我能行主題活動方案（精選33篇）

我能行主題活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情自己做。

　　2、通過比賽滿足幼兒的表現欲望，讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂。

　　二、具體時間內容安排：

　　20__年11月17日9:30開始（大班每班準備床6張、中班每班準備1張桌子、托小班每班準備1把椅子、6張爬爬墊）放到指定位置。（9:10準備到位，9:30準時開始）

　　三、活動地點：伊洛幼兒園操場。

　　四、參加人數：全體幼兒456名。

　　五、比賽項目：

　　1、大班：整理床鋪。

　　比賽規則：6人一組，同時開始整理床鋪，要求疊好被子、放好枕頭，（枕頭放在床的南邊）完成后舉手示意看那班又快又好。

　　2、中班：折疊衣服

　　比賽規則：6人一組，幼兒站在桌子前，比賽口令開始將衣服脫下，翻好衣服，然后在桌子上折疊衣服，完成后舉手示意，看那班又快又好。

　　3、小班：穿鞋

　　比賽規則：6人一組共6組同時進行接力賽，聽到口令比賽開始，坐在椅子上將鞋子脫下放在爬爬墊前幼兒爬過爬爬墊拿上指定物品快速返回快速穿上鞋子，把制定物品傳遞給下一名幼兒，以此類推，那組完成后班主任舉手示意，看那班又快又好。

　　4、獎項設置

　　以班為單位，各一等獎一名（自理“小能手”獎狀一張，學習本一個）；二等獎一名（自理“小能手”獎狀一張）。

　　生活是一種實踐，一種參與、也是一種體驗。在這樣的活動中，幼兒的經驗受到了真正的重視，自理能力也得到了提升。我們伊洛幼兒園在課程設計中逐步將教育回歸生活，把游戲還給孩子，讓孩子置身于快樂的生活和游戲之中！

我能行主題活動方案 篇2

　　為了迎接3、15消費者權益維護日的到來 ，也為了給同學們提供一個了解消費維權的平臺，提高同學們維護自身消費權益的意識以及和能力普及同學們法律知識，理工大學法律協會特舉辦此次法律宣傳活動。大力宣傳消費與和諧的理念，普及消費與和諧知識，揭露有悖健康消費的商品和服務，促進學校內消費市場環境的改善，幫助構建和諧校園。

　　伴隨著當今中國經濟的發展，中國的法治建設也日益呈

　　現出日新月異的一面，越來越多的法律付諸實踐，這無不顯示著法律、法治等概念已經日益進入了我們的日常生活，日益和我們的利益息息相關。著眼于我們在校大學生，盡管眾多高校在大學階段已經開設了法律基礎課程，并加強了相關法律知識的宣傳，但事實上卻鮮有大學生真正地利用法律維護自己的合法利益。我們隨時都在消費，可我們了解我們的權利嗎？只有了解并運用才能讓我們的生活更加美好.

　　“3、15”為國際消費者權益日，為的是促進國際范圍內保護消費者的活動。同樣，學校內的消費者也要受到保護。

　　x年3月15號

　　一餐東門前

　　全體學生

　　六、活動主題

　　了解權益，更好生活

　　1、現場以分發資料和講解為主； 2、進行消費者維權簽名 3、進行維權有獎競答

　　1，前期準備：

　　（1）秘書部在各部門配合下準備活動策劃書，并進行活動審批；

　�。�2）宣傳部積極進行法律宣傳并張貼海報，擴大知悉度；準備活動橫幅；

　�。�3）法律信息服務部準備資料，組織部進行桌椅申請，外聯部負責經費籌備，財務部負責財物開支； 2，活動中：

　�。�1）開展法律法制宣傳，向同學們分發相關資料； （2）對同學的相關疑問盡量進行解答；

　�。�3）宣傳部拍攝活動照片；

　�。�4）各部門配合，輪流進行活動開展的宣傳； （5）組織法律維權小常識問答，并發與小禮品獎勵。 3，活動后期：

　�。�1）歸還桌椅，收拾場地； （2）寫活動總結

　　1、在宣傳工作上應做到態度誠懇友好； 2、活動內容應從廣大師生利益出發。

　　參與者從提供的題目中任意抽取四道題目，回答出一道題者可以獲得安慰獎黑色筆芯一支，回答出兩道者便可獲得三等獎乒乓球一個，回答出三道者便可獲得二等獎筆記本一個，回答出四道題便可以獲得一等獎毛絨小玩具一個。

　　理工大學學生社團經費預算

　　總計： 210元

我能行主題活動方案 篇3

　　活動設計背景

　　本活動通過三八婦女節，為媽媽開展慶祝活動，來激發幼兒愛媽媽的情感，從而培養能力激發幼兒主動活動。

　　中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動設計，盡可能激發幼兒體會情感；中班幼兒單獨表現、表演的能力都較弱，所以，在設計時，盡可能引導幼兒共同來完成一件事。

　　活動目標

　　1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　3、通過表演節目和動手制作，表達對媽媽的祝賀。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　教學重點、難點

　　知道三八節，并向媽媽表示祝賀。

　　活動準備

　　一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

　　媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。

　　在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談談單位里做的事（教師可適當地交代任務：“看看你媽媽在家里做了什么事，”或者“媽媽在單位里做什么事”）。

　　老師創設環境：“媽媽喜歡”的物品展覽會。（可用實物也可用圖片）。

　　準備好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。

　　通知媽媽參加活動。

　　活動過程

　　討論表演的節目――搭建大舞臺――慶�；顒莹D―送禮物

　　（一）討論表演的節目

　　討論表演節目的內容，確定節目單。

　　1、說說三月八日是什么節。

　　2、討論表演節目的內容。

　　說明：告訴幼兒“我們為媽媽開一個慶祝會，說說慶祝會上，愿意為媽媽表演什么節目”。

　　3、制定節目單。

　　說明：老師可引導幼兒合作為媽媽表演。節目內容可以是說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。

　　（二）活動進行。

　�。�1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

　�。�2）按節目單表演節目。

　　說明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。

　�。�3）播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。

　　說明：錄像將平時幼兒熟視無睹的內容顯的直觀真切。因而能 產生較大的感染力。錄像可以是教師設計錄制的，也可以是班上某一家長的。

　　（4）媽媽說心聲。

　　說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。

　�。�5）集體表演《我的好媽媽》。

　　說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的。也是慶祝會的，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。

　�。ㄈ�）送禮物

　　說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，制作禮物也可以放在慶�；顒忧斑M行，那么，禮物便可在慶�；顒咏Y束前贈送。

我能行主題活動方案 篇4

　　一、活動目的： 

　　習近平總書記同全國婦聯新xx屆領導班子集體談話時指出，“家風是一個家庭的精神內核，也是一個社會的價值縮影。良好家風和家庭美德正是社會主義核心價值觀在現實生活中的直觀體現�！绷己玫募绎L家訓是中華民族寶貴的精神和文化財富，是一代又一代人健康成長的保證。家風家訓中的精華融入新的道德建設中，是社會主義核心價值觀的良好補充。為培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優秀傳統文化，弘揚家庭美德，構建“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡，我校決定開展“小手拉大手傳承好家風”活動。通過本次活動，引導廣大家長傳承家庭美德，樹立良好家風，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭環境；進一步提高小學生對中華傳統美德和社會主義核心價值的認知，引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。 

　　二、活動主題：小手拉大手傳承好家風 

　　三、活動時間：

　　四、活動對象：實驗小學全體師生及家長 

　　五、活動內容： 

　　1、營造氛圍誦家風：學校利用LED電子屏幕、宣傳欄、國旗下講話，各班充分利用班級黑板報、學習園地和家長微信群等平臺，組織師生志愿者分發倡議書等，做好宣傳工作，擴大社會影響力。還可以通過電話、家訪等形式對各位家長進行宣傳，營造積極的活動氛圍，并定于11月23日上午8：30在學校操場舉行“小手拉大手傳承好家風”主題活動啟動儀式，組織老師、家委及各班學生代表在宣傳橫幅上簽名，廣泛參與活動。 

　　2、追尋傳統習家訓：開展經典“家風家訓”系列書目專題閱讀活動，推薦全體教師和學生家長閱讀《朱子家訓》《顏氏家訓》《曾國藩家書》《傅雷家書》等經典書目，并積極撰寫讀后感。學校將對上交的讀后感進行評選，對獲獎師生、家長進行表彰。 

　　3、百度梳理提煉立家規：發放《家風征集表》征集家規家訓，每個學生與家長合作，梳理自己家庭的“家訓、家規、家風”以及“家訓、家規、家風”背后的故事，在班級展示的基礎上，各班申報上交5份優秀“家訓、家規、家風”征集表及相關資料，學校進行評選表彰、展示。 

　　4、主題班會侃家風：以家風為主題，召開主題班會、隊會，組織老師、學生、家長講述對家風的認識及各自家風，以及培育、傳承良好家風在青少年健康成長中的重要作用，引導家長更加注重自身修養、言傳身教，引導學生傳承中華傳統美德，弘揚社會正能量，使未成年人在良好家風熏陶下健康成長。 

　　5、各種形式曬家風：針對不同學段學生的年齡特點，低年級通過自制書簽形式，中年級通過拍圖寫話，高年級通過講故事（演講）、自制手抄報等，以不同的形式分享優秀的家風家訓及家教故事等。收集整理各班選送的貼近生活、健康向上、語言精練、特色鮮明、富有內涵、情感真摯的經典家風家訓及其背后的故事，制作展板，進行展示。 

　　6、和諧家庭圓家夢：各家庭結合實際，開展各類親子實踐活動，在親子比賽、親子游戲等活動中回顧過去，暢想未來，相互祝福，享受和諧的家庭生活，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。同時，提高家長教子的科學性、能動性和實效性，為未成年人健康成長營造良好家庭環境。 

　　7、文明有禮傳家風：在全體學生中開展量化評星活動，從禮貌待客，孝敬長輩，尊敬老師三個方面對每個學生的日常行為進行評價，形成每周一小計、每月一反饋、每學期一表彰的量化管理，從而使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，落實到學習、生活的方方面面。

我能行主題活動方案 篇5

　　1、專賣店所有貨品（包括儲備貨品搶占商機）飾品等月日，由負責安排調整到位。

　　2、專賣店燈光、產品展示效果月日，由負責安排調整到位。

　　3、產品折頁月日，由負責安排到位。（佐登堡制作，成本價發給專賣店）

　　4、地貼、邀請函、d單、x展架、吊旗(必須做)、海報、彩虹門、橫幅、汽車廣告、升空氣球、彩旗、彩色氣球、氣柱、賓授帶月日，由負責安排到位。（佐登堡可做電子檔，發給專賣店制作）

