設(shè)計(jì)策劃書(shū)（通用25篇）
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇1
一、活動(dòng)主題
改善貧困山區(qū)兒童的生活環(huán)境，讓大家關(guān)注并重視貧困兒童的生活環(huán)境，同時(shí)為貧困孩子做一點(diǎn)舉手之勞，獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)要
活動(dòng)時(shí)間：xx年1月6日(星期三)至1月8日(星期五)的課間，早上早讀前，中午午休前以及下午放學(xué)后至6：00結(jié)束。
活動(dòng)地點(diǎn)：南山實(shí)驗(yàn)麒麟中學(xué)一樓會(huì)議室外空地和學(xué)校籃球場(chǎng)
參加人員：全校師生
三、人員分配
此活動(dòng)由學(xué)生會(huì)全程負(fù)責(zé)。此次活動(dòng)將把學(xué)生會(huì)分為5個(gè)組。
維紀(jì)組：其中人員從學(xué)生部的紀(jì)檢部中調(diào)配人員。約15個(gè)人。主要負(fù)責(zé)1月6日活動(dòng)的正常進(jìn)行以及場(chǎng)面的紀(jì)律。
宣傳組：由宣傳部各成員組成。負(fù)責(zé)給各班班長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，再由班長(zhǎng)在班會(huì)課時(shí)，告知班上同學(xué)，且于活動(dòng)前在此提醒班長(zhǎng)和同學(xué)，并發(fā)放活動(dòng)傳單或者在學(xué)校內(nèi)貼活動(dòng)海報(bào)，將這一次活動(dòng)的宣傳做到最大限度。(推薦用三種宣傳方式：班級(jí)宣傳，海報(bào)宣傳和升旗儀式宣傳。)
策劃組：由秘書(shū)部組成，負(fù)責(zé)策劃活動(dòng)并在活動(dòng)結(jié)束后提交總結(jié)。其中包括所有人員調(diào)配，活動(dòng)具體的執(zhí)行方案等等都由此組負(fù)責(zé)。(其他組組員的策劃書(shū)由秘書(shū)部重新審核后整理并提交給主席團(tuán)或者李主任接受最后一邊審核)
外聯(lián)組：由外聯(lián)部部分優(yōu)秀成員組成，負(fù)責(zé)活動(dòng)前去其他公司籌集經(jīng)費(fèi)。(此小組會(huì)根據(jù)能力決定刪去或者保留，如果刪去，則將人員分配至機(jī)動(dòng)組，宣傳組和維紀(jì)組)
機(jī)動(dòng)組：由1月6日沒(méi)有重要人物的人員組成(維紀(jì)組除外)，在其他組缺人時(shí)立刻調(diào)配人員，并且在必要時(shí)刻進(jìn)行各班級(jí)查樓。(此次機(jī)動(dòng)組和查樓組，后勤組合并)
責(zé)任分配：每個(gè)小組的組長(zhǎng)以及副組長(zhǎng)需要將每個(gè)小組的任務(wù)分配下去，如果小組沒(méi)有完成分配的任務(wù)，會(huì)首先對(duì)組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)進(jìn)行責(zé)任的追究。(組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)以及組員待定，因?yàn)闀簳r(shí)沒(méi)有名單)
四、活動(dòng)流程
①活動(dòng)前宣傳。由宣傳組負(fù)責(zé)，具體如上。
②活動(dòng)進(jìn)行。1月6日進(jìn)行，各部門(mén)進(jìn)行自己應(yīng)該進(jìn)行的工作，具體如上。
③活動(dòng)后總結(jié)。每個(gè)小組或者每個(gè)部門(mén)需要提交一份總結(jié)，總結(jié)這一次活動(dòng)本組，本人或?qū)W生會(huì)整體應(yīng)該改進(jìn)的地方，爭(zhēng)取可以在這一次互動(dòng)中獲得更多的改進(jìn)。
備注：
所需物品：長(zhǎng)桌若干(由機(jī)動(dòng)組準(zhǔn)備);紙箱若干(由維紀(jì)組準(zhǔn)備，至少10個(gè)以上);活動(dòng)宣傳所需物品如海報(bào)，傳單等等(由宣傳組準(zhǔn)備)
具體安排：
活動(dòng)進(jìn)行總時(shí)間為3天，由外聯(lián)部和宣傳部分別完成活動(dòng)前的經(jīng)費(fèi)籌集任務(wù)和宣傳任務(wù)(需要在活動(dòng)開(kāi)始前一周將本小組的報(bào)告交給會(huì)長(zhǎng))，如果任務(wù)沒(méi)有完成將直接追究責(zé)任。活動(dòng)開(kāi)始時(shí)機(jī)動(dòng)組將隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)動(dòng)人員去易缺人的維紀(jì)組，因?yàn)榛顒?dòng)開(kāi)始時(shí)間為每節(jié)課課間，所以如果有組的人員無(wú)法參加課間的紀(jì)律維持，所以由秘書(shū)部派人在每個(gè)課件都派人檢查維持紀(jì)律的情況，如果有人缺席，即給那個(gè)人和那個(gè)組的組長(zhǎng)給予懲罰和直接責(zé)任追究。每天下午需要秘書(shū)部全體成員清點(diǎn)衣服，并將衣服存放至指定位置(位置待定)，星期五下午全體學(xué)生會(huì)留下開(kāi)會(huì)，進(jìn)行此次活動(dòng)的一個(gè)收尾工作。(比如如何處理和運(yùn)輸捐贈(zèng)的物品和活動(dòng)后各小組的報(bào)告和總結(jié))如何處理和運(yùn)輸捐贈(zèng)衣服的問(wèn)題由主席團(tuán)和秘書(shū)部共同商議決定。
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇2
一、活動(dòng)引言
1.活動(dòng)背景：
標(biāo)志即Logo，學(xué)院的標(biāo)志是其意義的象征，它體現(xiàn)著學(xué)院的精神與文化。
2.活動(dòng)簡(jiǎn)介及目的：
信息科學(xué)與工程學(xué)院院標(biāo)已使用多年，隨著時(shí)間的更新，目前的院標(biāo)已不能代表信息科學(xué)與工程學(xué)院的精神風(fēng)貌。本次活動(dòng)以評(píng)選為方式進(jìn)行篩選，號(hào)召全院同學(xué)為學(xué)院設(shè)計(jì)出一個(gè)全新的Logo,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)學(xué)院的認(rèn)同感、歸屬感，同時(shí)樹(shù)立部門(mén)的主人翁意識(shí)；在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)院在學(xué)校的知名度，為學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展添磚加瓦
二、活動(dòng)綜述
1.設(shè)計(jì)要求：
（1）要求作品可原創(chuàng)，也可借鑒他人。（如借鑒他人，法律及版權(quán)問(wèn)題自負(fù)）
（2）標(biāo)志文本，必須為電子告版本。
（3）要求作品簡(jiǎn)潔明了，富有寓意，有一定深度，創(chuàng)意性，具有較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，易于識(shí)別與傳播。
（4）來(lái)稿時(shí)在設(shè)計(jì)方案上附加姓名、聯(lián)系方式.。
（5）作品必須用A4紙打印，上交時(shí)須一同上交寓意說(shuō)明表。（后附）
（6）電子文稿統(tǒng)一傳到
2.活動(dòng)時(shí)間
3.活動(dòng)人員
參與者：信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門(mén)成員及全院學(xué)生
三、活動(dòng)流程
20xx年11月7日，宣傳部繪制海報(bào)。
四、宣傳方案
1.活動(dòng)口號(hào)E起向前E起來(lái)
2.宣傳方式
（1）學(xué)校各處張貼海報(bào)，展板，宣傳樣張宣傳此次活動(dòng)。
（2）各班印發(fā)宣傳單，宣傳此次活動(dòng)。
（3）以學(xué)生會(huì)的名義召集各班班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)開(kāi)會(huì)，讓他們?cè)诒景嘈麄鞔舜位顒?dòng)。
3.宣傳步驟：
（1）前期：張貼宣傳海報(bào)
（2）中期：出宣傳海報(bào)及展板
各班下發(fā)宣傳單
（3）后期：出展板展示本次活動(dòng)的成果。
五、注意事項(xiàng)
1、最終設(shè)計(jì)稿設(shè)計(jì)人不得將自己的設(shè)計(jì)方案另投他處。
2、設(shè)計(jì)稿最終確定成為部門(mén)標(biāo)志后其全部權(quán)利歸信息學(xué)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì)所有。全部權(quán)利包括但不限于知識(shí)產(chǎn)權(quán)、使用權(quán)、發(fā)布權(quán)、處分權(quán)。
3、參評(píng)作品一律不退件，請(qǐng)參評(píng)者保留原件。
4、本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸山東師范大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì)科技部所有。
5、比賽結(jié)束后，若參評(píng)者對(duì)第一輪篩選有任何問(wèn)題，可咨詢(xún)科技部負(fù)責(zé)人。
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇3
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1.參加民俗活動(dòng)，感受元宵節(jié)的快樂(lè)。
2.體驗(yàn)分享和心中有他人的快樂(lè)感受。
準(zhǔn)備：
湯圓面、各種餡心、水、炊具和餐具。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1，出示包好的湯圓，詢(xún)問(wèn)幼兒吃過(guò)湯圓嗎?感覺(jué)怎么樣?
2.介紹做湯圓使用的各種材料，并示范湯圓的制作過(guò)程。
3.把幼兒合成若干小組，分發(fā)原料、制作湯圓。教師注意引導(dǎo)幼兒包湯圓時(shí)適當(dāng)手上沾水避免粘連。
4.用鍋煮湯圓，煮熟后，大家一起來(lái)品嘗，并請(qǐng)幼兒代表送湯圓給對(duì)口班的弟弟妹妹。
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇4
一、 活動(dòng)背景
隨著環(huán)境的惡化，資源的緊缺，人類(lèi)迫切的需要一種環(huán)保且可持續(xù)的新型能源來(lái)取代現(xiàn)有的資源。太陽(yáng)能光伏以其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)成為了新能源的主題。
光伏發(fā)電(通常簡(jiǎn)稱(chēng)為PV)是一種簡(jiǎn)易而優(yōu)美的利用太陽(yáng)能的方式。光伏器件是獨(dú)特的，因?yàn)樗馨讶肷涔饩�直接轉(zhuǎn)換成電而不會(huì)產(chǎn)生噪音、污染且不需要移動(dòng)零部件，這使得它們很牢固、可靠以及壽命長(zhǎng)久。并且太陽(yáng)能電池跟通訊及電腦革命基于同樣的原理和材料。根據(jù)《可再生能源中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》，到20__年，我國(guó)力爭(zhēng)使太陽(yáng)能發(fā)電裝機(jī)容量達(dá)到1.8GW，預(yù)計(jì)，到2050年，中國(guó)可再生能源的電力裝機(jī)將占全國(guó)電力裝機(jī)的25%，其中光伏發(fā)電裝機(jī)將占到5%。未來(lái)十幾年，我國(guó)太陽(yáng)能裝機(jī)容量的復(fù)合增長(zhǎng)率將高達(dá)25%以上。
一直以來(lái)，對(duì)專(zhuān)業(yè)教育的普遍缺乏被認(rèn)為是光伏電池得到恰當(dāng)應(yīng)用的一個(gè)主要障礙!作為全國(guó)率先開(kāi)設(shè)光伏專(zhuān)業(yè)的本科院校，光伏專(zhuān)業(yè)作為我們學(xué)校的特色專(zhuān)業(yè)已經(jīng)連續(xù)招收了三屆，學(xué)生人數(shù)達(dá)到三百多人。為了把光伏專(zhuān)業(yè)打造成為我校的強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，招牌專(zhuān)業(yè)。經(jīng)校、院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，現(xiàn)決定舉辦太陽(yáng)能光伏產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽。誠(chéng)邀全校同學(xué)積極參與大賽。
二、活動(dòng)名稱(chēng)和宗旨
活動(dòng)名稱(chēng)：
“太陽(yáng)能光伏產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”
活動(dòng)宗旨
此次大賽主要圍繞太陽(yáng)能光伏應(yīng)用產(chǎn)品，以“創(chuàng)新”為核心，以同學(xué)們頭腦中想法為基礎(chǔ)，采用手工制作和書(shū)面的形式，多方面多角度的將大學(xué)生的奇思妙想精彩的展現(xiàn)出來(lái)，并希望由此來(lái)增加全校同學(xué)以及社會(huì)對(duì)光伏知識(shí)的了解，推動(dòng)我校光伏專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力并豐富校園科技活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的
此次大賽重在引導(dǎo)鼓勵(lì)廣大學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新，以豐富的活動(dòng)為立足點(diǎn)，展開(kāi)豐富的想像力，以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)出獨(dú)特新穎的太陽(yáng)能光伏應(yīng)用產(chǎn)品，而我們則為他們提供一個(gè)舞臺(tái)，以書(shū)面策劃、動(dòng)手制作、兩種不同的形式予以展現(xiàn)這些創(chuàng)新的思考，以此來(lái)激發(fā)大家的科技創(chuàng)新激情，增強(qiáng)大家的動(dòng)手實(shí)踐能力，使當(dāng)代大學(xué)生擁有更豐富的科技知識(shí)，在校園內(nèi)形成科技小發(fā)明小制作的良好風(fēng)氣，活躍校園文化生活。更是給廣大新生提供一個(gè)展示自我，貼近科技的機(jī)會(huì)。使我們的學(xué)校活動(dòng)更加的豐富多彩，同時(shí)也為大學(xué)生充分展現(xiàn)自我提供機(jī)會(huì)。
為光伏專(zhuān)業(yè)的同學(xué)提供一個(gè)更好的交流平臺(tái)，幫助大家更好的將書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)更好的應(yīng)用于生活。
四、活動(dòng)內(nèi)容及參賽對(duì)象
1、此次比賽方式
書(shū)面光伏創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)產(chǎn)品要與光伏技術(shù)有關(guān);
書(shū)面設(shè)計(jì)產(chǎn)品具有創(chuàng)新的理念;
創(chuàng)新要合理，具有實(shí)際操作可能;
內(nèi)容原創(chuàng);
三人一組。
2、參賽對(duì)象
物理與電子工程學(xué)院
各個(gè)專(zhuān)業(yè)及年級(jí)
五、準(zhǔn)備工作
1、確定大賽的時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：x年11月23日
地點(diǎn)：....待定 ....
