小學學生比賽活動方案（精選33篇）

小學學生比賽活動方案 篇1

　　一、活動目的和意義：

　　1、樹立學生從小愛科學、學科學、用科學的良好意識。

　　2、引領學生體驗科技體育和競技體育的快樂。

　　3、培養和訓練學生動手能力以及團隊競爭能力。

　　二、活動時間、場地安排：

　　時間：20xx年xx月x日下午第三節課

　　場地：學校操場

　　三、活動規則：

　　1、限用“中天”橡筋模型飛機套材裝配制作的模型參加比賽。

　　2、各年級科學老師組織、指導學生制作航模飛機。以班級為主陣地開展制作活動，學生完全自愿參加。

　　3、各年級科學老師先在本班進行預賽，每班篩選出10名選手參加決賽。按班級5個5個輪流進行，每人可進行2輪，以最高一輪成績為比賽正式成績并確定名次。如果成績相同，則以另一輪成績確定名次；如仍相同，則進行附加賽。

　　4、比賽時允許提前繞橡筋。模型出手即為正式飛行。留空時間長者為勝。

　　5、比賽順序：二（1）、二（2）、三（1）、四（1）、四（2）、五（1）、五（2）、六（1）、六（2）

　　6、獎項設置：本次比賽參加人員為2—6年級的學生，按年級組每組設一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

　　四、活動人員安排：

　　1、活動總指揮：朱根友、呂瑩霞

　　2、主裁判：江泠

　　2、裁判員：董玲、胡燕飛、江舟、鄧曉芬、范珊珊、康艷華

　　3、各班主任負責比賽現場班級的組織紀律工作。

小學學生比賽活動方案 篇2

　　一、比賽目的：

　　為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

　　二、比賽要求：

　　1.參賽對象：一至六年級學生。

　　2.參賽字體：硬筆楷體。

　　3.參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。學校自行命題，發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　三、比賽方式：

　　1.全員參與。

　　各班統一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導處，根據書寫質量每班再選出5人由學校統一組織。

　　3.學校統一組織比賽地點：實驗室。

　　4.各班比賽學生需提前到達實驗室等候，過期算自動棄權。

　　四、評比要求：

　　1.大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。

　　2.按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。

　　五、獎項設立：

　　六、評委：

　　組長：馬德剛

　　成員：剛馬德華劉國德

　　附：書寫要求

　　1.書寫必須合乎規范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。

　　2.書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。

　　3.注意正確的寫字姿勢和執筆方法：

　　正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。

　　正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

　　十里小學學生生古詩書法比賽參賽名單

　　姓名年級

　　一年級

　　二年級

　　三年級

　　四年級

　　五年級

　　六年級

小學學生比賽活動方案 篇3

　　為認真貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關于基礎教育改革與發展的決定》等文件精神，鞏固我區科技特色學校的辦學成果，切實培養青少年從小學科學、愛科學、用科學的興趣和能力，促進他們健康全面發展，經研究決定，在全區范圍內開展鏡湖區第五屆中小學生“飛越夢想”航模競賽活動。

　　一、活動主題：

　　飛越夢想

　　二、參賽對象：

　　鏡湖區各中小學、幼兒園

　　三、活動項目：

　　1、折疊紙飛機投擲留空計時比賽（a4紙）

　　2、彈射飛機模型留空計時賽

　　3、橡筋動力飛機模型留空計時賽

　　4、遙控直升機表演賽

　　四、比賽時間：

　　XX年5月17日下午兩點。（幼兒園另行安排）

　　五、活動地點：

　　蕪湖市三園小學

　　六、比賽分組：

　　此次比賽分高年級組和低年級、幼兒組。

　　a4紙折疊紙飛機：幼兒組、低年級組：1—3年級；

　　彈射飛機模型留空計時賽：高年級、中學組（3—9年級）

　　橡筋動力飛機模型留空計時賽：高年級、中學組（3—9年級）遙控直升機表演賽：高年級、中學組（3—9年級）

　　七、參賽辦法：

　　1、各單位須進行校園內航模比賽，選拔優秀選手參賽。

　　2、幼兒園每項5人。中、小學每項3人；

　　3、參賽器材必須符合要求。

　　八、獎勵辦法（頒發獎狀證書）：

　　單項獎：按參賽人數50%設獎。最高每項一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名；

　　優秀科技輔導員：5人

　　九、相關要求：

　　1、各單位進行本次活動一定注重安全教育。以“安全第一，友誼第一，比賽第二”為準則，確保活動順利開展。

　　2、各單位務必于XX年4月30日下午放學前將參賽名單word表格報鏡湖區青少年科技活動中心。

　　3、活動采取學生自愿原則，重在參與、立足普及、力求實效。

　　4、各校領隊負責學生的秩序維護。

小學學生比賽活動方案 篇4

　　一、活動名稱：小學書法比賽

　　二、活動目的：

　　為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節”氛圍，特舉辦本次書法比賽。

　　三、活動主題：積前人之學，浴墨林之風

　　四、活動時間

　　20xx年11月19日晚自習，由各班班主任組織，進行班級預賽，根據書寫情況，推薦選手。最多每班推薦5名選手；

　　20ss年11月27日(星期五下午)校級決賽。

　　五、活動地點：

　　選拔賽：各班級自定

　　校級決賽：二教學樓一電教室

　　六、參賽對象

　　一年級全體學生

　　七、參賽程序

　　第一階段：由班級舉行預賽，評選出規定名額學生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。

　　第二階段：推舉的選手以現場書寫的形式進行決賽

　　八、比賽前期準備

　　(一)組織宣傳

　　1、教務科下發活動方案，由各班團支部在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及上交相關資料。

　　2、各班根據初賽結果、上報決賽人員名單及作品到基礎教研室。

　　(二)物品籌備

　　(1)、初賽紙張由各班準備；

　　(2)、決賽用紙由學校辦公室準備。

　　1、宣紙：10張。

　　2、墨汁：1瓶。

　　3、毛筆：自備。

　　4、A4紙：150張。

　　(三)邀請評委

　　(四)邀請主持人

　　(五)活動開展安排表

　　九、比賽內容及要求

　　(一)比賽項目：鋼筆字比賽

　　(二)比賽要求

　　1、本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學生書寫毛筆字，則自己準備毛筆。

　　2、所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

　　3、本次比賽積分方式：作品分x40%+現場賽x60%=最終成績。

　　4、各班選手名額均為5人。

　　(三)比賽進程

　　1、班級比賽：各班根據整體要求，結合本班實際情況，在20xx年11月19日前結束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。

　　2、作品收集及要求

　　(1)參加校級比賽的同學應在校級比賽結束以前完成上交作品。

　　(2)所有作品以班級為單位，由班級團支部統一交到基礎教研室。

　　(3)內容健康向上，能體現學校特色以及取得的成績等。

　　(4)鋼筆作品統一用A4紙書寫。

　　(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

　　(6)書寫字體規范，篆書作品不給予評獎。

　　(7)不符合作品要求則取消決賽資格

　　(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

　　3、校級比賽

　　(1)采用現場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。

　　(2)比賽時間大約1個小時。

　　(3)書寫格式不限，作者可以根據給定的紙張自行設計。

　　(4)選手自帶筆。

　　(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3：00——4：00

　　(四)作品展出及點評

　　1、20xx年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現場的相關資料。

　　2、20xx年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。

　　3、邀請老師書寫作品參與展出。

　　十一、評分細則

　　(一)評分標準(見附件1)

　　(二)評委：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師

　　十二、活動后期工作

　　1、即時完成活動總結并寫成書面材料上交教務科。

　　2、收集關于本次活動的所有資料，整理、存檔。

　　3、將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網。

　　十三、組織機構

　　(一)領導小組：

　　顧問：汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志

　　組長：劉松文

　　副組長：陳志剛、童大權、鐘尋、高原平

　　成員：各班班主任

　　領導小組全程組織和監督整個活動的開展，以確保活動的順利閉幕。

　　(二)承辦小組

　　1、校級比賽：基礎教研室

　　2、班級比賽：各班團支部

　　十四、獎項設置

　　(一)班級比賽：各班根據比賽內容和比賽要求設置獎項，并由各班頒發獎品。

　　(二)校級比賽獎勵等級名額：

　　一等獎10名；二等獎20名；

　　三等獎30名；

　　(三)根據積分多少進行排名，納入班級考核；

　　計分辦法：

　　一等獎記5分/人；二等獎3分/人；

　　三等獎記2分/人；優勝獎1分/人。

小學學生比賽活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　貫徹落實XX市第XX屆書信節活動精神，以“幸福，幸福生活”為主題，激發學生對家鄉的熱愛、感恩之情，爭做一名優秀的市民。

　　二、活動對象：

　　— —六年級學生

　　三、活動流程：

　　1、請各班語文教師結合本班實際情況，在XX月前，自行組織本班學生開展以“幸福，幸福生活”為主題的書信活動比賽。

　　2、XX月XX日前，請各班語文教師挑選本班5份寫得最好的作品上交年級教研組長參加校級評選。要求學生先用原稿紙、黑水筆抄寫工整，將學生的姓名、班級寫在原稿紙上方（暫不抄寫在信紙上，為方便密封閱稿，避免信紙弄臟）。

　　3、年級教研組長于XX月XX日收齊作品交XX老師處。

　　四、閱稿安排：

　　略

　　五、閱稿要求：

　　1.閱卷教師秉著公正、負責的態度完成此項工作。

　　2.兩位閱卷教師要統一評分標準，根據標準進行評分。要求先各自評分，再取平均分為最后得分。

　　3.此項工作由閱卷老師共同協商時間、地點,在XX月XX日前完成，并按要求評出獎項、填寫獎狀和打印好獲獎情況統計（紙質）交XX老師。

　　六、獎項設置：

　　特等獎：10%（從中挑選10份作品）

　　一等獎：10%

　　二等獎：15%

　　三等獎: 20%

　　七、獎狀打印準備：

　　八、幾點注意事項：

　　1.只要參與購買書信活動信封的同學，學校將收齊書信作品投寄參加XX市書信比賽活動，不管學生在校內是否有參加評獎，是否在比賽中獲獎，書信將由學校統一投寄。請各班語文老師在XX月XX日前，將班級所有作品上交年級教研組長，最后交給XX老師。

