學生集體生日會策劃方案（精選5篇）

學生集體生日會策劃方案 篇1

　　【活動目的】

　　1、通過活動，使學生回味自己的成長故事，體會父母養育的辛勞，學習感恩。

　　2、通過活動，讓學生展示自己的才能，體驗成功的喜悅，學習珍惜。

　　3、通過活動，使學生對自己的人生有所設計，學習承擔責任。

　　【活動過程】

　　甲：“今年我十歲啦!”這個題目多么令人神往，多么令人奮發向上。

　　乙：你看，我們的臉上綻開了笑容。

　　甲：讓燃燒的火炬映照我們胸前鮮艷的領巾，

　　乙：讓明亮的星星，陪伴著我們矯健的步伐向前進。

　　甲：下面我宣布：

　　(合)“今年我十歲啦!”集體生日會現在開始。

　　甲：全體起立，各小隊匯報人數，出旗，敬禮，禮畢

　　乙：唱《中國少年先鋒隊隊歌》 坐下

　　甲：看哪，金色的陽光，撒進我們的心田。

　　乙：聽哪，悠揚的歌聲，唱出我們的心扉。

　　甲：笑容展現在我們每個人的臉上，

　　乙：歡樂充滿了每個人的心房。

　　女：我們十歲了!男：我們十歲了! 合：我們十歲了!

　　詩朗誦

　　一張白紙

　　我要用我的蠟筆

　　畫滿色彩斑斕的晴空

　　十歲，我送自己

　　一片雪地

　　我要在上面

　　留下一串串堅實的腳印

　　十歲，我送自己

　　一方空地

　　我要用我的真誠

　　種下成功的果實

　　十歲，我送自己

　　很多理想 ……

　　甲：前段時間，我們中隊搞了“給媽媽洗洗腳”的活動，大家都深有感觸。我們請上一些同學談談自己的體會吧!

　　乙：護蛋行動讓我們體驗到了“愛心”和“責任心”，感謝父母對我們的支持與幫助，下面請中隊長為大家宣布“明星護蛋爸爸”和“明星護蛋媽媽”的名單。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

　　甲：我們是小樹，我們是鮮花，

　　乙：在校園里天天向上。

　　甲：我們是小樹，我們是鮮花，

　　乙：在花園般的祖國，茁壯成長。

　　甲：金色的童年比蜜還甜，我們知道社會、學校、家庭，對我們傾注了無限的愛。

　　乙：讓我們從一個不懂事的孩子，變成追求明天的小能人。

　　感謝父母將我們帶到人世間，感謝你們哺育我們長大!請欣賞我們所有隊員為各位爸爸媽媽帶來的表演唱《感恩的心》。

　　甲：金色的少年時代屬于我們。讓我們燃起生日燭光，燃起生活之光、理想之光。(點蠟燭)

　　全體隊員：燭光，照耀著我們的臉龐，燭光，溫暖了我們的心房。(音樂響起，齊唱生日歌。) “生日快樂”! “生日快樂”!“生日快樂”!祝爸爸媽媽們永遠快樂!

　　詩朗誦

　　曾經，我是一個調皮的小男孩。一顆彈珠、一根木棍、一個電腦小游戲，甚至一張小卡片，都可以讓我玩上半天、快樂半天。爸爸批評我：“你能不能安靜一會兒?”我說：“我的興趣愛好廣泛，不可以嗎?”

　　曾經，我是一個粗心的小女孩。褲子常常穿反，水龍頭常常忘記關，作業也常常粗心地做錯，有時拿在手中的錢也被我粗心地扔掉……哎!粗心真是一個害人害己的壞習慣!

學生集體生日會策劃方案 篇2

　　活動主題：“我們的紀念日”班級生日會

　　活動宗旨：以每兩個月一次的生日聚會為契機，增進同學友誼，加強班級凝聚力，讓離家的同學在生日時感受到家的溫暖。

　　活動時間：12月20日下午13：30分

　　活動地點：大學生活動中心四樓舞廳

　　主辦單位：國試q1241

　　參加人員：全體班級成員

　　前期準備：1：告知全體班級成員活動時間地點(班長負責，晚點名時通知)

　　2：購買活動獎品，游戲道具(生活委員負責)

　　3：神秘生日禮物錄制(組織委員負責)

　　4：召開班委會議，安排各班委任務(班長團支書負責)

