小學義捐活動策劃方案（通用12篇）

小學義捐活動策劃方案 篇1

　　活動目的：

　　培養學生們的公益意識和社會責任感。

　　通過實際行動，幫助需要幫助的人。

　　活動內容：

　　向學生們宣傳義捐的意義，鼓勵他們積極參與。

　　收集學生們的閑置學習用品、玩具、衣物等。

　　對收集的物品進行分類、清洗、整理。

　　將整理好的物品捐贈給當地的福利院或需要幫助的學校。

　　活動時間：X年XX月XX日

　　活動地點：學校操場及福利院

　　參與人員：小學三年級全體學生及老師

　　注意事項：

　　確保捐贈物品的質量和安全。

　　教育學生們尊重他人的需求，不捐贈破損或過期物品。

小學義捐活動策劃方案 篇2

　　活動目的：培養學生關愛他人、樂于助人的品質，同時讓學生珍惜現有資源，學會分享。

　　活動時間：X年XX月XX日，下午:-:

　　活動地點：學校操場

　　活動內容：

　　物品收集：提前一周通知學生，鼓勵他們捐贈自己不再使用但仍有使用價值的書籍、玩具、文具等。

　　分類整理：活動當天，現場設置分類區域，學生將捐贈物品按類別擺放。

　　義捐義賣：將部分物品進行義賣，所得收入將捐贈給需要幫助的學校或慈善機構。

　　感謝儀式：為捐贈者頒發小證書，感謝他們的善舉。

　　注意事項：

　　確保捐贈物品干凈、整潔、無破損。

　　引導學生積極參與，但不強求。

　　活動結束后，及時公布捐贈和義賣情況，增強學生的參與感。

小學義捐活動策劃方案 篇3

　　一、活動目的

　　通過義捐活動，培養學生的公益意識，學會關愛他人，同時籌集善款和物品，幫助需要的人。

　　二、活動時間

　　X年XX月XX日

　　三、活動地點

　　學校操場

　　四、參與人員

　　小學三年級全體學生及家長

　　五、活動內容

　　學生和家長自愿捐贈學習用品、玩具、衣物等。

　　對捐贈物品進行分類整理。

　　將整理好的物品和善款交給慈善機構。

　　六、活動流程

　　班主任提前宣傳，解釋義捐的意義。

　　義捐當天，學生和家長將捐贈物品帶到學校操場。

　　學生代表和家長志愿者共同整理捐贈物品。

　　舉行簡短的捐贈儀式，將物品交給慈善機構代表。

　　七、活動意義

　　通過此次活動，學生們不僅學會了關愛他人，還培養了責任感和團隊精神。同時，也為社會貢獻了一份力量。

小學義捐活動策劃方案 篇4

　　活動名稱：愛心滿校園——小學義捐活動

　　活動目的：通過義捐活動，培養學生的公益意識，同時收集物品幫助需要的人群。

　　活動時間：XX年XX月XX日

　　活動地點：學校操場

　　活動對象：全校師生

　　活動流程：

　　宣傳階段：通過校園廣播、海報等方式，宣傳義捐活動的意義，鼓勵學生積極參與。

　　收集物品：設立捐贈箱，收集學生捐贈的衣物、書籍、玩具等物品。

　　分類整理：組織志愿者對捐贈物品進行分類整理，確保物品能夠妥善利用。

　　義賣環節：將部分物品進行義賣，所得善款捐贈給慈善機構。

小學義捐活動策劃方案 篇5

　　一、活動目標

　　通過義捐活動，培養同學們的公益意識，傳遞愛心，同時籌集善款幫助需要幫助的人。

　　二、活動時間

　　X年XX月XX日

　　三、活動地點

　　學校操場

　　四、活動對象

　　全校師生

　　五、活動內容

　　前期宣傳：利用校園廣播、海報等方式進行宣傳，讓師生了解活動的意義和目的。

　　義捐物品收集：設置義捐箱，收集師生捐贈的書籍、衣物、玩具等物品。

　　義捐現場：在活動當天，搭建義捐攤位，展示捐贈物品，并現場進行義賣。

　　善款處理：將義賣所得善款捐贈給慈善機構，用于幫助需要幫助的人。

　　六、活動要求

　　捐贈物品要干凈整潔，無破損。

　　活動現場要秩序井然，注意安全。

　　所有參與者要積極參與，傳遞愛心。

小學義捐活動策劃方案 篇6

　　一、活動背景

　　為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，培養小學生的社會責任感和關愛他人的意識，特舉辦此次小學義捐活動。