　　2.各班老師要落實班級活動初選，對書信的格式、內容、主題，學生書寫態度等要進行把握與落實，不要將活動流于形式。

小學學生比賽活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　進一步落實新課標的書寫理念，提高學生的書寫能力以及人文素養，讓學生在端正的書寫態度中受到美的熏陶與養成做人做事嚴謹的態度，實現育人目的。

　　二、活動步驟：

　　1.第一階段：在第二周教研活動時間下發此項活動方案，開始對此項工作做好計劃與準備。同時，各班要營造好“認認真真寫字，踏踏實實做人。”的氛圍（可以是期刊、標語等）。同年級在教研組長的組織下擬定好有針對性的書法課內容。

　　2.第二階段：XX月XX日教研活動時間請房老師為全體語文教師執教一節寫字課或開展一次相關的主題講座。

　　3.第三階段：各班利用書法課時間對學生進行指導，并將寫字要求貫穿在各個學科，各項作業之中，最好是各班的老師們，特別是語文老師也練練字，提高自身的`專業素質與水準。在保證每天2:20——2:30分聽廣播時間情況下，每周一下午的午讀2:00——2:20為固定的書寫時間。每月第四周周一各班自行開展班級書寫小測或“書法小擂臺”活動，評選優秀，在班級展板上展示，表揚進步生。周二至周五2:00——2:10分為學生自行練習書寫時間；2：10——2:20為午讀時間；

　　4.第四階段：各級教研組長配合教導處對此項工作的落實情況進行抽查，對于表現突出的班級予以表揚。

　　5.第五階段：在XX月XX日前，完成評獎工作；在5月20前，完成寫字比賽作品展。（初定在一樓展廳展示）

　　三、比賽具體安排：

　　1.比賽時間：XX月XX日（）2:10——2:25各班在教室進行，全班學生參加，廣播室工作人員將配合此項工作。

　　2.比賽內容：唐詩宋詞、格言警句、散文節選（初定）。

　　3.比賽結束后，每班立即挑選10篇參加學校比賽，由年級教研組長收齊，其他優秀或進步的學生可在班級內進行表彰。

　　4.各班語文老師比賽當天提前到崗并負責本班寫字比賽活動的準時、順利進行，抄寫內容由年級教研組長統一后，由語文教師提前按格式抄寫在黑板上，學生在規定時間內抄寫完成（一、二年級用鉛筆書寫；三至六年級用黑水筆書寫）。

　　四、活動協助人員及職責：

　　1.各年級級長在活動之前檢查各班的紀律及學生的到位情況。

　　2.級長要在活動結束后盡快將本年級比賽照片上傳到盧金霞郵箱：。

　　3.各年級教研組長負責更新年級博客，上傳此次比賽的活動情況并做好活動總結。

　　五、評委：

　　略

　　（各年級挑出兩名有寫字特長的老師協助，并按要求評出獎項、填寫獎狀和打印好獲獎情況統計（紙質）交XX老師。

　　六、評獎要求：

　　分年級進行評獎，各年級評出一等獎15%、二等獎20%、優秀獎25%。

　　七、獎狀準備：

小學學生比賽活動方案 篇7

　　案為紀念中國共產黨建黨九十周年，歌頌和弘揚愛國主義精神，激發同學們勤奮學習、立志報國的愛國主義熱情，豐富校園文化生活，同時掀起“愛紅歌、學紅歌、唱紅歌”的熱潮。經研究，決定在20xx年5月30日舉辦我校學生紅歌合唱大賽，現將相關事宜通知如下，請各班遵照執行。

　　一、組織機構：

　　為保證活動順利開展和圓滿成功，成立紅歌暨六.一活動組織領導小組。

　　組長：雷克副組長：雷安石楊再書楊慕云楊春英

　　二、活動時間：

　　20xx年5月31日全天，6月1日早上午。

　　三、活動程序：

　　(一)31日上午，8時全校師生集合，升旗，全體學生溫習“入隊誓詞”

　　(二)9時，游行小學紅歌比賽活動方案活動方案。(路線：新校門、雷淑娟老師家門口、郵電所、銀飾街，紅太陽、老校門、操場集合。要求每班服裝整潔、有口號、有游行道具、但不能帶有垃圾)

　　(三)下午1時“紅歌”比賽。

　　(四)6月1日上午，游戲活動。

　　1、摸象鼻子;

　　2、筷子夾彈珠;

　　3、投乒乓球;

　　4、猜字謎語。

　　四、紅歌大賽活動要求：

　　(評分采用100分制，去掉一個最高分和一個最低分)

　　1、內容：思想健康，主題分明(10分)

　　2、隊形：編排整齊，進、退場秩序良好(10分)

　　3、演唱：吐詞清、節奏穩、聲音亮、不走調、感情真(50分)

　　4、人數：(10分)參賽班級全體同學，缺勤每人扣1分

　　5、時間：參賽曲目規定在6分鐘以內(包括上場和退場時間)，超過1分鐘扣0.1分，以此類推。

　　6、精神面貌佳，舞臺表現力強，服裝統一(15分)

　　紅歌大賽評委：

　　楊慕云楊春英王有瓊田慧珍向宇潘立潘庚溫朝貴龍金美雷淑娟潘瑾

　　后勤：潘世文沈成江(內容、計時)王朝英(主持)潘洪濤(統計人數)楊立冬龍貴川(統分)雷冬(攝影)潘飛楊飛楊小龍潘俊曄(衛生安全)

　　評獎辦法：以年級為單位，擇優取一等獎一名(獎金：200元)，二等獎一名(獎金：150元)，鼓勵獎若干名(獎金100元)。

　　五、游戲及要求

　　游戲項目負責人組員

　　摸象鼻子：王朝英、潘文春、楊瑞成、溫朝貴、吳紹兵

　　筷子夾彈珠龍：金美、田應明、楊正權、楊小龍、涂昌萍

　　投乒乓球：吳娟、潘武杰、吳國忠、龍和芳、楊通文

　　猜字謎語：田慧珍、楊立冬、楊云峰、沈成江、吳壽蘭

　　1、以上游戲活動每項分三處，各種道具由游戲負責人準備。

　　2、場地選較為開闊的地方，注意學生安全。

小學學生比賽活動方案 篇8

　　一、大賽介紹

　　我校健美操大賽，自xx年起每年舉辦一屆。該賽事肇始于體育學院健美操訓練隊的倡議并由體育學院學生會承辦，由于第一屆比賽獲得極大成功而引起校團委的重視，于次年納入校團委、學生會舉辦的校園文化系列活動程序。可以說，經過幾年的運作，我校健美操大賽已形成較為成熟的舉辦模式，并成為我校陽光體育和校園文化建設中的一個品牌賽事。可以說，我校健美操大賽為廣大愛好健美操運動的我校學子提供一個體育與舞蹈、音樂進行交流的平臺，在促進我校學子尤其是女生體質健康工作中發揮著極其重要的作用。

　　二、賽事宗旨與意義

　　為推動學校健美操運動的發展，豐富校園文化生活，提高學生身體素質，讓同學們更深入地了解健美操運動的內容和意義，并擁有“專注”的`體育精神，從而成為一名德、智、體、美、勞全面發展的當代大學生，同時也為了展示我校素質教育與體育教學的新成果、展現當代大學生的風采。

　　三、比賽時間、地點

　　時間：每年的5月中下旬；

　　地點：溫州大學茶山校區演藝中心。

　　四、比賽分組

　　1、甲組（公體）：以學院（包括研究生部）為單位組織隊伍參加比賽，其中包括領隊1名，教練員1名，隊員人數12—18名，伴奏帶自備，時間2分30秒±15秒。

　　2、乙組（體育專業）：以班級（包括研究生）為單位組織隊伍參加比賽，其中包括領隊1名，教練員1名，隊員人數8——10名，采用自編操，伴奏帶自備，時間2分30秒±15秒。

　　注 ：每隊異性隊員不得少于3人

　　五、比賽內容：

　　1、甲組以大眾健身有氧舞蹈套路為主，其中主要包括健美操大眾鍛煉等級標準（一至四級）、校園健康活力操系列（水晶級、黃金級）、校園青春健身操系列（健身操之活力無限、神采飛揚；啦啦操之青春魅力、創造奇跡）等，各年度分別進行不同等級的套路比賽。

　　2、乙組以自編有氧舞蹈為主。

　　六、競賽規則策劃

　　（一）甲組競賽規則

　　以我國體操運動管理中心頒布的大眾健身操比賽規則為創編原則和評判準則，除此之外，全套動作必須出現以下五部分：

　　1、規定操操化部分（任意四節，可以四節連續出現，也可以每節之后加其他動作，但要求每節必須正反連貫完成）。

　　2、地面部分

　　注：該部分要出現俯臥撐和仰臥起坐兩個難度，俯臥撐和仰臥起坐形式、次數不限。

　　3、托舉動作兩次

　　注：所謂托舉動作是指一名或多名隊員被托、舉、支撐或抬離地面。托舉動作可以出現在全套動作中的任何部分。

　　注：托舉高度不能超過兩個人站立的高度，同時禁止拋接動作。

　　4、不得低于兩次的動力性配合動作

　　注：所謂動力性配合動作是指兩名或多名隊員在保持獨自與地面接觸做動作時而產生的一種相互關系。

　　5、自編操部分

　　注：該部分是對以上五部分時間不足的補充。

　　a、b、c、d、e五部分不分先后，五部分規定動作如果出現不足或多于（如四節操化部分不足或單邊完成、托舉次數不足、動力性配合不足、缺少俯臥撐或仰臥起坐難度等，將被裁判長扣掉2分）

