策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案（通用31篇）

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇1

　　一、 活動(dòng)背景

　　在這個(gè)春意盎然，春夏交接之際，你是否感覺到體力有一股想要外出走走看看的沖動(dòng)呢?你是否常聽別人夸贊你所在的學(xué)校——___學(xué)院是個(gè)美麗的地方呢?你是否覺得身在___學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)卻由于自己的羞怯或者有事未參與活動(dòng)而少于與他人接觸呢?

　　二、 活動(dòng)目的

　　1、培養(yǎng)___院青協(xié)內(nèi)部成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鍛煉其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　2、加強(qiáng)管院青協(xié)成員的溝通，提高人際交往能力。

　　3、鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力。

　　4、熟悉校園，感受校園里春天的氣息。

　　5、為___院青協(xié)成員創(chuàng)造一個(gè)美好的回憶。

　　三、 活動(dòng)意義

　　通過此次戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，讓大家熟悉我們的校園，更加了解自己協(xié)會(huì)成員，為協(xié)會(huì)以后發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　四、 活動(dòng)對(duì)象

　　____學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)全體內(nèi)部成員

　　五、 活動(dòng)所需資源

　　卡紙5種顏色共10張 ，氣球1袋 ，彩帶1卷 ，塑料繩1卷 ，呼啦圈2個(gè)，馬克筆1支 ，報(bào)紙40張 ，會(huì)服全部 ，相機(jī)4部 ，礦泉水65瓶，慰問品、獎(jiǎng)品等。

　　六、 前期準(zhǔn)備

　　1、時(shí)間：5月18日—5月22日

　　2、人員：___院青協(xié)第二屆全體干部

　　3、內(nèi)容：A 、將所需資源購買齊備。

　　B 、將活動(dòng)過程中所需的卡和及蜘蛛網(wǎng)制作好。

　　C 、將全體理事分組，干部安排到具體點(diǎn)。(具體安排見附表一)

　　D 、5月21日15:20全體干部進(jìn)行測(cè)試。

　　七、 活動(dòng)流程及相關(guān)內(nèi)容

　　(一)時(shí)間

　　4月23日

　　(二)場(chǎng)地布置

　　1、活動(dòng)當(dāng)天全體干部于7:00在___集合，然后按分配到各個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行場(chǎng)地布置。

　　(三)活動(dòng)環(huán)節(jié)

　　第一環(huán)節(jié)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　1、活動(dòng)當(dāng)天全體理事于8:30在東大門集合，開始第一環(huán)節(jié)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，包括：隊(duì)長、隊(duì)名，隊(duì)歌，隊(duì)口號(hào)，20分鐘。然后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示，每隊(duì)5分鐘。全部展示完畢準(zhǔn)備進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。

　　第二環(huán)節(jié)：比賽過程

　　第一關(guān)： 卡在哪里?

　　1、東大門發(fā)令員發(fā)布口令，各隊(duì)出發(fā)前往北大門小樹林尋找第一關(guān)提示卡。

　　2、每張?zhí)崾究ㄉ系膬?nèi)容都是不一樣的，具體線路見后附表二。(注：各隊(duì)伍事先均不知道路線，整個(gè)環(huán)節(jié)需按卡提示進(jìn)行)

　　第二關(guān)： 穿越有我

　　1、地點(diǎn)：小光谷運(yùn)動(dòng)場(chǎng)休閑場(chǎng)地

　　2、規(guī)則: a、由關(guān)卡監(jiān)督員選擇四個(gè)項(xiàng)目

　　b、按平均原則將各隊(duì)分成4各小組，每組依次完成1個(gè)項(xiàng)目，下一個(gè)小組必須在上一小組完成后進(jìn)行了拍手交接才可以開始。

　　c、關(guān)卡監(jiān)督員須本著公平、公正、公開的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。

　　3、過程：a、關(guān)卡監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則

　　b、在參賽選手進(jìn)行活動(dòng)過程中關(guān)卡監(jiān)督員負(fù)責(zé)記錄各人表現(xiàn)、監(jiān)督比賽和維護(hù)各方面安全，各隊(duì)完成任務(wù)后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并發(fā)放下一關(guān)提示卡

　　第三關(guān)： 無敵蜘蛛網(wǎng)

　　1、地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓1棟前空地

　　2、規(guī)則：a、 蜘蛛網(wǎng)有7個(gè)不同大小的洞，要求隊(duì)員在這7個(gè)洞中

　　穿過去，每個(gè)洞最多過兩個(gè)人，不允許碰到蜘蛛絲，因?yàn)樗�含有劇毒。如果誰碰到了蜘蛛絲則全體隊(duì)員重新通過。

　　b、 關(guān)卡監(jiān)督員須本著公平、公正、公開的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。

　　3、過程：a、 關(guān)卡監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則

　　b、 在參賽選手進(jìn)行活動(dòng)過程中關(guān)卡監(jiān)督員負(fù)責(zé)記錄各人表現(xiàn)、監(jiān)督比賽和維護(hù)各方面安全，各隊(duì)完成任務(wù)后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并發(fā)放下一關(guān)提示卡

　　第四關(guān)： 嗨!陌生人

　　1、地點(diǎn)：東區(qū)

　　2、規(guī)則：a、 每隊(duì)男女生各找一個(gè)異性陌生人與其合影，全隊(duì)找一

　　對(duì)情侶與之合影。照片中要有明顯的東區(qū)標(biāo)志。

　　b、 關(guān)卡監(jiān)督員須本著公平、公正、公開的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。

　　3、過程：a、 參賽選手到東區(qū)三清園集合，然后關(guān)卡監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則。

　　b、 關(guān)卡監(jiān)督員在此過程中，記錄隊(duì)員表現(xiàn)，并要及時(shí)解決理事不可解決的事情。維護(hù)協(xié)會(huì)形象。

　　c、 比賽完后進(jìn)行點(diǎn)評(píng) ，并發(fā)放下一關(guān)提示卡。

　　第五關(guān)： 環(huán)環(huán)相扣

　　1、地點(diǎn): ____

　　2、規(guī)則: a、全隊(duì)隊(duì)員手拉手圍成一個(gè)圈，其中任一相鄰的兩個(gè)隊(duì)

　　員肩上各放一個(gè)呼啦圈，當(dāng)口令發(fā)出時(shí)，其開始活動(dòng)肢體使呼啦圈依次向兩邊移動(dòng)，直至兩呼啦圈移動(dòng)一圈回到最初兩個(gè)隊(duì)員身上。

　　b、在此過程中，彼此牽的手不可以松開，如果松開則全隊(duì)重新開始。

　　c、關(guān)卡監(jiān)督員須本著公平、公正、公開的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。

　　3、過程：：a、 關(guān)卡監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則

　　b、 在參賽選手進(jìn)行活動(dòng)過程中關(guān)卡監(jiān)督員負(fù)責(zé)記錄各人表現(xiàn)、監(jiān)督比賽和維護(hù)各方面安全，各隊(duì)完成任務(wù)后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并發(fā)放下一關(guān)提示卡

　　第六關(guān)： 終點(diǎn)就在前方

　　1、地點(diǎn)： 東大門

　　2、過程： 每隊(duì)拿著4個(gè)卡后趕往終點(diǎn)東大門，按到達(dá)時(shí)間順

　　序給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

　　第三環(huán)節(jié)：我要加分

　　1、四支隊(duì)伍，玩一個(gè)小游戲：比比誰擁有的多。

　　2、準(zhǔn)備4個(gè)托盤，1張列有物品的清單。

　　3、每隊(duì)出1名成員托著托盤，當(dāng)主持人念物品名時(shí)各隊(duì)拿出物品，看哪個(gè)隊(duì)拿出的多，每多一件給其加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)。最后公布每隊(duì)，公布總成績排名。

　　八、交流與頒獎(jiǎng)

　　1、所有人圍坐一圈，發(fā)放吃的喝的補(bǔ)充體力。

　　2、徐星主持總結(jié)。

　　3、理事自由發(fā)言交流經(jīng)驗(yàn)，各環(huán)節(jié)監(jiān)督員對(duì)各隊(duì)進(jìn)行總評(píng)。

　　4、會(huì)長發(fā)言，頒獎(jiǎng)。

　　九、合影留念

　　1、按隊(duì)

　　2、全體

　　3、自由組合

　　十、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1、注意安全。

　　2、愛護(hù)學(xué)校公物。

　　3、注意協(xié)會(huì)形象，與人溝通中做到謙讓有禮。

　　4、與隊(duì)友團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　5、遇到不能解決的事情及時(shí)與部長及會(huì)長聯(lián)系。

　　6、活動(dòng)過程中不要穿高跟鞋和裙子。著運(yùn)動(dòng)裝和運(yùn)動(dòng)鞋。

　　十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　卡 紙：10 _0.5 = 5 元

　　氣 球： 1 _12 =12元

　　彩 帶： 1 _3 = 3 元

　　礦泉水：65_=65元

　　獎(jiǎng)品及其他共400元

　　合計(jì)： 500元

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)背景

　　夏季是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，是展示大學(xué)生蓬勃向上風(fēng)采的時(shí)刻，春運(yùn)會(huì)就是展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。

　　一、活動(dòng)目的

　　此旨在為大家提供一個(gè)強(qiáng)身健體，提高個(gè)人素質(zhì)的機(jī)會(huì)，營造一個(gè)寬松、良好的交流氛圍，通過相互合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　二、活動(dòng)主題

　　友誼 合作 拼搏

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　5月12日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　七星公園

　　五、活動(dòng)流程

　　第一部分 定向越野

　　活動(dòng)路線

　　路線1

　　1、找到題有“毛澤東思想萬歲”的景點(diǎn)合影

　　2、伴月亭(在亭中拍照)

　　3、小廣寒(找到滅火器并拍照集體合影)

　　4、 月牙樓(合影,照片內(nèi)要有月牙樓3字)

　　5、寶鼎(請(qǐng)數(shù)數(shù)地面的鳥以及祥云的數(shù)目并集體合影)

　　6、普陀山(請(qǐng)將入口亭子處的對(duì)聯(lián)抄下并在聯(lián)下集體合影)

　　7、 陳光烈士墓(請(qǐng)將王全國的題字抄下并寫出烈士墓是哪個(gè)院校的培訓(xùn)基地并集體合影)

　　附加題(在冒險(xiǎn)樹找一家三口合照)

　　路線2

　　1、棲霞寺(寫出本寺為什么朝代的建筑風(fēng)格，并找到放生池集體合影)

　　2、陳光烈士墓(請(qǐng)將王全國的題字抄下并寫出烈士墓是哪個(gè)院校的培訓(xùn)基地并集體合影)

　　3、七星巖(找到洞口并將七星巖3字拍下并集體合影)

　　4、元風(fēng)洞(找到“芫 ” “巖”三字及元風(fēng)洞三字拍下來集體合影)

　　5、樂水瀑布群(拍下3張不同角度的瀑布全景)

　　6、駱駝山(請(qǐng)問美國總統(tǒng)克林頓曾在何時(shí)到達(dá)此山下發(fā)表過何種演說)

　　7、在八百壯士墓前合影

　　附加題(在桂海碑林山洞處找出“請(qǐng)勿攀爬”警示牌并拍下來)

　　路線3

　　1、月牙樓(合影)

　　2、樂水瀑布群(拍下3張不同角度的瀑布全景并合影)

　　3、駱駝山(請(qǐng)問美國總統(tǒng)克林頓曾在何時(shí)到達(dá)此山下發(fā)表過何種演說)

　　4、八百壯士墓(蔣介石曾在殉職紀(jì)念塔上提過什么字)(八百壯士墓建于何年)

　　5、普陀精舍(請(qǐng)問它立于何時(shí))

　　6、普陀山(請(qǐng)將入口亭子處的對(duì)聯(lián)抄下)

　　7、 在龍隱洞找出龍形地方并拍下來

　　附加題(在奇石館找到醉石亭合影)

　　路線4

　　1、元風(fēng)洞(找到芫 巖三字及元風(fēng)洞三字拍下來)

　　2、普陀山(請(qǐng)將入口亭子處的對(duì)聯(lián)抄下)

　　3、普陀精舍(請(qǐng)問它立于何時(shí))

　　4、八百壯士墓(蔣介石曾在殉職紀(jì)念塔上提過什么字)(八百壯士墓建于何年并集體合影)

　　5、摘星亭(拍下4個(gè)方向市區(qū)照片并集體合影)

　　6、樂水瀑布群(拍下3張不同角度的瀑布全景并集體合影)

　　7、月牙樓(合影)

　　附加題(在奇石館找到八卦形狀水泥平地，擺出愛心造型拍照)

　　路線5

　　1、伴月亭(拍照集體合影)

　　2、小廣寒(拍照集體合影)

　　3、月牙樓(合影,照片內(nèi)要有月牙樓3字)

　　4、駱駝山(請(qǐng)問美國總統(tǒng)克林頓曾在何時(shí)到達(dá)此山下發(fā)表過何種演說)

　　5. 棲霞寺(寫出本寺為什么朝代的建筑風(fēng)格并找到放生池集體合影)

　　6、游樂場(chǎng)(請(qǐng)找到一架抗美援朝的飛機(jī)并合影)

　　7、寶鼎(請(qǐng)數(shù)數(shù)地面的鳥以及祥云的數(shù)目，集體合影)

　　附加題(在樂水瀑布群找一塊刻有“真誠”二字的石頭并拍下來并集體合影)

　　第二部分 團(tuán)隊(duì)協(xié)作

　　1、吹氣球比賽

　　第三部分 看電影

　　六、活動(dòng)規(guī)則及獲勝獎(jiǎng)勵(lì)

　　2、每隊(duì)的成績?yōu)槎ㄏ蛟揭凹訄F(tuán)隊(duì)協(xié)作的積分之和

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)分為

　　一等獎(jiǎng)1組，肯德基漢堡1個(gè)，可樂(大)1杯，薯?xiàng)l1份，粽子2個(gè)

　　二等獎(jiǎng)1組，肯德基漢堡1個(gè)，可樂(大)1杯，粽子2個(gè)

　　三等獎(jiǎng)2組，肯德基漢堡1個(gè)，可樂(小)1杯，粽子2個(gè)

　　總計(jì)參加人數(shù)22人

　　七、活動(dòng)預(yù)算

　　項(xiàng)目 單價(jià) 數(shù)量 合計(jì) 用途

　　漢堡 15 22 330 獎(jiǎng)品及活動(dòng)

　　可樂(大) 8 12 96 獎(jiǎng)品

　　可樂(小) 6 10 60 獎(jiǎng)品

　　薯?xiàng)l 6 7 42 獎(jiǎng)品

　　粽子 1 44 44 獎(jiǎng)品

　　氣球 8 1 8 吹氣球比賽

　　打印費(fèi) 1 其他

　　電影票 25 22 550

　　總計(jì) 1131

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)背景：

　　當(dāng)今社會(huì)，在金融海嘯的影響下，經(jīng)濟(jì)面臨巨大挑戰(zhàn)，大學(xué)生也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，根本原因就是大學(xué)生綜合素質(zhì)不高，無法深刻認(rèn)識(shí)自我，不清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)。而無法做到知己，也就無法做到知彼，更談不上百戰(zhàn)百勝。因此，若想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，首先應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)自己，清楚地知道自己的不足，知道自己的優(yōu)勢(shì)是什么。其次，我們還要學(xué)會(huì)讀懂別人，才能更好地和別人一起合作。大學(xué)生作為社會(huì)的棟梁更應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)的新形勢(shì)，不單單要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，了解自我，更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)別人。

　　活動(dòng)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)自己身上已發(fā)現(xiàn)和未發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)，

　　2、讓大家在活動(dòng)中體會(huì)怎樣客觀地觀察別人的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　因此這個(gè)活動(dòng)的目的是既要認(rèn)識(shí)自己又要了解別人。

　　活動(dòng)意義：

　　1、參加活動(dòng)的骨干們能夠得到認(rèn)識(shí)自己了解別人這種能力的訓(xùn)練，同時(shí)又能促進(jìn)彼此的了解，增進(jìn)彼此的感情。

　　2、為將來工作就業(yè)做好準(zhǔn)備，清楚地認(rèn)識(shí)自我才能夠正確地自我定位，找好自己事業(yè)發(fā)展的方向;學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)缺點(diǎn)才能夠更好地跟他人合作。

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

　　總負(fù)責(zé)人：拓展會(huì)__、人生會(huì)__

　　主持人：拓展會(huì)__、人生會(huì)__

　　資料搜集整理負(fù)責(zé)人：人生會(huì)__

　　策劃負(fù)責(zé)人：拓展會(huì)__

　　聯(lián)系方式：__112365956(656+456) 陸璐154966(12634564)

　　黃中dcdsfd(6sdsf2) 陳嘉華115649653(56498656)

　　活動(dòng)時(shí)間：5月10日周日晚上8：00——9：30

　　活動(dòng)地點(diǎn)：院系樓162辦公室

　　活動(dòng)對(duì)象：素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)骨干成員共13人

　　嘉賓：盡可能邀請(qǐng)__師姐和_老師參加，以提高參與積極性。

　　活動(dòng)流程：

　　1、前期準(zhǔn)備

　　(1)人員安排

　　? 活動(dòng)通知：__(負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)的人數(shù)，邀請(qǐng)__師姐和_老師)

　　? 會(huì)場(chǎng)布置：__ __ __ __

　　? 接待人員：鄭比

　　? 主持人：黃比

　　? 攝影和錄像：莊比

　　? 現(xiàn)場(chǎng)工作人員：比比比(做示范以及提供游戲指導(dǎo))

　　? 后備人員：邱比(如果需要的話將參與到活動(dòng)中去，不需要?jiǎng)t負(fù)責(zé)播放背景音樂)

　　? 后期紀(jì)念品制作：鄭經(jīng)、莊經(jīng)(這部分希望宣傳部可以提供美工支持)

　　(2)物資準(zhǔn)備

　　? 眼罩2個(gè)、氣球1袋、彩帶1卷、椅子若干張(辦公室有)

　　? 筆記本一本(用于“動(dòng)物王國”和“象模象樣”)

　　? 小測(cè)試a4紙“考卷”18張(多兩張備用 以防萬一)

　　? 童年趣事卡片 18張 (每張a4紙兩個(gè)表)

　　? 神秘的祝福紙張15張(筆記本的紙就行，每張紙上寫上所有參加者的名字)

　　? 筆16支(通知參加者自帶)

　　? 獎(jiǎng)品10份(每份價(jià)格從1元到3元不等)

　　? 數(shù)碼相機(jī)2部

　　? dv機(jī)1(可以不要，有)

　　? 音箱1套(放背景音樂用)

　　(3)人員培訓(xùn)

　　?主持人培訓(xùn)。請(qǐng)老師或一些專業(yè)的主持人給黃中和陳嘉華做培訓(xùn)，以期達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：口齒伶俐、反應(yīng)敏捷、能較好地控制活動(dòng)場(chǎng)面和活動(dòng)時(shí)間、做好活動(dòng)各環(huán)節(jié)的銜接和介紹以及有效地調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

　　? 工作人員培訓(xùn)。在正式活動(dòng)之前，在會(huì)員當(dāng)中隨機(jī)抽選10位會(huì)員進(jìn)行預(yù)演，幫助主持人和所有現(xiàn)場(chǎng)工作人員熟悉活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)流程。

　　(4)會(huì)場(chǎng)布置

　　(1) 活動(dòng)地點(diǎn)定為院系辦公樓162

　　(2) 工作人員(__)提前兩個(gè)小時(shí)到會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置

　　2、活動(dòng)當(dāng)天

　　活動(dòng)主題：游戲人生、認(rèn)識(shí)你我

　　活動(dòng)流程： 前期：自我蜂彩——熱身小游戲。

　　主體：盲蚤危機(jī)——講完跳蚤故事之后的第一個(gè)游戲(定位與指引)

　　動(dòng)物家園——第二個(gè)游戲 最能代表我的動(dòng)物

　　象模象樣——象通“像” 第三個(gè)游戲 你看我像什么

　　變幻“魔”測(cè)——小測(cè)試 休息環(huán)節(jié)(后面有附件)

　　小人大事——第四個(gè)游戲 童年趣事(卡片樣式附在后面)

　　結(jié)尾：飛鴻傳音——神秘的祝福 (卡片初版附在后面)

　　活動(dòng)當(dāng)天：

　　活動(dòng)名稱 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)備注 人員要求

　　自我蜂采

　　5-10min 1. 介紹游戲規(guī)則(規(guī)則見附錄，現(xiàn)場(chǎng)工作人員示范)

　　2. 開始玩游戲 1.背景音樂跟現(xiàn)場(chǎng)氣氛要比較好的結(jié)合(采用富有節(jié)奏感的搖滾或者dj)

　　2.這個(gè)游戲是想讓大伙兒先熱熱身，拉近彼此的距離，提高大家參與的積極性，盡快調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)活躍的氣氛1.在維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序的前提下，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性和參與度，盡量拉近彼此的距離。

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇4

　　集體游戲

　　環(huán)節(jié)一：金雞獨(dú)立

　　分6組，男女搭配。將報(bào)紙攤開，站在報(bào)紙上面，搶答問題，答對(duì)的不動(dòng)，其他組將報(bào)紙對(duì)折；答錯(cuò)的對(duì)折報(bào)紙，其他組不用動(dòng)。全程兩人必須把腳（可以單腳）放在報(bào)紙上，堅(jiān)持到最后的一組勝出。最早輸?shù)年?duì)伍接受懲罰。

　　搶答題題庫：

　　1.蜜蜂停在日歷上 （打一成語）

　　風(fēng)和日麗（蜂和日歷）

　　2.有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在豬圈 （打一成語）

　　抑揚(yáng)頓挫（一羊蹲錯(cuò)）

　　3.雞鵝百米賽跑,雞比鵝跑得快,為什么卻后到終點(diǎn)站?

