小學足球隊方案（精選20篇）

小學足球隊方案 篇1

　　課的內容

　　1.足球健身操；

　　2.足球搶截球游戲。

　　教學目標

　　1.認知目標：使學生在通過教學，體驗到足球的樂趣及技巧性。

　　2.技能目標：在快樂當中逐漸掌握足球的技術要領。

　　3.情感目標：展現快樂足球，使學生團隊協調能力增強。

　　課的結構

　　時間

　　課的內容

　　組織教法與教學內容

　　準備活動

　　5分鐘

　　一，集合整隊。

　　二，師生問好。

　　三，宣布本課任務。

　　四，足球操運動：

　　1. 腕踝運動；

　　2. 肩繞環運動；

　　3. 腰繞環運動；

　　4. 腹背運動；

　　5. 弓步壓腿；

　　6. 挺身運動。

　　組織教法：兩列橫隊，隊型：

　　要求：

　　1，隊伍整齊，教師指揮得當，聲音洪亮。

　　2，教師領跑熱身運動。

　　3，學生思想集中，動作到位，有力度，按老師節拍認真完成。

　　主要內容

　　10分鐘

　　足球的游戲：

　　名稱：護球游戲；

　　目的：提高學生控制球以及護球的.能力。

　　方法：學生一人一球，在中圈運球，運球過程當中力爭在控制好自己的球的情況下將其他人的球踢出圈外。球被踢出圈的就淘汰，看誰留到最后。

　　要求：運球時人球兼顧，用身體或大腿護球，搶球時不許犯規。教師先演示游戲，講清楚游戲的規則，然后開始教學游戲。

　　注意項目：在搶截球的時候要注意安全問題，合理沖撞。

　　課后小結

小學足球隊方案 篇2

　　學習目標

　　1、在活動中主動學習多種足球動作技術，靈活地在游戲過程中運用，發展興趣、參與意識及自信。

　　2、在練習中關愛同伴、嚴守安全常規和游戲規則。合作學習與競爭能力有提高。

　　3、能初步運用小足球組合動作。

　　4、提高靈敏、協調和平衡等運動素質，發展體能。

　　學情分析

　　1、學生從沒上過足球課，對足球游戲非常感興趣和喜愛；有很濃的學習興趣。

　　2、絕大多數學生不懂足球，不會足球的技術動作。少部分學生曾經在電視上看見過。

　　3、學生綜合水平上、中、下三個層次的區別不是很明顯。

　　教學內容

　　足球運球、傳球、停球

　　教學過程

　　一、準備

　　游戲：《手運球比快》 《腳運球比快》 (6分鐘)

　　1、師導問：我們班是一個體育強班，有些學生喜愛籃球，有些同學喜愛足球?

　　今天，我們就來做一個試驗，看看籃球用手運球快還是足球用腳運球快?想不想試一下呀?

　　2、游戲分組游戲

　　3、師小結：籃球；足球；是因為我們現在腳運球還不熟，這說明。我們的足球基本功還不到位，那么今天我們就來學習足球基本功，好不好?

　　二、游戲：停球——傳球—停球(16分鐘)

　　1、師：我們首先學習傳球或停球技術，請同學們嘗試......

　　2、分小組進行地滾球和空中球停球方法的嘗試；

　　3、小組展示停球方法；(輕踩、減力擋等)

　　4、分組傳球嘗試練習；

　　5、小組展示傳球方法，注意準確性；(腳背、腳內側、腳外側)

　　6、游戲：傳停球接力

　　三、直線運球——曲線運球—接力(13分鐘)

　　1、師：光學會傳球和運球是不夠的，我們還要學習運球的.方法......

　　2、教師講解運球的方法，提示要點(推球的后方中下部，向前用力)；(直線運)

　　3、學生分小組自主嘗試幾次，體驗動作要領。

小學足球隊方案 篇3

　　為進一步增強學生體質，培養青少年拼搏進取，團結協作的體育精神，我校與河北足協籌劃建立天津外國語學校南普小學校園足球隊。為進一步擴大天津外國語學校南普小學校園足球隊的影響力，籌備組決定開展隊徽設計征集工作。現就設計方案征集活動有關事項安排如下：

　　一、設計要求：

　　1、符合國家相關法律規定。

　　2、主題鮮明，有創意，具有代表性。必須同時包含小外南普和足球元素，例如：“南普”、“足球”等中文字樣、拼音、英文字母及圖案。

　　3、隊徽主色調以校徽藍色黃色為主，隊徽圖形原則上為圓形，做到美觀、大方。

　　4、作品提交者對作品具有完全知識產權。

　　5、被采納的作品，后期和主辦方需要設計延展以及修改應用稿的.，雙方協商決定；如無后續，作者須將稿件源文件交給主辦方，所有權歸主辦方。

　　二、活動須知：

　　1、作品上交方式：發送至隊徽征集專用郵箱：，郵件標題為“隊徽征集”，（上交格式為作品+參賽人員+創作理念），如紙質稿件，請交與各班班主任，信封顯著位置注明“隊徽征集”。作品請統一以JPG格式以附件形式發送。

　　2、征集階段：（20xx年10月1日——10月31日）

　　3、方案評選階段（20xx年11月1日——11月15日）

　　征集截止后，主辦方將通過微信公眾號公布符合要求的設計方案，歡迎家長同學踴躍投票，評選出您所喜歡的設計方案。

　　4、方案確定階段（20xx年11月16日——11月20日）

　　主辦方將邀請徽標設計方面的專家，在得票數前三位的作品中進行比選和完善，最終確定隊徽。最終方案將于11月30日前正式對外公布。

　　三、獎品設置

　　1、一等獎：獎金500元+榮譽證書

　　2、二等獎：獎金300元

　　3、三等獎：獎金200元

　　4、鼓勵獎：精美小禮品若干

　　四、隊徽使用時間：

　　隊徽將于天津外國語學校南普小學校園足球隊成立之日起開始正式使用。

小學足球隊方案 篇4

　　活動名稱：

　　五人制足球賽

　　活動主題：

　　擁抱足球擁抱健康

　　活動背景：

　　世界杯的腳步已悄悄臨近，廣大的足球愛好者期盼已久，早已壓抑不住心中對于足球，對于世界杯的.狂熱心情。加之當今大學校園足球群眾基礎足，大家更是希望在世界杯期間好好地表現一下自己的'高超球技，像自己心中的足球明星那樣馳騁綠茵，揮灑激情。

