讀書節活動策劃方案（精選6篇）

讀書節活動策劃方案 篇1

　　為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，勤奮學習，享受閱讀的快樂，學校決定舉辦第__屆校園讀書節。

　　一、活動主題

　　勤奮學習 快樂讀書

　　二、活動口號

　　勤奮學習 快樂讀書

　　點燃讀書激情,共建書香校園

　　用讀書改變我們的生活。

　　三、活動安排

　　(一)教師

　　讀書活動

　　開展“三個一”活動。即45周歲以下的教師至少精讀一本專業書籍，閱讀一種教育教學雜志，撰寫一篇讀書心得。提倡其他教師積極參與讀書活動。

　　(二)學生讀書活動

　　1、每天中午一到教室即坐下來讀書，回家保證有15-30分鐘的讀書時間，請家長督促，教師檢查，養成勤奮讀書的良好習慣，提倡家長與孩子共讀一本書。

　　2、各班進一步規范建立圖書角，到圖書室為學生借閱圖書，班級與班級之間，舉辦一到兩次“好書換著看”活動，引導學生進行圖書交流;

　　3、觀看經典誦讀節目;3月10日前各班辦一期“學雷鋒，勤讀書”黑板報，年級檢查評比。3月1日—15日，一、二年級舉辦班級故事會，講名人或自己和身邊的人勤奮讀書的故事;三～六年級舉辦班級“我愛朗讀——課文朗讀比賽”活動;3月16—31日，一～三年級各年級舉行《弟子規》誦讀比賽，四～六年級舉行首屆課本劇比賽。

　　4、讀書節活動結束，各班評選15名“讀書之星”，每個年級評出兩個“書香班級”，學校評選“十佳讀書之星”。

　　根據學校的讀書節活動方案，希望各年級各班積極行動起來，創造性地開展讀書

　　活動。由各年級級主任、教研組長負責加強監督檢查，根據平時檢查結果和各種比賽成績評選出 “書香班級”。

　　在閱讀中成長!讓讀書成為最美麗的校園風景線!

讀書節活動策劃方案 篇2

　　一、活動目的：

　　“讀好書，習美德，立良行”，以閱讀為載體培養學生的素養是一個艱巨而漫長的過程。讓每一個學生都學會閱讀，熱愛閱讀是我們的希望。以讀書節為契機，引導學生親近書籍，與經典為友，與智慧同行，使讀書成為一種自覺的習慣，以此豐富校園文化，營造書香校園。

　　二、活動主題：

　　——讓讀書成為一種習慣

　　三、活動時間：

　　XX年4月1日—XX年4月30日

　　四、活動安排：

　　（一）：圖書整理

　　1、圖書館整理，并做好各種準備工作，下發各班圖書。

　　2、班級圖書換換看。

　　3、各學部制定活動方案，準備書籍。

　　4、準備三——六年級閱讀小博士評比。

　　（二）：共讀一本書

　　學生與家長共讀一本書（各學部可以指定為小博士評比做準備的書），在親子共讀中喚起家長對讀書的重視和學生對讀書的興趣。將讀書經過通過拍攝照片、書屋特寫、寫讀后感等方式匯成資料。

　　（三）：紅領巾書市

　　通過“以書易書、交換書籍”的形式，先讓每個學生整理出自己想要交換的書籍1-3本——再到班主任處調換易書卡——最后通過易書卡到易書市場（分高、低段書市）換取自己喜歡的書。地點：學校明珠廣場，時間：四月中旬，參加對象：全校學生。

　　（四）：智慧大講堂

　　邀請市語文教研員莫國夫老師為語文老師作推進學生閱讀專題講座。時間：4月11日。

　　（五）：學部活動

　　一學部：美圖潤我情妙筆慧我心

　　開展優秀繪本作品的推介活動，采用師生共讀、學生自讀、生生共讀、親子共讀等多種形式，讓孩子在圖文共賞中增加對繪本的興趣。并且在父母的幫助下嘗試做“繪本閱讀卡”，記錄讀書心得。