　　（二）乙組競賽規則

　　以我國體操運動管理中心頒布的大眾健身操比賽規則為創編原則和評判準則。

　　（三）、服裝要求

　　1、統一、得體，體現健美操運動的風格。

　　2、服裝裝飾不得在比賽過程中掉落。

　　3、參賽隊員必須穿統一的運動鞋和襪。

　　4、頭發必須固定在頭上，且不允許佩戴首飾如耳環、手表等。

　　注：如與上述要求不符，如著典型的舞蹈服裝、鞋襪不統一等將被裁判長扣掉1分

　　（四）、場地

　　12х12M的正方形場地。

　　（五）、其它要求

　　1、整套動作隊形變化不得少于五次。

　　2、不允許出現空翻等帶有危險性、或對人體生理有損害的動作。

　　3、比賽時間是指第一個運動動作到最后一個停止動作的時間長度。

　　4、動作規范整齊、積極向上，符合健美操健、力、美之動作風格。

　　5、 參賽隊彩排前上交隊名與簡介，比賽時以該隊名參加比賽。

　　（六）、裁判評分

　　1、總分20分。

　　2、規定動作的完成（5分）

　　3、自編部分的創編（5分）

　　4、音樂的選擇與使用（2分）

　　5、比賽場地的使用（2分）

　　6、表現力與同伴配合（6分）

　　（七）特殊情況

　　1、放音員播放錯音樂。

　　2、由于音響、燈光設備而出現的音樂、燈光等問題。

　　3、其他任何異物進入比賽場地而影響到比賽的正常進行。

　　注：參賽隊伍在遇到以上情況發生時，應立即停止做動作。根據裁判長的決定，參賽隊伍在問題得到解決后可重做，原先分數無效。

　　（八）錄取名次及獎勵：

　　以裁判員最終打分，從高到低排定名次。

　　甲組：一等獎兩名，二等獎四名，三等獎若干名；另設“最佳組織獎”，“體育道德風尚獎”各一名

　　乙組：取六名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎若干名；另設“最佳組織獎”，“體育道德風尚獎”各一名。

　　七、裁判

　　由溫州大學體育學院體操教研室老師及溫州地區健美操國家級或一級裁判擔任（若干名）

小學學生比賽活動方案 篇9

　　一、指導思想

　　為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20xx年5月中旬（第12周）舉行學生數學思維能力競賽活動。

　　二、活動目的

　　沒有思維就等于沒有真正的學習數學。通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

　　三、活動內容

　　1-6年級命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現數學知識的綜合應用，能提高學生的數學思考和分析問題、解決問題的能力。根據我校實際情況，以年級為單位，以生為本，適當拓展，力求難易適中。

　　四、活動對象：一至六年級每班選拔5名學生參加競賽

　　五、活動地點：一號樓四樓多媒體教室

　　六、活動時間: 20xx年5月中旬

　　第一場：5月18日周一上午第三節 5、6年級各班5名參賽學生。

　　第二場：5月19日周二上午第三節 3、4年級各班5名參賽學生。

　　第三場：5月20日周三上午第三節 1、2年級各班5名參賽學生。

　　七、活動要求

　　1、活動負責人：陳秀錦、林仕平、潘邦崴

　　2、許春英老師負責打印好試卷。

　　3、預賽: 以各班為單位，學生全部參加，各位數學教師負責各自班級的競賽輔導和預賽選拔工作（含預賽卷）。

　　4、決賽:

　　（1）參賽對象：每班在預賽的基礎上選拔5名選手參加。

　　（2）組織命題：先由各位數學教師獨自出30道競賽題。1、2年級由林仕平老師負責審題，從中再選出15道題；3、4年級由潘邦崴老師負責審題，從中再選出15道題。5、6年級由陳秀錦老師負責審題，從中再選出15道題。為了能按期進行，請各位數學教師務必將所出試卷（電子文檔）于20xx年5月8日前傳到各段負責老師郵箱，各負責人于5月12日前將試卷（電子文檔）發到許春英老師郵箱。

　　5、活動競賽時間為一節課40分鐘。

　　6、活動期間，要嚴格遵守比賽規則，不能抄襲他人的題，更不許和別人說話討論。

　　7、監考老師要嚴格要求活動紀律性。

小學學生比賽活動方案 篇10

　　活動名稱：夢想啟航征文比賽

　　目標：引導學生思考夢想，激發未來規劃。

　　內容：

　　主題聚焦：以“夢想”為主題，鼓勵探索與追求。

　　參賽形式：個人或團隊均可，提交原創文章。

　　評選流程：初評、復評、終評，確保公平公正。

　　成果展示：匯編成冊，校內發行，優秀作品推薦發表。

　　亮點：與職業規劃課程相結合，實現學以致用。

小學學生比賽活動方案 篇11

　　活動目的：

　　為了豐富同學們的課余生活時間，培養良好的樂感，陶冶同學們的情操，提高同學們的素質，少先隊大隊部現決定舉行“sing聲人類”班級拉歌比賽。

　　活動對象：

　　初一、初二級全體同學。

　　活動簡介：

　　階段一：積累

　　l 初一和初二的同學團隊課學唱健康向上的歌曲，每周2到3首，特殊情況（如集會、考試、外出）除外。

　　l 歌曲選材要求內容健康向上，體現樂觀、積極、上進的人生態度和價值觀即可，可選擇流行歌、民樂、傳統革命歌曲或外文歌曲。但注意不要太高難度，以免同學們不易學會。

　　l 教學方式以自學為主，各班可以以學號排列為序，一節團隊課可有一個或兩個同學上臺教其他同學唱自己準備好的歌曲。教授方式可通過同學唱一段全班唱一段，或用電腦讓全班聽原聲學唱，請每個同學準備一個歌詞本，并要在黑板上寫出或屏幕上打出歌詞讓全班將其抄在歌詞本。

　　l 可請求班主任配合，借助電腦播放歌曲幫助學習。

　　l 各班盡可能多學幾首，以準備在期末進行的跨年級拉歌比賽。

　　l 少先隊組織部和文娛部將會在團隊課上對各班進行檢查，希望各班配合，好好利用時間放松身心。

　　階段二：比賽

　　學期末，少先隊將組織初一、初二各班進行拉歌大比拼，哪個班學的歌曲多，唱得效果好，參加的人員齊，將最終贏取首屆“sing聲人類”班級拉歌比賽的桂冠！

小學學生比賽活動方案 篇12

　　一、活動目的：

　　為了讓每一位學生熱愛閱讀，走進經典，同時提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活，學校決定開展“經典故事伴我成長”為主題的講故事比賽。

　　二、比賽地點：

　　文化宮

　　三、參賽對象：

　　一～六年級學生，每班推薦1人

　　四、活動形式：

　　3—5分鐘內脫稿演講

　　五、活動步驟：

　　本次活動分為兩個階段：

　　第一階段：各班級內部進行初賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出一名同學代表班級參加第二階段的全校決賽；并將參加第二階段比賽的學生名單及內容于第三周周四（3月6日前）報老師處。

　　第二階段：以班級為單位參加決賽。

　　六、活動時間及評委：

　　1、時間：第四周（準確時間另行通知）

　　2、比賽評委：校長

　　七、比賽要求：

　　1、參賽材料以名人故事、英雄事跡、雷鋒故事等為主題，內容要求健康、充分體現積極進取，健康向上的精神風貌。

　　2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

　　3、參賽選手必須在3—5分鐘內脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數。

　　八、評分標準：

　　比賽采用10分制，評委現場打分

　　1、故事內容（計4分）：

　　①緊扣主題、生動活潑、不成人化

　　②語言流暢自然，有感召力

　　③講故事時間不超過5分鐘。

　　2、語言能力（計4分）：

　　①普通話標準，語調準確，表達流暢；

　　②脫稿講故事；

　　③表情自然豐富，肢體語言使用恰當。

　　3、綜合印象（計2分）：

　　①上下場致意、答謝

　　②服裝得體，自然大方，

　　③觀眾反映好。

　　九、記分方式：

　　比賽項目單獨記分的方式，加總分并取平均分的記分方式。

　　十、獎項設置：

　　本次比賽全校可分為高、中、低三個年級段，

　　一、二年級為低年級，

　　三、四年級為中年級，

　　五、六年級為高年級，每個年級段將評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，同時每個年級段也選出最佳指揮員一名。

　　十一、會場布置分工：

　　1、主題名稱：老師

　　2、位置安排及紀律維持：體育組老師及各班正副班主任

　　3、音響設備：老師

　　4、比賽現場攝影：老師

　　5、評分表、筆的準備及記分員：老師

　　6、比賽主持人：

　　十二、注意事項：

　　1、參賽選手必須按照指定時間準時到場，遲到者按照自動放棄處理。

　　2、參賽選手必須遵循在場教師指揮，比賽時，參賽需遵循比賽規則，現場觀眾需自覺遵守紀律。

　　3、參賽選手演講完后應回指定地方欣賞他人比賽，不可亂走。

　　4、我部將根據實際情況調整比賽時間，并通知各班班主任。

小學學生比賽活動方案 篇13

　　一、活動背景:

　　5月25日是中國大學生心理健康日為了能更好地豐富學生的課余生活，推動校園文化建設，以及更好地宣傳心理健康教育知識，提高同學們的心理素質，加強班級的凝聚力，心理協會舉辦了這期校園心理情景劇大賽。

　　二、活動目的:

　　通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學們的人生觀、世界觀和價值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事，為學生提供互助的氛圍和平臺，同時能發動學生用自己的視角思考，發掘學生自編、自導、自演的創作能力，引起大學們的共鳴，提高學生的心理素質，讓更多的人關注自身心理健康，達到自我教育的目的。

　　三、活動內容及要求:

　　1、活動指導:中澳學院心理健康協會

　　2、活動口號:關愛心理，劇動青春

　　3、比賽時間:暫定XX年5月25日晚上六點半

　　(參賽隊伍在10隊以內，就在21日開展，如果在12-25隊，就分兩天進行，選出六隊進決賽)

　　4、比賽地點:多功能廳

　　5、活動對象:全院學生

　　6、活動類型以及形式:

　　(1)比賽類型

　　以心理微電影視頻為表現形式，且內容健康，幽默積極向上，有一定思想內涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。

　　(2)比賽形式

　　以視頻形式舉辦，選出3組獲勝，每一組參賽選手不超過六個人。(每隊時間不超過十分鐘)，觀眾投票占10%，評委投票占90%，

　　7.視頻上交時間:暫定截止于24日

　　8、視頻上交地點:階梯教室(束彩霞、謝謙負責)

