幼兒親子游戲方案范文（精選4篇）

幼兒親子游戲方案范文 篇1

　　在寶寶的幼兒園生活中，除了需要老師的悉心教育之外，家長也不要放任，需要和老師們共同做好孩子的教育工作，常見的家長參與教育方式，就是和孩子們一起玩親子游戲。

　　游戲準備：

　　彩色的小球、木棍。

　　游戲過程：

　　1.準備好游戲所用的東西；

　　2.將孩子們進行編號；

　　3.按照編號，讓孩子們依次排列在跑道上；

　　4.家長根據孩子的'順序，依次站在孩子的對面；

　　5.在老師喊開始之后，孩子們瞄準球，用木棒使勁擊球；

　　6.家長要在第一時間接住寶寶打過來的球；

　　7.如果球跑出寶寶所在的跑道，或者家長沒有接住寶寶的球，這個球就作廢；

　　8.根據家長和寶寶合作完成有效的球數為準；

　　9.給獲勝的寶寶發獎品。

　　游戲總結：

　　上面的這個親子游戲，會給寶寶帶來很大的歡樂，同時對提高寶寶和家長的親密度也很有幫助。

幼兒親子游戲方案范文 篇2

　　1.反應游戲

　　準備用具：手電筒

　　游戲解析：將一些閃卡放在地上，將手電筒打開，以繞圈圈方式照明這些閃卡(可以一邊念朗詩一邊繞圈)，最后停在一張閃卡上，最先正確讀出閃卡單詞的幼兒就得分。

　　注意事項：教師給要有一定的控場能力并注意安全。可請幼兒來照單詞

　　2.拍拍手

　　準備用具：無

　　游戲解析：教師先設定一個需要拍手的情況，例如當看到某個單詞時，或者是單教師把閃卡放到背后時。設定好后，則出示閃卡請幼兒來說單詞

　　游戲延伸：可以用聲音或是其他的.動作(如踏腳)來代替拍手。

　　在句子練習時可改為說到句子里某個單詞時拍手。或者聽教師說句子，聽到某個單詞拍手，教師可以改變說句子的速度增加游戲樂趣。

　　3.開火車

　　準備用具：椅子

　　游戲解析：請幼兒站立后說句子或單詞，單教師給予拍手或者轉頭之類的指定時幼兒需立刻坐到位置上。

　　注意事項：在活動過程中可要求幼兒邊說邊拍手。

　　4.撈魚

　　準備用具：閃卡

　　游戲解析：請2名幼兒手牽手圍成一個網，將卡片放在地板上，幼兒根據教師的指令將單詞框在網內。可請2組幼兒進行比賽。

　　注意事項：注意安全，避免游戲間的碰撞

幼兒親子游戲方案范文 篇3

　　活動名稱：蓋樓房

　　適應年齡：1歲9個月---10個月

　　設計意圖：本設計意在讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對自己的關心和愛護，增進親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子，它的心理特點就是喜歡將熟悉的形狀匹配，還喜歡帶著物品上床，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開，也喜歡模仿成人的動作，也會認識幾種不同的形狀。在日常生活當中，幼兒還可以回答一些簡單的.問題。在生理發育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用途。根據他們的生理發育和心理特點，特設計了此親子游戲。

　　活動目標：

　　1、體驗歡快情緒，增進親子之間的感情。

　　2、能將各種積木進行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。

　　3、發展幼兒四肢的協調性。

　　活動過程：

　　（一）準備部分

　　（1）孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。

　　（2）一起做《圈圈操》。

　　（二）進行部分

　　（1）孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒。

　　（2）引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。

　　（3）引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規則。

　　方法：游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

幼兒親子游戲方案范文 篇4

　　1、福娃跳圈

　　游戲目標：發展幼兒的跳躍能力，培養幼兒的競爭意識。

　　游戲材料：福娃頭飾 五環若干

　　游戲規則（玩法）：參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環（一個兩個一個兩個圈依次放置）參加游戲的幼兒從起點出發，雙腳并攏、分開依次跳進圈內，15個環全部跳完，以速度最快者為勝。