2、確定大賽稿件的基本要求
與光伏有關(guān)、有創(chuàng)新理念、作品為原創(chuàng)、有實(shí)用價(jià)值;
稿件形式不限;
上交電子稿一份、打印稿一份，原檔自己保留。
3、確定參賽人數(shù)
確定參賽人數(shù)，安排參賽場(chǎng)地
4、宣傳事宜
(1)傳單宣傳：由科協(xié)科普中心設(shè)計(jì)出相應(yīng)的傳單，爭(zhēng)取讓更多的人知道本次活動(dòng)。
(2)進(jìn)班宣傳：對(duì)于大一新生可以在他們上晚自習(xí)時(shí)，選派有關(guān)人員進(jìn)班級(jí)宣傳。
(3)海報(bào)宣傳：學(xué)生會(huì)文宣中心設(shè)計(jì)新穎醒目的海報(bào)，力求吸引同學(xué)們的眼球，張貼在一些人流量多的地方。
(4)輔導(dǎo)員通知：可以讓各班級(jí)輔導(dǎo)員通知本班同學(xué)，從而更加擴(kuò)大了活動(dòng)的影響力。
(5)廣播宣傳：作為學(xué)校媒體的一部分，學(xué)校廣播可以遍及學(xué)校每一個(gè)角落。我們可以與廣播站聯(lián)系，在活動(dòng)前適當(dāng)?shù)臅r(shí)段內(nèi)廣播報(bào)道活動(dòng)的意義，參與方式等，為活動(dòng)造勢(shì)。
5、稿件的征集
時(shí)間：x年11月18日晚8點(diǎn)截止
打印稿收集
時(shí)間：x年11月18日晚上6：30-7：20
地點(diǎn)：聞道樓....
電子稿上交郵箱：.......
6、收集方式
打印稿按時(shí)交到指定地點(diǎn);
電子稿按時(shí)交到指定郵箱。
六、活動(dòng)流程
1、 賽前準(zhǔn)備
宣傳時(shí)間
x年11月13日--x年11月17日
2、 書(shū)面設(shè)計(jì)文稿收集
打印稿收集
時(shí)間：x年11月18日
地點(diǎn)：聞道樓....
電子稿上交郵箱：......
3、 書(shū)面設(shè)計(jì)文稿初審
時(shí)間：x年11月21日
地點(diǎn)：....待定 ....
4、 書(shū)面設(shè)計(jì)文稿終審、定稿，確定名次;成品設(shè)計(jì)評(píng)定名次
時(shí)間：x年11月23日
地點(diǎn)：....待定 ....
5、公布獲獎(jiǎng)人員名單，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)
時(shí)間：x年11月24日
地點(diǎn)：....待定 ....
6、 一切結(jié)束，匯總各種資料，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、書(shū)面光伏創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)：
一等獎(jiǎng)：一名
二等獎(jiǎng)：兩名
三等獎(jiǎng)：四名
以上獲獎(jiǎng)皆頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。召開(kāi)獲獎(jiǎng)?wù)呓?jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師交流指導(dǎo)。
2、資金的花費(fèi)列述：
(1)宣傳海報(bào)需用設(shè)計(jì)用紙
(2)條幅的設(shè)計(jì)、制定與購(gòu)買(mǎi)
(3)獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)的設(shè)計(jì)、印制及其購(gòu)買(mǎi)
(4)優(yōu)秀的創(chuàng)新作品的成冊(cè)印刷
八、附
1、作品名次評(píng)定流程
稿件的分組：每五件一組，
將作品分給評(píng)審小組，各組對(duì)各自作品予以評(píng)價(jià)，挑選出有水平的作品
各組提交優(yōu)秀的作品(必須經(jīng)過(guò)小組的所有成員的通過(guò))
將優(yōu)秀的作品匯總后由所有的評(píng)審人員進(jìn)行審核評(píng)選出相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，
匯總獲勝的作品名單，并予以公布，
將作品匯總后編輯成冊(cè)，并經(jīng)印刷后予以發(fā)放。
2、宣傳海報(bào)
太陽(yáng)能光伏產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽
你有想法嗎?你喜歡創(chuàng)新嗎?你了解光伏技術(shù)嗎?你愿意展示你的創(chuàng)新能力嗎?如果是的話(huà)，那么請(qǐng)趕快來(lái)參加我們的太陽(yáng)能光伏產(chǎn)品創(chuàng)意大賽吧!這是一個(gè)讓你展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，只要你有運(yùn)用光伏材料加上獨(dú)特的創(chuàng)新的能力，有意參我們的活動(dòng)，那么就請(qǐng)趕快拿動(dòng)起手來(lái)，將你的靈感以書(shū)面設(shè)計(jì)或成品展示的形式展現(xiàn)出來(lái)吧!也許你的想法就是未來(lái)光伏行業(yè)發(fā)展的一個(gè)方向，也許能為人類(lèi)的未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天!
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇5
一、活動(dòng)主題：
確定我機(jī)械145自己特有的班徽
二、活動(dòng)意義：
幾經(jīng)波折，我機(jī)械145班班徽征集大賽終于拉開(kāi)了序幕。毫無(wú)疑問(wèn)，本次大賽將極大地曾強(qiáng)我班的凝聚力，使本以擰成一根繩的我們變得更加牢不可斷。班徽的確立將讓我機(jī)械145從此成為一個(gè)真真意義上的“班”，她將有利于我班以后班級(jí)工作的開(kāi)展和建設(shè)，塑造本班的班級(jí)特色。
另一方面，此次大賽將極大地培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓同學(xué)們?cè)谄降膶W(xué)習(xí)生活中又多增許些樂(lè)趣。
更重要的是，人生百年，橫豎轉(zhuǎn)眼成空，在許多人看來(lái)，本次活動(dòng)或許就像過(guò)家家一樣，但是，對(duì)我機(jī)械145全體同學(xué)而言，她將成為我們記憶中的永恒。回眸品味，幾多歡喜，幾多感慨，幾多欣慰——把酒酹滔滔，心潮逐浪高！
三、活動(dòng)時(shí)間：
4-29 活動(dòng)地點(diǎn)：2教
四、參加人員：
1、 到場(chǎng)嘉賓：班主任、助教、人文學(xué)院新聞部部長(zhǎng)等
2、 比賽評(píng)委：機(jī)械145全體同學(xué)及嘉賓
3、 參賽人員：機(jī)械145全體同學(xué)
4、 觀 眾：機(jī)械145全體同學(xué)、班主任、助教以及有意觀摩的其它各班同學(xué)等
5、 主辦單位：機(jī)械145班班干部
6、 承辦單位：機(jī)械145
7、 協(xié)辦單位：青島理工大學(xué)人文學(xué)院黨總支
五、基本活動(dòng)程序：
1前期宣傳（4-13—4-22）
A、 召開(kāi)班會(huì)，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性；
B、 從各個(gè)宿舍入手，各宿舍班干部對(duì)其所屬宿舍進(jìn)行再次積極性的調(diào)動(dòng)；
C、 班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)深入各宿舍進(jìn)行走訪、調(diào)查和鼓勵(lì)；
2活動(dòng)準(zhǔn)備（4-23—2-29）
A、 獲取黨總支的支持，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)；
B、 比賽嘉賓邀請(qǐng)；
C、 預(yù)定好比賽場(chǎng)地；
D、 找好比賽所需道具；
3賽場(chǎng)安排（4-29）
A、13：30—14：10 賽場(chǎng)背景及嘉賓席布置；
B、14：30—14：40全體同學(xué)及嘉賓入場(chǎng)；
4比賽正式開(kāi)始（14：45），比賽程序：
A、 主持人致開(kāi)幕詞；
B、 介紹嘉賓；
C、 嘉賓致詞；
D、 各參賽選手進(jìn)行作品展示及答辯；
E、 不記名投票；
F、 清點(diǎn)選票；
G、 得出1、2、3等獎(jiǎng)并由嘉賓對(duì)其進(jìn)行頒獎(jiǎng)；
H、 全體機(jī)械145同學(xué)合唱班歌；
5、活動(dòng)結(jié)束
A、比賽結(jié)束后班干部立即開(kāi)展清理賽場(chǎng)工作；
B、各負(fù)責(zé)人完成自己工作后即可離場(chǎng)；
C、將所有參賽作品進(jìn)行搜集整理（有空將其合在一起做成視頻，供大家珍藏）
D、比賽結(jié)束后將對(duì)此次比賽各項(xiàng)工作進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié)；
六、獎(jiǎng)項(xiàng)包括：
一、二、三等獎(jiǎng)各一名
七、資金預(yù)算：
一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)20元+二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)15元+三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)10元+3張獎(jiǎng)狀紙2元+水3元=50元。
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇6
20xx年即將結(jié)束，20xx年的鐘聲即將敲響，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)師生之間的溝通，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，同時(shí)給全校師生展示才華提供一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，學(xué)校將舉行20xx年元旦文藝匯演。現(xiàn)就本次活動(dòng)的相關(guān)事宜通告如下：
一、活動(dòng)主題
青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想啟航
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
總導(dǎo)演：
藝術(shù)指導(dǎo)：
舞臺(tái)導(dǎo)演：
三、節(jié)目類(lèi)型
1.舞蹈類(lèi)：形式不限;(黎笑負(fù)責(zé))
2.歌曲類(lèi)：獨(dú)唱、合唱、表演唱、歌伴舞;(李龍女負(fù)責(zé))
3.器樂(lè)類(lèi)及其他：獨(dú)奏、齊奏、合奏、音樂(lè)劇等;
四、節(jié)目要求
1.各班請(qǐng)于11月22日之前將節(jié)目上報(bào)專(zhuān)業(yè)部，并積極準(zhǔn)備，各部將于12月2日——6日期間組織進(jìn)行部海選。
2.節(jié)目?jī)?nèi)容要緊扣活動(dòng)主題，節(jié)目力求創(chuàng)新，有特色，形式盡可能多樣化。
五、籌備過(guò)程：
六、總體要求
1.希望全校師生能積極參與本次元旦文藝匯演活動(dòng)，工作小組能統(tǒng)籌安排，精心組織，善于協(xié)作，努力把本次活動(dòng)辦成促進(jìn)我校素質(zhì)教育、展示學(xué)校精神風(fēng)貌的高品質(zhì)文化藝術(shù)活動(dòng)。
2.請(qǐng)全體班主任老師以此作為活動(dòng)育人的有效載體，高度重視本次活動(dòng)，加強(qiáng)訓(xùn)練與指導(dǎo)工作，讓更多的學(xué)生積極參與到本次藝術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中去。
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇7
一、選址篇
終端解密：服裝店位如何選取
關(guān)于對(duì)終端的考察
1、對(duì)于商場(chǎng)店中店的店位選取是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、重大的。所以，在選取商場(chǎng)婆家時(shí)一定要注意以下幾點(diǎn)：A、資金實(shí)力；B、信譽(yù)度；C、美譽(yù)度；D、終端經(jīng)營(yíng)者。
2、在設(shè)立店中店前，各經(jīng)營(yíng)者一定要對(duì)該終端的品牌定位進(jìn)行考察。比如，對(duì)于VERSACE、GUCCI等品牌而言，中小型商超就無(wú)法給以上國(guó)際頂尖品牌構(gòu)筑平臺(tái)；而對(duì)于一些中小品牌而言，進(jìn)入如北京西單、廣州友誼等商場(chǎng)又有些力不從心，畢竟這些王牌終端都有著極高的費(fèi)用，一般經(jīng)營(yíng)者無(wú)力承擔(dān)。
3、選取的位置更是終端考察中的重中之重。關(guān)于位置的選取主要取決于以下幾要素：A、空間；B、樓層；C、其他：除了空間和樓層外，還有一些其他因素也會(huì)影響未來(lái)店中店的經(jīng)營(yíng)好壞。比如，是否位于死角處、拐角處、是否有立柱等等。4、終端的硬件設(shè)施也是構(gòu)筑良好購(gòu)物環(huán)境的關(guān)鍵。良好的通風(fēng)設(shè)施、幽雅的背景音樂(lè)、寬敞的購(gòu)物通道、舒適的整體色彩、和諧的燈光照明、清幽的賣(mài)場(chǎng)香味、時(shí)尚的休息區(qū)等等都是優(yōu)良環(huán)境的具體體現(xiàn)。分析敵我，知己知彼在經(jīng)營(yíng)者分析終端內(nèi)局域商圈、調(diào)查競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的時(shí)候，還應(yīng)根據(jù)自有條件與周邊對(duì)手形成有效區(qū)分，才能克服由于距離過(guò)近造成的互相影響，使自己脫穎而出！這其中首先要做到：
1、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手定位；
2、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品；
3、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手銷(xiāo)量；
4、了解自己。
二、陳列篇
服裝品牌多種陳列技巧
合理的陳列商品可以起到展示商品、刺激銷(xiāo)售、方便購(gòu)買(mǎi)、節(jié)約空間、美化購(gòu)物環(huán)境的重要作用：
主題陳列，是給服飾陳列設(shè)置一個(gè)主題的陳列。主題應(yīng)經(jīng)常變換，以適應(yīng)季節(jié)或特殊事件需要。
整體陳列，是將整套商品完整地向顧客展示，它能為顧客作整體設(shè)想，便于顧客購(gòu)買(mǎi)。
