幼兒園兒童節慶祝活動策劃（精選8篇）

幼兒園兒童節慶祝活動策劃 篇1

　　為做好家園共育工作，充分發揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發展;增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質，特在20__年六一兒童節期間開展以家園同樂為主線的“親子運動會”。

　　活動安排如下：

　　一、時間：

　　5月25日上午9：00

　　二、地點：

　　運動場

　　三、活動內容：

　　活動一

　　名稱：車輪滾滾

　　玩法：

　　1、每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側，成一列。

　　2、聽到老師口令，幼兒把輪胎滾到對面的家長手中。

　　3、家長把輪胎滾到對面幼兒。依次往返。

　　4、最先滾完為勝者。

　　活動二

　　名稱：套圈

　　玩法：

　　1、每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側，成一列。

　　2、到老師口令，幼兒跑到圈處、套圈2次后繼續跑到對面和家長擊掌。

　　3、家長跑到圈處、套圈2次后繼續跑到對面和幼兒擊掌。依次往返。

　　4、最先跑完為勝者。

　　活動三

　　名稱：運球

　　玩法：

　　1、每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側，成一列。

　　2、到老師口令，家長運球到對面的幼兒手中。

　　3、幼兒抱球跑到對面，把球傳給家長。依次往返。

　　4、最先跑完為勝者。

　　活動四

　　名稱：大腳板

　　玩法：

　　1、每班5人，分成5組。

　　2、家長和幼兒穿好大腳板準備。

　　3、聽到口令后，幼兒和家長步法一致往前走，每組最先到達終點者為勝。

　　活動五

　　名稱：螃蟹走

　　玩法：

　　1、每班4名幼兒，4名家長，分成4組。每班每次派一組參加預賽，取第一名參加決賽。

　　2、家長和幼兒套好松緊帶面對面站好。

　　3、聽到口令后，家長和幼兒一起橫著往前走，每組最先到達終點者為勝。

　　四、比賽方法：

　　1、以班級為單位組織參賽。

　　2、每個項目選出一、二、三等獎。

　　五、比賽要求：

　　1、幼兒與家長要遵守比賽規則，聽從裁判的指揮，裁判由中班年級組教師擔任。

　　2、參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者視為自動放棄比賽。

　　3、參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識，服從裁判的裁定。

　　六、注意事項：

　　1、全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子走失和亂跑。

　　2、教師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。

　　3、后勤做好整體調配與組織工作。

　　4、各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守運動會的規則和紀律。

　　5、要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實保健藥品準備工作。

幼兒園兒童節慶祝活動策劃 篇2

　　活動目標

　　1、知道六一是自己的節日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節。

　　2、鍛煉幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗成功的喜悅

　　3、體驗合作、交往與分享的快樂

　　4、參與節日游戲。

　　5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動重點

　　開心就好

　　活動過程

　　一、集體活動—升旗儀式。

　　二、熱身：蹦蹦跳跳（聽音樂自由的發揮）

　　三、六一到來了，老師致祝賀詞（三個老師發言），幼兒互相祝賀

　　四、玩具分享。為了慶祝我們的節日，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。

　　五、手工制作。

　　1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發揮制作

　　2、教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作。

　　3、有些餓了不如做些吃的吧，教師示范簡單的食物的做法，幼兒自己制作，教師巡回指導。

　　4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。

　　六、生日Patty

　　祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕。

　　七、園長媽媽送六一禮物

　　下午——

　　八、動手操作—手掌印畫

　　九、互贈禮物，分享美味

　　十、總結，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節快樂

　　教學反思

　　我們幼兒園本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，過一個美好的童年為出發點，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。

幼兒園兒童節慶祝活動策劃 篇3

　　一、目標：

　　1、啟發幼兒根據已有的經驗，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環，花籃等。

　　2、引導幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。

　　二、準備：

　　1、各種花的圖片，鮮花實物

　　2、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

　　3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

　　三、過程：

　　1、材料導入：

　　A、出示制作所需的材料。

　　師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！

　　B、欣賞完整的作品范例：

　　師：這些漂亮的花都是經過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧！看看都是些什么花？你會用彩泥做些什么花那？

　　2、幼兒自主操作，教師指導幫助：

　　師：讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧！

　　a、引導幼兒自己設計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮

　　b、引導幼兒自主創新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

　　c、發揮同伴合作協商的精神。

幼兒園兒童節慶祝活動策劃 篇4

　　活動目標：

　　1、學習兒歌，進一步了解六一節是國際兒童節，使全世界所有小朋友的節日。

　　2、幼兒能發音清楚有表情的朗誦兒歌。

　　3、初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節日。

　　4、體驗明顯的季節特征。

　　5、感受到節日的快樂。

　　活動準備：

　　小朋友慶祝六一節的畫冊;

　　歡快的樂曲。

　　活動過程：

　　1、出示畫冊，引導幼兒進一步了解六一國際兒童節

　　“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過六一節》的畫冊，那么小朋友知道為什么要過六一兒童節嗎?”

　　2、欣賞兒歌：《“六一”到》

　　“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節的?”