　　答案： 雞跑錯(cuò)了方向

　　4.上課鈴聲響了，卻沒有一個(gè)同學(xué)在教室里，怎么回事？

　　答案： 上的是體育課

　　5.茉莉花、太陽花、玫瑰花中哪一朵花最沒力氣？ 回答：茉莉花。

　　原因：好一朵美麗(沒力)的茉莉花。

　　6.猩猩最討厭什么線？

　　回答：平行線。 原因：平行線沒有相交(香蕉)。

　　7.橡皮、老虎皮、獅子皮中哪一個(gè)最不好？ 回答：橡皮。

　　原因：橡皮擦(橡皮差)。

　　8.布和紙怕什么？ 回答：布怕一萬，紙怕萬一。

　　原因：不(布)怕一萬，只(紙)怕萬一。

　　9.麒麟到了北極會(huì)變成什么？

　　回答：冰淇淋。 原因：冰淇淋(冰麒麟)。

　　10.哪位歷史人物最欠扁？

　　回答：蘇武。 原因：蘇武牧羊北海邊(被海扁)。

　　11.從1到9哪個(gè)數(shù)字最勤勞，哪個(gè)數(shù)字最懶惰？

　　回答：1懶惰；2勤勞。 原因：一不做二不休。

　　12.怎樣使麻雀安靜下來？

　　回答：壓它一下。 原因：鴉雀無聲(壓雀無聲)。

　　13.歷史上哪個(gè)人跑的最快?

　　回答：曹操 原因：說曹操曹操到

　　14.小白加小白等于什么？

　　回答：等于小白兔 原因：小白TWO

　　15.三個(gè)金叫鑫，三個(gè)水叫淼，三個(gè)鬼叫什么？

　　回答：叫救命

　　16.后天的大前天的后天，也就是昨天的昨天的大后天是哪一天？

　　回答：明天

　　17.把一段長21米的棍子鋸成7段，每段要3分鐘，一共要鋸多久？

　　回答：18分鐘

　　第一隊(duì)輸?shù)膽土P： 情深深雨蒙蒙：依萍和書桓對(duì)話

　　第二隊(duì)?wèi)土P： 喝蘋果醋交杯酒

　　環(huán)節(jié)二：心有靈犀

　　兩人搭檔，用肢體語言表演一個(gè)成語，在5分鐘計(jì)時(shí)內(nèi)猜出最多的隊(duì)伍獲勝。可以有一次pass的機(jī)會(huì)。猜出最少的隊(duì)接受懲罰。共組3---4隊(duì)。

　　成語：

　　掩耳盜鈴 虎背熊腰 金雞獨(dú)立 汗流浹背 張牙舞爪 抓耳撓腮 婀娜多姿 手舞足蹈 手忙腳亂 濫竽充數(shù) 花枝招展 鼠目寸光 碎尸萬段 虎頭蛇尾 坐立不安 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 舉案齊眉 昂首挺胸 飄飄欲仙

　　懲罰：蒙上眼面對(duì)面吹乒乓球，球用雙面膠粘在一紙板上，然后中途把紙換成放有彩紙屑的紙。

　　環(huán)節(jié)三：盲人剝桔

　　男女搭檔6組，女生把眼睛蒙起來，男生坐好保持頭部不動(dòng)（嚴(yán)格監(jiān)督），女生把橘子一瓣一瓣喂到男生口中，男生可以指導(dǎo)送橘子的方位變化，最先完成的小組勝出。

　　懲罰：還珠里紫薇和爾康對(duì)話

　　環(huán)節(jié)四：可憐的小貓和小狗

　　1. 全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。如果輪到男生，需學(xué)小狗叫（啊嗚···）

　　2. 小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對(duì)者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。

　　3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。

　　4. 當(dāng)小貓者可以裝模做樣，以逗對(duì)方笑。

　　環(huán)節(jié)五：踩氣球

　　每人腳上綁好兩個(gè)氣球，計(jì)時(shí)開始，集體互踩，兩個(gè)都被踩爆者退出比賽，剩余到最后氣球沒被踩爆者勝出。

　　懲罰：最早出局的同學(xué)抽簽選擇懲罰項(xiàng)目。

　　獎(jiǎng)勵(lì)：勝出的同學(xué)若是男生，可以點(diǎn)一名女生答應(yīng)他一個(gè)要求（不能太過分引起公憤）；若是

　　女生，可以點(diǎn)名一男生（包括主持人）選擇表演朗讀一段臺(tái)詞，有1, 2, 3個(gè)選項(xiàng)。

　　環(huán)節(jié)六：真心話大冒險(xiǎn)“007”

　　由開始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而手作投降狀。--出錯(cuò)者選擇真心話或大冒險(xiǎn)！

　　PS：也可以采用蛙跳水形式

　　1. 全體圍坐成圈。

　　2. 由主持人開始說：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！」第六人：「跳下水」。

　　3. 繼續(xù)下個(gè)人開始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳下水」....。

　　補(bǔ)充游戲

　　1）貼牌

　　道具：一副撲克牌（拿走大小怪）

　　規(guī) 則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。A最大，2最小，同一個(gè)點(diǎn)數(shù)，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。 此時(shí)，大家開始依次根據(jù)別人的牌面和表情，

　　猜測(cè)自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到大家 都不放棄時(shí)，亮牌，最小者受罰。

　　亮點(diǎn)：游戲的關(guān)鍵，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時(shí)的瞬間表情和眼神。當(dāng)然，如果演技?jí)蚓�湛，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對(duì)可以做到"以眼神害人"

　　2）偵探游戲. (wink eyes)

　　玩法: 參與者圍圈, 抽簽或投票選擇一名偵探和一名殺手. 游戲開始后, 所有人互相對(duì)望,殺手趁偵探不注意時(shí)以眨眼(單眼)的方式將與之eye contact的平民殺死,死者需發(fā)出夸張聲響或動(dòng)作告知大家自己已死. 偵探可在圈內(nèi)走動(dòng), 并有共3次機(jī)會(huì)猜測(cè)殺手, 力求為民除害. 如最后剩余一名平民, 殺手獲勝. 下一輪由殺手擔(dān)任偵探.

　　懲罰節(jié)目選項(xiàng)

　　1. 學(xué)廣告 大家都看過腦白金的廣告吧，就讓他學(xué)里面的動(dòng)畫人物的'動(dòng)作

　　2. 唱歌

　　3. 給大家講或讀一個(gè)笑話

　　4. 對(duì)墻壁大聲說三次“我愛你”

　　5. 表演：裝白癡，裝gay

　　6. 有感情地朗讀一段臺(tái)詞，并配合眼神動(dòng)作等。（一簾幽夢(mèng)）云帆的臺(tái)詞由主持人來念。

　　7. 跳一段馬步舞

　　朗讀

　　（1）

　　“曾經(jīng)有一份真誠的愛情擺在我的面前，我沒有珍惜，等到失去的時(shí)候才追悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過于此。如果上天能夠給我一個(gè)重新來過的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩子說三個(gè)字：‘我愛你’。如果非要給這份愛加上一個(gè)期限，我希望是，一萬年。”

　　（2）

　　我就是江湖上人見人愛、花見花開、車見車載，人稱上天入地、無所不能、英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹臨風(fēng)、學(xué)富五車、高大威猛、擁有千萬‘粉絲’、迷倒萬千少女,號(hào)稱一朵梨花壓海棠的玉面小白龍，帥到掉渣！

　　（3）

　　本人沒什么優(yōu)點(diǎn)，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)；本人基本全是缺點(diǎn)，最大的缺點(diǎn)就是只有優(yōu)點(diǎn)。如果帥是一種罪，我已經(jīng)罪犯滔天；如果有型是一種錯(cuò)，我已經(jīng)一錯(cuò)再錯(cuò)；如果聰明要受懲罰，我豈不是要千刀萬剮；如果謙虛都要受折磨，我又怎能逃得過?

　　情深深雨蒙蒙對(duì)話

　　男：對(duì)，你無情你殘酷你無理取鬧！

　　女：那你就不無情！？不殘酷！？不無理取鬧！？

　　男：我哪里無情！？哪里殘酷！？哪里無理取鬧！？

　　女：你哪里不無情！？哪里不殘酷！？哪里不無理取鬧！？

　　男：我就算在怎么無情再怎么殘酷再怎么無理取鬧也不會(huì)比你更無情更殘酷更無理取鬧！

　　女：我會(huì)比你無情！？比你殘酷！？比你無理取鬧！？你才是我見過最無情最殘酷最無理取鬧的人！ 男：哼我絕對(duì)沒你無情沒你殘酷沒你無理取鬧！

　　女：好既然你說我無情我殘酷我無理取鬧我就無情給你看殘酷給你看無理取鬧給你看！

　　男：看吧還說你不無情不殘酷不無理取鬧現(xiàn)在完全展現(xiàn)你無情殘酷無理取鬧的一面了吧！

　　還珠里紫薇和爾康：

　　紫薇含著淚委屈地說："她說你們一起看雪看星星看月亮，從詩詞歌賦談到人生哲學(xué)……我都沒有和你一起看雪看星星看月亮，從詩詞歌賦談到人生哲學(xué)"

　　爾康："都是我的錯(cuò)我的錯(cuò)，我不該和她一起看雪看星星看月亮，從詩詞歌賦談到人生哲學(xué)……我答應(yīng)你今后只和你一起看雪看星星看月亮，從詩詞歌賦談到人生哲學(xué)……"

　　《又見一簾幽夢(mèng)》

　　紫菱：云帆，我暈車耶！

　　云帆：怎么會(huì)暈車呢，這只是馬車呀。是不是中暑了？有沒有發(fā)燒？

　　紫菱：我不是那種暈車！ 我是坐著這樣的馬車， 走在這樣的林蔭大道上，

　　我開心得暈了， 陶醉得暈了， 享受得暈了，

　　所以，我就暈車了。

　　其實(shí)，我自從來到普羅旺斯，就一路暈。

　　我進(jìn)了夢(mèng)園，我暈。

　　我看到了有珠簾的新房，我暈。

　　看到古堡，我暈。

　　看到種熏衣草的花田，我還是暈。

　　看到山城，我更暈。

　　反正，我就是暈。

　　云帆：好，你暈吧，我在你身邊，如果你暈倒了，我會(huì)抱住你。

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)目的

　　隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守學(xué)生”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛“留守學(xué)生”的健康成長已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是xx社區(qū)聯(lián)動(dòng)校園一起關(guān)注我校的留守學(xué)生，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀，與留守學(xué)生心手相牽，使他們能快樂成長。

　　二、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

　　4月15日(星期三)下午3：00

　　舉辦地點(diǎn)：xx中學(xué)多媒體室

　　參加人員：44名留守學(xué)生、社區(qū)代表、學(xué)校部分老師，家長代表、報(bào)社記者

　　三、組織安排

　　總策劃：吳

　　導(dǎo)演：蔡

　　工作組：、蔡

　　照相：周

　　背景音樂：李

　　訂蛋糕：蔡

　　文學(xué)撰稿：蔡

　　主持人：李

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、會(huì)場(chǎng)布置：(柳光玲)

　　2、音樂準(zhǔn)備：《感恩的心》、《生日快樂》。(李)

　　3、多媒體書寫xx中學(xué)xx社區(qū)進(jìn)校園心手相牽快樂成長——“關(guān)愛留守學(xué)生”主題團(tuán)隊(duì)會(huì)（周）

　　4、為壽星生日賀卡禮物。(蔡)

　　5、聯(lián)系家長代表、社區(qū)代表、記者。(蔡)

　　6、壽星代表發(fā)言。(蔡)

　　五、活動(dòng)流程

　　1、開場(chǎng)。

　　2、請(qǐng)本月壽星入座，壽星代表感言。

　　3、點(diǎn)蠟燭，唱生日快樂歌。

　　4、贈(zèng)生日禮物，相關(guān)代表發(fā)言。(學(xué)生、學(xué)校、學(xué)生家長代表、社區(qū)、記者)

　　5、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生家長親情連線。

　　6、全體師生手語活動(dòng)：《感恩的心》。

　　7、壽星小游戲：搶凳子

　　8、分享蛋糕。結(jié)束。

　　第一幕：開場(chǎng)（李）

　　（）尊敬的各位老師，各位xx居委會(huì)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、xx晚報(bào)記者，學(xué)生家長代表

　　（海）親愛的同學(xué)們

　　（合）下午好！

　　：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

　　海：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來，總是一個(gè)人看著照片里父母慈愛的笑容。

　　：有這樣一群孩子，生病時(shí)沒有擁抱過父母的懷抱，總是一個(gè)人躲在被窩里哭。

　　海：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字――

　　合：留守學(xué)生。

　　（）同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。

　　海：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，

　　合：但是：我們是——快樂的一家人。(全體學(xué)生一起說)

　　海：xx社區(qū)進(jìn)校園心手相牽快樂成長——“關(guān)愛留守學(xué)生”共度集體生日?qǐng)F(tuán)隊(duì)會(huì)

　　合：現(xiàn)在開始。

　　今天參加共度集體生日?qǐng)F(tuán)隊(duì)會(huì)的有xx居委會(huì)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)譚書記，龐主任，熊主任、xx晚報(bào)記者肖記者一行三人，學(xué)生家長代表王鳳緣奶奶，二年級(jí)熊鑫姑媽等，xx中學(xué)書記、校長吳會(huì)同志。

　　第二幕：請(qǐng)本月壽星入座，感言（主持人：李）

　　雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因?yàn)樯鐣?huì)給了我們更多的關(guān)懷。一個(gè)親切的名字“留守的娃”，給了我們一個(gè)全新而快樂的家。

　　有請(qǐng)本月壽星上前入座。本月壽星有：一年級(jí)陳(.11.1)、二年級(jí)閔(.11.18)、二年級(jí)譚家平(.11.4)、八(1)班彭(1998.11.11)，六年級(jí)趙，趙xx同學(xué)我做下專門介紹，原就讀東門小學(xué)，家庭特別困難，幾乎面臨輟學(xué)處境，xx居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)家訪知道這情況，熱心關(guān)懷，上個(gè)月到我校就讀。xx居委會(huì)領(lǐng)與我校商量：趙就讀四年的學(xué)習(xí)費(fèi)用全免。歡迎我校的新同學(xué)，所以今天也加入到本月小天使壽星隊(duì)伍中來。等會(huì)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還有專門的慰問。

　　下面，就讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出本月的壽星主角閃亮登場(chǎng)！掌聲歡迎！看，我們的壽星小天使們天真可愛，活潑開朗。讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡暫妥钫嬲\的祝福送給他們！謝謝！

　　下面，讓我們一起走近壽星小天使們。___同學(xué)你好！先自我介紹下自己(班級(jí)，姓名)首先，祝你生日快樂！今天，看到這么多的同學(xué)，老師們和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給你送來了生日的祝福，你的心情怎么樣？（高興、激動(dòng)）那么此時(shí)你的心中一定有千言萬語想要對(duì)大家說吧？（是的）下面讓我們歡迎______同學(xué)表達(dá)此時(shí)此刻的心情。

　　第三幕：點(diǎn)蠟燭，唱生日快樂歌(主持人：李)

　　下面，有請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部同學(xué)和學(xué)生會(huì)代表推出飽含甜蜜與祝福的生日蛋糕！這跳動(dòng)的燭光，預(yù)示著人生的輝煌！這圓圓的蛋糕象征著幸福和吉祥，這甜甜的、淡淡的奶香味飽含著所有到會(huì)的全體人員真誠的祝愿。星星點(diǎn)點(diǎn)的燭光映紅了壽星小天使們的笑臉，請(qǐng)?jiān)跓蔁傻臓T光面前許下一個(gè)美好的心愿，來，讓我們也一起為他們祈禱，為他們祝福！請(qǐng)閉上雙眼，雙手合在胸前，跟我一起做，默默的許愿。

　　好，許愿完畢，請(qǐng)睜開你們幸福的雙眼，壽星小天使們一起在萬眾矚目當(dāng)中，在優(yōu)美的祝福歌聲中，同唱生日快樂歌。(四壽星雙手相牽)，吹滅這生日的燭光，掌聲響起來！

　　第四幕：贈(zèng)生日禮物，相關(guān)代表發(fā)言。（主持人：李）

　　今天同學(xué)們聽說到要為你們集體過生日也自發(fā)的親手繪做了生日賀卡，下面有請(qǐng)同學(xué)們上前送上大家獻(xiàn)出我們的友誼和祝福，表達(dá)心意時(shí)希望所有同學(xué)能在她耳朵親親說下：生日快樂!擁抱一下或握握手好嗎？

　　有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，所有本月的天使壽星們一定會(huì)生活得很開心。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也送來了祝福（本子）

　　學(xué)生家長代表也送來了祝福（筆）

　　xx社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)也送來了祝福（趙慰問金），并請(qǐng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話。掌聲歡迎！

　　報(bào)社記者給我們學(xué)校的所有天使同學(xué)們也送來了祝福

　　(海)謝謝!謝謝大家，有大家的關(guān)心和祝福，我相信在以后的'日子里，在座的所有同學(xué)會(huì)把把學(xué)校當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂的成長!

　　()：同學(xué)們，我們的留守學(xué)生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自強(qiáng)。在今后的日子里，老師和同學(xué)們依然會(huì)相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)生活。

　　第五幕：現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生家長親情連線。（主持人：李）

　　下面我們來現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生家長親情連線。聽聽孩子們和家長有什么心里話要說的。

　　在爸媽的心中你永遠(yuǎn)是他們的牽掛，我們永遠(yuǎn)要懷著一顆感恩的心的心，感謝今天到會(huì)所有的人，感謝社會(huì)的關(guān)心，感謝生你養(yǎng)你的父母，謝謝天天和你生活在一起的老師們。

　　第六幕：全體師生手語活動(dòng)：《感恩的心》。（主持人：李）

　　全體起立，跟我一起做《感恩的心》。

　　正如歌里所唱的，天地雖寬這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚

　　要蒼天知道我不認(rèn)輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運(yùn)

　　花開花落我一樣會(huì)珍惜

　　第六幕：壽星小游戲：搶凳子(可以和同學(xué)們一起互動(dòng))（主持人：李）

　　第七幕：分享蛋糕。結(jié)束。

　　讓我們?cè)谏�日歌中分享快�?分享幸福!

