素質(zhì)教育周活動方案（精選6篇）

素質(zhì)教育周活動方案 篇1

　　一、活動主題：

　　本次“素質(zhì)教育開放周”的主題是“打造高效課堂，促進學生個性發(fā)展”。

　　二、活動目的

　　為使學生素質(zhì)得到提高，能力得到加強，個性得到張揚，成為德智體美全面發(fā)展的有用之才，達到校風清新、學風濃厚、教風純正的目標。積極推進和全面實施素質(zhì)教育，迎接挑戰(zhàn)，切實進一步提高牛集中心中學教師和學生的整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。今年素質(zhì)教育開放周我校將圍繞主題廣泛宣傳學校的辦學理念、管理思路;同時向家長和社會公開學校部分教師的課堂教學，宣傳學校加強管理的各項舉措，積極構(gòu)建與家長、社會良性互動的發(fā)展機制、搭建開放與互動的平臺，從而達到溝通、理解與共建的目的。

　　三、開放時間：20xx年5月21日-27日。

　　四、開放地點：牛集中心中學課堂、圖書室、留守兒童之家、報告廳。

　　五、具體安排：

　　1、在開放周內(nèi)，由各班召開家長會、組織教師開公開展示課、舉行升國旗并旗下講話儀式、校長接待日、法制報告會、學生心理健康輔導活動。

　　2、活動內(nèi)容和日程安排

　　(1)5月21日上午7：30：-----升旗儀式和國旗下講話。

　　(2)5月22日：-----學生心理健康輔導活動。

　　(3)5月23日：--------校長接待日。

　　(4)5月24日：-------法制報告會。

　　(5)5月25日：--------召開家長座談會。

　　(6)5月26日：------家教咨詢。

　　(7)5月27日：------家教咨詢。

　　六、具體要求：

　　1、每位教職工應以主動熱情、認真負責的態(tài)度，精心準備，積極參加開放周各項活動。各處室要按照方案認真組織實施。

　　2、所有課程應體現(xiàn)新課程的理念，以學生為主體，運用自主、合作、探究的學習方式。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，展示昂揚奮發(fā)的學生風采和教師個性魅力。

　　3、展示課期間當堂無課的教師，應主動參加聽課、評課，相互學習，取長補短，并認真做好聽課、評課記錄。

　　4、素質(zhì)教育開放周活動由教務處組織實施，教務處負責做好活動材料的收集整理歸檔，各相關處室要按照方案協(xié)同配合。

素質(zhì)教育周活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標。進一步解放思想，改進教學方法，更新教育手段，強化質(zhì)量意識，規(guī)范教育管理，科研興校;加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，加強藝術教育;建立學校、家庭、社會網(wǎng)絡教育。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學規(guī)范，教風學風嚴謹，教學手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學校而努力。

　　二、目標任務

　　1、加強領導，健全機制。成立了以校長為組長，副校長、教導、總務主任、工團隊為成員的小學素質(zhì)教育領導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結(jié)一致、既分工又合作;班科任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。

　　實施素質(zhì)教育領導小組

　　組長：王世和

　　成員：王愛東 徐龍桂 孫寬亮 高正榮 朱建成 孫新龍 陸繼飛

　　2、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學校辦學水平的高低，關鍵在教師。學校一切的工作是每個教師的事。學校無小事，事事有教育;學校無閑人，人人都育人。努力造就一支思想過硬、業(yè)務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。重視加強師德師風建設，引導教師進一步樹立正確的人生觀、價值觀和育人觀，忠于人民教育事業(yè)。加強學校民主建設，發(fā)揮工團隊的作用，努力實現(xiàn)“三風”取得質(zhì)的飛躍。

　　3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，嚴格執(zhí)行《中小學課堂教學常規(guī)》，努力探索小班化教學有效管理模式。向科研要效率，求真務實，認真開展切合學校實際的教學研究，促進教師業(yè)務水平的提高，努力形成業(yè)務精通，有所創(chuàng)新的教學風格。

　　4、嚴格執(zhí)行《計劃》，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質(zhì)教育。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。切實加強體育、藝術、勞動，信息技術等綜合實踐活動。從個體教育入手，認真開展心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。積極進行考試評價制度改革。

　　5、積極多渠道籌集資金，努力改善辦學條件。加快教育信息化、現(xiàn)代化步伐。開好信息技術教育課，普及信息技術的基礎教育，繼續(xù)并著手抓好配套設備的管理與維護。

　　6、抓好創(chuàng)安、普法、行評工作，針對學校的實際情況，大力做好 “創(chuàng)安、普法、行評”工作。加強對學校各重點要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責任狀，加強教育，提高學生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學。加強自律，切實抓好行風建設，把學校辦成群眾滿意的教育。

　　三、方法與措施

　　一、強化學習管理

　　一加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習，提高政治理論水平，堅持正確的辦學方向;二加強國家教育方針、政策、法規(guī)的學習，增強法紀意識;三加強有關教育理論的學習，認真學習素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì);四加強校際間交流，增強競爭意識;五加強有關教育改革文件的學習，增強改革意識;六認真組織教師學習《深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，明確教育教學方向和工作要求。

　　二、加強隊伍建設

　　1、加強干部隊伍建設，提高學校制度化科學化管理水平。

　　一是要加強思想作風建設，著重提高校長、中層干部的依法辦學意識、素質(zhì)教育意識、教育改革意識、科學管理意識、民主管理意識以及廉政、勤政意識，以身作則，廉潔奉公，增強事業(yè)心和責任感。二是要加強人事制度改革，實行中層以上干部競爭上崗制度。

　　2、加強師資隊伍建設

　　⑴、構(gòu)建教師思想工作運行機制，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學習有制度、有學習時間、有計劃、有目標、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實。加強“三師”工程的建設，以師德、師能、師魂為主要內(nèi)容，采取多種形式，立師德、強師能、鑄師魂。把教書育人的責任心、技能技巧和對教育及教育藝術的修煉與追求有機結(jié)合起來。對照評估標準，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求，以師德建設為中心，每位教師要努力修正自己。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展職業(yè)道德承諾等教育活動，以教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師的先進事跡和其他行業(yè)涌現(xiàn)出來的艱苦創(chuàng)業(yè)的先進人物事跡等為榜樣，讓教師學有榜樣、趕有目標，做到身正為師、德高為范。改革管理體制，建立起教師工作評價指標體系，客觀評價教師的工作實績。嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕亂收費和未經(jīng)批準為學生征訂學習資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補課。