　　告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內容;

　　欣賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進行詩朗誦)

　　提問：“六一兒童節到了，小朋友都做了哪些事情?”(請幼兒運用詩歌里的語言進行描述)

　　3、幼兒學習兒歌《“六一”到》

　　①教師分句教授，注意引導幼兒吐字清楚和發音正確;

　　②請個別幼兒朗誦，教師適當提示;

　　③集體不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。(分組、分段，加入表演的動作。)

幼兒園兒童節慶祝活動策劃 篇5

　　活動目標：

　　1、初步學會歌曲，感受歌曲活潑，歡快的性質。

　　2、會看圖譜為打擊樂配器，并能看指揮演奏。

　　3、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

　　4、感受節日的歡樂氣氛。

　　活動準備：

　　打擊樂器一套、圖譜、錄音

　　活動過程：

　　1、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進場，能根據樂曲的變化變換動作。

　　2、練聲《小鈴鐺》。能根據教師彈奏的前奏曲進行練聲活動。吐字清楚，能表現小鈴鐺響時“叮當、叮當”的強弱變化。如：

　　欣賞并學習歌曲《慶祝六一》

　　3、結合認識活動，知道六一兒童節就要來了，談談小朋友怎樣慶祝六一節，從而引出歌曲。

　　4、欣賞歌曲。感受曲調，活潑、歡快的性質、熟悉歌詞。

　　5、繼續欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。

　　6、集體跟唱，繼續熟悉并掌握曲調中的附點音符及休止符的唱法。

　　7、為打擊樂《卡門序曲》配樂器。

　　8、出示圖譜、用身體動作表示節奏。

　　9、引導幼兒看圖譜上標好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。

　　10、集體看圖譜，看老師指揮，合春(空手做敲擊樂器的模仿動作)

　　11、分組看圖譜，看指揮合奏(空手做)。

　　12、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。

幼兒園兒童節慶祝活動策劃 篇6

　　一、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

　　3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　二、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　三、系列活動

　　“六一”兒童節活動可以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

　　長沙勵步英語

　　1、幼兒故事、童話劇表演賽

　　(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

　　(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

　　(3)評獎：根據表演評出節目表演獎、舞臺設計、小演員。A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;B、舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出舞臺設計6個。C、小演員：從所有參賽的演員中評出小演員10人。

　　2、巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)

　　(1)目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。

　　(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

　　(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個B、作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出作品50件給予獎勵。

　　3、小能人比賽

　　(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

　　(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。

　　(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

　　(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

　　4、巧嘴兒比賽

　　(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

　　(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

　　A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)

　　B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)

　　C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

　　(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

　　5、結對子游園

　　(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

　　(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

　　(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

幼兒園兒童節慶祝活動策劃 篇7

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學習用繪畫來表現不同性別、不同年齡的人的基本特征和簡單動態。

　　2、引導幼兒學習從不同角度構思畫面，表現節日喜慶場面，發展幼兒繪畫表現能力。

　　3、引導幼兒大膽選用色彩，渲染節日氣氛。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　范畫、白紙、蠟筆，六一活動照片。

　　活動過程：

　　一、用“六一”兒童節活動的照片導入。

　　教師展示六一活動的相片：你知道這是什么時候的照片嗎？在六一節的時候，你表演了什么節目？最喜歡什么活動？

　　二、出示范畫，請幼兒欣賞。

　　老師也畫了一張六一節的畫，大家看看老師畫了什么，為什么這樣畫？

　　老師總結：六一時我們進行了豐富有趣的慶祝活動，很多小朋友參加了活動，還有爸爸媽媽陪著一起來，男孩子穿著襯衫和褲子，女孩子穿著裙子，有不同裝扮的人，大家的臉上都非常高興。

　　三、交代作業要求。

　　今天我們也來畫一畫六一兒童節的歡樂場面，六一節很熱鬧，我們可以用鮮艷的色彩來畫，想好了，就把它畫出來。

　　四、幼兒作業，老師指導。

　　老師鼓勵幼兒大膽表現，從不同角度表達節日的場面和氣氛。

　　五、小朋友互相講解作品，分享歡樂。

幼兒園兒童節慶祝活動策劃 篇8

　　教學目的：

　　1、幼兒知道六一兒童節是自己的節日，并體會節日的快樂。

　　2、知道中班哥哥姐姐的活動，萌發上中班的愿望。

　　3、共同合作制作水果拼盤，了解各種蔬果。

　　4、幼兒養成良好的衛生習慣。

　　5、幼兒在歡樂的氛圍中，發展幼兒交往和相互合作的能力。

　　教學準備：

　　1、知識

　　（1）蔬菜和水果的經驗積累。

　　（2）兒歌《六一到》

　　2、能力

　　養成良好的衛生習慣，語言表達能力準備。

　　3、材料

　　師生從家里帶來各種水果、果盤、水果刀、牙簽。

　　教學過程：

　　一、帶領幼兒參觀中班幼兒六一活動，感受節日的氣氛。

　　二、和中班的幼兒一起活動。

　　1、教師開場致詞，幼兒一起朗誦兒歌《六一到》慶祝節日。

　　2、老師出示各種水果，制作水果拼盤，引起幼兒興趣。

　　3、向幼兒介紹如何制作水果拼盤，并交代要求和需要注意的事項。

　　4、幼兒分組制作水果拼盤，老師在一旁巡回指導。（兩個班級的幼兒相互合作，活動場地可以分散在兩個班級）

　　5、欣賞作品：水果拼盤展示。

　　師生共同拍照留念。

　　6、品嘗水果

　　鼓勵幼兒在品嘗各色水果的同時大膽交流。

　　7、整理收拾。

　　8、請幼兒回憶一下今天的活動，體會六一兒童節的快樂。

　　三、教學延伸

　　幼兒在家過六一兒童節，一起欣賞幼兒園活動中的照片。