整齊陳列，指按貨架尺寸，確定商品長(zhǎng)、寬、高的數(shù)值，將商品整齊地排列，突出商品的數(shù)量感，從而給顧客一種刺激。
隨機(jī)陳列，就是將商品隨機(jī)堆積的方法。它主要是適用于陳列特價(jià)商品，是為了給顧客一種“特賣(mài)品即為便宜品”的印象。
盤(pán)式陳列，實(shí)際上是整齊陳列的變化，表現(xiàn)的也是商品的量感。以盤(pán)為單位堆積上去，這樣可以加快服飾陳列速度，也在一定程度提示顧客可以成批購(gòu)買(mǎi)。
定位陳列，指某些商品一經(jīng)確定陳列位置后，一般不再作變動(dòng)。需定位陳列的商品通常是知名度高的名牌商品，顧客購(gòu)買(mǎi)這些商品頻率高、購(gòu)買(mǎi)量大，所以需要對(duì)這些商品給予固定的位置來(lái)陳列，以方便顧客。
關(guān)聯(lián)陳列，指將不同種類(lèi)但相互補(bǔ)充的服飾陳列在一起。運(yùn)用商品之間的互補(bǔ)性，可以使顧客在購(gòu)買(mǎi)某商品后，也順便購(gòu)買(mǎi)旁邊的商品。
比較陳列，將相同商品按不同規(guī)格和數(shù)量予以分類(lèi)，然后陳列在一起。它的目的是利用不同規(guī)格包裝商品價(jià)格上的差異來(lái)刺激購(gòu)買(mǎi)欲望。
分類(lèi)陳列，是根據(jù)商品質(zhì)量、性能、特點(diǎn)和使用對(duì)象進(jìn)行分類(lèi)，向顧客展示的陳列方法。它可以方便顧客在不同的花色、質(zhì)量、價(jià)格之間挑選比較。
島式陳列，是指在店鋪入口、中部或底部不設(shè)置中央陳列架，而配置特殊陳列用的展臺(tái)。島式陳列的用具不能過(guò)高，太高的話(huà)，會(huì)影響顧客從四個(gè)方向?qū)u式陳列商品的透視度。
三、加盟篇
加盟品牌特許經(jīng)營(yíng)的五個(gè)問(wèn)答
1、該產(chǎn)品或服務(wù)是否和其他同業(yè)有差異，具有許多不同或明確而易辨認(rèn)的特色？
答案選擇：有非常明顯的差異與特色、有差異但并不非常明顯、并無(wú)差異。提示：為了避免激烈的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，加盟總部之產(chǎn)品或服務(wù)，應(yīng)該有特殊之處。
2、目前提供該項(xiàng)產(chǎn)品或服務(wù)的加盟系統(tǒng)與獨(dú)立開(kāi)店者之間的競(jìng)爭(zhēng)，是否相當(dāng)激烈？
答案選擇：非常激烈、有競(jìng)爭(zhēng)但并不激烈、仍未有競(jìng)爭(zhēng)發(fā)生。提示：競(jìng)爭(zhēng)狀況也是顯示事業(yè)單位獲利與經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的重要指標(biāo)，應(yīng)具有某些優(yōu)勢(shì)時(shí)（產(chǎn)品或價(jià)格等），才能降低失敗風(fēng)險(xiǎn)。
3、在所欲開(kāi)店的區(qū)域內(nèi)（加盟總部規(guī)定的經(jīng)營(yíng)區(qū)域內(nèi)），是否已有多家同業(yè)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)業(yè)者？
答案選擇：競(jìng)爭(zhēng)很激烈、有競(jìng)爭(zhēng)但并不激烈、仍未有競(jìng)爭(zhēng)發(fā)生。提示：加盟者開(kāi)店時(shí)可能面臨整體的區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)，此時(shí)應(yīng)特別注意店面位置、招牌形式與懸掛位置，甚至是服務(wù)態(tài)度。
4、一般人對(duì)于該加盟店販賣(mài)的產(chǎn)品或服務(wù)的品質(zhì)評(píng)估如何？
答案選擇：優(yōu)良（極佳）、良好（佳）、普通、差、極差。提示：加盟者參考一般消費(fèi)者、親友與本身之判斷，對(duì)其整體品質(zhì)作五等級(jí)分類(lèi)，差與極差兩者都不用考慮。
5、該加盟店的產(chǎn)品或服務(wù)，是否經(jīng)常有投訴、質(zhì)量問(wèn)題紀(jì)錄？頻率是否高于其他同業(yè)？
答案選擇：頻率很高、一般水準(zhǔn)、頻率很低。
提示：投訴與質(zhì)量問(wèn)題發(fā)生頻率是品質(zhì)最明確的指標(biāo)。通常如果直接詢(xún)問(wèn)加盟總部人員時(shí)，往往不易得到答案或只能得到較保守的數(shù)字，因此宜從現(xiàn)有消費(fèi)者經(jīng)驗(yàn)中去估計(jì)。此外，加盟總部是否設(shè)置售后部門(mén)或穩(wěn)定的服務(wù)渠道，也必須加以考慮。
四、進(jìn)貨篇
如何確定你進(jìn)貨的價(jià)格高低？
首先，如果你不懂服裝的面料和成分那么你的發(fā)言權(quán)就太低了。何況很多時(shí)候服裝還有一種叫附加值的東西，好的衣服能讓人感到一種氣質(zhì)，高雅或者干練等等，這就是服裝所帶來(lái)的附加值，這個(gè)不是你用多少成本可以算出來(lái)的。
進(jìn)貨的時(shí)候，拿到一個(gè)款式，你首先就要在心里估算自己拿回去能賣(mài)多少錢(qián)？我認(rèn)為這個(gè)才是你進(jìn)貨的根本。有的零售店里有的衣服進(jìn)價(jià)才十幾、二十幾但是卻能賣(mài)到一百多的高價(jià)格，這個(gè)就是服裝本身所帶來(lái)的高附加值得到了顧客的認(rèn)可；相反，有些進(jìn)貨貴的也就賺十幾元顧客才要。有的貨進(jìn)的價(jià)格很低，但是你賣(mài)的也很低，利潤(rùn)同樣的低。
只要覺(jué)得自己這個(gè)款式能賣(mài)出價(jià)格，那么也可以和供貨商談?wù)勈欠窨梢员阋它c(diǎn)，因?yàn)榈侥睦锒际鞘炜筒庞幸恍┱劭鄣模瑫r(shí)間做長(zhǎng)了、大家了解了，他的價(jià)格也會(huì)有優(yōu)惠的。做生意的眼光一定要長(zhǎng)遠(yuǎn)。
另外，進(jìn)貨的時(shí)候千萬(wàn)不能全用自己的眼光來(lái)選，這個(gè)已經(jīng)是很多零售商的經(jīng)驗(yàn)了。“我進(jìn)的貨就是按照我的審美來(lái)進(jìn)的，又和別人的不一樣，為什么卻賣(mài)不出去？”請(qǐng)一定要看看你的市場(chǎng)，不然你的衣服最后都是自己穿了！
五、營(yíng)銷(xiāo)篇
適用中國(guó)本土的五大營(yíng)銷(xiāo)策略
1、功效優(yōu)先策略
從目前營(yíng)銷(xiāo)工作做得好的產(chǎn)品來(lái)看，首先都是功效好，尤其是經(jīng)受得住市場(chǎng)長(zhǎng)期考驗(yàn)的產(chǎn)品更是這樣。因此，第一位的策略是功效優(yōu)先策略，即要將產(chǎn)品的功效視為影響營(yíng)銷(xiāo)效果的第一因素，優(yōu)先考慮產(chǎn)品的質(zhì)量及功效優(yōu)化。
2、價(jià)格適眾策略
合理的有利于營(yíng)銷(xiāo)的價(jià)位，應(yīng)該是適眾的價(jià)位。所謂適眾，一是產(chǎn)品的價(jià)位要得到產(chǎn)品所定位的消費(fèi)群體大眾的認(rèn)同；二是產(chǎn)品的價(jià)值要與同類(lèi)型的眾多產(chǎn)品的價(jià)位相當(dāng)；三是確定銷(xiāo)售價(jià)格后，所得利潤(rùn)率要與經(jīng)營(yíng)同類(lèi)產(chǎn)品的眾多經(jīng)營(yíng)者相當(dāng)。
3、品牌提升策略
所謂品牌提升策略，就是改善和提高影響品牌的各項(xiàng)要素，通過(guò)各種形式的宣傳，提高品牌知名度和美譽(yù)度的策略。提升品牌，既要求量，同時(shí)更要求質(zhì)。提升品牌的途徑，內(nèi)在的靠產(chǎn)品的質(zhì)量和功效，讓使用過(guò)的消費(fèi)者用口碑傳播品牌；外在的靠營(yíng)銷(xiāo)中的宣傳活動(dòng)。
4、刺激源頭策略
營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的重心不在銷(xiāo)，而在買(mǎi)，在于刺激消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望。所謂刺激源頭策略，就是將消費(fèi)者視為營(yíng)銷(xiāo)的源頭，通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，不斷地刺激消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)需求及欲望，實(shí)現(xiàn)最大限度地服務(wù)消費(fèi)者的策略。
5、現(xiàn)身說(shuō)法策略
現(xiàn)身說(shuō)法策略就是用真實(shí)的人使用某種產(chǎn)品產(chǎn)生良好效果的事實(shí)作為案例，通過(guò)宣傳手段向其他消費(fèi)者進(jìn)行傳播，達(dá)到刺激消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)欲望的策略。通常利用現(xiàn)身說(shuō)法策略的形式有小報(bào)內(nèi)刊、宣傳活動(dòng)、案例電視專(zhuān)題等。
六、管理篇
服裝防盜防偽、一體化解決方案
品牌服裝行業(yè)由于其特性，決定了它是目前最適合應(yīng)用RFID技術(shù)的行業(yè)。首先我們看看品牌服裝可以如何來(lái)運(yùn)用RFID技術(shù)來(lái)提高獲益：
在服裝的生產(chǎn)過(guò)程中，利用電子標(biāo)簽寫(xiě)入器將單件服裝的一些重要屬性如：名稱(chēng)、等級(jí)、貨號(hào)、型號(hào)等寫(xiě)入對(duì)應(yīng)的電子標(biāo)簽，并將該電子標(biāo)簽附加在服裝上。這樣，可以有效地避免假冒服裝的行為，解決品牌服飾的防偽問(wèn)題。
由于RFID技術(shù)非可視性閱讀和多標(biāo)簽同時(shí)識(shí)讀特性，數(shù)十件附加了電子標(biāo)簽的服飾的整箱商品可以通過(guò)RFID閱讀器一次性準(zhǔn)確地讀取其全部物流數(shù)據(jù)，極大地提高了物流效率。如果將店鋪的銷(xiāo)售也采用RFID技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的話(huà)，則可以實(shí)現(xiàn)“店鋪補(bǔ)貨需求——配送中心——制造商”整個(gè)供應(yīng)鏈過(guò)程的最優(yōu)化的管理。
在零售店鋪，目前通常采用EAS來(lái)減少商品偷盜的損失。但EAS技術(shù)無(wú)一例外的都會(huì)受到干擾而產(chǎn)生誤鳴，而采用RFID技術(shù)的EAS，則完全避免了系統(tǒng)誤鳴的情況；更主要的是，如果竊賊同時(shí)偷盜了多件商品，系統(tǒng)會(huì)一目了然地知道竊賊偷盜了多少服裝和是什么服裝。此外，在零售店鋪使用RFID技術(shù)，還有一項(xiàng)非常重要的作用就是可以實(shí)現(xiàn)非接觸快速查找貨物，及時(shí)將顧客所需要的商品交給顧客手中，避免因?yàn)槿藶榈摹叭必洝倍鴮?dǎo)致散失銷(xiāo)售機(jī)會(huì)，從而增加銷(xiāo)售收入。
七、促銷(xiāo)篇
促銷(xiāo)的出路：三個(gè)一工程
新時(shí)期的促銷(xiāo)概念應(yīng)該是：促銷(xiāo)是在打折、降價(jià)、贈(zèng)品等促進(jìn)銷(xiāo)售的基礎(chǔ)之上，與消費(fèi)者進(jìn)行深度溝通的有力武器，在這一過(guò)程當(dāng)中，更容易建立起消費(fèi)者對(duì)品牌的關(guān)注與理解，并建立起品牌的忠誠(chéng)。為此，筆者提出了“三個(gè)一”工程，讓促銷(xiāo)成為促進(jìn)溝通、提升銷(xiāo)售、維護(hù)品牌的新工具：
一個(gè)核心：促進(jìn)溝通，建設(shè)品牌elab。icxo。com
促銷(xiāo)是在價(jià)格、贈(zèng)品等基礎(chǔ)之上的溝通工具，在這一過(guò)程當(dāng)中，除了通過(guò)各種促銷(xiāo)形式，與消費(fèi)者進(jìn)行深度溝通、促進(jìn)銷(xiāo)售之外，還必須促進(jìn)消費(fèi)者對(duì)品牌的理解與關(guān)注，并逐步建立起消費(fèi)者對(duì)品牌的忠誠(chéng)。這是促銷(xiāo)的最高境界。
一個(gè)系統(tǒng)：科學(xué)高效、循序漸進(jìn)的促銷(xiāo)系統(tǒng)
首先我們必須認(rèn)識(shí)到，促銷(xiāo)絕不僅僅是簡(jiǎn)單的打折與降價(jià)，它需要一個(gè)科學(xué)高效的促銷(xiāo)系統(tǒng)支持。這一系統(tǒng)，不但考慮到與競(jìng)爭(zhēng)品牌的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)的問(wèn)題，同時(shí)也必需逐步通過(guò)促銷(xiāo)信息與消費(fèi)者的溝通，建立起消費(fèi)者對(duì)品牌的關(guān)注與理解，進(jìn)而維護(hù)品牌，促進(jìn)品牌營(yíng)銷(xiāo)，真正讓促銷(xiāo)成為一個(gè)獨(dú)立系統(tǒng)的工具，并為營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)。
一個(gè)信息：與品牌的核心價(jià)值相對(duì)位
一個(gè)信息來(lái)源于促銷(xiāo)定位。所謂促銷(xiāo)定位，是指在進(jìn)行促銷(xiāo)系統(tǒng)的建設(shè)與規(guī)劃時(shí)，所有的促銷(xiāo)形式與促銷(xiāo)組合，都告訴消費(fèi)者一個(gè)統(tǒng)一的信息，并使這一信息與品牌的核心價(jià)值相對(duì)位，從而促進(jìn)消費(fèi)者在享受促銷(xiāo)的利益承諾的同時(shí)，加深對(duì)品牌的理解與認(rèn)識(shí)，提升品牌忠誠(chéng)，積累品牌資產(chǎn)。
八、導(dǎo)購(gòu)篇
讓導(dǎo)購(gòu)成為你的品牌代言人
眾所周知，導(dǎo)購(gòu)身處在市場(chǎng)的第一線，直接與市場(chǎng)與消費(fèi)者接觸。消費(fèi)者進(jìn)店后，首先接觸到的是導(dǎo)購(gòu)，因此導(dǎo)購(gòu)給消費(fèi)者提供的服務(wù)、留下的印象，可直接折射出品牌的文化、內(nèi)涵、實(shí)力。
在實(shí)際操作中，導(dǎo)購(gòu)身上有雙重身份，一是盡量把自己品牌推廣出去，達(dá)成銷(xiāo)售目標(biāo)，這是營(yíng)業(yè)員；二是了解市場(chǎng)信息，包括顧客的實(shí)際需求、顧客對(duì)品牌的評(píng)價(jià)建議、顧客心目中的競(jìng)爭(zhēng)品牌情況等，這就是市場(chǎng)調(diào)研員。
要做好以上雙重身份，除銷(xiāo)售技能及熟悉品牌產(chǎn)品之外，可以從幾個(gè)方面入手：第一，培養(yǎng)市場(chǎng)敏感性。消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品或活動(dòng)的評(píng)價(jià)可以是多方面，均對(duì)自己某利益點(diǎn)提出，當(dāng)這種現(xiàn)象不是孤立單獨(dú)的時(shí)候，那就是普遍存在的，假如恰恰是自己的缺陷，那企業(yè)可以根據(jù)導(dǎo)購(gòu)所提供的信息迅速?gòu)浹a(bǔ)。
