關(guān)于校園活動(dòng)方案范文（通用17篇）

關(guān)于校園活動(dòng)方案范文 篇1

　　一、活動(dòng)提出的背景

　　今年，重慶市委、市政府在全市各級(jí)各類學(xué)校中啟動(dòng)了“五個(gè)校園”建設(shè)工程。通過“五個(gè)校園”建設(shè)，將進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，提升重慶教育的整體實(shí)力。其中，綠色校園是“五個(gè)校園”的基礎(chǔ)。增大校園的綠色面積，創(chuàng)建園林式學(xué)校是現(xiàn)代教育的標(biāo)志之一。楊柳街小學(xué)是一所有著悠久歷史的學(xué)校，目前正向著創(chuàng)建“綠色校園”的目標(biāo)奮進(jìn)。那么，作為“新世紀(jì)的小主人”在創(chuàng)建“綠色校園”活動(dòng)中應(yīng)該做些什么？我們該如何創(chuàng)建“綠色校園”？圍繞這些問題，我在六年級(jí)學(xué)生中確定了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)主題——?jiǎng)?chuàng)建“綠色校園”。

　　二、學(xué)校地理位置分析及學(xué)生學(xué)情分析

　　我校坐落在綠樹成蔭的純陽山腳下，緊靠風(fēng)景優(yōu)美的濱江路。純陽山、濱江公園是孩子們得天獨(dú)厚的實(shí)踐基地。如何合理開發(fā)資源、進(jìn)行綠化、美化，使學(xué)校成為一座真正意義上的綠色校園，是我們每個(gè)楊小人的期望。六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有一定的組織、協(xié)調(diào)能力，動(dòng)手能力強(qiáng)。通過幾年的學(xué)習(xí)，掌握了一些基本的探究方法，能通過自主合作確定活動(dòng)主題、活動(dòng)方式、組織活動(dòng)的具體開展，最后形成活動(dòng)的具體成果。這一切為學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　根據(jù)學(xué)校的地理環(huán)境以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等，我確定了以下活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過自主探究了解學(xué)校的現(xiàn)狀，深挖創(chuàng)建“綠色校園”的特色。

　　2、通過引導(dǎo)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題、使學(xué)生獲得一些親身的探究體驗(yàn)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究、創(chuàng)新等綜合實(shí)踐能力。

　　3、學(xué)會(huì)用多種方法搜集資料，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，進(jìn)行資源創(chuàng)意組合。

　　4、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們感受與人合作交流的快樂，從活動(dòng)中獲取情感體驗(yàn)，增強(qiáng)自豪感和使命感。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、召開班會(huì)，討論本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的意義。

　　2、培訓(xùn)組長：如何確定小主題，組織開展活動(dòng)以及整理資料。

　　3、查找、收集有關(guān)“綠色校園”的圖片文字資料。

　　4、制作相關(guān)的視頻資料。

　　五、活動(dòng)設(shè)想及時(shí)間安排

　　由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課集實(shí)踐性、開放性、生成性、綜合性于一體，

　　因此，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)，我以學(xué)生為主體，引導(dǎo)他們通過已有的經(jīng)驗(yàn)，對自己所提出的方案展開一系列的探究，培養(yǎng)他們收集、分析、整合、創(chuàng)意、實(shí)踐、合作等能力。活動(dòng)開展分成六個(gè)階段，即：

　　1、實(shí)地考察階段：分析校園急需綠化或改造的部位；

　　2、方案提煉階段：確定“綠色校園”行動(dòng)的幾個(gè)方案；

　　3、方案設(shè)計(jì)階段：策劃具體方案、畫出效果圖，制成創(chuàng)意模型；

　　4、成果匯報(bào)階段：宣傳自己的探究成果，評(píng)選優(yōu)秀方案；

　　5、總結(jié)完善階段：整理資料，組合完美的總體方案；

　　6、活動(dòng)評(píng)價(jià)階段：多種形式評(píng)價(jià)，為今后的研究性學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)；

　　時(shí)間安排：本次活動(dòng)預(yù)計(jì)四周完成。

　　六、活動(dòng)過程

　　（一）實(shí)地考察階段：分析校園急需綠化或改造的部位。

　　1、多媒體展示師生共同收集的環(huán)境優(yōu)雅的校園、公園的直觀圖片，讓孩子們談?wù)劯惺埽�由這個(gè)問題入手引導(dǎo)學(xué)生交流，進(jìn)入預(yù)設(shè)的主題范圍之內(nèi)。通過前后知識(shí)的鏈接讓學(xué)生明白綠色環(huán)保與我們學(xué)習(xí)、生活和健康息息相關(guān)，引發(fā)學(xué)生護(hù)綠、創(chuàng)綠的愿望。

　　2、播放本校校園環(huán)境的視頻資料，教師進(jìn)行情感的渲染，使學(xué)生對母校的自豪和熱愛之情油然而生。

　　3、親自帶學(xué)生到校園走一走，實(shí)地考察，填寫考察表。

　　在這個(gè)環(huán)節(jié)中，大膽放手讓學(xué)生自己去實(shí)踐，根據(jù)已有的審美經(jīng)驗(yàn)去分辨，確定需要綠化的部位。教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生觀察校園未綠化、美化的部位，引導(dǎo)學(xué)生借鑒周邊校園、公園的綠化經(jīng)驗(yàn)，心中勾勒出園林式校園的大體輪廓。這樣，充分把學(xué)生放在主體地位，激發(fā)了學(xué)生的活動(dòng)積極性和主動(dòng)探究的熱情。

　　（二）方案提煉階段：確定“綠色校園”行動(dòng)的幾個(gè)方案；

　　1、展示考察表，引導(dǎo)學(xué)生分類整理，提煉出幾項(xiàng)有創(chuàng)意的，能體現(xiàn)學(xué)校特色的方案。

　　在此環(huán)節(jié)，學(xué)生提出的綠化部位可能五花八門，不著邊際，教師可作如下引導(dǎo)：

　　（1）篩選出達(dá)成共識(shí)的需要綠化的部位；

　　（2）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，向?qū)W生提供一些可供參考的方案。如：“楊柳青青”主體工程（根據(jù)我校的地理位置和校名總體規(guī)劃改造）、綠色生態(tài)墻（結(jié)合純陽山這座天然屏障在校園的墻上下功夫）、后花園生態(tài)園（改建廢棄的后花園，成為學(xué)生課外實(shí)踐基地）、特色小天井、綠色平臺(tái)（根據(jù)我校教學(xué)樓特殊的建筑結(jié)構(gòu)綠化）。

　　（3）學(xué)生提出其它方案并闡述理由，獲得支持。

　　2、學(xué)生結(jié)合自己的興趣、愛好、特長，自由組合，8——10人一個(gè)組，確定一個(gè)方案，并討論采用什么方法進(jìn)行創(chuàng)綠活動(dòng)，明確分工。

　　這樣做，在充分尊重學(xué)生的同時(shí)，教給了學(xué)生提煉、整理資料的方法。由于小組合作是進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的重要途徑，采用小組分工協(xié)作的形式，更好地培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。

　　（三）方案設(shè)計(jì)階段：策劃具體方案、畫出效果圖，制成創(chuàng)意模型；

　　1、各小組根據(jù)自己選擇的綠化主題，深入實(shí)地調(diào)查研究。

　　2、通過查閱資料、調(diào)查、訪問、測量、討論等方式，制定本小組實(shí)施細(xì)則，創(chuàng)建具體的方案：

　　措施

　　原因

　　負(fù)責(zé)人

　　效果圖

　　文字說明

　　設(shè)計(jì)方案這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的'重點(diǎn)，學(xué)生有可能不知道如何收集資料、整合資源，合理分配人員，創(chuàng)建可行的方案。遇到這些情況，教師可作如下引導(dǎo)：

　　（1）向?qū)W生提供一些相關(guān)的書籍、圖片和網(wǎng)址；

　　（2）推薦學(xué)生向有經(jīng)驗(yàn)的長者請教；

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生借鑒園林式學(xué)校的綠化模式，進(jìn)行創(chuàng)意組合；

　　（4）對學(xué)生提出的具體細(xì)則進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥，使之可行；

　　（5）指導(dǎo)組長進(jìn)行合理分工，使成員們各盡所能，各負(fù)其責(zé)。

　　3、制定好方案后，指導(dǎo)各小組相互交流，互相補(bǔ)充，使方案更完善更合理。

　　這樣做充分尊重了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，教給了學(xué)生探究解決問題的方法，使學(xué)生從中獲得了豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)。

　　4、學(xué)生根據(jù)方案制作出效果圖及創(chuàng)意模型。這是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，為了突破這個(gè)難點(diǎn)，建議學(xué)生向美術(shù)教師請教，并選取身邊的易取、價(jià)廉的材料，制作模型，并配以簡明扼要的文字說明。

　　這樣做，既鍛煉了學(xué)生的膽量，又培養(yǎng)了自己動(dòng)手實(shí)踐，自主解決問題的能力。

　　（四）成果匯報(bào)階段：宣傳自己的探究成果，評(píng)選優(yōu)秀方案；

　　1、召開班級(jí)“創(chuàng)建綠色校園”新聞發(fā)布會(huì)，各小組展示設(shè)計(jì)的效果圖及設(shè)計(jì)模型，發(fā)表演講介紹本組的方案及設(shè)計(jì)意圖。

　　2、評(píng)選出優(yōu)秀的方案。

　　集體匯報(bào)是信息交融的良好途徑。匯報(bào)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生在新意和創(chuàng)意上下功夫，通過成果的展示和交流來體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的價(jià)值。在評(píng)選方案時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將小組的效果圖、創(chuàng)意模型和主題演講作為評(píng)選的主要依據(jù)。匯報(bào)結(jié)束后，通過討論的形式，評(píng)出“優(yōu)秀方案獎(jiǎng)”、“積極參與獎(jiǎng)”、“最佳介紹獎(jiǎng)”、“最佳設(shè)計(jì)制作獎(jiǎng)”等等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　（五）總結(jié)完善階段：整理資料，組合完美的總體方案

