有關競賽方案模板（精選29篇）

有關競賽方案模板 篇1

　　XX年春運即將到來，為使我站春運各項工作達到安全、優質、高效。為創造“平安春運”多作貢獻，根據集團公司和有關部門部署要求，結合本站實際情況，做到早規劃、早部署。堅定不移地貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，提高全體員工的守法和安全意識，加強管理，落實責任,消除隱患，切實把春運安全工作抓實、抓嚴,制訂如下安全競賽方案。

　　一、成立競賽領導小組,加強領導組織落實，。

　　由站第一責任人任組長，分管安全的副站長任副組長，各部門負責人為成員的競賽領導小組，把春運安全行車競賽工作列入重要議事日程，加強部門之間配合，做到全站萬眾一心，爭創安全、效益好成績。

　　二、做好春運安全宣傳教育工作。

　　利用各種宣傳工具和形式，宣傳春運安全行車競賽的重要意義和各項規定，提高春運參與者的安全意識，開展職業道德和優質服務教育，提高職工安全工作的'法制觀念和自覺性。

　　三、嚴格審查參加春運駕駛員的素質。

　　凡安全觀念淡薄、技術素質低、職業道德和法紀觀念差，平時事故多，XX年發生過負主責任以上重特大事故或交通違法記錄滿12分的駕駛員，機動車駕駛證超過有效期或駕駛證被依法吊扣的不得參加春運工作。

　　四、安全競賽評比條件。

　　1、牢記樹立“安全第一、預防為主、以人為本”的意識，自覺遵守道路交通法規，做到不超載、不超速、不越線、不超時。愛車例保、優質服務、無旅客投訴，在春運期間不發生任何責任事故。

　　2、積極參加安全學習，提高安全思想意識，參加春運的駕駛員與車隊簽訂安全責任書，并寫出春運安全行車保證書。駕駛員之間、班線之間開展對手賽，小事講風格，大事講原則。

　　3、嚴格遵守站規章制度，服從站隊管理人員調配，春運期間嚴禁飲酒、打撲克、打麻雀，按時休息，做到召之即來，來之能戰，保證正常運行。

　　4、精心愛護車輛，切實做好“四清例保”工作，自覺執行“回場必檢，合格放行”和交接班制度。

　　5、行駛中應與前車保持一定的安全車距。堅決不開帶病車，同時做到不超載、不超速、不越線行駛。

　　6、開車途中不打手機、接手機、吸煙及做一些危及安全行車的動作，文明駕駛，不開斗氣車和霸王車。

　　7、認真做好出車前，行途中、回場后的檢查保養工作，愛護車輛，做到車容整潔、證件齊全有效、設備完好、車輛技術狀況良好。

　　8、安檢員對回場的車輛，按必檢項目，嚴格檢查，并做好臺帳記錄。

　　五、在春運安全競賽活動中，達到上述條件的駕駛員獎xx元，安全領導小組成員獎勵100元。

　　六、競賽時間由XX年1月16日至2月24日止。

有關競賽方案模板 篇2

　　一、活動目的

　　為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，經研究決定舉辦五至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。

　　二、參賽對象：

　　中段,高段的學生。（每個班級選出10名學生代表本班參賽）

　　三、參賽時間：五六年級20xx年4月18日星期二晨讀時間，三四年級20xx年4月19日星期三晨讀時間

　　四、參賽地點：西二樓展室

　　五、獎項設置：

　　每個年級設一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名。活動成績納入教師評價.

　　六、要求

　　請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學生的作文訓練和指導,提升學生整體作文水平,認真選拔學生,準時到西二樓展室參賽.

　　方案二：時思小學現場作文競賽活動方案

　　為了配合太倉市第三屆中小學讀書節活動，進一步提升閱讀的成效，提高學生的習作水平，營造良好的讀書、習作氛圍，推動校園文化建設，營造書香校園。經研究決定在我校舉辦時思小學生現場作文競賽活動。具體事項如下：

　　一、活動主題

　　與好書為友最是書香能致遠

　　二、參賽對象

　　我校三至六年級全體學生。

　　三、競賽實施程序

　　（一）預賽

　　1、4月份為預賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統一命題。

　　2、各班語文老師必須在4月30日前將決賽報名表以及指導教師上報教科室。（見附表）

　　（二）決賽

　　1、名額分配

　　各年段每班選3名學生進行現場作文。

　　2、時間和地點

　　決賽時間（初定）：五月中旬

　　寫作時間11：50—13：00共70分鐘

　　決賽地點：校多媒體教室

　　四、答卷

　　參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統一提供。作文中不得出現班級及本人真實姓名，可用代替。

　　五、評卷

　　由教科室組織教師組成評委會進行評審。

　　六、獎勵表彰

　　中高年段分別設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名

　　七、要求

　　1、各年段、各班要高度重視本次競賽活動，積極指導學生參加。

　　2、本次活動時間較緊，希抓緊時間輔導。

　　方案三：八仙小學學生作文競賽活動方案

　　一、活動意義：

　　作文是反映學生內心世界、知識世界的一扇窗戶，為了豐富學生的校園文化生活，通過學生手中的筆，真實地記錄自己的生活感受和成長中的點滴，激發學生的學習熱情，從而提高學生對生活的觀察力、聯想力，同時也為了老師了解學生的習作水平，調整作文教學與閱讀教學的方法與方向，營造良好的作文教改氛圍，特舉辦本次學生作文競賽。

　　二、活動目的：

　　通過本次作文競賽活動，給學生提供一個展示自己才華的機會，培養學生的作文興趣，促進學生作文能力的提高，提高學生語文素養。

　　三、命題要求：命題或半命題，也可以是材料作文

　　四、參賽對象：三、四、五年級全體學生

　　五、競賽時間：月日午時至時

　　六、競賽地點：各班教室

　　七、監考安排：

　　三（1）：潘玉潔三（2）：藍梁楓三（3）：韋理燕

　　四（1）：潘鳳霞四（2）：羅麗英四（3）：蒙飛燕

　　五（1）：韋正海五（2）：韋娥飛五（3）：黃海燕

　　八、命題教師及要求：

　　1、命題教師：三年級（藍梁楓）、四年級（潘鳳霞）、五年級（韋正海）

　　2、命題要求：

　　（1）題目均以三、四、五年級本學期作文教學內容為依據，忌用課本中的'作文題。題目要靈活，讓學生有自由表達的空間。

　　（2）試題一式三份，請命題教師將題目用信封密封好，交到教導處韋正海主任，于考試前十分鐘方能啟封。

　　九、閱卷情況：

　　1、評閱作文時間：年月日下午時

　　地點：多媒體教室

　　2、參加評閱教師：三、四、五年級全體語文老師

　　3、評卷要求：

　　（1）語句流暢、優美：20分。

　　（2）描寫生動、形象：20分。

　　（3）結構完整，層次清楚：20分。

　　（4）主題鮮明，思想健康：30分。

　　（5）書寫工整，卷面整潔：5分。

　　（6）與眾不同，新穎，有特色：5分。

　　（7）錯字較多適當扣分（沒學過的字可用拼音代替）。

　　4、評卷完畢請統計全班學生成績，算出班平均分。

　　十、獎項設置：

　　1、全校分年級評獎，按總分高低各評出：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，鼓勵獎若干名。

　　2、獲獎學生獎給獎狀一張，一等獎資金6元，二等獎獎金5元，三等獎獎金4元，鼓勵獎無獎金。

　　方案四：子洲縣師家坪創新實驗小學

　　第九屆“春苗杯”作文競賽活動方案 為了給學生創設一個競爭的氛圍，激勵學生樂于積累，樂于寫作，展現我校的教風學風之美，構建小學生健康和諧的校園生活，促進我校語文教學改革，培養學生的作文興趣和語言文字表達能力，全面提高學生的綜合素質，發現和培養寫作新苗。我們語文教研組將在教導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動。現將有關事項安排如下：

　　一、活動目的：

　　本次活動的宗旨是讓學生貼近生活，從生活中積累、選取習作的素材，并樂于寫作，同時引導學生留心生活，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養的提高。

　　二、參賽對象：

　　小學一至六年級的學生（每班選15名學生）。

　　三、參賽要求：

　　各年級對本次活動務必高度重視，精心組織，認真選拔參賽學生，并作好相應輔導，力爭賽出成績，賽出水平。

　　四、獎項設置：

　　比賽分為高、中、低三組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學校給予表彰獎勵。

　　五、活動具體安排：

　　1、請各班認真組織選拔15名優秀同學參賽。

　　2、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14:15——15:15 各組均為60分鐘。

　　3、比賽地點： 高段組 多功能報告廳

　　中段組 實驗室

　　低段組 三年級教室

　　評卷：由教導處組織教師組成評委組進行評審。

有關競賽方案模板 篇3

　　為進一步加強幼兒園教師隊伍建設，力爭打造一支教育教學基本功扎實，教育教學水平高，富有創新能力的能適應現代幼兒教育要求的`高素質的幼兒教師隊伍，我園將開展幼兒教師基本功比賽。

　　一、參賽對象：全園教師

　　二、比賽時間

　　20xx年5月份開始（本次只進行專業技能競賽，教育教學能力擇時進行）

　　三、競賽內容及基本要求

　　1、專業技能（65分）

　　（1）自彈自唱（10分）比賽時從備選曲庫中隨機抽取1首，當場抽簽，準備2分鐘后有表情地自彈自唱。

　　（2）繪畫（10分）參賽教師根據命題進行自由組合繪畫。在1個小時內創作出1幅命題畫。參賽要求：自帶作畫工具,要求圖畫緊扣命題，色彩鮮明。

　　（3）舞蹈（10分）教師每人準備一個舞蹈,現場表演,表演時間3-5分鐘,要求教師動作協調、富有表情、節奏合拍。

　　（4）幼兒故事講述或兒童詩朗誦（10分）教師自選一個幼兒故事或兒童詩作品。要求：①內容健康向上，富有兒童情趣。②普通話語音清晰、標準。③深入感受故事或詩歌表達的情感,語言感染力強。④能明確區分不同人物語言,語言、語氣符合人物性格特征。⑤儀表整潔，姿態語恰當。（限時5分鐘）