第二，善于把握消費(fèi)者心理。消費(fèi)者所傳遞的信息跟消費(fèi)者本身動(dòng)機(jī)很有關(guān)系，有為享受更大優(yōu)惠而推托競(jìng)爭(zhēng)品牌好的，有真正發(fā)現(xiàn)品牌某些方面不適合自己的，凡此種種，都需要導(dǎo)購(gòu)去把握。而為了要把消費(fèi)者吸引到賣(mài)場(chǎng)來(lái)，導(dǎo)購(gòu)更是要對(duì)消費(fèi)者心理進(jìn)行分析，從而在賣(mài)場(chǎng)貨品籌備、氛圍布置、活動(dòng)操作上吸引消費(fèi)者。
總而言之，賣(mài)場(chǎng)是品牌展示與推廣的一塊天地，品牌與導(dǎo)購(gòu)是互動(dòng)的，而導(dǎo)購(gòu)員主觀能動(dòng)性的發(fā)揮直接影響到品牌建設(shè)，甚至是品牌競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。一個(gè)企業(yè)，擁有成功的品牌與擁有成功的導(dǎo)購(gòu)是分不開(kāi)的。
創(chuàng)業(yè)的方法途徑還是很多的，生活中每天都在上演著一個(gè)一個(gè)創(chuàng)業(yè)的奇跡，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)商機(jī)的眼睛，創(chuàng)業(yè)對(duì)于你，也就成功了一半。一份好的，更能夠讓你如虎添翼，早日邁上創(chuàng)業(yè)成功的征途。
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇8
一、核心理念：
以鯤鵬和人作為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，生動(dòng)地詮釋了聯(lián)盟網(wǎng)“金鵬展翅，造福蒼生”的精神理念。
二、設(shè)計(jì)元素：
1、標(biāo)志整體為圓形，內(nèi)為藍(lán)色。
2、圓內(nèi)上方飛來(lái)一只鯤鵬，劃出一道美麗的弧線成“e”字型。
3、下方是三個(gè)人，為紅色。
4、人的背景圖案是中國(guó)地圖。
三、設(shè)計(jì)構(gòu)思：
1、標(biāo)志整體為圓形是聯(lián)盟網(wǎng)團(tuán)結(jié)、力量的象征。又寓意在競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)格局中，企業(yè)與客戶(hù)互惠互利，共同發(fā)展的和諧關(guān)系。
2、鯤鵬是聯(lián)盟網(wǎng)精神的象征。
3、E字型弧線代表立足互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)平臺(tái)，企業(yè)的行業(yè)特性突顯其中。
4、牽手同行的人代表天下蒼生，攜手尋找希望的曙光。
5、圓形地球中有個(gè)中國(guó)地圖，代表聯(lián)盟網(wǎng)心系祖國(guó)并立足中國(guó)，放眼全球的勃勃雄心。
四、解說(shuō)詞（簡(jiǎn)述）：
天空烏云滾滾，電閃雷鳴。咆哮的滄海中，一條大魚(yú)撲棱棱甩著魚(yú)尾，騰空而起，魚(yú)頭變成鷹頭，雙鰭變成巨大的鷹翅，在空中鳴叫著，蛻變著，展翅奔向南海。這是莊子《逍遙游》里“鯤鵬展翅圖南海”的美麗神話(huà)。
在所有飛禽動(dòng)物中，唯有鯤鵬能飛萬(wàn)米高空，這是一種凌云之志。它的目光炯炯，隨時(shí)都準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，這是一種積極向上的生活姿態(tài)。看到獵物后，一般不急于出擊，而是先做好充分的準(zhǔn)備再迅猛沖下來(lái)一舉成功。它一直都在獵獵飛翔中尋找成功的曙光，它的生命傳奇似乎只與成功有關(guān)，追求一種超然物外、天人合一的境界。
天空，鈷藍(lán)、純凈、高遠(yuǎn)。一只鯤鵬飛來(lái)，劃出一道美麗的彩虹。它來(lái)自大海，飛翔在廣闊的天空，用大海般的胸懷拯救天下蒼生，把愛(ài)的光芒揮灑在人間，普照神州大地。商會(huì)聯(lián)盟網(wǎng)之所以啟用“鯤鵬”作為標(biāo)志，就是渴望能夠飛得更高更遠(yuǎn)，可以“一覽眾山小”。這也正是聯(lián)盟網(wǎng)“金鵬展翅，造福蒼生”的精神理念。
設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)風(fēng)格現(xiàn)代而富有動(dòng)感，莊重典雅、內(nèi)涵豐富。
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇9
糖葫蘆作為北京地區(qū)的特產(chǎn)，但是，就現(xiàn)在的情況來(lái)看，糖葫蘆的發(fā)展并不如意。首先，人們?cè)谑忻嫔峡吹降奶呛J基本都是在街邊小攤兒上，或者流動(dòng)式的在街上叫賣(mài)的形式出售的。甚至都沒(méi)有很好的外包裝。并且樣式俗套，只是以山查為主的幾種簡(jiǎn)單的，沒(méi)有規(guī)則形狀的水果用長(zhǎng)度基本相似的竹簽串在一起，粘上糖稀就開(kāi)始售賣(mài)。人們?cè)谔呛J上似乎沒(méi)有下工夫，大街小巷，千篇一律。
在現(xiàn)在社會(huì)新生的一些有規(guī)模的餐飲領(lǐng)域里，各個(gè)店面的設(shè)計(jì)以及服務(wù)都比較有特點(diǎn)，并且最終目的都是為消費(fèi)者服務(wù)，并令其滿(mǎn)意。所以，我認(rèn)為，在進(jìn)行好的有特色的包裝后的糖葫蘆的銷(xiāo)售也應(yīng)該針對(duì)消費(fèi)者，服務(wù)消費(fèi)者。要針對(duì)消費(fèi)者的心理特點(diǎn)，有比現(xiàn)在更好的服務(wù)。
而現(xiàn)在糖葫蘆面對(duì)的消費(fèi)群體基本以?xún)和约扒嗌倌辍Ｃ鎸?duì)這樣的消費(fèi)群體，在糖葫蘆的包裝上應(yīng)該在不失傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加年輕，時(shí)尚的元素。現(xiàn)在社會(huì)，尤其在一些大中城市里，年輕人主張個(gè)性的張揚(yáng)，所以在這次設(shè)計(jì)中，應(yīng)該體現(xiàn)年輕前衛(wèi)的特色，打破現(xiàn)在糖葫蘆一成不變的特點(diǎn)，增加更多的樣式。但是，主要還是要有更人性化的設(shè)計(jì)。
首先，我先介紹一下我的設(shè)計(jì)方案。
第一、我的整體造型設(shè)計(jì)是一個(gè)以草繩和布為主材料的。這樣的造型更人性化，并且?jiàn)A雜著年輕的元素在內(nèi)。以一些比較時(shí)尚的小禮品盒子做點(diǎn)綴。而糖葫蘆就用精致的包裝包好擺放在娃娃的裙褶里。
第二、我的娃娃造型是用草繩編織的頭發(fā)，頭帶草帽，帽檐要稍微大一些，略帶些花，要看起來(lái)很有活力。帽檐的一側(cè)插兩根比較短的，但是水果要非常鮮亮的糖葫蘆，以做點(diǎn)綴，這樣也可以有標(biāo)志性，讓人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看到，以達(dá)到更有效的宣傳作用。娃娃的上半身很短，并且簡(jiǎn)單。但是一定要有。材料為布料，顏色以白色為主，讓人感覺(jué)很干凈，并且造型要可愛(ài)。娃娃的重點(diǎn)在于她的。那首先就要為娃娃有一個(gè)結(jié)實(shí)的能支撐的住糖葫蘆的裙子做一個(gè)準(zhǔn)備工作。娃娃的裙子里用一根比較結(jié)實(shí)的圓柱做支架，使娃娃可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)。圓柱的最底下有一個(gè)比較大的木質(zhì)圓盤(pán)做底座。圓盤(pán)與圓柱緊緊抱在一起。這樣，娃娃就可以有一個(gè)很好的很結(jié)實(shí)的裙子了。在大圓盤(pán)上安置一個(gè)與裙子大小基本一樣的整塊泡末。娃娃的裙子是用比較細(xì)的草繩編織的。很大，像公主的.裙子一樣。裙子分很多層，每一層都用鐵絲扎好，以免泡末支持不住糖葫蘆。每一層放的糖葫蘆都是不一樣的。糖葫蘆就插在裙子的向內(nèi)的褶皺中，很唯美的感覺(jué)。
第三、為了讓造型不單調(diào)，可以在娃娃的裙子下面放置一些很小的包裝禮盒。要放的比較凌亂，但整體要有一定的美感。
第四、單獨(dú)的每一個(gè)糖葫蘆也要有很細(xì)致的包裝，但是樣式可以多樣化。比如可以做與糖葫蘆形狀差不多的透明塑料袋，用帶金屬硬絲的彩色帶子包扎。也可以用色彩明亮純度相對(duì)比較高的不透明的硬塑料盒做出糖葫蘆的形狀，可以從糖葫蘆整體側(cè)面打開(kāi)的盒子。
第五、如果不是在超市中展賣(mài)，還可以在四周做大的木頭支架，并掛上一些長(zhǎng)短不一的掛鏈。不要太大，要秀氣一點(diǎn)的有光澤的細(xì)鏈為好。
此方案已經(jīng)經(jīng)過(guò)各方面的調(diào)查，多數(shù)人認(rèn)為可以實(shí)行，并表示比較喜歡。但很多地方在實(shí)行過(guò)程中仍有待改進(jìn)。
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇10
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
懂得節(jié)約用水不但從我做起，還要大力宣傳讓每一個(gè)人知道。
準(zhǔn)備：
教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖若干、樣例一份、彩筆、彩紙若干。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1.教師倡議：我們知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦?引導(dǎo)幼兒想出做廣告的形式。
2.出示宣傳海報(bào)的樣例，引起幼兒興趣。請(qǐng)幼兒把白描圖樣的海報(bào)涂上顏色或粘貼上色紙，制成許多宣傳海報(bào)，把它們貼到幼兒園、社區(qū)、帶回家，讓更多的人都看到。
3.教師指導(dǎo)下，幼兒創(chuàng)作。
4.海報(bào)制作完畢后，大家傳閱欣賞。選出幾張貼在班上有水的地方。其他保存好，留著做節(jié)水宣傳大使時(shí)用。
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇11
活動(dòng)主題：大家一起來(lái)Happy
活動(dòng)時(shí)間：20__—5—17晚6：30—9：00
活動(dòng)地點(diǎn)：知行樓中402
活動(dòng)對(duì)象：生藥0911全體同學(xué)
活動(dòng)目的：已是大二的我們即將離開(kāi)校園，班級(jí)同學(xué)難得聚集在一起，通過(guò)此次團(tuán)輔，能夠讓大家更加緊密地凝聚在一起，進(jìn)一步增進(jìn)彼此的交流，融洽情感，鍛煉同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)和展現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的小游戲活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的自覺(jué)參與意識(shí)，營(yíng)造大學(xué)校園健康活潑向上的心理氣氛。從而培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。
活動(dòng)流程：
1、在同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)前的ppt展示“11件小事讓生活更開(kāi)心”
2、待到同學(xué)們坐定后，以一視頻“一瓶黃河水”正式開(kāi)始。讓同學(xué)們體味“開(kāi)心”的哲學(xué)般闡釋。
3、游戲環(huán)節(jié)：
1）首先進(jìn)行趣味心理測(cè)試，活躍下全場(chǎng)氣氛。
2）“我的五樣”游戲規(guī)則：在一張紙上寫(xiě)下你生命中最重要的5樣?xùn)|西（不分先后）分4次按輕重順序依次刪除4樣（在刪除項(xiàng)目上劃線越明顯越好）當(dāng)然要保持一個(gè)清醒的頭腦開(kāi)始。最后留下一樣。讓人明白誰(shuí)是自己生命中最重要的。
3）猜五官游戲說(shuō)明：
a、兩人面對(duì)面
b、先隨機(jī)由一人先開(kāi)始，指著自己的五官任何一處，問(wèn)對(duì)方：“這是哪里？”
c、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話(huà)，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
d、如果過(guò)程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換、
4）心心相印（背夾球）規(guī)則：雙手不能碰到球，球掉了得從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。注：不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯賤，每犯一次，比賽成績(jī)加2秒。
5）球行萬(wàn)里規(guī)則：整個(gè)團(tuán)隊(duì)每位隊(duì)員手拿一本書(shū)弄成半圓行作為球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球，直到球安全地到達(dá)指定地點(diǎn)為止。游戲人數(shù)10左右。
6）快樂(lè)問(wèn)答規(guī)則：兩位隊(duì)員需帶上隔音耳機(jī)，并各自于“問(wèn)題版”和“答題版”中隨意挑選問(wèn)題和答案，若能對(duì)上正確答案的組合便可得分，得分較多的一組獲勝。
4、歡樂(lè)K歌由主持人播放音樂(lè)，同學(xué)們隨意開(kāi)唱。最后一首《祝你一路順風(fēng)》真情獻(xiàn)唱送給即將離開(kāi)的專(zhuān)轉(zhuǎn)本的同學(xué)們，歌曲進(jìn)行時(shí)，播放ppt“專(zhuān)屬我們的記憶”（班級(jí)同學(xué)的照片集錦）。
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇12
一、活動(dòng)背景
班訓(xùn)是一個(gè)班的靈魂，它作為一把標(biāo)尺，時(shí)刻勸勉激勵(lì)著班里每一個(gè)同學(xué)，既使是離開(kāi)學(xué)校多年的人也會(huì)把它深深銘記在心。作為一個(gè)集體，每一個(gè)班級(jí)都應(yīng)當(dāng)緊跟校訓(xùn)“崇德尚能，求真創(chuàng)優(yōu)”的諄諄教誨，進(jìn)一步宣傳自己及我院的精神和風(fēng)采。班徽，圖標(biāo)類(lèi)的標(biāo)志更能直接、明了的展現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的風(fēng)采，通過(guò)特有符號(hào)等展現(xiàn)自己的特色，特舉辦機(jī)電工程系班徽班訓(xùn)設(shè)計(jì)大賽。
二、活動(dòng)目的
