畢業班會策劃方案（通用3篇）

畢業班會策劃方案 篇1

　　【活動背景】

　　在大班幼兒即將畢業、離開幼兒園之際，以“夜宿幼兒園”活動為載體，通過夜曇幼兒園、展本領、定向尋寶等活動，與同伴和教師渡過難忘而有意義的一夜。

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒體驗集體生活的快樂，為畢業班的孩子留下一個值得回憶的夜晚。

　　2、讓習慣依賴父母幫助的幼兒在活動中體會成長的快樂。

　　3、讓家長感受到培養幼兒獨立自主能力的重要性。

　　【活動時間】

　　20xx年6月29日晚

　　【活動人員】

　　跨越1班、跨越2班所有老師和幼兒以及每班一名家長義工。

　　【活動準備】

　　1、經驗準備：需家長配合調動幼兒參加留宿積極性，培養擰毛巾、擠牙膏等生活能力。

　　2、物質準備：

　　生活用品：洗漱用品（牙膏、牙刷、刷牙杯、擦腳毛巾）睡衣

　　游戲用品：手電筒（家長）、幼兒園圖紙（負責人：）、影片《博物館奇妙夜》（負責人：）、任務卡（各班教師）、禮品（幼兒園鉛筆盒、記作業本、橡皮、彩筆、作業本等）、電子心愿燈等。

　　園所準備：演出服裝、心愿樹、心愿紙，可以在畫展區尋找一塊地方。

　　【活動過程】

　　1、提前和家長溝通，引發幼兒對“夜宿”的興趣。

　　“夜宿”活動不僅需要家長的配合，還需要幼兒提前了解活動；不僅可以激發幼兒的興趣，還可以消除部分幼兒的顧慮。活動前期需要在幼兒園一日生活環節中計入部分生活能力的培養，如擠牙膏、擰毛巾等。“夜宿”前，幼兒通過共同交流討論或制定“計劃書”，提前規劃好“夜宿”需要攜帶的物品。

　　2、夜宿幼兒園。

　　（1）17：30——18：00加點

　　由于開飯時間較早，此時間段為孩子準備加點。（2）18：00——19：00看電影吃完加點后，洗手、漱口，將幼兒帶入電影院集合，一起觀看電影《博物館奇妙夜》，引發幼兒想象夜幕降臨后幼兒園可能會是什么樣的。

　　（保育老師提尿盆）

　　（3）19：00——20：00文藝晚會

　　這是讓大班幼兒“展本領”的環節，兩個班級準備表演的節目（六一兒童節的節目，古詩誦讀，其他學科展示等）。

　　（4）20：00——20：30夜探幼兒園，定向尋寶。

　　將班級幼兒分成三組，每組8——10人，每組發放一個工具包，里面有手電筒、地圖、任務卡等。有教師或家長志愿者保護幼兒的安全，進行夜探幼兒園的活動。每組幼兒根據不同的任務卡進行定向尋寶，任務完成后返回電影院集合。

　　（教師將寶貝事先放置在幼兒園各區域）（5）20：30——20：45分享成果，說說經歷。

　　每班三組幼兒分別找到不同的文具禮物，大家分享成果并說說自己尋寶經歷。分享結束后，說說夜晚的幼兒園有什么不一樣。

　　（6）20：45——21：00黑暗游戲，許下心愿。

　　將孩子帶到八角大廳，關閉燈光，玩一玩黑暗中的游戲，如“手電筒游戲”等，消除對黑暗的恐懼。當所有幼兒熟悉了黑暗的環境后，發放電子心愿燈，想想自己長大后的夢想并許愿。

　　（7）21：00——21：15感謝家人

　　入睡時間，幼兒自主選擇相鄰入睡的同伴，整理床鋪并洗漱。幼兒坐在床上，以小視頻的方式錄下對家人的感謝，教師將視頻發到家長的微信群里。熄燈后，教師給幼兒播放父母事先錄好的寄語，讓幼兒安心入睡。

　　3、感謝。

　　（1）第二天，幼兒在6：30分準時起床，以最快的速度穿衣洗漱后，在教師的帶領下觀察“早來的人”，包括門衛爺爺，廚房里的叔叔阿姨。通過采訪，了解“早來的人”與幼兒之間的關系，體會他人對自己的關心和幫助。隨后，幼兒和教師公斤早餐，并整理好個人物品。

