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端午節活動策劃方案范例

發布時間:2025-02-27

端午節活動策劃方案范例(通用31篇)

端午節活動策劃方案范例 篇1

  過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日,端午節也可以舉行許多活動,時至今日,端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。

  一、活動日期

  端午節,也就是農歷五月初五。

  二、活動地點

  學校內部。

  三、活動目的

  端午節是中國的傳統節日,通過端午節來進一步了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原,我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

  四、活動內容

  1、了解端午節的由來

  農歷五月初五是什么節日?(端午節)那么,你們知道端午節的來歷嗎?學生講述端午節的起源故事。一起收看端午節各地的風俗習慣視頻。

  2、包粽子

  (主持人):在端午節吃粽子是端午節的習俗之一,粽子的味道不用說了,是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子,看誰的手兒最巧,包的粽子最漂亮。

  材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

  方法:將粽葉折成漏斗形。在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。蒸煮。

  3、詩歌朗誦

  (主持人):你們有誰知道端午節也是什么節?不知道吧,告訴大家端午節也是詩人節,詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,下面請看詩朗誦表演。

  4、觀看賽龍舟錄像。

  (主持人):你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎?端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在,我讓我們一起加入這一行列。

  (播放賽龍船慶端午的視頻。)

  (主持人):看了剛才的錄像,我們來談談自己的想法吧!

  5、吃粽子

  請評委根據粽子的樣式,口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

  6、領導講話:

  今天的端午節過得很有意義。很高興看到同學們心靈手巧的一面,感受到學生的參與的熱情,強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動,我們近距離接觸了端午節,對它有了更深的認識。

  7、活動結束

端午節活動策劃方案范例 篇2

  一、活動主題:

  品味端午,傳承文明

  二、活動背景:

  傳統節日是中國傳統文化的代表,是中華民族智慧的結晶,也是無形"非物質文化遺產",因此更容易在淡化的過程的喪失,現在人們之所以覺得過節越來越沒意思。隨著經濟發展,精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機,道德迷茫,是非模糊,黑白難辨;原因就是傳統的內容越來越少,而承載著傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失,沒有了歷史,失去了鑒別。

  三、活動目的:

  通過"品味端午,傳承文明"活動,更加深入認識我們的傳統文化,認識到我們消失的不只是一種經典文化,而是歷史文明;積極保護和發展我們的經典文化,并做出思考。通過思考:"保護傳統節日有何意義?如何保護傳統節日?如何面對外來文化?如何弘揚傳統文化?"來讓我們更加珍惜我們傳統文化,更好的做好傳統文化的繼承和發展的工作。

  四、活動對象:

  臨猗義工聯合會會員,詩聯社成員、小作家培訓中心學生

  贊助單位:

  五、活動地點:

  青少年活動中心

  六、活動時間:

  __年6月6日星期一早8:30點——上午11:30點。

  七、活動內容:

  1、端午傳統文化介紹。

  2、詩聯社學者講座。

  3、即興詩詞歌賦。

  4、分發活動贈品。

  5、合影留念

  八、活動流程:

  1、__年6月5日開始場地布置。

  2、6日8:30主持人宣布活動開始。

  3、主持人宣讀活動背景及目的。

  4、做有關中國傳統文化走向的演講。

  5、詩聯社學者講座。

  6、即興詩詞歌賦表演。

  7、給與會者分發活動贈品。

  8、請大家暢談自己的感受。

  9、做最后點評總結并向參與者表示謝意。

  10、合影留念,主持人宣布結束。

端午節活動策劃方案范例 篇3

  農歷五月初五是中國的傳統佳節——端午節。自古民俗:掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊。為使員工充分感受到這個節日所蘊含的民族情懷,營造健康積極的工作環境,提升員工的精神文化素養,加深相互認識了解,培養員工之間互親互愛,加強團隊凝聚力、戰斗力、意志力,分公司工會特組織“銳意進取勇攀高峰 挑戰自我 鑄就輝煌”端午黃山登高活動。

  活動時間: _年_月_日至_月_日 活動地點:

  活動人員:__公司全體員工。

  1、 本次活動設立八支隊伍(以分公司、營業部為單位建隊,每隊八名

  主力隊員參加登山比賽,其中須女員工一名。) 

  2、 各隊須選出隊長一名及該隊隊名

  3、 請各隊于 _年_月_日17點將八名主力隊員名單發至工會信箱

  4、 活動行程:(暫定)

  游 覽 行 程 安 排

  聯系人:

  __分公司工會 _年_月_日

端午節活動策劃方案范例 篇4

  五月初五,又過端午。為了能讓幼兒們也能一起感受端午節的氣氛、了解端午節的習俗,我們特地準備了一下活動來讓幼兒們在端午節過的開心。

  活動一:話說端午節

  重點領域:(語言領域、社會性領域)

  活動要求:了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。培養幼兒的言語表達力。

  活動準備:粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。

  活動過程:

  1、談話導入。提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)

  2、說說端午節的古老故事。

  提問:你們知道端午節還有哪些習俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋)。

  教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。

  拓展談話范圍:為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。

  出示鴨蛋網,討論鴨蛋網的用處及來歷,并欣賞鴨蛋網的造型、結構美。

  活動延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園,分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源,欣賞其結構美。

  活動二:繪畫"端午節"

  一、活動要求

  根據幼兒自己已有的經驗,想象并表現端午節的快樂。發展幼兒的想象能力和繪畫能力。

  二、活動準備

  豐富有關端午節的民間習俗。

  三、活動過程

  回憶端午節。

  提問:端午節你過得快樂嗎?你覺得端午節中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

  提出要求:把你在端午節中最快樂的一件事畫出來,注意選擇合適的底色表現節日的歡樂氛圍。

  幼兒操作,教師巡回觀察指導。鼓勵幼兒將端午節時印象最深或最快樂的事畫下來。作品評析及展覽。

  引導幼兒相互評價作品,交流過節的感受。

  四、自由活動活動反饋

  幼兒對于端午節的生活經驗還是有的,但有的幼兒經驗較豐富,有的幼兒這方面經驗較少,例如,xx鎮前兩天舉行了賽龍舟活動,、等幼兒也參觀了賽龍舟,請他們來講述自己的見聞,他們講得有聲有色,其他的幼兒也聽得津津有味,由此可見利用同伴資源進行教育也是一種好方法,他們往往說的是自己的親身體驗,語言又淺顯易懂。

  活動三:美麗的龍舟

  (一)活動要求

  1.引導幼兒模擬構造龍舟,學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

  2.引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

  (二)活動準備

  1.準備花片、積塑、各種玩具。

  2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

  (三)活動過程

  1.結合端午節的劃龍舟比賽,引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

  2.引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態,特別是龍頭的建構。

  3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭,指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

  4.啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

  5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

  活動反饋:

  1、幼兒對建構活動有濃厚興趣,他們喜歡各種結構材料,尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時,在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。

  2、幼兒在拼插龍舟時,特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如:用紙張畫出龍頭來,然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

端午節活動策劃方案范例 篇5

  一、指導思想

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實黨的xx屆三中全會精神,結合精神文明建設工作實際,以突出傳統習俗為特征,以增強民俗體驗為重點,充分挖掘端午節的深厚文化內涵,引導人們進一步了解傳統節日,提升全民文明素質和社會文明程度,營造富裕美麗和諧新靈沙,為推動精神文明建設,鞏固文明村鎮創建成果再上新臺階。

  二、活動內容

  (一)開展獻愛心志愿服務活動。結合黨的群眾路線教育實踐活動和“訪貧思廉”活動,積極組織靈沙鄉志愿者愛心服務隊進村開展“送溫暖”活動,為留守兒童、孤寡老人、貧困戶、空巢老人、殘疾人士、道德模范送粽子,陪他們共度端午佳節。

  (二)開展民俗文化演出活動。端午節前夕,結合廣場文化演出,組織開展集中慶祝活動,送文化演出進農村,為群眾送上節日的祝福、營造歡樂祥和的節日氛圍。

  (三)開展講文明樹新風活動。組織干部參加文明禮儀培訓,開展文明交通、文明勸導、文明餐桌等宣傳教育活動,大力弘揚文明和諧、喜慶節儉的過節理念,積極引導廣大群眾規范文明行為、爭做文明靈沙實踐者。

  (四)開展凈化美化環境活動。結合百鄉千村環境綜合整治工作,組織發動廣大干部群眾對農村環境進行徹底整治,對不文明行為進行勸阻和教育,增強群眾的生態文明意識,創造整潔優美的農村環境。

  (五)營造節日宣傳氛圍。通過鄉政府宣傳欄、LED電子屏、手機短信等多種形式大力宣傳端午節相關知識,組織各類紀念、慶祝活動,強化愛國主義教育,努力營造節日氛圍。

  三、活動要求

  1、各村、各站所要高度重視,精心組織,認真方案網,結合各自實際制定實施方案,責任到人,確保活動扎實有效開展,為人民群眾歡度端午節營造良好的節日氛圍。

  2、鄉政府利用LED電子屏滾動式播放端午相關標語。

  3、各村結合各自實際,設計群眾樂于參與、便于參與的活動項目,倡導健康環保的方式,引導群眾廣泛參與。

  4、鄉文化站將對各村、站所活動開展情況檢查督導,作為年度精神文明考核的重要內容。

端午節活動策劃方案范例 篇6

  又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設計了本次活動。

  活動目標

  1、會說“端午節”的名稱,知道端午節是中國的傳統節日。

  2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節日的快樂。

  活動準備

  為了讓孩子們更好地了解端午節的故事和習俗,我們準備了以下材料:

  1、端午節的故事;

  2、做香包的材料:香料、布等;

  3、包粽子的材料:糯米、葦葉;

  活動過程

  一、主持人出示圖片,講述端午節的'故事和來歷,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

  1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟后食用。據說屈原投江后,人們為了不讓魚類吃掉他的尸體,故向江內投放粽子。習俗相傳,后來人們開始吃粽子,并賦予了粽子時令色彩。

  2、做香布袋。用布做成小布袋,放入香料或五味中藥藥面,然后縫緊袋口。將香布袋戴在小孩或老年婦女身上,可以驅邪避瘟。

  3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花,所以用五色絲代替,因此叫做“五絲”。后來有了棉花,就用棉線代替絲線,但名稱未改變。早晨,在太陽升起之前,給孩子的手脖、腳脖和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流中,讓它隨水漂走。傳說這些“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”可以消災、辟邪、保護兒童。

  二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節的食品。

  三、親子共制香包。

  1、幼兒與家長一起制作香包。

  2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。

  四、活動結束。

  在此,我代表幼兒園的全體教師祝愿各位家長及小朋友們節日快樂,合家幸福!

