有關競賽方案合集（精選31篇）

有關競賽方案合集 篇1

　　開展以“強化安全意識，提升安全素養”為主題的20xx年全國中小學生安全知識網絡競賽活動,習網全國第二屆中小學安全知識網絡競賽

　　一、活動目的

　　進一步加強學校安全宣傳教育工作，全面推進安全知識進學校、進課堂、進家庭。通過現代信息技術，以網絡學習、練習和競賽形式，向廣大師生及家長宣傳普及交通、消防、用電、飲食、地震、氣象、游泳等安全知識和相關政策法規，提高師生及家長安全防范意識和自護自救、應急處置能力。

　　二、參賽對象

　　中小學校師生、家長和幼兒園教師及家長。

　　三、活動形式

　　安全知識網絡競賽實行學習、練習、競賽相結合。題庫以音頻、視頻、圖像、動漫等多媒體和圖書為表現形式，參賽者依托互聯網（免費）答題，系統自動評卷、即時公布成績。

　　（一）參賽方式

　　1.競賽分為小學1-3年級組、4-6年級組，中學組（初中、高中、職業學校），教師組，家長組。

　　2.各學校依據實際情況，設立本校競賽管理員（由各學校自行指定），競賽管理員通過競賽管理平臺生成參賽賬號，并組織、協調全校各班級師生、家長登陸競賽平臺參賽。

　　學校競賽管理員通過習網競賽頁面“競賽管理員在線登記”窗口進行登記和獲得本校競賽管理賬號。

　　學校競賽管理賬號權限和功能：

　　（1）學校參賽班級、學員賬號管理：（賬號永久使用）

　　已參加過往屆競賽的可直接重置密碼，導出賬號參賽；

　　新參賽班級，通過管理平臺添加參賽班級名稱，學生姓名，系統自動生成老師、學生、家長的參賽賬號；

　　競賽管理員將各班級師生、家長參賽賬號和密碼導出并由班主任下發給學生，組織學生參賽。

　　（2）競賽查詢管理功能:

　　學校能及時查詢、了解競賽組織及參與情況，指導和督促學校、班級和學生參與競賽；提供學校各年級、班級的安全競賽測試數據分析，指導學校做好學生日常安全教育工作。

　　3.學校安全競賽管理員和班主任可以通過中小學安全教育主題班會電子課程（免費）（安全教育日、防震減災日、消防安全日、交通安全日、春季開學、秋季開學、暑假假期、寒假假期安全8個專項）組織學生開展安全主題班會，也可利用安全知識題庫發布競賽考前模擬測試卷進行模考或期末測評。

　　4.各學校可以根據自身條件，選擇以下方式組織學生參賽。

　　方式一：以班為單位，由學校競賽管理員協調，班主任組織學生集中在多媒體教室（計算機房）參加競賽。

　　方式二：學生也可以在放學后，把班主任統一分發的賬號和密碼帶回家，利用晚上或周末在家里和家長共同上網參加競賽。

　　5.參賽者根據個人賬號和密碼，登錄中國習網的福建省20xx年中小學校安全知識網絡競賽活動專題頁面，系統會根據其年級屬性自動分配對應組別競賽題目。

　　組織參賽的學校將免費獲得由習網贈送的“學校一站式互動教學平臺（校園版）”云服務（服務期：5年）+中小學安全教育主題班會系列電子課程資源。該平臺遵循教育部“三通兩平臺”的`教育信息化戰略規劃，提供了專為學校教育信息化服務的“網絡集體備課平臺”、“高效課堂平臺”、“電子作業平臺”、“習信家校互動平臺”，可有效實現 “網絡學習空間人人通，優質資源班班通”。

　　（二）競賽時間

　　20xx年3月31日—11月30日。網上學習和答題時間為每天8：00——21:00。網上答題以提交答案日期為準。

　　四、活動要求

　　（一）各級教育行政部門和中小學幼兒園要充分認識開展安全知識競賽活動的重要意義，加強對本次活動的組織領導，落實保障措施，確保活動順利開展。要加大對競賽活動的宣傳力度，為競賽活動營造良好的氛圍，要通過中國習網聯系人及時查詢、了解競賽組織及參與情況，確保活動順利開展，取得實效。

　　（二）各學校要善于利用學校現代信息技術教育教學資源，積極創造條件，充分調動師生及家長參賽的積極性和主動性，杜絕形式主義，不得弄虛作假，片面追求點擊率。要真正通過競賽活動，進一步普及安全知識，提高師生及家長應知應會和應對各種突發事件的能力。

　　（三）各級教育行政部門要加強競賽活動的督查指導和服務推動工作。通過習網客服（400-800-5500）獲得競賽管理和查詢賬號，及時查詢、了解本地區各縣（市、區）、各學校的競賽組織情況，及時通報競賽進展情況，指導督促學校、班級和師生及家長參賽。各地各學校不得以組織競賽之名收取任何費用，不得讓學生到營業性網吧參加學習競賽活動。

　　（四）獎勵辦法

有關競賽方案合集 篇2

　　一、活動目的：

　　為了進一步深化課程改革，加快適應新教材、新教法的步伐，深入研究在新形勢下學科領域內如何具體落實素質教育，優化課堂教學，大面積提高教學質量，提高我校教師的教育理論水平、知識水平、教育教學水平，促進遠程資源在教育教學中得到廣泛的應用，結合學校實際情況，計劃在全鄉開展語數科的優質課競賽活動，為老師們提供一個互相交流和展示自我的平臺。

　　二、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、參賽學科及內容：

　　1、參賽學科：語文、數學科。

　　2、參賽內容：各學科現行使用的雙冊教材。

　　3、參賽地點：羅州小學遠教室

　　四、競賽要求及時間安排：

　　1、上好一堂課，要緊緊圍繞學科教育教學的要求，語言清晰有條理，主題鮮明、突出、緊湊。重點安排合理，難度解決到位，板書設計美觀，體現教學目標性，能揭示一堂課的重點、難點和關鍵。預設的.教學流程必須結合我校學生實際情況進行教學設計。

　　2、課題內容從一至六年級教材中隨意抽選（每張標簽上分別注明參賽內容及參賽順序，抽簽時間定于4月6日下午4點10分）

　　3、各參賽選手將抽好的課題教學教案課件提前一天準備好后報教務處，由學校根據賽課人數確定各學科的比賽時間。

　　五、參賽對象：

　　羅州中心校參賽選手根據上期聽課情況海選出語文、數學各六名教師參賽。校點除溪坪選兩名參賽，其他完小各選一名教師參賽。

　　六、競賽獎勵辦法：

　　1、本次活動由選手上課得分決定選手的名次。

　　2、本次活動設獎：各科一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。發獎金分別為300元、250元、200元和榮譽證書。

有關競賽方案合集 篇3

　　為深化高職教育教學改革，提高教育教學質量，加強計算機應用技術在全院范圍內的相互交流，特制定本屆競賽方案如下：

　　一、競賽項目與競賽形式

　　競賽項目分漢字錄入、word排版、EXCLE電子表格、Powerpoint演示文稿四大項。

　　二、競賽場地與設施要求

　　1、操作技能競賽在標準機房進行，安裝、使用的軟件由專人負責安裝。

　　2、計算機的配置為CPUIntel賽揚700MHZ以上，內存128M硬盤40G以上，配置100M/10M自適應的網卡，PCI聲卡，15英寸彩顯。根據競賽的需要，操作技能競賽的計算機可接入Internet。

　　三、競賽規則

　　1、操作技能競賽以現場實際操作的方式進行。滿分為100分。

　　2、選手參加操作技能競賽前，須按指定時間熟悉競賽場地及設備情況。

　　3、如果確實是因為設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由競賽評委組視具體情況作出決定。

　　4、競賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在操作時間內。

　　5、如果選手提前結束競賽，應舉手向評委示意提前結束。競賽終止時間由評委記錄在案，選手提前結束比賽后，不得再進行任何操作。

　　四、成績評定方法

　　1、參賽選手的成績評定由競賽評委組負責。

　　2、操作技能的成績，由選手完成競賽內容的質量和時間決定。其競賽內容成績根據現場實際操作表現，按照現場操作規范評分標準，依據現場評委的賽場紀錄，由現場評委組集體評判成績。完成規定的競賽內容，用時越少，得分越高。

　　3、參賽選手的名次依據技能競賽的成績排定。

　　五、注意事項

　　1、參賽選手應著裝整齊，遵守賽場規則，有序侯賽不得大聲喧嘩。

　　2、比賽用工具和相關的軟件一律由賽場負責提供，個人不得再自帶。

　　六、競賽內容及評分標準

　　1、考核內容及評分標準

　　（1）漢字錄入：以錄入文字的數量和準確率確定分數，規定時間為10分鐘。評委組利用10分鐘的時間登記成績。

　　（2）圖文混排：要求使用WORD20xx軟件，內容包括：文字、符號、圖形、圖片、表格等的編輯與排版，參賽選手按指定樣章制作。規定時間為20分鐘。

　　（3）電子表格：要求使用EXCEL20xx軟件，內容包括：表格的格式與修飾、數據的計算、排序和篩選、圖表的生成等。規定時間為20分鐘。

　　（4）幻燈片制作：要求使用Powerpoint20xx軟件，內容包括：幻燈片的版式設計、母板的修改，切換方式的設定及動作動畫設置。規定時間為20分鐘。

有關競賽方案合集 篇4

　　一、活動主題 學生可通過多種途徑了解并思考職業生涯發展，結合自身特點和人生感悟，展望 自身的職業未來；立足學院生活實際，端正學習態度，樹立正確的人生觀和價值 觀，相信“我是職校生，同樣能成才。

　　二、活動目的 1、通過這次技能節的演講活動，對學生進行一次職業發展的就業教育，引導全 體學生盡早規劃職業生涯。

　　2、提高學生的口語表達能力和表現力。

　　三、活動組織：

　　承辦部門：公共教學部 參加人員：學院在校學生 四、活動進展 第一階段：各班組織學生進行演講初賽。

　　第二階段：各班推薦 1 名學生參加技能節的演講決賽。

　　第三階段：組織現場演講決賽 五、活動要求 1、演講題目自定，體裁和內容適合演講； 2、演講時間為 5 到 8 分鐘，演講時要求脫稿； 3、具體內容看比賽細則（附表） 六、決賽時間（待定） 七、決賽地點 學術報告廳 比賽細則（附表） 演講比賽規則 一、參賽須知 1、各參賽選手必須遵守組委會的規定，按時參加開會、抽簽、比賽。

　　2、參賽選手必須在賽前 10 分鐘入場。

　　3、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；遵守會場紀 律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予 掌聲鼓勵。

　　二、評分標準 （1）內容：本次演講采用百分制進行評判，要求正確的思想內容和 完美的表達形式相統一； （2）要求：評委現場評判打分；演講順序由抽簽決定。

　　（3）評分標準：

　　①演講內容：

　　要求切合主題， 中心突出， 觀點正確， 格調積極向上， 富有啟發性，占 30 分 ②演講技巧：要求掌握演講內容，語言準確生動，口齒清晰，表達 流暢，語言貼切生動，占 30 分 ③表情儀態：要求感情充沛，精神飽滿、服飾整潔、儀態端莊、自 然大方，占 10 分 ④演講效果：要求聽眾反應好，具有感染力，產生良好的影響，占 30 分。

　　去掉一個最低分，去掉一個最高分，平均分為選手的最后得分，最低 分為 80 分，保留小數點后兩位數，演講時間為 6－8 分鐘，超過或不 足都要被扣去 4 分。

　　三、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由 評委會裁定。

　　一、指導思想

　　本次展演活動堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，重在普及。以學校為基礎，積極推進素質教育，開展豐富多彩的藝術活動，激發學生對藝術的興趣和愛好，充分發揮藝術教育的育人功能，通過舉辦中小學生藝術展演活動，培養中小學生健康的審美情趣，良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美、向上，使他們得到全面和諧的發展，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。藝術展演活動要展示學校藝術教育的成果，豐富、活躍學生文化生活，加強校園文化藝術環境建設，營造良好的文化藝術教育氛圍，推進我市藝術教育的'改革和發展。

　　二、主辦單位：XX市教育局

　　三、承辦單位：XX市少年宮

　　四、主題和內容

　　本屆展演活動的主題是“陽光下成長”。藝術展演的內容要健康向上，以慶祝新中國成立60周年為契機，展現中小學生熱愛祖國、奮發向上的精神面貌，積極弘揚中華民族優秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。

　　五、參加對象和分組

　　各級教育行政部門批準的小學、初中、普通高中和中等職業學校（含藝術專業）的在籍學生。

　　本屆藝術展演分為小學甲組、乙組和中學甲組、乙組。小學甲組為普通小學的學生；小學乙組為以校外教育機構為單位組隊的小學生。

　　中學甲組為初中、普通高中、中等職業學校（非藝術專業）的學生；中等乙組為中等職業學校藝術專業的學生、藝術專業學校的學生以及校外教育機構的中學生。

　　六、活動項目和要求

　　本屆藝術展演活動項目分為藝術表演類、藝術作品類。

　　1、藝術表演類：

　　（1）聲樂節目

　　合唱：合唱隊人數不超過40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人（原則上應為本校教師），演唱時間不超過8分鐘；