　　（5）寫字（10分）幼兒園命題寫字內容（聽寫）。參賽要求：要求教師在規定的時間內完成，字跡清楚、規范。

　　（6）信息技術（10分）：1、word文檔輸入：（在規定時間內按要求完成任務，并上傳至網上鄰居的指定文件夾里并用自己的姓名為文件名進行保存，2、3項的要求與此同）。 2、用excel進行簡單的數據統計和其他操作。 3、 PPT設計：統一內容，允許上網查找資料。4、會利用QQ請求遠程協助。5、能正確熟練地使用電子郵箱收發文件。

　　（7）其他特長展示（5分）：除以上項目外，教師可自愿展示特長。比如：其他樂器、手工、書法等。

　　2、教育教學能力（35分）

　　（1）觀課評課:集中觀看一節課,在一個小時內完成現場評課書面稿。

　　（2）教學設計、說課：1、統一課題，當堂公布。2、設計時間為1個小時。根據說課順序確定每位參賽者的起始時間和終止時間。3、說課時間為每人8分鐘。。

　　（3）上課：A、提前一天抽簽決定比賽順序。B、嚴格遵守各班上課規定時間：小班15-20分鐘，中班25-30分鐘，大班30-35分鐘。C、評分標準：《幼兒教師課堂教學考核標準》

有關競賽方案模板 篇4

　　為了培養小學生學習英語口語的興趣，提高學生英語口語能力，促使教師關注口語教學，根據本學期小學英語教研計劃，將在本學期末舉行20xx年桐鄉市小學英語口語比賽。現將方案公布如下，具體比賽通知日后再發。

　　一、比賽年級：

　　五年級

　　二、參賽人員選拔

　　（1）校級選拔比賽由各校自行組織。

　　（2）市級比賽：根據年報數，班級數在5個以內的，每校1位選手；超過5個班的，每校2位選手。

　　三、比賽方式：

　　（1）比賽分為2部分。選手先進入第一賽場，參加第一部分競賽；然后進入第二賽場，參加第二部分競賽。

　　（2）第一部分（50分。3分鐘。）篇章朗讀和造句。

　　朗讀：內容源自五年級教材（上、下冊）中各單元的對話和閱讀材料。（partc和recycle的內容除外。）約30秒內可以完成。

　　造句：共需要造5個句子。每一小題給出2個詞匯。所造的句子必須包括這兩個詞匯，并且必須為句子給出理由（用because）。例如：

　　詞匯：yaoming,tall

　　答案：yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports.

　　（3）第二部分（50分。3分鐘。）單詞朗讀和看圖說話。

　　單詞朗讀：朗讀10個單詞。所給單詞在教材中沒有出現過，但是可以根據學生已有的語音知識推測出發音的。

　　看圖說話：看一幅圖片，說出至少5個句子，或者形成一個小篇章。

　　四、評分項目

　　（1）篇章朗讀（20分）：語音正確、重音合理、朗讀流暢。綜合評分。

　　（2）造句（30分）：用到所給詞匯。because之前語法正確。because之后合理、豐富、有創造性等。分小題評分。

　　（3）單詞朗讀（20分）：能根據基本發音規律，正確朗讀單詞。分小題評分。

　　（4）看圖說話（30分）：語句數量，語句難度，邏輯合理，富有聯想，……。綜合評分。

　　五、獎項設置

　　（1）參加市級比賽的選手中，40%為桐鄉市一等獎，60%為桐鄉市二等獎。

　　校級選拔比賽中，除參加桐鄉市級比賽的'選手，另外上報2位學生，為桐鄉市三等獎。

　　六、其他事項

　　（1）每個部分的比賽中，只有開始和結束的

　　提示音，中間無

　　提示。需要選手自行把握進程。

　　（2）各校在5月31日前，將參加市級比賽的選手和獲得桐鄉市三等獎的學生的姓名、班級、指導教師上報到和

　　桐鄉市教研科研室

有關競賽方案模板 篇5

　　一、運動會主題：夢無止境追求奇跡

　　二、競賽日期及地點：

　　x年9月30日，塑膠操場。

　　三、主辦單位：

　　洞頭縣霞海中學學生處

　　四、參加單位：

　　霞海中學七年級至九年級18個班

　　五、比賽項目：

　　男子：100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳遠、鉛球

　　女子：100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠、鉛球

　　男女混合：16×60米接力

　　六、參加辦法：

　　1、凡在校學習、身體健康的學生均可報名。

　　2、每班每個單項限報2人，每人限報2項（接力可以兼報），各班接力限報一隊。（八男八女）

　　七、競賽辦法：

　　1、各班報名單上報之后，運動員所報項目一律不得更改，也不得增補。

　　2、競賽期間如發現冒名頂替現象，一經發現，取消頂替運動員已取得的名次和成績，且該運動員所在班級不得參評精神文明獎，對該班進行通報處理。

　　3、每個單項參賽運動員只有或不足8人，其所取得的名次和計分方法仍按單項方法計取。

　　4、競賽采用國家體育總局審定的`最新田徑規則。

　　5、向仲裁委員會申訴應采用書面形式，由該運動員所在班級班主任簽字，方可受理。

　　6、分年段進行比賽。

　　八、名次、計分和獎勵辦法：

　　1、每單項取前八名，按9、7、6、5、4、3、2、1計分；接力取前六名，按7、5、4、3、2、1計分，接力項目計分加倍；若出現并列名次，則下一名次順延。

　　2、破紀錄加分：破霞海中學最高紀錄加9分，破縣各年齡組紀錄加18分。

　　3、團體名次：每個年段取前六名；以各班男、女運動員在各單項中得分的總和排列名次，如團體總分相等，以得冠軍多者列前，以此類推。

　　4、運動會評出精神文明運動隊兩隊，各班評出精神文明運動員一名。

　　九、報名和報到：

　　1、各班報名單9月25日前以電子稿形式發送給陳繼成老師。

　　2、報名表應按要求逐項詳細填寫，報名后名單不得更改，逾期報名為自動放棄。

　　十、裁判員、仲裁：

　　裁判員、仲裁附后

　　十一、經費

　　各班參賽運動員按每個項目進行補貼（一個項目補貼5元）。

　　十二、本規程解釋權和修改權屬霞海中學。

　　十三、本規程未盡事宜另行通知。

　　附：霞海中學第十二屆田徑運動會競賽項目器材標準

　　各年段器械重量表

　　組別項目

　　鉛球（KG）

　　跳高

　　九年級男子

　　5

　　110cm起跳

　　八年級男子

　　4

　　100cm起跳

　　七年級男子

　　3

　　90cm起跳

　　七、八、九年級女子

　　3

　　80cm起跳

　　大會活動安排表

　　日期

　　上午

　　下午

　　9月29日

　　第三節課后彩排及裁判員培訓

　　9月30日

　　7：30各班集中上操場

　　13：10學生到校

　　8：00舉行開幕式

　　13：30開始比賽

　　8：30開始比賽

　　17：30閉幕式

　　大會競委會

　　一、組織領導：

　　組長

　　副組長

　　成員：zz各班班主任

　　二、主要負責人總體分工：

　　z全面負責本次運動會工作

　　z負責運動會前期籌備工作及運動會期間組織協調工作

　　z負責運動會全過程的宣傳工作

　　z負責運動會全過程衛生工作

　　z負責本次運動會競賽編排工作及徑賽賽事協調工作

　　z負責運動會的后勤保障工作

　　z負責運動會安全保衛工作

　　z演負責比賽成績編排工作

　　z負責裁判員培訓工作及田賽賽事協調工作

　　z負責彩旗隊工作（z協助）

　　三、具體分工：

　　（一）宣傳組

　　組長

　　成員

　　1、會徽徽標設計

　　2、攝影、錄像

　　3、裁判員代表宣誓

　　4、運動員代表宣誓：學生

　　5、彩旗隊訓練工作

　　6、班級引導員、國旗隊、會徽隊、校旗隊訓練工作

　　（二）報道組

　　組長（審稿）

　　成員

　　1、運動會入場介紹（解說詞）（學生）z（學生）

　　2、廣播

　　8、撰寫班級報道組：各班至少一名通訊員

　　（三）后勤保障組

　　組長

　　成員

　　1、場地器材組

　　2、頒獎領導

　　3、頒獎引導員

　　4、飲用水提供

　　5、音響

　　6、大會醫生、外聘醫師1名

　　（四）賽事成績編排記錄組

　　組長

　　成員

　　（五）安全保衛組

　　組長

　　成員保安1名學生若干人

　　1、比賽場地秩序維護

　　2、直跑道：學生20人

　　3、跳高場：學生4人

　　4、鉛球場：學生6人

　　4、跳遠場：學生4人

　　（六）競賽秩序組

　　組長

　　成員

　　1、上操場秩序安排

　　2、下操場秩序安排

　　3、班級引導員：各班女生1人

　　4、秩序冊編排

　　5、總分公布欄設計

　　仲裁委員z

　　裁判員

　　賽事主管（兼）z

　　徑賽裁判長

　　徑賽檢錄引導員

　　田賽檢錄引導員

　　發令裁判

　　召回裁判

　　計時裁判

　　記錄裁判

　　田賽裁判長

　　跳躍組裁判

　　投擲組裁判

有關競賽方案模板 篇6

　　為進一步探索新課程理念下習作教學的新方法、新模式，激發和培養學生的習作興趣，增強習作的自信心，鼓勵學生在習作中自由表達，創新作文，提高作文教學的有效性，交流作文課堂教學的'經驗，深化我校作文課堂教學改革，特舉辦學校作文課堂教學競賽。現將作文課堂教學競賽的事項安排如下：

　　一、競賽時間：

　　1、初賽：11月29日-----12月3日

　　2、復賽：12月7日

　　二、競賽地點：雞場坪民中

　　三、參賽老師：

　　第一組：周瓊陳俠張元宥朱龍靜陳嫻朱朝東

　　第二組：吳秀陸吳雅張颶任遠李艷夏欣

　　第三組：方華張俊郭景發李紅蔣繼鵬杜明超張恒

　　四、

　　1、初賽每小組取前二名參加復賽。初賽時各小組除上課教師外都為評委。

　　2、復賽取前三名予以獎勵。

　　3、復賽評委待定。

　　五、賽課要求：

　　1、上課教師寫好詳細教案，請各組組長發本組的集體智慧，運用新課程理念，協助賽課老師積極準備，推出高質量的競賽課。

　　2、教師可以從義務教育實課程標準初中七年級至九年級教材任選一個訓練內容，也可按“教師可以整合教材，創新教材”的原則，自行確定教學內容。重在培養學生的寫作能力。

　　3、課型限于作文指導課，45分鐘。

有關競賽方案模板 篇7

　　一、參賽對象：

　　全國小學在校學生。

　　二、作文大賽活動時間：

　　20xx年1月1日----20xx年9月1日

　　三、作文大賽主題：

　　題目自擬，題材不限，主題不限，文體不限，自由創作。內容生動，文筆流暢，內容積極向上。

　　四、獎項設置：

　　20xx年暑假公布獲獎名單，獎勵作者們優厚稿費以及證書一套!