　　海：快樂的時(shí)光是短暫的，

　　：不知不覺我們的集體生日會(huì)已經(jīng)接近尾聲了。

　　海：生日會(huì)雖然就要結(jié)束了，

　　：但我們的明天將更加美好！

　　海：讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天。xx中學(xué)“心手相牽，快樂成長”―――關(guān)愛留守學(xué)生主題團(tuán)隊(duì)會(huì)

　　師：圓滿結(jié)束！

　　有請(qǐng)小壽星們?yōu)榇蠹曳窒砩�日蛋糕�?曲繼續(xù)，歌聲中結(jié)束)

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇6

　　一、 活動(dòng)目的：

　　為了讓員工更加熟悉公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和資源;了解公司其他

　　部門的日常工作;增強(qiáng)部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作;加強(qiáng)公司凝聚力;提高工作效率和員工的積極性;同時(shí)布置公司下半年的工作任務(wù)，攜手并進(jìn)，為完成最終的目標(biāo)而努力。

　　二、 活動(dòng)主題：

　　“敞開胸懷，自由奔放”

　　三、 活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月xx日下午x點(diǎn)：

　　四、 活動(dòng)地點(diǎn)：

　　(附近酒店會(huì)議室)

　　五、 活動(dòng)參與主題：

　　全體員工

　　六、 活動(dòng)主持：

　　為主，各部門領(lǐng)導(dǎo)輪番上場(chǎng)

　　七、 活動(dòng)形式：

　　培訓(xùn)+互動(dòng)游戲

　　八、 活動(dòng)方案：

　　(共分兩個(gè)部分，共約4個(gè)小時(shí)左右)

　　前奏：(時(shí)間約30分鐘)

　　老板布本次活動(dòng)的意義，介紹公司情況，介紹各部門情況及負(fù)責(zé)人，同時(shí)公布下半年工作目標(biāo)和工作計(jì)劃。下面的時(shí)間交給各部門負(fù)責(zé)人。

　　各部門負(fù)責(zé)人輪番登臺(tái)介紹本部門成員，最好以此種方式，比如：“這是客戶部最具有活力的美女-”，然后登臺(tái)跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的語言自我介紹，包括工作職責(zé)，興趣愛好等，目的是讓大家對(duì)自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后，負(fù)責(zé)人描述本部門工作職責(zé)，日常工作情況，結(jié)合成員展開，同時(shí)找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號(hào)(此代號(hào)可以作為互動(dòng)游戲中口號(hào))。

　　第一部分：培訓(xùn)(每個(gè)部門時(shí)間控制在15分鐘，Q&A階段控制在2分鐘，中間有10分鐘休息時(shí)間，共計(jì)2小時(shí)30分鐘)

　　所需物料：投影儀、投影幕、攝像機(jī)、照相機(jī)、音響系統(tǒng)、合適的背景音樂。 培訓(xùn)師：各部門負(fù)責(zé)人或代表，本部門員工可以作為有效的補(bǔ)充

　　流程：各部門負(fù)責(zé)人結(jié)合本部門工作內(nèi)容、工作范圍和主要產(chǎn)品，為公司員工培訓(xùn)。

　　客戶部：

　　媒介部：

　　設(shè)計(jì)部：

　　策劃部：

　　第二部分：互動(dòng)游戲

　　宗旨：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)各部門之間協(xié)作，增進(jìn)同事之間的了解。

　　1.游戲名稱：團(tuán)隊(duì)合作，張弛有道

　　游戲目的：通過這個(gè)游戲，讓大家認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)若想成功必須運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ�而這個(gè)方法不僅包括要善于利用有效資源，還要求學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，以溝通尋求彼此間的默契。

　　游戲規(guī)則：游戲開始時(shí)，將大麻繩圍在各自腰間位置，所有隊(duì)員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形)，在這過程中，參加隊(duì)員不能手拖手，只能通過大麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊(duì)伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的`隊(duì)伍勝出。游戲以部門為單位分別進(jìn)行，抽簽決定游戲順序的先后和所要擺的圖形。

　　按游戲完成的形似和時(shí)間評(píng)出x名次，最形似且時(shí)間最短的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得x分，第二名得x-1分，以此類推，第x名得1分。

　　游戲細(xì)則：

　　所需要設(shè)備：眼罩8個(gè)、大繩索一條、秒表一個(gè)、口哨一個(gè)。

　　游戲人數(shù)：每組派出8人，

　　游戲時(shí)間：20分鐘(3分鐘派發(fā)材料及宣讀比賽規(guī)則，每組分別進(jìn)行游戲，共需要12分鐘，5分鐘評(píng)比結(jié)果并對(duì)游戲做出總結(jié))

　　2游戲名稱：運(yùn)籌帷幄，共建高樓

　　游戲目的：建高樓游戲不僅能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)分工合作精神，最更重要的是使參加游戲的人員因從事一種完全不同于手頭工作的事情而增強(qiáng)其創(chuàng)新性，開拓大家的創(chuàng)新思維。

　　游戲規(guī)則：每組各分5張報(bào)紙、一卷透明膠、一把剪刀，每支隊(duì)伍要求在10分鐘內(nèi)，利用分配給他們的紙和封箱膠，盡可能建造最高的自由聳立的高樓，當(dāng)主持人宣布游戲結(jié)束，所有參加游戲人員必須離開高樓，使大數(shù)獨(dú)立聳立，不要有任何支撐的。

　　按高樓高度評(píng)出一至x名，樓最高的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得x分，第二名得x-1分，以此類推，第x名得1分。評(píng)比結(jié)束后，主持人請(qǐng)獲得第一名參賽隊(duì)伍談?wù)勊麄兪侨绾螛?gòu)思、如何分工合作。

　　比賽過程中，主持人可作以下提示：紙張可任意裁剪，由于資源有限，所以要注意合理利用。提示比賽隊(duì)伍可以先商議好，再動(dòng)手，但要注意時(shí)間的掌握。對(duì)游戲剩余時(shí)間 (8、5、3、1分鐘) 進(jìn)行報(bào)時(shí)。

　　游戲細(xì)則：

　　所需要設(shè)備：5張報(bào)紙，x卷封箱膠，x把剪刀，長直尺2把，秒表1個(gè),口哨一個(gè);

　　游戲人數(shù)：每組選派3人，x組共有3xx人參加游戲;

　　游戲時(shí)間：20分鐘(5分鐘派發(fā)材料及宣讀比賽規(guī)則，10分鐘計(jì)時(shí)比賽，5分鐘評(píng)比結(jié)果并對(duì)游戲做出總結(jié));

　　工作人員：2人，做分派材料和監(jiān)督游戲的進(jìn)行，防止違規(guī)行為。

　　3游戲名稱：頭腦風(fēng)暴

　　游戲目的：發(fā)散性地思考問題，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦搜求各種方法解決問題稱為頭腦風(fēng)暴，其意義在于能激發(fā)員工的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)他們更有創(chuàng)造力地去解決問題。 游戲規(guī)則：

　　1.確定一樣物品，比如可以是乒乓球或者其他任何東西，讓員工在1分鐘以內(nèi)想出盡可能多的它的用途。

　　2.每五到七人為一個(gè)小組，每個(gè)組選出一人記載本組所想出的主意的數(shù)量，在1分鐘之后，整理出本組中最新奇、最瘋狂、最具有建設(shè)性等的主意，想法最多、最新奇的組獲勝。

　　3.規(guī)則：

　　(1)不許有任何批評(píng)意見，只考慮想法，不考慮可行性。

　　(2)想法越古怪越好，鼓勵(lì)異想天開。

　　(3)可以尋求各種想法的組合和改進(jìn)。

　　4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　根據(jù)最終結(jié)果評(píng)出一至x名，樓最高的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得x分，第二名得x-1分，以此類推，第x名得1分。

　　游戲細(xì)則：

　　所需物料：鉛筆、紙張、秒表、口哨

　　游戲人數(shù)：每組派五到七人，其中一份負(fù)責(zé)最終統(tǒng)計(jì)

　　游戲時(shí)間：10分鐘(4分鐘派發(fā)材料及宣讀比賽規(guī)則，1分鐘比賽，5分鐘評(píng)比結(jié)果并對(duì)游戲做出總結(jié))

　　工作人員：2人，做分派材料和監(jiān)督游戲的進(jìn)行，防止違規(guī)行為。

　　4.優(yōu)化組合，創(chuàng)造奇跡

　　游戲目的：發(fā)散性地思考問題，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦考慮如何利用手中的資源進(jìn)行優(yōu)化組合，更有創(chuàng)造性的解決問題。

　　游戲規(guī)則：

　　每個(gè)組派出一個(gè)選手上臺(tái)抽4張卡片，抽好后不許看卡片上的內(nèi)容，放在桌子上，每張卡片上分別寫著時(shí)間/地點(diǎn)/人物/在干什么。裁判宣布開始后，選手在1分鐘看卡片并根據(jù)卡片內(nèi)容講出一個(gè)故事。

　　評(píng)分規(guī)則：根據(jù)故事精彩成都評(píng)出一至x名，樓最高的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得x分，第二名得x-1分，以此類推，第x名得1分 游戲細(xì)則：

　　所需物料：寫好的卡片、秒表、口哨

　　游戲人數(shù)：每組派一人

　　游戲時(shí)間：15分鐘(3分鐘宣讀比賽規(guī)則，1分鐘抽取卡片，每位選手花費(fèi)1分鐘比賽，5分鐘評(píng)比結(jié)果并對(duì)游戲做出總結(jié))

　　工作人員：2人，做分派材料和監(jiān)督游戲的進(jìn)行，防止違規(guī)行為。

　　評(píng)判團(tuán)：

　　團(tuán)長：

　　成員：(選擇三人)

　　備注：

　　1.需要準(zhǔn)備白板或其他東西代替，用來寫比賽成績。

　　2.人數(shù)少的部門可以組成聯(lián)隊(duì)，最終根據(jù)四場(chǎng)游戲的得分總和評(píng)選出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。同時(shí)可以考慮設(shè)置“最佳創(chuàng)意”“最佳個(gè)人”“最佳協(xié)作”等獎(jiǎng)項(xiàng)。最后獲獎(jiǎng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)合影留念。

　　九、 總結(jié)發(fā)言

　　十、 調(diào)查問卷填寫及回收

　　備注：著裝：休閑裝或運(yùn)動(dòng)裝

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇7

　　為更好地踐行教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的合作意識(shí)與合作能力，探討學(xué)本課堂，提升校本研訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，經(jīng)研究，決定舉行溫州英育學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　展示時(shí)間:周一周前會(huì)議時(shí)間（暫定第6周數(shù)學(xué)、9社會(huì)、10科學(xué)、13英語、15周語文），地點(diǎn)：三樓電教室。

　　二、參與對(duì)象：

　　所有初中文化學(xué)科教師

　　三、組隊(duì)方式、要求：

　　一個(gè)教研組作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，全組參與。組長負(fù)責(zé)組織工作，各成員既有主要承擔(dān)任務(wù)，又要交流切磋，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。鼓勵(lì)高級(jí)教師、骨干教師、中老年教師承擔(dān)課堂教學(xué)展示任務(wù)，各成員分別承擔(dān)教學(xué)設(shè)計(jì)、磨課過程敘述、課堂教學(xué)、課堂觀察設(shè)計(jì)與反饋、研修課例、研修案例和點(diǎn)評(píng)稿撰寫等任務(wù)，務(wù)必做到每位成員都有任務(wù)。

　　四、賽課主題和課題：

　　1. 主題:學(xué)本課堂的構(gòu)建。

　　2. 課題:七、八、九年級(jí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容任選一課。

　　五、團(tuán)隊(duì)賽課方式說明：

　　1. 教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察量表、課堂評(píng)價(jià)量表。教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察量表、課堂評(píng)價(jià)量表在課堂展示之前發(fā)給全體聽課教師。

　　2. 課堂教學(xué)展示。一位成員完整展示課堂教學(xué)。

　　3. 現(xiàn)場(chǎng)反饋課堂觀察情況，安排2位代表發(fā)言。（時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)）

　　4. 磨課過程敘述。重點(diǎn)敘述：對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解與如何構(gòu)建學(xué)本課堂及所涉理論依據(jù)；通過團(tuán)隊(duì)的智慧經(jīng)歷“草根課”—“提高課”—“優(yōu)質(zhì)課”等一系列的磨課實(shí)踐過程，通過對(duì)比分析，讓聽課老師分享一節(jié)課逐步成熟的研究過程及理論支持。（時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)）

　　5. 活動(dòng)反思。上交一份完整的課例（按精品百課案例評(píng)比格式要求）、一份校本研修案例（磨課過程敘述）、點(diǎn)評(píng)稿（每人1份）及整個(gè)活動(dòng)過程的材料。現(xiàn)場(chǎng)展示后一周內(nèi)上交教科室。

　　6. 各項(xiàng)內(nèi)容分值：課堂教學(xué)展示50分、課堂觀察反饋和磨課過程敘述30分、活動(dòng)反思20分。

　　7.評(píng)價(jià)方式：課堂展示由所有聽課老師根據(jù)課堂評(píng)價(jià)量表進(jìn)行量分，計(jì)平均值；課堂觀察反饋和磨課過程敘述由學(xué)校評(píng)委會(huì)進(jìn)行量分；活動(dòng)反思由學(xué)校教科室根據(jù)材料上交情況進(jìn)行量化。

　　六、活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)：

　　團(tuán)隊(duì)賽課設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校將給予相應(yīng)的`物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。本次活動(dòng)參與情況是評(píng)選學(xué)期優(yōu)秀教研組的必備條件之一。本次活動(dòng)中承當(dāng)課堂展示和代表發(fā)言將頒發(fā)校級(jí)證書。本次活動(dòng)中參與展示的教研組每人計(jì)校本培訓(xùn)3學(xué)時(shí)，參與聽課的老師計(jì)3學(xué)時(shí)。

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇8

　　為有效防范重、特大安全事故的發(fā)生，及時(shí)消除各類事故隱患，事故發(fā)生后，立足于盡量減少人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，并且在第一時(shí)間充分調(diào)動(dòng)各方面力量投入搶險(xiǎn)救助工作，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》及上級(jí)主管部門的要求和有關(guān)法律法規(guī)結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定本預(yù)案。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　處理重、特大安全事故，要按學(xué)校分級(jí)管理的原則。學(xué)校發(fā)生安全事故，要立即報(bào)告當(dāng)?shù)卣�府和區(qū)教育主管部門。同時(shí)學(xué)校應(yīng)組織、指揮、調(diào)度現(xiàn)場(chǎng)的搶險(xiǎn)救助工作并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)主動(dòng)參與組織搶險(xiǎn)救助工作。

　　二、職責(zé)

　　1、各班主任為本班活動(dòng)期間第一安全責(zé)任人，年級(jí)負(fù)責(zé)人為本年級(jí)安全責(zé)任人。活動(dòng)期間班主任不得離開本班學(xué)生，隨時(shí)掌握本班級(jí)學(xué)生情況，遇到特殊情況及時(shí)做好本班級(jí)學(xué)生的`疏散和控制，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

　　2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人要及時(shí)做好整個(gè)活動(dòng)的調(diào)度和控制，穩(wěn)定好全體

　　3、脫離現(xiàn)場(chǎng)后，各班主任、年級(jí)負(fù)責(zé)人迅速組織好本班本年級(jí)學(xué)生，整理好隊(duì)伍、清點(diǎn)好人數(shù)，不允許學(xué)生擅自離開隊(duì)伍。對(duì)沒有到場(chǎng)的，要做好登記，并及時(shí)上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。

　　三、報(bào)告制度

　　凡發(fā)生師生有死亡，或較大直接經(jīng)濟(jì)損失的重、特大安全事故，必須在1小時(shí)內(nèi)電告教育主管部門，并在12小時(shí)內(nèi)附上文字報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容必須明確事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡情況以及經(jīng)濟(jì)損失狀況。由區(qū)教育主管部門轉(zhuǎn)報(bào)縣教育主管部門和區(qū)政府，同時(shí)通知有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施搶險(xiǎn)救助工作。

　　四、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法

　　1、安排人員負(fù)責(zé)有序疏散人群。

　　2、要用學(xué)到的安全知識(shí)進(jìn)行自救。

　　3、及時(shí)送到急救中心或打120。

　　4、及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事件情況以及向上級(jí)報(bào)告。

　　5、最后要查明事故原因，追究相關(guān)責(zé)任人。

　　6、學(xué)校事故發(fā)生時(shí)，迅速了解、收集和匯總事故有關(guān)情況，及時(shí)向應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)指揮部提供各種相關(guān)信息和資料。

　　7、組織事故損失、人員傷亡情況調(diào)查;評(píng)價(jià)、了解、匯總應(yīng)急工作出動(dòng)的救護(hù)人數(shù)，搶救傷員等情況。

　　8、發(fā)生事故，要組織人力及時(shí)搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時(shí)將事故上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。

　　9、采取有效措施，做好事故善后處理工作。

　　五、事故調(diào)查

　　安全事故發(fā)生后，學(xué)校要做好相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作。事故調(diào)查必須采取“四不放過”原則(事故原因沒有查清不放過，事故責(zé)任沒有追究不放過;師生員工沒有受到教育不放過;沒有防范措施不放過)，任何部門或個(gè)人不得違反規(guī)定，隱瞞事故調(diào)查。

　　六、本方案未盡事宜，按照有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度執(zhí)行

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇9

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全縣學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)我縣團(tuán)隊(duì)工作的典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新做法，集中展示我縣團(tuán)隊(duì)工作和活動(dòng)的豐碩成果，進(jìn)一步加強(qiáng)基層團(tuán)組織和少先隊(duì)建設(shè)，確實(shí)發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德教育工作中的積極作用，縣委教育工委、團(tuán)縣委、縣教育局、縣少工委決定聯(lián)合舉辦德化縣首屆學(xué)校團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)方案創(chuàng)意設(shè)計(jì)展示大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)主題：祖國發(fā)展我成長，我與祖國同奮進(jìn)，學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案。

　　二、主辦單位：中共德化縣教育工作委員會(huì)、共青團(tuán)德化縣委、德化縣教育局、少先隊(duì)德化縣工作委員會(huì)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月中旬至12月上旬。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：參賽者必須根據(jù)活動(dòng)主題，參照主題團(tuán)日（隊(duì)會(huì)）活動(dòng)形式和要求，結(jié)合紀(jì)念改革開放三十年、北京奧運(yùn)會(huì)勝利閉幕及神七飛天等重要節(jié)慶紀(jì)念為重點(diǎn)，突出青少年思想道德教育主線，圍繞服務(wù)青少年學(xué)生成長成才工作目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和體驗(yàn)教育基本途徑進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

　　中學(xué)生主題團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)主要包括：團(tuán)員意識(shí)和團(tuán)的先進(jìn)性教育；人生觀、價(jià)值觀教育；“邁好青春門，走好成人路”系列主題活動(dòng)等。

　　少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)主要包括：1、思想道德建設(shè)（包括祖國發(fā)展我成長、民族精神代代傳、紅領(lǐng)巾心向黨等具有少先隊(duì)特色的各類形勢(shì)政策教育等）；2、少先隊(duì)組織文化建設(shè)（包括少先隊(duì)金獎(jiǎng)單位創(chuàng)建活動(dòng)、入隊(duì)教育、隊(duì)干民主選舉、紅領(lǐng)巾小社團(tuán)建設(shè)和信息化建設(shè)等）；3、少年兒童素質(zhì)拓展（包括 “雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)、科學(xué)素質(zhì)普及行動(dòng)、平安行動(dòng)、心理健康行動(dòng)、陽光體育運(yùn)動(dòng)等）；4、紅領(lǐng)巾共促和諧（包括手拉手互助活動(dòng)、紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒志愿行動(dòng)、和諧社區(qū)及和諧校園建設(shè)等）。

　　五、參賽對(duì)象：全縣各中學(xué)團(tuán)委、團(tuán)支部，中小學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)和中隊(duì)。各中學(xué)團(tuán)委書記和少先隊(duì)總輔導(dǎo)員必須參賽，并鼓勵(lì)和組織其他學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部和教師參賽。

　　六、比賽形式：比賽采取自愿參賽原則，分共青團(tuán)和少先隊(duì)兩個(gè)組別參賽和評(píng)獎(jiǎng)。參賽者必須于20xx年11月30日前將參賽活動(dòng)方案（一式三份，并將方案用WORD排版發(fā)送到指定郵箱）和圖片資料（五張以上）送交團(tuán)縣委學(xué)少部，主辦單位將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，擇優(yōu)拍攝優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)專題片，并從獲獎(jiǎng)活動(dòng)方案中擇優(yōu)編印《德化縣優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)匯編》。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：大賽分學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)兩個(gè)組別，各組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　八、參賽要求

　　1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全縣各團(tuán)隊(duì)組織要充分認(rèn)識(shí)舉辦主題團(tuán)日（隊(duì)）活動(dòng)方案創(chuàng)意設(shè)計(jì)展示大賽對(duì)推動(dòng)團(tuán)干和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，以賽促訓(xùn)，確實(shí)提高廣團(tuán)隊(duì)工作者的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

　　2、精心組織，認(rèn)真實(shí)施。各學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織要精心組織、多方協(xié)調(diào)、加強(qiáng)指導(dǎo)，為大賽和活動(dòng)的順利開展?fàn)I造氛圍、創(chuàng)造條件，組織團(tuán)干部、大隊(duì)和中隊(duì)輔導(dǎo)員設(shè)計(jì)方案、開展活動(dòng)，確保主題創(chuàng)意設(shè)計(jì)展示大賽各項(xiàng)工作和活動(dòng)的順利開展，規(guī)劃方案《學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案》。

　　3、廣泛參與，務(wù)求實(shí)效。各相關(guān)學(xué)校要廣泛動(dòng)員，組織團(tuán)干部和少先隊(duì)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員參與活動(dòng)、參加比賽，在精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展主題團(tuán)日和隊(duì)會(huì)活動(dòng)，在參與大賽和活動(dòng)的過程中，使團(tuán)的干部和輔導(dǎo)員得到鍛煉、提高水平，使青少年得到啟發(fā)、受到教育。

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇10

　　在第xx個(gè)“4·23世界讀書日”到來之際，為了響應(yīng)“4·23世界讀書日”，xx小學(xué)開展了“讀萬卷書，行萬里路”的主題教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的良好習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的書香風(fēng)氣，推廣閱讀文化，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)。

　　活動(dòng)目的

　　1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書氛圍。

　　2、養(yǎng)成好讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣。

　　3、通過活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、組織能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、策劃活動(dòng)方案，流程，做好人員分工。

　　2、發(fā)動(dòng)部分學(xué)生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關(guān)愛護(hù)書籍的圖片，了解閱讀對(duì)生活的重要性;

　　3、積累一些讀書的名言。

　　4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　第16周——星期五

　　活動(dòng)過程

　　一、主持人宣布主題班會(huì)開始

　　主持人甲：高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗(yàn)到無窮的樂趣呢!

　　甲：通過讀書我們能結(jié)識(shí)童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、聰明的阿凡提

　　乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生.......

　　甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長!

　　甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

　　二、讀書的小詩

　　甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋;

　　乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。

　　甲：書讓我們快樂放松。

　　乙：書讓我們充滿智慧。

　　甲：有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢!請(qǐng)欣賞徐承禮寫的小詩《書》

　　三、名人讀書的故事

　　甲：你知道嗎?我國自古以來就是一個(gè)倡導(dǎo)讀書文明古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習(xí)慣呢?

　　乙：請(qǐng)欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊螢》

　　四、同學(xué)們讀書的故事：

　　甲：名人這么愛讀書，我們?nèi)�乙班的同學(xué)喜歡讀書嗎?請(qǐng)愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。

　　乙：同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒有的知識(shí)，閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢?”

　　甲：是嗎?聽說有的同學(xué)因?yàn)槌磷碛谡n外閱讀還鬧出不少笑話來呢?請(qǐng)看發(fā)生在同學(xué)們讀書過程中的小品《我們愛讀書》

　　四、怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

　　甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅(jiān)持，時(shí)間久了就偸起懶來。你每天都堅(jiān)持讀書了嗎?你讀多久的書呢?

