挑戰杯策劃書（精選3篇）
挑戰杯策劃書 篇1
一、活動背景：
現代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業生涯有明確的目標，并且在能力和技術上做好充分的準備。
二、活動目的：
(一)幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。
(二)提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。
(三)創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。
(四)豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
(五)提高學生ppt的制作能力，以及學生口語表達能力。
三、活動主題——規劃理想職業，成就精彩人生。
四、活動時間：
20xx年2月22號初賽18:00
20xx年2月24號決賽18:00
四、 活動地點：
一樓北階梯教室
五、 活動對象：
傳媒藝術系全體學生
六、 活動安排
a) 賽前準備：
(1) 于2月17日給學習部干事、各班學委開會，將本次比賽的內容及細則下發下去。每班最少有兩位同學參加。當天發放宣傳單給各班學委，學習部干事張貼宣傳單(宿舍、食堂、教學樓、圖書館)。
(2) 宣傳部于2月20號前制作好宣傳展板2塊，一塊置于教學樓4樓，一塊置于食堂。
(3) 每班學委于2月20日20:00前將學生報名的名單、聯系方式作品(簡歷、PPT)交到學習部負責干事手中，報名截止。
(4) 申請教室、多媒體提前試用、PPT、確定評委主持人、席卡。
(5) 2月18號獎品采購。
b) 正式比賽：大賽分為初賽、決賽兩場舉行。
(1) 初賽：
1、參賽選手自制個人簡歷一份(打印出來)，再做一份對自己職業生涯規劃的ppt，于2月20日前上交學習部負責干事手中，交予評委老師預審。
2、比賽當天，選手首先展示職業規劃ppt，同時對規劃書作陳述演講(脫稿)。ppt時間限制在5-8分鐘之內。將按選手個人簡歷、ppt質量、口才表述能力評分。
3、評委老師現場問答環節，如商務禮儀、面試技巧等。
決賽：初賽中選擇優秀者8名進入決賽。
1、選手將ppt完善，以及對陳述的深入，提升一個層次。才藝展示。針對規劃中的職業。
2、職業角色模擬扮演，圍繞“如何解決職場中可能
遇到的問題”這一主題，選手自編時長5分鐘以內的短劇。選手需扮演本人規劃作品中的目標職業角色，可邀請其他同學或老師聯合參演，但總上場人數不超過5人。扮演結束后，選手進行1分鐘自述，闡明應對這些問題在大學期間應提升個人哪些職業能力與素質、該如何提升。此環節評委僅評分，不提問。
c) 賽后處理：
(1)教室打掃
(2)照片(王倫跟)
(3)通訊稿(朱巧巧、謝曉婷)25號18:00前
d) 評分細則：
(1) 初賽：個人簡歷占30%，ppt展示、表達能力占40%，現場問答占30%。
(2) 決賽：完善后的ppt、表達能力占40%，才藝展示占20%，職業角色模擬扮演占40%。
七、 獎項安排(校級)
八、 活動經費
比賽細則若干張35份左右(正反頁)
席卡6張
初賽評分表若干(150張左右) 決賽評分表若干(50張左右)
筆6支 6元 海報、展板2塊
挑戰杯策劃書 篇2
為了鼓勵大學生科技創新，促進大學生發明與實踐動手能力，進一步推進應用型工科人才培養模式改革，按照團中央舉辦“挑戰杯”的相關文件精神，結合電氣信息工程學院的實際，特舉辦學院內挑戰杯比賽。
一.參賽對象
電氣信息工程學院所有在校生(非畢業班)，尤其以學院的實驗班學員，參與電子設計大賽，“飛思卡爾”智能汽車模型比賽等學科類競賽的學生為主。
二.參賽形式
個人或組隊參賽。鼓勵組隊參賽，每組不得超過3人，每人不得參與超過2個組。每人或每組應有指導老師，限一名。
三.作品要求與類型
(一)運用所學的專業理論知識，展開發散思維，改造，創造，發明日常生活中的各種用品與用具，或者制作優秀的作品。
(二)作品類型
1.實物：生活中的各種用品
2.虛擬多媒體作品
3.學術論文
4.大型發明創造
四.活動宣傳
1我部將于20xx年10月21日晚七點在D405舉辦電氣學院第二屆挑戰杯的啟動儀式，屆時會通知安排電氣學院大一，大二，大三班的班長以及每個班一個女生代表參加這次啟動儀式。儀式宣布開始后，會有一個關于挑戰杯的宣傳片。宣傳片反映完之后會安排第一屆挑戰杯的獲獎選手進行自己作品的介現場紹以及參加上次活動的經驗交流�；顒舆^程中，會向每個班的班長發一份關于這次活動的通知，申請表和班級匯總表�，F場班級負責人如果有什么不懂的，不清楚的，我們會做個詳細的答復。
2在九單元宿舍樓下，將會以版牌的形式對這活動的具體介紹展示出來，讓大家都能有所了解。
五.比賽流程
比賽分為兩個階段：
(一)創意評選階段
