讀書節(jié)活動方案集錦（精選33篇）
讀書節(jié)活動方案集錦 篇1
我們一直在嘗試著，用心靈與書溝通。于是明白，唯有當一個人真正靜下心來，捧書觀賞，才會感覺到其中的快樂。那是一份難以名狀的愉悅，是在不知不覺中影響我們心靈的無形力量。
用“心”去讀，我們仿佛進入了作者精心構筑且綺麗無比的繽紛世界中，看春草叢生、花開花落，望千古江流、群星閃爍。用“心”讀書，書便在“心”中。書的訴語流淌在我們的思想之中。于是，書的思想得以長存。這便是，書語心空，墨香永存。
《西江讀書》工作室，秉承著“讓更多的人，讀更多的書”的宗旨，衷心希望讀書能成為大家的一種生活習慣。故在校思想政治理論課教學部老師的領導下，舉辦第五屆讀書節(jié)，使全校讀書熱潮更為持久，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長。
一、活動主題: 書語心空，墨香永存
二、活動宗旨:讓更多的'人讀更多的書
三、活動組織單位：
主辦單位:肇慶學院思想政治理論課教學部
策劃承辦單位:《西江讀書》工作室
協(xié)辦單位:廣播站、棋藝協(xié)會、古箏協(xié)會、書法篆刻協(xié)會、舞蹈協(xié)會、交誼舞協(xié)會、粵劇協(xié)會、音樂愛好者協(xié)會、文學院第四紀劇團、圖書館等
贊助單位：
活動內(nèi)容及安排： 項目 活動內(nèi)容 時間 備注 1 開幕式講座 xx年 4月13日 主題：
主講人：
地點：學術報告廳 2 征文大賽 xx年 3月20日至4月15日 主題：
《那一刻，讀你清純?nèi)缢?3 魅力書香攝影賽 xx年 3月20日 至4月15日 主題：
�。�1）書柜攝影大賽
�。�2）校園書香一角攝影賽 4 快樂讀書手抄報
制作大賽 xx年 3月20日 至4月15日 主題：“我心里有一本書” 5 “琴棋書畫”
文化交流 xx年 4月19日 至4月20日 主校區(qū)：紫荊校道 6 電影播放 xx年4月23日 地點：學生活動中心一樓 7 “譜寫年華”
展閱書香 xx年4月25日 至4月26日 主題：“譜寫年華”展閱書香
內(nèi)容：報紙展、字畫展、
征文展、手抄報展
地點：圖書館門口 8 “書味趣語”
燈謎競猜 xx年4月25日 至4月26日 地點：紫荊校道 9 閉幕式文藝表演 xx年5月7日 主題：懷香——與書相聚
地點：學生活動中心一樓 活動細則：
一、讀書節(jié)開幕式講座：
1.開幕式流程：
①學生代表宣讀倡議書
�、谥鬓k單位介紹讀書節(jié)活動概況，領導宣布讀書節(jié)開幕
�、壑髦v人開始讀書節(jié)講座
2.活動地點:肇慶學院圖書館學術報告廳
3.活動時間:xx年4月13日
二、“那一刻,讀你清純?nèi)缢闭魑拇筚?/strong>
1.比賽時間:xx年3月20日至4月15日
2.獎勵方法:大賽評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名
�。ㄒ姼戒�1）
三、魅力書香攝影大賽（任選一種形式參加）
1.主題一:魅力書柜攝影
�、俦荣悤r間:xx年3月20日至4月15日
②比賽形式:參賽選手拍下經(jīng)過裝飾的書柜，以電子圖片的形式參加比賽
③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節(jié)主題，突出書柜書香氣及魅力
�、塥剟罘椒�:評選出“魅力書柜書香攝影獎”若干名
2.主題二:校園書香一角攝影
�、俦荣悤r間:xx年3月20日至4月15日
�、诒荣愋问�:參賽選手拍下校園書香一角，以電子圖片的形式參加比賽
�、郾荣愐�:圖片清晰，符合讀書節(jié)主題，突出校園書香氣息
�、塥剟罘椒�:評選出“校園書香攝影獎”若干名
3.統(tǒng)一要求：
①圖片大小為800*600 ②以附件形式發(fā)送郵件到，圖片名稱為學院、班級、姓名、“書柜”或“校園”以及聯(lián)系方式
四、快樂讀書手抄報制作大賽
1.比賽主題:我心里有一本書 2.比賽時間:xx年3月20日至4月15日
3.比賽形式:參賽選手以個人或團體（2-5人）為單位，收集讀書心得、圖片，制作成卡紙參加比賽
4.比賽要求:
�、俜献x書節(jié)主題，要求內(nèi)容健康
�、诮y(tǒng)一卡紙排版，并在作品的左上角注明作品名稱、學院、班級、作者以及聯(lián)系方式
5.上交作品時間：
在4月10日至4月15日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分將作品交到外國語大樓234室《西江讀書》工作室
6.獎勵方法:
評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎若干名
五、“琴棋書畫”文化交流
1.活動目的:豐富讀書生活，陶冶同學情操
2.活動內(nèi)容:邀請學校其他協(xié)會，在紫荊校道進行文化交流，現(xiàn)場進行換書借書
3.協(xié)辦單位:棋藝協(xié)會、古箏協(xié)會、書法篆刻協(xié)會
4.活動地點:紫荊校道
5.活動時間:xx年4月19至20日
六、電影播放
1.活動目的:通過觀看電影，引導學生積極向上，努力學習
2.活動內(nèi)容：
�、俨シ乓约顚W生積極面對學習，工作和生活，實現(xiàn)自己人生價值為題材的電影
�、谶M行現(xiàn)場抽獎活動
3.活動時間:xx年4月23日
4.地點:學生活動中心一樓
七、“譜寫年華”展閱書香
1.活動主題:“譜寫年華”展閱書香
2.活動目的:豐富校園文化，陶冶學生審美情操
3.活動內(nèi)容:
�、僬钩觥段鹘x書》歷屆以來的報紙、書法篆刻協(xié)會珍藏字畫、第五屆讀書節(jié)獲獎征文、獲獎書香圖片以及獲獎手抄報
�、诂F(xiàn)場派發(fā)《西江讀書》報紙
4.活動時間:xx年4月25日至4月26日
5.活動地點:圖書館門口
八、“書味趣語”燈謎競猜
1.活動主題:“書味趣語”燈謎競猜
2.活動內(nèi)容:在校道擺攤，與現(xiàn)場同學進行燈謎競猜，并贈送小件禮品
3.活動時間:xx年4月25日至4月26
4.活動地點:紫荊校道
九、閉幕式文藝表演
1.活動主題:懷香——與書相聚
2.活動目的:豐富學生讀書生活，以節(jié)目表演為途徑傳播文化，增加師生之間的互動交流
3.活動流程:
�、僬埾嚓P領導為第五屆讀書節(jié)征文大賽、攝影大賽、手抄報大賽的獲獎者頒獎
�、谶M行閉幕式文藝表演:舞蹈、戲曲、小品、短劇、歌唱、樂器表演、魔術等等
�、垲I導宣布第五屆讀書節(jié)圓滿落幕
4.活動時間:xx年5月7日
5.活動地點:學生活動中心一樓
讀書節(jié)活動方案集錦 篇2
一、指導思想
書籍是人類進步的階梯，是人類寶貴的精神財富；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行素質(zhì)教育進程，鎮(zhèn)教育辦公室決定舉辦首屆校園讀書節(jié)活動。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣；在實踐中與大師對話，為人生奠基；引導師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的'快樂。
二、活動目的
1、以讀書節(jié)活動為契機，引領和推動我鎮(zhèn)讀書活動的開展，形成濃郁的讀書氛圍，促進校園文化建設，為構建書香校園而努力。
2、鼓勵全鎮(zhèn)師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生，樹立“城”師生新形象。
三、活動主題
讓讀書成為習慣，讓書香飄溢校園，讓心靈徜徉書海。
四、活動時間
2x年3月——2x年5月底
五、活動安排
活動分三個階段，具體安排如下：
第一階段：策劃與啟動（3月1日—3月10日）
1、成立首屆讀書節(jié)組委會，明確任務。
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置。通過班級黑板報、校園墻報、校園網(wǎng)進行廣泛的宣傳發(fā)動、讓校園充滿濃烈的書香。
3、在全鎮(zhèn)師生中征集“讀書口號”。師生根據(jù)自身的讀書體會和讀書經(jīng)驗，創(chuàng)作讀書口號。教辦、學校可選擇一部分作為讀書節(jié)宣傳教育的內(nèi)容。
4、完善班級圖書角建設，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。
第二階段：活動實施階段：（3月10日—5月20日）
重點開展6項活動：
1、各班建立“好書交換站”。
在班內(nèi)同學間，段內(nèi)班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，一個月不少于二次。
2、教辦及各校開展薦書、購書、讀書活動。每月一中、二中、一小、二小四校向教辦推薦1000元價值好書，文裔、一幼、二幼向教辦推薦價值500元好書，由教辦統(tǒng)一購買，下發(fā)到各校，并由各校專人管理，建立出入登記制度。各校要廣泛發(fā)動教師認真讀書，并積極撰寫讀書心得、感想、感悟，要求教師每月撰寫一篇，由各校讀書活動負責人集中收集、登記，于5月20日統(tǒng)一交教辦，由教辦組織專人評比，設獎并給予一定的獎勵。
3、青年教師讀書沙龍。（各校教務處負責）
4、“我與書的故事”讀書征文競賽。（由教辦教務處組織）
5、讀書手抄報比賽。（由教辦教務處組織）
6、開展“書香辦公室”的評比。（由各校教務處組織）
第三階段：評比表彰階段：（5月20日—5月底）
1、評選鎮(zhèn)級“十佳教師閱讀標兵”、“十佳學生閱讀之星”、“十佳書香班級”等�！皶惆嗉墶彬炇赵u比（評比標準參考：圖書角建設及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學生網(wǎng)絡發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、學生參加演講、誦讀比賽得獎情況等）。
2、閱讀節(jié)活動成果展示（“十佳學生閱讀之星”宣傳海報、師生閱讀隨筆等）。
六、活動要求：
1、各校要提高對本次“讀書”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”，建設校園文化的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
2、校宣傳欄、櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳工具要為讀書節(jié)服務，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實。
3、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，每月上交一篇讀書心得，教辦將擇優(yōu)評獎。
4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各校各班要在此次讀書節(jié)活動方案的基礎上，制定班級讀書節(jié)方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
5、要求教師、學生在“教師博客”、“校園網(wǎng)”等網(wǎng)站發(fā)表自己的日記、隨筆，并積極向報刊雜志投稿。
6、各校圖書室專門設立教師、學生必讀書柜并下發(fā)必讀書目；積極鼓勵學生在休息時間、活動時間到圖書室去借書讀書。
鎮(zhèn)教育辦公室
讀書節(jié)活動方案集錦 篇3
經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學家研究發(fā)現(xiàn)，0—13是孩子們記憶力最佳的時候。這個時期，他們吸收能力像海綿一樣強大。給他經(jīng)典，他就會吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長，經(jīng)典之精髓就會在他身上慢慢發(fā)酵，從此，"與經(jīng)典同行，與圣人為伍"將貫穿與他生命的始終！兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊！
為打造"和美書香校園"，推進我校新教育實驗向更深層次發(fā)展，本屆讀書節(jié)主題定為"攜手經(jīng)典浸潤和美"。
一、活動時間：
20xx年xx月9日至xx月7日。
二、活動內(nèi)容：
1、晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則（適合本年級同學誦讀的，教研組內(nèi)商定）。
2、結合新教育推薦書目，班級開展"整本書閱讀"指導與交流活動。
3、一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽，全校"親子誦讀"比賽。
4、老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》（讀書節(jié)閱讀24——43條建議）。撰寫《〈給教師的建議〉實踐案例》，進行評比。
三、活動安排：
活動分五個階段，具體安排如下：
第一階段：準備階段（xx月9—10日）
1、各語文教研組商定本年級誦讀篇目，各班利用晨誦時間，開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。
2、各語文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目（36本），確定本月共讀的2—3本書。（選定的書目于xx月13日下午放學前傳到個人博客上。）
第二階段：啟動階段（xx月9日）
1、開幕式
時間：xx月9日舉行"攜手經(jīng)典
浸潤和美"讀書節(jié)主題升旗儀式
程序：（1）升國旗
（2）致開幕辭
（3）四（7）班展演誦讀《書的旋律》。
2、召開主題班會：xx月9日下午班會時間，班主任傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關要求，號召同學們積極行動起來，
xx月9日下午是放學前把班級讀書節(jié)方案傳到人上。
3、好書推介會：根據(jù)新教育推薦書目，各班語文老師選定2—3本適合本年級閱讀的好書，指導孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。
3、氛圍營造：各班在班級博客中公布學校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動方案。
第三階段：誦讀階段（xx月9日——xx月3日）
1、每天早晨7：50——8：00，為各班誦經(jīng)典詩詞時間。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。
2、語文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書目，經(jīng)常督促評價，及時做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報，并上好"整本書閱讀交流匯報課"。相關照片及內(nèi)容傳到班級博客中。
3、各班同時推開"親子誦讀"。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的.內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時間不超過5分鐘。
第四階段：展評階段（xx月26日———xx月3日）
1、親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀，參加級部評選。每級部推行2組，參加xx月23日的全校的親子誦讀比賽。
2、誦讀抽測：班主任與家長共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞情況，如實填寫達標率，xx月26日學校組織抽測。
3、xx月27日專題博客檢查。
4、班級檢查孩子背誦經(jīng)典詩詞現(xiàn)場展示
為充分展示各班誦讀風采，級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況。本次展示要實實在在呈現(xiàn)班里的每個孩子是否背誦達標，不是節(jié)目展演。班主任要精心設計檢查過程，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個孩子都有個別展示的機會，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，普通話標準，服裝整齊，態(tài)度自然。
5、"與經(jīng)典攜手
和幸福相伴"繪本、午讀本、手抄報評比
圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目，一二年級進行"讀寫繪"展示（a4紙），三至六年級舉行午讀本、手抄報評比，用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內(nèi)容詳實，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實感并配以精美畫面。每班挑選10人個人佳作、2本集體創(chuàng)作（午讀本只評個人獎，手抄報只評集體獎），于xx月28日下午放學前交北四樓會議室評選。