　　五、投稿要求：

　　1、件字數不少于400字;

　　2、文章上需詳細注明作者的聯系地址和聯系電話;

　　3、如有指導教師，由指導教師撰寫評語并在稿件上詳細注明指導教師的聯系地址和聯系電話;(可以以班級為單位上交總體學生的作文)

　　4、所投稿件必須為原創作品，已公開發表或已獲獎的'作文，不得參評。一經發現抄襲，取消其參賽資格。

　　六、投稿郵箱

有關競賽方案模板 篇8

　　前言：蔬菜-花卉栽培能手競賽旨在培養學生熱愛園藝、熱愛生活，深化實驗教學改革，提升大學生的科研意識、實踐能力和團隊合作精神，促進創新人才培養而開展的'一項園藝實踐活動。

　　一、組織機構

　　教務處主辦，園藝學院承辦。

　　大賽設組委會和評審委員會。組委會具體負責大賽各項活動的組織和協調工作，評審委員會由組委會聘請校內專家、專業教師組成，負責比賽的評選。

　　二、參賽對象

　　凡我校在校學生均可參賽，每個參賽隊由3-5名隊員組成。

　　三、競賽內容及規則

　　競賽內容：盆栽花卉-盆栽蔬菜栽培養護，并進行相關指標的初步觀測。

　　競賽基本規則：以統一發放的園藝材料為主，不得擅自更換材料，擅自更換者以棄權論處，并補償原材料的基本費用。輔助用肥、用藥要做記錄，換盆換土要做記錄并闡明理由。

　　四、競賽安排

　　競賽分報名、初賽、決賽三個階段。

　　1.報名：參賽隊請于20xx年7月4日-7月16日將報名表電子版（見附件）發送到電子郵箱，同時將紙質報名表送交園藝學院711辦公室。聯系人：陳紅武，楊絨會。

　　2.初賽：前期栽培，中期檢查，確定進入決賽的團隊。

　　8月29日-9月4日：發放材料，進行培訓、答疑。

　　10月10日-10月24日：深入學生宿舍進行中期檢查，并進行現場指導，確定進入決賽的團隊。

　　3.決賽：以盆栽花卉-盆栽蔬菜物展示、栽培日記、栽培匯報為主要形式，綜合評審。

　　11月21日-11月25日：提交栽培日記，栽培總結；

　　11月26日-11月30日：決賽匯報。

　　五、獎勵辦法

　　競賽設一、二、三等獎。學校將為獲獎者頒發證書。同時，根據《西北農林科技大學本科生創新與技能8學分實施辦法（試行）》記入創新與技能學分。

　　教務處 園藝學院

　　20xx年7月4日

有關競賽方案模板 篇9

　　一、活動目的

　　為了全面貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和縣教育局團委《全國德育年會之主題班（團、隊）會競賽活動實施方案》，深入推進本期德育工作，展示班主任的教育風采，鍛煉班主任和學生的組織活動的能力，提高德育工作水平，增強育人實效性，本學期決定舉行雙鳧中小XX年上學期主題班會競賽活動。

　　二、活動主題及形式

　　以符合小學生思想道德教育和行為習慣養成教育等內容，設計并開展 “養成教育” 主題班會活動和“爭當四好少年”的中隊活動，讓學生知道“好習慣益終身”，讓學生感知小小少年肩負祖國、民族振興的使命感，讓學生在活動中實踐、體驗、感悟、成長。

　　三、活動對象

　　全校15個班級（一、二年級上課時間30分鐘以內，3--5年級上課時間40分鐘以內）

　　四、活動時間：2月13日——2月29日

　　五、活動要求

　　①、各班要高度重視，精心組織。從實際出發，圍繞主題，發揮學生主體作用，讓他們真正成為活動的主人，讓每一個孩子在輕松愉快的過程中，接受熏陶，喚起共鳴，達到良好教育效果。

　　②、班會設計在活動內容上要有新意，在活動形式上靈活多樣，要符合當今少年兒童身心特點和時代發展特點，并及時總結經驗，不斷取得進步。

　　③、班會方案要求內容充實、思路清晰、敘述完整。

　　④、比賽設一、二、三等獎，并對一等獎的班會活動選送參加全鎮的.班會競賽活動。

　　六、評比細則

　　1、主題鮮明，立意新穎，以創設情景為導入，誘發感悟；以分享交流為手段，提高認知；以導行為目的，促人格健全發展。

　　2、內容生動，真實自然，有感染力，時代性強，學生參與意識強；

　　3、形式新穎活潑，符合學生年齡特點，實踐性強，體現學生自主性、創造性。

　　4、在發揮學生主體作用的基礎上，充分展現班主任的組織引導作用及個人素質、工作能力和風采。

　　雙鳧中小大隊部

　　XX年2月10日

　　雙鳧中小XX年上學期主題班隊活動評價表

　　班級 活動主題 月 日

　　評價項目

　　評價指標

　　得分

　　活動主題

　　（20分）

　　1、主題鮮明，立意新穎

　　2、針對學生生活、學習實際

　　3、教育性強

　　活動設計

　　（10分）

　　1、形式多樣

　　2、有一定新意

　　3、學生組織實施

　　4、教師指導

　　活動實施

　　（60分）

　　1、體現新課標理念

　　2、學生參與面廣、主體作用強

　　3、組織過程流暢

　　4、感染力強

　　5、學生能力素質高

　　6、班主任的組織引導作用及個人素質、工作能力和風采

　　活動效果

　　（10分）

　　1、教育性觸及學生心靈

　　2、學生反映積極主動

　　3、有一定特色和亮點

　　反思點評

　　總分：

有關競賽方案模板 篇10

　　一、指導思想：

　　為了進一步豐富我校學生的校園文化生活，更加扎實各門學科的基礎知識，鞏固各門學科教學成果，激發學生學習各門學科的興趣，以“發展學生思維，創建展示自我的舞臺”為宗旨，擬定5月28日舉行三至六年級英語知識競賽活動。本次競賽活動在“以學生發展為本”理念的`指導下，以各年級班級為單位，在學校領導組織下逐項開展。

　　二、活動目的：

　　1、著重考察學生學習英語學科單詞掌握的情況。

　　2、著重考察學生的生活實際和密切相關及對知識的領悟能力，鞏固和運用能力。

　　三、參賽對象

　　三至六年級每班選出五名同學參加競賽。

　　四、競賽時間和地點

　　1、競賽時間：20xx年5月28日星期二下午放學后

　　2、競賽地點：臨時安排

　　五、競賽形式及時間

　　形式：筆試

　　時間：90分鐘內完成一張競賽試卷。

　　六、組織機構

　　組長：李明坤

　　副組長：周賢敏

　　成員：韋薇、尹益琴、黃梅、韋萬鑫、陳景莉

　　七、競賽標準

　　根據卷面分數評出各類獎項。

　　八、獎項設置

　　按班級評選出一、二、三名，并頒發獎金、獎狀。

　　九、經費預算

　　第一名獎給40元獎金，第二名獎給30元獎金，第三名獎給20元獎金。全校共8個班，每班三個名次共90元，全校共90×8=720元。

　　十、注意事項

　　1、各班班主任或英語老師負責學生的報名參賽工作。

　　2、各年級出題人員保質保量的將試卷出好發到學校群共享中，并提送一份標準答案。

　　3、閱卷人員于20xx年5月28日將成績和試卷一并報送教導處。

有關競賽方案模板 篇11

　　一、指導思想

　　圍繞學校全面實施數字化校園的總體部署，帶動學校信息化方面的跨越式發展，深入推進課程改革和信息技術的應用，提高學校教師隊伍的信息化水平，提升教師隊伍的`網頁制作能力，學校在上學期網頁制作培訓的基礎上，經研究決定，于3月1日至3月9日舉辦南亭小學網頁制作競賽。

　　二、活動目的及意義

　　由于我校教師隊伍的信息技術應用水平較低，配合我校全面建設校園網站的契機，舉辦此次競賽，力求通過此次競賽使每一位老師都能夠用好信息技術，并把它作為一種手段運用到日常教學中；力求使每一位老師都具備制作網頁的能力，達到熟練運用網絡服務于教育教學的目的。

　　三、競賽內容：

　　1、班級主頁：突出班級特色，體現班級風貌，展示任課教師和學生風采，以學生為主體，力求通過此主頁可以全面了解班級情況。

　　參考欄目為：班級概況、學生簡介、學生作品、班級榮譽、

　　任課教師、學生風采、留言箱等

　　2、個人主頁：展示個人風采，以教育教學方面為重點，多角度多側面介紹自己。把它作為教師個人的網上家園，內容要盡量豐富并突出個人特色。

　　參考欄目為：個人簡介、個人榮譽、興趣愛好、論文選登、

　　課件選登、精彩教案、教學心得、班主任工作等

　　（班主任老師請先完成班級主頁的制作，其他科任老師請先完成教師個人主頁）

　　四、競賽時間：

　　1、網頁制作時間：3月1日至3月9日

　　2、網頁公示、評比時間：3月10日至3月17日

　　3、競賽結果公布時間：3月18日

　　(公布方式采取全校會上公布、網上公布、張榜等多種方式)