　　小合唱和表演唱：含伴奏不超過15人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；

　　重唱：含伴奏人數不超過5人，演出時間不超過5分鐘；獨唱：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。

　　（2）器樂節目

　　管弦樂合奏：樂隊人數不超過65人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘；

　　管樂或弦樂合奏：樂隊人數不超過60人，指揮1人，演出時間不超過6分鐘；

　　小合奏或重奏：樂隊人數不超過10人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；

　　獨奏：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。

　　（3）舞蹈節目

　　群舞：人數不超過36人，演出時間不超過7分鐘；

　　雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘；

　　獨舞：演出時間不超過5分鐘。

　　（4）校園劇（課本劇）節目

　　劇中形式不限，人數不超過8人，演出時間不超過12分鐘。

　　2、藝術作品類：

　　（1）繪畫作品：國畫，水彩和水粉，版畫，其他畫種：尺寸均不超過對開；

　　卡通畫：單幅尺寸為4開；或短篇4格，每格16開。

　　（2）書法、篆刻作品：書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。

　　（3）攝影作品：單張照和組照（每組不超過4幅的組照，需標明順序號），攝影作品的尺寸均為14吋，不得進行電腦制作和暗房技術處理。

　　七、推薦申報展演節目和作品的要求

　　1、推薦的表演藝術節目必須由同一學校或同一校外教育機構的學生演出。

　　2、推薦的書法、繪畫作品，原則上須經市少年兒童書法繪畫現場比賽初選。

　　3、每縣、區可推薦：

　　（1）表演藝術類節目5個，其中：聲樂3個（包括一個大合唱節目和一個小合唱節目）、舞蹈1個、器樂1個。

　　（2）美術類作品12件，其中：繪畫3件、書法（篆刻）6件、攝影3件。

　　4、市屬各學校（含中專、職高、廠辦、民辦學校）可推薦：

　　（1）表演藝術（聲樂、舞蹈、器樂）類節目2-3個，其中至少推薦1個群體類（三人1以上）表演節目。

　　（2）美術（繪畫、書法、篆刻、攝影）類作品3-4件。

　　5、職高、中專的節目和作品應盡可能突出職業教育特點。

　　八、活動時間安排及要求

　　本次藝術展演活動分三個階段進行：

　　第一階段（20xx年12月至20xx年6月）

　　1、各縣、區教育局、市屬各學校接本通知后，應廣泛宣傳動員，加強對此項活動的領導。各縣、區應成立組委會，各學校應成立領導小組。確定專人負責，制定具體方案，認真組織實施。

　　2、各縣區教育局、市屬各學校的第三屆藝術展演活動方案的紙質稿于12月28日前報送市藝術展演活動組委會辦公室（辦公地點：市少年宮教務科），電子稿發送至郵箱:。

　　3、藝術展演活動以學校為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的藝術活動，發動全體學生參與，開展形式多樣、豐富多彩的學校藝術教育活動。在此學校開展活動的基礎上，各縣區教育局、市屬各學校結合本單位實際，可采取集中或分散的形式組織藝術展演活動。

　　4、20xx年6月1日前，各縣區教育局、市屬各學校將參評的藝術作品、藝術教育論文及活動總結與簡報等材料的紙質稿，報送按要求報送市少年宮教務科。

　　第二階段（20xx年2月－6月底）

　　1、2月－5月初，基層各學校開展節目的編創活動。

　　2、5月13日－5月15日，各參賽單位將節目報名表、創作歌曲、美術作品送至市少年宮教務科。

　　3、5月19日上午9：00，各參賽單位派人到市少年宮多功能廳參加領隊會，同時抽簽。

　　4、5月20日，美術作品評選。

　　5、5月21日－22日，文藝節目展演評選。

　　6、5月27日下午，對送報的少兒歌曲作品進行評獎。

　　7、5月29日，請專家對優秀作品提出修改意見，學校派人參加。

　　一、活動目的

　　2x年3月31日是第十五個全國中小學生安全教育日。為了切實做好我校學生安全教育工作，使廣大的學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高學生自救自護的素養和防范能力。

　　二、活動主題

　　珍愛生命，安全第一

　　三、活動時間

　　本學期第六周至第十周

　　四、活動內容

　　營造活動氛圍

　　1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一”

　　2、布置兩塊宣傳[]板報(第十四個全國中小學生安全教育日專題活動宣傳)

　　3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板

　　4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內、樓外懸掛“安全溫馨警示語”；校門前制作安全宣傳標志牌。

　　主題活動安排:

　　1、國旗下講話：“珍愛生命，安全第一”(3月31日)

　　2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”(制定個人、班級安全公約；簽寫安全承諾書)

　　3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤

　　4、開展制作安全法制教育手抄報比賽

　　5、各班出一期安全教育專題黑板報

　　6、安全檢查：地點：各教室、實驗室、操場護欄、

　　各樓通道及[]安全設施等.

　　五、活動總結與反饋

　　本學期末對在各項活動表現突出的個人及班級(或活動小分隊)給予相應的表彰.

　　中心學校

　　2x年3月

有關競賽方案合集 篇5

　　根據學校體育工作行事歷安排，決定召開z二小第七屆田徑運動會，現將有關事項通知如下：

　　一、競賽日期：二0xx年十月二十三日至二十四日；

　　二、競賽地點：學校體育場；

　　三、參賽單位：z二小各班；

　　四、競賽項目：

　　1.一、二年級組：60M、立定跳遠、4×25M接力、滾地靶；

　　2.三到六年級組：60M、100M、200M 、400M、800M 、4×100M接力、跳高、跳遠、鉛球（三年級1公斤實心球）、壘球；

　　五、參加人數：

　　領隊各班級一人（班主任），運動員一二年級 4男4女，三到六年級6男6女。

　　六、競賽辦法：

　　1、運動員按1－－6年級6個年級組分組進行比賽，排列各單項名次。

　　2、運動員每人限報2個單項。（不包括4×100M接力）

　　3、規則：除有關規定外，均采用國家體委最新審定的田徑競賽規則執行。

　　4、各項目根據實際參加人數，采用預、決賽。

　　七、團體名次：

　　1、團體：各年級組取前三名，各單位按1－－6年級6個年級組的運動員在單項比賽中獲得前六名的按7、5、4、3、2、1的分值計分，若破記錄再相應的分值加分，總分高的名次列前；如總分相等，單項第一名的多少決定名次，以此類推。

　　2、單項：錄取前六名，凡參加比賽項目不足六人（含六人）者，則遞減一名錄取，名次分值不變，只有一人報名的項目由編排組按時通知單位改項。

　　3、獲團體前三名的運動隊發給獎狀；

　　4、評選“體育道德風尚獎”，評比條件和辦法由少先隊大隊部另定；

　　九、報名辦法：

　　各班級于十月十六日下午將報名單、送校體育組楊培郴老師處，填寫報名單應字跡清楚。(請勿填寫編號)

　　十、其它事項：本規程未盡事宜，由領隊會議商定。

　　z二小校長室

　　z二小體育組

有關競賽方案合集 篇6

　　一、指導思想

　　為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20xx年11月舉行數學競賽活動。

　　二、活動目的

　　通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

　　三、參賽對象

　　一至六年級每班選派5名學生參加競賽。

　　四、競賽時間和地點

　　1、競賽時間：20xx年11月20日（星期二）下午第三節課

　　2、競賽地點：一（1）班、一（2）班教室

　　五、競賽內容

　　本次數學競賽由教務處統一命題。以小學各年級數學課本為基礎，以訓練思維、提高競賽能力、全面提高小學生素質為目的。

　　六、競賽形式

　　1、筆試，40分鐘內完成一張競賽試卷。

　　2、答卷

　　參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、班級、學校寫在指定位置，一、二年級用鉛筆及準備顏色筆，三年級以上年級用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準備直尺三角板等文具，草稿紙由教務處統一提供。

　　3、評卷

　　由教務處組織教師組成評委會進行評審。

　　七、競賽標準

　　根據卷面分數評出各類獎項。

　　八、獎項設置

　　按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，對數學競賽中獲一、二、三等獎的選手由學校給予表彰獎勵。

　　注：若班級棄權者，扣班級管理分5-10分。

有關競賽方案合集 篇7

　　一、主辦單位：

　　二、比賽時間：

　　xx年xx月xx日

　　三、比賽地點：

　　四、運動員資格

　　運動員必須是在校在籍本班級的學生，

　　五、參賽辦法

　　各班級組隊參加。每隊可報男4人女2人（多報不限）。另需報領隊一名（輔導員）。

　　六、競賽辦法

　　（一）根據報名隊數進行淘汰賽。

　　（二）比賽采用國家體委審定的最新《乒乓球競賽規則》，預決賽一律采用三局二勝制、11分制。

　　七、計分和決定名次

　　1.贏一場積2分，負一場1分。積分高者名次列前。取團體總分前6名。常規管理加分

　　2.若積分相同，以積分—凈勝場數—凈勝局數依次判定，小分決定名次。

　　八、競賽規則

　　1.比賽開始前，雙方均需提前10分鐘報到。由雙方隊長到裁判員挑選發球權及商定場地。

　　2.開賽時間后遲到15分鐘的一方作為自動棄權處理。棄權方判負，以0：3計。

　　3.其他均遵照國際比賽規則

　　九、其他

　　1.規則未盡事宜，由年級組解釋。

　　2.為保證比賽的公正，請各參賽隊員在比賽前帶好學生證，以便上場前仲裁。比賽中，若對對方隊員的參賽資格有異義，請立即向仲裁處提出，加以解決。

有關競賽方案合集 篇8

　　一、活動目的

　　1、通過有針對性的活動，提高隊員學習業務的積極性。

　　2、通過活動加強隊員間的相互了解，同時提高團隊協作精神。

　　3、在經過近期緊張的生產后，在國慶假期給隊員組織休息放松的活動，通過這樣一個游戲結合的競賽，提高隊員土氣，增加團隊凝聚力。

　　4、通過過程的組織，提高團隊的組織能力及隊員的參與積極性。

　　二、相關規則

　　1、 分組：倉庫現有人數分為二隊，每隊15人。

　　分組原則：男女平衡、各庫區人員分散。

　　2、 每隊隊名、隊長、隊標、口號。

　　3、 所有競賽項目均為團體項目，每位隊員都須參與，取全隊總成績為勝負依據。

　　4、 處罰：負方一人表演節目或選擇挨打。

　　5、 打人方法：打人者5位，拿充氣棒繞被打者轉圈，被打者蒙上眼睛，猜出打人者為過關，否則游戲繼續。

　　6、 在競賽過程中觀眾可預測勝方，錯者接受處罰。

　　7、 獎勵

　　表演節目或受罰的人員都能拿到10元左右的禮品。競賽優勝隊每人發20左右的禮品。費用預算900元以內，費用公司支持。

　　8、 活動日期

　　8月30日至9月8日間生產間歇

　　活動地點：電子料倉庫

　　9、 組織安排

　　A）9月9日至活動期吳曉暉、孫亞楠細化活動項目規則，征集群眾意見豐富活動內容。

　　B）劉永超、張磊準備所需的道具，規劃場地。

　　C）各隊長、隊副組織隊員進行業務練習，進行有針對性的培訓，借機掀起倉庫學習業務的競賽。

　　三、游戲項目

　　1、 打包接力賽

　　要求：每隊完成15只箱子的打包任務。

　　規則：每隊15只要打纏繞膜的箱子，組員輪流打包每人1只，要求最少打9層。用時短的隊為勝。

　　活動達到目的：提高隊員打包技術速度、使每人都能打包，從而達到提高成品出貨速度的目的。

　　道具準備：箱子30只、纏繞膜2卷、打包支架2臺

　　排練：各隊長在每天14：00組織隊員去成品庫幫助出貨，練習打包技術爭取獲勝。

　　2、 備料接力賽

　　要求：每隊在最短時間內正確備出30盤物料。

　　規則：貨架前放只箱子，箱內有N個寫有物料號的小紙條，隊員跑至箱內抽出1張紙條，按料號在電子倉備出物料，寫出標識卡，入庫到指定的貨架上，下一位隊員接著完成以上動作，用時短的.隊取勝。

　　活動達到目的：不光電子倉的人會備料，其他各庫隊員都熟悉物料貨位，提高倉庫應急機動能力。

　　道具準備：料號打印、盤點表打印、空紙箱1只、掛料車1臺、標識卡N張

　　排練：隊長組織人員加強電子料盤點，熟悉物料及貨位。

　　3、 電腦輸入

　　要求：每隊在最短時間內把數據錄入電腦。

　　規則：每位隊員發寫有物料號數量的紙條個一張、寫有漢字的的紙條一張，隊員將料號、數量、漢字分別輸入word、Excel中，每隊最后一位隊員須算出數量合計，讀出word輸入完整的文章，用時短方取勝。

