愛牙日的活動方案范文（通用33篇）

愛牙日的活動方案范文 篇1

　　今年9月20曰是笫28個全國“愛牙曰”。為認真貫徹落實縣教委衛生保健所要求，增強我校學生的各個方面的自我保護意識，普及少年兒童的口腔健康教育，通過學生向家長傳播中老年人護齒健康知識，讓學生從小養成愛護牙齒的好習慣，關注自己的未來。我校決定在全校1—6年級開展校園“關注中老年人口腔健康”的教育活動。現將具體事宜通知如下：

　　一、活動主題：關注中老年人口腔健康

　　二、活動時間：9月16-21日

　　三、活動對象：1—6年級學生

　　四、活動內容：

　　1.“關注中老年人口腔健康”活動，參與活動的1—6年級各班主任老師利用9月20日隊會課借助相關資料向同學們傳播講解護齒知識，請同學上臺向大家介紹關注中老年人口腔健康的必要性(隊會中各班應把活動主題書寫在本班教室的黑板上)。學校利用午休時間向全校播放愛牙知識宣傳vcd，各班組織學生收看，并向學生家長發放宣傳材料。

　　2.“關注中老年人口腔健康”征文活動。鼓勵學生把自己向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識的心得體會寫成500字左右的小故事，上交學校大隊部。

　　3.“關注中老年人口腔健康”手抄小報創作活動。號召同學們以關注中老年人口腔衛生健康和護齒教育為主題收集有關資料制作手抄報。內容可包括：口腔護齒的小知識，愛牙護齒的好習慣和不良行為等等。版面以圖畫和貼畫為主輔以文字內容。

　　五、活動要求：

　　1.希望參與活動的各班級認真組織落實，讓學生在活動受到教育，增長知識，得到鍛煉。

　　2.1-2年級每班挑選一張手抄報，3-4年級每班推薦一篇文章，5-6年級每班推薦兩篇文章在9月21日前上交學校保健室。

　　小學學校全國愛牙日活動方案二

　　今年9月20日是第28個國際愛牙日，結合今年愛牙日的主題“一口好牙，一生唯美”，準備多種形式的活動，讓孩子從現在開始樹立口腔保健的正確意識，養成口腔清潔的好習慣，爭做“無齲好兒童”。

　　具體活動參考方案如下：

　　一、活動目標

　　1.幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。

　　2.幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。

　　二、活動準備

　　1.教師帶領孩子們布置愛牙日主題環境，讓幼兒了解愛牙日的來歷。

　　2.請家長接送孩子時和孩子一起通過看展板了解愛牙日的相關信息。

　　3.幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》。

　　三、活動程序

　　1、健康活動《牙齒上的小洞洞》

　　2、了解世界愛牙日的由來和主題

　　3、綜合活動《教小班的弟弟妹妹刷牙》

　　4、美術活動《讓我們的笑容更燦爛》

愛牙日的活動方案范文 篇2

　　一、活動時間：

　　20xx年9月20日早9:00-下午17:00

　　二、參與單位：

　　xx人民醫院口腔科

　　口腔醫院

　　三、宣傳形式：

　　1、愛牙日主題氣球拱門、橫幅宣傳。

　　①拱門1個

　　標語：9·20全國愛牙日大型義診活動

　　②橫幅3條

　　標語：呵護口腔健康提高生命質量

　　幸福家庭·健康口腔 呵護孩子·預防齲齒

　　預防兒童蛀牙進行窩溝封閉

　　主辦：衛生局婦女聯合會

　　承辦：xx人民醫院口腔科口腔醫院

　　2、展板8塊、宣傳單1萬份、展架6個進行宣傳

　　①、窩溝封閉項目、刷牙知識、口腔健康常識等等項目展板。

　　②、9·20愛牙日活動宣傳單、醫院宣傳單。

　　③、9·20愛牙日義診活動介紹、活動內容、醫院介紹、公益組織、抽獎問答活動介紹等展架。

　　3、其它宣傳形式：

　　①、開展口腔健康知識問答游戲，贈送相關口腔保健禮包和小禮品。

　　②、在活動現場搭建義診設施設備，派遣專家、醫生、護士到現場，為百姓開展免費的口腔健康檢查及簡單治療義診抽獎活動。

　　四、活動準備：

　　宣傳物資類：

　　物品

　　數量

　　內容

　　落實時間 備注

　　宣傳單 1萬份 設計

　　14日 14日完成

　　印刷

　　19日 19日到貨

　　20日 20日發完

　　展板

　　8塊

　　設計及加工 16日

　　18日之前完成

　　展架

　　6個

　　設計及印刷 15日

　　18日之前完成

　　拱門租賃 1個

　　租賃及標語印刷 18日

　　20日早上安裝

　　3條

　　設計印刷 18日

　　20日早上安裝

　　義診物資類：

　　物品 數量 內容 落實時間 備注

　　桌子

愛牙日的活動方案范文 篇3

　　前期準備：

　　1、幼兒已初步了解關于牙齒的相關知識。

　　2、與保健老師事先商量，活動時請她給幼兒講述關于牙齒的知識。

　　活動目標：

　　1、了解牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。

　　2、培養保護牙齒的良好衛生習慣。

　　3、培養良好的衛生習慣。

　　4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

　　活動時間：

　　20xx年9月19日

　　活動方法和形式：

　　1、以猜謎的形式引出主題，請幼兒講一講關于牙齒的衛生知識。

　　2、教師和幼兒一起討論了解牙齒的`作用。

　　3、邀請保健老師教幼兒怎樣學會保護牙齒，學習正確的刷牙方法。

　　4、教師引導幼兒學念兒歌，通過兒歌鞏固正確的刷牙方法。

　　教學反思

　　9月20日是第20個全國愛牙日，牙齒不僅能咀嚼食物、幫助發音，而且對面容的美有很大影響。由于牙齒和牙槽骨的支持，牙弓形態和咬合關系的正常，才會使人的面部和唇頰部顯得豐滿。而當人們講話和微笑時，整齊而潔白的牙齒，更能顯現人的健康和美麗。所以我們將通過這次活動對幼兒進行理論聯系實際的健康教育活動，使我園幼兒更深刻地理解口腔衛生和保護牙齒的重要性，增強了口腔健康觀念和自我口腔健康的意識，從小建立口腔健康的行為，促進兒童身心健康和諧地發展。

愛牙日的活動方案范文 篇4

　　一、活動目的

　　為了增強我校學生各方面的自我保護意識，普及少年兒童的口腔健康教育，同時通過學生向家長宣傳護齒健康知識，讓學生從小養成愛護牙齒的好習慣，關注自己的未來。

　　二、活動主題：

　　健康每一天，從愛牙開始。

　　三、講座時間：

　　10月11日中午12：10—13：00

　　窩溝封閉時間：

　　11月份（待定，另行通知）

　　四、活動地點：

　　二樓階梯教室

　　五、活動對象：

　　五六年級學生

　　六、活動安排：

　　1、講座內容：《健康生活從愛牙護牙做起》

　　主講專家：浙江中醫藥大學口腔醫學院院長

　　2、學生和專家互動活動。

　　3、活動總結

　　六、窩溝封閉活動：

　　1、給未封閉的學生發放“窩溝封閉告知單”，請家長簽好字同意后方可進行；

　　2、排好醫院和時間，通知班級老師及學生，保證活動有序開展。

　　七、活動組織安排：

　　1、安排學生有序進退場，座位安排：年級組長

　　2、會場紀律、領取分發活動紀念品：正副班主任

　　3、活動主持及宣傳報道：

　　4、媒體設備準備：

　　5、大屏幕滾動播放：

愛牙日的活動方案范文 篇5

　　一、活動主題

　　主題：關愛老人，修復失牙。

　　二、主題宣傳提綱

　　（一）失牙應當及時修復。

　　每顆牙齒都是一個獨立行使功能的器官，聯合起來又能行使很多有意義的生理功能。牙齒具有咀嚼食物、輔助發音和維持面容形態等功能。而這些功能的實現，需要不同形態的牙齒協調地組合在一起，分工合作。隨著現代人的壽命逐漸增長，牙齒使用的年限也越來越長，要想提高生活質量，就要保持牙齡和壽齡一樣長。