（一）班歌、班訓(xùn)、班徽作為班級(jí)和班級(jí)特色的標(biāo)志有助于學(xué)生對(duì)班級(jí)產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感。
（二）通過(guò)此次設(shè)計(jì)活動(dòng)有助于挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力、合作力，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、向心力，增進(jìn)學(xué)生間的了解和信任。
（三）通過(guò)此次活動(dòng)，鍛煉輔導(dǎo)員助理的管理、溝通交流能力，提升輔導(dǎo)員助理的積極性。
（四）同時(shí)開(kāi)拓同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，為同學(xué)們提供一個(gè)展示才華、綻放思想的平臺(tái)和空間，以便充分發(fā)揮每個(gè)班集體獨(dú)具創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)理念。
三、活動(dòng)主題
To show our home
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月19日-20xx年12月30日
（一）宣傳階段：11月19日有各位負(fù)責(zé)人宣傳活動(dòng)例如公告欄、群共享文件、板報(bào)張貼告示等；
（二）活動(dòng)階段：11月20日-11月29日由20xx級(jí)輔導(dǎo)員助理帶領(lǐng)各班組織開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)作，排練；
（三）評(píng)選階段：12月1日評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)。五、活動(dòng)形式：以班為單位,參與設(shè)計(jì)、展示六、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)電工程系20xx級(jí)全體學(xué)生
20xx級(jí)輔導(dǎo)員助理參與
五、活動(dòng)要求
（一）班徽主題設(shè)計(jì)：創(chuàng)意新穎，要體現(xiàn)本班特點(diǎn)，大方得體卻不失內(nèi)涵。
（二）班訓(xùn)設(shè)計(jì)：簡(jiǎn)潔明了，氣勢(shì)磅礴，積極向上。（三）展示環(huán)節(jié)：各班代表通過(guò)PPT的形式，圍繞“To show our home”主題，從“班級(jí)簡(jiǎn)介”、“班級(jí)特色”、“班旗班徽班訓(xùn)展示及設(shè)計(jì)理念”、“班級(jí)航標(biāo)”再到最后的展示階段通過(guò)歌曲、小品，朗誦等方式來(lái)展示各班班徽班訓(xùn)為大家?guī)?lái)了一幕幕視聽(tīng)盛宴（提示：各班班長(zhǎng)請(qǐng)將展示ppt在比賽前一天進(jìn)行測(cè)試）。
（四）收集方法：提交班徽書(shū)面和電子兩種版本。書(shū)面版要求A4紙張，班徽居中，班訓(xùn)置右上角，另附班徽解讀，并于30日之前交予系團(tuán)總支團(tuán)務(wù)部楊宸:；電子版班徽要求以“班號(hào)+班徽.JPEG”命名，班訓(xùn)以“班號(hào)+班訓(xùn).doc”命名，并提交至郵箱即可。
注意：請(qǐng)按規(guī)定時(shí)間上交參賽作品，過(guò)期不予補(bǔ)交。八、比賽評(píng)分細(xì)則：
創(chuàng)意（30分）：主題明確，內(nèi)容健康向上，創(chuàng)意新穎獨(dú)到，班徽要體現(xiàn)機(jī)電系學(xué)生奮進(jìn)求真的精神，并有本班級(jí)特色；色彩運(yùn)用合理，畫(huà)面布局得當(dāng)，美感獨(dú)具；
內(nèi)容（30分）：有內(nèi)涵，徽標(biāo)設(shè)計(jì)有象征意義，并與文字說(shuō)明內(nèi)容相符合;展示（20分）展示風(fēng)貌有特色；語(yǔ)言流暢，條理清晰；創(chuàng)意，新穎獨(dú)到；
附加（20分）：輔導(dǎo)員助理參與度。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
大賽設(shè)標(biāo)新立異獎(jiǎng)、非同凡響?yīng)劇⑵嫠济钕氇?jiǎng)、魅力超凡獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具人氣獎(jiǎng)、最佳主題獎(jiǎng)、最具潛質(zhì)獎(jiǎng)、最具內(nèi)涵獎(jiǎng)和四個(gè)優(yōu)秀，并評(píng)選“最具潛力”輔導(dǎo)員助理。
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇13
1.活動(dòng)介紹
作為華南理工大學(xué)南校區(qū)最大，最有影響力的學(xué)生團(tuán)體之一，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì)為突出創(chuàng)新理念，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)與動(dòng)手能力，以擴(kuò)大影響力，特此舉辦華南理工大學(xué)學(xué)生會(huì)logo設(shè)計(jì)大賽。
2.活動(dòng)主旨
（1）展現(xiàn)大學(xué)生的青春與活力，營(yíng)造積極向上的文化氛圍
（2）給廣大華工學(xué)子提供了一個(gè)展現(xiàn)自我藝術(shù)創(chuàng)作能力的平臺(tái)
（3）給廣大華工學(xué)子提供一個(gè)展示自我，在實(shí)踐中提高技術(shù)水平的機(jī)會(huì)。
（4）使同學(xué)們能在參賽過(guò)程中增強(qiáng)對(duì)自己學(xué)校的熱愛(ài)之情
3.活動(dòng)主題
本次比賽以“青春·飛躍”為主題，以大學(xué)生青春活力為主題。華南理工大學(xué)走過(guò)六十載，在不斷地探索中前進(jìn)，在歲月的磨練中成長(zhǎng)，現(xiàn)今已成為中國(guó)乃至世界名校，為社會(huì)培育出了無(wú)數(shù)棟梁之材。作為華工的學(xué)子，是學(xué)校重要的組成部分，應(yīng)該燃燒青春之火，迸發(fā)出年輕人的活力，揮灑汗水，勇于挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)飛躍。每個(gè)個(gè)體的努力，為華工的發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力，在未來(lái)的日子里繼續(xù)鑄就輝煌！
4、可行性分析
華南理工大學(xué)學(xué)生會(huì)活動(dòng)豐富多彩，每個(gè)學(xué)生會(huì)都有自己的特色。華工學(xué)子創(chuàng)造力，想象力都令人稱(chēng)贊。所以這場(chǎng)比賽定能吸引南北校區(qū)對(duì)logo設(shè)計(jì)制作有興趣的同學(xué)參加。而且比賽面向全校，有興趣，有想法，有創(chuàng)意的同學(xué)同樣能找到一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)。
學(xué)生會(huì)已建立起完整的管理機(jī)制、組織構(gòu)架和職能分工，各部門(mén)分工合理，各司其職，而且都有豐富的策劃和組織大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，各種比賽都能證明學(xué)生會(huì)有足夠的能力保證這次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。
5、活動(dòng)對(duì)象
華南理工大學(xué)全體在校本科生
6、參賽形式及作品要求
個(gè)人或組隊(duì)參加，隊(duì)伍人數(shù)不能超過(guò)5人并且有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)作為負(fù)責(zé)人。支持網(wǎng)上報(bào)名。最終提交作品和相關(guān)文檔。
參賽作品要求如下：
（1）參賽作品為：繪畫(huà)作品（電子版）
（2）參賽作品體裁，風(fēng)格不限，但需要圍繞“青春·飛躍”這個(gè)主題。內(nèi)容積極向上，不涉及暴力，色情，反動(dòng)等題材。
（3）所有作品必須為原創(chuàng)，抄襲盜用一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。
（4）進(jìn)入決賽的參賽隊(duì)伍需要準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)展示作品的資料，要求能夠清晰、準(zhǔn)確的展現(xiàn)出作品的特色以及創(chuàng)意說(shuō)明。并且展示最終作品。
7、活動(dòng)流程及日程安排策劃
（1）宣傳：
a.海報(bào)宣傳：在南北校區(qū)宿舍樓內(nèi)和各宣傳欄張貼。
b.宿舍樓宣傳：在南北校區(qū)的宿舍樓派發(fā)傳單。
c.擺攤宣傳：展示去年優(yōu)秀作品，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片，派發(fā)傳單
d.微博宣傳
e.網(wǎng)絡(luò)宣傳：logo設(shè)計(jì)比賽網(wǎng)、華南理工大學(xué)網(wǎng)站、木棉bbs、校內(nèi)廣播臺(tái)、各院系班級(jí)聯(lián)絡(luò)通知，qq等。
（2）宣傳之后接受報(bào)名和作品的網(wǎng)上提交，并進(jìn)行網(wǎng)上投票。
（3）十一月21號(hào)左右結(jié)束初評(píng)和投票，開(kāi)始整理優(yōu)秀作品參加決賽。
（4）決賽
（5）具體日程安排：
10月26號(hào)
確定大賽所有流程細(xì)節(jié)，申請(qǐng)決賽課室（a4-201），聯(lián)系信息中心制作比賽的網(wǎng)站（報(bào)名網(wǎng)站和作品投票網(wǎng)站）、作品提交地址（或自己注冊(cè)一個(gè)郵箱），聯(lián)系宣傳部制作橫幅、海報(bào)、傳單
10月29日
申請(qǐng)橫幅、海報(bào)張貼地點(diǎn)以及擺攤場(chǎng)地的批條；申請(qǐng)擺攤物資
11月3日
打印橫幅、海報(bào)、傳單
11月4日
張貼橫幅和海報(bào)并開(kāi)始接受報(bào)名（報(bào)名方式為網(wǎng)上報(bào)名或打印版提交）
11月5日
一飯二飯門(mén)前擺攤宣傳（擺攤物資在4號(hào)晚上準(zhǔn)備好，并在2號(hào)晚上召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，交代擺攤事宜），并且開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)宣傳（包括在比賽網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳；在百步梯網(wǎng)站、木棉bbs、校內(nèi)廣播臺(tái)，qq群等上宣傳）
11月7日
宿舍樓宣傳
11月14日
報(bào)名截止,整理報(bào)名名單，聯(lián)系各參賽負(fù)責(zé)人，做好通知提交作品具體要求的工作和參賽須知
11月15日-12月2日
作品和文檔資料提交
12月2日
截止提交作品，整理提交作品和參賽隊(duì)伍資料,上傳作品到網(wǎng)站
12月2-5日
通過(guò)初評(píng)產(chǎn)生10支隊(duì)伍進(jìn)入決賽
12月6日
移動(dòng)麥克風(fēng)和膠凳（可以再提前）
12月2-7日
聯(lián)系評(píng)委，并做好與評(píng)委溝通的工作。制作邀請(qǐng)函并打印，給嘉賓發(fā)邀請(qǐng)函，準(zhǔn)備好獲獎(jiǎng)禮品，評(píng)委禮品，粘貼了參賽作品號(hào)的a1紙，現(xiàn)場(chǎng)投票貼紙，制作評(píng)委評(píng)分表、評(píng)分細(xì)則、參賽隊(duì)伍簽到表、路標(biāo)、決賽隊(duì)伍出場(chǎng)順序表、決賽成績(jī)表，決賽參賽須知
12月6日
投票截止，公布投票結(jié)果和進(jìn)入決賽隊(duì)伍名單，聯(lián)系決賽隊(duì)伍并做好決賽須知的通知，整理參賽隊(duì)伍資料，打印參賽隊(duì)伍資料、評(píng)委評(píng)分表、評(píng)分細(xì)則、參賽隊(duì)伍簽到表、路標(biāo)、臺(tái)簽、決賽隊(duì)伍出場(chǎng)順序表、決賽成績(jī)表、決賽賽隊(duì)伍名單（包括聯(lián)系方式），聯(lián)系校學(xué)生會(huì)獎(jiǎng)狀負(fù)責(zé)人并領(lǐng)取獎(jiǎng)狀
12月7日
準(zhǔn)備好工作服、工作證、桌子、紅布、嘉賓簽到本、簽到筆、臺(tái)簽、筆記本電腦并最后確定所有決賽物資都準(zhǔn)備好
12月8日晚上
決賽，產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，最佳人氣獎(jiǎng)1名
8、決賽流程
比賽時(shí)間：XX年12月8日晚上7：00~9：30。
5:00之前貼好路標(biāo)(星期六早上先貼好)
5:00~6:00布置現(xiàn)常
所有物質(zhì)到位。在現(xiàn)場(chǎng)張貼海報(bào)，掛橫幅，營(yíng)造比賽氣氛。把做好的投票用的a1紙貼在課室后面的`墻上。調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，確保能播放選手的作品。調(diào)試麥克風(fēng)備用麥克風(fēng)，確保麥克風(fēng)的正常使用。準(zhǔn)備好備用電池。
6：00~6：30選手簽到并試機(jī)。并且抽簽決定出場(chǎng)次序。
6：45給評(píng)委發(fā)放參賽隊(duì)伍資料（按順序）、評(píng)委評(píng)分表、
7：00：主持人作開(kāi)場(chǎng)詞。
主持人介紹評(píng)委和嘉賓。宣讀比賽的目的、方式、比賽規(guī)則、進(jìn)入決賽的隊(duì)伍的產(chǎn)生方法及名單。
7：15：嘉賓致開(kāi)幕辭（現(xiàn)場(chǎng)和嘉賓商量決定）。
7：20：開(kāi)始比賽，每隊(duì)演示和陳述（7分鐘）+評(píng)委提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)(3分鐘)。（10分鐘）
每個(gè)隊(duì)上來(lái)演示之前由主持人宣讀該隊(duì)的隊(duì)號(hào)、隊(duì)伍名、作品名并請(qǐng)下一隊(duì)作好準(zhǔn)備。
隊(duì)伍進(jìn)行演示，并對(duì)自己的作品進(jìn)行陳述，最后由評(píng)委提問(wèn),評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
每個(gè)評(píng)委手上都有每個(gè)隊(duì)伍的評(píng)分表，工作人員在每個(gè)隊(duì)答辯完以后，從評(píng)委手中把該隊(duì)的評(píng)分表收回來(lái)，交給負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的同學(xué)。
