學校比賽活動方案（通用15篇）

學校比賽活動方案 篇1

　　一、活動背景：

　　十幾年的寒窗苦讀，十幾載的披荊斬棘，承載著太多的夢想和追求，歡樂與痛苦，經(jīng)歷了多年的寒窗苦讀，懷著期盼的心，踏著希望的音符，大家有緣來到了這個，這個夢想起飛的地方。現(xiàn)在我們又已經(jīng)經(jīng)過了大二的幾個月的時光，我們的夢想應(yīng)該明確、應(yīng)該堅定!為了夢想，你選擇等待還是追求?

　　二、活動目的：

　　讓當代大學生警醒于關(guān)于大學關(guān)于人生關(guān)于夢想的問題，找到人生的目標

　　展示一個競爭殘酷的現(xiàn)實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活，形成對比，喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考，喚起當代大學生的行動力，成就他們的美好未來。

　　通過活動，增強班級凝聚力，促進同學間的交流

　　三、活動時間：

　　20__年3月24日下午4：00

　　四、活動對象：

　　全體成員

　　五、活動地點：

　　六、活動主題：

　　大學、夢想、行動力

　　七、活動前期準備:

　　1、由團支書準備活動策劃書，召開班委會，分配各班委工作，為活動做準備

　　2、組織委員推薦書籍—《大學生的未來不是夢》，以及該書的簡單介紹

　　3、宣傳委員搜集關(guān)于大學生墮落的示例及成功的示例，準備好相應(yīng)的發(fā)言材料

　　4、生活委員記錄大家夢想

　　5、班長負責確定活動場地，通知大家活動相關(guān)事宜，保障活動能夠順利進行

　　6、確定活動主持人

　　八、活動流程：

　　九、活動后材料整

　　(一)照片整理及活動通訊

　　負責人：宣傳委員

　　(二)活動總結(jié)整理

　　負責人：組織委員

　　總結(jié)要求：1份電子文檔

　　(三)資料總整理及修改

　　負責人：團支書

　　十、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

　　1、人員出勤率

　　2、活動過程中衛(wèi)生的保持

　　3、活動中照片的收集

學校比賽活動方案 篇2

　　一、活動背景。

　　本著科技創(chuàng)新和科技制作的目的，以“傳承科技精神，鼓勵科技創(chuàng)新，弘揚科技文化”為宗旨，激發(fā)同學科技創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)學生動手能力。特舉辦本次紙紙橋制作比賽活動。

　　二、活動目的。

　　通過本次活動激發(fā)大家的科技創(chuàng)新激情，增強大家的動手實踐能力，在校園內(nèi)形成科技小發(fā)明小制作的良好風氣，活躍校園文化生活。更是給廣大學生提供一個展示自我，貼近科技的機會。通過經(jīng)歷探究過程，樹立善于參與討論與交流，勇于發(fā)表自己的觀點與成果的意識。通過參與探究活動，培養(yǎng)尊重事實的科學態(tài)度，以及善于與他人合作的'精神。激發(fā)學生對科學探究活動的熱情，以及通過科學探究解決生活實際中的物理問題的興趣。

　　三、活動組織。

　　實驗學校物理組。

　　四、評比規(guī)則及獎項設(shè)置。

　　1、制作材料：紙、膠水。

　　2、紙橋制作標準：橋墩跨度不得小于50cm；橋面寬度不小于10cm；承重不小于10kg。

　　3、紙橋制作時間：利用課外時間，個人或團隊（僅限3人）在指定時間段內(nèi)完成。

　　4、評獎辦法：作品帶到學校集中編號展評，由教師和參觀學生打分，按照2：3：5的比例設(shè)一、二、三等獎，屆時將頒發(fā)校級榮譽證書以及精美獎品以資鼓勵。

　　5、紙橋的評比要求及標準：

　　① 橋墩跨度，橋面寬（20分）。

　　② 橋的承重、堅固程度（40分）。橋自重小， 跨度大的可酌情加分。

　　③ 橋的造型（30分）。

　　④制作檔案（橋的設(shè)計圖、制作過程圖片、視頻及文字資料等）（10分）。

　　四、活動流程及方案。

　　1、動員、報名階段：

　　第xx周星期一、二為動員時間，教師將往屆學生制作的作品向?qū)W生展示，講解作品制作的相關(guān)事項，教師作好宣傳動員，為避免人滿為患，此次活動采取自愿報名原則。