　　五、評審小組名單：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　六、評選方法：

　　1)初評由全校老師投票決定；

　　2)初評評選出來的優秀作品，經過評審小組的復評，產生最終評選結果。

　　七、獎項設置：

　　一等獎3名200元/人

　　二等獎5名100元/人

　　三等獎10名50元/人

　　所有優秀作品都將上傳到學校校園網。

有關競賽方案模板 篇12

　　一、競賽目的：

　　為了豐富校園文化生活，激發學生學習興趣，培養學生學習數學、應用數學知識和解決問題的能力，展示學生在數學學科學習中的`成果，特舉行五年級數學解應用題競賽活動。通過競賽，激發學生學習數學的興趣，掌握靈活的解題技巧，啟發學生思維，開發學生智力。

　　二、比賽時間：20xx年9月28日中午。

　　三、比賽地點：各班教室。

　　四、參賽對象：全體學生。

　　五、參賽內容：小學數學1-5年級上冊有關內容。

　　六、比賽辦法：40分鐘內完成賽題。

　　七、評獎辦法：評出一等獎3人，二等獎5人

有關競賽方案模板 篇13

　　為提高學生對各學科的興趣，豐富學生的課外生活，拓展學生的知識視野，培養學生的`特長，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以競賽為載體，為學生搭建拓展知識，激發興趣，培養能力和展示自我的平臺。

　　二、競賽學科、年級

　　部分文化課科目、通用技術；高一、高二年級

　　三、競賽形式

　　語文為寫作比賽，數學、物理、化學、生物為解題比賽，英語為單詞短語、口語比賽，通用技術為手工制作等。

　　四、參賽人員

　　以年級組為單位，自愿報名參加，原則上每位學生不超過兩科，部分科目分為A、B組。

　　五、時間安排

　　周六、周日

　　六、競賽組織

　　教務處、教科室協調安排，團委、年級組負責實施，每次競賽分為宣傳、實施、總結三個階段。

　　七、競賽獎勵

　　每科競賽，設定一二三等獎各若干名，進行獎勵。

　　教務處 教科室 電教中心 團委 年級組

　　附：20xx年4-5月競賽安排

　　項目 負責部門

　　1、4月12日，z省生物奧林匹克竟賽 教務處

　　2、4月19日，全國數學聯賽 教務處

　　3、5月17日，江蘇省化學奧林匹克竟賽 教務處

　　4、5月23日，高一高二作文大賽 教務處、語文組

　　5、5月24日，高一高二英語單詞短語競賽 教務處、英語組

　　6、5月31日，首屆科技創新制作大賽 團委、電教中心

有關競賽方案模板 篇14

　　為增強銅仁地區銀行卡特約商戶收銀員業務技能，改善銀行卡受理環境，促進全區銀行卡產業健康、有序發展。根據《20xx年銅仁地區銀行卡聯合宣傳活動方案》，經銅仁地區銀行卡聯席會議商議，決定組織開展“銅仁地區首屆收銀員職業技能競賽”。

　　一、活動目的

　　組織開展“銅仁地區首屆收銀員職業技能競賽”活動，是20xx年銅仁地區銀行卡聯合宣傳活動的延續。各收單機構應以此為契機，加強對本機構特約商戶收銀員的業務知識和技能培訓，提升收銀員的業務技能，改善全區銀行卡受理環境，促進轄內銀行卡產業健康、有序發展。

　　二、組織形式

　　為確保業務知識競賽活動順利開展，成立銅仁地區首屆收銀員業務知識競賽活動領導小組，負責本次活動的組織和實施。

　　組 長：高黎平

　　成 員：崔華智 代英 楊凱 趙浪 徐小明 王光輝

　　領導小組下設籌備小組，負責此次活動日常事務和聯系工作。

　　主 任：喻 清

　　副主任：王新強

　　成 員： 涂永忠 王貴林 吳永光 張春 劉仁瑋

　　常梅 武陵源

　　三、競賽方式和時間、地點

　　（一）競賽方式。

　　競賽分知識競賽和技能比武兩種方式。

　　1、知識競賽。知識競賽為團體賽，由各收單機構組織收銀員組隊參加。每個代表隊由4人組成，領隊1人，隊員3人。領隊由各收單機構卡部負責人擔任，隊員由各收單機構簽約商戶收銀員組成。

　　2、技能比武。技能比武為個人賽，由參加團體賽的收銀員以個人名義參賽。

　　（二）競賽時間。

　　競賽時間定于8月26日上午8：30。

　　（三）競賽地點

　　競賽現場定于人行銅仁中支干部培訓中心七樓大會議室。

　　四、競賽題型

　　（一）知識競賽題型為必答題、搶答題、共答題、風險題四種類型。

　　（二）技能比武題型分為POS機具實例操作。

　　（三）為活躍現場氣氛，備部分觀眾答題，由現場觀眾回答。

　　五、獎項設置

　　知識競賽為團體獎，設一、二、三等獎。一等獎1名、獎金1000元，二等獎2名、獎金分別為800元，三等獎4名、獎金分別為500元。

　　技能比武為個人獎，設一、二、三等獎。一等獎1名、獎金為500元，二等獎2名、獎金分別為400元，三等獎4名，獎金分別為300元。

　　六、籌備工作

　　（一）建立競賽題庫。

　　1、題庫內容。銀行卡及收單業務相關知識。

　　2、題庫準備。題庫應于8月21日前建立完畢并分發給各收單機構。

　　（二）競賽隊伍組建。

　　1、收銀員培訓。各收單機構應對本機構所有簽約商戶的收銀員進行全面培訓。

　　2、隊員選撥。各收單機構在對收銀員全面培訓基礎上，通過選撥賽方式挑選參賽隊員。

　　3、參賽報名。各收單機構應于8月22日前向籌備小組報送參賽隊員名單。聯系人：段紹會，聯系電話：，傳真：5202744。

　　（三）預備會議。

　　8月25日下午15：00，各參賽隊領隊及隊員在人行培訓中心七樓會議室召開預備會議。一是宣布競賽規則，二是抽簽排序，三是熟悉比賽場地和機具，測試技能比武設備和系統，四是技能比武裁判培訓。

　　（四）競賽活動現場。

　　1、8月26日上午7：00，開始進行現場布置、設備裝備。

　　2、上午8：00，工作人員到達現場，進行最后準備。

　　3、上午8：30，參賽隊員到達現場，各單位組織的15名觀眾到達現場。隊員要求著裝統一整齊。

　　4、上午9：00，比賽活動正式開始。

　　⑴領導講話，

　　⑵技能比武，

　　⑶知識競賽，

　　⑷領導頒獎，

　　⑸領導、領隊、工作人員會餐。

有關競賽方案模板 篇15

　　為進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》提出“要加強中學生時事政策教育”的要求，區教科培中心教研室決定組織寶安區中學生開展“中學生時事知識競賽活動”。

　　一、目的

　　通過對我區中學生進行國內外形勢和有關黨和國家的方針、政策教育，進行生動活潑的國情教育，引導中學生養成關心國家大事的習慣，激發熱愛社會主義祖國、熱愛深圳、熱愛寶安的情感，幫助學生學會思考、學會探求真理的方法，逐步樹立正確的.政治觀點，形成正確的價值觀和人生觀。在此過程中，使時事政策學習成為寶安區中學政治教學不可缺少的內容。

　　二、內容與范圍

　　20xx年1月至20xx年12月國內國際大事；廣東省、深圳市的重大方針政策和大事要聞；黨和國家現行的重大方針、政策；國慶60周年相關知識。

　　三、對象

　　寶安區高一、高二學生

　　四、方式

　　“時事知識競賽活動”分三個階段進行。

　　第一階段（20xx年10月至20xx年12月）：學習階段

　　本階段由各中學政治科組自行組織，主要是開展豐富多

　　樣的時事學習，充實政治課堂，培養學生關心時事，樹立正確政治觀念。

　　1.主要內容。年度間的《南方日報》、《深圳特區報》、《半月談》等。

　　2.形式要多樣。撰寫時事小論文、課前1－5分鐘的時事開講、時事點評、時事墻報、時事手抄報、時事競賽、時事廣播、時事剪報、天天讀報等等。各中學的政治教師要引導中學生主動積極地參與這項活動，培養學生的興趣。

　　第二階段（20xx年12月中旬）：學校初賽

　　1.組織方式： 各校自行命題，組織考試，要求高一、高二全體學生參加。

　　2.上報內容：各校要將學習材料、初賽試卷、初賽成績和決賽選手名單一并上報。這些材料將作為評定團體獎的參考依據。

　　3.名額分配：公辦校和石巖公學、清華實驗、崛起雙語、富源學校各4人，其余學校各2人。

　　4.相關要求： 各校要在12月18日之前填好參賽報名表（見附件），并以電子郵件形式報名至。

　　第三階段（20xx年12月底）：全區決賽

　　本階段主要采取紙筆測試形式。由區教科培中心教研室組織力量，依據本方案第二部分“內容與范圍”命題，其競賽卷為60道單選題（閉卷作答），滿分120分，考試時間50分鐘。本階段競賽的具體時間、地點、要求另行通知。

　　五、獎勵

　　對競賽成績優異者頒發獎狀。獎項設置如下：

　　團體獎：一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名

　　個人獎：一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名

　　輔導獎：根據學生獲獎名次而定，取最高名次頒獎。

有關競賽方案模板 篇16

　　為深化高職教育教學改革，提高教育教學質量，加強計算機應用技術在全院范圍內的相互交流，特制定本屆競賽方案如下：

　　一、競賽項目與競賽形式

　　競賽項目分漢字錄入、word排版、EXCLE電子表格、Powerpoint演示文稿四大項。

　　二、競賽場地與設施要求

　　1、操作技能競賽在標準機房進行，安裝、使用的軟件由專人負責安裝。

　　2、計算機的配置為CPUIntel賽揚700MHZ以上，內存128M硬盤40G以上，配置100M/10M自適應的網卡，PCI聲卡，15英寸彩顯。根據競賽的需要，操作技能競賽的計算機可接入Internet。