　　乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面請(qǐng)?jiān)�睿敏來講一件這個(gè)故事吧!

　　甲：同學(xué)們，看了這個(gè)故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎?

　　五、讀書的名人名言書簽大比拼：

　　1、點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

　　2、評(píng)一評(píng)誰的書簽最美觀。選五分書簽評(píng)為班級(jí)“最佳書簽”獎(jiǎng)。

　　六、課外知識(shí)大比拼

　　1、書中人物猜一猜

　　2、百科知識(shí)問答

　　七、班主任講話

　　同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得很成功，借著這次班會(huì)，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級(jí)，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來!

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇11

　　團(tuán)組織作為廣大團(tuán)員同學(xué)的一個(gè)集體組織是廣大普通同學(xué)學(xué)習(xí)和生活中所追求的一個(gè)先進(jìn)目標(biāo)，具有自己獨(dú)到的先進(jìn)性和模范帶頭作用，根據(jù)上級(jí)團(tuán)組織的指示，為了搞好我校的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)工作，更好的為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校團(tuán)總支將在學(xué)校黨支部和團(tuán)區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，弘揚(yáng)和培育民族精神，按照“思想教育要?jiǎng)?chuàng)新，服務(wù)青年要具體，開展活動(dòng)要扎實(shí)，基礎(chǔ)工作要打牢”的要求，進(jìn)一步提高服務(wù)青年的工作水平，全面深化團(tuán)的各項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校廣大團(tuán)員青年與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績，大力地推進(jìn)素質(zhì)教育在我校全面開展。

　　二、主要工作內(nèi)容與要求

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想教育工作

　　(1)加強(qiáng)愛國主義、集體主義、艱苦奮斗教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立共產(chǎn)主義理想和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)要把弘揚(yáng)和培育民族精神提高到一個(gè)新的高度，要堅(jiān)持不懈地以團(tuán)干部和青年學(xué)生為重點(diǎn)，通過加強(qiáng)培訓(xùn)、開展交流、典型示范等方式，推動(dòng)青少年學(xué)理論活動(dòng)深入開展，努力構(gòu)筑青少年一代的強(qiáng)大精神支柱。

　　(2)以“升國旗儀式”為載體，凸現(xiàn)國旗下講話的教育作用。

　　(3)以愛國主義教育為主旋律，加強(qiáng)青少年的思想政治工作。組織青少年學(xué)習(xí)近現(xiàn)代史，了解國情，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。把愛國熱情轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、報(bào)效祖國的實(shí)際行動(dòng)。

　　(4)感激父母養(yǎng)育之恩。利用父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，通過開展與父母常說知心話，為父母送生日祝福、生日賀卡禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，與父母共做家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，使學(xué)生懂得父母的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情。如：開展一次“家庭收入支出情況”調(diào)查，并寫出調(diào)查報(bào)告的活動(dòng);“我為媽媽畫張像”活動(dòng);“獻(xiàn)給媽媽(爸爸)的禮物”手工制作活動(dòng);開展“八心孝敬”(常問好，講禮貌，讓父母舒心;少空談，多幫忙，讓父母省心;求上進(jìn)，走正道，讓父母放心;勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心;遇難事，勤商量，讓父母稱心;遇矛盾，能寬容，讓父母順心;忌盲從，不遷就，諫父母真心;常感恩，懂回報(bào)，獻(xiàn)社會(huì)愛心)等活動(dòng)。

　　(5)感激老師教誨之恩。9月份，各單位在學(xué)生中開展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，利用教師節(jié)，通過召開主題班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)形式，組織學(xué)生向老師表達(dá)感激教誨之恩。或以學(xué)校的名義動(dòng)員學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，開展“八個(gè)一”活動(dòng)(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束花、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話、寫一首詩歌等)來表達(dá)對(duì)老師的感激之情。在校內(nèi)開展“我最感恩的一位老師征文”“教師節(jié)向教師獻(xiàn)禮”活動(dòng)，開展當(dāng)“一日班主任”、“一日老師”等換位思考和體驗(yàn)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，用行動(dòng)與進(jìn)步感謝老師的教誨之恩。

　　(6)感激同學(xué)互助之恩。通過開展“同學(xué)如手足，牽手同學(xué)，共同進(jìn)步”、為學(xué)校做一件有益的事、為班級(jí)(團(tuán)、隊(duì))做一件有益的事、為身邊同學(xué)做一件有益的事等主題教育活動(dòng)，掀起同學(xué)之間相助、互學(xué)、共進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　2、加強(qiáng)培育青年人才的工作力度

　　(1)繼續(xù)開展素質(zhì)教育工作，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。根據(jù)青少年成長發(fā)展的規(guī)律和自身的實(shí)際需求，有針對(duì)性地開展德育工作。要以“小型化、經(jīng)常性”為活動(dòng)方針，深入開展科技活動(dòng)和校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。

　　(2)深化青少年新世紀(jì)讀書計(jì)劃。以主題讀書活動(dòng)、讀書征文、讀書心得等為主要內(nèi)容，推動(dòng)青少年多讀書、讀好書。促進(jìn)青少年求學(xué)求知，促進(jìn)形成讀書學(xué)習(xí)的氣氛，促進(jìn)青少年素質(zhì)的提高，向全校展示當(dāng)代團(tuán)員青年良好的精神風(fēng)貌，擴(kuò)大共青團(tuán)的影響力和號(hào)召力。

　　3、大力推進(jìn)青年文明工程的建設(shè)

　　全面推進(jìn)青年志愿者行動(dòng)。通過舉辦培訓(xùn)班，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，重點(diǎn)抓好：一是廣泛開展“公民道德我先行”志愿服務(wù)活動(dòng)，二是深入開展文明監(jiān)督崗活動(dòng)。

　　4、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)和基礎(chǔ)性工作

　　(1)完善學(xué)校團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu)組織建設(shè)，初三、初四每班設(shè)團(tuán)支部書記一名，成員3名，初一、初二每班設(shè)少先隊(duì)中隊(duì)長一名，中隊(duì)輔導(dǎo)員由班主任兼任。加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)。要切實(shí)貫徹落實(shí)《共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)的決定》，努力把團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

　　(2)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)。緊密結(jié)合黨建帶團(tuán)建工作，抓好學(xué)校團(tuán)的思想建設(shè)、陣地建設(shè)、組織建設(shè)。

　　(3)加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。通過建立健全團(tuán)日活動(dòng)制度、規(guī)范團(tuán)的活動(dòng)儀式、完善新團(tuán)員入團(tuán)集體宣誓、重溫入團(tuán)誓詞等措施，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)和先進(jìn)性，更好地發(fā)揮團(tuán)員模范帶頭作用。推進(jìn)預(yù)備團(tuán)員制，抓好“推優(yōu)入團(tuán)”工作，做好推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員作為團(tuán)的發(fā)展對(duì)象工作，及時(shí)吸收符合條件的學(xué)生入團(tuán)，發(fā)展壯大團(tuán)員隊(duì)伍，同時(shí)嚴(yán)密團(tuán)員管理的各項(xiàng)制度，做好團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)員證使用、團(tuán)關(guān)系接轉(zhuǎn)工作等。

　　三、活動(dòng)安排

　　二月

　　1.召集各班級(jí)支部團(tuán)委委員開會(huì)，制定本學(xué)期工作計(jì)劃，確定工作目標(biāo)和任務(wù);

　　2.團(tuán)籍注冊(cè)以及團(tuán)費(fèi)的收取.

　　3.開展團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn);

　　三月

　　1.學(xué)雷鋒系列活動(dòng);

　　2.發(fā)展20xx年新團(tuán)員;

　　3.圍繞“3.12”植樹節(jié)，開展綠色教育活動(dòng);

　　四月

　　1.對(duì)學(xué)生深入開展儀表儀容檢查;

　　2.團(tuán)員清明節(jié)掃墓

　　五月

　　1.慶祝“五.四”青年節(jié)系列活動(dòng);

　　2.國旗下講話—弘揚(yáng)愛國主義精神;

　　3.理論學(xué)習(xí)，鞏固團(tuán)員意識(shí)教育成果;

　　4.團(tuán)內(nèi)開展?fàn)巸?yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，支部工作考核，總結(jié)表彰;

　　六月

　　1.畢業(yè)班開展我為母校添風(fēng)采活動(dòng);

　　2.各支部、學(xué)生會(huì)學(xué)期工作總結(jié);

　　3.完成畢業(yè)生團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出工作;

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇12

　　一、活動(dòng)流程：

　　1.進(jìn)餐

　　2.熱身活動(dòng)

　　3.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

　　4.收拾會(huì)場(chǎng)，結(jié)束

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　XX年11月22日星期一

　　三、活動(dòng)人員

　　1.全體教師共同參與

　　2.具體分組情況：

　　a：谷園長，胥曰菊，張玲，李爽，張文杰，李雪梅，胥樹強(qiáng)

　　b：劉創(chuàng)，于秀華，趙永平，亓翠云，張龍清，李璐，李真

　　c：柳園長，張暉，盧曉燕，魏潔，周娜，陳楠楠

　　四、活動(dòng)安排

　　主持人：黃榮，韓敏

　　音響設(shè)備，話筒：趙帥

　　獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：劉創(chuàng)

　　桌椅準(zhǔn)備：王磊

　　計(jì)時(shí)計(jì)分員：王磊

　　劇務(wù)：韓敏

　　五、活動(dòng)項(xiàng)目

　　1.蒙眼上樓：所有的老師吃完飯后在一樓大廳集合，用黑色袋子罩住頭，手搭前面一個(gè)人的肩膀，依次上到五樓多功能廳，王磊事先把所有的燈關(guān)掉。（活動(dòng)用黑袋子由辦公室提供。）

　　2.開場(chǎng)，致歡迎辭，有請(qǐng)谷園長講話。

　　3.介紹分組，各組選出隊(duì)長，想出口號(hào)，進(jìn)入今晚的團(tuán)隊(duì)pk.（各位老師注意了，積極表現(xiàn)的會(huì)有意外的驚喜哦！）

　　4.同心同德：每隊(duì)有五分鐘的熟悉與鍛煉時(shí)間，然后分別是兩個(gè)人一起，三個(gè)人一起，四個(gè)人一起，五個(gè)人一起......背靠背同時(shí)站起。

　　5.吹蠟燭比賽：所有隊(duì)員參加比賽，每位隊(duì)員站定一根蠟燭，回答主持人的問題，用答案把蠟燭吹滅，前三名或者前四名完成的老師到后面四支蠟燭前吹滅。用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。按名次依次為3分，2分，1分。

　　6.你來比劃我來猜：比賽規(guī)則：每隊(duì)派出兩位老師參加比賽，一人面對(duì)大屏幕，一人背對(duì)大屏幕，比劃的內(nèi)容不能涉及答案的任何一個(gè)字。在2分鐘內(nèi)猜出數(shù)量最多的隊(duì)伍獲勝，按名次依次為3分，2分，1分。（韓敏播放ppt）

　　7.我愛記歌詞：每隊(duì)三名老師參加比賽，主持人播放任意歌曲，參賽老師在線外站定，接歌時(shí)，會(huì)唱的.老師，搶前面桌子上的話筒，接對(duì)下面一句就可獲勝，在3分鐘內(nèi)結(jié)對(duì)數(shù)量最多的隊(duì)伍獲勝。按名次依次為3分，2分，1分。（黃榮播放音樂）

　　8.搶椅子：每隊(duì)6位老師參加，最后的勝出者給團(tuán)隊(duì)加3分，第一個(gè)全體淘汰的組為第三名，第二個(gè)則為第二名，最后的勝利者為第一名。（韓敏放音樂。）

　　9.小品表演：以《馬路天使》為命題，即興表演。人數(shù)不限，請(qǐng)小組派隊(duì)員出來抽版本。（幽默搞笑版， 離奇古怪，悲傷感人版）

　　10.激情狂歡：所有的隊(duì)員全數(shù)上場(chǎng)，2分鐘內(nèi)誰舞的最high，加3分。（王磊播放音樂）

　　11.即興創(chuàng)作《送給媽媽的節(jié)目》：以媽媽為主題，類型人數(shù)不限。

　　12.愛心傳遞：每個(gè)隊(duì)伍圍成一個(gè)圈，把愛心紙片加在嘴和鼻子間依次往下傳遞，用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。

　　13.休息一會(huì)兒：全體隊(duì)員圍成一個(gè)圈，隨音樂前行，音樂停，前面的一個(gè)人坐在后面一個(gè)人的腿上，直到所有的人能在同一時(shí)間內(nèi)坐定。（黃榮播放音樂）

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇13

　　一、訓(xùn)練背景

　　由于公司的業(yè)務(wù)迅速擴(kuò)張，規(guī)模日益擴(kuò)大。人員需求越來越大，新進(jìn)員工越來越多，部分新進(jìn)員工還未能充分職業(yè)化，他們的責(zé)任意識(shí)、溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)還有待提高。為實(shí)現(xiàn)新員工特訓(xùn)目標(biāo)，打造一支優(yōu)異的藍(lán)韻人力資源隊(duì)伍，培訓(xùn)發(fā)展部經(jīng)過充分的研討，認(rèn)為有必要在新員工特訓(xùn)中增加團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練。

　　二、訓(xùn)練目標(biāo)

　　1、樹立主動(dòng)溝通的意識(shí)，學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊(duì)溝通技巧。

　　2、打破成規(guī)，重新審視自我，增強(qiáng)創(chuàng)意思維能力。

　　3、增進(jìn)學(xué)員相互認(rèn)知和理解，提高團(tuán)隊(duì)的信任和寬容。

　　4、熔煉團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，樹立合力制勝的信念。

　　三、拓展訓(xùn)練后參訓(xùn)人員的如下素質(zhì)和意識(shí)將得到提高

　　1、積極主動(dòng)的溝通精神

　　2、雙贏思維、補(bǔ)位意識(shí)

　　3、面對(duì)變化的正確管理方法

　　4、對(duì)團(tuán)隊(duì)具有高度的責(zé)任感

　　5、富于創(chuàng)新精神、主動(dòng)求變

　　6、欣賞他人，鼓勵(lì)他人，贊美他人

　　四、方案設(shè)計(jì)理論特點(diǎn)

　　項(xiàng)目整合訓(xùn)練內(nèi)容包含室內(nèi)項(xiàng)目和戶外項(xiàng)目，整個(gè)培訓(xùn)中體力與腦力活動(dòng)充分結(jié)合，在項(xiàng)目的實(shí)施中充分進(jìn)行體驗(yàn)和感受，并共享別人的體會(huì)與心得。一系列活動(dòng)使得參訓(xùn)員工對(duì)整個(gè)培訓(xùn)保持高度的熱情及參與感，項(xiàng)目設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，對(duì)于一些基本理論在游戲中進(jìn)行意識(shí)、體會(huì)和理解，再分享討論并融會(huì)貫通形成理論，進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際工作、生活當(dāng)中。

　　五、拓展培訓(xùn)紀(jì)律要求

　　1、培訓(xùn)時(shí)必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)則和公司有關(guān)紀(jì)律，嚴(yán)禁脫離團(tuán)隊(duì)擅自行動(dòng)。

　　2、參加培訓(xùn)時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，著裝簡潔適合運(yùn)動(dòng)，女士請(qǐng)不要穿裙子。

　　3、如患有不適于參加激烈運(yùn)動(dòng)疾病人員應(yīng)事先通知培訓(xùn)組織者，以作統(tǒng)一安排。

　　4、請(qǐng)保持訓(xùn)練區(qū)域的整潔，產(chǎn)生的垃圾或廢物請(qǐng)隨身帶走，自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

　　六、課程設(shè)計(jì)方案

　　1、參訓(xùn)人員：新員工特訓(xùn)班全體員工

　　2、拓展地點(diǎn)：公司拓展訓(xùn)練場(chǎng)

　　3、培訓(xùn)形式：15人至18人左右為一組，每一組選一位組長，在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲，教練就游戲的目的和作用對(duì)學(xué)員進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)員對(duì)游戲過程進(jìn)一步進(jìn)行體驗(yàn)和感受。

　　4、課程流程：(略)

　　八、拓展訓(xùn)練游戲方案

　　游戲一：報(bào)數(shù)

　　1、 所需時(shí)間：45分鐘左右

　　2、 小組人數(shù)：15人至20人左右

　　3、 所需物品：秒表

　　4、 游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)效率游戲

　　5、 游戲目的：

　　(1)使團(tuán)隊(duì)通過競(jìng)爭(zhēng)提高他們的效率;

　　(2)使隊(duì)員認(rèn)真體會(huì)自己在團(tuán)隊(duì)里承擔(dān)的責(zé)任;

　　(3)讓團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問題，改善團(tuán)隊(duì)管理方法，提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。

　　6、 游戲規(guī)則：

　　(1)將所有參加的人，在兩分鐘之內(nèi)分成平均分成兩組。

　　(2)挑選男女隊(duì)長各一名，組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽，隊(duì)長不參加比賽。

　　(3)教練要求隊(duì)長宣誓，問三個(gè)問題：“有沒有信心戰(zhàn)勝對(duì)手”、“如果失敗，敢不敢于面對(duì)隊(duì)員的指責(zé)”、“如果失敗，愿不愿意承擔(dān)由此所帶來的一切責(zé)任”

　　(4)全隊(duì)學(xué)員進(jìn)行報(bào)數(shù)，速度越快越好。

　　(5)分別進(jìn)行6輪比賽，每輪比賽間隔休息1分鐘。

　　(6)每輪比賽進(jìn)行獎(jiǎng)懲。輸者，由隊(duì)長率領(lǐng)隊(duì)員向?qū)Ψ奖硎菊\服，并對(duì)對(duì)方隊(duì)員說：“愿賭服輸，恭喜你們!”并由男女隊(duì)長做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數(shù)將會(huì)乘倍遞增。贏者，將全隊(duì)哈哈大笑，以示勝利。

　　(7)記錄每輪比賽的結(jié)果。

　　7、游戲結(jié)束，教練引導(dǎo)大家討論：

　　(1)每個(gè)人都同意所有的意見嗎?如果不是，為什么?

　　(2)談?wù)勜?zé)任心對(duì)我們?nèi)松�的體會(huì)?

　　游戲二：一圈到底

　　1、 游戲時(shí)間：45分鐘左右

　　2、 小組人數(shù)：18人左右

　　3、 所需物品：呼啦圈2個(gè)

　　4、 游戲概述：人與人之間通過溝通互相了解，達(dá)成共識(shí)。此游戲旨在檢視一個(gè)團(tuán)隊(duì)中人員彼此溝通的狀況，同時(shí)幫助暢通溝通渠道，以推動(dòng)今后的相互協(xié)作。

　　5、 游戲目的：使學(xué)員彼此以非語言形式進(jìn)行溝通，以高難度溝通形式完成低難度活動(dòng)。

　　6、 游戲規(guī)則：所有學(xué)員手拉手圍成一圈，用呼啦圈穿過所有人的身體回到原位。在活動(dòng)過程中，不能以語言為溝通工具，只能依靠肢體語言和眼神進(jìn)行溝通，相互拉著的手不能放開，也不能用手指去勾呼啦圈。計(jì)時(shí)，看最快用了多少時(shí)間完成。

　　7、 游戲結(jié)束，教練引導(dǎo)進(jìn)行討論：

　　(1)各位剛才是如何完成目標(biāo)的?

　　(2)剛才最關(guān)鍵的改善動(dòng)作是什么?

　　(3)大膽請(qǐng)教各位，平時(shí)工作中是否也能這樣互動(dòng)，相互模仿學(xué)習(xí)，形成公式?

　　(4)你認(rèn)為剛才的活動(dòng)過程中對(duì)團(tuán)隊(duì)最有幫助的一點(diǎn)是什么?

　　(5)變化：可以思考以不同方式傳遞呼啦圈。

　　游戲三：信任背摔

　　1、游戲時(shí)間：45分鐘

　　2、小組人數(shù)：不限

　　3、所需物品：暫無

　　4、游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任的游戲

　　5、游戲目的：這是一個(gè)震動(dòng)力較大的游戲，目的為挑戰(zhàn)自我的安全區(qū)，建立對(duì)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的信任，感受這種信任給你帶來的個(gè)人突破。

　　6、游戲規(guī)劃：

　　(1)首先讓全組人員站成對(duì)面的兩排成操作指導(dǎo)圖形中的形狀。

　　(2)讓準(zhǔn)備做空中飛人的隊(duì)員站在墻上，背向隊(duì)友。

　　(3)當(dāng)教練確認(rèn)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員們都站好位置，并做好接人的準(zhǔn)備時(shí)才讓站在墻上的隊(duì)員從空中落下。

　　(4)這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)某些人來說難度很大，盡量用說服及鼓勵(lì)的方法去鼓勵(lì)他，使他對(duì)自己的隊(duì)員們產(chǎn)生信任，從而跨越心理障礙，完成空中飛人的任務(wù)，但千萬不要勉強(qiáng)。

　　7、游戲結(jié)束，教練引導(dǎo)進(jìn)行討論：

　　(1)當(dāng)你站在墻上的時(shí)候，心理感覺如何?

　　(2)當(dāng)你跨越心理障礙、完成了挑戰(zhàn)之后的感覺如何?