端午節活動策劃方案范例 篇7

  一、指導思想

  為進一步加強未成年人思想道德教育,通過主題教育活動,將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起,培養學生的民族自信心和自豪感,增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。

  二、活動設計

  (一)找一找

  對象:1——5年級學生

  要求:從閱覽室或網上找一找關于端午節這一節氣的相關知識;端午節的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。

  (二)說一說

  通過午會課、班會課、班隊課,組織學生說說相關的知識。

  1、對象:1——2年級學生

  要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗。

  2、對象:3——4年級學生

  要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事。

  3、對象:5年級學生

  要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。

  (三)畫一畫

  對象:3——5年級學生

  要求:以“走近端午”為主題制作一份小報或剪報,能反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。3——5年級為手抄報或剪報,各班上交10幅。

  (四)學一學

  對象:1——5年級學生

  要求:以“我向奶奶學一技”為主題,學習粽子的名種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

端午節活動策劃方案范例 篇8

  一、比賽時間、地點、對象

  時間:20__年5月28日下午14:30開始

  地點:工會食堂

  參加對象:工會全體職工

  二、比賽準備事項

  1、準備:洗凈浸泡好的糯米、干凈粽葉、筷子、繩線、盆、調羹、餡料(火腿、大棗、紅豆餡、腌制好的肉餡、蛋黃等)、煮粽子的鍋。

  2、報名參加包粽子比賽的人員作為參賽隊員,可根據報名情況進行分組。

  3、每科室選出一名隊員作為評委,組成評委會。

  4、將洗凈浸泡好的糯米、干凈煮熟晾涼的粽葉、筷子、繩線(最好是不同顏色,用以區分不同的餡)、盆、調羹、餡料分份。

  5、比賽結束后幫助煮熟粽子(當日下午品嘗,可帶回家品嘗)。

  6、做好比賽場地的布置安排,

  7、賽前參賽選手務必做好個人衛生

  三、比賽規則

  1、每組選手分發一盆糯米,適量餡,參賽選手需要在規定30分時間內用以上材料包出大小均一粽子,形狀不限。

  2、包扎的粽子以不露餡、包扎嚴密、形狀規則為有效數計算成績,一個為1分。

  3、由評委會為各組粽子的質量和美觀度打分,共10分。

  4、以“數量、速度、質量、美觀”作為評判標準,將2、3中取得的分數相加,為最后成績,評選一二三等獎。

  四、獎項設置

  一二三等獎各1名。

端午節活動策劃方案范例 篇9

    一、活動時間

  20xx年xx月xx日下午15:00—17:00(備注:活動的2小時,給員工正常計算薪資)

  二、活動地點

  公司大門入口處,露天式場地。(備注:若碰到雨天,改為二樓車間內)

  三、活動流程及內容(合計約2小時)

  1、領導節日問好及致辭,5分鐘。

  2、游戲環節,人力資源部組織,80分鐘

  (1)端午節知識競答(團隊游戲,約15分鐘)

  作為中國重要的傳統節日之一,端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動,此塊活動主要是測試員工對端午節蘊含的相關知識是否了解,人力資源部會篩選一些端午節知識的趣味競答,搶答正確的人員獎勵禮品。

  (2)吃粽子比賽(個人游戲,30-45分鐘)

  參賽者以三人為一組(男女分開比賽),蒙好雙眼,待主持人宣布"開始"后,各參賽選手在原地抱頭轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,由裁判檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束,完成游戲時間最短的選手,獎勵獎品,其他兩位發放紀念品。

  (3)你來我往游戲(團隊游戲,20分鐘)

  參賽者4人一隊,分開2組,用繩索做成圓形,兩人站在繩索的'兩端,在地上畫上直線,一端各站一人,手拿西瓜和一次性杯子,站在繩索內的2人各往相反方向使力,方可吃到西瓜,并將西瓜籽吐到杯子中,終極在規定時間內,西瓜籽數多者獲勝,獲勝的一組兩人獎勵獎品,另一組兩人獎勵紀念品。

  3、頒獎環節,公司各部門領導進行頒獎,拍照留念,預計20分鐘。

  4、集體合影,5分鐘。

  四、活動報名

  活動報名時間:截止到x月x日17:30,以便公司預備活動用品和禮品,報名方式:到二樓人力資源部填寫活動報名表。

  報名需要注意:

  1、端午節知識競答不需要報名,全體員工現場搶答。

  2、吃粽子比賽活動,可以單人報名,人力資源部根據總共報名的人數,男女分開比賽。

  3、你來我往游戲,員工需要找好自己的搭檔一同報名,即需要2人同時報名;可以男男搭,男女搭,女女搭。一人可以報名多個游戲。

端午節活動策劃方案范例 篇10

  一、活動背景:

  傳統節日是中國傳統文化的代表,是中華民族智慧的結晶,也是無形“非物質文化遺產”,因此更容易在淡化的過程的喪失,此刻人們之所以覺得過節越來越沒意思,就是因為傳統的資料越來越少,而承載著傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失。端午節是中華民族古老的傳統節日。20xx年韓國把中國的端午節申報為世界文化遺產,在中國流傳20xx年的端午節一下子成了韓國人的民族節日,這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。第一范文網*修改。

  二、活動主題:情濃五月天,歡樂度端午

  三、活動目的:

  1、慶祝中國端午節的到來,讓大家深刻體會到中國傳統節日的氣息。

  2、透過開展包粽子比賽,體驗自己勞動的樂趣,放松身心,讓沒有回家的同學體會到大家庭的溫暖。

  四、活動時間:20xx年5月

  五、活動地點:學院餐廳廣場

  六、主辦單位:宣城職業技術學院學生會心理部

  七、協辦單位:宣城職業技術學院心語軒心理協會

  八、活動對象:宣城職業技術學院在校學生

  九、活動資料及流程

  (一)包粽子

  1、①參加活動的同學及負責人在食堂前按事先分好的組集合

  ②人員、物品就位后,包粽子比賽正式開始。

  ③比賽結束,評選出優勝隊,并給予必須得獎勵

  2、蒸粽子:負責人與食堂工作人員聯系,在食堂內將粽子蒸熟(二)熱場游戲及問答活動:

  1、夾彈珠

  每組2名參賽者,各1雙筷子,1個水杯。工作人員宣布開始后,計時1分鐘,選手開始夾彈珠,時間到,工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數目,數目多者獲勝,發放獎品。

  2、端午知識問答

  活動前準備兩套關于端午的問答題(具體見附頁)

  (三)主場活動:吃粽子比賽

  參賽者以三人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布"開始"后,各參賽選手在原地轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手,發放獎品。其他兩位發放紀念品。

  十、任務分配:

  前期宣傳

  1制作橫幅,在食堂門口顯眼處懸掛

  2。活動中制作海報張貼在校區明顯處,

  3。有關活動的各項宣傳文件、通知及其他有關宣傳品予以明示。

  4。在活動進程中,可適當的為贊助單位進行宣傳

  后勤采購(粽子、水果、零食及獎品)

  1、聯系食堂場地。

  2、購買材料(包括粽子葉、江米、紅棗、一次性手套、麻線等)3、安排專人給粽葉等清洗、浸泡。

  4、活動主持及游戲操作。

  5、帶數碼相機并照相。

  6、安全保衛。

  十一、活動經費預算:550元(贊助商帶給)

端午節活動策劃方案范例 篇11

  一、活動時間

  x年x月x日下午3點整

  二、活動地點

  維也納酒店福華路店

  三、參與人員

  國利半導體全體員工

  四、游戲規則

  將國利半導體全體員工分為四組,每組人數基本相等,拿到A的為該組組長,站到對尾,負責游戲最后猜詞語,其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘),若其中有不能參加的則該組推選出一名組長,猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行,游戲期間由負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語后,由組長進行猜詞,當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。

  表演的人員不許用聲音及口型

  表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流

  等候的隊員不許偷看

  不許使用道具

  場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做

  違反此規則的全隊給一次提醒機會

  給一分鐘準備

  五、游戲方式

  每一組排成一排,面向背后站立,做表演的兩們同事轉過身,向前走兩步進行表演,表演結束后回歸隊伍,表演時采用1和2、2和3、3和4的方式進行,依此類推,直到游戲做完為止,每一組10分鐘。

  六、獲勝條件

  當猜詞成功時,使用時間最少者為獲勝隊;

  當所有參賽組均未猜對詞語時,則使用時間最短者為獲勝。

  七、違規判定

  1、兩位表演者之間不可說話,不可對口型,只允許使用形表演

  2、在表演人員進行表演的過程中,隊內其他人員不可以回頭,在表演結束后將身體轉向相反方面,不可再次參加與到表演中

  3、如若出現上述情況,視為犯規

  八、懲罰

  違規者將被更換詞語,重新開始,不停止計時,為了對違規隊的懲罰,詞語的難度將有所增加。

  九、獎勵

  粽子分為多種不同的餡兒,獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味,剩余組將由派發的方式進行。

  十、注意事項

  1、裝備照相機及攝像機——-

  2、購買粽子及帶蒸鍋——/

  3、準備兩幅牌并發給大家——-

  4、制作分組隊員名單——-

  5、計時工作——-

  6、現場拍照及攝像——//

  7、游戲過程中進行粽子的加熱——

  8、準備若干與端午相關的語句——-/

  十一、活動開場臺詞

  略

端午節活動策劃方案范例 篇12

  活動目的:

  農歷五月初五是中國的傳統節日——端午節。多年前遺留下來的習俗:掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊,讓大家充分感受到了這個節日所蘊含的民族情懷。并且國家對節假日的調整是對這些民俗類的非物質文化遺產保護的一種有效方式。為了增強同學們的動手能力,了解吳越地區悠久的傳統文化,以我們大學生的責任和行動來加入和支持保衛中國文化遺產的戰役。

