有關世界讀書日活動方案（精選23篇）

有關世界讀書日活動方案 篇1

　　4月23日，我們將迎來第二十一個世界讀書日，讀書是教育最本質的活動，讀書是學校最根本的任務，讀書是發展學生智慧的最基本的途徑。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。

　　讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈，是重新煥發信心和希望的源泉所在。為了激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，學校決定在全體教師(以黨員教師、35歲及以下教師、讀書會成員、年級主任、學科主任、中層以上干部為主)和全體學生(1―6年級)開展讀書活動。

　　一、 活動主題:

　　“讀好書，做好人”

　　二、活動領導小組:

　　三、活動內容:

　　1、在教師中開展“讀好書，做好人”主題讀書交流活動。

　　每位教師精選一本好書閱讀后，寫一篇閱讀體會。于4月10日前將閱讀體會發郵箱，學校全民閱讀活動領導小組將評出一、二、三等獎若干名，并給予獎勵。一等獎獲得者同時獲得讀書交流活動發言資格。

　　活動時間:20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書交流時間待定)

　　2、在學生中開展“讀好書，做好人”讀書月活動。

　　根據學校推薦的書目(附后)，以班為單位開展讀書活動。閱讀形式有獨立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等，各語文教師要上好一節閱讀指導課，一節學生閱讀課，一節讀書交流活動課(一二年級可以是繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽)，并將閱讀的過程資料以圖片形式收集，親子共讀要求家長傳班級群，3――6年級學生還要求填寫讀書卡。

　　活動時間:20xx年3月28日至20xx年5月30日

　　(1)在語文老師的指導下各班做好推薦書目工作，每名學生根據班級推薦書目確定好1-2本閱讀書，并準備好書(可以在學校圖書室、班級圖書角借閱，也可以找同學借閱或自行購買)。

　　(2)各班按學校安排的集中時間閱讀或課外時間與家長共同閱讀(學校集中讀書時間只安排3――6年級，安排表見附件1，1――2年級各班自行安排)。

　　(3)閱讀期間將經典優美的語句，自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上，閱讀完一本書后把閱讀感悟寫在讀書卡上。(見附件2)

　　(4)學校全民閱讀領導小組將根據各班閱讀情況評比書香班級、書香家庭以及書香少年若干名。

　　四、其他:

　　1、活動宣傳報道:學校宣傳組

　　2、活動照相:

有關世界讀書日活動方案 篇2

　　一、活動目標:

　　1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》，營造濃濃的“大手拉小手，牽手共閱讀”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

　　2.通過閱讀活動，提高我園教師的師德修養和綜合能力，讓書成為教師成長的伴侶。

　　3.鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

　　4.調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現家園合作。

　　二、活動主題:

　　大手拉小手，牽手共閱讀

　　三、活動時間:

　　20xx年3月——12月

　　四、活動對象:

　　全體教職工、幼兒及幼兒家長。

　　五、活動組織機構:

　　組長:

　　副組長:

　　組員:

　　六、活動內容:

　　(一)教師讀書活動

　　1.倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節聲》、《愛和自由》教育經典書籍等，不斷充實自我。五四節，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。

　　2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示，同時上傳新教育博客，相互學習、相互點評。

　　(二)班級讀書活動

　　1.班級開展“閱讀”活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。并通過周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動開展情況，每學期評選巧嘴巴寶寶。

　　2.完善班級“圖書角”，同時在幼兒園公共區域創設“快樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動，由幼兒園發出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區域。

　　3.中大班要發揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。

　　4.利用廢舊材料，通過家長、幼兒共同收集、制作，開展書簽征集評選活動，并將獲獎作品展示在“快樂書吧”背景墻。

　　(三)親子共讀活動

　　各班以家長委員會為紐帶，向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到“大手拉小手，牽手共閱讀”的活動中來。印發《小博士幼兒園讀書節給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事推薦(10個)》，進行宣傳發動。

　　1.建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。

　　2.建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選，兒童節期間將開展“親子繪本講讀”比賽。

　　3.利用班級網頁、家長qq群及家長學校，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦。

　　七、其他事項:

　　1.做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

　　2.做好讀書節的相關活動信息報道。

　　3.做好讀書節各類資料的收集、歸檔工作。

有關世界讀書日活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　以培育和踐行社會主義核心價值觀為中心，推進學習型城市、學習型組織、學習型學校建設，通過讀書活動，使中小學生養成愛讀書、善讀書、讀好書的好習慣，拓寬視野、愉悅身心，提升素質、鑄就品格，在讀書中積聚文化、增強個人的快樂值，為實現自己的人生夢想鋪墊更堅實的基石。

　　二、活動主題

　　全民讀書活動的主題是：“讀書、進取、追夢”。

　　三、時間安排

　　自20__年1月開始至20__年12月結束，大體分三個階段：

　　第一階段為啟動階段。20__年1月至2月，按學校活動方案，精選活動用書，制定學習規劃。

　　第二階段為學校組織實施階段。20__年3月至20__年11月，組織相關學校學生采取集中學習和自學相結全的方式學習相關書籍。各年級將學習成果、心得體會報學校總管理處，學校總管理處將優秀的讀書心得、學習體會，好的學習經驗、成果以及雜文雜談等各類文章投到相關欄目發表。學校總管理處也將在校園官方網站設立讀書專欄刊發作品，請各年級同學積極投稿。

　　第三階段為分享交流階段。20__年12月，學校總管理處將通過召開座談會、舉辦知識競賽、演講比賽等形式，分享交流讀書心得，總結讀書活動取得的成效。同時推薦我校優秀人員參加市里組織的知識競賽、演講比賽等活動。

　　四、活動方法

　　1、各年級要建立相對應的讀書規劃，使讀書學習常態化。以自主讀書、自覺學習為主，以年級安排為輔，根據個人愛好和學習需要選擇閱讀書目，學校總管理處將不定期推薦讀書目錄，通過讀書學習撰寫文章和心得體會。以開展“魅力閱讀”活動為載體，即：日學一小時，學生每天讀書時間不少于一小時，并做好讀書筆記;月讀一本書，學生每個月通讀一本書;每季一交流，每季度由學校總管理處開展一次交流活動，讓大家在交流活動中集思廣益、啟迪智慧;半年一述學，各年級每半年組織一次述學活動，由學生會成員向學校總管理處匯報自己半年來的讀書學習情況;一年一評比，學校總管理處每年對各年級的閱讀情況進行一次評比，并對先進班級和個人予以表彰;班主任帶頭薦一書，教師班子成員要帶頭讀書學習，每年至少向本年級學生推薦一本書;互相薦一書，各年級每年至少相互交流一本書，相互激勵，共同提高。通過推進讀書活動，切實轉變學習風氣，倡導終身學習的理念，形成全員學習、高效學習、團隊學習的濃厚氛圍。

　　2、各年級建立“讀書角”，每半年進行一次年級讀書心得交流會，讓各年級學生在讀書學習中提高，在學習中獲得快樂進步，推進讀書活動不斷深入。

　　3、各年級以本次讀書活動為載體，切實加強對學生讀書積極性和主動性的引導和指導，鼓勵學生在閱讀中激發學習興趣，在學習中不斷提升思維層次。利用學校官網將同學們的讀書故事、讀書感悟、讀書心得及好書推薦在學校官網上進行交流和分享，傳遞正能量。