　　活動達到目的：倉庫統計員、倉管員都要熟練使用電腦，提高隊員綜合素質。

　　道具準備：電腦2臺、報表二份、優美散文二篇

　　排練：隊長組織人員加強電腦輸入練習。

　　4、 點料比賽

　　要求：每人在最短時間內正確清點物料

　　規則：每隊各一臺點料機，對已經被遮蓋了數量的30盤物料進行點數，每隊隊員輪流上場，先完成方為勝。

　　活動達到目的：隊員正確認識物料包裝間距、正確使用點料機。

　　道具準備：點料機2臺、點料臺2臺、被遮蔽數量物料30盤（要求間距不一）、盤點表一份

　　排練：隊長組織隊員熟悉所有物料的間距、熟悉不同點料機的設置方法。

　　5、 料盤投籃賽

　　要求：將料盤投入空箱子。

　　規則：10米前放一空箱，每隊輪流上一名隊員，將空料盤投入箱子內，多中方取勝。

　　活動目的：娛樂

　　道具準備：空箱2只、空料盤N只。

　　6、 倉庫知識搶答

　　要求：隊員正確回答出業務問答。

　　規則：主持人報完題后，先舉手者回答。

　　活動目的：使隊員更全面地掌握管理知識。

　　道具準備：倉庫管理問答題10條，張磊、劉永超準備；統計知識問答題10題，鄭亞萍、孫亞楠準備。

　　排練：組織隊員學習培訓教材，倉庫流程。

　　7、 盤點比賽

　　要求：隊員正確快速地完成倉庫盤點。

　　規則：每隊對一排貨架上物料進行盤點，將原標識卡拿掉，隊員輪流上陣盤點，準確、快速方勝。

　　活動目的：提高所有隊員快速準確盤點能力，提高倉庫整體應變能力。

　　道具準備：盤點表

　　排練：組織隊員加強對電子倉盤點，熟悉物料貨位。

　　8、 裝箱比賽

　　要求：隊員把物料最多地裝入箱子。

　　規則：每隊1只等大的箱子，10分鐘內往箱內裝入的空料盤多方勝。

　　活動目的：提高隊員物料堆碼技巧。

　　道具準備：空箱子2只、空料盤N只。

　　9、 背料號比賽

　　要求：隊員正確快速默寫出物料號

　　規則：每人0.5分鐘，在白板上寫料號，寫得多，正確方勝。（寫料號時其他人不能看到）

　　活動目的：提高隊員對料號的反應能力，避免由于料號不熟發生錯料事故。

　　道具準備：白板2塊 白板筆N支

　　排練：安排隊員加強對料號的記憶，對區別小料號進行分辨。

　　10、拉地牛、疊箱子比賽

　　要求：隊員穩妥地用地牛搬運物品。

　　規則：拉地牛過障礙物，把水杯運送指定的位置。障礙物用纏繞膜紙芯排成與地牛等寬的小路，有彎曲。

　　活動目的：提高隊員對工具的使用技能。

　　道具準備：地牛2臺、空箱N只、纏繞膜紙芯N只。

　　11、青蛙過河

　　要求：踩空料盤，二人合作走到指定位置。

　　規則：二人一組，三個空料盤走過指定的位置，必須踩在料盤上，不能接觸到地面，隊員要合理移動料盤才能到達目的地。

　　活動目的：提高隊員合作配合能力。

　　道具準備：空料盤（大）6只。

　　四、參與人員職責

有關競賽方案合集 篇9

　　為進一步提高廣大職工安全生產意識和自我保護能力及管理人員安全管理能力，及時消除各類安全生產隱患，杜絕安全生產事故發生，實現公司安全生產形勢的持續穩定和全年各項生產經營目標如期完成，依據上級單位有關精神文件，結合公司工作實際，制定本方案：

　　一、總體要求

　　全面貫徹落實公司20xx年工作會精神，以科學發展觀為統領，堅持安全發展、和諧發展理念，落實“以人為本、安全第一、以防為主、綜合治理”的方針，以“安康杯”競賽為載體，發揮工會組織優勢，面向生產一線、面向基層班組，積極組織實施群眾性安康工程，不斷提高廣大職工的安全健康意識和素質，提高杜絕違章作業、抵制違章指揮、遵守勞動紀律的主動性和積極性，為實現公司安全生產形勢的持續穩定好轉和全年各項生產經營目標建功立業。

　　二、總體目標

　　實現“兩個提高”，即：提高管理者安全生產意識和管理水平，提高職工安全生產知識和自我防護能力。“兩個為零”，即：參賽企事業單位死亡事故為零，重傷事故為零。不斷提高管理人員安全技術和管理水平，提高職工安全生產知識水平和自我保護意識;加強單位安全管理，加大安全健康經費投入，加強安全文化建設，加強職工安全健康教育，加強工會群眾監督，加強女職工勞動保護，加強班組安全建設，弘揚企業安全文化。

　　三、競賽單位

　　各子分公司及直管項目部

　　四、活動內容

　　1、競賽主題：擴面提質強基礎，文化引領增素質。

　　2、活動方式：立足于企事業、立足于基層、立足于一線職工，以本單位組織領導為主，各相關部門密切協作、大力支持，廣泛開展競賽活動。

　　3、活動內容：緊緊圍繞今年競賽主題，廣泛開展“十個一”活動；利用好工會勞動保護，開展職工安全、健康(衛生)、消防知識培訓和普及教育活動；加強班組管理，大力弘揚企業安全文化；以文化為引領，做好安全生產檢查、事故隱患整改和危險源監控工作；加強安全管理和勞動保護工作，加強工會群眾監督，引領職工積極參與安全生產的民主管理、民主監督等實踐活動；加強“安康杯”競賽信息化建設，營造安全文化氛圍；結合“安全生產月”活動，有針對性的開展各種形式的安全文化活動。

　　五、具體要求

　　1、各單位領導要高度重視，加強對競賽活動的領導，把“安康杯”競賽當做各級安全管理的一項重要工作，主要領導要親自抓，做到有專人負責，有活動方案，有目標要求。

　　2、各單位要結合實際，采取多種形式宣傳競賽的目的、意義，突出主題，利用安全生產宣傳標語、簡報、培訓等有效形式和載體，努力營造安全生產氛圍，強化安全生產的群眾基礎。發揮工會勞動保護群防、群控、群治的積極作用，維護職工的合法權益。

有關競賽方案合集 篇10

　　一、活動目的

　　為進一步豐富我校校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，全面活躍校園文化生活、提高學生綜合素質、促進我校精神文明建設，展現我校新風貌，新氣象，展示我校全體學生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供鍛煉自己、展示自己的機會，在我校黨支部大力支持下，經研究決定在我校舉辦校園之星學生才藝展示競賽，激發廣大學生愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的'熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。

　　二、活動主題：迎奧運、講文明、樹新風

　　三、活動組織：成立校園之星學生才藝展示競賽組委會，負責本次活動的總體設計及活動的統一組織和協調工作。本次活動由校長室和書記室主辦，教導處、大隊部、團支部協辦，各班級承辦的方法。具體實施由團支部與大隊部負責。

　　組長：朱孟迎 王志梅 張洪偉

　　主任：曾凡剛 王 平 王春燕 李剛

　　組員：各班班主任教師

　　四、活動時間：xx年3月

　　五、活動方式：才藝展示大賽形式多樣，可以是舞蹈、歌曲、書法、繪畫、相聲、小品等等。所參賽節目必須活動要緊扣主題，結合本中隊少先隊員特點開展，活動有創意。能夠反映出積極向上的精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。每個節目時間原則上限制在5分鐘以內。

　　各班報名名額不限，報名截止日期xx年3月7日。

　　六、活動形式：本次活動根據各班報名人數進行初賽、復賽和決賽，初、復賽由音樂組及大隊部組織進行評選，決賽由校領導及其他領導擔任評委。

　　七、 活動要求：

　　1、各班要高度重視本次活動的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉與展示，確保整個藝術活動的質量和效果。

　　2、做好本次活動的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。

　　3、各班要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結。

　　4、各班應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。

　　八、總結表彰

　　1、本屆學生才藝大賽各設一等獎2名，二等獎3名、三等獎4名、其余為優秀獎。

　　2、根據各班在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出3個優秀組織獎。

　　3、各班每獲一、二、三等獎及優秀獎節目依次為+4、+3、+2、+1分計入各班班主任月量化中，請各班班主任高度重視。

　　九、活動主持：本次活動主持人由學生擔任，班級選送的主持人+4分納入各班主任月量化考核中。

　　十、學校不為參賽選手提供任何服裝與道具，請參賽選手自備。

有關競賽方案合集 篇11

　　為了提升教師教學基本素質，落實年初提出的教師業務提升計劃，中學校務會決定在全體教師中開展基本技能競賽活動。特制定此工作方案。

　　一、成立活動組織領導機構：

　　（一）領導小組：

　　組長：z 副組長：z

　　成員：zz

　　（二）活動小組：

　　組長：z

　　成員：z（九）z（八）z（七）z

　　二、競賽內容與形式：

　　采用說課形式展示粉筆字、普通話、課件制作、教學設計。

　　三、活動要求：

　　1、說課限時12分鐘，在12分鐘里要展示粉筆字、普通話、課件制作和教學設計等要素；

　　2、說課具體內容和順序提前1天抽簽決定，小學設語文、數學、英語三科，初中設所有文化學科。

　　3、課件必須自己制作，通過課件展示教學設計與流程，另寫教學設計（非教案）打印3份參賽時交評委；

　　4、初中各年級組、各小學要搞好初賽，選拔優秀選手參加街道競賽活動，街道決賽名額附后；

　　5、此項競賽成績作為年級組、小學年度管理評價內容。

　　四、活動時間：

　　學校、年級組初賽時間為10月25-11月19日，街道決賽時間為11月26日（星期五）：上午小學組，下午初中組。

　　五、評分標準：

　　要素 要求 分值 粉筆字

　　規范漢字、布局合理、大小適中、有一定速度 10

　　普通話

　　發音準確、吐字清楚、音調音量適中、富有表情 10

　　課件制作

　　底色與字色明快清晰，字體、圖片、表格大小適中，后排學生能看清楚；課件能反映上課基本流程；課件能反映教學重點，突破難點；課件不僅限于文字表述；課件演示操作熟練。 25

　　教學設計

　　實施層次清楚、重點突出、方法恰當；教法、學法、師生互動清晰；體現學生的主體地位和教師的主導作用，關注學習學習方法指導。 50

　　時量控制

　　規定時間12分鐘 5

　　六、評獎：

　　決賽小學、初中分別評選一等獎4名，其余為二等獎，另從學校初賽中按10%推薦三等獎。

　　七、其他事項：

　　1、決賽報名時間：11月20日通過郵件傳交。

　　2、決賽抽簽時間：11月25日上午8：00—8：30在中學接待室進行，遲到的隨組委會安排。

　　3、決賽名額分配：

　　平水橋、百宜、龔家橋各1人，禧和嶺3人。長南路6人，中學每年級組3人。

　　4、三等獎推薦名額：

　　平水橋、百宜、龔家橋各1人，禧和嶺3人。長南路6人，中學每年級組3人。

　　里集街道初級中學

　　里集街道教師技能競賽報名表

　　學校：

　　參賽教師

　　性別

　　職稱

　　參賽年級

　　參賽學科

　　是否決賽

有關競賽方案合集 篇12

　　一、 活動主題

　　牢固樹立安全發展理念 提升全員安全意識

　　二、 活動時間表及地點

　　活動時間表

　　活動地點：辦公樓一樓培訓室。

　　三、 參賽對象

　　全體員工

　　四、 比賽形式及規則

　　1、報名方式

　　報名方式： 掃描二維碼關注進入公眾號，點擊下方競賽報名入口進行報名，報名以三人為一小組。

　　2、競賽項目及內容

　　2.1 初賽

　　初賽以筆試形式進行，各報名小組可共同也可選派一人參加答題，取考試成績前10名進入決賽，如小組無人參加筆試視為自動放棄比賽。(如總報名小組大于十組，則進行初賽篩選，若不超過十組，無需進行初賽)

　　2.2 決賽(具體如下文)

　　決賽項目：個人必答題、共答題、搶答題、風險題、附加題。

　　2.3 競賽內容：包括消防安全、職業衛生安全、安全法律法規等，EHS將提前公布一套題庫供各部門學習，競賽題目絕大部分不會脫離此題庫內容。

　　3、競賽規則

　　3.1 進入競賽現場不得再帶有與競賽有關的試題資料，不得有其它舞弊行為，否則所得成績無效。

　　3.2 競賽時間內各位人員有維護現場紀律的職責，不得大聲喧嘩、交頭接耳及影響競賽的行為。

　　3.3 在規定的時間內作答，超時作答無效。

　　3.4 不得遲到，在競賽時間內參賽人員無特殊原因不得隨意離席。

　　3.5 主持人讀題結束宣布“開始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格。

　　3.6 問答題的給分標準：全對，給滿分;答題不完整，根據不同階段題型給分;其它情況不給分。

　　3.7 為了以示公正，各參賽隊伍在比賽前以抽簽的形式決定座次，答題的順序按抽簽的結果進行。

　　3.8 服從評委的裁判，如出現糾紛或矛盾時由評委組判定。

　　4、競賽題型設置及評分規則

　　各代表隊基準分為100分，在此基礎上通過競賽增減，現場分別進行個人必答題、共答題、搶答題、風險題四輪競賽決定勝負，比賽結束后，總分出現平局時，由積分相等的代表隊進行附加賽。