　　⑵、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學科結(jié)構(gòu)，加強音、美、體、勞等師資培訓，配備專(兼)職教師。

　　⑶、加強科研興教。開展校本教學業(yè)務培訓，通過自學、進修、崗位培訓提高教師學歷水平和業(yè)務素質(zhì)，力爭專科以上學歷教師達50%以上。進一步做好教師培訓工作，力爭90%以上至少參加一次縣級以上的培訓。健全“人人上匯報課，人人參與評課，人人參與課題研究的教研制度。面對實際，求真務實，教師制定出自己的實驗與課題，并結(jié)合平時的教學實踐著手研究。引導教師認真總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文和教后反思，學校積極創(chuàng)建活動平臺，積極開展各種教學競賽，研討交流活動，每年至少編撰一輯論文匯編。

　　⑷、加強制度建設。一健全崗位責任與目標責任制;二完善教師考核評價獎懲制度;三進一步完善學校有關管理制度。

　　三、強化教育教學管理

　　1、 德育工作

　　以《小學德育綱要》和《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會學生學會做人(關心他人、奉獻社會、遵法守紀、文明禮貌)為基本目標，注意德育工作的針對性和實效性。

　　(1)認真開展“五愛 ”教育。進行國旗、國徽、國歌教育，激發(fā)愛國之情。學校堅持每學期開展熱愛國旗、國徽、國歌為中心的教育活動。要求學生做到“三會”：會畫國旗、會講國旗、國徽圖案的意義，會唱國歌。結(jié)合開展“祖國在我心中”故事演講會，開展“愛國、立志、成才”讀書活動;結(jié)合晨會、班隊會講英雄故事，排演歌頌祖國的文藝節(jié)目，舉辦熱愛國旗詩歌朗誦會。規(guī)范升旗儀式，精心設計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細雨潤物，激勵同學們的愛國之情。

　　充分利用德育基地開展活動，進行知我祖國，愛我人民教育。開展“心中有祖國、心中有人民”教育活動。舉辦“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”手抄報展評，“祖國之最知多少”讀書競賽，愛國歌曲演唱會，使學生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國、愛祖國到愛人民，堅定同學們的報國之心。全體教師充分發(fā)揮學科教學的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的愛國主義素材。寓愛國主義教育于教材內(nèi)容之中，使學生受到潛移默化的教育。有機地把愛國主義教育與愛家鄉(xiāng)、愛學校聯(lián)系起來。

　　優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學生心靈。環(huán)境文化是校園文化建設的主體部分，應成為德育工作主陣地。抓好教室環(huán)境、墻報書法、圖書閱覽、校園廣播站建設。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊含著德育。

　　抓好活動文化，豐富業(yè)余活動。開展各種有益身心的活動，如組織公益活動，校會、主題班會，社會實踐，校藝術節(jié)，興趣小組、體育運動會 等。活動做到目標明確、計劃合理、準備充分、講求實效，不搞形式主義。

　　(2)堅持以思品課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，堅持各學科教學的德育滲透。

　　堅持抓好班、少先隊的集體建設，抓好創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風校紀、班風班紀，進而推進學校的文明建設。

　　(3)狠抓學困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀率，杜絕違法率，消滅犯罪率。

　　(4)堅持做好學校、社會、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會實踐活動。

　　(5)強化學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。

　　2、教學工作

　　轉(zhuǎn)變育人觀，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學校辦學的生命線，學校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學意識。確保學科合格率的不斷提高，小學畢業(yè)考全科合格率達97%以上。

　　⑴扎實推進基礎教育課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學習，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導教學工作。要求教師在教學行為上做到：①教學目標：由以知識傳授為中心向以學生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變，樹立課程目標意識;②教學觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，樹立個性教育意識;③教學關系：由“以教論學”向“以學論教轉(zhuǎn)變，樹立主體意識”;④教學活動：由重視結(jié)果教學向重視過程教學轉(zhuǎn)變，樹立發(fā)展意識;⑤師生關系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變，樹立情感意識;⑥教學結(jié)構(gòu)：由程式化模式向教學個性化轉(zhuǎn)變，樹立創(chuàng)造意識;⑦信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變，樹立反饋意識;⑧教學評價：由以選拔為主向促進個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變，樹立多元化評價意識。

　　⑵學科課程

　　①嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學進度。

　　②嚴格執(zhí)行《中小學課堂教學常規(guī)》，落實教學常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量，建立教學過程與教學質(zhì)量監(jiān)控制度，全方位地對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考核等環(huán)節(jié)進行監(jiān)控;改變單一的卷考形式，實行以卷查為主，口試、動手操作等為輔的監(jiān)控辦法，對教育教學進行質(zhì)量監(jiān)控。因材施教，切實做好后進學生的輔導。

　　③嚴格控制學生學習總量、活動總量，學生在校時間每天不超過6小時。減輕學生負擔，一二年級不留書面作業(yè)，三年級不超過30分鐘，其他年級每天作業(yè)量不超過1 小時，不以增加作業(yè)量懲罰學生，不搞集體補課。

　　④以本校實際出發(fā)，全面組織開展學生的社會實踐教育活動、科學技術活動、文學藝術活動和體育衛(wèi)生活動。

　　⑤執(zhí)行活動課程計劃，保證時間，落實內(nèi)容，增強效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。

　　⑶、體育衛(wèi)生工作

　　認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，以增強學生體質(zhì)、教會學生學會生活(重在有生活自理能力)為目標。

　　①嚴格按照《體育課程標準》要求組織教學。

　　②認真組織好學生課外體育鍛煉活動，100%的學生都積極參加課外活動。堅持“兩操一活動”，切實保證學生每天一小時體育活動時間，不斷完善設施，做好近視眼的防治工作，視力良好保持率達95%以上。