　　二學部：童心悅讀書香陣陣

　　選擇適合二年級學生好書進行閱讀推介，要求學生至少每天讀書半小時。幫助學生為自己最喜愛的書進行簡單的讀書筆記，在班級開展讀書交流會。制作讀書卡片，進行展覽。

　　三學部：我和《長襪子皮皮》交朋友

　　學部開展好書推介活動，同時開展師生共讀一本書——《長襪子皮皮》，學會閱讀記錄單的使用。在閱讀基礎上，班級舉行皮皮故事會，交流閱讀感受，學部進行優秀“閱讀記錄單”的評比展示。

　　四學部：讀書小報書香潤心

　　向學生推介閱讀書目，開展班級讀書活動。學生優美文字摘錄下來；把讀書后的點滴感受記錄下來，并進行獨立的讀書小報制作、美化。每班推薦優秀作品，學部進行展示，由班主任帶隊欣賞學習，讓學生相互借鑒，相互提高，不斷積累。

　　五學部：古文韻味誦讀添趣

　　選擇《小學生小古文100課》中簡短有趣的小古文10則，進行學習、誦讀，做到人人誦得準，誦得好。在班級開展古文誦讀的基礎上評選學部“小古文誦讀星”進行表彰。同時開展小古文配插圖形式的小報展示活動。

　　六學部：制作插頁共享書趣

　　開展“制作精美插頁，共享讀書樂趣”的活動，采用制作讀書插頁的方式來指導學生的課外閱讀，以讓他們能讀有所悟，讀有所得。教師做好插頁制作指導，擴展讀書插頁的內容，引導學生進行美化，讓讀書插頁看起來賞心悅目。

　　（六）：評比小博士

　　根據學生對3-6學部指定的好書閱讀情況，由指定老師出好相應測試卷，每班推選4名學生進行閱讀小博士的評比活動，并授獎表彰。指定書目：《長襪子皮皮》（三年級），《夏洛的網》（四年級），《青銅葵花》（五年級），《魯賓孫漂流記》（六年級）。命題內容分值比例為：指定書目內容為40%，其他百科知識為60%。評比時間為：第8——9周。

　　（七）：成果展示

　　讀書節結束時，各學部將本屆讀書節各項活動通過學部之窗進行展示。

讀書節活動策劃方案 篇3

　　一、活動背景：

　　在第__世界讀書日來臨之際，桂林洋大學城三大院校(3萬余人)，海南師范大學，瓊臺師范高等專科學校，海南經貿職業技術學院，聯合北京人天圖書公司海南辦事處，鳳凰新華發行有限責任公司，海口貝多芬藝術團等多家合作伙伴，共同舉辦以“潤澤經典，共同發展”為主題的首屆桂林洋大學城讀書節活動。

　　二、活動意義：

　　堅持以人為本，通過開展首屆桂林洋大學城讀書節活動，使大家真正認識到書是人類智慧的結晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，逐步養成一個有情趣、有修養的讀書人。以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的讀書氛圍，使“讀書節”活動成為桂林洋大學城各大院校特色發展的基礎工程。

　　三、活動主題：

　　潤澤經典，共同發展。

　　四.活動時間：

　　20__年4月23日至5月23日

　　五、組織領導機構：

　　名譽主任：唐學成副院長、丘秀文館長

　　副主任：林玉輝

　　組長：王天宇

　　副組長：于濤、彭淑靜、萬法啟、李炳坤、毛佩佩

　　六、組織機構

　　主辦單位：海南經貿職業技術學院圖書館、瓊臺師范高等專科學校、海南師范大學

　　承辦單位：海南經貿職業技術學院讀者俱樂部

　　贊助單位：北京人天圖書公司海南辦事處

　　鳳凰新華發行有限責任公司

　　海口貝多芬藝術團

　　桂林洋大學城在線

　　七、活動項目

　　1、讀書月啟動儀式暨“玩味閱讀 火拼尋書”

　　2、“分享知識，共建和諧”——捐書、易書活動

　　3、“用畫筆描繪我們的生活!”——書畫展

　　4、“愛我青春，自強不息”演講比賽

　　5、桂林洋大學城首屆讀書節閉幕晚會暨頒獎典禮

　　八、宣傳方式

　　為期一個月的宣傳工作(4.20~5.20)