　　活動時間：

　　5月29日——6月25日

　　主辦單位：

　　足球協會

　　活動目的：

　　為發揚傳統足球文化，豐富校園社團生活，促進足球協會更好更快發展成長，及舉辦活動多樣化，體制健全化建設，并借此機會，迎接世界杯，宣傳世界杯，讓廣大師生關注世界杯，擁抱世界杯。弘揚體育精神，發揚全民運動，讓更多的人參與運動，擁抱健康。同時，也借此機會，慶祝合肥工業大學建校65周年

　　活動開展：

　　前期策劃宣傳：5月23日——5月26日

　　報名時間：5月26日

　　活動開展：5月29日——-6月25日

　　后期宣傳

　　比賽流程：

　　第一階段：小組賽(5月29日——6月13日)

　　第二階段：淘汰賽(6月16日——6月19日)

　　第三階段：決賽(6月20日——6月25日)

　　比賽規則：(詳見附則)

　　經費預算項目數量金額(元)

　　比賽獎金

　　冠軍：1　　250

　　亞軍：1　　150

　　季軍：1　100

　　傳單：1400份140

　　活動材料

　　規則：40份12

　　賽程表：60份6

　　報名表等：10　　1

　　海報：16張32

　　藥品：創可貼等50

　　裁判費用：62場350

　　總計：1250

　　注意事項：

　　1)組織人員應對人員安全負責，比賽期間出現意外事件，突發情況的，負責人應妥善處理。

　　2)參賽隊遠應本著“友誼第一，比賽第二，對自己與他人負責”的原則。

　　3)比賽過程完全執行裁判判決，尊重裁判，尊重比賽。

　　4)參賽隊伍比賽時間有沖突的，有比賽雙方相互協商解決，但必須保證不影響整體比賽進程。

　　5)比賽用球由雙方協定，隊員球鞋禁止釘鞋。

　　6)嚴禁賽場挑釁，對于故意挑釁或者傷害他方球員的運動員，取消參賽隊資格。

　　7)比賽規則嚴格按照既定書面規則，比賽判罰有爭議的由比賽雙方及足球協會指派裁判員協商決定，協定不成的嚴格按照裁判判決。

小學足球隊方案 篇5

　　一、活動目的

　　宣傳足球知識，凝聚班級向心力，了解隊徽對于球隊的意義。

　　二、設計內容

　　1、班級足球隊伍隊名設計

　　2、班級足球隊伍隊徽設計

　　說明：同學們為本班足球隊確定一個隊名、隊徽，將在后續的班級聯賽中啟用，也會在學校公眾號中相關內容報道中啟用面向社會，請同學們在設計時慎重，采用積極向上，正能量的設計理念。

　　三、作品要求：

　　1、作品要具有鮮明的象征意義，力求反映本班足球隊團隊拼搏精神，集體榮譽高于一切的使命感。充分體現出班級足球隊的.挑戰、創新、不斷進步的意愿。

　　2、作品要內涵豐富、創意出色、構圖新穎，色彩明快，富有運動動感和美感；圖案簡潔、明了、大方。

　　3、作品不得違反相關法律，注重原創精神。

　　4、同學們可以以個人、小組、班級的形式參加，同時可以邀請家長共同參與，出謀劃策，歡迎家長朋友們給與指導，引導孩子們設計出積極向上的正能量作品。

　　5、紙張要求：A4紙線條、構圖色彩清晰，配以設計說明。

　　四、參與對象：

　　三至六年級所有同學

　　五、作品提交時間：

　　20xx年3月8日提交至體育辦公室

　　1、每班提交本班級足球隊隊徽最終設計一份

　　2、個人足球隊徽設計一份（不限人數）

　　六、評獎

　　1、個人作品初評，由學校美術組和體育組所有教師進行投票初評選拔出30份作品進入復賽

　　2、分班級組、個人組進行投票評選一、二、三等獎和優秀獎。

　　3、所有獲獎作品頒發證書以及獎品。本次比賽的最終解釋權歸太小體育組所有。

小學足球隊方案 篇6

　　乘我校男、女足球隊參加區足球聯賽的風，為進一步豐富校園足球活動，更好的提升、營造良好的足球氛圍，促進學生健康成長，經學校研究，決定于5月中下旬舉辦校園足球文化節。現將競賽規程印發給你們，請高度重視，精心組織，積極組織參賽。

　　一、比賽時間：

　　3月中下旬（3月18---3月22）

　　二、參賽單位：

　　學校各年級、各班級

　　三、活動流程安排：

　　1.活動啟動儀式

　　2.各項目比賽

　　3.活動總結頒獎

　　四、比賽活動項目設置：

　　(班級團體)

　　1、“1分鐘”顛球比賽。

　　2、“30秒”踩敲球比賽。　(小團體)

　　3、“1分鐘”傳接球比賽。

　　4、“8字”運球接力。（個人）

　　5、“我是顛球王”顛球比賽。

　　6、“運球＋射門”比賽

　　7、“最佳搭檔”，雙人傳接球過障

　　8、“孤膽槍手”，近距離推射踢準目標。

　　9、班級足球隊徽設計大賽（同第26屆藝術節）

　　10、師生校園足球攝影比賽。

　　11、“看足球”，精美足球課件--【魅力足球】

　　12、師生足球友誼賽。

　　五、比賽方式

　　1.團體項目各班按比賽要求組隊參加。

　　2.個人項目需按要求以班級為單位提前報名，每項目各班限報兩人（對），每人限報兩項。

　　六、成績錄取與獎勵

　　1.團體項目按比賽成績記分，1--9名分別記12、10、9、8、7、6、5、4、3分。

　　2.個人項目錄取前6名，分別記7、5、4、3、2、1分。

　　3.班級足球隊隊徽設計：一等獎4個、二等獎12、三等獎16個（同第26屆藝術節）

　　4.校園足球攝影比賽：一等獎3個、二等獎6個

　　5.各年級獎團體成績前四名。

　　七、附表說明

　　（1）比賽時間具體安排：

　　1.每天課間操（舉行個人單項比賽）。下午第三節＋課外活動（3:40--5:00）（舉行團體項目）。每天一個年級。

　　2.團體項目的比賽時間；下午第三節＋課外活動（3:40--5:00）。每天一個年級。個人單項比賽于團體項目比賽后的課外活動時間進行。

　　（2）比賽項目人數設定

　　（團體）1、“1分鐘”顛球比賽。各班40人

　　2、“1分鐘”踩敲球比賽。各班40人

　　3、“1分鐘”傳接球比賽。20人【男、女各5對（兩人一組）】

　　4、“8字”運球接力。10人【男、女各5人】

　　（個人）每項比賽各班男、女限報兩人（對），每人限報兩項。

　　(3）比賽項目簡介

　　①“1分鐘”顛球比賽：在4×4區域內顛球，裁判鳴哨開始比賽，鳴哨結束。顛球除手以外的身體任何部位均可觸球，“1分鐘”顛球有效次數累計相加即比賽成績。團體顛球比賽即班級男、女所有參賽學生的成績累計相加，次數多的成績靠前。