　　③把提高學生運動水平同增強學生體質(zhì)結(jié)合起來，把傳授體育技能同培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的體育運動習慣結(jié)合起來，加強體育安全教育，學生體育合格率達到90%以上。

　　④加強常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強健康教育(生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學習衛(wèi)生和運動衛(wèi)生等，)增強學生生活自理能力。加強心理健康教育，開設心理咨詢室，舉辦一定次數(shù)的小學生心理健康講座。

　　⑤結(jié)合興趣小組，建立運動隊;堅持每年一次的運動會。

　　⑷音、美、勞工作

　　①擺正音、美、勞育的位置，訂好計劃，認真開展教育活動。成立音、美、勞等課外興趣小組，學生參與率達60%以上。通過各種活動培養(yǎng)學生審美、創(chuàng)造美的能力。充分利用好勞動實踐基地，教育學生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動，培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想和勞動素質(zhì)。

　　②努力配齊音、美、勞方面的師資和設備。切實按照音、美、勞課程標準要求組織音、美、勞教學和活動。建立、健全音、美、勞考核評價制度，音樂、美術、勞動課及格率達95%以上。

　　③不定期地進行學生書畫競賽、作品展。每年舉辦一屆藝術節(jié)。

　　⑸、進行學生素質(zhì)個體評價

　　根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標要求，實施學生學習成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學生素質(zhì)的學生管理制度和評價制度，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度。面對實際，注意評價內(nèi)容的全面性，評價觀點的科學性，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性。

　　四、加大教育教學研究力度

　　深入開展教學研究。一進一步完善學校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進行。教研活動做到定專題、定時間，定地點，每周一次。二建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”校本教學研究策略，以問題研究、教育事實研究為重點; 以新課程研究為導向;以教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對象。積極搭建研究平臺。 努力提高研討質(zhì)效。創(chuàng)建教研活動載體，實行同課研討，同班教學，同課比優(yōu)活動;活動之前集體備課。課后進行說備課、講反思活動，實現(xiàn)一次一得的目的。三“學習與借鑒結(jié)合”重互助。以課例、教學專題為抓手，引導教師開展專題研討，通過購買有關課堂教學錄像及光盤，組織教師觀看課例，通過參與式研討，運用新課程理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領悟一些新穎教學方式，努力形成重研討、重實踐、重反思、重互動的風氣。喚醒反思意識,提高反思能力，反思自己的教學觀念、教學行為、教學現(xiàn)象、教學效果。重視骨干教師培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的積極作用，骨干教師要做好幫帶工作，每年至少指導一名青年教師。提倡“結(jié)對幫扶”、跟班聽與教、同上一節(jié)課、優(yōu)秀教師教學展示、問題“會診”、等教研活動。

　　努力為教師構(gòu)筑一個自主交流問題、做法、經(jīng)驗、反思的平臺，促進教師提升自我，不斷成長。要求青年教師每人一學期撰寫一篇論文、制作一個優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試題、一份成熟的教學反思等。學校每學期評選一次，并給予優(yōu)勝者一定物質(zhì)獎勵。

　　創(chuàng)新機制。充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，統(tǒng)籌安排，每一學科設置一個教研領導組,組長由中心小學行政人員擔任,成員由各校骨干教師組成，負責組織、協(xié)調(diào)全鄉(xiāng)小學本學科的教研工作。期初召開各教研組會議,共同商討并制定本學期校本教研計劃。每個學科每月進行一次教研活動，做到定專題，定時間，定地點，開展同課研討活動。建立完善課改實驗工作例會制度，課改年段以中心小學為單位開展經(jīng)常性的交流研討活動，由教導處負責組織，做到每周一小結(jié)一交流，學科隔周進行。以說教法、講問題、研對策為重點。其它年段認真做好“舊教材、新理念、新教法”的探究和實踐活動。

　　量化管理。學校行政人員每學期聽課不少于20節(jié)。 教師做到五個一：每周做一次教后記或教學反思;每月向?qū)W校提供一個典型教學案例;每學期上一節(jié)以上校級公開課、研討課。每周提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應辦法。每周至少聽一節(jié)課，并做好記錄，評點。 中心小學校長室人員一學期至少進行一次有關課改的講座。培訓活動每學年不少于4次。中心校的教師每學期至少進行一次不短一小時的專題學習心得交流。

　　重視過程。加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考查、考試等教學行為和教學過程及教學常規(guī)的動態(tài)管理，確保過程性教學質(zhì)量，深入課堂，認真做好聽課與評課工作， 全面推進新課程的實施。

　　改革評價。將全體教職工參加校本培訓、教研活動、教學反思以及取得的成效納入年度考評。注重教師發(fā)展性、反思性評價，建立教師發(fā)展及教育教學行為反思記錄檔案，形成"以學促教，以學促學"的課改標準，促進師生主動發(fā)展，真正發(fā)揮評價的導向、激勵、監(jiān)控功能。

　　五、改善辦學條件，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。

　　1、體、音、美器材努力爭取達到國家教委頒發(fā)的配備標準。加強各專用室場建設，設專(兼職)管理員，嚴格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設備的經(jīng)費投入。充分發(fā)揮圖書設備的作用，使學生更多了解生活、自然和社會常識，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自學能力。

　　2、加強校園環(huán)境“三化”建設、校園文化建設，辦好廣播。不斷改進學校網(wǎng)頁建設。

　　3、積極創(chuàng)建“平安校園”。認真做好校舍、設備的安全維護，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強學生的安全防范意識和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

　　4、做好后勤保障工作，完善財物管理制度。

　　六、規(guī)范學籍管理，

　　規(guī)范學籍管理，確保適齡少年兒童100%入學，三類殘疾入學對象入學率達到規(guī)定標準。認真做好各種資料建檔。

　　七、加強民主建設，關心教師的工作與生活。

　　積極為教師排憂解難，使教師全身心投入工作中。不斷完善教工之家建設，重視教代會工作，每年至少召開一次教代會，對學校的重大事情作出決策，對學校和領導干部的工作進行評議。不斷完善校務公開工作，增加學校工作的透明度，使全體教師積極參與學校的管理工作。