　　二、活動目標

　　籌集善款和物品，幫助有需要的人群。

　　增強小學生的團隊合作和組織協調能力。

　　培養小學生的公益意識和社會責任感。

　　三、活動內容

　　宣傳發動：通過校園廣播、海報等形式，向全校師生宣傳義捐活動的意義，鼓勵師生積極參與。

　　物品收集：設立捐贈箱，收集師生捐贈的衣物、書籍、玩具等物品。

　　分類整理：組織志愿者對捐贈物品進行分類整理，確保物品質量和適用性。

　　義賣活動：在校園內舉辦義賣活動，銷售捐贈物品，籌集善款。

　　善款捐贈：將義賣所得善款捐贈給慈善機構，用于幫助有需要的人群。

　　四、活動要求

　　師生捐贈物品要干凈整潔，無破損。

　　志愿者要認真負責，確保捐贈物品的質量和適用性。

　　義賣活動要公平公正，確保師生利益。

　　五、活動意義

　　此次小學義捐活動不僅能夠幫助有需要的人群，還能培養小學生的公益意識和社會責任感，提高他們的組織協調能力和團隊合作精神。讓我們攜手共進，為構建和諧社會貢獻一份力量！

小學義捐活動策劃方案 篇7

　　活動名稱：“愛心傳遞，溫暖你我”義捐活動

　　活動目的：

　　增強同學們的愛心和社會責任感。

　　籌集善款和物品，幫助需要的人。

　　活動時間：X年XX月XX日

　　活動地點：學校操場

　　活動內容：

　　義捐宣傳：提前一周，通過班會、海報等方式進行宣傳，呼吁同學們積極參與。

　　物品收集：設立義捐箱，收集同學們的捐贈物品，如書籍、衣物、玩具等。

　　現場義捐：活動當天，設置捐贈臺，進行現場捐贈。同時，鼓勵同學們進行現金捐贈。

　　捐贈統計：活動結束后，統計捐贈物品和現金，并進行公示。

　　活動意義：

　　通過此次活動，同學們不僅能夠學會關愛他人，還能親身體驗到幫助他人的快樂。同時，也為社會上的弱勢群體送去了一份溫暖和關愛。

小學義捐活動策劃方案 篇8

　　活動目標：

　　增強學生的公益意識和社會責任感。

　　籌集善款，幫助需要幫助的人群。

　　活動時間：X年XX月XX日

　　活動地點：學校操場

　　活動流程：

　　開幕式：校長致辭，強調義捐活動的意義。

　　義捐環節：各班級代表將籌集的善款捐入捐款箱。

　　互動環節：設置義賣區，鼓勵學生用零花錢購買物品，所得收入捐入善款。

　　表彰環節：對表現突出的班級和個人進行表彰，激勵大家積極參與公益活動。

　　活動準備：

　　提前一周向全校師生宣傳義捐活動，鼓勵大家積極參與。

　　各班級設立義捐箱，定期公布捐款情況。

　　組織志愿者協助活動現場秩序維護。

　　活動總結：

　　活動結束后，對籌集到的善款進行統計，并將善款捐贈給需要幫助的群體。同時，對活動進行總結，分析活動成效，為今后的公益活動積累經驗。

小學義捐活動策劃方案 篇9

　　活動背景：

　　為了培養小學生的公益意識，倡導樂于助人、關愛他人的傳統美德，特策劃本次創意小學義捐活動。

　　活動目標：

　　籌集善款和物品，幫助需要幫助的群體。

　　提高學生的團隊合作能力和社會責任感。

　　活動內容：

　　義捐物品收集：鼓勵學生捐贈閑置的學習用品、玩具、衣物等。

　　創意義賣：將收集到的物品進行創意包裝，設置義賣攤位，所得收入全部捐出。

　　愛心接力棒：每個班級傳遞愛心接力棒，鼓勵學生和家長積極參與。

　　活動流程：

　　宣傳發動：通過班會、家長群等途徑，宣傳活動的意義和參與方式。

　　收集物品：設置收集箱，定期整理捐贈物品。

　　創意義賣：籌備義賣攤位，邀請學生和家長共同參與。

　　捐贈儀式：將所得善款和物品捐贈給相關機構，舉行簡單的捐贈儀式。

　　總結與反思：

　　活動結束后，進行總結與反思，肯定成果，找出不足，為下次活動積累經驗。

小學義捐活動策劃方案 篇10

　　一、活動背景

　　為弘揚慈善精神，培養小學生的社會責任感，我們計劃舉辦小學義捐活動。

　　二、活動目標

　　籌集善款，用于資助需要幫助的人群。

　　增強小學生的慈善意識和團隊協作能力。

　　三、活動內容