　　這個(gè)環(huán)節(jié)把評(píng)選出來的優(yōu)秀方案集合為一體，組合成完美的創(chuàng)建綠色校園的總體方案。內(nèi)容包括創(chuàng)建“綠色校園”的目的意義、創(chuàng)建具體措施、文字說明、全景效果圖、全景立體模型等，并把它上交給校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，為創(chuàng)建綠色校園出謀獻(xiàn)策。

　　（六）活動(dòng)評(píng)價(jià)階段：多種形式評(píng)價(jià)，為今后的研究性學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)；

　　本次活動(dòng)采用教師評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生自我評(píng)價(jià)多種形式相結(jié)合的方式進(jìn)行。教師的評(píng)價(jià)以贊賞和鼓勵(lì)為主，這樣有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自我總結(jié)，體會(huì)學(xué)習(xí)過程中的成功之處，找出自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，通過反省達(dá)到自我教育的目的。同學(xué)評(píng)價(jià)，提倡小組成員間彼此找優(yōu)點(diǎn)，在相互學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短。評(píng)價(jià)時(shí)注意內(nèi)容的全面性，注重評(píng)價(jià)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度、所獲得的體驗(yàn)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況等。通過評(píng)價(jià)完善自己的學(xué)習(xí)方式、方法等等，以促進(jìn)下一次做得更好。

關(guān)于校園活動(dòng)方案范文 篇2

　　一、 活動(dòng)背景：

　　隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的重大問題。同時(shí)新學(xué)年伊始,安徽師范大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修課程 我校校長蔣玉珉向光明日報(bào)記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)等方式,致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環(huán)保教育課程全面走進(jìn)課堂,則是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。,作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，在我校建設(shè)綠色校園的號(hào)召下，由公共關(guān)系協(xié)會(huì)舉辦這次“校園環(huán)保行”活動(dòng)。

　　二、 活動(dòng)目的：

　　1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)

　　2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境

　　3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

　　4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)

　　三、活動(dòng)意義：

　　通過這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號(hào)召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ�活中來，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

　　四、活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)時(shí)間：10月中旬到11月中旬

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：圓形報(bào)告廳、食堂門口、大學(xué)生活的中心

　　3、具體活動(dòng)：

　　流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時(shí)重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。同時(shí)我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來能給同學(xué)們以視覺上最大的沖擊，讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機(jī)。讓同學(xué)們深深的感到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場的同學(xué)們要互動(dòng)起來，即現(xiàn)場征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的看法，以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

　　流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們在二食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動(dòng)，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù).

　　流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計(jì)時(shí)長為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。本次活動(dòng)中設(shè)置有獎(jiǎng)競猜活動(dòng)由主此人提出問題然后由現(xiàn)場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機(jī)選一個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個(gè)號(hào)碼。本次活動(dòng)設(shè)置一二 三獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。

　　流程四：環(huán)保知識(shí)pk賽。

　　1、展示自我風(fēng)采。每隊(duì)通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊(duì)的風(fēng)采。

　　2、比賽過程。共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時(shí)搶答題、灌籃高手、指定答題、風(fēng)險(xiǎn)題。現(xiàn)場有獎(jiǎng)問答及抽獎(jiǎng)活動(dòng)，文藝表演。所設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)為：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，等獎(jiǎng)三名，最佳風(fēng)采獎(jiǎng)，最佳組織獎(jiǎng)，最佳人氣個(gè)人獎(jiǎng)，觀眾參與獎(jiǎng)。

　　四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

關(guān)于校園活動(dòng)方案范文 篇3

　　1.摸底調(diào)查，有的放矢。開展相關(guān)問題的校園調(diào)研，研究哪些校園文明行為受師生追捧、哪些不文明行為受師生反感，評(píng)選“十大校園不文明行為”并在網(wǎng)上公示，引起師生們的.關(guān)注、使之有所誡勉。

　　2.積極倡議，發(fā)揮影響。利用學(xué)生會(huì)在廣大學(xué)生中的影響力，每學(xué)期發(fā)布相關(guān)倡議，倡導(dǎo)同學(xué)們身體力行，以健康文明的精神面貌學(xué)習(xí)生活。

　　3.教育新生，文明始基。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)新生手冊的制作與發(fā)放，手冊中加入宣傳校園文明建設(shè)的內(nèi)容，利用這一渠道集中宣傳、引導(dǎo)校園文明建設(shè)，從新生抓起，打好基礎(chǔ)。

　　4.畢業(yè)勸導(dǎo)，有始有終。每年畢業(yè)季通過各類宣傳媒介，勸導(dǎo)畢業(yè)生告別酗酒、打鬧、亂丟棄物資等行為，使之文明離校、快樂離校。

　　5.雨點(diǎn)行動(dòng)，見微知著。開展“校園文明雨點(diǎn)行動(dòng)”，深入到學(xué)生經(jīng)常出入的食堂、宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室、自習(xí)室等地方張貼溫馨小貼士，內(nèi)容為禮儀小常識(shí)、名言警句等。

　　6.量化考核，行動(dòng)落地。連同其它學(xué)生組織，在優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀宿舍的評(píng)比中加入文明建設(shè)的相關(guān)量化考核項(xiàng)，督促學(xué)生在集體生活中強(qiáng)化文明意識(shí)、增強(qiáng)“文明集體”的榮譽(yù)感；發(fā)揮獲評(píng)優(yōu)秀集體的榜樣力量，帶動(dòng)更多人行動(dòng)起來。

　　7.多點(diǎn)滲透，全面持久。在開展的各類文體活動(dòng)中有意識(shí)地體現(xiàn)校園文明建設(shè)的內(nèi)容，在主持詞內(nèi)容、節(jié)目內(nèi)容、活動(dòng)內(nèi)容、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等方面加以體現(xiàn)，將文明理念全方位、持久化滲透到校園文化中。

關(guān)于校園活動(dòng)方案范文 篇4

　　一、活動(dòng)名稱

　　“愛我校園”學(xué)院清潔活動(dòng)

　　二、活動(dòng)背景

　　全體同學(xué)已經(jīng)來到科院3個(gè)月了，我們在這里度過了我們的大學(xué)軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論賽······然而，我們卻從未為我們的學(xué)院做過任何有意義的事。

　　三、活動(dòng)的目標(biāo)和意義

　　為了感恩母校、促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)、塑造積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，中德機(jī)電學(xué)院電氣1001班特意策劃了本次活動(dòng)。通過本次活動(dòng)可以提升全班同學(xué)的愛校熱情，增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們樂于奉獻(xiàn)的精神。

　　四、資源需要

　　本次活動(dòng)預(yù)計(jì)參與人數(shù)為43人，活動(dòng)所需的打掃工具將由各小組所在宿舍自行攜帶。

　　五、活動(dòng)設(shè)計(jì)流程

　　本次活動(dòng)開始時(shí)間為12月5日（周日）。活動(dòng)共分為Ⅰ、Ⅱ兩期，Ⅰ期活動(dòng)將重點(diǎn)清理學(xué)院教學(xué)區(qū)（即A、B、C、D、E教學(xué)樓和行政樓周邊）及操場；Ⅱ期活動(dòng)重點(diǎn)清理實(shí)訓(xùn)樓周邊及宿舍區(qū)道路兩側(cè)和綠化草坪。Ⅰ、Ⅱ期活動(dòng)計(jì)劃各利用一周的課余時(shí)間進(jìn)行。活動(dòng)結(jié)束后各小組上交一份活動(dòng)總結(jié)或感悟，并自行制作小組活動(dòng)PPT，班級(jí)將組織班委對各組責(zé)任區(qū)進(jìn)行評(píng)分，對活動(dòng)中表現(xiàn)突出的'小組及個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、活動(dòng)期間注意事項(xiàng)

　　1.不得干擾正常上課紀(jì)律；

　　2.各組組長要認(rèn)真組織，并如實(shí)記錄各組成員的表現(xiàn)；

　　3、由于活動(dòng)工程量較大，本次活動(dòng)過程中可能會(huì)邀請部分兄弟班級(jí)共同參與；

　　4、本次活動(dòng)開始后將完全有各小組自行組織，因此各組長及小組負(fù)責(zé)人員要有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感；

　　5、活動(dòng)期間做好同學(xué)們的思想工作，防止出現(xiàn)抵制情緒。

　　七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與人員

　　活動(dòng)總負(fù)責(zé)：班長 王爽、團(tuán)支書 王浩年、組織委 馬啟明

　　分組情況如下表：

　　策劃人：電氣1001班班委

　　20xx年12月5日星期日

關(guān)于校園活動(dòng)方案范文 篇5

　　一.活動(dòng)意義：

　　“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色的、健康的生活態(tài)度和生活方式。我們作為杭州市首批綠色學(xué)校，更應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，我們的老師、同學(xué)更應(yīng)在校園內(nèi)外爭做低碳生活的先行者、倡導(dǎo)者，發(fā)揮學(xué)校對社會(huì)積極的影響、引領(lǐng)作用。

　　二.活動(dòng)目標(biāo)：

　　以學(xué)生發(fā)展中心為主，基于學(xué)生發(fā)展，統(tǒng)籌各項(xiàng)活動(dòng)，在總務(wù)處、黨小組、團(tuán)支部等的協(xié)助、配合下，在一系列活動(dòng)的開展中，宣傳、倡導(dǎo)和建設(shè)一種全校師生參與、認(rèn)同的，低碳、健康而不失高效的學(xué)習(xí)型生活。活動(dòng)注重從身邊的點(diǎn)滴小事、實(shí)事做起，并能注重拓展視野，豐富體驗(yàn)，激發(fā)對健康生活的熱愛，對美好環(huán)境的珍視。

　　三.活動(dòng)口號(hào)：

　　低碳生活，從你我做起

　　四.組織實(shí)施：

　　由學(xué)生發(fā)展中心統(tǒng)籌，以團(tuán)支部（團(tuán)帶隊(duì)）、大隊(duì)部為主，總務(wù)處協(xié)辦，各年級(jí)各班參與落實(shí)。