　　八、建立社會參與機制。

　　1、協(xié)調(diào)各有關職能部門對學校周邊環(huán)境進行整治，為學校全面實施素質(zhì)教育提供良好的外部條件。大力開展普法教育，聘請有關人員到校進行法律講座等，不斷增強師生的法律意識和運用法律自我保護的能力，杜絕一切違法亂紀事件的發(fā)生。

　　2、認真抓好學生勞動基地和社會實踐基地的建設。

　　3、成立學校家長委員會。辦好家長學校，提高家長素質(zhì)，指導家長開展家庭教育，調(diào)動廣大家長積極性，開創(chuàng)全社會都來關心和保護青少年的健康成長，形成社會、家庭、學校教育一致的局面，使教育質(zhì)量上新臺階。

　　九、建立自我評估制度。為不斷提高素質(zhì)教育工作，學校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時改進工作。每學年進行一次全面性的自評，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，明確方向。

素質(zhì)教育周活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關于全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　二、主要任務及措施

　　(一)端正教育思想，提高思想認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。

　　1、組織全體教師認真學習全國各地教育經(jīng)驗，學習國務院，國家教委有關領導關于素質(zhì)教育的重要指文。充分認識到實施素質(zhì)教育的重要意義，認識到素質(zhì)教育和應試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應試教育以升學考試為目的，面向少數(shù)學生，片面追求升學率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學生的實踐初步能力，把分數(shù)作為譯價教師和學生的標準，嚴重違背了教育教學規(guī)律，阻礙學生個性特長發(fā)展，抹殺了學生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標，使學生學會做人，學會生活，學會學習，學會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學習和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅實的基礎。

　　(二)全面貫徹教育方針，認真落實《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學生全面發(fā)展。

　　《管理規(guī)程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規(guī)，是中小學組織教學活動的主要依據(jù)，是實施素質(zhì)教育促進學生全面發(fā)展的重要保障。在這一方面，我們準備做好以下幾點工作：

　　1、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學校要嚴格執(zhí)行，禁止的要堅決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi)，積極有效地開展教育和教學活動。

　　2、嚴格執(zhí)行國家教委頻布的《課程方案》和《教學大綱》，開全課程，開足課時，嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的教學計劃和教學進度。管理和獎懲制度，建立教學責任事故制度。

　　3、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動類課程，發(fā)展學生的特長，學校建立5個校級興趣小組(電子琴、書法繪畫、舞蹈、微機、體育興趣小組)做到時間、內(nèi)容、輔導、人員、四落實，由教務處和少先隊協(xié)同落實，根據(jù)效果，增加獎勵程度，周二下午課外活動時間為全校活動日，周六上午為興趣小組集體活動時間。

　　(三)落實素質(zhì)教育，強化常規(guī)管理，實行“四個控制”，減輕學生過重的課業(yè)負擔。

　　1、嚴格控制學生的在校活動時間，嚴禁節(jié)假日補課，控制學生每日在校用于教育教學的時間，高年級至多不超過6小時，低年級相應減少，定于下午4點半為全校學生靜校時間，值班領導要按時檢查。嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學時間。

　　2、嚴格控制作業(yè)量。學校嚴格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三年級每日課外作業(yè)量不超過0.5小時。小學高年級不超過1小時，不準讓家長代出考試題和批改作業(yè)。

　　3、嚴格控制考試次數(shù)。根據(jù)區(qū)教委精神，學校取消期中考試，只進行單元考試，命題以教學大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點、難點、著重考察學生基本知識和基本技能。

　　4、嚴格控制學生的競賽.不組織學生參加社會上名目繁多的競賽活動，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動，不亂編亂印復習資料，徹底減輕學生過重的課業(yè)負擔，把業(yè)余時間還給學生，把握學生合理課業(yè)負擔的“度”，促進學生的全面發(fā)展。

　　(四)建立、完善素質(zhì)教育的評估體系，改革考試及評價方法，建立科學的素質(zhì)教育運行機制。

　　1、改革對學生的考試評價方法。素質(zhì)教育的評價方法就是取消百分制，實行“等級加評語”，這是小學評價考試制度的重要改革。上學期，我校作為試點實行“等級加評語”的評價方法，受到了學生和家長的好評，今年我校將總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)實施，，使教師對學生的評價做到優(yōu)點找足，缺點找準，突出特色，激勵成才。

　　2、改革對教師的評價方法。學校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學態(tài)度，教學常規(guī)，教學研究，教學成績，實際業(yè)務能力諸方面對教師進行全方位的量化評估，充分調(diào)動教師的積極性，根據(jù)學科特點，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長，使教師和學生的評價體系緊密結(jié)合，教學相長。

　　(五)深化教學改革，加大教育科研力度，提效益，促質(zhì)量，出成果。

　　1、強化常規(guī)管理的改革。常規(guī)管理是教學管理的核心，因此，我們下大力氣，嚴格執(zhí)行《泰山區(qū)中小學教學常規(guī)》《泰山區(qū)中小學課堂教學評估標準》，切實抓好課堂教學為重點的五個教學環(huán)節(jié)的管理，制定，完善管理細則及評估標準，定期進行考評，使常規(guī)管理規(guī)范化，制度化，使各項要求落到實處。

　　2、改革課堂教學，提高課堂教學效率。

　　課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學質(zhì)量是實現(xiàn)轉(zhuǎn)機的關鍵。因此，我們將加大課堂改革的力度，實施40分鐘工程，優(yōu)化教學目標優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學，教學環(huán)境，廣大教師努力探索有利于調(diào)動學生學習積極性，啟迪學生智力，培養(yǎng)學生能力，變被動學為主動學，厭學為樂學的新教法，實現(xiàn)課堂教學中的大容量，快節(jié)奏，高效率，徹底解決課上損失課下補的思想和行為，提高課堂教學效率。

