評選方案范文集合（精選32篇）

評選方案范文集合 篇1

　　1、文明平安班級的評選標準：

　　（一）思想政治方面：班級思想政治工作開展扎實，班風好，同學積極要求進步；班級集體團結互助，積極參加公益勞動，社會服務；學生尊敬師長，禮貌待人，言行文明，儀表端正；無違法亂紀現象。

　　（二）學風建設方面：學習態度端正，目的明確。上課、自習無早退遲到現象，出勤率達到98%，課堂秩序好，學生積極參加第二課堂活動。

　　（三）活動開展好：“兩講一爭一創”活動開展顯著，學生業余生活豐富多彩，認真參加學院、中專部組織的各項文體活動，出勤、秩序好。

　　（四）班級風氣正：全班同學團結友愛、文明禮貌、遵章守紀、愛護公物，無違紀現象、班級事故率為零，違紀率要在1%以下，同時，在學院節能減排檢查評比中無違規現象，成績優秀。

　　（五）活動開展上報詳細、及時，具有代表性，發揮表率作用。

　　2、文明個人評選標準：

　　（一）言談文明：不說臟話、粗話，談吐文雅；使用文明語言，誠實守信，愛校如家。

　　（二）思想進步：具有高尚的道德品質，尊敬師長，團結同學，愛護公共財務；積極要求進步，向黨團組織靠攏，爭做“四有”新人。

　　（三）行為文明：講究衛生、不亂扔果皮紙屑、不亂吐痰、不在公共場所吸煙，自覺佩戴胸卡，自覺遵守《行為規范》和《學生手冊》，模范遵守學院的各項規章制度，無不良習好。

　　（四）公共場合文明：自覺遵守公共秩序，集會時自覺遵守會場紀律；不亂倒飯菜，自覺遵守餐廳就餐秩序，按時就寢，無外宿、晚歸等行為。

　　（五）熱心參加公益活動和學院、中專部組織的各項活動，熱愛集體、樂于助人。

　　（六）具有代表性，學習成績優異并無違紀現象，能夠發揮表率和模范作用。

評選方案范文集合 篇2

　　一、指導思想

　　根據上級教育行政主管部門關于思想作風建設活動的安排，為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發揮優秀教師的示范和帶頭作用，調動廣大教師的工作積極性和創造性，促進教師愛崗敬業、勤奮求實、改革創新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發學校內部活力，推動我校教育教學改革健康持續發展，學校決定在教師節前開展優秀教師和先進教育工作者評選和表彰活動，特制訂本實施方案。

　　二、評選原則

　　1、按照“公開、民主”推薦，“公平、公正”評選的原則，根據、德、能、勤、績等情況優中優選，確保評選結果具先進性、代表性和公信力。

　　2、新調入教師工作半學期以上方可參評，累計請假15日以上的不參評。

　　3、有以下情況之一的一票否決：

　　A、不服從學校工作安排的；

　　B、不執行學校決定的；

　　C、工作中因失誤、過失給學校造成不良影響和損失的；

　　D、受到校級以上公開批評和處分的；

　　E、有違計劃生育政策的。

　　三、評選方式與程序

　　以后每年于教師節前評選一次優秀教師和先進教育工作者，評選程序采取:部門內民主推薦—部門公示—校長辦公會審批—學校公示。

　　四、組織與領導

　　各年級由下年級領導負責，行政由校辦負責，各處室由校辦牽頭、各處室主任共同負責。

　　五、指標分配

　　各年級和處室的優秀教師和先進教育工作者評選比例不超過本部門總人數的15%。

評選方案范文集合 篇3

　　為推動軟件學院內涵式建設，提高教師教育教學水平，結合軟件學院應用型人才培養目標，強化教師實踐動手能力，促進教師專業技能與教學水平的提高，以展示軟件學院教學優秀資源為平臺，深入開展課程教學研究工作，軟件學院擬開展優秀教學資源評選活動。具體方案如下：

　　一、參評對象及條件

　　（一）參評對象：軟件學院任教教師。

　　（二）參評作品要求：

　　參評作品為原創作品，在教學過程中使用并具有推廣應用價值的多媒體課件、視頻、教學案例、教學軟件等資源。經院系審核可在網上公開發布，以供我院教師學生免費瀏覽、下載使用。

　　二、評選項目及內容要求

　　（一）項目類別

　　本次大賽設“多媒體課件、課程教學案例、輔助教學工具”三個項目類別。

　　1.多媒體課件類

　　多媒體課件：是指基于多媒體技術和網絡技術，將圖、文、聲、像等多種表現方式有機結合，表達和傳遞教學內容，輔助教師與學生的教與學，以完成特定教學任務的教學軟件。多媒體課件需結合軟件學院現有專業課程，提供一門課程全部章節課件。具體要求如下：

　　（1）教材的選用范圍：以軟件學院現有專業開設課程為主。

　　（2）參評課件應包括標題、目錄、專業、課程名、使用范圍、作者信息和參閱的原始資料。

　　（3）視頻、聲音、動畫等素材提倡采用常用文件格式，制作平臺不限，但必須能在win或win xp下運行；網頁形式作品可用通用web瀏覽器瀏覽。如需非常用軟件運行或播放，請同時提供該軟件。

　　2.課程教學案例

　　(1)結合軟件學院現有專業與課程，提供擁有個人著作權的教學案例、項目資源、實訓教師案例。

　　(2)提供案例設計過程文檔、素材選用、技術應用。使用說明、案例中包括教學內容與知識結構說明文檔。

　　3.輔助教學工具

　　(1)在教學過程中使用，通過輔助教學工具提高學生實踐能力、學習能力的教學工具軟件。

　　(2)提供輔助教學軟件的設計過程文檔、素材選用、技術應用、使用說明。

　　（二）作品提交要求

　　1.同一作者報送作品無類別及數量限制。如各類別參賽作品數目少于3件，則直接進入復賽評審環節。

　　2.提交作品其他材料要求：

　　①作品使用說明書。

　　②作品創作說明（ppt格式）：包含作者設計思路、素材選用、技術應用、教學效果。

　　（三）作品獎項設置

　　按作品類別分別設一等獎、二等獎、三等獎，并頒發“軟件學院首屆優秀教學資源”獲獎榮譽證書。

　　三、評選程序和辦法

　　（一）初評（4月7日-6月1日）:由各教研室組織全體教師參與，每人至少提交一項參賽作品，教研室推薦參與院系作品評選。

　　（二）復評（6月2日-6月16日）:復評分兩個環節，由專業學生代表和教師專家組成評審委員會，按評審標準（另行公布）對進入復評的作品進行評審，通過網上評審打分環節、作者介紹參賽作品、專家現場打分等環節，評選出軟件學院優秀教學資源并頒發獎品，獲獎作品將由院系歸檔提供給學院教師與學生使用。

　　軟件學院

　　XX年4月6日

評選方案范文集合 篇4

　　一、指導思想

　　為切實打造學科教學品牌，更新教師教學理念，轉變教師教學方式，進一步優化教學目標，優化教學過程，優化教學評價，提高教師教學技能，促進教師專業發展，為教師的成長和發展搭建交流、學習與展示的平臺，以賽促學、以賽促優，培養更多骨干教師，現舉行20xx年宜興市張渚高級中學教師“三優化一提高”優質課評比活動，以達到互相學習，共同進步，全面提高課堂教學水平的`目的。

　　二、比武內容

　　1、比武內容：課堂教學設計和課堂教學。以“學為中心”的三種課型：即新授課、復習課、試卷講評課（習題課）；四種教學方式：即問題探究、自主體驗、逆向探究、實踐提升。

　　2、比武學科：語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術、信息技術、通用技術

　　三、組委會及評委會

　　組 長：趙春明

　　副組長：季建祥、楊金林、張國忠

　　成 員：史杏清、朱曄姿、殷黎榮、湯敏強、 黃雪峰、李德明、徐永民、金燕

　　各學科教研組長以及骨干教師

　　四、參賽對象：

　　全校45周歲（1971年1月1日后出生）以下所有在編在職的任課教師。近3年內（20xx年9月1日以后）宜興市以上優質課評比、基本功評比一等獎、無錫市二等獎、省三等獎以上的獲得者暫不參賽。

　　五、比賽項目及要求

　　1、此次優質課評比包括：課堂教學設計（占30%）、課堂教學（40分鐘）（占70%）最后計算參賽教師的總分。

　　2、備課：參賽老師就所帶班級、所帶學科、教學進度選出一節課，進行教學設計，寫出為學（教）案（應具備較為詳細內容）。參賽教師在比賽前交一份學（教）案設計于教務處徐永民老師處（含電子版和紙質版）。

　　3、課堂教學：根據教學設計的具體內容，實施課堂教學。基本要求為：以新課改教育教學理論為指導，以學生為本，發揮學生的主體作用。教學目標明確，重點突出，教學方法靈活，教學手段先進，合理使用電教手段，體現扎實的教學基本功，注重學生的小組合作意識、創新精神與實踐能力的培養，教學效果明顯。

　　六、評價與統計

　　1、教學設計：由評委進行打分，采用百分制，卻去掉最高分和最低分，取其他評委平均分。按30%計入總分。

　　2、課堂教學：分評委打分和其他聽課教師打分，采用百分制。只算評委分數，去掉最高分和最低分，取平均分，按70%折合計入總分。

　　七、評獎

　　本次三優化一提高優質課大賽設一等獎和優秀獎，其中一等獎推薦參加宜興市三優化一提高優質課大賽，對本次活動中獲獎教師頒發榮譽證書。

　　八、活動安排

　　1、10月12日——10月16日，教師到教研組長處報名并做好上課準備。

　　2、10月19日——10月20日，教務處安排上課時間。

　　3、10月21日——10月31日 優質課比賽教學活動（地點：錄播室）。

　　4、11月初公示獲獎名單，并上報參加宜興市優質課大賽教師名單。

評選方案范文集合 篇5

　　一、評選目的：

　　為加強班主任隊伍建設，激發班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，學校決定每年評選一批工作成績突出的班主任，并予以表彰。

　　二、參評條件：

　　1、現任全體班主任老師。

　　2、熱愛學生，團結同志，思想進步，愛崗敬業，責任心強，有高尚的師德修養。

　　3、有較強的組織能力，工作有計劃、有總結、有實效、有創新、有特色。

　　三、評選原則：

　　1、主要對教師的德、勤、績、能進行全面評價，側重工作實績，注重現實表現；

　　2、評選實行公開、公正、公平的原則。

　　3、評選比例不超過10名。

　　四、評選辦法：

　　1.班級量化：(權重0.50) 。(X為年級班級數,n為名次，下同)

　　本學期綜合量化，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.5分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。

　　2、班期考成績量化：(權重0.20) 。

　　期考成績量化，按本學期期考成績，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.2分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。

　　3、學生評價(權重0.10)。

　　學生評教分數按本學期評教結果計算，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.10分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。

　　4、班級財物管理評價：（權重0.15）

　　本項分數視班級應交學校各項費用情況和校產、校具管理責任情況由總務處會同年級組綜合評定。

　　注：班級有亂收費行為或無故破壞公共財產，本項記零分

　　5、綜合評價：(權重0.05)

　　由年級組、政教處、學校德育領導小組根據班主任對政教活動的組織和參與、班級管理、坐堂情況等評議并進行綜合打分。然后乘以權重得出本項最后得分。

　　五、加扣分情況：

　　1、在省級以上刊物公開發表有關德育方面的論文，一篇加1分，最高不超過2分；在市級刊物發表德育論文或被評為學校優秀德育論文者加0.5分(論文發表時間范圍上年度的7月1日——本年度的6月31日)。

　　2、所帶班級出現打架、早戀、偷竊行為等嚴重違紀現象，每出現一人次扣1分。(以綜治辦備案為準)

　　六、有下列情況之一者，則取消評選資格：

　　1.有悖于中小學教師職業道德規范，造成不良影響者；

　　2.所帶班級教學成績在同年級倒數后四名者。(同年級文科倒數第一者，理科倒數后三名者)

　　3.班級量化學期年級倒數后四名者；

　　4.本班學生出現違法違紀現象，給學校聲譽造成惡劣影響者。

評選方案范文集合 篇6

　　根據波寧市教育局甬教人[20xx]326號《關于開展波寧市第十三屆中小學教壇新秀評選活動的通知》,加強青年教師的培養,不斷提高青年教師的思想政治和專業素質,鼓勵優秀青年在教育教學崗位上脫穎而出,經研究決定于本學期進行“波寧二中教壇新秀”評選工作。現將有關事項通知如下:

　　一、評選范圍

　　波寧二中“教壇新秀”評選范圍為教齡滿3年(截止時間為20xx年9月1日)、年齡在35周歲以下(1980年9月1日后出生)、在職在崗的教師。

　　凡已被評為波寧市“教壇新秀”一等獎或浙江省“教壇新秀”的教師,不再參加本屆“教壇新秀”的評選。

　　二、評選條件

　　1、熱愛祖國,忠誠教育事業,教書育人,為人師表,具有良好的職業道德。

　　2、全面貫徹國家的教育方針,教育思想端正,熱愛學生,熱心做學生思想政治工作和組織管理工作,關心學生全面成長,積極推進素質教育,全面提高教育質量。

　　3、具有扎實的專業基礎知識和一定的教育理論水平,能積極參與教學研究和教學改革實踐活動,有較強的改革和創新意識,教學質量高,教學成績在本校名列前茅,在青年教師中具有一定的知名度,所教學生反映好。