　　有人認為，人老掉牙是自然規律，有的老年人認為自己年齡大了，沒必要修復失牙，這些觀念都是不正確的。每一顆牙齒都有自己的位置，肩負著特殊的功能，人體的精巧在于每個結構都絲絲入扣、相得益彰，牙齒也如此。牙齒缺失后，整個口腔的平衡就會被打亂，若不及時修復，常會導致缺牙兩側的牙齒出現傾斜、移位，缺牙間隙逐漸縮小，對頜牙伸長，局部咬合關系紊亂，咀嚼功能下降，食物嵌塞、齲病、牙周損傷等問題。牙齒缺失同時影響面容，尤其是全口無牙者，因此牙齒缺失會嚴重影響患者的社交活動，容易相應產生心理障礙。

　　為了恢復面容，改善發音和美觀，提高咀嚼功能，保持口腔頜面系統的完整性，需要用義齒（假牙）及時修復失牙。

　　（二）牙齒修復的時機。

　　依據修復方法的不同，鑲牙的時機也各有不同。目前鑲牙的主要方法有活動假牙和固定修復。一般情況下，活動假牙可于拔牙后1—3個月進行，固定修復可于拔牙后3個月進行。因為拔牙后軟組織的傷口愈合較快，一般8—28天可愈合，但拔牙后牙槽窩內骨的生長、拔牙創口周圍骨吸收的穩定，大概需要3個月左右才能完成。對于患有糖尿病等全身系統性疾病的患者，拔牙創口的愈合期可能會較長，因此需要請修復科醫生檢查判斷后，視具體情況而定。若患者有較高的生活質量要求，此時可采用即刻義齒進行修復，拔牙的當天即可戴上假牙，過渡性地恢復患者面容和部分咀嚼功能。

　　（三）修復前的準備工作。

　　在鑲牙以前，必須建立一個基本健康、穩定的口腔條件，才能保證義齒修復的近、遠期療效。

　　首先，為了給缺失牙齒的修復治療創造良好的條件，鑲牙前應當請修復科醫生對患者的口腔情況進行全面檢查，拍攝口腔x光片，確定剩余牙齒的去留、剩余牙齒需要進行的治療和治療的先后順序，從而根據患者的要求及各方面的條件制訂一個完整的修復治療方案。

　　然后就可依據治療方案逐步準備，常見的準備工作包括超聲潔牙（洗牙），徹底清除牙結石和牙垢，治療牙周疾病；治療和預防齲病（蛀牙）；拔除沒有保留價值的余留牙；拆除不良修復體；對牙槽骨和軟組織進行修整，手術去除影響鑲假牙的不利因素，如骨刺、瘢痕等。

　　（四）各種義齒的選擇。

　　1、活動假牙

　　活動假牙分為局部的`和全口的，局部活動假牙是利用患者口內余留的牙齒作為基牙，磨除極少量牙體組織，制作患者能自行摘戴的義齒，其制作方法較簡單，費用低廉，便于清潔和修理，但其穩定性、舒適度和咀嚼效能不如固定義齒。活動假牙適用范圍較廣泛，包括各類牙齒缺失患者，特別是對游離端缺失（即末端無牙）及伴有頜骨組織缺損等情況。

　　2、固定修復

　　少數缺失牙時可采用固定橋修復。固定橋是利用缺失牙兩端的天然牙齒或牙根作為“橋墩”基牙，在其上制作部分冠或全冠作為義齒的固位體，并與人工牙相連接成為一個整體，借粘固劑將義齒粘固在基牙上。固定橋適用于牙齒缺失數目較少、余留牙條件較好的情況。固定修復體體積小，穩固、美觀，患者無需摘戴，但相對于活動假牙需要磨除更多的牙體組織。

　　3、種植牙

　　種植牙的出現可稱為修復學上的革命，隨著材料學的發展，種植牙的適應證越來越寬，種植牙在支持、功能、感覺、形態、使用效果等方面與真牙非常相似，被譽為“人的第三副牙齒”。種植牙分兩步進行，首先將種植體通過小手術埋入缺牙部位的牙槽骨內形成人工牙根，3—6個月后進行二期手術，術后約1個月后再在人工牙根上連接美觀自然的瓷牙。它無須磨除健康的牙體組織，也不需要牙托和牙鉤，咬合力經過種植體直接傳導到頜骨內并分散到周圍的支持骨，因而能夠承受一定的咬合力。

　　一般情況下，身體健康，沒有心臟病、嚴重高血壓、內分泌機能障礙、糖尿病、血液系統疾病等全身性疾病，口腔局部條件良好，剩余牙槽骨的形態、頜骨的質量和密度基本符合條件，咬合基本正常的患者都可以接受種植牙修復，種植體術后的維護很重要。

　　（五）保護好自己的真牙。

　　無論假牙鑲的多好，也不如自身的真牙。因此每個人都要愛護每一顆牙齒，預防口腔疾病，讓健康的牙齒伴隨健康的一生。

愛牙日的活動方案范文 篇6

　　20xx年9月20日是第xx個“全國愛牙日”，旨在推進“健康中國2030目標”的實現，提升大眾對口腔健康的關注，創建有利于口腔健康的環境。中華口腔醫學會和中國牙病防治基金會共同號召各省、自治區、直轄市口腔界同仁們積極組織開展和參與第30個“9·20全國愛牙日”活動。

　　一、活動主題和時間

　　活動時間：20xx年9月

　　二、相關活動要求

　　（一）愛牙日活動的策劃

　　各單位根據20xx年“全國愛牙日”活動主題并結合當地實際，充分調動各口腔醫療機構的積極性，發揮其技術和專業優勢，擴大第xx個“9·20全國愛牙日”活動的覆蓋面，以提高大眾口腔健康科學素養和自我口腔保健的能力。

　　活動現場背板、橫幅、海報等需體現“9·20全國愛牙日”宣傳海報（附件1）及相關信息。

　　（二）口腔健康科普宣傳形式

　　各單位要充分發揮大眾媒體覆蓋面廣、易于被大眾接受的優勢，盡可能利用新媒體、電視、廣播、報刊等方式宣傳20xx年“9·20全國愛牙日”核心信息（附件2）。

　　各單位要發揮互聯網、微信、微博、車載電視、公共交通視頻、戶外電子屏等多種媒體的作用，傳播口腔健康知識，形成全社會關注口腔健康的氛圍。

　　此外，還可根據實際情況，安排內容豐富、形式多樣的其它口腔健康促進活動。

愛牙日的活動方案范文 篇7

　　活動目標：

　　1、了解牙齒的重要性。

　　2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。

　　3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養成堅持每天刷牙的習慣。

　　4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　5、初步養成良好的衛生習慣。

　　活動準備：

　　1、牙模、牙刷;

　　2、蛀牙形成的圖片兩張;

　　3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;

　　活動重點：

　　了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

　　活動難點：

　　蛀牙形成的原因。

　　活動過程：

　　(一)以猜謎語的形式引出主題

　　1、師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)

　　2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?"(引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚)

　　(二)尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害

　　1、師：我們牙齒的本領還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來一張圖片，我請小朋友們當小醫生來幫忙，看看牙寶寶怎么了?(出示圖片1，幼兒回答)

　　2、師：原來可惡的細菌正在傷害傷害牙寶寶呢!我們再來看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了?(出示圖片2及圖片3，幼兒回答)

　　3、師：原來我們健康的牙寶寶受到了細菌的傷害后，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。

　　4、觀看實驗，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請你們來辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢?