1.20xx年10—11月，在全院，尤其是參加學科類競賽的學生中間進行廣泛的宣傳動員。實驗班的學員，參加學科類競賽的學生每人至少上交一個作品創意;如果班級無以上學生，班級還應至少上交一個作品創意。
2.20xx年12月中旬，組織專家評委對作品創意進行初審。挑選出10-20個優秀創意，每個優秀創意制作5-8分鐘的ppt，說明創意的類型，原理，可行性以及成本等。
(二)實物制作與演示階段
1.20xx年1-3月，評審通過的創意進入實物制作階段，作品要求新穎，有可行性，成本在學生可承受范圍(以學生的意愿為主)。與虛擬多媒體作品，優秀論文一起參加最后的演示與評獎。
2.20xx年3月下旬，召開演示與評獎會，組織評委進行第二階段的評選。
五.獎項設置
(一)優秀作品獎
1.特等獎一個，獎金1000元;指導老師200元
2.一等獎3個，獎金500元;指導老師100元
3.二等獎6-8個，獎金200元。
4.其余為3等獎，紀念品一份，價值50元以內。
所有作品都將推薦參加學校舉辦的“挑戰杯”比賽。
(二)特別創意獎
創意新穎，有可行性但成本較高(一學生的意愿為主)的創意作品，將授予其“優秀創意”稱號。名額視當年參賽情況而定，獎金200元。
(三)組織獎
對一些參賽積極性高，組織到位的班級給與“優秀組織獎”，名額視參賽情況而定。獲“優秀組織獎”的班級在學校“優秀團支部”評選，“優良學風班級”“先進班級”評選中將獲得優先推薦。
六.特別說明
對不積極參與此項活動的班級體將取消班集體本年學度的評獎評優資格，減少發展入黨的名額，并且適當減少班委成員綜合測評的加分名額。
挑戰杯策劃書 篇3
一、活動目的
為促進科教興湘和人才強省戰略的實施，營造有利于青年學生健康成長的創新創業氛圍，引導和幫助他們培養創新意識和創業精神，為今年舉行的第七屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽選拔優秀作品，共青團南華大學委員會、南華大學校學生科協決定舉辦南華大學第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽。
二、活動時間、地點
時間：20xx年04月25號——06月10號
地點：南華大學校區
三、主辦單位：
共青團南華大學委員會
南華大學科技研究與開發處
四、承辦單位：
南華大學校學生科協
五、參賽對象：
南華大學在校本科生和研究生
六、參賽形式
個人或團隊參賽，每隊3--5人(上場人數為3人)，其中領隊1人。
七、活動流程
1、活動準備
(一)、前期宣傳 ....
1)03月27日，下發通知到各院分科協，讓其先在本院作好相關宣傳工作。
2)04月01日——24日，由校學生科協宣傳部出三塊展板以及各院分科協出一塊展板，在南華廣場進行展出。若經過批準可在三大校區各拉橫幅一條，以增加宣傳力度。 3)04月03日，聯系校報、校記者團、校廣播站對整個活動的相關情況進行報道，讓學生更進一步的了解該比賽。
4)04月15日，在圖書館報告廳進行一次“小挑論壇”，以此來增加學生對比賽的興趣。同時也更好的了解比賽內容
及流程。
(二)中期宣傳： ....
由宣傳部出海報，分別張貼于南北校和弘辰食堂前的公告欄中。
(三)后期宣傳： .....
信息部負責展會新聞的采編以及報道，布于南華大學揚帆網上。
宣傳部將獲獎名單寫成海報，別張貼于南北校和弘辰食堂前的公告欄中。
2、活動報名時間
從宣傳活動開始后，在校本科生及研究生可在本院的科協負責人報名，報名截止時間04月24號。
3、活動交稿時間
為讓同學們有足夠的時間來完成自己的創業計劃書，交稿時間定在05月25號。
由分科協負責人統計好后一起交到�？茀f辦公室。
4、作品評審時間、地點、老師
時間：20xx年5月28號
地點：科技處辦公室
老師：經管學院老師
5、評審規則
(1)參賽作品應以學生為主設計、撰寫完成，要求具有一定的科學性、理論性和現實意義。
(2)參賽作品必須由本人自己完成，抄襲或拷貝他人的一律作廢。
(3)學生自己參與的科技發明創造、個人創業或服務;學校提供的教師科研中有學生實際參與的科研項目、產品或服務項目的設計，等等。
(4)作品可分為個人和集體兩類，申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60%以上工作，合作者必須是學生且不得超過兩名，凡作者超過三人的項目，均須以集體作品申報。集體作品除填寫集體作品名稱外，還要注明一位學歷最高的作者為集體項目的代表，集體項目的作者必須為學生。每人只限報一件作品參賽。
八、大賽獎勵
1、本次大賽設一等獎一名(組)、二等獎二名(組)、三等獎三名(組)以及鼓勵獎若干名(組)，分別頒發證書。學校將從獲獎作品中選拔10~12件作品參加第五屆全國“挑戰杯”湖南省大學生創業計劃大賽。
2、本次大賽設兩名優秀組織獎，獎勵在此次活動中組織有力，工作出色的學院。組織獎根據各院開展本次大賽的群眾基礎、水平、成效、宣傳的力度和所交作品的數量(按百分比排次序)、質量和規范性等各方面綜合評定。