　　注意:正文格式為微軟雅黑四號字，而電子版可以發至心協郵箱

　　9、審核及反饋時間:5月22-5月25日(老師，會長，副會長，部長一起審核，)

　　四、活動流程:

　　（一）前期工作

　　1、5月11日進行宣傳工作、通知各班心理委員(秘書部負責)主要派發給各班心理委員，然后就個別問題咨詢活動負責人。(程漢卿、陳濤、劉上愷、范家慧、束彩霞負責)

　　2、提前向學校申請多功能廳。(朱芹負責)

　　3、在活動開始的前三天，由宣傳部畫出海報在學校宣傳欄中進行宣傳通知，在廣播站播放相關活動的信息。(王涵、謝謙、丁偉寧負責)

　　4、通知各部部長有關活動的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。

　　5、邀請評委(朱芹負責)

　　（二）比賽工作

　　1、5月25日組織部提前半小時安排人員布置現場，做好活動中可能出現的一切問題，做好準備工作和解決方案(孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負責)

　　2、安排人員維持會場秩序(笪開心、吳楠旭、胡怡負責)，安排好主持人(暫定謝謙、劉上愷負責主持)，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。

　　3、到場人員的簽到情況。(汪娜娜、何君君負責)

　　4、比賽中內部人員拍照(丁偉寧負責)

　　5、頒獎環節(老師、評委負責)

　　（三）比賽結束:

　　活動結束后，各部門人員做好以下工作:

　　(1)策劃部:負責清理現場，回收工作用具。

　　(2)宣傳部:負責電腦屏幕及教室電燈的關閉。

　　(3)外聯部:負責鑰匙及道具的歸還。

　　(4)組織部:維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。

　　(5)秘書部:負責材料的整理及收藏，統計學生的反饋問題。

　　五、評分細則(100分制):

　　1、表情自然，動作恰當，口齒清晰(20分)

　　2、思想內容健康，積極向上(20分)

　　3、臺風好，能面對觀眾，情節銜接得當(10分)

　　4、時間在5-10分鐘內，詳略得當(10分)

　　5、節目能調動觀眾熱情(10分)

　　6、演員才藝加分(10分)

　　7、創意分:形式原創、內容新穎(20分)

　　六、活動獎項

　　一等獎:一名

　　二等獎:一名

　　三等獎:一名

　　導演獎:一名

　　男演員:一名

　　女演員:一名

　　七、活動經費:

　　XX年心理健康協會《心理情景劇大賽》活動經費預算表

　　活動名稱

　　經費預算

　　預算物品

　　備注

　　《心理影情景劇大賽》活動

　　總計:150

　　辦公用品、獎品、證書:150

　　辦公用品、

　　獎品、證書

　　策劃書:胡怡、朱芹

　　XX年5月12日

小學學生比賽活動方案 篇14

　　一、活動目的：

　　為了進一步推進我校陽光體育的蓬勃發展，展示學生的風采風貌，樹立“健康第一”的觀念，規范學生的廣播操動作，提高廣播操的質量體現班級的集體凝聚力，特舉行學校1—6年級學生廣播操比賽。現將規程制定如下：

　　二、活動領導組：

　　組長：周文剛

　　副組長：郭相興

　　成員：全體教師

　　三、參加對象：

　　1—6年級全體學生。

　　四、比賽時間：

　　x年3月20日下午（周五下午）

　　五、比賽地點：

　　學校操場

　　六、比賽內容：

　　第三套小學生廣播體操（希望風帆），校園啦啦操

　　七、比賽順序：

　　以年級為單位進行比賽。

　　八、計分與獎項設置：

　　計裁判總分（去掉一個最高分和一個最低分），按年級段設獎。設一等獎3名、二等獎3名，頒發獎狀及獎品。

　　九、評比標準：

　　評分人員：郭其金，劉永標，張明政，李家聚，劉永光，樊世艷

　　（一）人員要求：原則上每班全體學生參賽。（注：有備案的身體有缺陷的學生可不參加比賽，但不扣分。無故不參加者，每少1人，從班級總分中扣2分。

　　（二）比賽要求：

　　1、各班班主任負責領操。

　　2、各班級進退場動作迅速、安靜、整齊。

　　3、出入場隊形安排縱隊，從低至高排列。

　　4、廣播操動作準確、整齊有力。

　　5、要求參賽隊伍服裝盡量統一。

　　（三）具體要求：

　　1、比賽采用一次性決賽的辦法，當場公布比賽結果。

　　2、每個參賽隊必須提前到達操場整理隊形。

　　3、進退場由各班領操員指揮，進場后向裁判報告班級、應到參賽人數、實到參賽人數，裁判同意后方可進行比賽。

　　（四）評分標準：比賽采用百分制標準評分

　　①精神面貌精神飽滿，體現出朝氣蓬勃的精神面貌（10分）

　　②服裝整潔。（5分）

　　③隊列整齊（15分）

　　④領操員站位得當，調動隊伍合理，動作正確、規范。（10分）、

　　⑤進退場做到動作迅速，安靜，整齊。（20分）

　　⑥廣播操動作準確、整齊有力、合節拍。（40分）

　　（五）其他要求：

　　1、希望各班充分利用時間加強對學生廣播操訓練，爭取賽出好成績。

　　2、未盡事宜另行通知。

　　經費申請

　　為進一步激發全體師生樹立健康第一，本次比賽獎品均為運動健康器材，跳跳球六個，羽毛球拍12副，跳繩25根，本次獎品購買人員為周文剛，郭相興，周明，張明政，共四人，購買獎品開發票，并由郭主任持發票到中心校會計室報銷，本子兩箱（中心校領取），共需經費450元，特此申懇請中心校領導支持我校本次活動。謝謝！！！！

　　廣播操比賽評分細則

　　一、滿分100分，分進場、做操、退場三個部分進行評分。

　　二、進場（20分）

　　（1）進場及時、有序、安靜。10分

　　（2）隊形整齊、精神飽滿。10分

　　三、做操（60分）

　　（1）全校動作正確，到位（不到位者每列扣1—2分）。30分

　　（2）全校動作整齊、合拍（不合拍者每列扣1—2分）。30分

　　四、退場（20分）

　　（1）集合快速，安靜，整齊。10分

　　（2）退場有序。10分

　　廣播操比賽評分表

小學學生比賽活動方案 篇15

　　一、參賽單位：

　　榆鋼公司各分廠（站）、公司機關、蘭泰分公司、蘭泰醫院、機修分廠

　　二、比賽組織：

　　1、競賽組：負責競賽組織、競賽秩序、競賽時間、競賽獎勵、臨時事務決定。

　　組長：

　　成員：

　　2、承辦單位：動力分廠團支部、儲運分廠團支部負責通知事宜、宣傳報道、器材準備、后勤保障等。

　　三、比賽時間：

　　20xx年1月19日下午14：30

　　四、比賽地點：

　　公司辦公樓前

　　五、比賽內容：

　　單人跳繩、多人跳繩

　　六、比賽規則：

　　1、單人跳繩比賽規則：比賽時一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在一分鐘時間內按累計次數多少排列名次，次數多者名次列前；次數相同，以失誤次數少者名次列前，如仍相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。

　　2、多人跳繩比賽規則：比賽時兩人搖繩，三人先后入繩雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在三分鐘時間內按累計次數多少排列名次，次數多者名次列前；次數相同，以失誤次數少者名次列前，如仍相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的.總次數為個人最后成績。各單位最后總成績為團體成績。

　　七、注意事項：

　　1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規則，服從裁判組指揮。

　　2、賽前5分鐘點名檢錄，核對隊員人數，三次點名不到的視為自動棄權。

　　3、比賽后成績現場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核準。

　　4、在比賽的過程中，出現爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。

　　5、比賽時各參賽單位必須有指定聯系人在場，維持賽場秩序。

　　八、報名要求：

　　1、本次比賽自愿參加，以分廠、站為單位統一報名，各單位可先行組織預選，每個單位參加資格賽選手名額為4名，男女不限，參加團體賽隊員從各單位參加個人賽隊員中挑選，名額為3名。

　　2、比賽不得影響正常生產，主要利用業余時間。

　　3、參賽人員必須是榆鋼在冊正式職工、匯杰派遣到榆鋼的員工以及頂崗實習員工。

　　4、比賽為集體報名，個人參賽，各單位在1月17日14點前將參加資格賽選手名單發至動力分廠郵箱。

　　5、各單位須認真組織，展現積極向上、勇于進取的精神風貌。

　　九、獎勵方法：

　　比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體獎前三名。

小學學生比賽活動方案 篇16

　　活動名稱：環保我先行手抄報比賽

　　目標：通過手抄報形式，提高學生環保意識，傳播環保知識。

　　內容：

　　主題聚焦：以“環保”為主題，內容涵蓋節約資源、減少污染等方面。

　　作品要求：內容真實、準確，版面設計環保主題突出。

　　評選標準：環保理念體現、內容質量、版面設計、創新性。

　　亮點：與環保社團合作，舉辦環保知識講座，增強活動影響力。

小學學生比賽活動方案 篇17

　　一、指導思想

　　“說課”作為教師鉆研教材、探討教學方法、實踐教學手段、不斷提高教師業務素質及教學水平的一種好方法，對提高教師的教學技能和培訓質量，適應未來培訓工作發展的需要有著非常重要的作用。此外，開展本次活動為教師提供一個鍛煉和展示的舞臺，從而更好地促進教師的專業成長。

　　二、組織機構

　　為了讓本次活動得到順利開展，經中心校專題會議研究決定，成立以中心校校長為組長、教研員為副組長的說課比賽活動領導小組，具體名單如下：

　　組 長：（**鄉中心小學校長） 副組長：（**鄉中心小學教研員） 成 員：（**鄉中心小學教育專干） （**鄉中心小學會計） （**鄉**小學校長） （**鄉桃源小學校長） （**鄉大路邊小學校長） （**鄉**小學教導主任） （**鄉桃源小學教導主任）

