小學(xué)勞動(dòng)技能活動(dòng)方案范文（精選3篇）

小學(xué)勞動(dòng)技能活動(dòng)方案范文 篇1

　　一、活動(dòng)目的

　　為了貫徹落實(shí)勞動(dòng)教育方針，加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育成果，提升學(xué)生的勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神，同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，計(jì)劃開展“我動(dòng)手，我快樂(lè)”勞動(dòng)技能大賽。現(xiàn)將勞動(dòng)技能比賽活動(dòng)具體方案通知如下:

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月24日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　學(xué)校籃球場(chǎng)

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　七、八年級(jí)各班勞動(dòng)之星

　　五、活動(dòng)流程

　　七、八年級(jí)各班先根據(jù)班級(jí)勞動(dòng)教育材料提交情況評(píng)選出各班勞動(dòng)之星參與此次活動(dòng)。

　　（一）七年級(jí)：

　　比賽內(nèi)容：內(nèi)務(wù)整理比賽

　　比賽規(guī)則：

　　1、學(xué)校劃定宿舍比賽場(chǎng)所，根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備相關(guān)衣物

　　2、按要求疊好衣物

　　3、進(jìn)行數(shù)量相等的疊衣比賽，以完成時(shí)間最快和衣物的整齊程度為標(biāo)準(zhǔn)，按照（100）分到最慢（10）分遞減

　　（二）八年級(jí)：

　　比賽內(nèi)容：美食制作比賽

　　比賽規(guī)則：

　　1、各班推選參賽選手和助手各一名，自備圍裙等其他所需工具，學(xué)校提供炊具、刀具、食材、調(diào)味品等（如有創(chuàng)意菜品請(qǐng)自備食材）。當(dāng)場(chǎng)完成比賽作品，并邀請(qǐng)?jiān)u委現(xiàn)場(chǎng)品嘗并打分。

　　2、做到材料洗切安全無(wú)誤，食物搭配合理。

　　3、完成時(shí)間最快為（100）分到最慢（10）分遞減，并以評(píng)委品嘗菜品打分按照（100）到（10）分遞減，兩項(xiàng)合成最終分?jǐn)?shù)。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1、七、八年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)

　　2、各年級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如上

　　3、獲獎(jiǎng)以及參與班級(jí)按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入班級(jí)積分

小學(xué)勞動(dòng)技能活動(dòng)方案范文 篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí)，培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的`情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。

　　二、比賽地點(diǎn)：

　　學(xué)校前操場(chǎng)。

　　三、比賽內(nèi)容安排：

　　一、二年級(jí)：

　　比賽內(nèi)容：穿衣服；系紅領(lǐng)巾；整理書包。

　　比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅領(lǐng)巾，再整理書包，以最后一個(gè)結(jié)束為截止時(shí)間。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、穿衣服，系紅領(lǐng)巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅領(lǐng)巾。（一年級(jí)拉鏈秋裝一件、二年級(jí)襯衫秋裝）

　　2、整理書包：自備語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本、2本練習(xí)本。一個(gè)文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個(gè)書包。

　　評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、一年級(jí)衣服拉鏈拉上，二年級(jí)襯衫扣子扣好，紅領(lǐng)巾要在領(lǐng)子底下，紅領(lǐng)巾的角對(duì)著頸椎，結(jié)基本要成梯形，兩個(gè)尖拉出來(lái)后要一長(zhǎng)一短。

　　2、根據(jù)書本大小歸類，放置整齊。

　　三年級(jí)

　　比賽內(nèi)容：串、系鞋帶。

　　比賽辦法：聽口令把鞋帶串好，再系鞋帶，最后放于桌上。以最后一個(gè)結(jié)束為截止時(shí)間。

　　材料準(zhǔn)備：串、系鞋帶：自備跑鞋一雙，2條鞋帶。（統(tǒng)一向五年級(jí)借用）

　　評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：鞋帶整齊排列，無(wú)雜亂。

　　四年級(jí)

　　比賽內(nèi)容：包餃子。

　　比賽方法：聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽，以最后一個(gè)結(jié)束為截止時(shí)間，每人包10個(gè)。

　　材料準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備足夠的皮和肉餡。

　　評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：以不破皮、不露餡、美觀進(jìn)行評(píng)定。

　　五年級(jí)：

　　比賽內(nèi)容：釘紐扣。

　　比賽辦法：聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽，以最后一個(gè)結(jié)束為截止時(shí)間。（兩個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行）