　　三、競賽規則

　　1、操作技能競賽以現場實際操作的方式進行。滿分為100分。

　　2、選手參加操作技能競賽前，須按指定時間熟悉競賽場地及設備情況。

　　3、如果確實是因為設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由競賽評委組視具體情況作出決定。

　　4、競賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在操作時間內。

　　5、如果選手提前結束競賽，應舉手向評委示意提前結束。競賽終止時間由評委記錄在案，選手提前結束比賽后，不得再進行任何操作。

　　四、成績評定方法

　　1、參賽選手的成績評定由競賽評委組負責。

　　2、操作技能的成績，由選手完成競賽內容的質量和時間決定。其競賽內容成績根據現場實際操作表現，按照現場操作規范評分標準，依據現場評委的賽場紀錄，由現場評委組集體評判成績。完成規定的競賽內容，用時越少，得分越高。

　　3、參賽選手的名次依據技能競賽的成績排定。

　　五、注意事項

　　1、參賽選手應著裝整齊，遵守賽場規則，有序侯賽不得大聲喧嘩。

　　2、比賽用工具和相關的軟件一律由賽場負責提供，個人不得再自帶。

　　六、競賽內容及評分標準

　　1、考核內容及評分標準

　　（1）漢字錄入：以錄入文字的數量和準確率確定分數，規定時間為10分鐘。評委組利用10分鐘的時間登記成績。

　　（2）圖文混排：要求使用WORD20xx軟件，內容包括：文字、符號、圖形、圖片、表格等的編輯與排版，參賽選手按指定樣章制作。規定時間為20分鐘。

　　（3）電子表格：要求使用EXCEL20xx軟件，內容包括：表格的格式與修飾、數據的計算、排序和篩選、圖表的生成等。規定時間為20分鐘。

　　（4）幻燈片制作：要求使用Powerpoint20xx軟件，內容包括：幻燈片的版式設計、母板的修改，切換方式的設定及動作動畫設置。規定時間為20分鐘。

有關競賽方案模板 篇17

　　一、舉辦時間

　　初定6月3日(星期五)，具體時間另行通知。

　　二、參賽單位

　　局機關代表隊，住房公積金代表隊，醫管中心代表隊，12個縣(市、區)代表隊，共15支代表隊。每隊由男女選手各一名組成，縣(市、區)代表隊派一名帶隊領導。

　　三、競賽形式

　　(一)演講比賽：主題是“學習黨章，做合格黨員”。

　　(二)綜合知識競賽。

　　四、獎項設置

　　根據演講比賽和綜合知識競賽成績排出名次，設一等獎2隊，二等獎3隊，三等獎4隊。對獲獎的代表隊，予以通報表彰，并頒發證書及獎金。

　　五、幾點要求

　　(一)高度重視，全員發動。

　　本次競賽活動是紀念中國共產黨成立×周年系列活動中的一項重要內容，是機關黨建“三級聯創”活動的`具體實踐，各基層黨支部書記要高度重視，精心組織，指定專人負責，扎實做好競賽各項工作。

　　(二)精心準備，以賽促學。

　　要緊緊圍繞參賽內容，認真做好參賽準備，尤其是對演講題目的確定，各參賽選手一定要結合自身工作實際，撰寫好有內涵、有深度的演講作品，使競賽活動達到預期目的。

　　(三)嚴格要求，賽出水平。

　　要嚴格執行中央八項規定，參賽選手要注重儀容儀表。請各單位于5月20日前上報領隊、選手名單及演講題目，演講需要配樂的代表隊，還需報送U盤。

有關競賽方案模板 篇18

　　一、活動目的

　　為了全面貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和縣教育局團委《全國德育年會之主題班（團、隊）會競賽活動實施方案》，深入推進本期德育工作，展示班主任的教育風采，鍛煉班主任和學生的組織活動的`能力，提高德育工作水平，增強育人實效性，本學期決定舉行雙鳧中小XX年上學期主題班會競賽活動。

　　二、活動主題及形式

　　以符合小學生思想道德教育和行為習慣養成教育等內容，設計并開展“養成教育”主題班會活動和“爭當四好少年”的中隊活動，讓學生知道“好習慣益終身”，讓學生感知小小少年肩負祖國、民族振興的使命感，讓學生在活動中實踐、體驗、感悟、成長。

　　三、活動對象

　　全校15個班級（一、二年級上課時間30分鐘以內，3——5年級上課時間40分鐘以內）

　　四、活動時間：2月13日——2月29日

　　五、活動要求

　　①、各班要高度重視，精心組織。從實際出發，圍繞主題，發揮學生主體作用，讓他們真正成為活動的主人，讓每一個孩子在輕松愉快的過程中，接受熏陶，喚起共鳴，達到良好教育效果。

　　②、班會設計在活動內容上要有新意，在活動形式上靈活多樣，要符合當今少年兒童身心特點和時代發展特點，并及時總結經驗，不斷取得進步。

　　③、班會方案要求內容充實、思路清晰、敘述完整。

　　④、比賽設一、二、三等獎，并對一等獎的班會活動選送參加全鎮的班會競賽活動。

　　六、評比細則

　　1、主題鮮明，立意新穎，以創設情景為導入，誘發感悟；以分享交流為手段，提高認知；以導行為目的，促人格健全發展。

　　2、內容生動，真實自然，有感染力，時代性強，學生參與意識強；

　　3、形式新穎活潑，符合學生年齡特點，實踐性強，體現學生自主性、創造性。

　　4、在發揮學生主體作用的基礎上，充分展現班主任的組織引導作用及個人素質、工作能力和風采。

　　雙鳧中小大隊部

　　20xx年2月10日

有關競賽方案模板 篇19

　　為配合學校開展綜合比賽月活動，調動學生學習的積極性，特開展高一物理競賽活動。

　　一、活動目的：

　　（1）普及物理知識。豐富學生的課外活動，使部分學生通過物理競賽得到更高層次的教育和鍛煉，使其潛力得到發展和發揮，促進他們更快成才。（2）學習物理學家的思想方法和工作方法，以激發他們學習物理的興趣、愛好和創造精神；探索早期發現和培養優秀物理人才的思想、方法和途徑；（3）促進物理教學新思想與新方法的交流，推動素質教育，提高我校物理教學水平，培養學生的自主學習能力，使他們的創新思維在適當引導下在不同層次中得到充分的發展。（4）選拔參加一年一度的全國物理競賽的選手，在全國物理競賽中獲得名次。

　　二、活動時間：20xx年11月26號晚7：00————8：00

　　三、參加比賽人員：高一年級每班5名學生。

　　四、比賽安排：

　　1、試題內容：物理必修1第一、二、三章內容。競賽題型為第一大題為選擇題，第二大題為填空題，第三題計算題，共計100分。

　　2、測試時間：60分鐘。

　　3、比賽方式：限時筆試。命題人提前完成命題工作，由全體教師審核，同時統籌安排監考、閱卷和登分工作并及時上報教導處。具體分工如下：

　　楊鵬春老師負責命題全體教師審核；

　　梁建新和張立強老師負責監考；

　　張彩鳳和趙建高老師負責閱卷；

　　張立強老師負責登分工作。

　　五、活動要求

　　1、考生應講誠信并自覺服從監考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監考員等考試工作人員履行職責，不得擾亂考場及其他考試工作地點的秩序。

　　2、考生按規定時間參加考試，按考生考號對號入座。

　　3、考生須在每科開考前15分鐘進入考場，遲到30分鐘則不準參加當科考試，開考30分鐘內不得交卷退場。考試中途禁止不交卷離場。考生交卷出場后不得再次進入考場，不得在考場附近逗留或交談。

　　4、考生進入考場只準攜帶2B鉛筆、藍（黑）色墨水筆、簽字筆、直尺、橡皮（膠擦）、削筆刀，其他任何物品不準帶入考場。嚴禁攜帶各種通訊工具（如：手機、尋呼機及其他無線接收、傳送設備等）、電子存儲記憶錄放設備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。考生在考場內不得自行傳遞文具、用品等。

　　5、考生接到試題（卷）后，首先核對試題（卷）是否本場考試科目，清點試題（卷）張數、頁數，檢查試題（卷）有無錯發、漏印、重印、臟頁、空白頁、破損、頁碼不全、字跡不清等問題。若遇到上述情況，舉手要求更換。但涉及試題內容或對試題有疑問時，不準向監考教師詢問。

　　6、考生在考試過程中只準用同一類型和顏色字跡的藍、黑色墨水筆（簽字筆）作答，不準在試題（卷）或答題卡上作任何標記。只準在試題（卷）、答題卡、草稿紙規定的位置填寫自己的姓名、考試科目、考試考號等信息。否則答題卡無效。

　　7、考試開始信號發出后，考生可開始作答，答卷要符合試題的作答要求。要求用藍、黑墨水的鋼筆、簽字筆在試卷上答題，字跡要清楚、工整。保持答題卡（紙）及試卷的卷面清潔、平整、無破損。不按試題作答要求答題的，則以無效試卷判定。

　　8、考生在考場內必須保持安靜，不準喧嘩；不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號；不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲；不準傳抄或交換試題（卷）、答題卡；不準將試題（卷）、答題卡和草稿紙帶出或傳出考場。

　　9、考試“終了”信號發出后，考生須立即停止答卷，整理好自己的試題（卷）、答題卡和草稿紙，待監考員將試題（卷）、答題卡和

　　草稿紙清點無誤后，依次退出考場（考生退場時不準帶走草稿紙），不準在考場逗留或交談。

　　10、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監考人員管理，有違紀和違規作弊行為，參照《汾陽市第二高級中學考試違規違紀處理辦法》進行處理并將違規事實記入考生誠信檔案。