　　廣播站：在各院校廣播站宣傳。

　　前期宣傳，著重宣傳各大院校對讀書節的重視和參加本次活動的各大院校以及合作的各家公司。

　　中期宣傳，著重宣傳活動的流程和時間。

　　后期宣傳，著重宣傳舉行的時間。

　　媒 體：桂林洋在線全程宣傳。

　　前期宣傳，將本次活動鏈接到網頁上。

　　后期宣傳，跟蹤報道本次活動的相關動態。

　　橫 幅：每項活動的橫幅為2~3條，注明贊助的商家，宣傳中期開始懸掛，校外的道路兩邊、各大院校的教學樓、食堂、圖書館前、宿舍過道。

　　海 報：電子海報 手繪海報 每項活動6~8張海報，宣傳中期、后期張貼于校外的道路兩邊、各院校公告欄、教學樓、食堂、宿舍過道。

讀書節活動策劃方案 篇4

　　為進一步推進我校教育教學改革實驗，配合學校校園文化建設的整體構想，促進"書香校園"建設，增加學校的文化底蘊，根據《溫州市甌海區教育局關于在全區中小學生中組織開展"與夢同行"讀書活動的通知》(溫甌教學〔20xx〕196號)的要求，結合學校實際，經研究，決定舉行第__屆"讀書節"活動，并制定此活動方案。

　　一、活動時間：

　　20xx年x月x日

　　二、活動主題：

　　以書為伴與夢同行

　　三、活動對象：

　　七、八、九年級學生

　　四、活動步驟、內容：

　　(一)開展讀書節啟動儀式，積極營造校園書香氛圍

　　1.11月23日，利用周一晨會舉行第__屆讀書節啟動儀式，發出讀書教育活動倡議，營造創建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節的序幕。

　　2.在校園電子顯示屏播放讀書節活動標語，積極營造校園書香氛圍。

　　例如：

　　(1)閱讀經典美文，共享智慧人生；構建書香校園，爭做文明學生；

　　(2)書籍點亮人生，書香洋溢校園；濃郁讀書風尚，豐富心靈世界；

　　(3)與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。

　　(二)開展豐富多彩的讀書活動，提升生活品位

　　1.書海拾貝--第三屆"圖書跳蚤市場"(負責人：李建忠)

　　(1)活動對象：全校師生全員參與

　　(2)時間地點：暫定20xx年12月7日(周一)，下午14：15~16：30；學校排球場

　　(3)活動組織：

　　①以班級為單位，到排球場制定位置進行場地布置。

　　②各班所交流的圖書必須健康向上，班主任要做好活動前的篩選檢查。

　　③各班要做好廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能力。

　　④各班要為本班自起一個"商場名稱"(由學校統一制作店標)，人員合理分工，推薦產生營業員、推銷員、后勤管理人若干名。

　　⑤各班級義賣的收入作為本班級的班會費，由班主任負責管理。

　　⑥活動結束后，場地衛生由各班負責，計入當周的五項循環競賽。

　　⑦活動結束后，各班組織談心得、說體會，推選出一名"最佳營銷員"，填寫好《第三屆"讀書跳蚤市場"班級活動記錄表》(附件1)，于12日14日(周一)前交至學生工作處存檔。

　　2.方寸書情--書簽設計比賽(負責人：陳茜茜)

　　(1)活動對象：七、八年級全體學生

　　(2)活動時間：11月23日~12月14日

　　(3)活動要求：

　　①作品長不能超過15厘米，寬不超過10厘米；

　　②書簽要求手工制作，材料、形狀不限，可以是動物、樹葉、規則的方形、圓形等；

　　③書簽制作精美，字跡美觀，內容以讀書為主題，可設計讀書名言警句、名家介紹、經典美文語句等，配上精美的圖畫，圖文構思巧妙、顏色搭配合理；可把剪紙、彩帶、絲線、標本等東西結合；

　　④作品背面注明班級、姓名；

　　⑤在班內評選的基礎上，各班擇優推薦3份精美書簽，于12月14日(周一)前交至學生工作處陳茜茜老師處。

　　(4)獎項設置：分年級段按參賽作品10%、20%、30%比例，評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發榮譽證書，并分別以3分、2分、1分計入讀書節團體總分中。優秀作品將擇機展出。

