英語技能大賽活動方案（精選21篇）

英語技能大賽活動方案 篇1

　　主辦方：鄭州大學西亞斯國際學院

　　策劃承辦方：鄭州大學西亞斯國際學院學生會

　　贊助方：

　　活動事項：

　　一、活動名稱：鄭州大學西亞斯國際學院大學生英語風采大賽。

　　二、活動目的：激發同學們學習英語的`興趣，使同學們在活動中增長知識，同時為全院英語愛好者提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會。

　　三、參賽對象：學院全體學生。

　　四、賽前準備

　　1、各班學習委員宣傳，張貼海報，展板宣傳（由學生會完成，通知已寫好，由學生會負責發布）。

　　2、邀請外教和英語老師各一名擔任顧問。

　　3、邀請評委（初賽：教師評委X名、其中中方教師X名，外教X名。各賽場請X名學生計分員；決賽：中方和美方教師各X名，現場抽取X名同學做大眾評委，請學生X名做計分員，X名做計時員。

　　4、做評委計分表，報名表，節目單。

　　5、確定觀眾。

　　6、X月X日前（星期X前）

　　7、報名方法：由各班學習委員發送報名表進行報名（也可以到學生會領取報名表），并于X月X日（星期X）前將此表交到學生會辦公室。

　　五、比賽流程

　　1、初賽——X月X日（星期X）晚，X點，西亞斯國際學院X教室（根據報名人數確定場次；競賽形式：短劇表演（不超過X分鐘）共選出X組進入決賽。

　　2、決賽——X月X日（星期X）晚，X點，肯迪尼報告廳。

　　六、各分賽的形式

　　初賽——短劇表演（不超過15分鐘），表演表做PPT簡單介紹本組成員（不超過30秒）共選出5組進入決賽。

　　決賽前要與決賽隊開會，告知決賽事宜。

　　決賽——短劇表演（不超過15分鐘，提前抽簽決定出場順序），決出一、二、三等獎。

　　七、評分標準

　　初賽：

　　評分表

　　項目（七項）

　　滿分（100分）

　　語音、語調

　　20分

　　短劇內容

　　20分

　　表演能力

　　20分

　　選手間配合程度

　　10分

　　服裝、道具準備情況

　　10分

　　準確程度

　　10分

　　時間掌握能力（選手PPT介紹30秒，短劇15分鐘）

　　10分

　　決賽成績=現場評委給分+大眾評委給分

　　八、比賽規程

　　（1）在前一隊開始表演時，后一隊做好入場準備。

　　（2）主持人開場，介紹短劇劇目。

　　（3）比賽正式開始，表演時間不得超過15分鐘；PPT介紹本組成員不得超過30秒。超時扣分。

　　（4）一隊選手表演結束后，評委團進行評分，宣布下一隊選手入場。

　　細則：

　　（1）參賽選手可選擇英語童話故事、寓言、名人軼事等作為短劇內容，意義深刻、題材新穎。

　　（2）表演期間，比賽選手不得互相提示，不得用中文表達，違規者評判團將酌情扣分。

　　九、獎項設置

　　集體獎項：

　　一等獎1隊，頒發榮譽證書并獎勵X元現金或價值相當的獎品。

　　二等獎2隊，頒發榮譽證書并獎勵X元現金或價值相當的獎品。

　　三等獎2隊，頒發榮譽證書并獎勵X元現金或價值相當的獎品。

　　觀眾抽獎：中獎同學同時擔任大眾評委（X名）。

　　注：所有參賽選手將獲得特色學分

英語技能大賽活動方案 篇2

　　一、活動背景：

　　為迎接我校的大學生技能節，提高我校同學英語學習興趣，在英語四、六級考試來臨之際，形成濃厚的英語學習氛圍；為提高我校同學英語學習水平，增強我校學生英語實際應用能力；為促進校園文化多元化，豐富同學們的課余生活，給同學們提供一個發掘自我，展示自我的舞臺，以展現大學生的綜合素質與精神風貌。

　　二、活動目標：

　　此次活動以增強同學們的學習活力和戰斗力，提高對英語學習的興趣為目的'，同時也為提高大學英語水平，帶動同學對其它知識的渴求欲，以比賽的形式使同學們提高對學習的積極性。

　　三、活動主題：

　　“放飛夢想，展現自我”

　　四、活動主辦：

　　院團委

　　五、活動策劃承辦：

　　大學生英語愛好者協會

　　六、比賽流程：

　　1）宣傳階段：

　　1、宣傳時間：xx年11.10-11.18。

　　2、印刷宣傳海報，并在主干道進行為期兩天的現場報名。

　　3、在上晚自習的時候由英協成員去各班宣傳，并進行現場報名。

　　2）預賽：

　　1、由評委老師準備一份英文文章，在教室進行朗誦文章.

　　2、預賽時間與地點：xx年19日下午6點旅經分院東區212。

　　3、最后選出優秀的28名同學進入復賽。

　　3）復賽：

　　1、由選手自己準備朗誦材料。

　　2、復賽時間與地點：xx年22日下午6點旅經分院東區212。

　　3、最后選出優秀的8名同學進入決賽。

　　4）決賽：

　　1、決賽時間地點：12月7日報告廳一樓舉行。

　　2、英協邀請瑤湖各大高校的英語協會以及學校各社團的成員。

　　3、決賽分兩個步驟，第一個步驟是由進入決賽的同學演出一場關于英語的風采秀，英文歌，魔術英文講解，英文話劇都行，只要內容包含英文。第二個步驟是進行一對一的pk。開場和兩個步驟間插入兩個節目，活躍現常決賽選出冠軍亞軍季軍，并獎勵以及頒發證書。

　　七、評分標準：

　　預復賽：

　　1、發音準確（英式或美式不計），語調準確，節奏感強，正確掌握意群和句子的停頓。

　　2、發音準確（英式或美式不計），語調準確，有節奏感，正確掌握意群和句子的停頓。

　　3、發音準確（英式或美式不計），語調基本準確，有節奏感，基本掌握意群和句子的停頓。

　　4、發音基本準確（英式或美式不計），語調基本準確，有一定的節奏感，基本掌握意群和句子的停頓。

　　決賽：

　　第一步驟（60分）：表演內容精彩（20分）英語口語流利（40分）。

　　第二步驟（40分）：每題2分一共20題。

　　八、工作安排：

　　略

　　九、注意事項

　　所有參與工作的人員在工作期間都得注意自己的個人素質，認真負責任的工作并服從工作安排，展現良好的形象。

英語技能大賽活動方案 篇3

　　為了全面提高我園教師的專業技能和綜合素質，更好地貫徹《新綱要》，為幼兒教育服務。我園根據縣教育局（20xx）68號文件對幼兒教師專業技能競賽的要求，結合我園實際，特制定以下“教師專業技能大賽”實施方案：

　　一、指導思想和目的：

　　依據《新綱要》和教育局（20xx）68號文件精神，結合我園教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“發展創新”為思路，提升教師的群體素質，加快教師隊伍的規范化、專業化、特色化建設。力爭通過活動，加強全體教師專業技能培訓，努力提高教師的專業技能，塑造一幼教師新形象。

　　二、內容和步驟：

　　此次活動以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓，以實現全園教師專業技能提高為目標，扎扎實實地做好各項工作，確保目標實現。重點抓好三個階段的工作。

