教育機構(gòu)方案（通用4篇）

教育機構(gòu)方案 篇1

　　招生對象：小學一至六年級學生 招生熱線： 宋老師 周老師 學校地址：遠洋城賓悅花園5棟603

　　親愛的家長：

　　如果您正在為學校放學早家中沒有老人接送孩子而煩心； 如果您正在為自己工作繁忙，沒時間督促孩子學習而憂心； 如果您正在為放學后孩子孤單一人，缺少同齡玩伴而傷心； ……

　　——那么，請放心把孩子交給我們吧！

　　注：一次性繳納一學期托管費用，可享受9折優(yōu)惠；前十名報名的學生，即送精美文具一份

教育機構(gòu)方案 篇2

　　一、活動主題：

　　給力20xx，初中，加油!

　　二、活動目的：

　　開學是進行學校教育的'重要組成部分，是新學年生活的開始，能夠明確學生新學期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日16:00-18:00。

　　四、活動地點：

　　報告廳

　　五、主持人：

　　六、參加人員：

　　初中部全體師生

　　七、活動程序：

　　(在組織入場過程中，播放歌曲-----《我相信》) 主持人宣布開學典禮開始。

　　1、全體起立，唱校歌

　　2、介紹參加開學典禮的領導

　　3、總校校長關校長發(fā)言------新學期寄語

　　4、表彰初中部上學期優(yōu)秀學生(分獎項進行頒獎)

　　主持人、各處室領導宣讀獲獎名單(頒獎嘉賓由學校領導和家長組成)

　　頒獎順序：

　　1、 年級學習標兵：初一前20名，初二前15名，初三前10名

　　2、 初一、初二、初三三好學生獎(共 名同學)

　　3、初一、初二、初三優(yōu)秀學生干部獎(共 名同學)主持人導語

　　4、初中部主任講話：講話

　　6 、 教師代表發(fā)言：

　　7、校長總結(jié)發(fā)言

　　8.主持人宣布結(jié)束，播放歌曲----------《越來越好》，各班組織退場

　　八、活動要求：

　　全員參與，教師、學生情緒飽滿，精神振奮。

　　全體學生：18點40分進場，班級學生按照制定的位置坐好，講文明，懂禮儀，遵守會場紀律。班主任坐在學生隊伍之中，其他教師按會場要求成排就座。典禮結(jié)束后，各班有序退場。

　　九、具體安排：

　　1.：總體安排;獎項設置，獎狀、獎品等;嘉賓邀請、確定發(fā)言人、負責各年級場地

　　位置的安排，并組織隊員有序入、退場，準備音響布置會場，攝影安排等。

　　2.：主持，主持人導語、確定各環(huán)節(jié)頒獎嘉賓。

　　3.：負責各頒獎組織及獎狀、獎品發(fā)放、頒獎禮儀學生-----

　　4.：起草方案，負責背景音樂、PPT等。

　　5.：豐富、完善《回顧20xxx》短片內(nèi)容、獲取優(yōu)秀學生、集體的照片(高延虎老師協(xié)助)。

教育機構(gòu)方案 篇3

　　1、如何訂薪酬激勵？

　　目前最常見的薪酬結(jié)構(gòu)有兩種

　　①低底薪+高績效

　　優(yōu)點就是員工必須很努力才能賺到錢，適合能快速培養(yǎng)人才的團隊，可以從0門檻員工開始，弊端就是人事感覺很難招人。

　　②高底薪+低績效

　　意思就是不太努力也能賺到錢，這模式容易招人，但是對選對人的要求比較高，稍有規(guī)模的機構(gòu)因為各個環(huán)節(jié)比較通暢，所以挺適合這種結(jié)構(gòu)；這種結(jié)構(gòu)的小機構(gòu)對人的要求就更高。

　　薪酬常規(guī)組成舉例：當?shù)刈畹凸べY標準+全勤獎+加班補助+個人實收業(yè)績月排名+小組實收業(yè)績月排名+團隊月度任務完成獎+多種補助+差額績效。（加粗字體優(yōu)先考慮，其余根據(jù)機構(gòu)規(guī)模而定）。這個體系的包含了個人與個人PK，小組之間PK,是比較長效的機制。但是校長們在決定采取怎么樣的績效方式時，必須根據(jù)機構(gòu)的狀況來，我們通過最簡單的5個點可以進行情況判斷！