　　②“30秒”踩敲球比賽:球放置在直徑30厘米的圓圈內，用腳底前半部輕踩敲球的上部，球出圈，把球放置好方可繼續比賽。裁判鳴哨開始比賽，鳴哨結束。30秒內班級男、女所有參賽學生踩敲球次數成績累計相加，次數多的成績靠前。

　　③“1分鐘”傳接球比賽：兩人相距8米，站在2米寬的標志碟中間傳接球，球超出寬的標志碟或學生在線內傳接球不記成績。男、女所有參賽學生1分鐘內完成的有效次數累計相加，次數多的.成績靠前。

　　④“8字”運球接力：距離起點線4米、8米處分別設置一個標志桶，參賽隊員站成一縱隊，鳴哨開始比賽，第一個隊員從起點開始依次用“8字”路線運球繞過兩個標志桶把球在起點線后交給下一隊員，所以隊員順利完成就停表結束。漏繞一次即比賽失敗，其他犯規每次加時3秒，累計3次犯規即比賽失敗。

　　⑤“我是顛球王”顛球比賽：在4×4區域內顛球，裁判鳴哨開始比賽，鳴哨結束。顛球除手以外的身體任何部位均可觸球，“1分鐘”顛球有效次數累計相加即比賽成績。

　　⑥“運球＋射門”比賽：參賽隊員在距離球門30米處運球依次繞過5個間隔3米的標志桿完成射門，用時少的成績靠前。漏繞、碰倒、射門球沒進即比賽失敗。每人兩次機會。

　　⑦“最佳搭檔”雙人傳接球過障礙物：兩人相距8米，傳接球通過中間設置寬1米的障礙，1分鐘內完成的有效次數累計相加，次數多的成績靠前。

　　⑧“孤膽槍手”，近距離推射踢準：距離目標3米設置踢球線，1分鐘時間內看誰推射踢準目標的次數多。

　　⑨師生校園足球攝影比賽：參賽作品時間必須是20xx年1月1號以后，作品能展現我校師生在校園足球活動開展、比賽、課堂等方面的精彩瞬間，作品必須陽光健康，具有足球文化內涵。每人限3件（優秀作品可作為我校“校園足球”宣傳的資料）

　　⑩“看足球”精美足球課件：各班級統一時間觀看足球足球課件--【魅力足球】（檢查）

　　師生足球友誼賽：依據參賽（教師）人數開展5人制、7人制、11人制友誼賽!

小學足球隊方案 篇7

　　今年2月27日，會議指出，實現中華民族偉大復興的中國夢與中國體育強國夢息息相關，發展振興足球是建設體育強國的必然要求，也是全國人民的熱切期盼。為擴大足球的群眾基礎，從小培養足球人才，《方案》規定各地中小學要把足球列入體育課教學內容，加大學時比重。近日，國家體育總局、教育部聯合出臺《國家體育總局、教育部關于加強全國青少年校園足球工作的意見》，要求加大投入力度，加強場地設施建設和利用，加強師資建設，在中國足球發展的基礎和薄弱環節——校園足球方面取得突破。春曉小學是新成立的學校，學校基礎設施完備，且正處在快速發展階段，有條件有能力在體育，特別是在足球方面做出一定成績。發展春曉小學校園足球是挖掘學校課余體育訓練的潛力，是開拓培養體育人才的重要途徑，也是完成黨中央提出“要在本世紀末實現我國成為世界體育強國的'戰略目標”的要求。

　　一、組隊的目的：

　　推動和發展學校運動風氣，培養足球人才，促進校際交流，發展學校特色，通過訓練，培養學生的意志、品質和對體育活動中的興趣，建立積極參與的團隊合作精神。

　　二、計劃目標：

　　提高和加強學生的身體素質和技術，鍛煉耐力，提高斗志精神，增強隊員實力，促進球隊的發展。

　　依托學校鄉村少年宮組建校園足球隊，二、三年級和四、五年級各組建男女足球隊各兩支共四支足球隊。

　　三、實施方法：

　　1、選才，選擇適合的運動員。

　　參與班級班主任和體育老師推薦，分管教練員挑選組建各級足球隊。教導處負責與隊員家長溝通，取得家長支持。

　　2、足球場地器材得到保證。

　　①場地與器材合理的應用

　　②場地能夠優先得到保證。

　　③訓練器材及裝備：足球門（4Mx2M）、訓練服、球鞋、球襪、護腿板、訓練背心、守門員手套、障礙物等。

　　3、教練員：黃言斌和吳飛負責四、五年級球隊；黃健和張東升負責二、三年級足球隊。

　　四、組隊訓練的基本任務、內容、要求。

　　1、提高隊員的訓練比賽作風。

　　①嚴格的組織紀律性

　　②嚴格的訓練自覺性。

　　2、教練的任務：

　　①擬定訓練計劃

　　②負責挑選隊員，了解隊員情況

　　③執行訓練事宜（包含體力、技術、戰術、規則）

　　④考核隊員成績。（淘汰、增補）

　　⑤加強隊員生活管理。（隊員因特別事故請假，由教練核準）

　　⑥協調訓練器材，場地事宜

　　⑦負責隊員的運動傷害記錄

　　⑧其他有關足球隊的事宜

　　3、訓練的內容：各訓練隊擬定訓練內容。

　　4、通過訓練、比賽，日常生活觀察意志品質，以及運用技術，戰術的意識與能力。

　　5、經過一段時間的訓練，觀察其進步幅度，分析其優勢以便擇優選拔。根據我校情況，預計各級足球隊隊員20-25人，最終擇優組建校男、女足球代表隊各15人參加各級比賽。

　　五、學校為校足球隊提供經費支持，為入選的每位隊員購買校園足球責任保險一份。

小學足球隊方案 篇8

　　一、指導思想：

　　根據《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發展。在教學過程中堅持以學生為本，充分發揮教師的主動作用，通過各種趣味小游戲，培養學生體育意識，以教材難點與趣味點的結合設計練習內容。讓學生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學目標。

　　二、教學目標

　　1、運動參與：

　　在練習與游戲活動中，提高足球射門的能力，發展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等身體素質。