　　(幼兒上臺來辨認)師：小朋友們真棒，一下子就找出來了，你是怎么來辨認的呢?(醋的味道是酸酸的。)師：說的真好，老師前幾天不小心把一個蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個蛋殼變成什么顏色了呢?(黑色)師：我這里呀，還有一個蛋殼放在了水里，我請一個小朋友上來用手指輕輕地敲敲，感覺怎么樣?(醋里的蛋殼軟軟的，沒泡到醋里的蛋殼是硬硬的)。

　　師：你們想想看為什么蛋殼會變得又黑又軟呢?(醋是酸的，細菌讓蛋殼變黑變軟了。)師：原來酸酸的醋會讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來是硬硬的，但是吃完東西以后就會有食物的殘渣留在我們的口腔中，那這些殘渣時間久了就會變成一種酸的細菌，這些細菌就會像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護膜鈣質也變黑，這樣我們原來的小白牙就會變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會變成蛀牙，還會有蛀牙洞呢。

　　師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會有什么樣的危害呢?(牙齒掉了、不能吃東西、咬不動東西了、牙齒疼。)

　　(三)師生共同尋找保護牙齒的方法

　　1、幼兒相互觀察牙齒師：那我們現在請小朋友來相互幫忙檢查下，看看你有沒有小黑牙和小蛀牙?

　　師：原來有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢?(睡覺前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的)

　　2、了解乳牙和恒牙師：小朋友們說的都很好，老師發現很多小朋友開始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長出來的牙齒我們叫它恒牙，那現在小朋友的乳牙如果已經是蛀牙了就要千萬小心了，不能再讓新長出來的恒牙受到細菌的傷害了，因為恒牙要是變成了蛀牙，那就不會再有牙齒長出來了。

　　(四)聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法

　　1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎?

　　2、請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!本節活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分

　　活動反思：

　　經過調查發現，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

愛牙日的活動方案范文 篇8

　　9月20日是全國愛牙日，為了增強孩子保護牙齒的意識，讓孩子懂得保護牙齒的`重要性，在“愛牙日”來臨之際，我們50組將以提高孩子的口腔衛生為目標，旨在讓家長關心孩子牙齒、讓孩子學習自我保護牙齒的方法。特開展一系列愛牙日主題活動。

　　活動主題：

　　我是護牙小衛士

　　活動目標：

　　1、了解愛護牙齒、保護牙齒的知識。

　　2、學習保護牙齒的方法，掌握正確的刷牙方法并樂意堅持每天早晚刷牙、飯后漱口。

　　活動內容：

　　——各個班級，開展相關活動

　　1、愛護牙齒(綜合)—501班

　　2、白白的牙齒(健康)—502班

　　3、我的牙(用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特征)(美術)—503班

　　4、牙齒的秘密(社會)—504班

　　5、我換牙了(科學)—505班

　　牙知識問答賽：

　　“蛀牙主要是口腔內細菌和不良的飲食衛生習慣所致，小朋友愛吃甜食、冷飲，這都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因。”那么，如何來保護幼兒乳牙，預防蛀牙的發生呢?通過設計提問讓孩子們競答的形式，加深了幼兒對正確愛牙知識的了解。

愛牙日的活動方案范文 篇9

　　活動主題：

　　我的牙齒白又白

　　活動目標：

　　1、了解牙齒的作用，初步掌握正確的刷牙方法。

　　2、有保護牙齒的良好衛生習慣。

　　3、能積極、愉快參與活動的興趣。

　　活動過程：

　　一、猜謎引題。

　　1、猜謎語。

　　兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

　　切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。

　　重點提問：大家猜猜看是什么？

　　2、小結：都猜對了，是牙齒。今天是9月20日，是全國愛牙日，我們要來講一講我們牙齒的衛生知識。

　　二、通過家長助教，讓幼兒了解牙齒的作用。

　　重點提問（家長助教）

　　1、我們每個人都有牙齒，那么牙齒有什么用呢？（牙齒是咬東西東西用的）

　　2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的？（請幼兒邊回答邊做動作。）

　　3、你是怎樣將咬下來的蘋果嚼碎的呢？（請幼兒邊回答邊做動作。）

　　三、學會保護牙齒。

　　重點提問（家長助教）

　　1、既然我們的牙齒這么有用，那我們是不是要好好保護我們的牙齒呢？

　　2、家長助教：我們的牙齒也會得病。誰知道我們的牙齒最容易得什么病？（蛀牙）怎樣做才能不得齲齒呢？

　　3、家長助教：你們每天都刷牙嗎？你們知道怎么刷牙嗎？

　　4、請一名幼兒到前面，邊演示邊介紹自己的刷牙方法。

　　5、結合兒歌指導幼兒正確的刷牙方法。

　　出示牙齒模型，家長助教邊講邊做動作。（附兒歌）

　　講衛生，要刷牙，上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。

　　8、家長助教：剛剛小朋友學了刷牙的.方法，誰來說說我們每天應該什么時候刷牙？（早、晚各一次）

　　9、家長助教：除了堅持每天早晚刷牙外，還應該怎樣做，才能不得齲齒？（飯后漱口，睡前不吃東西，不能吃過多的糖）

愛牙日的活動方案范文 篇10

　　一、活動主題：

　　二、活動目的：

　　口腔疾病是與人的生活狀況和行為習慣密切相關的常見病和多發病，影響著人一生的健康。據調查，我國人民群眾，尤其是學生群體的齲齒與牙周疾病情況嚴重，并且有隨年齡增長而呈逐漸上升的趨勢。希望通過這次愛牙日活動，廣泛動員大學生的力量，進一步強化大學生群體對口腔問題的關注，在大學生群體中進行牙病預治知識的普及，增強大學生的口腔健康觀念和自我口腔保健的意識，建立口腔保健行為，從而為全民族口腔健康水平的提高做貢獻。

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：

　　杭師二期

　　五、活動對象：

　　杭州師范大學全體同學

　　六、主辦單位：

　　杭州師范大學青春健康志愿者協會

　　七、活動準備：

　　（1）辦公室要先統計好活動當天沒課的人數

　　（2）負責一牙日照片及漫畫征集的宣傳單（設獎項），另外還有宣傳海報，做好后，大家幫忙在各寢室樓貼宣傳單

　　（3）聯部負責海報張貼、活動場地的使用申請，另外要借好帳篷等活動用品

　　（4）聯部盡量拉到日用品公司的贊助，為活動提供牙膏、牙刷、線等小禮品

　　（5）正式活動之前要把交上來的照片和漫畫等作品進行評比

　　（6）公室提前準備好絲帶、夾照片的小夾子

　　（7）傳部還要準備正式活動時現場用的宣傳小海報

　　（8）取大學生愛牙的注意點等愛牙小貼士，用A4紙打印200份

　　（9）愛牙日及愛牙的相關知識并打印兩份，準備相關知識競答

　　（10）愛牙日的書簽100張。

　　八、活動安排：

　　（1）協會中有空的人先把活動要用的帳篷等擺好

　　（2）把照片等作品夾到綁好的彩帶上進行展示

　　（3）11點半左右開始向路過的同學發放愛牙貼士并做宣傳

　　（4）開始知識競答，每人可現場抽三道題目，答對三題、答對五題就可獲得相應的禮品，參與的得到活動小書簽

　　（5）結束時間可視情況而定。

　　九、經費預算：

　　大小海報宣傳單17張、貼士20元、小書簽、夾子。（具體看贊助）

愛牙日的活動方案范文 篇11

　　每年9月20日是全國“愛牙日”。為培養全校學生養成良好的口腔衛生習慣，做好牙防保健，傳達護齒好習慣的知識，塑造“維護口腔健康，提高生命質量”的觀念，東風小學決定在全校開展“愛牙日”宣傳教育活動。現制定以下活動方案：

　　一、活動時間：

　　20xx年9月20日

　　二、活動主題：

　　健康口腔，幸福家庭

　　三、活動對象

　　一、二年級學生

　　四、活動內容：

　　1、加強愛牙護牙知識宣傳。一、二年級各班要利用黑板報、文化墻、宣傳欄、宣傳畫等載體加強愛牙護牙、口腔保健知識宣傳。

　　2、開展一節主題班會。9月20日早上第一節課，一、二年級班主任給學生上好一節口腔衛生保健知識的班會課。重點介紹含氟牙膏、保健刷牙的意義，正確的刷牙方式及齲齒的防治等知識。