　　（1）參賽對象：主要在xx校區(qū)和xx校區(qū)八年級學生中以個人名義或團隊參賽，團隊人數(shù)僅限3人

　　（2）報名工作：第6周星期三、四、五。

　　（3）報名方式：以填寫報名表的形式進行。紙質(zhì)表格交各班物理老師。

　　2、制作階段。

　　第、xx周，本階段緊接報名階段，選手查找資料對紙橋進行設(shè)計，并自行準備相關(guān)制作材料。按照自己的紙橋設(shè)計方案進行制作，制作過程注意完善制作檔案。制作截止時間為第xx周星期一，第xx周星期二將作品交物理老師，交作品時需提供制作檔案，包括制作前、制作中和完成后的場景照片或視頻及文字資料。

　　3、展示、評比階段。

　　第xx周星期三、四、五，集中在物理實驗室展評。學生分時段，分班到物理實驗室參觀紙橋作品。采用學生投票加老師打分的形式，按照2：3：5的比例評出一、二、三等獎。嚴禁出現(xiàn)舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。

學校比賽活動方案 篇3

　　根據(jù)順宣發(fā)[20xx] 5號文件，Xx區(qū)委宣傳部、Xx區(qū)教育局下發(fā)《關(guān)于舉行20xx年xx區(qū)第二屆演講大賽暨全國演講大賽Xx區(qū)域提拔賽的通知》要求，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)制定本次“中華民族魂”演講活動的實施方案。

　　一、活動目的

　　大力宏揚中國傳統(tǒng)美德，推動思想道德建設(shè)和創(chuàng)建全國文明城市，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，提升我校學生演講和口才水平。

　　二、內(nèi)容選題

　　圍繞社會主義核心價值觀12個詞（富強、民主、文明、自由、同等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、范文寫作誠信、友善）中的`任何一個或幾個詞展開論述。主題內(nèi)容圍繞創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)富、愛崗敬業(yè)、守望親人、勤奮好學、互助互愛、尊重長輩、孝敬父母等。

　　三、參賽對象

　　Xx職業(yè)技術(shù)學校在校學生

　　四、比賽時間

　　演講活動分兩個階段進行

　　（一）、20xx年3月12日—20xx年3月16日為初賽階段，各班自行利用班會課和第二課堂活動時間進行初賽，選出一位優(yōu)越者參加學校的復(fù)賽。3月17日上報參賽者名單和演講稿。

　　（二）、20xx年3月25日起為決賽階段，各班初賽選手參加決賽。

　　五、比賽地點

　　第一階段比賽在本班教室，第二階段比賽在學校A107室。（屆時另行通知）

　　六、參賽要求

　　1、演講內(nèi)容要緊扣主題，理論聯(lián)系實際，思想新奇，見解獨特，故事出色，邏輯清楚。

　　2、全脫稿演講，語言流暢、感染力強，普通話標準，不配音樂，不用PPT。

　　3、演講可個人參加，也可集體展現(xiàn)（3人以上）。

　　4、演講時間不超過5分鐘。

　　七、復(fù)賽評委（另行通知）

　　八、獎項設(shè)置和獎品

　　一等獎若干名

　　二等獎若干名

　　三等獎若干名

學校比賽活動方案 篇4

　　為迎接新中國六十周年華誕，認真貫徹落實中央關(guān)于圍繞慶祝新中國成立60周年深入開展群眾性愛國主義教育活動的意見，推動校園文化的繁榮，建設(shè)和諧校園，經(jīng)校黨委研究，決定在國慶期間舉辦“愛我中華，唱響青春”歌詠比賽活動。為保證活動順利進行，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本方案。

