小學課堂教學達標活動實施方案
為深入推進新課程改革，進一步提高我校教師的業務素質和課程實施能力，積極構建高效課堂，努力提高課堂教學質量。根據縣教育局關于“新課程教學達標活動實施方案”有關要求，結合我學校實際，特制定方案。
一、指導思想
課堂是實施素質教育、促進學生發展的主陣地，課堂教學是落實培養目標的主渠道。通過新課程課堂教學達標活動的實施，促進我校教師的專業成長，進一步規范課堂教學行為，提升課堂教學能力，提高課堂教學效率，全面推進我校課程改革和素質教育的進程。
二、參加對象
我校從事教學工作的一線任課教師必須參加達標活動。
三、考核內容
1.新課程教學設計：主要內容為教學目標,教學重難點.教學過程,教學策略.
2.新課程課堂教學技能：主要內容為導入,提問,學法指導,評價,結課.
3.教師基本功：主要內容為粉筆字,普通話,簡筆畫，現代教育技術。
具體考核內容見《垣曲縣小學教師課堂教學達標評價標準》
四、考核辦法
1.成立領導組
組長：靳三濤
副組長:譚海寶
成員：張海權劉躍鵬
2.成立達標考核評委組：
組長：靳三濤
副組長:張恒張民生
成員:譚海寶張海權劉躍鵬孟江紅
劉俊梅周開鎖楊海彬
3.成立各學科考核組
我校將成立各學科考核組.考核組依據《垣曲縣小學教師新課程理念下的課堂教學達標標準》對考核對象進行考核.
新課程教學設計的考核：隨機指定考核對象所任學科一課時的教學內容,只提供相應的教材和《教師教學用書》要求在規定的時間(一般為120分鐘)內進行一課時的教學設計.
新課程課堂教學技能的考核：采取實際上課的辦法,上課內容為教學設計的內容.
教師基本功的考核：在對教學設計和課堂教學考核的過程中考核其相應的教師基本功.上述兩個環節中考核不到的基本功,再通過其他方式組織考核.
五、實施步驟與要求
從2011年3月1日開始,計劃用二十五天時間,分七個階段完成.
第一階段:制定方案(2011年2月26日——3月1日)
主要工作:根據教育局“課堂達標實施方案”，結合我校實際制定出我校“課堂達標活動”實施方案。
第二階段：組織學習（3月1日）
召開全校教師動員大會,學習文件《小學教師新課程理念下的課堂教學達標考核實施方案》，傳達上級有關會議精神,明確目標與要求,統一思想,做好部署。
第三階段：上示范課（3月5日——3月7日）
骨干教師劉俊梅、問燕燕、陳淼、王才娟、郭琴等人認真準備示范課，切實為大家提供示范和引領作用。
第四階段：教師反思準備階段（3月8日——3月11日）
各學科教師集體評課，并結合自己的教學實際寫出聽、評課后的收獲和體會，每人準備一節達標課。
領導組成員、骨干教師針對考核內容開展專題講座;領導組成員或骨干教師對全體教師進行教學設計和課堂教學示范;組織全體教師利用各種學習資源開展校本研修,提高新課程理論水平,教學設計能力和實際教學技能;全體教師人人上達標課,分學科組開展互相評議,領導組成員或骨干教師幫助教師進行課堂教學診斷,找出存在的問題,提出改進意見;教師個人認真進行教學反思,針對問題進行研修與提高;再次上達標展示課,直至可以接受達標考核.