　　5、紙杯、環保袋、賓地毯月日負責安排到位。（佐登堡制作，成本價發給專賣店）

　　6、禮品、糖、水果、飲料月日，由負責安排到位。專賣店自身實際情況確定采購不同價位、不同檔次的禮品，如床品、床墊、抱枕、豆漿機、水杯、茶具、大米、食用油、面粉等。

　　7、活動價格簽月日，由負責安排到位。（佐登堡做電子檔，發給專賣店制作）

　　1、彩虹門、升空氣球、彩旗、氣柱（條件允許必須做）月日，由負責安排到位。

　　2、電視臺、商場、電臺流動字幕和播音（條件允許必須做）月日由負責安排到位。

　　3、與報社和短信公司合作，以夾報或軟的形式發布活動內容（條件允許的必須做）月日，由負責安排到位。

　　4、地貼、海報、d單、x展架、吊旗、橫幅、彩色氣球（必須做）

　　5、汽車廣告、戶外廣告、升空氣球、彩旗、賓授帶、氣柱、充氣卡通形象模特（條件允許的必須做）月日，由負責安排到位。

　　6、與商場發行的雜志（如紅星、居然之等）合作，發布活動內容，刊發形象圖片宣傳。

　　1、組成特別小隊進入小區營銷宣傳或掛噴繪條幅廣告。同時調查分析本市花園小區分布等情況。

　　2、由導購員（其它部門員工或臨時征招促銷人員）男女搭配兩人一小隊，四人一組，帶上d單、邀請函、折頁、小禮品進行小區營銷，去正在裝修房子的準備三月內入住的業主，獲取客戶資料聯系方式，溝通購買意向，發布活動信息，邀請前來參加活動；對無法進入的小區，可提前與物業或熟人公關。

　　3、到建材市場、房地產商、房管局、物業等處，通過各種合理的公關方式，收集獲取相關意向客戶資料，邀請參加此次活動，并請客戶提前前來看產品。

　　4、活動期間在居集中地、商業區、建材市場、商場周邊發放d單及宣傳單頁或小禮品。

　　5、整理已購買且已交貨完畢的老顧客資料，發布活動信息，邀請介紹朋友前來參觀選購。

　　6、將通過小區、建材市場、房地產商、物業，房管局等渠道獲取的客戶資料加上店內的老客戶資料整理分類，通過電話營銷和短信營銷的方式，邀請顧客前來參觀選購。

　　7、隨時關注收集同行或競爭對手的活動情況，根據各地的實際情況與業務員和總部商量應對策略。

　　1、qq、網易pp、sn、飛信、新浪us等網絡即時聊天工具推廣，點對點，點對群。新客戶增加，行業群、專業營銷群、小區業主群、保持頻率發布郵件和即時推廣內容（d單，短信）。注意技巧！

　　2、與團購網站合作（如搜房網、團購網等），發布促銷活動內容，吸引人氣，增加專賣店人氣與銷售業績。

　　3、與商場的網站（如紅星、居然之等）合作，建立形象頁面，發布促銷活動內容。

　　4、網絡新聞軟推廣：與門戶或專業網站合作（如具網、新浪、騰訊等），結合品牌產品、服務、概念等寫章，可以是評測報告，應用方案、客戶感受、事件。

　　5、個人空間博客網絡推廣：利用站博客空間，發布品牌字，發布活動內容。加入圈，增加量，只要有一個顧客通過空間了解產品，產生購買，就是成功。

　　6、網絡論壇灌水推廣；選擇與注冊一些相關論壇，時間允許可以同時注冊多個賬號備用，個性簽名帶上點推廣內容，發表有吸引力標題推廣內容，按一步頻率和計劃循環發貼，可以用備用賬號提高關注度。

　　1、專賣店的氛圍營造要求：專賣店必須保證賣場促銷氛圍，否則我司將收回所有對該專賣店的支持。

　　a、氣球拱門、展架、促銷pp、特價標識牌、促銷產品陳列，營造促銷購物的氣氛。

　　b、活動期間，店面形象、燈光、產品全部到位。

　　c、促銷產品需特別陳列，以吸引客戶眼球。

　　2、制定目標，落實責任制，合理分工，責任到人。每日早晚清點、小結、計劃活動執行情況。

　　3、制定獎罰規定，表現優異者給予重獎；擾亂、拖延活動執行或造成重大經濟損失者嚴加懲處。

　　4、建立突發事件應急響應，如安全事件或顧客投訴事件，需及時、快速、妥善解決。以免事態惡化。

　　5、隨時與堡登堡銷售部客服專員保持溝通聯系，實時監控各個環節的具體落實情況和實操方法。

　　6、做好活動保密措施，任何泄露機密的行為造成重大經濟損失者嚴加懲處。

　　7、所有參加活動工作人員禮儀、接待、活動安排、服務培訓。

我能行主題活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　今年是全面貫徹黨的xx大精神的開局之年，是改革開放40周年，適逢中國共產黨成立97周年。為隆重紀念黨的97華誕，引導廣大黨員干部堅定理想信念，繼承和發揚黨的優良傳統和作風，，砥礪前行，經總支研究決定在全校黨員干部中開展以為主題的紀念中國共產黨建黨97周年征文活動。

　　二、征文主題：

　　三、征文時間：

　　20__年6月21日—7月5日

　　四、撰寫要求

　　（1）征文作品請作者根據征文主題選定角度，題目自擬.

　�。�2）堅持黨的基本理論、路線和方針，堅持正確政治方向，主題鮮明。

　　（3）論述清晰、見人見事，保證有理有據、言之有物。

　�。�4）聯系實際，倡導作者把體會與感悟同自身經歷和實踐結合起來。

　　（5）必須是原創作品，嚴禁抄襲、剽竊他人文章。

　�。�6）文章體裁以理論研究、工作探討、調查報告、心得體會為主，字數控制在3000字以內。

　�。�7）征文可手寫，可打印。電子檔以word文檔形式提交，發至xx學校黨總支對優秀征文評出一、二、三獎。

我能行主題活動方案 篇7

　　活動目標：

　　1.積累一定的音樂語匯，鼓勵幼兒大膽嘗試運用語言、動作、打擊樂伴奏，感受樂曲的結構、性質及樂曲所蘊藏的內涵。

　　2.發展幼兒感受音樂的能力，激發幼兒在嘗試活動中提高對音樂欣賞的興趣。

　　3.培養幼兒熱愛、尊重媽媽的情感。

　　活動準備：

　　錄音機一臺、樂曲磁帶幾盒、畫有“小鳥愛媽媽”幻燈片若干幅、打擊樂器若干。

　　活動過程：

　　一、創設情景，激發幼兒學習興趣幼兒在歡快的音樂聲中進入活動室，根據不同音樂，嘗試創編短小的問候曲，激發幼兒對嘗試活動的興趣。師：看，我們來到了美麗的小樹林里，這兒有好多朋友在歡迎我們，聽，誰在向我們問好!(鼓勵幼兒多編幾句)例：出示小鳥頭飾，放鳥兒叫錄音，幼兒唱歌。

　　二、欣賞音樂《小鳥愛媽媽》

　　師：小樹林是鳥兒們的家，鳥媽媽很愛自己的孩子，辛辛苦苦養育小鳥，小鳥也像小朋友們一樣很愛自己的媽媽。今天，老師帶來了一首很好聽的曲子，說的就是小鳥愛媽媽的事。

　　1.幼兒完整聽樂曲，鼓勵幼兒大膽想像，引導幼兒嘗試語言或動作，描述聽了音樂后的初步感受。;本文師：請小朋友仔細聽音樂，可以隨音樂自己編動作，注意聽完后告訴老師，聽了這首音樂你有什么感受?小鳥和它的媽媽好像在于什么?

　　2.結合觀看幻燈，再一次欣賞樂曲。逐段分析樂曲的結構以及所表達的美好情感，啟發幼兒說出這首樂曲由三段體組成，鼓勵幼兒大膽嘗試用語言描述，結合動作表演來分析，表達樂曲的結構性質、情感內容。

　　(1)欣賞第一段音樂。

　　師：聽了這段音樂后，你感覺如何，你好像看到了什么?請用動作表演出來。

　　小結：這段音樂歡快活潑，好像看到了小鳥和鳥媽媽在小樹林里幸福、快樂地生活著。

　　(2)欣賞第二段音樂。

　　師：你覺得這段音樂與第一段音樂有什么不同，你覺得好像發生了什么事，如果你是小鳥，你會怎樣照顧生病的媽媽。

　　小結：這段音樂平穩、低沉，講的是鳥媽媽病了，小鳥細心照料、關心媽媽。

　　(3)欣賞第三段音樂。

　　師：這段音樂聽了后有什么感覺，我們用動作把你好像看到的事表演出來。

　　小結：這段音樂優美抒情，鳥媽媽恢復了健康，帶著小鳥在樹林里又過起了自由自在的生活。

　　3.嘗試用動作，鞏固對樂曲的樂段、樂句的認識，嘗試用樂器演奏。

　　(1)師：請大家為樂曲編幾個動作，每段音樂編一個動作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鳥兒們在小樹林里快樂地生活著;第二段用手指做小鳥嘴，拍一下手，表示捉蟲子喂媽媽;第三段一小節音樂做一個鳥兒飛落動作，表示鳥媽媽恢復了健康。

　　(2)嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏。

　　師：現在我們要用打擊樂器為這首樂曲伴奏了，想一想每一段音樂用什么樂器演奏最合適。

　　三、第四個嘗試活動，即興舞蹈《小烏愛媽媽》

　　師：小鳥多愛媽媽呀，我們小朋友也像小鳥一樣愛媽媽，我們對媽媽說：媽媽您辛苦了，我們已經長大了，您歇會兒吧!請大家跟著音樂把自己會做的事表演出來。

　　活動反思

　　此次音樂活動是創新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在，只有教材的處理和教學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。