　　五.活動(dòng)過程：

　　㈠活動(dòng)發(fā)起階段：20xx年2月1日————20xx年2月8日

　　詳見大隊(duì)部寒假活動(dòng)方案和相關(guān)要求、布置。

　　㈡深入開展階段：20xx年2月————20xx年3月

　　1、開學(xué)典禮上，組織“低碳生活由我做主”板塊活動(dòng)（學(xué)生發(fā)展中心、三年級(jí)組）。

　　2、開學(xué)初，組織開展寒假優(yōu)秀低碳綜合實(shí)踐作業(yè)（“健康低碳除夕夜”、“我家的低碳年歷”）的交流、評(píng)比、展示活動(dòng)（大隊(duì)部）。

　　3、開展共創(chuàng)低碳校園生活六個(gè)“一”活動(dòng)：

　　⑴3月份，開展一次《杭州市公共場所控制吸煙條例》的學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)。師生發(fā)展中心總務(wù)處進(jìn)行學(xué)校控?zé)煒?biāo)示的.張貼和學(xué)校控?zé)煿ぷ鞯臋z查，學(xué)生發(fā)展中心大隊(duì)部立足五年級(jí)，利用國旗下講話、宣傳小報(bào)評(píng)比等形式，組織進(jìn)行《杭州市公共場所控制吸煙條例》的學(xué)習(xí)、宣傳。

　　⑵3月份，各班上好一堂主題為“低碳生活從你我身邊點(diǎn)滴小事做起”的班隊(duì)活動(dòng)課（該主題也作為三月育人者培訓(xùn)時(shí)班隊(duì)活動(dòng)展示課內(nèi)容，詳見學(xué)生發(fā)展中心相關(guān)方案）。

　　⑶各班以假日小隊(duì)組織為單位，開展一次“身邊的低碳榜樣（行為）”調(diào)查活動(dòng)，既可以尋找身邊的低碳行動(dòng)榜樣，也可以反映自己的低碳生活嘗試實(shí)踐，前者比如家人的低碳觀念和行為，后者如“我的低碳洗滌方法”等，要求圍繞以上內(nèi)容，拍攝人物生活實(shí)景照片或自己繪制圖片反映實(shí)踐內(nèi)容，然后配上文字說明。對各班優(yōu)秀的活動(dòng)成果，以年級(jí)為單位，安排通過本學(xué)期第二期“年級(jí)之窗”進(jìn)行展示（至少一塊）。

　　⑷以團(tuán)帶隊(duì)的形式，在總務(wù)處的指導(dǎo)、協(xié)助之下，在科學(xué)、語文教師的協(xié)助之下，結(jié)合植樹節(jié)，以班隊(duì)為單位，開展一次校園養(yǎng)綠護(hù)綠活動(dòng)，在指定位置播種、養(yǎng)護(hù)綠色植物，或認(rèn)養(yǎng)學(xué)校綠色盆栽，學(xué)習(xí)實(shí)踐相關(guān)植物的播種養(yǎng)護(hù)知識(shí)，制作認(rèn)養(yǎng)說明卡、植物名片等，進(jìn)行觀察日記的撰寫，具體由團(tuán)支部大隊(duì)部出方案并協(xié)同落實(shí)。團(tuán)支部大隊(duì)部對活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行預(yù)期和評(píng)估，評(píng)選出優(yōu)秀養(yǎng)綠護(hù)綠班隊(duì)，納入星級(jí)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)之中。對于優(yōu)秀觀察日記，由語文教研組組織進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)秀作品將選入學(xué)校20xx年優(yōu)秀作文集。（詳見團(tuán)支部活動(dòng)方案）

　　⑸轉(zhuǎn)發(fā)一個(gè)短信，參與一次“熄燈一小時(shí)”活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展中心大隊(duì)部為主體，積極響應(yīng)“地球一小時(shí)”全球熄燈活動(dòng)，通過國旗下講話等各種形式，宣傳該活動(dòng)，以“積極響應(yīng)‘地球一小時(shí)’全球熄燈活動(dòng)，行動(dòng)起來，關(guān)燈一小時(shí)，應(yīng)對氣候變化”為基本內(nèi)容，以短信形式發(fā)給家長，請學(xué)生在家長的幫助下，將上述內(nèi)容，在署上自己姓名和家長姓名的前提下，轉(zhuǎn)發(fā)給至少一位親朋好友進(jìn)行宣傳。在20xx年3月27日20：30——21：30，號(hào)召全體學(xué)生和家長熄滅電燈，關(guān)閉電視機(jī)、電腦、微波爐、手機(jī)充電器等電器電源，在燭光、星月之光、室外公共燈光等的陪伴下，開展各種健康有益的室內(nèi)外學(xué)習(xí)和活動(dòng)，用一小時(shí)的低碳生活，換取明天更多的綠色希望。

　　⑹在師生服務(wù)中心的統(tǒng)籌下，開展一次爭創(chuàng)“文明低碳辦公室”活動(dòng)，詳見總務(wù)處相關(guān)文件和短信要求，對于爭創(chuàng)優(yōu)秀的辦公室，學(xué)校給予表彰暨獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六.幾項(xiàng)材料建設(shè)要求說明：

　　1、3月底，各班隊(duì)將主題低碳主題班隊(duì)活動(dòng)課方案（附照片），和一份以上的“身邊的低碳榜樣”小調(diào)查報(bào)告（圖片＋文字說明），上交到學(xué)生發(fā)展中心。各年級(jí)至少推出一塊展示全年級(jí)開展上述活動(dòng)的年級(jí)之窗。

　　2、各班在種養(yǎng)（或認(rèn)養(yǎng)）一份綠色盆栽以后（3月），完成養(yǎng)護(hù)工作責(zé)任說明卡一份，注明負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)班級(jí)等信息；在植物生長階段，制作植物名片一份（4月）；在整個(gè)過程中，發(fā)動(dòng)學(xué)生撰寫觀察日記（比如接力觀察日記等），養(yǎng)護(hù)工作結(jié)束之后，選擇優(yōu)秀觀察日記若干篇，交由語文教研組組織力量展開優(yōu)秀日記評(píng)選工作（5－6月）。以上材料，將作為評(píng)選優(yōu)繡養(yǎng)綠護(hù)綠班隊(duì)的重要依據(jù)。

　　3、圍繞學(xué)校六個(gè)“一”活動(dòng)中的第⑵～⑸項(xiàng)內(nèi)容，各班落實(shí)撰寫通訊報(bào)道兩份以上，內(nèi)容要有所區(qū)別，做到圖文結(jié)合（對低年級(jí)的文字做合適的要求），發(fā)到校園新聞速遞欄目。（注：請團(tuán)支部、大隊(duì)部，在參考和整合班級(jí)通訊報(bào)道的基礎(chǔ)上，對本次學(xué)校“低碳校園”系列活動(dòng)進(jìn)行綜述型報(bào)道，發(fā)到校園新聞速遞欄目、上城教育信息港，乃至其他新聞媒體單位，擴(kuò)大學(xué)校活動(dòng)的對外影響力。）

關(guān)于校園活動(dòng)方案范文 篇6

　　一、大賽名稱：

　　炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系第二屆技能大賽——電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試項(xiàng)目競賽

　　二、大賽目的：

　　高職高專院校的本質(zhì)特性是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才，我們這次比賽就是為了鍛煉一下同學(xué)們的能力，考驗(yàn)一下同學(xué)們的技術(shù)。要知道理論都是虛的，實(shí)踐才能出真知，也同時(shí)希望通過比賽使大家在自己的技術(shù)上有所提高，在思想上有所認(rèn)識(shí)，將來能更加自信的走上工作崗位。

　　三、大賽時(shí)間：

　　本次大賽分為筆試和操作部分，筆試時(shí)間為12月2日(14周周四)下午4點(diǎn)到5點(diǎn)半：操作部分時(shí)間為12月11日(15周周六)1點(diǎn)到5點(diǎn)。

　　四、參賽對象：

　　面向炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院息工信程系308、309級(jí)應(yīng)用電子技術(shù)和電子信息工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生報(bào)名(復(fù)賽暫定20人)。

　　五、活動(dòng)安排：

　　第一階段：活動(dòng)宣傳準(zhǔn)備 (11月29日晚自習(xí))

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)，各班分發(fā)比賽通知。

　　2、參賽方式： 本競賽項(xiàng)目由每組參賽學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成競賽規(guī)定任務(wù)，每代表隊(duì)可報(bào)2名學(xué)生組成參賽隊(duì)，男女不限

　　3、活動(dòng)器材采購及準(zhǔn)備

　　第二階段：組織實(shí)施

　　1、地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓503

　　2、比賽形式：

　　第一階段：

　　預(yù)賽：筆試模電、數(shù)電基本知識(shí)(試卷100分制，考試時(shí)間90分鐘)

　　第二階段：

　　復(fù)賽：預(yù)賽前20名參加電子組裝操作實(shí)戰(zhàn)，比賽用時(shí)為4小時(shí)，單次評(píng)分，百分制，對專業(yè)組進(jìn)行技能打分。

　　3、第三階段：總結(jié)表彰

　　六、活動(dòng)要求

　　1、此次比賽以組隊(duì)形式參賽，男女同學(xué)均可報(bào)名參加。

　　2、工具由組織機(jī)構(gòu)提供，不需參賽者準(zhǔn)備，但參賽者在比賽時(shí)要愛護(hù)工具，比賽結(jié)束后要把工具放回工具箱。此項(xiàng)也將記入打分標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、此次比賽只限電信應(yīng)電專業(yè)，希望各位同學(xué)踴躍報(bào)名。

　　4、此次比賽選擇單次評(píng)分制，只有一輪，希望各位同學(xué)珍惜機(jī)會(huì)。

　　七、獎(jiǎng)品分配

　　一等獎(jiǎng)各1名

　　二等獎(jiǎng)各2名

　　三等獎(jiǎng)各3名

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1300元

　　策劃書附件1：具體競賽內(nèi)容

　　(一)競賽內(nèi)容

　　選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)競賽發(fā)給的電子產(chǎn)品原理圖、安裝圖、元器件表、主要元件介紹及電路功能介紹等文件，使用設(shè)備和工具，完成以下工作任務(wù)：

　　1.元件選擇。識(shí)別、篩選、檢測給定電子產(chǎn)品所需要的電子元、器件及功能部件(所給元器件數(shù)量為實(shí)際用件數(shù)量的130%)。

　　2.電路板焊接。在賽場提供的產(chǎn)品型電路板上焊接電子元、器件及功能部件，組成電子產(chǎn)品的電路;