　　宣傳發動：通過校內廣播、海報等方式，向全校師生宣傳義捐活動的意義和目的。

　　設立捐款箱：在校園內設立捐款箱，方便師生捐款。

　　義賣活動：組織小學生進行義賣，所得收入全部捐出。

　　感恩教育：在活動結束后，組織小學生參與感恩教育課程，讓他們了解慈善的意義。

　　四、活動時間

　　X年XX月XX日

　　五、活動地點

　　校園內

　　六、參與對象

　　全校師生

　　七、預期效果

　　通過此次活動，我們期望能夠籌集到一定數量的善款，為需要幫助的人群提供幫助。同時，讓小學生們深刻體會到慈善的力量，培養他們的社會責任感和感恩之心。

小學義捐活動策劃方案 篇11

　　教學目標

　　1.知識與技能：

　　（1）認識糧食，初步了解糧食的生長過程

　　（2）了解本地區主要生產的糧食品種。

　　2.過程與方法

　　通過多渠道、多學科的從“來之不易的糧食”為主題的社會綜合實踐活動，使學生了解糧食與生活的關系。采用社會調查、資料收集、網上查詢、具體實踐操作等形式，對學生進行珍惜糧食的教育，讓學生理解糧食來之不易，認識到愛惜糧食的意義。

　　3.情感態度與價值觀：

　　（1）通過了解農作物生長過程，讓學生知道糧食來之不易，激發尊重勞動人民的情感。

　　（2）培養學生在日常生活中愛惜糧食，愛惜農作物的習慣。

　　教學重點和難點

　　1.重點：認識到糧食來之不易；激發尊重勞動人民的情感；培養學生愛惜糧食的習慣

　　2.難點：在生活中做到珍惜糧食，不浪費每一粒糧食，培養節儉的良好品質。

　　教學方法

　　運用多種形式，如講授法與談話法、討論法相結合等。

　　教學活動過程

　　一、游戲導入

　　1.師：孩子們，這節課來了個朋友，它和誰坐呢？下面我們來玩個游戲。——歡迎守護者（幻燈出示）。

　　看這是什么？（出示玩具）青蛙是吃害蟲的，青蛙是糧食的守護神。

　　生：小青蛙玩具。

　　師：跟隨音樂我們來傳遞小青蛙。大家先圍成一個圈。

　　生：圍圈。

　　師：開始（同時音樂響起）。

　　生：傳遞中……

　　師：音樂停，看看“守護者”和誰坐。

　　生：某某同學。

　　師：大家掌聲祝賀。

　　生：鼓掌。

　　師：請同學們回座位。

　　師：我們再來玩個“猜謎語”的游戲，好嗎？

　　生：好。

　　師：（幻燈出示分別猜謎語1、2、3）

　　生：甲：花生

　　乙：水稻

　　丙：玉米

　　師：孩子們，這些謎底都是“糧食”。

　　板書：來之不易的糧食（一起寫課題）

　　糧食是怎么生產的？由誰生產的呢？帶著這些疑問我們來了解了解。

　　二、講授新課

　　師：（幻燈出示：學習目標）

　　生：齊讀學習目標

　　師：你們知道生活中有哪些糧食？（幻燈出示：認識糧食）同學們，你們認識他們嗎？這些都是糧食，糧食的種類有很多（像花生、番薯、土豆。）這是我們平時最常見的幾種。

　　這些糧食是怎么來的呢？我們一起來看看。（出示幻燈）

　　師：你們有沒有參加過勞動？

　　看！這是誰？在干嘛?（展示學生勞動圖片，讓學生分享自己所知道的關于種植糧食的過程與艱辛。）

　　生:說出照片的同學的名字。

　　師：他們是我們學習的榜樣。

　　我們也一起來討論糧食的小知識。（出示幻燈:小組討論）

　　生:各小組在組長的帶領下完成討論。

　　師：各小組完成的都很好，現在請各小組長逐一匯報。

　　生：小組長匯報。

　　師：孩子們我們一起來看看稻谷的生長過程吧！

　　生：觀看大米生產過程。（跟著讀）

　　①犁田、耙地，②選種、育秧③插秧，④施肥、灌水，⑤除蟲，⑥收割、脫粒，⑦曬谷、揚凈，⑧進倉。

　　師：孩子們我們剛觀看了大米的種植過程，你有什么感覺？

　　生：辛苦。

　　師：現在我們來進行一個小活動--“插秧游戲”，講解活動要求:全體同學起立,跟著老師一起來模仿農民伯伯插秧的動作，把秧苗整齊、筆直、保持一定間距地插在土壤上，一束一束地插。

　　生：跟著老師完成插秧的動作，并喊口號:一束,兩束,三束…)