三個(gè)工作人員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)與核對(duì)的工作，二人錄入，一人核對(duì)。
9:00:全部隊(duì)伍完成演示+陳述+評(píng)委提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。
所有作品演示結(jié)束后，放音樂(lè)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾在工作人員的引導(dǎo)下進(jìn)行投票，統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果。
請(qǐng)嘉賓代表對(duì)本次大賽進(jìn)行總結(jié)。
同時(shí)，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的工作人員對(duì)所有隊(duì)伍的成績(jī)進(jìn)行排名，并產(chǎn)生最終排名表。
宣布比賽結(jié)果，包括一，二，三等獎(jiǎng)以及最佳人氣獎(jiǎng)。
嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)（頒獎(jiǎng)按照獎(jiǎng)項(xiàng)從低到高順序）
9：30：結(jié)束后工作人員整理現(xiàn)場(chǎng)，點(diǎn)收物資。
9、判分標(biāo)準(zhǔn)
（1）初評(píng)：
初評(píng)由主辦方參考網(wǎng)站投票及各方面意見(jiàn)。選出10份作品進(jìn)入決賽。主要參考作品的創(chuàng)意，美感等方面進(jìn)行投票，得票多的作品晉級(jí)，投票的參考指標(biāo)與決賽相同。
（2）決賽：
決賽由評(píng)委打分，100分為滿(mǎn)分，分四個(gè)部分。
創(chuàng)意（50分）：作品的主題，內(nèi)容等。
美感（20分）：作品的視覺(jué)效果，藝術(shù)表現(xiàn)。
感染力（30分）：作品的震撼度，給人的印象深刻程度
各評(píng)委為作品打分后，由工作人員計(jì)算出平均分并排名。
10、獎(jiǎng)品設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名：價(jià)值200元的獎(jiǎng)品及證書(shū)
二等獎(jiǎng)二名：價(jià)值100元的獎(jiǎng)品及證書(shū)
三等獎(jiǎng)三名：價(jià)值50元的獎(jiǎng)品及證書(shū)
最佳人氣獎(jiǎng)：價(jià)值30元的獎(jiǎng)品及證書(shū)
11、活動(dòng)物資
擺攤物資
擺攤批條，工作服，帳篷（2個(gè)），桌子（2張），紅布（2條），膠凳（2~4張），剪刀，膠帶，傳單，海報(bào)
決賽物資
需申請(qǐng)物資
工作服，工作證，桌子，紅布，嘉賓簽到本，簽到筆，臺(tái)簽，計(jì)分及計(jì)時(shí)用筆記本電腦（2臺(tái)），海報(bào)，橫幅，獲獎(jiǎng)證書(shū)，移動(dòng)麥克風(fēng)（4個(gè)），膠凳，課室a4-201批條
需打印物資
參賽隊(duì)伍資料（給評(píng)委看），評(píng)委評(píng)分表，評(píng)分細(xì)則，參賽隊(duì)伍簽到表，決賽隊(duì)伍出場(chǎng)順序表、決賽成績(jī)表、證書(shū)、決賽賽隊(duì)伍名單（包括聯(lián)系方式），路標(biāo)，粘貼了參賽作品號(hào)的a1紙（用于觀眾現(xiàn)場(chǎng)投票）
需購(gòu)買(mǎi)物資
獲獎(jiǎng)禮品，評(píng)委禮品，現(xiàn)場(chǎng)投票貼紙，礦泉水
12、人員安排
評(píng)委：由老師和相關(guān)社團(tuán)技術(shù)人員擔(dān)任
活動(dòng)安排：學(xué)術(shù)部
宣傳工作：學(xué)術(shù)部，宣傳部
物資管理：秘書(shū)部
禮儀主持：學(xué)術(shù)部
技術(shù)支持：信息中心
其他工作由學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門(mén)協(xié)助完成。
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇14
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：荀建軍（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)宋文秀（副校長(zhǎng)）
成員：涂從來(lái)、張興富、周?chē)?/p>
二、主辦與協(xié)辦部門(mén)：
主辦：校工會(huì)
協(xié)辦：校團(tuán)委、后勤處、政教處、各年級(jí)組。
三、參加對(duì)象：
1、全體師生。
2、社會(huì)人士及兄弟學(xué)校。
四、時(shí)間、地點(diǎn)安排：
1、時(shí)間：20xx年12月27日晚18：30分
2、地點(diǎn)：崇文樓前院壩
五、主持：
教師：徐燦、袁夢(mèng)（負(fù)責(zé)串講詞）
六、評(píng)委、統(tǒng)分：
評(píng)委：荀建軍、宋文秀、王世軍、嚴(yán)新、周?chē)⑽榘矅?guó)
統(tǒng)分：楊雙紅、王梅
七、節(jié)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、節(jié)目反映新校園、新生活，內(nèi)容健康向上，突出表現(xiàn)學(xué)生奮發(fā)向上的精神面貌。3分
2、具有鮮明的`思想性，構(gòu)思新穎，屬于新創(chuàng)文藝節(jié)目。3分
3、表情、動(dòng)作自然，感情充沛。2分
4、服裝整齊，遵守匯演紀(jì)律，文明禮貌。2分
5、教師節(jié)目不予考評(píng)。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
按年級(jí)和參賽班級(jí)數(shù)設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
九、主要工作及人員分工：
1.節(jié)目總編導(dǎo)：涂從來(lái)、張興富
2.活動(dòng)指導(dǎo)老師：周?chē)?yán)新
3.安全保衛(wèi)組：黃華派出所干警及學(xué)校保衛(wèi)科全體成員
負(fù)責(zé)人：鄧福偉（派出所指導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)）朱鶴（保衛(wèi)科長(zhǎng)）
十、晚會(huì)會(huì)場(chǎng)布置：
1、總設(shè)計(jì)：嚴(yán)新、周?chē)?/p>
2、成員：
十一、音響、燈光：
周天然、周俊
十二、攝影:
鄧艷
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇15
各學(xué)院（校區(qū)）團(tuán)委、團(tuán)工委，各學(xué)生會(huì)，研究生會(huì)：
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，陶冶我校大學(xué)生的藝術(shù)情操，充分展示大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的'全面提高。經(jīng)研究決定，在校第二__屆校園文化藝術(shù)節(jié)期間舉辦江蘇科技大學(xué)首屆“輕舞飛揚(yáng)”校園形象設(shè)計(jì)大賽。
一參賽要求
1參賽對(duì)象：在校全體學(xué)生，男生身高175CM以上，女生身高165CM以上；
2參賽方式：比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，分男女兩組進(jìn)行比賽，初賽和決賽均采用百分制計(jì)分；
3參賽選手比賽用的服裝、化妝品、才藝展示道具及音樂(lè)等請(qǐng)自備。
二報(bào)名方式及要求
1學(xué)院（校區(qū)）推薦：每單位推薦男女選手各一名，年級(jí)不限，并統(tǒng)一填寫(xiě)報(bào)名信息表（見(jiàn)附件）后發(fā)送至電子郵箱：
2個(gè)人自主報(bào)名：編輯個(gè)人信息（姓名、學(xué)號(hào)、專(zhuān)業(yè)、身高體重、才藝節(jié)目、聯(lián)系電話(huà)等），發(fā)送至或于5月8日至12日在西、南校區(qū)報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名；
3：即日起至5月12日。
三參賽日程安排：
1初賽時(shí)間及地點(diǎn)：5月16日（星期六）13：30，西校區(qū)多功能廳
2決賽時(shí)間及地點(diǎn)：5月24日（星期日）15：00，
四初賽內(nèi)容
1自我介紹（20分）
每位選手進(jìn)行簡(jiǎn)單自我介紹。
2便裝展示（50分）
選手自主選擇最能表現(xiàn)自我形象的服裝、道具進(jìn)行表演（便裝展示音樂(lè)由大賽主辦方提供）。
3才藝表演（30分）
選手進(jìn)行個(gè)人才藝展示，表演內(nèi)容不限，限時(shí)三分鐘。
本階段將選拔出男女各12人晉級(jí)決賽，張家港校區(qū)直接推薦一男一女進(jìn)入決賽。
五決賽內(nèi)容
1開(kāi)場(chǎng)秀：
（1）自我介紹（10分）
每位選手進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹（50字以?xún)?nèi)），并且對(duì)初賽表現(xiàn)做總結(jié)發(fā)言。
（2）便裝展示（20分）
選手自主選擇體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康形象的便裝進(jìn)行展示，要能展示現(xiàn)代大學(xué)生青春、時(shí)尚、富有內(nèi)涵的高雅氣質(zhì)和禮儀風(fēng)范。
2才藝表演（30分）
選手進(jìn)行個(gè)人才藝展示，表演內(nèi)容不限，限時(shí)三分鐘，要求內(nèi)容積極向上，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春風(fēng)采。
3DIY展示（20分）
由主辦方統(tǒng)一發(fā)放服裝（白色T恤），選手DIY自行個(gè)性設(shè)計(jì)，進(jìn)行展示和必要的說(shuō)明。
4正裝展示（20分）
選手按大賽規(guī)定穿著自備的正裝進(jìn)行展示，演繹個(gè)人的風(fēng)采與魅力。
（決賽展示音樂(lè)由大賽主辦方提供）
六獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次大賽分別設(shè)男女個(gè)人一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，最佳形象獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳才藝獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)各一名，另設(shè)優(yōu)秀選手獎(jiǎng)若干名。
注：本次比賽的最終解釋權(quán)歸活動(dòng)主辦方。
附：首屆“輕舞飛揚(yáng)”校園形象設(shè)計(jì)大賽報(bào)名表
共青團(tuán)江蘇科技大學(xué)委員會(huì)
江蘇科技大學(xué)學(xué)生會(huì)
江蘇科技大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)
X年五月六日
抄報(bào)：校黨委
抄送：各學(xué)院（部）黨委（總支）、黨委機(jī)關(guān)各部門(mén)
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇16
班級(jí)文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，它是一種充滿(mǎn)柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。班徽是班級(jí)個(gè)性文化的集中展示，是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志。代表了一個(gè)班的形象。為進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化生活，激發(fā)廣大學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，增強(qiáng)班集體的凝聚力，展現(xiàn)各班學(xué)生的風(fēng)采特色，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的朝氣與活力，化學(xué)工程學(xué)院特舉辦此次班徽制作大賽。
一、活動(dòng)目的：
1.豐富同學(xué)們的課余文化生活。
2.通過(guò)班徽設(shè)計(jì)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)助能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。
3.通過(guò)班徽設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓本院具有繪畫(huà)及平面設(shè)計(jì)特長(zhǎng)的學(xué)生（尤其是大一新生）能夠一展所長(zhǎng)，并使其在個(gè)人素質(zhì)能力方面得到發(fā)展提高，培養(yǎng)他們積極參加集體活動(dòng)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于展示自我的優(yōu)秀品質(zhì)。
4.活躍校園文化氣氛，提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位，展示大學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采，豐富各位同學(xué)的校園生活，展示各位同學(xué)的才能與創(chuàng)新能力。
5.展示班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
二、主辦單位：
化學(xué)工程學(xué)院新聞宣傳中心
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月1日至20xx年12月31日
四、活動(dòng)流程：
第一階段（活動(dòng)前）
1.新聞宣傳中心秘書(shū)處擬定策劃，宣傳部設(shè)計(jì)展板、海報(bào)、橫幅等。
2.新聞宣傳中心宣傳部到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)的宣傳工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，為活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。