　　4、教學基本功扎實,課堂教學能符合新課程理念和要求,教學法用語表述清晰有條理,板書工整美觀,普通話達標,具有較強的教材分析和教案編寫能力,能運用多媒體及網絡進行教學。

　　三、評選步驟和辦法

　　1、凡是在評選范圍之類的教師必須參加,由教研組上報名單,截止時間12月8日下午。

　　2、報名的老師填報《波寧二中第十三屆“教壇新秀”評選推薦表》(可在校園網公告欄下載),于12月15日前上交推薦表,相關材料于12月22日之前上交。

　　3、評選課程設置如下:語文、數學、外語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐(校本課程、地方課程、研究性學習)、通用技術、心理健康。

　　4、具體上報材料

　　1)《波寧二中“教壇新秀”評選推薦表》電子稿,傳到z;并請注明“教壇新秀申報表”及申報人姓名字樣。

　　2)參評教師2年來撰寫的教學論文一篇,可以電子郵件形式上傳。

　　3)業務評獎和榮譽證書復印件。

　　5、評選通過課堂教學、專業基礎知識、科研水平和全面素質等考核,差額評出波寧二中“教壇新秀”一、二、三等獎。凡獲獎者,享受波寧二中教壇新秀榮譽稱號、頒發榮譽證書,并推薦優秀者參加波寧市第十三屆中小學“教壇新秀”評比。

　　6、評審時間定于12月底,具體另行通知。

　　四、組織領導

　　波寧市第二中學第十三屆“教壇新秀”評審委員會由校學術委員會擔任,組織實施評審和推薦參加市“教壇新秀”等工作,并報校務會審核、-校園網上公示推薦參加波寧市第十三屆中小學“教壇新秀”評比名單。

評選方案范文集合 篇7

　　為配合做好佛岡縣“十大師德標兵”的評選工作，經研究，決定在開展師德建設主題教育月活動期間，評選出石角鎮中心小學“師德標兵”，并推薦相關人員參加佛岡縣“十大師德標兵”的評選。

　　一、評選范圍

　　各學校在編教職工。

　　二、評選條件

　　1、模范遵守《中小學教師職業道德規范》和縣教育局、鎮中心小學相關的規章制度，在教書育人、熱愛關心學生方面事跡突出，深受學生、家長愛戴。

　　2、樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，有較強的實施素質教育的自覺性。勇于創新，學而不厭，刻苦鉆研業務，始終站在社會進步和科技發展的前沿，完成教學和科研任務情況優良，受到同行和學生的好評。

　　3、愛崗敬業，奉獻教育，自覺地履行教書育人的職責。

　　4、以身作則，為人師表，積極發揮榜樣和帶頭作用，成為學生道德的表率。

　　5、與學生平等相處，尊重學生人格，因材施教，保護學生的合法權益。

　　6、團隊意識、協作精神強。

　　7、擔任過班主任工作5年以上，且獲得過縣級及以上榮譽稱號的一線教師。

　　三、推薦辦法

　　先由各單位評選出本單位“師德標兵”（石角中心小學、三八中心小學、龍南中心小學各評出3名，石角鎮中心幼兒園評出2名，黃花中心小學評出1名）。由鎮中心小學根據各單位評出的“師德標兵”的表現和實績，推薦3名參加縣“十大師德標兵”候選提名。縣教育局對提名候選人進行審查后，從中推選出15名候選人，通過公示，投票和測評，評選出佛岡縣“十大師德標兵”。

　　四、上報材料時間

　　各單位要于9月26日前將推薦表和事跡材料（20xx字左右）一式3份蓋章后報鎮中心小學，并把電子文檔發送至鎮教研中心公共郵箱。

　　各單位在評選活動中要充分發揮民主，廣泛征求意見，嚴格把關，堅持好中選優，確保評選質量。通過評選活動引導廣大教職工進一步加強職業道德修養，向身邊的先進典型學習，樹立教師良好形象，展現教師風采，為教育事業的發展再立新功。

評選方案范文集合 篇8

　　一、活動目的

　　為了更好的促進我校教師在教育教學中不斷反思，及時總結經驗，緊扣“關注課改”這一主題，進一步提高我校教師的科研意識、科研水平和科研能力，提高教育教學能力和質量，以論文評比活動為契機，組織教師積極參與課改實踐，提升課程改革內涵，拓展教學研究與實踐范疇，促進教育教學的思想、理念、方法在德育工作、特色建設、自主管理等領域不斷延伸，完善各學段、學科、課型的教學模式，完善教學管理網絡體系，爭創開封市基礎教育課程改革先進集體。

　　二、參賽對象：全體任課教師。

　　三、論文要求

　　1、所有參評論文，均須緊扣“關注課改”這一主題，立足教育教學實踐，擺事實（案例），講道理（觀點），忌理論泛談、簡單空洞，尚實際實用。敘事性的案例分析、教學隨筆也納入此次評獎范圍，但須在“論”上下功夫，即須有理性分析，而不是單純的敘事文章。必須是未發表、未評獎過的新論文、案例。

　　2.論文字數不少于1500字。

　　3.每篇參評論文一式二份，按份分別裝訂，一份有單位、姓名，另一份不署單位、姓名。提交的論文一律不得在文中透露與本人有關的信息，否則作棄權處理。

　　4.每人限提交論文1篇，且須為獨立完成（不能有第二作者）；不得提交已發表、獲獎及已在任何網站上發表的文章，如發現即取消獲獎資格；嚴禁抄襲或請他人代筆，如發現有抄襲者，5年內取消參加該活動的資格，并予以通報批評。嚴禁網上下載或抄襲他人論文參評。發現一人次抄襲，優秀備課組評選時扣本組一分。

　　5.所有參評論文在提交兩份打印稿（統一用A4紙排版）的同時還須提供電子文本，首頁左上角須標有“開封市金明小學教育科研論文評比”字樣（楷體小四號）和“作者任教學科類：……”字樣（黑體小四號），論文標題一律為三號黑體，正文為小四號宋體，1.5倍行距。 “標題”首行居中，加粗，三號；姓名，第二行居中，四號；“正文”首行空兩格。

　　四、評獎辦法：

　　1.采取匿名評審的辦法，堅持公平公正、質量第一的原則，嚴格按評審要求和程序規范操作。

　　2.獲獎獎次額度及認定：一等獎（不高于全部評審論文的10%）；二等獎（不高于全部評審論文的20%）；三等獎（不高于全部評審論文的30%）。獲獎文章期末學校統一予以表彰。

　　3、依據每組團體得分的的平均分，頒發集體獎。

　　4、一人不按時上交，將扣除本組0.5分。

　　說明：評比結果除存入科研處檔案作為考查本學期教師科研業績的資料外，同時上報學校校長室，作為本學期優秀備課組的依據之一。特別優秀的論文向市級以上刊物推薦。或編輯我校優秀論文集。

　　五、時間安排

　　1、文章提交時間：11月26日，電子文稿以備課組為單位發送至小學教科室蘇潔瓊郵箱sujieX521@163。com ，打印稿備課組長收齊交與教務處于偉老師，過期不予受理。

　　2、評比時間：評比小組于12月1日～12月15日期間進行評審。

　　六、評比小組成員

　　莊建新、秦渝、牛馭、王靜、蘇潔瓊、強海霞、王新紅。

　　請各備課組，積極宣傳，認真組織，確保教師在“關注課改”的研究中有收獲、有成果，提高本屆論文評比的質量和數量，從而進一步促進金明小學教師的內涵發展。

評選方案范文集合 篇9

　　一、評選考核的條件

　　1、基本條件。

　　（1）遵守國家政策法令與師德規范，為人師表，熱愛教育事業，自覺維護集體榮譽。

　　（2）積極完成學校安排的各項工作任務，團結協作，樂于奉獻，認真貫徹“互動式”教學模式。

　　（3）組內教師相互尊重，學術研討氛圍濃厚，輿論導向正確。

　　（4）各年級備課組由同年級同學科的教師組成。

　　2、必備條件。

　　（1）按照學校計劃和教務外的工作計劃，擬訂出本年級本學期的教學計劃，并組織實施；備課組教學目標符合實際并且落實有力。

　　（2）備課組各成員嚴格按教學計劃完成學期教學質量目標，期末有工作總結。

　　（3）每學期至少應組織一次教育教學理論和專業知識學習，研究并交流經驗和教改信息。

　　（4）每周按時說課，對教材進行分析，確定教學重點和難點，并促使組內各成員在備課各環節（分析教材、分析學生、歸納方法等）上下功夫。

　　（5）積極組織組內成員聽課和評課。

　　（6）備課組能積極配合學校安排好組員的各級各類公開課、研討課等工作，每學期組內至少有一人舉行校級公開課。

　　（7）備課組能積極組織本組內教師出好練習、單元鞏固訓練、單元檢測試卷等，做到重點突出、難點到位，難易結合，導向明確，并能及時做好必要的質量分析。

　　（8）備課組內每人每學期至少有一篇論文或總結等文章交教務處或教科處存檔。

　　（9）備課組內各班教學質量穩定，沒有明顯的弱班。

　　二、評選考核的辦法與細則

　　1、每學期末，備課組按評分細則（附后）自評賦分，并提供相關的材料交教務處存檔。自評賦分時加分不受總分限制，扣分則以扣完該項得分止。

　　2、每學年結束后，根據兩學期得分情況相加匯總后為該學年的得分。

　　3、教務處組織年級組長、教研組長及有關骨干教師在按照條件篩選的基礎上對照考核細則審查并予以最終得分。

　　3、備課組得分排名以年級組為單位。同一學科各年級備課組綜合排名之和作為優秀教研組的評選依據。

　　4、每學年以年級組為單位，按30%的比例評出校內優秀備課組。

　　三、獎勵制度

　　1、優秀備課組組長和組員，有優先被推薦參加高層次的學習和研究。備課組長的經歷和業績作為提干、評先、評優作為重要的參考因素之一。

　　2、獲得校內優秀級的備課組能推薦參加上一級的評選。獲得優秀備課組的組長能推薦參加上一級的評選。

　　3、獲得校級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵200元，備課組長獎300元。獲得區級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵300元，備課組長獎400元。獲得市級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵500元，備課組長獎600元。

評選方案范文集合 篇10

　　為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發揮優秀教師的示范和帶頭作用，調動廣大教師的工作積極性和創造性，促進教師愛崗敬業、勤奮求實、改革創新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發學校內部活力，推動我校教育教學改革健康持續發展，學校決定在我校開展優秀教師評選和表彰活動。評選工作堅持“公平、公正、公開”的原則。為了使活動能夠規范運作，特制訂本實施方案。

　　一、評選范圍和對象及名額分配

　　（一）評選范圍及對象

　　優秀教師：具有三年以上教齡，在本校工作一年以上，論文在縣及以上獲獎或發表，20xx-20__學年度在教學一線的教師。

　　優秀班主任：20xx-20__學年度擔任班主任，且班級管理業績突出者。

　　優秀教育工作者：非教學工作人員。

　　教學管理先進個人：全體行政人員

　　最美教師：在職在崗教師

　　特殊貢獻獎：20xx-20__學年度高三年級任課教師

　　（二）名額分配

　　1、優秀教師（54人）

　　年級 高一 高二 高三 總計

　　鎮級 7 8 12 27

　　校級 8 8 11 27

　　合計 15 16 23 54

　　2、優秀班主任（共20人，鎮級10人，校級10人）

　　3、優秀教育工作者（共5人,教輔2人，后勤3人）

　　4、教學管理先進個人（1人）

　　5、最美教師（1人）

　　6、特殊貢獻獎（1人）

　　二、評選條件

　　1、遵守國家法律法規和規章制度，模范履行職責，勇于創新，無私奉獻，師德高尚，能夠充分展現新時期人民教師的光榮形象，學生滿意率高。

　　2、熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，關心學生全面成長，教書育人，為人師表，具有豐富的教育工作經驗，在培養人才方面成績顯著。

　　3、高質量完成教育教學工作任務，在本職崗位上堅持創新思路，主動為提高教育教學質量服務。

　　4、遵守學校紀律，按時上下班，出勤率高。

　　5、工作以大局為重，服從安排，主動為學校分憂解難。

　　6、團隊意識強，與同事合作共事好。管理育人、服務育人效果好。20xx年年度考核合格及以上,20xx-20__學年度師德考核合格及以上。

　　7、優秀教師所任教班級及學科在期末考試中成績具備課組中等以上。

　　8、最美教師候選人需在我校工作5年以上，且工作勤奮、任勞任怨，在教師中具有較高威信，并能起到很好的模范帶動作用，體現榴石高中教師積極向上精神風貌。

　　9、特殊貢獻獎候選人需為20xx-20__學年度一線從事教學工作、管理工作，并且所帶班級成績居全年級第一的教師。

　　10、有下列情況之一不得參評：

　　（1）不服從學校工作安排；

　　（2）一個學期病、事假累計超過10天；

　　（3）有遲到、早退或曠課等違紀現象；

　　（4）有體罰或變相體罰學生，收費輔導等現象；

　　（5）有明顯工作態度馬虎行為，教學質量差；

　　（6）師德師風差，學生有效投訴3次以上；

　　三、組織領導學校成立評選領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、評選辦法和程序

　　1、成立學校評選領導小組并制定評選方案。

　　2、由各年級組織全體教師進行無記名投票，根據得票多少各年級確定各級各類優秀教師候選人。

　　3、各年級組織備課長對各級各類優秀教師候選人進行第二輪投票。

　　4、教務處根據教師教學工作情況、教學質量情況、完成任務等情況，對候選人進行業務考核。

　　5、校評選領導小組討論確定各級各類優秀教師名單。

　　6、公示評選結果。

　　榴石高級中學教務處

評選方案范文集合 篇11

　　為深入推進我校教育教學改革，不斷提升教師專業能力，進一步發揮備課組在教學、課改、科研工作中的基層堡壘作用，提高學校在教學和教研的扁平化管理機制的效能，表彰工作出色的備課組，特制訂本方案。

