幼兒園圣誕活動流程（精選3篇）

幼兒園圣誕活動流程 篇1

　　一、活動名稱：

　　快樂的圣誕節

　　二、活動目標

　　1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

　　2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

　　3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

　　三、活動準備

　　1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。

　　2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

　　3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內„„。

　　四、活動過程

　　(一)活動導入

　　1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

　　2、示范講解“尋寶”玩法：

　　出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

　　老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

　　3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

　　4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

　　(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

　　幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

　　(三)智多星游戲

　　1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格„„)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

　　2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

　　(四)欣賞童話劇——圣誕節的來歷

　　1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

　　2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。

　　(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。

　　乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧? 窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

幼兒園圣誕活動流程 篇2

　　一、 活動時間：約2小時

　　二、 活動參加對象：幼兒園全體老師、幼兒及家長

　　三、 活動目的

　　1、通過活動讓幼兒了解與圣誕節有關的英語，加深幼兒對英語的喜愛。

　　2、讓家長與幼兒了解圣誕節的由來，共同感受節日氣氛、享受圣誕禮物、過個快樂的節日。

　　3、通過親子互動環節，增強家長與幼兒間的互動與交流，加深親子感情。

　　4、通過活動，加強園所與家長的聯系，促進家園溝通。

　　四、 活動準備

　　1、 活動通知

　　提前1個月，在園所接送重要處貼活動宣傳海報，園所各班級老師配合通知并動員本班幼兒和家長。

　　2、 場地準備

　　操場、多功能大廳等便于集中幼兒及家長的場地。

　　3、 準備物品

　　幼兒座椅(數量同當天參加人數)

　　家長座椅(可直接用幼兒椅代替，數量同園所各班預報人數，另再多準備20張)

　　男圣誕老人服裝1套(含：上衣、褲子、圣誕帽、白胡子)——扮演圣誕老人用(外教/

　　男性工作人員)

　　女圣誕服裝2套——供主持人/Melody用(園所英語老師)

　　幼兒圣誕禮物(幼兒人均1份，事先按班級打包好，袋子上標明班級，全放進大禮物袋中) 紅色圣誕大禮物袋1個——裝幼兒圣誕禮物用

　　紅色圣誕小禮物袋1個——裝互動小禮物和親子游戲獎品用

　　幼兒互動小禮物50件

　　親子游戲環節大獎品5件、禮物10件

　　VCD播放機、麥克等風音響設備、圣誕歌曲VCD1盤(沒有條件的園所，可改為腰麥3個、磁帶播放機1臺、圣誕歌曲磁帶1盒)

　　1.5米圣誕樹2棵(布置在表演臺兩側角落)

　　(有條件園所可以提早一周將園所布置出圣誕環境)

　　“我做你猜”親子游戲環節圖片大卡(共4組，每組6張)

　　幼兒圣誕小公公服裝3套(含：上衣、褲子、白胡子、帽子)

　　許愿大蠟燭2根

　　4、 人員準備

　　圣誕老人1名——外教/男性工作人員

　　主持人1名——園所英語老師

　　助理主持人1名——園所老師(要求會唱和跳《Merry Christmas》，并熟悉圣誕單詞) 配合人員1名——任選公司人員/園所人員(負責播放音樂、保管游戲物品、照相等工作)

　　五、 當天活動流程

　　★ 活動過程中，需要園所各班級老師配合組織幼兒、維持現場幼兒及家長的秩序、

　　游戲活動中邀請幼兒及家長上臺以及下臺后回到座位的細節工作。

　　(一) 、出場 Time Out (時間：10分鐘)

　　1、出場前，園所幼兒由各班老師組織坐好在各自規定區域內，建議座位安排時，中大班

　　靠前靠中間，小班放兩邊，家長坐最后面或最兩旁邊

　　2、主持人出、與臺下幼兒做Greeting互動：

　　場地人員安排好后，主持人在《Jingle Bells》的音樂聲中以歡快的跑跳步出場，

　　主持人到達表演臺中間后，音樂調小聲/暫停。

　　“Hello! ” (Hello!) “Hi!” (Hi!)

　　“Good morning/afternoon!” (Kids：Good morning/afternoon Melody! )

　　“How are you, today?”(Fine, thank you!)

　　“I’m fine too! 老師今天也覺得很好、很開心。”

　　“Everybody, look at me! 小朋友們，看看老師今天穿的衣服(原地轉一圈)，現來聽聽這個音樂(音樂調大聲)，小朋友猜猜看，是什么節日快要來了呢?”(圣誕節) “Yes, Christmas Day! 圣誕節!The Christmas will coming!圣誕節快要來了!”

　　“Everybody, do you like Christmas Day?小朋友們喜歡圣誕節嗎?”(喜歡)

　　“Say yes!” “Yes, Bingo! Christmas will coming! 圣誕節快來了!所以，今天Melody老師請來了一位小朋友非常非常想見的客人喲!他帶了好多好多禮物給小朋友呢!是誰呢?小朋友來猜猜看?”(圣誕老人)

　　“Ok, let’s clap your hands, welcome the Santa Claus! Say ‘Santa Claus!’”

　　(主持人帶領臺下幼兒及家長邊鼓掌打節奏，邊歡呼“Santa Claus!Santa Claus! Santa Claus!”，直至Santa Claus走到表演臺中間)

　　3、圣誕老人Santa Claus出場：

　　Santa Claus背著大禮物袋，邊揮手邊歡快地走上臺，邊揮手向臺下幼兒問候邊

　　走上臺。“Hello/Hi，everybody! Merry Christmas!Merry Christmas!”

　　(圣誕老人上臺跟臺下幼兒打過招呼后，將大小禮物放置在表演臺旁邊后面的位置，以免影響后面環節的開展)

幼兒園圣誕活動流程 篇3

　　1. 活動目標：

　　(1)通過活動讓孩子們了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

　　(2)給幼兒講述圣誕節的來歷，通過活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節日的快樂

　　2.環境創設：

　　(1)★圣誕樹

　　這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。

　　★樹頂星

　　樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

　　布偶

　　在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

　　雪花片

　　在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

　　活動一、將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

　　活動二、可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.欣賞學唱英語歌曲：《Jingle bells》《 We wish ;

　　you a Merry Christmas》 and 《happy New Year)并學說祝福語“Merry Christmas!”

　　活動三、請一名家長扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發禮物，唱圣誕歌。孩子們一起表演并相互贈送禮物。

　　活動四、學習制作一個Christmas star，每個幼兒制作卡片并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。

　　漂亮的圣誕樹，神秘的禮物!讓孩子們充滿驚奇!讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”!

　　活動五、圣誕大聚餐，每個家庭準備一道拿手菜、10點半準到達班級，大家歡樂party!活動中讓孩子懂得班級是一個集體，更是一個溫馨的大家庭!活動中讓孩子們懂得關心他人，學會分享!