　　2、運動技能：

　　通過小足球射門與游戲的教學，向學生傳授腳內側射門技術。

　　3、身體健康：

　　能利用足球進行運球和射門。

　　4、心理健康：

　　充分促進個性的發展，體驗足球射門的樂趣。

　　5、社會適應：

　　培養交往能力和團結協作的意識。

　　三、學生分析

　　我校地處城郊結合部，學生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動。但由于學生的生源差異較大，特別是外來流動人口，收入低，生活環境較差，課余時間基本沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學習和練習來提高自己和滿足自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學生參與練習，提高足球技術；課余時間，對部分有興趣的學生進行免費的輔導，讓他們更加喜歡足球運動。

　　四、教材分析

　　足球是學生特喜歡的一項體育運動，有很強的集體性和趣味性，通過足球活動能發展學生的多項身體素質。還可以充分激發小學生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質，培養競爭意識和團結合作的精神。

　　但如何進一步提高足球技能，需要教師加以引導。本課中就是讓學生在教師的指導下初步學會足球的簡單運動動作，知道簡單足球動作術語。在教學中主要強調突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養學生對足球運動的興趣和愛好，初步養成不用手而用腳觸球的意識和習慣。

　　難點：

　　腳內側部位對學生來講不是很清楚，教師采取的方法是在這一位置貼上標注物，通過多種游戲強化，讓學生在興趣高昂的狀態下，體驗腳內側射門技術。

　　趣味點：

　　1、用人體設置門，培養了學生的想象力，同時也調動了學生學習的積極性。

　　2、讓學生進行小足球比賽游戲，讓學生展示自我，符合兒童心理。

　　五、設計思路

　　本課以“在活動中提高學生的學習興趣”為主線，時時把學生的主體地位放在第一線，教學中啟發學生大膽想象，鼓勵學生主動體驗，在關注學生主體地位的同時，層層深入地讓學生體驗合作交往，教師及時的鼓勵和引導，把學生的學習興趣充分調動，從而貫徹“健康第一”的指導思想。

　　本課采用主體式教學法。在課前師生談話階段—教師既以趣引情，調動了學生的積極性，使學生有良好的情緒，為上課做好準備。

　　群龍戲珠—－學生排好隊，在組長的帶領下，模仿教師動作，進行小游戲。銀珠滾滾——學生運用特制的`足球練習腳射門，激發學生對足球的興趣，在教學中教師設計安排多種練習方法，讓學生在合作中學習，使學生在樂中求學，在學中取樂。

　　飛躍龍門——引導學生設置各種“人體門”，參與射門練習。在練習中能與他人合作探究，共同完成任務。

　　比賽游戲——通過比賽小游戲，相互協作，共同完成任務，體驗成功的樂趣，培養學生相互合作的團隊精神。

　　六、場地器材設置

　　一片足球場小足球（紙球）40個跨欄架6個

　　七、教學效果預計：

　　1、心理效果預計：根據本課特點，學生將會積極參與活動，并能在活動中體會到集體的力量，給自己帶來集體的歸屬感。

　　2、生理效果預計：由于本課是新課，負荷適中，但練習密度較大。平均心率為110－120次/分

　　八、本課特色

　　1、課標指出開發和利用各種體育生活資源是激發學生運動情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙，在學生手中變成了一個一個足球，為足球走進生活游戲打開了綠色通道。

　　2、體育源于生活，更應貼近生活。傳統的足球運動具有強烈的對抗性。現在越來越遠離學生的生活。學生只是在心中虛擬的喜愛，根據這一情況，本課將足球運動換成兒童話、娛樂話的體育活動，讓學生親近足球，親身享受足球運動帶來的愉悅，張揚了學生的個性。

　　備注：

　　本主題單元計劃共5節課，比賽課為第3課時—“快樂的小足球”。

小學足球隊方案 篇9

　　活動目標：

　　1、激發孩子對球的興趣。

　　2、增強孩子的協調能力，培養團結進取的品質。

　　活動準備：

　　1、足夠的皮球或足球。

　　2、豎立的障礙物兩排、每排五個。

　　活動過程：

　　1、整理隊形

　　將小朋友分成兩組、站在起點處適當做一些放松運動。

　　2、講解規則

　　提問：在我們前面有許多的`障礙物、我們要怎么繞過這些障礙物到那邊去呢？

　　3、教師示范

　　剛才我們想了很多辦法、老師覺得有一個方法很好，而且還碰不到這些障礙，來看一下老師是怎么做的吧！（老師從障礙物中繞過后沿直線返回，并站到隊伍的最后）

　　4、學生練習

　　學生一個接著一個不帶球從障礙物中繞過，然后直線返回回到隊伍的最后。（注意、在繞過障礙物的時候不能碰到障礙物）

　　5、帶球練習

　　師：小朋友們都做得非常棒、現在呢有一些皮球也想跟我們小朋友一起來玩這個游戲、他們也想從障礙物中繞過去，你們愿意幫助他們嗎？（教師示范用腳的`內側輕輕地把球拖或撥到終點然后再帶著球直線返回。）

　　6、學生帶球練習

　　學生開始練習、教師在一旁指導、提醒學生速度不能太快，再過障礙物的時候用腳的內側把球撥過障礙物。（重復練習兩到三次、以便學生記住運球方法）

　　7、結束部分

　　看看我們的小球高不高興啊？你們是不是也很高興呢、今天我們幫助小球繞過了這些障礙物，都玩得累了，下面我們帶著我們的小球回去休息一會兒吧！

小學足球隊方案 篇10

　　一、指導思想

　　為深入落實教育部《中國青少年校園足球發展規劃綱要》(20xx—20xx)，充分挖掘資源，初步形成校園足球氛圍，采取有力措施，加速推進我校校園足球運動的發展，形成足球發展的良好態勢，培養優秀足球苗子。通過足球運動、比賽培養學生的意志、品質和對體育活動中的興趣，建立積極參與的團隊合作精神。提高學生體質健康水平和足球素養，為他們的終身體育奠基。