我能行主題活動方案 篇8

　　活動目的：

　　1.引導孩子感受老師，親人，伙伴的愛。

　　2.鼓勵孩子大膽表達，發展口語能力。

　　3.感受愛的美好。

　　物質準備：

　　1.收集父母、老師照顧孩子，同伴一起快樂游戲的照片

　　2.愛心圖片，輕柔的音樂，投影儀

　　經驗準備：

　　和爸爸媽媽一起收集照片

　　活動重難點：

　　能大膽表達自己的想法，理解愛的表達方式。

　　活動過程

　　一、出示愛心圖片：

　　提問：這是什么？

　　愛心代表了愛，那么我們小朋友知道愛心會藏在哪里呢？

　　二、利用投影儀看照片，討論愛的表現：

　　這里有許多照片，我們一起來看看，愛藏在哪里？

　　幼兒看照片，老師引導：

　　1.父母之愛：

　　爸爸媽媽幫我們穿衣服，是愛我們。

　　辛辛苦苦工作，賺錢給我們買吃的，也是愛我們。

　　你愛爸爸媽媽嗎？可以為爸爸媽媽做什么事情表達你的愛呢？

　　2.師生之愛：

　　看，這些照片老師在為小朋友做什么？（做游戲、梳頭發、分飯菜）

　　老師愛小朋友嗎？你們怎么愛老師呀？

　　3.同伴之愛：

　　這張照片我們小朋友在做什么呀？（手拉手秋游，做游戲）

　　因為大家團結友愛，像一家人一樣，所以我們很快樂。

　　小結：原來愛心藏在那么多的地方，我們生活中出處都有愛，有爺爺奶奶的愛，有叔叔阿姨的愛，還有自己的愛……

　　播放輕柔的音樂：

　　三、制作愛的禮物，分享愛：

　　每位孩子一張彩紙，上面有愛心圖片，小朋友把愛心剪下來，可以送給爸爸媽媽，也可以老師小朋友等你愛的人。

我能行主題活動方案 篇9

　　活動目標：

　　1.理解兒歌內容，感受寶寶對媽媽的愛。

　　2.嘗試用手指沿著一個中心點畫小花。

　　活動準備：

　　ppt《我愛媽媽》、班級中寶寶和媽媽的合照若干，圖畫紙（紙上貼有寶寶和媽媽的照片），水粉顏料和濕布

　　活動過程：

　　1.欣賞寶寶和媽媽的照片，感受媽媽對寶寶的愛

　　——教師以幻燈形式逐一播放照片，請幼兒欣賞

　　師：照片上都有誰��？（寶寶和媽媽）

　　你們愛媽媽嗎?媽媽也愛你們！媽媽都為你們做過哪些事？（媽媽愛我們，每天都在家照顧我們……）

　　媽媽每天都在照顧寶寶，媽媽愛寶寶就像媽媽為寶寶做的事一樣很多很多。

　　2.出示教學ppt，幫助幼兒理解兒歌的內容。

　　師：今天也有一位媽媽和一位寶寶一起來到了小四班，讓我們歡迎他們！

　　這是媽媽，這是寶寶，他們在干什么？（手牽手）

　　下面接著看，咦！他們上哪里？（上山坡）

　　那里有什么？（小花）山上的小花有幾朵？讓我們來數一數，一朵、二朵、三朵、哎呀，好多好多數都數不清，有一千朵，一萬多那么多。

　　你們愛媽媽有沒有小花這么多？

　　（1）教師完整念兒歌，幼兒邊聽邊欣賞。

　　（2）師幼共同念兒歌。

　　3.邊念兒歌邊用小手點畫小花。

　　師：董老師也帶來了一張照片，你們猜猜看是誰？

　　哈哈，其實是董老師和我的媽媽.

　　我很愛我的媽媽，所以我也想做些小花送給媽媽。（教師示范點畫小花，小花瓣圍成一個圈）

　　媽媽愛我們，我們也愛媽媽，那我們做點一些小花送給媽媽好不好！記住哦，點的越多說明你愛媽媽越多！

　　（1）教師邊念兒歌邊用手指點畫小花。幼兒跟念。

　�。�2）邀請幾位幼兒試一試點畫小花，其他幼兒一起念一念兒歌。

　　（3）幼兒人手一份材料，教師鼓勵幼兒邊念邊點畫小花。（家長可以共同參與）

我能行主題活動方案 篇10

　　當代大學生是未來祖國現代化建設的棟梁，搞好大學生消費教育和倡導文明健康的消費方式，對于維護大學生的合法消費權益與構建和諧社會具有非常重要的現實意義。然而，在現實生活中由于大學生社會經驗欠乏、消費形式不健康以及維權意識差，往往會使自身權益在遭受損害時，變得束手無策。如近江蘇科技大學西校區學生會的權利被電信營業廳所侵害。

　　維權有據、消費安心

　　1、加強同學們對于相關維權法規的認識與了解；

　　2、提高同學們的消費維權意識，學會正確的維護自身合法權益；

　　3、讓同學們掌握在維權過程中所采取的方法與策略。

　　主辦單位：共青團能源與動力工程學院委員會

　　協辦單位：能源與動力工程學院社團聯合會

　　x年4月25日--x年5月11日

　　江蘇科技大學西校區學術報告廳

　　西校區全體在校大學生

　　x年4月19日：討論活動流程，撰寫策劃書并上交審核；

　　x年4月26日--x年4月28日：在食堂門前、宿舍樓下分發宣傳單及報名表。邀請同學們講述自身維權經歷及維權技巧，進行現場報名；

　　x年4月29日--x年5月4日:組織各班班長，收集報名表并進行篩選整理。每班選取2名同學參與本次比賽，參賽總人數限定20人。參與者要附帶與消費者維權相關的ppt展示5分鐘；

　　x年5月7日：通知比賽相關人員將準備好的ppt在晚上8點鐘之前交到負責人手中。另外組織人員撰寫主持人演講稿并租借場地；

　　x年5月7日：安排維護安全的人員6名、記錄人員2人、網絡維護人員2名以及其他部門干事20名配合；

　　x年5月8日：邀請號3位禮儀，并租借3套禮服，邀請2位主持人，租借主持人服裝；

　　x年5月9日：邀請嘉賓，租借校車并購買所需物品； x年5月10日：租借微博墻和邀請專業調試人員，同時將話筒、備用話筒、座位分布表等準備好。晚上七點鐘比賽正式開始；

　　x年5月11日：比賽結束后，制作比賽成果冊并且做成電子書，放在學生會各大微博群中進行成果擴大宣傳；

　　一等獎：一名（獎品及證書） 二等獎：兩名（獎品及證書） 三等獎：三名（獎品及證書） 優秀獎：四名（獎品及證書）

　　宣傳單、報名表、評分表：600份（60元） 橫幅：6條（120元）

　　海報：10張（50元）

　　主持人及禮儀服裝：2+3套（500元） 證書獎品：20份（470元）

　　場地布置：200元

　　評委用品（紙、筆）：45元

　　其他：300元

　　總計：1745元

我能行主題活動方案 篇11

　　1、活動策劃及執行方案細則

　　一、策劃背景

　　315國際消費者權益日作為20xx年的第一個重要的消費節點，是商家新年后打響品牌、搶占市場的頭炮，對全年銷量突破具有比較重要的作用。

　　二、活動概要

　　1、活動目的

　�。�1）品牌形象的建立及市場份額的爭取

　　315是開年的第一個促銷節點，對于許多商家也是一個好的機會，通過促銷可以擴大品牌知名度，爭取市場份額，沖擊銷量。

　�。�2）鍛煉團隊

　　任何活動的成功舉行都需要一個團隊去組織、執行，全年第的促銷活動可以提高團隊銷售士氣及組織、協調和執行能力。

　�。�3）加強與家裝公司合作，提升產品在家裝渠道的知名度

　　增進與家裝公司的交流溝通，培養相互之間的感情，對未來全年的銷售政策的實行，對新品上市的預熱等起到促進作用。

　　2、促銷活動主題

　　主題：布雷爾利防護到您家315促銷活動 -------布雷爾利315全國促銷

　　3、活動時間

　　前期預熱期：20xx年3月5日---3月8日 活動宣傳期：20xx年3月5日---3月15日

　　促銷實施執行期：20xx年3月10日---3月30日把3月份營造成“真情推廣月”

　　4、促銷地點

　　《布》全國專賣店及分銷商 5、 促銷活動優惠政策說明

　　a. 經銷商對終端消費者的促銷活動 特惠1：定金樂翻，存800 當1000

　　凡在促銷期間專賣店購買產品10000元以上（特價產品除外），只要預存800元定金，即可當1000元使用（發放200元代金券，代金卷活動期間內有效），每滿10000元僅限使用。

　　活動解析：

　　1、凡是發放的代金券必須要有記錄，經銷商每個賣場指定領用人首先到老板處簽收，其次需及時將發放情況以賣場為單位統計到老板處，活動結束后需將剩余代金券及已使用和發放明細交老板；（后明細由總公司統一歸檔）

　　2、基本流程：顧客到門店預交定金——門市導購收取定金后按照活動臺階給顧客發放代金券（蓋章生效），并提醒告知顧客使用規則；

　　3、經銷商指定特價產品不參加此活動。

　　特惠2：315買就送

　　凡在促銷期間專賣店購買產品滿10000元以上（特價產品除外），即送1個3管2籃不銹鋼花架，每滿10000元僅限使用。

　　備注：經銷商根椐自身情況確定花架型號或相當價值的其它產品。

　　特惠3：現金返還樂翻天

　　凡在促銷期間專賣店購買《布雷爾利》產品15000元以上（特價產品除外），并在3月31日前付清購專款，即可獲得成交額的3%返還代金卷永久生效。

　　特惠4：315特價搶購

　　活動期間每天早上9：00-12：00，專賣店推出限量超低價產品搶購，即防護類產品每平米優惠100元，例如： 原價 800 元/ ㎡的不銹鋼門，現價700元/㎡秒殺大優惠，原價400 元/ ㎡的不銹扶手，現價300元/㎡（具體以參與本項特價的產品型號定價為準。特價產品不參與其它優惠，數量有限先搶先得，僅限規定時間段搶購有效，需當場交齊貨款，否則作廢。（時間和特價價格、型號、數量等，根據當地情況及限量產品品類自行決定公布，按公司現有庫存為主。）

　　活動解析：

　　a本活動為經銷商指定特價產品，不參與其它優惠政策。 b小區渠道促銷活動政策

　　針對樓盤業主進行前期預熱，可進駐樓盤展示的產品和315的優惠活動，進駐樓盤的形式可選擇直接平面廣告或與物管合作。同時，也可以結合家裝設計師，共同掌握客戶的

　　三、執行細則 【前期籌備】

　　1、物料準備

　　促銷活動的前期申請、相應價格的確定、產品與樣板配送、公司配送促銷物料，經銷商制作的宣傳物料的準備。

　　（2）經銷商當地制作物料 【店面現場布置】

　　1、門店現場：

　　懸吊旗：營造活動氛圍，傳達活動主題。 掛橫幅：吸引眼球，讓消費者知道活動內容。 貼海報：向消費者表達品牌價值。 x展架：讓消費者清楚了解活動內容；

　　標貼：特價標簽、專家推薦等，讓消費者了解產品信息。

　　現場體驗區：讓消費者切身感知產品功能、品質，明白消費。

　　2、賣場周圍：

　　充氣拱門、條幅、彩旗等。

　　當地的高速路牌廣告建議更為“責任3·15防護到您家”主題畫面。

　　3、場地安排

　　在現場促銷活動安排中，場地可選擇為布雷爾利當地經銷商所在地的大型活動廣場，面積應在80平方米以上為佳，條件允許則安排多個活動場所。促銷活動必須提前告知消費者活動的場地和時間。