　　4、人人參與，每個學生寫一條愛牙廣告語。（各班擇優匯總，交學校德育處）

　　5、一、二年級學生在家長的幫助下，設計一張“愛牙護牙”主題書簽，每班各選兩份交德育處。

愛牙日的活動方案范文 篇12

　　眼睛和牙齒是人體的重要器官，關系到全身健康的諸多方面，一旦出現問題，將對人們的正常生活造成極大的影響。世界衛生組織定義人體健康的十大標準包含眼睛和口腔健康。眼睛健康的標準是“眼睛明亮，反應敏銳，眼瞼不發炎”；口腔健康的標準是“牙齒清潔、無齲洞、無疼痛感、牙齦顏色正常、無出血現象”。9月是xx市中小學校防近宣傳月，9月20日是全國愛牙日，為全面普及防近、愛牙知識，提高我市中小學生及家長的眼睛和口腔保健意識，幫助學生養成良好習慣，建立正確行為，切實提高身體素質和健康水平，決定在全市中小學校及幼兒園組織開展健康教育宣傳活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　愛護口腔，保護眼睛，建立正確行為。

　　二、活動內容

　　活動期間，學校要積極開展形式多樣的健康教育活動，讓學生學習眼睛和口腔健康對人體的重要作用，認識到眼病、牙病的危害，掌握切實有效的防控方法，養成自覺、主動的愛眼、護齒行為習慣。

　　學校可以通過廣播站、班會、演講、征文、手抄報等形式，調動學生積極參與到愛眼、護齒活動中，倡導學生走出教室，利用課間、課外活動開展跳繩、踢毽、原地運球等個人體育項目鍛煉。此外，在“防近月”宣教活動期間，學校要重視教學衛生設施建設，通過自我檢查，改善學校教學衛生條件。

　　三、具體要求

　　各縣（市、區）教育局要及時貫徹通知精神，向轄區學校提出明確要求，主管局長要負責督促落實、檢查指導活動開展情況；局直屬各學校，市屬事業及各民辦學校主管校長要親自安排部署、監督檢查，并安排專人負責落實。請各單位認真組織活動，并結合年度學生健康體檢工作，對齲齒及近視的預防和發病進行監測、分析，指導好常見病防治工作。

愛牙日的活動方案范文 篇13

　　一、活動主題

　　主題：關愛老人，修復失牙。

　　二、主題宣傳提綱

　　(一)失牙應當及時修復。

　　每顆牙齒都是一個獨立行使功能的器官，聯合起來又能行使很多有意義的生理功能。牙齒具有咀嚼食物、輔助發音和維持面容形態等功能。而這些功能的實現，需要不同形態的牙齒協調地組合在一起，分工合作。隨著現代人的壽命逐漸增長，牙齒使用的年限也越來越長，要想提高生活質量，就要保持牙齡和壽齡一樣長。

　　有人認為，人老掉牙是自然規律，有的老年人認為自己年齡大了，沒必要修復失牙，這些觀念都是不正確的。每一顆牙齒都有自己的位置，肩負著特殊的功能，人體的精巧在于每個結構都絲絲入扣、相得益彰，牙齒也如此。牙齒缺失后，整個口腔的平衡就會被打亂，若不及時修復，常會導致缺牙兩側的牙齒出現傾斜、移位，缺牙間隙逐漸縮小，對頜牙伸長，局部咬合關系紊亂，咀嚼功能下降，食物嵌塞、齲病、牙周損傷等問題。牙齒缺失同時影響面容，尤其是全口無牙者，因此牙齒缺失會嚴重影響患者的社交活動，容易相應產生心理障礙。

　　為了恢復面容，改善發音和美觀，提高咀嚼功能，保持口腔頜面系統的完整性，需要用義齒(假牙)及時修復失牙。

　　(二)牙齒修復的時機。

　　依據修復方法的不同，鑲牙的時機也各有不同。目前鑲牙的主要方法有活動假牙和固定修復。一般情況下，活動假牙可于拔牙后1—3個月進行，固定修復可于拔牙后3個月進行。因為拔牙后軟組織的傷口愈合較快，一般8—28天可愈合，但拔牙后牙槽窩內骨的生長、拔牙創口周圍骨吸收的穩定，大概需要3個月左右才能完成。對于患有糖尿病等全身系統性疾病的患者，拔牙創口的愈合期可能會較長，因此需要請修復科醫生檢查判斷后，視具體情況而定。若患者有較高的生活質量要求，此時可采用即刻義齒進行修復，拔牙的當天即可戴上假牙，過渡性地恢復患者面容和部分咀嚼功能。

　　(三)修復前的準備工作。

　　在鑲牙以前，必須建立一個基本健康、穩定的口腔條件，才能保證義齒修復的近、遠期療效。

　　首先，為了給缺失牙齒的修復治療創造良好的條件，鑲牙前應當請修復科醫生對患者的口腔情況進行全面檢查，拍攝口腔X光片，確定剩余牙齒的去留、剩余牙齒需要進行的治療和治療的先后順序，從而根據患者的要求及各方面的條件制訂一個完整的修復治療方案。

　　然后就可依據治療方案逐步準備，常見的準備工作包括超聲潔牙(洗牙)，徹底清除牙結石和牙垢，治療牙周疾病;治療和預防齲病(蛀牙);拔除沒有保留價值的余留牙;拆除不良修復體;對牙槽骨和軟組織進行修整，手術去除影響鑲假牙的不利因素，如骨刺、瘢痕等。

　　(四)各種義齒的選擇。

　　1.活動假牙

　　活動假牙分為局部的和全口的，局部活動假牙是利用患者口內余留的牙齒作為基牙，磨除極少量牙體組織，制作患者能自行摘戴的義齒，其制作方法較簡單，費用低廉，便于清潔和修理，但其穩定性、舒適度和咀嚼效能不如固定義齒。活動假牙適用范圍較廣泛，包括各類牙齒缺失患者，特別是對游離端缺失(即末端無牙)及伴有頜骨組織缺損等情況。

　　2.固定修復

　　少數缺失牙時可采用固定橋修復。固定橋是利用缺失牙兩端的天然牙齒或牙根作為“橋墩”基牙，在其上制作部分冠或全冠作為義齒的固位體，并與人工牙相連接成為一個整體，借粘固劑將義齒粘固在基牙上。固定橋適用于牙齒缺失數目較少、余留牙條件較好的情況。固定修復體體積小，穩固、美觀，患者無需摘戴，但相對于活動假牙需要磨除更多的牙體組織。

　　3.種植牙

　　種植牙的出現可稱為修復學上的革命，隨著材料學的發展，種植牙的適應證越來越寬，種植牙在支持、功能、感覺、形態、使用效果等方面與真牙非常相似，被譽為“人的第三副牙齒”。種植牙分兩步進行，首先將種植體通過小手術埋入缺牙部位的牙槽骨內形成人工牙根，3—6個月后進行二期手術，術后約1個月后再在人工牙根上連接美觀自然的瓷牙。它無須磨除健康的牙體組織，也不需要牙托和牙鉤，咬合力經過種植體直接傳導到頜骨內并分散到周圍的支持骨，因而能夠承受一定的咬合力。

愛牙日的活動方案范文 篇14

　　活動背景：

　　9月20日是第xx個全國愛牙日，牙齒不僅能咀嚼食物、幫助發音，而且對面容的美有很大影響。由于牙齒和牙槽骨的支持，牙弓形態和咬合關系的正常，才會使人的面部和唇頰部顯得豐滿。而當人們講話和微笑時，整齊而潔白的牙齒，更能顯現人的健康和美麗。教師是思維縝密且工作壓力大的職業，關注牙周健康！預防牙周疾病尤為重要！并且通過教師向孩子傳遞正確刷牙方法養成良好刷牙習慣，口腔健康全家幸福的信息！