　　一、活動主題。

　　愛我中華，唱響青春。

　　二、參加對象。

　　以高一、高二學生為主，高三志愿參加；也歡迎教職工報名參加。

　　三、內(nèi)容和形式。

　　1、所選歌曲原則上從《愛國歌曲100首》（附后）選出一首歌曲參賽，如果是自選歌曲，必須上報年級辦公室審核通過。

　　2、參賽選手每人（每班）限唱一首歌曲。每首歌曲演唱時間不超過5分鐘。

　　3、參賽者可以是獨唱，也可以是合唱；演唱方法不限，美聲、民族、通俗均可。參賽選手比賽用伴奏碟片、服裝、化妝品等自備，允許伴舞。

　　四、活動步驟：

　　比賽分預(yù)賽、決賽。

　　1、預(yù)賽，由各年級自行組織。比賽流程及細則由年級辦公室自行確定。

　　年級辦公室在9月20日之前組織預(yù)賽，確定10名進入決賽，年級辦公室將進入決賽的選手（班級）名單和歌曲名及伴奏帶（MP3格式）在9月21日之前交至政教處。

　　2、決賽，由政教處、團委會組織。

　　擬定于9月24日下午進行彩排，并抽簽決定出場順序。決賽的具體時間和地點另行通知。決賽前，校團委將邀請專業(yè)老師對進入決賽的選手進行臺風及樂理知識培訓。

　　五、評分標準（滿分100分）：

　　1、音樂基礎(chǔ)40分。（音準、音質(zhì)、音色等 ）

　　2、藝術(shù)表現(xiàn)30分。（對音樂的準確把握以及其他參與表演成員的`臺風臺紀等）

　　3、現(xiàn)場感染力10分。（與評委和觀眾的藝術(shù)交流效果，觀眾的反應(yīng)是否熱情、熱烈等）

　　4、 綜合印象20分。（團體合作表現(xiàn)，給予評委的總體印象）

　　六、獎項設(shè)置：

　　大賽現(xiàn)場演唱，當場打分，并評出一等獎3名，二等獎7名，三等獎10名，其余的為優(yōu)秀獎，由學校現(xiàn)場統(tǒng)一頒發(fā)證書和獎品。

學校比賽活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　為豐富我校師生課余生活，開闊中職學生視野，體現(xiàn)專業(yè)特色，展示社團取得的累累碩果，給予校師生一個展現(xiàn)自我以及感受校園風采的平臺，經(jīng)行政會議討論決定，舉辦20__年校園文化藝術(shù)節(jié)。

　　二、活動主題：

　　創(chuàng)意青春放飛希望

　　三、主辦單位：共青團__職校委員會、校工會委員會、校教務(wù)科

　　承辦單位：校學生社團聯(lián)合會、校學前教育教研組、校文體教研組、校學生社團聯(lián)合會各協(xié)會

　　四、活動時間：20__年4—5月

　　五、活動地點：學校校園

　　六、活動內(nèi)容：

　　(一)宣傳形式及責任部門：

　　1、橫幅和海報宣傳(團委)：

　　在學校教學樓設(shè)置校園文化藝術(shù)節(jié)的橫幅和海報。

　　2、學校部門的宣傳(教務(wù)、團委)：

　　班主任在本班進行校園文化藝術(shù)節(jié)的宣傳，團支書在團組織活動時進行宣傳。

　　3、攝影展宣傳(團委、辦公室、教務(wù)科)：

　　將往年與社團、校園文化相關(guān)的照片以攝影展的形式進行宣傳展出。

　　4、廣播宣傳(團委)：

　　利用學校廣播站對校園文化藝術(shù)節(jié)進行宣傳。

　　5、網(wǎng)絡(luò)宣傳(團委)：

　　在各大Q群、團委微博、惠陽職校網(wǎng)站上發(fā)布關(guān)于校園文化藝術(shù)節(jié)的消息并宣傳。

　　(二)具體活動項目：

　　1、“想唱就唱,唱響校園”校園十大歌手比賽：

　　時間：4月8日至4月27日

　　地點：會議室和舞臺

　　承辦：教務(wù)科學前教育教研組

　　2、“職教特色，異彩紛呈”各專業(yè)內(nèi)容板塊展示：

　　時間：4月15日至4月25日

　　地點：教學樓一樓

　　承辦：教務(wù)科

　　3、“描繪青春、寫意人生”書法、美術(shù)、手工等文藝比賽：

　　時間：4月15日至4月26日

　　地點：教學樓教室和美術(shù)室

　　承辦：教務(wù)科學前教育教研組

　　4、“青春夢、家鄉(xiāng)情”微電影拍攝參賽：

　　時間：4月8日至4月23日

　　地點：校園內(nèi)

　　承辦：團委

　　5、“群星璀璨，齊展風采”社團文化展示：

　　時間：4月25日

　　地點：職校足球場

　　承辦：團委、教務(wù)科、學生社團聯(lián)合會

　　6、“青春聚力十九大·志愿閃耀__城”公益廣告設(shè)計比賽：

　　時間：4月8日至4月27日

　　地點：辦公樓會議室

　　承辦：團委

　　7、“快樂運動”班際籃球賽

　　時間：4月15日至5月15日

　　地點：學校籃球場

　　承辦：工會體育教研組

　　8、“快樂同行”慶祝“五一”節(jié)教工唱歌比賽

　　時間：4月28日

　　地點：報告廳

　　承辦：工會

　　(三)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)表彰大會：

學校比賽活動方案 篇6

　　活動目標：

　　1、議決詩歌朗誦會對學生執(zhí)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們議決詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的識別，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的`情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而全力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。