有關世界讀書日活動方案 篇4

　　書籍是人類進步的階梯，為提高閱讀在同學們心目中的地位，培養同學們“多讀書，好讀書，讀好書”的習慣，營造以讀書求新知、以讀書求進步、以讀書求發展的氛圍，豐富我校大學生的課余生活。特舉辦“四月芳菲，書香商院”世界讀書日活動，現將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題：四月芳菲，書香商院

　　二、活動時間：20____年4月25日

　　三、活動地點：小角樓，8、9號宿舍樓前

　　四、主辦及承辦單位：

　　主辦：____學院學生會

　　承辦：____學院學生會學術部

　　五、活動對象：____學院全體師生

　　六、活動形式：

　　(一)讀書會;

　　(二)讀書月簽字活動;

　　(三)舊書回收;

　　(四)向前來參加活動的同學隨機贈送書簽作為紀念。

　　七、注意事項：

　　(一)為保持活動有序進行，所有活動參與者需服從工作人員安排;

　　(二)活動結束后，自覺帶走垃圾雜物，保證活動地點干凈整潔。

　　八、聯系方式：

有關世界讀書日活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生，讓人生更精彩。通過4、23世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣，營造文明的社會風氣，讓群眾更進一步了解“4、23世界讀書日”，了解圖書館，走進圖書館。

　　二、活動主題

　　“知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近”

　　三、活動時間

　　20xx年4月

　　四、活動地點

　　圖書館

　　五、活動內容

　　(一)“讀書與賞石”征文活動

　　活動目的:讀書，賞石都會有迷茫難解之時。腹內的知識，生活的閱歷是解題的鑰匙。悟性、聯想是制匙的工具。解開一道題，就像在心中打開一扇門。會使人思想更加敏銳，腦子更加靈活，對事物的觀察更加透徹，從賞石中得來修養。通過征文活動，讓大家交流各自閱讀、賞石的經驗和心得，借以改進今后的閱讀、賞石方式、方法。

　　活動時間:3月1日-4月23日

　　活動內容:與賞石協會合作舉辦“讀書與賞石”征文活動。獲獎文章將在《杭川雅石》上發表。

　　活動組織:xx縣圖書館、xx縣觀賞石協會

　　(二)參與第十屆文津圖書獎評選結果同步直播發布會

　　活動目的:20xx年國家圖書館設立了“國家圖書館文津圖書獎”。評獎活動每年舉辦一次，每次評出獲獎圖書10種和推薦圖書30種。我館從20xx年開始連續兩屆被聘為文津圖書獎評審單位，今年又很榮幸參與了圖書的推薦工作。4月23日，國家圖書館將舉行評選結果直播發布會，我館參與直播發布會將強化圖書館的引導作用，讓讀者在走進圖書館的同時，通過獲取有益知識，讓圖書館的社會教育職能得到更充分的發揮和展示，使更多的讀者在圖書館中受益、成長。

　　活動內容:在二樓報告廳播出文津圖書獎電子展板。

　　(三)舉辦客家講壇講座和紅色文化講壇講座

　　活動目的:上杭，語出《詩經·衛風·河廣》“誰謂河廣，一葦杭之”。是個具有上千年歷史的客家古城，也是中國23個蘇區縣之一，是第二次國內革命戰爭時期中央蘇區的重要組成部分，是著名的革命老區。在4、23世界讀書日期間，本館將為群眾帶來一場場文化盛宴，讓廣大群眾讀者感受客家、紅色蘇區的魅力，學會客家、紅色文化中蘊含著的文化知識。

　　活動組織:圖書館

　　(四)“快樂周末”視頻講座與電影欣賞

　　活動目的:通過“名家名篇”演講及勵志電影賞析，讓讀者在觀與聽中讀書，激勵青年學子、群眾讀者珍惜美好時光，多讀書，讀好書，努力提高自身素質和修養。

　　活動時間:20xx年3月28日(周六)、4月4日(周六)、4月18日(周六)、4月19日(周日)

　　活動組織:圖書館

　　(五)、宣傳方式:

　　1、利用網絡媒體宣傳，在上杭網，上杭文化信息網、上杭圖書館網以及上杭圖書館微信公眾號號召全民參與閱讀。同時上傳倡議書、活動圖片等加大4、23讀書日宣傳力度。

　　2、圖書館一樓出一期4、23世界讀書日專題宣傳欄，內容包括“中紀委薦書”、“閱讀的十種方法”及有關“世界讀書日”的介紹。并設立廣告牌，通過微信掃一掃添加上杭縣圖書館公眾號，我館將有專門人員更新微信內容并每日推薦一本館藏經典書目。

　　3、在圖書館大門LED播放有關“世界讀書日”宣傳標語。

　　如:“知人知理知事，讀人讀理讀書;腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”

　　4、活動期間拍錄下4、23系列活動精彩畫面，制作DVD在二樓報告廳播放，讓更多的讀者了解圖書館。

　　(六) 更新分館和百姓讀書吧的書目

　　為提升服務能力，提高文獻的利用率，滿足讀者的閱讀需求，繼續開展流動閱讀服務。本館在森林武警和消防支隊設立了分館，并在瓦子街建立百姓讀書吧，我們將在讀書日期間更換精選優秀書刊，并為社區圖書館推薦優秀書目，以建立長效服務機制，延伸圖書館功能;讓千書萬卷盈潤杭城，展現流動閱讀無限活力，讓廣大讀者充分享受和諧社會的文化資源。

有關世界讀書日活動方案 篇6

　　一、活動主題：

　　讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動簡介：

　　4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

　　三、活動目的：

　　讓更多的'人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流

　　四、活動主辦方：

　　長江大學團委、圖書館

　　五、活動策劃承辦方：

　　長大讀書會

　　六、活動時間：

　　20xx年3月10日—20xx年5月7日

　　七、活動地點：

　　具體活動各有安排

　　八、活動總負責人：

　　九、活動流程

　　（1）書評（負責人：）

　　A.宣傳：3月10日——3月20日

　　B.文章收集與整理：3月10日——4月15日電子檔:發至讀書會郵箱@（負責人：）紙質：東校區：圖書館存包處，（負責人：）西校區：圖書館存包處，（負責人：）

　　C.書評評選：（圖書館負責）4月15日——4月20日

　　D.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

　　E.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與一定的物質獎勵。（由圖書館負責）

　　（2）讀書筆記展（負責人：）

　　A.宣傳：3月10日——3月20日

　　B.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質收集方式

　　C.展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記

　　D.評選：4月17日——4月20日讀書會指導老師部分會員評選優秀讀書筆記若干

　　E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與一定的物質獎勵。（由圖書館負責）

　　（3）世界讀書日專題講座（負責人：）

　　A.宣傳：4月1日——4月9日

　　B.演講者由圖書館聯系

　　C.演講時間、地點

　　東校區：20xx年4月7日下午3:00-5:00（具體地點待定）

　　西校區：20xx年4月9日上午9:30--11:00（圖書館五樓一工部報告廳）

　　D.講前準備，布置場地，準備茶水等（負責人：）

　　（4）世界讀書日精彩電影（負責人：）時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區二教T1;4月24日晚6：30—9：00西校區二教T1（東校區待定）