　　二、具體措施

　　（一）組建校足球隊

　　1、組建時間：20xx年10月

　　2、組隊規模：分別成立三、四年級小學男足、女足足球隊。（每隊15人）。

　　3、組織成員

　　領隊：

　　主教練：

　　助理教練：

　　（二）足球隊活動計劃

　　1、足球隊日常活動由體育組負責協調實施。

　　2、球隊教練、助理教練負責日常的訓練。

　　3、訓練場地：田徑場內足球場。

　　4、訓練時間：每周星期二和星期四的上午大課間活動和下午課外活動時間進行訓練。有比賽任務時適時增加訓練時間。

　　（三）球隊所需物品

　　1.統一隊服每隊30套。（比賽服，訓練服，外衣，護具）（比賽服，訓練服正面印制密云，背面印制編號字樣）。

　　2.凡參加足球隊隊員必需購買人身意外保險，準備創可貼、云南白藥、碘酒、棉簽等日常簡單藥品。

　　3.5號足球2個；訓練器材等。

　　（四）球隊組建所需費用預算

　　球隊組建需要建設及活動經費才能正常實施，需一定經濟支持以用來購買統一隊服、訓練器材、以及進行選拔賽及其他學校間進行聯誼賽的開銷。

　　（五）校隊隊員選拔

　　小學隊：在三、四年級男女生中選拔。

　　（六）組隊訓練的基本任務、內容、要求及手段

　　1.提高隊員的訓練比賽作風。嚴格的組織紀律性；嚴格的訓練自覺性。

　　2.教練的任務：

　　①擬定訓練計劃；

　　②負責挑選隊員，了解隊員情況；

　　③執行訓練事宜（包含體力、技術、戰術、規則）（淘汰、增補）加強隊員生活管理。（隊員因特別事故請假，由教練核準）負責報名參加比賽事宜。

　　3.訓練的內容

　　①體能訓練：速度訓練，耐力訓練，協調性訓練；

　　②技術訓練：基本動作訓練，攻防訓練，跑位；

　　③戰術訓練：進攻戰術，防守戰術。

　　（七）隊員義務：

　　1.自覺學習有關足球知識，積極參加球隊訓練，努力提高自身的足球技術水平。

　　2.參與球隊召開的各類會議，積極參加球隊組織的`訓練、比賽等活動。

　　3.自覺遵守球隊紀律，保守球隊的秘密，執行球隊的決定，服從教練分配，積極完成球隊交給的各項工作。

　　4.隊員必須服從球隊的管理。維護球隊的團結和統一，反對任何有損球隊聲譽和團結的言論和行為。

　　三、安全保障

　　1、采用科學的訓練方法。

　　2、召開家長會，要求家長重視足球運動。并告知足球運動的受傷風險，學校必須成立防意外突發應急小組。

　　3、隊員必須體檢。

　　4、凡參加足球隊隊員必需購買人身意外保險。

小學足球隊方案 篇11

　　一、指導思想

　　為了進一步推動我校校園足球文化建設，豐富學生課余生活，在20xx年俄羅斯世界杯即將來臨之際，特舉辦“我為世界杯32強設計隊徽”大賽，讓更多的學生參與足球，了解世界杯32強的特點和文化，更好地欣賞世界杯。

　　二、作品要求

　　每套應征方案均應包括以下內容:

　　1.尋找國家風俗、球隊、球員等相關元素進行隊徽的設計，作品要具有鮮明的象征意義，力求反映球隊團隊拼搏精神，充分體現各國足球隊特色。

　　2.作品要內涵豐富、創意出色、構圖新穎，色彩明快，富有運動動感和美感；圖案簡潔、明了、大方，用繪畫的形式表現，并填寫相關的設計構思。

　　3.應征作品不得違反相關法律規定。作品應有設計者自己的`思路，嚴禁抄襲網上已經公布的參賽國家隊徽。

　　三、作品提交

　　1.每個班設計的國家隊徽由學校指定安排。

　　2.每份作品要求手繪原創，統一A4紙大小。

　　3.填寫隊徽設計征集表格，與作品一起上交。

　　四、參加辦法

　　1.參賽作品以紙質形式，每班選出三份，年級組長收集統一上交。東校區交至美術組王老師，西校區交至美術組嚴老師。

　　2.截至時間：20xx年4月27日4:00前

　　五、評獎辦法

　　學校將根據作品提交情況評出單項一二等獎和優秀組織獎

小學足球隊方案 篇12

　　訓練主題：

　　器材：足球、標志服、標志碟（桶）

　　訓練時間：

　　出席人數：

　　練習1（時間：10分鐘 ）圖

　　組織方法

　　練習要求、要點

　　熱身

　　器材：標志盤，標志桶，足球

　　方法：

　　1.小學員先跟著教練進行慢跑，伸拉，活動踝關節等無球熱身。

　　2.拿4個足球進入場地進行演示，球員A用手拋給球員B，球員B用腳弓將球踢還給球員A，球員相互進行練習。

　　3.練習完成后，左右兩邊小學員各組成AB組進行小比賽，標志盤為中線，隊員可以用腳弓傳給隊員，也可直接踢到對方半場。

　　練習要求：每位隊員態度端正，積極互動，認真完成教練布置的熱身。

　　要點1：遵守游戲規則

　　2：注意觀察與互動

　　3：積極參與

　　4：達到熱身效果

　　練習2（時間：5分鐘）圖

　　組織方法

　　場內球員各持一球站在側邊線，教練員背對學生站在另一個側邊線

　　當教練員喊“綠燈”時，所有球員以最快速度帶球前進，當喊出“紅燈”時，球員停在當前位置，教練員回頭查看，沒有將球控制在腳下的'回到上次起跑線，重新開始

　　得分：規定時間內距離教練員最近的球員獲勝

小學足球隊方案 篇13

　　為了全面提高我校學生的體質體能，培養學生拼搏意識和團隊精神，根據市、區教育局通知，結合我校實際情況，特制訂本實施方案：

　　一、工作目的

　　以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才，從而提高我校學生的足球運動水平。

　　二、工作方針

　　在上級領導的關懷支持下，學校將充分利用現有條件，為校園足球活動的開展提供保障，確保校園足球活動順利、有效的開展。

　　校園足球活動領導小組：

　　組長：徐安斌

　　副組長：鄭松龍馬勇

　　成員：劉軍王軍沈珠娟湯明陳志偉陳永潔曹杰孫金華宋大永

　　三、職責分工

　　1、組長負責學校足球工作的全面開展。

　　2、副組長負責學校足球大課間活動、組建校園足球隊。

　　3、校足球辦公室成員負責專業技術訓練、指導，校內聯賽活動的組織。

　　4、校委會人員負責開展活動所需器材與用具的準備。

　　四、工作計劃

　　1、利用校園網、廣播、電子屏、黑板報、櫥窗等方法加強足球運動的宣傳。

　　2、足球教師組織學校足球隊進行指導、訓練，能夠保障學生每天不少于2小時的參與足球活動時間。要及時和班主任溝通，做好學生的管理工作，并積極獲得家長的支持。

　　3、加大足球活動的課時所占的比例，傳授足球文化、技能和相關知識。

　　4、通過開展形式多樣的足球活動，激發學生參與到足球運動中來。

　　5、每年定期組織校內班級與班級，年級與年級之間的聯賽活動，通過足球運動的特性對學生開展意志品質，團結互助，集體榮譽等方面的教育。

　　五、工作要求

　　1、提高對“校園足球活動”重要性的.認識，把活動落到實處，加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學生的內容與方法。

