4月23日世界讀書日活動方案范文（精選28篇）

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇1

　　閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。為進一步推進閱讀活動在我園以及每個家庭的深入，結合4月23日世界讀書日，我園將開展“大手拉小手，牽手共閱讀”為主題的幼兒園讀書節系列活動。

　　一、活動目標:

　　1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》，營造濃濃的“大手拉小手，牽手共閱讀”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

　　2.通過閱讀活動，提高我園教師的師德修養和綜合能力，讓書成為教師成長的伴侶。

　　3.鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

　　4.調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現家園合作。

　　二、活動主題:

　　大手拉小手，牽手共閱讀

　　三、活動時間:

　　20xx年3月--12月

　　四、活動對象:

　　全體教職工、幼兒及幼兒家長。

　　五、活動組織機構:

　　組長:

　　副組長:

　　組員:

　　六、活動內容:

　　(一)教師讀書活動

　　1.倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節聲》、《愛和自由》教育經典書籍等，不斷充實自我。五四節，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。

　　2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤--勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章--題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示，同時上傳新教育博客，相互學習、相互點評。

　　(二)班級讀書活動

　　1.班級開展“閱讀”活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。并通過周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動開展情況，每學期評選巧嘴巴寶寶。

　　2.完善班級“圖書角”，同時在幼兒園公共區域創設“快樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動，由幼兒園發出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區域。

　　3.中大班要發揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。

　　4.利用廢舊材料，通過家長、幼兒共同收集、制作，開展書簽征集評選活動，并將獲獎作品展示在“快樂書吧”背景墻。

　　(三)親子共讀活動

　　各班以家長委員會為紐帶，向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到“大手拉小手，牽手共閱讀”的活動中來。印發《小博士幼兒園讀書節給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事推薦(10個)》，進行宣傳發動。

　　1.建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。

　　2.建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選，兒童節期間將開展“親子繪本講讀”比賽。

　　3.利用班級網頁、家長qq群及家長學校，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦。

　　七、其他事項:

　　1.做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

　　2.做好讀書節的相關活動信息報道。

　　3.做好讀書節各類資料的收集、歸檔工作。

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇2

　　一、活動背景

　　1616 年4月23日，世界文豪塞萬提斯、莎士比亞逝世。為對文學大師們對推動人類社會的文化進步所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重，1995年，聯合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”(全稱為world book and copyright day)，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。此后每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。“世界讀書日”成為全世界讀書人共同的節日。

　　二、指導思想

　　以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以培養創新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導大學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

　　三、 活動意義

　　開展讀書活動，有利于引導大學生樹立遠大理想，樹立正確的社會主義榮辱觀，堅定為中華民族的偉大復興貢獻青春的信念，從而實現自己的人生價值，創造輝煌的人生。

　　開展讀書活動，有利于推動大學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調，形成濃郁的人文與科學氛圍，對大學生產生潛移默化的積極影響。

　　開展讀書活動，有利于大學生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使大學生在知識、能力和素養方面得到協調發展。

　　開展讀書活動，有利于增強大學生的創新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位。

　　四、活動宗旨

　　通過“4.23”讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者珍愛圖書的良好習慣，營造文明優雅的學習氛圍，塑造濃郁書香的學習型校園。

　　五、活動主題

　　“多讀書，讀好書，共建書香校園”

　　六、組織單位

　　主辦單位：宿遷學院圖書館

　　承辦單位：宿遷學院讀者協會

　　七、活動內容及安排

　　第一階段 啟動階段

　　條幅宣傳(圖書館辦公室負責)

　　將其它各分主題的條幅分掛在古楚大道和英才大道上，宣傳“世界圖書日”，觸動、促進同學們形成讀書的好習慣和對版權的意識，具體條幅內容如下：

　　1.多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香(英才大道)

　　2.享讀書之趣，品文明之味(餐廳)

　　3.用書塑身、受用一生，以書會友、天長地久(英才大道)

　　4.閱讀是用心靈勾畫美的過程。(英才大道)

　　5.每一本書都是變換的風景，在風景中凝望，收獲的是心語。(宿舍)

　　6.熱烈慶祝第十三個“世界讀書日”。(圖書館大門前)

　　第二階段 實施階段

　　(一)“百部經典”書目推薦(圖書館各部門協作實施)

　　(二)大學生閱讀情況問卷調查

　　時間：20xx年4月23日中午12點至13點30分

　　地點：食堂過道處(一、二餐之間)

　　形式：封閉式書面問卷

　　數量：500份

　　道具、長桌兩張、椅子四個、水筆12支

　　參加人員：調查人員—讀者協會會員10名

　　調查對象—讀者500名左右

　　預期成效：

　　1.通過問卷調查，統計、分析(圖表形式)讀者信息，針對實際問題采取相應的措施。如3中，若導致讀者不讀書的原因未書價太高，我們可以在以后的工作中引導讀者合理的利用圖書館資源，進一步增進圖書館與讀者之間的溝通與交流。

　　2.問卷背面附有世界讀書日的起源、發展及在我國的傳播情況，使讀者在答卷之余增加了對世界讀書日的了解，起到微觀的宣傳作用。

　　(三)書簽制作活動

　　時間：4月18日—4月23日

　　地點：第7、8宿舍樓前的宣傳欄

　　主體詞：小小書簽伴你閱讀

　　活動要求：要求同學們將自己閱讀中的感悟、感受和讀書感想變成只言片語，或者是自己喜歡的座右銘寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設計新穎，富有創意，裝幀精美，形式不限，自由創意，內容要求積極向上。

　　活動流程：本次活動的宣傳將與其他活動一起宣傳

　　1.從4月18日開始征集到4月21日截止

　　2.4月22日進行篩選

　　3.4月23日進行展示

　　(四)捐贈活動

　　活動名稱：情系鄉村小學捐贈活動

　　活動目的：4月23日是一年一度的世界讀書日，中國歷來就有"讀萬卷書，行萬里路"的傳統。在構建和諧社會的今天，我們應該讓閱讀成為習慣，讓分享傳遞快樂，讓每一個人都能讀到書、讀好書。作為大學生，我們更應該格外關注他們。

　　活動時間：4月23日 星期三 11:00--18:00

　　活動地點：新圖書館門口

　　活動安排：

　　參加人員：共8人,其中2名負責人,6名會員

　　宣傳形式：利用宣傳單、海報、橫幅進行宣傳，提前三天準備600份宣傳單在圖書館內部分發給讀者，內容主要為“一本書，就是一個世界/關愛鄉村學生，好書捐贈儀式”。在食堂外和圖書館外分別設立橫幅,橫幅內容為"讓閱讀成為習慣，讓分享傳遞快樂"。

　　捐贈物品：書、雜志、本子、文具等。

　　簽名：“捐贈人員在橫幅上簽名,亦可留言..

　　活動完畢，將捐贈所得物品與橫幅收好，留待六一備用。

　　(五)新書展銷活動

　　(圖書館采訪編目部負責聯系新華書店，其他書店(包括紫荊書店、新世紀自學考試書店、三聯圖書廣場、文瀾書店等)由讀者協會聯系)

　　活動時間：4月23日上午10：00至下午5：30

　　活動地點：新圖書館門口、老圖書館門口及宿舍樓人群密集的地方。

　　活動內容：在前一個星期與市新華書店或紫荊書店等書店聯系，與他們商量來搞一次新書展銷。我們可以為他們提供場地，讓他們把一些好書推薦給全院師生員工，并以優惠價(至少9折)賣給他們，讓同學們讀到好書又能得到實惠。

　　活動準備：我們通過海報或橫幅等形式宣傳，讓同學們知道有新書展覽活動并且只要出很少的錢就可以擁有。

　　書目展銷范圍：勵志、人生哲理、大學英語四、六級方面輔導書、考研、考公務員等方面的書籍。

　　活動意義：知好書、讀好書

　　道具：桌子6張、橫幅1條(圖書館辦公室負責)

　　(六)讀書人攝影展

　　宣傳時間：4月12日

　　投稿截止時間：4月20日

　　宣傳方式：海報

　　圖片主題：讀書 學習

　　要求：

　　1.圖片內容積極向上，以反映人們的讀書或學習場景為主題。

　　2.每套作品至少三張組成，5寸或6寸均可，但一套中需一致。

　　3.每套作品需有作品名稱，必要時可配上簡短的說明。

　　4.作品要求貼切主題，內容新穎。

　　稿件交至圖書館504室，交搞時登記姓名，班級聯系方式，理事會于22日前評出入選作品，作品入圍者均可獲得獎品一份。

　　道具：大面展板3張，雙面膠2個，彩紙若干，白紙若干。

　　第三階段 總結表彰

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇3

　　“世界讀書日”又稱“世界圖書日”，全稱“世界圖書與版權日”。1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。

　　一、活動目的

　　促進廣大師生對“世界讀書日”的了解、養成良好的閱讀習慣，弘揚尊重知識、崇尚文化的閱讀理念，營造全員讀書、終身學習的校園文化氛圍，推動我館為建設學習型校園做貢獻。

　　二、活動主題

　　讀書才會讀人讀理，知書方能知人知事

　　三、活動時間

　　x年4月1日-4月30日

　　四、活動安排

　　(一)世界讀書日簽名活動

　　1.時間：4月23日

　　2.地點：西教學樓門口

　　3.主題：讀書才會讀人讀理，知書方能知人知事

　　4.對象：全院在校師生

　　(二)讀者排行榜

　　按借書量多少對讀者進行年度排名評選，借書量排名前10的讀者為優秀讀者，排名參照的借閱時限為x年4月23日至x年4月22日。5月將公布優秀讀者名單，頒發優秀讀者證書。

　　(三)“筆尖上的旅院”征文活動

　　1.征文活動旨在引導學生研讀百書。征文的題材內容不限，或寫讀書感想，或談文化人生，或敘校園趣事。體裁不限，字數不限。

　　2.參賽作品必須原創，不得抄襲。所有參賽作品概不退還。主辦單位有權對參賽作品巡展、發布、結集出版。

　　3.WORD文檔版式要求：紙張大小為A4，標題二號宋體加粗，正文三號仿宋，默認邊距;文章末頁注明作者所在院系、班級、姓名、聯系方式。請將電子文件4月23日前發送至圖書館學管會郵箱(請注意：電子郵件地址中的“_”為下劃線)。

　　4.圖書館將組織評比參賽作品。評選結果予以公示，為獲獎作者頒發證書。

　　熱情期待您的參與!