　　3.奇文共賞--"好書推薦"海報設計評比(負責人：)

　　(1)活動對象：七、八年級學生

　　(2)活動時間：11月23日~12月14日

　　(3)活動要求：

　　①海報規格統一采用A3紙張；

　　②內容可以包括書名、作者、推介理由或精彩導讀、妙語摘錄、插圖等；

　　③作品背面注明班級、姓名；

　　④在班內評選的基礎上，各班擇優推薦3幅作品，于12月14日(周一)前交至學生工作處陳茜茜老師處。

　　(4)獎項設置：分年級段按參賽作品10%、20%、30%比例，評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發榮譽證書，并分別以3分、2分、1分計入讀書節團體總分中。優秀作品將擇機展出。

　　4.學海泛舟--文學常識知識競賽(負責人：)

　　(1)活動對象：七、八年級學生

　　(2)時間地點：12月21日(周一)下午15：10~16：10

　　(3)競賽規則：

　　①競賽內容為文學基本常識；題型分單項選擇、多項選擇和判斷題三種。單項選擇題50題，每題1分；多項選擇題15題，每題2分；判斷題10題，每題1分；

　　②競賽以團隊形式報名，每隊由3名同學組成，男女不限，各班將《田梧一中第__屆讀書節文學常識知識競賽報名表》(附件2)于12月14日(周一)前交到學生工作處潘欣老師處，也可直接發至班主任微信群；

　　③競賽最后成績取3人總分，按總分高低取一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，頒發榮譽證書，并分別以6分、4分、2分計入讀書節團體總分中。

　　5.吟詩頌唱--元旦經典美文誦讀大賽暨第__屆讀書節閉幕式(負責人：)

　　(1)比賽對象：我校八年級，以班級為單位組隊。

　　(2)比賽時間、地點：20xx年12月31日(周四)12：30~14：30，學校階梯教室。

　　(3)比賽主題：本次經典誦讀大賽以"與夢同行"為主題，旨在通過誦讀活動，用聲音記錄美、用語言歌頌美，用舞臺的朗誦藝術形式展示"最美溫州人"、詮釋"中國夢

讀書節活動策劃方案 篇5

　　活動主題﹕

　　經典潤澤生命，好書伴我同行。

　　活動口號:

　　我讀書，我成長，我快樂!

　　活動目的：

　　1、激發學生的讀書熱情，使他們養成好讀書、讀好書的習慣。

　　2、提高學生課外閱讀的數量和質量，幫助學生豐富知識、積極思考。

　　3、促進書香宿舍、書香班級、書香校園建設，努力在我院形成熱愛讀書的良好風氣。

　　活動流程策劃：

　　前期工作

　　(一)活動準備

　　(1)召開社團會議，聽取社員意見，明確各部門工作任務，成立活動工作小組。

　　(2)聯系校園貼吧吧主，協商在該貼吧設立討論帖子事宜。

　　(3)聯系學校圖書館，交流合作意向。

　　(4)擬寫活動倡議、制作宣傳海報。

　　(二)活動實施：

　　1、宣傳

　　(1)在校園里懸掛兩條橫幅

　　精讀一本好書，點亮一盞心燈。

　　菁菁校園好讀書，經典圖書我推薦。

　　(2)在教學樓、圖書館、食堂、宿舍區張貼活動海報。

　　2、活動籌備

　　(1)收集關于讀書的資料，在學院內進行具體活動宣講，并下發圖書推薦卡片。

　　由各部門成員收集本專業學生的圖書推薦卡，并進行整理統計，按照不同類別把同學們推薦的書目進行整理，評選出各類別圖書中較受歡迎的書目，將相關材料整理成冊，活動期間展出。