　　3.電子產(chǎn)品裝配。根據(jù)電子產(chǎn)品的原理圖、安裝圖組裝電子產(chǎn)品。

　　4.電子產(chǎn)品調(diào)試。根據(jù)題目要求、電路功能及技術(shù)指標(biāo)要求，進(jìn)行各工作點(diǎn)及各部分電路測試和調(diào)整并紀(jì)錄測試結(jié)果。

　　(二)競賽用時(shí)

　　完成競賽規(guī)定的全部工作任務(wù)的時(shí)間為4小時(shí)。

　　(三)競賽方式

　　本競賽項(xiàng)目由每名參賽學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成競賽規(guī)定任務(wù)，每代表隊(duì)可報(bào)2名學(xué)生組成參賽隊(duì)，男女不限。

　　(四)競賽規(guī)則

　　1.參賽選手必須持本人身份證并攜帶(佩戴)大賽組委會(huì)簽發(fā)選手證胸牌參加競賽。

　　2.參賽選手必須按競賽時(shí)間，賽前30分鐘，到賽場正式報(bào)到，提前10分鐘檢錄進(jìn)入賽場，并應(yīng)按抽取座位號(hào)、工位號(hào)參加競賽。遲到15分鐘者不得參加競賽。

關(guān)于校園活動(dòng)方案范文 篇7

　　創(chuàng)綠色校園活動(dòng)方案提要：在創(chuàng)建“綠色校園”工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，各處室分工協(xié)作，共同推進(jìn)創(chuàng)建工作開展。教務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)深化課堂教學(xué)中對綠色環(huán)保教育的滲透；總務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)垃圾桶的配備和垃圾分類回收。

　　教師以身作則貫徹落實(shí)綠色環(huán)保行為；其他學(xué)生方面教育實(shí)踐活動(dòng)由學(xué)生處負(fù)責(zé)。

　　2.各級(jí)部主任、班主任必須高度重視活動(dòng)的.開展，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。6月10日之前完成教室、宿舍“綠色角”的創(chuàng)建。

　　3.班主任要提前布置學(xué)生編寫綠色環(huán)保知識(shí)手抄報(bào)，各班級(jí)在6月10日之前在班級(jí)風(fēng)采欄展出手抄報(bào)。

　　4.班主任要認(rèn)真準(zhǔn)備，在6月2日（星期一）下午課外活動(dòng)時(shí)間利用教室多媒體組織學(xué)生觀看綠色環(huán)保視頻，學(xué)生處將進(jìn)行檢查。

　　5.班主任要提前做好準(zhǔn)備，在6月11日（星期三）下午課外活動(dòng)時(shí)間召開綠色環(huán)保教育主題班會(huì)，班會(huì)教案及課件要交學(xué)生處存檔。

　　6.班主任要教育學(xué)生把所學(xué)的環(huán)保知識(shí)落實(shí)到生活中，把綠色環(huán)保意識(shí)帶回家，通過“小手拉大手”加強(qiáng)對家長的影響，為創(chuàng)建綠色環(huán)保社會(huì)做出我們的貢獻(xiàn)。

　　7.各班主任組織學(xué)生寫出對綠色環(huán)保教育活動(dòng)的感想和收獲，并與6月17日之前在班級(jí)學(xué)習(xí)園地進(jìn)行展出交流。

　　8.各班級(jí)需要落實(shí)得的各項(xiàng)工作請班主任務(wù)必認(rèn)真、有序完成。學(xué)生處將嚴(yán)格進(jìn)行檢查，一項(xiàng)未完成扣班級(jí)月量化積分2分。

　　9.未盡事項(xiàng)，另行通知。

關(guān)于校園活動(dòng)方案范文 篇8

　　根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合我校實(shí)際制定“健康校園”活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)目的

　　通過開展衛(wèi)生專項(xiàng)整治創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生生活和教育環(huán)境，全面提升我校學(xué)生健康水平。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)專項(xiàng)整治和創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)學(xué)生衛(wèi)生專項(xiàng)整治，創(chuàng)建“健康校園”的`組織領(lǐng)導(dǎo)，互相配合、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)和工作考核等工作。

　　組成人員如下:

　　組長：李月明 鄭小琴

　　副組長：馬強(qiáng) 蘇功盛

　　成員：各班班主任

　　三、工作重點(diǎn)

　　（一）、成立學(xué)校衛(wèi)生組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立工作檔案，組織落實(shí)衛(wèi)生工作。

　　（二）、加強(qiáng)學(xué)校安全管理、人員管理，注重從業(yè)人員健康狀況。

　　（三）、加強(qiáng)生活用水衛(wèi)生安全管理。

　　（四）、制定傳染病疫情報(bào)告制度，傳染病因病缺課追查登記，確保學(xué)生健康成長。

　　（五）、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生管理。

　　（六）、建立好學(xué)校衛(wèi)生保健室，合理配置好人員，提高學(xué)生的健康水平。

　　（七）、上好體育課、健康教育課，加強(qiáng)課間活動(dòng)管理，增強(qiáng)學(xué)生的體制和健康意識(shí)。

　　（八）、制度好學(xué)校衛(wèi)生管理制度，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的管理力度。

　　四、目標(biāo)任務(wù)

　　通過專項(xiàng)整治，建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作目標(biāo)體系，進(jìn)一步規(guī)范我校衛(wèi)生監(jiān)督管理，防治群體傳染病、食物中毒的發(fā)生、降低近視眼、肥胖等學(xué)生常見病發(fā)生率，提高學(xué)生的健康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　20__年1月底前任務(wù)

　　一是周密部署。成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，召開動(dòng)員部署大會(huì)。二是宣傳發(fā)動(dòng)。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生及學(xué)生家長積極參與學(xué)校衛(wèi)生專項(xiàng)整治活動(dòng)，自覺抵制不良行為。三是責(zé)任到人。實(shí)際學(xué)校衛(wèi)生工作責(zé)任制，加大管理力度。

　　五、工作要點(diǎn)

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)溝通配合，完善協(xié)調(diào)機(jī)制。互相協(xié)調(diào)配合，主動(dòng)支持，形成合力，共同做好學(xué)校衛(wèi)生管理與監(jiān)督工作，制定好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)管實(shí)施方案，落實(shí)到位，共同實(shí)施。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對學(xué)校飲用水、教學(xué)環(huán)境、傳染病防控和衛(wèi)生工作檢查指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生專項(xiàng)整治，創(chuàng)造“健康校園”活動(dòng)，組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)配合，健全機(jī)構(gòu)、充實(shí)人員、完善制度、抓好校園衛(wèi)生工作

　　落實(shí)情況。

　　六、工作要求

　　（一）是主動(dòng)報(bào)告。對學(xué)校各年級(jí)及校園內(nèi)部衛(wèi)生情況及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，保證經(jīng)常清潔。

　　（二）是全面覆蓋。確保學(xué)校各年級(jí)衛(wèi)生工作有效實(shí)施，全面落實(shí)不留死角。

　　（三）是及時(shí)通報(bào)。對認(rèn)識(shí)不到位、落實(shí)不好的班級(jí)要批評(píng)并加以整改。

　　（四）是注重經(jīng)常。把創(chuàng)建健康校園納入學(xué)校工作的議事日程，常抓不懈、一抓到底、抓住成效。

　　（五）是加強(qiáng)宣傳。學(xué)校利用板報(bào)、班會(huì)、少先隊(duì)、校園廣播、國旗下的講話擴(kuò)大影響形成聲勢，使全體師生積極參與到創(chuàng)建“健康校園”的活動(dòng)中去。

　　讓創(chuàng)建健康校園的活動(dòng)在我校生根、開花、結(jié)果。

關(guān)于校園活動(dòng)方案范文 篇9

　　一、活動(dòng)名稱：

　　友情的呼喚，溝通的開始—大學(xué)班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)

　　二、活動(dòng)目的：

　　為了培養(yǎng)同學(xué)們的感情，豐富大學(xué)集體生活，增強(qiáng)同學(xué)們的友誼，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。

　　三、聯(lián)誼對象:

　　外語系幼兒英語專業(yè)1班

　　機(jī)電系機(jī)械制造專業(yè)2班

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　11月25日18點(diǎn)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　1106教室(具體教室另行通知)

　　六、活動(dòng)流程策劃：

　　①由主持人宣布晚會(huì)開始

　　②準(zhǔn)備好節(jié)目的同學(xué)上臺(tái)表演

　　③表演完后，由主持人隨機(jī)抽簽將兩個(gè)班的同學(xué)分為若干小隊(duì)，每6個(gè)人為一個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)保證各有一半成員來自不同的班級(jí)，從而達(dá)到聯(lián)誼的目的。

　　④晚會(huì)期間的互動(dòng)游戲：(可以有同學(xué)們?nèi)我膺x幾個(gè)，也可以都做。為了公平起見，所有要懲罰的人去盒子里抽簽，里面有懲罰人方法的小紙條，必須按上面的要求做)

　　⑴游戲名稱：拍七令

　　游戲規(guī)則：從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“3”的數(shù)字或“3”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要說“過”，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)則罰。

　　⑵游戲名稱：雙人頂氣球接力賽

　　游戲規(guī)則：每隊(duì)6人分成3組，一男一女搭配，雙方用臉夾著氣球走一段距離，換另一組接力，最先完成的勝利，輸?shù)囊环教蕴�，淘汰一方接受懲罰。(每次2個(gè)隊(duì)比)

　　⑶游戲名稱：瞎子背瘸子

　　游戲規(guī)則：每一隊(duì)6人分成3個(gè)小組，每組男女各一名，男的扮瞎子，女的扮瘸子，男遮眼背女，在女的指引下，踩破已放好的氣球。哪組完成的時(shí)間最短，哪組獲勝。輸?shù)囊环绞艿綉土P。(每次2個(gè)隊(duì)比)

　　⑷游戲名稱：兩人三足踩氣球

　　游戲規(guī)則：每一隊(duì)6人分成3個(gè)小組，每組男女各一名，每個(gè)腳上綁2個(gè)氣球，互相踩對方的氣球并防止自己的氣球不被踩破，自己隊(duì)的三個(gè)組要團(tuán)結(jié)起來，一起努力踩別人隊(duì)里的氣球。30秒后，腳上氣球最少的那兩個(gè)人受到懲罰。(每次2個(gè)隊(duì)比)

　　⑸游戲名稱：猜數(shù)字

　　游戲規(guī)則：某人說一目標(biāo)數(shù)字(1到100之間)，告知主持人，然后開始擊鼓傳黑板檫，鼓停時(shí)，拿黑板檫的人猜一個(gè)數(shù)字，主持人告知此數(shù)字比目標(biāo)數(shù)字大還是小，然后繼續(xù)傳，下個(gè)人只能在前面說過的范圍里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人就要受到懲罰。

　　⑹游戲名稱：泡泡糖

　　游戲規(guī)則：主持人召集若干人上臺(tái)，人數(shù)是奇數(shù)，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，臺(tái)上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺(tái)上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局，并受到懲罰，最后剩下的兩人勝出。

　　⑺游戲名稱：領(lǐng)頭羊

　　游戲規(guī)則：每個(gè)隊(duì)自己玩，一個(gè)人轉(zhuǎn)過頭,下面的人其中要選一個(gè)來做動(dòng)作,然后大家一起做這個(gè)動(dòng)作,再讓那個(gè)轉(zhuǎn)身的同學(xué)來猜,這個(gè)動(dòng)作是誰做的.這個(gè)游戲是靠人與人之間的默契的哦!猜錯(cuò)的受到懲罰，懲罰方法由自己隊(duì)內(nèi)定!