　　3、教育科研要抓普及，出成果。

　　今年，我校以科研為先導，實行教育科研傾斜政策，采取誰出成果誰受獎勵，誰優(yōu)先評優(yōu)，誰優(yōu)先外出學習旅游的制度，學校和教師都要有教研專題，對已確定的科研課題，學校要做到人員，經(jīng)費，時間三落實，以保證實驗成功。

　　4、開展各種形式的教研活動。

　　各種形式的教研活動是提高教研水平的重要途徑。今年，我校將配合區(qū)、處教委，積極組織參加第五屆教學能手的評選，各學科開展公開課，匯報課和優(yōu)質(zhì)課評選，優(yōu)秀論文評選等多種形式的教研活動，并努力取得優(yōu)異成績。

　　5、大力發(fā)展教師教學基本功訓練和系列課達標活動。

　　學校把“課堂達標”活動作為改革課堂教學的重點。深入開展新授課，復習課，講評課的活動，力爭年內(nèi)三分之一教師系列課達標。認真搞好教師教學基本功訓練活動的總結(jié)，以迎接上級領導的驗收，推進教師整體素質(zhì)的提高。

　　(六)全面提高學校教師素質(zhì)，建設一支高水準，跨世紀的教育人才隊伍，為實驗素質(zhì)教育奠定堅實的基礎。

　　事業(yè)是人干出來的教師是素質(zhì)教育的具體實施者，是素質(zhì)教育偉大事業(yè)的創(chuàng)造者，沒有高素質(zhì)的教師隊伍，也就沒有高素質(zhì)學生的培養(yǎng)。因此，實施素質(zhì)教育根本在于建設一支高水準，跨世紀的教育人才隊伍，只有這樣，才能實現(xiàn)基礎教育的轉(zhuǎn)軌。

　　1、大力加強教師的“師德”建設，培養(yǎng)教師進步文明的思想意識，在廣大教職工中深入持久地開展以為人民服務為核心，集體主義為原則的社會主義道德教育，職業(yè)理想，職業(yè)道德，職業(yè)責任，職業(yè)紀律和法制教育，引導廣大教職工樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。使廣大教師做到敬業(yè)愛崗，愛生愛校，使愛貫穿于教育教學的全過程。

　　2、提高廣大教師對素質(zhì)教育的認識，強化理論學習，舉辦教育理論講座。做到時間、地點、內(nèi)容、人員輔導五落實，使廣大教師牢固樹立素質(zhì)教育觀念，并在學科教學中實現(xiàn)各項要求。

　　3、抓好教師的繼續(xù)教育，提高教師的學歷層次和業(yè)務水平，抓好青年教師的培養(yǎng)教育工作，學校創(chuàng)造一切條件搞好教師的學歷進修，制定青年教師教育培養(yǎng)計劃，領導班中有專人負責。對青年教師全面分析，正確評價，業(yè)務上多加指導，搞好“傳幫帶”，讓他們在實踐中經(jīng)受鍛煉。努力建設一支生氣勃勃，又紅又專的教師隊伍，為我國教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎。

素質(zhì)教育周活動方案 篇4

　　思想、道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學生生動活潑地發(fā)展，加強和深化課程改革，開展規(guī)范辦學行為，深入實施素質(zhì)教育，特制定素質(zhì)教育實施方案如下：

　　一、指導思想

　　認真落實《教育部關于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》，切實端正辦學思想，堅決制止和糾正學校存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯誤做法，全面規(guī)范學校教育教學管理工作，力求建立起穩(wěn)定的適應素質(zhì)教育要求的教育教學秩序，逐步構(gòu)建有利于學生全面發(fā)展、有利于學校規(guī)范辦學、有利于教育科學發(fā)展的長效機制，辦好人民滿意的教育。

　　二、工作目標

　　1、完善各項制度，嚴格執(zhí)行國家、省、市、區(qū)關于中小學辦學行為的規(guī)定要求，規(guī)范辦學行為；

　　2、以減輕學生過重的課業(yè)負擔為突破口，全面實施素質(zhì)教育；

　　3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，加強課程建設和教與學的過程管理，

　　4、堅持新課改，努力提高辦學質(zhì)量；

　　5、嚴格執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生行為和學籍管理；

　　6、嚴格執(zhí)行《義務教育法》的規(guī)定，杜絕在義務教育階段以各種名義分快慢班等違規(guī)行為。

　　三、工作原則

　　一是堅持突出重點、整體推進。當前，要以減輕學生過重的課業(yè)負擔為突破口，以堅持新課改，努力提高辦學質(zhì)量為抓手，以嚴格執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生行為和學籍管理為切入口，形成全校上下聯(lián)動、齊抓共管、整體推進的工作格局。

　　二是堅持強化督查、嚴格問責。強化督導檢查、強化行政執(zhí)法，推進工作落實，嚴肅處理違規(guī)事件，做到有報必查、有查必糾，有責必懲。嚴格責任追究制度，對有令不行、有禁不止，頂風違紀的部門和個人要實施責任追究。

　　三是堅持標本兼治、長效治理。既要集中時間、集中力量、集中精力盡快解決好學校辦學行為中的突出問題，務求盡快初見成效；又要在健全制度、完善機制上下功夫，著眼學校長遠發(fā)展、著眼學生全面發(fā)展、著眼教育科學發(fā)展，著力構(gòu)建規(guī)范辦學行為、實施素質(zhì)教育的長效機制。

　　四、具體措施和落實情況

　　為確保“規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育”專項行動取得重要實效，本次活動將分三個階段實施：

　　第一階段：宣傳發(fā)動，全面部署

　　1、迅速組織學習討論。2月底，學校召開領導班子會，討論部署學校專項活動計劃；在學校會議室，召開全體教職工大會暨學校規(guī)范辦學行為深入實施素質(zhì)教育推進會，動員組織全校教職員工迅速開展省廳素質(zhì)教育的大學習、大討論，迅速將會議精神傳達到各部門以及每一位教職工和學生。

　　2、逐級落實工作責任。黨各科室負責人簽署責任書，校長負責全校規(guī)范辦學行為工作的宏觀管理、政策指導、組織協(xié)調(diào)和督導檢查，建立整體推進的工作機制。各部門負責人負責做好本部門范圍內(nèi)規(guī)范辦學行為的工作，堅決杜絕違規(guī)辦學行為。