　　活動主題：

　　"口腔健康，全身健康"。

　　副主題：

　　"關愛自己，保護牙周"牙齒健康要自己做主。

　　活動目的：

　　讓老師們了解自己的牙周是否健康

　　活動時間：

　　活動地點：

　　學校

　　活動流程：

　　1、醫院義診工作人員在9點前擺好義診所需用品，包括口腔內窺鏡，一次性檢查用品，小禮品、宣傳資料等，工作人員各就各位；

　　2、現場發放宣傳單，講解義診的流程；

　　3、專家用口腔內窺鏡仔細檢查，對教師進行口腔健康宣教，同時做好記錄。

　　活動結束：

　　教師和孩子交流總結牙醫講課后的感受，并復習愛牙、護牙知識。

　　物品準備：

　　校方提供活動場地，桌子凳子若干，一次性口杯，活動宣傳板報，院方提供口腔內窺鏡等相關儀器，義診登記表格若干，簽字筆，現場宣傳資料若干，單位宣傳海報。

愛牙日的活動方案范文 篇15

　　一、活動主題：愛牙護齒，健康成長

　　二、活動時間：9月14日—9月24日

　　三、活動對象：全校學生

　　四、活動內容：

　　1、認真做好宣傳工作，讓護牙理念深入人心。

　　利用學校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖，以班級為單位開展一堂口腔健康知識講座，宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙，定期進行口腔檢查，少吃甜品和含糖飲料，餐后和零食后及時漱口”的四個好習慣及正確刷牙的方法等。

　　2、“愛牙護齒，健康成長”活動，各班利用班會時間借助相關資料向同學們傳播講解護齒知識，請同學上臺向大家介紹關注口腔健康的必要性（隊會中各班應把活動主題書寫在本班教室的黑板上）。學校利用午休時間向全校播放愛牙知識宣傳VCD，各班組織學生收看，并向學生家長發放宣傳材料。

　　2、“愛牙護齒，健康成長”國旗下講話活動。鼓勵學生把自己學習到的口腔知識向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識。

　　3、“愛牙護齒，健康成長”手抄小報創作活動。以口腔衛生健康和護齒教育為主題，通過活動讓隊員們查找有關護齒資料，獲得護齒保健知識，有利于隊員們習慣的養成。充分發揮少先隊員的積極性、想象力和寫作編輯能力，鼓勵隊員們把自己學習口腔健康知識的心得體會和自己的護齒經驗用漫畫形式文字內容表現出來。

　　學校將把部分優秀作品分期布置于宣傳櫥窗。

　　手抄報作品的規格為A3紙大小，請務必在作品上注明班級、姓名。

　　4、開展“小小牙博士”評選活動。

　　通過組織隊員向家庭等社會渠道宣傳護齒知識，強化隊員們的護齒意識，提高口腔健康知識的普及率，使隊員們在體驗小宣傳員的過程中進一步了解護齒的重要性。口腔健康知識講座之后，要求各班下發“小小牙博士”反饋表，組織隊員向家庭等社會渠道宣傳護齒知識。隊員持此表給家里的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家人和鄰居講授護齒知識，并請接受過口腔健康知識教育的家人在相應位置寫上對于隊員教授水平的評價并簽上名。最后看哪個隊員的評語和簽字最多、最好，以此為據進行“小小牙博士”評選。

　　要求各班在全面開展的基礎上擇優評選出2名“小小牙博士”，同時上交2名“小小牙博士”名單，注明所在班級、姓名，于9月末前上交。

　　5、面向全體學生進行一次口腔檢查。

愛牙日的活動方案范文 篇16

　　每年9月20曰是全國“愛牙曰”。為認真貫徹落實市教育局要求，增強我校學生的各個方面的自我保護意識，普及青少年的口腔健康教育，讓學生從小養成愛護牙齒的好習慣，關注自己的未來。我校決定在全校一、二年級開展校園“愛牙護齒，健康成長”的宣傳教育活動。

　　一、活動主題：

　　愛牙護齒，健康成長

　　二、活動時間：

　　9月13日—9月25日

　　三、活動對象：

　　一、二年級學生

　　四、活動領導小組

　　組長：甘志明

　　副組長：肖忠友、徐勇、代榮華、唐云

　　成員：全勇、田斌、譚鳳梅、劉光富、張文、王強、向珉、王蔚及各班班主任

　　音響設備：張文

　　照相：賴德旺

　　場景布置：王蔚及幼師班學生

　　宣傳：向珉、王蔚、校園廣播臺學生

　　五、活動內容：

　　1、利用學校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖，宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙，定期進行口腔檢查，少吃甜品和含糖飲料，餐后和零食后及時漱口”的四個好習慣及正確刷牙的方法等。

　　2、“愛牙護齒，健康成長”活動，校園廣播臺利用午休時間向全校播放愛牙知識。

　　3、鼓勵學生把自己學習到的口腔知識向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識。

　　4、邀請恩東醫院口腔專家到我校開展愛牙護齒健康知識咨詢以及講座，具體安排見附表。

愛牙日的活動方案范文 篇17

　　一、活動來源。

　　最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養成堅持早晚刷牙，不注意口腔衛生等不良習慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發展水平，通過采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養成早晚刷牙的好習慣。

　　二、活動目標。

　　1、知道怎樣保護牙齒，培養幼兒保護牙齒的意識和習慣。

　　2、學習正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。

　　三、活動準備。

　　1、故事《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片；

　　2、齲齒形成掛圖；

　　3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷；

　　4、正確刷牙步驟的掛圖。

　　四、活動過程。

　　1、師：“聽說鱷魚生病了要去看醫生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！”

　　2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片，講故事。

　　3、教師提問：

　　（1）故事里都有誰？（鱷魚、牙醫）

　　（2）他們發生了什么事？（鱷魚去看醫生）

　　（3）鱷魚為什么要去看醫生？（它的牙齒生病了）

　　（4）鱷魚的牙齒為什么會生病？（它不刷牙、喜歡吃糖……）

　　4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。

　　5、師：你們覺得應該怎樣保護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）

　　6、教師總結、補充幼兒答案：我們應該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。

　　7、師：你們都說早晚刷牙能保護牙齒，那你們會刷牙嗎？（會）

　　8、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。

　　9、教師對示范的幼兒做出評價，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。

　　10、教師帶領幼兒學習正確的刷牙方法。

　　11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。

　　附《我會刷牙》（兒歌）：

　　小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

　　上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，

　　左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

　　早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。

　　刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

愛牙日的活動方案范文 篇18

　　一、活動主題

　　今年我國愛牙日宣傳活動主題是“健康口腔，幸福家庭”;副主題：“關愛自己，保護牙周”。

　　二、活動時間

　　20xx年9月20日

　　三、宣傳口號

　　一、維護口腔健康，增進全身健康。

　　二、愛牙護齒保健康，生命質量有保障。

　　三、擁有健康口腔，笑容和諧美麗。

　　四、口腔健康是人類文明的標志。

　　五、口腔不健康，發音影響大。

　　六、早晚刷牙，飯后漱口，牙齒健康。

　　七、定期進行口腔健康檢查，定期洗牙，遠離口腔疾病。

　　四、活動地點

　　疾控中心門前及主要街道人口密集的地方

　　五、活動形式

　　一、愛牙日活動期間，在疾控中心門前張貼宣傳畫、橫幅、營造良好的宣傳氛圍。

　　二、在疾控中心適當的位置設立口腔健康咨詢點，發放口腔健康宣傳資料。

　　三、在主要街道設咨詢臺，發放宣傳單。

　　四、各個學校的班級組織口腔健康知識講座，宣傳板面展出等活動。

　　五、同時，加強媒體宣傳，以多種形式開展口腔健康教育活動。

愛牙日的活動方案范文 篇19

　　一、活動主題：健康口腔，幸福家庭

　　二、活動時間：20xx年9月

　　三、活動對象：全校學生

　　四、活動內容：

　　1、發放《愛牙畫報》、張貼課程表和制作黑板報

　　學校向1-5年級學生發放一本《愛牙畫報》，每個中隊配一張課程表。六年級出一期主題黑板報(9月25日前完成)，通過以上活動引導學生提高認識，掌握方法，從而有效普及口腔保健常識的活動。

　　2、各中隊上一節主題鮮明、內容豐富、形式多樣的中隊課

　　主題：健康口腔，幸福家庭9.20愛牙日主題活動。內容：以四個護齒好習慣(早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼無糖口香糖、定期進行口腔檢查、保持飲食平衡)作為中隊課的內容。

　　一至五年級要上交一份高質量的教案，參加上級部門的教案比賽(教案格式請參考下發的資料，在教案的后頁添加中隊課的圖片和學生手抄報的作品)，教案上交時間：9月26日(星期三)前。