　　第一環節：個人必答題(每題10分，每隊3題)

　　每人一題，每題10分，答對加分，答錯不扣分。主持人讀題并指定該隊參賽人員作答，答題時間為30秒，答題過程中隊友不得提示，否則扣去相應的分數。

　　第二環節：共答題(每題10分，每隊2題)

　　每隊2題，每題10分，答對加分，答錯不扣分，共答題為每個參賽隊派代表回答，隊友可以通過寫紙條的方式輔助答題，答題時間為60秒，時間未到之前可以更改答案，以最后確定的答案為準，答題期間不得違規，否則扣除相應分數。

　　第三環節：搶答題(搶答題共30道，答題時限60秒)

　　每題10分，答對加分，答錯扣除相應分數，參賽選手在搶答時，必須等主持人宣布完搶答題全部內容，并說“開始”后方可搶答，否則視為違規，并扣除相應分數。答題時間為60秒，時間未到之前可以更改答案，以最后確定的答案為準，答題期間不得違規，否則扣除相應分數。

　　第四環節：風險題(每隊1題)

　　每隊選1題，分為20分題和40分題，答對加上相應的分數，答

　　錯扣除相應的分數，棄權作答也扣除相應的分數，每個參賽隊可派代表選出所要回答題目的分數，隊友可以通過寫紙條的方式輔助答題，20分題答題時間為60秒，40分題答題時間為90秒，時間未到之前可以更改答案，以最后確定的答案為準，答題期間不得違規，否則扣除相應分數。

　　附加題(每題分值為5分,答題時限30秒)

　　附加題僅對分數相同的隊伍測試，由主持人出題，參賽選手進行回答，回答正確，加相應分值，直到決出勝負為止，積分高者勝出，但僅在同分的隊伍內適用，不作為決賽總成績。

　　如有異議。可向評委組提出，由評委組裁定，不得在賽場內爭執。

　　五、活動流程

　　1、由主持人介紹比賽的基本情況(包括參賽人員、評委、仲裁等)

　　2、宣讀參賽會場紀律要求

　　3、比賽開始

　　4、宣讀比賽結果、頒獎

　　5、公司領導講話

　　6、比賽結束(退場)

　　六、獎項設置

　　比賽設團體一等獎1名;團體2等獎2名;團體3等獎3名; 四等獎4名;鼓勵獎若干。

　　活動獎品：一等獎：美的落地智能塔扇(價值300元);二等獎：美的便攜式果汁機(價值200元);三等獎：天貓精靈(價值100元);四等獎：充電小風扇(價值50元)。(獲獎小組成員，每人一臺。)

　　七、活動要求

　　1、 EHS在競賽前編制好《安全知識競賽題庫》(包括答案)，各部門期限內自行學習，選派代表參賽。

　　2、要求各部門在6月8日前向EHS提供參賽人員名單。

　　3、EHS負責布置競賽現場，提前調試好競賽所需的搶答器、音響、準備好記錄工具、獎狀、獎品等。

　　4、參賽者以及觀眾要文明比賽、文明觀看，愛惜會議室設施及比賽道具。

　　5、各單位負責人要認真對待本次競賽，將本次競賽納入工作日程，不得無故缺席。參賽選手要統一穿本公司工作服，精神飽滿。

　　八、工作小組

　　評委組：邀請王總、孫總、肖總、徐總等領導參加

　　主持人：徐紅波、吳超環

　　記時員：張小林

　　記分員： 閆世鵬

　　現場布置：品質管理部

　　攝像：張小林

有關競賽方案合集 篇13

　　一、獎勵措施

　　1.對認真組織開展本次普法競賽活動，參賽人數超過本單位總人數60%以上的單位，在《安全環保嚴防死守工作考核評分細則》加分項中加3分。

　　2.對獲得國家總決賽資格的個人所在單位、中國鈾業系統內排名前三位的個人所在單位，在《安全環保嚴防死守工作考核評分細則》加分項中加5分。

　　3.對獲得國家總決賽獎勵的個人所在單位在《安全環保嚴防死守工作考核評分細則》加分項中加10分。

　　4.加分項加分不累加，取最高加分。

　　二、獲獎評定

　　中國鈾業安防環保部根據普法知識競賽活動組委會反饋的信息和各單位報送的信息對各單位獲獎情況進行認定，提交專題會進行評定。

　　三、活動要求

　　1.加強組織

　　各單位要高度重視此次普法知識競賽活動，將其作為推進“安全文化建設年”活動的一項重要內容進行布置，制定普法知識競賽活動方案，強化干部員工的安全法治觀念和易發履職意識。對積極參加本次普法競賽活動并取得優異成績的人員及其所在基層機構進行獎勵。

　　2.積極營造氛圍

　　各單位要精心策劃本次活動的宣傳工作，通過網站、報刊、LED屏、微信群、公眾號等多種宣傳載體進行宣傳和報道;中國鈾業安防環保部和黨群工作部通過微信公眾號、網站進行活動的宣傳和報道，弘揚安全生產法治精神，渲染依法治安良好氛圍。

　　四、信息報送

　　1.各單位于8月29日前將本單位人員花名冊報送中國鈾業安防環保部備案，單位人員包括自有員工、勞務派遣工。

　　2.各單位于10月15日將本單位參數人數統計情況報送中國鈾業安防環保部。

　　3.參加國家總決賽的單位于11月30日將本單位獲得國家總決賽參賽情況和獲獎情況報送集團公司安全環保部，抄送中國鈾業安防環保部。

　　4.各單位可將普法知識競賽活動的開展和參賽情況向“安全靠大家”微信公眾號投稿。

有關競賽方案合集 篇14

　　為切實加強交通行政執法隊伍建設，提高依法行政水平和業務素質，使我市的交通行政執法工作逐步走上規范化的軌道，總站決定開展交通行政執法工作規范競賽活動，現制訂如下實施方案：

　　一、競賽時間：

　　競賽時間從20xx年11月15日起至20xx年12月5日止，時間20天。

　　二、競賽對象:

　　以各執法單位為一個參賽團體，單位正、副職領導和部分交管員是本次活動的主要考評對象，其中參加競賽候選的交管員應占總人數60%以上。

　　三、競賽內容：

　　交通運政、征稽業務及稽查工作規范，具體包括：

　　㈠指揮停車： 分為徒手指揮和使用停車示意牌（燈）兩種。

　　㈡檢查車輛： 車輛停穩后，稽查人員應向駕駛員出示執法證件，明確表達檢查項目，文明檢查。 攔截檢查車輛不得超過三輛，不得同時雙向攔截檢查車輛。

　　㈢調查取證： 稽查人員對有違法、違章行為的車輛，應展開調查，提取證據；證據包括書證、物證、視聽材料、證人證言、當事人陳述、勘驗筆錄和現場筆錄等。

　　㈣制作執法文書： 對認定有違法、違章行為的車輛，適用簡易程序的應當場制作《交通行政處罰決定書（當場）》交違法當事人，并告知當事人有關事項；對適用一般程序、聽證程序的.違法行為按《交通行政處罰程序規定》辦理。 填寫各類文書一定要按規定內容填寫，不得省略或簡寫。

　　四、競賽辦法：

　　交管總站組織人員組成考評小組負責本次競賽活動的具體工作，競賽分理論和實際操作兩方面同時進行：

　　㈠現場考評交管員的稽查工作（含指揮停車、檢查車輛）；

　　㈡在規定時間內完成一宗違章案件的調查取證工作，現場制作詢問筆錄，欠繳養路費案件限時15分鐘，未經許可從事道路運輸案件限時25分鐘；

　　㈢現場聽取稽查人員對案件的分析以及對案件違章事實的認定，擬作出的行政措施和行政處罰決定以及執法文書的制作。

　　五、評分辦法：

　　本次考評滿分為30分，實際操作科目滿分為20分，理論科目滿分為10分；考評小組現場給參賽人員綜合評分，即時公布考評得分。

　　六、評分標準

　　㈠指揮停車要求：指揮要做到立姿端正、手勢明確、動作規范，指揮車輛停放位置適當。

　　評分標準：滿分3分，考評小組根據參賽選手的完成情況量情給分或不得分。

　　㈡檢查車輛要求：車輛停穩后，能正確出示執法證件，明確表達檢查項目，文明檢查。

　　評分標準：滿分2分，考評小組根據參賽選手的完成情況量情給分。

　　㈢調查取證要求：對有違法違章行為的車輛按規定程序展開調查、提取證據；采集證據思路清晰，制作現場筆錄內容詳實，證據確鑿，能夠認定案件的違章事實，字跡清楚，書寫整潔。

　　評分標準：欠繳養路費案件滿分5分，未經許可經營道路運輸案件滿分10分；考評小組根據參賽者完成情況量情給分。

　　㈣制作執法文書要求：各類執法文書的使用必須符合《交通行政處罰程序規定》，一定要按規定內容填寫，不得省略或簡寫，時間（年、月、日）、地點應準確無誤，需證人、鑒定人、當事人簽字的必須按規定辦理，不得忽略；適用法律、法規條文準確，行政措施、處罰裁量合法、適當；決定書的送達應按程序規定的要求辦理。

　　評分標準：欠繳養路費案件滿分4分，未經許可經營道路運輸案件滿分6分；考評小組根據參賽者完成情況量情給分。

　　七、獎勵辦法：

　　根據考評小組的綜合評分，給予得分前五名的單位依次獎勵500元、400元、300元、200元、100元，并通報表揚前三名，得分最末的單位將給予通報批評。

有關競賽方案合集 篇15

　　大課間跑操是學校體育活動的重要組成部分，既能鍛煉學生的體質和意志，又能增強學生的團體意識和集體榮譽感。為進一步推動陽光體育運動的實施，豐富和活躍學生的校園生活，積極響應“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的號召，培養學生團結協作的集體主義精神，使學生在大課間得到更好的鍛煉，增強班級凝聚力，展示學生的青春風采，檢閱跑操質量，按照學校計劃決定舉行20xx年體育節跑操比賽活動，望各班提高認識，積極準備并組織訓練。

　　一、主辦單位：年級管委會、教學處、學生處、團委、體育組

　　二、比賽時間：10月7日

　　三、比賽地點：學校田徑場

　　四、參賽隊：各班級

　　五、參賽辦法及要求：

　　1、評委按照評分標準對各班跑操情況進行現場打分，分值相加取平均分即為該班得分。

　　2、參加人數：以班級為單位參加，每班必須全體學生參加，如有特殊情況請提前申請，將請假手續交年級管委會及評委備案。

　　3、各班應由體育委員或者班內推薦的領跑員身穿跑步背心跑在班級最前面。

　　4、各班繞跑道跑兩圈

　　六、跑操評分標準：

　　1、進場（10分），下課鈴響后到指定地點集中整隊集合，及時迅速，隊伍整齊，并清點人數，在指令下各班整齊的跑向田徑場指定位置，準備跑操比賽，集合不及時、不整齊的酌情扣分。

　　2、出勤（10分），無故缺席每人次扣2分，身體確有嚴重疾病不適合參加跑步且一直長期請假的同學不計入應到人數，其余學生請假每人次扣0.5分，扣完為止。

　　3、班距（10分），班距包括班內排面間距離和班級與班級之間前后的`距離。跑操過程中保持勻速行進，班級與班級之間距離始終保持出發時的距離，出現過近或過遠情況相應扣分。班內排面間距離控制在20-30公分，超過距離相應扣分。

　　4、整齊度（40分），跑操節奏清楚，步伐整齊，腳步聲一致，班級凝聚力強，班級隊伍緊湊，轉彎時能很好的保持前后距離。所有同學必須跑步前進，不得走走跑跑，行進過程中一律跟著音樂節奏做勻速跑步。學生跑步時雙手握拳，兩臂曲臂隨音樂前后擺動，小臂與地面平行，步幅不宜過大，步伐整齊，班級最左邊一路右腳踩一二跑道間線，最右路同學左腳踩第三四道間線跑步，每排六名同學均勻整齊的在的跑道之間跑步，同學間要保持適當距離，方陣中橫看成行，豎看成排。若中途退下、掉隊的等情況，每出現一人次扣5分。跑操過程中跑操隊形混亂，動作不規范，節奏感不強，精神面貌不好，酌情扣分。