　　⑻游戲名稱：一只青蛙

　　游戲規(guī)則：所有同學(xué)圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時(shí)針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進(jìn)”再“水”再“中”再“撲通”;接著“兩只青蛙跳進(jìn)水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯(cuò)者受到懲罰。

　　⑼游戲名稱：脖子接氣球

　　游戲規(guī)則：每個(gè)隊(duì)的第一個(gè)人用脖子夾著氣球，然后傳遞給下一個(gè)，下一個(gè)也只能用脖子來接，依此類推，最先傳完的一隊(duì)勝利，輸?shù)囊环绞艿綉土P。(每次2個(gè)隊(duì)比)

　　⑽游戲名稱：三人抱成團(tuán)

　　游戲規(guī)則：每次參與活動(dòng)為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!淘汰的那一個(gè)人受到懲罰。

　　⑾游戲名稱：金雞獨(dú)立

　　游戲規(guī)則：一男一女同站一張報(bào)紙上,開始回答問題，答錯(cuò)問題,報(bào)紙折半繼續(xù)，答對問題,問下一道，男女在回答問題時(shí),身體不能接觸報(bào)紙以外的事物。

　　⑿游戲名稱：吹盒子

　　游戲規(guī)則：自愿者上來，兩個(gè)人蒙上眼睛，頭趴桌子上面，兩人互相吹盒子，把盒子吹到另一方的勝利!

　　⑤晚會(huì)快結(jié)束時(shí)，每人發(fā)兩張紙，寫下今天最開心的事情和最不開心的事情，然后由主持人念出來，不用寫名字，我相信念出來的視屏一定很搞笑!

　　⑥主持人宣布晚會(huì)結(jié)束，大家一起清理教室，清理完后一起去KTV唱歌。

　　⑦唱完歌后清點(diǎn)人數(shù)一起回學(xué)校，聯(lián)誼結(jié)束!

　　七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　①班會(huì)討論

　　②跟聯(lián)誼班級(jí)班委討論

　　③寫校園活動(dòng)策劃書

　　④準(zhǔn)備互動(dòng)游戲所需要的道具(氣球，眼罩，繩子，筆，小紙條，剪刀，盒子，報(bào)紙......)

　　八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1200元之內(nèi)

　　機(jī)電系機(jī)械制造2班：700元

　　外語系幼兒英語1班：500元

　　九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　①同學(xué)之間要和諧，不要傷和氣

　　②注意自己的言談舉止

　　③注意教室衛(wèi)生

　　④注意游戲過程

關(guān)于校園活動(dòng)方案范文 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以立德樹人為宗旨，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信為具體目標(biāo)，開展各種形式的師生讀書活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，努力建設(shè)師生的精神家園，打造特色學(xué)校，全面提升師生的整體素質(zhì)。為建設(shè)書香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、工作目標(biāo)

　　（一）總目標(biāo)

　　圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性課外閱讀活動(dòng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　（二）階段目標(biāo)

　　1.用三年左右的時(shí)間，創(chuàng)設(shè)校園閱讀生態(tài)環(huán)境，讓閱讀成為校園的一張亮麗“名片”。

　　2.用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，讓學(xué)生愛上閱讀，形成“書香校園”氛圍，校園內(nèi)聽到朗讀聲，展示墻看到示范文章，形成學(xué)生間、教師間比學(xué)趕幫超的閱讀、寫作氛圍。

　　3.用一年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的閱讀量增加，寫作水平有較大幅度的提升，寫作素材多樣化，讓學(xué)校的特色建設(shè)在社會(huì)上形成較大影力。

　　4.用一到兩年的時(shí)間，“書香校園示范校”成型，取得良好的社會(huì)效益與社會(huì)影響力，成為區(qū)域內(nèi)特色校園的標(biāo)桿。

　　三、組織保障

　　（一）成立機(jī)構(gòu)。

　　建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

　　組

　　長：校長

　　副組長：副校長

　　成

　　員：

　　班主任及語文教師

　　（二）舉行創(chuàng)建書香校園啟動(dòng)儀式

　　1.時(shí)間：10月28日下午第三節(jié)（學(xué)生4:20

　　在校園集合完畢，由體育組老師組織學(xué)生進(jìn)場，4:30啟動(dòng)儀式準(zhǔn)時(shí)開始。）

　　2.地點(diǎn)：學(xué)校大操場

　　3.參加人員：全體行政、班主任、語文組老師、全體學(xué)生

　　4.啟動(dòng)會(huì)流程

　　（1）奏國歌、升國旗

　　（2）動(dòng)員講話

　　（3）學(xué)生代表表態(tài)發(fā)言

　　（4）老師代表表態(tài)發(fā)言

　　（5）合作單位講話、授牌

　　（6）學(xué)生匯報(bào)演出

　　（7）合唱“我愛你，中國”

　　四、活動(dòng)措施

　　（一）營造讀書氛圍

　　閱讀需要氛圍，氛圍需要營造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

　　1.校園掛條幅：在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。

　　2.精心設(shè)計(jì)墻體文化，讓一面墻壁飄滿書香，走廊過道，校園或教室內(nèi)外宣傳欄設(shè)立讀書內(nèi)容的標(biāo)識(shí)。

　　3.利用學(xué)校廣播站為學(xué)生推薦、賞析一些經(jīng)典美文，并作交流。

　　4.加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，建立完善的圖書借閱制度。

　　5.各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”角，由班級(jí)定期張貼“好書推薦”

　　“名人名言”“好書大家讀”

　　“讀書感悟”“讀書心語”等文章。

　　（二）開展活動(dòng)

　　1.各班在10月底之前以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營造班級(jí)閱讀氛圍。號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的.讀書活動(dòng)活動(dòng)中，并從打造“書香班級(jí)”開始。

　　2.每天早讀課，班級(jí)舉辦“同讀一本書”活動(dòng)。

　　3.發(fā)放“致家長的一封信”，提倡親子共讀，創(chuàng)辦書香家庭，讓書香延續(xù)到家庭。

　　4.學(xué)生每周至少寫一篇讀書筆記、一定數(shù)量的課外摘抄（精彩片段、

　　好詞好句、名人名言、心得體會(huì)）。語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

　　5.一天三讀

　　（1）晨誦。每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；語文課開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”演講。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提議語文教師可根據(jù)上課內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。

　　（2）午讀。每天中午早到校的學(xué)生為讀讀寫寫時(shí)間，自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀。

　　（3）“暮省”。睡前讀，每晚一次的家庭閱讀，以日記、隨筆等形式記寫成長的記錄。暮省主要是以寫的形式，記、寫感悟。師生之間、親子之間要用語言相互激勵(lì)，以共勉。

　　6.周末、十一、寒暑假等長假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看語文老師推薦的書（至少要有一部長篇小說），寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。

　　7.組織班級(jí)或年級(jí)讀書報(bào)告會(huì)。語文教師要定期推薦優(yōu)秀書籍和開出必讀書目。定期以各種形式開展讀書報(bào)告會(huì)。

　　8.學(xué)校教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

　　（1）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

　　（2）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

　　（3）充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，好好讀點(diǎn)書，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。積極向?qū)W生推薦好書，并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法。

　　（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。積極向教育類報(bào)刊雜志投稿，擴(kuò)大師生知名度。

　　9.家庭親子共讀：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

　　（三）展示與評(píng)比

　　學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)各項(xiàng)評(píng)比和競賽，如“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)、“好書互換看”活動(dòng)、“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)、“書香校園”演講比賽活動(dòng)、古詩文誦讀比賽活動(dòng)等等。

關(guān)于校園活動(dòng)方案范文 篇11

　　一、活動(dòng)目的

　　為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈、美麗的校園環(huán)境,教育孩子從小跟不良衛(wèi)生習(xí)慣作斗爭,增強(qiáng)愛護(hù)校園環(huán)境的主人翁意識(shí),我校決定在本學(xué)期開展一個(gè)“彎彎腰、凈校園”的專題活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)彎腰撿垃圾的'良好習(xí)慣,做到心中有自己,心中有他人,心中有學(xué)校,共建平安、和諧、潔凈的校園。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、電視臺(tái)啟動(dòng)儀式

　　看校園環(huán)境實(shí)拍,引入活動(dòng)專題“彎彎腰、凈校園”,進(jìn)行活動(dòng)倡議,要求全校學(xué)生了解活動(dòng)的意義及要求,并積極投身活動(dòng)。

　　2、做好宣傳工作

　　(1)各班出一期有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的黑板報(bào),主題是:綠色校園。