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇4

　　在“4·23世界讀書日”到來之際，xx市文化廣播電視局與xx市教育局將聯合開展“世界讀書日”系列活動。具體事宜安排如下:

　　一、指導思想

　　為了更好地貫徹落實黨的“xx大”精神，響應黨和政府“堅持以人為本，保障和實現人民群眾的文化權益”的號召，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進全民族素質的提高，推動全民閱讀活動深入開展，以“公民講堂”為主題，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，促進學習型社會建設，提高市民的閱讀熱情，特別是提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧社會的構建。

　　二、活動時間

　　x年4月23日——5月底

　　“4·23世界讀書日”， 為系列活動的啟動日，系列活動將持續到5月底。

　　三、活動目的

　　宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建和諧社會、創建文化名城做出貢獻。

　　四、主、承辦單位

　　主辦單位:xx市文化廣播電視局

　　xx市教育局

　　承辦單位:xx市圖書館

　　xx市教育局物資裝備中心

　　五、活動安排

　　活動倡議

　　在4月23日這一天，告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

　　在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館;

　　在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;

　　在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;

　　在這一天，家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;

　　從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;

　　從這一天開始，要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。x年世界讀書日系列活動方案由第一范文網提供!

　　(一)“4·23”系列活動啟動儀式

　　邀請市領導向社會宣布xx市x年“4·23世界讀書日”系列活動啟動。

　　(二)活動內容

　　1、“同一個世界，同一個夢想”讀書活動與xx市教育局聯合舉辦“世界讀書日”全市中小學校系列活動。

　　①“4·23”當天，各學校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在面對國旗的莊嚴氣氛中，讓學生們了解“世界讀書日”，從小養成讀書的好習慣。

　　②組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。

　　③組織學生到圖書館做一天“小圖書管理員”。

　　④各學校圖書館在“世界讀書日”期間，開展“迎奧運閱讀知識競賽”，向中小學師生宣傳“世界讀書日”。

　　⑤開展學生與家長互動讀書活動。各學校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導全民閱讀。

　　⑥開展“我與數字圖書館”活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外的網絡閱讀，并組織、推薦、評選學校師生的優秀讀書博客。鼓勵師生充分利用數字圖書館的網上資源，為教育教學服務。

　　2、聯合組織開展“迎奧運促和諧”xx市第xx屆青少年讀書教育活動演講比賽預賽。(5月份)

　　3、與三晉都市報合作，舉辦“影響我一生的一本書”有獎征文活動。(4月——5月)

　　在4·23當天邀請省城知名作家、學者開辟一期“讀書沙龍” 。

　　4、與山西省大眾傳媒學校合作，舉辦4·23專題講座

　　主講人:陶國武博士 中國文化發展戰略研究會副主任

　　中國社會科學院文學所所長助理

　　主講方向:閱讀與文化

　　5、與“龍城熱線”合作，推出“4·23宣傳欄目” 。

　　6、與“書城”聯合舉辦“優惠券換書”活動。(4月23日—— )

　　7、基層圖書館活動

　　十縣(市、區)公共圖書館在“世界讀書日”期間，開展“閱讀知識競賽”，向市民宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。

　　8、高校、廠礦、醫院圖書館活動

　　在全市范圍內各高校、廠礦、醫院圖書館在“世界讀書日”期間，開展讀書征文、知識競

　　賽、資源培訓等活動，在全社會范圍內宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。

　　9、開展送書上門活動(4·23期間)

　　深入社區，在4·23當天舉辦“4·23世界讀書日”宣傳活動，發放傳單、現場辦證、送書上門、為弱勢群體服務等。

　　挑選精品圖書，送書進光榮院，使老年讀者足不出戶就可以看到優秀書刊。

　　挑選精品圖書，送書進部隊，豐富廣大官兵的業余生活，使書香飄蕩在綠色的營地。

　　10、講座:4·23當天在圖書館報告廳舉辦“閱讀與欣賞”講座。x年世界讀書日系列活動方案由第一范文網提供!

　　11、展覽:在圖書館一層展廳舉辦x年“4·23我最喜愛的一本書征文活動”獲獎作品展覽。(4——5月)

　　12、陣地服務

　　在“4·23世界讀書日”系列活動中，以xx市圖書館為陣地，大力開展宣傳活動，營造節日氣氛。

　　①4·23當天向社會免費發放閱覽證。

　　②開展“圖書館志愿者行動”

　　利用圖書館這個公共平臺，發揚志愿者奉獻精神, 為廣大讀者提供服務和幫助，共創和諧圖書館。

　　進一步在全社會倡導志愿精神，培育志愿服務理念，以實際行動迎接“世界讀書日”。

　　③為讀者推薦精品圖書，設立圖書專架，推出專題圖書陳列專柜，主要推薦熱門圖書、精典文學、休閑生活、科普、法律知識類圖書。

　　④電子閱覽室推出

　　a.“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀

　　b.“中國藝術博物館”—中國規模最大在線藝術品鑒賞平臺，內容包括美術、書法、雕塑、手工藝品、平面設計等。

　　c.“博看網”在線報刊期刊閱讀，全球第一中文報刊網站，包括大眾頻道和教學頻道3000種60000冊。

　　⑤“名著有聲閱讀”優秀影片播放

　　資源共享室將面向讀者，免費播放、等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

　　⑥“送圖書回家”還書免責活動

　　讓更多流散在外的書刊文獻返還圖書館。凡是在x年12月31日之前逾期的書刊，我館將全免延誤費，圖書證重新驗證后也可開通使用。

　　六、要求

　　(一)加強領導，周密部署。本次系列活動是我市培養全民讀書興趣，提高全民文化素養，加強未成年人思想道德建設，促進和諧社會構建的重大文化活動，各主、承辦單位及有關領導要高度重視，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。

　　(二)寓教于樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵和引導全市中小學生熱愛學習，勤奮讀書。因此，在組織過程中要堅持寓教于樂，使市民和我市未成年人在活動中求知，形成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。

　　(三)嚴密組織，確保安全。在這次系列活動中，參加人員涉及到社區、部隊、全市老年人和中小學生，各主、承辦單位在開展活動過程中，要制定安全防范措施，采取安全防范舉措，特別是外出集體活動，要嚴密組織，確保安全。

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇5

　　為慶祝“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

　　一、活動主題

　　閱讀，讓我們的世界更豐富

　　二、宣傳標語

　　好書伴我行，書香遍校園

　　書籍點亮人生，書香洋溢校園

　　與名著為伴，塑造美好心靈

　　與經典同行，打好人生底色

　　開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。

　　三、活動時間

　　__年4月20日——4月24日

　　四、內容與形式

　　為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行班級黑板報設計制作活動。

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇6

　　一、活動目的

　　為進一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外瀏覽，養成良好的讀書習慣，進步全體學生瀏覽愛好，增強讀書實效，終究享受讀書之樂,擬在學校展開瀏覽，讓博學和睿智豐富我們的讀書系列活動。

　　二、活動內容

　　1、創建書香班級(16);

　　2、爭做讀書小標兵(16);

　　3、舉行讀書故事會(16);

　　4、舉行我愛書征文活動(46);

　　5、展開以讀書為主題的板報比賽(16);

　　三、活動時間

　　4月12日至6月31日

　　四、參與對象

　　全體學生

　　五、具體安排

　　(一)、預備發動階段：

　　1、成立領導小組;

　　2、召開班主任工作會議;

　　3、各班預備宣傳發動;

　　(二)、活動展開階段

　　1、落實書香班級、 讀書小標兵評比細則;

　　2、落實、展開讀書故事會、我愛書征文活動;

　　3、舉行以讀書為主題的板報比賽(園地);

　　(三)、成果匯總展現，表彰活動。

　　六、參賽規則

　　1、活動必須在學校的同一安排下進行，分低高年段進行;

　　2、團體比賽各班須全員參與，每項比賽均需參加不得棄權;

　　3、全部活動結束后將對優越班級和個人進行表彰。

　　七、活動領導小組

　　組 長：崔明玉

　　副組長：權菊花 安文華 尹香蘭 薛錦玉

　　成 員：各班班主任 漢語教師 韓春姬 張銀姬

　　書香班級 讀書小標兵評比細則

　　一、書香班級

　　[評選條件]

　　1、有爭創書香班級的計劃與總結。計劃或總結中體現創建思路，并且主題明顯，切實可行;有總結經驗或論文，學生在學習生活中有明顯轉變，親子瀏覽積極展開。

　　2、班級人均具有合適本年段瀏覽的圖書兩本，成立班級讀書角，建立借閱制度，構成一定的活動，并落實專人管理。

　　3、班級讀書氛圍濃厚，讓班上的墻壁、黑板、書柜布滿著濃郁的書香。人人認真瀏覽推薦書目，經典朗誦鍥而不舍。

　　4、每人每學期瀏覽合適本年段瀏覽水平的讀書量，從班級圖書借閱登記本體現。

　　5、建立好書交換站。

　　同學與同學之間，班級與班級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。

　　6、建立讀書成長冊。(也叫采蜜本)