　　一、評選對象：

　　高一、高二、高三各年級的備課組，以年級組為單位進行評選，每個年級評選三個備課組為優秀備課組。

　　二、評選原則：

　　以常規檢查作參考，以客觀事實為依據，用數據來衡量。評選的性質有別于終端評價，屬于過程性評價，評選的目的重在引導和鼓勵，旨在提升備課組的內涵建設，促進教師的專業成長。

　　三、評選條件：

　　凡有教師發生教學事故的備課組無參加評選資格。

　　（一）教學常規：

　　1、在教學六認真檢查中，各項目有未達要求者，每人次扣2分。

　　2、在學校和年級的課堂巡查中，違規者每人次扣1分。

　　（二）教學成績：

　　根據期末市統考成績：

　　1、平均分超過市平均的備課組加10分。

　　2、如有市劃各科入圍分：單科入圍人數超過總分入圍人數的備課組加10分；單科入圍人數前三名各加10分、8分、6分；單科入圍人數排名進入全市前六的加10分。

　　3、如有T分：單科T分前三名各加10分、8分、6分；單科T分排名進入全市前六的加10分。

　　（三）備課組活動過程：

　　1、簽到考核：備課組長在教科室簽到次數未達到實際行課周數的備課組，每少簽一次扣5分，少簽次數達到3次取消評選資格。

　　2.備課組長手冊：期末未按時上交備課組長手冊扣2分，備課活動過程記錄簡略扣2分，記錄項目與簽到時間不符合扣2分。

　　3、備課組長能及時參加年級和學校組織召開的教學或教研專題會議，遲到的扣2分，缺席的扣5分。

　　（四）獲獎：

　　1、組內教師教育教學論文獲各級教育行政主管部門獎勵，各人各項縣級加1分每高一級加1分。

　　2、組內教師參加教研部門主辦的賽課活動，各人各項校級加1分每高一級加1分。

　　3、備課組有各級別的課題研究，校級加5分每高一級加5分。

　　上述三項以每學期交到教科室的證書復印件為準計算。

　　（五）其它：

　　備課組未完成學校規定工作，每次每項扣5分。

　　四、評選辦法：

　　計分項目由年級組和教科室共同完成。

　　1.年級組計分：由各年級主管校領導督辦，教學管理負責人按上述三（一）（二）項目，對各備課組考核量化評分（原始分為100分），將考核分數上報到教科室。

　　2、教科室計分：按上述三（三）（四）（五）項目，逐項計分。

　　3、由教科室總分后，將結果上報學校作為表彰獎勵的依據。

　　五、幾點說明：

　　1、優秀備課組評選采用捆綁式評價方式，旨在鼓勵備課組全體成員加強協作，強化教研，發揮整體合力，提高整體教學水平。

　　2、備課組在提供資料或數據時一定要本著實事求是的原則，杜絕弄虛作假現象，一經發現取消評選資格。

　　3、備課組的評選條件具有階段性特點，部分評價指標會結合實際有所變化和完善。

　　4、每個學期評選一次優秀備課組，并給予獎勵。

　　5、本方案未盡事宜解釋權歸教科室。

評選方案范文集合 篇12

　　1、為了鼓勵集團員工積極參與公司文化建設，本著公正、公平、尊重每一位作者勞動成果的原則，每年度在公司所有參與文化中心編輯、投稿工作的作者中評選產生優秀通訊員若干名。

　　2、優秀通訊員分為：1優秀欄目主持人，指在《####》、《置業》、公司網站中獨立主持欄目且工作優秀者；2優秀撰稿人，指向《####》、《置業》、公司網站投稿質量、數量兼優者。

　　3、優秀通訊員評選數量、獎項設置、獎金數額由文化中心、人力資源管理中心根據當年度撰稿人數量、公司整體運營業績酌情確定。

　　4、評選辦法：

　　1、由文化中心統計全年度每位撰稿人發表稿件的數量，選擇一定數量的作者作為“優秀撰稿人”候選人。

　　2、所有的“欄目主持人”均作為“優秀欄目主持人”候選人。

　　3、由文化中心下發調查問卷，其中包括“最受歡迎的欄目主持人”、“最受歡迎的作者”選項，并根據讀者反饋情況進行統計，按票數多少依次排出獎項。

　　4、調查問卷的設計、所有統計過程由文化中心執行，人力資源管理中心監督。

　　5、表彰：

　　在年終總結大會上，由相關領導向“優秀欄目主持人”、“優秀撰稿人”頒發榮譽證書及獎金。

評選方案范文集合 篇13

　　一、活動主題：

　　童年的記憶是美好的，每個人的童年都有不同的精彩和故事，為展示孩子們斑斕的童話世界，增進親子關系，體驗和孩子一起成長的快樂，分享和孩子在一起的故事，我園擬于六一活動期間舉行以“和孩子一起成長”為主題的親子攝影展評選活動。

　　二、活動時間：20xx年5月中下旬

　　三、活動對象：全園幼兒及家長

　　四、活動辦法：

　　由各園自行組織親子攝影比賽活動的初選，初選后根據要求各園將入選作品提交幼兒園，再由幼兒園領導、教師和家委會成員組成的評委進行最終評審，獲獎者頒發獎狀予以鼓勵。

　　五、活動程序和時間安排

　　1、初評階段（5月14日——5月18日）

　　初評期間，各班教師負責收集幼兒與幼兒家長自由投稿攝影作品，并負責指導填寫幼兒園親子攝影大賽作品登記表，附于作品背面右下角和作品一起提交。 幼兒園親子攝影大賽作品登記表

　　2、終評階段（5月21日——5月25日）

　　由幼兒園領導、教師和家委會成員組成的評委進行最終投票評選，綜合評選結果產生獲獎作品，評出一等獎10名；二等獎20名；三等獎30名；優秀獎若干名。

　　3、頒獎與展示交流階段（5月28日——6月1日）

　　（1）優秀獲獎作品將制作成若干展板于全園慶“六一” 活動期間現場展示。

　　（2）六一兒童節當天組織現場頒獎活動。

　　六、作品要求

　　1、參賽作品以照片形式提交，作品要求真實原創，主題鮮明，貼切命題，富有情趣；畫面內容清晰完整，構圖合理，具有一定的'攝影作品特征。

　　2、比賽不接受合成照片、多次曝光照片和用電腦技術人工修改制作的照片。

　　3、照片類別：分單幅與組照兩類，組照每組照片不超過4幅，并粘貼在同一張卡紙上。

　　4、照片尺寸：單幅為7英寸或以上尺寸（彩色、黑白均可）；組照為7英寸以內的尺寸。

　　5、投稿照片背面必須粘貼作品參賽登記表（附后），內容準確詳實，截稿時間為5月14日。

　　七、評審標準

　　1.攝影作品主題鮮明，內涵豐富；

　　2.內容活潑、富有特色，折射出智慧、和諧的家庭和社會現狀；

　　3.創意獨特，構思精巧，藝術性強；

　　4.技術運用得當，觀賞性強。

　　5.整體效果好。

　　為了給孩子留下一個美好的童年，希望大家積極踴躍參與，請參選的家長5月11日前先將電子檔交給班內老師，在班級內進行初選，積極報名哦！

評選方案范文集合 篇14

　　為宣傳我校學生喜愛、家長認可、社會推崇的優秀教師事跡，進一步增強教師“教書育人、為人師表”的光榮感、幸福感和責任感，經學校領導研究決定，在我校開展20--年 “我最喜愛的老師”評選活動，并于教師節期間進行表彰。為做好評選工作特擬定以下方案：

　　一、指導思想

　　以“我最喜愛的老師”為主題，通過開展系列評選活動，塑造良好師德師風，推出一批學生愛戴、家長尊重、同事認可、影響廣泛的好老師。同時，教育引導廣大教師提升專業素養、規范職業行為，努力做師德高尚、學識淵博、理念先進、胸懷博愛的典范，全面提升我校師德師風水平，促進師生關系、家校關系的優化，努力構建和諧教育。

　　二、評選條件

　　（一）熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，遵紀守法，廉潔自律，作風正派，為人師表，在思想情操、品德修養、言談舉止等方面堪為學生的表率。

　　（二）治學嚴謹，教育教學成績顯著，課堂教學廣受學生歡迎，能夠使學生受教于其學術風范，受益于其教育思想。

　　（三）深受廣大學生愛戴。關心和愛護學生，尊重學生的個性發展，教書育人，無私奉獻，深受學生的愛戴和家長的好評。

　　（四）服從大局，團結協作，尊重同事，虛心好學，樂于助人，在同事中有較高的威望。

　　三、評選對象

　　金陵鎮中心小學全體教師（校級領導不列入評選范圍）。

　　四、評選名額

　　金陵鎮中心小學20--年 “我最喜愛的老師”評選名額為10名。

　　五、評選辦法

　　（一）按年級組為單位由年級組長主持，推先出3名正式候選人，1名候補候選人，共4個名額。由年級組長上報政教處。

　　(二) 由學校領導小組統一對正式候選人進行政審及考核，對于正式候選人中出現被否決的，符合條件的該年級組候補候選人補上。最終確定18名正式候選人名單，并將正式候選人的簡介情況在校內進行公示。

　　（三）公開評選

　　公開評選方式及程序另見后續方案（初擬9月7日公開評選）

　　六、報送材料時間及要求

　　（一）推選出的所有候選人都要到政教處郵箱“我最喜愛的老師”評選活動”方案內復制《金陵鎮中心小學20--年 “我最喜愛的老師”評選表》填寫，于9月4日下午放學前以年級為單位發送到政教處郵箱。

　　(二)個人事跡材料以第三人稱撰寫，力顯個人特色，內容真實，語句通暢。

　　七、表彰

　　對于在本次“我最喜愛的老師”活動中優勝的教師，學校將于9月10日上午舉行隆重的表彰儀式，頒發證書及紀念品。

　　金陵鎮中心小學

評選方案范文集合 篇15

　　根據《湖南大學師德標兵評選辦法(湖大黨辦字[20xx]5號)》規定,今年學校將組織湖南大學第二屆“師德標兵”評選工作，各單位要把本次組織推薦、評選“師德標兵”的過程當作深入貫徹落實中發[20xx]16號文件精神的契機，大力宣傳師德典型，努力營造“人人關愛學生、個個爭當育人模范”的`氛圍，積極構建“全員育人、全程育人、全方位育人”的大學生思想政治教育工作格局。現將有關事項通知如下：

　　一、評選范圍

　　（一）積極承擔學校本科生、研究生教學教育任務，教學教育效果突出，深受學生歡迎，師德高尚的在崗教師、學生輔導員；

　　（二）盡職盡責、認真完成本職工作，服務意識強，“為師生辦實事”工作業績突出，師生滿意度高的機關管理人員。

　　二、評選條件

　　（一）熱愛高等教育事業，奉獻精神和創業精神強，堅持以學生為本，以服務為重，致力于提高學生的科學文化素質和思想道德水平；

　　（二）模范遵守《湖南大學師德規范》和《湖南大學管理人員行為準則》，教書育人、管理育人、服務育人事跡突出，關愛學生，深受學生愛戴，或在管理服務工作方面成效顯著，師生滿意度高；

　　（三）精心組織課堂教學，教學效果突出或在指導學生科技創新和社會實踐方面成績突出；盡心竭力為學校發展出謀劃策，積極主動為師生排憂解難，自主創新意識強；

　　（四）恪守學術規范，治學嚴謹，無教學事故和其它違紀行為，無科研成果抄襲、剽竊現象；

　　（五）科研團隊意識、協作精神強，積極參與各類學術交流及科研集體攻關活動，熱心教學、科研、管理服務等方面的公益性工作。

　　三、評選程序

　　（一）各黨總支、直屬黨支部組織醞釀、推薦、民主評議、公示擬推薦候選人，上報推薦材料；

　　（二）學校組織對候選人進行資格審查；

　　（三）學校組織在湖南大學新聞網刊登介紹候選人情況和先進事跡，編輯印刷“師德標兵候選人事跡介紹”專刊及選票；

　　（四）各黨總支、直屬黨支部組織民主投票，統計投票結果；

　　（五）學校分別召開教師代表、機關干部代表、督導團成員學生代表座談會，對得票在前十五位的候選人進行評議；

　　（六）校評審組討論確定、擬定師德標兵名單；

　　（七）校評審辦公室公示評選結果；

　　（八）報校務會審批。

評選方案范文集合 篇16

　　一、評選范圍

　　全校各年級學生。

　　二、評選條件及標準

　　各班根據學生一學期以來的綜合表現，從美德、智慧、健康、才藝、創新、進步等方面對學生進行評定，推選出各方面均在班級表現突出的學生為校級“華青可愛星”。

　　美德星：具有孝敬、誠信等優秀道德品質。能夠在學校、家庭、社會中體現出愛心和責任心；勤儉節約，遵紀守法，知榮明恥。

　　智多星：學習態度端正，學習習慣良好，學習成績優異，知識面廣；樂于幫助同學學習。

　　健康星：體質健康標準達到良好及以上，熱愛運動，認真參與學校大課間活動，堅持鍛煉，養成了良好的運動習慣；具有良好的`心理品質和積極的心態。

　　才藝星：具有初步的發現美、欣賞美和創造美的能力；積極參加各級各類藝術活動和比賽，有藝術特長。

　　啟明星：熱愛自然、親近自然，具有較強的環保意識；積極參加各級各類科技、環保、勞技等活動，成績突出；具有創新精神。

　　成長星：在學業或行為習慣上，通過老師和同學幫助，自身經過了不斷的努力改掉壞習慣或端正了學習態度，不斷提高學習成績，行為習慣符合班集體要求，進步非常明顯。

　　閱讀小明星：喜愛讀書，熱愛寫作，每天能做到讀書時間不少于30分鐘。在班級讀書活動中起到榜樣作用，樂于與大家交流分享讀書的快樂。每月能讓家長帶自己去書店買書或者看書不少于1次。積極參加學校的讀書節的各項活動，取得了較好的成績。家長對孩子在家中讀書的評價高。