　　(2)請學校領導和專業教師推薦他們認為對自己有重要影響或是對學生發展有重要意義的書目。

　　(3)在校園貼吧上開設帖子，面向全校師生征集意見及開展討論。

　　(4)根據領導、老師和同學的推薦，匯總相關資料，整理統計數據，形成推薦書目。

　　后期工作

　　1、及時完成活動總結并寫成書面材料上交考核部。

　　2、收集關于本次活動的所有資料，整理，存檔。

　　3、將活動所拍攝的圖片與文字資料一并上傳至校園網。

　　4、成果推介

　　(1)根據收集到的資料，出一期專題海報，發送全院各個班級，提供參考。

　　(2)在學院貼吧推薦優秀圖書。

　　注意事項：

　　1、推薦人員需對所推薦的書有一定的了解，并記錄好同學所推薦的書名。

　　2、在外宣傳時注意禮貌，舉止文明。

　　3、在外宣傳時注意佩戴社牌。

　　4、活動現場可能比較混亂，紀律部人員要做好場控。

　　活動內容：

　　一、書展沙龍。幫助圖書館在校內舉辦一次書展。我們社員將把書籍分好類，針對活動目的是鼓勵同學多讀書而非多研究的特點，刪掉多數專業書籍，再結合網上書城及標準分類法，大致選擇出以下8個種類：

　　類型：小說、傳記、藝術、歷史、哲學、科普、社交、勵志與成功學等，并用生動的語言總結該類書籍。

　　二、好書介紹。由xx人向全校師生介紹所推薦的書籍，交流讀書心得。每次對每種書籍，只推薦一本書，因為從心理學角度出發，物依稀為貴，能被推薦的一本書，必須有其獨特的地方，這樣能吸引更多人的關注。對每本書籍，都公開其信息。

　　三、走進圖書館。由xx人員帶領大家走進并介紹圖書館，認識圖書館，了解圖書館以及運用圖書館。

　　四，魅力教室。我讀書我快樂黑板報評比。

　　要求：各班圍繞班級讀書特點，設計出具有班級特色的板報，統一進行評比、頒獎。

　　五、好書回收。宣傳、發動在校同學，把自己手中已經看過的圖書捐獻出來，供更多人閱讀，讓知識和愛心傳遞下去。

　　六、好書漂流。書籍供現場學生自選(一次一冊)借閱。

　　七、引導同學們加入讀書社群，方便大家交流讀書心得與需求。

讀書節活動策劃方案 篇6

　　一、活動宗旨

　　為進一步推進文明校園建設，打造學習型校園，促進優良學風校風養成，增強學生文化底蘊。努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與書做伴，與大師對話，讀寫結合，為學生個性和諧發展積淀深厚的文化內涵。讓學生在讀書活動中拓寬視野、感悟人生、學會思考、快樂成長。

　　二、活動目標

　　通過活動，進一步營造校園濃厚的讀書氛圍，培養學生愛讀書的良好習慣，激發學生讀書的熱情；使學生能開闊視野，陶冶情操，積淀文化底蘊，提高文學修養；為學生提供交流閱讀體會的平臺，搭建展示閱讀成果的舞臺，讓學生在讀書活動中體驗到讀書帶來的快樂。

　　三、活動主題（校園里懸掛紅布橫幅）

　　讀書啟迪智慧·閱讀成就夢想——第六屆讀書節活動

　　四、活動時間：

　　20xx年3月3日—4月上旬

　　五、所讀書目：

　　《語文課程標準》關于中學課外閱讀書目及其它優秀作品附書目。

　　六、具體安排：

　　第一階段：策劃與啟動（2月24日—3月8日）

　　1、制定方案。3月2日前制定讀書節活動方案。

　　2、儀式啟動。3月3日，利用國旗下講話向全校發出倡議（語文組組長講話），號召師生們積極加入到讀書節的活動中來，力求在校園中營造出書香飄溢的濃厚氛圍。

　　3、懸掛標語。懸掛本次讀書節主題標語：“沐浴書香，追逐夢想——第六屆讀書節活動”