　　每個學生都要建立一本讀書成長冊，將讀書活動中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

　　7、展開富有特點的課外瀏覽活動，構成自己班級的活動個性。如：班級可舉行讀書展覽會，以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的__、好書推薦等小板塊，向同學們先容自己看過的新書、好書，交換自己在讀書活動中的心得體會。還可以舉行故事會、演講比賽、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯等。

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇7

　　一、活動目的：

　　“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀下載的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融=。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

　　二、主辦：

　　團支部、圖書館、少先隊、工會

　　三、活動內容：

　　(一)教師活動

　　1.“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

　　(1)參加對象：35周歲以下青年教師

　　(2)活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至20xx年x月x日止。

　　評選階段：20xx年x月上旬組織專家進行審查初評。

　　公示階段：20xx年x月中旬。

　　(3)參賽方式和要求

　　①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表博文；②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；

　　③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任；

　　④博文內容應與閱讀下載有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的.閱讀下載);

　　⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；

　　⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。

　　⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

　　2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

　　(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

　　(2)作品上交時間：即日起至x月x日止

　　(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀下載。

　　(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至FTP—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

　　(二)學生活動

　　1.“走進書里”讀書征文活動：

　　(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

　　(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　　(3)參加年級：不限

　　(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任A4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

　　2.x月x日班隊課

　　(1)組織安靜閱讀下載，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

　　(2)請每一位學生在x月x日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

　　這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

　　這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀下載的快樂；

　　這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀下載成為一種習慣和風尚”。

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇8

　　一、活動主題：我的讀書故事

　　二、活動對象：全鎮小學1—6年級學生

　　三、活動目的：

　　1、配合小學課程改革，全面實施素質教育。

　　2、激發學生的讀書熱情，為學生終身發展奠定基礎，提高學生的綜合素質。

　　3、活躍校園文化，發展學生個性，增長知識，提高廣大師生的文學藝術修養和欣賞水平。

　　4、推動圖書室建設，提高圖書借閱率。

　　四、活動時間：

　　第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽。

　　第二階段：5月13日，虻牛小學選出2名選手，其它村小學選出1名選手參加中心小學的比賽;

　　五、演講內容

　　圍繞“我的讀書故事”這一主題，一、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇(首)關于書的文章(詩歌)”為內容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。

　　六、活動要求：

　　1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創作品，尤其是學生的讀書故事，要結合實際，寫出真情實感，表現童真童趣。避免網上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。

　　2、脫稿演講，演講時間控制在3—5分鐘。

　　3、各班認真重視，精心組織初賽，確保選送秀的選手參賽。

　　4、各校加強領導，認真組織學生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確保活動順利進行。

　　5、各參賽選手演講結束后上交演講稿一份存檔。

　　6、各校參賽選手5月13日12：30到中心小學報道，由領導或輔導員帶隊，注意安全。

　　七、獎勵辦法

　　一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。

　　八、評分細則：

　　比賽采用100分制，評委現場打分，去掉一個分和一個最低分，其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數點后兩位)。

　　1、演講內容：(計45分)

　　(1)、緊扣主題、充實生動(20分);

　　(2)、語言流暢自然，有感召力(20分);

　　(3)、演講時間不超過5分鐘(5分)。

　　2、語言能力：(計40分)

　　(1)、普通話流利，發音標準，語調準確，表達流暢(20分);

　　(2)、脫稿演講(10分);

　　(3)、節奏優美，富有感情，肢體語言使用恰當(10分)。

　　3、綜合印象：(計15分)

　　(1)、上下場致意、答謝(5分);

　　(2)、服裝得體，自然大方，氣質佳(5分);

　　(3)、觀眾反映好(5分)。

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇9

　　一、活動主題

　　點燃讀書激情，享受讀書樂趣

　　二、活動目的

　　培養閱讀習慣，提升閱讀質量

　　三、主辦單位

　　__圖書館

　　四、承辦單位

　　__學校

　　五、活動地點

　　__學校

　　六、活動時間

　　20__年4月23日下午

　　七、活動指導思想

　　以慶祝世界讀書日為契機，倡導全民閱讀，培養師生 閱讀習慣，提升師生閱讀質量，構建書香社會。

　　八、參賽人員:

　　全體師生

　　九、活動組織:

　　1、參賽人員設置：

　　各班級、年級自行組織初賽，每個年級根據初賽情況推薦3名學生參加總決賽。

　　2、演講內容

　　內容不限，要求演講內容積極向上，弘揚社會正能量，傳遞優秀文

　　十、宣傳工作:

　　1、主要由大賽組委會負責，學校各部門積極配合

　　2、橫幅一條(內容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍)

　　十一、比賽要求

　　統一著裝、態度端正、聲音洪亮、自然大方、自題自答

　　十二、計分方法和結果評比

　　1、本次比賽采用百分制評分，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，再累加后求平均值即為選手得分，得分精確到小數點后兩位，如果出現并列，則精確到小數點后三位，以此類推。

　　2、評委按照以下評分標準為每位選手現場打分：

　　(1)參賽作品分：滿分30分(要求演講內容主體鮮明突出、聯系實際、 積極向上);

　　(2)演講技巧分：滿分45分(其中普通話標準程度、語言流暢程度、鼓動和感召力程度、感情豐富程度、身體語言配合程度);

　　(3)選手儀表分：滿分10分(容貌端正、衣著整潔、禮貌大方、舉止 自然得體);

　　(4)綜合評分：滿分10分(由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價);

　　(5)時間：滿分5分(演講時間為5-10分鐘，少于或多于1分鐘的，酌 情扣分)。

　　十三、評委組成員

　　評委組組長：

　　評委組副組長：

　　評委組成員：

　　十四、獎項及獎品設置

　　一等獎 1名

　　二等獎 2名

　　三等獎3名

　　參與獎 3名

　　優秀班級1名

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇10

　　4月23日，我們將迎來第x個世界讀書日，讀書是教育最本質的活動，讀書是學校最根本的任務，讀書是發展學生智慧的最基本的途徑。讀書不能改變人生的'長度，但可改變人生的厚度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。而且讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈，是重新煥發信心和希望的源泉所在。為了激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，學校決定在全體教師(以黨員教師、35歲及以下教師、讀書會成員、年級主任、學科主任、中層以上干部為主)和全體學生(xx年級)開展讀書活動。

　　一、活動主題：

　　“讀好書，做好人”

　　二、活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、活動內容：

　　1.在教師中開展“讀好書，做好人”主題讀書交流活動。

　　每位教師精選一本好書閱讀后，寫一篇閱讀體會。于4月10日前將閱讀體會發郵箱，學校全民閱讀活動領導小組將評出一、二、三等獎若干名，并給予獎勵。一等獎獲得者同時獲得讀書交流活動發言資格。

　　活動時間：20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書交流時間待定)

　　2.在學生中開展“讀好書，做好人”讀書月活動。

　　根據學校推薦的書目(附后)，以班為單位開展讀書活動。閱讀形式有獨立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等，各語文教師要上好一節閱讀指導課，一節學生閱讀課，一節讀書交流活動課(一二年級可以是繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽)，并將閱讀的過程資料以圖片形式收集，親子共讀要求家長傳班級群，36年級學生還要求填寫讀書卡。

　　活動時間：20xx年3月28日至20xx年5月30日

　　(1)在語文老師的指導下各班做好推薦書目工作，每名學生根據班級推薦書目確定好1-2本閱讀書，并準備好書(可以在學校圖書室、班級圖書角借閱，也可以找同學借閱或自行購買)。

　　(2)各班按學校安排的集中時間閱讀或課外時間與家長共同閱讀(學校集中讀書時間只安排36年級，安排表見附件1，12年級各班自行安排)。

　　(3)閱讀期間將經典優美的語句，自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上，閱讀完一本書后把閱讀感悟寫在讀書卡上。(見附件2)

　　(4)學校全民閱讀領導小組將根據各班閱讀情況評比書香班級、書香家庭以及書香少年若干名。

　　四、其他：

　　1.活動宣傳報道：學校宣傳組

　　2.活動照相：

　　20xx年xx月xx日

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇11

　　一、活動主題：

　　讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動簡介：

　　4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協會宗旨―――“博學，修身，礪志，交友，篤行”――攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

　　三、活動目的：

　　讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流

　　四、活動主辦方：

　　長江大學團委、圖書館

　　五、活動策劃承辦方：

　　長大讀書會

　　六、活動時間：

　　20xx年3月10日―20xx年5月7日

　　七、活動地點：

　　具體活動各有安排

　　八、活動總負責人：

　　鄭x

　　九、活動流程

　　（1）書評

　　A、宣傳：3月10日――3月20日

　　B、文章收集與整理：3月10日――4月15日電子檔：發至讀書會郵箱（負責人：王x）紙質：東校區：圖書館存包處，（負責人：羅）西校區：圖書館存包處，（負責人：羅）

　　C、書評評選：（圖書館負責）4月15日――4月20日

　　D、書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

　　E、表彰：4月23日舉行表彰會，對于優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。（由圖書館負責）