　　5、精神面貌和口號（10分），遵守跑操紀律，情緒高昂

　　6、服裝（10分），所有學生服裝整齊統一，凡是學生沒有統一著裝的，每人次扣1分，扣完為止。

　　7、退場（10分），各班學生仍應以整齊步伐跑出賽道。跑操比賽結束后聽從安排。

　　七、未盡事宜，另行通知。

有關競賽方案合集 篇16

　　為配合學校開展綜合比賽月活動，調動學生學習的積極性，特開展高一物理競賽活動。

　　一、活動目的：

　　（1）普及物理知識。豐富學生的課外活動，使部分學生通過物理競賽得到更高層次的教育和鍛煉，使其潛力得到發展和發揮，促進他們更快成才。（2）學習物理學家的思想方法和工作方法，以激發他們學習物理的興趣、愛好和創造精神；探索早期發現和培養優秀物理人才的思想、方法和途徑；（3）促進物理教學新思想與新方法的交流，推動素質教育，提高我校物理教學水平，培養學生的自主學習能力，使他們的創新思維在適當引導下在不同層次中得到充分的發展。（4）選拔參加一年一度的全國物理競賽的選手，在全國物理競賽中獲得名次。

　　二、活動時間：20xx年11月26號晚7：00————8：00

　　三、參加比賽人員：高一年級每班5名學生。

　　四、比賽安排：

　　1、試題內容：物理必修1第一、二、三章內容。競賽題型為第一大題為選擇題，第二大題為填空題，第三題計算題，共計100分。

　　2、測試時間：60分鐘。

　　3、比賽方式：限時筆試。命題人提前完成命題工作，由全體教師審核，同時統籌安排監考、閱卷和登分工作并及時上報教導處。具體分工如下：

　　楊鵬春老師負責命題全體教師審核；

　　梁建新和張立強老師負責監考；

　　張彩鳳和趙建高老師負責閱卷；

　　張立強老師負責登分工作。

　　五、活動要求

　　1、考生應講誠信并自覺服從監考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監考員等考試工作人員履行職責，不得擾亂考場及其他考試工作地點的秩序。

　　2、考生按規定時間參加考試，按考生考號對號入座。

　　3、考生須在每科開考前15分鐘進入考場，遲到30分鐘則不準參加當科考試，開考30分鐘內不得交卷退場。考試中途禁止不交卷離場。考生交卷出場后不得再次進入考場，不得在考場附近逗留或交談。

　　4、考生進入考場只準攜帶2B鉛筆、藍（黑）色墨水筆、簽字筆、直尺、橡皮（膠擦）、削筆刀，其他任何物品不準帶入考場。嚴禁攜帶各種通訊工具（如：手機、尋呼機及其他無線接收、傳送設備等）、電子存儲記憶錄放設備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。考生在考場內不得自行傳遞文具、用品等。

　　5、考生接到試題（卷）后，首先核對試題（卷）是否本場考試科目，清點試題（卷）張數、頁數，檢查試題（卷）有無錯發、漏印、重印、臟頁、空白頁、破損、頁碼不全、字跡不清等問題。若遇到上述情況，舉手要求更換。但涉及試題內容或對試題有疑問時，不準向監考教師詢問。

　　6、考生在考試過程中只準用同一類型和顏色字跡的藍、黑色墨水筆（簽字筆）作答，不準在試題（卷）或答題卡上作任何標記。只準在試題（卷）、答題卡、草稿紙規定的位置填寫自己的姓名、考試科目、考試考號等信息。否則答題卡無效。

　　7、考試開始信號發出后，考生可開始作答，答卷要符合試題的作答要求。要求用藍、黑墨水的鋼筆、簽字筆在試卷上答題，字跡要清楚、工整。保持答題卡（紙）及試卷的卷面清潔、平整、無破損。不按試題作答要求答題的，則以無效試卷判定。

　　8、考生在考場內必須保持安靜，不準喧嘩；不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號；不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲；不準傳抄或交換試題（卷）、答題卡；不準將試題（卷）、答題卡和草稿紙帶出或傳出考場。

　　9、考試“終了”信號發出后，考生須立即停止答卷，整理好自己的試題（卷）、答題卡和草稿紙，待監考員將試題（卷）、答題卡和

　　草稿紙清點無誤后，依次退出考場（考生退場時不準帶走草稿紙），不準在考場逗留或交談。

　　10、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監考人員管理，有違紀和違規作弊行為，參照《汾陽市第二高級中學考試違規違紀處理辦法》進行處理并將違規事實記入考生誠信檔案。

　　年月日

有關競賽方案合集 篇17

　　根據三發[20xx]號，市委、市政府《關于開展創建省級、國家級園林城市活動的決定》，為了增強全民創建意識，營造更加濃厚的創建氛圍，推動創建活動深入開展，確保20xx年創建省級、20xx年創建國家級園林城市的目標如期實現，同時力爭在20xx年達到國家衛生城市、全國創建文明城市工作先

　　進城市標準，并積極創建國家環境保護模范城市。創建指揮部決定，組織開展創建園林城市知識競賽活動，事實方案如下：

　　一、組織領導

　　全市知識競賽領導小組長由市政府副市長、創建指揮部副指揮長兼創建指揮部辦公室主任趙光超同志擔任，市創建辦常務副主任劉志星，市廣電局局長，市文明辦主任辛建倉，市環保局局長金明記，市建委副主任、市創建辦副主任薄綱紀，市創建辦副主任鄭寶梅同志擔任副組長。領導小組辦公室設在市創建辦，鄭寶梅同志擔任辦公室主任，負責具體組織實施。

　　二、競賽時間

　　20xx年4月15日—20xx年5月30日

　　三、參加人員

　　參賽人員為陜縣和湖濱區人民政府，開發區管委會，市委各部委，市直機關各單位，市管各企業和大中專院校，各人民團體。

　　四、競賽形式

　　每次競賽分為預賽和決賽兩個階段，每隊3人組成。

　　1、預賽采用筆試的形式進行，取得前6名的進入決賽。

　　2、決賽在市電視臺進行，市廣電局負責組織現場直播。

　　五、獎勵。

　　指揮部對參賽成績優異、組織得力的單位和個人給予一定的物質和精神獎勵，大賽評出一、二、三等獎。

　　1、第一名，獎金3000元；第二名，獎金20__元；第三名獎金1000元。單位發漿牌。

　　2、優秀獎3名，每隊500元。

　　六、競賽知識范圍

　　1、國家園林城市標準、省級園林城市標準

　　2、國家衛生城市標準

　　3、國家文明城市標準

　　4、國家環境保護模范城市考核指標

　　5、市委三發[20xx]13號、三發[20xx]14號文件

　　七、競賽規則

　　1、本次知識競賽設個人必答題、搶答題、風險題三種題型。每個參賽對基礎分為1000分，答題要在規定時間內完成，答題內容不完整、答題錯或不回答的，將不得分或按例扣分。

　　2、必答題

　　規則：每隊6道題，三位隊員按序分別回答兩次，每題答對得100分、不扣分，每次回答不超過30秒。

　　3、搶答題

　　規則：共30道題，每題由隊中任意一名隊員各答，答對得100分，答錯則扣去100分。必須在主持人讀完題后，才可搶答，否則扣去100分。如讀完題后30秒無人搶答，則留給觀眾，答對者獲獎品一份。

　　4、風險題

　　規則：題目分為三個難度等級，分別為500、300、200，每隊可選答一題，任意一名隊員回答，其他隊員可以在規定時間內補充，也可以不選擇，放棄答題。答對加相應的分值，答題時間為2分鐘。在規定時間內答題內容不完整、答題錯或不回答倒扣所選題目相應分值，不選擇放棄答題不扣分。

　　5、主持人負責答題抽簽或出題，回答不出或回答錯誤的，由主持人宣讀正確答案。

　　6、競賽中發生名次并列情況，將通過搶答方式決出名次。先得分者勝出，加賽題目分值為100分。

　　7、競賽期間發生爭議，由評委會裁決。評委會由主任1名，評委5名組成。

　　八、競賽要求

　　1、各參賽隊在競賽前15分鐘到達賽場，競賽開始仍未到場的視為放棄。

　　2、各參賽對要做到講文明、守紀律、聽從指揮、服裝整齊。

　　3、參賽隊員回答問題時，聲音要洪亮，答題完畢要讀“回答完畢”，回答不出要讀“不能回答”。

有關競賽方案合集 篇18

　　為進一步提高我校小學生的作文水平和人文素養，豐富校園文化生活，經研究決定舉辦金湖學校小學生作文競賽，現將有關事項安排如下：

　　一、活動目的：

　　通過本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養的提高。

　　二、參賽對象：

　　小學二至六年級的學生。（每個班級10名）

　　三、參賽作文要求：

　　二至六年級：命題或半命題作文。

　　四、獎項設置：

　　比賽分為五個年級組，每組設一、二、三等獎若干名，指導獎若干名。

　　五、活動具體安排：

　　1、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報至語文教研組長處。

　　2、比賽時間：12月3日（星期四）下午

　　3、比賽地點：二年級組 一（3）班教室 三年級組 二（1）班教室

　　四年級組 二（2）班教室五年級組 二（3）班室 六年級組 三（3）班教室

　　一. 活動目的

　　為全面提高學生的語文綜合素養，提升學生的作文水平，激發學生的`寫作興趣，經過語文組研究決定，華特雅學校小學部定于11月25日舉行4年級作文競賽（初賽）。

　　二.主辦：

　　小學語文組

　　三.參賽對象：

　　四年級學生。

　　四.競賽內容：

　　記敘文。

　　五.競賽時間：

　　初賽：第13周三中午12：50——13：50. 復賽：14周二中午12：50——13：50.

　　六.評獎方法：

　　每班選3名學生參賽。評出一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名。獲獎的同學作為參加鎮作文比賽的候選人。給獲獎同學頒發獎狀和筆記本。給獲獎同學的輔導老師績效考核加上相應的10、8、5分的獎勵。給監考老師兩課時補助。

　　七.評委：

　　三、五、六年級的備課組長

　　八.比賽地點：

　　小學部教研室

　　九.競賽要求

　　1、比賽分為初賽和復賽，成績取兩輪成績的平均分。

　　2、參賽同學進賽場只帶好黑水筆，其它物體一律不能帶進考場。發現帶進其它本子等不符合要求的物體進入考場，馬上取消考試資格。

　　3、認真書寫，不能使用涂改液，卷面工整，不工整的要相應扣分。

有關競賽方案合集 篇19

　　一、時間、地點

　　時間：20xx年10月29日（星期六），上午8:30

　　地點：京北市z青少年科技館

　　二、競賽項目及內容

　　1、小學低年級（1-3年級）組作品評比競賽

　　此項競賽不進行現場制作，但要在規定的日期內，學生獨立完成后上交京北市z青少年科技館，競賽用機須統一使用競賽委員會規定的機型。

　　2、電路制作競賽

　　參照附件1：“20xx年城西區中小學生電子技術競賽”參考范圍中操作部分。要求在規定時間內學生獨立完成。為了更客觀真實地反映參賽者的制作水平，制作內容是在競賽開始后現場公布。

　　3、電子理論知識競賽

　　參照附件1：“20xx年城西區中小學生電子技術競賽”參考范圍中理論部分。要求在規定時間內閉卷完成。

　　4、中學組萬用表測量競賽。

　　參照附件1：“20xx年城西區中小學生電子技術競賽”參考范圍中萬用表測量實驗部分。要求在規定時間內完成元器件、電路參數等檢測。

　　三、獎勵辦法及評獎標準

　　1、除特別說明的項目外，其余項目按參賽者年級分為小學組、初中組和高中組。

　　2、所有項目按組別和性別分別錄取一、二、三等獎。

　　3、小學低年級作品評比，根據作品的效果、焊接工藝、外觀工藝等排列個人名次。

　　4、電路制作競賽，根據電路制作的質量、效果、速度、工藝分組排列個人名次。

　　5、電子理論知識競賽，根據答題得分排列個人名次。

　　6、中學組萬用表測量競賽，實際測量結果填寫試卷，根據試卷得分排列個人名次。

　　四、其它

　　1、城西區各中小學以學校為單位組成代表隊參賽，參賽隊員可以兼項。

　　2、領隊會時間：9月30日（周五），上午9點，z青少年科技館501室。

　　五、報名時間、地點

　　各參賽學校請于10月16日（周日）16：00前將打印版報名表（要求加蓋學校章）送交z青少年科技館科普部，電子版報名表請于10月14日（周五）16：00前發至z

　　六、聯系人及電話：

　　注：未盡事宜，另行通知

有關競賽方案合集 篇20

　　根據學校教務科工作計劃安排，為了迎“六一”兒童節，定于第十四周舉行小學生作文競賽。現將有關事項通知如下：

　　一、競賽時間二、競賽年級三、競賽地點四、競賽選題：

　　a組

　　1.題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鉆出了地面，它們會看到什么？聯系你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。

　　2.題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

　　3.“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）

　　b組

　　1.根據下面所給的詞語，編一個故事

　　小白兔

　　考場

　　山坡

　　狐貍

　　指南針

　　2.題目：我的小秘密

　　提示：你心中有什么秘密？把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。

　　3.題目：我喜歡

　　提示：[1]你喜歡什么？是讀書、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等；[2]把題目補充完整，用具體事例，寫出自己的感受。

　　c組

　　1.題目：我心愛的寶貝

　　提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，表達你喜愛的心情。

　　2.

　　題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

　　3.

　　題目：我喜歡吃

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

　　d組

　　1、題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鉆出了地面，它們會看到什么呢？聯系你看過的春天的景色，展開想像寫一段話。

　　2、題目：我心愛的寶貝

　　提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚“寶貝”的特點，表達你喜歡的心情。

　　3.