　　華青閃亮星：為綜合能力模范星。學生不僅具有良好的學習能力，同時在品德、習慣等各方面表現優異。此星在期末時評比。

　　三、評選要求

　　1.各班班委會及輔導員老師，組織相關人員認真學習評優文件精神。

　　2.在推優選好的過程中必須堅持公平、公開、公正的原則。

　　四、評選程序

　　1.自主申報

　　隊員根據自己的實際情況，自主到中隊長處申報自己愿意評什么星。由班干部討論，是否符合要求。（低年級簡化次程序，由班主任老師提供候選名單。）

　　2.班隊會時，民主投票，班主任審核。

　　各中隊確定各類星，各5名。一人可以評多星。

　　3.12月30日各班交《“華青可愛星”評選統計表》于大隊部。

　　4.12月31日元旦前的慶祝活動后，各班頒發獎狀。

　　成都市實驗小學華青分校

評選方案范文集合 篇17

　　為進一步加強校園文化建設，打造書香校園，提升校園文化內涵，多角度、多方位地培養全校師生以校為榮的情懷和主人翁的意識，塑造具有三中特色的育人環境。學校工會、政教處、團委、網絡中心決定聯合開展“城鹽市第三中學校園十佳美景評選”活動，具體通知如下：

　　一、評選作品：

　　工會負責推薦參評的攝影作品共有24幅，分別是：竹林晨曦、息心勵志、沁心亭閣、層巒邀月、龍爪升騰、校園冬日、群峰競秀、合歡含笑、瓊花斗春、靈石點化、雙喜報春、夜幕之星、櫻花爭艷、綠色三中、銀裝素裹、南國風光、乒乓稱雄、松林觀濤.碩果累累、馳騁綠茵、凌霄攀越、垂耳聽經、化學世界、采蜜墻壁。

　　二、評選時間：二〇一五年九月一日～二〇一五年九月三十日

　　三、評選方式：

　　本次活動本著公平、公正、公開的原則，采取全校教職工投票的方式，選出三中校園十佳美景。每位師生到所在部門領取選票（一人一票），從推薦參評的24幅攝影作品中選出10幅，并按照喜歡的美景依次排序填寫，按得票率評選出校園十佳美景，再根據師生選中美景的入圍率，評選出獎次。

　　四、獎項設置：

　　教師組設一等獎3名、二等獎5名，三等獎若干名。

　　學生組設一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名

　　五、宣傳發動、組織評選：

　　政教處做好本次活動的宣傳發動、組織評選的具體工作。

　　六、網絡服務：

　　信息中心負責在校園網上發布相關圖片和向上級網絡中心投送稿件。

　　七、頒獎、展示：

　　團委負責頒發獎品、并在櫥窗中展示本次活動的相關內容。

評選方案范文集合 篇18

　　一、活動目的：

　　為促進班級文化建設，營造良好的班級學習氛圍，培養學生的.集體凝聚力，創建一個溫馨和諧的教室環境，特開展班級文化建設評比。

　　二、參加對象：一至六年級14個班 三、評比內容： （一）班級陣地建設

　　（1）走廊、教室地面干凈無污漬，墻面清潔無灰塵，墻角無蛛網，墻壁無涂畫，門、窗干凈。

　　（2）教室內日光燈、電風扇、電器設備及其他物品應清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。

　　（3）課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現象排放整齊；桌內整潔，物品擺放整齊。

　　（4）教室布置和諧、美觀，色調統一.

　　積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的熏陶作用。 （1）主題鮮明、色彩豐富的黑板報。

　　（2）教室走廊墻：用于粘貼班級開展各項活動各類作品等

　　（3）榮譽欄：用于粘貼學生優秀作品、班級集體活動獲獎及班級學生獲獎證書、獎狀（復印件）等。

　　（4）圖書角：圖書數量較多，種類多樣，內容豐富。

　　板塊設計：力求生動活潑、符合小學生的特點。如心形、蘋果、大樹、豎大拇指等。

　　（1）版面整潔、內容健康全面、具有本班特色。 （2）設計排版合理，書寫工整。 （3）圖文并茂，具有較強可觀性。 （4）主題鮮明

　　★其他創意特色：根據班級實際情況采取個性化布置。如班級公約等。或者根據自己班級特色中隊、小隊特色設置的相關專欄。如班級才藝展示區、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現班級的個性化布置和班級特色。

　　（二）班級榮譽

　　1、集體榮譽: 定向越野比賽 2、學生獲獎 3、流動紅旗 （三）隊伍建設、班級學生精神面貌 1、培養班干部 2、班級學生精神面貌 四、評比時間：20xx年12月 五、獎項名額： 3個“最美班級”

評選方案范文集合 篇19

　　為充分展示未成年人思想道德建設成果，引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全鎮少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，按照工作安排，將于近期開展“美德少年”評選活動，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的精神為指導，以推進社會主義核心價值體系建設為根本，以學習實踐社會主義榮辱觀為主線，以增強愛國情感、培養高尚道德品質為目標，通過評選表彰未成年人道德典型，引導廣大未成年人學習美德、弘揚美德、踐行美德，使未成年人成為社會主義事業的合格建設者和接班人。

　　二、評選標準

　　美德少年”推薦人選應為熱愛祖國、熱愛家鄉、誠實守信、自立自強、積極進取、富有活力，具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德智體美全面發展的好少年，其全面事跡或某一方面事跡突出，具有一定的社會影響，值得廣大未成年人認真學習。

　　1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。孝敬父母，尊重長輩；學會自理，常做家務；勤儉節約，艱苦樸素；團結友善，心存感恩；分擔責任，鄰里和睦。

　　2、恪守學生道德，在學校做個好學生。尊敬師長，團結同學；關心集體，樂于助人；樂觀向上，嚴己寬人；勤奮鉆研，積極進取；崇尚科學，勇于創新。

　　3、遵守社會公德，在社會做個好公民。熱愛祖國、遵紀守法；舉止文明，誠實守信；熱愛自然，保護環境；熱心公益，見義智為；投身實踐，樂于奉獻。

　　三、評選方法

　　1、班級推薦。各中小學校根據評選活動要求，以班為單位組織學生廣泛開展學習美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經全體學生民主投票，提出本班人選(推薦名單及其事跡材料須由班主任簽署意見)，上報學校。

　　2、學校推薦。各中小學校召開會議，對各班上報人選進行認真審核和討論研究，按照教辦分配名額，擇優確定初選名單，在學校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監督，填寫申報表。申請表一式兩份，于12月10日前報鎮教辦。

　　3、鎮政府表彰。各單位“美德少年”名單確定后，由鎮教辦負責匯總，報鎮政府批準，以Xx鎮政府名義予以表彰，并適時舉行表彰儀式。

　　四、評選時間

　　12月1日-10日

　　五、工作要求

　　（一）加強領導，精心組織。各學校要把開展“美德少年”評選活動作為加強未成年人德育教育的有效載體，組織廣大中小學生積極參與到推薦評選活動中來。要切實加強組織領導，抓好推薦評選和組織學生投票等工作，如發現程序不符合本辦法規定，或組織者有徇私舞弊、弄虛作假現象，取消推薦人選參評資格，并追究相關人員的責任。

　　（二）廣泛動員，全面開展。各學校要把評選“美德少年”活動作為開展未成年人思想道德建設、開展社會主義核心價值觀教育的良好契機，立足學校，深入動員，號召廣大學生認真關注、積極參與評選活動，突出學生評、評學生、同學學、學同學的方式，使評選表彰活動成為廣大中小學生自我教育、自我提高，爭做美德少年的過程。

　　（三）加強宣傳，形成氛圍。要充分運用學校主題班會、主題隊會、學校廣播、黑板報等各種載體，廣泛宣傳學習美德少年的先進事跡，形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚，扎實推動我鎮未成年人思想道德建設工作深入開展。

　　附件：

　　1、Xx鎮“美德少年”評選活動領導小組名單

　　2、各中小學“美德少年”名額分配表

　　3、Xx鎮“美德少年”申請表

評選方案范文集合 篇20

　　一、目的與意義

　　為充分調動廣大員工的積極性和主動性，通過優秀員工的評比，樹立全體員工學習的榜樣，激勵員工不斷積極進取，完善公司的激勵機制，達到鼓勵及鞭策目的，全面推進公司各項工作的不斷發展，特制訂此優秀員工評比方案。

　　二、定義

　　優秀員工是指在日常工作中工作積極、能力突出、富有團隊精神和奉獻精神的先進分子，他們影響和帶動著周圍的員工為公司努力工作，奮力拼搏，是公司發展的骨干和中堅力量，是公司員工的優秀代表。

　　三、評比方式

　　1、評比內容及過程：

　　1）月度績效——績效分數公司排名前五、部門排名前三的員工有資格列為候選人。

　　2）公示審查——候選人名單在公司范圍內公示，公示期為兩天。公司全體員工有權對候選人資格向行政部提出質疑，同期行政部對候選人資格進行審查，確定最后候選人名單。

　　3）上級評選——通過公示的候選人準備一次三份鐘以內的自述，向由總經理助理和各部門負責人組成的評選小組做匯報，進行初選確定優秀人員名單，每一名額產生兩名候選人，然后由總經理進審定。評選小組按舉手投票制決定初選名單。

　　4）全員投票——最終候選名單確定后，由公司全體員工進行短信投票確定最終獲選的優秀員工名單。員工投票對象僅限公司公布的最終候選名單中的人選，二選一。短信發至行政部夏雨（）處。

　　2、評比范圍

　　成都友豪百利瑪商場管理有限公司全體員工。

　　3、評比資格

　　1）若出現違反公司各項行政管理制度的行為或被懲記錄（如因曠工、遲到、早退等被通報批評、罰款、記過等）不享受本次評優資格。

　　2）入職滿一個月的員工方可具備評優資格。

　　4、獲獎人數

　　公司設優秀員工名額一名，各部門設置優秀員工名額各一名，總計7名。公司優秀員工和部門優秀員工不沖突、可重復。不限崗位所有員工均可參加評選。

　　如當月部門中沒有達到評選資格的員工，則該部門當月優秀員工空缺。

　　5、評比時間安排

　　1）月度績效考核分數統計確定候選人名單，截止日期為3月9日。

　　2）公示審查期為兩天，截止日期為3月12日。

　　3）上級評選擬定在13日或14日進行，截止日期為14日。

　　4）全員投票結果在15日最終確定，并公布。

　　6、獎勵方式

　　1）將優秀員工名單張貼在公示欄并保留一個月。

　　2）公司優秀員工獎獎金100元，部門優秀員工獎獎金50元，獎狀一張。

　　3）月度優秀員工，可直接作為季度優秀員工候選人，參加季度評優活動。

　　四、注意事項

　　1）請各部門本著實事求是的原則完成績效考核，并按公平、公正、公開的原則開展此項評選活動。

　　2）評比有時間限期，請注意嚴格按方案計劃執行。

　　3）本次活動解釋權歸行政部所有。

評選方案范文集合 篇21

　　一、宗旨和目的

　　感動是情感的共鳴,是心靈的震撼。校園在感動中發展,精神在感動中升華,社會在感動中進步。本學期我校將開展“感動建小”主題征文評選活動,通過此項活動,旨在發現感動、表達感動、傳遞感動、共享感動,進一步增強我校師生員工的凝聚力和感召力,增強我校師生員工的責任感、榮譽感,更好地引導師生員工關愛校園、關愛社會,營造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍。

　　二、活動主題:發揮模范作用,愛心培育學生

　　三、活動口號:發現感動表達感動傳遞感動共享感動

　　四、活動時間:20xx年2月——20xx年3月

　　五、參與對象:溫州市設建小學全體教職員工

　　六、評選活動領導小組:

　　為了加強評選活動的組織領導工作,學校決定成立“感動建小”主題征文評選活動領導小組。

　　組長:z

　　副組長:z

　　組員:z

　　七、評選內容:

　　真情無言,感動無界。無論你是點燃生命燭光的教師,還是默默無聞、揮灑真情的行政后勤人員,只要你是建小的一份子,只要你有感人的故事,用自己的力量推動校園文化的進步和發展,用自己的'故事解讀人與人之間應有的情感,帶給我們感人至深的心靈沖擊,請將你凝聚人間最真誠的情感盡情放歌,也可以夸一夸你身邊的同事。

　　八、送交材料:

　　1、截稿時間:20xx年3月30日

　　2、材料送交至各校區工會負責人員:

　　z(五馬)、z(大南)、z(小南)、z(小高橋)。

　　九、獎項設置:活動設一等獎、二等獎、三等獎,以資鼓勵。

　　十、活動要求及其它事項:各會員教師在思想上要重視本次活動,認真撰寫感人故事或你所了解的同事的感人故事,積極營造良好的活動氛圍。

評選方案范文集合 篇22

　　為肯定成績，找出差距，總結經驗，激勵先進，公司決定開展20xx年度總結表彰工作。

　　1、獎項

　　原則上公司20xx年度設單項獎和團隊獎兩種，團隊獎設“先進集體”2個；單項獎設“先進個人”14名；中層管理人員及其他人員分開評選。

　　其中：中層管理人員單項獎“先進個人”候選人4名，在中層管理人員范圍內評選產生，與團隊獎“先進集體”同時在公司中層以上管理人員周例會上進行；其他人員“先進個人”單項獎候選人：由部門（或組合單位）評選產生，共10名，中層管理人員不參與部門評選（但有投票權）；

　　2、獎金及獎品

　　2.1 先進集體：獎狀，獎金（金額20xx元）

　　2.2 “先進個人”：獎狀，獎金（金額600元）

　　3、評選標準

　　3.1團隊獎“先進集體”：

　　從團隊協作、凝聚力、先進性、創造價值等多方面評價。

　　3.2單項獎 “先進個人”：

　　1）、熱愛本職工作、認同公司文化、遵守廠紀廠規、工作業績突出、本職崗位競競業業、克己奉公、全心全意為公司服務等多方面評價。

　　2）、本年度在本職工作崗位提出合理化建議并切實提高了工作效率、改進了工作辦法、節約了成本、避免了公司重大損失或為公司未來的發展奠定了堅實的基礎。

　　3）、一般為工作滿半年的員工；病事假在3天以內，無遲到、早退、曠工現象。

　　4）、績效目標工作考核合格。

　　4、評選指標及程序

　　4.1 評選辦法

　　4.1.1 在組織評選單項獎候選人時，考慮不同部門人數有限問題，采取以下組合單位：

　　質量部（含質量保證室）為一個單位

　　中心化驗室為一個單位

　　設備工程部（含修理室）為一個單位

　　生產物料部、開發部

　　綜合辦、財務部 四個部門組合為一個單位

　　一車間 為一個單位

　　二車間 為一個單位

　　三、四車間為一個單位

　　銷售部 為一個單位

　　4.1.2 團隊獎“先進集體”候選單位

　　以下獨立部門（共12個）具有被選權：

　　質量部、中心化驗室、設備工程部、修理室、綜合辦、生產物料部、一車間、二車間、三四車間、產品開發部、財務部、銷售部

　　采取打分評選方法：由本部門負責人按選票（附件1）以本部門評估分數為基準，對所有部門不記名打分，全部收集匯總后去掉每個部門的最高分與最低分，總分最高的2個部門為候選單位。

　　4.1.3 單項獎（“先進個人”） 候選人（除中層管理人員外）

　　質量部 （含質量保證室）選送1人 中心化驗室 選送1人 設備工程部、修理室 為一個單位 選送1人 生產物料部、開發部

　　綜合辦、財務部四個部門組合為一個單位 選送2人 一車間 選送2人 二車間 選送1人 三四車間選送1人 銷售部 選送1人

　　1)、每個部門或組合單位組織全體人員按不記名評選，每個單項（“先進個人”）多選則無效。

　　建議采取差額評選方法，即評選時可比規定名額數量預先多選1人，選票如多選或少選均無效，最后經統計后再按規定數量名額選送候選人。

　　2）、部門（或單位）經篩選出不符合要求的選項或選票，統計出票數最高者；如最高票數均相等，可對最高票數人員重新進行評選，直至最終選出。

　　4.1.4 單項獎（“先進個人”）候選人（中層管理人員）

　　采取差額評選方法：按選票（附件2）不記名評選，根據以上“先進個人”評選標準，突出對實現年度績效工作目標情況，在公司中層以上管理人員周例會上評選出5名候選人（少選或多選均無效），根據票數高低，最終確定票數最高若干名為最終單項獎“先進個人”。

　　4.1.5 以上評選過程中，如票數相等，按4.1.3第2條進行。

　　4.2 評選程序

　　4.2.1 于20xx年XX月XX日前，各部門或組合單位組織全體人員，按以上相應選送人數評選出單項獎“先進個人”，報送公司綜合辦公室，其中單項獎由所屬部門的負責人應同時報送個人先進事跡材料（事跡材料簡要概括3條左右，不超過200字）。

　　4.2.2 于20xx年XX月XX日在公司中層以上管理人員周例會上，評選確定2個團隊獎“先進集體”和單項獎“先進個人”若干名；被評選為“先進集體”團隊獎的部門，其部門負責人還應按規定時間內報送單位先進事跡材料（事跡材料簡要概括3條左右，不超過200字）。

　　4.2.3 公司辦公室審查選票后，報公司領導，由公司領導最終確定名單。

　　4.2.4 公司將通過張榜公布表彰或在年終總結會上對單項獎、團隊獎進行表彰。

　　4.2.5 公司于12月25日前將個人及集體先進事跡報股份公司備案。

評選方案范文集合 篇23

　　一、參賽對象：星元實驗學校三至六年級在校學生（以班為單位）

　　二、比賽時間：第九周 周二（4月14日）下午3：30—4：30 三年級 6個班

　　周四（4月16日）下午3：30—4：30 四至六年級6個班

　　三、比賽地點：校籃球場

　　四、比賽方式：以年級為單位，班為基數，采用兩個班比拼的方式進行比賽，（三年級六個班分成三組進行比賽，抽簽決出比拼組，四至六年級各年級的兩個班分別為一個比拼組），按統一的路線進、出場；各班自行設計比賽陣（隊）型，各班服裝自行安排（須統一）；除正在比賽的班級外，其余各班須在指定地點觀賽。

　　五、評分及獎勵辦法：

　　1、現場評分，采用百分制計分，計平均分排名。（各班缺賽人數按0.2分計人頭分，從平均分中扣除。）

　　2、三年級為一個水平單位，根據六個班最后得分的高低排名，取前三名；四至六年級各比拼組得分高的班級為獲獎班級（每個年級取前一名）。由學校統一頒發獎狀（證書），并計入班級考核獎。

　　六、評委組：

　　組 長：唐新亮

　　副 組 長：劉仕明 丁 卿

　　評委成員：李盛貴 鄧清予

　　現場調度：鄧 軍 曹 健

　　統 計：彭 翔

　　攝 影：雷戰波

　　音 響：廣播站學生干部

　　七、評分標準：

　　項 目

　　要 求

　　分 值

　　得 分

　　服 裝

　　服裝統一、整潔

　　10分

　　精神狀態

　　精神飽滿

　　10分

　　參賽陣型

　　新穎、合理

　　10分

　　隊列隊形

　　入、退場快、齊、靜

　　10分

　　領 操

　　指揮得當、動作標準、優美

　　10分

　　廣播體操

　　動作標準、整齊、大方

　　50分

　　合 計

　　附：

　　1、比賽前10分鐘，各班按課間操的出場秩序至指定位置。參賽班級在指定侯賽區侯賽，比賽場地以籃球場中線為分界線分為A、B兩個賽區，入場時，由各參賽班級領操員指揮入場，各班根據各自編排的隊形在相應的賽區內迅速擺好參賽陣型準備比賽（1分鐘）。

　　2、學生入場站定好位置后，須保持好立正姿勢靜候比賽，各班領操員根據安排的陣型合理安排位置，不得有任何小動作或說話聲音，否則將嚴格根據評分標準扣分。

　　3、比賽完畢后，由領操員指揮集合隊形，有秩序地退出比賽場地，按指定路線回到本班指定區域。

　　4、在校學生必須參與此次比賽，特殊情況不能參加比賽的同學，須由評委組查實予以批準后方可不記入參賽名單。

　　x

評選方案范文集合 篇24

　　一、目的：

　　為了激勵員工的工作積極性，弘揚公司的企業精神，展現先進個人的風采，樹立全體員工學習的典范和榜樣。

　　二、設置的獎項榮譽

　　⑴年度優秀員工

　　⑵年度優秀代理人

　　⑶年度業務明星

　　⑷年度管理明星

　　三、評選范圍和條件

　　（一）評選范圍：

　　優秀員工：公司副經理級以下人員；

　　優秀代理人：公司國內、國際代理部副經理級以下人員；

　　年度業務明星：公司國內、國際業務部副經理級以下人員；

　　年度管理明星：公司副經理級以上人員；

　　（二）評選條件：

　　1、優秀員工：

　　⑴團結同事，互幫互助，認真履行崗位職責，服從領導工作安排，工作責任心、團隊意識強；

　　⑵工作嚴以律己，任勞任怨；

　　⑶年度內無違紀記錄，包括警告、書面警告處理；

　　⑷在本職崗位上，業務技能嫻熟，能主動幫助別人；

　　⑸入職滿6個月（含）以上（截止日期每年12月31日）；

　　2、優秀代理人：

　　⑴年度撰寫案件數量最多、質量最好、服務態度最好；

　　⑵熱愛知識產權事業，愛崗敬業，有較強的事業心和責任感；

　　⑶有良好的職業道德，熱情服務，誠實守信；

　　⑷遵守執業紀律，無違法違紀行為，無服務質量投訴事件發生。

　　3、業務明星：

　　⑴年度個人業績前2名（實收）；

　　⑵熱愛知識產權事業，愛崗敬業，有較強的事業心和責任感；

　　⑶有良好的職業道德，熱情服務，誠實守信；

　　⑷遵守行業紀律，無違法違紀行為，無服務投訴事件發生。

　　4、管理明星：

　　⑴責任感強；

　　⑵成熟獨立的性格，有主見，堅強，并富有個人影響力；

　　⑶善于提出合理建議和規劃，還有堅持推動和實現規劃的能力；

　　⑷能合理的放權，團隊積極性高；

　　⑸具有良好的情緒控制能力，能在員工和客戶面前展現良好形象；

　　⑹能尊重別人；

　　⑺有良好的自我認知與管理。

　　四、獎項名額

　　⑴優秀員工：26 名

　　廣州公司6名；中山公司5名；珠海公司2名；佛山、順德公司3名；江門公司10名（辦公部與財務部共選1人；項目部與人力資源部共選1人；業務部選1人；商標與訴訟部選2人；專利部選2人；國際部選3人）

　　⑵優秀代理人：1名

　　⑶業務明星：2名

　　⑷管理明星：1名

　　五、評選小組人員組成

　　⑴基層評選小組：a、江門由各部門負責人負責組建；b、各分公司由經理負責在分公司組建c、組建評選小組由三人組成(一人唱票、一人記錄、一人統計)，客觀公正；

　　⑵高層評選小組：總經理負責組建，由副總和經理組成。

　　六、評選方法、程序

　　（一）優秀員工評選：

　　⑴投票方式：采用無記名投票（各分公司全體員工參加本分公司的投票，江門分公司員工參加本部門的投票，投票結果當場公布）；

　　⑵各分公司/部門根據投票的情況，依據得票多少的順序，選出分公司或部門優秀員工的候選人（如果選出的'不符合優秀員工的標準，分公司經理或部門負責人可以要求重新進行投票）；

　　⑶各分公司/部門將選出的優秀員工候選人相關信息填寫在《優秀員工申報表》上，提交人力資源部統一匯總；

　　⑷人力資源部將各分公司/部門提交的優秀員工候選人統一提交到總經理處，由總經理安排高層評選小組成員進行評審核定，通過的，將作為正式優秀員工給予登記，作為年終表彰的依據。

　　（二）年度優秀代理人評選

　　⑴由財務部將全公司年度撰寫案件前三甲的人員名單提交到人力資源部；

　　⑵人力資源部將名單提交總經理處，由總經理安排高層評選小組成員進行無記名投票，票數最多者當選， 以年度優秀代理人給予登記，并作為年終表彰的依據。

　　（三）年度業務明星評選

　　⑴由財務部將全公司年度銷售業績前三甲的人員名單提交到人力資源部；

　　⑵人力資源部將名單提交總經理處，由總經理安排高層評選小組成員進行無記名投票，票數前兩名的當選。以年度業務明星給予登記，并作為年終表彰的依據。

　　（四）年度管理明星評選：

　　人力資源部將管理人員名單提交總經理處，由總經理安排高層（副總級別以上人員）評選小組成員進行無記名投票，票數最多者當選。以年度管理明星給予登記，并作為年終表彰的依據。

　　七、獎品、證書

　　⑴精美獎品一份，證書一本；

　　⑵獲獎者可以另享受公司安排的國內旅游一次。

　　八、存底留檔

　　獲獎者相關資料將放入個人人事檔案，作為以后晉升、提薪的依據。

　　（備注：各分公司/部門優秀員工候選人名單需在20xx年1月10日前統一匯總到人力資源部）

　　所有限公司

　　20xx年xx月xx日

評選方案范文集合 篇25

　　一、指導思想：

　　為進一步宣傳和樹立一批具有鮮明時代特色的先進少年典型，加強學校文化建設，構建和諧校園，激勵同學們刻苦學習、勇于實踐、奮發成才,引導大家關愛他人、關心集體、關注社會，和樂健康地成長。學校政教處決定在全校開展英育學校 “校園十佳和樂少年”評選活動，實施方案如下：