　　【宣傳推廣】

　　策略：軟文預熱，活動引爆 1、媒體推廣

　�。�1）電視：建議省級代理商在省級衛視播放10天左右的促銷廣告，覆蓋全省范

　　圍地區級經銷商可在當地配合廣告片或滾動字幕的投放。

　�。�2）報紙：在當地有影響力的報紙投放軟文和硬廣告。提前籌備報紙廣告刊登工作，刊登

　　尺寸為通欄或半通欄。報紙廣告要在發行量大、針對性強的當地主流媒體報紙上刊登。報紙廣告必須在活動前刊登，版面內容由公司統一設計，活動期間需以軟文形式進行媒體報道。

　　（3）電臺：建議在當地交通臺投放促銷廣告。

　　（4）短信：統一發送短信宣傳造勢活動，發送兩次，相隔5天左右，后在活動前一

　　天晚上6-8點發送，短信內容力求突出活動優惠。

　　2、店內推廣

　　促銷前期籌備（3月5日-8日）

　　①宣傳資料準備：海報、單張、橫幅、x展架、宣傳折頁等宣傳物料準備到位。 ②促銷貨品準備：清點庫存產品，在促銷活動前一定要保證產品備貨充足； ③促銷價格系統：提前準備好促銷產品的明細表及活動執行價格，同時嚴格執行相應的價格策略。

　�、軆r格標簽制作：常規價、促銷價、特價標簽的數量要準備到位。

　　3、人員推廣

　　(1)人員各就各位，既要分工明確又要相互配合；

　　(2)宣傳人員派發宣傳單,介紹活動和產品,引導顧客至店內；

　　（3）在促銷活動中期，也要有工作人員到小區、賣場人員密集地同時派發宣傳單張以擴大促銷范圍及影響力。

　　（5）促銷前期培訓：工作分工（開單、收款、安裝、廣告派發、客戶接待等落實到專人）、統一說辭、操作細節等培訓，以使促銷活動有條不紊的進行。

　　4、小區推廣（3月8開始結束時間根據當地經銷商情況而定）

　�。�1）針對目標小區懸掛促銷條幅、海報等； （2）針對目標小區派發促銷單張。

我能行主題活動方案 篇12

　　活動目的：宣傳《消費者權益保護*》，增強消費者的維權意識，維護消費者權益。

　　活動時間：20xx年3月15日

　　活動地點：白巖路社區 萬州區百盛廣場

　　活動對象：消費者

　　活動組織者：重慶三峽學院政治法律系

　　三峽庫區消費者維權中心

　　白巖路社區居委會

　　活動形式：現場接受市民咨詢，發放《消費者權益保護*》法律宣傳資料。

　　活動分工：

　　1.組織部負責組織策劃工作。

　　2.外聯部配合主席團搞好場地的布置安排及合作人的聯系

　　3.秘書處負責活動的總結工作

　　4.宣傳部負責活動的宣傳工作，做好展板和海報的宣傳，讓全院同學都能夠及時了解“消費者維權”的性質并積極參與其中。

　　附：各部門應提高工作效率，努力按時、保質保量完成各自任務，在活動中鍛煉自己。

　　重慶三峽學院政治法律系

　　20xx年3月9日

我能行主題活動方案 篇13

　　活動名稱：

　　小暑節氣文化體驗

　　活動目的：

　　1、增進參與者對小暑節氣的了解，體驗傳統節氣的文化魅力。

　　2、通過實踐活動，讓參與者感受小暑時節的自然變化與人文風情。

　　活動時間：

　　小暑節氣前后（公歷7月6-8日）

　　活動地點：

　　室外公園或室內文化活動中心

　　活動對象：

　　家庭、親子、學生及社區居民

　　活動內容：

　　1、節氣知識講座：邀請專家或老師講解小暑節氣的由來、特點、習俗等，讓參與者了解小暑節氣的文化內涵。

　　2、自然觀察：組織參與者到公園或郊外觀察小暑時節的自然景觀，如植物生長、昆蟲活動等，感受大自然的生機與變化。

　　傳統習俗體驗：

　　1、食新：準備新米、新菜等食材，讓參與者一起制作并品嘗小暑時節的.特色食物，體驗“食新”的傳統習俗。

　　2、曬伏：在小暑時節，人們會曬衣物、書籍等以去潮防霉�？梢越M織參與者進行曬伏活動，感受傳統的生活智慧。

　　3、手工制作：提供材料，讓參與者制作與小暑節氣相關的手工藝品，如折紙扇、編織手鏈等，既鍛煉動手能力，又加深對節氣的理解。

　　4、詩詞朗誦與繪畫：組織參與者朗誦有關小暑的詩詞，或進行以小暑為主題的繪畫創作，表達對節氣的感悟和想象。

　　5、健康養生講座：邀請專家講解小暑時節的養生知識，如飲食調理、防暑降溫等，幫助參與者健康度過夏天。

我能行主題活動方案 篇14

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞黨的十九大提出的“培養擔當民族復興大任的時代新人”目標要求，遴選推薦“新時代好少年”典型事跡。注重推選積極培育踐行社會主義核心價值觀，在愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學善思、創新創造、自強自立、熱愛勞動、保護環境、弘揚中華優秀文化等方面表現突出，充滿時代氣息，事跡生動感人的青少年先進典型，為廣大未成年人樹立可親可敬可學的榜樣，示范引領青少年向上向善，努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　二、推薦范圍

　　全縣各學校小學一年級至高二年級學生，符合申報條件的，均可推薦。

　　三、推薦條件

　　“新時代好少年”的基本條件是：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，遵守社會公德、恪守學生道德、信守家庭美德，品德優良。同時，在以下方面表現突出、事跡感人：

　　1、孝老愛親。孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

　　2、助人為樂。在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助他人排憂解難；積極參加志愿服務活動，為班級、為學校等做力所能及的志愿服務。

　　3、環保節約。熱愛科學，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節約，積極參與愛惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環�；顒�，環保節能意識較強。

　　4、誠實守信。言行一致，對人守信，對事負責，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；嚴肅對待學業，不弄虛作假，無考試作弊及其他違反校規校紀的不良記錄；經得起誘惑，有拾金不昧等優秀事跡。

　　5、自強自立。身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態度去迎接種種挑戰；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

　　6、勤奮好學。課堂上積極思考、主動發言；遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。

　　各學校評選的美德少年、最美少年、孝心少年、新時代好隊員等，可優先推薦，以往獲得縣級以上“新時代好少年”榮譽稱號（含提名獎）的.不再重復推薦。

　　四、方法步驟

　　1、組織領導。為確�！靶聲r代好少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我縣“新時代好少年”評審組（見附件1）。

　　2、推薦方式。采取學生自薦、同學互薦，以及老師、家長推薦等方式，由各鄉鎮中心校分別統一審核把關后上報。推薦類別由各學校根據學生實際情況而定。

　　3、時間安排。6月810日在全縣中小學校進行宣傳發動，6月15日前各學校把推薦的“新時代好少年”材料上報評審組。評審組擇日舉辦先進事跡發布活動，對評選出的“新時代好少年”進行表彰。

　　4、材料報送。全縣各中小學校要積極報送推薦材料。材料包括文字、圖片2個類別。其中文字材料為《鹿邑縣“新時代好少年”推薦表》（見附件2）一式三份加蓋公章、1500字左右的主要事跡介紹、300字左右的簡要事跡介紹。圖片材料為近三個月內1寸免冠紅底照片1張、近一年內的生活照3張。電子版發送至評審組郵箱。聯系人：，聯系方式：。

　　5、審核要求。請各學校務必嚴格把關，認真核實基本信息，深入挖掘感人事跡，事跡發生于近一年內或延續到近期。評審組組織人員對各校推薦的典型事跡進行審核，評選出1030名“新時代好少年”，組織獎若干名。

　　五、工作要求

　　1、強化學習實踐。把學習和爭做好少年作為活動的重要環節，推動青少年見賢思齊、知行合一。要結合開展“扣好人生第一�？圩印苯逃龑嵺`活動，組織未成年人開展志愿服務、親情關愛、環境保護、勞動鍛煉等社會實踐活動，參加紅色旅游、“我們的節日”等主題教育活動，參與科創比賽、小課題研究、興趣小組等學習研究和文化體育活動，在具體生動的實踐中向先進典型學習、向身邊榜樣看齊。

　　2、形成長效機制。推動“新時代好少年”學習宣傳活動制度化常態化。把好少年活動納入精神文明建設總體規劃，作為未成年人思想道德建設工作測評和文明校園創建的重要內容，統籌部署、統籌推進。要建立相應的激勵政策，在評優評先、入學入團時對好少年給予適當傾斜。要關心關注好少年學習生活，做好困難家庭好少年幫扶工作，促進他們健康成長。

　　3、抓好事跡宣傳。大力宣傳新時代好少年先進事跡，擴大活動影響，更好地發揮示范引領作用。要采取舉辦主題班會、主題報告會、專場文藝演出等形式，宣講好少年故事。依托報紙、電視、廣播及網絡新媒體，進行多載體多形式宣傳報道。要設計推出不同類型的公益廣告，通過校園廣播電視、校園網、校園文化墻等學校陣地和社區宣傳欄、戶外大屏、等廣泛展示。