　　2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境

　　活動要求：

　　1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

　　2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。

　　3、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導(dǎo)員負責組織，各班班主任詳細負責。

　　4、朗誦要求：

　　(1)所選詩歌；思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

　　(2)運用普通話，聲音洪亮;

　　(3)語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當;

　　(4)表達感情精確、自然;

　　(5)服裝統(tǒng)一。

　　(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

　　5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

　　6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊部。

　　活動地點：學校操場

　　獎項配置：以高低段組為單位參評，高段組設(shè)一等獎二名，二等獎名。低段組設(shè)一等獎1名。

　　活動時間：20xx年9月28日2：30分

　　活動程序：

　　一、主持人宣告活動開始

　　二、全體起立，唱國歌

　　三、學校領(lǐng)導(dǎo)講話

　　四、學生代表致國慶祝辭

　　五、主持人宣告詩歌朗誦開始

　　1、詩歌朗誦(朗誦者)

　　2、詩歌朗誦(朗誦者)

　　3、學前大班

　　4、詩歌朗誦(朗誦者)

　　5、詩歌朗誦(朗誦者)

　　6、詩歌朗誦(朗誦者)

　　8、詩歌朗誦(朗誦者)

　　六、主持人宣告：活動比賽結(jié)果。

　　七、頒獎：

　　八、比賽結(jié)束

學校比賽活動方案 篇7

　　一、活動意義：

　　為了讓學生養(yǎng)成感恩意識，教育學生常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉，讓學生在活動中感悟，踐行核心價值觀，我校舉行“感恩”教育主題演講比賽。

　　二、活動主題：

　　感恩教育主題演講比賽

　　三、活動對象：

　　初一、初二、初三學生

　　四、參賽條件：

　　1、 初一、初二、初三學生均可報名。

　　2、 普通話標準，形象大方

　　3、 口齒伶俐、善于表達、反應(yīng)敏捷、組織能力強

　　五、活動內(nèi)容：

　　感恩為內(nèi)容，文體不限，時間2分半鐘左右。

　　六、比賽時間及地點

　　1、 時間：第十八周周一班會課

　　2、 地點：錄播教室

　　七、活動程序：

　　1、 班級內(nèi)先自行選拔，在此基礎(chǔ)上各班擇優(yōu)推薦一名學生參加決賽。

　　2、 各班參賽選手名單于5月22日前上報政教處，逾期作自動放棄

　　3、 決賽時按年級內(nèi)抽簽順序為比賽順序（從初三到初一，5月22日上午下第一節(jié)課到政教處抽簽）

　　八、獎項設(shè)置：

　　比賽最終產(chǎn)生一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名。

　　九、評分標準：

　　1、 舉止大方、衣著得體、陽光自信（2分）

　　2、 普通話標準，語言簡潔流暢，語速適中（2分）

　　3、 個性分明，幽默新穎，表現(xiàn)大方、自然（2分）

　　4、 情感流露自然、真誠、飽滿，表情、手勢大方得體（2分）

　　5、 風格突出，親和力強，現(xiàn)場效果好（2分）

　　十、工作安排：

　　場地布置：

　　攝像：

　　評委：待定

學校比賽活動方案 篇8

　　豐富我校師生課余文化生活，并迎接我校第一屆校園文化節(jié)，現(xiàn)籌備舉辦我校師生書畫展。本次展覽的主題為“和諧校園，展我風采”。希望通過本次展覽能夠弘揚校園書畫藝術(shù)，提高師生書畫創(chuàng)作興趣。展覽具體事宜如下：

　　一、作品征集要求：

　　1)征集范圍：二中實驗學校全體師生

　　2)內(nèi)容：積極健康向上

　　3)形式：國畫、版畫、素描、水粉、水彩、兒童畫、書法(硬筆、軟筆)等

　　4)規(guī)格：1>軟筆書法(尺寸不限)

　　2>硬筆A4紙大小

　　3>國畫(尺寸不限)

　　4>素描2K-8K

　　5>其它形式作品為4K-16K

　　5)書法字體不限,草書和篆書請附譯文,書法國畫作品請盡量裱好,以便展出需要和保管。

　　6)學生作品請在作品背面寫上姓名和班級

　　7)作品征集截止日期：四月中旬

　　二、作品展覽：

　　1)展覽時間：__年5月

　　2)展覽地點：教室

　　三、評獎：

　　本校參展作品將由校領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)負責人評出獎項頒發(fā)證書等.獎項設(shè)置如下:

　　一等獎：教師組2名(書畫各1名)、學生組4名(書畫各2名)

　　二等獎:4名

　　三等獎:4名

　　優(yōu)秀獎若干

　　四、展覽組織

　　組長：

　　組員：

學校比賽活動方案 篇9

　　根據(jù)《洪山區(qū)教育局關(guān)于開展學法用法演講比賽活動的通知》的工作要求，推動“法律進校園”，提高我校學生學法用法的積極性，學校特組織開展“法律在我心中”為主題的.學法用法演講比賽活動，具體方案如下：

　　一、參賽對象：我校非畢業(yè)年級每班選派學生1名參加全校決賽。

　　二、演講內(nèi)容：此次學法用法演講比賽內(nèi)容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。

　　三、時間安排：競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段進行。

　　1.學校和各班宣傳發(fā)動階段（3月19日）；

　　月23日前各班進行預(yù)賽，并將參賽學生名單報政教處；

　　月30日在校報告廳進行決賽。

　　四、獎項設(shè)置

　　本次演講比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名；

　　五、評委：本次學法用法演講設(shè)評委5名（人員待定）。

　　六、參賽要求

　　1、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿，演講內(nèi)容要積極向上，有號召力、響應(yīng)力。

　　2、演講時語言要文明，吐字清晰，脫稿演講。

　　七、評分細則

　　各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講，評委依據(jù)以下標準打分。決賽采用100分制，其中：

　　1、演講內(nèi)容（40分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內(nèi)容生動、格調(diào)積極向上，富有真情實感；

　　2、語言表達（30分）：要求脫稿演講、語言規(guī)范、口齒清晰，普通話標準，表達流暢，感情充沛；

　　3、形象風度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。

　　4、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價。

　　本次比賽采用總分取平均分制。評委現(xiàn)場打分后，由記分員匯總，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項。

學校比賽活動方案 篇10

　　為構(gòu)建和諧的幸福校園，創(chuàng)造團結(jié)的班集體，增強學生的班集體榮譽感，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的教育氛圍和校園文化氛圍。 培養(yǎng)同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，能在參加活動豐富自我生活的同時，也能從中能提升自我的思想道德水平和藝術(shù)審美觀。經(jīng)研究決定，我校特舉辦校園歌詠大合唱比賽。

　　一、活動目的。

　　通過生動廣泛的歌詠活動，讓學生唱響幸福校園這一主旋律，激發(fā)學生的愛校愛班熱情，引領(lǐng)學生從小樹立快樂的人生信念，增強實現(xiàn)創(chuàng)建幸福校園、建幸福班級的使命感和責任感。借此活動使幸福歌傳遍校園的每一個角落，使廣大師生感受幸福生活。

　　二、參與對象。

　　一至六年級全體學生。合唱隊以班級為單位參賽，以年級段進行評獎。

　　三、活動主題。

　　“ 校園歌詠大合唱比賽”。

　　四、活動內(nèi)容。

　　開展歌詠合唱活動，謳歌祖國，贊美家鄉(xiāng)，展現(xiàn)少年兒童健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活，享受歌詠活動過程的快樂。選唱作品內(nèi)容要健康向上，貼近學生生活，具有較高的思想性和藝術(shù)性，傳唱范圍廣、適宜青少年學生合唱或齊唱的優(yōu)秀歌曲。

　　五、參賽要求：

　　1、參賽組隊要求：各班全體學生均需參加，自帶伴奏帶。

　　2、參賽歌曲要求：自選一首健康向上，難易程度適中，彰顯個性，時間在3—5分鐘的歌曲，唱響校園，展現(xiàn)班級風采。

　　3、參賽服裝要求：服裝穿著整齊（統(tǒng)一校服，個別領(lǐng)唱可以特殊）、得體，落落大方，體現(xiàn)良好精神風貌。

　　四、評判標準：

　　精神面貌占10% ， 演唱情感占30% ，其他占 60%（包括音準，節(jié)奏，聲音等）。

　　五、獎項設(shè)置：

　　前三名和最佳潛力獎 最佳活力獎 最佳人氣獎。

　　六、比賽時間：

　　xx月底，（或xx月初）。

　　附：大合唱主持詞及報幕單

　　（一）開場詞。

　　甲：尊敬的各位評委、各位老師。

　　乙：親愛的同學們！

　　合：大家下午好！

　　甲：迎著太陽，我們鋪開七彩畫卷，

　　乙：面向未來，我們書寫豪邁誓言。

　　甲：藍天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的贊歌，

　　乙：群山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的頌曲。

　　甲：讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，

　　乙：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。

　　甲：當動人的旋律在這里響起，

　　乙：當青春的笑容在此刻綻放。

　　甲：我們滿懷希望，

　　乙：我們相聚一堂。

　　合：我們共同迎來了校園歌詠比賽！

　　甲：今天參賽的共有6個班集體，希望每個班級都能發(fā)揮自己最好的水平，獲得好成績！

　　（二）報幕詞。

　　1、做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我問你親愛的伙伴，誰為我們安排下這幸福的生活。下面請欣賞六年級為我們帶來的合唱——《讓我們蕩起雙槳》。