　　二、評選范圍：

　　在校各年級學生

　　三、活動時間：

　　每年6月中旬和12月下旬

　　四、評選條件：

　　（一）思想表現好：

　　1、在家表現好：尊敬長輩，孝敬父母，不霸道，不嬌氣，自己的事自己做，能幫助父母做力所能及的事情；

　　2、在社會表現好：鄰里反映好，遵守社會公德；

　　3、在校表現好：能遵守學校各項規章制度，是同學們公認的表率，曾獲過校“優秀學生”以上榮譽；

　　4、本學期行規達標必須是優秀；

　　5、積極主動參加學校或班組組織的各項活動，在活動中表現好。

　　（二）學習好：

　　1、學習認真、刻苦，學習態度端正，有上進心。

　　2、講究學習方法，有創新精神，開拓意識強，善學、樂學；

　　3、學習成績優良，身心健康。

　　（三）身體好：

　　1、積極參加學校、班級各項體育活動；

　　2、積極參加體育鍛煉；

　　3、心理健康，情緒樂觀，有正確的人生觀、世界觀，自信、堅定；

　　4、體育課成績必須是優良。殘疾學生（須持中華殘疾人聯合會核發的殘疾證）和因病免體的學生（須有區縣級以上醫院的證明），能努力參加力所能及的體育鍛煉，此項成績按具體情況酌情考慮。

　　（四）人際關系好，善于合作交流。

　　1、愛好廣泛，善于處理同學之間的關系。

　　2、個性特長發揮好。

　　五、評選程序：

　　1、宣傳發動。利用學校廣播、宣傳欄等各種形式進行廣泛宣傳，切實引導廣大少年學生參與到活動中來。

　　2、推薦“校園十佳和樂少年”候選人。各班級按照評選條件，可推選出兩名候選人（每名候選人必須由全班學生共同推薦，充分征求年級組有關任課老師的意見產生），并由班主任對候選人事跡材料進行提煉、審核上報。（填寫申報表，撰寫300字左右的推薦材料，按要求將電子文檔發送至英育班主任群共享，過期作棄權處理。）

　　3、各段名額分配如下：小學低段、中段、七年級、八年級各三名，高段、九年級各四名。

　　4、終評。以評選標準進行考核，分數從高到低確定10名候選人，并提交校長室研究審定，終評出溫州英育學校“校園十佳和樂少年”，其余候選人評為“校園之星”。

　　5、表彰。學校將在結業典禮上召開“校園十佳和樂少年”表彰大會，授予榮譽稱號并頒發證書。“校園十佳和樂少年”個人照片及先進事跡做成展板展示。

　　六、評選標準：

　　1、資歷：行規達標優秀5分；體育課成績優秀5分，良好3分。

　　2、評先評優：獲得優秀學生、優秀學生干部、校園之星（省、市、區、校級單項先進分別計5、4、2、1分）。

　　3、學生各類獲獎

　　級別 等次 一等 二等 三等 優秀獎、鼓勵獎

　　注：運動會獲獎1、2名計一等獎，3、4名計二等獎，5、6、7、8名計三等獎。

　　4、學業成績：

　　根據本學期的期末成績以10%的比率計入。

　　七、本方案解釋權屬政教處

　　英育學校政教處

　　英育學校“校園十佳和樂少年”候選人申報表

評選方案范文集合 篇26

　　根據楚雄州委辦公室《關于開展“誠信楚雄”創建活動的實施意見》精神，為推動我州的社會信用體系建設，提高企業誠信意識、樹立誠實守信的良好商業道德風尚，創造良好的投資環境，在全州企業中開展“十佳誠信企業”評比活動，根據活動要求及我州實際，制定本組織方案。

　　一、評審組織機構

　　為使活動按照公開、公平、公正的原則開展，設立楚雄州“誠信楚雄十佳企業評選組織委員會”，（以下簡稱組委會）組委會由州經貿委、州精神文明辦公室、財政、州工商局、州技術監督局、州醫藥管理局、州發展計劃委員會（物價）、州國稅局、州地稅局、州公安局、州人民銀行及各專業銀行等有關部門人員組成，負責活動的組織、評審、認定工作。組委會下設評審委員會和辦公室。

　　1、組委會人員名單

　　名譽主任：州委常委、宣傳部長

　　主任：州人民政府副州長

　　副主任：州委宣傳部副部長

　　州精神文明辦公室主任

　　州經貿委主任

　　州工商局副局長

　　成員：州質量技術監督局副局長

　　州藥品監督管理局副局長

　　州發展計劃委員會副主任

　　州國稅局副局長

　　州地稅局副局長

　　州人民銀行副行長

　　州財政局副局長

　　州廣播電視局副局長

　　2、辦公室組成人員

　　辦公室主任：

　　成員：

　　辦公室職責：負責接收登記申報材料；分類審核材料的真實性；整理并向評審委移交參評企業申報材料及材料的得分上報；負責有關工作銜接及協調具體事務，辦公室設在州經貿委。

　　3、評審委員會組成人員

　　主任：州經貿委主任、工程師

　　成員：州工商局副局長、州消協會長

　　州鄉鎮企業局副局長、工程師

　　州地稅局稅務副局長、經濟師

　　州工商銀行高級會計師

　　州農業銀行高級經濟師

　　中大會計師事務所注冊會計師

　　秘書組

　　職責：本著“科學、公開、公平、公正”的原則，負責對辦公室提出的申報材料組織評審；根據評審辦法，客觀、公平評審；根據評審條件進行量化評價；經評價后進行認定。

　　二、參評范圍

　　在楚雄州轄區內從事生產經營活動、具有法人資格的國有、集體、非公有制經濟等各種所有制的工商企業（含省屬、中央屬企業）均可參加評選。

　　三、報名辦法

　　1、通過楚雄州電視臺、《楚雄日報》刊發公告，各縣（市）宣傳部、經貿局、鄉鎮企業局組織動員企業積極參與。

　　2、參評企業填報《楚雄州“十佳誠信企業”申請表》，向縣經貿局申請報名，縣（市）組成評審小組進行初評后，提出初評意見，每縣市推薦1至3戶企業到州組委會辦公室報名，報名時需提交以下材料：

　　①《楚雄州“十佳誠信企業”申請表》和縣（市）初評推薦意見；

　　②企業法人營業執照及法人代碼證書復印件；

　　③申請報告（說明企業近三年經營情況及誠信情況）；

　　④20xx年—20xx年年末資產負債表及經營情況表；

　　⑤有關部門頒發的信用資格證書復印件及當地稅務機關的完稅情況證明；

　　⑥當地工商、質量監督、藥監、安全、環保等部門無重大違法案件處罰的證明材料；

　　四、報名時間及地點

　　20xx年8月1日至20xx年8月30日止。

　　報名地點：各縣（市）經貿局

　　楚雄州經貿委（楚雄市鹿城北路5號）

　　聯系電話：組委會辦公室

　　五、評選辦法

　　1、企業向縣（市）以上初評小組提出申請，（省州屬企業直接向州組委會申請報名；

　　2、由縣（市）經貿局牽頭，組成初評小組，進行評審，推薦1—3戶企業到州組委會辦公室報名；

　　3、組委會召集評審委員會進行初評，確定30戶左右企業進行調查；

　　4、在調查的基礎上，按照有關項目量化評分，取得分最高的前十名作為“楚雄州十佳誠信企業”進行表彰獎勵。

　　六、宣傳及表彰獎勵

　　1、由楚雄州委、州人民政府授予“楚雄州十佳誠信企業”稱號；

　　2、發給獎金3000元；

　　3、11月在桃源湖廣場召開授牌表彰大會；

　　4、配合表彰大會，在桃源湖廣場舉行千名經營者“誠信”簽字活動和文藝演出，使表彰活動宣傳更具廣泛性；

　　5、楚雄電視臺、楚雄日報、楚雄電臺設專題進行跟蹤報道。

　　七、評價指標體系

　　㈠歷史及現狀：對市場的適應程度和信用狀況

　　1、人力資源。

　　A：吸引人才的能力，員工大專以上學歷比。B：例維持人才的能力、員工流動率。C：發展人才的能力，培訓投入率；

　　2、財務能力。

　　A：獲利能力：銷售凈利率、資產凈利率、權益凈利率；

　　B：償債能力：資產負債率、流動比率；

　　C：資產運用能力：總資產周轉率、應收賬款周轉率、

　　存貨周轉率；

　　D：公司實力：資產、銷售額、市場份額、產品產銷率；

　　3、社會責任感。

　　A：對國家社會的貢獻；

　　B：環保意識：是否達標。

　　4、公司形象。

　　A：企業整體形象、企業美譽度、品牌價值；B：產品質量形象，通過或達到類似ISO9000認證。

　　5、管理水平。

　　A：信息化建設水平，計算機信息系統；B：組織機構效率：人均銷售額、人均利潤額；C：管理制度合理性。

　　㈡未來發展

　　1、發展潛力：行業發展前景、銷售增長率情況；

　　2、企業自身發展素質及能力：企業文化、銷售增長率、資產增長率、市場份額增長率；

　　3、創新能力。

　　A：技術創新，研發投入率、專利數，省州科技獎獲得情況；B：管理創新實績。

　　八、宣傳報道

　　1、活動開展前，在楚雄日報、楚雄電視臺以公告等方式宣傳，并報道活動組織情況，對評選過程全程跟蹤報道，評選結果在電視臺、楚雄日報、電臺公布，可以商業運作冠于品牌名稱或開展頒獎活動等形式擴大影響。

　　2、楚雄州電視臺對“十佳誠信企業”制作專題節目長期播放或送省臺選播。

　　九、經費預算

　　1、宣傳費：10000元。其中：電視臺7000元/5次，報紙3000元/6次；

　　2、十佳企業獎金：3000元×10戶=30000元；

　　3、評審費、10000元

　　4、會議費：5000元；

　　5、辦公經費：5000元；

　　五項合計60000元，鑒于我州企業生產經營困難，參評企業不收取任何費用，商業運作吸收贊助解決20000元，請州級財政撥補解決40000元。

　　附件：一、楚雄州“十佳誠信企業”申請表；

　　二、楚雄州“十佳誠信企業”量化評分表；

　　楚雄州經濟貿易委員會

　　二○○三年六月三十日

　　楚雄州“十佳誠信企業”申請表

　　申請單位：（蓋章）申請日期年月日

　　填表說明：1、企業榮譽記錄：重大獎勵，馳名、著名和重點保護商標資料，企業或其法定代表人榮譽記錄。2、企業不良記錄：偷、逃、騙、抗稅，制假、販假、安全事故，出具虛假資信證明材料，惡意逃廢債務，利用合同詐騙等違法情況，以及具有違法行為受行政處罰記錄。3、有關數據計算以20xx年為報告期。

　　附件：考察變量的說明與計算

　　對指標每一個參考變量都設計具體的計算方法或公式。根據參考變量的要求來收集數據，將收集到的數據按照計算方法或公式進行處理，得到基本數據。以下是部分參考變量舉例說明：

　　（1）維持人才能力相對應的考察變量為員工流動率。

　　員工流動率的計算公式是：

　　員工流動率=年離職人數/(（年初雇用人數＋年末雇用人數）/2)×100％

　　通常認為員工流動率過高或過低都不好，它的合理范圍應該為5－10。偏離這一范圍越遠，說明公司公司維持員工的能力越弱。

　　（2）與獲利能力相對應的考察變量為銷售凈利率、資產凈利率、權益凈利率。

　　這些考察變量的計算公式如下：

　　銷售凈利率＝年凈利潤/年銷售收入×100％

　　資產凈利率＝年凈利潤/（（年初資產總額＋年末資產總額）/2）×100％

　　權益凈利率＝年凈利潤/（（年初權益總額＋年末權益總額）/2）×100％

　　這幾個比率的值越高，說明公司的獲利能力也越強。

　　（3）與對國家社會貢獻相對應的考察變量為社會貢獻率、向教育慈善機構捐款額。

　　這兩個指標的值越大，說明企業對國家社會的貢獻越大。

　　其中社會貢獻率的計算公式如下：

　　社會貢獻率=企業年社會貢獻總額/（（年初資產總額＋年末資產總額）/2）x100％

　　式中企業社會貢獻總額是指企業為國家或社會創造或支付的價值總額，包括工資、勞保退休統籌及其他社會福利支出、利息支出凈額、增值稅、消費稅、營業稅、有關銷售稅金及附加、所得稅及有關費用和凈利潤等。社會貢獻率表示企業每一單位資產對國家和社會所做的貢獻。

　　（4）與企業整體形象相對應的考察變量為企業美譽度、品牌價值、罰項支出比率。

　　企業美譽度是指公眾對企業的認同，可以以每百人中對企業表示認同的人數來衡量。此處我們以第一輪問卷調查中所得到的企業得票率數據來衡量。

　　品牌價值是指權威機構對公司品牌價值的評定結果。

　　這兩個指標的值越高，說明企業的整體形象越好。

　　罰項支出比率罰項的計算公式如下：

　　支出比率＝年罰項支出總額/企業年收入總額×100％

　　罰項支出總額指企業支付的各種罰金、罰款、罰息、滯納金、賠償費、訴訟費等。通常這一比率越高，企業形象受到的負面影響也越大。

　　（5）與信息化建設水平相對應的考察變量為企業是否依靠IT技術建立起自己的SCM、ERP、CRM系統以及系統運行狀況如何。SCM系統指（6）企業的供應鏈管理系統，（7）ERP系統指（8）企業的企業資源管理系統，（9）CRM系統是指（10）企業的客戶關系管理系統。

　　（11）與技術創新相對應的考察變量為研發投入率和授權專利數。

　　研發投入率的計算公式如下：

　　研發投入率＝企業年研發投入總額/企業年銷售收入總額x100％

　　研發投入率越高，說明企業對技術創新越重視。

　　授權專利數指各年獲得專利的發明、實用新型、外觀設計專利數的累計數目和當年獲得專利的發明、實用新型、外觀設計專利數的數目。

評選方案范文集合 篇27

　　主題：

　　百年好合，夢圓花好月圓——百姓“真愛之侶”形象評選活動

　　目的：

　　1、 以產品推廣名為線，為契合花好月圓的企劃精神，便于整個樓盤的營銷主題的推廣。營造獨特的社區文化，形成良好的'傳播效應，利用整個活動過程，樹立樓盤品牌，促進銷售。