　　（5）表彰會（負責人：鄭呂）

　　A:由圖書館主持B:時間：4月23日上午9：00——11：00（具體地點待定）

　　C:表彰內容：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生；優秀讀者；表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生

　　（6）會內總結（負責人：）

　　時間地點待定

　　十、活動總宣傳（負責人：）

　　A：宣傳方式

　　1，團委直接向各院系發通知

　　2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群

　　3，橫幅、宣傳板、彩噴

　　B：宣傳板內容

　　1，對讀書日的介紹和宣傳

　　2，書評

　　3，筆記展

　　4，講座

　　5，表彰人員的名單

　　十一、人員分配：

　　總組織：鄭呂劉鵬總策劃：劉鵬鄭呂總宣傳：陸楊洋，蘇航狀況總記錄：何明源開支記錄：張文欣，王雅芳拍攝：彭加

　　十二、預期效果：

　　有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩！附注：更明細的人員安排及部分人員的調配（如若需調整自己負責的內容，請盡早聯系本活動總策劃人）將于會員大會之日統一安排。

有關世界讀書日活動方案 篇7

　　一、指導思想

　　以培養班級學生養成良好的讀書習慣，提高班級學生的學習力、鑒賞力，讓班級學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，豐富自己的內涵，升華自己的人格，教育并引導班級學生樹立健康、科學的學習觀，激發并提升學習力，加強校園文化建設，優化校園文化環境，扎實推進“書香校園”建設，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，凸顯我校“培養習慣與情感，發展能力和特長，塑現代人之風范”的辦學理念。

　　二、活動時間

　　20__年3月-12月

　　三、活動主題

　　“培養閱讀習慣，激發閱讀熱情，營造書香校園”

　　四、活動領導小組

　　組長：__

　　副組長：__

　　組員：各班語文教師

　　五、活動要求

　　1、強化思想認識。

　　高度重視“讀書節”活動，進一步統一思想，強化認識，切實將這項有益于師生發展，陶冶心境，啟迪智慧，促進教育教學質量提升的活動作為一項學校中心工作來抓，確實落實好讀書活動。

　　2、重視活動宣傳。

　　發揮主陣地作用，通過班會、隊會、校會、晨會等，利用張掛宣傳標語、張貼“讀書節”宣傳口號、校園網、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全體教職工、班級學生和家長進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍，促進活動深入開展。

　　六、活動安排：

　　3月：

　　1)、推薦圖書公布，建立班級“小小圖書角”。

　　2)、初步培養班級學生讀書習慣。

　　3)、語文教師制定好班級的讀書節活動方案。

　　4月：

　　1)、組織開展讀書節活動啟動儀式。

　　2)、堅持開展午讀活動，每兩周一節語文課做專門閱讀指導。

　　3)、圖書館定期做好圖書借閱工作。

　　5月

　　1)、舉行一次以“紀念新中國成立六十周年、紀念__解放六十周年”為主題的讀書班隊會。

　　2)、組織全校班級學生讀書展示活動，以級為單位參加參賽，并評比表彰。

　　3)、開展愛心捐書活動。

　　4)、參加“祖國在我心中”20__年__市中小班級學生“讀書節”征文活動。6月

　　1)、組織全校班級學生開展讀書征文活動，進行評比并對優秀文章頒發獎狀，評比“作文大王”。

　　2)、舉辦教師有關指導班級學生讀書沙龍研討活動。

　　3)、班級學生古詩誦讀積累檢查與評比。

　　4)、評比表彰本學期“讀書之星”。

　　7、8月

　　每人在假期讀兩本好書，并記錄讀書筆記。開學上交評比。

　　9月

　　1、充實班級“圖書角”，開展“換一本好書，交一個書友，長一點知識”活動。

　　2、開展暑期班級學生優秀讀書筆記競賽。

　　10月

　　1、堅持午讀與閱讀指導，扎實開展有效讀書活動。

　　11月

　　1)、校青年教師閱讀指導課賽課。

　　2)、級部在活動領導小組建議下開展各類讀書競賽活動。

　　12月

　　1)、開展“書香班級”“書香家庭”“書香校園”、和“讀書小明星”評選、展示活動(區級、市級)

　　2)、舉辦全校讀書展示活動。

有關世界讀書日活動方案 篇8

　　4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。

　　4月23日正值我市倡導“三湘讀書月”活動期間。為此，我們借助世界讀書日的東風，再次推動我縣廣大群眾閱讀學習的新高潮。

　　一、 活動目的

　　通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養成我縣公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。

　　二、活動主題

　　這個春天書香正濃

　　三、 活動時間

　　20xx年4月23日

　　四、具體活動安排

　　1、展板宣傳(時間:全天 地點:圖書館坪內)

　　通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關閱讀及圖書發展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發展勵程及取得的成績。讓更多人了解圖書館，關心圖書館事業的發展。

　　2、數字化閱讀新體驗(時間:上午9:30開始 地點:電子閱覽室)

　　由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。

　　3、 新書推介(時間:全天 地點:外借處)

　　為新書上架作新書推介，調動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領讀書借閱高潮。

　　4、免費辦證(時間:全天 地點:外借處)

　　在節日當天，我們將對前來辦證的讀者，給予免工本費、年檢費(共計15元)，只需交納50元風險押金(可退)。

　　5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(時間:下午 地點:電子閱覽室)

　　送科學春耕知識等農業數字資源到資源共享基層點。

有關世界讀書日活動方案 篇9

　　一、活動目的：

　　“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀下載的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融=。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

　　二、主辦：

　　團支部、圖書館、少先隊、工會

　　三、活動內容：

　　(一)教師活動

　　1.“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

　　(1)參加對象：35周歲以下青年教師

　　(2)活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至20xx年x月x日止。

　　評選階段：20xx年x月上旬組織專家進行審查初評。

　　公示階段：20xx年x月中旬。

　　(3)參賽方式和要求

　　①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表博文；②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；

　　③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任；

　　④博文內容應與閱讀下載有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的.閱讀下載);

　　⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；

　　⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。

　　⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

　　2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

　　(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

　　(2)作品上交時間：即日起至x月x日止

　　(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀下載。

　　(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至FTP—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

　　(二)學生活動

　　1.“走進書里”讀書征文活動：

　　(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

　　(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　　(3)參加年級：不限

　　(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任A4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

　　2.x月x日班隊課

　　(1)組織安靜閱讀下載，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

　　(2)請每一位學生在x月x日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

　　這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

　　這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀下載的快樂；

　　這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀下載成為一種習慣和風尚”。

有關世界讀書日活動方案 篇10

　　一、活動名稱

　　讀書，那些事兒——4月23日"世界讀書日"系列活動

　　二、活動內容及形式

　　(一)"讀書，那些事兒"征文活動

　　文稿來源：

　　1、第一學期"書香伴我行"征文比賽參賽文章

　　2、同學們平時所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)