  活動號召:屈原的傳說,爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊,這些東西在記憶力已經埋沒很久了唯有端午節吃粽子這一風俗,一提起來就讓人覺得津津有味。現在端午節留給我們的除了粽子之外,也許最實際的就是那3天的節假日。所以我們想請大家一起動手做一個能帶來好運的香囊。

  活動內容:

  1、現場制作香囊

  2、現場進行文化知識的問答。

  3、了解雄黃酒

  4、現場問卷調查——端午節文化知多少

  5、小小心理測試——你是哪種粽子

  活動形式:

  時間上暫定

  場地:學校食堂側門邊

  1、 制作香囊

  民俗學家陳連山撰寫的《話說端午》里提到:端午節的核心是驅邪除瘟,保持健康。香囊,指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學們自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義,既可以送給老師同學表達自己深深的祝福,也可以增強動手能力,學學古人的手藝。自己動手diy禮物特別有意義。然后選出比較優秀的作品給與獎勵。

  材料:藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、沈香、艾葉、佩蘭、薄荷等)、干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料

  分配:兩名工作人員在現場給與指導和幫助。為了給大家創作靈感,我們會展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會會員自己做的香囊。

  注意點:針線要注意妥善保管

  2、 現場知識問答

  用回答問題的形式,增加大家對端午節文化的了解。

  操作:現場兩名工作人員。同學們先抽取幾道問題,答對的有小小的禮品

  3、 了解雄黃酒

  其實雄黃酒的概念我們大多數只出現在白蛇傳里,白素貞喝了一點就現形了,所以可以給同學們一個小小的體驗。雄黃的主要化學成分是有毒的二硫化砷,加熱后經化學反應變成三氧化二砷,也就是砒霜,人飲用后會中毒。所以分給同學們雄黃酒,可噴在床下、墻邊等角落,以避毒蟲。至于喝的話,一定要在醫生的指導下。

  4、 現場問卷

  有人說,中國的傳統節日之所以被現代人所淡忘,主要是由于它們的主題都是吃:元宵吃湯圓,中秋吃月餅,端午吃粽子,以至物質生活豐裕后,吃不再那么重要,節日因此變淡。

  這當然是誤解,以端午節而言,其精神內涵遠不只是吃。端午一直是民間防疫祛病、避瘟驅邪、祈求健康的節日,寄寓了人們平安和順的美好心愿。所以想借此了解一下我校同學對端午節的認識。(調查表附后)

  5、小小心理測試——你是哪種粽子

  給同學們一個的娛樂游戲,放松心情。(測試內容附后)

  活動可行性:

  1、 首先指導香袋制作的同學自己花了大量的時間研究這方面的內容,準備了很多好看的小式樣教給大家。

  2、 端午節期間,市場上會有同步的產品上市,比如艾葉、香料、菖蒲等,到時采購就會比較容易。但我們還是準備好萬一買不到中藥配方的香料,就用有清香的干花代替。

  3、 我們社是學術類的社團,雖然名為研究會,并非只是呆呆坐在書桌前專心苦讀古籍、名著。我們的會員充滿了對歷史文化的好奇和熱情,自己動手diy,在玩的同時學到知識是我們最終的目的。

  成果預計:

  本次活動的開展幫助同學們了解了端午節的知識,對中華傳統的習俗進行了傳承,培養了同學們的動手實踐能力。

  問卷調查

  1、端午節第一次被定為國家法定節假日,你怎么看?

  a、非常支持,應該宏揚中華民族的傳統節日  b、支持,至少可以有3天的假期可以休息  c、只是放假還不夠,政府還應該組織一些紀念傳統節日的活動

  2、除了劃龍舟和吃粽子,你還了解端午節的什么習俗?

  a、做香囊防災驅邪  b、飲蒲酒、雄黃酒、朱砂酒  c、采茶、熬制涼茶喝  d、門口掛艾草、葛藤驅邪  e、柏葉、大風根、艾、蒲、桃葉等煮成藥水洗浴  f、用各種方法驅邪防“五毒”

  3、你知道端午節是為了紀念誰嗎?  a、屈原 b、伍子胥 c、曹娥  d、白娘子 e、越王勾踐

  4、端午節是農歷傳統節日中別名最多的,除了端午節、粽子節,你還知道有什么別名嗎?

  a、端陽節 b、重午節 c、天中節  d、女兒節 e、解粽節 f、菖蒲節  g、詩人節 h、浴蘭節 i、更多

  5、你動手粽子嗎?

  a、,而且包出了很好吃的粽子  b、,但是包的粽子很難看  c、沒有,只是小時候看長輩們做過,挺好玩的  d、沒有,家里人都是直接買  e、沒有,也包不來,但是很想學著試試

  6、這個diy自己動手做香囊的活動

  a、支持,雖然形式比較簡單,但自己做的香囊意義比較大  b、還有待改進:(理由: )

  7、一度沸沸揚揚的端午節“申遺”競爭,是中國和哪個國家的競爭?

  a、日本 b、美國 c、韓國 d、朝鮮

  8、浙江嘉興有個五芳齋店,那里的粽子非常有名,你有親自品嘗過嗎?

  有沒有

  端午節快樂——測測你是哪種粽子

  1、你喜歡小小的一口粽還是大大的有滿滿的餡的粽子?  一口粽→3  大粽子→

  2、買粽子送人的話,你會買單數還是雙數?  單數→4  雙數→

  3、在家門口掛艾草有辟邪的作用你了解嗎?  yes→5  no→

  4、關于習俗方面不懂的事情你會主動問長輩嗎?  yes→5  no→

  5、你為祖國的歷史驕傲嗎?  yes→7  no→

  6、你知道包粽子用的是哪種植物的葉子嗎?  竹葉→7  蘆葉→

  7、你會把香袋贈送情人嗎?  yes→8  no→

  8、你知道香袋里放的香料的作用嗎?  yes→9  no→

  9、你是個會調動氣氛的人嗎?  yes→10  no→

  10、不管是什么節日都會想要和你的他慶祝嗎?  yes→12  no→

  11、你覺得自己粘人嗎?  yes→a、肉粽子  no→

  12、你喜歡吃甜食嗎?  yes→b、赤豆粽子  no→

  13、你會把好吃的東西留在最后吃嗎?  yes→d、蛋黃粽子  no→c、白粽子

  測試結果:

  a、肉粽子:你是可愛的肉粽子哦~屬于無肉不歡的一類人的大喜好,當他們看到肉粽子的時候,就會迫不及待地撲過來,而你呢,也適合他們的喜好,本身就有一種韻味的你,吸引得他們不舍得放手。襯著竹葉的清香,把你的肥而不膩,粘人卻不厭的性格展露出來。平時要注意,不要太過牽就別人哦,稍微硬型一點,冰山美人的稱號就歸你啦

  b、赤豆粽子:你就是世上僅剩的那只糖粽子了~有責任心,保護感強的人對你有極大的占有欲!沖著你來的人可都是想著你的甜蜜的,甜甜的外表讓你成為聚焦的一點呦~~你本身就喜歡吃甜食,可是要記得呦~~~并不是所有喜歡甜甜的你的人都愛吃甜食的,所以不要勉強人家跟你一起吃甜的了,只要你的嘴巴甜就好啦

  c、白粽子:你是白粽子哦~~~那些在社會上起起伏伏的大人物想要尋找的就是你這樣的港灣!了解你的人都對你另眼相看,有文采有自己的想法,卻沒有些許的壞心眼。白粽子是想怎么吃就怎么吃的粽子,你的人生就象一張空白的紙一樣還沒被社會給染了顏色。平時要注意哦,千萬要提防別人一個心眼,不要被別人賣了還幫他數錢

  d、蛋黃粽子:你是最最有價值的粽子了。那些有地位有風度認人識人的人就是沖你來的~~~蛋黃心被包在粽子里面就表示這個粽子制作的精致。而且吃這個粽子的人也是十分有品位和獨特想法的,正是和你心意相同志向不謀而合的人最最欣賞你這枚粽子了!清口的竹葉包裹著內里精心制作的餡料,讓人食指大動!不過有的時候稍微放低一些姿態。

端午節活動策劃方案范例 篇13

  一、活動主題:

  讓學生充分了解各地在端午節里各種各樣的風俗習慣,增加學生學習的興趣,了解這節日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭,人人都是班級大家庭的成員,應該相互關心,相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核,真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助青少年增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

  二、活動目的:

  1、學生通過上網查找資料、調查訪問等方式了解端午節的由來及民間習俗。

  2、能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對資料進行歸類。

  3、通過對家人、鄰居、同學等的交流,養成良好的口語交際能立于主動學習的能動性。

  4、通過親手嘗試包粽子,提高勞動技能與操作能力,體驗成功的樂趣。

  5、通過自主探究、合作交流激發團結互助精神和愛國主義情感。

  三、活動時間:

  5月26日——6月6日

  四、活動對象:

  五年級全體學生

  五、活動內容:

  1、舉辦一次端午節知識競賽

  五年級每班選五名同學參加,6月5日中午12點集中五(5)班教室。

  2、組織一次屈原故事巡講活動

  五年級每班選三名同學準備好一個有關屈原的故事講給一、二年級的同學聽,講故事時間為5月29日晨會課時間。(請一、二年級班主任拍好照片。)

  五(1)對應一(1)一(2)一(3)

  五(2)對應一(4)一(5)一(6)

  五(3)對應二(1)二(2)二(3)

  五(4)對應二(4)二(5)二(6)

  3、學包一個屈原愛國粽子

  五年級班主任發動學生在家長的幫助下學包粽子,拍好照片。

  4、出一張關于端午節的小報

  五年級每班出三張小報。

  5、寫一副屈原愛國書法作品

  五年級每班交兩幅作品,硬筆、軟筆都可以。

  6、制作“端午時節話屈原”的晨會PPT,并利用晨會課進行宣講

  五年級每班制作一個PPT。

  備注:所有材料于6月6日前交給錢亞琴老師(郵箱:394347643@qq、com)

端午節活動策劃方案范例 篇14

  一、活動目的

  1、讓幼兒知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷。

  2、使幼兒對中國的傳統文化產生初步的興趣,能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。

  3、制作香包,培養孩子的動手能力。

  4、向家長、社會展示幼兒園的端午節活動,進一步塑造本園的良好形象。

  二、活動主題

  制作端午節香包

  三、活動時間

  20xx年6月11日下午14:50-16:00

  四:活動地點

  兒童劇場

  五、活動準備

  1、布置富有歡慶氣氛的環境(兒童劇場)。

  2、物料準備:香包購買(Mary), 粽子(廚房。

  3、提前布置好活動場地,檢查場地的安全(Kacey, Sandy, Vicky, Mia, May)。專人負責多媒體設備PPT背景,音樂(Sandy, Hebe)、并且制定詳細的安全活動預案。