　　2、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、活動過程的控制等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

　　3、加強輿論宣傳。各班要做好校園足球活動的宣傳。

小學足球隊方案 篇14

　　為進一步開展校園足球活動，我校為進一步做好此項工作，按照全國校足辦的要求并結合南京市校園足球工作具體情況，現制定江寧區陸郎中心小學20xx-20xx年校園足球工作計劃：

　　一、加強校園足球課程建設

　　1、在實現足球進校園的基礎上實現足球進班級，將足球列為體育課常規教學內容，并確定為一至六年級的必修課，每周1節。

　　2、三至六年級以班級為單位組建5人制足球隊。

　　3、積極爭取，對現有體育教師進行培訓，使其達到專業化水平。

　　4、利用寒、暑假舉辦優秀隊員集中訓練班，聘請高水平教練員對優秀后備苗子的訓練等工作進行指導，并做到長期化、制度化。

　　5、開發足球課程資源，將足球教學引入校本課程，編寫足球校本教材。開展體育課程的校本化研究，逐步形成以足球為特色的體育教學。建設足球特色大課間。

　　二、做好足球運動的基礎教育和普及工作

　　（1）抓普及。各班成立男女各一支足球運動隊，每隊有一個以上足球，利用課余時間經常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。

　　（2）抓基礎。利用體育課、體育活動課等時間進行足球基礎教學活動。將活動課的內容重新進行編排，讓學生開展以足球運動為主的體育活動。

　　（3）抓考核。每學年末學校安排一次學生足球水平考級測試，作為評定學生參加足球訓練的階段性成果的依據，同時開展評優獎懲活動。

　　三、舉辦班級聯賽

　　（1）為了給學校增添更濃的足球氛圍，給學生更多的比賽機會，班級之間的足球賽采用校內聯賽制。

　　（2）為了突顯學校足球教育活動，展示學校足球教育的成果，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、足球知識講座、評選各類先進等，以促進學校足球水平的'提高，提升學校的知名度和辦學品位。

　　四、建立獎勵評價制度

　　（1）對學校足球隊在各種比賽上給與大力支持。

　　（2）學校“校長杯”班級聯賽評價獎懲：各年級獎第一名，其余為優勝獎，并頒發最佳團隊獎一名，每個年級設冠軍杯一個、最佳球員、最佳守門員各一名。

　　五、保障措施

　　領導小組統籌規劃學校足球教育發展思路，制定相關評價、管理制度，統籌安排經費投入，為學校足球教育創設良好的發展氛圍。領導小組下設辦公室在體育組處，負責校園足球各項工作的落實。具體負責足球活動策劃，營造校園足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊對抗賽，指導體育教師開展足球訓練，協調足球活動有關事宜。

　　六、具體實施

　　20xx.10-11月組織開展校園足球班級聯賽

　　真籌備組織參加“區長杯”足球聯賽

　　20xx.1月總結各項工作

　　20xx. 2-3月新隊員選拔

　　各個梯隊人員考核調整。

　　20xx.4-5月完善隊員選拔和考核及教練員管理制度。

　　組織召開梯隊隊員家長會，并成立足球隊

　　各梯隊家長委員會。

　　20xx. 6月組織梯隊訓練

　　20xx.7月組織各梯隊進行為期20天的夏令營。

小學足球隊方案 篇15

　　今年2月27日，會議指出，實現中華民族偉大復興的中國夢與中國體育強國夢息息相關，發展振興足球是建設體育強國的必然要求，也是全國人民的熱切期盼。為擴大足球的群眾基礎，從小培養足球人才，《方案》規定各地中小學要把足球列入體育課教學內容，加大學時比重。近日，國家體育總局、教育部聯合出臺《國家體育總局、教育部關于加強全國青少年校園足球工作的意見》，要求加大投入力度，加強場地設施建設和利用，加強師資建設，在中國足球發展的基礎和薄弱環節——校園足球方面取得突破。春曉小學是新成立的學校，學校基礎設施完備，且正處在快速發展階段，有條件有能力在體育，特別是在足球方面做出一定成績。發展春曉小學校園足球是挖掘學校課余體育訓練的潛力，是開拓培養體育人才的重要途徑，也是完成黨中央提出“要在本世紀末實現我國成為世界體育強國的戰略目標”的要求。

　　一、組隊的目的：

　　推動和發展學校運動風氣，培養足球人才，促進校際交流，發展學校特色，通過訓練，培養學生的意志、品質和對體育活動中的興趣，建立積極參與的團隊合作精神。

　　二、計劃目標：

　　提高和加強學生的身體素質和技術，鍛煉耐力，提高斗志精神，增強隊員實力，促進球隊的發展。

　　依托學校鄉村少年宮組建校園足球隊，二、三年級和四、五年級各組建男女足球隊各兩支共四支足球隊。

　　三、實施方法：

　　1、選才，選擇適合的運動員。

　　參與班級班主任和體育老師推薦，分管教練員挑選組建各級足球隊。教導處負責與隊員家長溝通，取得家長支持。

　　2、足球場地器材得到保證。

　　①場地與器材合理的應用

　　②場地能夠優先得到保證。

　　③訓練器材及裝備：足球門（4Mx2M）、訓練服、球鞋、球襪、護腿板、訓練背心、守門員手套、障礙物等。

　　3、教練員：黃言斌和吳飛負責四、五年級球隊；黃健和張東升負責二、三年級足球隊。

　　四、組隊訓練的`基本任務、內容、要求。

　　1、提高隊員的訓練比賽作風。

　　①嚴格的組織紀律性

　　②嚴格的訓練自覺性。

　　2、教練的任務：

　　①擬定訓練計劃

　　②負責挑選隊員，了解隊員情況

　　③執行訓練事宜（包含體力、技術、戰術、規則）

　　④考核隊員成績。（淘汰、增補）

　　⑤加強隊員生活管理。（隊員因特別事故請假，由教練核準）

　　⑥協調訓練器材，場地事宜

　　⑦負責隊員的運動傷害記錄

　　⑧其他有關足球隊的事宜

　　3、訓練的內容：各訓練隊擬定訓練內容。

　　4、通過訓練、比賽，日常生活觀察意志品質，以及運用技術，戰術的意識與能力。

　　5、經過一段時間的訓練，觀察其進步幅度，分析其優勢以便擇優選拔。根據我校情況，預計各級足球隊隊員20-25人，最終擇優組建校男、女足球代表隊各15人參加各級比賽。