6、書香班級及誦讀小明星的評選
按照《書香班級評比細則》，評出各年級的書香班級；每班認真組織評出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書蟲"。xx月3日下午放學前將名單及相關事跡（紙稿）報送教務處。
第五階段：總結表彰（xx月7日）
1、公布各項活動評比成績。公布表彰"書香班級"、"誦讀小明星"、"小書蟲"。
2、閉幕式
時間：xx月7日主題升旗儀式
程序：學校領導致辭
3、頒獎
讀書節(jié)活動方案集錦 篇4
一、活動目的：
書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品�！爸R改變命運，閱讀點亮人生”。多讀書，可以增長知識，富有智慧；多讀書，可以知書達禮，超凡脫俗；多讀書，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書活動的成功開展，繼續(xù)圍繞“營造夢想、書香校園” 這一讀書活動，為了深入推動我校讀書活動的開展， 促進全校師生與書相約，與書為友，塑造怡小師生文化形象，讓書香溢滿校園。學校決定本學期9月——12月開展怡小第三屆校園讀書節(jié)活動。
二、活動目標：
1、通過閱讀《名人故事》，了解名人成功的秘訣，培養(yǎng)低段學生良好的閱讀興趣。
2、通過了解《名人故事》中經(jīng)典故事的情節(jié)和名人們的成長經(jīng)歷，總結成功秘訣，讓中段學生粗步領略名人風采，樹立自己學習的榜樣。
3、通過閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學習的榜樣，寫出自己真實、深刻的讀后感受，樹立自信，激發(fā)內(nèi)驅力，勤奮讀書，凈化心靈。
4、通過過關考級，提高學生對必背古詩詞的理解和掌握程度。
三、指導重點：
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
四、活動口號：
“品讀經(jīng)典，點亮人生”
五、活動組織：
本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。
六、活動時間：
20xx年9月1日——20xx年12月30日
七、活動對象：
全校師生
八、活動安排：
第一階段：活動準備、啟動
（時間安排：20xx年9月1日——20xx年9月10日）
1、全校師生每人訂購一套《名人故事》和《小學生必背古詩詞80首》。
2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共兩個月時間）
3、布置高、中、低段的具體讀書要求：
低段：
1.至少能分別閱讀《名人故事》其中指定的七個故事和十二個故事。 （具體安排全體班主任會議上公布）
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前10首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每兩周一次考級，一次補考。）
中段：
1.閱讀《名人故事》整本書，能知道故事其中梗概，能知曉相關故事中的主人公們的一些重大事件。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前16首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）
高段：
1.閱讀《名人故事》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調(diào)整自己的讀書方法和學習方法，寫名人給自己的啟示，完成讀后感一篇。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）
第二階段：品讀《名人故事》和背誦《小學生必背古詩詞80首》
�。〞r間安排：20xx年9月11日——20xx年11月11日）
1、安排負責《名人故事》導讀課的老師（葛燕燕、黃麗君、葛紅霞）分別于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班學生上好課外閱讀指導課。
2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展各級各類閱讀《名人故事》活動。
3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。
第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年11月5日——20日）
1、低段：“配樂詩詞朗誦”比賽（具體詳見比賽方案）
地點：科學實驗室 時間：十一月第三周
2、中段：“閱讀大挑戰(zhàn)”（具體詳見比賽方案）
地點：大禮堂 時間：十一月第四周
3、高段：寫一篇讀后感：讀《名人故事》有感（具體詳見比賽方案）
地點：大禮堂 時間：十二月第二周
4、考級時間安排：
低段：考級時間：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）
補考時間：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）
中段：考級時間：從第八周開始，每周周四
補考時間：從第八周開始，每周周五
高段：考試時間：從第八周開始，每周周四
補考時間：從第八周開始，每周周五
第四階段：活動總結
對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，并獎勵表揚。
地點：后操場 時間：一月第二周
九、活動要求：
1、思想重視，認識統(tǒng)一；
2、面向全體，積極開展；
3、精心組織，務求實效；
4、及時總結，不斷提高。
以上為我校第三屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示， 確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。
讀書節(jié)活動方案集錦 篇5
一、活動主旨：
在陽光明媚的季節(jié)，開展“讀書節(jié)”活動，旨在濃厚校園文化氛圍，豐富校園文化生活，重溫中外文化經(jīng)典，提升讀者文化品位，增強讀者未來應對挑戰(zhàn)的信心。
二、活動主題：
重品世界名著提升文化品位
三、活動內(nèi)容及具體安排
(一)、“讀書有獎”活動
在世界讀書日當天，對來圖書館學習的前50名讀者每人發(fā)放活動紀念品一份;
活動時間：4月23日(星期四)早上7點開始;地點：圖書館新館一樓。
(二)、“優(yōu)秀讀者”評選
為鼓勵大家多讀書讀好書，充分利用圖書館各種資源進行知識積累與創(chuàng)新，評選優(yōu)秀讀者30名。
評優(yōu)依據(jù)：一是年度借書量多，二是借閱紀律執(zhí)行情況好，三是學習、科研取得一定的成果。
(三)、“優(yōu)秀館民”評選
評選20__年6月以來，在圖書館進行各類義務勞動、拾金不昧、勤工助學、為圖書館提供合理化建議，貢獻較大的20名讀者。
(四)、“品讀名著”主題征文、攝影、藝術創(chuàng)作獎
古今中外的優(yōu)秀文化成果，是人類得以延續(xù)、文化繼續(xù)發(fā)展的寶貴財富。我們應當拿出或者擠出更多的時間，閱讀名人名著，應當投入更多的精力、物力，逗留于經(jīng)典學術著作，或者與之交友和交流，或者用于開啟智慧和心靈，或者寄托情感與追求。
征文要求：以“品讀名著”為主題撰文來稿，題目自擬、文體不限，必須原創(chuàng)，拒絕抄襲;
攝影作品要求：從不同角度、不同層面反映各種人物“讀書”的場景，體現(xiàn)人與書之間親密和諧的關系，用鏡頭聚焦讀書的精彩瞬間;數(shù)碼、紙質(zhì)照片均可，每張數(shù)碼照片的像素不低于300萬，希望能夠提供拍攝經(jīng)過和感受的文字資料，謝絕電腦合成作品;
藝術作品要求：內(nèi)容為閱讀是美麗的油畫、水彩、國畫、手繪作品均可，幅面大于A4紙;
獎項比例：優(yōu)秀征文30篇，攝影、藝術作品按來稿的10%擇優(yōu)定獎
遞交方式：發(fā)送電子郵件z或者直接送到圖書館辦公室213房間，截稿日期5月20日。
四、活動獎勵辦法
(一)、所有獲獎者均頒發(fā)榮譽證書，并給一定的物質(zhì)獎勵;
(二)、獲獎征文及攝影、藝術作品將集結印刷成冊，并免費發(fā)送給作者及各班級一冊。
五、頒獎時間：
5月26日公布所有結果，6月6日，在圖書館會議室對所有獲獎者進行頒獎。
六、活動組織
主辦單位：教務處、學工部、團委、圖書館
承辦單位：圖書館
讀書節(jié)活動方案集錦 篇6
1、活動背景
作為全國圖書館上半年主要的營銷策劃活動，讀書月是圖書館為數(shù)不多的拉進讀者的距離、讓個人讀者感受圖書館單位服務的重要手段，讓機構單位體現(xiàn)購買的`產(chǎn)品的服務價值，是機構單位歷年讀書月活動最直接的需求，因此，全國眾多圖書館客戶都要求數(shù)據(jù)庫商基于讀書月活動提供營銷方案，以支持該單位的讀書月活動推廣。C端個人市場是維普期刊主要探索方向，讀書月作為上半年主要營銷推廣活動，借助機構單位聯(lián)合推廣，對個人市場的產(chǎn)品引流，提升產(chǎn)品的活躍用戶具有積極作用。
2、活動策劃
2.1活動主題：
“知識百科，一站到底”
2.2活動時間：
20__年4月1日-20__年4月30日
2.3揭獎時間：
20__年5月10日
2.4活動形式：
線上知識問答競賽
2.5面向對象：
維普中刊所有讀者用戶
2.6活動特色
參與門檻低，個人用戶易理解;
輕度游戲體驗，提升用戶參與;
與產(chǎn)品知識和實時熱點知識結合，傳播百科知識的同時，活動與中刊會員聯(lián)合營銷
3、策劃方案
3.1參與方式
通過中文期刊服務平臺首頁活動入口參與;
通過定制邀請活動二維碼或鏈接參與;
3.2參與規(guī)則
本次活動將采用線上答題的方式，每位讀者進入活動頁面，注冊/登錄成為中文期刊服務平臺用戶方可參與答題;
注冊/登錄成功，用戶將獲得1次競技答題資格;百科知識分為兩大類：
�、俜酪咧R區(qū)，
�、谖墨I百科區(qū)，用戶選擇其一進行挑戰(zhàn)，每次共15道題目，每題6分，參與者需在10秒內(nèi)選擇題目正確答案，超時或答題錯誤不計分;
競技答題過程中，答題錯誤或答題超時累計題目次數(shù)達5個及以上，則淘汰，本次挑戰(zhàn)失敗，可邀請他人獲贈額外挑戰(zhàn)機會;
參與者可邀請他人參與活動，每成功邀請(參與活動)一位額外獲贈2分的激勵分，最高可獲贈10分，同時獲贈一次重新挑戰(zhàn)機會(最多額外獲贈2次重新參與機會);被邀請用戶也將獲得2分激勵分，并獲取5元維普中文期刊服務平臺論文下載劵。
順利答完全題的參與者，可以隨機抽中刊會員/充值劵小彩蛋。3.3獲獎規(guī)則成功參與答題且未被淘汰，根據(jù)積分(包含激勵分)排行;
“文獻百科區(qū)”與“防疫知識區(qū)”將合并參與積分排行，以分數(shù)確定名次;
當積分名次相同時，以參賽總計時間評比，用時更少排行靠前。
4、活動獎品與預算
4.1獎項設置
�、僮顝娡跽�(一等獎)：1名，總積分排名第1的用戶;
②百科大師(二等獎)：10名，總積分排名第2-第11的用戶;
�、壑R達人(三等獎)：30位，總積分排名第12-第41的用戶;
�、軆�(yōu)秀獎：50位，總積分排名第42-第91的用戶;
⑤凡參與本次活動用戶，將獲得中文期刊服務平臺會員訂購8折劵。
4.2獎品設置
一等獎1名戴爾筆記本
(戴爾/DELL靈越5493)
二等獎10名小米智能手表
(小米watchColor典雅版(智能運動男女手表心率健康監(jiān)測高清大屏長續(xù)航內(nèi)置小愛同學))
三等獎30名
小米小愛同學人工智能音箱
優(yōu)秀獎50名小米臺燈
讀書節(jié)活動方案集錦 篇7
一、指導思想：
書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結晶，是人類進步的階梯；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為了營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學生讀書的熱情，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，樹立勤奮讀書，熱愛知識，崇尚科學的良好風尚。本學期，以"做一個有理想的人"為引領，以我校創(chuàng)建"勵志"為契機，結合年級德育目標，開展為期一學期的戍上中學讀書節(jié)活動。通過各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，促進溫馨和諧班集體的建設，樹立"好讀書，讀好書，讀書好"的學習意識，創(chuàng)設一個具有濃郁文化氣息的"書香校園"。
二、活動主題：
好讀書，讀好書，讀書好，
立志做一個有理想的人
三、活動領導小組
總督導：
策劃：
執(zhí)行：政教處、語文組、各班班主任
參與：全體教師，全體學生
四、活動時間：
20xx年3月7日--6月13日
五、內(nèi)容和步驟
（一）發(fā)動階段：
1、啟動儀式：3月7日利用升旗儀式時間，舉行"讀書節(jié)"開幕式。
2、活動形式：學校開展"愛讀書"展示活動；各班通過早自修、午自修、班會課等時間進行各項具有班級特色的讀書活動。
3、活動環(huán)境布置：閱覽室名著導讀、班級圖書角、班級讀書黑板報等。讓整個校園充滿濃烈的書香。
�。ǘ⿲嵤╇A段：
活動時間、地點安排參加對象負責部門
1、啟動儀式3月7日升旗儀式周青旦校長作啟動儀式講話
學生代表發(fā)言全校師生政教處
校團委
2、好書推薦時間3月8日起每天第三節(jié)課后至第四節(jié)課前利用廣播，在課間向全校推薦好書全校師生
（團員帶頭）政教處
語文組
3、班級特色活動3月14日起啟動
6月底匯總文稿上交政教處持續(xù)性，實踐性，深入性全校各班政教處
4、"好讀書，讀好書，讀書好"
主題黑板報評比3月18日周五午自修主題鮮明，催人上進全校各班校團委
5、讀書心語征集3月25日上交政教處班主任負責組織收集，語文組負責評比全校學生政教處
語文組
6、"立志做一個有理想的人"
主題班會三月份（具體時間，班主任自行上報）形式不限，參與積極，影響廣泛全校各班政教處
7、教師讀書登記四月份（具體時間待定）登記書目以及讀后感題目等全體教師校團委
8、�？l(fā)表會待定聚焦學生讀書情況，感受大師讀書感受全校師生政教處
語文組
9、學生讀書登記五月份（具體時間待定）登記書目以及讀后感題目全校學生校團委
10、讀書節(jié)表彰大會六月份表彰讀書節(jié)中表現(xiàn)突出的班級，教師，學生等全校師生政教處
�。ㄈ┚唧w要求：
1、讀書節(jié)啟動儀式。
需周前會議領導審批，準備橫幅，方案櫥窗公示，教師動員等
2、好書推薦時間。
需每班班主任事先布置好學生代表及任務。（班干部帶頭，團員同學帶頭。推薦書目以適宜中學生閱讀的"勵志"圖書為主，推薦時間暫定為每天衛(wèi)生情況匯報后。推薦形式為"每日一同學，每周一班級，每月一年級"）
3、班級特色活動。
需班主任老師發(fā)動全體同學，征詢學生及任課老師意見。開展具有班級特色的，形式新穎，用時不多，但極具實踐性，持久性和深入性的活動。3月14日前啟動，6月中匯總撰文上交政教處）
4、讀書心語征集。
以學生個人名義投稿，提倡自創(chuàng)、新穎、寓意深刻；字數(shù)在12-28字之間；注意音律和形式之美，每人最多不超過3條，署名后直接交各班班主任。評選后在�？l(fā)表。（班主任負責組織收集，收齊于3月25日前交語文組組長。語文組長進行組內(nèi)分工，分配任務。）
5、召開一次"立志做一個有理想的人"主題班會。
時間三月份，具體時間由班主任決定，班會舉行班主任交一份活動記錄。
6、教師讀書登記。
需每位老師到校園網(wǎng)下載"教師讀書登記"專用表格，進行登記并發(fā)郵件至（）
7、讀書節(jié)表彰大會。
根據(jù)每班參與學�；顒忧闆r，班級特色活動開展情況，班級主題板報、班會開展情況等評選出優(yōu)秀班級。
根據(jù)個人參與學校及班級各項讀書活動的表現(xiàn)情況，評選出優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學生）
�。ㄋ模┰u比階段
1、評選時間：6月中
2、評選辦法：
根據(jù)每班參與學�；顒忧闆r，班級特色活動開展情況，班級主題板報、班會開展情況等評選出優(yōu)秀班級。
根據(jù)個人參與學校及班級各項讀書活動的表現(xiàn)情況，評選出優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學生。
讀書節(jié)活動方案集錦 篇8
一、指導思想：
為進一步加強學校書香校園建設，積極營造篤學上進、健康和諧的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，養(yǎng)成讀好書、好讀書的好習慣，讓師生在閱讀中品味經(jīng)典、感悟人生、了解科學、提高素養(yǎng)、放飛夢想。根據(jù)20xx年南京市“讀書節(jié)”活動要求，特制訂學校讀書節(jié)活動方案。