　　年月日

有關競賽方案模板 篇20

　　為深入學習宣傳黨的十七 大及省委關于建設生態文明的精神，全面貫徹落實市委八屆四次全會精神，使全市干部群眾樹立生態文

　　明理念，激發廣大市民參與建設生態城市的熱情，推動貴陽市生態文明城市建設。市建設學習型領導小組決定舉辦“貴陽市學習

　　黨的十七 大精神 建設生態文明城市”電視知識競賽，為保證競賽工作順利進行，特制定本工作方案。

　　一、組織機構

　　1、競賽主辦單位

　　貴陽市建設學習型城市領導小組

　　2、競賽組委會

　　主任：蔣星恒

　　副主任：孫波、李黔

　　競賽組委會辦公室主任：李黔

　　競賽組委會辦公室成員：由市委宣傳部理論處、市委講師團、市直機關工委抽調人員組成

　　3、競賽承辦單位

　　市委宣傳部、市委講師團、市直機關工委

　　4、競賽協辦單位

　　各區（市）縣委宣傳部，貴陽電視臺、市國資委、市教育局、武警貴陽支隊

　　二、競賽方式

　　1、由各區（市）縣及市直機關系統在本地區、本系統內組織初賽，選拔優勝隊參加全市的復賽和決賽。

　　2、電視競賽題由競賽活動組委會辦公室擬定，并編傭貫徹落實學習黨的十七 大精神建設生態文明城市電視競賽學習材料》及《

　　競賽規則》向參賽單位分發放，競賽題內容：黨的十七 大精神及省委建設生態文明的精神、貴陽市委八屆四次全會精神及其它相

　　關知識。

　　三、競賽日程安排

　　1、20xx年5月6日召開領隊會（通知另發），安排競賽有關事項。

　　2、初賽階段。20xx年5月中下旬舉行，由市直機關系統、各區（市）縣委宣傳部組織，在本系統、本地區舉行初賽。通過初賽，

　　在市直機關（市直機關工委負責）選拔 3個，市國資委系統選拔2個，市教育局系統選拔2個，武警選拔1個，十個區（市）縣各選

　　拔一個參賽隊參加全市的復賽和決賽。

　　（每個參賽隊由四人組成，其中領隊一人，隊員三人。）

　　3、復賽和決賽于20xx年 月 日進行。由各區（市）縣，市直機關系統初賽中選拔出來的18個優勝隊參加復賽和決賽。

　　（1）復賽：20xx年 月 日上午舉行，通過抽簽，將18個參賽隊分為三個復賽小組。每個小組由六個參賽隊組成，進行一場競

　　賽，每場取前兩名參加決賽。

　　（2）決賽20xx年6月10日下午（暫定）進行：復賽中產生出的六個優勝隊參加決賽，決出一、二、三等獎。

　　（復賽和決賽在貴陽電視臺演播廳進行。）

　　四、競賽獎勵

　　1、電視知識競賽獎勵

　　①初賽的'獎勵由各區（市）縣、市直機關系統自行組織。

　　②復賽和決賽的獎勵由競賽組委會組織，設立一等獎1名、二等獎2名 、三等獎3名，優秀獎12名。

　　2、競賽組織獎勵

　　（1）認真選拔隊員，組織初賽，做好競賽的宣傳工作，氛圍濃烈。（2）按照組委會的統一要求，協調、配合競賽工作。

　　五、要求

　　1、市直機關系統、各區（市）縣委宣傳部要按照統一安排，認真組織初賽，選拔出優勝隊參加全市的電視競賽。

　　2、各承辦及協辦單位要按照競賽活動要求，相互支持和配合，認真履行職責，保證競賽活動的有序和成功舉辦。

有關競賽方案模板 篇21

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，深入貫徹“兩綱”，學校德育“五全”要求，遵循班主任成長規律，通過競賽和評優活動，提高班主任育德意識，堅定班主任的'職業理想，提升班主任的職業成就感，促進班主任專業發展以及學校班主任骨干隊伍高地建設，為學校“人文求善、科學求真、快樂學習、陽光成長”育人目標的全面實現奠定基礎。

　　二、工作重點

　　充分運用區情資源，發展學校特色，在班級建設中積極推進《XX市學生民族精神教育指導綱要》和《XX市中小學生生命教育指導綱要》，積極開展慶國慶、迎世博和“溫馨教室”建設等活動，體現人文關懷和心理疏導的理念，弘揚和培育社會主義核心價值觀。以班主任的思想工作能力、載體機制創建能力、組織協調能力 、干預矛盾能力和教育研究能力等綜合能力為主要內容，以案例撰寫、方案設計、活動實踐及反思、主題教育課評優和班主任論壇為主要抓手，以校本評優活動為載體，通過多種形式，搭建班主任成長與發展的平臺， 促進班主任育德能力的有效提升。

　　三、評優組織

　　領導小組：張彥昌

　　工作小組：周瓊 倪青 薛昱 余皓偉 查永浩 黃振燕 張瓊 李偉

　　四、評優標準

　　具有愛崗敬業的專業精神，師德修養高尚，深受學生、家長喜愛；具有先進的教育理念，建班育人實績效果顯著；具有強烈的科研意識，工作中勤于反思，善于總結；具有較強的創新意識，方案設計、活動實踐和主題教育課具有特色；具有良好的人文素養，綜合能力突出。

　　參賽教師須是從事班主任工作3年以上的在崗班主任。符合上述標準，但班主任工作未滿3年者，可參評新人獎。

　　五、評優過程

　　（1） 5月8日

　　利用班主任會議對全體班主任進行宣傳動員

　　（2）5月9日——5月12日

　　全體班主任老師圍繞“兩綱”精神，以“慶國慶、迎世博”為主題設計一堂主題教育課，并向年級部長（組長）提交教案，由政教處進行匯總。

　　（3）5月13日

　　評優工作小組成員對上交的主題教育課教案進行評審，確定校級參賽的人員名單及上課時間。

　　（4）5月14日——5月15日

　　評比小組對主題教育課進行全面評審。確定進入下一階段評比的班主任人選。

　　（5）5月16日——5月19日

　　組織入選的班主任以“慶國慶、迎世博、展風采”為主題的學生社會實踐活動，并在此基礎上，提交一份活動方案。

　　（6） 5月20——5月24日

　　撰寫在建班育人中有效處理事件和解決問題為內容的成功教育案例，運用先進的教育理念和科學的教育理論，對教育事件進行分析，并總結提煉出教育經驗。

　　（7） 5月25日——5月27日

　　在以上各項評比的基礎上，結合班主任建班育人的實際，綜合評價后推選出1—2名優秀班主任參加區級比賽。

有關競賽方案模板 篇22

　　一、指導思想

　　為了豐富本校學生課外娛樂活動，進一步落實陽光體育工程在我校的全面開展，增進各年級班級之間的友誼，加強交流，推動學校籃球活動的開展，促進學校籃球水平的提高。

　　二、活動時間及地點

　　時間：20xx年10月11日開始，以體育課及課余時間為主

　　地點：校籃球場

　　三、參賽單位

　　八年級各教學班

　　四、參賽辦法

　　（一）參賽必須以班級為單位，每一班級限報男隊員10名，其中包括一名隊長。

　　（二）參賽運動員必須為本班級學生，熱愛籃球運動，身體健康。

　　（三）參賽單位需要服裝統一，上衣應印有明顯的號碼。

　　五、競賽辦法

　　（一）本次比賽分三個階段：

　　第一階段10月11———16日：班級選撥隊員，由班主任組織報名；

　　第二階段10月17———23日技戰術及簡單的裁判法培訓（體育教師負責）；

　　第三階段10月24———31日班級比賽（體育組負責）。

　　（四）競賽規則采用最新籃協審定的《籃球規則》執行。

　　（五）比賽采用上下半場制，每場比賽時間18分鐘，中間休息5分鐘。每場比賽每隊可暫停4次，每隊每場比賽累計犯規七次執行兩次罰球，個人犯規5次下場。

　　六、決定名次辦法

　　（一） 勝一場得2分，負一場得1分，棄權0分，以積分多少決定名次，積分 多者名次列前。

　　（二）如遇2隊積分相等，以2隊相互間比賽的勝負決定名次，勝者名次列前。

　　（三）如遇3隊或3隊以上積分相等，則以這些隊之間勝場多者名次列前；如仍相等，以這些隊之間的得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次；如再相等，以所有場次的得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次。

　　七、獎項設置及獎勵辦法

　　一等獎兩名；二等獎兩名；三等獎四名；

　　獲得一等獎的班級在10月份級部班級考評總分中加2分，二等獎的加1。5分，三等獎的加1分。

　　八、報名辦法

　　報名截止時間：20xx年10月16日

　　報名地點：中學政教處

　　聯系人

　　報名注意事項：參賽隊以班級為單位，認真填寫《報名表》電子稿，填準確無誤后放入籃球賽文件夾中。

　　九、裁判員及仲裁委員會

　　仲裁委員會：

　　主 任

　　副主任

　　委 員

　　裁判員：z

　　攝 影 場地器材

　　十、未盡事宜，由組委會另行通知。

　　備注：每兩個隊比賽時要求服裝顏色要有明顯差異，可在賽前自行和各隊領隊商榷。

　　附：1、營東區第一中學20xx年學生籃球比賽對陣表

　　2、營東區第一中學八年級男子籃球聯賽報名表

有關競賽方案模板 篇23

　　一、目的：

　　為了提高學生的道德認識水平，營造x中學良好的德育氛圍，提高班主任教師的業務能力，積累德育經驗，深化德育改革，創新德育手段，促進感恩教育、法制安全教育、心理健康教育、愛國主義教育的開展，決定本學期內舉行“x中學主題班會競賽”活動。