　　5：挑選主持人(文體委員負責)

　　活動流程策劃：

　　一：比手劃腳

　　主持人挑選參賽者上場進行游戲，二人一組，一人比劃一人猜詞，每組 猜十對詞數最多者勝利，獲得獎品，失敗者接受懲罰，獻唱一首

　　二：神秘禮物

　　主持人邀請十一、十二月過生日的同學上場，為他們送上神秘生日禮物——壽星所在寢室為其錄制的生日祝福，全班成員分享生日蛋糕

　　三：穿越叢林

　　邀請5人上場游戲，游戲者邀請一人作為向導，用圍巾將游戲者眼睛遮住，在向導配合下穿越由絲帶圍成的“叢林”，游戲開始后將絲帶松開，選手在不知情的情況下繼續行進，博全場笑聲

　　四：我愛記歌詞

　　現場選出5名參賽者，隨機抽取一首歌，先由導唱領唱，后由選手接詞，準確度者獲勝，獲得獎品

　　五：比誰語文好

　　將猜詞后的紙片分發給在場各同學，拿到內有《丹青引》選段者依次上臺，并記下上下兩句所持有人，游戲開始后依次排好，若未找到同伴的則為失敗，接受懲罰獻唱一首

學生集體生日會策劃方案 篇3

　　一、生日員工享受福利：

　　1、生日會上可獲得精美賀卡一張。

　　2、生日會上可獲得公司為你們準備的生日蛋糕一個。

　　3、生日會上可獲得公司為你們準備的精美禮物一份。

　　4、可參加公司為你們組織的生日會上的抽獎活動。(人人有機會!)

　　二、生日會活動內容

　　1、活動主題：__——你我的家

　　2、活動時間：未定(具體時間請留意員工生日欄)

　　3、活動形式：聯歡(唱歌、跳舞、游戲、抽獎)

　　4、活動地點：員工俱樂部

　　5、參加人員：公司領導、當月生日員工、企業文化小組(負責生日會上的一切事宜)

　　6、活動流程：主持人開場白——經理祝詞——員工代表發言——聯歡(唱歌、跳舞、游戲、抽獎)——點生日蠟燭、唱生日歌、吃蛋糕——攝影留念(之后可張貼在員工生日欄中)——抽獎環節——主持人結束詞

　　7、活動具體事宜：

　　(1)等待各位進場(生日幻燈片，背景音樂“祝你生日快樂”)

　　(2)主持人開場白：暫定(胡文蓉、潘朝波)

　　尊敬的各位領導，博碩親愛的伙伴們，大家晚上好!在這歡聚的時刻，迎來我們公司4月份的員工生日。首先請允許我代表博碩江西有限公司的全體員工對大家的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，同時要對4月份的壽星們表示深深的祝福。

　　(3)下面有請我介紹今天到場的領導和嘉賓。(請某某領導給我們今天的壽星們送上最真摯的祝福——員工代表說話(可以提前為她擬好稿件會上直接念)

　　(4)就讓我們一起來分享生日甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗!祝愿壽星們在事業和生活上一帆風順，前景美好，好運連連!讓我們點燃生日的蠟燭，唱起生日的贊歌(幻燈片圖片出來，音樂響起，燈光暗下，壽星許愿!一起吹蠟燭!)

　　(4)聯歡節目：可設置2-3個節目，有獎競猜、3個游戲，游戲中設獎項，獲勝者可得精美小禮品，節目和游戲可穿插。

　　A、節目待定

　　B、有獎競猜題目暫定有：(可加公司制度類問題)

　　1、您的入職日期是哪一天?

　　2、博碩江西有限公司經理全名是?

　　3、公司是誰旗下的誰的子公司?(是全球的3C解決方案提供商華碩旗下和碩集團子公司)

　　4、在博碩公司，讓你最感動的一件事情是什么?

　　5、如果有一天您要辭職，最主要的原因是什么?

　　6、博碩江西有限公司一期奠基日期是什么時候?

　　7、博碩江西有限公司二期什么時候投產?(20__年7月1日)

　　8、聽主持人唱歌中的前一句，請接下面3句。(例：今天是你的生日，我的中國，清晨我放飛一群白鴿……………………!)

　　9、員工俱樂部開放時間?開放項目說5個以上?(周一至周日19：30——21：30，有乒乓球、籃球、羽毛球、臺球、健身操、ktv等)

　　10、你選擇加入博碩的原因是什么?