　　(2)布置宣傳窗進(jìn)行活動(dòng)宣傳。

　　(3)班主任利用晨間談話時(shí)間,認(rèn)真做好宣傳鼓動(dòng)工作,宣讀活動(dòng)口號(hào)“校園是我家,潔凈是我責(zé)”,教育學(xué)生不能隨地亂丟垃圾,能主動(dòng)撿起垃圾,使學(xué)生明白這是鍛煉自己、幫助他人、關(guān)愛學(xué)校等一舉多得的好事,每個(gè)學(xué)生爭做“彎彎腰”好隊(duì)員。

　　3、組建“綠色小衛(wèi)士”小隊(duì)

　　全校各班推選1名自愿者參加“綠色小衛(wèi)士”(非檢查人員)

　　參加人員要求:

　　A首先自己不亂丟垃圾;

　　B勸說同學(xué)不亂丟垃圾;

　　C每次認(rèn)真做好值日生工作

　　D只要發(fā)現(xiàn)果皮紙屑能主動(dòng)撿起

　　職責(zé):

　　1、檢查“誰丟了?誰揀了?”進(jìn)行記錄并對其告戒教育

　　2、維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,隨時(shí)巡邏加定時(shí)查看相結(jié)合,看到垃圾要主動(dòng)撿起。

　　程序:

　　1、某一做操時(shí)間鄭重宣布小隊(duì)成立及第一批隊(duì)員名單,并帶上小隊(duì)標(biāo)志。

　　2、集中開會(huì)教育,講清隊(duì)員要求,具體做法,組織清理學(xué)校各個(gè)衛(wèi)生死角。

　　3、每天檢查“誰丟了?誰揀了?”每天登記上報(bào),第二天丟的和揀的要進(jìn)行公開批評(píng)和表揚(yáng)。

　　方式:

　　輪換制(二周一次)每第二個(gè)星期五各班上交下兩周參加“綠色小衛(wèi)士”的名單,周一舉行移交儀式

　　4、樹立典型,表彰先進(jìn)

　　個(gè)人:根據(jù)記錄情況兩周一次評(píng)選,周一進(jìn)行表彰

關(guān)于校園活動(dòng)方案范文 篇12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解綠化對校園環(huán)境的作用

　　2、了解不同綠化樹種特性，從而評(píng)價(jià)本校綠化布局，并為校園綠化提出合理化建議

　　3、從小環(huán)境改造中啟發(fā)思路，培養(yǎng)學(xué)生改造大生存環(huán)境的意識(shí)和能力

　　4、在具體的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)調(diào)查法、討論等科學(xué)研究的方法

　　5、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，關(guān)注校園環(huán)境

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、器材準(zhǔn)備有：紙和筆、繪圖工具、皮尺和圈尺、鋼筆、橡皮等

　　2、設(shè)計(jì)調(diào)查表和記錄

　　教師指導(dǎo)思路：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)綠化對學(xué)校生活的.重要性

　　2、給學(xué)生提供必備的資料

　　3、圍繞綠化問題讓各組學(xué)生展開討論，互相啟發(fā)，并撰寫調(diào)查報(bào)告、倡議書以及活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。

　　4、提出問題、具體要求和活動(dòng)方向，學(xué)生具體實(shí)施

　　5、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作必要的指導(dǎo)

　　6、與學(xué)生一道進(jìn)行評(píng)比、展覽活動(dòng)

　　學(xué)生學(xué)習(xí)方法：

　　1、通過調(diào)查、訪問、學(xué)習(xí)調(diào)查研究的科學(xué)方法，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)

　　2、通過觀測、記錄、學(xué)習(xí)研究的科學(xué)方法

　　活動(dòng)步驟：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生分組，造定組長

　　2、學(xué)生開始實(shí)地觀察，測量、調(diào)查、規(guī)劃

　　3、學(xué)生小組討論基礎(chǔ)上撰寫調(diào)查報(bào)告

　　4、以班向全校師生寫一份綠化校園，保護(hù)環(huán)境的倡議書。

　　5、設(shè)計(jì)“綠化校園，保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)方案。

　　6、學(xué)生集體繪制校園綠化平面設(shè)計(jì)圖。

　　7、教師組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)成果的展示。

　　8、學(xué)生暢談本次活動(dòng)所取得的收獲。

　　活動(dòng)說明：

　　1、通過這次活動(dòng)，不但加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，而且可以帶動(dòng)全校的師生的環(huán)保意識(shí)，最終形成一個(gè)全校都關(guān)心校園環(huán)境。

　　2、各小組在調(diào)查的基礎(chǔ)上，寫出活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、撰寫調(diào)查報(bào)告、嘗試?yán)L制校園綠化平面設(shè)計(jì)圖。

　　3、進(jìn)行資料的整理，將所涉及到的資料輸入電腦保存。

關(guān)于校園活動(dòng)方案范文 篇13

　　一、晚會(huì)目的及意義

　　一年一度的“五一”國際勞動(dòng)節(jié)又要來了。學(xué)院打算通過與公司聯(lián)誼的方式舉辦慶“五一”文藝晚會(huì)，學(xué)生、老師與公司職工共聚一堂，這樣不僅可以展現(xiàn)出我們法學(xué)院師生最熱情活潑的一面，也為學(xué)生提供了展現(xiàn)自己才藝和個(gè)人魅力的舞臺(tái)。

　　二、晚會(huì)主題

　　這臺(tái)聯(lián)誼晚會(huì)的主題是“慶‘五一’——__財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院走進(jìn)齊洛瓦”。本次晚會(huì)將用歡樂的節(jié)目及祝福的話語貫穿全場，旨在一個(gè)和諧的氛圍中凸出“五一”的歡快氣氛，讓同學(xué)們可以感受到法學(xué)院這個(gè)大家庭的溫暖與溫馨。

　　三、晚會(huì)形式及內(nèi)容

　　形式不限，有單人或團(tuán)組表演，節(jié)目類型包括街舞、小合唱、獨(dú)唱、三句半、小品、演奏等;節(jié)目題材力求新穎、活潑、生動(dòng)、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思。

　　晚會(huì)開始前半個(gè)小時(shí)，齊洛瓦公司員工、法學(xué)院同學(xué)及嘉賓陸續(xù)入場。入場期間，晚會(huì)現(xiàn)場播放音樂(歡愉的，高昂的)。晚會(huì)進(jìn)行時(shí)，整臺(tái)晚會(huì)從前至后都要拍攝dv記錄。晚會(huì)后，凡參加表演的學(xué)生都將給予禮品以感謝其積極的參與。

　　四、晚會(huì)地點(diǎn)和時(shí)間

　　地點(diǎn)：南昌齊洛瓦電器公司

　　時(shí)間：20__年4月22日 晚上7：00~9：30

　　五、晚會(huì)節(jié)目表

　　六、晚會(huì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　項(xiàng)目 金額 項(xiàng)目 金額

　　舞臺(tái)： 1500 音響： 1000

　　租服裝： 1000 彩虹門： 300

　　背景架和燈布： 780 燈光 ： 1500+800

　　控制臺(tái)： 300 熒光棒： 100(3盒)

　　彩炮： 100(2個(gè)) 礦泉水： 150

　　水果： 200 海報(bào)： 20(10張)

　　氣球： 30(3袋) 橫幅： 50(1條)

　　請柬： 50 繩子： 5

　　演員及工作人員獎(jiǎng)品若干

關(guān)于校園活動(dòng)方案范文 篇14

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“先進(jìn)文化”為導(dǎo)向，以“藝術(shù)資源”為載體，以“提升學(xué)校藝術(shù)教育水平、發(fā)展學(xué)生人文素養(yǎng)”為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本”的原則，充分利用我校社會(huì)優(yōu)勢資源，以“京劇藝術(shù)家走進(jìn)校園活動(dòng)”為引領(lǐng)，根據(jù)我校實(shí)際，深入開展“京劇進(jìn)校園活動(dòng)”。讓學(xué)生能夠近距離享受優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，感受經(jīng)典，學(xué)會(huì)欣賞，懂得藝術(shù)，熱愛國粹，推動(dòng)我校特色傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展。

　　二、工作措施

　　(一)加強(qiáng)師資建設(shè)。

　　1.聘請社會(huì)京劇專業(yè)人員為學(xué)校的兼職教師，加強(qiáng)學(xué)校京劇師資力量配備。嘗試與社會(huì)團(tuán)體、藝術(shù)院校聯(lián)辦京劇社團(tuán)，開展深度合作，提高學(xué)校京劇教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)質(zhì)量。

　　2.通過聘請專家培訓(xùn)、開展外派培訓(xùn)等形式，對藝術(shù)教師進(jìn)行京劇專業(yè)培訓(xùn)，系統(tǒng)提升藝術(shù)教師京劇鑒賞專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)校骨干教師力量。

　　(二)強(qiáng)化課程建設(shè)。

　　1.將京劇文化引進(jìn)音樂、美術(shù)課堂，加大京劇課堂教學(xué)力度。探索將九年義務(wù)教務(wù)音樂教材的京劇欣賞內(nèi)容，嘗試改為學(xué)唱內(nèi)容，將京劇文化元素，如臉譜、京劇人物、服飾藝術(shù)的內(nèi)容納入美術(shù)教學(xué)，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的京劇文化視野，讓學(xué)生更加深入地體驗(yàn)京劇藝術(shù)的.魅力。

　　2.通過開展京劇藝術(shù)校本課程，成立京劇藝術(shù)團(tuán)，拓展京劇藝術(shù)課程建設(shè)。進(jìn)一步為有京劇藝術(shù)愛好的學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使其掌握基本的京劇知識(shí)，提升表演說唱能力。

　　3.充分挖掘社會(huì)資源，邀請京劇藝術(shù)家走進(jìn)校園，開展講座、表演活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行京劇藝術(shù)的引領(lǐng)，讓學(xué)生近距離享受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。利用“家長開放日”、“家長進(jìn)校園”等活動(dòng)，讓有京劇愛好的家長走進(jìn)學(xué)校，豐富學(xué)校的京劇文化建設(shè)。

　　(三)完善展評(píng)機(jī)制。

　　通過舉辦學(xué)校、教育協(xié)作區(qū)等形式多樣的戲曲比賽和京劇美術(shù)作品展示活動(dòng)，為學(xué)生搭建京劇藝術(shù)展示的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校京劇藝術(shù)的發(fā)展。

　　三、保障措施

　　1.進(jìn)一步加大對京劇藝術(shù)方面投入，改善學(xué)校辦學(xué)條件，保證學(xué)校京劇藝術(shù)課程、活動(dòng)的有效開展。

　　2.在活動(dòng)過程中不斷摸索不斷完善方案，確保各項(xiàng)活動(dòng)安全、有序進(jìn)行。

關(guān)于校園活動(dòng)方案范文 篇15

　　活動(dòng)主題;

　　開心學(xué)習(xí)，高興生活

　　活動(dòng)目的;捅過這次活動(dòng)的開展,進(jìn)一步弘揚(yáng)學(xué)院精神,豐富我院大學(xué)生的業(yè)余生活的同時(shí)激勵(lì)大學(xué)生努厲奮進(jìn),爭做優(yōu)秀大學(xué)生.同時(shí)進(jìn)一步題高院報(bào)的知名度,括大影響力,促進(jìn)院報(bào)與學(xué)院其他文學(xué)社團(tuán)及兄弟院校文學(xué)社團(tuán)的交流與溝通.

