主題班會(huì)：禮儀知識(shí)知多少

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

　　2、教育學(xué)生做個(gè)講文明、講禮貌的人。

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　同學(xué)們，希望我們通過(guò)這次的“禮儀知識(shí)知多少”主題班會(huì)活動(dòng)，能增加我們的禮儀知識(shí)，做一個(gè)講文明、講禮貌的人。

　　一、請(qǐng)欣賞相聲《撞出火花》

　　二、現(xiàn)在是禮儀知識(shí)問(wèn)答游戲時(shí)間，現(xiàn)在有請(qǐng)各小組代表上來(lái)代表各小組作答。(等各代表上來(lái)站好后，再宣布問(wèn)題規(guī)則)

　　游戲規(guī)則：各小組代表輪流抽問(wèn)題作答，如有不會(huì)答的問(wèn)題，可以問(wèn)所在小組任何一位同學(xué)。

　　你稱母親的母親叫什么?(外婆)

　　你稱母親的兄弟叫什么?(舅父)

　　你稱伯父或叔父的兒子叫什么(堂兄或堂弟)

　　你稱父親的母親叫什么?(外婆)

　　你稱父親的姐夫叫什么?(姑父)

　　遲到的同學(xué)在教室門(mén)口應(yīng)先停下腳步，講什么?(報(bào)告)

　　無(wú)論要求別人做什么，都應(yīng)該( )字當(dāng)先。(請(qǐng))

　　下早讀課鐘一響，同學(xué)們必須到教室走廓集中，排好隊(duì)，這一過(guò)程要做到( )、( )和( )用三個(gè)字概括出來(lái)。(快、靜、齊)

　　我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)十個(gè)字是什么?(“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”)

　　要去同學(xué)家玩，事先應(yīng)得到誰(shuí)的許可?(雙方家長(zhǎng))

　　請(qǐng)問(wèn)：“不速之客”是什么意思?(沒(méi)有被邀請(qǐng)而突然到來(lái)的客人)

　　請(qǐng)問(wèn)：“遠(yuǎn)親不如近鄰”是什么意思?(自己需要幫助時(shí)，離自己遠(yuǎn)的親友比不上離自己近的鄰居。)

　　在什么情況下，我們應(yīng)該主動(dòng)向別人道歉，請(qǐng)講出三個(gè)例子。

　　在什么情況下，我們應(yīng)該向別人說(shuō)多謝的，請(qǐng)說(shuō)出三個(gè)例子。

　　三、各小組輪流回答三次后說(shuō)：“本輪問(wèn)答暫告一段落，請(qǐng)各位代表返座位。

　　四、在日常生活中，客人來(lái)訪是常有的事，同學(xué)們應(yīng)該懂得些接待客人的禮儀知識(shí)。下面這位叫小強(qiáng)的小朋友就沒(méi)有禮貌了。請(qǐng)欣賞小品《小強(qiáng)在家》。

　　五、現(xiàn)在是第二輪禮儀知識(shí)問(wèn)答時(shí)間。有請(qǐng)各小隊(duì)代表。

　　游戲規(guī)則：各代表對(duì)所問(wèn)和問(wèn)題只需回答“對(duì)”還是“錯(cuò)”

　　夏天炎熱，學(xué)生可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。(錯(cuò))

　　當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。(錯(cuò))

　　學(xué)生與老師談話時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐。若老師不坐，學(xué)生應(yīng)和老師一起站著說(shuō)話。若老師請(qǐng)學(xué)生坐，則學(xué)生可以和老師坐著說(shuō)話。(對(duì))

　　每天上學(xué)去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。(錯(cuò))

　　吃飯的時(shí)候，正碰上客人來(lái)訪，可以讓客人先等著，自己吃完飯?jiān)俅蛘泻簟?錯(cuò))

　　對(duì)發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場(chǎng)合，任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)允許。(錯(cuò))

　　觀看影劇，入場(chǎng)后要戴正帽子，對(duì)熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對(duì)其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學(xué)預(yù)作介紹。(錯(cuò))

　　女同學(xué)開(kāi)性愛(ài)美，可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項(xiàng)鏈。(錯(cuò))

　　在公共汽車(chē)上，別人踩了你的腳，應(yīng)該訓(xùn)斥他一下，如果他不認(rèn)錯(cuò)，可以和他干到底。(錯(cuò))