　　11、員工生日的福利有哪些?(長壽面、生日蛋糕、一支花、一。張賀卡、參加生日會抽獎機會)

　　12、請說出您部門5位同事的姓名?

　　13、女職工產假可多少天?是否帶薪?(女性從業人員分娩前后應給予90天帶薪產假)

　　14、婚假幾天?需提供什么證件?(從業人員結婚者可請婚假五日，工資照給。需提供結婚復印件，交驗原件)

　　15、工資發放日為哪一天?(每月15日)

　　16、8點上班后多少分鐘之內算遲到?(3——15分鐘)

　　17、維護團體榮譽，有具體事跡者有什么獎勵(嘉獎一次或獎金獎勵)

　　18、公司地址是什么?(江西省吉安市吉安縣工業園西區曙光路)

　　19、這一次參加生日會的壽星一共有多少人?

　　(生日員工以舉手搶答主持人提出的問題，答對均有獎，答錯夾耳朵)

　　C、進入晚會_：(抽獎活動)(提前做好入場券或打印好每個人的人名在進場時就扔進抽獎箱中公平、公開、公正!)

　　三個壽星紀念獎(獎品待定)

　　二個快樂壽星獎(獎品待定)

　　一個幸運壽星獎(獎品待定)(放禮花、帶花環)

　　三、活動預算費用：

　　1、場地布置費用(俱樂部門口氣球拱門、投影這邊橫幅(博碩公司第二屆4月員工生日會)、鏡子那邊背景(大塊彩布，布上有漂亮圖片及祝你生日快樂彩字等等)、彩噴、禮炮、花環等)

　　2、蛋糕一共?個(小蛋糕上面有每個人的名字和祝福語的)是做多層的一個大的還是沒人一個小的?

　　3、定做生日賀卡?張(上面有公司簡介、生日祝福語、領導簽名)

　　4、每人一份小禮物

　　5、準備?份競猜題目勝者小禮物+企業文化小組(負責生日會上的一切事宜)每人一份+兩位主持人

　　6、三個壽星紀念獎、二個快樂壽星獎、一個超級幸運壽星獎

學生集體生日會策劃方案 篇4

　　一、活動時間:

　　20xx年12月26日下午3:30

　　二、活動地點:

　　幼兒園樓下操場(下雨在各自班上)

　　三、活動對象:

　　各班12月過生日的幼兒。

　　四、主持人:

　　各班老師小主持:

　　活動串詞:

　　教師主持人:

　　親愛的各位家長、親愛的小朋友們:

　　大家下午好!我是xx班的x老師，首先我代表渝州幼兒園全體教職員工對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。為了讓小朋友們度過一個有意義的生日，我們相聚在一起，舉辦了一次又一次難忘的生日會活動，這里也一次一次的成為了快樂的海洋、愛的海洋，家長朋友們、小朋友們，你們高興嗎?

　　“讓每個幼兒都得到充分和諧的發展”是我們渝州幼兒園的教育理念，也是我們一路走來一直堅持的信念，為了充分體現這一理念，我們在每一次的活動中都會邀請小主持一同進行主持，那今天的小主持人在哪呢?把你們的大手和小手伸出來，我們一起歡迎小主持人閃亮登場。

　　1.小主持人上場打招呼:親愛的叔叔阿姨。

　　:親愛的爺爺奶奶。

　　:親愛的老師。:親愛的小朋友們。

　　合:大家下午好!

　　2.小主持人介紹自己和介紹活動

　　:我是今天的的小主持人，大大二班，今年5歲了，我喜歡，

　　:我是今天的的小主持人，大大一班，今年5歲了，我喜歡，

　　合:很高興能夠成為今天的小主持人。

　　:童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

　　:童年是一首詩，充滿著幻想和憧憬。

　　:童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出艷麗多姿的世界。

　　:今天，我們相聚在這里共同為xx月份生日的小朋友慶祝生日。

　　合:讓我們唱起來、讓我們跳起來。

　　(帶領幼兒熱身舞蹈)

　　3.主持人邀請過生日的小朋友及家長到安排的座位就坐。

　　教師主持人:小朋友們的表現真棒，掌聲送給我們自己。

　　接下來我們來看看今天到底是為哪些小朋友慶祝生日，他們是:

　　小一班:

　　小二班:

　　中一:

　　中二班:

　　中三:

　　大一班:大二班:大大一班:

　　大大二班:

　　4.感恩:小主持人引導幼兒進行感恩，感恩父母帶給我們生命，感恩家人的陪伴。

　　:今天是小朋友的生日，我們都非常開心，那你知道在今天我們最應該感謝的人是誰嗎?