小學足球隊方案 篇16

　　為貫徹落實教育部和國家體育總局聯合下發的《關于開展全國校園足球活動的通知》及《關于開展校園足球活動的通知》精神，結合我校“陽光體育運動”和“鄉村少年宮活動”的開展，以足球運動為載體，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質，為形成校園足球氛圍，打造校園足球傳統學校奠定基礎。

　　一、組隊的目的

　　1.增強學生體質，促進學生健康。

　　2.培養學生興趣愛好。

　　3.增強學生意志品質。

　　4.落實上級要求，全面開展足球進校園活動。

　　二、組織機構

　　領隊：劉長征

　　教練：張錚米洪洋

　　三、組隊目標

　　1.使組隊隊員初步了解足球運動，掌握足球基本規則。

　　2.力爭在20xx年底可以讓隊員掌握基本的'足球技術，可以自行組織足球比賽。

　　四、足球隊員選拔

　　在學生自愿報名的基礎上通過班主任及體育教師推薦進行選拔。

　　五、實施措施

　　宣傳準備階段：3月7日前：宣傳動員，挑選隊員，組建校園足球隊，明確教練員職責及任務。3月12日前：做好完善場地、配備器材等準備工作。

　　訓練比賽階段：3月16——6月30日：利用周三、周五鄉村少年宮活動時間開始訓練。在本學期的期中和期末組織小型的匯報比賽。

　　一階段體能訓練：

　　1、培養和發展球感和控制球基本能力；

　　2、學習基本的運、傳、接、射門等基本技術；

　　3、培養正確的跑、跳技術，發展身體動作的柔韌性、協調性、靈敏性和平衡能力；

　　4、通過分隊比賽領會"進球與阻止對方進球"這一足球比賽的基本戰術思想，培養抬頭觀察能力和意識。

　　二階段加強訓練：

　　1、繼續熟悉球性和控運球基本技術；

　　2、學習與掌握比賽相關的技術：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術；

　　3、在提高基本技術熟練性的基礎上，逐步培養隊員能在對抗局面下控制球和攻守的能力。

　　安全防護：學校加強在隊員訓練和比賽中安全保護工作。

　　經過長期的訓練，使球員身體素質，心理素質，以及社會適應能力得到加強；戰術素養、比賽意識基本成型，爭取在以后的比賽中取得好成績。

小學足球隊方案 篇17

　　為響應國家深入開展青少年“校園足球活動”號召，推動我區校園足球文化的建設，不斷引導廣大青少年學生積極參與足球運動，提高我區青少年足球水平，現決定在全區組建中小學男子足球隊和女子足球隊。具體方案如下：

　　一、球隊組別

　　1.南通開發區小學男子足球隊（丙級隊、丁級隊）；

　　2.南通開發區小學女子足球隊（丙級隊、丁級隊）；

　　3.南通開發區中學男子足球乙級隊；

　　4.南通開發區中學女子足球乙級隊。

　　二、組建方式

　　1.區隊組建

　　20xx年，社會事業局在區校園足球聯賽的基礎上，確定各隊入選名單，每隊10-14名。通過暑期培訓再選拔一批，最終確定正式隊員12名，預備隊員8名。球隊人數每年調整一次，調整時間為區聯賽后。

　　2.基地認定

　　每年根據每支球隊中各校輸送人數多少確定基地學校。輸送人數最多的為該年度該球隊訓練基地學校，由社會事業局頒發“南通開發區X年度足球訓練基地”銅牌和證書。基地學校負責球隊的日常管理。

　　3.教練組成立

　　各基地學校成立教練組，由入選隊員所在學校教練組成，組長為基地學校教練。主教練由社會事業局聘請專業教練，派駐到各基地學校，共同負責基地學校球隊的管理、訓練和組織參賽工作。

　　三、工作職責

　　區社會事業局以購買服務的方式開展球隊培訓。具體分為暑期集訓和平時訓練兩個階段，暑期訓練為一個月，每天4小時；平時訓練為每周周六，一學期訓練20天，每天4小時。

　　（一）基地學校職責

　　1.加強建設和管理，建立健全各項規章制度，為隊員的訓練提供規范、優質的服務。

　　2.協助做好運動員的生活管理，加強安全監控和保衛工作。

　　3.對基地的各項設施設備經常進行維護維修，保持各項設施設備完好。

　　4.加強球隊的日常管理，做好教練組的考勤工作，為球隊訓練提供必要后勤保障。

　　（二）教練組職責

　　1.制定暑期和平時訓練工作計劃，安排好全年的訓練、競賽組織工作。

　　2.落實訓練管理措施，協助主教練執行訓練事宜（包含體力、技術、戰術、規則等）。

　　3.負責球隊訓練，考核隊員成績，加強隊員生活、學習管理（隊員因特殊原因請假，需由主教練批準）。

　　（三）隊員職責

　　1.積極參加球隊組織訓練、比賽等活動。無故三次不到者予以淘汰

　　2.自覺遵守球隊紀律，保守球隊秘密，執行球隊決定，服從教練分配，積極完成球隊交給的各項任務。

　　3.服從球隊管理，維護球隊團結、穩定。

　　四、工作要求

　　1.加強組織領導。各訓練基地學校要建立校園足球訓練領導小組，負責基地學校區隊的訓練、競賽等事宜。南通開發區校園足球辦公室負責對全區各訓練基地、區隊的選拔、管理及考核等工作。

　　2.強化安全保障。建立完善校園運動安全防范規章制度和應急預案，加強安全檢查和風險管理，提高校園足球安全防范水平。強化對隊員的`安全教育，增強隊員安全防范意識和自我保護能力。

　　3.籌措專項經費。積極爭取將校園足球改革發展資金列入本級財政預算，設立校園足球工作專項經費。要加大宣傳力度，廣泛吸收社會贊助，鼓勵社會企業、單位贊助校園足球公益活動，為校園足球的持續性發展提供必要的資金保障。

　　4.完善考核機制。將校園足球競賽成績與人才輸送納入基地學校評估體系，對球員輸送成績突出的學校和個人進行表彰獎勵，對工作不力的基地學校將予以摘牌，并通報批評。

小學足球隊方案 篇18

　　為認真貫徹落實縣局加快發展青少年校園足球部署要求，促進校園足球普及，繁榮校園足球文化，培養青少年足球后備人才，鞏固我校全國青少年校園足球特色學校成果，結合我校校園足球發展實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，牢固樹立以人為本、健康第一的理念，結合我校“陽光體育運動”的開展，引導和鼓勵全體學生參加校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質，發展學生足球特長，形成熱愛足球、崇尚運動、健康向上的'良好風氣。