　　2、五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話：愛我中華！下面請大家欣賞五年級的大合唱——《愛我中華》。

　　3、欣賞了五年級的愛我中華，四年級同學也來歌唱我們偉大的祖國，下面請大家欣賞四年級給我們帶來的歌曲合唱——《歌唱祖國》。

　　4、同學們，春天在那青翠的山林里，春天在那邊的`倒影里，春天還在小朋友的眼睛里。

　　下面請大家欣賞二年同學為我們帶來的《春天在哪里》

　　5、非常感謝二年級同學給我們帶來這首非常歡快非常好聽的歌曲。當鮮艷的五星紅旗飄揚在胸前，我們會想起老一輩革命先輩，是他們用鮮血換來了今天我們的幸福生活，你瞧三年級同學爭當共產(chǎn)主義接班人，下面請欣賞——《我們是共產(chǎn)主義接班人》

　　6、最后，請大家用熱烈的掌聲，有請我們學校最小的小弟弟小妹妹們?yōu)槲覀儙�來的歌曲《蘭花草》

　　（三）結(jié)束詞。

　　甲：今天我們贊美青春，

　　乙：今天我們歌頌美好，

　　甲：今天我們憧憬希望，

　　乙：今天我們展示自信。

　　甲：感謝所有的比賽班級為我們帶來的精彩表演。

　　乙：也感謝在場的、老師、同學。

　　甲：我祝愿各老師家庭幸福、工作順利，

　　乙：我祝愿各位同學身體健康、學有所成。

　　甲：我祝愿我們的校園更加和諧、漂亮！

　　乙：我祝愿我們的祖國更加繁榮、富強！

　　乙：伴隨著陣陣歌聲、掌聲，我宣布本次校園歌詠比賽圓滿結(jié)束。

　　合：謝謝大家！

學校比賽活動方案 篇11

　　一、比賽目的：推動素質(zhì)教育，普及體育運動；增強學生體質(zhì)，豐富校園文化；進步運動能力，進步運動愛好，進步集體凝聚力。

　　二、比賽時間：20xx年10月16日下午第七、八節(jié)課。

　　三、比賽地點：學校籃球場

　　四、比賽內(nèi)容：（跳繩方法）

　　單人跳：一分鐘單人原地雙腳搖跳（乙組：一年級、二年級、三年級一組）（甲組：四年級、五年級、六年級一組）各班報8人。

　　五、比賽人數(shù)：各班如有特殊情況不能參加比賽的報教務(wù)處批準。

　　六、比賽規(guī)則：比賽時一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規(guī)定時間內(nèi)按累計次數(shù)多少記入總成績，次數(shù)多者名次列前；次數(shù)相同，則名次并列。跳繩進程中可以停頓，以規(guī)定時間結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。

　　七、獎項設(shè)置：

　　個人獎：各組單人跳取前6名，分一、二、三等獎（第一位是一等獎，二、三名是二等獎，四、五、六是三等獎。）

　　八、活動領(lǐng)導(dǎo)小組，裁判、工作職員安排

　　組 長：

　　成 員：

　　裁判長：

　　裁判員：

　　計時員：

　　計數(shù)員：由學生擔負（4—6年級各班報2人擔負計數(shù)員）

　　記錄員：由學生擔負

　　統(tǒng)計員：由學生擔負

　　公布： 學生兩人

　　攝影負責：

　　九、活動器材：跳繩由學校同一配備。

　　十、活動要求：

　　1、請各位參賽職員自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。

　　2、在比賽的進程中，出現(xiàn)爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。

　　3、請各位參賽職員著輕便裝，運動鞋。

　　4、不準參賽者：各種類型的骨折職員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術(shù)不久且身體沒有恢復(fù)者或不答應(yīng)參與體育鍛煉者。