　　評 委：

　　三、參賽人員

　　1、各校、各年級段參賽人員名單

　　**小學：

　　**小學： **小學： **小學：

　　2、凡未安排到的`教師，可自愿報名參加，報名時間在20xx年5月5日前。聯系人：

　　四、說課題材

　　自選小學數學教材中的基本概念教學內容（1課時）。 五、比賽組織工作 （一）準備階段

　　即日起至5月9日為準備階段，各校抓緊時間組織本校參賽教師學習說課的相關材料，理解說課的內容、方法和比賽要求，精心選擇說課課程內容，認真準備說課稿，并積極進行賽前演練。

　　參賽選手必須于5月9日前將說課稿，電子文檔（格式：統一設置A4紙，左右上下邊距2cm，標題：小三黑體，正文：小四宋體，1.5倍行間距，標準字符間距）發到郵箱。

　　（二）比賽階段

　　1、比賽時間：初定于5月10日（星期四）下午13:30—16:30， 2、比賽地點：**小學三樓會議室

　　3、比賽方式：參賽教師賽前通過抽簽方式決定比賽順序依次參賽。 4、比賽要求：

　　（1）說課嚴格按照《**鄉中心小學第一屆教師說課評分標準》進行。 （2）每位選手說課時間限時15分鐘，超時將酌情扣分。

　　（3）比賽進行時，**小學無課的教師可以旁聽，已經參賽完的老師場下觀摩。

　　（4）參賽教師按照比賽時間提前20分鐘到場，抽簽決定比賽順序。 （三）獎項設置

　　本次說課比賽活動共設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。中心校研究決定推薦2名選手參加縣教研中心5月25日舉行的小學數學教師說課比賽活動。

　　六、工作人員安排

　　1、比賽主持：

　　2、記分計時：

　　3、賽場布置：

　　4、全程攝像：

　　5、獎狀準備：

　　6、相關比賽表冊準備：

　　7、信息撰寫報送：

　　附：說課比賽評分標準

小學學生比賽活動方案 篇18

　　一、活動主題

　　我院將通過組織以“紀念中國共產黨成立_周年知識競賽”，讓學生黨員、預備黨員以及入黨積極份子從全方位了解共產黨員、了解共產黨究竟為祖國的建設所作的貢獻，加深愛國主義情感教育。進一步培養同學們的團結合作精神，培養同學們的責任感，彼此之間揚長避短、相互學習。

　　二、活動目的

　　回顧，加強黨員思想政治教育，提高黨員自身政治理論素養，從而提高基層黨組織的凝聚力和戰斗力，提高全體黨員的整體素質，體現黨員先鋒模范帶頭作用以及黨員的先進性。

　　三、活動參與對象

　　東昌學院所有物理系學生黨員、預備黨員以及發展人員和入黨積極分子。

　　四、活動時間

　　暫定__年9月，具體時間、地點另行通知。

　　五、主辦單位

　　聊城大學東昌學院物理工程系團總支

　　六、活動形式

　　活動以班級為小單位進行初賽(取前四名進入決賽)，以班級為單位進行決賽(取一、二、三等及優秀獎)

　　七、活動開展(共分為4個環節，滿分為100分)

　　(一)選擇題(40分)

　　每組選手5道選擇題，答對一題加8分，答錯一題不扣分。每題15秒。每小組派一名小組成員回答問題，超時或不答按答錯計算。

　　規則：

　　(1)每隊選手必須在規定的時間內回答問題，超時回答予答錯處理。

　　(2)別的小組不得干預否則取消對應小組下一次的答題機會。

　　(3)主持人直接口頭提問，在主持人說"開始回答"開始記時，15秒。

　　(二)小組必答題(20分)

　　每組選手有2道必答題，答對一題加10分，不答或答錯按答錯計算，答錯扣5分，每題回答時間60秒。每小組派一名小組成員回答問題，否則取消此次答題機會。

　　規則：

　　(1)每隊選手必須在規定的時間內回答問題，超時回答予答錯處理。

　　(2)別的小組不得干預否側取消對應小組下一次的答題機會。

　　(3)主持人直接口頭提問，在主持人說“開始搶答”命令后開始后，才能開始答題，違反規則，本題作廢，違規小組將失去下道題的搶答機會。

　　(三)搶答題(20分)

　　每隊選手在15秒鐘內做出回答，超時或答錯按答錯計算。答對一道加10分，答錯一道扣5分。

　　規則：

　　(1)每隊選手必須在規定時間內回答，超時回答予答錯處理。

　　(2)主持人直接口頭提問，在主持人說"開始回答"開始記時，30秒。

　　(3)在主持人沒有說“開始搶答”前不能搶答，否側將失去本次的答題機會。

　　(四)風險互動題(簡答題)20分

　　此風險題每題20分，答對一題20分，答錯一題扣10分，答錯或不答按答錯計算。

　　規則：

　　(1)每隊選手必須在規定的時間內回答問題，超時回答予答錯處理。

　　(2)主持人直接口頭提問，在主持人說“開始回答”開始記時，每題60秒。

　　八、活動安排

　　1、初賽(9月初前完成)

　　(1)黨支部組織全體黨員重點學習

　　(2)黨支部組織知識競賽

　　2、決賽(9月中旬)

　　決賽的題型有選擇題、必答題、搶答題、風險題。

　　3、表彰(9月下旬)

　　九、獎項設置

　　1、本次競賽活動將成立評委會，確保評審公平、公正。

　　2、評委根據參賽隊的現場答題情況對參賽情況進行評審

　　活動設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。

　　十、其它未盡事宜，另行調整通知。

　　1、高度重視，迅速啟動。本次活動是黨總支為慶祝建黨_周年，組織開展的知識競賽活動，意義重大、影響深遠。各單位寢室應高度重視本次活動，圍繞宣傳動員、組織參賽、協調服務等工作細化措施，必須確保活動有序進行，并保質保量的完成。

　　2、廣泛宣傳，全面發動。各班班委要廣泛宣傳發動，提高黨員參與率，吸引廣大黨員積極參與到慶祝建黨_周年跟黨走知識競賽活動的熱烈氣氛中來。

　　3、認真學習，用心比賽。充分利用這次活動讓廣大黨員深刻了解和掌握黨的基礎知識，通過學習，進一步增強黨員同志的愛黨意識，提高黨員自身政治理論素養，從而提高基層黨組織的凝聚力和戰斗力，提高全體黨員的整體素質。

小學學生比賽活動方案 篇19

　　一、引言

　　教師是“人類靈魂的工程師”，教師在孩子們的成長過程中起著橋梁作用。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德。對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。

　　好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。在實際工作中就為孩子們樹立榜樣，而不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!

　　二、此次征文演講活動主題：《做一個有責任的教師》(題目可以自擬)

　　三、開展此次活動的目的：為培養教師良好的師德風尚，營造良好的師德氛圍，提高教師的思想道德素養和敬業奉獻精神，造就一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，促進我校教育事業健康蓬勃發展。

　　四、具體要求：

　　1、征文主題明確、突出，觀點正確，角度新穎，材料典型。事、情、理交融，邏輯嚴謹。

　　2、各位讀書沙龍成員4月18日前將征文傳郵箱。同時也歡迎非沙龍成員積極參與此項活動。

　　3、工會與教師發展部聯合對征文進行評選，獎項設定：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　4、征文獲獎者進行演講。要求演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻的教育，具有鼓勵性、激勵性、說服力、感召力強。(演講時間待定)

　　凌橋中心小學工會、教師發展部

　　一、活動目的

　　了解我院學生的心聲，知道我院學生的感觸，使08級新生盡早適應大學生活，同時為我院學生提供一鍛煉自身的機會，樹立正確的價值觀，人生觀。

　　二、活動主題：綻放青春,放飛希望

　　三、活動對象：工學院07級08級學生

　　四、活動要求

　　(1)參賽選手演講詞要求主題鮮明、思想活潑向上、結構合理、語言順暢。

　　(2)參賽選手演講時間不得超過5分鐘。

　　(3)參賽選手應服飾得體、舉止自然大方。

　　五、活動流程

　　(1)科技部內部商議并制定一套周密可行的活動方案。

　　(2)召開學習委員會議并傳達活動有關事宜。

　　(3)在指定時間指定地點開展活動。

　　六、活動時間

　　初賽：9月23日(星期二)

　　復賽：9月26日(星期五)

　　七、活動地點：五棟308

　　八、獎項設置

　　一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

小學學生比賽活動方案 篇20

　　活動目的：

　　為了更好的促進學生的`數學，增強學生的學習數學的興趣，了解學生在口算技能方面的水平，我校二年級舉行口算比賽。

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日（星期三）下午

　　活動地點：

　　各班教室

　　活動形式

　　做口算二年級全體學生。

　　活動內容

　　一百以內加減法、口訣乘法

　　活動操作

　　數學教研組具體負責實施。比賽活動內容為在規定的時間內，比計算正確率、計算速度。本次比賽以培養學生認真、嚴謹的學習態度，激發學生的口算興趣，鍛煉學生的口算能力為宗旨。

　　通過本次比賽，數學學科老師要更加清醒地認識到，培養學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。

　　獎項設置：

　　比賽活動將從正確率、速度等方面設置獎項。（規定時間內正確率優先；正確率相同的情況下，完成試題的速度優先。）

　　二年級數學組

小學學生比賽活動方案 篇21

　　一、活動定位

　　通過一系列專業技能比拼，提高學前教育專業學生的專業技能，提升本專業學生的專業意識和應用水平。

　　二、活動名稱

　　學前教育技能比拼之唱兒歌比賽

　　三、活動時間

　　20xx年4月14日晚上6：00

　　四、活動地點

　　新區6棟JT02

　　五、主辦單位

　　教育學院學科辦

　　六、策劃承辦單位

　　教育學院學前教育0911班

　　七、籌備委員會

　　指導老師：劉天娥

　　專業顧問：李國毅

　　1、綜合協調組

　　負責人：楊延云馮丹

　　工作職責：

　　（1）負責活動的整體統籌安排；

　　（2）負責督促各工作組落實籌備委員會下達的各項任務；

　　（3）負責起草“學前教育技能比拼之唱兒歌比賽”活動的策劃方案及實施方案；

　　（4）負責班級所有人員的臨時調配及比賽當天的人員簽到。

　　2、宣傳組

　　負責人：歐雪麗（組長）呂微賀紅芬王麗戴雪艷李瓊

　　工作職責：

　　（1）負責統籌活動的整體新聞宣傳方案的起草及實施；

　　（2）負責寫通訊稿、現場采集圖片；

　　（3）負責比賽當天會場的布置及所需小道具的制作。

　　3、劇務組

　　負責人：

　　工作職責：

　　（1）負責活動期間工作人員所需物品的調動及使用安排；

　　（2）負責確保比賽現場的秩序；

　　（3）嘉賓的邀請及比賽當天嘉賓的接待。

　　4、監察組

　　負責人：張霞（組長）張瑞星張佳曼張玉萍郭海英熊雙

　　（1）負責各個班級的通知工作；

　　（2）負責組織各班報名并進行分組；

　　（3）負責比賽現場簽到工作；

　　（4）負責獎品及證書的采買。

　　5、主持人：孫雅慧

　　（1）主持的起草稿及比賽當天的全程主持。

　　6、領唱員：熊曉云劉海薇

　　（1）選取負責環節所需歌曲并打印及熟唱選取歌曲。

　　7、后勤組：祝元王泉

　　（1）負責財務支出及做賬。

　　（2）負責嘉賓的服務及配合主持人進行互動環節。

　　8、音響組：喻珍珍肖媛

　　（1）負責選取比賽所需要的所有歌曲并進行整理。

　　（2）負責比賽當天所需音樂的播放。

　　八、比賽內容：

　　第一環節：“無限歡唱”