我能行主題活動方案 篇15

　　一、活動背景：

　　隨著中國傳統農歷新年——龍年的到來，我們希望通過舉辦一系列的活動，讓廣大市民感受到濃厚的節日氛圍，共同慶祝這個重要的時刻。

　　二、活動主題：

　　龍年新春，共慶祥瑞。

　　三、活動時間：

　　X年XX月XX日至X年XX月XX日

　　四、活動地點：

　　五、活動內容：

　　龍年廟會：在活動期間，我們將設立傳統的廟會攤位，如糖畫、剪紙、泥人等，讓市民們體驗傳統手藝的魅力。同時，還有舞龍舞獅表演、傳統戲曲演出等。

　　燈謎大會：在廟會現場設置燈謎區，通過猜燈謎的形式，讓市民們感受到中國傳統文化的博大精深。

　　龍年攝影大賽：鼓勵市民用鏡頭捕捉龍年新春的精彩瞬間，展示節日氛圍和美好生活。

　　親子DIY工坊：設立親子DIY工坊，教授家庭制作龍年特色的手工藝品，增進親子關系，傳承中華文化。

　　微信互動游戲：設計一款與龍年新春相關的微信互動游戲，增加活動的線上參與度。

　　六、活動目的：

　　通過此次活動，讓市民們更深入地了解和體驗中國傳統文化，同時營造出歡樂、祥和的節日氛圍，促進社區的和諧與團結。

我能行主題活動方案 篇16

　　教學目標

　　知識目標

　　1、了解有關杰克·倫敦的文學常識。

　　2、把握小說富有傳奇色彩的情節結構。

　　能力目標

　　1、體會小說細膩的心理描寫和逼真的細節描寫。

　　2、領會小說的象征意義。

　　德育目標

　　體會人物在絕境中頑強求生的精神狀態，引導學生感知人熱愛生命本能、珍惜生命。

　　教學重點

　　誦讀，領會主人公的精神魅力。體會心理描寫和細節描寫的作用。

　　教學難點

　　體會小說的象征意義。

　　教學過程

　　一、創設情境

　　1、借助音樂，創設教學情境。

　　用音樂開啟學生心扉，可放貝多芬《命運交響曲》，讓學生體悟音樂旋律中迸發出的堅韌的毅力和頑強的生命力。

　　2、導入新課

　　生命作為人類藝術的永恒主題之一，中外文學史中，許多大師為探索它的真諦歷盡艱辛為實現生命的價值李清照唱出“生當作人杰，死亦為鬼雄”的凜然浩歌。為描摹生命的姿容泰戈爾勾勒了一幅“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的曠世佳境。美國作家杰克·倫敦《熱愛生命》更是作者為我們唱出的一曲珍愛生命的美妙樂章。

　　3、介紹作者

　　杰克·倫敦美國小說家，生于加利福尼亞一個破產農民家庭。童年時他就飽嘗生活的艱辛。他當過牧童、報童、童工工人、水手。這期間，他開始閱讀大量的小說和讀物。16歲失業，他參加失業大軍組成的抗議隊伍，以流浪罪被捕入獄，幾個月后出獄。出獄后，他拼命干活，同時刻苦學習，廣泛涉獵達爾文、斯賓塞、馬克思等人的著作。后來受淘金熱影響，加入了淘金者的行列，卻因病空手而歸，但帶回了北方故事的素材。從此，他埋頭寫作，成為職業作家

　　杰克·倫敦從1900年起連續發表了許多短篇小說，描寫貧民和工人生活《深淵中的人們》、自傳體小說《馬丁·伊登》政治幻想小說《鐵蹄》等許多中長篇小說和散文集，深刻地揭露資本主義社會的弊端和罪惡，有力地控訴資產階級對勞動人民的剝削，公開號召用階級斗爭和革命推翻資本主義制度。

　　杰克·倫敦在十幾年創作生涯中共寫了19部長篇小說，150多篇中短篇小說和大量文學報告集、散文集和論文。其中比較優秀的還有《荒野的呼喚》、《白牙》、《天大亮》、《月谷》、《墨西哥人》和受到列寧贊賞的《熱愛生命》，但是到了晚年，他逐漸脫離社會斗爭，為了迎合出版商的需要和滿足個人的物質享受也寫了不少粗制濫造的作品，1916年杰克·倫敦和他的代表作中的主人公馬丁·伊登一樣，在極度空虛和悲觀失望中自殺身亡。

　　4、背景介紹

　　短篇小說《熱愛生命》是描寫一個淘金者與饑餓、寒冷、恐慌和死亡作斗爭的故事，表現出人戰勝自然、生戰勝死亡的積極思想。

　　二、通讀課文，整體感知

　　1、學生默讀，把握小說情節

　　學生復述小說情節，教師引導

　　《熱愛生命》講述的是一個美國西部的淘金者在返途中被朋友拋棄，他獨自跋涉在廣袤的荒原上。他已經有兩天沒有吃東西，并且迷了路，已經筋疲力盡，不是靠兩腳走路，而是用手腳在路上爬了，他吃的是雪水，睡在露天。在荒野的六天六夜中，他僅吃了一二條水塘中的小魚和四只剛出殼的小松雞。在惡劣的自然環境下，在他奄奄一息時，有一條病狼卻時刻尾隨著他，舔食著他留下的血跡，覬覦著他的肉體。最后淘金者用智力和毅力咬開了病狼的喉嚨，憑著意志吮吸了病狼的血，并堅持著爬到了大河邊。最后，他在大河邊被幾個科學考察人員救起，他在與大自然的拼搏中活了下來。

　　2、學生自由誦讀思考

　　小說的主人公在茫�；脑�上面臨著哪些生死考驗?他為什么能超越極限戰勝病狼而頑強地生存下來?

　　學生概括，教師點撥

　　主人公所面臨的生死考驗有饑餓、惡劣的天氣、個人體力的極度虛弱傷病以及野獸的威脅等。他之所以能戰勝這些并頑強地生存下來，是因為他堅韌頑強、不懼艱難險阻。他雖然身體衰弱無比，并且時常處于昏迷之中，卻有著驚人的意志力。在這場人與自然、人與自我的生死搏斗中，人的偉大與堅強也最鮮明地體現了出來。作品所要弘揚的正是這樣一種硬漢精神。

　　3、學生重點研讀小說最為精彩的場面：也是高潮部分人與狼最后的格斗。體會主人公堅毅勇敢拼搏的生命意志。

　　學生合作探討，教師明確：小說的象征意味也非常濃厚，這是西方許多文學作品的藝術特點。小說中艱難爬行的主人公和一直尾隨其后的饑餓不堪的狼所面臨的選擇是簡單而清晰的要么戰勝對方生存下去，要么被對方戰勝，淪為犧牲品。主人公以他堅毅勇敢的性格和頑強不屈的生命意志，在同狼的最后搏斗中取勝，成為真正的“強者”。小說啟示人們：生命是神奇而寶貴的只有敬畏生命，熱愛生命，才能讓生命光芒四射。

　　文中主人公沒有名字，僅以“這個人”指代，顯然隱含著作者以他作為整個人類象征的用意，而文中的“狼”可以看作險惡的自然環境與自然力量的一種隱喻。

　　4、學生聯系《荒島余生》中魯濱孫荒島求生的經歷，深入領會小說的深刻意蘊。

　　三、研讀，體驗延伸

　　1、學生默讀課文，思考：

　　這篇小說在藝術上有什么特點?

　　故事情節的傳奇性與具體細節的高度統一，可以說是這篇小說的最大特色。一方面，這篇小說的整個故事情節都帶有傳奇色彩。作者將主人公安置到一個困苦險惡到極點的生存環境中，讓其經受著一般人難以想象的考驗;另一方面，這又是一篇極為逼真的小說，我們在緊張曲折的故事情節中很難找到人為編造的痕跡，作者準確地摹擬了主人公在特定境遇中的'心理感受與意識活動。非常逼真地展示了一個疲憊、衰弱的人在荒原上的艱難求生過程，其“真實性”可謂達到無以復加的程度。

　　2、請學生繪聲繪色地講出在其他書刊或電影電視中看到過的類似的人或動物求生的故事，如沙漠、地震、海難等。

　　3、以生命為引線給學生介紹一些珍惜生命與疫病、災難頑強抗爭的知名作家的事跡，并引導學生閱讀其作品。

　　四、課堂小結

　　生命是寶貴的，只要心中生命意念還在，只要不輕易放棄，再困窘的環境也能重生。這就是課文告訴我們的一個簡單而實用的道理。讓我們熱愛生命，讓我們的生命放射出耀眼的光芒。

　　五、布置作業

　　閱讀汪國真的《熱愛生命》，選取不同角度寫出自己的心得體會。

我能行主題活動方案 篇17

　　一、活動背景：

　　隨著中國傳統農歷新年——龍年的到來，我們計劃舉辦一系列豐富多彩的活動，以弘揚中國傳統文化，增進社區居民之間的友誼，共同慶祝這個喜慶的節日。

　　二、活動主題：

　　龍年新春，共慶佳節

　　三、活動時間：

　　X年XX月XX日至X年XX月XX日

　　四、活動地點：

　　X社區活動中心

　　五、活動內容：

　　春聯贈送：邀請書法家現場書寫春聯，免費贈送給居民。

　　傳統表演：組織舞龍舞獅、中國古典舞蹈等表演，展示中國傳統文化魅力。

　　年畫繪制：提供年畫模板，讓居民自己動手繪制，體驗傳統藝術。

　　包餃子活動：邀請居民一起包餃子，共度團圓時光。

　　猜燈謎：設置燈謎環節，讓居民在游戲中感受中國傳統文化的智慧。

　　抽獎活動：設置豐厚的獎品，鼓勵居民參與各項活動。

　　六、活動預算：

　　預計總預算為X元，包括場地布置、活動材料、獎品、宣傳等費用。

　　七、活動宣傳：

　　通過社區公告、微信群、朋友圈等多渠道進行宣傳，吸引更多居民參與。

我能行主題活動方案 篇18

　　活動目標：

　　1、能用連貫的語句講述自己清明節去哪里玩了，初步了解清明節的民俗習慣。

　　2、知道清明節是紀念先人的日子，大家都會去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機會。

　　3、學習《清明》古詩。

　　活動準備：

　　圖片PPT(小朋友旅游的錄像或照片)。

　　活動過程：

　　1、 4月4日清明節

　　4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節)

　　遇到節日就要放假，你還知道些什么節日呢?這些節日我們都可以做些什么?(將學生知道的節日用圖示表示出來，分享對節日的了解)

　　原來我們要過這么多的節日，分一分哪些是我們中國特有的節日，哪些是外國人也過的節日?

　　形成概念：中國節日、世界節日

　　清明節是中國節日還是世界節日呢?為什么?(繼續分清中國節日和世界節日的區別)

　　2、清明節你去了哪里

　　清明節你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節日過程)

　　看PPT你們猜猜這個小朋友清明節去了哪里?都干了些什么?

　　分享與交流：你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節是用來紀念先人的節日)

　　清明節除了紀念先人，你還可以做些什么?

　　(交流照片，分享春天的各種活動，讓學生感知春天是踏青的最好時候)

　　3、清明節的食物

　　清明節我們還可以吃一種好吃的節日食物，知道是什么嗎?