　　（1）盈虧平衡點：不算預收款，算課耗。課耗-所有的支出=利潤。如果利潤是0，就是盈虧平衡了。

　　（2）發(fā)展瓶頸點：是指增長停滯在此了，如何都拉不上去了。

　　（3）滿意點：是一個保底目標，能夠盈利但是不多。

　　（4）非常滿意點：是一個沖刺目標。

　　（5）幸福點：是一個頂級目標，教室的利用率達到100%，學生滿班。

　　根據(jù)上圖，我們可以給出一個科學的績效提成點，也就是下圖，總的來講就是機構(gòu)處在不同的階段，通過合理提升的機制讓員工更有干勁！

　　例：銷售的工資

　　如上圖所示，員工的業(yè)績在10萬—30萬之間，可以拿常規(guī)績效；在30萬—50萬之間可以拿4%的績效；在50萬—70萬之間，可以拿6%的績效；在70萬—90萬之間可以拿8%的績效。

　　例如：教師的工資

　　教師的課耗提成比例可以按照下表來設置，在1—6人的時候，給與其15%的提成，在7—8人的時候給與其20%的提成，在9—10人的時候給與其22%的提成，在11—12人的時候給與其24%的提成，依次遞增，直至學生人數(shù)達到17人時，這時候可以設置一個放大點，給與老師課耗提成達到50%，這樣可以促使非常有能力的那波老師更加賣力招生。

　　在這種模式中，要注意滿班率的計算，一般來說，從整體來核算的話，整體滿班率＝總?cè)藬?shù)/總班數(shù)/規(guī)定的滿班人數(shù)；分班來核算的話，滿班率＝總?cè)藬?shù)/規(guī)定的滿班人數(shù)。

　　例：前臺的工資

　　學校前臺人員工資怎么制定比較合理？

　　A：如果一個行政人員工資是4000元，20xx元作為基本工資，20xx元作為獎金。20xx元獎金的構(gòu)成分三部分：

　　第一部分是前臺流水的百分比，是集體的獎金。行政經(jīng)理有權(quán)決定獎金高低，前臺會聽經(jīng)理的安排。一般來說，是占總獎金的1/3，每個人平均600元—700元。

　　第二部分每人500元獎金。

　　第三部分是電話邀約上門，主要打歷史名單、引流課名單，如果成功報課，每科獎勵200元。

　　例：中層干部激勵

　　題外話：（中層管理是個比較尷尬的崗位，又不能讓其脫離一線教學，又想更多的精力拿來管理，這個時候我們可以用項目負責人的方式進行管理：中層管理一般負責培訓新人，組織教研會，組織活動，檢查工作，如看教案，檢查老師與家長的通話記錄。年底可以拿項目的分紅。這樣項目負責人會專心做管理。）

　　例如：

　　（1）給崗位津貼：800元。

　　（2）機會傾斜。如讓其帶比較好的班級，即學生比較多、比較好的班級；給與其外出學習機會。

　　（3）根據(jù)學校經(jīng)營情況，年底給紅包。

教育機構(gòu)方案 篇4

　　項目：異業(yè)宣傳合作互利方案

　　合作對象：中高層次消費餐廳

　　合作內(nèi)容：甲方和乙方按詳細規(guī)劃方案中做到相互的宣傳作用，并使得不在反效果的宣傳影響下進行到位輔助宣傳。

　　合作目的：促進雙方共同發(fā)展，扎實雙贏合作基礎，互利宣傳，使雙方在營立中盈利。

　　預計效果：通過長期的宣傳合作，甲方能在眾多同行機構(gòu)中更突出地顯現(xiàn)其機構(gòu)實力，達到基本的宣傳效果，并可通過長期的合作中提供的“利益反饋”，利用乙方的流動性客戶，創(chuàng)造出一定的市場資源；乙方亦能夠通過甲方的側(cè)面宣傳幫助達到類似一條龍的簡易推銷，使其在各大同行前站穩(wěn)腳跟，有利日后持續(xù)發(fā)展。

　　時間： ..——..

　　詳細方案：

　　一. 甲方在乙方營業(yè)場所內(nèi)適當?shù)攸c擺放X展架，使得在乙方的消費者更好更方便地了解甲方， 這是其中一個定性的宣傳。

　　二. 乙方作為一個新落成的經(jīng)營商所，考慮到周邊也是有著較多的同行，前期的宣傳和推廣是必 然的，同時，甲方的雄厚宣傳影響力能夠給予乙方一定便利。（附：學大教育技術有限公司簡訊）

　　三. 乙方的營業(yè)場所內(nèi)，為甲方提供其消費者用餐桌面的臺盒——內(nèi)夾《學大教育主題單張》作為消費者便利參考。（附：圖1——臺盒樣本）

　　四. （甲方可以為乙方做到的）你們自己想。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

　　五. 在乙方的消費營業(yè)場所內(nèi)，根據(jù)消費者的平均消費水平，合理地贈與兩種套餐作回饋禮物：

　　1.提供學習卡（價值1200元）+PPT評測（價值599元） 2.書籍+憑手信了解和獲取國家助學金（附：第五例方案）

　　六. （甲方可以為乙方做到的）你們自己想。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

　　甲方：學大教育技術有限公司 乙方：