　　3、老師們"讀書那些事兒"的相關文章

　　搜集成員：陳巧瑩(預科班征文底稿)、趙佳能(財會班讀書筆記)、洪佳蓮(語文老師或其他老師所寫)

　　搜集時間：20____.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)

　　第二期報刊編輯人員：

　　1、主編：王夢妮、翁雪芹、賴梟楠、陳巧瑩

　　2、校對：王琪、蔡巧玲、金炫

　　3、圖片處理(包括攝影)：包文斌

　　報刊編輯時間：20____.4.17——4.20(4.21印發)

　　(二)"假如你的生活中沒有書"問卷調查

　　和學生、老師相關的讀書影響人生的問卷調查(最終《采菊》報有一版面放入問卷結果)

　　問卷內容設想成員：黃君君、王夢妮

　　問卷制作成員：韓光旭、陳辭寒

　　問卷時間：20____.4.13——4.17(4.13內容設想;4.15完成制作;4.17周日晚向眾人發放問卷;4.18整理結果)

　　問卷份數：100份(20份老師、高一高二各40分，注重質量，不求數量。)

　　(三)書簽制作

　　發揮你的聰明才智進行DIY，運用專業知識或是與專業相關的內容，利用各種材質制作。

　　要求：每一位成員至少制作兩張書簽;書簽要有專業特色;書簽需附上"采菊"兩字。

　　書簽總量：40張

　　書簽用途：每一位在《采菊》報中發表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書簽，6張;可以贈送給喜歡的老師;多余的社團內部成員互贈。

　　書簽制作總負責：______

有關世界讀書日活動方案 篇11

　　一、活動意義

　　圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校園文化。

　　二、提示語內容要求

　　1、溫馨提示語必須符合圖書館各個書庫、閱覽室的學習環境及管理規定;

　　2、溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口;

　　3、溫馨提示語以“文明閱覽、文明學習”為中心，具體圍繞：a.維護借閱秩序;b.愛護環境衛生;c.保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);d.愛護圖書資料(不用非正當手段據為己有、不弄臟弄破、不涂寫等)

　　三、征集辦法

　　1、征集時間：截止到20____年4月22日

　　2、投稿方式：在活動期間，將制作完成的溫馨提示語提示牌交與圖書館信息部或將提示語發送到即可(郵件中請注明所在院校(單位)、專業、學號、姓名、聯系電話(手機)等)。

　　四、溫馨提示語評選

　　在征集日期結束后，針對所有的評語進行評選，從中選出優秀提示語若干

　　五、獎勵方法

　　被圖書館選中提示語的同學可獲得圖書館提供的精美獎品一份

　　活動5：污損圖書展示

　　活動形式：針對館藏圖書的污損現象，本著重教育的原則，幫助廣大讀者養成“珍愛圖書，閱過無痕”的良好閱讀習慣，在讀者中倡導“自覺愛書護書，爭做文明讀者”的理念活動時間：20____年4月23日

　　活動地點：圖書館一樓中文書庫一。

有關世界讀書日活動方案 篇12

　　4月23日，是世界讀書日，為了踐行這個節日的宗旨，讓閱讀成為一種習慣，讓思考伴隨人生，我校面向全體師生，透過開展系列讀書活動，以營造濃郁的書香氛圍，培養認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂生活。促進師生同讀書，師生互動影響，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳。

　　一、活動主題：

　　點燃讀書熱情，共建書香校園

　　二、系列活動資料：

　　1、校園讀書之星評選活動。

　　2、師生讀書簽名活動。

　　3、教師好書推薦或讀書心得交流活動。

　　三、活動主辦方：

　　圖書館藝術教育系語文教研組

　　四、具體安排：

　　(一)校園讀書之星評選活動

　　1、評選對象：

　　在校學生(畢業班及實習在外的學生除外)。

　　2、評選條件：

　　(1)高效利用圖書館，年紙質圖書借閱量名列前茅(借書量統計時段為：20__年4月23日—20__年4月22日)，鼓勵同學們培養專業知識與文化素養并重、紙本書籍與電子資源互補的閱讀習慣。

　　(2)用心參與各種讀書活動，師生反映良好。

　　(3)珍愛圖書、禮貌閱覽，遵守借閱規則。

　　3、獎項設立：

　　五讀書之星2名、四讀書之星3名、三讀書之星5名。

　　校園頒發證書和獎品。

　　4、評選時間：20__年4月15日——-20__年4月23日

　　5、評選部門：圖書館

　　6、評選流程：

　　圖書館根據學生年紙質圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學生。再結合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評選，最終評選出10名“校園讀書之星”。

　　7、頒發獎品：在校園升旗儀式上，由校長為讀書之星頒獎。

　　(二)師生讀書簽名活動

　　1、活動目的：點燃廣大師生的讀書熱情，提升讀書習慣

　　2、活動時間：4月23日16：10—16：40(若有調整，另行通知)

　　3、活動地點：校園餐廳樓前

　　4、牽頭部門：圖書館、藝術教育系

　　5、人員安排：

　　活動倡議與組織：孫__

　　橫幅及標語制作、場地布置：陳__

　　精美小禮品(前100名)分發：李__

　　簽生的組織與指導：牽頭部門工作人員及全體學生圖書管理員

　　6、活動流程：

　　(1)利用廣播和宣傳欄向全體學生發出倡議。

　　(2)請校領導簽上第一筆。

　　(3)組織師生有序的。在橫幅上簽上自己的名字。

　　(4)將簽過名的橫幅懸掛在校園內。

　　(三)教師好書推薦或讀書心得闡釋活動

　　1、活動目的：透過教師對好書的推薦和讀書心得的闡釋活動，旨在構成人人推薦，人人閱讀的良好習慣，構成多讀書，讀好書的讀書風氣。同時將這些優秀書目推薦給學生，進而影響和引導學生讀書，構成師生互動共鳴，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳。

　　2、活動對象：全體教師。

　　3、牽頭單位：圖書館、語文教研組。

　　4、活動時間：20__年4月15日至4月23日。

　　5、參與方式(能夠選取其中一種方式)：

　　(1)各位老師用心推薦自己認為可讀性較強，或者自己喜歡的一至兩種書目(不限學科和種類，注明作者、資料簡介、推薦理由等)，親筆寫在A4紙上，并注明推薦人的姓名。

　　(2)寫一點關于讀書的心得體會、經典句段或名言警句等，親筆寫在A4紙上，注明自己的姓名。字數不限，感情真誠，具有必須的啟發性即可。

　　6、人員安排

　　(1)推薦材料的指導、收集與拍照：

　　公共基礎部、機電工程系(職責人)：肖__

　　農經管理系(職責人)：黃__

　　藝術教育系(職責人)：黃__

　　(2)材料的整理、編排與展板(職責人)：孫__

有關世界讀書日活動方案 篇13

　　一、活動目的

　　以“世界閱讀日”為契機，開展為期一周的“讀書節”活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

　　二、活動主題

　　快樂閱讀 快樂成長

　　三、活動內容

　　1.分發讀書節倡議書(4月22日上午8：40—8：50)

　　各班發放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)

　　2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)

　　語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。

　　3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)