　　每組依次上臺，然后由領唱唱一首歌，當領唱停下的時候從第一隊選手開始接唱，唱對了加一分然后換歌在繼續，唱不上來的，由下一隊選手接唱。每組8首兒歌，得分高者進入下一輪。

　　第二環節：“兒時的旋律”

　　由每組選出的優勝隊伍參與，本環節分為必答和搶答環節，必答環節由音響組播放兒歌旋律每小隊限時唱出本歌曲的任意兩句并報出歌名得一分，搶答環節同樣由音響組播放兒歌旋律哪個小隊首先舉手搶唱正確并報上歌名的得一分。

　　第三環節：“我是歌庫”

　　工作人員將給現場嘉賓每人一張帶有一個主提的卡片，并由各個隊伍在第二環節中的名次來選擇卡片，并與所選卡片的持有嘉賓一同加入到最后的比賽環節。

　　本環節要求各小隊依次唱出與所持卡片主題相關的兒歌，如果某個小隊唱不出來便被淘汰，由剩下的小隊繼續進行比賽一直到只剩下一只隊伍。

　　九、活動流程

　　1、3月29日~4月14日，在教育學院給學前教育專業對本次活動進行宣傳，參加者每三人為一小隊（自由組隊進行報名）。

　　2、4月14日在襄樊學院6棟JT02舉辦本次比賽。

　　十、注意事項：

　　1、各小組組長負責管好組員，做好自己的本質工作。

　　2、部員們要維護現場秩序。

　　3、負責聯系參賽團隊的組員，保證參賽選手準時到場參加參賽。

　　4、負責布置會場的部員，必須與七點之前布置好一切。

　　5、負責嘉賓接待的部員做好嘉賓的迎接工作。

　　6、負責劇務的同學協調好比賽過程中話筒以及道具的擺放傳送。

　　7、監察組做好分數的校對與統計以及禮品及證書的保管和分類。

　　十一、獎項設置

　　一等獎一名（獎品+院級證書）

　　二等獎兩名（獎品+院級證書）

　　三等獎兩名（獎品+院級證書）

　　優秀獎四名（獎品+院級證書）

　　十二、經費預算

　　宣傳板：30×1=30元

　　證書+獎品：30×1+70×1=100元

　　會場布置：50×1=50元

　　道具租賃及相關小道具采買50×1=50元

　　相關紙張的打印30×1=30元

　　共計：260元

小學學生比賽活動方案 篇22

　　為全面貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和語言文字規范標準，提高教師的書寫規范，加強教師的語言文字基本功訓練也為教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，特舉辦教師“三筆字”比賽。

　　一、比賽內容：

　　鋼筆字、毛筆字、粉筆字

　　二、比賽安排

　　1 、鋼筆字：（含鋼筆墨水筆、圓珠筆、鉛筆等）一律用學校提供的'書寫紙。教師自行書寫后將作品于4月29日之前交教導處。

　　2、毛筆字：1*3尺規格的宣紙，豎式書寫，不需裝裱，需要宣紙的教師可到教導處領齲教師自行書寫后將作品于4月29日之前交教導處。

　　3、 粉筆字：4月28日—4月29日，到多媒體教室書寫，教導處拍照作評獎依據。

　　三、比賽要求：

　　（一）三筆字書寫內容均按規定書寫。

　　鋼筆字為一篇100字左右的小學語文課文；粉筆字、毛筆字各為28字七言絕句的唐詩。（鋼筆字用黑色或藍色鋼筆、簽字筆書寫）學校提供紙張、墨水、黑板

　　（二）評分標準（100分）。

　　1.參賽者默寫或抄寫的內容無誤。（20分）（每出現一個錯別字扣5分）

　　2.有標題標點，標點占格正確。（10分）

　　3.需按筆順書寫。（20分）

　　4.書寫工整美觀，均書寫楷書、簡體字。（40分）

　　5.在規定時間內完成。（10分）

　　（三）為保證評比的公證性，各位教師到教導處抽取教師比賽編號，要求教師做到落款不具名，作品寫上教師編號即可。

小學學生比賽活動方案 篇23

　　5月24日上午，幼兒園風雨操場內發出陣陣開心的笑聲，托兒班的寶寶們在爸爸、媽媽的帶領下正舉行“15米繞障礙爬行”比賽呢！

　　在x園長的引導下，今年托班的爬行比賽變換了新招，不再滿足于直線爬行。托班范老師等幾位老師煞費苦心地用感統器材（彩虹橋）設置了幾個障礙，寶寶們需要繞過幾個障礙才能將“蘋果”送到對岸的爸爸、媽媽手中，有挑戰性哦！

　　瞧！又一輪比賽開始了，幾個寶寶身背“蘋果”出發了，他們在爸爸媽媽的呼喚聲中快速的朝終點爬去。

　　有的寶寶對線路非常熟練，一看就是訓練有素；有的寶寶出現了狀況：

　　“咦？寶寶你還沒繞障礙呢！”——這可是違反比賽規則的.行為呀！”

　　“喂！寶寶！爬錯跑道了！——你怎么能爬到別人的跑道上去呢？”

　　呵呵，寶寶們憨憨、可愛的表現引發爸爸、媽媽和老師們發自內心的笑聲，笑聲中充滿了濃濃的愛意，大家為孩子茁壯成長感到幸福，為孩子的進步感到驕傲！讓我們一起為所有參與活動的寶寶們鼓掌，你們是最棒的！同時也送上我們的祝賀，祝賀以下寶寶在爬行比賽中獲獎！

　　獲獎等級 姓名 爬行時間 一等獎

　　二等獎

　　三等獎

　　z大學幼兒園教管部

小學學生比賽活動方案 篇24

　　一、比賽目的

　　為切實貫徹落實《語文課程標準》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神,促使我校語文老師重視朗讀教學,加強朗誦訓練與指導，激發學生朗誦的興趣，養成良好的朗誦習慣，豐富學生的語言積累,全面提高學生的朗誦能力,經研究決定開展小學生課文朗誦比賽活動。現將有關事項安排如下:

　　二、比賽內容：本期小學語文課文（詩歌、散文）。

　　三、參賽對象：全校1-6年級學生。

　　四、比賽時間：初定第十五周星期四下午。

　　五、比賽地點：待定。

　　六、比賽形式：

　　1、朗誦內容為小學一至六年級現行教材中的課文要求背誦的全部段落，古詩。具體篇目由該學生所在年級的課文中選定。

　　2、分低年級組（一至二年級）和高年級組（三至六年級）。

　　3、每班名額限制2人，特殊情況可增至1人。

　　5、為了保證選手的高水平參加比賽，每班務必于周二把選手名單、朗誦內容報送到學校組委會。

　　七、評委事項：

　　1、參評人員：各班語文教師。

　　2、計、評分要求：根據評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分；評委不能給本班學生打分。

　　3、獎項設置：每個組評選出一等獎2個，二等獎4個，三等獎若干。

　　八、評分基本標準：

　　1.用普通話朗讀課文，讀得正確：發音標準，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利；停連恰當，不以字詞頓讀，不唱讀。

　　2.能準確理解課文內容，朗讀能再現課文情境，正確體現課文的思想感情，朗讀時感情真摯、充沛，語氣語調恰當。

　　3.朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現語文良好形象和素養，整體效果好。

　　x學校課文朗誦比賽組委會

　　20xx年11月18日

　　班級參賽選手名單

　　班級

　　姓名

　　朗誦內容

　　得分

　　評委

小學學生比賽活動方案 篇25

　　一、活動目標：

　　1.利用大花繩，帶領幼兒進行多樣游戲，鍛煉幼兒的走、跑、跳、平衡和協調能力。

　　2.讓幼兒在游戲中，體驗玩繩子的樂趣。

　　二、材料準備：

　　長繩一條、背景音樂，助教一名。

　　三、活動流程：

　　1.熱身運動①教師帶領幼兒在音樂聲中進行頭部、上肢、下肢等等動作，讓幼兒在積極主動的的活動中鍛煉四肢的肌肉、關節，為下面的活動作準備。

　　②玩游戲"空氣小球"引導幼兒四散指向跑。

　　2.基本部分①玩游戲：走鋼絲教師及助教帶領幼兒聽音樂從繩子兩端，向繩子中部練平衡走并站在繩子上做各種平衡動作。

　　②玩游戲：踩浪花教師及助教分別拿住繩子兩端，不停擺動繩子及向前跑動，請幼兒自由追逐踩浪花(播放音樂)。

　　③玩游戲：抓尾巴吧教師及助教把繩子舉高，讓幼兒練習跳并抓住繩子(播放音樂)。

　　④玩游戲：騎小馬教師帶領幼兒把繩子夸在胯下，在音樂的伴奏下練習雙腳并攏向前跳。

　　3.結束部分1.看向日葵：組織全體幼兒騎小馬圍成圓圈坐在地毯上，做各種放松運動。

　　2.玩"空氣小球"，教師帶領幼兒拉火車走走，活動結束。

　　我設計的《好玩的大花繩》這一游戲。整個活動的器材--繩子，在我的`引導下，變成鍛煉幼兒走、跑、跳、平衡的道具。我始終將游戲貫穿于整個活動，做到一材多用、一材巧用，讓幼兒在玩耍中，發展幼兒的各種動作，當然活動中一定還存在著很多的不足，我需要不斷的進行學習，希望老師們對我出寶貴意見，給予我指導和幫助。