　　請在食物圖片中尋找出清明節的節日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節節日食物，自由講述依然不給予正確答案)

　　(出示遮蓋的食物)：用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度、香味……

　　品嘗青團，知道青團是清明節的食物。

　　4、學習古詩《清明》

　　清明(杜牧)

　　清明時節雨紛紛，

　　路上行人欲斷魂。

　　借問酒家何處有，

　　牧童遙指杏花村。

我能行主題活動方案 篇19

　　根據中央文明辦和省、市文明辦關于深化“我們的節日”主題活動的部署，現結合市社實際，開展以“我們的節日·中秋”為主題的征文活動。

　　一、活動目的

　　以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，挖掘中秋佳節“傳遞親情，傳承文化”的深厚內涵，引導人們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，營造文明、團圓、幸福的節日氛圍。

　　二、活動內容及要求

　　圍繞如何踐行社會主義核心價值觀、如何弘揚中華民族傳統文化等方面，在市社機關開展一次征文活動，并組織評選。文章觀點要鮮明，內容要詳實，要把中華民族優秀文化、傳統道德與當代社會主義核心價值體系有機統一起來，體裁不限。請機關工作人員踴躍參加，征文于9月28日前交市社辦公室。

　　聯系人：刁

　　聯系電話：

我能行主題活動方案 篇20

　　活動名稱：

　　小暑節氣文化體驗日

　　活動目標：

　　1、增進參與者對小暑節氣的了解和認識。

　　2、體驗小暑的傳統習俗和文化內涵。

　　3、提升參與者對自然節律變化及傳統文化的興趣。

　　活動內容：

　　一、小暑節氣知識講座

　　邀請專家或老師，為參與者講解小暑的氣候特點、傳統習俗以及歷史文化內涵，幫助大家深入了解小暑節氣的相關知識。

　　二、傳統習俗體驗活動

　　食新活動：模擬傳統習俗，組織參與者一起品嘗新米，感受豐收的喜悅，同時講解食新習俗的由來和意義。

　　餃子制作：北方地區有小暑吃餃子的'傳統，可以組織參與者一起動手制作餃子，體驗傳統手藝的樂趣。

　　三、文化互動活動

　　小暑詩詞朗誦：選取與小暑節氣相關的古詩詞，邀請參與者進行朗誦，感受詩詞中的節氣之美。

　　繪畫與手工創作：組織繪畫和手工活動，以小暑為主題，讓參與者通過創作表達對節氣的理解和感受。

　　四、戶外體驗活動

　　自然觀察：組織戶外活動，帶領參與者觀察小暑時節的植物生長情況，感受自然界的生機與活力。

　　清涼運動：安排如太極拳、瑜伽等適合小暑時節的清涼運動，讓參與者在運動中體驗節氣的獨特魅力。

　　活動宣傳：

　　通過社交媒體、社區公告等方式進行活動宣傳，吸引更多人參與。同時，可以邀請媒體進行報道，擴大活動的影響力。

我能行主題活動方案 篇21

　　一、活動背景

　　隨著中國傳統佳節——春節的到來，為了弘揚中國傳統文化，增進社區居民的相互了解與交流，我們策劃了一場以“龍年新春”為主題的特色活動。

　　二、活動目標

　　傳承和弘揚中華傳統文化，提高居民對傳統文化的認識和了解。

　　加強社區居民之間的互動與交流，增進鄰里之間的感情。

　　為居民提供一個歡樂、祥和的春節氛圍。

　　三、活動內容

　　龍年文化講座：邀請專家為居民講解龍年的淵源、文化內涵以及傳統習俗。

　　寫春聯送祝福：邀請書法家現場書寫春聯，并送給參加活動的居民，為他們送上新春祝福。

　　包餃子大賽：組織居民一起包餃子，感受家的溫馨，共度佳節。

　　猜燈謎活動：設置燈謎環節，讓居民在思考中感受傳統文化的魅力。

　　龍舞表演：邀請專業團隊進行龍舞表演，為居民帶來視覺盛宴。

　　四、活動安排

　　時間：X年XX月XX日（星期X）上午9:00-下午5:00

　　地點：X社區廣場

　　參與人群：社區居民、傳統文化愛好者

　　五、預算與資源需求

　　場地租賃費用：X元

　　活動物資：筆墨紙硯、餃子皮、餃子餡、燈籠、禮品等，預計費用X元。

　　餐飲費用：為參加活動的居民提供茶點、午餐，預計費用X元。

　　表演團隊費用：邀請專業龍舞表演團隊，預計費用X元。

　　宣傳費用：制作宣傳海報、傳單等，預計費用X元。

我能行主題活動方案 篇22

　　為紀念世界傳統醫藥日，xx市中醫藥學會、xx市針灸學會聯合注冊中醫學會定于20xx年10月23日舉行大型紀念活動，召開中醫藥論壇�；顒又黝}為“中醫經方臨床運用”。

　　現向及xx地區全體中醫、中西醫結合醫務人員征文，活動征文方案如下：

　　一、征文內容：

　　歷代經方家學說的整理和研究；經方在世界的傳播與應用研究；經方理論探源；經方驗案總結；經方師承經驗總結、體會；經方方證研究；經方藥證研究；經方合方和加減原則研究；經方療程與療效評價標準研究；經方量效關系研究；經方制劑規范研究；經方醫學史考證研究；經方相關問題多學科研究、經方教學法研究等。

　　二、征文要求：

　　1.論文具有真實性、科學性、先進性，論點突出，文字準確，語言精練。

　　2.論文包括全文和中文摘要（300～500字）兩部分，原則上全文不超過6000字。摘要包括2～5個關鍵詞；論文要求引文準確，簡明扼要，使用規范簡化字、標點符號及法定計量單位。

　　3.會議論文以電子郵件形式發送至電子郵箱（注：凡通過電子郵件投稿者，請在郵箱“主題”一欄以文章名標識，稿件收悉后必有電子郵件回復，如未收到回復，建議重新發送）。論文一律用A4紙打印，字體選用微軟雅黑，題目3號字，小標題4號字，內容小4號字，掛號投寄并發送電子郵件。

　　4.請附作者簡介，內容為：姓名、性別、出生年月、職稱、職務、研究方向、醫療特長、郵政編碼、通訊地址、單位全稱、聯系電話、電子郵箱等；科研課題及研究生論文亦請注明。

　　5.凡不符合上述要求的稿件恕不受理。所有來稿均經專家評審，專家有權對論文提出修改意見，符合要求的論文將匯編成冊，正式印刷出版。并組織評選優秀論文，對獲獎優秀論文給予一定的獎勵。

　　6.請自留底稿，無論錄取與否，一律不予退稿。

　　7.截稿日期：20xx年10月5日（郵寄以郵戳為準，電子稿件以電腦系統時間為準）

　　三、聯系方式：

　　論文請寄至：路1號xx市中醫院學會辦劉，郵編：。

　　請在信封左下角注明“紀念世界傳統醫藥日征文”字樣。

　　電子版稿件投稿，來稿請E-mail：。

我能行主題活動方案 篇23

　　為深入貫徹落實黨的xx大提出的“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，根據《張掖市教育局關于進一步加強中小學中華傳統美德教育的實施意見》，我校決定全面開展中華傳統美德教育活動。

　　一、指導思想：

　　以貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、教育部頒布的《中小學德育工作規程》和《中小學德育大綱》為中心，通過傳承弘揚中華傳統文化精髓，將學校德育工作虛功實做；通過深化校園文化內涵，創新學校文化，構建適宜學生成長的和諧校園；根據青少年成長的客觀規律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使學生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過實踐體驗，使學生的情感得以升華，行為得以內化，逐步做到言必信、行必果，增強學生的道德規范意識和高尚的道德情操。讓兒童在記憶力、心靈最清澈的時候，直面經典，汲取中華文化的精華，使其受益終身。

　　二、活動目標：

　　1、總目標：

　　結合時代特征和學校實際，以培養學生良好的語文素養、讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養，積極倡導親子共讀，提高個人修養，提升家校文化品位為具體目標，在我校一至六年級學生中開展中華傳統美德教育，開展中華傳統美德教育活動。

　　2、學生發展目標：

　　（1）培養學生良好的讀書興趣和習慣，提高語言表達能力和語文水平。

　　（2）了解中華優秀的傳統文化，提高文學藝術鑒賞水平，陶冶高雅情操，讀書明理。

　�。�3）開發兒童的智力潛能，培養提高學生的記憶力、注意力。

　�。�4）通過天天誦讀，培養學生持之以恒、百折不回、勇于進取的堅強意志和心理品格。

　　（5）開展形式多樣的主題教育活動，使學生熱愛祖國、孝親敬長、團結友愛、文明禮貌、遵守紀律、好好學習、勤勞節儉、遵守公德、誠實勇敢、熱愛生命。

　�。�6）通過學生，感染家長，帶動全社會興起學習、弘揚中華民族傳統美德的風尚。

　　三、活動主題

　　傳承文明，快樂成長

　　四、組織機構

　　1、成立領導工作小組

　　2、領導小組主要職責：

　�。�1）組長是中華傳統美德教育第一責任人，要親自抓，親自管，親自督，親自評，深入參與中華傳統美德教育的全過程。要把中華傳統美德教育作為教師師德師風建設的重要內容，教師要以身示范，為人師表。

　�。�2）構思并制訂傳統美德教育工作的總體規劃，做好指導、研究、實施、評估等工作。

　　（3）制訂有關規章制度并組織實施和評價。

　�。�4）組織教師理論學習，加強中華傳統美德教育師資隊伍建設。

　�。�5）做好傳統美德教育的經驗推廣和應用。

　　五、實施原則：

　　1、人本性原則

　　根據青少年成長的客觀規律，讓兒童在記憶力、心靈最清澈的時候，直面經典，汲取中華文化的精華，高處著眼，小處著手。

　　2、整體性原則

　　開發潛在的課程資源，重視隱藏在課內外和校園文化中潛在的課程因素及對學生發展的作用，使學生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育。

　　3、發展性原則

　　通過實踐體驗，把口號變成行動，情感得以升華，行為得以內化，逐步做到言必信、行必果，使其受益終身。

　　4、時代性原則

　　為了使中華傳統美德教育落到實處，收到實效，在活動中應盡量貼近學生實際，貼近學生生活，貼近未成年人，賦予傳統美德以時代氣息，體現時代精神。

　　六、實施安排

　　開展中華經典誦讀活動

　　時間：每天早晨8：00—8：20，中午2：30-2：50各20分鐘時間積極組織開展誦讀活動。

　　形式：首先教師帶讀、優生領讀、單個誦讀、對誦、小組誦讀、集體誦讀、吟誦表演、自由誦讀、也可以配經典音樂讀，學生自主選擇，抑揚頓挫，生動活潑，輕松愉悅。還可以開展接龍賽、擂臺賽等形式的誦讀比賽，充分調動學生的誦讀積極性。

