2024慶祝中秋節經典活動方案（通用3篇）

2024慶祝中秋節經典活動方案 篇1

　　一、活動背景。

　　中秋月圓人更圓，__民大的新生們迎來了集體生活中的第一個中秋節。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，為了減少同學們遠離家鄉的憂思情懷，使同學們感受到如家人般的溫暖，增強同學們對班集體的歸屬感，增進同學與老師之間的深厚情誼，藉此舉行這次中秋晚會，為保證班級晚會的順利開展，特制定此活動方案。

　　二、活動參與成員。

　　生命科學與技術學院食品科學__級一般全體成員

　　三、活動地點。

　　__民族大學博學樓315教室

　　四、活動時間。

　　20__年10月3日18：30入場19：00開始

　　五、活動道具。

　　廢舊報紙一疊，自制硬卡片10張，氣球100個，筷子10雙，碗4個，自制眼罩5個，凳子10張，竹簽5根，橘子月餅等食物。

　　六、活動流程。

　　(1)主持人開場白。

　　由余平蓮、楊夢妍、朱光燦、楊曉龍四位主持在悠揚音樂中拉開晚會序幕。

　　(2)熱身游戲：搶凳子。

　　用具：4張凳子，由男生提供。

　　人數：每次5人，隨游戲進行，依次遞減。

　　方式：播放音樂，音樂停止，同學們搶凳子，未搶到者淘汰。重復游戲直至剩余兩名，最后搶到凳子的'同學勝出。游戲共進行三輪。

　　獎品：月餅一份，內含溫馨祝福。

　　(3)寢室大匯演。

　　節目一：B1-2-3-7寢室全體演唱歌曲《聽海》

　　節目二：B5-3-6-2情書朗誦

　　節目三：B1-2-4-7寢室全體演唱歌曲《再見中國海》

　　(4)游戲二：開火車。

　　用具：硬卡片，上標有地名。

　　人數：10人及余下同學。

　　方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家就一起問：“往哪開?”你說：“上海開。”那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開?”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就是輸了。

　　懲罰：用氣球敲打反應慢的人。懲罰由殘忍氣球小組執行。

　　獎勵：月餅一份，內含溫馨祝福。

　　(5)寢室大匯演。

　　節目四：B1-2-3-4寢室全體演唱歌曲《我的未來不是夢》

　　節目五：由黃園園個人演唱歌曲《回娘家》

　　(6)游戲三：吃橘子

　　用具：橘子2個，眼罩4個。

　　人數：3人一組，兩組共6人

　　方法：其中兩人蒙上眼睛，用筷子喂對方橘子瓣，剩下能看的人指揮。先吃到橘子的勝出。

　　獎勵：勝出小組可獲獎品。

　　(7)寢室大匯演。

　　節目六：B5-3-6-1寢室全體演唱歌曲《鵲橋匯》《千里之外》

　　節目七：由大陳玲個人演唱歌曲《熱帶雨林》

　　節目八：B1-2-3-5寢室全體演唱歌曲《好漢歌》

　　(8)才藝show大比拼。

　　由謝瑯、朱光燦等才子表演吉他、魔術、小提琴等絕技。

　　(9)寢室大匯演。

　　節目九：B1-2-4-3寢室全體朗誦

　　節目十：B1-2-4-2寢室全體演唱歌曲《一眼萬年》

　　節目十一：B5-3-6-3寢室全體演唱歌曲《月亮代表我的心》《外面的世界》

　　(10)游戲四：搶凳子。

　　用具：4張凳子，由男生提供。

　　人數：分兩組，每組3人，共6人。

　　方法：同一。

　　懲罰：未搶到凳子的小組，其中四名成員組成兩組，喝交杯“酒”。另一名成員自選異性一名，深情朗誦情詩。

　　(11)晚會結束。

　　全班同學集體唱歌

　　散會后，由生活委員組織同學清理場地，檢查后迅速撤離現場。

　　七、經費預算。（略）

　　八、活動應急措施。

　　1、如若在活動過程中遭遇天氣影響，如下雨，則將活動地點轉移到看臺下空地活學生活動廣場。

　　2、在活動過程中如若有道具遭到毀滅性破壞(除氣球外)，則在眾多后備游戲中選擇替補游戲繼續進行活動。

　　預備游戲為：

　　傳物唱歌

　　用具：無

　　人數：全體成員

　　方法：傳物。主持人用筷子敲打節奏，停止時，物品在哪位同學手里，就清唱歌曲一段或朗誦情詩一首(其他表演亦可)

　　九、活動負責人。

　　班長：___

　　文藝委員：___

　　團支書：___

　　組織委員：___

　　生活委員：___

2024慶祝中秋節經典活動方案 篇2

　　一、指導思想：

　　為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯系，在第__個教師節來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節主題活動。

　　二、活動內容：

　　1、家長調查問卷：面向家長發放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。

　　2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

　　3、教師演講：圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的`優秀幼兒教師形象)

　　三、活動時間：

　　八月下旬至九月中旬。

　　四、活動流程：

　　(一)、前期：工作布置及活動準備階段(8月28日——8月31日)

　　1、召開工會委員會議，布置工作。

　　2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

　　3、制作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。

　　4、印制調查問卷。

　　(二)、中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)

　　1、9月1日，發放家長調查問卷。

　　2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。

　　3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

　　4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。

　　(三)、后期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)

　　1、9月7日，收回并統計調查問卷。

　　2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。

　　3、9月13日，頒發榮譽證書。

　　4、9月14日，整理資料，制訂優秀幼兒教師標準。

　　五、評選辦法：

　　1、成立“我心目中的優秀幼兒教師”演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

　　2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。

　　六、工作安排：

　　黃_：

　　1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。

　　2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。

　　3、負責資料的收集、整理、裝訂。

　　呂_：負責主持園級教師演講比賽。

　　王_：負責調查問卷的印制、統計，證書的制作。

　　丁_：負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。

　　朱_：提供證書。

　　環境設計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。

　　各年級組組長：

　　1、組織組內教師演講，推選優勝者參加園級評選。

　　2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等，交于黃金秀處。

2024慶祝中秋節經典活動方案 篇3

　　一、活動主題

　　迎接元旦——新年新氣象

　　二、活動目標

　　1、通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。

　　2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。

　　三、活動準備

　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2、背景音樂《新年好》。

　　三、活動重難點

　　裝扮環境的方法和操作方法。

　　四、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣

　　1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環境。

　　五、引導幼兒動手操作，布置新年環境

　　1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

　　2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?

　　提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

　　3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

　　4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。

　　六、提示

　　1、貼的時候要注意安全。

　　2、幼兒在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。

　　七、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅

　　1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡。

　　2、欣賞環境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。

　　八、活動延伸

　　1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。

　　2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。