　　1、技能培訓階段：即讓全體教師參加培訓，在園掀起“教師專業技能大賽”的熱潮。

　　l 彈唱――a、練習內容：以國家教委“九五”實驗教材中大班上下冊音樂內容為主；b、比賽內容：由學校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內容；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內容2首，教材外內容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內容3首，要求邊彈邊唱，可變調彈奏。

　　l 舞蹈――a、練習內容：聽音樂即興創編舞蹈或表演教材內舞蹈；b、比賽內容：由學校選擇音樂，參賽教師即興創編舞蹈或抽簽表演教材內舞蹈；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內舞蹈1首，聽音樂即興創編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內舞蹈2首。

　　l 講故事――a、練習內容：教師自選幼兒故事1個，要求內容健康，有教育意義，有創新點，時間在5分鐘以內；b、比賽內容：教師自選幼兒故事1個；c、參賽人員及要求：全體教師參加。

　　l 繪畫――a、練習內容：制作“字寶寶”圖片5幅；b、比賽內容：由學校選擇動物、人物形象若干，參賽教師將形象進行自由組合，并添加適當的背景，在1個半小時內創作出1幅新的美術作品（水粉畫）；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的美術教師。

　　l 手工制作――a、練習內容：教師自選內容制作10套貼絨教具（每套10個，共計100個）；b、比賽內容：參賽教師自行準備材料，現場制作1幅手工作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的手工教師。

　　2、參賽選拔階段：即按以上要求定點定時定內容在園內選拔最終參加全縣“幼兒教師專業技能大賽”的選手。

　　a、選拔賽時間安排：

　　l 4月份：繪畫與手工制作比賽。

　　l 5月份：舞蹈比賽。

　　l 6月份：彈唱比賽。

　　l 9月份：幼兒故事演講比賽。

　　b、選拔賽參賽人員和比賽內容：按技能培訓階段的要求進行。

　　c、選拔賽的'相關要求：每一項比賽都要認真組織評委進行評分，最后根據教師們在各單項中的表現和成績，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專業技能大賽”的全能人選和單項人選。

　　3、參賽培訓階段：即組織選拔出來的參賽人員，利用課余時間進行集中培訓和分散培訓，充分作好參加全縣“幼兒教師專業技能”大賽的準備。

　　a、培訓方式：分為集中培訓和分散培訓兩種。

　　b、參加培訓人員：在全園教師選拔賽中脫穎而出的人選。

　　c、參加培訓的相關要求：培訓前作好相關準備。包括：九五教材、剪刀、繪畫筆、VCD、磁帶等；集中培訓地點：小三班教室；培訓時不得無故離開，更不能遲到、早退；未安排集中培訓時，請自行安排分散培訓。

　　三、領導機構：

　　園長任組長，教導主任任副組長，教研組長任組員，負責本方案的制定與實施。

　　學校要加強對“幼兒教師專業技能大賽”工作的領導，落實領導責任和工作責任。組長要切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物力抓此項工作。全園上下同心，力爭在提高我園全體教師專業技能水平的基礎上，在全縣“幼兒教師專業技能大賽”中取得優異的成績！

英語技能大賽活動方案 篇4

　　一、設計題目：

　　1、中學教學樓方案設計；

　　2、居住區門診部建筑設計；

　　3、幼兒園建筑設計。

　　二、設計內容及要求：

　　1、參賽題目需完整表達方案設計內容。

　　a、建筑平面、立面、剖面圖

　　b、建筑表現圖

　　2、設計圖紙清晰，圖文表達完整，表現力強。

　　3、方案立意新穎，功能分區與總體布局合理，使用性強，特別應注重建筑的特點和地方文化內涵（內容與形式統一）

　　三、作品完成時間：

　　20xx年4月30日前交學院競賽評審委員會

英語技能大賽活動方案 篇5

　　為進一步在我校教師中樹立一批教學思想先進、教學基本功過硬、教學方法靈活得當、教學成績突出的優秀典型，激勵教師不斷更新教學觀念，積極進行教學改革，努力提升教學水平大幅度提高教學質量，根據峰峰礦區教育局關于舉行第二屆教師技能大賽活動的通知精神，結合我校學科帶頭人及名師選拔的活動方案，經學校研究決定，舉行教師技能大賽活動。現將教育局及我校的活動安排通知如下：

　　一、領導小組：

　　組長：小袁

　　副組長：小張

　　成員：小周小程小袁小孫小趙小朱等

　　二、大賽內容

　　1、導學案設計（校級、區級）

　　2、說教材（校級、區級）

　　3、課堂風采（校級）

　　三、參賽范圍

　　1、教育局的大賽活動通知：全區教師全員參加。比賽分校級和區級兩個層面進行。首先，在校級進行全員比賽，之后擇優推薦參加區級比賽。按學段分初中、小學、幼教等學段。

　　四、大賽形式

　　1、導學案設計（我校比賽已經結束）

　　教育局規定：導學案設計大賽以文本形式進行比賽。根據教師所任學段、學科，按評委規定的學科內容，由參賽教師在指定的.時間內抽簽選取題目，回單位自行完成，時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學期導學案一并交評審組。由評委打分并匯總成績。

　　2、說教材大賽現場舉行。教育局規定：根據教師所任學段、學科，按評委規定的學科內容由參賽教師抽簽，在現場預備室進行準備，時間為1個小時。參賽教師可攜帶課標、課本、工具書，可以準備學科教研組形成的說教材資料、課件等。準備時間結束，按抽簽順序進入場地現場說教材，時間為20分鐘，要求脫稿。比賽場地提供電腦、投影等展示設備。比賽結束后評委現場打分，組長收集打分卡并匯總成績。

　　3、課堂風采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進課堂展示，隔周教研組活動時，有作課教師展開說教材評比（要求以教育局規定為準）。學科教師做評委，教研組長負責組織教師聽課、打分、收集匯總成績。

　　以上三項活動均以教研組為單位來開展，評價標準均以教育局規定的為準，每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽，比賽按三項得分累計計算排名，并作為推薦參加區級第二屆教師技能大賽的依據。希望各位教師認真準備，積極參加。

