端午節主題班會策劃方案（通用8篇）

端午節主題班會策劃方案 篇1

　　一、活動目標

　　培養幼兒的閱讀習慣和興趣。

　　通過繪本閱讀，讓幼兒更深入地了解端午節的傳統文化。

　　二、活動內容

　　繪本推薦：老師向幼兒推薦與端午節相關的繪本，如《小粽子，小粽子》、《端午節的故事》等。

　　繪本閱讀：老師帶領幼兒一起閱讀繪本，通過生動的插圖和故事情節，讓幼兒感受端午節的傳統文化。

　　角色扮演：鼓勵幼兒根據繪本內容進行角色扮演，如扮演屈原、粽子等角色，加深對故事內容的理解。

　　繪畫創作：幼兒根據繪本內容或自己的想象，創作與端午節相關的繪畫作品。

　　三、活動準備

　　與端午節相關的繪本。

　　繪畫工具和材料。

　　角色扮演的道具和服裝。

端午節主題班會策劃方案 篇2

　　一、活動背景

　　端午節是我國的傳統節日，有著豐富的文化內涵和深厚的歷史底蘊。為了讓學生更好地了解端午節的起源、習俗和意義，本次班會以“端午文化探秘”為主題，旨在通過活動讓學生感受傳統文化的魅力，增強民族自豪感和文化自信心。