　　2、奔向20xx-火炬傳遞賽

　　游戲目標：1、發展幼兒的動作協調性和靈敏度。2、在地圖上快速指認首都北京。

　　游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗

　　游戲玩法：幼兒手拿"火炬"，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖 上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。

　　3、拼五環

　　游戲目標：1、練習迅速套圈 2、培養合作與競爭意識

　　游戲材料：五環

　　游戲玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出后，第二個馬上接上，最后一個幼兒放到指定位子，依次進行，最后拼成五環，速度快者為勝！

　　4、海底探寶

　　游戲目標：培養幼兒的平衡能力。

　　游戲材料：高蹺 各種玩具

　　游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"，時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。

　　5、無敵梅花樁

　　游戲目標：發展幼兒的平衡能力。

　　游戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個

　　游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

　　6、快樂一家人

　　游戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

　　7、我喂媽媽（爸爸）吃豆豆

　　游戲規則：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數量多者為勝。

　　8、長凳游戲

　　游戲規則：放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過"地道"從長凳下爬過。鉆過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開"火車"。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。游戲結束。勝利的一組得到相應的獎品。沒有勝利的一組進行節目表演。

　　9、喊數抱團

　　游戲規則：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團.最后經過數數檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節目表演。

　　10、猜燈謎

　　游戲規則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底 如：第5題的謎底是......猜對后教師會在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

　　1、《推小車》大班

　　游戲規則：孩子雙手著地，由家長抬著幼兒的雙腿，向前行走，先到者獲勝。

　　2、《夾球賽賽賽》大班

　　游戲準備：體操棒6根、球3個

　　游戲規則：家長雙腿夾球站在起跑線上，聽口令夾球行進到終點，和幼兒合作拿兩根體操棒，夾球返回起點，要求在運行過程中，球不能掉在地上，否則返回起點，重新比賽，先到者為勝。

　　3、《篩子滾滾》大班

　　準備：篩子三個、椅子障礙六張

　　活動方法：家長站在起點，幼兒在終點。家長從起點將篩子繞過障礙滾向終點，再由幼兒原路返回滾至起點，先到者獲勝。

　　4、《乒乓平衡賽》大班

　　游戲準備：乒乓球拍3個、乒乓球3個。

　　游戲規則：家長手拿球拍，球放在球拍上，從起點跑向終點，到終點后交給幼兒，再由幼兒運回起點，先到者為勝。要求在運行過程中，球不能掉在地上。

　　5、《一分鐘親子雙人跳繩》大班

　　游戲準備：跳繩

　　游戲規則：幼兒和家長一起雙人跳繩，一分鐘內跳得最多的獲勝。

　　6、《拔河比賽》集體

　　分為媽媽組和爸爸組，每個班級選五名媽媽或奶奶和五名爸爸或爺爺。以年級為單位進行比賽。

　　7、《蛟龍出海》集體

　　游戲準備：長棒、布條若干

　　游戲規則：兩組進行比賽，每組六人，隨機組合。參賽者縱向排列，將左右腳分別綁在兩根長棒子上行進至終點，先到者獲勝。

　　8、毛毛蟲鉆洞洞（小班幼兒及其父母）

　　⑴游戲目的：通過爬、鉆、跳、鍛煉幼兒全身體能，增加幼兒的肺活量。

　　⑵游戲材料：頭飾（一組毛毛蟲3個，）、泡沫墊、圈3個、山洞、輪胎。

　　⑶游戲方法：父母、幼兒頭戴毛毛蟲，聽到發令時排成一列縱隊行進，爬過墊子 幼兒鉆過父母身體彎成的洞 幼兒鉆出山洞 大家跳圈（或父母立圈，幼兒鉆圈） 繞過輪胎往回走，抬轎子跑回起點，先到起點者為勝。

　　9、太空飛行員大戰火星怪獸

　　⑴游戲目的：通過爬、鉆、跳、投擲，鍛煉幼兒全身體能，增加幼兒的肺活量。

　　⑵游戲材料：頭盔、山洞、藍色泡沫板（3排）、塑料床、火星標記、彩珠、怪獸、簍子。

　　⑶游戲方法：三人頭帶盔，為飛行員，聽到發令時排成一列縱隊行進， 經過太空隧道（山洞） 過銀河（藍色泡沫板）父先跨跳，然后母將孩子遞過去 幼兒躺在塑料床，父母抬其到火星 用彩珠（毒藥）打怪獸（扔進其嘴6粒，怪獸才死亡） 幼兒騎在父親的頭上與母親一同回起點，先到起點者為勝。