　　在規定誦讀時間內，學生能自然張口成誦，不要求學生會背，不過細講解。定期更換篇目，不要執著于讓學生全部背過，更不要強求學生背誦程度上的步調一致，要進度，不要程度。

我能行主題活動方案 篇24

　　一、活動背景

　　隨著中國農歷龍年的到來，為了增添節日氛圍，弘揚中華傳統文化，我們計劃在景區內舉辦一系列龍年新春主題活動。

　　二、活動目標

　　增強游客對中華文化的認同感和自豪感；

　　營造歡樂、祥和的節日氛圍；

　　提升景區的知名度和美譽度。

　　三、活動內容

　　龍年主題展覽：展出與龍有關的傳統藝術品、民俗文化物品等，講述龍在中華文化中的寓意和傳承。

　　舞龍表演：邀請專業舞龍團隊進行現場表演，讓游客近距離感受龍舞的魅力。

　　龍年祈�；顒樱涸O立祈福區，供游客祈求新的一年平安、順利。

　　寫春聯送福字：邀請書法家現場書寫春聯和福字，贈送給游客，增添節日氣氛。

　　龍年燈謎會：在景區設置燈謎區，游客可猜燈謎，贏取小禮品。

　　兒童繪畫活動：組織兒童繪畫比賽，主題為“我心中的龍”，激發孩子們的創造力和想象力。

　　四、活動時間

　　本次活動自X年XX月XX日開始，至X年XX月XX日結束。

　　五、活動宣傳

　　通過景區官方網站、微信公眾號、社交媒體等渠道進行廣泛宣傳，提前發布活動信息，吸引游客參與。

我能行主題活動方案 篇25

　　一、活動背景

　　隨著中國傳統佳節龍年的到來，我們將在景區舉辦一系列豐富多彩的活動，以弘揚中華文化，營造歡樂祥和的節日氛圍，提升游客的旅游體驗。

　　二、活動主題

　　“龍騰祥云，喜迎新春”。

　　三、活動內容

　　龍年文化展覽：通過展板、實物展示等形式，介紹龍年的淵源、民俗風情和傳統文化，讓游客深入了解龍年的文化內涵。

　　舞龍表演：邀請專業舞龍團隊，為游客呈現精彩絕倫的舞龍表演，展現中華傳統藝術的魅力。

　　猜燈謎：在景區設置燈謎區，游客猜中燈謎可獲得精美小禮品，增加節日趣味性。

　　寫春聯：邀請書法家現場書寫春聯，贈送游客，增添新春的喜慶氛圍。

　　傳統手工藝體驗：設置手工藝體驗區，讓游客親手制作剪紙、泥塑等傳統手工藝品，感受傳統文化的魅力。

　　四、活動時間

　　X年XX月XX日至X年XX月XX日。

　　五、活動地點

　　景區。

　　六、活動預期效果

　　通過此次活動，我們期望能增強游客對中華傳統文化的了解與認同，豐富游客的旅游體驗，提升景區的知名度和美譽度。

我能行主題活動方案 篇26

　　一、活動目標

　　豐富老年人的精神文化生活，提升他們的幸福感；

　　弘揚中華民族傳統文化，傳承龍年新春的獨特魅力；

　　加強社會對老年人的關注與關愛，促進社會和諧。

　　二、活動內容

　　龍年主題演出：組織一場精彩的演出，包括舞龍舞獅、京劇表演、歌曲舞蹈等，展現龍年新春的喜慶氛圍；

　　春聯贈送：邀請書法家現場書寫春聯，送給在場的每一位老人，送上新春祝福；

　　包餃子大賽：組織老人們參加包餃子大賽，共同制作美味的水餃，共享團圓時光；

　　互動游戲：設置一些簡單有趣的互動游戲，讓老人們在游戲中感受快樂，增進彼此間的友誼。

　　三、活動總結

　　通過本次活動，不僅讓敬老院的爺爺奶奶們感受到了新春的喜慶與溫暖，也讓更多的人意識到關愛老年人的重要性。在新的一年里，我們將繼續努力，為老年人創造更多有意義的活動。

我能行主題活動方案 篇27

　　活動名稱:

　　我很特別

　　活動目標:

　　1、以自我欣賞的眼光發現自己與中不同的頭部特征。

　　2、嘗試在同伴面前大膽、夸張介紹自己的特征。

　　活動準備:

　　1、幼兒活動材料第一冊7―8頁、一面小鏡子紙、筆。

　　2、教師的漫畫式自畫像一張，本班幼兒漫畫兩張。

　　活動過程:

　　一、猜猜是誰。

　　1、出示教師的自畫像。這是誰？是怎樣看出來的？

　　2、出示本班幼兒畫像。這是我們班上的兩位小朋友猜猜他是誰？你是怎樣看出來的？

　　二、特別的朋友。

　　1、翻看幼兒活動材料第7頁的照片。這里有三位小朋友，他們都說自己很特別。你們看出來了沒有？聽聽他們是怎樣說的。

　　2、教師按畫頁上的文字用夸張的語言描述人物的特征。

　　3、這三位朋友哪幾位有畫像，你能找到嗎？給照片與第8頁上的漫畫像連線。

　　三、畫一個特別的我。

　　1、每為小朋友都很特別，這些特別的地方都很有趣，我們來找一找自己特別的地方。

　　2、幼兒人手一面小鏡子，邊觀察邊向同伴說說自己有哪些地方很特別。

　　3、幼兒嘗試以漫畫的方式夸張的表現自己的特征。

　　四、描述自我。

　　1、幼兒自由地與同伴交談，說說自己特別的地方。教師巡回傾聽，幫助幼兒發現自己的特別之處。

　　2、幼兒逐一在集體面前展示自畫像，并用“我很特別，因為我……”的方式作自我描述。

我能行主題活動方案 篇28

　　設計思考：

　　小雞、小鴨是春天里常見的家禽，在幼兒園我們常用它們來進行常識、知識和品德教育，幼兒喜愛觀察、模仿。如果我們把這些動物的角色和生活活動合理地運用到體育活動中來，有目的地將一些運動器械和走、跑、跳等動作與小雞小鴨等活潑可愛的形象有機結合起來，就能夠獲得良好的體能鍛煉效果。

　　目的要求：

　　1、根據要求用自己的肢體模仿出小雞的生活動作。

　　2、學會根據信號的提示做不同方向、速度的走跑動作，提高運動平衡能力。

　　3、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　4、樂于探索、交流與分享。

　　教學重點：

　　聽信號按指定方向變速跑。

　　活動準備：

　　長約5米的繩子8條（每組兩條），錄音機，小雞兒歌和音樂磁帶（或光盤）。

　　活動過程：

　　1、教師扮演母雞，小朋友扮演小雞，母雞帶領小雞出場，小雞跟著雞媽媽跑到東捉小蟲，跑到西吃青草，跑到北喝水，跑到南曬太陽。

　　2、小雞在母雞身邊散開，跟著母雞做模仿活動操：伸懶腰、搖頭、伸脖、振翅、啄食、喝水、抓地（找食物）等動作。

　　3、母雞：太陽出來了，小雞們草地上去鍛煉身體吧，看誰鍛煉的方法最多。

　　4、小雞學飛翔。

　　母雞向小雞示范講解邊跑邊上下擺動雙臂的動作要領，然后帶領小雞在場地上順時針、逆時針地進行飛跑鍛煉。

　　5、小雞掌握飛跑的動作要領后，母雞信號進行指揮，小雞根據不同的信號指令進行多種飛跑方法：

　　（1）順時針地快與慢飛跑。

　�。�2）慢速、中速地自由在場地上飛跑（提醒小雞互相避讓）。

　　6、看誰本領大。

　　將幼兒分成四組，分組站立在場地起點線，在場地中每組前面的場地上擺放兩條互相平行的長約4—5米繩子。

　�。�1）一個跟著一個地用"飛跑"方式通過兩根相距約為30厘米的繩子橋。

　�。�2）一個跟著一個地踏著兩條并攏在一起的繩索橋。

　　7、在《小雞飛飛》的音樂聲中，母雞帶領小雞做頭頸、肩臂、腰腹、膝關節、小腿等部位的放松活動。

　　8、教師進行活動小結后，帶領幼兒離開場地。

　　活動反思：

　　教師應站在孩子面前進行正面和側面示范。在進行投擲的動作練習時，由于幼兒的上肢力度不足，動作有些不協調，可以讓幼兒做些輔助的游戲，比如拍打懸掛物，主要是讓幼兒懂得上肢發力的技巧。

我能行主題活動方案 篇29

　　指導思想：

　　依據《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，我們在本學期開展以熱愛班級為著入點的主題教育活動，旨在激發學生熱愛班集體的思想感情，為班級爭光；培養參與集體活動的意識以及相應的組織能力，增強集體觀念，增進集體情感。

　　主要內容：

　　1、開展學《守則》、學《規范》、學《課堂常規》的宣傳教育活動。

　　2、全面施行班干部輪值制，培養學生的主人翁意識；

　　3、對班級工作提出合理化建議，建設團結有力、積極向上的班級集體。

　　4、深化“星級班級”評比，開展“優秀團員”和“文明之星”競選活動。

　　活動安排：

　　第一階段：二月份

　　1、醞釀、制定“我愛我班”活動方案；

　　2、認真開展學《守則》、學《規范》、學《中學生課堂常規》的宣傳教育活動。

　　3、施行“我愛我班”評比制度，以學生糾察隊檢查評比（出勤、禮儀、紀律、衛生、兩操等）為主，結合值周教師隨機抽查，較全面地評價和衡量學生表現；

　　第二階段：三月——四月中旬

　　1、利用班級早會時間進行活動開展總動員；

　　2、班級全面施行班干部輪值制，培養學生的主人翁意識、當家作主的責任感和全面素質的提高。班委會工作正常開展，班干部能起模范帶頭作用，形成良好的班風和濃厚的學習風氣；

　　3、以班會的形式，以小組為單位，了解班級的發展變化和概況：如，學生數，同學的來源情況；班級同學在德智體美勞等方面所取得的成績和獲獎和情況；在班級較有成就的學生代表成長經歷等；收集“本班之最“（突出班級特色和同學的個人特長）、班級軼事（課內外的小趣事）、個人檔案（學生愛好、特長和興趣等）。感受師生情（想想平時老師對同學們的悉心教導以及同學之間的同窗情誼）進一步凝聚同學們的心靈，增進集體情感，增強集體觀念，并決心為集體爭光。