二、活動主題：
暢想“中國夢”、描繪“中國夢”、踐行“中國夢”
三、活動口號：
讀書夢板小夢中國夢
四、活動對象：
全體教師、學生及家長
五、活動時間：
20xx年4月~10月
六、組織安排：
組長：潘來強
副組長：陳錦秀、趙松俊、尹壽虎、傅輝
組員：德育處教導處教科室班主任語文教師
七、活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動
1.學校利用集體晨會、電子顯示屏、學校網(wǎng)頁、橫幅等宣傳陣地加強讀書節(jié)宣傳力度。
2.進行校讀書節(jié)班級文化布置，要求：形式新穎、活潑、美觀、大方，內(nèi)容符合本次讀書節(jié)活動主題，彰顯班級文化特色。積極營造良好的讀書氛圍，促進學生學習、讀書興趣的培養(yǎng)。
第二階段：活動開展
1.讀書節(jié)啟動儀式。學生表演朗誦《弟子規(guī)》、教師代表發(fā)言、學生代表說說自己的夢想、潘校長訴說板小夢、學生共唱《種太陽》兒歌，粘貼自己的夢想卡片。
2.舉行學生夢想卡片展，讓學生放飛夢想，訴說希望。
3.參加“20xx南京市中小學舊圖書交易”活動，以書會友，增加閱讀的樂趣，學會分享。
4.進行班級文化布置評比，讓學生在濃郁的書香中，樂于讀書，勤于讀書。
5.舉行學校圖書愛心義賣活動，將所得款項捐給在雅安，為災區(qū)人民伸出援助之手。
6.以班級為單位，進行全校美詩文誦讀競賽，引導學生在誦讀實踐中品味經(jīng)典，感受書本的魅力。
7.舉行全校師生規(guī)范漢字書寫大賽，書寫中華經(jīng)典詩詞歌賦，增強學生、教師對漢字書寫藝術、祖國語言文字和中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
8.開展一次以經(jīng)典閱讀為主題的班隊活動，在班級中建設閱讀的良好平臺，激發(fā)閱讀興趣。
9.出一期有關經(jīng)典閱讀的黑板報并進行評比，營造班級讀書氛圍，在潛移默化中進行閱讀熏陶。
10.加強親子閱讀。分發(fā)告家長書，請家長每天利用一刻鐘的時間與孩子共同閱讀，營造家庭讀書氛圍。并發(fā)放課外閱讀跟蹤卡，及時了解學生在家閱讀情況。開展全家共讀一本書，家長和孩子共寫閱讀感受活動，促進親子閱讀質(zhì)量的提高。
11.學校以班級為單位開展書香班級評選活動，班級進行閱讀之星評比。
12.開展靈動課堂之課外閱讀指導課評選活動，提高課外閱讀指導課質(zhì)量，讓學生在課堂上閱讀經(jīng)典，品味文學的魅力。
13.開展師生讀書交流會活動，讓書籍成為師生的心靈雞湯。
14.積極參加“中國移動杯”中小學生讀書節(jié)主題征文活動。
15.舉行暢想“中國夢”、描繪“中國夢”、踐行“中國夢”現(xiàn)場作文競賽，讓學生用手中的筆訴說對書本的喜歡、對祖國的熱愛、對未來的憧憬。
16.美術老師組織學生積極參加市文廣新局等部門聯(lián)合描繪“中國夢”——“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽。
17.開展詩詞創(chuàng)作競賽。每班根據(jù)閱讀主題創(chuàng)作上交五首作品。可以是“兒歌”“兒童詩”“打油詩”“絕句”“律詩”“詞”，作品除詞以外，不得超過12行。
第三階段：活動總結
1.評選“讀書小明星”、“書香家庭”、“書香班級”，進行讀書成果評比表彰。
2.各班整理、上交本次讀書節(jié)相關資料。
3.撰寫本次讀書節(jié)活動總結、整理有關資料并上報區(qū)教育局。
讀書節(jié)活動方案集錦 篇9
一、指導思想：
朱永新教授在《新教育之夢》一書中說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑�！惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書是分不開的。
終生受用的語文閱讀，是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識。本著“ 培養(yǎng)小學生語文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語文學習”的宗旨，根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學生實際，著力抓好學生閱讀，扎扎實實開展閱讀活動，進而培養(yǎng)學生良好語文學習習慣和學習能力，形成小學生必備之語文素養(yǎng)，已經(jīng)顯得越來越重要。
二、活動主題與口號：
本次讀書節(jié)活動主題是：沐浴書香，健康成長
本次讀書節(jié)宣傳口號是： 我讀書我快樂 我讀書我成長
三、活動目標：
1、通過活動的開展，在學校形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。
四.活動構想：
1. 營造良好的讀書氛圍。
（1）各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。
�。�2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學交換。
�。�3）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。
�。�4）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動，以不斷激發(fā)學生的讀書興趣，創(chuàng)設良好的讀書氛圍。各班級也可以根據(jù)班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
2、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學生讀一些片斷），并把這些要求落實到位，發(fā)揮小組長的作用，教師也要適當進行抽查，以督促學生完成。每隔一定的時間要進行考核，了解學生是否真正完成任務。
3、“每周一詩”活動要切實落實到位，每節(jié)課的課任教師要與學生一起背誦古詩，對不認真背誦的學生要要求其重背。爭取到六年級每個學生都能達到背誦的底線——70首。
4背誦比賽：指定內(nèi)容，分學段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。
五、活動內(nèi)容：
1.好書推薦活動。
2.開展以讀書有關的主題班隊會。
3.校內(nèi)舉行豐富多彩的讀書活動。
附：4月份讀書節(jié)具體活動安排：
日期
時間
活動內(nèi)容
參加人員
地點
三月下旬至四月上旬
課間操
之后
兩名同學推薦好書
全體師生
操場
三月下旬
班會時間
與讀書相關的班會
各班主任及全體學生
各班教師
四月中下旬
周四下午
與讀書相關的表演活動
全體師生
操場
婁古莊小學讀書節(jié)校長致詞
晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。在初夏時節(jié)，婁古莊小學XX年讀書節(jié)“沐浴書香健康成長”主題活動在這里隆重地舉行了！希望大家通過今天的活動，培養(yǎng)良好語文學習習慣和學習能力，形成必備的語文素養(yǎng)。
書籍是我們?nèi)祟愡M步的階梯。讀書可以讓我們開闊眼界，讀書可以讓我們增長知識，讀書還可以讓我們從中得到無比的快樂！為了營造濃郁的讀書氛圍，為了讓師生們體驗到讀書的快樂，我們學校在近兩年里全力打造了浸滿書香的校園文化，各級領導給我們準備了許多催人發(fā)奮的讀書格言和豐富多彩的圖書。讓同學們在學校里既可以領略到書海綺麗的`風景，也可以聽到時代脈搏跳動的聲音。
我們在抓好校園文化建設的同時，也扎扎實實地落實了教育局開展的“大量讀寫”活動，我們注意給學生們提供暢游書海的時間，我們采取了課上精講多練、課外活動開放圖書室、午間固定1小時的自由閱讀等舉措。我們在抓好常規(guī)教學的同時還經(jīng)常組織一些豐富多彩的活動，通過活動激活學生的思維、豐富學生的體驗、激發(fā)學生的情感、培養(yǎng)學生的能力。有了活動素材，學生們的習作也都有了真情實感。
各位同學，你們是幸福的，因為你們每天都體驗著讀書的快樂！婁古莊小學這個家園是美麗的，因為它到處都飄溢著書的芳香。書是我們每個人的好朋友，讓我們大家一起來，多讀書、讀好書。今天召開的讀書節(jié)就是要給大家提供一個體驗、分享讀書快樂的平臺，愿大家都能融在這散發(fā)著書香氣的快樂之中，也愿好書永遠陪伴著大家一起成長！
最后再一次祝愿同學們節(jié)日快樂，也預祝我們的活動順利、成功！
讀書節(jié)閉幕總結
敬愛的老師們，親愛的同學們：
是書，與我們終日相伴；是書，為我們指點迷津；是書，讓我們?nèi)绨V如醉。書就像一艘船，帶領著我們從狹窄的地方，駛向廣闊的生活海洋。
避雷針的發(fā)明者美國著名科學家富蘭克林，因為家境困難，10歲就輟學回家，幫父親照管生意。在閑暇的時間里，他總是認真地翻閱家里的藏書。12歲那年，他一邊當學徒，一邊讀書，為了盡可能把時間用在閱讀上，放棄了一切休息的時間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功！
同學們，讀書使人明理，讀書使人高尚。讀書能增長知識，開闊眼界�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！币粋�人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，它會變得落后，讀書的厚度正決定著人生的高度。“一個人的精神成長史就是這個人的閱讀史�！笨梢婇喿x是多么重要��！火紅的三月，已飄來了溫馨的書香，我們婁古莊小學的第四屆讀書節(jié)今天翩然而至。讓我們喊起口號，請跟著我響亮堅定地說：
與好書同行，暢游浩瀚書海。與好書為伴，書香溢漫校園。
與經(jīng)典為友，塑造文明素養(yǎng)。與名著為伴，打好人生底色。
同學們，讓我們捧起書本，每天閱讀課外書不少于30分鐘，更可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會其中的樂趣。同學們，你們要永遠與書籍為友，以書籍為師。與老師和母校的相處總是短暫的，只有書籍才是天長地久的最好的老師和學校。永遠把讀書作為人生的第一愛好，永遠在書籍的世界旅行和生活，讓最好的書籍永遠陪伴自己，是善待時間，珍惜生命，實現(xiàn)人生價值的最佳選擇。
同學們，與書為友，與經(jīng)典為友；讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆、成長吧！
讀書節(jié)活動方案集錦 篇10
書籍是一個人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書節(jié)這一契機，進一步推動我校的快樂校園建設，激發(fā)學生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學生個性，增長知識，提高師生的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘學生的創(chuàng)新潛能，促進學生個性特長的和諧發(fā)展。
一、宣傳口號
1、書是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、愛讀書，會讀書，讀好書
二、活動宗旨
引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學習，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
三、主題
做快樂的讀書人
四、組織領導機構
組長：周澤榮
副組長：魏澤軍 魏冬梅 廖云娣
組員：各班班主任
五、活動時間
20xx.12.28——20xx.1.15
六、主要形式與內(nèi)容
操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。
七、設獎
1、每次比賽個人(團體)評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。
2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。
3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發(fā)獎狀、給予適當獎勵。
八、活動內(nèi)容
1、“學校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。
上交時間：1月6日
參加對象：三——六年級各班學生
活動安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
2、讀書手抄報評比。
上交時間：1月7日
參加對象：全校學生
活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
3、讀書節(jié)專題黑板報比賽。
時間：1月8日下午
地點：各教室
參加對象：一——六年級各班
活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容)，學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。
4、讀書筆記評比。
上交時間：1月11日
參加對象：全校學生
活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時間：1月14日
參加對象：全校學生
活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
6、展示、表彰總結(師生活動)
時間： 1月14日大課間活動
地點：操場、宣傳欄
參加對象：全體師生
活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長，選擇相關比賽內(nèi)容輔導，并在報名時注明輔導教師姓名。
讀書節(jié)活動方案集錦 篇11
一、活動主題：青春奉獻社會，讀書改變未來
二、活動時間：
三、主辦單位：圖書館
協(xié)辦單位：各系、書友會、學生會
四、活動內(nèi)容：
1、好書推薦
主要內(nèi)容：由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志，推薦廣大師生參與閱讀。
活動時間：
2、“我最喜愛的一本書”票選及幸運抽獎活動
主要內(nèi)容：全院教生可以手機短信、騰訊微博、圖書館官方QQ或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍，并從推薦者中抽出幸運獎10名。
活動時間：
3、名師指路——讀書節(jié)專家講座
主要內(nèi)容：邀請校內(nèi)外專家開設講座，增強學生文化素養(yǎng)，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。
講座時間：
講座地點：新教學樓J201教室
4、“借閱之星”評選
主要內(nèi)容：通過圖書館管理系統(tǒng)，查詢讀者借書情況，評選10名“借閱之星”。
活動統(tǒng)計時間為：
5、“圖書館我想對你說”互動交流
主要內(nèi)容：歡迎廣大師生與圖書館互動，并提出寶貴意見。
活動時間：
6、“最美讀書鏡頭”征集
主要內(nèi)容：用影像記錄定格有關讀書的美好瞬間，傳播閱讀行為，激發(fā)同學們閱讀熱情。
征集時間：
7、“書庫尋寶”快速找書競賽
主要內(nèi)容：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)找出規(guī)定的圖書。
活動時間：
活動地點：噴泉廣場
獎項設立：一等獎1名二等獎2名
三等獎3名鼓勵獎若干名
8、書友會系列活動
�。�1）“共讀一本書”——精選留言評比
活動形式：讀者使用真實姓名參與圖書館推出的'“共讀一本書”留言活動，我們將精選出100條留言，提供給公眾號讀者進行點贊，獲得點贊數(shù)高的留言可以獲得獎品。
獎項設置：一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
�。�2）“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動
活動時間：
9、第十二屆“讀書節(jié)”活動頒獎晚會
晚會時間：
五、團體獎項：組織獎一名（以系為單位）
優(yōu)勝獎一名（以系為單位）
六、有關要求及聯(lián)系方式：
“讀書節(jié)”活動主要目的是培養(yǎng)良好的讀書習慣，激發(fā)同學們的讀書熱情，望各相關部門高度重視此項活動，支持落實各項活動的安排。
讀書節(jié)活動方案集錦 篇12
指導思想
書籍是一個人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書節(jié)這一契機，進一步推動我校的快樂校園建設，激發(fā)學生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學生個性，增長知識，提高師生的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘學生的創(chuàng)新潛能，促進學生個性特長的和諧發(fā)展。