　　各班設計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環境創設。

　　4.“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日)

　　以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2) 平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。

　　5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)

　　大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。

　　6.繪本教學走進課堂

　　老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀2個教學活動，并能體現在周計劃表中，將活動教案的電子稿發送給年段組長，然后再統一發給竺霜霜老師。

　　7.讀書節閉幕式(4月28日8：40—8：50)

　　為讀書節活動中故事大王頒發獎狀。

　　四、活動攝影：楊雅敏

　　五、活動信息報道：周琰

　　XX年4月

有關世界讀書日活動方案 篇14

　　為深入貫徹黨的__大以來關于“開展全民閱讀活動”的指示精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷提高人民群眾的思想道德素質和科學文化素質，打造“書香__”，營造全民閱讀，終身學習的良好氛圍，在第__個“世界讀書日”來臨之際，結合我局工作實際，制定本實施方案

　　一、指導思想

　　深入貫徹__系列重要講話精神，以迎接、宣傳、貫徹黨的十九大為主線，貫徹落實《中華人民共和國公共文化服務保障法》和《關于加快構建現代公共文化服務體系的意見》精神，認真做好第六次全國縣級以上公共圖書館評估定級工作，努力構建全民閱讀推廣服務體系，推動“全民閱讀”工作再上新臺階，為黨的十九大勝利召開營造良好文化氛圍和社會氛圍。

　　二、活動時間

　　20__年4月至10月。重點圍繞“4。23”世界讀書日、建軍__周年，黨的__大勝利召開等組織開展全民閱讀各項活動。

　　三、活動主題

　　悅讀·在路上

　　四、活動步驟

　　(一)啟動階段(20__年4月)

　　4月初開始全民閱讀的各項準備工作，4月23日在子龍廣場舉行__縣“4。23世界讀書日”宣傳系列活動。

　　(二)實施階段(20__年4月—10月)

　　1、評選__縣20__年度閱讀達人

　　通過縣圖書館圖書借閱系統，查找出20__年度借閱圖書冊次最多的十位年度閱讀達人進行表彰，學習他們愛學習、愛讀書的好習慣，分享他們通過閱讀帶來的人生快樂、素質提升和生命意義，讓更多的人加入到閱讀隊伍中來，讓全民閱讀成為新的社會時尚。

　　2、開展中小學生“暢享生命之歌”主題教育演講比賽

　　為推動我縣中小學生生命教育工作，營造全民閱讀活動的濃厚氛圍，打造“書香校園”、“生命教育課堂”，豐富精神文化生活，提高生活品質，享受生命幸福，展示生命獨特價值，促進學生健康成長，縣教育局和縣文廣新局聯合舉辦__縣中小學生“暢享生命之歌”主題教育演講比賽，并為獲獎者頒發證書和獎品。

　　3、開展以“一封家書”為主題的征文大賽。

　　為營造全民閱讀氛圍，繼續培育廣大群眾“愛讀書、讀好書、善讀書”的閱讀習慣，__縣圖書館決定在“世界讀書日”來臨之際舉辦“德正學堂杯”征文活動。參與者不分地域和年齡，以“一封家書”為題，內容寬泛，回憶往事、展望未來、紀念親人、溝通感情、解除誤解等均可書寫。分成人組、中學生組、小學生組，每組設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎15名，獎金分別為1000元，500元，200元，50元。

　　4、向全社會發布全民閱讀倡議書。

　　為營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，促進學習型社會建設，提高市民的閱讀熱情，我們向全社會發出倡議：讓閱讀成為每個人的生活習慣;讓閱讀成為一種優良家風;讓閱讀成為社會的新風尚。

　　五、有關要求

　　(一)加強領導，確保工作落實。充分認識全民閱讀活動的意義，切實加強對此項工作的領導，根據《中國圖書館學會關于開展20__年“全民閱讀”工作的通知》和上級對全民閱讀活動的要求，結合本活動實施方案，承辦單位要具體研究、具體部署、具體落實，確保如期完成。

　　(二)抓好輿論宣傳，倡導全民閱讀。利用縣廣播電視臺、__風采、政府網站等新聞媒體宣傳倡導全民閱讀，宣傳推廣學校、單位及個人讀書活動的好做法、好成效、好典型，營造閱讀活動的良好氛圍。__縣圖書館要為廣大人民群眾閱讀提供舒適、方便的環境和優質的圖書資源。

　　(三)突出工作重點，確保活動效果。全民閱讀活動涉及到全社會每個單位、每個家庭，每個人，要通過開展一系列閱讀活動，掀起全民閱讀的熱潮，通過閱讀，提升每個人的文化修養、道德修養和文明程度，打造學習型社會，為我縣的全國文明城市創建發揮積極作用。

有關世界讀書日活動方案 篇15

　　一、活動背景：

　　1995年，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，并呼吁：“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。”自那時以來，這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日聲譽日隆，受到全世界人們的關注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式，讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸，向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚，這是深沉的緬懷。不論膚色，無分國別，人們在這個節日里表達對人類文明發展的信心和希望。在這一世界潮流之中，我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書，正成為今天我們全社會的共識與需求，一股股清新的讀書之風撲面而來。

　　二、活動目的：

　　閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。我們倡導師生愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱情。一部好書就是一堂生動的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養并提高同學們的人文素質和人文修養，讓同學們成為一個真正的有內涵有文化的人。讀書是提高個人素質的重要途徑。不管學什么專業都要有自己的人生觀，對人生都會有自己的感悟。而一個不具備人文素養的人，即使專業知識學得再好，也是一個缺少靈魂的人。書籍教會人表達個人情感，用更豐富的內心去理解世界，不接觸書籍，可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏。在大學階段接觸書籍必不可少，可以豐富對人生的內心體悟，提高個人表達、溝通能力。進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習慣讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多。

　　4月23日是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

　　在全院倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進大學生素質的提高，推動大學生閱讀活動深入開展，營造終身讀書的良好校園文化氛圍，推動讀書活動深入開展，促進學習型校園建設，提高大學生的閱讀熱情，特別是提高大學生的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧校園的構建和文化校園的創建做出應有的貢獻。

　　三、活動主題：

　　讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生（“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生）

　　四、活動內容與形式：

　　由社會科學系系主任陳錄生教授宣布世界讀書日活動正式開始，并宣讀《世界讀書日活動倡議書》。

　　（1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。在這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

　　在這一天，關閉電腦一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂；在這一天，走進伴你終生讀書的學校————圖書館；

　　在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；

　　在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；

　　從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”，確立一種信仰：“讓終身學習和畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

　　（2）好書共享——請您推薦一本好書。同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。

　　（3）展覽名家名著。以名家的一句名言為導言。

　　【1】把有關資料打印好了用繩子懸掛；

　　【2】把有關資料貼在宣傳板上。

　　（4）“傳承文明，傳遞愛心”圖書捐獻活動。此活動所得圖書將分類捐獻給貧困學校。

　　（5）組織學生到圖書館做一天“圖書管理員”及清潔整理圖書館活動。

　　（6）開展“我與數字圖書館”活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外的網絡閱讀。鼓勵師生充分利用數字圖書館的網上資源，為教育教學服務。