　　3、舉辦一次愛牙手抄報比賽

　　每班至少上交一份學生創作的手抄報作品。紙張要求：八開紙(白色卡紙的一半)，作品上交時間：9月26日(星期三)前。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。開展口腔保健宣傳教育是我校扎實推進爭當四好少年的一項重要措施，促進少年兒童培養良好習慣、健康快樂成長的重要活動，各班要高度重視，精心組織，將各項活動落到實處，充分發揮好本次活動的積極作用。

　　2、積極宣傳，廣泛動員。要加大活動宣傳力度，通過各種有效的宣傳渠道，積極宣傳科學保健知識，讓全體少先隊員充分了解活動的意義，動員更多的隊員積極參加到活動中來。

　　3、認真總結，及時報送。活動開展過程中，各班要注意認真搜集、整理各類活動資料，活動結束后，認真總結并按照要求上交學校。

愛牙日的活動方案范文 篇20

　　活動背景：

　　1、通過愛牙日活動在周邊小區和學校進行的推廣，直接與消費者面對面進行親情溝通與服務，做好服務性工作，讓消費者信賴我們、認同我們，讓他們知道有了口腔上的疾病直接去口腔診所治療。

　　2、目標群體分析：周邊小區位于，周邊小區居住人口總數大概為X人，經濟能力多為階層，需要有X所，符合本次活動的主要針對群體統計人數為大概X人。

　　活動目的：本次活動應以最大化提高就診率效應為主，培養潛在消費人群為輔。通過對周邊小區宣傳推廣來鞏固口腔診所在附近市民心目中的地位，實現橫向拉動。

　　時間：活動前一周

　　地點：周邊小區及學校

　　推廣形式：

　　宣傳人員深入周邊，以DM宣傳單或宣傳手冊為主，橫幅、宣傳板為輔，以及電話告知老顧客等作為活動前期推廣的強力輔助手

　　活動內容：

　　給予老顧客寄發VIP優惠活動卡

　　形象宣傳小手冊(或DM宣傳單)：“口腔護理與保健”知識

　　診所優惠活動之“愛牙日優惠活動”(形式：DM宣傳單)

　　專家義診——贈送份口腔健康體檢卡，對于學生發送免費牙齒體檢卡培養潛在消費群體

　　說明：凡來愛牙日來診所的就診的、除了享受優惠外，均為其提供一切咨詢、檢查、治療服務，并免費為每一位建立健康檔案、定期回訪，在其懷孕期間來就珍者一律全免掛號費(專家、特診科除外)同時贈送紀念品

　　現場布置：

　　1、活動現場懸掛活動主題橫幅。

　　2、制作活動背景墻、現場醫療咨詢區布置。

　　3、活動宣傳展板布置(病歷宣傳樣板、健康教育樣板)。

　　活動指導思路：

　　1、針對高、中、低端不同的消費者給以不同的訴求點，根據不同的`訴求點來確定活動的主題。

　　2、高中低端立體攻勢的原則，地面推廣并輔以高空轟炸的形式在各周邊進行系列活動。

愛牙日的活動方案范文 篇21

　　一、活動目標

　　1.幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。

　　2.幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。

　　二、活動準備

　　1.教師帶領孩子們布置愛牙日主題環境，讓幼兒了解愛牙日的來歷。

　　2.請家長接送孩子時和孩子一起通過看板報了解愛牙日的相關信息，為孩子準備好牙具，寫

　　上姓名，帶來幼兒園。

　　3.幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》。

　　三、活動程序

　　介紹牙齒的作用——牙醫指導怎樣保護牙齒——活動討論與活動總結。

　　四、活動形式

　　討論交流、操作體驗活動。

　　五、活動過程

　　(一)活動前討論：

　　1.你知道牙齒的作用嗎?

　　2.小朋友的牙齒為什么會掉下來?

　　3.在換牙的時候要注意什么?

　　(二)請專業牙科醫生為小朋友上課。

　　1.牙齒的作用：

　　(1)咀嚼。

　　(2)幫助發音。

　　(3)保持面部的協調美觀。

　　(4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。

　　2.不好的習慣：吃手指、咬異物、經常吃甜、糯、軟、粘的東西。

　　3.換牙期要注意什么：

　　(1)多咬硬物。

　　(2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶類、魚、瘦肉以及纖維性食物。

　　(3)吃東西時做到雙側咀嚼。

　　(4)改掉不良的習慣(如：舌習慣、唇習慣、口呼吸)。

　　(5)白天不可過渡瘋玩，這樣容易導致緊張，引起夜磨牙、深覆合。

　　4.保護牙齒

　　(1)牙刷的使用——用短毛牙刷，盡量不要用電動牙刷。由于細菌會在牙刷上滋生，所以建議牙刷要1個月換一次。

　　(2)牙膏的使用——使用兒童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙過程中不能吞咽牙膏。

　　(3)刷牙的方法：

　　①刷牙順序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

　　②先左后右，先上后下，先外后里，按著順序里里外外刷干凈。

　　③每個部位要重復刷8～10次，全口牙刷干凈需3分鐘。

　　(4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓動腮幫子(示范正確漱口方法)

　　(5)定期去醫院檢查。

　　(三)幼兒跟著牙醫一起學習正確的刷牙方法：

　　(1)利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法;

　　(2)學念兒歌《我會刷牙》;

　　(3)幼兒手拿牙刷，邊念兒歌，邊練習刷牙。

　　(四)課后請牙醫為每位孩子檢查牙齒。

　　六、活動結束

　　(一)教師和孩子交流總結牙醫講課后的感受，并復習愛牙、護牙知識。

　　(二)與孩子分享愛牙活動所收獲的快樂。

愛牙日的活動方案范文 篇22

　　主題：

　　健康口腔，幸福家庭

　　副主題：

　　關愛老人，修復失牙

　　活動目的

　　1、以“9·20全國愛牙日”為契機，號召大家參與到促進口腔健康，創建幸福家庭、搭建和諧社會活動中的口腔保健意識，形成全社會關注口腔健康的氛圍。

　　2、為鷹潭市民提供數次免費口腔健康檢查的機會，使大家了解自身的口腔健康狀況，發現問題，及時診治，提醒大家維護口腔的意識。

　　活動時間：

　　20xx年9月18—20日8：00—12：00

　　活動對象：

　　鷹潭市民（特別是老年朋友）

　　活動人數：

　　500人活動地點：鷹潭市月湖區中心廣場，時代廣場，鷹潭公園大門。

　　活動內容

　　1、口腔健康咨詢：在指定活動地點設攤開展口腔健康義務咨詢和面對面宣教活動

　　2、活動期間給大家講解口腔健康核心知識及要點（附件2），讓大家知道口腔健康的必要性以及口腔健康的重要性。

愛牙日的活動方案范文 篇23

　　20xx年9月20日是第xx個全國愛牙日。為增強我校學生的各個方面的自我保護意識，普及少年兒童的口腔健康教育，同時通過學生向家長傳護齒健康知識，讓學生從小養成愛護牙齒的好習慣，關注自己的未來。我校決定在全校1-6年級開展校園口腔健康月的教育活動。

　　一、活動主題：

　　口腔健康 全身健康。

　　二、活動時間：

　　9月20日

　　三、活動對象：

　　1-6年級學生

　　四、活動內容：

　　1.健康每一天，從愛牙開始"活動，參與活動的1-6年級各班主任老師利用班會課借助相關資料向同學們傳播講解護齒知識，請同學上臺向大家介紹關注口腔健康的必要性。學校利用午休時間向全校播放愛牙知識宣傳視頻，各班組織學生收看，并向學生家長發放宣傳材料。

　　2.健康每一天，從愛牙開始"國旗下講話活動。鼓勵學生把自己學習到的口腔知識向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識。

　　3. "健康每一天，從愛牙開始"手抄小報創作活動。號召同學們以關注口腔衛生健康和護齒教育為主題收集有關資料制作手抄報。內容可包括：口腔護齒的小知識，愛牙護齒的好習慣和不良行為等等。版面以圖畫和貼畫為主輔以文字內容。