　　五、時間安排

　　本次比賽從3月開始，到8月底結束，共分兩個階段進行。

　　第一階段：3月11日——7月30日為組織活動和校級推薦階段

　　（一）導學案設計評比（3月11日—28日）

　　1、參賽教師根據教育局“導學案設計”評價標準，自己設計導學案并在比賽中進行展示、講解。

　　2、本教研組教師依據本學科導學案評價標準逐一對照，進行打分。

　　3、教研組長收集評分表，算出平均分，即為該教師得分。

　　4、評選出的優秀導學案結集。

　　（二）說教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）

　　4月11—15日

　　1、印發教育局“導學案設計”、“說教材”評價標準。

　　2、說教材培訓

　　3、以教研組為單位上報講課安排（時間、地點、教師、課題）

　　4月18日——6月10日聽評課、說教材打分總結上報。

　　（三）教研組上報內容（6月10日——17日）

　　1、教研組開展教師技能大賽活動總結。

　　2、本學科教材知識樹或結構圖文本。

　　3、學科教研組導學案稿。

英語技能大賽活動方案 篇6

　　一、大賽宗旨

　　大賽以“品質服務、和美風范”為宗旨，促進服務技能交流與學習，全面提升同學的綜合素質。通過比賽，讓大家更深入的'了解世界旅游日（9月27日）。

　　二、組織機構

　　本次大賽由商學院主辦，08級旅游管理班承辦，孟麗老師和符江紅老師指導。

　　三、比賽項目

　　禮儀展示；現場知識問答；中餐宴會擺臺。

　　四、參賽對象

　　以同學自由組隊為參賽單位參加比賽，鼓勵商學院各系組隊參加，每個代表隊由3-4名選手組成，并選出一名隊長。

　　五、時間、地點安排

　　（一）、報名階段

　　時間：5月6日前

　　（二）、訓練階段

　　時間：5月8日—6月5日 地點：圖書館3009

　　（三）、初賽階段

　　時間：6月中旬 地點：圖書館3006

　　（四）、決賽階段

　　時間：9月下旬 地點：食堂門口

　　六、比賽內容

　　（一）儀容儀表（10分，時間為3分鐘）：主要考察選手的儀容儀表是否符合旅游行業的基本要求及崗位要求。

　　（二）現場知識問答（20分，時間為5分鐘）：由中餐知識問答、酒店服務英語、前臺術語3部分組成，共5題，主要考察選手的語言表達能力和處理問題的應變能力。

　　（三）中餐宴會擺臺（70分，時間為15分鐘）：主要考察選手操作的熟練性、規范性、美觀性、創造性。

　　七、獎項設置

　　從初賽小組中選出前6名參加決賽，決賽中根據分數的高低，依次排出1-6名，頒發榮譽證書。

　　八、其他

　　1、評委：由師范學院旅游專業老師擔任評委。

　　2、監督：為確保比賽公正、公平，大賽設現場監審組，對比賽進行監督、計分、計時。

　　3、比賽工具和用品：比賽主辦單位統一提供基本的比賽工具和用品，特殊工具和用品均由選手自備。

　　4、現場知識問答題目：由比賽主辦單位統一提供給各參賽組。

　　5、訓練時間：在訓練階段，每周有2—3次訓練機會。

　　6、比賽具體事宜另行通知。

　　九、負責人聯系電話

英語技能大賽活動方案 篇7

　　為了增強學校德育工作的針對性和實效性，進一步加強我校班主任隊伍的建設，提高班主任的專業技能水平，打造一支素質高、能力強的班主任隊伍，擬第6、7周舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：

　　一、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　二、評委：

　　三、參加人員：

　　全體班主任（抽簽分為6組）

　　四、比賽內容：

　　比賽共分四個內容，分別是：

　　主題班會設計說課、班會課、評課、我的.班級故事演講、班級文化布置、能力大賽小組總結

　　具體要求如下：

　　1、主題班會設計說課：要求班會主題鮮明，教育目的明確，教育內容貼近學生實際并具有較強的針對性。

　　2、班會效果明顯。

　　3、評課十分鐘。

　　4、我的班級故事演講：案例均為班主任工作中實際發生的典型事例，要求主題明確、觀點鮮明、論據充分、語言精煉、敘述明快。演講時間為30分鐘。

　　四、人員安排：

　　五、獎勵辦法：

　　團體一等獎1隊；團體二等獎2隊；單項一等獎各1名

　　六、活動要求：

　　學校高度重視此項工作，全體班主任積極參加比賽，并以此帶動班主任學習業務技能、提高業務能力的熱情，從而全面提高班主任隊伍的整體素質，為全面推進我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎。

英語技能大賽活動方案 篇8

　　為了更好的體現我校學生職業素養，為各級各類技能競賽儲備、選拔優秀的人才。經研究，決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學生“技能節”暨創新發明大賽。現將有關競賽事宜安排如下：

　　一、組織機構

　　1.競賽工作領導小組。

　　組 長：史寶君（校長）；

　　副組長：李金龍（副校長）；

　　余錦堂（副校長）；

　　成 員：林 輝（教務處副主任）；

　　王 忠（教務處助理）；

　　黃亮彬（家具部部長）；

　　鄧志強（機械部部長）；

　　張省平（會計部部長）；

　　陳國旋（計算機部部長）；

　　肖懿文（英語科科長）；

　　藍師科（語文科科長）；

　　溫胤樂（會計科科長）;

　　郭智武（體育科科長）；

　　葉國鍔（德育科科長）；

　　袁 宏（信息科科長）；

　　郭 慶（數學科科長）

　　2.組織委員會下設競賽仲裁領導小組。

　　組 長：李金龍（副校長）；

　　副組長：林 輝（教務處副主任）；

　　王 忠（教務處助理）；

　　成 員：黃亮彬（家具部部長）；

　　鄧志強（機械部部長）；

　　張省平（會計部部長）；

　　陳國旋（計算機部部長）；

　　肖懿文（英語科科長）；

　　藍師科（語文科科長）；

　　溫胤樂（會計科科長）;

　　郭智武（體育科科長）；

　　葉國鍔（德育科科長）；

　　袁 宏（信息科科長）；

　　郭 慶（數學科科長）

　　二、競賽項目時間及地點

　　競賽項目

　　日期

　　地點

　　電子排版

　　20xx年5月，具體由專業部安排

　　動漫角色設計

　　網頁設計

　　圖形圖像處理

　　包裝設計

　　課本劇（初賽）

　　20xx年5月11日（周三）下午

　　舞蹈室

　　課本劇（決賽）

　　20xx年5月20日（周五）下午

　　學校大堂

　　設計素描寫生

　　20xx年5月，具體由專業部安排

　　色彩構成創作

　　車皮

　　家具3d建模

　　cad家具結構圖繪制

　　ps圖形圖像處理

　　精雕軟件繪圖

　　家具erp錄入

　　電工

　　20xx年5月5日8：00——9：30

　　電工實訓室

　　cad

　　20xx年5月6日 8：00——9：30

　　406機房

　　鉗工

　　20xx年5月12日8：00—14：00

　　鉗工室

　　汽修技能

　　20xx年5月13日9：30——11：30

　　汽修實訓室

　　車工

　　20xx年5月19日早 8：00~ 11：30

　　109實訓車間

　　數控車工

　　20xx年5月20日早8：00-12：00

　　109實訓車間

　　數控銑工

　　20xx年5月27日早8：00-12：00

　　109實訓車間

　　會計點鈔（初賽）

　　20xx年5月6日星期五第6節

　　會計實訓室

　　會計點鈔（決賽）

　　20xx年5月17日星期二第6節

　　階梯教室

　　會計實務（初賽）

　　20xx年5月5日星期四下午

　　306機房

　　會計實務（決賽）

　　20xx年5月12日星期四下午

　　306機房

　　“訂單錄入”（初賽）

　　20xx年5月11日星期三第5節

　　306機房

　　“訂單錄入”（決賽）

　　20xx年5月18日星期三第5節

　　306機房

　　計算器技能（初賽）

　　20xx年5月6日星期五第7節

　　階梯教室

　　計算器技能（決賽）

　　20xx年5月17日第7節

　　階梯教室

　　英語歌曲（初賽）

　　20xx年5月13日下午

　　階梯教室

　　英語歌曲（決賽）

　　20xx年5月20日下午

　　前廣場

　　法制知識競賽（初賽）

　　【1】【2】

　　20xx年4月26日第7節

　　階梯教室

　　法制知識競賽（決賽）

　　待定

　　階梯教室

　　數學競賽

　　20xx年5月11日上午第3、4節

　　階梯教室

　　科技創新成果競賽

　　（發明創造作品與科學研究論文）

　　20xx年5月2日至6月2日為創新發明大賽作品征集時間

　　競賽作品經班主任收集，送部長處整理上交。

　　優秀科技實踐活動

　　科學幻想繪畫作品

　　動漫賽

　　三、競賽規程

　　詳見各項目競賽方案。

　　四、參賽對象和報名時間

　　凡我校在校生均可報名參加，所有選手在同一時間內均不能兼項參賽（一人一項）。

　　各項目由相關科任教師配合班主任開展動員工作，選手名單以班級為單位，于20xx年4月30日上午11：00前上報教務處林輝老師處。

　　五、獎勵辦法

　　本次競賽設個人獎和優秀集體獎。

　　1.單項獎：個人項目一等獎獲得者占參賽選手人數的. 10%，二等獎占20%,三等獎占30%。

　　2.優秀團體獎：以班級為單位，（按專業部進行評比），名次前三（含第三）的班級給予“技能節優秀集體”稱號。

英語技能大賽活動方案 篇9

　　一、組織領導

　　本次知識技能大賽由肥西縣經開區工會主辦, 合肥億帆生物制藥有限公司承辦。成立職工知識技能大賽領導小組。領導機構組成人員名單如下:

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　肥西縣經開區工會負責大賽組織工作，合肥億帆生物制藥負責大賽的實施工作。

　　二、項目設置

　　具體內容如下：

　　（一）比賽內容的設置

　　1.知識競賽

　　主要圍繞GMP《藥品生產質量管理規范（x年修訂）》 、《中華人民共和國藥品管理法》進行理論考察。多支代表隊參與答題，競賽方式分為團隊答題、搶答兩部分。綜合得分高者獲勝。

　　3.技能項目：檢測項目（QC）：

　　由中國藥典中挑選3中檢測方法進行比較，原則上遵循更快、更好、更準確作為評比原則，比賽項目的確定經參與企業的共同討論一致確定。

　　（1）常規理化操作：純化水亞硝酸鹽檢查

　　比賽要求：在規定時間內，按《中國藥典》x年版二部及《中國藥品檢驗標準操作規范》（x年版）實驗操作要求完成純化水樣品（盲樣）亞硝酸鹽的`檢查。

　　評分細則：另附件。

　　（2）容量分析法：氯化鈉溶液含量測定

　　比賽要求：在規定時間內，按《中國藥典》x年版二部及《中國藥品檢驗標準操作規范》（x年版）實驗操作要求完成氯化鈉溶液（盲樣）的含量測定。

　　評分細則：另附件。

　　（3）微生物檢驗基本操作：瓊脂平板制備

　　比賽要求：按照《中國藥典》x版通則1105項下的“平板注入法”進行90mm平板傾注，考察選手平板制備的能力。

　　評分細則：另附件。

　　（二）賽制安排

　　單項比賽時間設置：知識競賽，120分鐘、檢測項目（QC）：60分鐘

　　三、組隊方式

　　有條件的各單位組隊要在普遍開展內部競選的基礎上，選擇企業內部優秀選手參加決賽。每個參賽隊由4人組成，其中：領隊1人，選手3人，男女不限。知識答題比賽需由全隊參與，其余研發與QC檢測項目各隊各出一人參賽，依照取得名次分別獲得積分。

　　四、成績評定

　　單項賽參賽選手排名第一的個人獲得單項賽優勝獎勵。團體成績，由各代表隊參賽隊員的個人成績累計相加，按總和排序。

　　五、競賽時間和決賽地點

　　（一）x年3月各單位自行進行選拔賽；

　　（二）x年5月進行決賽（具體時間另行通知）；

　　（三）決賽地點：億帆生物制藥廠區食堂。

　　六、競賽報名

　　各單位按照比賽通知要求自行組織選拔賽，選拔各自參加決賽的選手，并于 4月20日前上報各參賽隊組成名單。參加決賽選手上報材料包括：4張兩寸近期免冠照片、《選手報名表》和《報名匯總表》，報領導小組辦公室。紙質材料和電子版材料同時報送，電子版報送到郵箱。

　　七、獎勵辦法

　　1、個人獎：個人成績前2名的選手，獎勵現金500元。

　　2、團體獎：對團體總分成績前三的代表隊頒發團體優勝獎。

　　3、組織獎：對組織工作成效突出頒發優秀組織獎。

　　八、聯系人及聯系方式

　　肥西經開區工會：

　　電話號碼：

　　合肥億帆生物制藥有限公司工會

　　電話號碼：

英語技能大賽活動方案 篇10

　　一、 關于大賽

　　第八屆公關技能大賽是由廣東社會管理研究會主辦，廣東外語外貿大學政治與公共管理學院承辦的一項品牌塑造策劃大賽。本次大賽在前七屆大賽的基礎上不斷改進革新，最終以“云策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造”為大賽主題。大賽立足實際，以期能夠讓參賽隊伍走進企業，與企業親密接觸、發現企業所面臨的公關問題，并為企業量身打造具有可行性的公關策劃方案。大賽在讓廣大學子參與競技、提升自我的同時，也為企業們“搶灘大學城”提供了寶貴建議。

　　二、 活動信息

　　1. 大賽名稱

　　第八屆公關技能大賽

　　2. 大賽背景

　　中國的社會與經濟正處于轉型期，公關發揮著社會潤滑劑的作用，促進相互理解與讓步。伴隨社會與經濟轉型的需要、民眾及企業自身信息需求的覺醒，公共關系行業在中國的發展正奏響越來越強勁的音符。XX年恰逢中國公共關系發展30年,面臨中國公共關系發展新機遇時期,廣東省社會管理研究會特委托廣東外語外貿大學政治與公共管理學院舉辦第八屆公關技能大賽（省級）。

　　第八屆公關技能大賽秉承前七屆大賽“服務企業，實戰為先”的理念，積極吸取往屆大賽的各項經驗。在第七屆大賽“立特色，樹美譽，搶灘大學城”這一主題的基礎上，本屆大賽將大公關意識、新媒體融入到品牌形象當中，從而引領本次公關技能大賽的主題進入了更有針對性和市場性的.方向。

　　3. 大賽目的

　　以“立足實際”為落腳點，意在為企業塑造形象、解決實際困難。企業借校園公關技能大賽平臺，塑造品牌，搶灘大學城；大學借企業平臺，展現大學生綜合素質與特色風貌，激發當代大學生的公關意識，培養實踐公關能力，拓展就業渠道。

　　第八屆公關技能大賽以“云策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造”為主題，發揮大學城人才云集、市場前景廣泛的優勢。在資訊特別有效卻又嚴重過剩的時代，大學城企業在品牌建設與提升的道路上容易迷失方向。本次大賽旨在幫助“搶攤大學城”的企業從點子時代、廣告時代，勇敢走向“公關”時代，避免企業在公關中出現操作表面化、項目單一化和過分追求“急功近利”等問題，建立一種大公關意識和與之相匹配的全方位策劃方案，創立微廣告、微話題、微服務、微互動等公關平臺，創新實踐“微公關”理念，利用大學生可觸及的新媒體，建立企業、公眾、媒介三方全天候、無縫隙對接的聯通互動“微公關”模式。

　　4. 活動主辦單位

　　廣東省社會管理研究會

　　廣東外語外貿大學政治與公共管理學院承辦

　　5. 活動主題

　　云策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造策劃大賽

　　6. 活動時間

　　XX年7月10日—XX年8月20日：大賽參賽隊伍報名

　　XX年9月20日：各參賽隊伍提交初賽作品

　　XX年10月：各隊伍初賽作品評比并公布初賽結果。

　　XX年11月：大賽決賽

　　7. 活動地點

　　決賽地點：廣東外語外貿大學南校區

　　8. 活動對象

　　廣東省內各高校學生

　　9. 參賽要求與比賽形式

　　1)各參賽隊伍必須立足于一個組織（企業）的實際（可以是政府、企業、非盈利組織；不論該組織的規模與大小），切合該組織的具體狀況，展開公關項目的調研并針對該組織的某一公關問題給出切實解決方案。