　　(3)在這項(xiàng)活動(dòng)中，你認(rèn)為最關(guān)鍵的地方在哪里?怎樣才能幫助隊(duì)友跨越心理障礙，做到他認(rèn)為自己不可能完成的事情。

　　8、注意事項(xiàng)：

　　本游戲具有一定危險(xiǎn)性，需注意安全。

　　游戲四：眾志成誠

　　1、游戲時(shí)間：45分鐘左右

　　2、小組人數(shù)：8人至10人

　　3、所需物品：廢報(bào)紙25張

　　4、游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲

　　5、游戲目的：

　　6、游戲規(guī)劃：

　　(1)教練進(jìn)行分組，每組約十人左右。

　　(2)教練分別在不同的角落(依組數(shù)而定)地上鋪一張全開的報(bào)紙，請(qǐng)各組成員均進(jìn)入報(bào)紙上，無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報(bào)紙之外。

　　(3)各組完成后，教練再請(qǐng)各組將報(bào)紙對(duì)折后，再請(qǐng)各組成員進(jìn)入報(bào)紙上。各組若有成員被擠出報(bào)紙外，則該組淘汰不得再參加下一回合。

　　(4)上述進(jìn)行至淘汰到最后一組時(shí)結(jié)束。輸家應(yīng)全體向贏家表示祝賀并推選代表表演一個(gè)小節(jié)目。

　　7、游戲結(jié)束，教練引導(dǎo)進(jìn)行討論：

　　(1)要求得團(tuán)體的成功或勝利，惟有透過合作才能眾志成城。合作乃在團(tuán)體貢獻(xiàn)一己之力，并截長補(bǔ)短，同心協(xié)力共同創(chuàng)造團(tuán)體成功之機(jī)會(huì)，必要時(shí)為了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)需要團(tuán)隊(duì)個(gè)別成員做出一定的個(gè)人利益犧牲。

　　(2)解決問題時(shí)應(yīng)藉團(tuán)體智慧思考達(dá)到目的，每個(gè)個(gè)體在團(tuán)體中都有一定的重要性。

　　8、注意事項(xiàng)：

　　(1)注意成員安全。

　　(2)考慮異性成員一起參與的可能性，必要時(shí)可男女分組進(jìn)行。

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇14

　　1、情感激勵(lì)：公司歸屬感的激勵(lì)，建立起員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同;

　　2、成就感激勵(lì)：銷售人員不但有薪資的追求，更有事業(yè)成就感方面的追求。建議公司借鑒“百萬圓桌會(huì)議”在公司成立精英俱樂部，并給予一些特殊的獎(jiǎng)勵(lì);

　　3、現(xiàn)金激勵(lì)：激勵(lì)要不斷地重復(fù)，更要及時(shí)進(jìn)行。

　　具體的激勵(lì)方案如下：

　　一、集體早會(huì)：作為一個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)，每周必須有一次集體的早會(huì)，而這個(gè)早會(huì)只有一個(gè)主題，那就是激勵(lì)，在早會(huì)上可以采用的激勵(lì)方式主要有：

　　1、合唱?jiǎng)?lì)志歌曲(歌曲最好提前練習(xí)過或者是大多數(shù)人熟悉的)：《超越夢(mèng)想》、《真心英雄》、《從頭再來》、《飛得更高》、《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》、《和自己賽跑的人》、《靠近我》、《了不起》、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》、《勢(shì)不可擋》、《相信自己》、《陽光總在風(fēng)雨后》、《在路上》、《我的未來不是夢(mèng)》、《壯志雄心》、《愛的奉獻(xiàn)(手語)》、《步步高(手語)》、《感恩的心(手語)》、《我真的很不錯(cuò)(手語)》。

　　2、團(tuán)隊(duì)游戲：抓住機(jī)遇等。

　　3、愛的鼓勵(lì)：一種有規(guī)律的鼓掌方式，愛的鼓勵(lì)是一種贊美的方式也是一種自我激勵(lì)的形式。

　　二、部門早會(huì)：部門的早會(huì)應(yīng)作為每日的理性工作，而早會(huì)的主要內(nèi)容就是激勵(lì)、調(diào)動(dòng)氣氛，讓員工盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，部門早會(huì)的內(nèi)容可以是以下幾點(diǎn)：

　　1、合唱?jiǎng)?lì)志歌曲(同上)

　　2、團(tuán)隊(duì)游戲：參見附件《團(tuán)隊(duì)游戲》

　　3、讀勵(lì)志文章：特別推薦讀《世界上最偉大的推銷員》(又稱《羊皮卷》)

　　4、部門口號(hào)：每天早會(huì)作為最后一項(xiàng)內(nèi)容，不斷重復(fù)具有激勵(lì)意義的部門口號(hào)，加深印象，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，另外一個(gè)作用就是心理暗示。

　　三、培訓(xùn)：《拿出你的激情》

　　四、PK：把競(jìng)賽范圍引入日常銷售工作中，在各個(gè)部門之間，在員工之間開展競(jìng)賽。

　　五、成立精英俱樂部：把榮譽(yù)給予優(yōu)秀員工，作為對(duì)員工的激勵(lì)方式。

　　六、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)要及時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)要有新鮮感，獎(jiǎng)勵(lì)要有層次，每日小獎(jiǎng)、每周大獎(jiǎng)、周月重獎(jiǎng)，日獎(jiǎng)應(yīng)以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為頒獎(jiǎng)依據(jù)，如有效電話量、客戶拜訪量、有效

　　數(shù)據(jù)錄入量等，周獎(jiǎng)以簽單金額、簽單數(shù)為依據(jù)，周獎(jiǎng)、日獎(jiǎng)的目的是不間斷的刺激員工，頒獎(jiǎng)是一定要配合愛的鼓勵(lì)，讓沒得到獎(jiǎng)勵(lì)的員工得到一些刺激。 注：歌曲、文章、游戲、課件見附件，PK、精英俱樂部、和獎(jiǎng)勵(lì)見實(shí)施細(xì)則。

　　銷售團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案二

　　1、為員工安排的工作內(nèi)容必須與其性格相匹配

　　每個(gè)人都有自己的性格特質(zhì)，分為多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)等等，簡單點(diǎn)說吧，以免大家看著頭大!比如，有的人安靜，另一些人則活躍;一些人而相信自己能主宰環(huán)境，而另一些人則認(rèn)為自己成功與否主要取決于環(huán)境的影響;一些人喜歡高風(fēng)險(xiǎn)的具有挑戰(zhàn)性的工作，而另一些人則是風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避者。

　　員工的個(gè)性各不相同，他們從事的工作也應(yīng)當(dāng)有所區(qū)別。與員工個(gè)人相匹配的工作才能讓員工感到滿意、舒適。比如對(duì)于旅游公司員工來說，喜歡穩(wěn)定、程序化工作的傳統(tǒng)型員工適宜干會(huì)計(jì)、出納員等工作，而充滿自信、進(jìn)取心強(qiáng)的員工則適宜讓他們擔(dān)任旅行社銷售經(jīng)理、外聯(lián)經(jīng)理等職務(wù)。一句話：因才施用!

　　2、為每個(gè)員工設(shè)定具體而恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

　　為員工設(shè)定一個(gè)明確的工作目標(biāo)，通常會(huì)使員工創(chuàng)造出更高的績效。目標(biāo)會(huì)使員工產(chǎn)生壓力，從而激勵(lì)他們更加努力地工作。在員工取得階段性成果的時(shí)候，管理者還應(yīng)當(dāng)把成果反饋給員工。反饋可以使員工知道自己的努力水平是否足夠，是否需要更加努力，從而有益于他們?cè)谕瓿呻A段性目標(biāo)之后進(jìn)一步提高他們的目標(biāo)。

　　經(jīng)理提出的目標(biāo)一定要是明確的。比如，“本月銷售收入要比上月有所增長”這樣的目標(biāo)就不如“本月銷售收入要比上月增長10%”這樣的目標(biāo)更有激勵(lì)作用。同時(shí)，目標(biāo)要具有挑戰(zhàn)性，但同時(shí)又必須使員工認(rèn)為這是可以達(dá)到的。實(shí)踐表明，無論目標(biāo)客觀上是否可以達(dá)到，只要員工主觀認(rèn)為目標(biāo)不可達(dá)到，他們努力的程度就會(huì)降低。目標(biāo)設(shè)定應(yīng)當(dāng)像樹上的蘋果那樣，站在地下摘不到，但只要跳起來就能摘到。

　　3、對(duì)完成了既定目標(biāo)的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

　　馬戲團(tuán)里的海豚每完成一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)獲得一份自己喜歡的食物。這是訓(xùn)獸員訓(xùn)練動(dòng)物的訣竅所在。人也一樣，如果員工完成某個(gè)目標(biāo)而受到獎(jiǎng)勵(lì)，他在今后就會(huì)更加努力地重復(fù)這種行為。這種做法叫行為強(qiáng)化。對(duì)于一名長期遲到30分鐘以上的員工，如果這次他只遲到20分鐘，管理者就應(yīng)當(dāng)對(duì)此進(jìn)行贊賞，以強(qiáng)化他的進(jìn)步行為。可能大家會(huì)想不通，為什么遲到了20分鐘還要贊賞他呢?很簡單因?yàn)樗�進(jìn)步了。

　　舉個(gè)例子：一個(gè)孩子成績考了8分，回家后中國的家長和外國的家長絕對(duì)是兩種態(tài)度。外國家長：“寶貝，你太棒了，這次竟然考了8分，媽媽真為你高興!然后抱著孩子在那里親啊親!”很多人可能會(huì)以為外國的家長有毛病。其實(shí)孩子上次考了6分，這次考了8分，進(jìn)步了就要受到表揚(yáng)。中國家長要是知道孩子考了8分，不瘋了才怪呢!先是一頓批評(píng)，“你怎么這么笨啊!真不成器啊!……”

　　經(jīng)理人應(yīng)當(dāng)想辦法增加獎(jiǎng)勵(lì)的透明度。比如，對(duì)受嘉獎(jiǎng)的.員工進(jìn)行公示。這種行為將在員工中產(chǎn)生激勵(lì)作用。以獎(jiǎng)勵(lì)為代表的正激勵(lì)的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一出發(fā)為代表的負(fù)激勵(lì)。

　　4、針對(duì)不同的員工進(jìn)行不同的獎(jiǎng)勵(lì)

　　人的需求包括生理需求、安全需求、社會(huì)需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求等若干層次。當(dāng)一種需求得到滿足之后，員工就會(huì)轉(zhuǎn)向其它需求。由于每個(gè)員工的需求各不相同，對(duì)某個(gè)人有效的獎(jiǎng)勵(lì)措施可能對(duì)其他人就沒有效果。

　　經(jīng)理人應(yīng)當(dāng)針對(duì)員工的差異對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別化的獎(jiǎng)勵(lì)。比如，有的員工可能更希望得到更高的工資，而另一些人也許并不在乎工資，而希望有自由的休假時(shí)間。又比如，對(duì)一些工資高的員工，增加工資的吸引力可能不如授予他“優(yōu)秀員工之星”的頭銜的吸引力更大，因?yàn)檫@樣可以使他覺得自己享有地位和受到尊重。

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制一定要公平

　　員工不是在真空中進(jìn)行工作，他們總是在不斷進(jìn)行比較。如果你大學(xué)畢業(yè)后就有單位提供給你一份月薪1500元的工作，你可能會(huì)感到很滿意，并且努力為組織工作。但是，如果你一兩個(gè)月之后發(fā)現(xiàn)另一個(gè)和你同時(shí)畢業(yè)，與你的年齡、學(xué)歷相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)的月薪是2500元的時(shí)候，你有何反應(yīng)?你可能感到失望，同時(shí)不再像以前那樣努力工作。雖然對(duì)于一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生來說，1500元的薪水已經(jīng)比較可以了，但這不是問題所在。問題的關(guān)鍵在于你覺得不公平。

　　因此，管理者在設(shè)計(jì)薪酬體系的時(shí)候，員工的經(jīng)驗(yàn)、能力、努力程度等應(yīng)當(dāng)獲得公平的評(píng)價(jià)。只有公平的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制才能激發(fā)員工的工作熱情。

　　6、實(shí)行柔性化管理

　　要建立以人為本的管理思想，管理者要充分尊重員工的勞動(dòng)，維護(hù)他們的權(quán)益，實(shí)施情感化的管理。柔性化管理是“人本”管理的一種實(shí)踐形式，依靠人性解放、權(quán)力平等、民主管理，通過激勵(lì)、感召、誘導(dǎo)等方法，從內(nèi)心深處來激發(fā)員工的內(nèi)在潛力和工作的主動(dòng)性，使他們能心情舒暢，不遺余力地為企業(yè)工作。

　　由于銷售部、業(yè)務(wù)部人員工作自主性強(qiáng)，分散在外，管理人員很難監(jiān)控員工的整個(gè)工作過程并發(fā)現(xiàn)問題，所以采用柔性化管理手段可以讓員工自覺地去完成他們應(yīng)該做的工作。

　　7、構(gòu)建優(yōu)秀的企業(yè)文化

　　構(gòu)建優(yōu)秀的企業(yè)文化是適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)、保持常勝不衰的根本保證。因此，企業(yè)要通過營造良好的企業(yè)文化氛圍和塑造良好的企業(yè)文化形象來加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，使得員工樹立共同的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，在公司內(nèi)部形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和榮譽(yù)感。

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇15

　　游戲人數(shù)：兩人一組

　　游戲道具：木板

　　游戲規(guī)則：二人一組(通常一男一女)，兩人交替將兩塊相同的長方形木板鋪在地上向目的地前進(jìn)，任何一人的雙腳都不許踩在木板之外，優(yōu)先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

　　晨會(huì)互動(dòng)小游戲的重要性

　　首先，企業(yè)的晨會(huì)必須要有互動(dòng)小游戲，這是毋庸置疑的，為什么呢?

　　很多公司都會(huì)召開早會(huì)，不管是為了傳達(dá)公司的最新通知、下達(dá)當(dāng)天的工作任務(wù)或討論一些日常工作的問題等等，這些問題，一個(gè)是都是工作的事情，第二都是口頭的通告，這種方式是否能達(dá)到應(yīng)用的作用呢，互動(dòng)游戲大全認(rèn)為這個(gè)最多能達(dá)到一半的作用，因?yàn)檫@種聽力灌輸式的講話，多半沒有太深的印象，但是如果是通過晨會(huì)互動(dòng)小游戲來傳達(dá)通知，那肯定可以深入人心，這個(gè)有的人肯定不太明白，其實(shí)我們只要把本站的互動(dòng)小游戲進(jìn)行小小的改動(dòng)，將通知或工作習(xí)慣等融入到游戲當(dāng)中去。

　　目 的：

　　1、提高晨會(huì)的吸引力——對(duì)于較新穎的企業(yè)管理觀念及營銷方式，較易激發(fā)業(yè)務(wù)人員的求知欲，避免老生常談的訓(xùn)話方式。

　　2、讓晨會(huì)成敗的責(zé)任歸于大家，由主管或指定營銷員事先充分準(zhǔn)備，則不會(huì)因缺乏內(nèi)容而招致抱怨浪費(fèi)時(shí)間，再則可借此機(jī)會(huì)練習(xí)談話技巧，而且由于每人都可能上臺(tái)演說，自然有一份參與感，同時(shí)對(duì)晨會(huì)成敗亦負(fù)有相對(duì)責(zé)任。

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇16

　　為體現(xiàn)公司企業(yè)精神，增強(qiáng)員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作感，促進(jìn)員工之間的溝通，公司計(jì)劃8月份組織員工舉行翠華山一日游活動(dòng)，具體如下：

　　一、活動(dòng)意義：豐富員工業(yè)余生活，促進(jìn)員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強(qiáng)集體凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月27日

　　三、活動(dòng)口號(hào)：放松心情、勇攀高峰！

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：翠華山國家森林公園

　　五、參加人員：20xx年新進(jìn)公司員工76人，人企部3人。

　　六、行程安排：

　　①、7:00從藍(lán)領(lǐng)公寓統(tǒng)一乘車前往翠華山景區(qū)。

　　②、8:30到達(dá)翠華山景區(qū)，進(jìn)入山門開始游覽。

　　③、9：30—12：00步行沿十八盤攀登而上，沿途可欣賞翠花飛鴻、清崖銀聯(lián)、地質(zhì)博物館等景點(diǎn)；徐徐而上，登上山頂，在游覽素有“中國山崩奇觀”之稱的山崩地質(zhì)遺跡景區(qū)游覽，了解山崩地震、地質(zhì)科普知識(shí)，體驗(yàn)冰風(fēng)洞奇特景象，領(lǐng)略夏日春景，感受大自然得到魅力。

　　④、12：00—13：00在在天池邊用餐、休息。

　　⑤、13：00—15：30在天池自由游玩，可在“天池”、“迎客松”留下青春美好的記憶和珍貴友誼。也可攀登翠華峰拜謁太乙神，或是游覽翠花廟祈禱愛情。

　　⑥、15：30—17：00在度假村就餐。

　　⑦、17：00—18：30統(tǒng)一在山門口停車場(chǎng)集合乘車返回藍(lán)領(lǐng)公寓。結(jié)束愉快的旅行。

　　七、注意事項(xiàng):

　　1、此次活動(dòng)為戶外運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)參與人員務(wù)必準(zhǔn)備好背包，合適服裝、鞋襪、相機(jī)以及必要的日常用品。

　　2、游玩當(dāng)天早餐自備，中午由公司統(tǒng)一配發(fā)簡便午餐，下午三點(diǎn)半在景點(diǎn)處統(tǒng)一就餐，員工可根據(jù)自身情況配備少量食物和水。

　　3、提醒全體人員出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。

　　4、行為舉止大方得體，注意維護(hù)公司形象，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

　　5、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。

　　6、在游玩中，請(qǐng)各組確認(rèn)人數(shù)、注意安全，不要擁擠，依次進(jìn)入景點(diǎn)。在危險(xiǎn)區(qū)域，要盡量結(jié)伴而行，千萬不要獨(dú)自冒險(xiǎn)前往。

　　7、必須嚴(yán)格遵守時(shí)間規(guī)定，并準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合點(diǎn)，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。一切聽從負(fù)責(zé)人的`安排。

　　8、請(qǐng)您保管好自己的行李。特別是手機(jī)、錢包及其他貴重物品。并應(yīng)時(shí)刻提醒自己不要遺忘物品。

　　八、各隊(duì)負(fù)責(zé)人電話。

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇17

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月16日8:00——20xx年7月17日12:00

　　活動(dòng)人員：全體員工

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樹立主動(dòng)溝通的意識(shí)，學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊(duì)溝通技巧。

　　2、增進(jìn)員工相互認(rèn)知和理解，提高團(tuán)隊(duì)的信任和寬容。

　　3、熔煉團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，樹立合力制勝的信念。

　　組織形式：分3組，每組x人，由抽簽分組，每組再進(jìn)行抽簽選出一名組長，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組內(nèi)人員。每組有100分 最后活動(dòng)結(jié)束看那組所剩分?jǐn)?shù)最多。獲勝組每人可以獲得獎(jiǎng)品一份活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.7月16日（星期六）早上8點(diǎn)00分大家在營業(yè)部門口集合，開車去目的地。（備注：所有人不得遲到，遲到者在營業(yè)部的微信群里發(fā)200元紅包并且遲到者所在團(tuán)隊(duì)其他成員集體接受一項(xiàng)懲罰）

　　2.到達(dá)目的地后，大家共同搭建帳篷，此過程所有人必須參加，不得偷懶，沒有經(jīng)驗(yàn)的人要多向有經(jīng)驗(yàn)人士學(xué)習(xí)，而且要保證每個(gè)帳篷的質(zhì)量。（各組長交換檢查帳篷質(zhì)量，不合格的`帳篷扣分，每個(gè)不合格帳篷扣二分）

　　3.用時(shí)最短的一組可以獲得一個(gè)萬能卡，在后續(xù)的活動(dòng)中可以隨意和任何一組換一個(gè)人。（只有一張，無法分勝負(fù)可以通過石頭剪子布決定）

　　4.一圈到底游戲：用時(shí)最短的團(tuán)隊(duì)獲得一次機(jī)會(huì)。優(yōu)先選擇一項(xiàng)活動(dòng)。做菜、洗菜+洗碗、做菜+飯后。（僅僅決定中午的活動(dòng)）

　　5.午餐后開始團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容見附表1。

　　6.拓展活動(dòng)結(jié)束后準(zhǔn)備晚餐，晚餐后有篝火晚會(huì)、團(tuán)隊(duì)游戲、個(gè)人節(jié)目、團(tuán)隊(duì)節(jié)目。（具體內(nèi)容正在策劃中）

　　7.晚上活動(dòng)結(jié)束后所有人收拾好東西，在帳篷里宿營。

　　8.第二天早上8:00早餐后各自收拾個(gè)人用品和帳篷、清理營地留下的垃圾。

　　9.收拾營地后營業(yè)部所有人做參加公益環(huán)保活動(dòng)，清理白色垃圾。活動(dòng)結(jié)束后集合返程。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、此次活動(dòng)不得請(qǐng)假，如有特殊情況，請(qǐng)向營業(yè)部總經(jīng)理請(qǐng)假，（孕婦、重病者除外）按照部門經(jīng)理請(qǐng)假扣款300元，員工200元規(guī)定執(zhí)行，遲到者，需寫說明書交與總經(jīng)理，并在會(huì)議上宣讀。

　　2、此活動(dòng)旗縣人員可參加，不強(qiáng)制。

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇18

　　一、活動(dòng)目的

　　為了提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，活躍團(tuán)隊(duì)氣氛，分公司定于3月28日組織員工踏青活動(dòng)。希望借此活動(dòng)新加入的員工可以迅速融入這個(gè)集體當(dāng)中，也希望大家能在之后的工作當(dāng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作，朝著共同的目標(biāo)奮進(jìn)。