　　:知道啊!我們最應該感謝的是媽媽，因為是媽媽懷胎10月生下了我們，我們還要感謝誰呢?

　　:還要感謝我們的爺爺奶奶、和老師，是她們陪伴著我們快樂成長。

　　合:我們代表所有的小朋友向你們說一聲:謝謝你們，我們愛你。

　　教師主持人:

　　在這個特別的日子里，我要來問問過生日的小朋友，你想對爸爸媽媽(爺爺奶奶)說些什么呢?(老師采訪幼兒或爸爸媽媽)

　　:小朋友們，我們用自己的方式來感謝媽媽和家人，:請小朋友站到媽媽面前，正對著媽媽。:一鞠躬，感謝父母和家人對我們的養育之情，:再鞠躬，感謝父母和家人對我們的關愛之情。

　　教師主持人:

　　再鞠躬，感謝父母和家人對我們的教導之情。給媽媽和家人捶捶背、揉肩，向家長敬茶，說感恩媽媽的話。(主持人此環節要引起家長共鳴，可放慢節奏)，所有的小朋友，讓我們一起對家人說一聲:“你們辛苦了，我愛你們”。

　　5.集體演唱，過生日幼兒給媽媽(父母)獻上一首歌《我的好媽媽》。(小主持人集體領唱):小朋友們，媽媽養育我們辛苦了，讓我們為媽媽唱一首歌吧!

　　6.邀請過生日的小朋友到圍好的桌子面前，站在自己年級的'桌子旁邊，班主任老師帶領幼兒在蛋糕旁點蠟燭。

　　教師:

　　那現在請過生日的小朋友和爸爸媽媽來到蛋糕面前，請過打開蛋糕，插上并點燃生日蠟燭，一只只彩色的蠟燭已經在老師的手中燃起，每只蠟燭代表一個心愿，一份祝福。每一支蠟蝕孕育著一種希望，一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長，一分健康。現在色彩絢的蠟燭已經全部燃起來了。小朋友讓我們在美麗的燭光中.雙手合實，閉上眼睛，許下一個美好的愿望。這個愿望可以送給爸爸，媽媽。送給老師，小伙伴也可以送給你自己。在這里老師祝你們的心愿早日實現”

　　7.邀請全體小朋友起立，演唱生日歌曲，吹蠟燭。

　　:“小朋友們，我們一起來唱生日歌，祝我們過生日的小朋友生日快樂!”

　　:“讓我們用力一起吹滅蠟燭1、2、3、......

　　:好，現在我們就要分享蛋糕了，

　　:小朋友說，我們的蛋糕第一口應該給誰吃呢?”

　　教師主持人:“從今天開始，我們又長了一歲，我們將更加能干，爭取做一個聰明活潑、積極勇敢、有禮貌的小朋友”

　　8.班級有序地分享生日蛋糕，教師主持人帶領小主持人一起餐前感恩。

學生集體生日會策劃方案 篇5

　　活動主題：

　　十歲集體生日會

　　學生年級：

　　五年級

　　所在學校：

　　長沙市高新區虹橋小學

　　一、活動目標：

　　1、讓每一位孩子過一個有意義的生日，給他們留下終生難忘的記憶。

　　2、通過活動，給父母提供親情交流的機會，讓孩子感受親情的溫暖，懂得長輩對他們所寄予的厚望。

　　3、搭建一個平臺，讓每一個孩子充分展示自己的才華，讓父母更多地了解自己的孩子。

　　4、通過活動，讓孩子與家長共同感受活動的意義所在，進而逐漸消除學生間過生日攀比的現象。

　　二、活動準備：

　　通過調查、訪問、回憶等方式收集自己的成長資料，編寫成長紀念冊等活動，完成自我發現階段的活動。

　　組織形式：小組策劃，集體交流。

　　三、活動過程：

　　（一）、學生談自己想怎樣過十歲生日，明確過生日的原則

　　師：今年，我們班的同學都十歲了，有的剛滿十歲，有的即將滿十歲，所以一開學我們便確定了“我十歲啦”這個綜合實踐主題活動。通過前一階段“自我發現”階段的活動，你們打算怎樣度過自己的十歲生日呢？