　　二、競賽組別：

　　初一、初二、初三年級組

　　三、主題班會的主題（內容供參考）：

　　1、法制教育

　　①法律在身邊

　　②知榮辱、樹先鋒、做懂法守紀的好學生

　　③法律知識我知多少

　　④法律與我們息息相關

　　⑤樹立法制觀念，增強法律意識，做一個遵紀守法的好公民

　　2、安全教育

　　①如何看待生命與安全的關系？

　　②安全知識知多少？

　　③生命只有一次

　　④平安伴君一生

　　⑤防火、防盜、外出安全、用電安全。

　　⑥遵守交通法規關愛生命旅程

　　3、感恩教育

　　①感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝同學關心我。

　　②擁有一顆感恩的心

　　③算算親情賬，感知父母恩

　　④知榮辱、懂感恩、會做人

　　⑤人生路上的領路人——感謝您，老師

　　4、愛國主義教育

　　①祖國在我心中

　　②我和共和國同成長

　　③祖國名勝知多少

　　④偉人的故事

　　5、心理健康教育

　　①成長的煩惱

　　②相信自己

　　③花季雨季—青春期教育

　　④存在就是偉大

　　四、主題班會評比標準：

　　1、布置：根據主題班會內容，適當布置教室黑板。環境營造得體，較好的烘托班會主題。

　　2、主持：主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制班會氣氛。

　　3、主題：班會主題鮮明，重點突出。

　　4、內容：班會內容能結合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。

　　5、形式：班會形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式，為學生所喜聞樂見

　　6、氣氛：能調動學生參與班會的積極性，氣氛熱烈，發揮學生在班會中的主體作用。

　　7、總結：班主任總結緊扣主題，發揮班主任在班會中的主導作用。

　　8、效果：班會能解決實際問題，學生響應強烈，效果好

　　五、評委：由之春組委會部分成員組成。

　　六、獎勵與計分：

　　1、各年級分設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎若干，發獎品和證書。

　　2、所有參賽班級基本分為10分；一、二、三、優秀獎，分別另計6分、4分、2分、1分計入之春總分中。

　　七、活動組織注意事項：

　　1、各班提前一周，向德育處提出舉辦申請，以便德育處統籌安排。

　　2、各班按德育處統一安排的時間開展活動，盡量避免過多班級同時舉行，以便大家互相觀摩學習。

　　3、活動后各班向德育處提供主題活動方案、課件各一份。

有關競賽方案模板 篇24

　　一、指導思想

　　培養學生的綜合能力和綜合素質，是素質教育的出發點和根本所在；為了進一步提高學生的學習興趣，鞏固學生的學習知識和技能，提升學生的學科運用水平，學校根據生情和校情，特擬定本次學科競賽實施方案。

　　二、參加對象

　　1—6年級全體學生

　　三、實施學科

　　語文數學英語

　　四、各學科實施內容和辦法

　　語文：

　　1、課文誦讀抽測

　　（1）集體晨讀檢測：

　　檢測方式：評委利用早讀課時間，根據指定的課文內容，聽取各班學生的集體誦讀，每班誦讀時間約三分鐘左右。

　　檢測時間：每學期第6周每學期第15周

　　評分標準：從“精神飽滿、普通話標準、停頓適當、不拖腔帶調、有感情”等方面進行評價。

　　獎項設定：以年級為單位，評出一、二等獎各一名；獲一等獎班級利用晨會時間進行表演朗讀。

　　（2）個人誦讀檢測：

　　測試人員：各班在班級內組織班級初測，由語文老師推薦兩名學生，學校根據學號抽測兩名學生參加學校檢測。

　　誦讀篇目：本冊語文課本。

　　比賽時間：每學期第12~13周。

　　比賽地點：四6班教室。

　　評分標準：

　　從“普通話、流利程度、感情豐富、表情自然、音色”等幾個方面進行綜合評價。

　　獎項設定：分年級評獎

　　團體獎：每個年級一個。

　　個人獎：一等獎1個；二等2個；三等獎3個。

　　2、寫字競賽

　　參加對象：1—6年級全體學生

　　競賽時間：每學期第13~16周

　　競賽辦法：學校規定學生的寫字作品，分初賽和復賽兩階段進行。

　　初賽：以班級為單位，人人參加，每班班主任選拔五名學生代表班級參加復賽。

　　復賽：選取時間和地點，當場書寫。

　　獎項設定：由寫字老師擔任評委評獎。（1）以班級為單位評選一、二、三等獎各一名。以年級為單位，評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名。（3）獲獎的作品在學校畫廊中進行展示。

　　數學：

　　1、口算競賽

　　競賽時間：每學期學期第13~14周

　　競賽對象：全校學生。

　　競賽安排：

　　（1）競賽分為初賽和決賽

　　（2）初賽：試卷由備課組長出卷和批改。地點在各班教室，答題時間為5分鐘（以學校統一信號為準），必須逐題做題，漏題算錯。

　　（3）復賽：試題由學校提供，各備課組長負責閱卷。各班選取前十名學生參加決賽。

　　（4）評獎方法：

　　集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。

　　個人：以年級為單位，設立一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名。

　　2、數學能力競賽活動方案

　　競賽時間：每學期第15~16周

　　競賽對象：全校學生。

　　競賽題型：主要以各年級綜合性的題目為主。初賽題目淺難度比例：5:3:2；決賽題目淺難度比例為：3:3:4

　　競賽安排：分為初賽和決賽

　　競賽要求：

　　初賽：試卷由備課組長出卷和批改。地點在各班教室，答題時間為30分鐘（以學校統一信號為準）。

　　復賽：試題由學校提供，各備課組長負責閱卷。各班選取前十名學生參加決賽。

　　評獎方法：

　　集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。

　　個人：以年級為單位，設立一、二、三等獎若干名。

　　英語：

　　1、英語朗讀比賽

　　（1）全員參與。

　　（2）朗讀內容由教導處在比賽前確定。

　　（3）形式：按年級比賽，由評委到班級進行活動。

　　（4）評委：全體英語老師

　　（5）評分標準：滿分為：50分。語音語調：20分感情：5分節奏：10分語氣：5分精神：10分。拖音重的不得獲獎。

　　（6）競賽時間：每學期11~12周

　　（7）評獎方法：

　　集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。

　　個人：以年級為單位，設立一、二、三等獎若干名。

　　2、英語單詞競賽

　　（1）全員參與。

　　（2）比賽內容及形式

　　內容：以本冊書的單詞為主，適當增加一些之前學過的單詞。

　　形式：先以班級形式全員參與，再每班10人集中比賽。

　　（3）評委：英語教研組長

　　（4）評分標準：規定時間內默寫正確單詞的數量越多，分數越高。（書寫馬虎者不獲獎）

　　（5）活動時間：每學期第15~16周

　　（6）評獎方法：

　　集體：以班級為單位，設立一、二、三等獎各一名。

　　個人：以年級為單位，設立一、二、三等獎若干名。

有關競賽方案模板 篇25

　　一、競賽時間：

　　4月下旬

　　二、競賽地點：

　　新北校區田徑場

　　三、競賽組別：

　　高一年級組

　　四、競賽項目：

　　壘球擲遠團體賽

　　五、參賽辦法：

　　各隊須按照班級為單位，參賽人數為女生16人。

　　六、場地設置：

　　在落地區內依次畫9條白線分別為15米,18米,20米……28米,30米,

　　33米（如圖）。對應的'得分依次為：0—15米，1分；15—18米，2分；18—20米,3分；20—22米，4分；22—24米，5分；24—26米，6分；26—28米,7分；28—30米，8分；30—33米，9分；33米以上，10分。

　　限制線

　　1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分

　　投擲線

　　0米 15米 18米 20米 22米 24米 26米 28米 30米 33米

　　七、競賽辦法：

　　比賽采用硬質壘球。各班16名女同學成一路縱隊站在投擲線后，依次

　　參加壘球擲遠比賽，投擲方法不限（可以是上手或下手），每人連續投兩次，取最好一次有效成績計分，每班所有參賽運動員的有效成績總得分多者名次列前。

　　八、競賽規則：

　　1、投擲完壘球后，身體任何部位不得觸及投擲線及投擲線之前區域，違者判犯規，成績無效。

　　2、投擲壘球的落點必須在寬15米的有效區域內，否則成績無效。

　　3、班級之間總成績相同，則按個人最好成績高者名次列前，依次類推。

　　九、名次與計分：

　　按班級總成績錄取1至17名，按36、32、30、28……6、4、2計分。

　　十、報名：

　　報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字后于4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。

　　十一、本規程解釋權屬體育教研組。

　　十二、未盡事宜另行通知。

有關競賽方案模板 篇26

　　圍繞“和樂育心，健康日善”的辦學理念，認真貫徹健康第一的指導思想,通過體育節各項活動的開展，營造和樂校園，提高廣大師生體育鍛煉的積極性，培養學生終身體育意識。大力實施素質教育，努力提高學生的體育競技水平，力求使不同身體素質的學生都能得到同樣的參與權利，力求使每個學生都能在活動中得到新的學習目標和產生新的學習動機。經研究決定，于3月份啟動校第__屆體育節活動，現將有關事宜通知如下：

　　體育節口號：團結、健康、奮進

　　一、各年級項目安排(20xx學年第2學期)