　　（2）讀書筆記展（負責人：王x，劉）

　　A、宣傳：3月10日――3月20日

　　B、讀書筆記的.收集：3月10日――4月10日同書評紙質收集方式

　　C、展出：4月11日――4月13日；4月14――4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記

　　D、評選：4月17日――4月20日讀書會指導老師部分會員評選優秀讀書筆記若干

　　E、表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。（由圖書館負責）

　　（3）世界讀書日專題講座（負責人：劉x）

　　A、宣傳：4月1日――4月9日

　　B、演講者由圖書館聯系

　　C、演講時間、地點

　　東校區：20xx年4月7日下午3：00—5：00（具體地點待定）

　　西校區：20xx年4月9日上午9：30——11：00（圖書館五樓一工部報告廳）

　　D、講前準備，布置場地，準備茶水等

　　（4）世界讀書日精彩電影（負責人：王，張文欣）時間地點：4月23日晚6：30―9：00西校區二教T1；4月24日晚6：30―9：00西校區二教T1（東校區待定）

　　（5）表彰會（負責人：鄭x）

　　A：由圖書館主持

　　B：時間：4月23日上午9：00――11：00（具體地點待定）

　　C：表彰資料：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生；優秀讀者；表彰會開始前準備：張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生

　　（6）會內總結（負責人：鄭x）

　　時間地點待定

　　十、活動總宣傳（負責人：陸，蘇x）

　　A：宣傳方式

　　1，團委直接向各院系發通知

　　2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群

　　3，橫幅、宣傳板、彩噴

　　B：宣傳板資料

　　1，對讀書日的介紹和宣傳

　　2，書評

　　3，筆記展

　　4，講座

　　5，表彰人員的名單

　　十二、人員分配：

　　總組織：鄭x、劉x

　　總策劃：劉x、鄭x

　　總宣傳：陸，蘇x

　　狀況總記錄：何

　　開支記錄：張，王

　　拍攝：彭x

　　十三、預期效果：

　　有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩！

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇12

　　一、活動背景

　　為紀念世界讀書日，推動全民閱讀，提高公眾閱讀意識，特策劃本次活動。

　　二、活動目標

　　增強公眾對閱讀的興趣和習慣。

　　推廣優秀圖書，提高圖書銷售量。

　　營造書香社會，提高國民素質。

　　三、活動主題

　　“閱讀，讓生活更美好”。

　　四、活動時間

　　世界讀書日當天，上午9:00-下午5:00。

　　五、活動地點

　　市圖書館、各大書店、社區閱覽室等。

　　六、活動內容

　　舉辦講座，邀請知名作家、學者分享閱讀心得。

　　設立圖書優惠專區，推廣優秀圖書。

　　舉辦親子閱讀活動，增進家庭親子關系。

　　開展圖書捐贈活動，助力貧困地區教育。

　　七、宣傳方式

　　通過社交媒體、新聞媒體進行宣傳。

　　制作海報、宣傳冊，張貼在公共場所。

　　邀請知名人士代言，擴大活動影響力。

　　八、預期效果

　　提高公眾對閱讀的關注和興趣。

　　帶動圖書銷售，推廣優秀文化作品。

　　促進社會和諧，提升國民素質。

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇13

　　一、活動背景：

　　為了提高幼兒閱讀興趣，培養閱讀習慣，我們特別策劃了世界讀書日活動，讓幼兒在歡樂的氛圍中感受書籍的魅力。

　　二、活動目標：

　　增強幼兒對書籍的興趣和熱愛。

　　培養幼兒良好的閱讀習慣。

　　增進親子間的閱讀互動。

　　三、活動安排：

　　故事大王比賽：邀請幼兒們上臺講述自己喜歡的故事，提高口語表達和閱讀能力。

　　親子閱讀時光：家長與幼兒共同閱讀一本圖書，分享閱讀心得，增進親子關系。

　　圖書漂流：幼兒們可以將自己的圖書帶到幼兒園，與其他幼兒交換閱讀，拓寬閱讀視野。

　　四、活動總結：

　　活動結束后，我們將根據幼兒們的參與情況和表現，評選出“故事大王”和“親子閱讀組合”，并頒發獎品。同時，我們會鼓勵幼兒們繼續保持閱讀習慣，不斷提高閱讀能力。

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇14

　　書是人類進步的階梯，是知識的源泉。在疫情防控時期，多閱讀好書，可以豐富知識，開拓視野，陶冶情操。扶風縣圖書館在20xx年4月23日第xx個世界讀書日之際，邀請圖書館員及“閱讀推廣人”開展“4.23世界讀書日——推送經典感悟人生”活動，具體內容如下:

　　一、活動主題：4.23全民讀書日——推送經典感悟人生

　　二、活動目的：為了更好地利用圖書館的資源，充分發揮圖書館的作用，既能協助圖書館有條不紊地運行，又能使每一個人受到知識的.熏陶，從而提升大家的服務意識和公德意識。

　　三、活動時間：4月21日——5月10日

　　四、舉辦單位

　　1、主辦：

　　2、承辦：

　　五、視頻內容：圖書館員及“閱讀推廣人”，為讀者介紹圖書館的一本經典藏書。

　　六、操作要求：

　　1、講述人氣質優雅或帥氣，發音吐字規范，有個性特色，最關鍵的是講述生動、具有感染力。

　　2、圖書須具有經典代表性，容易引起讀者興趣。　　

　　3、視頻要求：整個視頻以講述人的講述為線索，講述人在現實畫面中的比例不小于二分之一，是和讀者近距離說話的感覺，類似于抖音的對話感和視覺印象;其余可以插播場景的遠中近景或者歷史畫面;畫面需要動人的配樂，可以由講述人或者責編自己完成;視頻總長度一般不超過三分鐘。

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇15

　　書籍是人類智慧的結晶，是走向未來的基石，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為把我校打造成一個書香四溢的校園，讓師生養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我們啟動“書香校園”綠色讀書行動工程，在全校范圍內掀起一個讀書、愛書、用書的高潮，讓書香縷縷飄逸校園，讓花園式的學校成為學生的學苑、樂園。

　　一、指導思想：

　　以建設“學習型社會”精神為指針，以創建“學習型學校”為導向，以新課程改革為契機，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘人、材、物、時間、信息等資源，營造書香校園，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　二、讀書宣言：與經典為友，塑造美好心靈。與博覽同行，開拓廣闊視野。

　　三、活動目標：

　　1、在教師中倡導“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。

　　2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。

　　3、營造濃厚的“書香氛圍”，促進學校內涵式、人文化發展，提高辦學品位，努力創建“學習型學校”，打造有特色的校園文化。

　　四、活動要求

　　1、教師讀書系列

　　教師讀書活動做到“五個一”：

　　①每人制定一份讀書計劃。

　　②每期精讀一本教育理論書籍。

　　③每月讀一本教育雜志。

　　④每周記一次“讀書成長卡”。

　　⑤每期寫一篇讀書心得體會。

　　提倡教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊。讀理論專著，強教學實踐。讀兒童文學，悟童心童真。讀報紙雜志，解世事風情。

　　2、學生讀書系列

　　開展“我讀書，我成長，我快樂!”活動，做到“八個一”：

　　①制定一個讀書計劃。

　　②設立一本讀書筆記。

　　③每月讀一本好書。

　　④每周摘錄一句名句名言。

　　⑤每期編寫一份讀書小報。

　　⑥每月撰寫一篇讀書心得體會。

　　⑦每天有半個小時的讀書時間。

　　⑧每周背誦一首經典詩詞或一句文言經典。

　　3、家庭讀書系列

　　開展“親子共讀”活動，要求家長督促孩子每天閱讀課外書的時間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記，并在《親子讀書手冊》上簽字。把雙休日某一小時定為“同讀一本書”時間，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導家長在孩子過生日時以書為禮品。

　　五、實施措施

　　(一)擴大宣傳，營造氛圍。

　　1、發放“營造書香校園，打造人文學校”倡議書，張貼宣傳“書香校園”的標語、名人名言，班級開設“書海拾貝”、“書香園地”、“好書推薦”、“讀書角”“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等專欄，營造創建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書行動的序幕。

　　2、利用班會、國旗下講話、黑板報、“讀書心語”紅領巾廣播等形式，宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。

　　3、通過召開家長會、《“書香校園”行動告家長書》等形式，喚起家長對學生多讀書、讀好書的廣泛關注和支持。

　　(二)健全制度，保障實效。

　　1、學校制定“讀書活動考核辦法”、“書香班級”、“書香家庭”、“閱讀之星”評選辦法。

　　2、班級結合實際，制定讀書方案，做到有目標、有措施、有考評，簡潔明了，易于操作。

　　3、學校把“書香班級”建設情況納入班級評比項目，在讀書節活動過程中進行評估。

　　(三)運籌帷幄，搭建平臺。

　　1、建立四級書庫。

　　①開展“節約零用錢，購買好書看”主題班會，引導學生建立個人小書庫。

　　②同學與同學之間建立“好書交換站”，確定一天為“獻一本看百本”讀書交換日活動，建立班級書庫。

　　③完善學校圖書館管理，讓圖書“流動”起來，使圖書館成為師生借書、讀書的開放港灣，建立好學校書庫。

　　④指導學生利用專業讀書網進行網絡書庫閱讀。

　　2、建立讀書成長冊。讀書成長冊含個人小檔案、讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

　　(四)活動引領，推進行動。

　　1、每學年開展一次“讀書節”活動。展示讀書成果，交流讀書經驗，展演課本劇，開展“點燃書香”讀書演講比賽、“我與書的故事”讀書征文比賽、“名人名言書簽制作”比賽、讀書知識競賽、讀書筆記評選、讀書小報展、詩歌散文精品朗誦比賽、“享受讀書之樂趣，品經典之茗香”古典名著故事比賽、“我的讀書名言”征集活動，“書香溢滿校園”繪畫攝影比賽等。舉辦教師講壇、青年教師讀書沙龍活動。

　　2、每周開設一節閱讀指導必修課，進行美文薦讀、讀書心得交流或語文實踐活動。

　　3、每周一組織好“每周一句古名言”、“我最喜愛的一本書”國旗下演講比賽。

　　(五)表彰激勵，增厚底蘊。

　　1、每學年選出一次“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”、“優秀導師”。

　　2、每學年開展一次讀書晉級考核，讀書級別分一至六級。

　　知識就是力量。通過“綠色讀書行動”，我們期望每一位師生都能捧起一套經典，與知識為友，攜大師同行。每一個家庭都能“坐擁藏書、靜心閱讀、以書為友”，上至天文地理，下至草木蟲魚，大至立身處世，小至人情物理，情的萌動，語的呢喃，靈的呼喚，盡在其中。讓師生靈動的心自由地翱翔于“學海”、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境。

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇16

　　一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協會宗旨―――博學，修身，礪志，交友，篤行――攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以書評讀書筆記展專家講座等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!