　　4.健康每一天，從愛牙開始"黑板報評比活動，內容可包括：口腔護齒的小知識，愛牙護齒的好習慣和不良行為等等。版面以圖畫和貼畫為主輔以文字內容。

　　5.面向全體學生進行一次口腔自我檢查。

　　五、活動要求：

　　1. 希望參與活動的各班級認真組織落實，讓學生在活動受到教育，增長知識，得到鍛煉。

　　2. 3—5年級每班挑選四張手抄報，各班出一期關于口腔健康的墻報。

　　3.認真收看愛牙健齒活動動畫片。

愛牙日的活動方案范文 篇24

　　設計意圖

　　在日常活動中，我發現幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多，許多小朋友都檢查出了齲齒，如何保護牙齒成了一件迫不及待的事。但關于牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關知識，必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識。從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。

　　教學目標

　　1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。

　　2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的`良好衛生習慣。

　　3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動重點難點

　　活動重點：了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

　　活動難點：蛀牙形成的原因。

　　教學準備

　　教具：

　　1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；

　　2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片；

　　3、《愛吃糖的老虎》課件。

　　學具：

　　4、牙刷一個；

　　5、每人一個餅干；

　　6、每人一面小鏡子；

　　教學過程

　　一、情景交流,引出牙齒課題。

　　師：嗨，大家好，我是牙科醫生，能讓我看看你的牙齒嗎？

　　咦，你的牙齒上有個小黑點，是蛀牙了嗎？痛嗎？

　　師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個實驗吧!

　　二、實驗對比做鋪墊。

　　(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

　　引導幼兒觀察討論：

　　1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發表多種意見，對的加以肯定，不恰當的加以引導。)

　　2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？

　　三、齲齒形成的原因

　　1、蛋殼在醋里會變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

　　2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）

　　3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

　　四、預防齲齒,保護牙齒。

　　1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

　　2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

　　五、師生共同尋找保護牙齒的方法。

　　教學反思

　　通過本節活動，幼兒知道了刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養成保護牙齒的良好習慣，能堅持早晚刷牙，達到了本活動的設計目標。

愛牙日的活動方案范文 篇25

　　一、活動主題：

　　關注中老年人口腔健康

　　二、活動時間：

　　9月16—21日

　　三、活動對象：

　　1—9年級學生

　　四、活動內容：

　　1、“關注中老年人口腔健康”活動，參與活動的1—9年級各班主任老師利用9月20日隊會課借助相關資料向同學們傳播講解護齒知識，請同學上臺向大家介紹關注中老年人口腔健康的必要性（各班應把活動主題書寫在本班教室的黑板上）。學校利用午休時間向進行愛牙知識宣傳，各班組織學生參加，并向學生家長發放宣傳材料。

　　2、“關注中老年人口腔健康”征文活動。鼓勵學生把自己向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識的心得體會寫成500字左右的小故事，上交學校團少隊。

　　3、“關注中老年人口腔健康”手抄小報創作活動。號召同學們以關注中老年人口腔衛生健康和護齒教育為主題收集有關資料制作手抄報。內容可包括：口腔護齒的小知識，愛牙護齒的好習慣和不良行為等等。

　　五、活動要求：

　　1、希望參與活動的各班級認真組織落實，讓學生在活動受到教育，增長知識，得到鍛煉。

　　2、1—3年級每班挑選一張手抄報，3—6年級每班推薦一篇文章，6—9年級每班推薦兩篇文章在9月21日前上交學校。

愛牙日的活動方案范文 篇26

　　活動目標：

　　1、通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。

　　2、了解牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。

　　3、在游戲中培養幼兒每天早晚在家刷牙的好習慣。

　　活動準備：

　　牙齒模型、牙刷、動畫片《小紅臉和小藍臉》、保護牙齒的PPT

　　活動重難點：

　　重點：通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。

　　難點：學習刷牙的方法并養成每天早晚刷牙的好習慣

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。

　　提問：

　　（1）你聞的水是什么味？

　　（2）這么臭的水是哪兒的水呢？

　　2、告知孩子水為什么這么臭

　　3、請幼兒說一說餐后是如何漱口的

　　4、教師邊動作邊示范朗讀兒歌。

　　手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發出咕嚕嚕。連續漱三口，食物殘渣全跑掉，我的牙齒最健康。

　　二、進行部分

　　1、看動畫《小紅臉和小藍臉》

　　提問：“視頻中小明的牙齒為什么會疼？”

　　教師進行總結：小明睡覺還吃甜食，招來了小細菌，小細菌可不老實了在他的牙齒里據呀據，所以小明總是牙疼。

　　2、觀看PPT課件

　　引導幼兒簡單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺吃甜食等）

　　3、對照牙齒模型，結合視頻內容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

　　（1）提問：“沒有了牙齒我們會怎么樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）

　　（2）引導幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。

　　教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是一直嚼一直嚼不咽對嗎？”例子：蕓蕓吃飯

　　（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。

　　教師：“我們應該怎樣保護牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問題去醫院找醫生幫忙，少吃甜食”

　　（4）請小朋友示范如何刷牙

　　教師：“請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”

　　（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

　　3、結束部分小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。

　　延伸活動：

　　出示保護牙齒的圖書放到圖書區讓幼兒進一步了解保護牙齒的重要性

　　附兒歌：《小牙刷》

　　小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

　　“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，

　　從下往上仔細刷，里里外外都要刷，

　　爸爸媽媽夸獎我是個講衛生的好娃娃。

愛牙日的活動方案范文 篇27

　　20xx年9月20日是第xx個全國愛牙日。各單位要結合主題，積極開展宣傳活動。現將活動安排如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年9月20日—27日

　　二、活動內容

　　愛牙日活動期間，各單位根據20xx年全國“愛牙日”活動主題信息并結合實際需要，通過展板、黑板報、宣傳欄、手抄報，主題班會、校會、紅領巾廣播、國旗下講話、致家長一封信以及專題講座等形式大力開展專題活動廣泛宣傳口腔健康科學知識和方法，提高口腔健康科學素養和自我口腔保健的能力。

　　三、活動要求

　　在做好宣傳工作的同時，各單位要結合學生健康體檢結果，督促患有齲齒和牙周疾病的學生盡快到醫院做進一步治療，積極宣傳窩溝封閉預防齲齒的作用，爭取家長在預防與治療口腔疾病中的支持與配合。

　　各單位開展宣教活動的同時，做好活動記錄（附2）的留存，并于9月0日前，將活動記錄報至大興區中小學衛生保健所（龍河路）二層學衛科。

愛牙日的活動方案范文 篇28

　　9月20日是全國愛牙日，為了增強孩子保護牙齒的意識，讓孩子懂得保護牙齒的重要性，在“愛牙日”來臨之際，我們50組將以提高孩子的口腔衛生為目標，旨在讓家長關心孩子牙齒、讓孩子學習自我保護牙齒的方法。特開展一系列愛牙日主題活動。

