小學 比賽課活動方案（通用4篇）

小學 比賽課活動方案 篇1

　　為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增加青少年體質的意見》精神，落實陽光體育精神，小學4—5年級舉辦足球比賽活動。

　　一、指導思想

　　在青少年中具有廣泛基礎、深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質，將我校體教結合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。

　　二、工作方針

　　堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發揮各自的優勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障；以增強我省青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養體系為目標。

　　三、領導小組

　　組長：駱x雄

　　副組長：肖x鋒譚x林雷x凱郭x石譚x喜黃x標譚x芳羅x陽羅x云及四五年級班主任

　　總裁判長：肖x鋒

　　裁判員：

　　譚x輝譚x林肖x鋒王x華羅x云教練員：

　　各班老師或特約教練后勤保障：雷x凱攝像：

　　羅x云

　　（二）比賽時間、地點

　　擬于20xx年4月19日至5月20日之間，具體時間另行通知。地點：學校足球場。

　　（三）活動主題

　　活動主題：活力足球陽光生活

　　（四）參賽范圍

　　1、四年級4個班（只組建男隊）

　　2、五年級4個班（只組建男隊）

　　3、參賽隊員一定要是買了學生意外傷害保險的同學。每年60元那種。

　　（五）比賽具體要求：

　　（1）比賽的班級要做好比賽的各項準備工作。

　　（2）比賽必須職責明確，做到公平、公正、公開。

　　（3）整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。

　　（4）比賽過程中，注意安全。

　　（5）所有隊員應發揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。

　　（6）比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。

　　（7）如果在比賽的時間內由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。

　　（8）在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。

　　（9）參賽隊伍不能請外援，必須是本班學生。

　　（10）各班各隊必須必須統一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區分。

　　六、競賽辦法：

　　1、采用年級內循環積分制，每個班比賽3場，一個年級共計6場比賽。

　　2、按制定的賽程圖抽簽結果進行比賽。

　　3、抽簽時間：20xx年4月11日政務處進行。

　　4、積分方式：贏一場積3分，平一場積2分，輸一場積1分，棄權0分。

　　七、比賽規則

　　比賽采取兩場制，并做如下規定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。

　　八、錄取名次及獎罰辦法

　　1、班級加分：第一名班級加5分，第二名班級加3分，第三名班級加2分，第四名班級加1分，棄權班級扣5分

　　2、學生獎勵：第一名的班級隊員每人獎勵筆記本一本，第二名的班級隊員每人獎勵一支筆。

　　3、凡遲到10分鐘不到比賽場地的隊作棄權處理，在比賽中出現不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀現象經核實，取消比賽資格和比賽成績。

　　九、體育道德風

　　1、遵守賽會的各項規定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。

　　2、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。

　　3、虛心向兄弟隊學習，發揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風尚，賽出水平，賽出理想學生勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的學習作風。

　　4、關心集體，愛護公共財產，講衛生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻。

　　十、大賽指導老師：肖x鋒譚x林譚x輝

小學 比賽課活動方案 篇2

　　為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養、專業水平和教學實踐應用能力，強化教師教學基本技能，從而全面提高學校教學質量，根據學校行政決定開展說課比賽活動，具體方案如下：

　　一、指導思想

　　隨著新課程改革的不斷深入，“說課”已經成為教師鉆研教材，探討教學方法，實踐教學手段，不斷提高教育教學水平的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑，提高教師的教學基本功和教學水平，從而提高學校的教學質量。

　　二、領導小組：

　　組長：鐘鑫

　　副組長：汪政鐘躍

　　成員：胥朝霞丁瑞波敖登強何靜周謨群翁昌容鐘方文此次活動具體由胥朝霞負責業務操作，比賽過程由汪政主持，鐘方文負責計分、統分及成績匯總。

　　三、參賽要求：

　　1、參賽對象

　　二郎鄉中心小學全體教師。

　　2、比賽內容

　　由參賽教師按學期所教學科的內容（已上或未上課程）自選一課時進行說課。

　　3、比賽方式

　　每位教師按所授語、數學科抽簽定先后順序，按說課原則和要求說課。

　　4、比賽時間

　　11月7日（星期四）下午1：30。

　　5、比賽地點

　　學校多媒體室

　　6、比賽要求：

　　（1）各參賽教師的說稿課不得在網上下載，且要保證說課稿的質量。

　　（2）建議參賽教師制作說課課件。

　　（3）每個教師說課的時間不得超過10鐘。

　　（4）參賽教師要求精神面貌良好，說課時用普通話。

　　7、評委及評分：

　　（1）評委的組成：由鄉中學領導及鄉屬各小學領導組成

　　（2）評分：按10分制評分，保留兩位小數，以去掉最高分和最低分后的平均分作為選手成績。主持人現場報分。

　　四、獎勵辦法

　　本次比賽活動設語文一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名，數學一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名，優秀獎若干名。