　　三、活動目的：讓更多的人了解世界讀書日并培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

　　四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館

　　五、活動策劃承辦方：長大讀書會

　　六、活動時間：20__年3月10日―20__年5月7日

　　七、活動地點：具體活動各有安排

　　八、活動總負責人：鄭呂

　　九、活動流程

　　(1)書評(負責人：東羅蘭瓊;西羅志鵬)

　　A.宣傳：3月10日――3月20日

　　B.文章收集與整理：3月10日――4月15日電子檔:發至讀書會郵箱cjdxdsh@sina.(負責人：王建)紙質：東校區：圖書館存包處，(負責人：羅蘭瓊)西校區：圖書館存包處，(負責人：羅志鵬)

　　C.書評評選：(圖書館負責)4月15日――4月20日

　　D.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

　　E.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)

　　(2)讀書筆記展(負責人：王建，劉柏君)

　　A.宣傳：3月10日――3月20日

　　B.讀書筆記的收集：3月10日――4月10日同書評紙質收集方式

　　C.展出：4月11日――4月13日;4月14――4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自我喜歡的筆記

　　D.評選：4月17日――4月20日讀書會指導教師部分會員評選優秀讀書筆記若干

　　E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)

　　(3)世界讀書日專題講座(負責人：劉鵬)

　　A.宣傳：4月1日――4月9日

　　B.演講者由圖書館聯系

　　C.演講時間、地點

　　東校區：20__年4月7日午時3:00-5:00(具體地點待定)

　　西校區：20__年4月9日上午9:30--11:00(圖書館五樓一工部報告廳)

　　D.講前準備，布置場地，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛)

　　(4)世界讀書日精彩電影(負責人：王雅芳，張文欣)時間地點：4月23日晚6：30―9：00西校區二教T1;4月24日晚6：30―9：00西校區二教T1(東校區待定)

　　(5)表彰會(負責人：鄭呂)

　　A:由圖書館主持B:時間：4月23日上午9：00――11：00(具體地點待定)

　　C:表彰資料：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生;優秀讀者;表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生

　　(6)會內總結(負責人：鄭呂)

　　時間地點待定

　　十、活動總宣傳(負責人：陸楊洋，蘇航)

　　A：宣傳方式

　　1，團委直接向各院系發通知

　　2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群

　　3，橫幅、宣傳板、彩噴

　　B：宣傳板資料

　　1，對讀書日的介紹和宣傳

　　2，書評

　　3，筆記展

　　4，講座

　　5，表彰人員的名單

　　十二、人員分配：總組織：鄭呂劉鵬總策劃：劉鵬鄭呂總宣傳：陸楊洋，蘇航狀況總記錄：何明源開支記錄：張文欣，王雅芳拍攝：彭加

　　十三、預期效果：有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導教師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動，并且在積累上屆的活動經驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩!附注：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自我負責的資料，請盡早聯系本活動總策劃人)將于會員大會之日統一安排。

　　__大學讀書會

　　20__年2月27日

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇17

　　活動背景：為慶祝世界讀書日，培養中班孩子們的閱讀興趣，特舉辦此次活動。

　　活動目標：

　　激發孩子們對書籍的熱愛，培養閱讀習慣。

　　通過互動游戲，加深孩子們對書中內容的理解。

　　增進孩子們之間的交流和合作。

　　活動內容：

　　故事分享會：邀請老師或家長志愿者為孩子們講述經典故事，讓孩子們沉浸在書的世界里。

　　DIY圖書制作：提供紙張、顏料等材料，引導孩子們制作屬于自己的小圖書，發揮創意。

　　角色扮演游戲：根據剛剛聽過的故事，讓孩子們扮演故事中的角色，進行情景再現。

　　閱讀打卡：鼓勵孩子們在家中持續閱讀，每讀完一本書就打卡記錄，最后統計并表彰。

　　活動意義：通過此次活動，不僅能讓孩子們體驗到閱讀的樂趣，還能培養他們的動手能力、想象力以及合作能力，讓閱讀成為他們成長道路上的燈塔。

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇18

　　(一)“世界讀書日”宣傳活動

　　活動時間：20xx年4月18日

　　活動地點：古縣岳秀街文化廣場

　　活動內容：在岳秀街文化廣場懸掛橫幅，設立宣傳咨詢服務臺，版面展覽，發放宣傳資料，現場辦理讀者證，向廣大群眾宣傳推廣圖書館及25個分館的文獻資源與免費開放的服務項目等。

　　(二)“閱讀滋養童心·書香美麗童年”共讀一本書情景舞臺劇表演

　　活動時間：4月23日晚上7:30-9:00

　　活動地點：文化活動中心小演播廳

　　活動內容：以經典繪本《換媽媽》、國際獲獎小說《一百條裙子》兩本書為載體，引導孩子們品味經典，領略經典，表演經典。將傳統意義的`靜態閱讀表現為動態閱讀，以情景劇表演向大家介紹、推薦喜愛的圖書，同時給愛讀書的人搭建一個展示閱讀成果、相互學習交流的平臺。

　　(三)尋找“最美讀書人”評選活動

　　活動時間：世界讀書日之際

　　活動內容：活動采取以個人自薦或推薦身邊讀書人的形式尋找候選人。根據《臨汾市“最美讀書人”評選活動補充通知》推薦條件上報“最美讀書人”候選人。古縣圖書館最終將綜合推選出4名候選人參加臨汾市“最美讀書人”評選。

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇19

　　一、主辦單位：

　　圖書館

　　二、活動對象：

　　全院教職工及學生

　　三、活動時間：

　　20____年4月23日 — 5月27日。

　　四、活動主題：

　　“讀書豐富人生，知識創造財富”

　　五、活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：。

　　六、指導思想：

　　為了深入落實學院“貫徹____大精神，建設骨干學院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發，通過豐富多彩的讀書活動，讓師生通過品讀中國的經典文學作品，了解祖國的語言文化，增強民族文化的認同，提高自身的人文素養，傳承和弘揚優秀文化傳統，激發民族自信心和自豪感;引導讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習慣，讓書香盈滿校園。

　　七、活動目標

　　營造熱愛讀書的良好風氣，讓廣大讀者養成良好的讀書習慣。

　　促進師生會讀書、會學習，逐步形成具有湖南科技職業學院學院特色的校園文化。

　　八、活動內容：

　　1、讀者簽名活動：

　　開展以“走進閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。

　　活動時間：20____年4月23日下午。

　　活動地點：雨花校區圖書館一樓及暮云校區圖書館一樓

　　2、優秀讀者評選活動

　　根據讀者在上一年度(20--年5月20日——20--年5月20日)借書量的統計，對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名，學生前10名)給予一定的獎勵。

　　活動時間：暫定 20____年5月23日。

　　與會人員：部分領導及獲獎者代表

　　3、開通移動圖書館試用活動

　　使用移動圖書館讀者將可以不受校園網 IP的限制，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內資源的問題，所以現在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺，它是對性能優良的圖書館集成管理系統、ILASS系統、數字圖書館資源、一站式搜索系統、文獻傳遞系統等應用系統服務的高度集成，系統具有強大的應用服務能力。移動圖書館可實現館藏查詢、續借、預約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動服務。同時，可閱讀時事新聞、熱門雜志、每天報紙、以及聽書和學術視頻。

　　4、“閱讀無限、還書免責”活動

　　學院圖書館作為一個資源共享的公共服務窗口，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂。由于各種原因，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責”活動。圖書館將在主頁和校園網上公布目前已經超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關信息。讀者只要在20__年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多久，圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現和誠信的回歸。

　　活動時間：20____年4月23日 — 5月3日

　　5、世界讀書日精品圖書推薦

　　在圖書館主頁上發布世界讀書日精品圖書推薦清單。

　　6、 “你的眼光，我的選擇”采書活動

　　開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書，圖書館購書活動。活動中讀者所需要的圖書，圖書館將第一時間到新華書店現場采購，以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求。

　　活動時間：20__年4月23日 — 5月27日

　　7、“最美圖書館”攝影比賽

　　活動主題：最美圖書館

　　活動內容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實的反映校園閱讀文化。可以是常被人忽略的圖書館某個角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發著濃濃墨香的書冊，把你認為心目中有關最美圖書館的一切用相機記錄下來發給我們。

　　活動要求：

　　1、參賽作品為個人作品，要突出主題，體現教育意義，作品表現風格不限。

　　2、參賽作品單幅、組照均可( 一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

　　3、不得抄襲和盜用他人作品。

　　提交方式：

　　1、將作品(JPEG格式)以郵件發送到 。

　　郵件主題注明(系部、班級、學號、姓名)

　　2、將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部、班級、學號、姓名)

　　評獎：一等獎一名，二等獎二名，優勝獎三名。

　　活動時間：20__年4月23日—20__年5月20日

　　活動地點：暮云校區圖書館

　　8、“書庫尋寶”比賽

　　活動形式：參賽者按比賽要求和規則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。

　　報名方式：全體師生讀者，以個人為單位，到雨花或者暮云校區圖書館報名，報名截止時間：20--年5月14號上午11點。

　　活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書簽，由參賽選手根據書目名稱，通過圖書館檢索設備等方法找到指定書目，在規定時間內找到最多者勝出。