　　2)每支隊伍成員在4—6人，成員須為廣東省內高校的大學生；

　　3)報名方式：在廣外政管學院網站或@廣外政管學術部

　　下載報名表并填寫，再發到政管團學學術部指定郵箱；大賽交流Q群342880845

　　4)初賽比賽規則：撰寫公關策劃書。策劃書需提交電子版和打印版各一份，電子版需要各參賽隊伍在9月20日之前發送到指定郵箱。打印版需在9月20日下午5點前遞交至廣東外語外貿大學政管學院學生工作辦公室E座210。

英語技能大賽活動方案 篇11

　　為了增強學校德育工作的針對性和實效性，進一步加強我校班主任隊伍的建設，提高班主任的專業技能水平，打造一支素質高、能力強的班主任隊伍，中心校擬在20xx年5月中旬舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：

　　一、比賽時間：

　　20xx年5月中旬

　　二、比賽地點：

　　會議室

　　三、參加人員：

　　全體班主任，計10人。學校領導帶隊。

　　四、比賽內容：

　　比賽共分三個內容，分別是：主題班會設計說課、案例分析、即興演講。具體要求如下：

　　1、主題班會設計說課：要求班會主題鮮明，教育目的明確，教育內容貼近學生實際并具有較強的針對性，班會效果明顯。

　　2、案例分析：案例均為班主任工作中實際發生的典型事例，由參賽者隨機抽取、即時分析。抽取案例后有五分鐘的`分析時間，案例處理時間為三——五分鐘。要求處理迅速合理，不傷害學生，能化不利因素為有利因素并達到積極的教育效果。

　　3、即興演講：要求主題明確、觀點鮮明、論據充分、語言精煉、敘述明快。由參賽者隨機抽取、即時分析。抽取題目后有五分鐘的分析時間，演講時間為3分鐘。

　　五、人員安排：

　　1、主持人：趙晶

　　2、抽簽、計時：馬龍

　　3、幻燈片制作：趙晶

　　4、錄像、攝影：蔚海

　　5、音響設施：蔚海

　　6、成績統計：劉成利、趙晶

　　7、評委：劉朝輝、蔚海、劉成利、王耀芳

　　六、獎勵辦法：

　　一等獎2名；二等獎3名；三等獎5名。

　　七、活動要求：

　　1、各要高度重視此項工作，要廣泛加強宣傳，動員班主任積極參加比賽，并以此帶動班主任學習業務技能、提高業務能力的熱情，從而全面提高班主任隊伍的整體素質，為全面推進我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎。

　　2、會場內不許吸煙；手機調至關機、或靜音、或震動，會場內不許接打手機；會場內不許閑談、議論。

英語技能大賽活動方案 篇12

　　活動目的：

　　為慶五一國際勞動節，豐富廣大教職工業余生活，提升校園文化品位，拓展教師綜合素質，我校決定在五一節來臨之際舉行全體教師三筆一畫一話競賽活動。

　　活動時間： xx年4月30日

　　活動地點：多媒體教室

　　活動內容：三筆一畫一話(上午三筆一畫；下午一話：師德師風演講)

　　活動具體要求：

　　一、“師德師風”演講比賽要求：

　　1、通過這次活動進一步增強我校教師教書育人、為人師表的自覺性，引導督促我校教師立師德、鑄師魂、修師身，切實提高教師的師德水平。

　　2、演講內容要結合實際，不要只注重形式而不講內容。

　　3、演講稿最好由教師自己創作，切記從網上簡單下載。

　　4、演講時間4—6分鐘。

　　二、演講評分細則：

　　1、比賽采用10分制，其中：

　　(1)演講內容：要緊扣主題，觀點鮮明，內容生動，格調積極向上有實感。(4分)

　　(2)語言表達：要求脫稿演講，語言規范，口齒清晰，普通話標準，感情充沛，語言生動流暢，感染力強。(3分)

　　(3)形象風度：要求衣著得體，舉止大方，表情自然，能靈活運用手勢等演講技巧。(2分)

　　(4)綜合印象：由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。(1分)

　　2、評分是每一位選手去掉一個最高分和最低分，其余得分的'總合為選手的得分。選手根據獲獎情況給予物質獎勵，并記入期末考核中。

　　三、三筆一畫比賽要求：

　　1、三筆：

　　(1)內容健康向上，字體大方、端莊、工整。

　　(2)書體：楷書。

　　毛筆字：格式不限，內容是“忠誠黨的教育事業”。

　　鋼筆字：格式不限，內容是“黨的教育方針”。

　　粉筆字：格式不限，內容是“攻城不怕堅，攻書莫怕難。科學有險阻，苦戰能過關。”

　　2、一畫：

　　簡筆畫內容不限，但必須有健康向上的主題，并把主題寫出來。

　　四、活動順序及所用時間：

　　第一場：鋼筆字(15分鐘)

　　第二場：毛筆字(15分鐘)

　　第三場：簡筆畫(20分鐘)

　　第四場：粉筆字(10分鐘)

　　注：1、鋼筆字、毛筆字、簡筆畫三項所用工具，紙張學校統一準備，筆自備。粉筆字統一在所指定的小黑板上寫。由于小黑板有數，只能分批進行。

　　第一批：一年級組、二年級組、

　　第二批：三年級組 四年級組、

　　第三批：五年級組、六年級組

　　2本次活動設三個獎項：一等獎10名，二等獎20名，其余為優秀獎。

　　3、凡參加活動的均有紀念獎。不參加沒有。

　　4、本次活動評委由學校領導擔任。

　　5、每位老師每個作品都一定要寫上姓名。

　　6、演講稿演講完就交。

英語技能大賽活動方案 篇13

　　一.活動目的

　　為促進和提高我校在校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發現優秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學生優秀的英語口語能力，更好地與評估組領導進行交流，為評估工作貢獻一份力量。

　　二.策劃主辦單位 外國語學院學生會學習部

　　三.活動具體事項

　　活動時間 報名時間：3月9日-3月13日

　　比賽時間：3月14日下午2：00

　　活動地點：五教三樓視聽室

　　活動對象：外國語學院全體學生

　　活動流程：賽前：3月13日下午5點半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序

　　賽時：1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環節和評分細則

　　2.比賽環節 每位選手要經過即興演講和現場問答兩部分考評。分數共計為10分（演講內容4分；語言表達4分；綜合印象2分）。比賽采取現場評分方式，由我院優秀教師組成評委團。

　　（1）現場抽題 每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“TOPIC”。共有四個“TOPIC”。

　　（2）即興演講 選手圍繞自己上臺前抽到的話題進行即興演講，時間為2分鐘到3.5分鐘。

　　（3）評委提問 這一環節由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據《英語口語話題精選》中的話題進行提問），然后由選手回答，回答時間不應超過1分45秒。

　　（4）文藝表演 比賽期間穿插由外院文藝部同學帶來的'精彩才藝表演

　　（5）評委點評 由評委老師給此次大賽進行點評

　　（6）主持人宣布比賽結果，比賽結束

　　四.獎項設置 一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎四名

　　五.具體工作安排 賽前準備工作 1.宣傳 通過班主任和班干部向班上發放通知

　　2.準備 （1）認真組織各班報名

　　（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作

　　（3）邀請評委老師

　　（4）邀請主持人，安排統分、計時及送分人員。

　　（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）

　　（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場

　　賽時 現場布置

　　現場紀律的維護(邀請院紀檢部的協助)