　　題目：我的小秘密

　　提示：[1]你的心中有什么秘密、請把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

　　a組

　　1、題目：感謝

　　提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。

　　2.

　　題目：我惹了禍

　　提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？

　　3.

　　題目：我戰勝了

　　提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

　　b組

　　1.題目：

　　有趣

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；[2]重點要寫出“趣”。

　　2.題目：真好

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

　　3.題目：我喜歡吃

　　提示：[1]

　　把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

　　c組

　　1.題目：我的.雙休日

　　提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫出自己真實的感情和想法。

　　2.題目：

　　真開心

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

　　3.題目：文明在我的身邊

　　提示：寫一件法發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

　　d組

　　1.題目：

　　真開心

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

　　2.題目：我惹了禍

　　提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？

　　3.題目：真好

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

　　a組

　　1.題目：的啟示

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。

　　2.題目：校園新事

　　提示：事情要真實，內容要具體。

　　3.題目：我的

　　提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。

　　b組

　　1.題目：文明在我的身邊

　　提示：寫一件發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

　　2.題目：玩

　　提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發生過什么事，有什么感受。

　　3.題目：我家的故事

　　提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

　　c組

　　1.題目：我的綽號（網名）

　　提示：寫清你的綽號（網名）是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。

　　2.題目：溫暖

　　提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居……一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。

　　3.題目：我真想

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。

　　d組

　　1.題目：我家的故事

　　提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

　　2.題目：

　　的啟示

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。

　　3.題目：我真想

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。

　　五、其他事項：

　　1、請參加競賽的學生于當天晚上到文學社活動室報到；

　　2、競賽稿紙由教務科統一分發（鋼筆、圓珠筆自帶）；競賽時除帶必要的書寫用具外，其他一律不能帶進教室；

　　3、本次競賽各年級將評選一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名；（評選時如出現分數相同時，加作處理）

　　4、本次參賽獲獎作品將在學校櫥窗里進行展示。

有關競賽方案合集 篇21

　　本次趣味項目旨在落實《體育與健康課程標準》，激發學生對體育運動的興趣，豐富學生的課余生活，促進學生的身體健康，心理健康和社會適應能力的提高，培養學生團結合作的團隊精神，豐富校園文化生活。

　　一、比賽時間及地點

　　比賽時間：20xx年3月21-23日（每天下午2:00）

　　21日1-2年級22日3-4年級23日5-6年級

　　舉辦地點：學校操場

　　二、比賽辦法：

　　一至六年級各班組織參加比賽，分年級比賽。

　　三、比賽項目：

　　1-2年級：綁腿跑（親子項目）踏石過河（親子項目）趕球跑接力

　　3-4年級：夾球跳接力趕球跑接力背靠背走接力

　　5-6年級：跳短繩踢毽子背靠背夾球走接力

　　四、競賽和錄取方法：

　　1、計分方法：本次活動為集體項目，不計個人成績。按14 、10、8、6、4、2分計算。

　　2、項目錄取名次：按成績取前六名。

　　五、各項比賽方法和規則：

　　1、綁腿跑（親子項目）

　　（1）參加班級：1-2年級

　　（2）參加人數：每班10人男女不限10名學生家長

　　（3）比賽方法：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內側腿捆好。比賽開始，二人向前跑出，繞過前方標志物，原路返回，在交接區將繩帶給下一組參賽者，下一組參賽者迅速捆好繩帶，繼續向前跑出，依次進行，直至最后一組參賽者到達終點后判定勝負。

　　規則：必須向前走跑，不得跳躍。兩人間必須用繩帶連接好。每犯規一次，本隊成績加上5秒。以最終成績時間多少排定名次。

　　2、踏石過河（親子項目）

　　（1）參加班級：1-2年級

　　（2）參加人數：每班10人男女不限，10名學生家長。

　　（3）比賽方法：參賽者每人手持一塊墊子成一路縱隊站在起跑線后。比賽開始，依次將墊子傳給最前面的隊員踏石過河，以最后一人通過終點為比賽結束，用時少者為勝。

　　規則：身體不許接觸地面，接觸一次本隊計時成績加上5秒。以本隊最后成績時間多少排定各隊名次。

　　3、趕球跑接力

　　（1）參加班級：1-4年級

　　（2）參加人數：每班10人男女各五人

　　（3）比賽方法：參賽者一路縱隊站在準備線后，線前15米放一標志物。比賽開始，參賽者手拿接力棒向前趕籃球繞過標志物。原路返回，在交接區把棒和籃球交給下一名參賽者，依次進行，至最后一人和籃球同時到達終點記錄成績。用時少者為勝。

　　規則：參賽者不得用手接觸球。接力棒和籃球的交接必須在規定的'交界區內完成。

　　每犯規一次，本隊成績加上5秒。以本隊最后成績時間多少排定各隊名次。

　　4、夾球跳接力

　　（1）參加班級：3-4年級

　　（2）參加人數：每班10人男女各五人

　　（3）比賽方法：參賽者成一路縱隊站在起跑線后，比賽開始，第一位參賽者雙腿夾一排球向前跳出，繞過前方標志物按原路跳回，在交換區把球給下一位參賽者，下一位參賽者接到球后夾在雙腿間，向前跳出，依次進行，至最后一人到達終點記錄成績。用時少者為勝。

　　規則：在比賽過程中，球掉落，參賽者必須在球掉落處從新開始。比賽過程中不能用手接觸球向前跳（原地用手調整球的位置除外）。每犯規一次，本隊成績加上5秒。以本隊最后成績時間多少排定各隊名次。

　　5、背靠背走接力

　　（1）參加班級：3-4年級

　　（2）參加人數：每班20人男女各十人

　　（3）比賽方法：參賽者一路縱隊站在準備線后，線前15米放一標志物。比賽開始，第一組參賽者兩人背靠背向前走繞過標志物原路返回，在交接區把接力棒交給下一組參賽者，依次進行，至最后一組參賽者到達終點記錄成績。用時少者為勝。

　　規則：參賽者必須兩人背靠背連接好，傳接棒必須在規定交界區進行。每犯規一次，本隊成績加上5秒。以本隊最后成績時間多少排定各隊名次

　　6、背靠背夾球走接力

　　（1）參加班級：5-6年級

　　（2）參加人數：每班20人男女各十人（專門負責傳接球者不在其中）

　　（3）比賽方法：參賽者一路縱隊站在準備線后，線前15米放一標志物。比賽開始，第一組參賽者兩人背靠背夾球向前走繞過標志物原路返回，在交接區球由一名專門負責傳接球者把球交給下一組參賽者，依次進行，至最后一組參賽者到達終點記錄成績。用時少者為勝。

　　規則：球掉落，參賽者必須在掉落處從新夾好球（由專門負責傳接球者幫助）開始，傳接球必須在規定交界區進行。每犯規一次，本隊成績加上5秒。以本隊最后成績時間多少排定各隊名次。

　　7、跳短繩

　　（1）參加班級：5-6年級

　　（2）參加人數：每班10人男女各五人

　　（3）比賽方法：一分鐘計數，失敗次數不限。以一分鐘內成功次數為個人成績。本隊所有參賽者成功次數總和為本隊成績。成績多者名次列前。

　　8、踢毽子

　　（1）參加班級：5-6年級

　　（2）參加人數：每班10人男女各五人

　　（3）比賽方法：一分鐘計時，按一次連續踢成功的次數作為計數標準，如毽子落地，單人比賽結束。如果第一次成功次數不夠20，可以再給一次機會，兩次取最多一次記錄單人成績。但比賽總時間還是一分鐘。所有個人成績相加為本隊最后成績。成績多者名次列前。

有關競賽方案合集 篇22

　　為構筑高效團隊，創建優質品牌，施展部門員工技能水平，增強團隊凝聚力，樹立部門技能標桿人才，物流管理部綜合管理科特組織開展摸線技能競賽，活動具體方案如下：

　　一、活動名稱：

　　摸線技能競賽

　　二、參賽對象：

　　部門全體員工

　　三、舉辦單位：

　　主辦單位：綜合管理科

　　承辦單位：物資倉儲科

　　四、舉辦日期：

　　20xx年9月11日17：00

　　五、比賽地點：

　　物流管理部外協二羽毛球場

　　六、比賽項目：

　　摸線競賽

　　七、比賽安排：

　　1、分配名額：報名名額不限

　　2、報名方式：報名參賽人員提交名單至佘敦彪（891781）處

　　3、截止時間：9月9日17：00前

　　4、現場裁判：質量管理員（柴金陽、佘敦彪、徐偉）

　　八、比賽規則

　　1、準備工作

　　找出每種型號的配線（橡套軟線、電源線）各一根對參賽選手進行培訓。

　　2、比賽規則

　　1）在裁判下令開始前，不能觸摸物料，否則成績無效；

　　2）將準備好的配線依次放在裁判桌前，參賽人員回避；

　　3）參賽人員單獨入場，蒙上眼睛，限時2分鐘。

　　3、評判規則

　　在規定時間內，選手說出正確型號的數量多少排名次，比賽細則和注意事項由裁判在活動現場公布。

　　九、獎項設置

　　根據目前部門過程質量控制方案進行制定，具體如下：

有關競賽方案合集 篇23

　　一、比賽日期和地點

　　日期：年月日-月日地點：小學

　　二、參賽單位

　　各中小學、職業高中、流動人口子女學校

　　三、參賽辦法

　　1.各隊可報領隊、教練各1名，運動員：在校就讀學生，中國象棋男、女各3名，圍棋男、女各3名。

　　2.比賽采用積分循環辦法，勝一場得2分，和一場得1分，負一場得0分，棄權得0分。中國象棋比賽時間不得超過1小時，最后10分鐘為限時階段，超過時間判負，三次違例判負。圍棋比賽每盤1時20分，最后10分鐘為限時階段。對局開始時遲到15分鐘者，作棄權論。

　　3.比賽中運動員必須摸子動子，落子無悔，如反悔則判負，賽場必須保持安靜教練員、運動員不得圍觀。

　　4.本次比賽采用“積分編排制”的方式進行，共賽7輪。在平衡先后手的情況下，采用近分近號配對的自然法。同隊運動員除了首輪抽簽相遇外，其他輪次均不相遇。

　　四、錄取與獎勵辦法

　　1、個人名次以個人總分高低排列，如總分相同，則分別比較個人累計對手分，勝局數、直勝局，犯規。團體名次以團體總分排列，如總分相同，則分別比較團體累計對手分，總勝局數，個人名次。

　　2、團體、個人均取前六名，不足六名則順減一名錄取，參賽隊報名不足不取團體成績。團體總分一至六名均發獎。

　　3、團體總分第一名教練員獎300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學生獎金按個人一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發給。。

　　4、中小學各設“體育道德風尚獎”（細則另定）

　　五、其他

　　1.各隊報名單必須打印并注明姓名、性別、年級、班級、領隊、教練及聯系電話，及學校蓋章送到比賽的承辦學校（逾期作廢）。

　　2.各參賽隊車旅費自理，教練、領隊補貼由大會發給。

　　3.末盡事宜，領隊會議商議。

有關競賽方案合集 篇24

　　為使職業學校的德育暨職業生涯教育工作滲透到學校教育的各個環節之中，調動廣大學生主動參與德育、生涯教育、心理健康教育活動的積極性，決定組織以“震憾-汶川地震”、“感動-生命的力量”、“感恩-我的恩人（母校、親人、老師或朋友等）”為主題的學生征文比賽和“職業生涯規劃”設計比賽。

　　一、參賽人員范圍

　　參加本次比賽的人員為200xx年各級各類中等職業學校在校生。參賽人員資格和參賽作品由學校負責審查，競賽組委會進行復審。

　　二、競賽要求

　　1、內容要求

　　①征文比賽

　　圍繞著“震憾-汶川地震”、“感動-生命的力量”、“感恩-我的恩人（母校、親人、老師或朋友等）”中的任一話題進行專題論述，可就典型案例進行分析，也可就自己的所見、所遇、所想等寫出感想。文章題目由作者自定，體裁不限；文章內容應具真情實感與積極向上的精神，具有時代感和針對性；文章應突出主題，觀點鮮明，有創新性；語言流暢，既具有可讀性，又具有推廣使用的價值；論據充分、嚴謹、有說服力。

　　文章字數在20xx字左右。

　　②“職業生涯規劃”設計比賽

　　寫清設計思想，做到從職業的`角度了解自己、了解社會，從個人條件、發展需要和全面建設社會主義祖國的需要出發，實事求是地確定目標、落實措施。

　　2、格式要求

　　每份作品一式一份，用A4紙單面打印，左側裝訂，正文中只注明標題，不準出現本校校名和作者姓名。

　　另要求單獨打印論文封面（不和論文裝訂到一起，用曲別針將封面和論文的正文別在一起），在封面上打印論文標題、作者姓名、作者單位、聯系電話、郵箱地址等內容，封面格式登錄河北職成：。