一、宣傳口號
1、書是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、愛讀書，會讀書，讀好書
二、活動宗旨
引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的.知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學習，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
三、主題
做快樂的讀書人
四、組織領導機構
組長：
副組長：
組員：各班班主任
五、活動時間
20xx年11月—12月
六、主要形式與內(nèi)容
操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(建議讓學生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。各班在班級選拔或比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽。
七、設獎
1、每次比賽個人評一、二、三等獎。
2、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發(fā)獎狀、給予適當獎勵。
八、活動內(nèi)容
1、經(jīng)典誦讀書目
推薦書目：一年級：《日有所誦》；二年級：《弟子規(guī)》；三年級：《笠翁對韻》；四年級：《古詩聯(lián)誦》；五年級：《宋詞》；六年級：《宋詞》
2、“講故事”比賽
參賽對象：
一年級各班3名學生
比賽時間：
12月13日下午2點30分
比賽地點：
多功能教室
比賽要求：
1、故事題材不限，故事內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。
3、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。
獎項設置：
評出“故事大王”一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
3、“看圖寫話”比賽
參賽對象：
二年級各班5名學生。
比賽時間：
12月13日下午1點30分
比賽地點：
多功能教室
比賽要求：
1、看圖寫話的選材要健康向上，貼近孩子們的生活，適合低年級學生的寫作特點。
2.參賽選手在認真觀察圖片后，寫到統(tǒng)一的試卷上。
獎項設置：
從中評選一等獎2名，二等獎6名，三等獎12名。
4、“好書推薦卡”比賽
參賽對象：
三——四年級各班學生
上交截止時間：
12月12日
比賽要求：
1、使用A4彩色卡紙的一半，可以根據(jù)喜好裁剪成各種形狀。
2.必備項目有書名、作者、推薦理由、推薦人等。
3、用精美的圖案進行裝飾。
獎項設置：
參賽年級每班擇優(yōu)錄選5張好書推薦卡參加學校評選。每個年級從中評選一等獎2名，二等獎6名，三等獎12名。
5、“現(xiàn)場課外閱讀知識”大賽
參賽對象：
五年級各班5名學生
比賽時間：
12月14日下午1點30分
比賽地點：
多功能教室
比賽要求：
選手在40分鐘內(nèi)完成閱讀卷。
獎項設置：
從中評選一等獎2名，二等獎6名，三等獎12名。
6、“現(xiàn)場作文”大賽
參賽對象：
六年級各班5名學生
比賽時間：
12月14日下午1點30分
比賽要求：
1.學生按命題作文寫作，要求在90分鐘內(nèi)完成。
2.主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。
3.形式多樣，題材不限，可以選擇記敘文、散文等。
獎項設置：
從中評選一等獎2名，二等獎6名，三等獎12名。
讀書節(jié)活動方案集錦 篇13
一、活動目的：
朱永新教授在《新教育之夢》一書中說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。”學校于4月9日至5月7日舉辦“讀書節(jié)”活動，因此，我們班級將圍繞學校的活動要求，在班級形成熱愛讀書的良好風氣，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。激勵學生“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”,將其貫穿于始終！兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊！
二、活動主題：“攜手經(jīng)典浸潤和美”。
三、活動時間：20xx年4月9日至5月7日。
四、活動內(nèi)容：
1、晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則。
2、結合新教育推薦書目，班級開展“整本書閱讀”指導與交流活動。
3、進行整本書閱讀比賽，全�！坝H子誦讀”比賽。
五、活動安排：
活動分三個階段，具體安排如下：
第一階段：準備階段（4月9－10日）
1、根據(jù)本年級誦讀篇目，利用晨誦時間，開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。
2、商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目（36本），確定本月共讀的2—3本書。
第二階段：啟動階段（4月9日）
3、召開主題班會：4月9日下午班會時間，傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關要求，號召同學們積極行動起來
第三階段：誦讀階段(4月9日——5月3日)
六、本班讀書方案及相關要求是：
1、制定讀書計劃書：
（1）根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用晨午讀時間和的.閱讀課，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
�。�2）每天早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩詞時間。晨誦時間，老師要按時到班級指導孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。
（3）同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時間不超過5分鐘。
2、組織讀書活動：
�。�1）每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，做好午讀本、手抄報，用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內(nèi)容詳實，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實感并配以精美畫面，并組織同學們進行評比活動。挑選10人個人佳作、2本集體創(chuàng)作（午讀本只評個人獎，手抄報只評集體獎）
�。�2）在讀書活動過程中，力求形式多樣，可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個孩子都有個別展示的機會，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，普通話標準，服裝整齊，態(tài)度自然。
�。�3）各班同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌。
�。�4）誦讀小明星的評選。按照《書香班級評比細則》，評出各年級的書香班級；每班認真組織評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。
讀書節(jié)活動方案集錦 篇14
為響應中心學校提出的“快樂閱讀”，推進市教育局“愛閱讀”行動，推動我校師生讀書活動的有序開展，決定舉行仙巖一小20xx年“愛閱讀”行動，特制訂本方案。旨在樹立勤奮讀書，熱愛知識，崇尚科學的良好風氣，培養(yǎng)學生健康的學習習慣，營造“愛閱讀、讀好書、多讀書”的氛圍，讓每一個孩子“好好讀書，天天鍛煉”，促進書香校園的建設。
一、活動主題：
“銘記歷史，圓夢中華”主題讀書活動
二、活動口號：
愛閱讀，我們在行動。
三、活動目的：
1、引導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生健康的讀書習慣，提高學生讀書的能力。
2、激勵教師與書為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
3、促進教師、學生、家長共同參與讀書活動，豐富校園文化生活，營造和諧的文化氛圍，優(yōu)化校園文化環(huán)境，創(chuàng)建“書香校園”。
四、活動對象：
全體師生
五、活動具體安排
項目1：“愛閱讀”學生征文活動（教學科研處負責）。
“閱讀伴我成長”讀書征文截止9月24日。結合20xx年區(qū)中小學讀書征文活動（四至六年級），以“閱讀伴我成長”為主題，表達自己在閱讀中所收獲的情感體驗和精神成長，要求有真情實感。內(nèi)容可以包括閱讀與成長的經(jīng)歷、閱讀與理想的樹立、閱讀中的感悟和樂趣、閱讀帶來的變化與成長等。征文體裁不限，控制在600字左右，點評字數(shù)150字左右。優(yōu)秀習作推薦評比，上傳校園網(wǎng)，向校刊投稿。
“銘記歷史圓夢中華”網(wǎng)上征文截止時間為10月31日。組織參加浙江省網(wǎng)上主題征文活動，題目自擬，緊扣主題、貼近生活、體現(xiàn)感悟、文字順暢，字數(shù)一般在900字以內(nèi)。參加對象為4年級以上小學生。活動期間，新星網(wǎng)將開通指定的活動平臺，要求學生自主投稿，指導師在線點評，推薦優(yōu)秀作品。投稿平臺地址：
項目2：“銘記歷史，圓夢中華”主題演講比賽（學生工作處負責）。
時間定于10月10日，結合20xx年甌海區(qū)小學生演講比賽。四五年級每班2人參賽，最終各年級評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；三年級每班5張手抄報參評，最終評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎8名。演講內(nèi)容可以講述自己閱讀、聆聽抗戰(zhàn)故事，尋訪、參觀抗戰(zhàn)遺跡，觀看紅色影視片后的心得體會，也可以講述身邊的前輩（長輩）們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興不懈努力對自己的觸動，抒發(fā)愛國之情、報國之志。演講內(nèi)容和語言應貼近中小學生的生活，避免成人化、模式化，不能抄襲他人文章。
項目3：師生共讀活動。（教學科研處負責）
結合溫州市“愛閱讀”行動，開展師生共讀活動，開放圖書室，每學生每學期讀書不少于10本（學生證借閱登記），建設開放式誠信書屋，讓孩子隨時想讀就讀。
教師：必讀書目為《摸著石頭過河》與《給教師的.36條建議》。要求每位教師在10月份完成閱讀，做好相關的批注與筆記。結合周一教師會、期末教師會議，進行讀書演講交流。
學生：語文組結合課本，選取確定必讀書目3—5本，選讀書目5本，每班配備相關圖書（可借可購）。教師結合閱讀指導課加以指導。主題：“做兒童閱讀的同路人”。結合溫州市“愛閱讀”行動，學習名家閱讀指導，要求教師上一節(jié)兒童閱讀導讀課，教學設計上傳校園網(wǎng)。
一年級：《逃家小兔》、《猜猜我有多愛你》、《我覺得自己很棒》情感系列；
二年級：《爺爺一定有辦法》、《小豬變形記》、《不要跟陌生人走》安全系列；
三年級：《安徒生童話》、《中國神話故事》、《小豬唏哩呼�！废盗小ⅰ蹲尯⒆又缘�772個經(jīng)典科學游戲》；
四年級：《希臘神話故事》、《愛的教育》、《馬小跳》系列、《奇妙的數(shù)王國（數(shù)學童話故事）》；
五年級：《窗邊的小豆豆》、《城南舊事》、《夏洛的網(wǎng)》、《水滸傳》、《西游記》、繪本《我的爸爸叫焦尼》、《可怕的科學》數(shù)學系列；
六年級：《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《故鄉(xiāng)》、《三國演義》、《紅樓夢》、朱自清《綠》、《中國通史故事》系列。
選讀書目：詳見《甌海區(qū)小學語文課外閱讀指導綱要P16—17》和《溫州市中小學“愛閱讀”行動推薦書目》
項目4：“愛閱讀”品書觀影（學生工作處負責）。
時間定于20xx年六一前夕。結合溫州市“愛閱讀”行動，組織品書觀影活動，如《小孩不笨2》、《音樂之聲》、《放牛班的春天》、《地球上的星星》等兒童優(yōu)秀影片，全校開設32個模擬影院，供學生自選品影。
項目5：“我最喜愛的閱讀姿勢”圖文大賽。（語文教研組負責）
時間截止于20xx年x月。參加學生提供一張自己本人閱讀的照片（提交時請保持照片原有比例，切勿出現(xiàn)照片變形、比例失調(diào)等問題），閱讀場地不限，可以在書房、廚房、沙灘、泳池、草地等皆可，要求詼諧有趣有創(chuàng)意。照片需附文字100字左右說明，表達感受。優(yōu)秀作品推薦參加溫州市教育教學研究院與溫視甌江先鋒頻道《教育時空》欄目聯(lián)合推出“我最喜愛的閱讀姿勢”圖文大賽并在附件里面注明：姓名、學校、班級、聯(lián)系電話、郵箱以及文字說明100字左右。）
項目6：“閱讀達人秀”、“故事大王秀”（語文教研組負責）
時間定于1x月19日至1x月27日。五六參加閱讀達人賽，一二三四年參加故事大王賽。無門檻設置，自主報名，提供“個人閱讀榜”或“個人故事榜”，列書目5本或故事5個。分年級比賽分三輪：第一輪海選講述，每個年級15至18人進入第二輪；第二輪評委點播，從書單中點選，選手講述，10位選手晉級第三輪；第三輪講答互動，選手講述，評委每人提一個問題，選手回答，3人直接晉級，3人直接淘汰，4人候選裁議二選一晉級。最終每個年級評選5名閱讀達人或故事大王，全校評選30位書香少年，頒發(fā)獎牌。
注：選手所講內(nèi)容與書單一致，三次內(nèi)容不得重復，練習可參考中央10套《我的一本課外書》。
項目7：“愛閱讀”中華漢字聽寫大賽（教學科研處負責）
時間定于11月18日，五六年級參加漢字聽寫大賽。第一輪，六年級全體集中聽寫若干詞語，班主任選取15份評個人滿分獎。第二輪，每班10名學生，參賽隊選手根據(jù)主持人發(fā)音及詞條解釋進行書寫。主持人先讀每個詞語兩次，再進行詞條解釋，然后宣布開始計時，每個詞語有45秒書寫時間。每個年級選出團隊一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名，下學期六年級參加區(qū)、街道比賽，由一等獎指導師負責，參加學生在滿分獎的基礎上，每班推薦5名，再一次集中聽寫，最終確定10名選手參賽。
項目8：讀書節(jié)閉幕式暨元旦詩歌朗誦、大合唱活動（教學科研處負責）。
1x月31日，全校舉行讀書節(jié)閉幕式暨元旦詩歌朗誦展示。以年級為單位集中階梯教室，要求人人登臺，人人演唱，人人朗誦，每個班級準備一個詩歌朗誦節(jié)目，必唱《大禹治水歌》，選唱一首兒童歌曲或校園歌曲。
六、活動要求：
各班要將本學年的讀書活動作為學習貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的具體措施，納入班級工作計劃。高度重視本次讀書活動，做好廣泛的宣傳發(fā)動工作，積極參與，精心組織，切實提高活動的實效性。
讀書節(jié)活動方案集錦 篇15
一、指導思想
為了更好地營建書香校園，在全體師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步推動閱讀活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，提升學生的核心素養(yǎng)，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，西社中心校根據(jù)運城市和稷山縣教育局關于推進小學“書香運城書香校園”閱讀活動的實施要求，在4月份特舉辦“悅讀·悅享"讀書節(jié)系列活動。
二、活動主題
本屆讀書節(jié)活動主題：“悅讀·悅享"
三、活動時間
四、活動目的
宣傳“世界讀書日”，培育學生良好的閱讀方式，倡導全民閱讀，多讀書、讀好書、會讀書，增強廣大師生的讀書意識，營造濃厚、活躍的閱讀氛圍，為構建書香校園、和諧校園、文化特色校園做出貢獻。
五、活動倡議
倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友:“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂"。在這一天，走進伴你終生讀書的校園---圖書館;在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪；在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書":這一天開始，要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