　　5、在跳繩比賽進程中，請在外預(yù)備的班級班主任認真組織好本班學生，使其不影響他班比賽。

　　6、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核準。

　　7、希望參與跳繩比賽的隊員，提早熱身，避免受傷。

　　8、請所有工作職員比賽前到操場集中。望各班接到規(guī)程后，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊練習，做好迎接比賽的一切預(yù)備。

　　9、請各班主任將報名表于10月15日前上交到教務(wù)科。

　　比賽日程安排

學校比賽活動方案 篇12

　　一、比賽目的：

　　為切實貫徹落實《語文課程標準》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神，促使我校語文老師重視朗讀教學，加強朗誦訓練與指導(dǎo)，激發(fā)學生朗誦的興趣，養(yǎng)成良好的朗誦習慣，豐富學生的語言積累，全面提高學生的朗誦能力，經(jīng)研究決定開展小學生課文朗誦比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

　　二、比賽內(nèi)容：本期小學語文課文（詩歌、散文）。

　　三、參賽對象：全校1—6年級學生。

　　四、比賽時間：初定第十五周星期四下午。

　　五、比賽地點：待定。

　　六、比賽形式：

　　1、朗誦內(nèi)容為小學一至六年級現(xiàn)行教材中的課文要求背誦的全部段落，古詩。具體篇目由該學生所在年級的課文中選定。

　　2、分低年級組（一至二年級）和高年級組（三至六年級）。

　　3、每班名額限制2人，特殊情況可增至1人。

　　5、為了保證選手的高水平參加比賽，每班務(wù)必于周二把選手名單、朗誦內(nèi)容報送到學校組委會。

　　七、評委事項：

　　1、參評人員：各班語文教師。

　　2、計、評分要求：根據(jù)評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分；評委不能給本班學生打分。

　　3、獎項設(shè)置：每個組評選出一等獎2個，二等獎4個，三等獎若干。

　　八、評分基本標準：

　　1.用普通話朗讀課文，讀得正確：發(fā)音標準，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利：停連恰當，不以字詞頓讀，不唱讀。

　　2.能準確理解課文內(nèi)容，朗讀能再現(xiàn)課文情境，正確體現(xiàn)課文的思想感情，朗讀時感情真摯、充沛，語氣語調(diào)恰當。

　　3.朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現(xiàn)語文良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。

　　x學校課文朗誦比賽組委會

　　20xx年6月18日

學校比賽活動方案 篇13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為牢固樹立健康第一的思想，切實有效地增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生爭先創(chuàng)優(yōu)的團隊精神，豐富學生課間活動，提高學生廣播操質(zhì)量，確保學生每天1小時課外體育活動的落實和習慣的養(yǎng)成。將舉行一年級廣播操《七彩陽光》的展示評比活動。

　　二、比賽辦法：

　　1.參加班級為一年級各班，參評者為全班人數(shù)的95%（包括傷病等特殊人員在內(nèi)）

　　2.比賽時間：20xx年6月（具體時間另定）

　　3.地點：勝利校區(qū)操場或龍洲校區(qū)田徑場

　　三、廣播操展示評分標準

　　1.隊列、進退場秩序：：隊列是否整齊，精神飽滿，進退場是否有序。（1分）

　　2.領(lǐng)操員：看領(lǐng)操員的動作是否動作準確規(guī)范、大方美觀。(2分)

　　3.學生們的表現(xiàn)力、感染力、激情。整體效果好（2分）

　　4.準確做操，看動作是否標準、協(xié)調(diào)，看是否與音樂節(jié)奏合拍。動作的力度、幅度、準確性、熟練性、一致性。（5分）

　　四、注意事項：

　　1.裁判員由外聘專家與個別教師擔任。

　　2.各班參賽分組、順序抽簽決定。

　　3.如遇下雨，則另行通知。

　　五、獎項設(shè)置：

　　1.以評分裁判的分數(shù)，去掉最高分和最低分，取平均分為該班級最后比賽成績。

　　2.本次廣播操展示評比設(shè)置一、二、三等獎（班級體育星加分參照單項前三名），勝利校區(qū)各獎次分別為2個、4個、6個（龍洲校區(qū)分別為1個、2個、3個）。

　　望各班級精心組織，周密安排，活躍班級文體生活，以此作為契機，進一步提升學校廣播操整體水平，增強學生體質(zhì)。

　　注：無故不參加比賽，比賽成績中每人次扣一分。（1分）

　　北海小學教育集團體育組

　　20*年5月2日

學校比賽活動方案 篇14

　　一.比賽種類與項目

　　珠算技術(shù)比賽分團體賽、個人全能賽和個人單項賽。比賽項目為加減算、乘算、除算、傳票算和帳表算五個單項。五個單項之和為個人全能成績，三名選手個人全能成績之和為代表隊團體賽成績。