　　3、其它要求

　　各單位須報送匯總表、打印好的紙質作品及與之相符的電子文檔，紙質作品送交或函寄；電子文檔發至郵箱，材料不全者將不予評審。

　　有關要求將隨時在河北職成教育上公布，電子匯總表從此下載。

　　三、獎項設置

　　每項比賽均設一、二、三等獎和優秀獎。對參賽作品數量、質量和獲獎等級的比例達到相應標準的學校，頒發集體獎。

　　四、征集作品時間

　　20xx年5月10日開始，6月10日截止（以當地郵戳、郵件為準）。

　　五、作品征集方式

　　參賽作品由各市統一送交或函寄河北省職教研究所第三研究室。

　　郵寄地址：河北省職業技術教育研究所 郵 編：050031

　　地 址：石家莊市東崗路99號 聯系人：王玲

　　聯系電話：

　　六、其他事宜

　　參賽作品一律不退稿，參賽作品處理權歸競賽組委會。

　　每件參賽作品交評審費20元

　　參加比賽的作品和參賽費均需分別郵寄，不得混裝、混寄。

　　競賽組委會

　　20xx.4.12

　　附件：

　　論 文 提 交 封 面 格 式

　　20xx學生德育暨職業生涯教育競賽參評作品

　　（上空四行，三號仿宋，居中）

　　（空四字，四號宋體）作品名稱：

　　（空四字，四號宋體） 姓 名：

　　所在學校：

　　指導教師：

　　聯系電話：

有關競賽方案合集 篇25

　　“感受行走力量 徒步健康人生 物業徒步競賽”主持串詞 尊敬的各位領導、各位同事們：

　　大家上午好！

　　歡迎來到“感受行走力量 徒步健康人生 物業徒步競賽”活動現場，為強健員工體魄，增強團隊凝聚力，公司特舉辦冬季徒步競賽。通過徒步活動發揚團隊精神，促進員工之間的交流，提高員工合作和堅忍不拔的精神。

　　今天室外的溫度很低，風力較大，但我能夠深切的感受到大家飽滿的熱情，因為我們是驕傲自豪的物業人。

　　下面我介紹一下今天的裁判，是我們物業公司常務副總經理的

　　參賽隊伍：

　　比賽流程：1、從月亮島為起始點--中途在佳兆業位置發放水并清點人數換發中轉卡--新鴨綠江橋前，沿江邊進行徒步。

　　比賽規則：1、整隊全隊人員第一個全部達到終點為優勝 2、任何人不得在路邊基石以下行走

　　3、比賽途中不可換人，達到終點以胸前團隊標識和

　　中轉卡雙項為確認。

　　大家都清楚比賽規則了吧？

　　再此需要大家注意來往車輛及自身安全，互相協作，發揮友誼第一比賽第二的團隊精神，最后預祝大家取得好成績！

　　請裁判員宣布比賽開始。

　　恭喜大家經過近兩個小時的徒步到達我們此次徒步的終點，我們此次第一個達到終點的是 隊的 ，用時 分鐘。整隊第一個到達終點是 對，用時 分鐘，讓我們以熱烈的掌聲祝賀 隊獲得“感受行走力量 徒步健康人生 物業徒步競賽”的優勝獎！請隊長及隊員們到前面領取獎狀、獎品及合影。

　　鼓掌。。。。 頒 獎:

　　感謝同事們的熱情參與，通過今天的徒步活動希望能讓大家懂得團結合作的意義，只有同心協力才能達成目標，我們的團隊沒有個人英雄，只有集體力量。也希望大家把今天的熱情和狀態延伸到實際工作中，以更加飽滿的工作熱情出色的完成工作任務。活在當下，活的精彩！最后，我宣布“感受行走力量 徒步健康人生 徒步競賽”到此結束，謝謝大家！

　　獲獎部門人員合影留念、全體人員合影留念

　　關于開展冬季徒步競賽的實施方案

　　一、活動目的

　　為強健員工體魄，增強團隊凝聚力，公司特舉辦冬季徒步競賽。通過徒步活動發揚團隊精神，促進員工之間的交流，提高員工合作和堅忍不拔的精神。 二、活動宗旨

　　磨練意志、鍛煉體魄、快樂行走、精誠合作 三、活動內容 江邊8公里徒步 四、活動組織

　　裁判員： 主持人： 后勤保障： 現場照相：

　　在物業公司的領導下，負責評比活動的具體組織協調工作。 五、 活動時間

　　12月14日星期六上午9:00，月亮島橋上集合. 六、 行程路線

　　月亮島橋上——佳兆業樓盤——新鴨綠江大橋（中鐵山鴨綠江項目部前）（9公里）。

　　七、參賽隊伍分組及比賽規則

　　由各分公司、各部門組成參賽隊伍。

　　要求：1.每隊男隊員10人，女隊員5人。請參考以上人數，安排每個部門參加人員。項目經理為本隊隊長。保安跟隨各服務項目參賽。

　　報名方式：由各分公司、各部門于12月10 日前上報參賽人員名單至品質部（附表一）。

　　比賽規則：各參賽隊員全部到達終點為優勝隊。

　　八、預計費用

　　藥品、水：200元 團隊標致及號碼牌：100元 團隊獎勵：獎品15份。 九、注意事項

　　1. 等候；

　　2. 3. 4. 5. 用具。

　　6. 7. 全。

　　8.各位隊員應注意個人安全，不允許駕車等違規現象，若違規則取消比賽成績。

　　9.愛護環境，嚴禁將垃圾遺留在活動現場，活動結束后，將廢棄物分類裝好并臵于垃圾分類箱內。

　　十、路線圖

　　活動過程中，隊員不得單獨行動，不得酗酒，如違反造成比賽過程中相互照應，保證全體參加人員的人身及財務安

　　不良后果時，自負其責。

　　徒步期間由各隊隊長總負責，隊長負責組織、協調、帶隊、隊伍按照指引路線沿江邊行走，參賽人員不得在人行道以個人裝備 ：背包、徒步或運動鞋、注意穿著保暖衣物。 個人物品：毛巾、水壺、個人常備藥品藥品等個人物品和

　　聯絡等工作。領隊對活動中出現的各種情況有臨行決定的權利。 外的區域行走，若違規則取消比賽成績。

　　活動期間一切行動聽指揮。準時到達比賽現場，過期不予

　　附件1：報名表（_12日_前交至品質部）

有關競賽方案合集 篇26

　　為了加強我校同學們的禮儀知識，提高大學生的形象，現面向全院學生，舉辦院第二屆大學生禮儀知識競賽。

　　一、活動目的

　　宣傳并推廣禮儀文化知識，使同學們學禮、知禮、講禮、守禮，全面提高綜合素質，增強人際溝通的能力和交往藝術，使學生在社會生活實踐乃至今后的職業生涯中，樹立良好的個人形象，展示良好的.人際溝通能力;外塑形象，內強素質，增強職業競爭能力，為日后的就業打下良好基礎。

　　二、參賽對象

　　20xx級新生

　　三、大賽主題

　　您好，禮儀

　　四、獎項設置一等獎一組;

　　二等獎一組;

　　三等獎一組。

　　五、宣傳時間

　　10月18、19日，在食堂門口設點宣傳并發放報名表(報名表于21日11:10到12:30在原發放點收取)。

　　六、大賽日程安排

　　(1)10月26日初賽，以筆試和面試的形式進行，時間為一小時。初賽結束后，評委選出18人進入復賽。召集這18人進行抽簽，三人一組，共6組進入決賽。

　　(2)11月9日 決賽

　　決賽內容：第一輪 必答題

　　第二輪 風險題

　　第三輪 搶答題

　　七、參賽人員安排

　　本次比賽初賽以個人為單位，參賽選手自主報名，選出18名。決賽以組為單位三人一組進行比賽。

　　八、參賽須知

　　每位參賽選手應熟悉賽會的日程安排和比賽的規則。有不明之處及時向組織方咨詢。

　　在初賽比賽結束后，組織方會通知進入決賽的18名選手，對決賽的分組，決賽形式等相關事宜進行詳細說明。

　　各參賽選手務必在比賽前半小時內到場，自行到指定地點簽到。

　　參賽選手可組織同學觀看比賽，可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，以活躍現場氣氛。但不得影響比賽現場的秩序。

　　應當注意會場秩序，不得大聲喧嘩和做出不文明的行為。

　　如有其它問題請聯系：陽光旅協

　　團委

　　大學生社團聯合會

　　陽光旅協

　　10月19日

有關競賽方案合集 篇27

　　一、活動主題

　　“趣味英語競賽，品味魅力英語”

　　二、活動意義

　　學生之所以為英語所累，是因為把它視為求學升學路上的沉重負擔，不知不覺中錯過了英語作為一門精深的'語言所向我們展示的許多動人風景。而能發現英語的博大精深與藝術美之所在是英語學習進入良性循環的重要一步。本次趣味英語競賽活動旨在助學生跳出常規的日常英語學習，體會到英語作為一門語言的獨特生命力，另眼發現英語的美。

　　三、活動目的

　　為加強學風建設，豐富和活躍校園文化生活，激發同學們學習英語的興趣， 以趣味英語知識競賽的形式考察了書本之外的各類英語知識，通過英文諺語俗語、國外名人名車、各國國旗名勝、猜詞猜謎等跳出書本傳統框架內容的考察，提升學生英文學習的興趣，拓寬學生學習英文的視野，為學生的英文學習打開全新的格局。

　　四、指導老師

　　初一英語老師

　　五、活動時間

　　20xx年5月15日下午3點30分-4點15分

　　六、活動地點

　　各班教室

　　七、參與對象

　　初一全體學生

　　八、活動流程

　　1.由初一級部分發競賽卷，學生作答。

　　2.全體初一英語老師批改試卷，決出競賽獎項。

　　3.講評試卷。

有關競賽方案合集 篇28

　　主辦單位：學生處、就業辦、團委、基礎部職業生涯室

　　承辦單位：校學生會、校團委學生社團指導中心、校大學生職業生涯發展協會

　　日期：20xx年11月-12月

　　本屆活動以“弘揚工匠精神，成就出彩人生”為主題，設立3類賽項。

　　一、演講類：“我的職業觀”演講比賽

　　1.參賽對象：一年級、二年級學生以個人形式參賽

　　2.承辦單位：校學生會

　　3.比賽時間：11月21日

　　4.演講內容：

　　包括兩個方面，可任選其一。一是深刻理解工匠精神的時代內涵，表達學生在踐行工匠精神過程中的行動、收獲和感悟。二是以本行業的先進人物和先進集體的典型事跡為題材，講述他們感人事跡和自己對職業道德觀的認識和感悟。

　　5.演講要求：

　　各系（院）可圍繞上述兩方面內容開展演講活動。演講內容健康，語言平實，表達真情實感，演講時間為6-8分鐘。金貿系、管理系、藝術系可推薦2人，信息系、機電系、外語系、食品系、護理學院可推薦1人，在20xx年11月16日前報校學生會。

　　二、模擬類：簡歷制作和模擬面試大賽

　　為了給我校學生提供一個近距離接觸求職應聘工作的平臺，使同學能全方位地了解求職應聘的相關知識、技巧，并提供展現自我的舞臺，特舉辦我校第一屆簡歷制作和模擬面試大賽。為了提高本次大賽的現實針對性，貼近現代職場競爭實戰，學校將邀請用人單位人力資源主管、行業知名企業人力資源經理來現場進行模擬招聘，讓同學們切身體會到知名企業的用人標準并爭取良好的入職機會。使學生通過模擬招聘，不用走出校園就能真切感受真實面試的氛圍，切身了解到不同職位的基本素質和技能要求，從而更好的完善和提升自我，并根據社會的要求和自身的特長合理規劃自己當前的學習成才與將來就業發展。

　　1.參賽對象：以二年級學生個人參賽為主

　　2.承辦單位：校大學生職業生涯規劃協會、校團委學生社團指導中心

　　3.比賽時間：11月25日（初定）

　　4.比賽環節：

　　（1）初賽階段：由各系（院）自行組織，選拔5-6份優秀作品參加復賽。作品包括《個人簡歷》（包括但不限于PPT簡歷、視頻簡歷等新型簡歷）電子稿件。

　　（2）復賽階段：由評委遴選20名選手晉級決賽。同時，以網上投票和評委評審結合的形式，評選出10個優秀簡歷獎和優秀人氣獎等。

　　（3）決賽階段：擬定于20xx年11月下旬舉行。由專家對參賽者進行模擬面試。具體要求如下：參賽選手針對應聘崗位，現場陳述（PPT輔助）展示簡歷，并回答評委提問。時間不超過5分鐘（其中陳述3分鐘，回答評委提問2分鐘）。

　　5.活動規則及說明

　　（1）本次簡歷制作大賽以招聘的形式，招聘崗位自擬。參賽者必須是參賽作品的原創作者。提交作品時請附上真實聯系電話等，以備聯系時用（本活動將會對相關真實信息保密）。參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。獲獎作品如發現有抄襲、盜用等不法手段或不符合規定及違反他人著作權的，即予取消其獲獎資格。

　　（2）參賽作品要求（包含但不限于以下內容）：

　　《個人簡歷》及PPT。作品要求：內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現職場新人的職業形象。

