朗誦會(huì)策劃書（精選3篇）

朗誦會(huì)策劃書 篇1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1934年~1936年，中國工農(nóng)紅軍用了兩年的時(shí)間縱橫十一省，沖出反動(dòng)派重兵的圍追堵截，爬雪山、過草地，勝利地完成了二萬五千里長(zhǎng)征。紅軍的長(zhǎng)征是世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上前所未有的壯舉。為了繼承、發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，讓我們策劃、組織一次“長(zhǎng)征精神代代傳”主題朗誦會(huì)。

　　二、活動(dòng)安排

　　1、時(shí)間：20xx年5月5日星期二上午第四節(jié)課。

　　2、內(nèi)容：“長(zhǎng)征精神代代傳”主題朗誦會(huì)。

　　3、參與人員：萬老師和142班全體同學(xué)。

　　4、地點(diǎn)：142班教室。

　　5、組織者：萬老師。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、《長(zhǎng)征》朗誦者：舒悅、劉青霞

　　2、《七律·長(zhǎng)征》朗誦者：

　　3、《清平樂·六盤山》朗誦者：

　　4、《十六字令三首》朗誦、表演者：顏妤冰、梅雪諾、涂子雯

　　5、《飛奪瀘定橋》表演、演講者：涂子雯、敖飛揚(yáng)、張超雄、廖焦晗

　　6、《過雪山草地》朗誦者：

　　四、主持

　　(1)、主持人：張超雄、敖飛揚(yáng)、游嵐彬、雷思媛。

　　(2)、串臺(tái)詞：

　　1、齊頌《長(zhǎng)征精神代代傳》詩歌

　　一部?jī)扇f五千里的浩瀚史詩

　　獨(dú)版在二十世紀(jì)的中華大地

　　前無古人后無來者的千古絕唱

　　抄在了斯諾的美式筆記里

　　讓全人類的讀者

　　為之顫栗

　　史詩因圍剿的抑窒奮然起筆

　　幾萬雙草鞋的靈感奔涌如鐵流決堤

　　七百二十個(gè)日日夜夜

　　展開了萬水千山立體交*的磅礴運(yùn)思

　　艱難險(xiǎn)阻多項(xiàng)輻合驚心動(dòng)魄

　　力挽狂瀾伏筆照應(yīng)百感交集

　　聲東擊西運(yùn)籌帷幄回腸蕩氣

　　霞光曙色彩線穿珠升華妙筆

　　風(fēng)瀟瀟馬嘶嘶穿越雪山

　　天蒼蒼地茫茫爬過草地

　　路迢迢人急急意志如鋼

　　詩浩浩歌漫漫創(chuàng)造壯舉

　　造就了一種精神

　　震驚了兩個(gè)世紀(jì)

　　把瀕臨絕境的舊中國

　　走出了柳暗花明翻天覆地

　　這條英雄的路啊

　　還要我們繼續(xù)

　　堅(jiān)定不移勇往直前

　　一直走下去

　　2、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”長(zhǎng)征，是一首雄壯、豪邁、大氣磅礴的革命交響曲!長(zhǎng)征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍(lán)天!“長(zhǎng)征是宣言書”、“長(zhǎng)征是播種機(jī)”、“長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)”，這是毛澤東對(duì)長(zhǎng)征的重大意義給予了詩話般的高度評(píng)價(jià)。 “長(zhǎng)征精神代代傳”主題朗誦會(huì)現(xiàn)在開始!

　　3、1935年10月2日，紅軍歷經(jīng)了二萬五千里長(zhǎng)征到了陜北。毛澤東曾經(jīng)親自為戰(zhàn)士們朗誦過一首詞，請(qǐng)聽《七律·長(zhǎng)征》。

　　4、毛澤東，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時(shí)還是一位千古獨(dú)步的偉大詩人。毛澤東詩詞思想內(nèi)容博大精深，藝術(shù)形式豐富多彩。毛澤東詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn)。今天就讓我們一起來品味這永世流芳的精神食糧!請(qǐng)欣賞《清平樂·六盤山》。朗誦者：。

　　5、1935年5月，北上抗日的紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。瀘定橋是鐵索橋，橋下是波濤洶涌的大渡河，兩岸是懸崖絕壁。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，二十二個(gè)紅軍戰(zhàn)士組成的敢死隊(duì)冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起最猛烈的攻擊。請(qǐng)欣賞表演《飛奪瀘定橋》。

　　6、紅軍長(zhǎng)征時(shí)翻過一座座險(xiǎn)峻的山，涉過一條條湍急的河流，十分不容易，下面請(qǐng)欣賞由顏妤冰、梅雪諾、涂子雯帶來的《十六字令三首》。

