幼兒教師節的教案設計方案（通用3篇）

幼兒教師節的教案設計方案 篇1

　　一、活動目標：

　　1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節。

　　2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

　　3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

　　二、活動準備：

　　1、各種紙、水彩筆、膠水。

　　2、教學音帶《我為老師唱首歌》

　　三、活動過程：

　　1、播放歌曲錄音，引出教師節的話題。

　　(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節日?

　　(2)小結：每年的9月10日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。

　　2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

　　(1)老師平時都為你們做過什么?

　　(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

　　3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦。

　　4、幼兒制作禮物。

　　(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

　　(2)請幼兒根據自己的意愿制作禮物。

　　(3)請幼兒介紹自己的禮物。

　　5、幼兒送禮物。

　　(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

　　四、活動建議與提示：

　　1、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。

　　2、活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。

　　3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動，請幼兒表演節目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

　　幼兒園教師節教學方案6

　　一、活動名稱:老師的節日

　　二、活動目標：

　　1、了解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。

　　2、知道9月10日是教師節，理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。

　　三、活動準備：

　　1、一張幼兒園畢業生給老師的賀卡。

　　2、一張老師送給自己老師的賀卡。

　　3、錄音機、磁帶。

　　四、活動步驟：

　　1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。

　　2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內容，猜猜是送給誰的。

　　3、介紹教師節。

　　4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什么的?你喜歡什么樣的老師?你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好?

　　5、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學、大學、特長教師、家庭教師等。

　　6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現出來。

　　7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。

　　五、活動延伸：

　　1、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。

　　2、我為老師做件事：引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。

　　3、表演 活動：我是小老師。

幼兒教師節的教案設計方案 篇2

　　活動名稱：

　　跨越障礙

　　活動目標：

　　1.鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構游戲環境，培養幼兒獨立解決問題的能力，使幼兒從中體驗自主練習和成功的快樂。

　　2.練習跨跳等動作，發展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協調性。

　　活動準備：

　　教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙，一個高一些，另一個低一些;師幼共同準備活動材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

　　活動過程

　　1.做準備活動幼兒跟隨教師的口令，在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。

　　2.引入主題

　　(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處，請幼兒排好隊，依次練習從障礙上跳過去的動作。

　　(2)、提問："你們在跳老師搭的障礙時有什么感覺?"(難易不同)

　　(3)、引出主題："老師搭的障礙不能讓每個小朋友都滿意，想一想，怎樣做才能讓大家都滿意?"(自己來搭障礙)

　　3.啟發和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙

　　(1)、請幼兒觀察教師提供的多種材料，想一想：自己選什么材料，怎樣搭障礙?

　　(2)、鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過障礙。

　　(3)、教師進行觀察，給予適宜的指導。

　　4.師幼進行交流和總結將幼兒集中起來，相互交流自的做法，并嘗試著總結一些經驗，如，障礙的高矮要適合自己，隨時調整;跳較高的障礙時要有一段助跑;跳連續障礙時，材料之間要有適當的間隔等。

　　5.鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍。

　　6.收拾和搬運材料教師帶領幼兒一起做整理和放松運動。

　　活動結束，大家一起收拾和搬運活動材料。

幼兒教師節的教案設計方案 篇3

　　一、活動目的

　　為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，根據我們幼兒園教師自身在組織活動中存在的薄弱問題，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業成長，提升我園的整體保教水平。本月園內將舉行青年教師公開課觀摩活動，目的`是通過活動觀摩，加強園內教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。發揮觀摩活動示范引領作用，促進教師專業化成長。

　　二、活動目標

　　1、提高教師自我設計活動的能力，促進教師更加關注幼兒需要、關注日常生活，讓活動從幼兒生活中來，從幼兒需要中來。

　　2、激勵教師不斷探索教學藝術，提高教學活動的有效性。

　　3、搭建教師之間相互交流、互助的平臺，充分發揮骨干教師的示范、指導作用。

　　三、活動時間

　　20xx年4月xx日—20xx年4月xx日

　　四、活動要求

　　1、所有參加公開的教師在本周五上午（4月10日）到教務處報公開課課題。

　　2、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優質的效果。

　　3、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師講課前開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的活動反思及評課活動

　　4、執教時間：小班20—25分鐘；中班25—30分鐘；大班30—35分鐘。