　　二、活動(dòng)主題：西湖半日游

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月28日14：00

　　四、參與對(duì)象：全體員工

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：西湖

　　六、活動(dòng)組織

　　1、15：00所有參加員工在小區(qū)門口集合完畢，合影留念。

　　2、列隊(duì)沿著指定西湖踏青路線觀賞游玩。(途中集體合影，單獨(dú)拍照必須在組織視線范圍之內(nèi)，不允許單獨(dú)組合活動(dòng)。)

　　3、后勤人員在金沙灘布置好場(chǎng)地等待其余人員到齊。

　　七、游戲規(guī)則

　　1、由經(jīng)理抽出一名幸運(yùn)員工，由此幸運(yùn)員工開始依次自我介紹。

　　2、地雷陣：參與人員分成2隊(duì)，每隊(duì)2人搭檔，一人蒙上眼睛在另一人的指揮下走過布置好的地雷陣，用時(shí)最短的一隊(duì)獲勝。

　　3、眾志成城：每對(duì)2人搭檔，背靠背胳膊相挽，同時(shí)坐在地上，聽到起立的號(hào)令后同時(shí)起身隊(duì)員全部起立用時(shí)最短的一隊(duì)獲勝。

　　4、你來比劃我來猜：每隊(duì)2人搭檔，選出3組搭檔參加。在規(guī)定的是將內(nèi)猜對(duì)最多的一對(duì)獲勝。

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇19

　　一.活動(dòng)時(shí)間： xx年3月20日下午三點(diǎn)(周一)

　　二.活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　三.活動(dòng)背景及目的：

　　1.結(jié)合“唱傳講讀”系列活動(dòng)，讓團(tuán)員們先了解感恩奉獻(xiàn)的具體內(nèi)涵，激發(fā)愛國愛校之情以及對(duì)長輩、朋友的感恩之心，懂得這種品德是團(tuán)員的重要思想素質(zhì)。學(xué)會(huì)在日常實(shí)際生活，感恩他人，奉獻(xiàn)自我做力所能及的事情。

　　2. 傳遞“紅色經(jīng)典”，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人、愛社會(huì)、愛祖國的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容安排

　　(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備：詳見策劃書附錄1

　　(二)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：詳見策劃書附錄2

　　(三)活動(dòng)流程：

　　1)一起唱團(tuán)歌(5分鐘)

　　重溫當(dāng)年入團(tuán)時(shí)的激動(dòng)心情，領(lǐng)悟團(tuán)歌的精髓。由工作人員播放團(tuán)歌視頻，全體起立，齊唱團(tuán)歌。

　　2)老師講話(10分鐘)

　　肖老師講話，為本次活動(dòng)開場(chǎng)。

　　3)我服務(wù)，我奉獻(xiàn)(30分鐘)

　　此環(huán)節(jié)以“懷揣感恩，服務(wù)奉獻(xiàn)”為主題(不偏離黨團(tuán)精神)，以相鄰兩班為單位(國一國二、國三國四、金一金二、金三金四)共分為四個(gè)單位，每個(gè)單位至少派出四個(gè)同學(xué)表演節(jié)目，最好是能夠突出10特點(diǎn)且題材新穎。表演形式主要有唱紅歌、三句半、小品相聲、詩朗誦、音樂劇、話劇等。限時(shí)5-6分鐘。

　　4)感恩，從身邊做起(共60分鐘)

　　本節(jié)活動(dòng)共分五個(gè)小節(jié)

　　1、回想長輩或朋友曾經(jīng)為自己做過的最感動(dòng)的一件事。(15分鐘)

　　(在沒人自告奮勇的前提下，以做游戲的方式抽取講述者)

　　2、.說感恩的話(10分鐘)

　　當(dāng)長輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，平時(shí)做到不與長輩頂嘴，等等。(接下來請(qǐng)大家認(rèn)真考慮，利用5分鐘左右的時(shí)間寫下自己對(duì)長輩或朋友感恩的話，雖然我們暫時(shí)不在他們身邊……請(qǐng)工作人員收齊)

　　3.我為父母獻(xiàn)首歌(10分鐘)

　　(自愿在此獻(xiàn)歌的同學(xué)，有禮品贈(zèng)送;若無，則抽簽形式選派)

　　4.朗讀有關(guān)感恩父母的詩歌(20分鐘)

　　(制作小卡片，被抽到的人必須現(xiàn)場(chǎng)有感情地朗讀我們準(zhǔn)備的詩歌)

　　5.感恩宣誓(5分鐘)

　　全體起立，由主持人帶領(lǐng)大家宣誓。

　　(四)注意事項(xiàng)

　　1.全體與會(huì)人員應(yīng)保持高度的紀(jì)律性，律己律人，共同維護(hù)好會(huì)場(chǎng)秩序。

　　2.全體與會(huì)人員應(yīng)愛干凈、講衛(wèi)生，維持好會(huì)場(chǎng)清潔。

　　3.工作人員應(yīng)按時(shí)抵達(dá)會(huì)場(chǎng)，不準(zhǔn)無故缺席、遲到，到場(chǎng)后進(jìn)行簽到登記。

　　4.若遇到突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)與相關(guān)負(fù)責(zé)人員聯(lián)系，相互配合做好應(yīng)急工作。

　　(五)活動(dòng)后期工作：

　　1. 由各小班生活委員共8人清理現(xiàn)場(chǎng)，清點(diǎn)及歸還物品。

　　2. 收集并整理會(huì)議資料。

　　3. 由團(tuán)總支及各班團(tuán)支書整理會(huì)議的圖片、視頻、錄像及相關(guān)文字資料并撰寫總結(jié)。

　　策劃人：經(jīng)濟(jì)學(xué)院10級(jí)團(tuán)總支書記 言明恒

　　xx年3月15日

　　附錄1：活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1. 場(chǎng)地及設(shè)備的申請(qǐng)。

　　2. 場(chǎng)地的劃分(見大會(huì)座次表)。

　　3. 橫幅的懸掛。

　　4. 選定主持人和團(tuán)員代表，通知他們寫好發(fā)言稿。

　　5. 選定現(xiàn)場(chǎng)工作人員(每班推選團(tuán)員5人)，告知相關(guān)事宜。

　　6.主持人及現(xiàn)場(chǎng)工作人員培訓(xùn)。

　　7.制做現(xiàn)場(chǎng)同步ppt，將整個(gè)活動(dòng)流程概括其中

　　8.背景音樂設(shè)置(根據(jù)相應(yīng)的背景及游戲環(huán)境，選擇適當(dāng)?shù)囊魳?

　　9.通知肖老師準(zhǔn)備會(huì)前發(fā)言稿。

　　10.通知全體與會(huì)人員會(huì)議的時(shí)間地點(diǎn)等相關(guān)事宜。

　　11.做好會(huì)場(chǎng)的布置。

　　12.人力資源準(zhǔn)備：

　　工作職務(wù)

　　人數(shù)

　　人員

　　主持人

　　2

　　鐘海力、唐露

　　現(xiàn)場(chǎng)秩序維持及考勤人員

　　4

　　小班組織委員

　　多媒體控制人員

　　2

　　學(xué)習(xí)總班

　　攝像人員

　　2

　　周柯杰、孫暢

　　會(huì)場(chǎng)布置人員

　　8

　　小班團(tuán)支書

　　會(huì)場(chǎng)清理人員

　　8

　　小班生活委員

　　現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急人員

　　5

　　總班

　　備注：現(xiàn)場(chǎng)秩序維持及考勤人員需引導(dǎo)與會(huì)人員就座。

　　附錄2:活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備

　　1. 安排及布置會(huì)場(chǎng)：各小班宣傳委員共8人于會(huì)議開始前一天安排及布置會(huì)場(chǎng)。

　　具體內(nèi)容：1)懸掛橫幅

　　2)擺放桌牌，準(zhǔn)備礦泉水

　　3)劃分與會(huì)人員就座區(qū)域

　　4)測(cè)試音響、話筒、放映機(jī)等多媒體設(shè)備

　　5)做好會(huì)前會(huì)場(chǎng)的清掃

　　2. 考勤：安排4人對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行考勤。

　　3. 會(huì)場(chǎng)維護(hù)：安排各小班團(tuán)支書維持會(huì)場(chǎng)的秩序以及保持會(huì)場(chǎng)整潔。

　　4. 會(huì)議記錄：宣傳總班對(duì)此次會(huì)議做相關(guān)的會(huì)議記錄。

　　5. 退場(chǎng)：由各小班團(tuán)支書引導(dǎo)觀眾按秩序退場(chǎng)。

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇20

　　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部的第一季以個(gè)人參賽的活動(dòng)形式已經(jīng)結(jié)束，在第一季的活動(dòng)中，我們的伙伴們收獲了機(jī)會(huì)、贊揚(yáng)、獎(jiǎng)品等美好的事物。在9月，技術(shù)部將以團(tuán)隊(duì)的形式開展第二季的文化活動(dòng)之頭腦風(fēng)暴團(tuán)隊(duì)賽。第二季第一場(chǎng)比賽是以考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力以及團(tuán)隊(duì)責(zé)任感為目的，讓伙伴們?cè)诘诙�季的活�?dòng)中領(lǐng)悟到更多團(tuán)隊(duì)的感受。

　　一、比賽目的：

　　頭腦風(fēng)暴團(tuán)隊(duì)賽作為第二季的`開場(chǎng)活動(dòng)，是以考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力以及團(tuán)隊(duì)責(zé)任感為目的。

　　二、比賽主題：推廣部---頭腦風(fēng)暴團(tuán)隊(duì)賽

　　三、比賽時(shí)間：9月17日17:40 14樓大會(huì)議室

　　四、比賽細(xì)則：

　　1、本次比賽是以團(tuán)隊(duì)的形式報(bào)名參與，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)需滿5人，不足5人則沒有比賽資格。

　　2、本次比賽分為必答題、講述題、搶答題三個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)15min之內(nèi)。其中 每個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則會(huì)有一定的區(qū)別，具體細(xì)則將會(huì)在比賽時(shí)會(huì)公布。

　　A、必答題分為社會(huì)自然、生活常識(shí)、醫(yī)療保健、文體娛樂、互聯(lián)網(wǎng)、團(tuán)隊(duì)管理等幾大類供參賽團(tuán)隊(duì)選擇。每個(gè)團(tuán)隊(duì)只能選擇一種類別的題目做答，不能重復(fù)選擇。

　　B、講述題根據(jù)主持人提供的關(guān)鍵字做相關(guān)講述，根據(jù)講述的內(nèi)容，表達(dá)程度裁判進(jìn)行評(píng)分。

　　C、搶答題在第一次搶答回答錯(cuò)誤時(shí)，可以進(jìn)行第二次搶答。

　　3、本次比賽所有題目分值均為10分一題，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或者不答根據(jù)比賽環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)定。

　　4、本次比賽是依靠團(tuán)隊(duì)的力量，所有團(tuán)隊(duì)有一次求助機(jī)會(huì)，在比賽時(shí)可以現(xiàn)場(chǎng)求助或場(chǎng)外求助。

　　五、比賽流程（90min）：

　　1、比賽工作人員先入場(chǎng)，隨后參賽人員入場(chǎng)。（5min）

　　2、向大家介紹本次比賽的大概內(nèi)容、獎(jiǎng)品等相關(guān)事宜。（10min）

　　3、請(qǐng)各個(gè)團(tuán)隊(duì)介紹自己的隊(duì)名以及口號(hào)（5min）

　　4、正式開始比賽，比賽分為三部分（50min）

　　5、統(tǒng)計(jì)結(jié)果（5min）

　　6、宣布團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)以及頒獎(jiǎng)（15min）

　　六、報(bào)名形式及時(shí)間：

　　1、報(bào)名以團(tuán)隊(duì)的形式報(bào)名，由臨時(shí)隊(duì)長進(jìn)行團(tuán)員組織，人數(shù)須達(dá)到5人，不足5人不能參與比賽。

　　2、報(bào)名可以報(bào)給項(xiàng)目主管后，匯總到笑嘻嘻小處；或直接小窗笑嘻嘻小報(bào)名。

　　3、報(bào)名時(shí)間：通知之日開始，截止到9月16日 17:30

　　七、比賽準(zhǔn)備

　　1、提前做好比賽時(shí)用的PPT

　　2、裁判3名、攝影1名，合計(jì)4名，報(bào)名直接小窗找笑嘻嘻小小。

　　3、話筒或者是擴(kuò)音器1個(gè)，中性筆10枝、白紙若干。

　　4、比賽設(shè)定只取獲得積分最高的團(tuán)隊(duì)成為本次比賽的優(yōu)勝者，可在電影票、KTV暢享劵、餐劵、納米汗蒸劵、高檔記事本中任意挑選一種作為優(yōu)勝者獎(jiǎng)品，并有神秘大獎(jiǎng)相贈(zèng)。

　　5、凡是參與本次比賽的伙伴們都將會(huì)獲得10個(gè)積分的獎(jiǎng)勵(lì)。歡迎小伙伴們積極報(bào)名參加

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇21

　　一、活動(dòng)背景

　　為了豐富我校大學(xué)生課余生活，給同學(xué)們提供相互交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)將團(tuán)隊(duì)合作精神帶進(jìn)校園，加深同學(xué)間的友情。在輕松愉快地游戲中讓同學(xué)們更進(jìn)一步的了解當(dāng)今社會(huì)的主流---合作，特此舉辦第二屆和諧團(tuán)隊(duì)賽。提升校園文化品位，構(gòu)建和諧校園。

　　二、活動(dòng)形式

　　以游戲比賽的形式開展，并在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)游戲進(jìn)行評(píng)述，讓同學(xué)們及時(shí)了解游戲中透露的真正意義。增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)的凝聚力和互助意識(shí)，挖掘同學(xué)們自身的潛力，也讓同學(xué)們展示自我活力和才能。

　　1.活動(dòng)主題：讓愛飛揚(yáng)，友誼必勝。

　　2.參與對(duì)象：天津城市職業(yè)學(xué)院全體同學(xué)

　　三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　1.前期準(zhǔn)備、宣傳時(shí)間：5月21日至5月28日

　　2.活動(dòng)時(shí)間：5月29日（周二下午）下午4：00比賽正式開始。

　　3：00工作人員進(jìn)場(chǎng)，3：30參加比賽的同學(xué)入常

　　3.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)

　　四、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則

　　（一）你說我走

　　道具：

　　1.每對(duì)參賽者一塊蒙眼布；

　　2.兩根約10米長的繩子(標(biāo)明起始線和終結(jié)線)；

　　3.裁一些報(bào)紙，用來代表游戲中的“地雷”。

　　步驟：

　　1.讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。

　　2.給每對(duì)搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對(duì)搭檔中有一個(gè)人蒙上眼睛。

　　3.眼睛蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米，這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

　　4.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙。

　　5.被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好，他的同伴后退到他身后兩米處。

　　6.游戲開始后同伴開始敘述地形，指引另一個(gè)同伴走出“地雷陣”。

　　討論問題示例：

　　1.做完了這個(gè)游戲，大家感受如何?

　　2.你的同伴能做到指令清晰嗎?

　　3.游戲過程中遇到了什么困難？

　　(二)捆綁行動(dòng)

　　道具：

　　1.一根十米長的繩子（能夠把一組人捆住的長度）；

　　2.鋪一些報(bào)紙作為障礙。

　　步驟：

　　1.每組人都站好靠近，整個(gè)團(tuán)隊(duì)擠作一團(tuán)。

　　2.用繩子束緊。

　　3.團(tuán)隊(duì)沿著設(shè)有障礙的小路前進(jìn)，速度最快者勝。

　　討論問題示例：

　　1.哪個(gè)小組有意外發(fā)生？

　　2.你是否會(huì)責(zé)怪摔倒的隊(duì)友？

　　3.速度最快的一組取勝的關(guān)鍵是什么？

　　（三）皮筋快跑

　　道具：

　　1.每隊(duì)參賽者一根橡皮筋，每人一支吸管；

　　2.兩根約10米長的繩子(標(biāo)明起始線和終結(jié)線)。

　　步驟：

　　1.每隊(duì)派出4人參賽。

　　2.每一組隊(duì)員排成一排，間隔10米。

　　3.給每位學(xué)員發(fā)一支吸管銜在嘴里，給第一位學(xué)員的吸管上套一個(gè)橡皮筋。

　　4.以接力跑的形式把橡皮筋傳給第二個(gè)隊(duì)員（不可以用手）。

　　5.如果橡皮筋掉了的話，就要重新開始。

　　6.雙方首先完成4人接力的為獲勝方。

　　討論問題示例：

　　1.在傳遞橡皮筋時(shí)有什么好方法嗎?

　　2.你的同伴能做到與你配合默契嗎？

　　3.游戲過程中遇到了什么問題？

　　五、活動(dòng)的報(bào)名要求

　　以班級(jí)或宿舍為單位，自由組隊(duì)，每隊(duì)6人。凡參賽的團(tuán)隊(duì)需參加所有比賽。

　　六、活動(dòng)的報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)

　　1.報(bào)名時(shí)間： 5月21日 ---5月28日

　　2.報(bào)名方式：以班級(jí)為單位報(bào)到各班體委后，上報(bào)給系學(xué)生會(huì)文體部，最后報(bào)到校學(xué)生會(huì)文體部。

　　七、賽事工作人員及裁判

　　1.工作人員：文體部負(fù)責(zé)活動(dòng)道具及場(chǎng)地的布置

　　2.裁判人員：校學(xué)生會(huì)文體部、應(yīng)用文科系文體部的全體干部

　　八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　（一）獎(jiǎng)品：

　　1.第一名：羽毛球拍兩幅

　　2.第二名：籃球兩個(gè)

　　3.第三名：馬克杯六個(gè)

　　（二）比賽所需物品：吸管兩包

　　總計(jì)：67元

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇22

　　團(tuán)隊(duì)建設(shè)，企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力。團(tuán)隊(duì)是指一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體。以下是小編搜索整理的企業(yè)公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案，我們來看看下文。

　　先自我介紹（姓名、系院、專業(yè)、愛好）：手拉手圍成一個(gè)圈。

　　1、 相互認(rèn)識(shí)（串名字）：把規(guī)則介紹完了，請(qǐng)大家舉手誰第一個(gè)自我介紹，舉手誰最后一個(gè)介紹，問為什么？串完名字后，問第一個(gè)同學(xué)記住幾個(gè)人的名字？再問最后一個(gè)同學(xué)有沒有想象的那么難，大家掌聲鼓勵(lì)他。問題：現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)面臨一些我們認(rèn)為的難題，從這個(gè)活動(dòng)中我們能學(xué)到些什么？

　　2、 風(fēng)中勁草：10人一組，中間一人為草，雙手交叉緊貼胸前，雙目閉合；其他人肩抵肩圍成一圈，雙腳前后成弓步，雙手成掌前伸；中間同學(xué)膝蓋繃直，后倒或者前傾直到周圍同學(xué)接到他，然后輕輕地推向?qū)γ妗ｓw驗(yàn)小組的信任。問題：誰很享受做草的感覺？周圍同學(xué)如何讓草感覺安全？有沒有開始不敢后來享受的同學(xué)，分享轉(zhuǎn)變的感受以及給我們的啟發(fā)。

　　3、 解手鏈：分兩組，各圍成一圈，一只手握住對(duì)面同學(xué)的一只手，另一只手握住其他同學(xué)的手，然后想辦法解開。問題：整個(gè)過程是怎樣發(fā)展的？是否有很多建議？如何處理怎么多的建議？現(xiàn)實(shí)生活中有沒有遇到過類似的問題，面臨一個(gè)問題大家提出很多不同的意見，你的建議被否決你怎么辦？別人的建議行不通你怎么辦？

　　4、 圓球游戲（123三個(gè)球）：規(guī)則：小組所有同學(xué)按順序從第一個(gè)同學(xué)到最后一個(gè)同學(xué)依次將三個(gè)球按1、2、3順序傳遞，用時(shí)最少者勝出，球掉地上加10秒。鼓勵(lì)開拓思維。問題：面對(duì)壓力問題，如何在眾多意見中選擇一個(gè)成功的建議？

　　5、 溝通能力（每人一張紙，培訓(xùn)師發(fā)命令，所有人閉眼按要求做，看結(jié)果是否一致）對(duì)折，再對(duì)折，再對(duì)折，右上角撕下，然后打開看結(jié)果。問題：面對(duì)同樣的要求，為什么不同的人結(jié)果會(huì)不同？