3.宣傳部負(fù)責(zé)印制該活動(dòng)的海報(bào)、橫幅的工作，外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助，為活動(dòng)提供盡可能多的
第二階段（活動(dòng)開(kāi)展）
20xx年11月1日到20xx年12月31日是活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間。
首先要做的就是宣傳，即讓盡可能多的班級(jí)參與到這次活動(dòng)中來(lái)。
在宣傳方面除了我們中心本身優(yōu)勢(shì)還可以加上一些獨(dú)特且有效的宣傳方式在全院進(jìn)行全方位的宣傳，使我們的活動(dòng)讓最多的人了解并參與進(jìn)來(lái)，從而達(dá)到預(yù)期的效果。
我們的宣傳方式有:
展板宣傳：學(xué)校食堂前，青年廣場(chǎng)、宿舍樓大廳里展出我們的展板讓盡可能多的人了解我們的活動(dòng)。
橫幅宣傳：在一些人流量較多并且比較醒目的地方，掛上橫幅，讓來(lái)來(lái)去去的人，不經(jīng)意間已經(jīng)接受了我們所要傳達(dá)的信息。
海報(bào)宣傳：我們相信醒目的海報(bào)一定會(huì)吸引同學(xué)們的注意力，將班徽設(shè)計(jì)大賽這個(gè)活動(dòng)廣而告之。
傳單：由我們中心的成員，將傳單發(fā)放到我院每個(gè)寢室，這樣的宣傳效果一定非同凡響。
在我們的大力宣傳之后，活動(dòng)已經(jīng)深入人心，越來(lái)越多的班級(jí)將會(huì)參與進(jìn)來(lái)。各班級(jí)班委組織每一位同學(xué)進(jìn)行班徽設(shè)計(jì)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的班徽。各班同學(xué)集思廣益，發(fā)揮創(chuàng)新才能，籌劃制作方案。各班同學(xué)開(kāi)始分工合作，制作自己參賽的作品。
我們會(huì)制作一些投稿箱放在一些指定的地點(diǎn)，比如說(shuō)放在寢室樓的大廳里，或者在青年廣場(chǎng)指派我們的工作人員負(fù)責(zé)收集，所以同學(xué)們只需將自己制作的作品放到那里即可。電子稿的班級(jí)則直接將自己的作品發(fā)到我們指定的郵箱中。
第三階段（活動(dòng)評(píng)選）
這個(gè)階段為了保證竟賽的公正性，我們會(huì)請(qǐng)資深教授進(jìn)行評(píng)比
1.20xx年11月30日之前，所有參賽作品匯總上交大賽組委會(huì),之后組織教授評(píng)委進(jìn)行評(píng)審公布獲獎(jiǎng)名單。
2.20xx年12月7日至12月31日，在青年廣場(chǎng)、梁希廣場(chǎng)、食堂周?chē)捌渌肆髁勘容^大的公共場(chǎng)所展示優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品，供全校師生欣賞。
3.20xx年12月18日晚7點(diǎn)，在青年廣場(chǎng)舉行頒獎(jiǎng)儀式。屆時(shí)邀請(qǐng)各評(píng)委及團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等部門(mén)干部出席。
4.活動(dòng)結(jié)束后，作品由各班收藏。
五、比賽形式及要求：
參賽方式：以班級(jí)為單位參加比賽。
作品表現(xiàn)形式：可以是油畫(huà)，水彩畫(huà)，鉛筆畫(huà)等繪畫(huà)作品，也可以是電腦構(gòu)圖作品等（但必須是自己班構(gòu)思創(chuàng)作的，不得下載抄襲）。作品表現(xiàn)內(nèi)容：參賽者可根據(jù)各班情況，針對(duì)本班特色將自己的感想來(lái)合理設(shè)想，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫(huà)，可以在作品旁進(jìn)行說(shuō)明，使主題思想更加明確。主辦單位將根據(jù)情況將系列優(yōu)秀的作品于20xx年12月7日至12月31日在青年廣場(chǎng)、梁希廣場(chǎng)、食堂周?chē)捌渌肆髁勘容^大的公共場(chǎng)所展出，以獲得進(jìn)一步的宣傳效果。所以作品要能體現(xiàn)出班級(jí)精神，具有一定的宣傳效果易于讓大眾理解并接受。
參賽作品要求：
1、參賽作品必須是A3（297×420）規(guī)格，在作品背面標(biāo)明學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)及相關(guān)聯(lián)系人的電話(huà)。
2、參賽作品必須是原創(chuàng)，且不能與別的比賽重復(fù)。所有參賽作品正面展示內(nèi)容部分均不得標(biāo)注學(xué)院、班級(jí)，或者其他可以識(shí)別作者以及參賽班級(jí)的記號(hào)，違反規(guī)定者將取消參賽資格。
3、參賽者可根據(jù)需要用比較詳細(xì)的補(bǔ)充說(shuō)明材料來(lái)闡述作品內(nèi)容。以上說(shuō)明材料要通俗、易懂簡(jiǎn)明，語(yǔ)言文明，并緊扣設(shè)計(jì)作品所表達(dá)的內(nèi)涵。
六、面向?qū)ο螅?/strong>
南京林業(yè)大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院大三以下學(xué)生（含大三）
七、可行性分析：
1、此次活動(dòng)的作品制作起來(lái)比較容易。只需通過(guò)一些顏料、幾張海報(bào)紙就可以做出來(lái)。文字類(lèi)更容易，只需要?jiǎng)幽X筋想，就可以出作品，即操作起來(lái)比較得心應(yīng)手。
2、此次活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單，活動(dòng)所需設(shè)備較少，所需經(jīng)費(fèi)也少，故可行性很高。
3、班徽是班級(jí)的標(biāo)志，大學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)的領(lǐng)軍人物，我們希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義感和凝聚力，使他們更加深入地了解了責(zé)任與義務(wù)，提升了自身思想道德素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)去表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性，通過(guò)這次活動(dòng)，他們的榮譽(yù)感由個(gè)人上升到學(xué)校乃至社會(huì)。
八、預(yù)計(jì)效果：
此次活動(dòng)的開(kāi)展，將使更多的同學(xué)進(jìn)一步了解到他們目前生活的班級(jí)，增強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識(shí)，增加班級(jí)的活力，號(hào)召同學(xué)們共同為班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境而戰(zhàn)，為班級(jí)名譽(yù)而戰(zhàn)，為學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)。所以同學(xué)們必定會(huì)踴躍參加，使校園氣氛更加活躍起來(lái)，這次活動(dòng)也必定以他的特殊魅力深入人心，在校園中產(chǎn)生非同一般的反響，促進(jìn)南林人積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次班徽設(shè)計(jì)大賽將設(shè)立一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)。評(píng)選工作由新聞宣傳中心負(fù)責(zé)并統(tǒng)一進(jìn)行總結(jié)表彰。
一等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)金500元
二等獎(jiǎng)3名：獎(jiǎng)金300元
三等獎(jiǎng)5名：獎(jiǎng)金100元
十、本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸化學(xué)工程學(xué)院新聞宣傳中心所有。
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇17
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
當(dāng)自己受委屈時(shí)，應(yīng)該告訴成人，懂得成人也會(huì)做錯(cuò)事，說(shuō)錯(cuò)話(huà)。
準(zhǔn)備：
貼絨教具老師、小朋友；花瓶、小花貓、磁力黑板、磁鐵。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1.老師邊出示貼絨教具邊講解。小花貓把花瓶踢到地上摔碎了，老師走過(guò)來(lái)對(duì)小朋友說(shuō)：“你走路為什么不小心點(diǎn)，怎么把花瓶碰到地上了?”小朋友小聲地說(shuō)：“不是我。”可是老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。老師又批評(píng)了他，他感到十分委屈，他坐在哪一句話(huà)都不說(shuō)，感到十分委屈。
2.小朋友你們遇到過(guò)這們的情況了嗎?請(qǐng)你們給大家說(shuō)說(shuō)。
3.大人也會(huì)做錯(cuò)事，并不是做什么都是對(duì)的。
4.如果你遇到這種情況，會(huì)怎么做?
5.如果大人說(shuō)的話(huà)不對(duì)，應(yīng)該告訴大人，請(qǐng)大人幫助一起想辦法。
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇18
一、會(huì)議議程安排
A.12:00接待廳接待來(lái)賓，經(jīng)銷(xiāo)商，記者簽到
B.2:00引導(dǎo)嘉賓、經(jīng)銷(xiāo)商、記者入場(chǎng)
C.2:10開(kāi)場(chǎng)表演：熱舞吸引并聚集人氣
D.2:20播放企業(yè)宣傳片
E.2:25主持人請(qǐng)來(lái)賓就座
F.2:30主持人宣布新品發(fā)布會(huì)開(kāi)始并介紹公司領(lǐng)導(dǎo)與媒體
G.2:35公司領(lǐng)導(dǎo)致辭并與嘉賓共同拉開(kāi)新品幔布
H.3:00新產(chǎn)品模特走秀展示，并同時(shí)播放產(chǎn)品車(chē)內(nèi)功能真人演示短片
I.3:10產(chǎn)品工程師在播放產(chǎn)品短片的同時(shí)講述產(chǎn)品的作用
J.3:20記者來(lái)賓提問(wèn)，產(chǎn)品工程師作答
K.3:30從現(xiàn)場(chǎng)選擇幾名汽車(chē)使用者進(jìn)行產(chǎn)品提問(wèn)
L.3:40領(lǐng)導(dǎo)抽取來(lái)賓獎(jiǎng)品活動(dòng)
M.3:50節(jié)目安排：輕搖滾演奏配合產(chǎn)品小短片播放進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品促銷(xiāo)活動(dòng)
N.4:40發(fā)布會(huì)結(jié)束，公司領(lǐng)導(dǎo)與媒體詳細(xì)交流意向
O.5:00與媒體交流結(jié)束，散場(chǎng)
二、場(chǎng)地布置布展
1.市中心廣場(chǎng)彩虹門(mén)，彩旗，巨型條幅
2.彩虹門(mén)前，接待禮儀佩戴單位綬帶，要擺有標(biāo)明會(huì)場(chǎng)、禮品等地點(diǎn)明顯的指示牌
3.來(lái)賓接待臺(tái)：設(shè)兩名接待禮儀登記來(lái)賓和發(fā)放會(huì)議資料與參會(huì)企業(yè)名冊(cè)，并配一名禮儀作為來(lái)賓向?qū)?/p>
4.廣場(chǎng)各擺放X展架多個(gè)，寫(xiě)真貼多張
5.主會(huì)場(chǎng)背景墻巨型噴繪，舞臺(tái)兩旁各做一堆物展架，上面放置新品并遮蓋幔布，演講臺(tái)正面貼XX單位logo寫(xiě)真，上面擺放筆記本電腦，麥克風(fēng)，鮮花
6.會(huì)場(chǎng)演講臺(tái)擺放花籃各兩個(gè)，走廊前臺(tái)兩旁擺放X展架
7.主席臺(tái)和各座位貼帶有公司logo的編號(hào)，桌上放純凈水，文件夾DM封尾頁(yè)，貴賓名簽。
8.配備：禮花，專(zhuān)用整場(chǎng)音樂(lè)配音，抽獎(jiǎng)
9.配備企業(yè)宣傳片和新品講解短片播放等視聽(tīng)材料
10.調(diào)試好音響設(shè)備，指定好錄像人員
三、參會(huì)應(yīng)邀人員
1.邀請(qǐng)總公司領(lǐng)導(dǎo)、市政領(lǐng)導(dǎo)代表、公司代表
2.邀請(qǐng)經(jīng)銷(xiāo)商代表
3.邀請(qǐng)部分意向客戶(hù)代表
4.邀請(qǐng)媒體：XX日?qǐng)?bào)，電視臺(tái)，廣播電視局
四、新品發(fā)布會(huì)提供給媒體的資料
1.會(huì)議時(shí)間項(xiàng)目安排流程
2.新聞通稿
3.演講發(fā)言稿
4.發(fā)言人的背景資料介紹
5.公司宣傳冊(cè)
6.新產(chǎn)品說(shuō)明資料
7.有關(guān)圖片
8.紀(jì)念品禮品領(lǐng)用券
9.企業(yè)新聞負(fù)責(zé)人名片(新聞發(fā)布會(huì)后進(jìn)一步采訪、新聞發(fā)表后寄達(dá)聯(lián)絡(luò))
10.空白信箋、筆(方便記者記錄)
五、發(fā)布會(huì)組織
1.組委會(huì)組長(zhǎng)(負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)與廣場(chǎng)負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào))
2.協(xié)調(diào)員(協(xié)調(diào)員由XX單位領(lǐng)導(dǎo)組成，負(fù)責(zé)各小組的協(xié)調(diào))
3.領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)分：
a、會(huì)場(chǎng)接待(6人負(fù)責(zé)來(lái)賓登記、禮品發(fā)送、資料袋的發(fā)放以及各種接待工作)
b、與媒體聯(lián)系(媒體發(fā)稿、媒體接洽、禮品費(fèi)用支付)
4.場(chǎng)務(wù)維護(hù)(負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備能夠正常使用，排除外界干擾)
5.廣告宣傳(有策劃公司與公司宣傳部、市場(chǎng)部、產(chǎn)品部共同組成)主要負(fù)責(zé)
a、主題背景干墻設(shè)計(jì)制作及安裝。
b、宣傳DM、X展架、海報(bào)、禮品贈(zèng)送手提袋、企業(yè)新品畫(huà)冊(cè)的設(shè)計(jì)制作。
c、領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓演講稿指定和新品闡述資料的撰寫(xiě)。
6.主持人(主要負(fù)責(zé)各個(gè)環(huán)節(jié)串詞以及開(kāi)場(chǎng)主持)