　　3、廣泛開展輿論宣傳。學校要充分借助和利用新聞媒體加大對社會各界和學生家長的宣傳力度，引導他們積極支持學校規(guī)范辦學行為、深入實施素質(zhì)教育的各項改革。

　　4、積極引導學生家長。以減輕過重課業(yè)負擔、規(guī)范辦學行為為專題，通過舉辦家長學校、召開家長座談會、“致學生家長的一封信”等多種形式，幫助廣大家長確立科學的成才觀和科學的家庭教育觀，引導他們從關注單一片面的升學競爭轉(zhuǎn)向重視孩子全面素質(zhì)的競爭，爭取他們對減輕學生過重的課業(yè)工作、對我校規(guī)范辦學行為工作的理解和支持。

　　第二階段：自查自糾，集中整治

　　1、成立領導小組，制訂整改方案。為加強對我校規(guī)范辦學行為深入實施素質(zhì)教育專項行動的領導，學校成立了以校長同志為組長，書記為副組長，其它班子成員為成員的領導小組，加強領導和部署。結(jié)合本校實際，認真排查突出問題，研究提出本校規(guī)范辦學行為、深入實施素質(zhì)教育的目標任務、政策措施和工作要求，

　　2、全面推行公開承諾。學校本著主動負責的精神，提出我校貫徹省教育廳規(guī)定的具體舉措，通過媒體向社會公開承諾；學校作為減負工作“第一責任主體”，研究提出本校規(guī)范辦學的.工作目標和具體措施，對執(zhí)行好“五嚴”規(guī)定向全體師生和家長作出誠信承諾，主動接受社會各方面的監(jiān)督。

　　3、制定相應措施、集中進行專項整治。

　　（1）按照市、區(qū)教育局確定的整體部署，結(jié)合學校的實際情況，我校在范辦學行為深入實施素質(zhì)教育專項行動中應著力做好如下幾點：一是堅持不懈地推進課堂教學改革，在生動課堂等方面作進一步的探索；二是繼續(xù)推進廉潔文化進校園活動，不斷深化素質(zhì)教育；三是辦好藝術節(jié)等文藝活動；四是組織更多、更豐富、形式更多樣的校園文體活動，不斷豐富學生的課余生活，不斷深入實施素質(zhì)教育。

　　（2）針對當前容易發(fā)生的問題，按照市、區(qū)教育局確定的整體部署，結(jié)合學校的實際情況，迅速展開專項整治行動，力爭做到早行動，早落實、早見效。重點開展三項治理工作。一是杜絕考試成績宣傳。特別是在中考成績揭曉之后，杜絕以任何形式來進行炒作和宣傳。二是解決假期違規(guī)補課問題。杜絕延遲放假，杜絕暑假期間以任何形式補課，嚴禁提前開學。

　　第三階段：示范引導，督查推進

　　1、深化基礎教育課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量

　　繼續(xù)把課程改革和課堂教學改革作為全面推進素質(zhì)教育的關鍵環(huán)節(jié)來抓，不斷總結(jié)經(jīng)驗、鞏固課程改革成果，深入推進學校課程改革。制定推進課程改革實施方案，根據(jù)課程標準精簡教學內(nèi)容，提高課堂教學效率，在廣泛開展“導學案”研討的基礎上，著力探索打造體現(xiàn)“精講精練”、“自主、合作、探究”課改主旨的“高效課堂”。健全校本課程體系，大力加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，全面提高基礎教育質(zhì)量和現(xiàn)代化水平。加強新課程與信息技術的整合，建立起以校為本的教學研究制度，深化教學改革，提高新課程的實施水平。

　　2、提升規(guī)范管理水平。學校將開展和諧校園創(chuàng)建活動；杜絕以任何名義舉辦或與校外社會力量合作舉辦文化課補習班；嚴格執(zhí)行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，堅決制止有償家教。禁止教師到社會辦學機構(gòu)兼課。

　　3、開展專項督查工作。專項督查并重點解決以下問題：廢除學校不科學、不規(guī)范的制度規(guī)定的情況；督辦學校課程表、作息時間表；學校按照要求開設課程的情況；學生在校活動時間規(guī)定執(zhí)行情況；開展“陽光體育”一小時落實情況。專項督查并重點解決以下問題：各年級實施德育大綱、開展德育主題教育活動情況；學校綜合實踐課程、校本課程開設情況；以校為本的教學研究制度實施情況；學生各科各類興趣社團組建和開展活動情況；校園文化建設情況等。

　　五、實施要求

　　1、切實加強組織領導。學校及各部門要把規(guī)范辦學行為、深入實施素質(zhì)教育作為基礎教育改革發(fā)展的一件大事來抓，堅持主要領導負總責、分管領導具體負責，確保思想認識到位、措施落實到位。學校成立規(guī)范辦學行為、深入實施素質(zhì)教育工作領導小組，定期研究解決影響素質(zhì)教育深入實施的突出問題。各部門也應建立健全相應組織和工作機制。

　　2、全面落實整改措施。各部門要要認真開展自查自糾，針對辦學行為中存在的突出問題，制定切實可行的制度和措施，自覺糾正違規(guī)辦學行為，規(guī)范學校內(nèi)部管理，真正把規(guī)范辦學行為的要求落實到課程、教學、評價、管理各個環(huán)節(jié)。

　　3、嚴格實施督查問責。學校組織開展隨機督查行動，并將督查情況及時通報。嚴格責任追究制度，對有令不行、有禁不止，頂風違紀的部門和個人要實施行政問責，進行嚴肅處理。

素質(zhì)教育周活動方案 篇5

　　山盆鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導辦組織有關人員于20xx年10月27日對你校實施素質(zhì)教育工作進行督導評估。評估組通過聽取匯報、查閱資料、實地查看、問卷調(diào)查、召開座談會等形式，廣泛采集信息，進行了較為全面的督導評估，確定你校為合格等次，現(xiàn)將督導評估意見反饋如下：