有關世界讀書日活動方案 篇16

　　一、指導思想：

　　為推動新課程改革中活動課程的開展，培養學生健康的，鼓勵學生追求知識、熱愛科學、關心社會、向往真理，體現我校的“全面+特色”的'理念、“培養和提高學生的創新精神、科技素質”，促進各學科之間的交流，營造濃厚的科學研究的學習氛圍，特舉辦德明中學第四屆“科技讀書節”活動。

　　二、活動主題：

　　追求知識、熱愛科學、發展自我、成就人生

　　三、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動時間：

　　20xx年4月12日至20xx年5月10日

　　五、活動內容及安排

　　本次科技讀書節分為三個活動板塊“讀書活動”、“科技活動”和“社團活動”。

　　活動項目主要內容參與年級負責人時間

　　開幕式介紹活動意義及安排等作國旗下的講話全體4月12日朝會

　　科技講座《低碳與生活》高一、初一部分4月18日下午3：30~5：00

　　讀書沙龍以“我是學校圖書館導讀員”為主題的讀書沙龍，推薦校圖書館優秀作品，請專家點評，指導學生讀書(外聘名家參與)屈子文學社成員4月12日至4月30日，展示為5月8日

　　主題班會“讀書提升自我”為主題，要求以班級為單位上交班會總結和記錄材料高二、初二4月19日班會

　　以“品讀女性典范”為主題，開展班會演講活動，選拔參加學校比賽學生高一、初一4月19日班會

　　女生比賽以“品讀女性典范，成就精彩人生”為主題，開展女生演講比賽高一、初一4月26日中午

　　第二屆“至善杯”綜合知識競賽人文、科學綜合知識競賽高一、高二和各科教研組長4月26日第七八節

　　“三小”作品小論文、小制作、小發明作品征集(含研究性學習成果、社會熱點問題、調查活動課成果等)全體4月12日至4月30日

　　信息技術學生上交網頁、程序等信息作品參賽(團體作品也可)高一、高二、初一、初二4月12日至4月30日

　　參觀展覽參觀“航七”科技展高一初一部分學生5月(具體時間根據展覽時間定)

　　理、化、生實驗操作比賽物理實驗、化學實驗、生物實驗高一4月下旬至5月上旬理化生實驗初三4月22日

　　社團風采展示活動周第八周每天中午為各社團活動展示時間，評選最受歡迎等各類優秀社團各社團成員4月19日至25日

　　“科技讀書節”成果匯報會德明講堂全體5月9日

　　閉幕式頒獎全體5月10日朝會

　　六、工作要求

　　1、各項活動請相關負責人具體制定或辦法細則，(包括評獎、活動具體組織等);

　　2、所有活動應在5月8日前結束，活動結束后，請將有關結果如評獎等第、姓名、班級等于5月8日前報教科室;

　　七、其他說明

　　1、對獲得個人項目一、二、三等獎的學生，對學生進行適當的物資獎勵，并發給榮譽證書。

　　2、組織獎：對班級進行組織獎評定，凡獲得集體項目一等獎的給該班計15分，二等獎計7分，三等獎計2分;獲個人項目一等獎的班級計4分，二等獎計2分，三等獎計1分。高中各年級取總分前5名，初中各年級取總分前3名，第一名獎流動紅旗6面，第二名獎4面，第三名獎3面，第四名獎2面，第五名獎1面，計入班級流動紅旗總數。

有關世界讀書日活動方案 篇17

　　1、活動時間：

　　20____年4月23日7點

　　2、活動地點：

　　圖書館二樓B區學術報告廳

　　3、活動對象：

　　"書評大賽"參賽同學

　　活動簡述：

　　前期準備：

　　1.由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購買;

　　2.由外聯部邀請圖書館相關老師以及相關社團負責人作為頒獎嘉賓;

　　3.由文體部負責會場的布置。

　　活動流程：

　　1.主持人致辭，介紹嘉賓，然后播放PPT，簡單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的開展情況;

　　2.圖書館老師致辭，社團代表致辭;

　　3.由圖書館老師及各社團負責人為獲獎同學頒獎，并且將獲獎作品及其優美的語句在PPT上播放讓同學們欣賞;

　　4.觀眾互動環節(主持人向觀眾提問有關"4月23日——世界讀書日"、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關問題，并贈送小獎品，讓大家更加了解世界讀書日，了解圖書館);

　　5.主持人致辭結束

　　獎項設置：

　　一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個;

　　二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個;

　　三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個;

　　優秀獎五名，筆記本一本;

　　觀眾互動環節每搶答一個問題獲得中性筆一只。

有關世界讀書日活動方案 篇18

　　讀書是人一生中最重要的學習方式，更是成長成才的關鍵。當今學生把大部分的課余時間用來看電視、玩電子游戲等，使學生的頭腦越來越簡單，思想越來越膚淺，知識越來越貧乏，導致學生的綜合素質下降。

　　通過這個主題班會使學生認識到開卷有益，讀書就是知識的.積累和儲蓄，是汲取前人的精華。培養學生讀書興趣，養成良好的讀書習慣，提高自身綜合素質。

　　社會發展對人才培養提出了更高的要求,教育必須對學生的終身發展負責。本節班會本著以學生為主體的教育理念，注重學生的自主、合作、探究，激發學生對讀書的渴望。教師起著正確選擇的引導者的角色。

　　1.通過本次活動，鼓勵學生以書會友，激發學生讀書的興趣，營造班級良好的讀書氛圍。

　　2.引導學生正確的選擇好書，形成良好的讀書習慣。多讀書，讀好書，充實文化底蘊，陶冶情操。

　　3.使學生開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質。

　　1.教師：課件準備flash的短片以及創設問題。對學生讀書情況進行廣泛了解。

　　2.布置學生查閱相關書籍，收集資料。

　　3.制作名人名言卡片和課本劇的頭飾。

　　4.排練節目，使每位同學參與到活動中來。

　　一、情景導入，班會開始。

　　課件播放一段flash動畫——《韋編三絕》，著名教育家孔子酷愛讀書的故事。

　　生動形象的短片使學生感知到讀書的重要性，學生主持人宣布“讀書求知成長成才”主題班會開始。

　　二、介紹關于讀書的名言警句。

　　請同學把自己收集到的，關于讀書的名言警句介紹給大家。師生一起交流。

　　三、聽名人讀書的故事。

　　從書中我們肯定看到過許多名人讀書的故事，下面一起來聽聽同學帶來的名人讀書故事。

　　(學生讀《司馬光與“警枕”》)

　　四、配樂詩歌朗誦。

　　背景音樂響起，4名同學朗誦詩歌《和好書交朋友》。

　　五、課本劇。

　　7名同學表演課本劇《字典公公家里的爭吵》。(同學們戴著頭飾表演，生動形象)

　　六、合唱《讀書郎》

　　七、宣讀倡議書。

　　書籍成為我們人類生活中不可缺少的一部分，為了在全體同學中形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍，請班長帶領全體同學宣讀《倡議書》。

　　八、班主任寄語，活動結束。

　　老師希望同學們能夠愛上讀書，并且能讀好書。小主持人宣布主題班會到此結束!