五、活動安排
1、“我讀·你聽”---師生線上朗讀優(yōu)秀作品評選。
活動形式：朗讀者選取自己喜歡的.故事、文章、詩歌，通過有感情的誦讀，實現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的作用。
活動要求：MP3格式，時間五分鐘以內(nèi)，可配樂。
活動時間：
2、“經(jīng)典時空”---中外名著影視觀摩推薦
活動形式：觀看小學語文部編教材“快樂讀書吧”推薦名著的影視作品。
活動時間：
3、“青春·力量”---西社中心校35歲以下青年教師誦讀比賽
活動形式：規(guī)定篇目內(nèi)，富有感情的朗誦。
活動要求：MP3格式，時間五分鐘以內(nèi)，可配樂。
活動時間：
4、“對話圣賢”---西社中心校中心校詩詞大會
活動形式：初賽（各校），決賽（鎮(zhèn)辦小學錄播教室）
活動時間：
5、“春之韻”---西社中心校書法藝術展
活動形式：書法、剪紙、創(chuàng)意繪畫、創(chuàng)意手工等
活動時間：
6、“經(jīng)典潤情”---必讀書目思維導圖
活動形式：4---6年級選取一本名著，進行梳理、分類和歸納總結，可以插入名家海報，或書中人物漫畫等，要求圖文并茂。
活動時間：
讀書節(jié)活動方案集錦 篇16
一、指導思想
以全面落實黨的教育方針為宗旨，以建設書香校園、和諧校園為目標，突出“以人為本”的辦學理念，引領師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈;在讀書中學會做人、學會思考、學會知識和技能，讓快樂讀書成為師生的習慣，促進素質(zhì)教育全面實施。
二、活動目標
1、培養(yǎng)中小學生的記憶力，提高語文素養(yǎng)。低年級學生能背誦《三字經(jīng)》、《論語》等部分內(nèi)容，以及20-30首課外古詩、5-10篇課外美文等;中、高年級學生能背誦課標要求的古詩文、30篇課內(nèi)外美文等。教師背誦一定數(shù)量的古詩、名篇或理論專著等，為專業(yè)成長奠定堅實的基礎。
2、激發(fā)師生的閱讀熱情，養(yǎng)成良好的快樂讀書習慣。
3、提高中小學生讀書興趣，激發(fā)學生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情。
三、活動要求
1、全員參與，分學段、按年級完成鎮(zhèn)、校推薦篇目的學習、朗讀、背誦。
2、完成規(guī)定篇目背誦后，由學校、教師或家長指導讀更多的詩文。
3、堅持正面引導，培養(yǎng)學生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩文的情感。
四、活動內(nèi)容
新課程標準中推薦的優(yōu)秀詩文篇目：《唐詩》、《宋詞》、《三字經(jīng)》、《論語》、《千字文》，《少年中國說》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中國》等現(xiàn)、當代美文，《全鎮(zhèn)教師從教必讀文選》等。(學校要適時推薦更多的精美篇目)
讀書節(jié)活動方案集錦 篇17
一、活動時間：
20xx年x月9日至x月7日。
二、活動內(nèi)容：
1.晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則(適合本年級同學誦讀的，教研組內(nèi)商定)。
2.結合新教育推薦書目，班級開展“整本書閱讀”指導與交流活動。
3.一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽，全�！坝H子誦讀”比賽。
4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書節(jié)閱讀24——43條建議)。撰寫《〈給教師的建議〉實踐案例》，進行評比。
三、活動安排：
活動分五個階段，具體安排如下：
第一階段：準備階段(x月9-10日)
1、各語文教研組商定本年級誦讀篇目，各班利用晨誦時間，開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。
2、各語文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本)，確定本月共讀的2—3本書。(選定的書目于x月13日下午放學前傳到個人博客上。)
第二階段：啟動階段(x月9日)
1.開幕式
時間：x月9日舉行20xx“攜手經(jīng)典 浸潤和美”讀書節(jié)主題升旗儀式
程序：(1)升國旗
(2)致開幕辭
(3)四(7)班展演誦讀《書的'旋律》。
2.召開主題班會：x月9日下午班會時間，班主任傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關要求，號召同學們積極行動起來。x月9日下午是放學前把班級讀書節(jié)方案傳到人上。
3.好書推介會：根據(jù)新教育推薦書目，各班語文老師選定2—3本適合本年級閱讀的好書，指導孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。
3.氛圍營造：各班在班級博客中公布學校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動方案。
第三階段：誦讀階段 (x月9日——x月3日)
1. 每天早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩詞時間。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。
2. 語文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書目，經(jīng)常督促評價，及時做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報，并上好“整本書閱讀交流匯報課”。相關照片及內(nèi)容傳到班級博客中。
3. 各班同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時間不超過5分鐘。
第四階段：展評階段(x月26日---x月3日)
1.親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀，參加級部評選。每級部推行2組，參加x月23日的全校的親子誦讀比賽。
2. 誦讀抽測：班主任與家長共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞情況，如實填寫達標率，x月26日學校組織抽測。
3.x月27日專題博客檢查。
4.班級檢查孩子背誦經(jīng)典詩詞現(xiàn)場展示
為充分展示各班誦讀風采，級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況。本次展示要實實在在呈現(xiàn)班里的每個孩子是否背誦達標，不是節(jié)目展演。班主任要精心設計檢查過程，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個孩子都有個別展示的機會，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，普通話標準，服裝整齊，態(tài)度自然。
5. “與經(jīng)典攜手 和幸福相伴”繪本、午讀本、手抄報評比
圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目，一二年級進行“讀寫繪”展示(A4紙)，三至六年級舉行午讀本、手抄報評比，用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內(nèi)容詳實，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實感并配以精美畫面。每班挑選10人個人佳作、2 本集體創(chuàng)作(午讀本只評個人獎，手抄報只評集體獎)，于x月28日下午放學前交北四樓會議室評選。
6.書香班級及誦讀小明星的評選
按照《書香班級評比細則》，評出各年級的書香班級;每班認真組織評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。x月3日下午放學前將名單及相關事跡(紙稿)報送教務處。
第五階段：總結表彰(x月7日)
1.公布各項活動評比成績。公布表彰“書香班級”、 “誦讀小明星”、“小書蟲”。
2.閉幕式
時間：x月7日主題升旗儀式
程序：學校領導致辭
讀書節(jié)活動方案集錦 篇18
一、指導思想：
圍繞“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”主題，組織全校教師開展全員讀書活動，進一步營造“書香校園”氛圍，引導教師養(yǎng)成閱讀習慣，提升理論修養(yǎng)，促進專業(yè)成長。通過全員讀書活動的開展，進一步推動學校文化建設，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學校辦學品位同步提升。
二、領導小組：
組長：
副組長：
組員：
三、讀書內(nèi)容：
每位老師自主選擇一本與教育相關的經(jīng)典著作。
四、活動具體安排：
我校本學期教師讀書活動分三個階段進行。
(一)計劃準備階段(2月下旬)。
1.做好宣傳發(fā)動工作，營造全員讀書氛圍;
2.制定教師全員讀書活動計劃;
3.落實教師個人讀書計劃的制定。
(二)組織實施階段(2月下旬～4月)。
1、個體研讀。每位教師利用業(yè)余時間保證每天半小時以上的研讀，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受。
2、以學科組為單位的集體閱讀。以每一個科組為單位成立讀書小組，學科教研組長為本科組活動負責人，組織大家一起共讀相同的書或文章，談感受、談收獲、談疑惑。
3、結合自己的教育教學需要，寫一篇1000字以上的讀書心得體會。學校適時組織優(yōu)秀讀書體會在全校教師會議上交流。
(三)總結評價階段(5月下旬)。
教辦將組織教師全員讀書活動考核。學校組織考評小組，通過檢查評比，評出讀書心得體會或論文的優(yōu)秀者若干名，并頒發(fā)獲獎證書。
讀書節(jié)活動方案集錦 篇19
一、活動目的
通過開展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)師生的閱讀興趣，增長知識、陶冶情操、愉悅身心，豐富師生精神世界，提高師生文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng)。
二、活動主題
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
三、活動口號
與名著為伴，塑造美好心靈
最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮
營造書香校園，打造人文石小
四、活動時間
20xx年11月
五、活動領導小組
組 長：周振程
副組長：丁照玲、劉華明、李蕊、李元剛
六、具體活動安排
第一階段：活動策劃
根據(jù)縣局精神和本校實際，制訂第二屆讀書節(jié)總體活動方案
第二階段：組織實施
學生篇(教學管理、學生發(fā)展)
(一)日常活動安排：
1.召開師生大會：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書(11月4日)
2.營造氛圍：在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號(11月份)
3.完善班級圖書角：以班級為單位，開展讀書讀報活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角的建設。要求每個同學把自己喜歡的書和報刊列成目錄，在讀書節(jié)期間，由班級圖書管理員統(tǒng)一借閱管理，形成好書好報都來讀的'讀書氛圍，充分發(fā)揮書刊的陶冶作用。同時在閱讀的過程中，培養(yǎng)學生愛護書籍的意識。
4. 繼續(xù)開展“振興閱讀”、“古詩文誦讀”、“現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作”及“社會主義核心價值觀傳播”等活動。
5.發(fā)揮圖書室的作用，開展各種形式的讀書交流與成果展示活動，鼓勵學生多讀書、交流讀書收獲，陶冶情操。
(二)參與省市縣級活動安排：
1.3—5年級所有學生參加“江蘇省第二屆少年詩歌節(jié)”活動;
2.組織所有學生自愿參加“江蘇省第八屆中小學詩歌賽”活動;
3.參加市縣組織的紅領巾讀書征文活動和讀書演講活動。
(三)本鄉(xiāng)讀書活動安排：
1、舉行“好書換著看”“好書交換站”圖書漂流活動。
2、學唱紅歌《學習雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動。
3、出一期以讀書為主題的黑板報。
4、3-5年級學生開展“我讀書我快樂”書摘評比活動。
5、1—2年級學生開展古詩文誦讀比賽。
6、圍繞讀書活動，開展手抄報比賽活動。
7、讀書知識競賽(圍繞每年級必讀書進行)。
8、舉辦“優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作成果展”。
9、開展系列讀書征文活動。
(1)科技創(chuàng)新小論文評比
(2)必讀書讀后感評比
(3)我喜愛的一本書介紹
(4)換一種思路解數(shù)學題
教師篇(校長室、教科室、教務室、工會等)
1.開展中青年教師“讀書沙龍”或“讀書筆記展”;
2.組織教師開展“3+2”高效課堂教學設計評比，推薦優(yōu)秀設計參加市縣評比。
3.組織教師撰寫教育博客，內(nèi)容以書評和讀書心得為主，積極和圈內(nèi)的同行交流讀書心得，分享讀書成果。
4、師生共讀，大力推進市教研室的“閱讀工程”，提高學生的閱讀能力，增加閱讀量。
5、市縣課題主持人要結合課題內(nèi)容選讀相應的專著，撰寫文獻綜述和課題研究方案。
6、以“鄉(xiāng)村教師技能大賽”為契機，認真學習課程標準，閱讀教育理論書籍，提高業(yè)務能力。
第三階段：總結表彰
1、評比學�！伴喿x之星”。
2、評比“班級板報、手抄報、讀書知識競賽及讀書系列征文”，對一二等獎表彰獎勵。
3、評選校級“教師讀書積極分子”給予獎勵。
讀書節(jié)活動方案集錦 篇20
一、活動目的
1、結合以活動為契機，引導學生讀大量的書，讀各方面的書，養(yǎng)成“好讀書、讀好書”習慣，打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”。
2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，推動書香校園、書香班級的建設。
4、通過開展形式多樣的讀書活動，籍此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，提高學生的思想覺悟和文化素質(zhì)，使學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，由此擁有快樂積極的人生。
二、活動目標
打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，
引導學生讀大量的書，讀各方面的書，用教師教給的方法及自己的方法進行讀書，使學生喜歡讀書，有效讀書。我們根據(jù)實際確立了以下活動目標：
1、活動階段一、二年級能講出10個小故事；三、四年級讀書筆記至少10篇；五、六年級讀書筆記至少15篇。
2、養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成自己的讀書特色，促進個性發(fā)展。
三、活動主題
書香滿校園，好書伴我行
四、活動口號（宣傳語）
閱讀，使明天更美好！
五、活動時間
20xx年5月——20xx年8月
六、活動安排
1、營造書香環(huán)境：利用黑板報、學習園地以及教室走廊，布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營造教室的書香氛圍；走廊讓學生作品上墻，讓墻壁說話。2、每周安排兩次午間30分鐘作為“讀書時間”。
3、定“五一”“十一”黃金周為“親子讀書節(jié)”，以年級不同推薦不同的書目，讓“書香家庭”成為“書香校園”的延續(xù)和補充。讓親情在閱讀活動中升華。
4、利用校園廣播站進行現(xiàn)場誦讀。
5、書香校園文化環(huán)境布置比賽、各類手抄報比賽活動、古詩文背誦默寫比賽。
6、少先隊大隊部開辟一垛“讀書墻”，出好一期讀書小報。
七、活動計劃
活動分二個階段，具體安排如下：
（一）初步實施階段（20xx年5月———7月）
1、啟動階級（20xx年5月）。
（1）利用集體晨會作“書香滿校園，好書伴我行”讀書活動專題宣傳發(fā)動。（5月14日）
�。�2）營造書香濃郁的讀書氛圍。
（3）做好環(huán)境布置。
（4）分年級作好書目推薦工作。
�。�5）完善班級圖書角的建設。