　　5.獎項設置

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

　　三、團體類：職業風采禮儀大賽

　　宣傳并推廣禮儀文化知識，創建文明校園，豐富大學生的`內涵，激發學生學習職業禮儀、運用職業禮儀的意識。使學生在社會生活實踐和今后的職業生涯中，樹立良好的個人形象，展示良好的人際溝通能力，增添就業自信，體現自身價值，為日后的就業打下良好基礎。

　　1.參賽對象：各院（系）以團隊為單位參賽，每隊5人。

　　2.承辦單位：校學生會

　　3.比賽時間：12月初

　　4.比賽環節：

　　（1）初賽階段：各系（院）以專業為單位組建代表隊進行系內選撥，每隊5人。各系（院）可推薦1支代表隊參加決賽，同一支代表隊隊員必須為同一專業。

　　（2）網絡投票階段：各參賽代表隊在規定時間之前提交一份關于本專業職業禮儀的微電影作品（5分鐘以內）。通過各個代表隊的網絡得票情況計算支持率得分，計入決賽總分。

　　（3）決賽階段：決賽擬分為三個環節。第一環節為禮儀風采展示（每隊限時4分鐘）要求各參賽代表隊在規定時間內按各系（院）的專業特色，最大限度地展示禮儀風采，形式不限。展示內容包括自我介紹和規定禮儀動作（包括但不限于本專業的站姿、坐姿、走姿、蹲姿、握手、引領、微笑及儀容等）。第二環節為基本禮儀知識競答（每隊限時3分鐘），每個參賽隊選派一名代表，現場抽題并回答。第三環節為情景模擬（每隊限時5分鐘），要求各參賽代表隊按選題設計情景，以表現交際禮儀、辦公禮儀、餐桌禮儀等職業禮儀。

　　4.獎項設置

　　一等獎1個，二等獎2個，三等獎2個，優秀獎3個。

　　四、進度安排

　　系（院）初賽（選撥）請在20xx年10月20日左右前結束，具體時間安排由各單項活動承辦單位另行通知。

　　校級決賽安排在20xx年11月下旬至12月上旬。競賽活動具體由校團委牽頭。

　　五、激勵辦法

　　校級決賽每個項目分別按設立一、二、三等獎，優秀獎和單項獎。面向系（院）設職業風采季優秀組織獎若干名。

　　六、活動要求：

　　1.各系（院）要充分認識首屆職業風采季大賽的重要意義，積極配合，確保活動內容的順利開展，努力營造高雅、活潑的校園文化氛圍。

　　2.各承辦單位要根據首屆職業風采季的統一部署，精心組織、認真策劃具體實施方案，確保每一項工作落實到位。

　　七、注意事項

　　1.作品用普通話為標準參賽語言。

　　2.各參賽隊參賽時所需服裝、化妝等相關費用和各系（院）初賽費用由系部分團委承擔，決賽參賽由校團委統籌。

有關競賽方案合集 篇29

　　活動目標

　　1、培養學生熱愛祖國、熱愛祖國燦爛文化的感情。陶冶情操、提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。

　　2、激發學生學習、背誦古典詩歌的興趣,對學生學習詩歌的情況起到督促檢查的作用。

　　3、活動過程是對學生的記憶力、口頭表達能力、書面表達能力的考查和鍛煉，使學生掌握一定的學習古詩的方法。

　　活動準備

　　1、七年級一學年利用課前三分鐘推薦的古詩、古詩鑒賞課學習的古詩、課外自學的古詩以及一至七年級所積累的古詩。

　　2、復習以前閱讀的古詩，準備古典詩歌中的一些名句、名聯。

　　3、人員分工

　　①分組：全班同學都參加活動，把人員分成四組，每組選派三人負責答題。

　　②選評委：每組推選一名同學組成評委組。

　　③選主持人：由同學民主選舉產生。

　　④老師充當嘉賓。

　　4、定標準：

　　①背誦默寫：無錯誤一首加10分，累積全組成績。

　　②賽詩：背誦不出或背得有錯誤，給本組扣10分。

　　③對詩搶答：能答出的同學每答對一次給本組加10分。

　　④最后評出一、二、三等獎（2名）。

　　活動時間

　　60分鐘。

　　活動過程

　　揚 帆 起 航

　　——詩歌的積累

　　1、將打亂順序的詩歌重新排序。一個小組完成一道題。

　　A 愿君多采擷，紅豆生南國。春來發幾枝，此物最相思。

　　B 渭城朝雨浥輕塵，勸君更盡一杯酒。客舍青青柳色新，西出陽關無故人。

　　C 萬里長征人未還，秦時明月漢時關。不教胡馬度陰山，但使龍城飛將在。

　　D 獨愴然而涕下，念天地之悠悠。后不見來者，前不見古人。

　　2、根據提供名句的上句或下句，對出下句或上句 。

　　本題由各個小組事先出好題，臨時交給主持人，每組出十句，一分鐘內完成。A組與B組，C組與D組交換。

　　3、根據指定作者，背誦出作者的詩兩首。

　　A李白 B杜甫 C陸游 D王維

　　4、賽詩：采用“擊鼓傳花”形式，同學們按照順序在鼓聲中傳遞一束花，花到誰手誰就站起來背誦一首古詩，不能與前面背誦過的古詩重復。背誦不出或背誦有誤扣本組10分。

　　詩 海 拾 貝

　　——詩歌的知識

　　1.將詩歌與所屬體裁連線：

　　A.李白《月下獨酌》 五言古體詩

　　B.岑參《白雪歌送武判官歸京》 七言古體詩

　　C.王勃《送杜少府之任蜀州》 五言律詩

　　D.王之渙《登鸛雀樓》 五言絕句

　　2.指出下列名號分別指誰，或詩人的名號。

　　A.青蓮居士 B.香山居士 C.易安居士 D.六一居士

　　E.杜甫 F.李白 G.李賀 H.劉禹錫 J.王昌齡

　　3.劃分下列詩句的節奏。

　　A.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 B. 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城

　　C.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 D.夕陽無限好，只是近黃昏

　　4.猜詩句描寫的季節

　　A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 B.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船C.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開 D.新筑場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴

　　乘 風 破 浪

　　——古詩的運用

　　1.選擇題

　　在盛唐的詩歌中有一類通常被統稱為“邊塞詩”，這些詩作內容豐富多彩為我們展現了一幅幅盛唐邊塞畫卷，這里有 （1）的雄奇景觀，有“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”（ 岑參《白雪歌送武判官歸京》）的壯闊雪原；有( 2 )的風雪酷寒；有（ 3 ）的慷慨悲壯；有（ 4 ）的惆悵無奈；有“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”（高適《燕歌行》）的極度憤慨。

　　A “醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”（王翰《涼州詞》）

　　B “火山五月行人少，看君馬去疾如鳥。”（岑參《武威送劉判官赴磧西行軍》）C “劍河風急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫。”（岑參《輪臺歌奉送封大夫出師西征》）

　　D “大漠孤煙直，長河落日圓。”（王維《使至塞上》）

　　E “中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

　　F “羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”（王之渙《涼州詞》）

　　（1） （2） （3） （4）

　　2.筆試：選用你熟悉的詩句來寫一段話。

　　3.問答題：在學習古代詩歌時，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”、我們應該抱一種什么樣的態度來正確學習呢？試聯系具體的詩歌加以說明。

　　結語：李白詩的飄逸，杜甫詩的沉郁，白居易詩的凝重，王維詩的宏闊，孟浩然詩的清新，讓我們領略到了詩海的高深與雋妙，博大與深沉。同學們，讓我們一起繼續遨游于詩海中，去領略更多的祖國燦爛的古文化。

有關競賽方案合集 篇30

　　根據三發[20xx]號，市委、市政府《關于開展創建省級、國家級園林城市活動的決定》，為了增強全民創建意識，營造更加濃厚的創建氛圍，推動創建活動深入開展，確保20xx年創建省級、20xx年創建國家級園林城市的目標如期實現，同時力爭在20xx年達到國家衛生城市、全國創建文明城市工作先

　　進城市標準，并積極創建國家環境保護模范城市。創建指揮部決定，組織開展創建園林城市知識競賽活動，事實方案如下：

　　一、組織領導

　　全市知識競賽領導小組長由市政府副市長、創建指揮部副指揮長兼創建指揮部辦公室主任趙光超同志擔任，市創建辦常務副主任劉志星，市廣電局局長，市文明辦主任辛建倉，市環保局局長金明記，市建委副主任、市創建辦副主任薄綱紀，市創建辦副主任鄭寶梅同志擔任副組長。領導小組辦公室設在市創建辦，鄭寶梅同志擔任辦公室主任，負責具體組織實施。

　　二、競賽時間

　　20xx年4月15日—20xx年5月30日

　　三、參加人員

　　參賽人員為陜縣和湖濱區人民政府，開發區管委會，市委各部委，市直機關各單位，市管各企業和大中專院校，各人民團體。

　　四、競賽形式

　　每次競賽分為預賽和決賽兩個階段，每隊3人組成。

　　1、預賽采用筆試的形式進行，取得前6名的進入決賽。

　　2、決賽在市電視臺進行，市廣電局負責組織現場直播。

　　五、獎勵。

　　指揮部對參賽成績優異、組織得力的單位和個人給予一定的'物質和精神獎勵，大賽評出一、二、三等獎。

　　1、第一名，獎金3000元；第二名，獎金20__元；第三名獎金1000元。單位發漿牌。

　　2、優秀獎3名，每隊500元。

　　六、競賽知識范圍

　　1、國家園林城市標準、省級園林城市標準

　　2、國家衛生城市標準

　　3、國家文明城市標準

　　4、國家環境保護模范城市考核指標

　　5、市委三發[20xx]13號、三發[20xx]14號文件

　　七、競賽規則

　　1、本次知識競賽設個人必答題、搶答題、風險題三種題型。每個參賽對基礎分為1000分，答題要在規定時間內完成，答題內容不完整、答題錯或不回答的，將不得分或按例扣分。

　　2、必答題

　　規則：每隊6道題，三位隊員按序分別回答兩次，每題答對得100分、不扣分，每次回答不超過30秒。

　　3、搶答題

　　規則：共30道題，每題由隊中任意一名隊員各答，答對得100分，答錯則扣去100分。必須在主持人讀完題后，才可搶答，否則扣去100分。如讀完題后30秒無人搶答，則留給觀眾，答對者獲獎品一份。

　　4、風險題

　　規則：題目分為三個難度等級，分別為500、300、200，每隊可選答一題，任意一名隊員回答，其他隊員可以在規定時間內補充，也可以不選擇，放棄答題。答對加相應的分值，答題時間為2分鐘。在規定時間內答題內容不完整、答題錯或不回答倒扣所選題目相應分值，不選擇放棄答題不扣分。

　　5、主持人負責答題抽簽或出題，回答不出或回答錯誤的，由主持人宣讀正確答案。

　　6、競賽中發生名次并列情況，將通過搶答方式決出名次。先得分者勝出，加賽題目分值為100分。

　　7、競賽期間發生爭議，由評委會裁決。評委會由主任1名，評委5名組成。

　　八、競賽要求

　　1、各參賽隊在競賽前15分鐘到達賽場，競賽開始仍未到場的視為放棄。

　　2、各參賽對要做到講文明、守紀律、聽從指揮、服裝整齊。

　　3、參賽隊員回答問題時，聲音要洪亮，答題完畢要讀“回答完畢”，回答不出要讀“不能回答”。

　　20xx年三月二十九日

有關競賽方案合集 篇31

　　一、活動目的

　　為了檢查學生本學期生字學習情況，促進學生熱愛并規范使用漢字，努力營造良好的學習氛圍，特舉行本次寫字比賽。希望通過活動促進學生規范寫字，認真學習生字，培養學生良好書寫習慣，提高學生的書寫能力。

　　二、參賽對象

　　一至五年級各班參賽學生比例為10%。（請各班將競賽學生名單于今天下午放學之前交至李波老師處。）

　　三、活動準備

　　1、學生課前進行生字的充分復習。

　　2、先由命題教師了解各年級的.教學進度，在本學期教科書中，選擇難度適中詞語。（一、二年級40個詞語，三、四、五年級50個詞語。）

　　3、學生準備必要的學習用具。

　　4、書寫紙張學校統一下發。

　　四、比賽規則

　　1、答題紙上只允許填寫競賽編號和聽寫的內容。（編號由監考老師在競賽現場公布。）

　　2、監考老師依次讀需要聽寫的字詞，學生認真、規范地在答題紙上聽寫，直到所有生字聽寫結束為止方可交卷。

　　3、監考教師依次讀2遍，全部讀完后，總體再讀一遍。（注意，把握語速，原則上以學生絕大多數寫好為準）

　　4、一、二年級使用鉛筆書寫，三至五年級使用中性筆書寫。

　　五、獲獎標準

　　以各年級總分從高到低定獎項：一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人。

　　（注：請命題教師于5月7日下午1：50準時將競賽詞語交給相應年級的監考老師，不得提前或推遲。）

　　高平鎮中心小學語文教研組20xx.4.23