　　師：完成10束的插秧動作，你們有什么感覺？

　　生：好累。

　　師：你覺得種植大米的哪個環節最辛苦呢？

　　生：插秧。

　　師：插秧只不過是農民種植糧食作物中的一個過程、一個動作。想一想，從播種到收割，除了插秧,農民每天還要給水稻灌水施肥除蟲，一天要頂著大太陽勞動那么久，要付出多么大的辛勞啊！農民伯伯辛苦嗎？

　　生:辛苦。

　　師：那你們覺得農民辛苦種出了我們每天都需要的糧食，我們是不是應該尊重他們的勞動成果？

　　生：是

　　師：（板書：勞動人民、辛苦、糧食）

　　師：現在我們來看一段視頻，出示《憫農》

　　糧食來之不易，我們能浪費嗎？

　　生：不能。

　　師：（板書：我們、珍惜、尊重）

　　師：我們再來看浪費糧食的圖片。

　　生：我們的糧食是那么的來之不易，看到了這些，同學們肯定有很多感慨，現你請你們談談自己的想法。

　　生：我們要珍惜糧食。

　　教師小結：那么在以后的生活中，我們要愛惜糧食、避免浪費，因為有人需要我們節約的糧食。

　　你們對糧食有一定的了解，我們來進行知識競賽，第1-6題是必答題，7-10是搶答題。（幻燈出示）

　　師生共同逐題進行。

　　師：那我們應該如何珍惜呢？我們在日常生活中可以從哪些小細節，小事做起，做到珍惜糧食不浪費呢？請學生自由發言。

　　老師給大家總結了一些節約糧食的小竅門，我們一起來看一下。

　　生：跟讀。

　　小結：

　　任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來之不易，需要經過許多人、許多時間的辛苦勞動才能獲得。所以不止是我們學生，愛惜糧食，人人有責，我們在日常生活中要擔任一名小小監督員，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。我們在日常生活中要擔任一名小小監督員，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。

　　三、實踐作業（幻燈出示）

小學義捐活動策劃方案 篇12

　　活動準備：

　　1.與同學們共同討論并制定出家園合作活動的計劃。

　　2.設置情景，讓同學們對怎樣接待家長進行討論。

　　3.與同學們共同創設環境，營造節日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠(上掛燈謎)

　　4.同學們與教師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序。

　　活動過程：

　　一、教育活動：歡樂元宵

　　目標：

　　1.了解元宵節習俗

　　2.體驗與家人一起過節的快樂

　　準備：

　　燈謎、小獎品

　　過程：

　　1.分組進行談話活動，了解元宵節習俗。

　　今天是歡樂的元宵節，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共

　　同渡過，元宵節是怎樣的節日呢?請小朋友們當小記者采訪一下他們吧!(4—5個同學們與家人為一組，共同進行談話活動。)①元宵節是怎樣的節日?②元宵節有哪些風俗?③去年家里是怎樣過元宵節的，有哪些有趣的事?④家人小時候是怎樣過元宵節的?

　　2.請個別同學們及家長進行小結：元宵節是中國的傳統節日，又叫做大年或正月十五，是春節的最后一天。古時候，過了這一天，人們就要結束春假，開始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動，一家人聚在一起，吃象征團圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團團圓圓。

　　3.與家人互相祝福同學們與家人互相耳語一句祝福的話，共祝元宵節快樂。

　　4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領取小獎品。二、戶外體育活動：扭秧歌目標：1.練習扭十字秧歌步前進

　　2.體驗與家人共舞的樂趣準備：1.紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數條燈籠。

　　2.音樂《金蛇狂舞》

　　3.同學們已有扭十字秧歌步的經驗。

　　4.小型體育器械：沙包、圈、皮球等

　　進行：同學們與家長分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達終點摘取燈籠者為勝。

　　二、勞動：搓元宵

　　目標：

　　1.學習搓元宵

　　2.體驗與家人一起協作勞動的快樂。

　　準備：

　　分盤裝元宵濕粉及餡與同學們人數相同，水等。

　　進行：

　　毛巾、電鍋、

　　1.復習歌曲《小湯團》，引起同學們搓元宵的興趣。

　　小湯團，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉，芝麻香香，豆沙甜甜，團圓圓過大年，團團圓圓過大年，團團圓圓過大年1

　　2.與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。

　　部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內煮。

　　三、午餐：

　　目標：

　　體驗與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂。

　　準備：

　　元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點心與家人共享

　　活動延伸：

　　回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節快樂。

　　活動建議：

　　此活動可開展為全園活動，利用大帶小等方式，渲染節日氛圍。