　　二.計分標準和評優(yōu)辦法：

　　1.答數(shù)無誤，書寫清楚，訂正符合規(guī)定，小數(shù)點與分節(jié)號正確為全對。每打?qū)σ活}，加減算為14分，乘算、除算為4分；傳票算為15分；帳表算直欄為14分，橫行為4分，直欄與橫行合計軋平，另加50分。

　　2.比賽時間已到，在計算中的算題還沒有全部算完，不是一題的.乘、除算和帳表算均不評分。加減算采取算到那行，答到那行；傳票算算到那頁，答到那頁。以此作為兩人得分相同時排列名次先后的依據(jù)。

　　3.珠算比賽采取計分制，按對題算分。如兩人得分相同，單項看零頭（即看不足題得分情況），零頭相同看完成題量，完成題量相同看總分，總分相同看總完成題。如零頭、完成題量、總分、總完成題均相同者名次并列。

　　三.錯題判定與扣分

　　1.凡任意涂改、字跡潦草、一題二答，書寫模棱兩可使答數(shù)難以辯認，判此題作錯答，不給分。

　　2.小數(shù)點與分節(jié)號無法區(qū)分。小數(shù)點錯點、漏點、多點，以及更正答數(shù)不用劃線訂正的，不給分。分節(jié)號未寫，每題扣0.5分。

　　3.乘、除算的小數(shù)題對要求保留二位小數(shù)的第三位，保留四位小數(shù)的第五位一律采取四舍五入，凡未按此規(guī)定答題的不給分。

　　4.珠算比賽須按題次順序依次計算，凡跳題計算的給予扣分，每跳一題即扣一對題分。

學校比賽活動方案 篇15

　　一、活動意義：

　　為進一步豐富校園文化生活，提拔培養(yǎng)優(yōu)秀主持人才，進步學生展開文藝活動的組織、調(diào)和能力，使他們成為陽光自信的新時代少先隊員，進而推動學校少先隊活動，特展開“小小金麥克風”主持人評選活動。

　　二、活動主題：

　　“小小金麥克風”主持人比賽

　　三、活動對象：

　　二——五年級學生。

　　四、參賽條件：

　　1.凡喜歡參與“校園小主持人”活動，自愿展現(xiàn)個人主持風采的隊員都可報名。

　　2.普通話標準、形象大方。

　　3.口齒伶俐、善于表達、反應(yīng)靈敏，組織能力強。

　　五、活動情勢：

　　第一項：自我先容+美文朗誦（要求：脫稿時間：2分鐘之內(nèi)）

　　1。進行簡單的特點自我先容。

　　2。自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展

　　示出選手的語言素養(yǎng)，可配樂。

　　第二項：綜合素質(zhì)（摹擬主持）（要求：可半脫稿時間：2分鐘之內(nèi)）

　　選手自備一段主持詞。

　　例：慶六一活動主持、建隊節(jié)活動主持、班級活動主持、畢業(yè)儀式主持等，可網(wǎng)上自行下載。

　　六、比賽地點及時間：

　　1.地點：多媒體教室

　　2.時間：第十四周星期五（暫定）

　　七、活動程序：

　　1.班級內(nèi)先自行提拔，在此基礎(chǔ)上各班擇優(yōu)推薦1名學生參加決賽。（可以推薦雙人組合，但不能超過規(guī)定比賽時間。）

　　2.決賽時按年級內(nèi)抽簽順序為比賽順序。（從二年級——五年級）

　　3.各班參賽選手名單于5月12日（第十三周星期五）之前上報少先隊大隊部，逾期作自動放棄。

　　八、獎項設(shè)置

　　比賽終究產(chǎn)生鉆石麥克風、金麥克風、銀麥克風獎若干名。

　　九、評分標準：

　　1.形象氣質(zhì)（2分）

　　舉止大方、穿著得體、陽光自信

　　2.自我先容（3分）

　　普通話標準，語言簡潔流暢（1分）

　　先容個性分明，幽默新奇，表現(xiàn)大方、自然（2分）

　　3.摹擬主持（5分）

　　吐字發(fā)音標準，語速適中（1分）

　　情感流露自然、真誠、飽滿（1分）

　　表情、手勢大方得體，表達自然（1分）

　　風格突出，親和力強，現(xiàn)場效果好（2分）

　　十、工作安排

　　場地布置：

　　小主持人：

　　主持人練習：

　　多媒體：

　　拍照：

　　計時、

　　評委：待定