　　4、學生會廣播部利用校園廣播介紹讀書節活動和開辟“經典美文賞析”節目（語文組、學生會負責）。

　　5、推薦書目。將本次讀書節的推薦書目印發給全體師生，個人根據學校的推薦書目，擬訂自己本次讀書節個人讀書計劃（圖書館負責）。

　　第二階段：實施過程（3月4日——4月5日）

　　一、高二年段“牽手閱讀，揚帆書海”讀書知識競賽（政教處、團委、語文組組織）

　　1、競賽時間：20xx年3月18日（周二）下午第三節班會課

　　2、競賽地點：科技樓五樓階梯教室

　　3、參賽對象及名額分配：高二年級，每班六位同學

　　4、競賽內容：以文學常識、高考必備古詩文、高考七部文學名著為主

　　5、競賽方式：筆試

　　6、評選獎勵辦法：

　　評選出一等獎5人、二等獎15人、三等獎25人，由學校向獲獎者頒發相應證書和獎品。

　　二、高一年級“書香伴我成長”演講競賽（政教處、團委、語文組組織）

　　1、競賽時間：20xx年3月29日之前（具體時間由高一語文備課組安排）

　　2、競賽地點：科技樓五樓階梯教室

　　3、參賽對象及名額分配：高一年級，每班2位同學

　　4、主題：書香伴我成長

　　5、評選獎勵辦法：

　　評選出一等獎3人、二等獎6人、三等獎10人，由學校向獲獎者頒發相應證書和獎品。

　　三、讀書征文活動（政教處、語文組）：

　　讀書為明智，讀書鑄夢想。學生在廣泛閱讀的基礎上認真思考自己的夢想，并以“讀書啟迪智慧閱讀成就夢想”為主題，動筆寫一篇文章，在語文老師的指導下，參加學生讀書征文比賽。

　　1、參賽要求：每班選取2-3篇優秀的讀書心得參加學校讀書征文活動。（負責人：高一、二年段備課組長）

　　2、參賽時間：20xx年3月3日——3月29日

　　3、評選獎勵辦法：

　　高一、高二各評選出一等獎2人、二等獎5人、三等獎9人，由學校向獲獎者頒發相應證書和獎品。

　　四、精品圖書展銷活動

　　聯系書店來校開展精品圖書展銷，并與他們合作開展購書優惠活動，方便廣大同學們購書讀書（組織單位：政教處、教務處）。

　　五、“名師導讀”——中學生文化素質專題講座

　　邀請語文組老師就閱讀等方面開設講座，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優秀作品，拓寬學生知識面，提高同學文化素養（組織單位：政教處、教務處、語文組）。

　　六、讀書節主題黑板報評比活動

　　各班墻報開辟讀書專欄，充分利用班里的宣傳園地提升學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀品位。讀書節期間每班要出一期黑板報（由學生會宣傳部組織高一、高二宣傳委員負責檢查評比）。

　　七、開展“走進經典”主題班會，營造讀書節的氛圍

　　由高二（13）班舉辦“走進經典”讀書節主題班會觀摩課（3月4日班會課）；各班在觀摩的基礎上舉行讀書節主題班會課（3月11日班會課），3月13日上交班會課教案到政教處（同時拷貝班會課的數碼相片），政教處將根據上課和上交材料情況進行評比。

　　八、讀書之星評選

　　學校圖書館根據20xx年9月1日—20xx年4月5日期間學生在校圖書館借閱圖書的情況評選出“第六屆讀書節讀書之星”（組織單位：政教處、教務處和校圖書館）。

　　總結評比階段（5月下旬）

　　1、“書香班級”評選。對高一、高二各班在讀書節的各項活動和競賽進行匯總統計，評選出“書香班級”。

　　評選方式：

　　①、根據演講比賽、知識競賽、讀書征文和黑板報比賽中評出的一、二、三等獎，按一等獎得6分，二等獎得4分，三等獎得2分計算班級總得分。

　　②、評選為“讀書之星”的學生所在班級獎勵2分。

　　③、在“走近經典”主題班會活動中觀摩示范班級獎勵5分，根據活動和上交材料評選出一、二、三等獎，按一等獎得3分、二等獎得2分、三等獎得1分，對未開展主題班會的班級扣2分，組織情況較差的班級扣1分（參考上交的材料情況進行統計）。

　　2、活動評比表彰。本次讀書節活動中涉及到的比賽、評比，在活動結束時進行集中表彰。

　　3、“書香班級”獎勵。對獲得“書香班級”榮譽的班級在3月的“星級文明班級”評比中獎勵3分。

　　4、優秀作品展示。本次讀書節活動中所評出的優秀作品在校內進行展示。