　　材料準(zhǔn)備：每位學(xué)生自備4眼扣子1個(gè)、2眼扣子1個(gè)、針線、布條、剪刀等。

　　評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)釘完，要求美觀、牢固。

　　四、參賽人數(shù)：

　　一至五年級(jí)隨機(jī)抽取20人參加。

　　五、比賽時(shí)間：

　　x年4月27日周三下午1：00開始。

　　六、注意事項(xiàng)：

　　1、各班在賽前認(rèn)真做好賽前組織訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)賽出好成績(jī)，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。

　　2、請(qǐng)各裁判員準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，認(rèn)真公正地做好裁判工作。請(qǐng)裁判長(zhǎng)備好計(jì)時(shí)器，一至四年級(jí)個(gè)體項(xiàng)目結(jié)束后并將成績(jī)單交給分?jǐn)?shù)結(jié)算人員。

　　3、比賽結(jié)果將在校園網(wǎng)及學(xué)校公布。

　　4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：頒集體一、二、三等獎(jiǎng)。

小學(xué)勞動(dòng)技能活動(dòng)方案范文 篇3

　　一、基本情況和存在的問(wèn)題

　　我鎮(zhèn)少數(shù)民族約有228人，居住較為分散，村民對(duì)培訓(xùn)參與的積極性不高；同時(shí)少數(shù)民族村民對(duì)培訓(xùn)技能的需求呈現(xiàn)多樣化、時(shí)間的選擇多樣，形成一定規(guī)模班次有一定的難度，并且存在文化水平、年齡等參差不齊的特點(diǎn)。

　　二、培訓(xùn)需求

　　經(jīng)過(guò)村一級(jí)干部調(diào)查訪問(wèn)收集數(shù)據(jù)，將少數(shù)民族村民的培訓(xùn)需求初步統(tǒng)計(jì)如下：

　　1、茶葉種植培訓(xùn)。茶葉種植是我鎮(zhèn)重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，但是仍然存在茶葉種植產(chǎn)量不高的問(wèn)題，農(nóng)戶缺乏茶葉種植技術(shù)的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)調(diào)查有30人有意愿得到茶葉種植技術(shù)的相關(guān)培訓(xùn)課程。

　　2、烹飪技術(shù)培訓(xùn)。我鎮(zhèn)主要發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，來(lái)我鎮(zhèn)的游客量呈逐年遞增態(tài)勢(shì)，許多農(nóng)戶想通過(guò)將自家的農(nóng)房改造的方式開辦農(nóng)家樂(lè)，因此有強(qiáng)烈的烹飪技術(shù)培訓(xùn)的需求。主要集中的體現(xiàn)在治安村等村組的少數(shù)民族，其中有26人想要參加烹飪技術(shù)培訓(xùn)，獲得一定的廚師技能，能夠自家開辦農(nóng)家樂(lè)或是進(jìn)入已經(jīng)營(yíng)業(yè)的飯店、農(nóng)家樂(lè)謀求一份廚師的工作。

　　3、縫紉技術(shù)培訓(xùn)。我鎮(zhèn)的少數(shù)民族中游很大一部分是外嫁來(lái)我鎮(zhèn)的婦女，這部分婦女能夠通過(guò)制作一些小飾品或傳統(tǒng)的手工藝產(chǎn)品來(lái)創(chuàng)收，通過(guò)初步的統(tǒng)計(jì)有80人有參加縫紉技術(shù)培訓(xùn)的需求。

　　4、編竹編培訓(xùn)。這類技術(shù)培訓(xùn)需求主要集中在少數(shù)民族中的中老年村民中，不能承擔(dān)過(guò)重的體力活，通過(guò)編制竹簍等出賣增收。統(tǒng)計(jì)大約有10人有此類培訓(xùn)的需求。

　　5、剪紙培訓(xùn)。通過(guò)初步的調(diào)查有大約15人，有參加傳統(tǒng)的手工藝剪紙的培訓(xùn)需求。

　　從在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展的農(nóng)村勞動(dòng)力勞動(dòng)技能培訓(xùn)的效果來(lái)看，前幾期參加培訓(xùn)的村民真正能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中的學(xué)到的勞動(dòng)技能實(shí)際發(fā)揮作用的不是非常理想，最重要的是督促參加勞動(dòng)技能培訓(xùn)的村民主動(dòng)就業(yè)。提高培訓(xùn)后就業(yè)率，及時(shí)轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的`目的。