　　6、 集體造句（每人一個(gè)字，最后要完成一個(gè)句子）：問題：成功的那組是如何成功的？每個(gè)小組成員介紹自己的想法。（小組的默契）

　　【范例】

　　一、 活動(dòng)宗旨：

　　1 、為 加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

　　2 、激發(fā)公司員工積極參與公司各項(xiàng)活動(dòng)的熱情；

　　3 、 加強(qiáng)和鞏固員工對(duì)公司企業(yè)理念的熟悉；

　　4 、 休閑娛樂，緩解工作疲勞。

　　二、 活動(dòng)對(duì)象：

　　明芯微電子 全體同仁

　　三、 活動(dòng)時(shí)間：

　　三天二晚

　　四、 活動(dòng)主題：

　　蜈支洲島 3 天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游（晚去晚回）

　　五、 活動(dòng)主辦：

　　行政部（負(fù)責(zé)方案的`制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活

　　動(dòng)的組織實(shí)施）

　　旅行社（網(wǎng)提供的導(dǎo)游服務(wù)）

　　六、 旅游線路：

　　第一天： —— q （乘飛機(jī)） ——酒店入住

　　第二天： 鹿回頭山頂公園 —— 大旅游區(qū) —— 天涯海角——晚餐

　　第三天： 游覽世界小姐選美總決賽會(huì)址：美麗之冠 —— 亞沙灘 —— 蜈支洲島 ——乘機(jī)回

　　七、 費(fèi)用：

　　1 、價(jià)格 ： 2210 元起 / 人；

　　2 、費(fèi)用包含：

　　（ 1 ）往返機(jī)票、機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)、燃油費(fèi)。 （ 2 ）全程安排空調(diào)車。 （ 3 ）2 晚未掛牌五星酒店住宿（含政府調(diào)節(jié)基金）。 （ 4 ）專業(yè)導(dǎo)游服務(wù)。 （ 5 ）全程含三正二早（八菜一湯） （ 6 ）景點(diǎn)第一門票。 （ 7 ）旅行社責(zé)任保險(xiǎn)和個(gè)人旅游意外險(xiǎn)。

　　3 、公司費(fèi)用預(yù)算

　　公司總?cè)藬?shù) 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元

　　八、 其他說明：

　　網(wǎng)預(yù)訂電話

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇23

　　第一階段：勝兵先勝而后求戰(zhàn)

　　1. 明確建制(30分鐘)

　　一至兩天的內(nèi)訓(xùn)結(jié)束后，或者內(nèi)訓(xùn)間息，指定雙方團(tuán)隊(duì)長、排、班長(按貴司現(xiàn)崗級(jí)別指定分派即可)，團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)方案。將參訓(xùn)全體人員等分為紅、黃兩團(tuán)隊(duì)。(每隊(duì)人員可打亂現(xiàn)有部門編制，抽簽決定歸建。)

　　2. 中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(6—10人)技戰(zhàn)術(shù)、步兵方略特訓(xùn)(90分鐘)

　　實(shí)際上，考慮到貴司時(shí)間安排，該項(xiàng)應(yīng)在分組歸建前完成。

　　特訓(xùn)內(nèi)容包含：

　　A步兵攻防陣形、攻防火力布控規(guī)律、現(xiàn)代步兵攻防通用戰(zhàn)術(shù)。

　　B 現(xiàn)代軍事管理主要條例和規(guī)則、特性。

　　C戰(zhàn)術(shù)口語、手語、個(gè)人技戰(zhàn)術(shù)。

　　D小團(tuán)隊(duì)(班組)協(xié)同技戰(zhàn)術(shù)。

　　E典型戰(zhàn)術(shù)體系的比較與分析，由受訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)做出因地制宜的甄選。

　　F現(xiàn)代步兵武器裝備使用技術(shù)講解。

　　特別說明：為什么只培訓(xùn)雙方高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，而不做雙方全員的特訓(xùn)呢?目的就是要激發(fā)雙方領(lǐng)導(dǎo)人的貫徹力。由他們事后(戰(zhàn)前)就象平時(shí)工作中遇到緊急情況一樣，將信息和意圖迅速貫徹傳達(dá)，然后由下屬逐層傳達(dá)至基層“戰(zhàn)士”。語言表述簡潔的一方速度快，語言表述清晰的一方溝通得更到位。兩強(qiáng)相爭(zhēng)，如同爭(zhēng)奪一個(gè)市場(chǎng)的兩家企業(yè)，信息傳遞快的一方、信息溝通精準(zhǔn)的一方往往勝出。這就是“貫徹力”強(qiáng)的表現(xiàn)之一。通過該項(xiàng)目，還可以檢驗(yàn)兩組領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)和感悟能力，一群喪失了再學(xué)習(xí)能力的領(lǐng)導(dǎo)人是很難帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接新環(huán)境中的挑戰(zhàn)的。“大戰(zhàn)”在即，相信貴司的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定能認(rèn)真對(duì)待，在壓力下激發(fā)潛能，貫徹好決定“存亡”的信息。(注：有甄選的貫徹，只給雙方臨戰(zhàn)前兩天的一個(gè)晚上的時(shí)間，信息自選，辦法自籌。扁平化貫徹對(duì)雙方都是違規(guī)行為，一旦某方違背將被視為不誠信和不自信的表現(xiàn)。)

　　3. 與(2)同時(shí)進(jìn)行的中、基層代表(10人)戰(zhàn)場(chǎng)沙盤及攻防雙方態(tài)勢(shì)講解(90分鐘)

　　前線地形地貌、雙方戰(zhàn)區(qū)位置、可能的攻擊方向、火力配置情況等。此時(shí)雙方“身份”可能并未明確(在分隊(duì)以前)概率為5：5。代表們作為“一線人員”，一旦分組歸建，必須要發(fā)揮平時(shí)工作中的最佳狀態(tài)，在雙方領(lǐng)導(dǎo)貫徹“特訓(xùn)信息”的同時(shí)(或之后)，向領(lǐng)導(dǎo)層及時(shí)匯報(bào)“市場(chǎng)信息”。溝通能力強(qiáng)的一方會(huì)具備優(yōu)勢(shì)。

　　4. 內(nèi)訓(xùn)結(jié)束后，雙方臨戰(zhàn)前一晚的緊急戰(zhàn)前決策會(huì)議。分組同時(shí)召開，雙方領(lǐng)導(dǎo)主持。(120分鐘)

　　A抽簽決定的攻、防雙方明確戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略意圖。(攻方必須在規(guī)定時(shí)間占領(lǐng)守方司令部)

　　B 雙方團(tuán)隊(duì)高級(jí)主官，依據(jù)特訓(xùn)心得制訂“作戰(zhàn)”方案、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，由雙方最高主官做最終決策。

　　C 雙方最高主官頒布、貫徹“戰(zhàn)時(shí)”獎(jiǎng)懲條例和“軍規(guī)”。

　　D雙方逐級(jí)貫徹“作戰(zhàn)”方案、獎(jiǎng)懲條例和規(guī)則。按戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)意圖，明確每個(gè)人的崗位、分工、責(zé)權(quán)。

　　5. 雙方基層“戰(zhàn)士”發(fā)言，提出合理化建議，集體完善戰(zhàn)役方案，君臣一體，上下同心。(30—45分鐘)群眾的意見不可小視，基層里往往蘊(yùn)涵著“大智慧”。同樣，執(zhí)行不利的根源往往是基層沒有感悟到領(lǐng)導(dǎo)的“大智慧”。溝通不足、貫徹不利，永遠(yuǎn)都是強(qiáng)勢(shì)執(zhí)行力的羈絆。最終決策還是要最高領(lǐng)導(dǎo)來拿，獨(dú)裁與集中不等于壓制個(gè)性，民主與自由不等于否定權(quán)威。

　　6. 雙方最高主官對(duì)己方“勵(lì)志”宣言，建立團(tuán)隊(duì)信念，鼓舞己方斗志，戰(zhàn)前部署結(jié)束(2分鐘)

　　第二階段：上兵若水，奇正相生

　　7. 在規(guī)定地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合(過時(shí)不侯)，雙方按編制同時(shí)整隊(duì)，各級(jí)主官帶隊(duì)，集體整裝后上車，向“戰(zhàn)區(qū)”開拔(7：30——8：00)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的作用至關(guān)重要

　　8. 抵達(dá)戰(zhàn)區(qū)后，雙方按編制再次整隊(duì)。各級(jí)主官帶隊(duì)，按序配發(fā)裝備和給養(yǎng)。我司總教官簡短講話(2分鐘);紅隊(duì)最高主官戰(zhàn)前“勵(lì)志”講演(1分鐘);黃隊(duì)最高主官戰(zhàn)前“勵(lì)志”講演(1分鐘)。升國旗、司旗，唱國歌，規(guī)劃方案《團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)方案》。(9：30——10：00)講話要烘托“大戰(zhàn)在即”的緊張氣氛，同時(shí)給雙方團(tuán)隊(duì)做“終極”的鼓舞。

　　9. 雙方急行軍進(jìn)入各自戰(zhàn)區(qū)，攻防雙方按事先“計(jì)劃”布控火力點(diǎn)及攻擊陣形，各級(jí)主管、我司參謀進(jìn)行巡視、督導(dǎo)，做最后的戰(zhàn)前檢查與戰(zhàn)前動(dòng)員。攻擊一方會(huì)在一個(gè)小時(shí)內(nèi)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻(10：15—11：00)各級(jí)主官管理、管控力強(qiáng)，注重戰(zhàn)術(shù)布控細(xì)節(jié)，完全按戰(zhàn)略意圖執(zhí)行到位、精準(zhǔn)度高的一方會(huì)占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

　　另外：守方每人要在半小時(shí)之內(nèi)置單兵掩體、設(shè)計(jì)偽裝點(diǎn)(與攻方體力平衡，且是實(shí)戰(zhàn)所必須。)

　　10. 第三方奇襲(10：50——11：00)

　　攻擊守方的不是對(duì)方團(tuán)隊(duì)，而是來自第三方——我們拓展機(jī)構(gòu)的一個(gè)武裝加強(qiáng)班(10—15人)，他們會(huì)選擇從守方的薄弱方向發(fā)起突襲，他們將由訓(xùn)練有素的專業(yè)步兵和軍官組成，以十幾人之眾沖擊守方的一只火力完備的連隊(duì)。為什么要這么做呢?一般來說，在設(shè)防嚴(yán)密的戰(zhàn)區(qū)，攻防雙方的兵力對(duì)比應(yīng)為2：1甚至更高，攻方才有一定把握。本次拓展，紅、黃雙方等分人馬，且守方是“以逸待勞”，攻方首次作戰(zhàn)大有“飛蛾撲火”之勢(shì)。為了公允和平衡戰(zhàn)局，我司會(huì)私下與“攻方”串通，率先從另一個(gè)方向發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。但是，我司之專業(yè)人士決不會(huì)“射殺”首次作戰(zhàn)的守方員工，恰恰相反，我司整整一個(gè)班以專業(yè)效率迅猛出擊，是專供貴司守方“射殺”的。目的有三：對(duì)守軍精神上施加壓力、磨礪其志;讓守軍在“射殺”中練習(xí)技戰(zhàn)術(shù)，并獲得成就感;讓守軍的隱蔽火力點(diǎn)完全暴露給接下來要上陣的攻方!以達(dá)成“攻守平衡”，就看守軍能不能臨陣決策變數(shù)，并將決策迅速轉(zhuǎn)為執(zhí)行了。

　　11. 攻守雙方接戰(zhàn)(11：00———12：00左右)

　　在步兵實(shí)戰(zhàn)中，蠻勇和“個(gè)人英雄主義”總會(huì)讓一個(gè)人“消失”得更快，讓己方團(tuán)隊(duì)損失“生員”。實(shí)戰(zhàn)和電影是不一樣的。在我司專業(yè)參謀的指導(dǎo)下，貴司雙方都會(huì)“小心翼翼”地作戰(zhàn)，不僅僅是為自己，也為了己方不無謂地減員，每個(gè)人，無論他什么級(jí)別、什么背景——戰(zhàn)場(chǎng)上，子彈面前人人平等，每個(gè)都只有一次生命!每個(gè)人都會(huì)這樣想：我不能“死”，我“死”了，這塊陣地就丟了，我要依靠我的團(tuán)隊(duì)才能活得更長久，我的團(tuán)隊(duì)要靠“活下來”的“我”才能最終取得勝利。這一仗，會(huì)打得艱苦而漫長。

　　附1：《誠信紅布陣亡制》

　　“誠信宣導(dǎo)”會(huì)在我司的戰(zhàn)前培訓(xùn)中貫徹、強(qiáng)調(diào)。“誠信”涉及一個(gè)人的人品，相信貴軍人員能經(jīng)受考驗(yàn)。具體規(guī)則是：被“子彈”擊中四肢以外、頭盔以下的任何部位，即表示你已經(jīng)“陣亡”了!你的裝備里有“一塊紅布”，請(qǐng)拿出來蓋在頭上，那么您會(huì)被所有的人(包括射擊你的“敵人”)尊重，說明您一個(gè)可貴的誠信自律的職業(yè)人士。因?yàn)椤白訌棥焙苄。�只有被擊中的人才�?huì)清楚地知道，如果你忍著痛說謊，那么你褻瀆了戰(zhàn)場(chǎng)和你的團(tuán)隊(duì)。一經(jīng)查證，“督戰(zhàn)隊(duì)”定會(huì)將您“就地除名”。

　　12. 雙方在參謀指導(dǎo)下變換作戰(zhàn)方案，各依地勢(shì)之利出“奇兵”以打破僵局(12：00左右——12：30左右)戰(zhàn)場(chǎng)如商場(chǎng)，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。唯一不變的就是“圖變”、“變”與“應(yīng)變”。對(duì)方“變”招了，實(shí)戰(zhàn)可不是拼“蠻勇”，再強(qiáng)壯的人也經(jīng)不起一顆子彈，打仗拼的是“頭腦”，拼的是“應(yīng)變”、“決策”與“執(zhí)行”。誰更快，誰更準(zhǔn)，誰更有執(zhí)行力，他就會(huì)掌握戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)。“兵無常勢(shì)，水無常形。上兵若水，奇正相生。”貴司的骨干們一定會(huì)在“應(yīng)變”中爆發(fā)出超常的決策力和瞬間執(zhí)行力，領(lǐng)袖的號(hào)召力會(huì)讓每個(gè)人相信“勝利正在召喚著我們”。觀望、等待、懷疑、跟風(fēng)、慢辦拍的人會(huì)在瞬間被消滅，不負(fù)責(zé)任、拍腦門的決策也會(huì)被凌厲的“轉(zhuǎn)守為攻”或者“變線突擊”砸得粉碎。攻守雙方究竟誰能勝出?“戰(zhàn)役”的結(jié)果真的很難預(yù)料，但戰(zhàn)敗一方的主官卻肯定會(huì)對(duì)失敗“負(fù)責(zé)”。

　　第三階段：臥薪嘗膽，避實(shí)擊虛

　　13. 雙方午休，午餐作戰(zhàn)總結(jié)會(huì)。(12：40——14：00)

　　我司主教官、參謀長做戰(zhàn)后總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。雙方主官做“述職經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)報(bào)告”。各級(jí)人員隨后可即興發(fā)言，相互鼓舞。餐后小憩，勵(lì)兵束馬，以圖再戰(zhàn)。

　　14. 我軍人員將兩隊(duì)人馬分別緩步帶入新戰(zhàn)區(qū)，攻防角色互換。攻防雙方按“計(jì)劃”布控火力點(diǎn)及攻擊陣形，各級(jí)主管、作戰(zhàn)參謀進(jìn)行巡視、督導(dǎo)、戰(zhàn)前動(dòng)員。攻擊一方會(huì)在半小時(shí)內(nèi)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻(14：15——14：40)

　　15. 攻守雙方接戰(zhàn)，守方可以隨時(shí)轉(zhuǎn)移陣地，此戰(zhàn)不以固守全部陣地為目標(biāo)。雙方都將在運(yùn)動(dòng)中尋機(jī)“殲滅”敵人(14：40——15：20左右)

　　此戰(zhàn)，心理素質(zhì)較差的人會(huì)得到錘煉。雙方任何一隊(duì)如果不能集中精神，缺乏定力，被佯攻和煙幕所干擾，其臨場(chǎng)的判斷力、決策貫徹力、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行力都會(huì)下降。所謂“大將風(fēng)度”就是要處亂不驚——

　　——襲掠如火，不動(dòng)如山。攻方的“標(biāo)地”就是守方的“供給站”，只要拿下“站點(diǎn)”，此役便以守軍的失敗而告終。反之，守軍的戰(zhàn)略目標(biāo)是以“供給站”做餌，企圖全殲對(duì)方的“士兵”。而攻方此戰(zhàn)會(huì)啟動(dòng)“督戰(zhàn)隊(duì)&r

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇24

　　一、活動(dòng)的背景：

　　公司隊(duì)伍逐漸壯大，無法避免新老員工之間，業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)之間，業(yè)務(wù)與后勤各個(gè)職能部門之間，就工作問題上，難免存在配合和服務(wù)上溝通的障礙，和矛盾沖突。為了讓工作氛圍更加的和諧，促使各個(gè)部門之間更好的交流和溝通，提高工作效率，創(chuàng)造更大的收益，企劃部針對(duì)這一現(xiàn)象，特制訂了一系列關(guān)于緩解員工關(guān)系，促進(jìn)部門協(xié)作效率周期性活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　活動(dòng)有利于灌輸公司新的理念，互動(dòng)能夠增加各部門人員之間的親和力。通過周期性的活動(dòng)，能夠及時(shí)、有效的傳達(dá)公司最新精神和指示，讓員工更加清楚的了解公司新動(dòng)向。選擇不同部門進(jìn)行聯(lián)誼的活動(dòng)，更能增強(qiáng)不同崗位、不同職責(zé)員工之間的協(xié)作、理解、包容，從而達(dá)到團(tuán)結(jié)一心，有效溝通，高效益的團(tuán)隊(duì)。

　　三、活動(dòng)的時(shí)間：

　　以兩個(gè)月為一個(gè)周期開展

　　四、活動(dòng)的主體：

　　公司全體員工（根據(jù)不同的部門和員工之間的情況，組織人員活動(dòng)。大活動(dòng)人員不超過60人，小活動(dòng)人員不低于30人）

　　五、活動(dòng)的場(chǎng)所：

　　主要場(chǎng)地以培訓(xùn)室為主，戶外可以選擇農(nóng)家樂、度假山莊、市區(qū)內(nèi)免費(fèi)的主體公園為場(chǎng)所。

　　六、活動(dòng)的開展：

　　周期性活動(dòng)大致可以分為三類：拓展項(xiàng)目、座談會(huì)項(xiàng)目、體育活動(dòng)項(xiàng)目、知識(shí)趣味比賽。

　　根據(jù)活動(dòng)主體不同，企劃部牽頭組織培訓(xùn)部和部門管理溝通，確定最后的活動(dòng)方案，確保活動(dòng)能夠解決實(shí)質(zhì)問題，讓活動(dòng)的價(jià)值化。

　　（一）、拓展分為：室內(nèi)拓展和室外拓展。

　　室內(nèi)拓展：短期內(nèi)對(duì)心態(tài)和思維的調(diào)節(jié)效果好、見效快，成本低，可供選擇活動(dòng)內(nèi)容豐富。

　　戶外拓展：能夠形成觸動(dòng)和刺激，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，持久性好，可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作能力，達(dá)到團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作與信任的目的。

　　（二）、茶話會(huì)：形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，可以分為：團(tuán)隊(duì)才藝展示、小游戲、個(gè)人才藝表演、座談會(huì)、工作角色轉(zhuǎn)變短時(shí)間體驗(yàn)感受、案例分享、思想和心得交流、真心話、傳愛心等一些列小片段組成。既可以以團(tuán)體的形象對(duì)公司進(jìn)行宣傳，又會(huì)為公司的業(yè)務(wù)累計(jì)資源。

　　（三）、活動(dòng)：乒乓球比賽、拔河比賽、波斯飛毯、跳繩比賽、滾鐵環(huán)比賽、接力賽、合唱比賽、卡拉ok大賽、景區(qū)的旅游進(jìn)行的團(tuán)體賽和友誼賽等一系列活動(dòng)。還可以組織到老人院、留守兒童、問題兒童等地區(qū)送溫暖活動(dòng)，到社區(qū)為孤寡老人和空巢老人做服務(wù)和慰問活動(dòng)，不僅可以提高員工之間的組織與協(xié)調(diào)能力，還有益于提高公司形象，宣傳力度。

　　（四）、房產(chǎn)專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽、助理團(tuán)隊(duì)服務(wù)禮儀競(jìng)賽、陌拜房源、客源角逐大賽、關(guān)于對(duì)待客戶、尋找房源、客源方式、方法的辯論賽、帶看經(jīng)紀(jì)人技巧、技能大賽等知識(shí)趣味比賽。通過比賽既可以促進(jìn)員工之間的經(jīng)驗(yàn)交流，又可以提升員工工作的積極性。

　　七、活動(dòng)的費(fèi)用預(yù)算：

　　每次活動(dòng)最低標(biāo)準(zhǔn)以5元/人的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)以10元/人為標(biāo)準(zhǔn)。

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇25

　　按照《齊齊哈爾市XX年中小學(xué)校長“走、比、看”活動(dòng)——富拉爾基區(qū)長青鄉(xiāng)海格小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施方案》的要求，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照《富拉爾基區(qū)海格小學(xué)構(gòu)建學(xué)科課堂教學(xué)模式工程方案》、《海格小學(xué)教師校本研修團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案》的要求和基本程序

　　以“控制自學(xué)教學(xué)模式”的實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，圍繞“控制自學(xué)教學(xué)模式”教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的中“問題——課題”研究的'中心

　　采用“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修的基本方式

　　達(dá)到逐步完善“控制自學(xué)教學(xué)模式”基本模塊教學(xué)設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)案編制科學(xué)性目的。

　　二、 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、完成課前說課、上課、聽課，課后自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的任務(wù)。

　　2、在經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)校本研修的主要過程中，進(jìn)一步掌握和提高團(tuán)隊(duì)校本研修的基本方法。

　　3、增強(qiáng)深入研究“控制自學(xué)教學(xué)模式”的信心。

　　三、 活動(dòng)內(nèi)容

　　展示海格小學(xué)校本研修團(tuán)隊(duì)活動(dòng)基本程序中課前說課、上課、聽課、課后自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的過程。

　　四、 活動(dòng)程序

　　1、課前說課

　　2、上課、聽課

　　3、課后自我反思

　　4、課后同伴互助

　　5、課后專業(yè)引領(lǐng)

　　五、活動(dòng)要求

　　1、活動(dòng)要客觀真實(shí)。參與校本研修團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師要真實(shí)客觀的表現(xiàn)說課

　　上課、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不準(zhǔn)弄虛作假。

　　2、活動(dòng)中要虛心聽取市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和外校校長的意見和建議。

　　3、活動(dòng)過程要有記錄，活動(dòng)后要有總結(jié)。

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇26

　　為增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，設(shè)計(jì)一些列的游戲活動(dòng)讓大家參與其中是一種方式!以下是團(tuán)隊(duì)凝聚力活動(dòng)方案，歡迎閱覽!