　　4、各小組在集體討論的基礎上，肯定成績，明確不足，提出和收集改進班級建設的合理化建議。根據建議，班委會討論撰寫《致全班同學的倡議書》。

　　5、圍繞《致全班同學的倡議書》，深入開展體驗式教育活動，用實際行動維護班級的榮譽，為班集體爭光添彩。

　　6、開展以“我愛我班”為主題的征文活動，并將優秀作品推薦發表。

　　7、充分利用學校小廣播、班級小報、黑板報、“德育在線”等宣傳陣地，積極報道活動動態及涌現出的好人好事。

　　第三階段：四月下旬到六月

　　1、舉行小型的班級演講會、故事會、事跡會等，展示愛班教育成果；

　　2、推薦優秀同學參加學校本年度的“三好學生”“優秀團員”“文明之星”等競選活動（5月中下旬起）；

我能行主題活動方案 篇30

　　一、活動名稱：龍年新春嘉年華

　　二、活動目標：

　　傳承和弘揚中華文化，特別是龍年的傳統文化；

　　增進社區居民之間的感情，營造歡樂、祥和的節日氛圍；

　　展現中華文化的魅力，提高居民對中華文化的認同感和自豪感。

　　三、活動時間：X年XX月XX日

　　四、活動地點：

　　五、活動內容：

　　龍舞表演：請專業舞龍團隊進行精彩的舞龍表演，展現龍的活力和中華文化的魅力。

　　寫春聯：邀請書法家現場為居民寫春聯，感受中華書法的韻味，也可以讓居民親手嘗試寫春聯，體驗傳統文化的樂趣。

　　包餃子大賽：組織一場包餃子大賽，讓居民一起動手包餃子，感受家的溫馨和節日的喜慶。

　　猜燈謎：在現場掛上帶有謎題的燈籠，讓居民猜燈謎，感受傳統文化的智慧和樂趣。

　　抽獎活動：設置多個獎項，通過抽獎的方式讓居民有機會獲得豐厚的獎品，增加活動的趣味性和互動性。

　　六、活動預算：預計活動總預算為X元，包括場地布置、活動道具、禮品等費用。

　　七、宣傳方案：通過社區公告、微信群、宣傳單等方式進行宣傳，讓更多的居民了解和參與到活動中來。

我能行主題活動方案 篇31

　　一、活動背景

　　小暑，作為夏季的第五個節氣，標志著天氣進入炎熱季節的開始。在這個時節，氣溫逐漸升高，陽光充足，同時也伴隨著雷雨天氣。為了增進大家對小暑節氣的了解，同時弘揚中華傳統文化，特制定以下活動方案。

　　二、活動目標

　　1. 了解小暑節氣的特點，包括高溫酷暑、多雨多雷、農作物豐收等。

　　2. 學習小暑節氣的傳統習俗，如祭祀祖先、吃清涼食物、戴香囊等。

　　3. 增強防暑降溫的意識，學會在夏季保護自己的健康。

　　三、活動時間

　　小暑當天

　　四、活動地點

　　xx公園

　　五、活動內容

　　1. 小暑節氣知識講座

　　邀請專家講解小暑節氣的`特點、歷史淵源、傳統習俗等。

　　通過PPT、視頻等形式展示小暑節氣的相關知識。

　　2. 小暑節氣習俗體驗

　　祭祀祖先：組織參與者焚香祭祀祖先，感受傳統文化的魅力。

　　吃清涼食物：準備西瓜、鮮橙、檸檬等清涼食物，讓參與者品嘗并了解其功效。

　　戴香囊：制作香囊并分發給參與者，讓他們體驗戴香囊的習俗。

　　3. 防暑降溫小妙招分享

　　邀請醫生或健康專家分享夏季防暑降溫的小妙招。

　　發放防暑降溫的宣傳資料，提高大家的防暑意識。

　　4. 戶外親子游戲

　　組織親子家庭參與戶外游戲，如捉迷藏、接力跑等，增進親子關系。

　　在游戲中融入小暑節氣的元素，如“尋找清涼果”等。

　　5. 繪畫比賽

　　以“我心中的小暑”為主題，邀請參與者進行繪畫創作。

　　評選優秀作品并頒發獎品，鼓勵大家發揮想象力。

　　六、活動預算

　　xx元

　　七、活動宣傳

　　1. 制作海報、傳單等宣傳資料，張貼在社區、學校等公共場所。

　　2. 利用社交媒體、網站等線上平臺進行活動宣傳。

我能行主題活動方案 篇32

　　一、活動背景

　　小暑是二十四節氣之一，標志著夏季進入炎熱的階段。此時氣溫逐漸升高，天氣開始變得炎熱多雨。為了弘揚傳統文化，增進人們對小暑節氣的了解，同時豐富大家的夏日生活，我們特舉辦小暑節氣主題活動。

　　二、活動目標

　　1. 增進參與者對小暑節氣的認識，了解小暑節氣的特點和習俗。

　　2. 通過活動，傳承和弘揚中華傳統文化。

　　3. 豐富夏日生活，增進參與者的身心健康。

　　三、活動時間

　　根據小暑節氣的具體時間，確定活動時間為小暑節氣當天或臨近的周末。

　　四、活動地點

　　選擇一個戶外場地，如公園、廣場或社區活動中心等，確保場地寬敞、安全、便于活動開展。

　　五、活動內容

　　1. 小暑節氣知識講座

　　邀請專家或老師為大家講解小暑節氣的起源、特點和習俗，讓大家深入了解小暑節氣。

　　通過PPT、視頻等多種形式展示小暑節氣的相關知識，增強參與者的學習興趣。

　　2. 小暑節氣傳統習俗體驗

　　設立傳統習俗體驗區，讓參與者親身體驗小暑節氣的傳統習俗，如祭祀祖先、吃清涼食物、戴香囊等。

　　準備相應的道具和材料，如香爐、水果、香囊等，讓參與者在體驗中感受傳統文化的.魅力。

　　3. 夏日清涼運動會

　　舉辦夏日清涼運動會，設置適合夏季的運動項目，如水上接力、潑水大戰等，讓參與者在運動中感受夏日的清涼。

　　準備充足的防曬用品、飲用水等，確保參與者的安全與健康。

　　4. 小暑節氣美食制作與品嘗

　　邀請專業廚師或志愿者教授大家制作小暑節氣的特色美食，如綠豆湯、酸梅湯等。

　　準備相應的食材和工具，讓參與者在制作中感受傳統文化的魅力，并在品嘗中享受美食帶來的愉悅。

　　5. 親子互動游戲

　　設置親子互動游戲環節，如親子接力、親子拔河等，增進親子之間的感情。

　　準備豐富的獎品和禮品，讓參與者在游戲中收獲快樂與驚喜。

　　六、活動宣傳

　　1. 制作活動海報和傳單，通過社區、學校、單位等渠道進行宣傳。

　　2. 利用社交媒體和互聯網平臺進行線上宣傳，擴大活動影響力。

　　3. 邀請媒體進行報道，提高活動的知名度和影響力。

　　七、活動預算

　　根據活動規模和需求，制定詳細的預算方案，包括場地租賃費、設備租賃費、材料費、宣傳費等各項費用。

我能行主題活動方案 篇33

　　一、班會背景：

　　初二2班是學校在前一周重新調整組合起來的班級，是普通班之一。班內同學在分班之后普遍存在遲到、曠操、作業完不成、上課睡覺等一系列違紀現象；缺少學習目標；有少數同學存在“懷念舊班”的情緒�？傊�，學生厭學情緒較為突出。

　　二、班會目標：

　　1.端正學習態度，樹立學習目標。

　　2.學會感恩，堅定學習意志。

　　三、班會流程：

　　1.（現在的我）由班主任于老師揭露班里最近出現的現象，分析這些現象出現的原因，讓同學們清楚了解自己現階段的壞習慣。播放《心存感恩》PPT，從心靈啟迪學生的良知。

　　2.（優秀的我）展示學生第一次進圖書館時學生認真讀書的照片，以及學生的優勢特長。讓學生相信自己可以做到。

　　3.（全新的我）由兩個故事開始導入，播放PPT《雄鷹的再生》，堅定他們改變的信心；班主任韓老師從科學角度講述習慣形成的三個階段。告訴學生習慣養成需要注意的兩個要素：堅持和態度。

　　4.最后，以哈理工《我相信》作為結束。

　　四、班會反思：

　　這次班會是在初一兩個班會的啟發下進行的。作為實習班主任的我第一次策劃班會，而且是在我剛剛接觸的班級里，剛開始我的壓力很大，可是當孩子們盡心去準備這次班會時，我才發現我的擔心是多余的。正如人們經常說的那樣：“如果不讓孩子去嘗試，他們就永遠不會成長。”班會結束了，我也有很多感受，現反思如下：

　　第一，在這次班會中，我充分調動了學生的積極性。尤其是在班會的準備階段，我找了一個總負責，其他的主持、音樂、制卡片、寫特長、拍照五項每項安排一個人。從開始著手到最后完成，這幾個負責人都很負責。我沒有想到平日里經常違紀的學生竟然能把老師交代的任務高質量完成，這很讓我感動。尤其在準備理想卡片時，負責人看到我給的紙片顏色不合適時，主動找我建議換成彩色的紙。她找了班里幾個同學，把所有的卡片重新抄寫了一遍。然后把疊好的千紙鶴和理想卡一起貼到我們班的“夢之鏈”上，這些都是我始料不及的。經過這一活動，我知道了學生的潛力是不可估量的，老師要相信他們。

　　第二，這次班會從開場白到最后的結束，基本上都是主持人在主持，而我也只是在操作多媒體�？此茮]有老師的過多說教，但是學生的活動還是很少。這一方面，我覺得自己應該多看優秀班主任的主題班會設計，從他們的班會中找出適合自己班情的班會思路。

　　第三，主持人選擇的也不太合適，因為他們主持的經驗很不足，基本上是按照我設計的語言進行的，缺少主持應有的銜接和表達能力。如果有下次我會親自選擇比較靠譜的學生當主持人，主持詞盡量先讓他們自己寫。

　　第四，班會每個環節的銜接不夠自然，留給學生思考和反思的時間太少，學生剛剛進入情境，而我又很快把他們帶出來了。在每個問題之后應該留出3到5分鐘給學生思考，這樣他們才能真正感動到自己的心里。還有在我講解習慣的養成需要經歷三個階段時，講的太粗太快，學生掌握的不夠好。這是我對學生評估過高的結果，我應該慢下來，講一遍，再講一遍。

　　第五，在時間準備上，我覺得準備班會的時間太短了，導致了準備的不充分，有些環節應該再細致些。通過這次嘗試，我知道了：一個成功的班會的準備時間最少應該有兩個星期。

　　我對這次班會的總體評價是：成功和失敗各半。經過實踐才知道：所有的事并不是像我想象的那樣好，也不是像我想象的那樣糟糕。我需要學習和反思的還有很多很多。