　　一、 主要成績與經(jīng)驗

　　1、學校辦學目標較明確，素質(zhì)教育意識較強。

　　學校領導班子成員年青有為，團結(jié)協(xié)作，開拓進取，努力發(fā)揮班子成員在教師中的帶頭作用，全體教師敬業(yè)奉獻、積極向上。學校認真推行素質(zhì)教育，制定實施素質(zhì)教育工作方案，提出以“培養(yǎng)良好習慣”為主題的素質(zhì)教育目標體系，確立“以人為本、德育為首、教學為主、依法治校、全面育人”的辦學思路。開展“評每月之星，促素質(zhì)教育”評選活動，為全體學生樹立健康向上的學習榜樣，是一種很好的素質(zhì)教育實踐。學校創(chuàng)辦以來，各項工作有序開展，管理逐步規(guī)范，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，取得一定成績。

　　2、抓師德師能，努力提高教師隊伍素質(zhì)。

　　學校領導班子充分認識到教師隊伍建設的重要性，積極引導教師將個人奮斗目標主動融入學校發(fā)展目標，將生活需求、家庭幸福與專業(yè)成長、價值實現(xiàn)和人生追求聯(lián)系起來，積極推行民主管理和民主決策制度，學校重大決策交由教代會研究決定，進一步強化教師的主人翁意識。學校積極開展校本培訓，針對教師隊伍年輕、教學經(jīng)驗和教科研能力不足的現(xiàn)狀，開展校內(nèi)、校際間的學習交流活動，狠抓青年教師的培訓培養(yǎng)工作，制定教師隊伍建設三年規(guī)劃和青年教師專業(yè)成長規(guī)劃，要求新教師一年適應、二年上路、三年成熟。在建立教師自評、互評、學生家長參評、考核組綜合評估機制的基礎上，突出開展以學評教活動，對教師的教學態(tài)度、能力、方法、效果、作業(yè)批改、輔導等進行評價，學校對滿意率低于75%的老師進行個別談話，幫助他們對情況進行分析，尋找不足的地方，制定今后的整改措施，有力地促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學方法的改進，評價的結(jié)果作為教師學年考核、獎懲、評優(yōu)評先的依據(jù)，改變以往評價較片面、不夠客觀、時效性不強的狀況，進一步提高教師的整體素質(zhì)。

　　3、重針對性、實效性、德育工作成效顯著。

　　學校重視加強對德育工作的領導，制度健全，管理規(guī)范，德育工作的系列活動富有新意。重視德育隊伍的培訓工作，制訂班主任月評比制度，堅持班主任例會制度和學生干部例會制度，積極組織學生開展社會實踐活動。加強團隊工作，成立由團員組成的國旗班，舉行升國旗儀式，進行國旗下講話，加強愛國主義教育，校園里“講文明、講禮貌”蔚然成風，德育工作取得顯著成效。

　　4、重視體育和心理健康教育，提高學生綜合素質(zhì)。

　　學校認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》，成立了體育衛(wèi)生工作領導小組，有體育教學工作計劃，上好體育課，學校根據(jù)實際每學年組織一次學校運動會，學校重視學生的心理健康教育，開展班主任心理健康教育輔導培訓，面向師生進行經(jīng)常性的心理健康指導與服務，開展學生心理健康教育工作，促進學生身心健康成長。

　　5、重視教學常規(guī)管理，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　學校能以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學常規(guī)管理。一是落實常規(guī)教研，建立教研組、備課組工作考核制度，把教學常規(guī)與教研要求整合，對各教研組、備課組進行考核，有效促進了教師特別是青年教師業(yè)務水平的提高。二是重視專題教研，鼓勵教師參與并承辦各種公開教學活動，通過落實聽評課制度、強化教學反思，收集匯編教師優(yōu)秀、成功教學個案、教育教學論文，引導教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足、促進其迅速成長。三是重視研究性學習活動，加強教師研究性學習活動的培訓，結(jié)合學科特點提供課題給學生，指導學生開展研究性學習活動，提高廣大學生合作、探究的學習能力，進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。四是培優(yōu)扶差并重，面向全體學生，采取“抓兩頭、促中間，抓全面、促發(fā)展”，加強學生學法指導和學法經(jīng)驗交流，重視學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，積極開展學科興趣小組活動，豐富第二課堂內(nèi)容，為學生的主動學習和自主發(fā)展提供了廣闊的空間。兩年來，中考也取得好成績。

　　二、問題與建議

　　（一）注重辦學經(jīng)驗的總結(jié)，確立更高遠的發(fā)展目標，引領學校更好發(fā)展

　　1、注重總結(jié)，明確定位，引領發(fā)展

　　思路決定出路，眼界決定高度。學校如何取得質(zhì)與量的均衡發(fā)展，進一步滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，如何發(fā)揮示范輻射帶動作用，應成為今后追求的目標。經(jīng)過前幾年的快速發(fā)展，學校已走上了一個較高的平臺，如何在這個平臺上謀求更好更快的發(fā)展，提升學校的辦學內(nèi)涵和品味，關鍵在于學校要對辦學理念、育人目標進行全方位的文化思考，從文化管理的高度來明確學校定位，確立高遠的發(fā)展目標，引領發(fā)展。

　　2、正確處理好繼承、引進和創(chuàng)新的關系

　　學校領導班子要在繼承的基礎上引進先進學校的一些做法，加以改造、提升，揚長補短，達到創(chuàng)新發(fā)展的目的，值得探索。在檢查中發(fā)現(xiàn)學校有明顯的應付痕跡,許多方案、材料是泊來品，還沒來得及消化。希望學校要進一步提高認識，以評促建，利用好各種迎檢的'機會，對學校工作進行反思、總結(jié)、整改、補強，以推進學校更快更好地發(fā)展。建議回顧學校的發(fā)展歷程，總結(jié)成功經(jīng)驗，提煉學校精神，尋找不足和問題，征集解決問題的辦法，根據(jù)學校的辦學理念和發(fā)展目標，科學論證，形成學校發(fā)展的新思路，不斷完善提升學校管理水平。