　　（2）畫心愿紙。

　　幼兒交流討論“我想感謝誰”，清楚完整地表達（園長、其他班級的老師、門衛叔叔等）為自己做的事，在心愿紙上寫下祝福，并以擁抱等方式——告別。

　　4、告別儀式。

　　告別儀式包括升旗、園長寄語致辭、貼心愿紙等環節。至此，本次“夜宿”活動圓滿結束。

畢業班會策劃方案 篇2

　　一、活動名稱：

　　“大學這五年”畢業班感恩母校主題班會

　　二、活動背景：

　　又是一年初夏時，又是一年離別季。20xx屆畢業生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程。回首花樣的年華，如歌的歲月。從相遇到相識，從相識到相知，因為努力，所以收獲，有過開心，有過失落。在這個依依惜別的時刻，用實際行動感恩母校，用片片真情獻給恩師，真誠的希望我院的畢業生能夠順利的進入高等學府深造或走上工作崗位，全體學生共同奏響文明離校曲。

　　同時，作為剛剛走出象牙塔的年輕人，我們對于社會、對于職場的認知和體會肯定是幼稚的。在就業問題上，由于現實和理想得差距，加之環境的巨大變化，優勝劣汰的殘酷將明顯體現。畢業生面對新環境、新同事，加之對行業的認知不夠深入，難免會產生憂心、恐懼、患得患失甚至不滿的情緒。同時，學業結束，精神壓力減小了，情緒上的突然放松等綜合原因疊加在一起容易導致離校的不文明行為。

　　因此，在這樣的背景下，開展“文明離校、感恩母校”的主題班會活動。

　　三、活動目的

　　畢業了，喜悅和離別都是畢業生的歌謠。此時此刻，畢業生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中，為自己的大學生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。

　　此次活動，旨在增進廣大畢業生以及在校所有學生對文明離校的認識，樹立文明離校的良好風尚。同時，進一步塑造同學們的人生價值觀，提高廣大同學們的覺悟。

　　四、活動時間

　　20xx年3月30日

　　五、活動地點

　　專業教室

　　六、活動內容

　　1。回憶——追憶往昔

　　五年的大學生活即將結束。在過去的四年多的時間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風雨同舟，甘苦與共。班會開始，放映自大一以來班級活動的影像資料。

　　2。銘記——感恩母校

　　時光如梭。五年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知歸于何處。過去的影像資料一定也喚起了請各位同學的.大學回憶。接下來就請大家都來說說自己大學期間的回憶。

　　3。寄語——輔導員贈言

　　雖然進入了大學，同學們畢竟生活經驗不足，人生觀、價值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導和引導十分重要。輔導員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導員對我們也十分了解。輔導員給我們的寄語定是適合我們的。

　　4。遠眺——展望未來

　　回憶如沙漏，連貫而出；寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業，工作、讀研、出國，大家各奔東西。同學們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來，獻上對母校真摯的祝福。同學們把這些寫在便條貼上貼在黑板上，表達自己真摯的祝福。

　　七、活動準備

　　大學期間班級活動的照片、錄像等影像資料；班會時放映的PPT；便條貼、筆若干。

畢業班會策劃方案 篇3

　　一、活動目標

　　1、引導學生重溫往昔豐富多彩的學習生活，感受母校的溫暖、同學的友誼、教師的關心。

　　2、培養學生尊敬老師、熱愛母校，以實際行動維護學校榮譽，樂意為學校爭光。

　　3、增強畢業班的凝聚力和上進意識，正確引導學生健康成長，引導學生增強自律和感恩意識，健康文明的度過小學生活的最后階段。

　　二、活動準備

　　1、準備相關的活動，做好成長紀念卡。

　　2、找孩子們六年來的相片，制作活動PPT。

　　3、培訓主持人。

　　三、活動形式

　　觀看圖片、照片、視頻、即興發言，朗誦、唱歌……

　　四、活動過程：

　　一、開場

　　AB：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

　　A：歲月匆匆，花開花落。再過兩個月，我們即將結束小學六年的學習生活，翻開人生暫新的一頁了。 B：面對將要分別的朝夕相處的同學、關心幫助我們成長的老師，以及日新月異的美麗母校，我們不禁心潮起伏。

　　A：今天，讓我們歡聚一堂，讓我們徹底放開自己。

　　B：今天，我們用歌聲，用掌聲，用心情，共度這一刻的難忘時光。

　　合：我們宣布，604班《畢業，伐木累》主題班會現在開始！

　　二、共情

　　A：6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬走進校園。讓我們一起走進回憶中……

　　1、（課件播放，配樂）觀看入學時的照片。

　　B：看著這一張張熟悉的相片，你們有什么想說的？

　　2、學生談心里話。

　　A：明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。 B：還記得嗎？曾經的曾經，我們是怎樣的？請欣賞小品《曾經的你》。