　　雷：“，朗誦完這首詩后，你有什么感想?”：

　　7、長(zhǎng)征是一件不容易的事，紅軍們翻山越嶺，度過不少艱難險(xiǎn)阻終于取得了勝利，請(qǐng)欣賞由舒悅、劉青霞帶來的《長(zhǎng)征》。

　　五、宣讀長(zhǎng)征的精神

　　偉大的長(zhǎng)征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神;就是堅(jiān)持獨(dú)立自主，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神;就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

　　我們要發(fā)揚(yáng)中國工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。把長(zhǎng)征精神用到學(xué)習(xí)上。做一個(gè)文明少年。

　　六、比賽要求

　　1、朗誦內(nèi)容可相同，可使用道具或音樂。

　　2、盡量脫稿，且熟練。

　　3、表演內(nèi)容大膽、創(chuàng)新。

　　七、評(píng)獎(jiǎng)

　　根據(jù)表演效果，由萬老師評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，于5月11日后頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

朗誦會(huì)策劃書 篇2

　　為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，迎接十年校慶，提升教師的人文素養(yǎng)，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)研究決定，特開展以“誦讀經(jīng)典，愛我二中”為主題的朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)高效有序地進(jìn)行，特制定本方案。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　二、內(nèi)容和形式

　　1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文為主，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

　　2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，并進(jìn)行適當(dāng)配樂和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)加分。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過5分鐘。

　　三、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)

　　1、參加對(duì)象：每年級(jí)組選派6名教師參加。

　　2、程序：10月20日前由年級(jí)組選定相關(guān)教師并組織排練，10月23日把參賽情況（包括年級(jí)、參賽者、詩歌題目、形式、配樂等）交至教科處。教科處將參賽情況作為教師績(jī)效的一項(xiàng)依據(jù)存檔。

　　3、比賽時(shí)間：10月26日（星期五）下午2：30—5：00

　　4、比賽地點(diǎn)：科技樓六樓

　　5、會(huì)場(chǎng)布置：

　　6、主持：

　　7、攝像：

　　8、評(píng)委：

　　9、統(tǒng)分：

　　10、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

　　11、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，分別獎(jiǎng)給該教師300元、200元、100元。設(shè)一個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)（取選手平均分）獎(jiǎng)給年級(jí)組500元。

　　四、其他注意事項(xiàng)

　　1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時(shí)到場(chǎng)、抽簽、比賽。

　　2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

　　3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。

　　4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到2分鐘視為棄權(quán)。

　　5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。

　　6、各年級(jí)組選派教師（不少于15人）、自主值日的班級(jí)選派50名學(xué)生作為觀眾，在賽前10分鐘入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

朗誦會(huì)策劃書 篇3

　　一、比賽目的：

　　為切實(shí)貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神，促使我校語文老師重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)朗誦訓(xùn)練與指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣，養(yǎng)成良好的朗誦習(xí)慣，豐富學(xué)生的語言積累，全面提高學(xué)生的朗誦能力，經(jīng)研究決定開展小學(xué)生課文朗誦比賽活動(dòng)。

　　二、比賽內(nèi)容：本期小學(xué)語文課文（詩歌、散文）。

　　三、參賽對(duì)象：全校1—6年級(jí)學(xué)生。

　　四、比賽時(shí)間：初定第十五周星期四下午。

　　五、比賽地點(diǎn)：待定。

　　六、比賽形式：

　　1、朗誦內(nèi)容為小學(xué)一至六年級(jí)現(xiàn)行教材中的課文要求背誦的全部段落，古詩。具體篇目由該學(xué)生所在年級(jí)的課文中選定。

　　2、分低年級(jí)組（一至二年級(jí)）和高年級(jí)組（三至六年級(jí)）。

　　3、每班名額限制2人，特殊情況可增至1人。

　　4、為了保證選手的高水平參加比賽，每班務(wù)必于周二把選手名單、朗誦內(nèi)容報(bào)送到學(xué)校組委會(huì)。

　　七、評(píng)委事項(xiàng)：

　　1、參評(píng)人員：各班語文教師。

　　2、計(jì)、評(píng)分要求：根據(jù)評(píng)委打分，去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，取平均分；評(píng)委不能給本班學(xué)生打分。

　　3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)組評(píng)選出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)若干。

　　八、評(píng)分基本標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.用普通話朗讀課文，讀得正確：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利：停連恰當(dāng)，不以字詞頓讀，不唱讀。

　　2.能準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，朗讀能再現(xiàn)課文情境，正確體現(xiàn)課文的思想感情，朗讀時(shí)感情真摯、充沛，語氣語調(diào)恰當(dāng)。

　　3.朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現(xiàn)語文良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。