最新書店世界讀書日策劃活動方案（通用3篇）

最新書店世界讀書日策劃活動方案 篇1

　　為慶祝第21個“世界讀書日”，深入推進書香校園建設，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風景線，讀出生活新感悟,學校決定開展系列讀書活動，具體事項通知如下：

　　一、活動主題

　　讓讀書成為習慣。

　　二、理念宣傳

　　書籍點亮人生，書香美化校園

　　與名著為伴，塑造美好心靈；與經(jīng)典同行，打好人生底色

　　開卷有益，多識良師益友；學海無涯，心系萬里長歌

　　三、活動時間

　　20xx年4月9日——4月24日

　　四、內(nèi)容與形式

　　（一）系列活動之一：經(jīng)典進校園活動

　　參加對象：市新華書店、高一高二各班級

　　活動內(nèi)容：各類名著進校園展銷，同學們開放閱讀，隨意認購。

　　活動形式：年級組織，班級輪流。

　　（二）系列活動之二：專題黑板報展示評比

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內(nèi)容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。

　　活動形式：班級各自準備，年級組織評比。

　　（三）系列活動之三：讀書漂流活動

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內(nèi)容：分為班級內(nèi)部漂流和班級之間漂流，班級內(nèi)部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內(nèi)放上讀書卡片，采取讀書接力，每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂；班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。

　　活動形式：班級組織，年級抽查。

　　（四）系列活動之四：讀書知識競賽活動

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內(nèi)容：各班級利用班會課或閱讀，

　　活動形式：請老師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題；題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識（如詩詞意境辨識詩句），電影鏡頭辨識（如名著電影說出原著作者書名），英文翻譯（出示英文唐詩，說出中文詩句）。班級內(nèi)部評比。

　　（五）系列活動之五：“與經(jīng)典為伴”讀書故事分享活動

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內(nèi)容：分享同學們自己在各學科、各領域的經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實閱讀經(jīng)歷，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。

　　活動形式：各班通過班內(nèi)比賽（征文+現(xiàn)場講述），推選出一名讀書之星（讀書多，懂得多，能說會道），參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現(xiàn)場比賽時，各班提供讀書故事錄像（時長不超過5分鐘，否則扣分），現(xiàn)場播放。

　　（六）系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內(nèi)容：讀書的意義、作用與方法。

　　活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳舉行。

　　（七）系列活動之六：張高中首屆讀書大會（模仿央視詩詞大會）

　　參與對象：高一、高二各班級（三友廳分會場舉行）

　　活動內(nèi)容：名著常識。

　　活動形式：必答題（三輪），選答題（三輪），講讀書故事（一輪，可以現(xiàn)場講，也可現(xiàn)場播放錄像，要求同活動五），現(xiàn)場書法（軟筆或硬筆，內(nèi)容現(xiàn)場抽簽）。具體題型參照活動（四）。當場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎者授予“張高中特長生（閱讀之星）”，頒發(fā)證書和獎品。

　　以上通知，希落實。

最新書店世界讀書日策劃活動方案 篇2

　　為慶祝第--個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展“書香伴我成長”系列主題活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

　　一、活動主題

　　書香伴我成長

　　二、活動時間

　　20--年4月1日——4月30日

　　三、活動步驟

　　第一階段：活動宣傳(4月1——4月5日)

　　1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會，介紹世界讀書日，宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。

　　2、以學校名義印發(fā)《致學生家長的一封信》，宣傳此次活動。

　　3、宣傳標語

　　世界讀書日介紹

　　好書伴我行，書香遍校園

　　書籍點亮人生，書香洋溢校園

　　與名著為伴，塑美好心靈

　　梅花香自苦寒來，學識淵從書中出。

　　不畏淤泥濁我心，自緣身在書香中。

　　博覽群書一生充實，多讀好書終生受益。

　　第二階段：組織實施(4月6日——4月22日)

　　1、每位語文老師向學生推薦一本好書。

　　2、做好板報宣傳

　　3、安排一次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。

　　4、每班每周安排一節(jié)閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

　　5、每位語文教師要上好一節(jié)閱讀指導課，一節(jié)讀書交流活動課。

　　6、建立班級圖書角，進行“書香班級”書香少年評比活動。

　　7、在班級內(nèi)組織有關讀書心得的主題班隊會。

　　8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦比賽活動。

　　9、開展一次“書香伴我成長”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

　　10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。

　　第三階段：總結表彰(4月23日----30日)