小學學生比賽活動方案 篇26

　　一、前言：

　　金秋又至，我們又迎來一批朝氣蓬勃的涉外人。大學校園是個充滿激揚青春的地方，這里有著我們激情閃現的情感故事；有著我們理性思考后的遠大理想；初進大學，第一次遠離原來熟悉的一切，總有些許新鮮感以及對未來的憧憬；甚至是突然的無助和不適應。為了促進大一新生做好大學規劃，消解郁悶和彷徨，由湖北仙桃職業學院院學生會學習部主辦，面向大一新生，舉辦以“我對大學的認識”“軍訓感受”為主題的征文比賽。

　　二、活動宗旨：

　　征文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨。將我們的情感、理想、信念通過我們自己的'文筆展現在眾人面前，通過本次征文活動，提高文學團體的凝聚力，為我們的大學生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們的菁菁校園。

　　三、報名時間：

　　四、報名方式：

　　（報名表附后）

　　五、征文對象：

　　湖北仙桃職業學院大一新生

　　六、比賽時間：

　　七、比賽地點：

　　由院學生會統一安排地點，將另行通知。

　　八、比賽形式：

　　現場作文，即興發揮。

　　九、征文要求：

　　以“我的大學”“軍訓感受”為主題，可以抒寫進入大學來的酸甜苦辣（學習、生活、等均可），可以描述想象中的大學生活，也可以規劃未來的藍圖以及剛剛步入大學生活所接受的第一個環節——軍訓后的感受

　　題目體裁不限；字數——字以上。

　　十、獎項設置：

　　一等獎-名

　　二等獎-名

　　三等獎-名

　　優勝獎-名

　　院學生會學習部

小學學生比賽活動方案 篇27

　　活動名稱：翰墨飄香書法大賽

　　目標：弘揚書法藝術，提升學生書法水平。

　　內容：

　　參賽對象：全校學生，分年級設置組別。

　　作品要求：書寫內容健康向上，字體工整、美觀。

　　評選標準：筆法、結構、章法、氣韻等方面綜合評價。

　　活動流程：報名、提交作品、初評、復評、展覽及頒獎。

　　亮點：增設現場書法創作環節，展示學生書法才華；舉辦書法講座，提升學生書法素養。

小學學生比賽活動方案 篇28

　　一、活動背景

　　趣味體育運動是一項將傳統體育運動的競技比賽和能引起人的興趣的趣味活動融合形成的一項新興運動。它是介于體育運動及趣味游戲之間的一項趣味競技相結合的社會運動，我們善于把趣味運動和同學們的某方面的學習的需求進行融合，使它同時具備了體育、文化、趣味、智力等元素，并增強了傳統體育的趣味性和觀賞性。

　　同時，這也符合我們國家倡導全民運動健身的時代主旋律!

　　二、活動目的

　　一方面它是一項非常適合各位同學一起開展的活動，因為 它比一般的 體育運動 更具趣味性及凝聚力，能更好的把校園文化滲透到每位同學的心中，增進同學與同學之間的親密感，從中既獲得快樂又能增強同學們的集體榮譽感和團結協作的精神。另一方面它也具有強身健體的作用，對于埋頭學習或者游戲的大學生來說更具吸引力。

　　它的競技性、趣味性及觀賞性帶給同學們另一種新奇，容易使整個活動形成興奮、熱烈、互動的氣氛，還能使同學們的某些能力得到進一步的鍛煉。展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰才有財富。讓大家感受到健身快樂，游戲快樂HAPPY EVERYDAY!

　　三、活動時間

　　20xx年12月17日

　　四、參與對象

　　團委社會實踐部、模具1236班、模具1134

　　五、活動主題

　　賽出你的風采，讓我們一起開懷!

　　六、活動地點

　　學校田徑場塑膠跑道

　　七、活動流程

　　(一)前期準備

　　1、做好宣傳讓每個人能夠積極參加;

　　2、做好報名工作并進行分組且規定參賽的最多人數;

　　3、召集三個班的負責人開一個會議說明比賽規則;

　　4、準備好比賽所需用品八個籃球、八個足球、八個排球、八根跳繩;

　　(二)活動進行

　　1、每班派出五隊每隊4人，每次有兩隊參加比賽，先在一百米內來回跑兩次最后沖刺一圈;

　　2、每隔25米站一個人，來回跑接力最后一個人跑完一圈回到終點;

　　3、第一次由每個人拍籃球先在一百米內來回跑兩次，最后一個人拍著籃球跑完一圈;

　　4、第二次由每個人掂著排球先在一百米內來回跑兩次，最后一個人抱著排球跑完一圈;

　　5、第三次由每個人踢著足球先在一百米內來回跑兩次，最后一個人踢著足球跑完一圈;

　　6、第四次由每個人邊跳繩邊跑完一百米內的兩個來回最后一個人跳著繩跑完一圈;

　　7、第五次由每個人抱著排球、拍著籃球、踢著足球，先在一百米內來回跑兩次，最后一個人抱著足球和籃球跑完一圈;

　　8、最后由計時裁判宣布比賽結果，并為獲勝方頒發獎品，同時合影留念;

　　(三)活動后期

　　1、班級人員，最后把物品歸還給相關人員。

　　2、體委把同學有序帶出操場，小心路滑。

　　八、注意事項

　　1、安全問題活動時要做好準備運動防止運動時韌帶拉傷;

　　2、活動現場要維持好紀律防止因為比賽而激發矛，要做到友誼第一比賽第二讓同學們都能快樂比賽感受樂趣;

　　3、要提前買一些創可貼防止有人跌傷能及時處理;

　　4、組織人員要做好簽到工作同時要在最后清理好現場衛生;

　　九、經費預算

　　十、策劃人。

小學學生比賽活動方案 篇29

　　項目名稱：

　　“好音相伴再敘經典”

　　——師范大學第二屆電影配音大賽

　　項目起止時間：

　　xx年4月——xx年6月

　　實施單位：

　　師范大學學生社團聯合會

　　支持媒體：

　　xx日報……

　　一背景與現狀

　　在影視文化快速蔓延的今天，鏡頭敘述以逐漸成為普通大眾日常最頻繁的信息接收方式之一。比之其他傳播手段，影視作品更具有人性化的特質，真實感，再現感是影視作品的殺手锏，而到位的配音則是這殺手锏上的利刃。言不正，則名不順。語言作為區別人與動物的標志之一，有著獨特的魅力。

　　二目標人群

　　師范大學所有在校大學生

　　三項目目的和目標

　　通過比賽展演，讓廣大同學感受經典影片的魅力和配音的樂趣，拓寬了廣大同學的知識面，加深了對當代文化的理解，提高了同學們的科學文化層次。

　　四項目策略

　　以內容積極、趣味性強的電影片段、卡通、flash等為素材，配以個性化語言，將各個角色演繹得惟妙惟肖。做為奉獻視聽盛宴的又一創新之舉，為廣大同學提供了一個展示自我的平臺，必將提高廣大同學的科學文化素養。

　　五項目主體

　　進行初賽與決賽。

　　初賽：以學院為單位，進行簡單的稿件式配音。

　　決賽：各院選出的選手進行匯賽，表演性配音。

　　六、項目評估

　　在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。

　　七、經費預算

　　三千元人民幣

小學學生比賽活動方案 篇30

　　現在的小孩大多是獨生子女，生活條件優越，由于家長包辦代替過多，大多數幼兒差不多上飯來張口衣來伸手，很多小孩自理能力相對較弱。小班的小孩自入園以來在老師和家長的協同指導下自理能力盡管獲得非常大進步，然而依舊有很多小孩自理意識相對較弱，自理能力不強，為了進一步提升小孩自理意識，提高小孩的自理能力，幫小孩樹立靠自己，我能行的思想觀念，讓小孩們學會照顧自己，增強自信心。因此設計了本次“我能行，我最棒”自理競賽的活動。二、活動目標：

　　1、通過活動，促進各班加強對幼兒生活自理能力的培養，并促進幼兒軀體的協調性和靈活性進展。

　　2、通過活動，提高小孩的生活自理能力，學會穿脫衣服、鞋襪、整理玩具等差不多的生活技能，養成幼兒“自己情況自己做”的良好習慣。

　　3通過班級之間的競賽，增強小孩的競賽意識和集體榮譽感。三、活動時刻：11月20日四、活動地點：新華園

　　五、活動主題：我能行，我最棒主持人：馬珺六、活動預備：

　　1、各班上報參賽名單，競賽材料及用品（桔子若干，放桔子的盤子，垃圾桶，毛巾架，毛巾，衣服、鞋子等）由兩個班級共同安排。 2、學習開場律動《我確實非常不錯》（由各班教師負責教小孩）

　　3、在園內走廊上方掛橫幅，橫幅內容為20xx—20xx學年“我能行，我最棒”小班幼兒自理能

　　力競賽”（南海藝術幼兒園新華園），統計表每評委一份。提早領取獎品。

　　4、場地安排：幼兒分組坐在兩端，參賽的地點在中間七、活動人員安排：

　　按秒表人員：各班家長各四名記分數人員：八、活動過程：

　　1、集體開場舞《我確實非常不錯》

　　2、自理能力競賽賽前規則講明：

　　（1）剝桔子

　　每班八名幼兒參賽，分兩組進行，一分鐘內剝出數量多者獲勝（要求：桔子必須放到指定的盤子里，桔子皮送到垃圾桶里。剝出的桔子需保持完整）

　　（2）掛毛巾

　　每班八個幼兒分兩組參賽，前四名幼兒下毛巾（30條）后四名幼兒掛毛巾，用時最短者獲勝。（要求：放—毛巾平鋪盆里，掛—一塊挨著一塊依次掛好）

　　（3）穿衣服

　　每班八名幼兒參賽，分兩組競賽，每次每班派出四名幼兒參加，每位幼兒一次機會，參加競賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊坐在椅子上，聽到主持人的口令開始競賽，以記時的形式開展。用時最短者獲勝。（要求：參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領子翻平，拉鏈正確、鞋子左右不穿反）