　　2、 以發展商大手筆的行動，激起社會各界的注目，迅速形成廣泛的傳播，促使企業知名度快速的提高，配合形象宣傳，逐步形成的企業品牌。

　　時間：

　　9月1日起

　　百姓“花好月圓，真愛之侶”形象評選活動設計：

　　以鮮明的主題觸發人們情感的心理傾向，以強大的利益刺激參與的欲望，形成“全民性”的活動宗旨。活動由對象征集、入圍評選和大獎評比三部分組成，持續時間約三個月。本活動設大獎一名，送花好月圓房子一套；紀念獎九名（即入圍者），送子女教育基金1500元。

　　活動宣傳及銷售定向：

　　1、發布“百年好合，夢圓花好月圓--- 百姓“真愛之侶”形象評選活動”對象征集廣告。計劃征集對象5000—6000名，計劃帶動積累客戶200名。

　　2、結合開盤廣告，公布入圍結果。計劃帶動積累客戶100名。

　　3、大獎公布廣告。計劃帶動積累客戶50名。

　　4、其他時間媒體廣告可附帶宣傳

　　活動形式：

　　1、全市范圍內婚齡達到五年以上者可填表或電話索取參評通知書，按要求準備資料參加活動。

　　2、從發展商和行銷企劃公司選拔人員組建評選小組，評出入圍名單。

　　3、聘請權威人士若干，評出頭獎，并由上海市閔行公證處公證。

　　4、大獎獲得者將成為花好月圓的“形象大使”，參與各媒體的廣告宣傳及有關公關活動。

　　活動安排：

　　對象征集（20xx年9月1日——20xx年10月1日）

　　入圍評比（20xx年10月1日——20xx年12月1日）

　　大獎評比（20xx年12月1日——20xx年1月1日）

　　費用預算：

　　報刊廣告：新民晚報兩次（彩色半版） 10萬*2*0.85=17萬

　　新民晚報一次（彩色通欄） 5萬*0.85=4.25萬

　　紀念獎：9*0.15萬=1.35萬

　　其它：4萬

　　合計：約26.6萬

　　注：以上款項都屬預算內的廣告費用。

　　說明：

　　1、 本次活動需要通過律師咨詢，嚴格遵守政策法規，以免出現不良的負面影響。

　　2、 系統內部職工和行銷企劃公司人員不參加此次活動

　　3、 獲獎者相關獎項的個人所得稅、公證等收費均自理

　　4、 具體的的操作依據和不詳內容另附附件，具體如下：

　　1） 評獎具體方案。包括評比標準、評比規則、評選人員等內容；

　　2）宣傳廣告（品）設計稿；

評選方案范文集合 篇28

　　根據省教育廳成人教研室xx年工作要求，為了檢查成人中、初等學校開展教學教研情況，使成人中、初等學校真正成為促進當地經濟發展的重要陣地，鼓勵引導教師積極鉆研教育教學理論，逐步提升教育理論研究水平，進一步檢查成人中、初等學校實用技術培訓的質量和效果，使成人中、初等學校更好地為“三農”服務，決定在全市成人中、初等學校開展優質課、優秀教研論文和學生綜合知識競賽工作。

　　一、成人優質課、優秀教研論文活動安排

　　這次參加評選優質課、優秀教研論文的`對象為成人中、初等學校在職及兼職教學人員，各縣（區）在各成人中、初等學校選拔推薦的基礎上做好向市教育局推薦工作，各縣推薦的優質課、優秀教研論文原則上每個成人學校1節優質課，3篇優秀論文，市教育局于6月份組織專人進行評選，確定出一、二等獎的獲獎人員，由市教育局頒發獎勵證書，對特別優秀的優質課、優秀教研論文推薦到省教育廳參加評選。

　　二、成人中、初等學校學生綜合知識競賽活動安排

　　1.組織領導

　　各縣（區）教體（科）局要認真組織，指定專人負責此項工作，以發揮成人中、初等學校對“三農”的重要作用，推動農村實用技術的普及，提高農民科學技術知識。

　　2.競賽內容

　　以《河南教育》職成教版農村實用技術綜合知識為內容。

　　3.組織報名

　　每鄉鎮限報3人，由縣（區）教體（科）局組織報名，市教育局組織命題、監考和評卷，報名截止時間為4月20日，具體競賽時間另行通知。

　　4.獎項設置

　　設一、二、三等獎。對獲一、二等獎學生的輔導教師頒發優秀輔導教師獎，對組織好的單位設優秀組織獎。

　　各縣（區）要認真組織，精心選拔，把這項工作作為促進成人中、初等學校教學研究工作深入開展的重要內容抓緊抓好，對領導重視，組織嚴密，效果明顯，市教育局將評為優秀組織單位，并給予獎勵。

　　附件：

　　1.x市xx年成人中初等學校優質課評選教師登記表

　　2.x市xx年成人中初等學校優質課評選教師匯總表

　　3.x市xx年成人中初等學校優秀教研論文推薦表

　　4.x市xx年成人中初等學校優秀教研論文匯總表

　　5、成人中、初等學校學生綜合知識競賽報名表

評選方案范文集合 篇29

　　為進一步推進烏蘭哈達村精神文明建設，培育文明鄉風，助力鄉村振興，深化農村精神文明創建活動，進一步加強我鎮生態宜居美麗鄉村建設，提高廣大農村群眾的文明衛生意識，引導群眾主動建設美好家園，烏蘭哈達村村民委員會決定在全村廣泛開展“文明家庭”創建評選活動。結合創建實際，特制定實施方案。

　　一、指導思想

　　按照“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”的總要求，助力鄉村振興和扶貧攻堅加快推進農村社會治理體系和治理能力現代化建設，推動農村全面進步、農民全面發展，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，全面實施思想道德建設工程，著力推進移風易俗、弘揚時代新風，不斷深化農村群眾精神文明創建活動，不斷提升群眾文明素質和城鄉社會文明程度。

　　二、工作目標

　　在全村開展“文明家庭戶”創建，村宣傳覆蓋率達到100%，家家參評，戶戶掛牌。

　　三、創建內容及評選標準

　　“文明家庭”內容包括：遵紀守法、和諧友善 文明風尚、干凈整潔.美麗宜居。

　　“文明家庭戶”評選標準：

　　(一）遵紀守法。自覺遵守國家法律、法規和村規民約，積極參加法治學習教育，做到學法、知法、守法、用法，增強法治意識。家庭成員無違法犯罪違法經營、偷稅漏稅、違章建筑、不參與賭博 吸毒，不加入傳銷、非法宗教等非法組織，不搞非法活動。遇到因難和問題通過正當程序和法律手段解決，不鬧訪、纏訪，不串聯不越級上訪，不采取暴力報復社會。

　　（二）和諧友善。樂善好施、扶貧濟因，樂于助人。尊老愛幼，團結和睦，孝敬父母公婆， 精心養兒育女，不虐待老人婦女、兒童，不發生家庭暴力。與鄉鄰友善和睦相處，有求必應，有難必幫，見義勇為，敢于伸張正義、與壞人壞事作斗爭。積極參加扶家濟困、助弱助殘等社會公益活動。

　　（三）文明風尚。自覺遵守和傳承中華文明禮儀，對老人、對長輩、對他人講究禮貌，待人接物做事講究規矩。注重語言文明，不粗言粗語、不污言穢語。注重儀容儀表，講究個人衛生，著裝干凈整潔。尊重本鄉本土、民族、宗教風俗習慣。倡導文明新風，新事新辦，新事簡辦，講究科學，破除迷信，不從事任何有悖科學、破壞環境的活動。

　　(四）干凈整潔。房前屋后擺放整齊，牲畜家禽集中圈養，糞便及時處理。愛護村容村貌，愛護公共設施，積極參與村莊環境衛生綜合整治，不亂潑亂倒、亂堆亂放、亂丟亂扔，不向河流路邊、公共場所傾倒垃圾。積極參加農村“三清一改”活動，廚房、廁所符合新農村建設和衛生標準。保持住房內外清潔衛生，室內物品擺放整齊，做到門前“三包”，自覺接受衛生管理，履行村規民約。

　　(五）美麗宜居。房前屋后庭院四周環境優美整潔，有綠化美化，無雜草、垃圾污物；庭院布置協調美、居室整潔靚化美、庭院清潔衛生美 庭院綠化格局美、注重文化內涵美，宣傳引導廣大群眾和家庭從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，以小家美帶動大家美，以家庭面貌的煥然一新促進村面貌的改造提升，疑心合力共建美麗鄉村。

　　四、評選范圍

　　全村所有常住的家庭戶。

　　五、評選程序

　　（一)前期準備階段

　　1、村成立“文明家庭”評選領導小組（包括評選組和督導組），并且督導各社成立“文明家庭”評選領導小組。

　　2、通過層層召開動員大會，對活動進行部署，做到評選內容、標準家喻戶曉。通過發放倡議書，村廣播等形式，廣泛宣傳評選活動的重要意義：把評選過程變成宣傳學習先進典型的過程，形成濃厚氛圍，提高廣大村民參與 “文明家庭”評選的熱情，理解文持并積極參與評選工作。

　　(二)評選實施階段

　　1、各社召開選舉大會，推薦“文明家庭戶”，填好申報表交村“文明家庭”評選領導小組，由村組織人員以現場查看和走訪的形式逐戶驗收，通過嚴格審核后確定 “文明家庭示范戶〞

　　2、對于評選出的示范戶發放 “文明家庭”牌在全村張榜公布，并發放米面等獎勵。

　　（三)長效機制

　　“文明家庭”評選領導小組督導組，每季度不定期對評選出的“文明家庭” 進行抽查，抽查一次不合格的，責令一周內整改到位，若出現連續兩次抽查不合格或累計三次抽查不合格的情況則撤銷其“文明家庭”稱號。

　　家是最小國，國是千萬家。為弘揚中華民族傳統家庭美德，讓社會主義核心價值觀在家庭里生根、在傳播中升華，大力營造“傳家訓、立家規、揚家風”、黨風正、政風清的社會氛圍。在市文明辦、市婦聯的指導下，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，在全中心開展“文明家庭”評選活動。現將有關事項通知如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，和以人民為中心的發展思想通過開展“文明家庭”評選活動，挖掘一批“最美家庭”先進典型，發揮榜樣的引領作用，著力提升居民素質，倡導文明新風，促進社會和諧，為推動“四大戰略”，建設“文明”提供強大的精神動力。

　　二、活動對象

　　農機中心機關、農機推廣站的全體干部職工。

　　三、評選標準及細則

　　成員無違法犯罪，均可參加“文明家庭”評選活動。

　　各家庭根據“文明家庭”評選細則進行自查、申報。

　　評選標準標準：愛國愛黨、遵紀守法；

　　敬業奉獻、勤勞致富；

　　熱心公益、鄰里和諧；

　　勤儉持家、孝老愛親；

　　崇尚科學、尊學重教。

　　四、組織領導

　　本次活動設立“文明家庭”評選組委會，由王振東主任任組長；副主任王東文任副組長；機關各科室負責人、推廣站站長為成員。組委會辦公室設在中心文明辦。

　　五、評選步驟

　　評選表彰活動分宣傳發動、組織實施、評選公示、命名表彰、總結提高五個階段。

　　（一）宣傳發動階段（3月1日—6月15日）

　　制定印發評選活動實施方案，全中心范圍內宣傳評選活動，營造濃厚的評選創建氛圍，做到活動家喻戶曉，人人皆知。

　　（二）組織實施階段（6月16日—7月30日）

　　1.成立機構，制定方案。各科室、監理所、推廣站要高度重視，強化領導，成立文明家庭創建活動領導小組，召開專題會議，結合評選標準和單位實際，制定具體實施方案。

　　2.精心組織，扎實推進。各科室、監理所、推廣站要召開動員會，搭建活動平臺，挖掘先進典型，確保“文明家庭”評選扎實推進。

　　（1）廣泛宣傳動員。設立“文明家庭”專題宣傳欄、張貼宣傳海報、發放倡儀書，大力宣傳十標準和申報程序，提升活動知曉率。

　　（2）開展“傳家訓、立家規、揚家風”評比活動。以演講比賽、故事會、座談會等活動為載體，講述家庭故事，評選、展出一批好家風、好家訓。并做好相關圖片、信息的收集、歸檔。

　　3.嚴格把關，逐級申報。各單位根據“文明家庭”評選標準，采取家庭自愿申報、群眾集中評議、黨組織把關的方式，向中心文明辦推薦候選對象。

　　（三）評選公示階段（8月1日—8月20日）

　　1.組織推薦：對推薦候選對象進行復審把關，向農機中心文明辦報送“文明家庭”推薦名單，并要求各推薦單位在“文明家庭”活動專題宣傳欄上對擬表彰對象的.基本情況、主要事跡進行公示。

　　2.群眾自薦：職工自行領取推薦表格和評選標準，推薦您身邊的“文明家庭”。

　　3.公示：期間，對相關事跡進行宣傳、公示，接受群眾監督，公示結束后，確定正式表彰對象。

　　（四）命名表彰階段

　　農機中心文明辦對“文明家庭”審核確認、命名表彰。

　　（五）總結提高階段

　　1.開展事跡展播。對“最美家庭”進行事跡展播，借以生動活潑的形式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風采、秀家庭未來夢想。