　　10.送彩球寶寶回家（幼兒單項）

　　⑴游戲目的：通過跳、跑、運球，鍛煉幼兒全身體能。

　　⑵游戲材料：羊角球、塑料盆、各色彩球（紅、黃、藍、綠）、小桶、紙簍（貼有各色彩球標記）、輪胎。

　　⑶游戲方法：幼兒騎羊角球向前跳躍 用小桶運球（將4個彩球按顏色送入相同顏色標記的簍子里） 送完后，騎羊角球跳回起點，先到起點者為勝。

　　1、 "二人三足跑"（5－6歲）

　　目標： 學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。

　　玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

　　規則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

　　2、小雞出殼

　　一、游戲對象：2.5-3歲幼兒及其父母。

　　二、游戲目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

　　三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　四、游戲方法：讓孩子發令說："預備--起！"父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出"嘰、嘰"聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

　　3、《釣瓶子》（5-6歲）

　　目的： 培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。

　　材料： 純凈水空瓶、細線、小木棍、"釣魚桿"

　　玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。

　　4、傳達室動作（4－6歲）

　　目標： 體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

　　過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

　　注意：1：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。2：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

　　5、毛毛蟲（4至6歲）

　　準備：小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

　　6、踩氣球

　　利用資源：水池

　　參加對象：10個大班家庭

　　目標： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

　　玩法：

　　一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

　　二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）

　　三、水中踩氣球：

　　1、把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

　　2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？

　　四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

　　建議：為幼兒準備好更換的褲子。

　　7、摘果子

　　利用資源：大樹

　　參加對象：個中班家庭

　　目標：

　　1、練習向上跳躍的動作。

　　2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

　　準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

　　玩法：

　　一、活動身體：重點下肢運動

　　二、摘果子：

　　1、看一看樹上有什么果子？

　　2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

　　3、母（父子）子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

　　三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。

　　建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

　　摘水果。

　　秋天豐收了很多水果啊。

　　三人四足一起去摘水果。

　　要求是只能小孩去摘。家長的手不能碰到。

　　還有就是最好設置一些障礙物。

　　8、揪尾巴

　　準備：紙尾巴若干條。

　　游戲：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

　　9、獻愛心

　　準備：書、棒、球各若干。

　　游戲：一家三口為一組。每人運送一樣物品到"災區"（指定地點）。要求不準用手，方法不準重復。

　　10、同舟共濟

　　準備：竹竿若干根。

　　游戲：一家三口為一組。家長和孩子的同一側腳綁在竹竿上，走到指定地點返回。

　　1、好玩的麻將

　　目標：激發孩子手口一致點數以及按一定規律排序的興趣，培養孩子豐富的想象力和空間建構能力。

　　準備：麻將

　　玩法：

　　1、親子自由玩麻將。

　　2、家長引導孩子數數各"條"、"餅"的個數。

　　3、親子比一比誰的"條"（"餅"）多，誰的'少？

　　4、家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。

　　5、家長按一定的規律擺放麻將，引導孩子發現規律。

　　6、請孩子也按一定規律擺放，讓家長來猜。

　　2、奇妙的口袋

　　目標：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數的能力。

　　準備：口袋一個，內裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。

　　玩法：

　　1、孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。

　　2、家長說形狀，孩子摸出相應的物體。

　　3、家長說數量，孩子摸出相應數量的物體。

　　4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導孩子學習按一定的規律排放。

　　5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數數有多少，吃掉幾個還剩下幾個。

　　3、給氣球娃娃戴帽子

　　目標：培養孩子觀察比較物體數量多少的能力，激發孩子探索科學的欲望。

　　準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

　　玩法：

　　1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等

　　2、孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。

　　3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

　　4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結果。（帽子戴住啦）

　　5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數，氣球與帽子的個數的多少。

　　目標：1、能愉快地與成人做游戲。2、學習收拾繩子。

　　過程：

　　一、復習兒歌《手指歌》。（一個手指頭，一個手指頭，變變變，變變變，變成一個毛毛蟲；兩個手指頭，兩個手指頭，變變變，變變變，變成一只小兔子，跳跳跳，跳跳跳；三個手指頭，三個手指頭，變變變，變變變，變成一只小花貓。）