  六:活動流程:

  1.14:50-14:55 讓小朋友了解端午節的由來,介紹端午與屈原的故事。(Mary)

  2.14:55-15:00 讓小朋友了解香包也是端午節的一個風俗,學習制作簡單的香包。(Mary)

  3.15:00-15:05 教師介紹香包的做法。(Mary)

  4.15:05-15:30 組織幼兒制作端午節香包,教師在旁邊進行指導(Mary,Hebe,Bev, Sandy)

  5.15:30-15:40 教師送出廚房制作好的粽子給小朋友,拍單個照和集體照(Mary, Hebe,Bev, Sandy,May, Vicky , Kacey)

  6.15:40-16:00 May,Hebe帶小朋友回教室,其他老師整理劇場衛生

  注:

  1、上午10點Kacey, Sandy, Vicky,Mary, May以及園區有空的老師布置劇場。

  2、安排superman老師進行拍照視頻錄制,做后期宣傳材料。

  3、活動過程中,保育員老師協助配班老師活動,關注幼兒安全。

  七、注意事項

  1、指揮幼兒在活動場合中有秩序、守紀律。

  2、在活動過程中教師提醒并注意幼兒的安全。

  3、注意保持活動場所的衛生清潔。

端午節活動策劃方案范例 篇15

  一、活動目的:

  農歷五月初五,是中國傳統的節日——端午節,為慶祝端午節、紀念屈原與保留民俗傳統,特別舉辦多項慶祝端午節的促銷活動策劃,借此活動達到“寓教于樂”的'目的';并回饋顧客,希望能提高超市知名度,吸引人潮,為顧客提供一個溫馨的購物場所,以及提高活動日的營業額,讓顧客感受一個難忘的端午節。

  二、活動時間:

  20xx年xx月xx日—xx日

  三、活動主題:

  端午節靚粽,購物歡樂送

  四、促銷方式:

  1、《端午節靚粽,購物滿就送》

  活動內容:凡在端午節活動期間,在本超市一次性購物滿38元,即可憑電腦小票到服務中心免費領取靚粽一只,每店限送200只,數量有限,送完即止。

  2、《五月端午節,刺激包粽賽》

  操作步驟:采購部洽談粽子材料——材料到位——活動宣傳——組織比賽;

  參賽獎品:獲得自己所包粽子,多包多得。

  3、商品特賣

  在促銷期內,粽子和其節日相關商品(如黃酒,冷凍食品,飲料等食品,透明皂,沐浴液,殺蟲水,蚊香等用品)均有特價銷售。

  4、包粽子

  1、參加活動的消費者及負責人在超市前事先分好組

  2、人員、物品就位后,包粽子比賽正式開始

  3、比賽結束,評選出優勝隊,并給予一定得獎勵

  4、端午購物購滿就送

  5、與粽子有關的產品促銷

  讓廣大消費者在端午節吃到粽子,我們超市特此對端午節有關各類食品和原料進行特教促銷活動。

  此次活動促銷相關商品:

  食品類:

  散裝粽子、包裝粽子、糯米、紅棗、食用油、火腿腸、白砂糖、米酒、紅酒、糯米酒、咸蛋、松花蛋及其他蛋類

  生鮮類:五花肉、雞肉、牛肉、蝦肉、豆制品、湯料、紫菜

  7、現場粽子促銷

  活動方式:賣場堆頭陳列、捆綁銷售、夠買搭贈、免費品嘗、現做現賣

  1、當天購物金額數每滿20元可獲贈超市提供的優質粽子一個,依此類推,多買多送。

  2、結合端午節特點,粽子、皮蛋、鹽蛋、綠豆糕等食品提供特價銷售,刺激消費者購買欲望。單品80個左右,其中食品40個,非食品15.生鮮20個。部分商品限時限量搶購。粽子、鹽蛋皮蛋禮盒端午節前三天采取”大甩賣”銷售。

  3、由粽子供應商提供相關專業粽子制作人員現場制作現場品嘗現場銷售。

  8、通過微信小程序[秒殺專區

  禮包配置:實物與電子券結合

  188元端午大禮包=50元優惠券+138元端午禮盒兌換券(優惠組合,增加和維護用戶粘性)

  50元優惠券=5元食品優惠券2張+10元百貨優惠券2張+10元生鮮優惠券2張(每張優惠券設置使用門檻)

  138元端午禮盒兌換流程

  憑中獎二維碼到收銀臺,支付1元,即可兌換價值138元端午禮盒1份。

  設置優惠券和禮盒兌換券到店使用,實現線上到線下的引流;1元兌換即可領取,提升禮品在消費者心目中的價值。

端午節活動策劃方案范例 篇16

  品味五月五

  傳統文化系列活動——端午節

  活動目的:

  農歷五月初五是中國的傳統節日——端午節。20xx多年前遺留下來的習俗:掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊,讓大家充分感受到了這個節日所蘊含的民族情懷。并且國家對節假日的調整是對這些民俗類的非物質文化遺產保護的一種有效方式。為了增強同學們的動手潛力,了解吳越地區悠久的傳統文化,以我們大學生的職責和行動來加入和支持保衛中國文化遺產的戰役。

  活動號召:屈原的傳說,爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊,這些東西在記憶力已經埋沒很久了唯有端午節吃粽子這一風俗,一提起來就讓人覺得津津有味。此刻端午節留給我們的除了粽子之外,也許最實際的就是那3天的節假日。所以我們想請大家一齊動手做一個能帶來好運的香囊。

  活動資料:

  1、現場制作香囊

  2、現場進行文化知識的問答。

  3、了解雄黃酒

  4、現場問卷調查——端午節文化知多少

  5、小留意理測試——你是哪種粽子

  活動形式:

  時間上暫定

  場地:學校食堂側門邊

  1、制作香囊

  民俗學家陳連山撰寫的《話說端午》里提到:端午節的核心是驅邪除瘟,持續健康。香囊,指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學們自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有好處,既能夠送給老師同學表達自己深深的祝福,也能夠增強動手潛力,學學古人的手藝。自己動手DIY禮物個性有好處。然后選出比較優秀的作品給與獎勵。

  材料:藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、沈香、艾葉、佩蘭、薄荷等)、干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料

  分配:兩名工作人員在現場給與指導和幫忙。為了給大家創作靈感,我們會展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會會員自己做的香囊。

  注意點:針線要注意妥善保管

  2、現場知識問答

  用回答問題的形式,增加大家對端午節文化的了解。

  操作:現場兩名工作人員。同學們先抽取幾道問題,答對的有小小的禮品

  3、了解雄黃酒

  其實雄黃酒的概念我們大多數只出此刻白蛇傳里,白素貞喝了一點就現形了,所以能夠給同學們一個小小的體驗。雄黃的主要化學成分是有毒的二硫化砷,加熱后經化學反應變成三氧化二砷,也就是砒霜,人飲用后會中毒。所以分給同學們雄黃酒,可噴在床下、墻邊等角落,以避毒蟲。至于喝的話,必須要在醫生的指導下。

  4、現場問卷

  有人說,中國的傳統節日之所以被現代人所淡忘,主要是由于它們的主題都是吃:元宵吃湯圓,中秋吃月餅,端午吃粽子,以至物質生活豐裕后,吃不再那么重要,節日因此變淡。

  這當然是誤解,以端午節而言,其精神內涵遠不只是吃。端午一向是民間防疫祛病、避瘟驅邪、祈求健康的節日,寄寓了人們平安和順的完美心愿。所以想借此了解一下我校同學對端午節的認識。(調查表附后)

  5、小留意理測試——你是哪種粽子

  給同學們一個的娛樂游戲,放松情緒。(測試資料附后)

  活動可行性:

  1、首先指導香袋制作的同學自己花了超多的時間研究這方面的資料,準備了很多好看的小式樣教給大家。

  2、端午節期間,市場上會有同步的產品上市,比如艾葉、香料、菖蒲等,到時采購就會比較容易。但我們還是準備好萬一買不到中藥配方的香料,就用有清香的干花代替。

  3、我們社是學術類的社團,雖然名為研究會,并非只是呆呆坐在書桌前專心苦讀古籍、名著。我們的會員充滿了對歷史文化的好奇和熱情,自己動手DIY,在玩的同時學到知識是我們最終的目的。

  成果預計:

  本次活動的開展幫忙同學們了解了端午節的知識,對中華傳統的習俗進行了傳承,培養了同學們的動手實踐潛力。

  資金預算:

  海報:5元

  宣傳單:200*0。1元=20元

  調查表:50*0。1元=5元

  鉛華紙:8元

  香料:100元

  布料:50元

  針線:10元

  剪刀:8元

  各地特色香袋:36*3=108元

  雄黃酒:50元左右

  現場小禮品:20元(簡單的小香囊2*10個)

  品味五月五

  傳統文化——端午節

  問卷調查

  1、端午節第一次被定為國家法定節假日,你怎樣看?

  A、十分支持,就應宏揚中華民族的傳統節日

  B、支持,至少能夠有3天的假期能夠休息

  C、只是放假還不夠,政府還就應組織一些紀念傳統節日的活動

  2、除了劃龍舟和吃粽子,你還了解端午節的什么習俗?

  A、做香囊防災驅邪

  B、飲蒲酒、雄黃酒、朱砂酒

  C、采茶、熬制涼茶喝

  D、門口掛艾草、葛藤驅邪

  E、柏葉、大風根、艾、蒲、桃葉等煮成藥水洗浴

  F、用各種方法驅邪防“五毒”

  3、你明白端午節是為了紀念誰嗎?

  A、屈原B、伍子胥C、曹娥

  D、白娘子E、越王勾踐

  4、端午節是農歷傳統節日中別名最多的,除了端午節、粽子節,你還明白有什么別名嗎?

  A、端陽節B、重午節C、天中節

  D、女兒節E、解粽節F、菖蒲節

  G、詩人節H、浴蘭節I、更多

  5、你動手包過粽子嗎?