　　對各項活動進行評選表彰

　　四、內(nèi)容與形式

　　(一)系列活動之一：教師活動

　　參與對象：全體教師

　　1、開展“每月一書”年度讀書活動。

　　2、向學生推薦一部好書。

　　3、教師讀書筆記、原創(chuàng)作品展示。

　　4、教師朗誦比賽。

　　(二)系列活動之二：學生活動

　　初一年級

　　1、每日一讀(背)活動

　　內(nèi)容：《弟子規(guī)》

　　時間：早讀時間、語文課前五分鐘

　　2、“書香班級”、書香少年評比

　　3、書面形式：讀書手抄報展覽

　　4、征文比賽：“我的讀書故事”

　　初二年級

　　1、每日一讀(背)活動

　　內(nèi)容：《弟子規(guī)》

　　時間：早讀時間、語文課前五分鐘

　　2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位，要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言，要求學生正確背誦、默寫。

　　各班語文老師利用家庭作業(yè)的形式，讓學生每人每周摘抄一段美文。可以是課文內(nèi)容的鏈接，可以是優(yōu)美的寫景文字，亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄，集中朗讀背誦。

　　3、誦讀競賽。

　　4、“書香班級”、書香少年評比

　　5、征文活動：“我的讀書故事”

　　高一年級

　　1、每日一讀(背)活動

　　內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《少年中國說》

　　時間：早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀

　　2、硬筆書法展示：

　　3、配樂朗誦比賽

　　4、征文活動：“我的讀書故事”

　　高二年級

　　1、每日一讀(背)活動

　　內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《少年中國說》

　　時間：早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀

　　2、文化墻展示：

　　3、與成人禮的融合

　　4、經(jīng)典誦讀比賽

　　5、征文活動：“我的讀書故事”

最新書店世界讀書日策劃活動方案 篇3

　　為了豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

　　通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習慣。

　　讀書習慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望通過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。

　　一、活動目的

　　當今社會是學習型,信息型的社會，人們需要終身學習,大量接觸信息，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造"書香校園"、"書香家庭"的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

　　通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

　　二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生

　　三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂!

　　四、活動時間：20xx年10——12月3個月

　　五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準備

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

　　從幼兒園圖書室領取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

　　2、起草"親子閱讀倡議書";

　　家庭建立"家庭書架"

　　3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

　　七、活動內(nèi)容及安排：

　　(一)宣傳發(fā)動階段：9月下旬

　　程序：

　　1、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案。

　　3、各年級初步確定領取書目。

　　2、宣傳發(fā)動，營造氛圍

　　(1)創(chuàng)設"書香浸潤童年——分享閱讀"專欄。

　　(2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容

　　(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及"親子閱讀倡議書"，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參與活動。

　　(二)實施操作階段：10——12月

　　1、開展"好書分享"活動。

　　(1)豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　　(2)引導幼兒進行"我最喜歡的一本書"的交流。每周1次，每次5名幼兒

　　(3)同年齡段各班開展"圖書漂流"的活動，擴大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次。

　　2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

　　(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

　　(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事——值班教師。

　　3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設"分享閱讀"專欄(家園聯(lián)系板)：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示"好書分享親子閱讀"的照片、讀書趣事、推薦書目等

　　4、開展"圖書借閱日"活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀。

　　5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進一次圖書館。

　　6、"故事媽媽進課堂"：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。程序：

　　(1)周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事。

　　(2)安排時間，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事(留下照片)。

　　(3)每周1次，每次1——2名故事媽媽。

　　9、成立"書香小屋"博客專欄(安康博客)。家長利用班級網(wǎng)頁，進行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗分享等。

　　(三)總結評比階段：12月下旬

　　1、進行"讀書明星"的評選。

　　圖書明星評選條件：

　　(1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

　　(2)能獨立閱讀十本以上的書籍。

　　2、"書香家庭"評選活動

　　(1)家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立"家庭藏書屋"和"家庭書架"。

　　(2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。

　　(3)家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發(fā)表有關分享閱讀的文章。

　　(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動，熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策。

　　3、讀書活動展示、總結。

　　結合慶"元旦活動"一起展示讀書活動成果，內(nèi)容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對"讀書明星書香家庭"進行頒獎。