　　中學

　　初中乒乓球比賽2男2女第4周

　　初中跳繩：一分鐘單跳、一分鐘單人雙搖、“8”字集體跳繩男女各2名，其中集體跳繩男女各4名（不包括搖繩2人）第5周

　　初中棋類男1女1第6周

　　七至八足球：五人制足球賽男、女（各10名）第12周

　　七至八校園微型吉尼斯活動具體要求見下面另定每個項目除了錄取個人成績外，還算團體分

　　七籃球：三人賽男、女（各6名）第14周

　　八籃球：五人賽男、女（各10名）第14周

　　校園微型吉尼斯活動具體說明

　　報名要求：一位同學只能選報兩個項目。

　　項目1：罰球區五個點的定點投籃

　　比賽要求：每點投2球,限時2分鐘，踩線無效成績以進球數計。

　　參加對象：每班男女報名人數各5人

　　項目2：踢毽子

　　比賽要求：時間1分鐘，由評委數數，以總次數多少決出勝負

　　參加對象：每班男女報名人數各3人

　　項目3：立定跳遠

　　比賽要求：每人連續跳三次，按中考測試標準，以最好的成績決出勝負

　　參加對象：每班男女報名人數各3人

　　項目4：墊排球

　　比賽要求：在固定園圈內，墊球高度不低于比賽場所設固定高度，時間1分鐘，由評委數

　　數，以總次數多少決出勝負。

　　參加對象：每班男女報名人數各5人

　　項目5：初中男生引體向上

　　比賽要求：按中考測試標準，以個數多者居前。

　　參加對象：每班男女報名人數各3人

　　項目6：初中女生仰臥起坐

　　比賽要求：時間一分鐘，按中考測試標準，以次數多者居前。

　　參加對象：每班男女報名人數各5人

　　二、團體、個人比賽辦法及錄取名次

　　1、跳繩比賽：單跳、單人雙搖時間為1分鐘，“8”字集體跳繩時間為3分鐘，以次數多者名次列前。

　　2、30米迎面接力：每班男、女各10名，相距30米進行迎面接力比賽，誰先完成的隊為勝，依次類推。

　　3、拔河比賽：男10名、女5名進行比賽，采取單循環賽，三局兩勝，勝一場得2分，輸一場得1分，棄權得0分，以積分多者名次列前。

　　4、拍皮球比賽：全班參與，以每個人一分鐘內累計的個數相加，然后取平均數，以平均個數多者名次列前。

　　5、乒乓球和棋類比賽按區比賽規則。

　　6、隊列隊形和足球規則另通知。

　　7、體育節計分方法

　　（1）體育節項目中標有為團體項目。

　　（2）校園吉尼斯：各單項初中取前6名，前6名得分為7、5、4、3、2、1。同時，各單項還計團體分。比如：項目2：踢毽子，將各班的三人踢的毽子數量相加，數量多著名次靠前。

　　（3）體育節總分：團體項目按單項的兩倍分數計入總分，總分多者名次列前。如總分相等，按團體分高低排列，高者名次列前。

　　三、報名

　　各班于3月21日（周四）前把比賽名單上報到德育處，小學大隊部。逾期按棄權論處，其他事項另行通知。其中跳繩項目和乒乓球項目于3月10日前上報。

　　z李屋學校政教處 大隊部

　　音、體、美教研組

　　申請表

　　班級：

　　擬承辦項目:

　　校體育節項目:跳繩、五人制足球、三對三半場籃球、五對五全場籃球、棋類、校吉尼斯承辦班主要負責的內容:【包括前期準備（宣傳）、比賽的操作流程、確定裁判員（檢錄、計數、記錄）、比賽秩序維護】

　　各組人員安排:各組負責人名單

　　組別組長組員

　　宣傳組

　　賽前編排

　　檢錄組

　　計時（計數）

　　記錄組

　　比賽秩序維護組

　　班主任意見：

　　簽字：

　　時間：

　　學校政教處(大隊部）意見：

有關競賽方案模板 篇27

　　一、活動目的：

　　為了進一步深化課程改革，加快適應新教材、新教法的步伐，深入研究在新形勢下學科領域內如何具體落實素質教育，優化課堂教學，大面積提高教學質量，提高我校教師的教育理論水平、知識水平、教育教學水平，促進遠程資源在教育教學中得到廣泛的應用，結合學校實際情況，計劃在全鄉開展語數科的優質課競賽活動，為老師們提供一個互相交流和展示自我的平臺。

　　二、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、參賽學科及內容：

　　1、參賽學科：語文、數學科。

　　2、參賽內容：各學科現行使用的雙冊教材。

　　3、參賽地點：羅州小學遠教室

　　四、競賽要求及時間安排：

　　1、上好一堂課，要緊緊圍繞學科教育教學的要求，語言清晰有條理，主題鮮明、突出、緊湊。重點安排合理，難度解決到位，板書設計美觀，體現教學目標性，能揭示一堂課的重點、難點和關鍵。預設的.教學流程必須結合我校學生實際情況進行教學設計。

　　2、課題內容從一至六年級教材中隨意抽選（每張標簽上分別注明參賽內容及參賽順序，抽簽時間定于4月6日下午4點10分）

　　3、各參賽選手將抽好的課題教學教案課件提前一天準備好后報教務處，由學校根據賽課人數確定各學科的比賽時間。

　　五、參賽對象：

　　羅州中心校參賽選手根據上期聽課情況海選出語文、數學各六名教師參賽。校點除溪坪選兩名參賽，其他完小各選一名教師參賽。

　　六、競賽獎勵辦法：

　　1、本次活動由選手上課得分決定選手的名次。

　　2、本次活動設獎：各科一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。發獎金分別為300元、250元、200元和榮譽證書。

有關競賽方案模板 篇28

　　為切實加強交通行政執法隊伍建設，提高依法行政水平和業務素質，使我市的交通行政執法工作逐步走上規范化的軌道，總站決定開展交通行政執法工作規范競賽活動，現制訂如下實施方案：

　　一、競賽時間：

　　競賽時間從20xx年11月15日起至20xx年12月5日止，時間20天。

　　二、競賽對象:

　　以各執法單位為一個參賽團體，單位正、副職領導和部分交管員是本次活動的主要考評對象，其中參加競賽候選的交管員應占總人數60%以上。

　　三、競賽內容：

　　交通運政、征稽業務及稽查工作規范，具體包括：

　　㈠指揮停車： 分為徒手指揮和使用停車示意牌（燈）兩種。

　　㈡檢查車輛： 車輛停穩后，稽查人員應向駕駛員出示執法證件，明確表達檢查項目，文明檢查。 攔截檢查車輛不得超過三輛，不得同時雙向攔截檢查車輛。

　　㈢調查取證： 稽查人員對有違法、違章行為的車輛，應展開調查，提取證據；證據包括書證、物證、視聽材料、證人證言、當事人陳述、勘驗筆錄和現場筆錄等。

　　㈣制作執法文書： 對認定有違法、違章行為的車輛，適用簡易程序的應當場制作《交通行政處罰決定書（當場）》交違法當事人，并告知當事人有關事項；對適用一般程序、聽證程序的.違法行為按《交通行政處罰程序規定》辦理。 填寫各類文書一定要按規定內容填寫，不得省略或簡寫。

　　四、競賽辦法：

　　交管總站組織人員組成考評小組負責本次競賽活動的具體工作，競賽分理論和實際操作兩方面同時進行：

　　㈠現場考評交管員的稽查工作（含指揮停車、檢查車輛）；

　　㈡在規定時間內完成一宗違章案件的調查取證工作，現場制作詢問筆錄，欠繳養路費案件限時15分鐘，未經許可從事道路運輸案件限時25分鐘；

　　㈢現場聽取稽查人員對案件的分析以及對案件違章事實的認定，擬作出的行政措施和行政處罰決定以及執法文書的制作。

　　五、評分辦法：

　　本次考評滿分為30分，實際操作科目滿分為20分，理論科目滿分為10分；考評小組現場給參賽人員綜合評分，即時公布考評得分。

　　六、評分標準

　　㈠指揮停車要求：指揮要做到立姿端正、手勢明確、動作規范，指揮車輛停放位置適當。

　　評分標準：滿分3分，考評小組根據參賽選手的完成情況量情給分或不得分。

　　㈡檢查車輛要求：車輛停穩后，能正確出示執法證件，明確表達檢查項目，文明檢查。

　　評分標準：滿分2分，考評小組根據參賽選手的完成情況量情給分。

　　㈢調查取證要求：對有違法違章行為的車輛按規定程序展開調查、提取證據；采集證據思路清晰，制作現場筆錄內容詳實，證據確鑿，能夠認定案件的違章事實，字跡清楚，書寫整潔。

　　評分標準：欠繳養路費案件滿分5分，未經許可經營道路運輸案件滿分10分；考評小組根據參賽者完成情況量情給分。

　　㈣制作執法文書要求：各類執法文書的使用必須符合《交通行政處罰程序規定》，一定要按規定內容填寫，不得省略或簡寫，時間（年、月、日）、地點應準確無誤，需證人、鑒定人、當事人簽字的必須按規定辦理，不得忽略；適用法律、法規條文準確，行政措施、處罰裁量合法、適當；決定書的送達應按程序規定的要求辦理。

　　評分標準：欠繳養路費案件滿分4分，未經許可經營道路運輸案件滿分6分；考評小組根據參賽者完成情況量情給分。

　　七、獎勵辦法：

　　根據考評小組的綜合評分，給予得分前五名的單位依次獎勵500元、400元、300元、200元、100元，并通報表揚前三名，得分最末的單位將給予通報批評。

有關競賽方案模板 篇29

　　一、競賽時間：4月下旬（課外活動課）

　　二、競賽地點：新北校區田徑場、籃排球場

　　三、競賽組別：高一年級組、高二年級組

　　四、競賽項目：

　　1、高一年級組：本壘打團體賽、壘球擲遠團體賽、引體向上團體賽。

　　2、高二年級組：籃球運球定點投籃接力比賽、排球隔網對墊接力賽、引體向上團體賽。

　　五、參賽辦法：

　　1、本壘打團體賽以班級為單位，每班報10男10女，其中必須有班主任或教師一名，20人參加本壘打比賽的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的`名次。

　　2、壘球擲遠團體賽以班級為單位，每班報16名女生，按每班16位學生參加壘球擲遠比賽的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。

　　3、引體向上團體賽以班級為單位，高一每班報16名男生、高二每班報10名男生，按每班參賽學生完成引體向上的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。

　　4、籃球運球定點投籃接力比賽以班級為單位，每班報10男10女，其中必須有班主任或教師一名，20人參加投籃比賽的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。

　　5、排球隔網對墊接力賽以班級為單位，每班報16人，在3分鐘內隔網對墊球有效次數的總成績來排定各班級的名次。

　　六、錄取名次與獎勵：

　　1、趣味比賽各單項高一年級按班級成績各錄取1至17名，按36、32、30、28、26、24……6、4、2計分；高二年級按班級成績各錄取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2計分。

　　2、團體名次按各年級各班趣味比賽各單項得分總和，得分多者名次列前；若得分相等，則按趣味比賽單項第一名多者名次列前，依次類推。高一、高二年級組各取團體總分前六名并頒發錦旗。

　　七、報名：

　　報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字后于4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。

　　八、本規程解釋權屬體育教研組。

　　九、盡事宜另行通知。