　　照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)

　　賽后 總結活動

　　以上策劃書若無誤,望領導批準。

　　外國語學院學生會學習部

　　20xx年2月17日

英語技能大賽活動方案 篇14

　　1.參賽對象：二至六年級各班每個項目選派兩名同學參加

　　2.參賽地點：

　　二年級在學校門廳廣場

　　三年級在學校操場南面

　　四年級在學校多功能廳

　　五年級在學校操場北面

　　六年級在學校籃球場

　　3.參賽時間：20xx年10月13日

　　4.參賽項目：

　　二年級：

　　1.穿校服襯衫扣上紐扣、系紅領巾(比賽用品自備)

　　2.穿鞋帶、穿鞋子、系鞋帶(比賽用品自備)

　　3.整理書包、背書包(比賽用品自備)

　　4.用刨筆機刨鉛筆(刨筆機自備，鉛筆學校提供)

　　比賽細則：

　　1、看誰在最短的時間內，穿好襯衫，扣上紐扣并系好紅領巾。

　　2、看誰在最短的時間內，將一只鞋穿上鞋帶，穿于腳上，并系好鞋帶。

　　3、看誰在最短的時間內，將5本書、5本作業本、1個鉛筆盒、1個水杯整理好，裝入書包，并背好書包。

　　4、看誰在最短的時間內，將4支鉛筆刨的又尖又好。

　　三年級：

　　1.穿校服襯衫扣上紐扣、穿校服背心、系紅領巾(比賽用品自備)

　　2.剝毛豆(比賽用品學校提供)

　　3.梳頭發(長發女生參加，梳子、皮筋自備)

　　4.穿針引線(比賽用品學校提供)

　　比賽細則：

　　1、看誰在最短的時間內，穿好襯衫扣上紐扣，穿上背心并系好紅領巾。

　　2、看誰在最短的時間內，將20個毛豆剝完。

　　3、看誰在最短的時間內，將馬尾辮梳的又光又好。

　　4、看誰在最短的時間內，將2根針穿上線。

　　四年級：

　　1.梳頭發(長發女生參加，梳子、皮筋自備)

　　2.剝毛豆(比賽用品學校提供)

　　3.釘紐扣(比賽用品學校提供)

　　4.用紙包語文書(比賽用紙學校提供，剪刀和語文書自備)

　　比賽細則：

　　1、看誰在最短的時間內，將馬尾辮梳的又光又好。

　　2、看誰在最短的時間內，將20個毛豆剝完。

　　3、看誰在最短的時間內，先穿針引線，再將兩粒四眼紐扣整齊地釘于布上。

　　4、看誰在最短的時間內，用紙將語文書包的整齊美觀。

　　五年級：

　　1.用紙包英語書(比賽用紙學校提供，剪刀和英語書自備)

　　2.縫沙包(比賽用品學校提供)

　　3.疊襯衫(比賽用品自備)

　　4.梳頭發(長發女生參加，梳子、皮筋自備)

　　比賽細則：

　　1、看誰在最短的時間內，用紙將英語書包的整齊美觀。

　　2、看誰在最短的時間內，縫制一個沙包，針腳勻稱，不漏沙。

　　3、看誰在最短的時間內，將校服襯衫扣上紐扣，疊成商場賣的'形狀。

　　4、看誰在最短的時間內，將兩個麻花辮，編的又光又好。

　　六年級：

　　1.用紙包英語書(比賽用紙學校提供，剪刀和英語書自備)

　　2.縫沙包(比賽用品學校提供)

　　3.疊襯衫(比賽用品自備)

　　4 梳頭發(長發女生參加，梳子、皮筋自備)

　　比賽細則：

　　1、看誰在最短的時間內，用紙將英語書包的整齊美觀

　　2、看誰在最短的時間內，縫制一個沙包，針腳勻稱，不漏沙。

　　3、看誰在最短的時間內，將校服襯衫扣上紐扣，疊成商場賣的形狀。

　　4、看誰在最短的時間內，將兩個麻花辮，編的又光又好。

英語技能大賽活動方案 篇15

　　為了提高我校班主任的專業能力和教育智慧，加強班主任隊伍建設，提高我校班主任隊伍的整體水平，本次為了以大賽的形式展示我校班主任的'能力和風采，促進我校專家型的班主任隊伍，定于12月27日在本校舉辦“班主任技能大賽”活動，具體安排如下：

　　一、活動目的

　　以科學發展為統領，以挖掘特色，側重研究，提升內涵，彰顯團隊為宗旨，以“公開、平等、競爭”為原則，聚集班主任的工作實踐，以靈活多樣活動方式，激發班主任的能力。搭建學校發展及班主任個體成長的關鍵性平臺。總結、梳理、展示梁樹班主任的經驗成果，提高整體綜合素質。

　　二、活動安排

　　第一、組織實施，12月11日—26日，根據活動方案，充分利用各種形式和載體，認真組織學習。

　　第二、參加競賽，12月27日，組織班主任進行能力大賽競賽活動，并對開展情況進行認真總結，并對賽出的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎六名進行表彰。

　　三、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：學生處、各學年主任

　　四、競賽人員

　　每個學年選派三名班主任，共計：12人

　　五、競賽時間

　　20xx年12月27日下午3：00

　　六、競賽地點

　　北校區三樓電視臺

英語技能大賽活動方案 篇16

　　一、大賽目的：

　　為夯實基礎護理，進一步規范臨床護理技術操作，為患者提供滿意的護理服務，發掘醫院護理隊伍中優秀的人才，激發全院護理人員刻苦鉆研業務、苦練技能的熱情，塑造健康、文明、謙遜的我院護士形象，根據20xx年護理部工作計劃，護理部決定于20xx年5月在全院范圍內舉辦護理操作技能大比武。

　　二、比賽項目：

　　靜脈留置針輸液

　　徒手心肺復蘇

　　無菌操作

　　三、參賽人員：

　　一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、門手體(門急診、手術室、體檢中心)，各一名，共十一名。

　　四、比賽時間與地點：

　　1、比賽時間：5月12日

　　2、地點：一樓多功能廳

　　五、獎項設置：

　　一等獎一名，獎金800元

　　二等獎兩名，獎金各500元

　　三等獎三名，獎金各200元

　　紀念獎五名，價值100元紀念獎一份

　　共計費用：2900元

　　六、比賽規則：

　　1、比賽評定標準以湖南省下發的《常用護理技能操作流程》為準;

　　2、各參賽單元首先在科內考核競選1名參賽選手，在5月10日前將名單報護理部;

　　3、選手出場順序以抽簽決定，按先后順序進入賽場，候賽人員需回避不得在賽場內圍觀;

　　4、參賽選手需要自行選擇配合者，配合者需嚴格遵守考場規則，不得有暗示、說話和提醒舉動;

　　5、比賽以現場實際計時的操作方式進行醫|學教育網整理，要求在指定的時間內完成;

　　6、如比賽中選手確因設備、物品等故障導致比賽被迫中斷，因由大賽評委組視具體情況作決定。

　　7、每個操作項目設評委三名，評委組依據評分標準現場打分，取三位評委的'平均分為比賽成績，參賽選手的最終名次依據三項操作累加的總成績排名而定。

　　七、工作人員安排：

　　1、評委安排：評委組組長()