　　活動(dòng)時(shí)間;

　　地點(diǎn);

　　主辦單位;院學(xué)生會(huì)

　　活動(dòng)籌備工作管理方式;項(xiàng)目式管理

　　一、 分組安排

　　1、 宣傳組

　　負(fù)責(zé)人;

　　組員;

　　工作亊項(xiàng);

　　(1)初賽及決賽前期各繪制海報(bào)若干張,在學(xué)院內(nèi)加強(qiáng)宣傳力度

　　(2)邀請函的購買及呈送工作

　　(3)制作節(jié)目單

　　2、稿件審查組

　　負(fù)責(zé)人;

　　工作亊項(xiàng);

　　(1)負(fù)責(zé)修改進(jìn)入決賽選手的演講稿件

　　(2)準(zhǔn)備4篇演講稿,保證稿件質(zhì)量,符合演講的需要.

　　(3)準(zhǔn)備主持人的串詞

　　3、 攝制組

　　負(fù)責(zé)人;

　　組員;

　　工作亊項(xiàng);負(fù)責(zé)全盤活動(dòng)的拍攝工作.

　　4、 禮儀組

　　負(fù)責(zé)人;

　　工作亊項(xiàng);統(tǒng)一著裝,負(fù)責(zé)學(xué)院靈導(dǎo)、教師、其他學(xué)院靈導(dǎo)的接待工作,催場人員到位.

　　5、 舞臺(tái)組

　　負(fù)責(zé)人

　　工作亊項(xiàng);負(fù)責(zé)舞臺(tái)的布置,活動(dòng)中燈光、音響等設(shè)施的操作.

　　6、 初賽評(píng)委組

　　負(fù)責(zé)人;

　　組員;

　　工作亊項(xiàng);對參加報(bào)名的`同鞋進(jìn)行初賽,選拔進(jìn)入決賽的選手.

　　7、 計(jì)分組

　　負(fù)責(zé)人;

　　組員

　　工作亊項(xiàng);準(zhǔn)備好計(jì)算器、紙筆等用具,初賽及復(fù)賽時(shí)負(fù)責(zé)算出每個(gè)選手的最終得分,徘出名次.

　　8、 節(jié)目組

　　負(fù)責(zé)人;

　　工作亊項(xiàng);負(fù)責(zé)節(jié)目的編排、表演者的選擇,準(zhǔn)備好音樂,保證節(jié)目質(zhì)量.

　　二、 活動(dòng)流程細(xì)則;

　　活動(dòng)前準(zhǔn)備工作;

　　1、 由宣傳組成員繪制海報(bào)若干張,張貼于學(xué)院各個(gè)宣傳欄.安排成員在辦公室值班,對報(bào)名者進(jìn)行登記,并轉(zhuǎn)告報(bào)名者演講的各方面要求.

　　2、 組織報(bào)名者進(jìn)行初賽.評(píng)委由院報(bào)靈導(dǎo)擔(dān)任,選拔出前4名參加決賽.

　　3、 邀請?jiān)簩W(xué)生會(huì)團(tuán)委、文學(xué)社各挑選兩名代表參加這次演講活動(dòng).

　　4、 院報(bào)內(nèi)部挑選出兩名代表參加這次演講活動(dòng).

　　5、 確定人選后,進(jìn)入決賽的12名選手抽簽訣定演講的出場順續(xù),并將準(zhǔn)備演講的稿件交由院報(bào)審批,稿件審查組對稿件進(jìn)行修改,修改之后交給本人并存檔.

　　6、 院報(bào)召集12名選手進(jìn)行賽前會(huì)議,宣讀演講活動(dòng)的要求(包括評(píng)委評(píng)分要求),對選手活動(dòng)中的著裝等進(jìn)行指導(dǎo).

　　7、 進(jìn)行活動(dòng)前的一系列準(zhǔn)備工作,包括舞臺(tái)的設(shè)計(jì)、主持人的選拔、節(jié)目的編排等工作.宣傳組向?qū)W院靈導(dǎo)呈送邀請函.

　　8、 在活動(dòng)前一天進(jìn)行彩排,讓主持人、選手孰悉場地,并就近選擇一間教室做選手的化妝間及等待區(qū).舞臺(tái)的裝扮、燈光音響的調(diào)試工作需由專頁人士負(fù)責(zé).在彩排中發(fā)現(xiàn)的問題,報(bào)告給有關(guān)小組,做到及時(shí)解決.

　　活動(dòng)中流程;

　　1、 準(zhǔn)備好會(huì)場所需物品(礦泉水、水果、院報(bào)報(bào)紙、節(jié)目單)

　　2、 靈導(dǎo)及觀眾入場完畢,會(huì)場一切準(zhǔn)備工作就續(xù).

　　3、 主持人宣布演講比賽開始,介紹學(xué)院及其他院校靈導(dǎo)、評(píng)委、演講主題和評(píng)委評(píng)分要求.

　　4、 大學(xué)生傳媒藝術(shù)團(tuán)的朗誦節(jié)目——選手1-4號(hào)按順續(xù)進(jìn)行演講——評(píng)委點(diǎn)評(píng)(計(jì)分組算出選手成績)——選手5-8號(hào)按順續(xù)進(jìn)行演講——評(píng)委點(diǎn)評(píng)(計(jì)分組算出選手成績)——選手9-12號(hào)選手進(jìn)行演講——團(tuán)委的歌伴舞節(jié)目(計(jì)分組算出結(jié)果選手成績及排列名次)——學(xué)院靈導(dǎo)講話——由靈導(dǎo)公布獲獎(jiǎng)情況并向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)文憑——獲獎(jiǎng)?wù)吒醒浴�—主持人宣布活�?dòng)潔束——音樂響起——合影留念

　　活動(dòng)潔束收尾工作;

　　1、禮儀組負(fù)責(zé)歡送學(xué)院靈導(dǎo)及其他院校靈導(dǎo),保證將其他院校的靈導(dǎo)送出學(xué)院

　　2、攝制組負(fù)責(zé)攝象機(jī)、照像機(jī)的退還工作,保留活動(dòng)資料,將其影象資料拷貝到院報(bào)辦公室電腦上.

　　三、活動(dòng)緊急亊件處理方案;

　　1、如果選手的稿件丟失,由稿件審查組負(fù)責(zé)提供備份,保證選手能購順力上場.

　　2、如果在活動(dòng)開始后,選手不能購到達(dá)現(xiàn)場,由稿件審查組提供備份稿件,交由院報(bào)其他人上場完成演講比

關(guān)于校園活動(dòng)方案范文 篇16

　　為響應(yīng)中央關(guān)于公共場所禁煙的有關(guān)要求，創(chuàng)建健康無煙校園，樹立和展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生們積極響應(yīng)世界無煙日的號(hào)召，養(yǎng)成良好文明的生活習(xí)慣，曲阜師范大學(xué)學(xué)生會(huì)特此舉辦此次“無煙校園”宣傳活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題：

　　“無煙青春 你我共享”

　　二、活動(dòng)目的：

　　本次活動(dòng)意在通過無煙教育，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，提高大學(xué)生健康意識(shí)，倡導(dǎo)健康的生活方式。讓學(xué)生們正視吸煙的危害，拒絕香煙誘惑，戒除抽煙的陋習(xí)，保護(hù)學(xué)生群體免受二手煙的侵害，創(chuàng)建無煙的健康校園，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

　　三、活動(dòng)的主辦、承辦單位

　　主辦單位：共青團(tuán)曲阜師范大學(xué)委員會(huì)

　　承辦單位：曲阜師范大學(xué)學(xué)生會(huì)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月17日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　大學(xué)生活動(dòng)中心廣場

　　六、面向?qū)ο螅?/p>

　　曲阜師范大學(xué)全體在校師生

　　七、活動(dòng)方式

　　1.在大學(xué)生活動(dòng)中心廣場懸掛戒煙主題宣傳橫幅，進(jìn)行校園無煙承諾簽名活動(dòng)。

　　2.制作宣傳板，宣傳戒煙知識(shí)，展示吸煙危害。

　　3.制作宣傳卡片，進(jìn)行戒煙宣傳。

　　八、活動(dòng)流程：

　　1. 制作橫幅，進(jìn)行無煙承諾簽名活動(dòng)。條幅內(nèi)容是 “遠(yuǎn)離香煙，共創(chuàng)無煙校園”，請學(xué)校師生簽名。

　　2.制作宣傳板，直觀地向同學(xué)們展示吸煙的'危害并由工作人員向同學(xué)們講解“無煙校園”有關(guān)知識(shí)，積極引導(dǎo)迷戀煙草的同學(xué)遠(yuǎn)離煙草。

　　3.用卡紙制作一定數(shù)量的提示語和戒煙logo，如：吸煙危害大，健康我做主;創(chuàng)建無煙校園，營造健康環(huán)境；遠(yuǎn)離煙草，拒吸第一支煙；無煙世界，清新一片等，發(fā)給過往同學(xué)進(jìn)行宣傳。