　　評獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

　　活動時間：20__年5月15日下午3點，(星期三)

　　活動地點：圖書館。

　　圖書館

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇20

　　一、活動背景

　　“國際兒童圖書日”是國際少年兒童讀物聯盟發起的，定在每年的4月2日，以喚起人們對于讀書的熱愛和對兒童讀書的關注。這一天也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數小朋友的閱讀中重生。但就中國目前的情況來看，大多數孩子的讀書資源是遠遠不夠的，尤其是一些貧困地區的孩子，能用的讀書資源更少了。考慮到校內許多學生面臨舊書無處可放，不少貧困小學卻沒有足夠讀書資源的現狀，公共管理學院青年志愿者協會特與西部民情之窗合作，共同開展“愛的集結號——20xx年國際兒童圖書日”活動。

　　二、活動目的

　　公共管理學院青年志愿者協會本著為兒童讀書教育的發展做貢獻這一目的，特開展“愛的集結號”愛心活動。旨在讓更多的人關注兒童讀書，關心貧困孩子的讀書問題，也進一步豐富大學生的課外生活，養成關愛社會的良好品質。捐出一本舊書，換取貧困兒童的一張笑臉，通過全校師生的愛心接力，讓更多的孩子擁有更多、更豐富的讀書資源，讓祖國的花朵茁壯成長。南昌大學公共管理學院青年志愿者協會堅持志愿服務與學生工作相結合的工作理念，特此發起此次活動。

　　三、活動名稱

　　“愛的集結號”——20xx年國際兒童圖書日

　　四、活動主題

　　共此一片天，同讀一本書

　　五、主辦單位

　　南昌大學公共管理學院青年志愿者協會

　　六、承辦單位

　　南昌大學公共管理學院青年志愿協會辦公室

　　七、合作單位

　　西部民情之窗

　　八、活動時間

　　前期募捐活動：20xx年3月27、28、29日

　　義賣活動：20xx年4月2、3日

　　九、活動地點

　　休閑廣場

　　十、活動對象

　　南昌大學全體師生

　　十一、活動流程

　　（一）前期準備——3月上旬至3月中旬

　　（1）制定活動策劃（辦公室）；

　　（2）制定宣傳方案（宣傳部）；

　　（二）活動前期：重點靠海報設計的新穎和傳播媒介的即時性與廣闊性

　　1、首先是海報：重點講述獲贈書籍的去向和用途，解決許多捐贈者的內心疑惑，同時，應該獲取院系老師的支持與鼓勵

　　2、通過微博，qq空間等網絡傳媒在活動前期起到動員的作用，微博，qq空間等發布消息時應該注重內容的簡潔性和概括性，用最少的字告訴小伙伴們這次活動并起到動員的作用

　　3、如果條件允許，可以通過舉辦一次活動的形式來宣傳此次捐贈活動，通過發傳單等來告知此次活動的內容和目標

　　（三）活動中期：測中活動進行時的信息的即時性

　　1、通過微博，人人網等網絡社交手段發布活動進行的概況

　　2、對活動中的一些細節進行拍照或者錄視頻等留作紀念，也可以上傳網絡，增強活動的可信度和知名度

　　3、有可能的'話可以請捐贈者留下姓名或者聯系方式

　　（四）活動后期：側重于書本用途實況的反饋

　　1、還是利用社交網絡發布一些在活動中受益的孩子的照片或者視頻等等

　　2、可以邀請參與捐贈的人員來進行成果展示大會并且自愿參加致辭等的活動（如果要舉辦成果展示大會的話）

　　3、可以將沒有賣出去的說親手交回給捐贈者，并表達謝意

　　4、通過發短信的形式對捐贈者表達謝意或者發送關于書本的去向等等

　　（3）聯系其他公益社團（例，西部民情之窗），爭取與他們的合作（素質拓展部）；

　　（4）審批場地、橫幅（冷澤華）；

　　（5）準備部分小禮品或書簽用于活動中有獎競答環節。（宣傳部）

　　（8）電子海報、宣傳單的設計與制作（素質拓展部）

　　（9）以小組為單位進行掃樓前的培訓，讓掃樓人員先了解兒童讀書日和本次活動，活動前兩天進行掃樓宣傳和收集愛心贈書。

　　（10）辦公室在活動前一星期做好值班表的安排工作。

　　（五）期間

　　（1）進行掃樓募捐書籍（包括名著、小說、雜志等），捐書的同學可獲得書簽或明信片，上面可以簡單介紹我們協會和本次活動，并為兒童讀書日做宣傳。（各樓棟負責人員見附表）

　　（2）對募捐的書籍進行編號，書籍的編號對應一個常識問題（孫倩、梁議心）；

　　（3）工作人員整理書籍，在現場值班（值班表見附表）；

　　（4）把募捐來的書籍進行義賣（休閑廣場）；參與本次義賣與募捐活動的愛心人士贈送書簽或者明信片一張作為紀念。

　　（5）買過書的同學可以根據書籍的編號進行答題，回答正確獲得相應的獎品；

　　（6）工作人員對買書的同學進行登記；

　　（7）現場同學均可在愛心橫幅上寫下自己對兒童的祝福語；

　　（六）后期

　　（1）收集成果，整理場地（值班人員）；

　　（2）未義賣成功的書籍聯系有關書店出售（外聯部）；

　　（3）為貧困小學的兒童購買圖書（孫倩、梁議心）；

　　（4）聯系家園網、昂揚記者團展示本次活動成果，隨時更新募捐消息（宣傳部）；

　　（5）有關成員對此次活動作出總結（辦公室部委）；

　　十二、部門整體工作

　　（一）辦公室：

　　1、策劃（3月20日之前）

　　2、活動前期、期間及后期人員調配和整體協調工作

　　3、場地的審批（3月28日之前）

　　4、橫幅制作

　　5、活動總結（4月8日之前上交）

　　（二）宣傳部：

　　1、義賣當天的活動策劃（3月25日之前提交辦公室）

　　2、知識競答的題目準備和活動規則的制定（3月28日之前提交辦公室）

　　3、活動前期的微博與海報宣傳（3月29日開始微博宣傳，粘貼手繪海報3張，九棟、八棟）

　　4、活動期間及時更新微博（4月2、3日）

　　5、活動后期新聞稿、照片的整理工作（4月8日之前上交）

　　（三）素質拓展部：

　　1、聯系西部民情，商討合作

　　2、確定西部民情掃樓募捐期間提供人員信息、聯系方式以及具體時間的人員安排（3月24號之前確定）

　　3、用于qq宣傳的電子海報設計、宣傳單設計制作（3月25前提交辦公室）

　　（四）外聯部：

　　1、禮品的贊助或購買工作

　　2、海報、宣傳單、橫幅的贊助

　　（五）注意事項

　　（1）在募捐過程中，盡量和募捐者說明此次活動的形式是將募捐得到的圖書交換成兒童讀物，以得到更多募捐者的支持，獲得更多可用的圖書；

　　（2）活動當日如果天氣不佳，活動可提前一天或延后；

　　（3）書籍的質量決定義賣價格和不同的編號，不同的編號決定不同難度的題目和相應的獎品；

　　（4）掃樓棟募捐時請注意禮貌用語，簡單明確表明自己的身份和意圖，不要給別人造成困擾；

　　（5）每個時間段都要安排五名以上工作人員值班，值班過程中注意維護現場秩序，以免造成混亂帶來不必要的損失；

　　（6）與書店交換得到的圖書一定要淺顯易懂，適合兒童閱讀，內容積極向上；

　　（7）由于募捐范圍較廣，工作量較大，協會工作人員不夠，需要外聯部與本校其他公益組織取得聯系，得到他們的支持，參與到募捐活動中。

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇21

　　一、活動主題：

　　暢想春天，分享閱讀

　　二、主辦單位：

　　共青團黃淮學院委員會

　　黃淮學院圖書館

　　三、承辦單位：

　　黃淮學院讀書協會

　　四、活動內容：

　　1、活動名稱：

　　音樂欣賞晚會

　　活動時間：20xx年4月16日19：00——21：00

　　活動地點：中區9號樓報告廳

　　承辦單位：讀書協會藝苑戲劇社

　　2、活動名稱：快樂晨讀

　　活動時間：20xx年4月23日早6：10

　　活動地點：黃淮學院圖書館門前廣場

　　承辦單位：讀書協會論辯演講部

　　3、活動名稱：正版圖書進校園

　　活動時間：20xx年4月23日——25日

　　活動地點：黃淮學院圖書館門前廣場

　　承辦單位：讀書協會理事會

　　4、活動名稱：辯論賽總決賽

　　活動時間：20xx年4月23日19：00——21：00

　　活動地點：中區9號樓報告廳

　　承辦單位：讀書協會論辯演講部

　　5、活動名稱：影視觀摩——《當幸福來敲門》

　　活動時間：20xx年4月24日19：00——21：00

　　活動地點：中區9號樓報告廳

　　承辦單位：讀書協會創意實踐部

　　6、活動名稱：讀書心得征文

　　活動時間：20xx年4月13日——30日

　　承辦單位：讀書協會書苑文學社

　　7、活動名稱：“我最愛的圖書、期刊”評選活動

　　活動時間：20xx年4月13日——30日

　　承辦單位：讀書協會理事會

　　8、活動名稱：“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜

　　活動時間：20xx年4月13日——30日

　　承辦單位：讀書協會創意實踐部

　　9、活動名稱：網絡專家講座

　　活動時間：20xx年5月7日19：00——21：00

　　活動地點：中區9號樓報告廳

　　承辦單位：讀書協會辦公室

　　五、活動目的：

　　1、通過一系列的活動，有利于激發同學們對讀書的興趣，動員全校的師生共同參與到書香校園的創建中。

　　2、培養同學們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，提高了學生的`人文素質和科學精神，積淀了校園人文底蘊。