　　徒手心肺復蘇組評委()

　　靜脈留置針輸液組評委()

　　無菌操作組評委()

　　2、統分組人員：

　　3、器械、物品維護小組人員：

　　八、議程：

　　1、08：00-08：30選手到場抽簽

　　2、08：40-09：00 X院長主持開幕式，并致開幕詞;評委組組長宣讀比賽規則

　　3、09：00-16：00競賽時間，其中12：00-13：00為午餐休息時間

　　4、16：00-16：30統分

　　5、16：30-17：30 X院長主持頒獎及閉幕式

英語技能大賽活動方案 篇17

　　一、指導教師：

　　二、參賽候選人員：（采用競爭機制，選擇其中較為優秀的同學最終參加比賽）

　　三、所需硬件設施：

　　1.建筑CAD機房一間

　　2.配有AUTOCAD20xx軟件的臺式電腦6-8臺

　　3.打印機

　　4.投影儀等教學設備

　　5.成套建筑施工圖集

　　6.建筑CAD相關教輔書籍和建筑制圖規范標準

　　四、賽前指導計劃

　　1.指導時間：周一至周五晚自習

　　2.指導內容：以全國計算機信息高新技術考試（計算機輔助設計AutCAD國家職業資格三級）的要求為基礎，以全國計算機信息高新技術考試計算機輔助設計AutCAD國家職業資格三級（考核大綱）、制圖的基本原理、建筑工程施工圖識讀的基本知識、《房屋建筑CAD制圖統一規則》GB/T18112-20xx、《房屋建筑制圖統一標準》GB/T50001-20xx、《建筑制圖標準》GB/T50104-20xx、《建筑結構制圖標準》GB/T50105-20xx、《總圖制圖標準》GB/T50103-20xx等為補充，指導參賽候選學生熟練掌握CAD繪圖技巧，深入了解建筑制圖標準，使學生在符合規范標準的前提下，以最快的速度保質保量地完成繪圖任務。

　　3.考核機制：一周進行一次模擬比賽演練，完全模擬建筑CAD比賽的`規則和流程。

　　4.競爭機制:定期進行技能評比，淘汰水平相對較差的學生，保證候選人員時刻保持競爭狀態。

　　五、經費預算：

　　參賽差旅費5000元

英語技能大賽活動方案 篇18

　　一、活動背景、目的、意義

　　為推動職業技能訓練活動深入開展，積極展示產品設計專業學生職業技能訓練方面的成果，切實提高學生應用能力與創新素質，美術學院本著日常訓練與實踐操作提高為宗旨，積極組織學生參與大賽。

　　二、活動對象

　　美術學院1417級產品設計專業學生

　　三、活動內容

　　針對吉林省裕耀酒業出品的白酒“坦白”做系列產品設計包括酒瓶造型設計，如酒瓶、禮盒、禮袋、商標等進行包裝設計。

　　四、活動時間、地點

　　20xx年5月28日6月22日

　　　　五、活動流程

　　1、前期準備：20xx年5月22日學院內宣傳本次大賽，組織學生積極參與；籌備大賽一切相關事宜，組織學生報名：可以班級為單位集體報名，也可以單人報名。

　　2、開始設計20xx年5月28日，正式進入比賽設計階段。

　　3、結果評定20xx年6月22日，比賽結果評定：

　　由美術學院組織專業教師以及合作企業負責人于賽后現場評定，做到公平、公正、公開，并現場公布獲獎名單。

　　　　六、獎項設置

　　此次比賽屬校級競賽，比賽優勝者由學校頒發榮譽證書，由企業提供獲獎獎金，一等獎1名，獎金1000元，二等獎共3名，每人獎金500元，三等獎一共5名，每人獎金200元。

　　七、大賽時間

　　比賽時間：20xx年5月28日6月22日

　　比賽地點：11203、11202、11118

　　比賽項目：針對吉林省裕耀酒業出品的.白酒“坦白”做系列產品設計包括酒瓶造型設計，如酒瓶、禮盒、禮袋、商標等進行包裝設計。

　　比賽負責人：產品設計系主任霍思光

　　美術學院輔導員小博

英語技能大賽活動方案 篇19

　　為進一步提高我縣幼兒教師的專業技能和綜合素質，更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《省人民政府關于加快發展學前教育的實施意見》（黔府發【20xx】5號）精神，促進我縣幼兒教育的發展，結合我縣實際，特制定以下“幼兒教師專業技能大賽”實施方案：

　　一、指導思想和目標

　　依據《幼兒園工作規程》和《綱要》精神，結合我縣幼兒教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“發展創新”為思路，提升教師的群體素質，加快教師隊伍的規范化、專業化、特色化建設。力爭通過活動，加強全體教師專業技能培訓，努力提高教師的專業技能，促進教師個性特長的發展，建設一支素質過硬的幼兒教師隊伍。

　　二、成立領導小組

　　組 長：姚永豐

　　副組長：蔡義琪 郭維祥 袁仁剛 付維菊 廖海燕

　　成 員：劉桂花 李可貴 陳雁杰 葉 純 李 宇 陳 晨

　　領導小組下設工作組：

　　（一）評比組（成員待定）

　　1、彈唱組

　　2、舞蹈組

　　3、講故事組

　　4、繪畫組

　　5、手工制作組

　　6、書法組

　　（二）培訓組

　　以鄉（鎮）、縣直園為單位成立培訓組，鄉（鎮）教育室主任任組長，幼教干部和中心園園長任副組長，保教主任、教研組長任成員；縣直幼兒園園長任組長，保教主任、副園長任副組長，教研組長為成員。

　　各鄉（鎮）、各幼兒園要高度重視此項工作，要加強對“幼兒教師專業技能大賽”工作的領導，落實領導責任和工作責任。組長要切實履行第一責任人的職責。幼兒園要為此項工作提供經費保障。此次培訓工作將記入單位和教師個人績效考核成績，幼兒園要建立健全資料檔案。

　　三、內容和步驟

　　此次活動以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓，以實現全縣教師專業技能提高為目標，扎扎實實地做好各項工作，確保目標實現。主要分為三個階段的工作。

　　（一）技能培訓階段：即讓全體教師參加培訓，在本鄉（鎮）、本幼兒園內掀起“教師專業技能大賽”的熱潮。

　　1、彈唱：a、練習內容：《適應性發展課程》里的《畢業歌》、《我和星星打電話》、《四季書信》、《春天在哪里》、《憫農》、《山谷回音真好聽》、《布衣娃娃唱山歌》、《小樹葉》、《恭喜恭喜恭喜你》、《種太陽》、《常回家看看》、《國旗國旗紅紅滴哩》；b、比賽內容：由學校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內容；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內容2首，教材外內容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內容3首，要求邊彈邊唱，可變調彈奏。

　　2、舞蹈：a、練習內容：聽音樂即興創編舞蹈或表演教材內舞蹈；b、比賽內容：由學校選擇音樂，參賽教師即興創編舞蹈或抽簽表演教材內舞蹈；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內舞蹈1首，聽音樂即興創編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內舞蹈2首。

　　3、講故事：a、練習內容：教師自選幼兒故事1個，要求內容健康，有教育意義，有創新點，時間在5分鐘以內；b、比賽內容：教師自選幼兒故事1個；c、參賽人員及要求：全體教師參加。