　　五、未盡事宜，另行通知。

　　習水縣二郎鄉中心小學

　　2xx年10月21日

小學 比賽課活動方案 篇3

　　一、指導思想：

　　為了推進我校基礎教育課程改革的各項工作，為教師的成長和發展搭建交流、學習與展示的平臺，展示我校課堂教學改革的新成果，通過此項活動深入推進課程教學改革，全面提高教學質量。為使此項活動順利進行，特制定此活動方案。

　　二、組織機構：

　　組長：王煒

　　成員：王云蘋

　　尹艷艷

　　丁罡宇

　　王衛士

　　三、競賽地點：

　　陶橋小學

　　四、參賽對象：

　　我校全體教師

　　五、競賽時間：

　　20xx年3月1日——20xx年3月29日

　　六、競賽科目：

　　小學所有科目

　　七、競賽要求：

　　在教學設計上“三維”目標明確，教學方法得當，教學思路清晰，教學結構合理，問題設計難易適中，情境創設切合學生實際；課堂教學能注重學生的創新精神和實踐能力的培養，科學整合應用現代遠程教育資源，能積極有效地激發學生學習興趣，基本體現“生本教育”理念，強調自主、合作、探究的學習方式，突出以教師為主導、學生為主體、訓練為主線、思維為核心、能力為目標的教學方式，有較高的課堂教學效益。

　　八、競賽辦法及活動步驟：

　　（一）競賽形式

　　分學科進行競賽。

　　（二）活動步驟競賽采用課堂教學展示方式，評選出每學科優秀的1位教師參加鎮中心校競賽。

　　九、活動要求：

　　1、學校精心組織，統籌安排。參賽教師將教學設計提前一周交教務處。

　　2、參賽教師課堂教學要著重突出“新”和“實”。“新”即教學過程中滲透新課程理念；“實”即透過一節課課堂教學實際，能看到每節課課堂教學實際。

　　3、努力營造“立足本崗，創先爭優，合作交流”的.教學氛圍，加強教學競賽活動的宣傳教育，立足本校教學實際正確處理好競賽活動與提高教學常規效率、提高教學質量之間的關系，做到兩促進兩不誤，充分發動全體教師全程參與教學競賽活動，組織教師研究教學，加強學習交流，轉變教學觀念，提升教師的教學能力和水平。

　　十、獎勵辦法：

　　各組設一等獎各一名，二等獎各一名，三等獎各一名。

小學 比賽課活動方案 篇4

　　為了進一步推動《學生體質健康標準》的全面實施，促進學生積極參加體育鍛煉，養成經常鍛煉身體的習慣，全面提高學生體質健康水平，特舉行校一分鐘跳繩比賽。望各班主任按照比賽規程的要求，組織好學生開展訓練、同時要切實做好訓練時的安全工作。具體比賽方案如下：

　　一、比賽時間、地點時間：5月23日—5月25日

　　地點：操場

　　比賽順序為：高年級、中年級、低年級。

　　參加范圍：1———5年級全體同學

　　二、裁判及比賽規則裁判安排：

　　裁判長：崔景波（負責全面比賽工作）

　　副裁判長：劉磊

　　高紅杰

　　（負責組織比賽，解決突發事件）登記統計成績：丁大鵬

　　杜輝記錄員：科任組教師

　　三、比賽規則：

　　比賽年段：1———5年級

　　比賽時間：一分鐘

　　比賽人數：1、2年級每班男女各5人，3—5年級以班級為單位參可編輯—加比賽。

　　比賽規則：在規定的一分鐘的時間內，計跳繩次數，按班級內次數多與少排名。

　　四、比賽要求

　　1、各班在比賽前3天將報名表交于體育組。

　　2、班主任老師向學生和家長宣傳比賽意義，并以家庭作業的形式鼓勵學生在課后進行比賽項目的練習。

　　3、比賽要求全員參與，如有傷病情況由班主任向本校活動負責人提出申請。

　　備注：希望各班利用時間加強對學生訓練，爭取賽出好成績。雨天順延，未盡事宜，另行通知。