　　3、此次活動活躍了校園社團文化，加強了校風學風建設，以特有的方式體現了閑暇教育。

　　六、注意事項：

　　1、積極聯系媒體記者，通過媒體宣傳擴大活動影響。同時提高協會影響力。

　　2、活動之前通過海報，分會長與飛信相結合將活動宣傳最大化，確保參加人數，提高活動品質。

　　3、活動時做好應急預案，防止出現問題。

　　4、活動結束后及時寫出新聞稿，并且及時發布到博客上；同時做好活動總結，為下次活動做準備。

　　5、做好財務預算與財務總結。

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇22

　　為進一步豐富中小學生的文化生活，激發閱讀興趣，鼓勵多讀書、讀好書、好讀書，養成良好的讀書習慣，提高廣大中小學生思想道德素質和文學藝術修養，提升綜合素質，濟南市教育局與濟南市新華書店聯合成立“新華書苑——陽光小讀者俱樂部”，組織中小學生廣泛閱讀，并在讀書的基礎上，組織經典誦讀、演講、情景劇、征文和文化交流等系列活動。各中小學校要將此項活動作為學校文化和特色創建的重要項目之一，作為學校重要的常規工作，以點帶面，確保活動扎實有效地開展。

　　一、活動宗旨

　　進一步營造良好的讀書氛圍，引導中小學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，讓每一所學校成為閱讀的殿堂，讓每一名學生享受讀書的樂趣，組織開展首屆中小學生讀書系列活動，并在此基礎上進行中小學生經典誦讀、演講、情景劇、征文比賽和讀書文化交流等活動，促使中小學生德、智、體、能全面發展，推動我市素質教育的發展。

　　二、活動主題

　　本屆讀書系列活動主題：快樂閱讀

　　三、舉辦單位

　　濟南市教育局濟南市新華書店生活日報

　　四、活動內容

　　1、中小學生征文比賽。

　　中小學生均可參加此項活動。征文內容和體裁不限，內容緊扣推薦書目，字數小學不超過1000字，初中不超過20__字。

　　2、中小學生經典誦讀、情景劇和演講比賽。

　　中小學生參加此項活動，開展以誦讀、情景劇、演講、為主要藝術形式的經典閱讀展示、競賽活動，內容緊扣推薦書目。義務教育階段學生開展經典誦讀比賽，普通高中學生開展演講比賽，所有學段學生均可以參加情景劇比賽。參加市里決賽的經典誦讀每個節目不超過6分鐘，上臺展示的總人數不超過30人;演講比賽每個節目不超過6分鐘，原則上為個人項目;情景劇比賽每個節目不超過20分鐘，參加總人數不超過30人，具體比賽規則和評分標準由主辦方提前公布。

　　3、開展讀書交流系列活動。

　　為保持學生閱讀習慣的長久性和穩定性，將根據學生參加讀書誦讀、演講比賽等活動的表現，聯合相關單位，逐步開展星級小讀者讀書交流系列活動，通過廣泛參加社會實踐、文化交流等活動，進一步開拓學生視野，提升綜合素質能力，促進學生的全面發展。

　　五、工作程序與時間安排

　　每年寒、暑假之前，由濟南市教育局組織優秀的中小學教師選定推薦目錄，確定“新華書苑”活動方案，并隨假期工作意見一并下發。每年四月或十二月組織全市決賽，每個區縣推薦經典誦讀2個節目(小學初中各1個節目)、演講1個節目、情景劇1個節目參加比賽，比賽時間由主辦方提前通知。每個縣區還要報送100篇征文參加征文評選，報送時間由主辦方提前通知。

　　比賽和征文內容鼓勵原創，要緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。

　　六、總結表彰

　　經典誦讀、演講、征文比賽和情景劇比賽將評選出一、二、三等獎和優秀獎若干名，優秀指導教師獎，優秀組織獎若干名。獲得一等獎的同學自動升級為星級小讀者，并獲得由主辦單位統一頒發星級小讀者證書和獎品，參加出版社和相關單位組織的相關活動。星級小讀者還可以享受新華書店專門設立的讀書專享區域，并享受購書折扣。獲得組織獎的學校將獲贈圖書館書籍。部分優秀作品在生活日報刊登，優秀征文的作者可獲得生活日報小記者的免試報名資格。

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇23

　　一、活動背景與目標

　　背景：隨著社會的進步和科技的發展，讀書已經成為人們獲取知識、提高自我修養的重要途徑。然而，由于生活節奏的加快，很多人忽視了閱讀的重要性。世界讀書日的設立，旨在倡導全民閱讀，營造書香社會。

　　目標：通過社區世界讀書日活動，激發社區居民的閱讀熱情，提高居民的文化素養，促進社區文化建設，營造濃厚的讀書氛圍。

　　二、活動主題

　　書香社區，悅讀人生

　　三、活動時間

　　20xx年4月23日（世界讀書日）全天

　　四、活動地點

　　社區圖書館、社區廣場及各居民小區

　　五、活動對象

　　社區全體居民，特別是青少年、老年人和家庭主婦等群體

　　六、活動內容

　　1. 圖書展覽與推薦

　　在社區圖書館設立世界讀書日主題展區，展示各類優秀圖書，并邀請圖書館員為居民推薦適合不同年齡段和閱讀興趣的書籍。同時，在社區廣場設置流動書攤，方便居民現場借閱和購買。

　　2. 讀書分享與交流

　　組織社區居民進行讀書分享活動，邀請居民分享自己的閱讀心得和體會。同時，設立讀書交流區，鼓勵居民之間互相交流閱讀感受，促進知識共享。

　　3. 閱讀講座與培訓

　　邀請專家學者為社區居民舉辦閱讀講座，講解閱讀的方法和技巧，提高居民的閱讀能力和水平。同時，開展親子閱讀培訓，指導家長如何陪伴孩子閱讀，培養孩子的閱讀習慣。

　　4. 征文比賽與表彰

　　舉辦以“書香社區，悅讀人生”為主題的'征文比賽，鼓勵居民積極參與，展示自己的閱讀成果。對優秀征文進行表彰和獎勵，激發居民的創作熱情。

　　5. 志愿者服務與宣傳

　　組織社區志愿者開展閱讀推廣活動，向居民宣傳閱讀的重要性，并邀請他們參與活動組織和實施。同時，利用社區宣傳欄、微信公眾號等渠道，對活動進行廣泛宣傳，提高活動的知名度和影響力。

　　七、活動預算

　　活動預算主要包括圖書采購、講座培訓費用、宣傳費用、志愿者補貼等。具體預算根據社區實際情況和活動規模進行制定，確保活動順利進行。

　　八、活動總結與反饋

　　活動結束后，對活動進行總結和評估，收集居民的反饋意見，分析活動的優點和不足，為今后的活動提供經驗和借鑒。同時，將活動成果和優秀征文進行匯編和展示，進一步推動社區文化建設。

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇24

　　書籍是人類進步的階梯，讀書是人類精神成長的沃土。讀書能讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟心靈之窗，感悟成長的快樂與生活的五彩繽紛，為精神打底，為人生奠基。

　　一、活動目的

　　在第24個“世界讀書日”來臨之際，為了營造濃郁的校園讀書氛圍，弘揚民族優秀，增強文化自信;為了營造書香校園，進一步豐富校園文化生活，展現師生的個性風采和精神面貌;為了培養審美情趣，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，不斷提升自我閱讀品味，特制訂本方案。

　　二、活動宗旨

　　1.通過讀書活動，旨在激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,促進學生個性特長的和諧發展。

　　2.通過讀書活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　3.通過讀書活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　4.通過讀書活動，營造良好的學習、讀書氛圍，為建設書香校園奠定良好基礎。

　　三、活動組織機構

　　學校成立“書潤童年”閱讀活動領導小組，規劃部署各項具體活動：

　　組長：趙新民

　　副組長：董法貴、王榮峰、王建飛

　　成員：賈麗英、各學科教研組長、各班主任

　　四、活動時間安排

　　活動時間：xx年4月19—25日

　　五、具體活動規劃

　　(一)第一階段：啟動階段

　　1.啟動儀式

　　(1)借助周一(4月22日)升旗儀式，舉行啟動儀式，董法貴老師面向全校師生發出閱讀倡議，營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書活動的序幕。

　　(2)明確本屆讀書活動主題，活動“書潤童年”。

　　(3)倡導師生共讀、親子共讀。

　　(4)鼓勵班級開展好書推薦會等創意活動。

　　2.做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　(二)第二階段：活動階段

　　1.書簽征集。

　　指導學生把優美的名言制作成漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情。每班推薦2張優秀作品交到大隊部。

　　2.閱讀展評。

　　每各班出5份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發讀書感受等。制作完成后，上交教導處。

　　3.共享讀書收獲。

　　各班創新開展讀書沙龍等活動，讓教師、學生展示。借助“閱讀主題班會”“班級詩詞大會”“班級聽寫大賽”等形式，開展宣傳、推動、網上讀書、交流，使教師、學生、家長在交流讀書心得，共享閱讀快樂。

　　4.家校互動閱讀。

　　積極開發資源，以讀書活動為紐帶，促進家校溝通，開展親子共讀、書香家庭、讀書明星等評選活動。在班級群里曬“讀書靚照”“親子讀書時刻”圖片，以此帶動班級、全校、家庭的讀書熱情，并常態化，形成良好習慣與風氣。