　　4、繪畫： a、練習內容：以訓練兒童畫為主；b、比賽內容：由學校選擇動物、人物形象若干，參賽教師將形象進行自由組合，并添加適當的背景，在1個半小時內創作出1幅新的美術作品（水粉畫）；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加培訓。

　　5、手工制作：a、練習內容：教師自選領域制作幼兒教玩具；b、比賽內容：參賽教師自行準備材料，現場制作1幅手工作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加。

　　6、書法：a、以“三筆”字為訓練內容；b、比賽內容：自選“三筆”中的一項現場書寫，20分鐘完成作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的`教師必須參加。

　　（二）參賽選拔階段：即按以上要求定點定時定內容在園內選拔，最終按教師總數的1/3參加全縣“幼兒教師專業技能大賽”。

　　1、選拔賽時間安排：

　　6月份：繪畫與手工制作比賽、舞蹈比賽、書法比賽。

　　7月初：幼兒故事演講比賽、彈唱比賽。

　　2、選拔賽參賽人員和比賽內容：按技能培訓階段的要求進行。

　　3、選拔賽的相關要求：各鄉（鎮）、各幼兒園每一項比賽都要認真組織評委進行評分，最后根據教師們在各單項中的表現和成績，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專業技能大賽”的全能人選。

　　（三）參賽培訓階段：即每個幼兒園選拔出來的參賽人員利用課余時間進行集中培訓和分散培訓，充分作好參加全縣“幼兒教師專業技能”大賽的準備。

　　1、培訓方式：分為集中培訓和分散培訓兩種。

　　2、參加培訓人員：在鄉（鎮）園教師選拔賽中脫穎而出的人選。

　　3、參加培訓的相關要求：培訓前作好相關準備。包括：教材、剪刀、繪畫筆、VCD、磁帶等；集中培訓地點：各幼兒園。

　　（四）比賽時間：20xx年7月。

　　四、獎勵

　　（一）全能獎：一等獎二名；二等獎四名；三等獎八名。

　　（二）單項獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎四名。

　　開陽縣教育局

　　二〇XX年三月十二日

英語技能大賽活動方案 篇20

　　為弘揚南丁格爾精神，增強護理專業凝聚力，展示護理奮發向上、不斷進取的自信心，使護理人員有穩固的職業思想，強化職業技能、提升職業素養、塑造職業形象。我院護理部在5。12到來之際，特舉辦豐富多彩的系列活動，具體方案如下：

　　一、活動主題：

　　護理引領創新照護Nurses Leading Care Innovation宣傳口號：大力弘揚南丁格爾精神立志做優秀護理人才

　　二、組織：

　　領導組長：陳彬

　　總策劃：紀代紅副組長：周瑛、李芷菁

　　成員：王華、王晶、林艷君沙麗等

　　三、具體活動：

　　（一）“愛崗敬業，生命因我而精彩”演講比賽作品要求：

　　1、題目自擬，內容積極，緊扣主題，結構嚴謹，思路清晰。題材來自臨床工作中的感人事例（建議各科室先組織全員論，搜集護理人員日常工作中的`好人好事，經加工整理后形成演講稿），字數20xx字左右，演講時間8分鐘，中英文不限，鼓勵英文演講，參加演講者將內容制作成POWERTPOINT

　　2、活動辦法：

　　地點：三樓多功能廳

　　（二）護士禮儀與風采大賽

　　1、結合護士禮儀培訓內容，通過形體展示，情景劇等形式展示護士工作風采

　　2、形體展示配合背景音樂

　　3、展示時間10分鐘。

　　4、活動辦法同演講比賽

　　（三）技能大賽

　　1、考核項目：靜脈輸液、心肺復蘇

　　2、具體安排

　　初賽：以科室為單位全員考核，選出優勝者一名參加全院組織的復賽，各科室在21/4將全員考核成績及優勝者名單報護理部，同時成績科內備案。

　　復賽、決賽時間安排：23/4――13：00靜脈輸液實驗室

　　要求：參賽人員自帶患者（工作人員）和一次性物品。 24/4――13：00 CPR實驗室

　　（四）總結表彰大會及文藝匯演安排歌曲、舞蹈、情景劇表演、禮儀風采展示、英語查房展示等，望大家踴躍報名。

英語技能大賽活動方案 篇21

　　一、活動主題

　　聚焦課堂提高質量促進發展

　　二、主辦單位：

　　承辦單位：

　　三、參加對象

　　參賽教師范圍：以35周歲及其以下（1982年1月1日以后出生）的教師為范圍，各學科以青年教師在本學科的數量按比例推薦參賽人員。推薦比例為：本學科有3人(含3人)以下青年教師至少推薦一人；有5人(含5人)推薦兩人；5人以上推薦3人。各學科必須按比例推薦,不得缺報，鼓勵多報。具體推薦分配名額見附件1.

　　四、實施步驟

　　第一階段：宣傳動員階段（20xx年4月25日至5月12日）

　　成立綜合技能大賽活動領導小組，召開動員大會，制定活動方案。 領導小組組長：成員：

　　第二階段：比賽階段（20xx年5月15日-5月27日）

　　(一)講課比賽

　　比賽項目：微型課、現場答辯、板書設計。比賽地點：教學樓5樓會議室

　　比賽流程：各位參賽選手需在5月9日上午大課間到教導處抽簽決定講課順序，并上報講課題目。

　　1、微型課

　　微型課時間為15分鐘，如需使用課件，參賽教師提前將課件拷貝到教學樓5樓會議室電腦上，并進行調試，講課時間不得超過15分鐘，講課前將紙質教案（15份）交評委處。

　　2、答辯環節

　　答辯環節由必答題和現場抽題兩部分組成。

　　（1）必答題將在分組抽簽時公布，參賽選手可以提前準備，并給2分鐘自我陳述時間。

　　（2）現場抽題將在必答題結束后進行，選手有1分鐘準備時間，然后進行陳述，陳述時間不得超過2分鐘。

　　3、板書設計

　　板書設計必須在微型課授課過程中體現。

　　(二)硬筆書法比賽比賽時間：5月23日下午4點30分比賽地點：教學樓5樓會議室

　　比賽形式：比賽選手自帶書寫用具，根據現場提供的文字，按格（行）、按標點書寫在統一發放的書寫紙上。

　　第三階段：評比表彰階段（20xx年6月）

　　大賽評比工作在20xx年6月上中旬完成。

　　各項評分細則：講課環節100分（微型課60分、必答題10分、現場抽題20分、板書設計10分）運用各項評分細則表（附件2）。

　　計分方法：所有評委中，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。考核具體操作流程：

　　（1）比賽分為文科組和理科組，文科組包括語文、英語、政治、歷史、地理；理科組包括數學、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、計算機。

　　（2）各學科參賽選手采用抽簽的.方法產生參賽順序，依序參加比賽。

　　（3）硬筆書法滿分為10分，采用微信投票方式進行評比，第一名得10分，第二、三名得8分，第四、五、六名得6分，第七、八、九、十名得4分，第十一名及以后得2分。

　　四、獎項設置

　　青年教師綜合技能大賽按文理科設個人一、二、三等獎。

　　五、相關要求

　　1、微型課教案一律用A4紙雙面打印；

　　2、35歲及以下青年教師必須全程聽課，大賽期間有課的青年教師請自行調課，并報年級組備案，屆時學校將組織專人進行考勤。

　　3、由于大賽采用全程錄像，所有進場人員必須將手機關機或調成靜音模式，期間不得隨意走動或接打電話。