　　4.信息部與記者站負(fù)責(zé)進(jìn)行街頭采訪，了解同學(xué)們對于無煙校園 的活動(dòng)意見。

　　九.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　橫幅1條 40元

　　宣傳海報(bào)1張 42元

　　卡紙 5元

　　合計(jì) 87元

　　十. 注意事項(xiàng)：

　　1.張貼海報(bào)于學(xué)校規(guī)定宣傳欄，并由媒體部在青春曲園，人人網(wǎng)，微信活動(dòng)平臺(tái)等進(jìn)行活動(dòng)預(yù)告。向各學(xué)院宣傳部下發(fā)“無煙校園”活動(dòng)通知，務(wù)必保證活動(dòng)宣傳到位。

　　2.若天氣有變，則推遲活動(dòng)舉辦日期。

　　共青團(tuán)曲阜師范大學(xué)委員 曲阜師范大學(xué)學(xué)生會(huì) 20xx年5月6日

關(guān)于校園活動(dòng)方案范文 篇17

　　讀書研究課的內(nèi)容或是指導(dǎo)讀書方法,或是暢談讀書體會(huì)，或是講名人讀書的故事，內(nèi)容豐富，形式生動(dòng)。

　　永懷一顆感恩的心——讀《感悟父愛母愛》有感

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過這次讀書交流活動(dòng)，了解孩子在讀書節(jié)里讀了哪些書，尤其是對最近共同讀的一本書《感悟父愛母愛》交流自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和人生感悟，從而認(rèn)識(shí)到在人的一生中，父母對自己的關(guān)愛、無私、以及博大的胸懷奠定了成長的基礎(chǔ)。

　　2、在對最佩服的人物的交流中受到熏陶和啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　3、教育學(xué)生孝敬長輩，讓他們從小擁有一顆感恩的心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：布置學(xué)生閱讀《感悟父愛母愛》并完成表格

　　活動(dòng)過程：

　　一、激情導(dǎo)入，推薦好書：

　　同學(xué)們，在暑假中，開學(xué)后，我們已經(jīng)讀了許多本書，請同學(xué)們把各自認(rèn)為最好看、最有意思的一本書和大家作個(gè)交流。（要求：在推薦中說清書名、作者、出版社和書的主要內(nèi)容）

　　過渡：從剛才同學(xué)們推薦的書目中，老師了解到你們讀的書不僅多，涉及的面也很廣。

　　二、大家共讀、細(xì)品真情：

　　有人說：翻開一本好書細(xì)細(xì)品味，會(huì)影響人的一生。我們?nèi)�班同學(xué)最近共同讀了一本書，還記得這本書的書名嗎？《感悟父愛母愛》

　　1、這是一本怎樣的書呢？誰能來簡要地向大家介紹一下它的主要內(nèi)容？

　　（指名回答）《感悟父愛母愛》這本書是由天津社會(huì)科學(xué)院出版社出版的，主編是張國龍，里面共收錄了近130篇震撼人心的摯情摯愛的故事。

　　同學(xué)們，讀一本好書就是和許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生，改變?nèi)说拿�運(yùn)，《感悟父愛母愛》就是這樣一本好書。多年來，它深受青少年的喜愛，風(fēng)靡全球，是什么原因讓它長久不衰呢？就讓我們一起走近它，感受它的魅力。

　　2、當(dāng)你們翻開這一篇篇用血與淚、情與愛、冰與火寫成的故事，你必將淚眼模糊，被一個(gè)個(gè)故事所感動(dòng)、所陶醉。還記得其中的感人肺腑的小故事嗎？

　　①指名為大家講動(dòng)人的故事（2名，）形式：（講故事，感情朗讀）

　　②我們?nèi)祟惖母赣H母親對自己的兒女充滿了無限深情的愛，其實(shí)動(dòng)物的母子之情也是令人至誠敬仰的，誰會(huì)講《 》的故事？指名講。

　　③是啊，同學(xué)們剛才聲情并茂地為大家講述了一個(gè)個(gè)感人至深的故事，讓我們看到了故事中的父親像一棵兀立荒原的大樹，頑強(qiáng)地和（hè）唱?dú)q月的風(fēng)雨。母親的愛點(diǎn)點(diǎn)滴滴，稀釋于每一個(gè)平凡而瑣碎的日子。不管歲月匆匆輪轉(zhuǎn)，不管世事如何變遷，父愛和母愛始終是我們心靈的雞湯，細(xì)細(xì)品味，感觸頗多。

　　④ 《感悟父愛母愛》描寫了千百個(gè)偉大的父親、母親，在這么多的人物中，我們需要細(xì)細(xì)品味，才能感悟人物的品格、人物的精神所在。

　　3、接下來我們能不能抓住這本書中最讓自己感動(dòng)的一個(gè)鏡頭來寫寫讀后的感悟吧，（小組合作談體會(huì)，然后派代表上來交流自己的讀后感言6-8人）

　　4、 小結(jié)：

　　愛有時(shí)平平淡淡，也許只是拐彎處的一個(gè)回頭，也許只是一句關(guān)切的慰問，也許只是一個(gè)平凡的姿勢，但那里傾注的卻是母親對子女濃濃的愛，父親對孩子深深的情，但卻是那樣的永久。生命的姿勢便是在平凡的一刻流露出了不平凡的愛意。

　　剛才大家對重點(diǎn)段落已經(jīng)交流了自己的真切感悟。它讓我們懂得了，全世界的父親、母親是多么的相像，他們的心始終一樣，每一個(gè)父親母親都有一顆極為純真的愛子之心。他們的關(guān)愛，讓我們溫暖；他們的無私讓我們感動(dòng)；他們的博大讓我們震撼！今天，我們不僅讀懂了《感悟父愛母愛》這本書，同時(shí)也讀懂了父親、母親在我們成長過程中也付出了無私的愛。（指名3-4名同學(xué)交流）

　　一個(gè)個(gè)愛的故事?lián)軇?dòng)了我們愛的心弦，引起了我們感情的共鳴，也激發(fā)了我們表達(dá)的欲望。請聽詩朗誦：《贊美你，親愛的母親》

　　小結(jié)：

　　《感悟父愛母愛》這本書教我們用真誠善良的心去愛祖國、愛家長、愛老師、愛同學(xué)、愛弱小，世界因?yàn)橛辛藧郏�才�?huì)變得更美好，希望同學(xué)們能珍惜身邊的愛，用自己一顆感恩的心來回報(bào)他人！回報(bào)社會(huì)！

　　閱讀延伸：

　　向?qū)W生推薦愛的系列書籍：

　　《最感動(dòng)人的102個(gè)真情故事》

　　《愛的教育》

　　《烏丟丟奇遇記》

　　《夏洛的網(wǎng)》

　　走遍天下書為侶

　　一、設(shè)疑激趣

　　同學(xué)們，如果有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇什么呢？（為什么？）

　　在設(shè)想中，讓學(xué)生盡情地說出自己的選擇和理由，然后引出課題，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（板書話題：走遍天下書為侶）

　　齊讀，“侶”是什么意思？（伴侶、同伴）那我們今天的話題是什么意思？（為什么要選擇書為自己的.同伴？）

　　二、對話講義

　　老師這兒有一份講義，談的就是這個(gè)話題。請同學(xué)們自由地朗讀，注意讀準(zhǔn)字音，把自己認(rèn)為不好理解的段落再認(rèn)真地讀一讀。

　　三、話題交流

　　1.書到底有怎樣的魅力，使人毫不猶豫地選擇它作為自己唯一的伙伴呢？

　　a.作者把書當(dāng)作自己的朋友，自己的家，不論朋友見了多少面，家回了多少次，我們還是會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西。說明一本書可以常讀常新，讀而不厭。（感受讀書的價(jià)值）

　　在此過程中讓學(xué)生充分讀課文，注意評(píng)價(jià)的多樣性,尊重學(xué)生的獨(dú)特解讀。

　　b.作者認(rèn)為一本書可以常讀常新，不管讀多少遍，她也在這樣的讀書過程中總結(jié)了一些方法。作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？她的讀書方法對你有什么啟示？（掌握讀書的方法）

　　（內(nèi)容思考──品味欣賞──尋找新知──總結(jié)收獲──產(chǎn)生共鳴）

　　c.讀書百遍，其義自現(xiàn)。每讀一遍書，我們都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn)，尋找到新的發(fā)現(xiàn)。（享受讀書的樂趣）

　　四、我和書相伴的故事匯報(bào)活動(dòng)

　　好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。同學(xué)們，我們平時(shí)也讀了很多的書，你有什么好的讀書經(jīng)驗(yàn)，或者聽了作者的讀書體會(huì)，你想到了自己和書相伴的什么故事？和大家談一談。

　　緊扣以上三點(diǎn)，交流匯報(bào)。形式多樣，如我的讀書故事等

　　足夠的時(shí)間，充分地討論、匯報(bào)。

　　五、感情誦讀、暢談體會(huì)

　　現(xiàn)在，我們再回過頭來，看看剛才這份講義，選一段自己感受最深的名言句段讀一讀。

　　（正是這些話語充分地表達(dá)出作者的愛書之情，讀書之法。其實(shí)關(guān)于書的比喻有很多，高爾基也曾說過，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”。你讀過這樣的句子嗎？結(jié)合你自己的體驗(yàn)，也試著來說一說這樣的句子。）

　　同學(xué)們也都讀了很多書，頗有感慨，說說自己的采蜜心語吧。

　　六、回歸課題

　　假如有一天，我來到，我愿；

　　假如有一天，我來到，我愿；

　　假如有一天，我來到，我愿。

　　所以作者說，（齊讀課題）——走遍天下書為侶。

　　當(dāng)我孤單的時(shí)候，我愿————走遍天下書為侶；當(dāng)我幸福無憂時(shí)，我愿————走遍天下書為侶；當(dāng)我落泊的時(shí)候，我愿————走遍天下書為侶；當(dāng)我人生得意之時(shí)，我愿————走遍天下書為侶

　　七、課堂小結(jié)

　　請同學(xué)們把這句話寫到自己的書簽上，牢牢地記住這句話，并作為自己的座佑銘，陪伴你一生浪跡天涯，受益終身。

　　五（10）班郭敏

　　三、最是書香能致遠(yuǎn)

　　1、走近名人，開展讀書見面會(huì)

　　我見到了金波爺爺

　　2、讀書考級(jí)活動(dòng)