　　（二）加強校本研訓，強化自我發(fā)展意識，促進教師的專業(yè)發(fā)展

　　1、加強校本培訓

　　隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大，師資發(fā)展不均衡的問題成為困擾學校發(fā)展的一個重大問題。學校要加大校本的培訓力度，進行課程改革相關內(nèi)容、上級有關新規(guī)范、新要求等的培訓，開闊教師的視野。學校要整合教師隊伍建設發(fā)展規(guī)劃，對教師專業(yè)成長實施分層達標管理，建立相應的教師專業(yè)達標的指導、檢查、監(jiān)督、獎懲機制，結(jié)合新教師的培訓、骨干教師與學科帶頭人的選拔培養(yǎng)，引導教師尋找自己的不足，明確努力的方向，引導教師制定自我發(fā)展規(guī)劃，增強自我發(fā)展意識，促進每位教師在不同的層次、不同的階段提升綜合素質(zhì)。

　　2、做實校本教研

　　學校中青年教師多，有朝氣，有潛力，但教學研究經(jīng)驗相對不足。調(diào)動與激發(fā)教師自我發(fā)展意識，關鍵就要搭建發(fā)展平臺，落實校本教研。首先是加強常規(guī)教研，提高教研組、備課組活動的實效性，落實教學反思。其次是加強專題教研，落實同伴互助。特別要做實課改宣傳周、公開教學活動、教學大比武等活動。三是要加強課題研究，借助專家指導，落實專業(yè)引領。

　　3、著力提高課堂效率

　　課堂是一切教學的載體，提高課堂教學效率應是我們永遠的主題。首先要落實集體備課，提高教學設計的針對性，只有經(jīng)過精心的設計才能有課堂效益的最大化。其次要強化課堂教學監(jiān)控，學校領導要經(jīng)常性深入課堂聽課，同時要落實教師聽課制度，加強對每一位教師平常教學情況的監(jiān)控，而不是到期中期末才進行質(zhì)量監(jiān)控。三是要改革評價制度，建立促進教師發(fā)展的過程性評價，如教師互評、學生評教、領導評教等，引導教師在平時下苦功，在課堂教學上下苦功，促進學校教學質(zhì)量的提升。

　　（三）深化課程改革、精細學校管理，促進學校辦學內(nèi)涵的躍升

　　1、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開足、開齊課程，特別是各年級要開設好體、音、美課，規(guī)范開好研究性學習、勞動技術課和校本課程，提高社會實踐與社區(qū)服務、信息技術教育的實效性；落實學生第二課堂興趣小組和課外體育鍛煉，保證學生每天鍛煉一小時。重視興趣小組的過程性指導。

　　2、要進一步完善學校規(guī)章制度，真正落實以科學的制度管理人；加強學校資產(chǎn)的管理，更新完善教育教學設備，抓好提升和體系建設并加以落實，引導教師充分運用現(xiàn)代化設備輔助教學，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。第三要強化中層管理隊伍的建設，配齊人員強化職責，一來為廣大優(yōu)秀的青年教師提供展示才華的舞臺，二來可以發(fā)揮更多人的智慧和精力，精細學校管理。

　　根據(jù)評估團對各項素質(zhì)教育指標進行量化積分，丁村中學實施素質(zhì)教育工作綜合評價為合格學校。希望學校認真對存在的問題進行研究，制定整改措施加以整改。

　　鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導辦

　　20xx年10月27日

素質(zhì)教育周活動方案 篇6

　　素質(zhì)教育，從幼兒抓起。在落實素質(zhì)教育的過程中，我園堅持“成人”教育，把幼兒的品格塑造放在首位，以“做文明有禮的人”為活動宗旨，以禮儀教育為抓手，培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣，提升幼兒的道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造和諧的'校園人文環(huán)境。其次，我園通過經(jīng)典誦讀，弘揚民族精神，吸取傳統(tǒng)文化精華，繼承和傳承民族傳統(tǒng)文化，讓幼兒在誦讀過程中接受中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德潛移默化的影響，提高廣大師生品德和文化修養(yǎng)。此外，多年來，我園通過美術、舞蹈課外興趣小組活動，提高幼兒的藝術素質(zhì)，陶冶情操，幫助幼兒在藝術活動中充分想象、大膽創(chuàng)造，放飛夢想，促進幼兒身心健康、和諧、全面發(fā)展。

　　一、開放周時間：11月18日—22日

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、宣傳展示：圍繞“人文校園，夢想校園”主題，利用宣傳欄、家園聯(lián)系欄、實踐活動等渠道展示我園園所文化、教師的優(yōu)秀教育筆記、聽課筆記、教學論文、教學科研成果、師生的獲獎情況等，展示我園素質(zhì)教育取得的豐碩成果。

　　2、一日生活開放：堅持全面發(fā)展，關注個別差異，開放早操、集體教學、區(qū)角活動、游戲、實踐活動、興趣小組活動等一日生活，全方位展示我園保教工作。

　　3、家園共育：舉辦面向家長的教育專題講座、召開各年齡段家長會，向家長廣泛宣傳正確的教育理念和教育方法，幫助家長樹立科學的育兒觀念達到家園共育的最佳效果。

　　4、實踐及社區(qū)活動：組織和開展秋游、故事比賽、趣味親子活動、幼兒畫展、社區(qū)活動等，在豐富的活動中進一步滲透素質(zhì)教育。

　　5、多方納言：召開家委會，園長接待日等，廣泛聽取家長、社會反饋意見，以服務為宗旨，辦人民群眾滿意的幼兒園。

　　三、活動安排:

　　1、11月18日：宣傳欄展示、全園一日活動開放、趣味親子活動；

　　2、11月19日：全園家長會、大班幼兒講故事比賽；

　　3、11月20日：幼兒畫展、中班幼兒講故事比賽；

　　4、11月21日：專題講座、組織幼兒秋游活動及社會實踐活動；

　　5、11月22日：園長接待日，召開家委會，征集家長對幼兒園管理及保教工作的意見。

　　附：校園特色活動照片