　　生：自由說自己的生日準備怎樣過？

　　師：相機板書過生日的原則：簡單、節約、有意義

　　相信同學們會行動起來的，老師等著聽大家的匯報。

　　（二）、商量集體生日的準備工作

　　師：假設我在今年六一兒童節的時候真的給大家提供一個過十歲集體生日的機會，你們覺得我們最應該請誰呢？

　　生：家長、老師，

　　師：為什么？

　　生：因為家長和老師為我們付出得最多，是最關心我們的人。我們可以借這個機會來表達我們的感謝之情。

　　師：在我們的成長當中還有朋友的關心，學校和社會給我們提供的成長環境，都是應該感謝的。

　　師：那你們想怎樣慶祝呢？

　　生：自由的談自己的想法，

　　（生要能說出開展的意義，能講為什么要講，該怎么做。）

　　師：剛剛大家所講的都是集體生日中可以開展的活動內容以及開展的形式。我們可以歸納為“活動程序”。板書：活動程序

　　為了把這次活動開展成功，我們還應該做好哪些準備呢？

　　生：布置好場地，

　　生：做好宣傳工作，

　　生：做好拍攝工作，

　　生：還應該準備好一些節目，要在這些節目當中能看到我們的進步。要能體現我們對家人、朋友、老師、學校、社會的感激之情。節目的表演可以是同學之間、師生之間、我們和父母之間的合作表演。

　　（三）、分組、寫委任狀、制定計劃

　　師：那我們就可以暫且分為五組來準備這次集體生日，分別是活動程序組、場地布置組、宣傳組、拍攝組、節目準備組。

　　還差一個小組，怎么辦？（師生思量片刻之后）老師給他起名問號組“？”。老師要求這一組同學要最聰明，最勇敢，能從這五個組之外想出另一個大家沒想到的。有哪些同學愿意到這組來呢？

　　生：自由報名。（按學生舉手的先后順序確定10名同學）

　　師：接下來，我們還是按照自由報名的形式，確定各組的人員。

　　生：自由報名。

　　確定好各組成員之后，學生按組坐好。

　　師：大家都是為了同一個目標坐到了同一個小組，還得請大家為了同一個任務一起努力。這次活動與平時的其他活動有所不同，平時我們分組后，每一組通常是各自為陣開展活動，而這一次要求我們在小組準備中，還要與其他組的同學配合完成任務。這需要我們有很高的團隊精神和合作意識。為了活動能如期開展，我認為每一組同學都必須清楚自己的責任，我要求你們每組寫一份委任狀，哪組沒有完成好任務就找哪組負責。

　　生：寫委任狀，并由組長宣讀自己的委任狀。

　　師：好現在大家可以制定小組活動計劃了。

　　生：制定小組活動計劃。

　　（四）、完善小組活動計劃

　　師：哪一組先介紹你們的活動計劃呢？

　　生：匯報計劃——（提出自己面臨的困難）——其他組提供幫助及置疑或補充以完善活動計劃。

　　四、課堂花絮：

　　“老師，他不行

　　在活動中，當我問到有哪些同學愿意參加問號組的時候，一個平時最調皮，最搗蛋的男孩子舉起了手，喊到“老師，我來。”一時間，同學們的目光全集中到了他的身上。有人投來詫異的眼神，有人捂著小嘴在嘰里咕嚕。“怎么啦，難道我們班就只有這一個小勇士嗎？”我忙問到。大家面面相蹴，沉默了一陣之后，有一個男生終于發言了，“老師，我也想當勇士，但我覺得他不行！而且我也不喜歡和他一組。”“就是嗎？他每次都沒有完成過自己的任務。”有同學附和到。這時，那個小調皮蛋用手摸著后腦勺，又是掘嘴，又是翻白眼，頗有一副不稀罕的架勢。