　　3、小品《曾經的你》（第一幕：課間爭吵——第二幕：課間溫情——第三幕：學業爭論）

　　第一幕結束后旁白A：一個不經意的動作，一條慪氣的三八線，似乎隔開了同桌情，但那不經意的一瞥，卻溫暖人心。

　　第二幕結束后旁白B：一聲問候，一個眼神，一個擁抱，簡簡單單的，卻深深印在你我心間。而那為學習爭的面紅耳赤的畫面也讓人刻骨銘心。

　　繼續表演第三幕

　　B：我們，曾鬧過，哭過，也曾笑過，愛過……一幕幕曾經的畫面是否勾起你記憶深處，與同學之間發生的一些難忘的事情？誰來說說？

　　4、同學回憶自己記憶最深處、最難忘的事情。（5個同學）

　　A：六年來，我們朝夕相處，晨昏相伴，在共同的學習生活下不但結下深厚的友誼，也熟悉彼此。現在，我們來玩個游戲：我猜我猜，我猜猜猜。

　　5、游戲：我猜我猜，我猜猜猜。

　　B：一路陪伴我們的不僅僅是同學，在母校里陪伴我們的還有誰呢？

　　6、讓學生自由說說。（保安、后勤員工、生活老師……）

　　A：是的，他們在桂外點綴了我們的生活，下面一起來看看課前同學們拍攝的一段視頻。

　　7、觀看視頻（保安、后勤員工、生活老師：采訪——生活場景）

　　B：陪伴是最長情的告白！是他們一路陪伴我們成長，看著這些熟悉的面孔，聽著質樸的話語，你想說什么呢？

　　8、談觀后感。

　　A：同學的濃濃情讓人心透明，后勤叔叔阿姨的眷眷意讓人生溫馨，然而，老師的循循善誘，春風化雨更讓人終生難忘。請看：

　　9、觀看師生一起活動的相片。

　　A：每張相片都有一個故事，每個笑臉都譜寫著一份心情

　　B：是的，老師為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋。誰來說說，你心里對老師的這份感激之情呢？

　　10、學生共情，感恩老師。（3個學生）

　　A：千言萬語化為心靈深處的悸動，請欣賞詩歌朗誦《老師，您一生都這樣站著》。

　　11、小組詩歌朗誦《老師，您一生都這樣站著》。

　　三、展望

　　A：時間過的好像流沙，我們從初見躍到懷緬的今天，六年的光景留給我們太多太多的回憶。 B：要畢業了，曾經教過我們的老師對我們有什么期望？

　　1、看視頻，聽老師寄語。

　　B：同學們，即將開啟自己人生暫新的一頁，你們在激動和不舍同時，你對未來又有什么憧憬？

　　2、同學談自己的愿憧憬望。（2個學生）

　　A：母校讓我們的生命里充滿了理想和信念，同學們，請把手中的展望卡貼在604班這棵成長樹上，十年、二十年后再回來看看，有哪些愿望實現了。

　　3、貼展望卡。（配樂）

　　B：好大一棵樹！好溫暖的一個家！在即將畢業的今天，讓我們用熱烈掌聲請出敬愛的班主任吳老師，聽聽她的心聲吧。

　　4、班主任感言：20xx年9月1日，我們相遇，我們凝望彼此，相視而笑，學習的旅程便開啟了。我們這家一路壯大，每一個都是小精靈，有的可愛活潑，有的文靜靦腆。孩子們，從三年級到現在，整整四年，我們互相陪伴，一起度過。回憶四年中的點點滴滴，發現有那么多珍貴的鏡頭：我們一起參加義賣，剛布置好攤位，一場大雨的襲擊，讓我們很狼狽；有個別淘氣包常鬧情緒躲起來，我們一起焦急滿校園尋找；運動會上，我們又流淚有歡笑；一起春游、秋游，一起排練節目，現回想曾經的酸甜苦辣都是那么美好。臨別之際，只希望同學們能記得：常回家看看，看看校園的變化、聽聽老師的嘮叨、談談自己的感受。因為你們的老師一直守望在這里，祝福你們。這里是你們永遠的家。（音樂響起《放心去飛》）

　　5、大合唱《放心去飛》（課件仍然循環播放孩子的生活學習相片）

　　四、結束A：昨天，你總說日子過得太慢。

　　B：昨天，你總說畢業遙遙無期。

　　A：今天，轉眼就要畢業了。

　　B：今天，請大家永遠記住今天。

　　A：明天，你放心去飛。

　　B：明天，我們會更美好！

　　AB：604班《畢業，伐木累》主題班會到此結束，謝謝大家！