�。�6）各班利用晨會班會進行宣傳，做好發(fā)動工作。
2、活動階段（5月15日——6月15日）
（1）每周中午開設兩節(jié)讀書課，教師加強對學生讀書活動的`指導。
�。�2）每周可利用班會課舉行班級讀書交流活動，活動內(nèi)容、形式可結合本班具體情況確定。
�。�3）利用校園廣播站，每班推薦班級的誦讀之星進行現(xiàn)場誦讀比賽，最后評出“廣播誦讀之星”。
�。�4）以年級為單位開辟“讀書墻”，（可利用學校過道）張貼學生的讀書小報等。（5月15日前3至6年級各班選送5份優(yōu)秀讀書報告交教導處。）
3、小結展示階段（6月16日——6月28日）
�。�1）各班評選出一名“閱讀大王”。（28日前交教導處）
�。�2）優(yōu)秀讀書筆記、讀書小報展評。
�。�3）結合學校的爭章奪星活動，設立古詩讀背章。
低年級：熟讀背誦較簡單易理解的詩詞，每學期不少于5篇。
中年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞每學期不少于8首。
高年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文，每學期不少于12首。
�。�4）少先隊大隊部開辟一垛“讀書墻”，展示優(yōu)秀的讀書筆記、讀書小報。
�。�5）總結表彰。
�。ǘ┚唧w實施階段（20xx年9月——20xx年1月）
1、成立“七彩橋”文學社。在老師的指導下，根據(jù)學生的興趣、愛好成立“七彩橋”文學社，培養(yǎng)學生的文學興趣，提高學生的文學素養(yǎng)。辦好�？l(fā)表師生作品，體驗成功的快樂。
2、建立“讀書成長記錄袋”。將讀書活動中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、書評及每學期的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來，開展一次“讀書成長記錄袋”展示評比活動。
3、建立“讀書俱樂部”，作為學生開展讀書活動的基本組織形式。其職能是：組織指導各班級開展形式多樣的讀書活動，通過舉辦朗誦會，讀書知識競賽，讀書論壇，讀書筆記評比，“我們和書交朋友”的班級互動與聯(lián)誼等豐富多彩的活動，推進“書香”校園的讀書計劃，進一步養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。
八、活動的評價
評出藏書大王、閱讀大王、背誦大王，校級“小書蟲”，校園誦讀之星和書香家庭。
讀書節(jié)活動方案集錦 篇21
一、指導思想：
為進一步營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，引導師生與書為伴，立德樹人，培養(yǎng)高尚情操，讓學生在讀書活動中拓寬視野、感悟人生、學會思考、快樂成長，積淀深厚的文化內(nèi)涵，增強文化底蘊，打造學習型校園，促進優(yōu)良校風學風養(yǎng)成。特舉辦第五屆讀書節(jié)活動。
二、活動主題：
與書為伴，立德樹人
三、活動時間：20xx年3月10日（第4周）—5月16日（第13周）。
四、組織機構：
組委會主任：z
組委會副主任：z
組委會成員：zz。
五、具體安排：
（一）活動策劃
項目 具體事項 完成時間 責任部門
活動準備
制定《第五屆讀書活動方案》 3月7日 教務處
成立讀書節(jié)組委會，分工并明確任務 3月7日 z校長
在校園懸掛標語，在學校網(wǎng)站開辟專欄 3月14日 辦公室
在櫥窗和校園廣播站開辟“名著簡介” 3月14日 德育處
聯(lián)系書店到學校優(yōu)惠展銷 3月10日 教務處
開幕式
文字材料、參會人員安排 3月14日 德育處教務處
會場布置、大會組織 3月14日 德育處
購書
給全體教師集體購買圖書 第五周 教務處
書店來校售書，師生購書 3月15、16日 教務處
注:教職工購買的教學類圖書，書店蓋章后，于3月15--24日帶著圖書到教務處蓋章登記。過期不再統(tǒng)計。
�。ǘ┙處熥x書活動
項目 具體事項 開展時間 負責人 檢查部門
讀書寫感悟
每天堅持擠時間閱讀，每月讀書不少于2本，寫讀書筆記不少于3000字 第8、11周檢查 年級主任 教科處
讀書感悟交流 備課組內(nèi)教師讀書交流 第6-10周 大集備時間 備課組長 教務處
年級主任組織級部內(nèi)教師進行交流，優(yōu)秀者在閉幕式上展示 4月27日 級部例會 年級主任 組委會主任
評優(yōu) 依據(jù)讀寫情況，評選50個“教師讀書先進個人”，讀書感悟在學校網(wǎng)站上交流 5月9日前 教科教務級部 組委會主任
（三）高一、高二學生讀書活動
項目 具體事項 開展時間 負責人 檢查部門
營造班級讀書氛圍 各班召開“與書為伴，立德樹人”主題班會，制定“書香班級”計劃，制作三期以讀書為主題的黑板報 3月17日—4月30日 班主任 級部主任
開放圖書館 學生持借書證到圖書館借閱 每天開放 圖書館 教務處
學生閱讀
周日下午為規(guī)定閱讀時間，其它任何學科不得擠占，讀書不少于2本，寫讀書筆記不少于3000字 3月17日至5月10日 班主任 級部
征文比賽
每人寫一篇讀書感悟文章，各班向級部推薦2--3篇參評 第9周 語文教師 級部
級部組織評選出一、二、三等獎
（高一10、12、12人，高二10、12、10人），最優(yōu)者在校報上發(fā)表 第10周 備課組長 級部
語文演講比賽
語文教師組織各班進行班內(nèi)初賽，評出班內(nèi)名次 第8周 語文教師 級部
每班產(chǎn)生的第一名代表本班參加級部復賽，評出一二三等獎（高一5、6、6人，高二5、6、5人），級部第一名在閉幕式上表演 第9周 語文教師 級部
外語朗誦大賽
外語教師組織各班進行班內(nèi)初賽，評出班內(nèi)名次 第8周 外語教師 級部
每班產(chǎn)生的第一名代表本班參加級部復賽，評出一二三等獎（高一5、6、6人，高二5、6、5人），級部第一名在閉幕式上表演 第9周 外語教師 級部
書香班級評選
依據(jù)活動開展情況，各級部初選出5個“書香班級”，并把班級活動材料報教務處 第10周 班主任 級部
依據(jù)班級材料組織校級復評 第11周 年級主任 教務處
閉幕式 對“書香班級”、演講和征文比賽優(yōu)勝學生，“教師讀書先進個人”及優(yōu)秀級部進行表彰 第13周 科室主任 德育處 教務處 教科處
六、整體要求：
1、以上列出的.所有項目必須按要求在規(guī)定時間內(nèi)完成。為確保本次讀書節(jié)達到預期效果，所有班級、級部活動情況都要留存文字材料和照片。
2、本次活動實行二級督導制度，班級和備課組活動情況有級部督導，級部活動情況有學校專項督導團督導。對沒按要求完成規(guī)定項目的單位或個人實行責任追究。
3、4月30日各級部把讀書節(jié)活動材料整理后交教務處，學校將根據(jù)活動開展情況評選優(yōu)秀級部。
莘縣實驗高中第五屆讀書節(jié)組委會
讀書節(jié)活動方案集錦 篇22
一、指導思想
“讓讀書成為習慣”是建設學習型、知識型社會的時代要求，也是學校全面落實素質(zhì)教育，打造“書香校園”的需要，對加強同學們的思想道德建設，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)同學們創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。經(jīng)學校研究決定，舉辦陽羅二中x年校園讀書節(jié)，通過讀書活動，指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構建學習型校園，通過讀書活動，切實引導廣大學生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書；通過讀書活動，開拓廣闊視野，營造和諧的校園文化氛圍，爭做文明學生，用讀書改變我們的生活，打造好人生底色。
二、活動主題：
閱讀創(chuàng)新思維，文明引領生活
三、活動口號：
構建書香校園，爭做文明學生我讀書，我快樂！我讀書，我成長！
四、活動時間：
20xx年x月xx日
五、組織機構：
（一）讀書節(jié)組委會
組長：
副組長：
組員：
（二）工作小組
組長：
副組長：
成員：全體班主任和語文老師
六、活動內(nèi)容步驟
1.舉行讀書節(jié)啟動儀式，明確意義
�、贂r間：10月20日，舉行讀書節(jié)開幕式。
②地點：各班教室
③參加人員：全體師生
2.制定讀書計劃，評選優(yōu)秀讀書計劃
①語文教師負責，布置學生制定讀書計劃；
②班級評選：一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名；由學生干部組織自評，語文老師、班主任審核，班級頒獎；
�、蹖W校優(yōu)秀讀書計劃評選：各班獲一等獎的同學參加學校聯(lián)評，選出一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名；
④參加對象：七、八年級學生
�、輹r間：班級獲一等獎的讀書計劃在10月25日上交政教處。
3.讀書節(jié)黑板報比賽
①組織形式：班主任負責，由政教處組織人員攝影評選
②時間：11月2日
�、鄹鞫为勴棧阂坏泉�1名、二等獎2名、三等獎3名；
4.“品味書香”書簽制作比賽
�、贂r間：11月3日前以班級為單位上交政教處
�、趨⒓訉ο螅喝W生
③比賽要求：書簽設計要求圍繞活動主題，新穎、大方、美觀，有書香特征；書簽規(guī)格：長16厘米，寬6厘米，須提供正面及反面圖案，均為彩色；表現(xiàn)方法電腦、手繪不限，但必須原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)抄襲，即取消參賽資格,并通報批評；提交作品時，需附設計的立意說明。
5.《我讀書，我快樂！我讀書，我成長》征文、讀后感比賽
①全體學生購賣或借閱愛國主義（愛家鄉(xiāng)）書籍，并寫一篇有關愛國主義（愛家鄉(xiāng)）的文章，體裁不限；
②讀后感比賽：學生閱讀優(yōu)秀書籍后，寫一篇讀后感上交；
�、塾砂嘀魅呜撠煵贾煤驼Z文老師組織班級評選，每班評出征文和讀后感各一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名，班級頒獎；
④學校組織評選：各班征文、讀后感比賽一等獎作品參加學校聯(lián)評，再各選出一等獎6名；二等獎12名；三等獎18名；
�、輩⒓訉ο螅喝W生
⑥時間：11月15日前班級一等獎文章上交政教處
6.班級優(yōu)秀組織獎
以班級在本屆讀書節(jié)參與活動的.活躍度、各項活動完成的時間及質(zhì)量等，在政教處綜合評定后給班級打分，評出優(yōu)秀組織獎若干名。
七、活動要求
各班要切實加大組織、指導的工作力度，積極加以實施；要把讀書活動作為一項常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長效，努力形成工作合力，形成各自特色，真正將讀書意識牢牢植根于每一位師生的頭腦中，并轉化為良好的行為習慣，將讀書活動變成每一位師生日常生活中不可缺少的常態(tài)元素，努力打造出韻味悠長的書香校園。
讀書節(jié)活動方案集錦 篇23
一、活動時間：
201X年4月9日至5月7日。
二、活動內(nèi)容：
1.晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則(適合本年級同學誦讀的，教研組內(nèi)商定)。
2.結合新教育推薦書目，班級開展“整本書閱讀”指導與交流活動。
3.一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽，全校“親子誦讀”比賽。
4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書節(jié)閱讀24——43條建議)。撰寫《〈給教師的建議〉實踐案例》，進行評比。
三、活動安排：
活動分五個階段，具體安排如下：
第一階段：準備階段(4月9-10日)
1、各語文教研組商定本年級誦讀篇目，各班利用晨誦時間，開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。
2、各語文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本)，確定本月共讀的2—3本書。(選定的書目于4月13日下午放學前傳到個人博客上。)
第二階段：啟動階段(4月9日)
1.開幕式
時間：4月9日舉行201X“攜手經(jīng)典 浸潤和美”讀書節(jié)主題升旗儀式
程序：(1)升國旗
(2)致開幕辭
(3)四(7)班展演誦讀《書的旋律》。
2.召開主題班會：4月9日下午班會時間，班主任傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關要求，號召同學們積極行動起來。4月9日下午是放學前把班級讀書節(jié)方案傳到人上。
3.好書推介會：根據(jù)新教育推薦書目，各班語文老師選定2—3本適合本年級閱讀的好書，指導孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。
3.氛圍營造：各班在班級博客中公布學校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動方案。
第三階段：誦讀階段 (4月9日——5月3日)
1. 每天早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩詞時間。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。
2. 語文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書目，經(jīng)常督促評價，及時做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報，并上好“整本書閱讀交流匯報課”。相關照片及內(nèi)容傳到班級博客中。
3. 各班同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時間不超過5分鐘。
第四階段：展評階段(4月26日---5月3日)
1.親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀，參加級部評選。每級部推行2組，參加4月23日的全校的親子誦讀比賽。
2. 誦讀抽測：班主任與家長共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞情況，如實填寫達標率，4月26日學校組織抽測。
3.4月27日專題博客檢查。
4.班級檢查孩子背誦經(jīng)典詩詞現(xiàn)場展示
為充分展示各班誦讀風采，級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況。本次展示要實實在在呈現(xiàn)班里的每個孩子是否背誦達標，不是節(jié)目展演。班主任要精心設計檢查過程，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個孩子都有個別展示的機會，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，普通話標準，服裝整齊，態(tài)度自然。
5. “與經(jīng)典攜手 和幸福相伴”繪本、午讀本、手抄報評比
圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目，一二年級進行“讀寫繪”展示(A4紙)，三至六年級舉行午讀本、手抄報評比，用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內(nèi)容詳實，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實感并配以精美畫面。每班挑選10人個人佳作、2 本集體創(chuàng)作(午讀本只評個人獎，手抄報只評集體獎)，于4月28日下午放學前交北四樓會議室評選。
6.書香班級及誦讀小明星的評選
按照《書香班級評比細則》，評出各年級的書香班級;每班認真組織評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。5月3日下午放學前將名單及相關事跡(紙稿)報送教務處。
第五階段：總結表彰(5月7日)
1.公布各項活動評比成績。公布表彰“書香班級”、 “誦讀小明星”、“小書蟲”。
2.閉幕式
時間：5月7日主題升旗儀式
程序：學校領導致辭
讀書節(jié)活動方案集錦 篇24
一、活動目的:
1、以讀書活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。
2、通過讀書月活動，開展一次全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!
二、活動時間:
12月初到元月初。
三、活動主題：
“營造書香校園，打造人文校園”
四、活動口號
1、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、多讀書，讀好書，會讀書。
4、我讀書，我成長，我快樂!