　　為了趕時(shí)間，上學(xué)的時(shí)候可以一邊走路，一邊吃東西。(錯(cuò))

　　學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。(對(duì))

　　在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。(對(duì))

　　課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。(錯(cuò))

　　遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。(對(duì))

　　我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)口和做早操時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。(錯(cuò))

　　六、使用公共電話應(yīng)互諒互讓，除了有先來(lái)后到的次序外，還應(yīng)主動(dòng)禮讓，讓有急事的人先打，但下面這位小朋友，卻借故有急事，而占用電話。請(qǐng)看小品〈〈打電話〉〉。

　　七、現(xiàn)在是第三輪禮儀游戲知識(shí)問(wèn)答時(shí)間。有請(qǐng)各小隊(duì)代表。

　　游戲規(guī)則：本輪問(wèn)答每題有A、B、C三個(gè)答案，答題時(shí)只需選其中一個(gè)正確的答案。

　　學(xué)生亂翻老師的東西。( )

　　A、是小節(jié)問(wèn)題 B、是對(duì)老師的不尊重、不禮貌。 C、是允許的。

　　接電話時(shí)，如果自己不是受話人，可以怎樣做?( )

　　A、應(yīng)該馬上把電話放下。 B、聽(tīng)筒未放下，就應(yīng)大聲喊受話人來(lái)聽(tīng)電話。C、要告訴對(duì)方：“請(qǐng)您稍等一下，我馬上把他找來(lái)。”

　　在旅游觀光時(shí)，興致來(lái)了，可以怎樣做?( )

　　A、可以把詩(shī)文寫(xiě)在筆記本上。 B、可以題詩(shī)于公共建筑物上。 C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹(shù)上以作永久留念。

　　跟同學(xué)通信，用紅墨水寫(xiě)，表示( )

　　A、熱烈慶祝 B、絕交 C、深深的懷念

　　人的正常走路姿勢(shì)是( )

　　A、身體前俯，后仰或左右晃動(dòng)。 B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節(jié)奏向前邁動(dòng)。 C、兩個(gè)腳尖同時(shí)向里側(cè)或外側(cè)呈八字形走動(dòng)。

　　有疑難問(wèn)題詢問(wèn)別人，別人一時(shí)回答不上，應(yīng)說(shuō)：( )

　　A、你慢慢想，我等著你。 B、不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你。謝謝! C、原來(lái)你也不會(huì)，不要緊，我再請(qǐng)教別人。

　　在秦國(guó)歌，升國(guó)旗時(shí)，戴帽的同學(xué)應(yīng)( ) A、

　　行舉手禮 B、立正、行注目禮 C、脫帽、立正、行注目禮

　　在小學(xué)語(yǔ)文課本里，有一篇課文叫《偉大的友誼》，寫(xiě)的是誰(shuí)和誰(shuí)的友誼?(馬克思和恩格斯)

　　講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)古代流傳有多少孝的故事?(C、24孝)

　　A、10孝 B、12孝 C、24孝

　　我國(guó)古代的道德標(biāo)準(zhǔn)包括哪五方面?(A)

　　A、仁、義、禮、節(jié)、信 B、衣、食、住、行、學(xué) C、仁、義、衣、食、住

　　總結(jié)三輪問(wèn)答。第一小隊(duì)答對(duì) 題，第二小隊(duì)答對(duì) 題，第三小隊(duì)答對(duì) 題，第四小隊(duì)答對(duì) 題，第五小隊(duì)答對(duì) 題。暫時(shí)勝出的是第V小隊(duì)，最差的是第X小隊(duì)。如果第X小隊(duì)想繼續(xù)玩下去，必須從第V小隊(duì)中猜出“智慧鎖匙”在哪個(gè)隊(duì)員手中，只有三次機(jī)會(huì)，如果三次都猜不著，則被淘汰出局。

　　沒(méi)有被淘汰的小隊(duì)繼續(xù)玩第四輪知識(shí)問(wèn)答。

　　最差的小隊(duì)向最好的小隊(duì)猜“智慧鎖匙”

　　沒(méi)有被淘汰的小隊(duì)繼續(xù)玩。一直剩下兩隊(duì)，決出勝負(fù)。

　　八、評(píng)出最佳小組，頒獎(jiǎng)。

　　九、教師總結(jié)。