　　本次活動，注重讓學生體驗讀書的快樂，激發學生讀書的愿望，強調培養他們多讀書、讀好書的習慣。活動后，同學們基本上能夠充分利用教室里的圖書角，促進了學生綜合素質的提高。讀書成為了習慣，營造了一個師生共同發展，關系和諧的班級環境，為學生走向成功打下堅實的人文基礎。

有關世界讀書日活動方案 篇19

　　一、活動目的

　　為打造綠色精神家園，我校圍繞“讓好書伴我成長”這一主題，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，形成良好的學校文化氛圍。

　　二、活動主題、口號

　　主題：讓好書伴我成長

　　口號：“我讀書、我快樂、我成長”

　　三、宣傳標語（橫幅）

　　今天你讀書了嗎？

　　好書伴我行，書香遍校園

　　書籍點亮人生，書香洋溢校園

　　與名著為伴，塑造美好心靈

　　與經典同行，打好人生底色

　　開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學海無涯——我們勤讀書。

　　四、活動時間

　　4月22日——4月23日

　　五、活動流程：

　　4月22日上午第四節課各班開展好書推薦班會活動。

　　4月22日下午發放告家長書。

　　4月23日早上晨會進行讀書節啟動儀式。

　　4月23日活動內容：

　　1、主持人由六（2）班__，負責老師。

　　2、副校長__講話

　　3、節目流程：

　　第一個節目：校長、副校長給年級段送書活動。（校刊，每班5本，由每個年級的一班派一名學生上來領取。）

　　第二個節目：《古詩集體背誦》，由全校各班背詩大王帶著全校學生背誦。（負責老師）

　　第三個節目：《書，我終生的朋友》演講，由五（3）班__（負責老師）

　　第四個節目：《書前有你更美麗》由有四（6）班__等學生（負責老師）

　　第五個節目：由校長、副校長頒發獲獎證書。

　　第六個節目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五（4）班學生（負責老師）

　　溫馨提醒：請各班在4月23日星期三第二節下課鈴聲一打響，馬上下課排隊去操場集合。把握好時間，以免耽誤過多的上課時間，希望各班班主任認真配合！

有關世界讀書日活動方案 篇20

　　閱讀是傳承文明、更新知識、提高民族素質的基本途徑，我市歷來享有“文化之邦，才子之鄉的”美譽。為更好地營造我市濃郁的閱讀氛圍，促進社會閱讀風尚的形成，提升全民文化素質，推進學習型社會建設，全面貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動要求，推進世界讀書節活動在我市的深入開展，現提出如下活動策劃方案：

　　一、活動主題

　　閱讀 請到圖書館

　　二、活動時間

　　xx年4月23日上午9：00——11：00

　　三、活動地點：

　　撫州市圖書館

　　四、主辦、承辦單位單位：

　　主辦：撫州市委宣傳部、撫州市文化新聞出版局、撫州市文聯 承辦：撫州市圖書館、市文化活動中心、

　　協辦：撫州市移動公司 市職業技術學院

　　五、出席人員：(待定)

　　1、領導嘉賓：市委宣傳部領導、市政府領導、市文化新聞出版局領導、市文聯領導、移動公司領導、職業技術學院等單位領導( 人)

　　2、表彰對象：優秀讀者20-30人

　　3、代表團隊：學生、部隊及相關單位

　　四、主要內容：

　　1.主持人介紹來賓和活動安排，宣布開會。

　　2.領導致詞(5分鐘)

　　3.領導為撫州市圖書館“一級圖書館”揭牌。

　　4. 領導啟動數字圖書館

　　5. 專家學者和熱心人士向市圖書館捐贈書籍。(20分鐘)

　　6. 市圖書館宣布“20xx年優秀讀者”名單，并請領導和嘉賓給“優秀讀者”頒發證書和紀念品(書、筆等)(20分鐘)，優秀讀者代表發言

　　7. 領導宣讀“多讀書、讀好書、好讀書”倡議書(10分鐘)

　　8. “4.23世界讀書日”——撫州古代名人詩文朗誦

　　①學生代表集體朗誦撫州古詩詞(5首，15分鐘);

　　學生代表集體朗誦張山東《撫 州 賦 》

　　撫州市移動公司朗誦撫州古詩詞

　　②老年讀者代表集體朗誦經典古詩文(2---4首10分鐘)

　　③本系統代表集體朗讀經典古詩文(10分鐘)

　　9. 主持人簡單點評并對活動小結，宣布散會。

　　五、橫幅、

　　1、橫幅：撫州市xx年第四屆“讀好書”活動啟動儀式

　　2、媒體宣傳報道，邀請撫州日報、撫州電視臺。

有關世界讀書日活動方案 篇21

　　為推動全民閱讀活動，助力“書香__”、“書香__”建設，按照省、市委宣傳部統一部署，__區將于20__年10月下旬到12月底，在全區開展“__讀書月全民閱讀季”系列活動。特制訂方案如下：

　　主辦單位：___文化旅游體育局

　　承辦單位：___圖書館

　　協辦單位：___

　　NO。01

　　愛心敬老——書香傳遞關愛

　　從__區圖書館挑選一批涉及養生保健、疾病預防、詩詞文學、中國歷史等適合老人們閱讀的報刊、雜志送到敬老院，使老人們能夠老有所樂、老有所學，享受圖書館優質服務，滿足老年人精神文化需求。

　　1、活動時間

　　20__年10月29日星期五上午9：00—10：00

　　2、活動地點

　　__鎮祖師廟敬老院

　　3、活動對象

　　敬老院全體人員

　　4、參與人員

　　文旅體局分管領導、圖書館負責人、__文化站站長、__民政所負責人

　　5、活動內容

　　贈送敬老院一批涉及養生保健、疾病預防、詩詞文學、中國歷史等報刊、雜志;贈送每人一臺小型收音機。

　　NO。02

　　書香進校園閱讀伴成長

　　為推動全民閱讀的開展，營造健康向上、積極進取的讀書氛圍，吸引農村小學留守兒童愛上閱讀，引導他們會讀書、讀好書，培養良好的閱讀習慣，豐富他們的精神文化世界，__區圖書館組織開展送書進校園活動。

　　1、活動時間

　　20__年11月-12月

　　2、活動地點

　　洪集鎮楊元小學

　　__區彭洲小學

　　孫崗鄉汪嶺小學

　　平崗芮祠小學

　　3、活動對象

　　留守兒童

　　4、參與人員

　　文旅體局分管領導、圖書館負責人、各文化站站長、

　　5、活動內容

　　為學生送上兒童繪本圖書，配備書包、文具等學習用品。

　　NO。03

　　書香助夢農民工

　　為在全區營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，引導群眾提升閱讀興趣、養成閱讀習慣，特開展送圖書進工地、進工廠，將文化送到進城務工人員身邊，豐富農民工朋友的精神文化生活。