五、活動對象：
全體師生
六、活動準備：
1、做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語。
2、啟動儀式時間：12月10日，負責人：黃秀芬主任。
六、活動步驟：
1、“我愛讀書”語文手抄報現(xiàn)場比賽
2、開展一次讀書講座以年級為單位，舉辦一次由教師主講的讀書知識專題講座，指導學生選好書、讀好書，養(yǎng)成愛讀書、會讀書的好習慣。
3、制作一份感恩黨的賀卡
4、讀一本完整的書。
5、寫一篇讀書心得。
6、舉辦一次主題班會，出好一次我愛讀書的主題板報各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友。
讀書節(jié)活動方案集錦 篇25
一、活動宗旨：
為學生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節(jié)活動。具體方案如下：
二、活動目標：
1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
三、活動主題：
“讓書香伴我們共同成長”。
四、活動時間：
第二周至六月一日。
五、指導重點：
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
六、活動時間：
20xx年2月24日——20xx年5月20日
七、活動對象：
全校師生
八、活動安排：
第一階段：活動準備、啟動
（時間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）
1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。
2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）
3、布置高、中、低段的具體讀書要求：
低段：1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受�？梢詭拙湓捯部梢允菐追鶊D畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）
中段：1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）
高段：1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調(diào)整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）
第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》
（時間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）
1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師（、何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。
2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。
3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。
第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年4月、5月、六月）
1、考級時間安排：
低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10
補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10
中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10
補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10
高段：考試時間：從第二周開始，每周周三
補考時間：從第二周開始，每周周五
2、給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結果納入到當月的班主任考核中去。
第四階段：活動總結
對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。
地點：后操場時間：六月第一周
九、活動要求：
1、思想重視，認識統(tǒng)一；
2、面向全體，積極開展；
3、精心組織，務求實效；
4、及時總結，不斷提高。
以上為我校第四屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示，確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到“繁榮校園文化，營造良好育人氛圍”的積極作用。
讀書節(jié)活動方案集錦 篇26
為進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進文明書香校園建設，引導和培養(yǎng)我校大學生養(yǎng)成以書為伴、與書結友，多讀書、讀好書、愛讀書的良好習慣，在第24個“世界讀書日”到來之際，圖書館與黨委宣傳部、學生處、團委等聯(lián)合舉辦XX學院20xx年讀書節(jié)活動。希望廣大師生員工踴躍參加，用我們的實際行動推進我校精神文明和校園文化建設。具體方案如下：
一、活動主題：YUE讀YUE快樂
二、活動口號：
悅讀經(jīng)典 弘揚傳統(tǒng)文化
從我做起 建設文明校園
三、活動時間：4月10日--6月30日
四、活動項目
五、活動要求
1.高度重視，積極參與
要以此次讀書節(jié)活動為契機，將各項活動的`參與與構建和諧文明校園結合起來，與加強和改進大學生思想政治教育結合起來，引導大學生多讀書、讀好書、好讀書，切實提高讀書月活動的成效，使其成為拓展學生綜合素質(zhì)、奠定人生基石、推動校風學風建設的重要載體。
2.精心組織，確保實效
要根據(jù)方案要求，認真制定實施細則，確�；顒禹樌_展，取得實效;積極配合好校宣傳部，及時做好相關活動的組織、宣傳和報道，營造濃郁的校園讀書氛圍�；顒咏Y束后，將根據(jù)活動組織宣傳情況、參與度(參與活動比例)、各項目獲獎人次等進行綜合匯總，總結經(jīng)驗教訓，提升服務層次。
讀書節(jié)活動方案集錦 篇27
一、活動目的：
“書是人類進步的階梯”。在萬物生長的春天，開展“讀書節(jié)”活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進全體師生暢游書海，享受閱讀快樂；浸潤書香，豐厚生命底蘊。
二、活動主題：
暢游書海享受閱讀快樂浸潤書香豐厚生命底蘊
三、活動時間：
20xx年4月9日----5月30日
四、參與對象：
新湖小學全體師生
五、活動安排：
（一）發(fā)動階段（4月9日—4月13日）
1、啟動儀式：舉行讀書節(jié)開幕式，向全校發(fā)出倡議。（4月9日）
2、給每位老師下發(fā)借書卡，以班為單位到閱覽室借閱圖書。（4月11日）
3、各班完善班級圖書角的建設；做好環(huán)境布置，營造班級濃郁的書香氛圍。（4月13日檢查）
�。ǘ⿲嵤╇A段（4月16日—5月30日）
重點開展七項活動：
1、“師生共讀一本書”活動（4月9日----5月20日）負責人：各班語文老師
針對學生年段學齡特征，語文教師到學校閱覽室選擇喜歡的作品進行師生共同閱讀。
開展講故事、交流讀書心得、好書推薦等形式多樣的班級讀書會，5月每年級推選一節(jié)班級讀書會進行展示，上交一份讀后感。
2、“讀書卡片制作比賽”（4月7日---4月11日）負責人：各班美術老師、語文老師
征集讀書名言，制作精美書簽；閱讀經(jīng)典名著，制作推薦書卡。
活動要求：各班自行組織學生進行小書簽（1-3年級）、好書推薦卡制作比賽（4---6年級），指導學生把讀書名言、格言警句、好書推薦內(nèi)容等制作成漂亮的書簽、卡片，激發(fā)學生的讀書熱情。語文老師布置，美術老師指導設計圖案，推薦部分優(yōu)秀書簽（每班10份）于4月月11日之前上交教導處，統(tǒng)一進行評比展示。
3、“讀好書、寫好字”硬筆書法比賽（4月20日）
書寫內(nèi)容：學生在閱讀中積累的好詞好句、名家名段（具體內(nèi)容年級會統(tǒng)一）
參賽對象：一~六年級整班參賽
參賽評委：
4、詩文誦讀表演大賽（5月11日）
參賽要求：四至六年級各班精選美文或詩文集體表演朗誦，每班至少40人參加，表演形式靈活多樣，展示班級詩文誦讀成果。
參賽評委：語文備課組長、學生代表
5、課本劇表演大賽（5月17日、18日）
參賽要求：1---3年級各班從經(jīng)典課文或經(jīng)典童話故事中選擇一個排成課本劇，要求服裝道具準備充分，學生語言動作表演到位，故事情節(jié)表演生動形象。
參賽評委：
6、紅領巾圖書漂流活動（5月22日）
為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，讓學生手中的好書真正流動起來，我們將在校內(nèi)操場舉辦3---5年級圖書漂流活動，每班布置1－3個書籍“門市”，給書店取一個好聽的名字，設計圖書海報，由學生自己自主談價砍價，學習交易（注意教育學生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）。
7、六年級現(xiàn)場作文比賽（5月27日）
參賽要求：現(xiàn)場命題作文，時間為60分鐘，以年級為單位評獎項。
參賽評委：語文備課組長
（三）評比階段(5月底)
1、七項活動分別設個人單項的一、二、三等獎，并將根據(jù)班級文化創(chuàng)設、活動開展情況及學生參賽情況評選出本屆讀書節(jié)的“書香班級”。
2、評選校“誦讀之星”“讀書之星”“書香家庭”。
六、活動意見：
1、紅領巾廣播及時報道信息，營造良好氛圍。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班可以在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。提倡老師以“大聲讀”、“導讀課”、“欣賞課”、“班級讀書會”等多種形式給學生的課外閱讀以一定的指導，利用語文課認真上好“讀書指導課”，做好班級讀書活動的指導、交流、評比、表彰等工作。
4、要讓學生的讀書習慣能夠保持下來，就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。要充分利用“讀書節(jié)”活動的平臺，動員家庭參與到讀書活動中來，給學生良好的讀書環(huán)境。
讀書節(jié)活動方案集錦 篇28
為深入開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導廣大青少年勤學、修德、明辨、篤實，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，按照市文明辦《關于組織參加全省青少年"傳承中華文化共筑精神家園"讀書教育活動的通知》精神及市教育局轉發(fā)省教育廳《關于開展第十九屆全國青少年五好小公民"老師您好 我的好老師"主題教育活動的通知精神，我校制定了如下讀書節(jié)活動方案。
一、總體要求
以"傳承中華文化 共筑精神家園"和"老師您好 我的好老師"為主題，深入了解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀，增強民族文化自信和價值觀自信，培育和踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興、譜寫中國夢四川新篇章提供強大的精神動力。
二、活動方式
各班自行開展以"傳承中華文化 共筑精神家園"和"老師您好 我的好老師"為主題，的班會活動、演講賽、知識競賽、征文比賽等活動；團隊會組織參觀、訪問、社會調(diào)查等實踐活動；利用展板、黑板報、竹溪報、校園電視臺、校園網(wǎng)等開展學習實踐活動。
三、活動時間
20xx年3月4日——7月
四、承辦處室：
政教處承辦，團委、語文教研組、微機組、教務處協(xié)助
六、活動口號（推薦如下幾條，各班也可自行擬定）
�。�1） 傳承中華文化 共筑精神家園
�。�2） 老師您好 我的好老師
�。�3） 讀書點燃智慧 知識照耀人生
（4） 遨游書海 沐浴墨香
�。�5） 閱讀陪伴成長 青春不再迷茫
七、活動安排
第一階段：籌備策劃階段（3月12日—3月25日）
1、政教處根據(jù)學校當前總體情況，制定讀書節(jié)活動方案。
2、在教師會上和微信公共平臺上向全體師生進行宣傳動員。
第二階段：宣傳啟動階段 （3月28日-3月30 日）
1、掛出橫幅，營造氛圍 （3月28日）
樂山市實驗中學第十一屆讀書節(jié)"傳承中華文化 共筑精神家園" 、"老師您好 我的好老師"啟動儀式
2、讀書節(jié)活動啟動儀式? （3月28日）由學生代表宣讀倡議書
第三階段：組織實施階段（3月28日—6月1日）
一、讀書活動
1、啟動儀式：3月28日
2、讀書書目上報：3月29日。（其中《傳承中華文化 共筑精神家園》 、《老師您好 我的好老師》為必讀書目，其他再推薦1本及以上書籍，規(guī)定具體時間，政教處進行抽查）
3、學生培訓會：3月31日中午
二、征文比賽
1、征文要求。
本屆征文比賽以"傳承中華文化 共筑精神家園" 、"老師您好 我的好老師"為主題。其中，"傳承中華文化共筑精神家園"征文比賽在4月上旬完成，"老師您好 我的好老師"征文比賽在5月份完成。參賽者應通過認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認識和體會，真實地表達出經(jīng)過讀書和參加活動后自己的收獲、感受和提高。文章必須由參賽學生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導教師應切實加以指導，要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內(nèi)容充實、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。
文章不超過1200字。作文應使用稿紙（統(tǒng)一發(fā)放），要求字跡清楚，書寫工整。作者在文章標題下署名，順序為：省市學校和班級、姓名；在文章末尾注明學校地址、郵編和聯(lián)系電話。
2、參賽流程
�。�1）、各班通過初選，于3月29日前推薦3名學生報政教處， 4月5日在階梯教室（暫定）參加"傳承中華文化 共筑精神家園"現(xiàn)場征文比賽，隨后，學校將組成評審組對征文進行評審。獲得推薦資格的學生將文章交指導老師修改，最后按規(guī)定重新工整的填寫在作文稿上（務必在背面請指導教師填上評語。）交到政教處。4月11日政教處將征文上報市文明辦、市教育局參加省、全國征文比賽。
（2）5月（具體時間待定）舉辦以"老師您好 我的`好老師"為主題的作文大賽，七八年級各班選交3篇優(yōu)秀文章到政教處。
3、評獎名額
分別按年級評選一等獎、二等、三等獎
三、黑板報比賽：
1、比賽時間：4月份
2、主題："傳承中華文化 共筑精神家園"
3、評分及要求按黑板報要求
四、演講比賽：
1、演講要求：
參賽選手必須脫稿演講，講稿須為原創(chuàng)，講述內(nèi)容必須緊扣"傳承中華文化? 共筑精神家園"主題，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現(xiàn)新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)進取的精神風貌。講題要鮮明，內(nèi)容要連貫，事例要鮮活、語言生動且符合年齡特點。參賽選手必須使用普通話，表達清晰流暢，精神飽滿，儀態(tài)自然，著裝應整潔大方。根據(jù)內(nèi)容需要，可適當使用背景音樂或視頻（不作為評分依據(jù)）。演講比賽的講述時間不能超過5分鐘，超時均扣分（缺時不扣分）。
2、比賽方式及流程
各班通過初選，于3月29日前推薦1名學生報政教處， 于4月6日（七年級）、4月7日（八年級）開展"傳承中華文化 共筑精神家園"演講比賽，在所有選手中選拔一名學生參加4月16日在樂山廣播電視臺舉行的市演講比賽選拔賽，最終評選出一、二、三等獎，并從中選出10人進入全省預選賽。
五、參加全國春苗網(wǎng)知識競賽
1、競賽時間、競賽題和網(wǎng)址
本屆春苗網(wǎng)知識競賽分三期出題，日期為：20xx年2月至4月的每月10日，答題日期為：20xx年2月10日至6月10日。此期間答題均為有效。
本屆春苗網(wǎng)知識競賽的競賽題分為：小學組競賽題和中學組競賽題。競賽題登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網(wǎng)站"春苗網(wǎng)"上，網(wǎng)址
2、參賽對象
本屆春苗網(wǎng)知識競賽是"傳承中華文化? 共筑精神家園"讀書活動的內(nèi)容之一，參賽者必須是中學生，必須在認真閱讀活動讀本的基礎上，以真實身份參加相應組別的知識競賽，不能超范圍答題。否則均為無效。
3、答題方法及要求
a.打開春苗網(wǎng)，點擊主頁上設立的"知識競賽"按鈕，選擇與所參加的讀書活動相符的主題（注意與所使用的活動讀本相符）；
b.遵照網(wǎng)頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息；
c.認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題；
d.確認答題完畢后，點擊"發(fā)送"按鈕，將答卷發(fā)出；
e.務必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效；
f.參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、評獎表彰
競賽評審組對全部有效答卷進行評判，評出正確答卷，于6月中旬進行抽獎。先抽出優(yōu)秀獎若干名；再從中抽出特別獎5名。全國組委會向各類獲獎者頒發(fā)獲獎證書。