　　“遭了，可不能讓他們這樣僵持下去。”這個念頭倏的從我心中閃過。“首先請大家明白一點，在活動中，每個人都有參與的權利，我們沒有權利嫌棄任何人。他平時可能是沒有很好的完成任務，甚至你們覺得他有點成事不足，敗事有余。但是我們的綜合實踐活動需要的是一個優秀的集體，而不是要一個或幾個優秀的個人，我要求大家能共同進步，不拋棄，不放棄每一個同學。至于如何改變他，大家可以試著根據他的自身特點，安排他最適合的任務給他，這就要發揮你們的創造性了。我建議大家可以試著根據他的自身特點，安排他最適合的任務給他。”我一本正經的說道。接著，我又把話鋒轉向了小搗蛋。“同學說你，也有他們的理由。我想，包括你自己也不會愿意和不做實事的人一組，責任是一種心態，你必須督促自己做一個負責任的男子漢。”經過一番心理指導之后，活動終于繼續了下來。

　　“大家愿意支持我們嗎？”

　　開始討論了，問號組的同學激烈的討論了起來，“我們這組可以為這次活動做寫什么呢？”“我們來負責邀請家長嗎？”“有宣傳組，還要我們邀請干嘛？”“我們負責買生日蛋糕，怎樣？”“好是好，可我們沒錢呀？”“有了，我們就成立一個活動費用組，同學們要購買什么東西，就歸我們負責。”“錢呢？從哪里來？”“我要我爸來支助我們吧1“那不行，這是我們集體的活動，應該大家想辦法。”……

　　孩子們想得都很有道理，就是定奪不下來，便終于想起來站在一旁的我。“我們不是從四年級就一直開展了‘掙第一元錢’活動嗎？而且基本上都堅持下來了，現在，應該有點存款了吧1聽我這么一說，孩子們恍然大悟。

　　在接下來宣讀小組計劃時，他們的組長很認真，很誠懇的說道：“我們決定成立一個費用組，負責買活動要用的生日蛋糕和大家組上需要買的東西。我們認為，平時過生日都是父母給我們準備蛋糕，這次，我們應該用自己在‘掙第一元錢’活動中積攢下來的錢買蛋糕給父母吃。用這種方式告訴我們的父母我們長大了，會使活動更有意義。大家愿意支持我們嗎？”費用組的難題迎韌而解，還沒等他們的組長下臺來，我就看到他們有同學開始造捐款單了。

　　“老師，我有問題？”

　　“老師，我有問題。我覺得我們的綜合實踐活動，還有一個缺憾。每次活動中安排拍照的同學都不帶相機，我們都沒有什么圖片資料和音像資料，即使有，也是您忙前忙后抓拍的。我建議這次把拍攝任務單獨交給一個組，成立拍攝組。我覺得我們自己來拍自己的活動情況會更加及時，也更有意義。”在討論到拍攝問題時，我們班的‘智多星’周堃韻嚴肅地說到。“真不錯，這真是一個好主意1我拍手稱贊到。“不是我不愿意帶相機，而是我父母不讓我帶來，說是相機貴，怕弄壞了。”家里有相機的同學訴起苦來。“那這就要拜托宣傳組的同學做好對家長的活動宣傳了。”“對，而且要把活動聲勢做大。讓其他人都來關注我們的活動。”就這樣，我們在分組的時候，第一次為拍攝工作單獨組成了一個組。

　　五、活動反思：

　　1、像這樣的活動策劃課，學生不當當要出好點子，還得說出這個點子的意義所在，能講出可以怎么做，為什么要這樣做，該如何做。在策劃方案中，應該寫出具體的目標，活動的方式方法，分工，活動的內容，活動步驟等，并在集體交流中進一步完善。

　　2、學生在綜合實踐活動過程中，在意見上難免會出現一些分歧，這是避免不了，也不必避免的事。作為指導教師也不必急于發表自己的意見，而應該認真傾聽，力求聽出孩子們的矛盾所在，再多想想怎樣引導學生從意見分歧走向統一做法，培養學生的合作意識和合作能力。

　　3、在綜合實踐活動中，對于學生提出的個性化的活動想法，指導教師可以先不做評價。先聽聽其他同學的看法，把商量決策的權利交給每一個學生，哪怕明明知道行不通，也可以試著給學生一次嘗試的機會，失敗了，他們自然會有能力總結其中的原因。這種做法，對培養學在活動中的組織、協調、實踐方面的能力是行之有效的。

　　4、在綜合實踐活動開展的每一個階段，基本上都會遇到學生互相挑剔，使活動僵持不前的情況。這就需要指導教師有認真觀察、發現問題的能力，最主要的是要及時對孩子們進行必要的心理輔導。只有在心理上消除了彼此的隔膜之后，相互的合作才能稱之為真正意義上的合作。