  A、包過,而且包出了很好吃的粽子

  B、包過,但是包的粽子很難看

  C、沒有包過,只是小時候看長輩們做過,挺好玩的

  D、沒有包過,家里人都是直接買

  E、沒有包過,也包不來,但是很想學著試試

  6、這個DIY自己動手做香囊的活動

  A、支持,雖然形式比較簡單,但自己做的香囊好處比較大

  B、還有待改善:(理由:)

  7、一度沸沸揚揚的端午節“申遺”競爭,是中國和哪個國家的競爭?

  A、日本B、美國C、韓國D、朝鮮

  8、浙江嘉興有個五芳齋店,那里的粽子十分有名,你有親自品嘗過嗎?

  有沒有

  端午節快樂——測測你是哪種粽子

  1、你喜歡小小的一口粽還是大大的有滿滿的餡的粽子?

  一口粽→3大粽子→

  2、買粽子送人的話,你會買單數還是雙數?

  單數→4雙數→

  3、在家門口掛艾草有辟邪的作用你了解嗎?

  YES→5NO→

  4、關于習俗方面不懂的事情你會主動問長輩嗎?

  YES→5NO→

  5、你為祖國的歷史驕傲嗎?

  YES→7NO→

  6、你明白包粽子用的是哪種植物的葉子嗎?

  竹葉→7蘆葉→

  7、你會把香袋贈送情人嗎?

  YES→8NO→

  8、你明白香袋里放的香料的作用嗎?

  YES→9NO→

  9、你是個會調動氣氛的人嗎?

  YES→10NO→

  10、不管是什么節日都會想要和你的他慶祝嗎?

  YES→12NO→

  11、你覺得自己粘人嗎?

  YES→A、肉粽子NO→

  12、你喜歡吃甜食嗎?

  YES→B、赤豆粽子NO→

  13、你會把好吃的東西留在最后吃嗎?

  YES→D、蛋黃粽子NO→C、白粽子

  測試結果:

  A、肉粽子:你是可愛的肉粽子哦~屬于無肉不歡的一類人的大喜好,當他們看到肉粽子的時候,就會迫不及待地撲過來,而你呢,也適合他們的喜好,本身就有一種韻味的你,吸引得他們不舍得放手。襯著竹葉的清香,把你的肥而不膩,粘人卻不厭的性格展露出來。平時要注意,不要太過牽就別人哦,稍微硬型一點,冰山美人的稱號就歸你啦

  B、赤豆粽子:你就是世上僅剩的那只糖粽子了~有職責心,保護感強的人對你有極大的占有欲!沖著你來的人可都是想著你的甜蜜的,甜甜的外表讓你成為聚焦的一點呦~~你本身就喜歡吃甜食,但是要記得呦~~~并不是所有喜歡甜甜的你的人都愛吃甜食的,所以不要勉強人家跟你一齊吃甜的了,只要你的嘴巴甜就好啦

  C、白粽子:你是白粽子哦~~~那些在社會上起起伏伏的大人物想要尋找的就是你這樣的港灣!了解你的人都對你另眼相看,有文采有自己的想法,卻沒有些許的壞心眼。白粽子是想怎樣吃就怎樣吃的粽子,你的人生就象一張空白的紙一樣還沒被社會給染了顏色。平時要注意哦,千萬要提防別人一個心眼,不要被別人賣了還幫他數錢

  D、蛋黃粽子:你是最最有價值的粽子了。那些有地位有風度認人識人的人就是沖你來的~~~蛋黃心被包在粽子里面就表示這個粽子制作的精致。而且吃這個粽子的人也是十分有品位和獨特想法的,正是和你心意相同志向不謀而合的人最最欣賞你這枚粽子了!清口的竹葉包裹著內里精心制作的餡料,讓人食指大動!但是有的時候稍微放低一些姿態。

端午節活動策劃方案范例 篇17

  一、活動背景

  農歷五月初五,是x民間的傳統節日——端午節,它是中華民族古老的傳統節日之一。端午也稱端五,端陽。此外,端午節還有許多別稱,如:午日節、重五節,五月節、浴蘭節、女兒節,天中節、地臘、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同,但總體上說,各地人民過節的習俗還是同多于異的。

  過端午節,是x人多年來的傳統習慣,由于地域廣大,民族眾多,加上許多故事傳說,于是不僅產生了眾多相異的節名,而且各地也有著不盡相同的習俗。

  其內容主要有:女兒回娘家,掛鐘馗像,迎鬼船、躲午,帖午葉符、艾草,游百病,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒、吃五毒餅、咸蛋、粽子和時令鮮果等。除了有迷信色彩的活動漸已消失外,其余至今流傳x各地及鄰近諸國。有些活動,如賽龍舟等,已得到新的發展,突破了時間、地域界線,成為了國際性的體育賽事。

  二、活動主題

  弘揚傳統文化歡度端午佳節。

  三、活動目的

  慶祝x端午節的到來,讓大家深刻體會到x傳統節日的氣息;提升公司凝聚力;加強各部門同仁之間的溝通與聯系;增強公司員工的集體觀念。

  四、活動時間

  xx年x月x日。

  五、活動地點

  x號廠房東邊的空地。

  六、活動對象

  xx有限公司全體員工。(xx公司員工端午節活動由負責人開展)

  七、活動內容

  1、包粽子比賽

  x的傳統節日大多與吃有關,端午吃粽子,可算是全國通行的習俗,而包粽子主要是用河塘邊盛產的嫩蘆葦葉,也有用竹葉的,統稱粽葉。百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。從餡料看,北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料,其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風俗,千百年來,在x盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

  比賽規則:10人一組,可分4組進行比賽。將準備好的粽葉、糯米、紅棗、紅豆、豬肉物品發放給參賽選手,聽到裁判員的指令,開始動手,完成的作品需達到指定的標準,(最終解釋權在裁判員),取前3名,參與選手有參與獎。裁判員根據比賽結果發放相應“領獎卷”。

  準備材料:布料、帶子、米、綠豆、仿真水果(小)、桌子數張。

  2、制作香囊

  民俗學家撰寫的《話說端午》里提到:端午節的核心是驅邪除瘟,保持健康。香囊,指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義,既可以送給家人朋友表達自己深深的祝福,也可以增強動手能力,學學古人的手藝。

  比賽規則:10人一組,給每位選手分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,綠豆或花生代替香料。每位選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫制在香囊外。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。裁判員根據完成作品的質量發放“領獎卷”。

  準備材料:藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、沈香、艾葉、佩蘭、薄荷等)、干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料。

端午節活動策劃方案范例 篇18

  一、小引端午名詩:

  七律 .端午

  (唐)殷堯藩

  少年佳節倍多情,老去誰知感慨生;

  不效艾符趨習俗,但祈蒲酒話升平。

  鬢絲日日添白頭,榴錦年年照眼明;

  千載賢愚同瞬息,幾人湮沒幾垂名。

  二,活動時間:

  xx年6月8日(星期三~xx年6月17日(星期五),為期10天!

  三,活動主題:

  又是一年端午情!

  四,活動目的:

  為慶祝端午節、紀念屈原與保留民俗傳統,特別舉辦多項慶祝端午節的促銷活動,借此活動達到寓教于樂的目的;并回饋顧客,希望能提高烏海華聯超市知名度,吸引人潮,以及提高活動日的營業額。

  五,活動地點:

  1華聯超市新華店

  2 華聯超市大慶店

  六,活動形式:

  1商品特價(定特價商品80~100種)

  本期創意以又是一年端午情為活動主題,但是本期活動的商品趨向分為兩大主體群來進行特價商品的準備,共分為兩個時間段來著手準備特價商品:

  第一時間段為6月8日~6月11日(端午節)共計五天的時間,此五天主要以傳統端午節為主體思想,準備特價商品.商品重點為節日商品,粽子及包粽子所用物料和用品等!可適當考慮主題商品質外延,因端午屬中國傳統的特色節日之一,我超市所售特殊商品皆可作為特價商品的定位選擇!(生鮮干散部門為重點)

  商品小分類見如下:

  粽子(三全凌,伊利,思念系列SP形式,或特價,或買贈,或搭配銷售!!或品嘗!形式皆宜;

  節日商品:紅棗散或袋,葡萄干散或袋,蓮子,紅豆,花生米,果脯,紅小豆,黃米,江米等為宜?

  另:聯系供應商開展一期聯商促銷,作系列宣傳(思念可考慮)開展有影響力的聯合促銷形式!

  其它系列:生肉,熟食品,主食,水果蔬菜等!!

  第一時間段商品占比為總商品數的30%,約30種左右!降價力度要求驚爆(低與原售價30%~50%)

  第二時間段為6月12日~6月17日,此時間段為本期營銷活動的下一部分,為使我活動的始終保持良好的銷

  季商品為主,外采商品可作花樣補充.

  商品小分類見如下:

  休閑部門:山楂糕,冰糖,棉花糖,果汁系列,紅綠茶系列,鮮橙多系列,奶制品系列等(10種)

  調味部門:方便食品,油類,肉罐頭系列,粉絲,面條類,即食火腿等(10種)

  針織部門:半袖T恤,涼席,季節套裝, 季節鞋類,內衣涼被類等(10種)

  百貨部門:透氣凳,運動水壺,水杯,涼水壺,扇子,季節廚具,保鮮膜等(10種)

  日化部門:沐浴露,防曬護膚類,殺蟲驅蚊類,紙品衛生類,清潔洗衣類等(10種)

  本期特價商品的準備要高要求,嚴標準,禁止再次出現特價不特的情況發生,請各部門負責人認真負

  責對待本活動!

  2營銷活動形式:

  (1) 又是一年端午情之我在華聯尋屈原!

  凡在五月初五端午節當日,華聯超市賣場內xx年6月11日上午9:00~11:00分別貼出10組五月五,我在

  華聯尋屈原分體字樣,顧客可參與收集.一次性集齊者贈送精美節日禮品!!(本公司員工不得參加本活動)

  (2) 又是一年端午情之親子陸地龍舟賽

  為突出端午節日特色,并加強親子關系,以促進社會之和偕與美好,特舉辦此活動,希望各家庭的成員能抽空兒參加!

  凡在五月初五端午節當日,在華聯超市購物的顧客(無論金額多少)即可能加本活動!