　　（4）整理圖書

　　每班四名幼兒參賽，分兩組進行，每次30本圖書，聽到指令后把書依次放在書架上。（要求：封面朝上，擺放整齊用時最短者獲勝。）（5）分玩具

　　每班四名幼兒參賽，分兩組進行，聽到指令后幼兒依次把把玩具按顏色快速分類，用時最短者獲勝。（要求：每人一盒同種形狀的玩具，要要求放到指定的盒子里）九、獎項設置：（每個項目各設）一等獎一名二等獎一名三等獎一名十、結束：園領導發言，頒發獎狀獎品注：相關人員安排：

　　各班1位教師帶競賽幼兒到相對應的場地，確定幼兒是否對號入座。幼兒競賽結束后由該教師帶回，換另一批幼兒參賽。該教師把競賽材料及用品重新取出放入籃內。

小學學生比賽活動方案 篇31

　　(定稿) 一、活動背景

　　排舞源于70年代的美國西部鄉村舞曲，近年逐漸在亞洲各地掀起了一股熱潮，并且受到各個年齡層的歡迎，可以說是老少皆宜的一種舞蹈。該舞蹈在紹興已經具備十分良好的群體資源，每個社區廣場、鄉村城鎮，都可以看到排舞者活躍的身姿。因此，在紹興，開展排舞大賽的外部條件已較為成熟。

　　二、活動主題

　　貫徹落實全國十八大精神，努力推進文化強市建設，豐富活躍群眾文化生活，全面構建社區和諧文化，積極打造紹興文化品牌。

　　三、組織機構

　　主辦單位：紹興市總工會

　　紹興文化廣電新聞出版局

　　紹興廣播電視總臺

　　承辦單位：紹興廣播電視總臺影視娛樂頻道

　　中國電信紹興分公司

　　紹興市文化館

　　紹興市工人文化宮

　　執行承辦：紹興市排舞協會

　　各縣市文化宮

　　四、活動構想

　　這是一次吹響紹興全民健身熱情的號角

　　這是一次打造體育精神、營造和諧社會的行動

　　這是一次展示體育健身風采的舞臺

　　這是一次展示紹興社區生活、群文形象的平臺

　　這是一次融合參與性、娛樂性于一體的電視綜藝活動

　　五、活動定位

　　1、職能定位： 群文性大型舞蹈電視綜藝

　　2、受眾定位：賽事針對人群定位為10歲—70歲在紹居民及常駐人口，其中以30—55歲之間的女性為主體受眾，她們也將是活動最大的潛在參與群體。（適度尋找有特色的參賽隊伍，如少兒參賽隊或者清一色男子參賽團隊，適度的挖掘并給予關注，增加節目看點）

　　六、實施辦法

　　1、組織辦法：

　　1）成立活動組委會, 由組委會以通知聯合發文至各市縣區工會、文化宮、文化站，要求以上繳錄像（DVD格式）選送“排舞代表隊”參賽。

　　2）電視、報紙、網絡多渠道宣傳，接受民間自發報名隊伍。

　　2、活動框架（附操作時間）：

　　1）媒體宣傳、活動發文并舉，調動參與積極性；接收報名隊伍光碟（1月）

　　2）舉行啟動儀式，宣傳推廣本次活動，規范排舞大賽的專業性要求。（1月中旬）

　　3）組織專家審看報名光碟，篩選參賽隊伍；（1月下旬）

　　4）電視欄目跟進包裝，拍攝室外海選實況（2月至4月）

　　5）在海選的基礎上，進一步打磨參賽隊伍。組織文化館、文化宮、排舞協會師資力量，對參賽隊伍進行音樂、曲目、動作規范方面的培訓（3月至4月）

　　6）電視臺以海選展播的形式，剪輯播出每一支入選隊伍風采。（3月起）

　　7）在廣電總臺演播廳舉辦“排舞”大賽的復賽，選出8至10支隊伍進入決賽。影視娛樂頻道錄制播出（5月）

　　8）再次組織文化館、文化宮、排舞協會師資力量，對進入決賽的隊伍換曲目培訓（5月中下旬）

　　9）在廣電總臺演播廳舉辦“排舞”大賽決賽、頒獎晚會，影視娛樂頻道現場直播（視情況選擇直錄播）（6月）

　　七、參賽要求

　　1、以隊伍為單位參賽，人數在海選階段不做要求，進入復賽階段后要求人數在16—20人之間，年齡不限，男女比例不限。

　　2、每隊設教練和領隊各一名。自選音樂、自編動作、自備服裝（禁止自行在服裝道具上植入廣告）。決賽根據具體賽制，進行音樂與動作的再次改編。

　　3、每支參賽隊伍須交錄像一份，供專業評委審看。

　　八、下一步細化項目

　　1 團隊與單項獎的設置

　　初擬: 一等獎 1名

　　二等獎 2名

　　三等獎 3名

　　特色獎（含最具人氣獎、最具活力獎、最佳團隊獎、最佳創意獎） 4名

　　優秀獎 10名

　　2 比賽規則、評分細則的落實

　　1） 原則上參照國際排舞評分細則實施，采用10分制

　　計算，分值取小數點后2位

　　a、儀表：統一著裝，與所跳舞曲吻合

　　b、節奏：節奏的`準確性及處理每支舞曲的感覺

　　c、舞姿：舞姿優美，有韻味

　　d、舞步：舞步的規范性和準確性

　　2）均平專業評委、媒體評審、觀眾投票所占分數的比例；力求在公平、公正的基礎上，豐富投票打分環節的可看

　　性。

　　招商回報方案

　　贊助權益

　　大賽全程冠名贊助 (15萬元人民幣)

　　【社會回報】

　　1、享有本次大賽唯一冠名權，活動名稱定為“天翼杯紹興市首屆電視排舞大賽”；

　　2、組織方向中國電信紹興分公司贈送活動入場券若干；

　　3、電信公司領導以特邀嘉賓的身份出席啟動儀式、決賽現場，參與啟動、頒獎等流程;

　　4、在活動現場安排電信員工方陣，身著電信文化衫或者手持天翼廣告牌，保證出鏡8次以上。

小學學生比賽活動方案 篇32

　　關于舉行文體比賽活動的通知 為豐富員工的業余生活，振奮職工精神，增強企業活力，激發廣大員工的積極性，同時延續去年文體活動的良好氛圍，把此項活動辦成我公司職工活動的特色與傳統，特今年繼續舉行職工文體比賽活動。

　　本著大眾性、娛樂性、參與性的原則，此次文體比賽項目應是大家喜聞樂見，滿足大部分員工的喜好，以吸引廣大員工的參與，同時在活動參與過程中增強員工間的凝聚力與協作力。

　　一、活動主題

　　團結 拼搏 友誼 和諧

　　二、活動組織

　　管理部

　　三、活動概況

　　1、比賽項目

　　此次比賽包含五個項目：A、羽毛球 B、乒乓球 C、臺球（15爭8）

　　D、象棋 E、撲克（升級）——兩人一隊，組隊報名 均為個人（單對）單項比賽。

　　2、報名辦法

　　五個比賽項目每個部門、車間均可以選派選手參加，請有意參賽者于7月7日前到管理部報名，過期不候，以確定最終的參賽選手名單及人數；

　　3、比賽辦法

　　五項比賽均采取抽簽單淘汰制或小組單循環出線制，勝方或小組規定出線名額的晉級下一輪；

　　五個項目的參賽選手于20xx年7月9日統一到管理部抽簽分組比賽，沒來抽簽的視作棄權，如果有輪空者直接晉級下一輪比賽；

　　4、獎勵辦法

　　每個比賽項目取前三名進行獎勵，分一、二、三等獎，獎金分別為500元、300元、100元；每位參賽者設參與獎品（20元以內）；每個項目的裁判設裁判獎品（50元以內）。

　　四、活動準備

　　羽毛球拍 1對；羽毛球 1筒； 羽毛球網 1個 ；撲克 待定 ； 臺球場地 另定。

　　五、其他事項說明：

　　A、比賽遵循友誼第一、比賽第二；

　　B、羽毛球比賽采取抽簽淘汰制，實行三局兩勝制（每局15分制）；

　　C、臺球按抽簽分組單循環比賽進行，每組前2名晉級下一輪；

　　D、象棋、乒乓球、撲克（升級）規則具體再定；

　　E、男子組參賽人數不及評獎人數的兩倍的，此項目取消；男子組參賽人數少于等于8人的，取前兩名獎勵；女子組參賽人數少于4人的，取消此項目；女子組參賽人數少于等于6人的取，前兩名獎勵。 F、比賽規則及賽程安排報名人數定后跟進。

　　六、本次活動由管理部負責組織實施及解釋說明。

小學學生比賽活動方案 篇33

　　一、比賽目的：

　　為激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，根據《課程標準》寫字教學要求，我校每天下午開展了15分鐘的習字校本課程。課程的開設旨在進一步引起師生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。為檢驗和提高我校的寫字課程的教學效果，特舉行本次活動。

　　二、比賽要求：

　　1.參賽對象：一至六年級學生。

　　2.參賽字體：硬筆楷體。

　　3.參賽要求：一、二、三年級用鉛筆，四、五、六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙指定位置按要求填寫好自己的姓名、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　三、比賽方式：

　　1.全員參與

　　各班統一組織，精選20份作品上交教導處。

　　2、擇優評獎

　　學校對各班上交作品進行評獎。

　　四、評比要求：

　　大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字即取消其評選資格。

　　五、比賽時間：12月23日下午第二節。

　　六、獎項設立：

　　1、學生作品獎

　　按年級評選出一二三等獎若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。

　　2、教師輔導獎

　　根據學生獲獎等次及人數按規定積分排序，一、二、三等獎各4名，頒發榮譽證書并在教師年度考核計分。