　　二、活動目標

　　讓學生了解端午節的起源、傳說和習俗。

　　培養學生動手能力和團隊協作精神。

　　加深學生對傳統文化的認識和了解，增強文化自信心。

　　三、活動時間

　　端午節前一周的班會時間。

　　四、活動內容

　　端午知識競賽：通過問答形式，檢驗學生對端午節基礎知識的掌握情況，如端午節的日期、起源、主要習俗等。

　　制作五彩線：指導學生利用彩線、珠子等材料制作五彩線，象征驅邪避疫，寄托對美好生活的向往。

　　端午故事分享：邀請學生提前準備與端午節相關的故事，如屈原投江、賽龍舟的起源等，并在班會上分享。

　　小組合作包粽子：將學生分成小組，由老師指導如何包粽子，并讓學生動手實踐，體驗傳統手藝的樂趣。

　　五、活動總結

　　老師對本次活動進行總結，強調端午節的文化內涵和意義，鼓勵學生在日常生活中傳承和弘揚傳統文化。

端午節主題班會策劃方案 篇3

　　一、活動背景

　　端午節是中國傳統節日之一，具有豐富的文化內涵和深厚的歷史底蘊。為了讓學生更深入地了解端午節的起源、習俗以及文化內涵，本次班會策劃了“端午文化盛典”主題活動。

　　二、活動目標

　　加深學生對端午節歷史和文化內涵的了解。

　　培養學生的動手能力和團隊協作精神。

　　激發學生對傳統文化的熱愛和傳承。

　　三、活動時間

　　端午節前一周的班會時間。

　　四、活動內容

　　端午知識講座：邀請語文老師或歷史老師為學生講解端午節的起源、傳說、習俗等，讓學生全面了解端午節的文化背景。

　　端午詩詞朗誦：挑選與端午節相關的經典詩詞，讓學生分組進行朗誦比賽，感受古詩詞的魅力。

　　端午傳統手工藝制作：指導學生制作端午節的傳統手工藝品，如制作粽子、編織五彩線等，讓學生在動手實踐中感受傳統文化的魅力。

　　端午主題互動游戲：設計一些與端午節相關的互動游戲，如“賽龍舟接力賽”、“找粽子”等，讓學生在游戲中體驗端午節的樂趣。

　　分享感悟：讓學生分享參與活動的感悟和體會，表達對傳統文化的熱愛和傳承的決心。

　　五、活動總結

　　老師對本次活動進行總結，強調端午節的文化內涵和意義，鼓勵學生在日常生活中傳承和弘揚傳統文化。

端午節主題班會策劃方案 篇4

　　一、活動目標

　　讓孩子們了解端午節的由來、習俗和傳統文化。

　　培養孩子們對傳統文化的熱愛和尊重。

　　通過活動，增強孩子們的團隊協作能力和動手能力。

　　二、活動準備

　　端午節相關圖片、視頻資料。

　　粽子制作材料（粽葉、糯米、紅棗、豆沙等）。

　　繪畫工具、彩紙等美術材料。

　　端午節知識問答題目。

　　三、活動流程

　　1.開場白與導入（5分鐘）

　　老師向孩子們介紹端午節的由來和重要性，并播放一段關于端午節的視頻資料，讓孩子們對端午節有初步的了解。

　　2.端午節知識問答（10分鐘）

　　老師準備一些與端午節相關的問題，進行知識問答。孩子們可以分組或單獨回答，答對者可以獲得小獎品。

　　3.粽子制作（20分鐘）

　　老師向孩子們展示如何制作粽子，并讓孩子們親自動手嘗試。可以分組進行，每組選出一名組長負責協調和指導。制作過程中，老師要注意孩子們的安全和衛生。

　　4.端午習俗介紹（10分鐘）

　　老師向孩子們介紹端午節的傳統習俗，如賽龍舟、掛艾草、佩香囊等，并解釋這些習俗的意義和由來。同時，可以展示一些與習俗相關的圖片或實物。

　　5.端午繪畫創作（20分鐘）

　　讓孩子們根據自己對端午節的理解和想象，創作一幅與端午節相關的繪畫作品。老師可以提供一些繪畫素材和參考圖片，鼓勵孩子們發揮想象力和創造力。

　　6.作品展示與分享（10分鐘）

　　將孩子們創作的繪畫作品進行展示，并邀請孩子們分享自己的創作思路和感受。老師可以對作品進行點評和表揚，增強孩子們的自信心和成就感。

　　7.結束語與總結（5分鐘）

　　老師對本次班會進行總結，強調端午節的重要性和傳統文化的價值。同時，鼓勵孩子們在日常生活中多了解和傳承傳統文化。

　　四、活動注意事項

　　活動過程中要確保孩子們的安全和衛生，特別是粽子制作環節要注意食品安全。

　　老師要提前準備好活動所需的材料和設備，確保活動的順利進行。

　　在活動中要注重培養孩子們的團隊協作能力和動手能力，讓他們在實踐中學習和成長。

　　活動結束后要及時清理現場，保持教室的整潔和衛生。

端午節主題班會策劃方案 篇5

　　一、活動目標

　　讓幼兒了解端午節的起源和傳統習俗。

　　通過故事分享，激發幼兒對傳統文化的興趣。

　　二、活動內容

　　開場舞蹈：以歡快的舞蹈拉開班會的序幕，營造節日氛圍。

　　端午節起源故事：老師講述端午節的起源故事，如屈原投江等。

　　傳統習俗介紹：通過圖片或實物展示，介紹端午節吃粽子、賽龍舟、掛艾草等傳統習俗。

　　手工制作：幼兒動手制作五彩繩、艾草包等端午節相關物品，體驗傳統文化的魅力。

　　分享環節：鼓勵幼兒分享自己在家里過端午節的經歷和感受。

　　三、活動準備

　　端午節相關圖片、實物。

　　五彩繩、艾草等材料。

　　音響設備、舞蹈視頻。

端午節主題班會策劃方案 篇6

　　一、活動目標

　　展示幼兒的才藝和特長。

　　增強幼兒的自信心和表現力。

　　二、活動內容

　　開場表演：由幼兒表演與端午節相關的舞蹈、朗誦等節目。

　　才藝展示：幼兒輪流上臺展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、繪畫等。

　　互動環節：設置與端午節相關的互動游戲或問答環節，增強活動的趣味性。

　　頒獎環節：對表現優秀的幼兒進行表彰和獎勵。

　　三、活動準備

　　音響設備、舞臺道具等。

　　獎品和證書。

　　節目單和流程安排。

端午節主題班會策劃方案 篇7

　　一、活動背景

　　端午節不僅僅是一個節日，更是一種情懷和傳承。為了讓學生更好地感受端午節的情懷和傳承經典，本次班會策劃了“端午情懷，傳承經典”主題活動。

　　二、活動目標

　　培養學生的愛國情懷和民族精神。

　　讓學生了解并傳承端午節的經典習俗和文化。

　　增強學生的團隊協作和溝通能力。

　　三、活動時間

　　端午節前一周的班會時間。

　　四、活動內容

　　端午情懷演講：邀請學生代表上臺演講，分享對端午節的理解和感受，表達愛國情懷和民族精神。

　　端午習俗展示：學生分組展示端午節的經典習俗，如包粽子、賽龍舟、掛艾草等，通過展示讓學生更直觀地了解端午節的習俗。

　　經典詩詞誦讀：挑選與端午節相關的經典詩詞，由學生進行誦讀，讓學生在誦讀中感受傳統文化的魅力。

　　端午主題討論：引導學生圍繞“如何傳承和弘揚端午文化”這一主題展開討論，提出自己的見解和建議。

　　端午主題手工制作：指導學生制作與端午節相關的手工藝品，如龍舟模型、艾草香包等，讓學生在制作中感受傳統文化的魅力。

　　五、活動總結

　　老師對本次活動進行總結，強調傳承和弘揚傳統文化的重要性，鼓勵學生在日常生活中積極踐行和傳承傳統文化。

端午節主題班會策劃方案 篇8

　　一、活動目標

　　增進家長與幼兒之間的親子關系。

　　讓家長和幼兒共同體驗端午節的傳統文化。

　　二、活動內容

　　親子游園：家長和幼兒一起參觀幼兒園的端午節文化展，了解端午節的傳統文化。

　　親子游戲：設置與端午節相關的親子游戲，如賽龍舟接力、粽子接力等，增進親子間的互動和合作。

　　親子DIY：家長和幼兒一起動手制作粽子、艾草包等端午節相關物品，體驗傳統文化的魅力。

　　合影留念：活動結束后，組織家長和幼兒合影留念，留下美好的回憶。

　　三、活動準備

　　端午節文化展板、圖片等。

　　游戲道具和獎品。

　　手工制作材料。