　　二、組織機構

　　（一）為了加強校園足球工作的領導，成立池河中學校園足球活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　宣傳組：

　　競訓組：

　　后勤組：

　　（二）成立班級代表隊、校隊，并上報班級校園足球代表隊教練、隊長及隊員名單。

　　四、職責分工

　　（一）宣傳組負責足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員。

　　（二）競訓組負責專業技術訓練、指導，比賽的組織及參賽運動員的報名、注冊管理。

　　（三）后勤組負責開展活動所需器材與用具的準備。

　　五、活動安排

　　（一）比賽時間：

　　20xx年3月7日開始至所有比賽結束。

　　具體比賽時間：每周各年級大體育課時間或下午課間休息時間

　　（二）參賽對象：

　　七、八年級各班足球隊

　　（三）比賽地點：

　　學校足球場

　　（四）比賽方式：

　　1.同年級各班級足球隊采取10人制（含守門員）比賽,每班每場比賽至少有3名女生參賽。

　　2.全場比賽時間40分鐘。上、下半場各15分鐘，中場休息10分鐘。

　　3.同年級各班第一輪單淘汰賽第二輪循環賽（淘汰賽時五年級六年級年級按原來比賽成績確定一個種子隊）。各隊勝一場積3分，負一場積1分，棄權扣一分，如平局則點球決定勝負。

　　（五）比賽規則

　　采用中國足協20xx年最新審定《足球競賽規則》以及縣級足球裁判培訓的裁判規則執行。

　　（六）聯賽組委會

　　主任：

　　副主任：

　　裁判長：

　　裁判員：

　　六、注意事項

　　1.3月1日晚前，各班足球隊長到學校藝體組辦公室將各組隊員名單上報并進行抽簽分組以便藝體組制定賽程。

　　2.比賽期間每隊換人人數不限，在換人時，由各班領隊向在場裁判老師提出換人申請。只有在裁判同意，并在死球狀態下方可換人。未經裁判老師允許，任何替補隊員，工作人員和觀眾都不得上場。

　　3.比賽球員須穿平底或軟釘球鞋，嚴禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽，不得佩帶玻璃眼鏡，手表或有銳角的裝飾品。

　　4.根據賽程安排，參加比賽各隊須提前5分鐘到場，做好熱身活動。遲到的班級，裁判應視情況給予教育或判罰。

　　5.在比賽中，注意動作幅度，不準鏟球，不準有惡意傷人動作，預防運動傷害，做到保護別人和自己。

　　6.每場比賽均由體育組安排兩位體育老師擔任裁判，一名主裁，一名副裁。

　　7.比賽過程中，場上裁判應注意學生安全，發生偶發事件，及時處理，并上報德育處。

　　七、獎項設置和錄取名次

　　足球小明星：每個班級一名

小學足球隊方案 篇19

　　一、指導思想

　　以“安全第一”、“健康第一”為指導思想，號召全體師生動起來，都來參與校園足球活動的開展，以國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》為指導，以全國校足辦工作會議精神為依據，以上級校園足球活動方案為準繩，全力開展校園足球活動。

　　二、組織機構

　　（一）成立竹山小學校園足球活動工作領導小組

　　組長：王東敏

　　副組長：沈榮浚沈俊鐘海燕

　　（二）機構分工

　　仲裁委：沈榮俊沈俊鐘海燕

　　裁判組：張啟慶（裁判長）章煒彬潘衛根張愛張金濤郭惠民馬金燕

　　策劃宣傳組：周旭徐婷婷張啟慶

　　后勤保障組：吳俊芳張世福

　　攝影組：王佳錢曉莉

　　衛生安全保障組：王海燕郭青

　　三、比賽時間

　　1、體育課

　　2、延長班時間段

　　四、比賽項目：

　　小學5人混合制足球賽

　　五、報名及要求

　　1、以班級為代表隊報名參賽，每個代表隊可報隊員12名（男女不限，12名即可）。

　　2、參賽運動員必須身體健康，無任何疾病。

　　3、各班級盡量統一著裝（足球服、足球長襪、足球鞋及護具），守門員的服裝與隊員的'服裝要有區別，守門員最好戴專用手套。

　　六、競賽辦法

　　1、全場比賽時間為40分鐘，上、下半場各20分鐘，中間休息為5分鐘。

　　2、采用循環制積分：按勝一場積3分，平一場積1分，輸一場不積分的原則選出冠軍，若出現比分相同情況，兩場比賽進球數多者獲勝。（注：嚴禁棄權）

　　4、比賽規則參照《五人制足球規則》執行（備注：出現鏟球等危險動作嚴格執行紅牌罰下場）。

　　七、獎勵辦法（以年級組為單位）

　　1、一等獎1名二等獎2名三等獎3名

　　2、最佳射手1名，最佳防守隊員1名（分年級評選）。

　　八、要求

　　1、望各班主任認真組織學生按時參賽，比賽時間班主任必須親自帶隊并組織本班學生觀看比賽。

　　2、本方案解釋權歸屬校園足球執行組。

　　九、未盡事宜、另行通知。

小學足球隊方案 篇20

　　根據全國校園足球辦和xx市校園足球領導小組關于開展校園足球活動工作計劃和施行要求，結合我校的實際情況和教學要求，制定我校開展校園足球工作計劃：

　　一、指導思想

　　1、以積極引導和鼓勵學生參與足球活動的.積極性為目的；

　　2、以增強學生體質，培養學生積極進取、團隊體育精神為宗旨；

　　3、打造校園足球文化，發展后備足球人才。

　　二、工作方針

　　教育局支持、領導重視、班主任和體育組配合，學校出臺配套性政策，充分利用資源優勢，搞好校園足球活動。

　　三、成立校園足球領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、活動內容和職責分工

　　1、校內足球聯賽；工夫：9月-10月份（負責）

　　2、校際聯賽；每周五下午16：00（負責）

　　3、學校代表隊訓練：每周一、六、日；（負責）

　　4、學校足球日：每周三下午16：00—18：00全校學生參與。（負責）

　　5、體育課中開展足球活動。

　　五、要求：

　　1、認真負責，搞好各項足球活動。

　　2、注意安全，防止意外事故；

　　3、選拔足球苗子，有針對性訓練；

　　4、在校內宣傳足球活動的開展；

　　六、費用

　　1、一部分由學校支出、另一部分向西安市校園足球領導小組請求；

　　2、積極與企業、社團共建。

　　七、獎勵

　　1、獲得名次的班級；（前三名）

　　2、最佳射手；（一名）