　　活動主題：我是護牙小衛士

　　活動目標：

　　1、了解愛護牙齒、保護牙齒的知識。

　　2、學習保護牙齒的方法，掌握正確的刷牙方法并樂意堅持每天早晚刷牙、飯后漱口。

　　活動內容：

　　——各個班級，開展相關活動

　　1、愛護牙齒(綜合)—501班

　　2、白白的牙齒(健康)—502班

　　3、我的牙(用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特征)(美術)—503班

　　4、牙齒的秘密(社會)—504班

　　5、我換牙了(科學)—505班

　　附兒歌：《愛護牙齒》

　　小小牙齒用處大,

　　吃飯說話都用它,

　　吃過食物漱漱口,

　　早晚記住把牙刷,

　　天天用它要愛護,

　　少生病來健康佳。

　　——50組集體活動：

　　9月20日下午3：00統一集中共享空間進行以下活動。

愛牙日的活動方案范文 篇29

　　一、活動主題

　　二、活動時間

　　20xx年9月20日

　　三、活動地點

　　疾控中心門前及主要街道人口密集的地方

　　四、活動形式

　　一、愛牙日活動期間，在疾控中心門前張貼宣傳畫、橫幅、營造良好的宣傳氛圍。

　　二、在疾控中心適當的位置設立口腔健康咨詢點，發放口腔健康宣傳資料。

　　三、在主要街道設咨詢臺，發放宣傳單。

　　四、各個學校的班級組織口腔健康知識講座，宣傳板面展出等活動。

　　五、同時，加強媒體宣傳，以多種形式開展口腔健康教育活動。

愛牙日的活動方案范文 篇30

　　一、指導思想：為了讓老人掌握正確的刷牙方法，學會科學

　　保護牙齒的技能，以降低老人口腔疾病發病率，始終堅持以人為本，服務老人的思想態度。

　　二、活動主題：關愛健康，關愛牙齒。

　　三、活動目的：通過愛牙日宣傳活動，提高老人對牙齒保健

　　知識的更深了解，并掌握預防牙病的相關知識和健康行為。

　　四、活動地點：1號樓5樓活動室

　　五、活動時間：xx年9月20日上午9：00——11：00

　　六、活動參與單位：

　　七、活動內容：愛牙日主題宣傳、專家咨詢活動

　　八、活動形式：

　　1、口腔健康教育宣傳

　　2、口腔健康咨詢

　　3、正確清潔口腔的方法

　　九、活動要求：

　　1、活動相關人員必須了解活動流程。

　　2、注意現場秩序安全。

　　3、后勤保障和流程溝通通暢。

愛牙日的活動方案范文 篇31

　　今年9月20日是第xx個國際愛牙日，讓孩子從現在開始樹立口腔保健的正確意識，養成口腔清潔的好習慣，爭做“無齲好兒童”。

　　具體活動參考方案如下：

　　一、活動目標

　　1.幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。

　　2.幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。

　　二、活動準備

　　1.教師帶領孩子們布置愛牙日主題環境，讓幼兒了解愛牙日的來歷。

　　2.請家長接送孩子時和孩子一起通過看板報了解愛牙日的相關信息，為孩子準備好牙具，寫

　　上姓名，帶來幼兒園。

　　3.幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》。

　　三、活動程序

　　介紹牙齒的作用——牙醫指導怎樣保護牙齒——活動討論與活動總結。

　　四、活動形式

　　討論交流、操作體驗活動。

　　五、活動過程

　　(一)活動前討論：

　　1.你知道牙齒的作用嗎?

　　2.小朋友的牙齒為什么會掉下來?

　　3.在換牙的時候要注意什么?

　　(二)請專業牙科醫生為小朋友上課。

　　1.牙齒的作用：

　　(1)咀嚼。

　　(2)幫助發音。

　　(3)保持面部的協調美觀。

　　(4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。

　　2.不好的習慣：吃手指、咬異物、經常吃甜、糯、軟、粘的東西。

　　3.換牙期要注意什么：

　　(1)多咬硬物。

　　(2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶類、魚、瘦肉以及纖維性食物。

　　(3)吃東西時做到雙側咀嚼。

　　(4)改掉不良的習慣(如：舌習慣、唇習慣、口呼吸)。

　　(5)白天不可過渡瘋玩，這樣容易導致緊張，引起夜磨牙、深覆合。

　　4.保護牙齒

　　(1)牙刷的使用——用短毛牙刷，盡量不要用電動牙刷。由于細菌會在牙刷上滋生，所以建議牙刷要1個月換一次。

　　(2)牙膏的使用——使用兒童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙過程中不能吞咽牙膏。

　　(3)刷牙的`方法：

　　①刷牙順序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

　　②先左后右，先上后下，先外后里，按著順序里里外外刷干凈。

　　③每個部位要重復刷8～10次，全口牙刷干凈需3分鐘。

　　(4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓動腮幫子(示范正確漱口方法)

　　(5)定期去醫院檢查。

　　(三)幼兒跟著牙醫一起學習正確的刷牙方法：

　　(1)利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法;

　　(2)學念兒歌《我會刷牙》;

　　(3)幼兒手拿牙刷，邊念兒歌，邊練習刷牙。

　　(四)課后請牙醫為每位孩子檢查牙齒。

　　六、活動結束

　　(一)教師和孩子交流總結牙醫講課后的感受，并復習愛牙、護牙知識。

　　(二)與孩子分享愛牙活動所收獲的快樂。

愛牙日的活動方案范文 篇32

　　活動科目：

　　健康

　　活動名稱：

　　保護我們的牙齒

　　活動目標：

　　1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

　　2、學習正確的刷牙方法。

　　3、認識牙齒保健的方法。

　　4、培養幼兒良好的生活自理能力。

　　活動準備：

　　1、掛圖

　　2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時間較久的牙刷。

　　活動過程：

　　1、老師出示牙齒圖片，引起幼兒學習興趣。

　　2、老師展開掛圖講述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。

　　（1）根據故事內容與幼兒討論。

　　（2）引導幼兒說出牙痛的經歷，去看牙醫的經歷。

　　3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。

　　（1）老師：有蛀牙了會怎樣？

　　老師：為什么會有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？

　　（定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。）

　　（2）老師：很多人有刷牙的好習慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因為刷牙的方法不對，他們只是隨便刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。

　　4、介紹刷牙的注意事項。

　　（1）拿出事先準備好的各種牙刷，請幼兒比較這些牙刷。

　　①牙刷的大小。

　　②刷毛的材質。

　　③牙刷的新舊。（使用時間）

　　（2）教師小結，教師引導幼兒定期換新的牙刷。

　　（3）老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。

　　（4）拿出刷牙過程圖做示范，引導幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

　　總結：養成了刷牙的好習慣后，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

愛牙日的活動方案范文 篇33

　　每年9月20日是全國“愛牙日”。為認真貫徹落實上級要求，增強我校學生的各個方面的自我保護意識，普及少年兒童的口腔健康教育，同時通過學生向家長傳護齒健康知識，讓學生從小養成愛護牙齒的好習慣，關注自己的未來。我校決定在全校1—5年級開展校園“愛牙護牙”的宣傳教育活動。

　　一、活動主題：

　　愛牙護齒，健康成長

　　二、活動時間：

　　9月14日—9月24日

　　三、活動對象：

　　全校學生

　　四、活動內容：

　　1、認真做好宣傳工作，讓護牙理念深入人心。

　　利用學校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖，以班級為單位開展一堂口腔健康知識講座，宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙，定期進行口腔檢查，少吃甜品和含糖飲料，餐后和零食后及時漱口”的四個好習慣及正確刷牙的方法等。

　　2、“愛牙護齒，健康成長”活動，各班利用班會時間借助相關資料向同學們傳播講解護齒知識，請同學上臺向大家介紹關注口腔健康的必要性（隊會中各班應把活動主題書寫在本班教室的黑板上）。學校利用午休時間向全校播放愛牙知識宣傳VCD，各班組織學生收看，并向學生家長發放宣傳材料。

　　2、“愛牙護齒，健康成長”國旗下講話活動。鼓勵學生把自己學習到的口腔知識向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識。

　　3、“愛牙護齒，健康成長”手抄小報創作活動。以口腔衛生健康和護齒教育為主題，通過活動讓隊員們查找有關護齒資料，獲得護齒保健知識，有利于隊員們習慣的養成。充分發揮少先隊員的積極性、想象力和寫作編輯能力，鼓勵隊員們把自己學習口腔健康知識的心得體會和自己的護齒經驗用漫畫形式文字內容表現出來。

　　學校將把部分優秀作品分期布置于宣傳櫥窗。

　　手抄報作品的規格為A3紙大小，請務必在作品上注明班級、姓名。

　　4、開展“小小牙博士”評選活動。

　　通過組織隊員向家庭等社會渠道宣傳護齒知識，強化隊員們的護齒意識，提高口腔健康知識的普及率，使隊員們在體驗小宣傳員的過程中進一步了解護齒的重要性。口腔健康知識講座之后，要求各班下發“小小牙博士”反饋表，組織隊員向家庭等社會渠道宣傳護齒知識。隊員持此表給家里的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家人和鄰居講授護齒知識，并請接受過口腔健康知識教育的家人在相應位置寫上對于隊員教授水平的評價并簽上名。最后看哪個隊員的評語和簽字最多、最好，以此為據進行“小小牙博士”評選。

　　要求各班在全面開展的基礎上擇優評選出2名“小小牙博士”，同時上交2名“小小牙博士”名單，注明所在班級、姓名，于9月末前上交。