　　師：小朋友的小手真能干，還會變魔術呢！今天呀，我們的小腳也想來表演一個節目呢，你們想看嗎？

　　師：瞧！我的腳和周老師的腳一起來做游戲了！（教師示范，二位老師將里邊的腳綁在一起，一邊綁一邊說：“大腳和小腳，見面說聲好，親一親，抱一抱，一起做游戲。”

　　師：小朋友，你們想玩嗎？（鼓勵家長和孩子一起參與這個活動，邊用繩子邊綁腳，然后在教室里練習一下“二人三腳走”。

　　二、游戲：二人三腳走

　　教師交代要求：

　　1、將家長分成五組，每組五對，以教室里的一條線為起點，然后走到對面的一條線（即為終點），看哪組走得有快又穩。

　　2、游戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動。

　　3、結束：學習收拾繩子。

　　師：小朋友真能干呀！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個魔術呢！你們想看嗎？（老師用繩子在地上變成一盤蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來引導幼兒。（小繩子，變魔術，變變變，變成一盤大蚊香，殺的蚊子死光光。）

　　師：變成了什么呀？（蚊香）

　　師：我們一起來變一變，好嗎？（鼓勵小朋友變好后放在老師的盤子里）

　　4、活動結束。獎紅花。

　　1、跳格子

　　利用資源：彩色地磚

　　參加對象： 10個大班家庭

　　目標：1）練習跳躍動作。2）培養幼兒動作的敏捷性。3）鞏固10以內的加法。

　　準備：在彩色地磚上寫上10以內的數字

　　玩法：

　　一、活動身體

　　二、自由跳格子：家長和孩子探索用不同的方法跳格子。（教師記錄）

　　三、聽口令跳格子：1、家長喊口令，孩子跳。2、孩子喊口令，家長跳。3、教師喊口令，家長和孩子一起跳。

　　口令：1、找數字。2、說算式讓幼兒或家長跳在答案上。3、找顏色。4、說答案，家長和幼兒的數字加或減等于答案。

　　建議：家長可以根據幼兒年齡，變換口令。如：在地磚上貼上數字，中班幼兒可結合認數，小班幼兒認識顏色等。

　　2、小小纖夫

　　資源利用：草地、山坡

　　參加對象：10個大班家長

　　目標：練習走跑、跳躍、拖位和推滾動作，提高幼兒的耐力。

　　準備：輪胎、繩子。

　　玩法：

　　一、活動身體。

　　二、玩輪胎：家長和孩子共同探索輪胎的玩法。（教師記錄）

　　三、共同練習不同的玩法。

　　四、游戲：小小纖夫。每位家長從指定的地方把輪胎滾到山坡下，家長和孩子一起把繩子系在輪胎上，有孩子把輪胎拉到山坡頂，以先到者為勝。

　　3、好玩的繩子

　　利用資源：水泥地

　　參加對象：10個大班家庭

　　目標：1、通過創造性玩繩，培養小朋友對繩類體育活動的興趣。2、練習跳繩、鉆、跨跳等到動作技能，培養動作的協調性。3、培養幼兒合作精神。

　　準備：短繩每人一根、長繩一根

　　玩法：

　　一、活動身體。

　　二、家長和孩子共同探索繩子的玩法。（教師記錄）

　　三、共同練習不同的玩法。

　　四、家長跳繩比賽；孩子數數。

　　五、孩子跳繩比賽：家長數數。

　　六、家長表演長繩合作跳繩。

　　4、玩球

　　資源利用；水泥地

　　參加對象；10個大班家庭

　　目標：練習多種玩球方法，提高幼兒的玩球技能，發展動作的協調能力。

　　準備：10個皮球

　　玩法：

　　一、活動身體。

　　二、家長和孩子共同探索繩子的玩法。（教師記錄）

　　三、共同練習不同的玩法。

　　四、游戲"傳球"。10個家庭站在統一條起跑線上，比賽哪一個家庭先到終點線。