小學課堂教學達標活動實施方案
第五階段:人人參與階段(3月15日——3月18日)
分學段、分學科進行聽課。
第六階段:考核評價(3月18日-----3月25日)
考核組要按照縣有關會議精神及《達標方案》要求,本著“公平、公正”的原則,推選出真正有能力的3名教師參與決賽。教師要認真對待,積極配合.
第七階段:總結提高(3月26日至2011年4月)
系統總結我校教師課堂教學達標考核實施工作,研究部署我校教師課堂教學提高工作.
各每位教師要認真總結(成績,差距,措施.)形成材料上報教研室,各學科考核組進行總結,(對每學科教師達標情況進行分析,提出學科教師課堂教學規范,推出一批匯報展示課)
六、保障措施
1.提高認識
通過學校召開全校教師專題培訓會及我校組織召開專題研討動員會,使所有教師理解本次活動的重大意義,以積極的心態參與到本次活動中去.
2.組織領導
本次小學教師課堂教學達標考核活動在縣小學教育教學工作領導及考核組的領導下,在學校領導組及考核組的認真組織實施下,在學校及教師的積極配合下,開展工作,目標明確,責任具體。
3.培訓指導
從本學期開始,崗位練兵,全體教師參與崗位練兵,我校組織不定期全面分析教師情況,找出不足,提出改進措施。
4.結果運用
從2011年3月1日開始至2011年7月20日止,《課堂教學達標證書》將作為小學教師年終考評被定為“優秀”層次,各級“優秀教師”和“先進教育工作者”評選的必備條件.
七、獎項設置
1、凡小組參賽教師入圍到學校20名教師名單之內的,每個教師獎勵教學量化分5分。
2、按教育局要求名額,凡被學校推選到參加教育局組織的教學課堂達標大賽的教師,每人獎勵績效工資元。
3、參加教育局教學課堂達標的教師,被教育局授予“垣曲課堂教學標兵”榮譽稱號的,每人獎勵績效工資元。
4、凡在學校預賽入圍的,其資料全部存入個人檔案,作為以后評模、評職的依據。