　　(三)第三階段，活動評比。

　　1.評比學校、班級兩級“讀書之星”(各班在“班級讀書之星”中推選1名校級“閱讀明星”，學校頒發證書。)

　　2.由學校領導小組評比確定3個“書香集體”。

　　3.表彰優秀書簽設計者、優秀手抄報編輯者若干名。

　　4.表彰“書香集體”“書香家庭”。

　　5.做好本次讀書專項活動的總結梳理與。

　　六、讀書時間建議

　　(一)每天上午“暢讀”時段，時間為20分鐘。

　　(二)晚上回家與家人共讀30分鐘左右。

　　(三)利用“閱讀”課進行閱讀指導和交流。

　　(四)利用課余時間，由教師指導學生借助閱覽室、圖書角閱讀，并指導學生做好，寫好。

　　七、相關活動要求

　　1.學校紅領巾廣播站及時報道信息，渲染閱讀氛圍，指導閱讀推進，報道閱讀典型。

　　2.教師是學生的表率，老師要用自己的儒雅教風、閱讀風范去影響、感染、帶動學生。

　　3.班主任要做好指導、設計、組織工作，認真組織好各種形式的讀書活動，創造性地開展形式新穎、豐富多彩的班級讀書活動。

　　4.各部門、教研室要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性，讓校園書香四溢。

　　5.活動節結束后，教導處、大隊部要結合活動的成效，總結得失，對今后的學校、班級閱讀活動持續深入開展提出具體讀書要求和建議，培養學生良好的讀書習慣，服務每一個孩子的成長.

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇25

　　一、活動意圖：

　　4月23日――“世界讀書日”即將來臨，大班組將于4月10日――4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們將借此活動，進一步激發孩子們的閱讀興趣，感受讀書的樂趣，提高自主閱讀本事，為其一生的發展打下堅實的基礎。與此同時，我們也將為您和孩子供給讀書、交流、展示、共享的大舞臺。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動中來，并配合開展好以下活動：

　　活動時間：4月22日

　　活動地點：各班班級教室

　　活動資料：

　　第一階段：策劃啟動階段

　　1、組織年級組教師對活動要求進行學習，使教師們對本次活動有一個統一的認識。

　　2、籌備活動日當天所需各類資料。

　　3、各班教師做好班級宣傳工作，向家長提出活動倡議書，使家長對本次活動有所了解。

　　3、請家長和幼兒一齊制作完成親子活動“自制圖書”。

　　第二階段：實施階段

　　1、請各家庭于4月20日前上交自制圖書。班級自評，推薦優秀家庭做分享。

　　2、準備活動當天制作書簽材料。

　　3、(4月21日)帶領幼兒參觀年級組自制圖書展，(4月22日)定時向家長開放圖書展現場。

　　4、團體觀看學習讀書意義及好處。

　　5、請優秀家庭分享自制圖書的樂趣及意義。評選優秀自制圖書家庭，分發獎狀。

　　6、現場自制個性系列“書簽”。

　　7、家長送帶禮物給幼兒(自帶圖書)。

　　延伸活動：一個有意義的晚上，倡導晚上，家家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的歡樂，幼兒并用多種方式進行記錄，帶回班上進行分享。

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇26

　　為進一步提高社區居民整體素質，促進居民文化生活的全面發展，提升社區文明程度，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。以“貢獻圖書、奉獻社區”為主題，為創建學習型社區奠定堅實的基礎。

　　一、活動宗旨

　　以科學發展觀重要思想為指導，貫徹落實黨的屆次會議精神，為滿足社區成員不斷增長的文化需求，力足社區、服務社區、發展社區，積極開發利用社區內的教育資源。通過讀書活動不斷提高社區成員素質和文化品位，提高全社區居民的素質，促進碧海社區物質文明、政治文明和精神文明再上新水平。

　　二、活動主題

　　“貢獻圖書、奉獻社區”

　　鼓勵社區共駐共建單位和社區居民把家里多余的書寄放在社區圖書室或者捐給社區，供社區居民借閱。單位和居民可辦理社區圖書借閱證到社區圖書室免費借閱圖書。

　　三、活動對象

　　社區全體居民、共駐共建單位

　　四、活動時間

　　x年4月23日―26日

　　五、活動原則

　　(一)以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學習的重要意義。進一步擴大讀書活動的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。

　　(二)資源共享，優化氛圍。整合現有社區資源，積極引導社會各界支持和參與讀書活動。加強對社區圖書室、閱覽室的科學化、規范化管理，為社區居民創造一個“全民讀書，全社會支持”的良好氛圍。

　　六、活動安排：

　　1、宣傳發動：x年3月28日-4月20日

　　在社區范圍內懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“貢獻圖書、奉獻社

　　區”資源共享的意義，讓居民及時了解活動的動態情況。

　　2、啟動儀式：4月23日

　　屆時將邀請區、街道及新聞媒體領導參加。

　　3、書畫作品展：x年4月23日―26日

　　參加對象：社區內居民

　　針對人群：社區書畫愛好者

　　活動安排：由社區發起倡議，以“和諧社會”為主題，進行書畫展示，以社區的圖書室作為展示地點。

　　4、親子共讀活動(學生、家長活動)：x年4月23日―26日

　　參加對象：社區內居民，

　　針對人群：在校中小學生、家長

　　活動安排：向學生父母推薦優秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實填寫好“親子共讀反饋表”。社區將評選出優秀家長以及優秀學習家庭。

　　5、我的讀書名言征集活動：x年4月23日―26日

　　參加對象：社區內居民

　　針對人群：閱讀愛好者

　　活動安排：社區在櫥窗、網站上發出活動倡議，由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括。

　　6、讀書征文比賽：x年4月23日―26日

　　另外社區還將在讀書節期間(x年4月23日―26日)，居民可以以個人或者家庭形式撰寫文章，社區統一評審，優秀文章在社區網站刊登，并頒發榮譽證書。

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇27

　　為進一步提高廣大居民群眾的文化素質，營造全民讀書的.良好氛圍，提升文明程度，廣泛開展“好書伴我行”為主題的全民讀書活動。

　　一、指導思想

　　以提高廣大干部群眾的文明素質為重點，努力營造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍，努力提高公民的文明素質，與創建學習型黨組織和爭先創優活動結合，促進全區人民養成終身學習習慣，特開展此次活動。

　　二、參與對象

　　轄區所有居民、廣大青少年。

　　三、活動時間

　　20__年9月28日至20__年9月30日

　　四、活動內容

　　在全轄區范圍內開展“推薦一本好書”活動。通過社區網站、宣傳欄、板報等形式，以中華傳統經典、名著名篇、家庭實用百科、家庭教育、道德禮儀為主要內容選一批優秀書籍，向社區居民進行推薦。并開展一次"好書伴我行"活動，有社區工作人員向社區居民推薦一本好書。

　　五、活動要求

　　全民讀書活動是為了推進城區文化建設，提升市民文化素質而開展的一項社會性、群眾性很強的活動，需要各界群眾的廣泛參與。

　　1、社區人員和廣大黨員干部要高度重視讀書月活動，把這項活動作為當前的一項重要政治任務，精心組織，周密安排，抓好落實。

　　2、充分利用社區市民學校、宣傳長廊等宣傳文化活動陣地，通過開展報告會、演講會、知識競賽等形式，弘揚先進文化，構建和諧社區，激發廣大干部群眾的讀書熱情，引導干部群眾多讀書、讀好書。

　　3、充分利用圖書室，結合加強未成年人思想道德建設，為青少年讀書活動提供閱讀書目，開展導讀、書評等活動。在活動中，所有社區圖書室、閱覽室都要全天對社區居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網絡。

　　4、領導帶頭，發揮好表率作用。黨員領導干部，要身體力行，率先垂范，自覺做到帶頭學習、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學習心得、帶頭作交流發言，帶領黨員干部職工積極投入到學習活動中來，促進機關讀書活動的有效開展。

4月23日世界讀書日活動方案范文 篇28

　　活動主題

　　春風四月暖閱讀“悅”成長

　　活動時間

　　4月10日—5月10日

　　活動對象

　　全體師幼及家長

　　活動目標

　　1、營造濃濃的“春風四月暖閱讀‘悅’成長”的校園閱讀氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

　　2、通過聽故事，讀故事、演故事、畫故事等豐富多彩的活動，鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的熱情，提升幼兒的'溝通表達能力，培養幼兒良好的閱讀習慣，讓幼兒在閱讀中快樂成長。

　　3、通過閱讀活動，使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。

　　4、調動家長積極參與親子共閱的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環境，共享親子快樂閱讀時光。

　　活動安排

　　第一階段：策劃啟動階段

　　第二階段：組織實施階段

　　第三階段：總結表彰階段

　　（一）幼兒活動

　　小班：

　　1、班級閱讀活動

　　2、尋找“最美聲音”

　　3、親子童話劇表演

　　中班：

　　1、班級閱讀活動

　　2、草坪故事會

　　3、繪本故事表演

　　4、圖書修補大行動

　　大班：

　　1、班級閱讀活動

　　2、“小小朗讀者”

　　3、“跳蚤書市樂淘淘”

　　4、幼兒童話劇表演

　　5、小喇叭廣播站

　　（二）家長活動

　　1、親子閱讀時光

　　2、故事爸媽進課堂活動

　　3、親子閱讀交流沙龍

　　（三）教師活動

　　1、教師講故事比賽

　　2、選讀好書，分享感悟

　　3、班群在線閱讀指導

　　4、班級閱讀角環境創設

　　（四）總結表彰

　　1、評選“閱讀之星”

　　2、評選“最美書香家庭”

　　3、書香表演：童話劇展演、大班幼兒講故事