　　1、活動時間

　　20__年11-12月

　　2、活動地點

　　__區某企業

　　3、活動對象

　　務工人員

　　4、活動內容

　　挑選涉及生活百科，專業技能、文學藝術等圖書前往__區某工廠，流動宣傳，營造閱讀氛圍，推廣閱讀，為進城務工人員送去溫暖，帶去書香。

　　NO。04

　　傳承國學經典品讀經典文化

　　為弘揚中華傳統文化，發揚中國傳統文化的魅力，促進學生群體對傳統文化的認知與了解，擴大視野，提高道德文化修養和綜合素質，豐富學生群體的文化內容，計劃開展“傳承國學經典，品讀經典文化”的主題活動。

　　1、活動時間

　　20__年12月下旬

　　2、活動地點

　　__區圖書館

　　3、活動對象

　　小學生

　　4、活動內容

　　邀請__區優秀教師帶隊，__區某小學全體三好學生前往參觀__區圖書館新館，并在報告廳開展“傳承國學經典，品讀經典文化”主題講座。

　　NO。05

　　墨香共舞書畫傳情

　　毛筆書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統文化的重要組成部分。為大力宣傳書法文化，推廣文字魅力，計劃開展“墨香共舞-書畫傳情”的宣傳推廣活動，以書法會友。

　　1、活動時間

　　20__年12月下旬

　　2、活動地點

　　__區圖書館

　　3、活動對象

　　__區書法協會老師

　　4、活動內容

　　邀請區內外書法、美術協會老師，參觀__區文化中心，在館內推薦精品圖書，提寫推薦寄語。__區圖書館利用微信公眾號推出書法老師薦書文案，在全區范圍宣傳推廣，引領閱讀風尚，同時邀請書法老師留下墨寶，贈予__區圖書館，開展集中專項展覽。

有關世界讀書日活動方案 篇22

　　為促進我校“書香工程”的深入開展，引導和培養學生養成好讀書、讀好書的良好習慣，努力提高學生的文化素養，學校將進行“書香少年”評比活動，具體評比方案如下：

　　一、評比內容：

　　書香少年、書香示范少年、書香十佳少年

　　二、評比條件：

　　（一）“書香少年”評比條件：

　　（1）愛惜圖書、熱愛讀書，節假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習慣。

　　（2）喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。

　　（3）每天有二十分鐘以上的閱讀時間，善于積累，養成每天閱讀書報的良好習慣。每半年（1—6月；7—12月，下同）能認真完成學校和班級推薦的閱讀篇目，閱讀書籍達10本。

　　評選名額：

　　凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香少年”，將頒發獎狀予以表彰。

　　（二）“書香示范少年”評比條件：

　　（1）在閱讀完成學校和班級推薦的閱讀篇目外，能進行自主閱讀，每半年閱讀書籍達15本及以上。

　　（2）能主動寫讀后感或好書推薦，每半年有2篇較高質量的讀后感或好書推薦發表在班級主頁上。

　　（3）能積極參加班級、年級組、大隊部、德育處組織的讀書活動，在活動中表現優秀，能在全班起模范帶頭作用。

　　（符合條件1，未符合條件2的.降為“書香少年”）

　　評選名額：

　　凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香示范少年”，將頒發獎狀予以表彰。

　　（三）“書香十佳少年”評比條件：

　　每半年閱讀數量在年級組前十名的學生。

　　評選名額：

　　每個年級組十名，將在迎元旦、迎六一大型慶祝活動時進行表彰。

　　三、評比要求：

　　1、每學年5月底、12月底進行評定，符合“書香少年”“書香示范少年”評比要求的學生先由班級申報，再德育處核實，最后學校審批。

　　2、“書香十佳少年”由德育處根據年級閱讀實際情況進行評比。最終評選為“書香十佳少年”的學生須上交介紹其特色的材料一份（200字左右，可讓學生自我介紹讀書簡況，包括：學生讀書照片，讀書格言及感受、各種讀書活動的參與情況與結果等。校園網將擇優刊登）。

有關世界讀書日活動方案 篇23

　　一、活動目的

　　為宣傳“42世界讀書日”，豐富讀者的化生活，培養讀者良好的閱讀習慣，營造濃厚的校園讀書氛圍，推動優良學風建設，倡導全民讀書，弘揚尊重知識、崇尚明的閱讀理念。

　　二、活動主題

　　閱讀伴我行,知識促成長

　　三、活動內容

　　(一)與基礎醫學院聯合舉辦“春風送書香系列活動”

　　激發學生的讀書熱情，促進書香校園的建設，讓廣大師生領略書籍的魅力，與基礎醫學院聯合開展“春風送書香”系列活動。具體包括：書聲瑯瑯之朗誦、春光暖暖勤曬書、才情滿滿制書簽。

　　地點：岐黃廣場圖書館學術報告廳

　　時間：20____年4月

　　(二)圖書館劇場

　　通過摘取書中的一個或多個片段，組織人員編排，用表演的方式將書中內容進行活化呈現，在閱讀中表演，表演中閱讀。或者在圖書館內發生的有趣故事都可以進行表演。只要劇情需要，圖書館提供任何場地。拍攝后視頻，一是由評審小組進行現場統一投票。二是掛在網上，由觀眾進行網上投票。最終結果由現場投票和網上投票共同產生。

　　地點：圖書館

　　時間：20____年9月

　　(三)第二期圖書漂流活動啟動

　　收集同學們當前已經不用的參考書籍、復印資料，在圖書館進行展示，以漂流的方式提供給需要的同學分享。

　　時間：20____年4月2日

　　地點：圖書館大廳

　　(四)“名師講堂”(和超星聯合舉辦)

　　邀請有一定社會影響力或大學里的知名學者到我校做一場報告。

　　地點：學院大禮堂

　　時間：20____年月

　　(五)“第二屆超星杯閱讀之星”評選活動

　　分別統計讀者在20____年4月24日起到20____年4月2日止，圖書借閱量、電子圖書下載量，分別排列在前10名的讀者將被圖書館評選為“超星杯閱讀之星”。被評選出的20名獲獎人將每人撰寫一篇心得及電子檔相片上交到讀者服務部。

　　(六)超星閱讀卡伴我讀書行

　　針對20____屆畢業生，每人發放“超星學習通”閱讀卡一張，讓離開校園的畢業生終生擁有學習的空間，共享超星數百萬電子圖書、電子期刊、視頻、專題等資。

　　地點：圖書館讀者服務部

　　時間：20____年6月——7月

　　(七)第二屆“碼上尋書”比拼(和NI聯合舉辦)

　　為提高讀者的`檢索、查詢效率，增強紙質資利用率，豐富學生的業余生活，開展由中國知網冠名贊助的“[碼上尋書]比拼”活動。

　　地點：期刊室流通部

　　時間：20____年月

　　(八)圖書館系列講座

　　針對多維閱讀、智慧圖書館、信息資搜尋與共享、外數據庫的運用價值等，開展圖書館系列講座。

　　地點：圖書館數字體驗區

　　時間：20____年4月——6月

　　(九)圖書館讀者座談會

　　加強讀者與圖書館之間的溝通與理解，體現“讀者第一、服務至上、以人為本”的服務宗旨，以“42”活動為契機，開展20____年度讀者座談會。

　　時間：20____年4月

　　地點：圖書館會議室

　　四、組織機構

　　總負責：王____

　　總策劃、協調：房____

　　主要參與人員：張____部分學生館員