  A:報名時間:xx年6月8日~10日(限100名)[大慶店限30名,新華店限70名]

  C:活動辦法:

  將兩人捆在一起(兩人關系為親子關系),比比那個家庭組合最先到達彼岸即為獲勝!

  每輪合由兩個家庭單位進行比賽!(要求比賽成員必須為家庭親子關系)

  七,宣傳形式:

  1M快訊5000份

  2:店內廣播:

  內容:親愛的顧客朋友, 又是一年端午情!在這個溫馨的節日里,我代表華聯超市所有員工祝你合家歡樂,平

  安幸福!于xx年xx月xx日~xx年xx月xx日華聯超市的端午精彩促銷又揭開了它歡樂的面紗,盛情歡迎您的

  光臨!華聯的真情不會變,華聯人的`熱情不會變,請您關注本期特價商品信息!

  特價商品信息:

  本期促銷活動介紹:

  穿插廣播內容:

  五月初五端午節介紹)

  五月初五端午節。每一年的這一天,許多人家都會包裹粽子,涌現許多不同味道不同種類的粽子。關于端

  午節的由來,其實向來都說法不一。有些人都將它視為是紀念于五月初五投汨羅江的愛國詩人屈原。有人

  說,這一個節日在古代,是一個消毒避疫的日子。根據文獻上的記載,以及歷代相傳流行下來的許多端午習俗,五月被視為毒月、惡月,五月初五是九毒之首,所以這一天便流傳了許多驅邪、消毒和避疫的特殊習俗如插蒲子艾葉、喝雄黃酒、祭五瘟使者等。

端午節活動策劃方案范例 篇19

  一、指導思想

  以社會主義核心價值體系建設為根本,充分挖掘端午節的深厚文化內涵,廣泛開展各種主題活動,引導師生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日,增強愛國情感,提高科學意識,促進人與自然和諧相處。

  二、活動目的:

  1、了解端午節的起源、文化以及節日風俗習慣。

  2、感受中國文化節日的特點,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。

  3、理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內涵,增強節日文化理念,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

  三、活動主題:

  育傳統美德,揚愛國之心。

  四、領導小組:

  組長:

  副組長:

  組員:

  五、活動內容

  (一)以“我們的節日端午節”為主題,廣泛開展愛國主義教育活動。在全校開展民俗知識教育活動,在升旗儀式中開展相關主題的國旗下講話,在學生中開展端午節手抄報競賽,引導廣大師生感受傳統文化魅力,增強愛國主義情感,提高中華民族的凝聚力和向心力。

  (二)開展“與媽媽共同包粽子”等活動,共同體驗中國傳統文化瑰寶。端午節是中國的傳統節日,說到端午不能不提粽子,粽子儼然已經成為端午節的代表。在端午佳節,和家人一起親手將滿滿的祝福與美好的希望包進粽子里,可以增加孩子和家長對中國傳統文化的了解和認知感,培養親子感情。

  六、活動過程

  第一步:準備階段(6月5日——6月9日)

  作為中國重要的傳統節日之一,端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動,因此了解端午節蘊含的相關知識,這是端午節主題活動的首要內容。全體同學要在班主任老師的帶領下,通過各種途徑尋找端午節的相關資料,開設國旗下專題講話,讓學生去認識和了解端午節,對端午節的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌。

  第二步:實施階段(6月11日——6月15日)

  1、學生制作手抄報。(責任人:班主任)

  通過制作手抄報,使對端午節的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌,爭取更多的隊員成為端午節知識的“小專家”。

  2、國旗下的講話。

  主題:端午節,人類獨特的文化記憶。

  主講人:鄭樓惠子

  3、開展端午實踐活動:“與媽媽共同包粽子”活動。

  在臨近端午節期間,各班主任老師布置學生與家人共同包粽子、做香囊,并寫一篇日記,在班隊課上與全班學生進行交流。(責任人:輔導員)

  七、活動要求

  1、認真部署,廣泛宣傳

  充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑,是對學生進行德育的重要資源。提高認識,認真部署,切實保證此次文化活動落實到位。

  2、講求方法,注重實效

  目前,廣大青少年對民族傳統節日的了解和認識日漸淡薄。因此,在開展此次主題活動中,要講求方法,注重實效,加大宣傳教育力度,積極營造弘揚民族傳統文化節日的氛圍。

端午節活動策劃方案范例 篇20

  活動目標:

  一、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

  二、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

  活動準備:

  有關屈原的故事的圖片。

  活動過程:

  一、觀看圖片,傾聽屈原的故事,了解端午節的來歷。

  二、理解故事內容,激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

  ①人們為什么要過端午節?為什么要紀念屈原呢?

  ②人們是用哪些方法來紀念屈原的?

  三、拓展交流:端午節還有哪些習俗?

端午節活動策劃方案范例 篇21

  一、活動目標

  1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風俗和來歷。

  2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養幼兒創新意識。

  二、活動準備

  1、故事錄音。

  2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

  三、活動過程

  1、引出話題。

  老師:小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

  活動介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——"端午節",又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

  小結:粽子的形狀真有趣!

  2、品嘗粽子,并講述。

  (1)、認識粽葉。

  老師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。

  (2)、幼兒品嘗。

  老師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

  (3)、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

  3、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

端午節活動策劃方案范例 篇22

  一 背景材料:

  端午節是我國的一個傳統節日,它有 著獨特的風俗,如:吃粽子 賽龍舟 掛香袋 系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對 中國傳統文化的了 解和愛好。同時,端午節又有 著一個有 名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,我結合一年一度的端午佳節,開展相關的主題教學活動。

  二 主題目標:

  1 知道端午節是 中華民族的'傳統節日,樂于了 解端午節的一些風俗和來歷,樂于參與一些節日打算和慶祝活動。

  2 對 中國的傳統文化感愛好,產生初步的民族自豪感。

  三 環境創設:

  1 科學區:投放艾草和菖蒲。陳列不 同造型的香袋。

  2 美工區:放置制作長命縷和紙粽子的材料。

  3 閱讀區:張貼有 關端午節的字條,讓幼兒認讀。

  4 表演區:提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

  四 家長工作:

  1 和孩子一起收集有 關端午節風俗的圖片 資料,向孩子講述端午節的風俗。

  2 帶孩子購買艾草和菖蒲 粽子 香袋 咸鴨蛋等過節物品。

  3 和孩子一起觀看有 關節日慶祝活動的報道。

  4 參加班級的包粽子活動。

  五 活動安排:

  活動一:端午節的風俗和來歷

  目標:

  1 知道端午節的日期,了 解端午節的一些風俗和來歷。

  2 對 中國的傳統文化產生初步的愛好,對屈原產生崇敬之情。

  幼兒表現:

  當我在 給孩子講[屈原]的故事時,他們都聽得非常的認真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時,都不約而同地發出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有 的孩子還爭著要把自己從家優點聽到的關于端午節的來歷和風俗說出來。

  活動二:艾草和菖蒲

  目標:

  觀察艾草和菖蒲的外形,了 解它們在 端午節期間的特殊用途。

  幼兒表現:

  班上有 四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,我把它掛在 教室內外。孩子們感到很新奇,他們以前看到過,但是卻叫不 出名,更不知道它的實際含義是什么,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了 艾草和菖蒲的名稱和端午節用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關于名稱,有 一個幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我那時一下子蒙住了,的確課前我沒仔細去查過資料,于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務,下午當大人來接孩子時,他們都急著詢問,但那時家長們也都被問住了 。

  活動三:粽子香袋

  目標:

  1 感受粽子香袋的美。

  2 在 探究 中 學習疊制錐體技能。

  3 養成做事細心的習慣。

  幼兒表現:

  幼:“瞧!我包的粽子大吧。”

  幼:“我包的粽子可結實了 。”

  幼:“我們的粽子五顏六色的真美麗,啊嗚!咬一口。”

  ……

  幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了 ,好美麗啊!”

  幼:“這個是我做的。”

  幼:“我的也有 的,好幾個呢!”

  幼:“我們的教室真美麗啊!別的班級肯定沒這么美麗。”

  家長反映:

  當家長來接孩子時,他們走進教室就發明了 懸掛在 梁上的一串串粽子香袋,都說很美麗,的家長饒有愛好地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,一臉的自豪感。家長們都說班級的環境非常美麗,非常美。

  活動四:長命縷

  目標:

  1 知道我國有 在 端午節給兒童戴長命縷的習俗,加深對端午節的了 解。

  2 學習搓線的技巧。

  幼兒反映:

  顯然,孩子們非常的喜愛搓長命縷,天天我都要給孩子打算一批制作的毛線。區域活動或課間歇息時,都愛到美工區去搓長命縷玩,有 些孩子一連搓了 好幾條戴在手上 腳上,有 的甚至連脖子上也戴了 一條。女孩子還戴著跳起了 舞。

  活動五:做龍舟

  目標:

  1 通過觀察 集體討論,分工合作,運用捏泥 建構 繪畫等手段創作龍舟。

  2 增強合作性 創新性 動手能力。

  活動六:包粽子

  目標:

  1 學習包粽子,進一步對 中華民族的傳統文化產生愛好。

  2 體驗勞動和分享的樂趣。

  幼兒反映:

  包粽子的活動提早已經通知孩子和家長了 ,孩子們可開心了,總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和期望著。活動那天,孩子們似乎來的很早,還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不 要遲到。活動之

  前的打算,孩子們已經急不 可待了 ,看者調好料的糯米 粽子殼 線一樣樣地擺上桌子,他們紛紛要開始動手了 。活動 中,孩子們學得可認真,可積極了,一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不 好,有的甚至屢屢失敗,但那份積極性和愛好依然很濃。下午,孩子們吃上自己包的粽子,又說又笑,離園時還帶一個回家讓大人品嘗,成功的喜悅溢與言表。

  家長反映:

  家長很支持我們的活動,所以當日來了 不 少的熱心家長。在 活動 中,他們教得很認真很耐心,手把手地指導孩子如何卷棕葉 如何壓實糯米如何包裹和捆扎。活動結束,家長們還主動幫助我們整理場地,掃地 擦桌 拖地 擺桌椅,一會兒工夫教室就干凈整潔了 。

  六 活動效果與反思:

  本次主題活動內容豐富有 趣,活動效果好。

  首先,幼兒的參與很積極認真,通過談話“端午節的風俗和來歷” 折紙“粽子香袋” 毛線編制“長命縷”積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動,使幼兒對端午節這個 中國傳統節日有 了 一定的了 解和熟悉,同時也發展了 動手能力,感受了節日的快樂氣氛。

  其次,家長們在 活動 中也非常的配合,紛紛拿來了 香袋 菖蒲等端午節特有 的物品,還特地請假來參加包粽子的活動,使活動的開展很順利。

端午節活動策劃方案范例 篇23

  一、活動背景:端午節是中華民族傳統節日,以粽子、龍舟和掛艾草為主要特色。本次活動旨在弘揚傳統文化,增強社區凝聚力,為居民提供豐富的文化體驗。

  二、活動主題:“濃情端午,共慶佳節”

  三、活動目標:

  增進居民對端午節傳統文化的了解與認同。

  舉辦豐富多彩的活動,讓居民度過一個愉快的端午節。

  加強社區內部的交流與溝通,增進鄰里情誼。

  四、活動內容:

  端午文化講座:邀請專家講解端午節的由來、習俗及文化內涵。

  粽子DIY:組織居民一起動手制作粽子,體驗傳統手藝。

  龍舟比賽:組織龍舟隊伍進行友誼賽,展現團結協作的精神。

  艾草掛飾制作:教授居民制作艾草掛飾,祈求平安健康。

  五、活動預算:根據活動內容和規模,制定詳細的預算方案,確保活動順利進行。

  六、活動宣傳:通過社區公告、微信群、海報等多種渠道進行活動宣傳,吸引更多居民參與。

  七、活動執行與總結:活動執行過程中要注意安全、秩序和效果,活動結束后進行總結評估,為今后的活動提供參考。

端午節活動策劃方案范例 篇24

  一、活動背景

  為繼承和發揚民族優秀傳統文化,營造歡樂、喜慶、祥和的節日氣氛,我校將于端午節期間開展“我們的節日·端午”系列活動。

  二、活動目的

  1、以弘揚愛國主義精神、抒發愛國主義情懷為主題,以端午節主題系列活動為載體,不斷深化“中國夢”學習教育,深化社會主義核心價值體系宣傳和教育,引導學生珍惜幸福生活,增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

  2、學習制作小紙粽子,練習正確運用剪刀等簡單工具。

  3、在參與過程中,引導學生嘗試進行與他人合作、交流,分享成果。

  三、活動時間

  20xx年x月xx日至x月xx日。

  四、活動內容

  1、開展節慶民俗文化活動。結合端午節的特點和內涵,組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽,引導學生深入體會端午文化的獨特魅力;使學生用心體會端午節蘊涵的意義,激發愛國愛鄉情懷。

  2、開展校園灑掃活動。從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗,普及日常衛生保健知識。組織學生進行校園大掃除,整理個人衛生,增強學生的環保意識和生態文明意識。

  五、活動要求

  充分挖掘端午節深厚的文化內涵,把端午節主題活動與“中國夢”學習教育活動結合起來,增強學生參與活動的積極性與主動性;創新傳統節日文化活動的形式和載體,體現人文關懷,倡導文明新風;全部活動過程確保安全、有序開展。

  六、活動流程

  活動前期準備:

  1、確定活動場地,與食堂老板協商

  2、宣傳(食堂宣傳欄和兩個生活區宣傳板)

  3、與系學生會主席團協商,每個班級派出一個代表隊,下發通知單

  活動中期準備:

  1、包粽子材料的`準備

  2、確認參賽人員名單

  活動后期準備:

  1、確認申請物品是否到位

  2、包粽子原材料的分配

  3、會場布置(會場衛生的打掃)

  4、各組人員各就各位

  5、各班級代表隊到位,發放材料,動手制作。

  活動后續工作:

  1、整理打掃會場;

  2、成員活動總結

  3、活動照片展出宣。

  活動注意事項:

  1、材料分配要到位

  2、比賽中,穿插互動環節

  3、現場秩序維護好

  4、各班級各組粽子要區分好不能亂

  七、活動反思

  開展節慶民俗文化活動。結合端午節的特點和內涵,組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽,引導學生深入體會端午文化的獨特魅力;使學生用心體會端午節蘊涵的意義,激發愛國愛鄉情懷。

端午節活動策劃方案范例 篇25

  一、 活動目的

  通過開展“傳承端午習俗,弘揚屈原愛國精神”企業系列活動讓全縣廣大同事更進一步了解端午習俗,了解屈原生平,了解屈原作品,理解屈原作品精神內核。達到師生自覺傳承屈原文化,自發弘揚屈原“愛國、求索”精神之目的。同時,也是組織全縣廣大師生為20__年屈原故里端午文化節做出應有貢獻,把屈原愛國精神轉化為師生愛家鄉的實際行動。

  二、活動時間

  20__年6月23日至7月1日。

  三、活動內容(組織開展“十個一”活動)

  1、召開一次動員會。要求全縣各級各類學校在5月31日前召開以“愛秭歸、迎端午、講文明、樹新風”為主題的動員會,號召全體師生積極參與到全縣“迎端午”活動中來。

  2、辦一期宣傳專欄。要求各學校在6月5日前,認真辦一期以屈原文化為主題的宣傳專欄,并在班級之間、年級組之間開展評比,促進學生自覺傳承屈原文化,弘揚屈原精神,營造良好學習氛圍。

  3、上好一節端午節活動課。要求全縣各學校組織活動課教師認真備一節《端午節活動課教案》,上好一節端午節活動課。并請各鄉鎮中學和縣直學校各推薦2篇《端午節活動課教案》于6月10日前網傳至教育股,我們將組織專班進行評選,對評選出的優秀作品予以頒證獎勵,并在秭歸教育網上刊登。

  4、開展一次“話端午”主題活動。要求各學校以班為單位組織開展端午節主題教育活動,讓同學們人人了解端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動,進而感受傳統節日折射出的濃郁文化氣息。

  5、組織一次“屈原簡介”講座。要求各學校組織屈原簡介講座,讓學生知道屈原的生平和主要代表作品,并能背誦他的名句,小學生5至10條,中學生20條以上。

  6、組織一次詩歌朗誦會。要求各學校組織以屈原作品為主題的詩歌朗誦會,讓學生理解屈原主要作品的精神內核,通過朗誦會讓同學們了解愛國詩人屈原的高尚人格和愛國情懷。

  7、組織一次主題班會。要求各學校以班為單位組織一次“學屈原,愛祖國”主題班會,通過活動培養學生愛祖國、愛家鄉的情感。

  8、組織一次青春詩會。要求各初中和高中組織以“繼承傳統文化、弘揚屈原愛國精神”為主題的青春詩會,并組織評獎。各初中和高中于6月20日前推薦優秀作品5篇網傳至教育股,我們將組織專班進行評選,對評選出的優秀作品予以頒證獎勵,并在秭歸教育網上刊登。

  9、組織一次“沿著屈子的足跡”文化考察活動。要求屈原鎮、

  歸州鎮、茅坪鎮和縣直學校結合當地實際組織學生參觀考察,深層了屈原,學習屈原,然后組織撰寫大賽,抒發學生情懷,抒發愛國情感。

  10、組辦一臺文藝晚會。要求各學校以“追懷先賢、弘揚國學、超越自我”為主題舉辦一臺文藝晚會。通過形式多樣的節目更直觀的展示“端午習俗”,讓學生更進一步知曉屈原、學習屈原,進一步激發學生愛家鄉、愛祖國的情感。

  四、活動要求

  1、加強組織領導。縣教育局成立以局長為組長,副局長為副組長,股室負責人為成員的活動領導小組。各學校要迅速成立活動領導小組,制定工作方案,并將方案于6月5日前上報至教育股。

  2、加強督辦落實。教育局活動領導小組將對全縣各學校開展“傳承端午習俗,弘揚屈原愛國精神”企業“十個一”的活動情況進行檢查督辦,結果與年度目標考核掛鉤。各鄉鎮中學和縣直學校活動領導小組也要加強對本鄉鎮和本單位的活動開展情況的督辦,確保活動落實到實處。此項活動結束后,請各校整理好檔案資料,并將活動總結于6月28日前交教育股。

  3、確保活動安全。各校組織開展此活動時一定要高度注意安全工作,特別是組織戶外活動時一定要制定詳細的安全預案,確保安全“零事故”。

端午節活動策劃方案范例 篇26

  活動目標:達到三高---------高利潤、高營業額、高知名度

  活動主題:情濃五月天,歡樂過端午。

  活動內容:

  活動一:包粽子

  1、參加活動的消費者及負責人在超市前事先分好組

  2、人員、物品就位后,包粽子比賽正式開始。

  3、比賽結束,評選出優勝隊,并給予一定得獎勵

  活動二:端午購物 購滿就送

  與眾不同的禮物給與眾不同的你,在這特殊的日子里,我們還將送出我們的小禮物。只要您購滿100元,我們將送出我們的禮物。您想擁有一份特別的'禮物嗎,沃爾瑪超市隨時歡迎您的到來。

  活動三:與粽子有關的產品促銷

  未來讓廣大消費者在端午節遲到粽子,我們超市特此對端午節有關各類食品和原料進行特教促銷活動。

  此次活動促銷相關商品:

  食品類:

  散裝粽子、包裝粽子、糯米、紅棗、食用油、火腿腸、白砂糖、蝦仁米酒、紅酒、糯米酒、咸蛋、松花蛋及其他蛋類

  生鮮類:

  五花肉、雞肉、牛肉、蝦肉、豆制品、湯料、紫菜

  效果預測

  (1)提高競爭力

  在中國與沃爾瑪相似的超市很多,所以競爭就非常的激烈,此次活動不僅給沃爾瑪帶來了極高的利潤,同時也大大的提高了沃爾瑪超市的競爭力,使得沃爾瑪超市在與之處于同樣競爭地位的超市之間博得頭籌。

  (2)擴大超市知名度

  在中國沃爾瑪超市的地理方位還是偏繁華的地區,同時其又位于地下,超市的門面不是很顯眼。但是通過舉辦此次活動所進行的擴大化宣傳,使得沃爾瑪超市在我國的知名度大大的提升,增加了客源,提高了商品的銷售量。

端午節活動策劃方案范例 篇27

  一、活動目標:

  讓幼兒了解端午節的傳統習俗,感受濃厚的節日氛圍。

  通過親子活動,增強家長與孩子之間的互動,促進家園共育。

  二、活動內容:

  端午知識小課堂:通過故事講述、PPT展示等形式,向幼兒介紹端午節的來歷、習俗及相關的詩詞。

  DIY粽子:邀請家長和幼兒一起動手制作粽子,感受傳統文化的魅力。

  端午趣味競賽:組織幼兒進行端午節相關的知識問答和趣味游戲,如猜謎、賽龍舟等。

  三、活動準備:

  準備粽子制作材料,如糯米、粽葉、紅棗等。

  準備端午知識小課堂的PPT和相關故事資料。

  準備競賽環節的題目和游戲道具。

  四、活動流程:

  端午知識小課堂,了解端午節的背景和習俗。

  DIY粽子,家長和幼兒共同制作粽子,體驗傳統文化的魅力。

  端午趣味競賽,進行知識問答和趣味游戲,增強活動的互動性和趣味性。

  五、活動總結:

  活動結束后,組織家長和幼兒進行分享交流,總結活動的收獲和不足,為下活動提供參考。

端午節活動策劃方案范例 篇28

  一、活動背景:

  讓學生充分了解各地在端午節里各種各樣的風俗習慣,增加學生學習的興趣,了解這節日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭,人人都是班級大家庭的成員,應該相互關心,相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核,真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助青少年增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

  二、活動目的:

  1. 初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣。

  2. 通過了解家鄉過端午節的風俗習慣,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

  3.通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。

  4.培養學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

  三、活動時間:端午節前兩天

  四、活動準備:

  1、將學生分為4組,分課題收集世界各地端午節的節日和風俗習慣,以及端午的相關資料。

  五、活動方案

  第一階段:活動準備

  一、搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳說故事等等。

  二、調查訪問身邊的長輩,了解家鄉過端午節的風俗習慣。

  三、端午節故事演講。

  第二階段:以班會形式進入活動

  一、情境導入

  激情朗誦有關端午節詩歌

  二、進入活動主題,交流感悟

  第一主題:話說端午

  1、端午節的由來

  端午節的由來,說法甚多,諸如:紀念屈原說;紀念伍子胥說 ;紀念曹娥說;起于三代夏至節說;惡月惡日驅避說,吳月民族圖騰祭說等等。以上各說,各本其源。據學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證,端午的起源,是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日,比屈原更早。但千百年來,屈原的愛國精神和感人詩辭,已廣泛深入人心,故人們“惜而哀之,世論其辭,以相傳焉”,因此,紀念屈原之說,影響最廣最深,占據主流地位。在民俗文化領域,中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等,都與紀念屈原聯系在一起。

  2、端午節的傳說與民間故事

  3、端午詩詞佳句知多少

  第二主題:端午實踐活動

  粽子、香袋

  1、感受粽子的香甜和香袋的美。

  2、學習用折紙做的五彩粽。

  3、體驗勞動和分享的樂趣。

  4、設計別致、精美的粽子。隊員們每年是怎樣過端午的呢?(隊員講出各種賀端午的民俗活動)

  引出——賽龍舟,端午食粽。

  5、舉辦食粽宴

  師:端午節,為什么要和家人一起粽子?往年你和誰一起吃?

  師:你吃的粽子是買的呢,還是別人送的?誰送的?(是買的,也有送的;是媽媽送給奶奶的,也有小姨送姥姥的……)

  師:為什么要送粽子?

  A、師給隊員送粽子并送上祝福的話;粽子該是投入大海的,因為你的胸懷像大海一樣的寬廣,別忘了給自己投一個粽子!祝端午節快樂!

  B、隊員相互送粽子;

  C、鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給同學的隊員,將自己的愛心和祝福送給隊員。

  吃粽子(大家一起吃粽子,體驗班級大家庭的溫暖和團圓,一邊聽輔導員講故事)

  師:端午節在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節。

  三、討論端午節活動方案

  1、端午節就要到了,你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過端午節。

  2、隊員之間交流。

  四、小結

  隊員們了解了那么多關于端午節的知識,又為過今年的端午節出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節,但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望,那就是:粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃;這兒端陽,那兒端陽,處處端陽處處祥。祝福親愛的朋友端午節快樂!

  老師感到好開心!最后,我提前祝大家端午快樂!

  第三階段:拓展,延伸。

  通過今天的活動,我們初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣,欣賞吟誦了有關端午的詩詞。今后我們還要進一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

  (分4個活動小組)

  1、端午的風俗習慣。

  2、端午的傳說和故事。

  3、關于端午的詩詞。

  4、關于端午的食品。

  六、實施策略

  這次活動的實施分為三個階段。第一階段,活動準備,搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳說故事;調查訪問身邊的長輩,了解家鄉過端午節的風俗習慣;活動的節目,端午故事演講等等。第二階段,以班會形式進行“五月五,是端午。吃粽子,看龍舟。齊歡聚,賀佳節”的班會活動。第三階段,拓展,延伸,進一步研究端午的風俗習慣,傳說故事等,在此基礎上擴大研究范圍,可研究關于,端午的詩詞,端午的食品等,使學生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核,真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助學生增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化,讓節日真正給隊員帶來快樂與幸福。

  七、評價方式。

  活動評價方式可以多種多樣,準備階段的評價主要由家長來評,目的是督促學生做好資料的收集,可用優、良、及等級制。活動階段的評價以隊員為主,可以隊員互評,小組評,表現較好的發給獎卡。活動結束階段進行一次總結性評價,結合爭章給予評價。

端午節活動策劃方案范例 篇29

  活動目標:

  一、在觀察、品嘗中發現粽子的口味、形狀是多種多樣的,并樂意與同伴交流。

  二、初步了解粽子的制作過程。

  活動準備:

  請幼兒收集的各種各樣的粽子,包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

  活動過程:

  一、展示、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類的多樣。

  二、觀看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

  (1)討論、認識包粽子的材料。

  (2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。

端午節活動策劃方案范例 篇30

  一、活動背景

  傳統節日是中國傳統文化的代表,是中華民族智慧的結晶,也是無形"非物質文化遺產",因而更容易在淡化的過程中喪失,現在人們子所以覺得過節越來越沒有意思。隨著經濟發展,精神文化的缺失令人感覺頗深。信任危機,道德迷茫,是非糊涂,黑白難辨。原因就是傳統的內容越來越少,而承載著傳統的文化載體也漸漸的在人們面前消失,沒有了歷史,失去了鑒別。

  二、活動目的

  端午節是我國二千多年的舊習俗,通過本次活動使同學們進一步了解端午節的由來與風俗,普及端午知識,加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統節日的認識,給端午增光添彩。增強同學之間的感情,團結凝聚力。為同學們創造一個相互交流的平臺。

  三、活動主題

  感悟傳統,團結你我。

  四、活動時間地點

  x月x日重慶市南岸區南山

  五、活動流程

  (一).前期準備

  1.召開班會,宣傳我們的端午節活動計劃。做好人員統計。

  2.x月x日前把活動場地安排好

  3.設計當天活動游戲策劃,游戲性質。

  闡明活動意義

  (1).增強同學之間的相互了解,促進班級凝聚力的形成。

  (2).增強當代大學生對傳統文化的了解與關注,繼承和發揚中華民族傳統文化。

  (二).活動階段

  1.確定集合地點(重慶工商大學校前廣場)。

  2.設立路線圖,專人接送,提示注意安全。確保人人安全到達。

  3.安排好每個班委帶領班級小組。確保同學們無安全隱患。

  4.除以上措施外,我們還要使同學們明白我們活動是真心為同學們開設交流平臺的活動。以增強同學們對我們活動的好奇心,從而加入我們活動。

  (三)工作安排:

  宣傳工作

  1、班會上由班長負責向同學們介紹我們的端午節活動,并闡明此次活動的主題、目的和意義。(為同學們系統地介紹和闡述活動的意義是增強同學們的感情)。

  2、所有材料準備由和負責。

  5、后期的經費匯總及校核成稿以及活動統籌由、負責。

  活動現場

  1、對前來集合的同學進行指導。等待其他同學,以便集體出發,避免個人主義。關注大家安全由陳軍、何澤敏、張重舟負責。

  2、路線指引由李艷、譚天負責。

  3、現場活動游戲制作和調動同學的積極性由、負責(注意活動的目的和主題,不可偏離主題,控制住場面)。

  返校工作

  1.考慮到時間問題,所以必須控制返校時間,以確保同學們的個人安全。

  2.到校后,要在校前廣場點名,以確保每個人都安全返校。

  "注:此次完全針對x級工業設計一班同學。

  經費預算:

  1、車費:x元,x元/人。

  2、糖果:x元。

  3、飲料:x元。

  4、餐費:(共兩餐):x元,x元/人。

  5、后期材料處理費用:x元。

  6、簽筆5支:x元x元/支。

  7.飲用水:x元。

  合計:x元。

端午節活動策劃方案范例 篇31

  正值端午節即將到來之際,北京長久博宇雷諾舉辦“粽情相悅嘉節有禮”端午節展廳特別活動,您除了可以享受優惠的車價外,更有多種金融貸款方案等待您,讓您購車無壓力!

  活動主題:粽情相悅嘉節有禮——端午節展廳主題活動

  活動時間:20xx年5月20-30日

  活動地點:北京長久博宇雷諾展廳

  活動內容:

  1、預約到店禮:預約到店時間即可獲得價值3344元的攝影VIP尊享券;

  2、進店禮:為進店賞車試駕的'每一位客戶準備了精美粽子禮品;

  3、金融禮:多種金融貸款方案:“0”利息,“0”首付,總有一款適合您;

  4、訂車禮:凡訂車客戶,可參與砸金蛋活動;(海爾電冰箱、山地自行車、電飯煲、榨汁機等超值大獎等您拿)

  5、交車禮:凡交車客戶,可參與有獎大轉盤活動;(拓樂車頂箱、行車記錄儀等千元裝飾等待您)

  6、會員禮:重購或推薦購車成功的會員車主可獲得諾生活會員積分;

  活動期間,我們特推出25臺特價車,價格直至冰點,數量有限,先到先得!

  是的,就是這么任性!只要您敢來,我們就敢賣,優惠使您跌破眼鏡,決不讓您空手而歸!

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