　　一、活動(dòng)設(shè)計(jì)的背景：

　　新學(xué)期伊始，老孩子升班，新生入園，幼兒園隨即進(jìn)入較為忙碌的時(shí)刻，教師身心較為疲憊。與此同時(shí)，新的教師團(tuán)隊(duì)剛剛穩(wěn)定，團(tuán)隊(duì)成員處于磨合期。教師節(jié)來臨，教師對(duì)節(jié)日有"放松身心"、"收獲尊重與感動(dòng)"的心理期待。

　　二、活動(dòng)預(yù)期效果：

　　1放松身心，體驗(yàn)大家一起游戲的快樂。

　　2增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互了解，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　三、活動(dòng)方案：

　　1活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1)要求全體參與人員著休閑裝、運(yùn)動(dòng)鞋。

　　2)準(zhǔn)備游戲所需道具。(隊(duì)旗兩面;"灰太狼喜洋洋兔八哥"隊(duì)名打印出來貼在即時(shí)貼上，9個(gè)字分開;硬心型卡6張，35--50的大型拼圖兩套，獎(jiǎng)品若干，幸運(yùn)禮包兩個(gè)，里面寫著"請(qǐng)你大喊：我受傷了，沒法走路，誰來幫幫我?")

　　3)提前踏察活動(dòng)場(chǎng)地，最好是遠(yuǎn)離幼兒園情境的，當(dāng)?shù)赜猩健⒂锌請(qǐng)龅氐男蓍e旅游區(qū)，方便教師們?cè)诶�練之后還可以自由活動(dòng)。(萊蕪雅鹿山)

　　4)工作人員安排：

　　總策劃，總指揮：柳海水

　　第一現(xiàn)場(chǎng)，第三現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：劉創(chuàng)

　　第二現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：大鵬

　　現(xiàn)場(chǎng)布置：劉創(chuàng)大鵬

　　主持人：張暉

　　下通知：劉創(chuàng)。通知所有教職員工，后勤職工自愿參加，教師必須參加。

　　中午午餐安排：谷園長負(fù)責(zé)

　　各類獎(jiǎng)品：劉創(chuàng)

　　錄像：趙帥

　　照相：王麗雅以及有相機(jī)的班級(jí)教師

　　2活動(dòng)流程：

　　1)9.11上午9:00準(zhǔn)時(shí)在雅鹿山腳下集合，

　　2)主持人帶領(lǐng)大家開展熱身游戲，目的在于活動(dòng)教師的四肢，為拉練做好準(zhǔn)備。

　　3)柳園長宣布活動(dòng)開始，介紹此次拓展活動(dòng)的安排：

　　此次活動(dòng)的主題是：體驗(yàn)行進(jìn)中的美好。我們將分2個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行拉練比賽。比賽全程為5公里。我會(huì)在路上設(shè)置3個(gè)障礙。每個(gè)團(tuán)隊(duì)的全體成員完成障礙后，才能繼續(xù)前進(jìn)。最后，哪個(gè)團(tuán)隊(duì)最先到達(dá)目的地，哪個(gè)團(tuán)隊(duì)獲勝。好，現(xiàn)在發(fā)給每個(gè)隊(duì)一面隊(duì)旗，大家出發(fā)!(教練注意記錄好時(shí)間)

　　4)主持人："1,2"報(bào)數(shù)，分成兩組，選出隊(duì)長，排好順序，準(zhǔn)備出發(fā)前，沒人講一個(gè)笑話，團(tuán)隊(duì)笑過后，方可以出發(fā)，最后一人給主持人講。

　　5)到達(dá)第一現(xiàn)場(chǎng)。(負(fù)責(zé)人：劉創(chuàng))

　　游戲《森林尋寶》，找齊隊(duì)名，知道"我是誰"

　　①場(chǎng)地：一片樹林。

　　②道具：劉創(chuàng)提前把兩個(gè)隊(duì)的名字(灰太狼隊(duì)、喜羊羊隊(duì)，兔八哥隊(duì)，逐字分開藏起來，藏到樹枝樹葉之間或石頭縫理。

　　③游戲規(guī)則：

　　最先到達(dá)指定的場(chǎng)地的隊(duì)伍獲得優(yōu)先尋寶權(quán)，第二組等待。第一組可以決定用哪一個(gè)名字做隊(duì)名。等兩組都找齊隊(duì)名之后，將名字貼在自己的隊(duì)旗上，繼續(xù)前進(jìn)。

　　6)到達(dá)第二現(xiàn)場(chǎng)(負(fù)責(zé)人：大鵬)

　　游戲《愛心傳遞》

　　①場(chǎng)地：開闊的場(chǎng)地

　　②道具：心形卡片3張

　　③游戲規(guī)則：小隊(duì)排成一列，列首者用鼻子和嘟嘴夾著一張心形卡傳給下一個(gè)，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著心形卡傳給再下一個(gè)，一直到列尾。如果中間掉了，需要從列首者重新來過。傳完規(guī)定的3張卡片之后，繼續(xù)前進(jìn)。

　　7)當(dāng)?shù)谝唤M完成時(shí)，主持人接著隨機(jī)給第一組任一成員一份幸運(yùn)禮包，讓指定成員拆開，并作出呼喊狀，尋求同伴幫助。(看看同伴的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力)

　　當(dāng)?shù)诙�組完成時(shí)，主持人如法炮制......

　　8)到達(dá)第三場(chǎng)地(負(fù)責(zé)人：劉創(chuàng))

　　游戲《拼圖》

　　①場(chǎng)地：一個(gè)石桌或空地上鋪一張大報(bào)紙。

　　②道具：35-50片的拼圖一張。

　　③游戲規(guī)則：

　　提前將拼圖打散，要求小隊(duì)全體隊(duì)員參與，排好之后繼續(xù)前進(jìn)。

　　9)到達(dá)指定終點(diǎn)。園長給獲勝的團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)。

　　(建議獎(jiǎng)品：香皂、洗發(fā)水等小件的生活用品)給另一團(tuán)隊(duì)發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)(建議獎(jiǎng)品：小件的毛絨玩具)

　　10)小隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行討論，分享體驗(yàn)，總結(jié)勝利或失敗的經(jīng)驗(yàn)。

　　11)全園全體教師分享心得，主持人點(diǎn)評(píng)。

　　12)園長作為觀察員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。結(jié)束拉練。

　　3，自由活動(dòng)。教師可以自由開展活動(dòng)，游覽風(fēng)景

　　四、教師集合，聚餐

　　時(shí)間：11:00

　　由隊(duì)長負(fù)責(zé)點(diǎn)名，整隊(duì)。上車。

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇27

　　活動(dòng)背景：

　　艾里斯理性情緒理論認(rèn)為所有的感覺即情緒都是“自然”的，幾乎都在思考或人自認(rèn)為遭到不快或憎惡的刺激經(jīng)驗(yàn)之后產(chǎn)生。情緒本身是一種人類“健康的 ”反應(yīng)。沒有健康的負(fù)面感受，人就不會(huì)嘗試減輕或避開負(fù)面刺激；正面感受也會(huì)激發(fā)人們生存的欲望且干勁十足。現(xiàn)在很多青少年對(duì)情緒都缺少正確的態(tài)度，對(duì)自己的情緒不知道如何面對(duì)和處理，久而久之會(huì)造成一些心理疾病，影響其健康成長。因此引導(dǎo)學(xué)生正確看待情緒，學(xué)會(huì)用正確的方法來處理自己的情緒很重要。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　（1）透過活動(dòng)幫助學(xué)生了解情緒是什么以及情緒是可以傳遞的。

　　（2）學(xué)習(xí)正面處理情緒的方法和技巧。

　　一、活動(dòng)名稱：情緒我當(dāng)家

　　二、活動(dòng)對(duì)象：東方小學(xué)五（六）班學(xué)生

　　三、活動(dòng)名額：45 -50人

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：東方小學(xué)籃球場(chǎng)附近空地

　　五、人手編配：5名社工

　　六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：任海衛(wèi)

　　六、活動(dòng)日期：20xx年05月31日 （周一） 10：45-11：35（50min）

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1. 簡介（5min）

　　工作員向每組的組員介紹活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)。

　　2.活動(dòng)一：心情速遞（15min）

　　活動(dòng)目的：透過活動(dòng)體驗(yàn)讓學(xué)生感受到情緒是可以傳遞的。

　　3. 活動(dòng)二 ：心隨我動(dòng)（15min）

　　活動(dòng)目的`：透過活動(dòng)幫助學(xué)生了解到情緒是可以控制的。

　　4. 活動(dòng)三：制作情緒健康錦囊（10min）

　　活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)情緒處理的方法。

　　5. 分享總結(jié)（5min）

　　1.分小組總結(jié)活動(dòng)。

　　2.填寫活動(dòng)反饋表。

　　3、集體拿著海報(bào)拍照。

　　六、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　10：15

　　工作員到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地

　　10：20-10：25 5分鐘

　　活動(dòng)簡介會(huì)

　　1.工作員熟悉活動(dòng)場(chǎng)地，明確各組的位置。

　　2.給工作員強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　10：25-10：35 10分鐘

　　布置活動(dòng)場(chǎng)地

　　10：35-10：45 10分鐘

　　1、學(xué)生到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地；

　　2、介紹活動(dòng)內(nèi)容和主題、目標(biāo)；

　　3、向?qū)W生介紹工作人員，進(jìn)行分組。

　　10：45-10：50 5分鐘

　　活動(dòng)簡介（5min）

　　工作員向每組的組員介紹活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)。

　　10：50-11：05 15分鐘

　　活動(dòng)一：心情速遞（15min）

　　活動(dòng)目的：透過活動(dòng)體驗(yàn)讓學(xué)生感受到情緒是可以傳遞的。

　　11：05-11：20 15分

　　活動(dòng)二 ：心隨我動(dòng)（15min）

　　活動(dòng)目的：透過活動(dòng)幫助學(xué)生了解到情緒是可以控制的。

　　11：20-11：30 10分鐘

　　活動(dòng)三：制作情緒健康錦囊（10min）

　　活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)情緒處理的方法。

　　11：30-11：35 5分鐘

　　分享總結(jié)（5min）

　　1、分小組總結(jié)活動(dòng)。

　　2、填寫活動(dòng)反饋表。

　　3、集體拿著海報(bào)拍照。

　　七、人手分工 工作員

　　拍照 社工1

　　活動(dòng)組1 社工2、社工3

　　活動(dòng)組2 社工4

　　活動(dòng)組3 社工5

　　社工服務(wù)中心

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇28

　　一、活動(dòng)名稱

　　“快樂齊上陣”團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練

　　二、活動(dòng)主題

　　友誼、合作、感恩、拼搏

　　三、活動(dòng)目的

　　通過開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，旨在創(chuàng)設(shè)種種情境，真實(shí)地觸及知行人的心理、體魄和品格，使其以開放穩(wěn)定的心態(tài)對(duì)挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的形成，進(jìn)而收到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”的良好效果。具體目的如下：

　　1、增強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

　　2、幫助同學(xué)體會(huì)在團(tuán)隊(duì)工作中溝通的重要性

　　3、訓(xùn)練同學(xué)對(duì)于結(jié)構(gòu)變動(dòng)的適應(yīng)能力

　　4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任

　　5、加強(qiáng)成員間感情的溝通

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇29

　　一、活動(dòng)目的：為豐富公司員工娛樂活動(dòng)，加深員工之間的友誼，展示公司良好的精神風(fēng)貌，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：公司全體員工，共27人（病假1人）

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月28日8:30—18:30

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：螞蟻山莊

　　五、活動(dòng)組織：行政部全體同事協(xié)助籌備：運(yùn)營部、信貸部全體同事

　　六、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則：

　　（一）集體拍照

　　8:30公司集合，全體人員在公司、五象廣場(chǎng)拍集體照。

　　（二）休閑一日

　　10:30前往螞蟻山莊，燒烤、唱歌、打球

　　（三）團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（14:30開始）

　　將所有的組員分為4組，抽簽決定，每組成員5人 1.心有靈犀（預(yù)計(jì)40分鐘）

　　每隊(duì)出個(gè)人進(jìn)行比賽，每次比賽時(shí)間5分鐘。 規(guī)則：

　　1.1參加猜詞的兩人，一個(gè)人根據(jù)組織者題板上成語或詞進(jìn)行口頭或者動(dòng)作表述，不能出現(xiàn)提板上的詞相同字，也不能使用其他語言表述。否則算違規(guī)，另外一個(gè)人進(jìn)行猜。

　　1.2其他同組隊(duì)員或其他人員不得提醒，否則視為違規(guī)，不計(jì)成績。

　　1.3在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，猜出個(gè)數(shù)最多者為勝出。

　　1.4全體比賽結(jié)束后，評(píng)審出冠軍一名（可并列） 2.橡皮筋傳遞（預(yù)計(jì)40分鐘）

　　每隊(duì)5個(gè)人進(jìn)行比賽，每次比賽時(shí)間5分鐘，一次兩隊(duì)參加。

　　規(guī)則：

　　1.1比賽前每個(gè)隊(duì)員發(fā)放一根筷子，比賽開始后每個(gè)隊(duì)員把筷子銜在嘴里，由工作人員在第一位隊(duì)員的筷子上放一根橡皮筋。

　　1.2比賽開始計(jì)時(shí)后，第一位隊(duì)員用筷子向第二位隊(duì)員傳遞。以此類推，直到最后一位隊(duì)員把橡皮筋放到指定的位置。

　　1.3在比賽過程中如果橡皮筋掉了，必須要從第一個(gè)隊(duì)員重新開始。 1.4在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳遞橡皮筋最多的`隊(duì)獲勝。 1.5全體比賽結(jié)束后，評(píng)審出冠軍一名（可并列） 3.氣排球比賽（預(yù)計(jì)60分鐘）

　　1.1比賽單循環(huán)淘汰制，決出冠亞軍兩隊(duì)。

　　1.2比賽采用25分制，先得到25分的隊(duì)伍獲勝，但分?jǐn)?shù)必須超過對(duì)方2分。 1.3比賽抽簽決定對(duì)手（三盤制）

　　七、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算

　　八、注意事項(xiàng)

　　注意環(huán)保，不要在現(xiàn)場(chǎng)亂扔垃圾。

　　2.個(gè)人做好防曬防蟲的準(zhǔn)備。

　　3.整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)需要聽從組長安排，積極參與活動(dòng)各項(xiàng)環(huán)節(jié)。

　　4.個(gè)人注意安全。

　　行政部

　　20xx年9月25日

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇30

　　本方案設(shè)置的目的：

　　1、主要為增加督導(dǎo)間的了解，增進(jìn)督導(dǎo)間感情；

　　2、部分解決督導(dǎo)歸屬感不強(qiáng)，總感覺自己在單打獨(dú)斗；

　　3、部分解決公司督導(dǎo)帶教機(jī)制不完善；

　　4、打造督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提倡互幫互助，共同成長；

　　5、督導(dǎo)們相互學(xué)習(xí)的同時(shí)相互監(jiān)督；

　　6、部分解決公司對(duì)店鋪監(jiān)管的缺失；

　　7、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　方案具體操作方法:

　　1、督導(dǎo)共9人，分三組（抓鬮）PK，每季度抓鬮一次

　　2、PK內(nèi)容：小組完成率

　　3、PK獎(jiǎng)懲：

　　1）每月度結(jié)束后，大家一起組織活動(dòng)（PK開始前決定，形式不限）；

　　2）經(jīng)費(fèi)：完成率最低的小組出雙份，完成率最高的.小組不用出錢，完成率居中的小組自費(fèi)并給其余小組成員買小禮物及擔(dān)負(fù)活動(dòng)過程中的服務(wù)工作；

　　3）區(qū)經(jīng)，銷售部助理，銷售部總監(jiān)抓鬮確定自己所在組別

　　4）督導(dǎo)（個(gè)人）每月最高完成率獎(jiǎng)金1000元，轉(zhuǎn)用于發(fā)放小組第一的獎(jiǎng)金

　　其他：

　　1、督導(dǎo)如需一同出差解決小組內(nèi)店鋪問題，由問題店鋪直管督導(dǎo)提前向區(qū)經(jīng)口頭說明店鋪問題，及邀請(qǐng)其他督導(dǎo)同去的原因；到店后2日內(nèi)就店鋪問題做出書面的解決方案和落地方案報(bào)銷售部及區(qū)經(jīng)存檔跟進(jìn)；

　　2、每個(gè)小組建溝通群，用于日常溝通；

　　3、每月結(jié)束后于督導(dǎo)會(huì)上討論分享PK過程，及時(shí)修正和完善PK方案！

策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 篇31

　　地點(diǎn)：

　　籌建處籃球場(chǎng)

　　時(shí)間：

　　20xx年1月1日（元旦節(jié)）15:00～17:30

　　活動(dòng)資料具體如下：

　　以群眾游戲?yàn)橹鳎�現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，自由組隊(duì)，游戲強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，各項(xiàng)游戲中獲得第一名的將獲得禮品。

　　本著“娛樂第一，比賽第二”的原則，重在參與！期望大家能夠在歡樂與笑聲中度過一個(gè)愉快的下午！

　　活動(dòng)項(xiàng)目：

　　1、齊心協(xié)力

　　游戲方法：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，自由組隊(duì)，3位員工一組，3名隊(duì)員站成一排，將中間相鄰的腳綁在一齊，做3人4足，然后用筷子夾著乒乓球運(yùn)到5米外的另一邊（可左右手同時(shí)進(jìn)行），兩分鐘內(nèi)看哪組運(yùn)得最多的勝出，（乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來）。

　　2、當(dāng)仁不讓

　　游戲方法：（經(jīng)典老游戲“搶板凳”）游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡垼�所以�?huì)有一人沒凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、馬蘭花

　　游戲方法：多人游戲，大家在順時(shí)針跑動(dòng)時(shí)隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。風(fēng)吹雨打都不要怕，勤勞的人們?cè)谡f話，請(qǐng)你立刻就開花。開幾朵？”“開5朵”（主持人），大家根據(jù)主持人說指令，就近迅速抱攏，人數(shù)為主持人宣布的數(shù)量，多了少了都為失敗，失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續(xù)游戲，最后，主持人根據(jù)狀況宣布勝利者（原則上3人以內(nèi)）

　　4、“水！水！水！”

　　游戲規(guī)則：每個(gè)組出5個(gè)人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動(dòng)作，在規(guī)定時(shí)光內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。

　　5、混合接力

　　籃球、排球、乒乓球（嚴(yán)肅規(guī)則，籃球彈兩次為違例，排球、乒乓球落地為違例，違例者回到起點(diǎn)重新開始）

　　6、飄來飄去

　　參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為3人到7人）

　　游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合潛力和競(jìng)爭(zhēng)潛力。（注意只能用頭，不能用身體的`其它部位）

　　7、投圈套物

　　游戲規(guī)則：每隊(duì)5人，每人有5次投圈的機(jī)會(huì)，套一瓶啤酒，累計(jì)套中最多的隊(duì)有獎(jiǎng)品，而最少的隊(duì)，需在眾人監(jiān)督下，喝完一瓶啤酒。（單組進(jìn)行，計(jì)數(shù)）

　　8、背部運(yùn)球

　　游戲方法：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，三人一組；一人將氣球吹大，二人背對(duì)背，將氣球放于兩人背部之間，從起點(diǎn)開始，兩人用背部夾住氣球共同行進(jìn)20米往返（于10米處設(shè)置折返點(diǎn)），同時(shí)攜帶一個(gè)未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需回到起點(diǎn)重新再運(yùn)，到終點(diǎn)后由兩人用背部將氣球擠爆，另一人將未充氣的氣球吹爆，游戲動(dòng)作完成。用時(shí)最短者獲勝。（單組進(jìn)行，計(jì)時(shí)）

　　9、吸星大法

　　游戲規(guī)則：

　　人數(shù)：分2～4隊(duì)

　　器材：吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆

　　方法：在距離起點(diǎn)約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆，然后讓隊(duì)員拿吸管從起點(diǎn)出發(fā)至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點(diǎn)，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。

　　10、“滾來滾去”

　　游戲規(guī)則：持棒趕球，20米往返（于10米處設(shè)置折返點(diǎn)），每個(gè)隊(duì)3名隊(duì)員同時(shí)站在起點(diǎn)處排成一路縱隊(duì)，第一名隊(duì)員手持木棒，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，利用木棒將球趕至并繞過障礙物，然后再趕球回到起點(diǎn)交與下一名隊(duì)員，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。