第四階段：評比表彰階段
1. 推薦比例：
在認真讀書和積極開展活動的基礎上，按參加人數(shù)2%的比例，由學校評出在讀書活動中表現(xiàn)突出的學生，填寫推薦表，上報市活動組委會。市組委會將于4月17日在中學生演講比賽市選拔賽現(xiàn)場，為征文全市一等獎獲獎代表頒獎。
并將名單報送省組委會，省組委會成立專家評審組對全省參賽作品進行評審，推薦部分優(yōu)秀作品參加全國征文比賽，并在余下的作品中評選出省征文比賽獲獎作品。省組委會通過新華文軒官網(wǎng)"教育服務"主頁（）對報送作品進行展示，點擊"傳承中華文化?、共筑精神家園讀書征文活動"專欄，即可瀏覽、點評、投票。
2.總結表彰：
全國組委會于20xx年暑期在北京召開總結表彰大會，對部分獲特等獎的學生、教師和組織單位的代表進行表彰。市組委會于20xx年5月對讀書活動中表現(xiàn)突出的學生、教師、學校進行表彰。學校將對征文比賽和黑板報比賽進行評獎。
本屆讀書活動征文比賽獲全國一、二、三等獎的作品由中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版《中學生獲獎征文選》；獲省征文一、二、三等獎的作品，由省組委會編輯出版《征文比賽獲獎作品選》。
讀書節(jié)活動方案集錦 篇29
一、活動目的
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。” 為了創(chuàng)建良好學風，營造濃厚的讀書氛圍，提升全校師生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)多讀書、讀好書、會讀書的'習慣，努力踐行社會主義核心價值觀，學校決定在全校范圍開展為期半年的首屆“讀書節(jié)”活動。希望通過本次讀書節(jié)活動能夠進一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，不斷形成新的讀書高潮，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使全校師生體會到：我讀書，我快樂，逐步向書香校園的目標邁進。
二、活動時間
20xx年4月至10月
三、活動主題
重溫經(jīng)典，慎思追遠
四、組織機構
組長：
副組長：
成員：
五、活動宣傳口號
閱讀文化經(jīng)典，建設書香校園。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中延伸。
讀千古美文，做林中君子。
我讀書，我快樂；我讀書，我成長。
暢無涯書海，塑美好人生。
六、具體安排
四月份
1、制定方案，舉行啟動儀式，開展“誠信故事會”比賽。
2、宣傳欄張貼讀書節(jié)的活動標語，營造讀書節(jié)氛圍。
3、各班進一步豐富和完善班級圖書角。
4、結合“4·23世界讀書日”宣傳，推薦閱讀書目，開展經(jīng)典誦讀比賽。
五月份
1、以讀書節(jié)為主題，各班級出一期黑板報，并進行評比與表彰。
2、各班充分利用早讀及課外活動時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等專題活動。
3、開一節(jié)“尋找好書，推薦經(jīng)典”主題班會。
六月份
1、開展“讀書勵志，放飛夢想”征文比賽。
2、成立校園文學社，收集優(yōu)秀學生習作，出版校園刊物。
七八月份
1、暑期閱讀指導，指導學生利用假期上網(wǎng)或去圖書館摘抄名篇各段，豐富讀書筆記。
2、寫一篇紀念抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年的文章。
九月份
1、收集學生讀書筆記和摘抄和文章，評選優(yōu)秀作品并展覽。
2、開展“好書伴我成長”演講比賽。
3、邀請專家到校舉辦讀書專題講座。
十月份
1、開展評選“讀書之星”活動。
2、首屆讀書節(jié)總結表彰。
讀書節(jié)活動方案集錦 篇30
指導思想
落實市教研室“閱讀工程”目標任務，擴大學生課外閱讀量，提升學生閱讀水平，感受閱讀的快樂與幸福，鼓勵教師、家長、學生共同參與，營造“大手拉大手，一起來讀書”學校、家庭共讀書的良好氛圍，按照“學生主體、教師主導、家長參與”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、持之以恒”的工作要求，開展讀書節(jié)活動。
活動主題
幸福閱讀，讓夢想開花
活動口號
大手拉小手，一起來讀書
活動時間
20xx年3月27日——5月27日
領導小組
組長：z
副組長：z
成員：zz
活動內(nèi)容：
一、開幕式
時間：20xx年3月27日上午大課間時間
內(nèi)容：中國臺灣著名兒童教育家賴慶雄先生“讀好書，寫好文”演講
二、活動內(nèi)容
（一）常態(tài)活動：各年級落實市教研室“閱讀工程”下達的學段目標任務。
（二）特色活動：以年級部為單位開展形式多樣的讀書活動。
一年級：故事大王比賽。要求班級進行一次同桌互講小故事活動，人人參與，在此基礎上，每班推薦2人參加年級部的故事大王比賽。責任人：z
二年級：日記本評比。要求每生堅持寫日記，在班級互評的`基礎上，每班選10本日記參加年級部評比。責任人：z
三年級：書簽制作和親子朗誦比賽。書簽制作人手一份，年級部評獎；朗誦比賽每班選派兩個由家長和孩子共同參與得節(jié)目，內(nèi)容自選。責任人：z
四年級：采蜜本展評。采蜜本的內(nèi)容必須是課外摘抄和本學期所讀書的讀后感，每班則有推薦10本參加年級部比賽。責任人：z
五年級：演講比賽和小報評比。演講比賽每班先利用一節(jié)課進行小組互講，在此基礎上選派3人參加本年級部比賽。手抄小報人手一份，每班擇優(yōu)選擇10份參加年級部評比。責任人：z
六年級：作文大賽和個人作品集評比。作文大賽全員參與，教務處命題。鼓勵學生將個人作文結集成書，數(shù)量不限，年級部評比。責任人：z
三、閉幕式
時間：5月27日
活動內(nèi)容及方式：讀書節(jié)成果展示；表彰優(yōu)秀班級和學生。
責任人：z
讀書節(jié)活動方案集錦 篇31
一、指導思想：
書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結晶，是人類進步的階梯；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為了營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學生讀書的熱情，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，樹立勤奮讀書，熱愛知識，崇尚科學的良好風尚。本學期，以"做一個有理想的人"為引領，以我校創(chuàng)建"勵志"為契機，結合年級德育目標，開展為期一學期的戍上中學讀書節(jié)活動。通過各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，促進溫馨和諧班集體的建設，樹立"好讀書，讀好書，讀書好"的學習意識，創(chuàng)設一個具有濃郁文化氣息的"書香校園"。
二、活動主題：
好讀書，讀好書，讀書好，
立志做一個有理想的人
三、活動領導小組
總督導：
策劃：
執(zhí)行：政教處、語文組、各班班主任
參與：全體教師，全體學生
四、活動時間：
20xx年3月7日--6月13日
五、內(nèi)容和步驟
�。ㄒ唬┌l(fā)動階段：
1、啟動儀式：3月7日利用升旗儀式時間，舉行"讀書節(jié)"開幕式。
2、活動形式：學校開展"愛讀書"展示活動；各班通過早自修、午自修、班會課等時間進行各項具有班級特色的讀書活動。
3、活動環(huán)境布置：閱覽室名著導讀、班級圖書角、班級讀書黑板報等。讓整個校園充滿濃烈的書香。
（二）實施階段：
活動時間、地點安排參加對象負責部門
1、啟動儀式3月7日升旗儀式周青旦校長作啟動儀式講話
2、好書推薦時間3月8日起每天第三節(jié)課后至第四節(jié)課前利用廣播，在課間向全校推薦好書全校師生
3、班級特色活動3月14日起啟動
6月底匯總文稿上交政教處持續(xù)性，實踐性，深入性全校各班政教處
4、"好讀書，讀好書，讀書好"
主題黑板報評比3月18日周五午自修主題鮮明，催人上進全校各班校團委
5、讀書心語征集3月25日上交政教處班主任負責組織收集，語文組負責評比全校學生政教處
6、"立志做一個有理想的人"
主題班會三月份（具體時間，班主任自行上報）形式不限，參與積極，影響廣泛全校各班政教處
7、教師讀書登記四月份（具體時間待定）登記書目以及讀后感題目等全體教師校團委
8、�？l(fā)表會待定聚焦學生讀書情況，感受大師讀書感受全校師生政教處
9、學生讀書登記五月份（具體時間待定）登記書目以及讀后感題目全校學生校團委
10、讀書節(jié)表彰大會六月份表彰讀書節(jié)中表現(xiàn)突出的班級，教師，學生等全校師生政教處
�。ㄈ┚唧w要求：
1、讀書節(jié)啟動儀式。
需周前會議領導審批，準備橫幅，方案櫥窗公示，教師動員等
2、好書推薦時間。
需每班班主任事先布置好學生代表及任務。（班干部帶頭，團員同學帶頭。推薦書目以適宜中學生閱讀的"勵志"圖書為主，推薦時間暫定為每天衛(wèi)生情況匯報后。推薦形式為"每日一同學，每周一班級，每月一年級"）
3、班級特色活動。
需班主任老師發(fā)動全體同學，征詢學生及任課老師意見。開展具有班級特色的，形式新穎，用時不多，但極具實踐性，持久性和深入性的.活動。3月14日前啟動，6月中匯總撰文上交政教處）
4、讀書心語征集。
以學生個人名義投稿，提倡自創(chuàng)、新穎、寓意深刻；字數(shù)在12-28字之間；注意音律和形式之美，每人最多不超過3條，署名后直接交各班班主任。評選后在�？l(fā)表。（班主任負責組織收集，收齊于3月25日前交語文組組長。語文組長進行組內(nèi)分工，分配任務。）
5、召開一次"立志做一個有理想的人"主題班會。
時間三月份，具體時間由班主任決定，班會舉行班主任交一份活動記錄。
6、教師讀書登記。
需每位老師到校園網(wǎng)下載"教師讀書登記"專用表格，進行登記并發(fā)郵件至（zz）
7、讀書節(jié)表彰大會。
根據(jù)每班參與學校活動情況，班級特色活動開展情況，班級主題板報、班會開展情況等評選出優(yōu)秀班級。
根據(jù)個人參與學校及班級各項讀書活動的表現(xiàn)情況，評選出優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學生）
�。ㄋ模┰u比階段
1、評選時間：6月中
2、評選辦法：
根據(jù)每班參與學�；顒忧闆r，班級特色活動開展情況，班級主題板報、班會開展情況等評選出優(yōu)秀班級。
根據(jù)個人參與學校及班級各項讀書活動的表現(xiàn)情況，評選出優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學生。
讀書節(jié)活動方案集錦 篇32
為了切實加強對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，提高青少年思想道德素質(zhì)，根據(jù)武夷山市教育局《關于舉辦武夷山市第六屆學校讀書節(jié)活動的通知》（武教[20xx]34號）文件精神，我校決定在20xx年3月至20xx年12月，開展校園讀書節(jié)活動。
一、活動意義
通過開展形式多樣、豐富多彩的學校讀書節(jié)系列活動，大力弘揚和培育民族精神，把青少年學生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。
二、活動內(nèi)容
以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容，結合我校德育工作實際，開展系列教育活動。
三、活動時間
20xx年3月至20xx年12月。
四、活動內(nèi)容：
本屆讀書節(jié)以“改革開放三十年”為主題，開展五項系列活動，即：
1、學生讀書征文比賽；
2、學生講故事比賽；
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽活動；
4、“家庭·親子”教育論壇；
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。
五、組織形式
1、以年段為單位，開展年段或班級比賽（即初賽），在此基礎上進行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學校，參加市級比賽。
2、各項比賽活動選送的作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，并為學生頒發(fā)榮譽證書。
六、具體要求
各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動，把此頂活動作為德育工作重要任務加以落實，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動、人人都參與，使我校讀書活動提高到一個新水平。
1、征文比賽：各班級組織學生在閱讀《改革開放三十年》（上學期已由新華書店征訂發(fā)行）的基礎上，結合校園讀書活動，選取真實反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學校將組織人員分別按四、五、六年段進行評選，評出一、三、三等獎，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
2、講故事比賽：以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織學生在班級開展比賽，活動結束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽：各年段要認真宣傳發(fā)動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識競賽活動。競賽要求：
(1)打開春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點擊主頁上設立的`“知識競賽”按鈕，選擇與所參加的讀書活動相符的主題；
(2)遵照網(wǎng)頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息；
(3)認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題；
(4)確認答題完畢后，點擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出；
(5)務必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效；
(6)參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀的實踐活動，努力構建學校、家庭、社會“三位一體”道德教育網(wǎng)絡，學校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話，“論文”或“案例”，同時發(fā)送到：，屆時視數(shù)量和質(zhì)量評選一、二、三等獎，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
5、征集、評選優(yōu)秀德育論文：教師們在工作實踐中積累了大量成功經(jīng)驗，為總結交流德育工作新經(jīng)驗，學校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字數(shù)3000字左右。德育處領導、年段長、班主任于本學期末每人寫一篇德育論文，屆時將評選一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山實驗小學優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
6、凡送交的文稿一律用A4紙，題目用黑體小二號字，校名、班級、作者姓名、指導教師、手機號碼用五號字，正文用仿宋四號字打印，并將文稿發(fā)送到學校德育德育處郵箱：
德育處
讀書節(jié)活動方案集錦 篇33
一、活動名稱
讀書，那些事兒——4月23日"世界讀書日"系列活動
二、活動內(nèi)容及形式
(一)"讀書，那些事兒"征文活動
文稿來源：
1、第一學期"書香伴我行"征文比賽參賽文章
2、同學們平時所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)
3、老師們"讀書那些事兒"的.相關文章
搜集成員：陳巧瑩(預科班征文底稿)、趙佳能(財會班讀書筆記)、洪佳蓮(語文老師或其他老師所寫)
搜集時間：x年xx月xx日(最晚4.15周五下午)
第二期報刊編輯人員：
1、主編：王夢妮、翁雪芹、賴梟楠、陳巧瑩
2、校對：王琪、蔡巧玲、金炫
3、圖片處理(包括攝影)：包文斌
報刊編輯時間：x年xx月xx日(4.21印發(fā))
(二)"假如你的生活中沒有書"問卷調(diào)查
和學生、老師相關的讀書影響人生的問卷調(diào)查(最終《采菊》報有一版面放入問卷結果)
問卷內(nèi)容設想成員：黃君君、王夢妮
問卷制作成員：韓光旭、陳辭寒
問卷時間：x年xx月xx日(4.13內(nèi)容設想;4.15完成制作;4.17周日晚向眾人發(fā)放問卷;4.18整理結果)
問卷份數(shù)：100份(20份老師、高一高二各40分，注重質(zhì)量，不求數(shù)量。)
(三)書簽制作
發(fā)揮你的聰明才智進行DIY，運用專業(yè)知識或是與專業(yè)相關的內(nèi)容，利用各種材質(zhì)制作。
要求：每一位成員至少制作兩張書簽;書簽要有專業(yè)特色;書簽需附上"采菊"兩字。
書簽總量：40張
書簽用途：每一位在《采菊》報中發(fā)表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書簽，6張;可以贈送給喜歡的老師;多余的社團內(nèi)部成員互贈。
書簽制作總負責：