　　2.開展家風家訓宣講活動。通過本人親自講、親朋好友講、左鄰右舍講等方式，組織開展家庭建設宣講活動。

　　六、職責分工

　　1.中心文明辦：①負責統籌活動的策劃、報名、選拔、宣傳、推薦等工作。②將“文明家庭”評選中涌現出的先進個人或集體作為評選對象，參與身邊好人、楷模、道德模范等各類評選活動。

　　2.中心婦聯：①配合鄉文明辦做好活動的策劃、報名、選拔、宣傳、推薦等工作。②重點發動各級婦聯組織推薦先進典型。③負責籌備“文明家庭”表彰暨事跡報告會和事跡圖片展等活動。

　　七、活動要求

　　1.提高認識，加強領導。組織開展“文明家庭”系列評選表彰活動，是貫徹落實黨的十九大精神的具體體現，是推動干部群眾參與精神文明創建、提高城市文明程度的有效途徑。各科室、監理所、推廣站要高度重視，切實加強推薦評選活動的組織領導。使推薦評選的過程成為教育干部職工學習先進典型、踐行文明新風、促進文明建設的過程。

　　2.精心組織，要結合實際,制定活動具體方案,召開動員會，精心組織實施，并將“文明家庭”評選活動與社會主義核心價值觀宣傳教育、志愿服務、文體活動等結合起來,使“文明家庭”活動與群眾性精神文明創建工作相互融合、共同促進。

　　3.堅持原則，從嚴把關。評選活動要堅持面向群眾、面向工作一線，對照評選標準和細則，做到群眾評、評群眾，群眾學、學群眾，確保評選出的“文明家庭”可信、可親、可敬、可學；要嚴肅紀律，嚴格程序，規范操作，確保公開、公正、公平，真正把那些民意基礎好、社會認同度高的“文明家庭”評選出來。

　　4.優中選優，及時上報。一是填寫《文明家庭申報表》，要求文字精煉，簡明扼要；二是報送申報文明家庭的事跡材料（一式三份），用A4紙正反打印，1000字以內，內容要生動翔實，重點突出；三是“文明家庭”申報對象戶口簿復印件1份。所有文字材料于7月底前報農機中心文明辦。

評選方案范文集合 篇30

　　為穩定聘用護士隊伍，提高聘用護士的`工作熱情，激勵聘用護士在促進醫療衛生事業發展中發揮更大的作用。經院辦會研究決定在聘用護士中開展“星級護士”考評活動，特制定本實施方案。

　　一、考評組織機構

　　為使該方案開展的扎實有效，達到公平、公正、公開的效果，成立院“星級護士”考評活動領導小組，組織、指導活動的開展，監督檢查評選實施方案的落實。

　　組長：

　　常務副組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、考評標準

　　考評內容主要從護理工作質量、服務態度(問卷調查、投訴)、三基考核、差錯事故、出勤率、服從調配等方面進行考核。

　　三、考評條件

　　1.護理、助產專業、中專以上學歷、具有護士執業資格、在本院工作三年以上的一線聘用護理人員。

　　2.三年內累計病假不超過一個月(含30天)，請事假不超過3天(含3天)，無曠工。

　　四、評分標準

　　考核充分體現公開、公平、公正的原則，每個月進行綜合考評，動態管理，具體內容：

　　(一)工作質量(占考核的30%)：以各班工作職責、流程為基本要求。

　　1.差錯事故

　　①出現差錯但未造成后果的扣1分/次;

　　②出現差錯并造成后果延遲1年進行考核;第二次解聘。

　　③嚴重違反護理操作規程，出現重大護理差錯、事故及護理糾紛，給醫院造成重大損失，被醫院通報者，取消評選資格，并按相關規定給予處罰或辭退。

　　(二)服務態度(占考核的30%)

　　1.問卷調查：包含醫生、患者問卷調查結果達85%以上，每降低5%扣1分。

　　2.投訴：出現1次調查后屬實的投訴延遲1年考核，2次延遲2年，3次解聘。

　　(三)三基考核(20%)

　　1.理論考試：湖南版護士“三基”，合格分75分，每降低5%扣1分。2.操作：靜脈輸液、皮內注射、輸氧、胃腸減壓、心肺復蘇、導尿，合格分80分，每降低5%扣1分。

　　(四)服從調配(占考核的10%)：醫院出現突發應急事件、臨時性任務進行人員調配時不服從者每次扣2分，視情節輕重按醫院規章制度處理甚至解聘。(五)院領導考評(10%)

　　(六)符合下列條件之一者，給予加分

　　1、積極參加護理專業本科自學或專科學習，獲得畢業證者加1分;積極參加院內外專業競賽活動，取得一、二、三等獎分別加分，市級4分、3分、2分;縣級2分、1.5分、1分。

　　2、制止護理差錯者，一次加1分。

　　3、全年全勤者加1分。

　　五、考核方法：

　　1、每年進行一次，設立合格線(85分)，結合《東鄉縣人民醫院聘用人員考核辦法(試行)》同時進行，≥85分錄用為星級護士。

　　2、由護理部組織各相關科室成立考評小組，考評采取交叉考核，分片實施的方式進行，建立考核檔案。

　　3、組織各相關科室考評小組每月考核、評比一次，考核結果上報護理部審定。

　　4、護士長每月對聘用護士進行1—2次考核，護理部不定期檢查，并將檢查結果直接給予計分。

　　5、分片考評小組人員劃分

　　內科片：外科片：

　　六、待遇：

　　1.納入護士長后備人才庫管理;

　　2.納入在編護士規范化管理(享受在職在編人員工資、獎金、培訓、學習、進修等);

　　七、活動時間每年10月份組織考核實施。

　　1.報名時間：詳見護理部通知。

　　2.考試時間：另行通知。

　　3.報名病假、事假的時間段計算：截止于考試當年9月30日。

　　八、星級護士復評：星級護士每三年復評一次，方案等同于“星級”考評實施方案。

　　1.出現差錯事故停聘一年;連續兩次解聘。

　　2.出現1次調查后屬實的投訴停聘1年，2次停聘2年，3次解聘。

　　3.總分低于85分者降聘。

評選方案范文集合 篇31

　　一評選原則（20xx年度優秀員工評選方案）

　　1優秀員工人選應以各部門基層員工為主，管理層員工為輔；

　　2優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；

　　3評選過程中應注重對客觀優秀亊跡的收集和驗證；

　　4評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的亊宜不能外泄.

　　二成立優秀員工評定小組（20xx年度優秀員工評選方案）

　　1成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障，同時由於評定小組由管理層各級領導組成，能夠使評選獲得各方認可，客觀和公平的工作氛圍.

　　2優秀員工評定委員會的組成：

　　a）公司領導1人

　　b）部門負責人2人

　　c）人力資源經理

　　d）考核專員

　　3委員會的職責：

　　a）召開優秀員工評定會議，擬訂評選計劃，安排評選各項具體亊宜；

　　b）評定各提名人選的績效情況并給出結論.

　　4輸出：

　　>

　　三評價部門績效狀況（20xx年度優秀員工評選方案）

　　1部門績效狀況是評選優秀員工的基礎，一個績效很差的部門很難有表現優異的員工，評選優秀員工首先應考慮績效表現比較好的部門.

　　2評價部門績效狀況的流程：

　　a）人力資源開發中心向下列部門和人員發放>：總經理，公司領導，各部門；

　　b）各評議方本著客觀，公平原則進行評議；

　　c）人力資源開發中心回收>，根據評價方權重比率統計各部門得分，排出次序；

　　d）總經理審批.

　　3輸出：

　　>

　　>

　　四根據績效狀況分布申報名額（20xx年度優秀員工評選方案）

　　1根據績效狀況評定次序對各部門進行強制分布，形成良好，普通和較差三個級別；

　　2處於良好評定范圍內的部門按1：8比例申報優秀員工人選（即根據部門總人數/8得出的四舍五入的整數申報）；

　　3處於普通評定范圍內的部門按1：15比例申報優秀員工人選（即根據部門總人數/15得出的四舍五入的整數申報）

　　4處於較差評定范圍內的部門原則上不給予申報名額，( )如遇特別情況另行確定.

　　5部門人數不足8人的，按1人申報.

　　6輸出：

　　>

　　五確定優秀員工評定標準（20xx年度優秀員工評選方案）

　　1優秀員工的`評定標準為德（職業品德），能（專業能力），勤（工作態度），績（工作業績）四個方面，每方面確定三至五項具體指標，形成>；

　　2基層人選和管理層人選因工作性質不同而在各項指標的權重方面有所不同；

　　3>用於申報優秀員工提名人選前的參考信息和對優秀員工提名人選進行的360度考評活動.

　　4輸出：>

　　六推薦和申報提名人選（20xx年度優秀員工評選方案）

　　1下列人員可以推薦優秀員工提名人選：總經理，公司領導和人力資源；

　　2獲得申報資格的部門可按所獲名額進行申報；

　　3未獲申報資格的部門如有成績特別優異須進行申報的，直接向總經理申報；

　　4推薦人選不占申報人選名額；

　　5輸出：>（含推薦）八，匯總提名人選名単并公示

　　1人力資源開發中心對各方推薦和申報的人選進行資格審核，確定名単，發布公吿進行公示；

　　2輸出：>九，對提名人選組織360度考評；

　　1優秀員工評定小組協同人力資源開發中心對提名人選組織360度考評；

　　2考評流程：

　　a）選定主考部門和主考人；

　　b）主考部門和主考人根據員工表現依據>填寫>；

　　c）>評價等級為優秀，良好，一般，需改進，差五個等級；

　　d）>匯總，統計成績；

　　e）

　　取得優秀或良好成績的可考慮確定為優秀員工，具體數量視考核結果而定.

　　3輸出：

　　>

　　>

　　七確定優秀員工人選（20xx年度優秀員工評選方案）

　　1根據以下方面所提供的信息確定最終人選：考核結果，總裁總經理指示，公司相關各方反饋和人力資源開發中心意見；

　　2形成>上報公司領導審核，總經理審批；

　　3輸出：>十一，組織編寫優秀員工先進亊跡材料；

　　1優秀員工名単經審批后，人力資源開發中心協同員工所在部門編撰>，報備人力資源部門；

　　2確定優秀員工代表一名，形成>；

　　3輸出：>>。

評選方案范文集合 篇32

　　為建設南城名校，為師生創造優質的學習、生活環境，為充分利用校園空間與資源，根據學校校園建設的發展規劃，學校決定：

　　1、在美化環境的同時增加區域的功能性，學校決定建設“北廣場兩側學生活動區”項目；

　　2、為改善學校景觀和環境,加強對學生的環境知識教育,提高社會影響力,決定建設 “校園雨水采集利用系統”項目。

　　為做好上述兩個項目建設的準備工作，廣泛聽取學生家長和社會各界的意見和建議，特舉辦“北廣場兩側學生活動區”、“校園雨水采集利用系統”創意設計方案征集及評選活動。現就有關事宜通知如下：

　　一、參加征集對象

　　x學校學生家長及社會各界的朋友。

　　二、設計題目

　　1、“北廣場兩側學生活動區”創意設計方案；

　　2、“校園雨水采集利用系統”創意設計方案。

　　三、建設地點

　　1、學校北廣場兩側綠地（見附件1的示意圖）；

　　2、校園內（請設計者根據學校實際情況選定位置）。

　　四、設計方案內容

　　1、在學校北廣場西側的.綠地1號建設小學生活動區，東側的綠地2號建設中學生活動區；

　　2、在校園內建設雨水采集利用系統。

　　五、設計方案要求

　　1、北廣場兩側學生活動區設計要求：

　　（1）小學生活動區和中學生活動區要分別進行主題化設計，要適合中小學生的年齡特點，有益于當代中小學生的身心健康發展；

　　（2）綠化設計上：要講究花草樹木的映襯和近景遠景的層次；要落葉樹與常青樹相間、花時不同的多種花樹相間，一年四季都生機盎然；

　　（3）色彩設計上：要富有變化，符合校園整體環境色彩；

　　（4）視覺效果上：站在不同的視角都可呈現一幅優美的畫卷。

　　2、校園雨水采集利用系統設計要求：

　　系統設計的目標是利用全校的雨水進行貯存、凈化,然后用于水景、綠化、沖洗操場等；設計者要考慮雨水凈化后的利用率和保護環境的功效。

　　3、參評作品應清晰表達設計思路、設計方法和設計目標；新技術新設備的采用應說明設計依據。

　　4、征集作品應為未發表和未使用過的新創作作品。

　　5、特別說明：提交創意設計方案的同時須在電子郵件中或以一張A4紙的方式提供設計者的詳細信息，包括：設計作品名稱及完成時間，設計者信息（姓名、單位、專業、職稱、可隨時聯系的電話號碼、E-mail）。

　　六、日程安排及其他

　　1、報送時間：20xx年2月13日—20xx年3月15日。

　　2、報送方式：電子版請將設計方案發至學校郵箱，紙質設計方案可送至學校校長辦公室（教學樓五層509室）。

　　聯系人：校長辦公室 電話：

　　3、方案評選時間：20xx年3月。

　　七、評選程序

　　1、專家評審：由學校聘請專家評選，按得票多少將設計方案排出順序。評審實行編號式管理，設計者姓名等信息不出現在送審材料上，嚴格保證評審的公正性和權威性。

　　2、師生評議：由學校師生投票評議，按得票多少將設計方案排出順序。

　　3、綜合評定：學校結合專家評審意見和師生評議意見，最后評出1-3個設計方案。

　　八、獎項設置及獎勵措施

　　每個項目最后評出一、二、三名，即為一、二、三等獎；學校將予以表彰和獎勵。

　　九、版權說明