7.外聯(lián)(主要負(fù)責(zé)與模特及演員聯(lián)絡(luò)以及現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品展示安排)
六、發(fā)布會(huì)資料袋內(nèi)容
1.會(huì)議手冊(cè)
2.新品文字資料(招商)
3.相關(guān)圖片、信箋和筆
4.禮品券
七、發(fā)布會(huì)籌備
1.4月13日前，發(fā)布會(huì)策劃方案定稿
2.4月18日前，企業(yè)宣傳片、宣傳單、宣傳冊(cè)、臺(tái)卡、邀請(qǐng)函、橫幅、海報(bào)、新品展示資料和圖片、風(fēng)格設(shè)計(jì)方案確定
3.4月23日前，上述材料印刷品交貨，其中宣傳片在25日前出樣片
4.4月23日前，相關(guān)新聞稿以及軟文撰寫(xiě)完畢，并于4月25起，交由相關(guān)媒體發(fā)布預(yù)熱
5.4月24日前，確定參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)銷(xiāo)商，意向客戶(hù)以及媒體人員名單，同時(shí)，發(fā)邀請(qǐng)函
6.4月25日，將發(fā)布會(huì)方案交由會(huì)議主持方，以便其提前排練
7.4月28日，聯(lián)系酒店方，會(huì)議所需物品到位，禮品、簽到本、簽到筆、臺(tái)卡、橫幅、海報(bào)、氣球等展示資料準(zhǔn)備布展
8.4月30日，最終確定場(chǎng)地布置，會(huì)議地點(diǎn)、物料的配送、氣氛、背景、設(shè)備調(diào)試、桌椅安排等
9.5月1日上午物品檢查、人員檢查、資料檢查、禮品檢查、會(huì)場(chǎng)檢查
10.5月1日12:00-2:20全程攝影攝像協(xié)調(diào)落實(shí)，簽到開(kāi)始、贈(zèng)送資料袋、嘉賓媒體佩戴胸花、來(lái)賓卡、會(huì)場(chǎng)資料發(fā)放、會(huì)場(chǎng)引導(dǎo)，分別入座
11.5月1日2:30主持人宣布新品發(fā)布會(huì)開(kāi)始 12.5月15日前，將新聞稿和媒體軟文陸續(xù)發(fā)布
八、新聞發(fā)布會(huì)所需人員、物料
1.禮儀(6人：會(huì)場(chǎng))
2.新品展示模特(4人：會(huì)場(chǎng))
3.主持人(1人：主席臺(tái))
4.攝像師以及攝像設(shè)備(一人一套：場(chǎng)內(nèi))
5.數(shù)碼相機(jī)(3人3部：場(chǎng)內(nèi))
6.橫幅(2條：會(huì)場(chǎng))
7.彩虹門(mén)(一只：會(huì)場(chǎng))
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇19
一、整體分區(qū)
辦公室分辦公區(qū)、會(huì)議接待區(qū)、休閑區(qū)（影視娛樂(lè)、茶水間）、檔案資料區(qū)。，大體布局上為北部作為封閉辦公室與會(huì)議室，南部設(shè)置敞開(kāi)式的休閑生活區(qū)，東部為檔案資料區(qū)和倉(cāng)庫(kù)、轉(zhuǎn)換機(jī)室，中間為敞開(kāi)式辦公區(qū)。（具體見(jiàn)附件草圖）
二、各分區(qū)安排
辦公區(qū)
分為封閉辦公室和敞開(kāi)區(qū)：
其中需要封閉的辦公室為總經(jīng)理室1間（50平米，隔出一個(gè)休息室）、副總經(jīng)理室兩間（25平）、各部室負(fù)責(zé)人辦公室共10間（每間15平）、財(cái)務(wù)室單獨(dú)一間（20平隔開(kāi)經(jīng)理室），預(yù)留一個(gè)策劃部辦公室，另外一個(gè)檔案室、一個(gè)材料室、一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)、一個(gè)保潔工具間、一個(gè)轉(zhuǎn)換機(jī)室，面積根據(jù)設(shè)計(jì)可以調(diào)整，兩個(gè)衛(wèi)生間是固定的。
敞開(kāi)式辦公區(qū)分為九個(gè)區(qū)，人力資源辦公區(qū)（6個(gè)座位）、行政辦公區(qū)（10個(gè)座位）、財(cái)務(wù)室（6人）、成控部辦公區(qū)（4人）、開(kāi)發(fā)部辦公區(qū)（4人）、項(xiàng)目部辦公區(qū)（6人）、采購(gòu)辦公區(qū)（6人）、物業(yè)公司辦公區(qū)（6人）、園林辦公室（6人）
具體要求有：
1、風(fēng)格上整體簡(jiǎn)潔明快、有文化品位、各辦公室最好有風(fēng)格上的變化；
2、總經(jīng)理辦公室與行政辦公室盡量近一些、設(shè)紅酒架，最好有自己的衛(wèi)生間；
3、各辦公區(qū)采光良好；
4、財(cái)務(wù)室比較隱秘安靜一些，實(shí)體墻，用防盜門(mén)；
5、總經(jīng)理室要實(shí)體墻、各封閉辦公室對(duì)內(nèi)使用玻璃隔斷，辦公室之間用墻體，會(huì)議室用墻體。
會(huì)議接待區(qū)
分為一個(gè)會(huì)議室（50平）、一個(gè)接待室（15平）
休閑區(qū)
茶水間采用半敞開(kāi)式，設(shè)一個(gè)員工閱覽室，一個(gè)小的影視播放廳（墻體），一個(gè)休息室（墻體）。檔案資料區(qū)適當(dāng)利用采光不太好的位置。其他根據(jù)位置充分利用。
三、裝修細(xì)節(jié)
1、售樓大廳西側(cè)沿街設(shè)置公司指示牌，西門(mén)樓梯口設(shè)置公司指示牌；
2、大理石樓梯，扶手簡(jiǎn)單處理，風(fēng)格上簡(jiǎn)潔明快即可；
3、正門(mén)設(shè)在西南角，加寬目前入口，采用感應(yīng)式玻璃門(mén)；
4、正門(mén)設(shè)公司形象墻和前臺(tái)，前臺(tái)臺(tái)面1.5米左右，設(shè)內(nèi)臺(tái)面，高度為1.1米左右；
5、根據(jù)空間要求，入口附近設(shè)沙盤(pán)，展示公司各個(gè)樓盤(pán)；
6、入口附近、接待室、會(huì)議室墻面掛公司榮譽(yù)等宣傳圖片；
7、地面架空布線；
8、吊頂，燈管設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明快與整體風(fēng)格相符即可；
9、入口處放置較高的綠植，作為辦公區(qū)的天然屏風(fēng)，各辦公室和個(gè)辦公區(qū)放置綠植；
10、窗戶(hù)的裝修設(shè)置上以保證最好的采光為基本原則，風(fēng)格簡(jiǎn)潔明快不失檔次；
11、供暖方式采用空調(diào)。
四、封閉辦公室墻體材料
財(cái)務(wù)：防盜門(mén)、防火材料辦公用具
總（副）經(jīng)理室、會(huì)議室、影視廳、培訓(xùn)室、休息室、檔案室、資料室、轉(zhuǎn)換機(jī)室、工具間：實(shí)體墻
其他：玻璃隔斷
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇20
一、晚會(huì)名稱(chēng)
“藝動(dòng)·金陵”
二、晚會(huì)主題
“藝動(dòng)·金陵”
三、晚會(huì)宗旨
此次晚會(huì)旨在以南京藝術(shù)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生優(yōu)秀作品文藝匯演的形式，對(duì)優(yōu)秀節(jié)目資源進(jìn)行整合及再利用，一方面充分展示我校大學(xué)生奮發(fā)向上、青春活力的精神面貌，展現(xiàn)我校20xx屆畢業(yè)生們的卓越風(fēng)采，從而提高大學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生文化藝術(shù)活動(dòng)的繁榮，傳播先進(jìn)文化、建設(shè)向真、向善、向美、向上的校園文化環(huán)境。另一方面，作為整場(chǎng)活動(dòng)的策劃組織者，06藝術(shù)管理的同學(xué)們將學(xué)以致用，充分發(fā)揮策劃、組織、管理能力，向社會(huì)展示我們南京藝術(shù)學(xué)院06藝術(shù)管理班的傲人風(fēng)采!
四、演出時(shí)間及地點(diǎn)
演出時(shí)間：x年3月某日晚
演出地點(diǎn)：南藝后街“水木秦淮”廣場(chǎng)
五、預(yù)期成果
1.向社會(huì)充分展示我校大學(xué)生奮發(fā)向上、青春活力的精神面貌，展現(xiàn)南京藝術(shù)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生們的卓越風(fēng)采，樹(shù)立學(xué)院品牌，擴(kuò)大學(xué)院影響力;
2.作為整場(chǎng)活動(dòng)的策劃組織者，06藝術(shù)管理的同學(xué)們將學(xué)以致用，充分發(fā)揮策劃、組織、管理能力，同時(shí)也展現(xiàn)我們的部分藝術(shù)才能從而向社會(huì)展現(xiàn)我們南京藝術(shù)學(xué)院06藝術(shù)管理班的傲人風(fēng)采;
3.匯報(bào)專(zhuān)場(chǎng)的各種圖片影像材料將成為我們畢業(yè)生的實(shí)力證明，也為藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)留下一份現(xiàn)實(shí)材料，也激發(fā)學(xué)弟學(xué)妹們更多的學(xué)習(xí)熱情。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目名稱(chēng)
金額(元)
備注
晚會(huì)宣傳海報(bào)20元/張×20=400元;橫幅100元/條×3=200元;節(jié)目單1.5元/張×500=750元;邀請(qǐng)函1元/張×50=50元;會(huì)場(chǎng)布置led屏幕(租)15000元;場(chǎng)地裝飾xx元音響(租)3000元;燈光(租電腦燈)3000元;場(chǎng)地租用費(fèi)0元;暫無(wú)其他費(fèi)用服裝費(fèi);化妝1000水1元/瓶×200=200元;餐飲費(fèi)xx元交通費(fèi)800元;總計(jì)28400元。
七、可行性分析(可開(kāi)發(fā)市場(chǎng)、可利用資源、存在問(wèn)題)
(一)可開(kāi)發(fā)市場(chǎng)
1.通過(guò)這次匯報(bào)演出向社會(huì)尤其是用人單位充分展示我校20xx屆畢業(yè)生們的卓越風(fēng)采，樹(shù)立學(xué)院品牌，擴(kuò)大學(xué)院影響力;
2.此次匯報(bào)是一個(gè)平臺(tái)，作為整場(chǎng)活動(dòng)的策劃組織者，06藝術(shù)管理的同學(xué)們將學(xué)以致用，充分發(fā)揮策劃、組織、管理能力，同時(shí)也展現(xiàn)我們的部分藝術(shù)才能從而向社會(huì)展現(xiàn)我們南京藝術(shù)學(xué)院06藝術(shù)管理班的傲人風(fēng)采，打出06藝術(shù)管理的品牌，為我們的未來(lái)開(kāi)發(fā)出一片市場(chǎng)(演出將邀請(qǐng)相關(guān)的單位作為邀請(qǐng)嘉賓)。
(二)可利用資源
1.節(jié)目資源：演出充分利用南京藝術(shù)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生中現(xiàn)有優(yōu)秀節(jié)目資源，藝術(shù)質(zhì)量有所保證;
2.資金：由學(xué)校或?qū)W院撥款以及贊助單位的資金支持兩方面組成;
3.工作人員：以南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院06級(jí)藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生為策劃、組織與運(yùn)行的核心，聯(lián)合學(xué)校各院系藝術(shù)人才以及管理人才，同時(shí)邀請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的老師或?qū)I(yè)人士加入工作團(tuán)隊(duì)，給予指導(dǎo)性意見(jiàn)，如江蘇衛(wèi)視的導(dǎo)演郭曉峰老師，舞美老師聶世明等;
4.活動(dòng)場(chǎng)地：水木秦淮廣場(chǎng)位于南藝后門(mén)，交通方便，場(chǎng)地也較為合適露天演出(先前有過(guò)類(lèi)似演出經(jīng)歷，并配有相應(yīng)設(shè)施)。同時(shí)場(chǎng)地借用已經(jīng)征得相關(guān)負(fù)責(zé)單位同意。
(三)存在問(wèn)題
1.場(chǎng)地的布置：露天舞臺(tái)的搭建，led大屏的使用，燈光、音響、攝影各方面的要求等
2.資金來(lái)源及尋求：主要來(lái)自學(xué)校及贊助單位兩方面;
3.相關(guān)用人單位、部分專(zhuān)業(yè)人士以及媒體的邀請(qǐng);
4.彩排及演出的時(shí)間統(tǒng)籌、人員調(diào)配等。
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇21
1、古典風(fēng)格(豪華富裕)
在裝修剛興起的年代，裝修大多追求的是較為豪華富裕的風(fēng)格。尤其是在20世紀(jì)80年代和90年初，室內(nèi)裝修往往是炫耀自己身份的一種特殊形式。業(yè)主們會(huì)要求把各種象征豪華的設(shè)計(jì)嵌入裝修之中，例如彩繪玻璃吊頂、壁爐、裝飾面板、裝飾木角線等等，而且基本上以類(lèi)似于巴洛克風(fēng)格結(jié)合國(guó)內(nèi)存在的材料為主要裝飾方式。
2、樸素風(fēng)格(隨心所欲)
20世紀(jì)90年代，在一些地區(qū)出現(xiàn)一股家裝熱。由于受技術(shù)和材料所限，那時(shí)還沒(méi)有真正意文上的設(shè)計(jì)師來(lái)進(jìn)行家裝指導(dǎo)，因此隨心所欲就是當(dāng)時(shí)的最大寫(xiě)照。業(yè)主們開(kāi)始追求一種整潔明亮的室內(nèi)效果。時(shí)至今日，這種風(fēng)格仍然是大多數(shù)初次置業(yè)者裝修的首選。
3、精致風(fēng)格(高貴莊重)
在經(jīng)過(guò)近20xx年的摸索，隨著國(guó)內(nèi)居民的生活水平的提高、對(duì)外開(kāi)放的增多，人們開(kāi)始向往和追求高品質(zhì)的生活。大約是從20世紀(jì)90年代中期開(kāi)始，人們開(kāi)始在裝修中使用精致的裝飾材料和家具，尤其是在這個(gè)時(shí)候，國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)師步入家裝設(shè)計(jì)行列，從而帶來(lái)了一種新的裝飾理念。
4、自然風(fēng)格(藝術(shù)休閑)
20世紀(jì)90年代開(kāi)始的裝飾熱潮，帶給人們眾多的裝飾觀念。市面上大量出現(xiàn)的中國(guó)臺(tái)灣、香港的裝飾雜志讓人們大開(kāi)眼界，以前大家所不敢想像的諸如小花園、文化石裝飾墻和雨花石等裝飾手法紛紛出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的設(shè)計(jì)之中。尤其是大家看慣了紅櫸大量使用所造成的“全國(guó)裝修一片黃”的裝飾現(xiàn)象之后，親近自然、返璞歸真也就成為了人們所追求的目標(biāo)之一。
5、輕快風(fēng)格(豪爽大方)
20世紀(jì)90年代中期開(kāi)始，家居的設(shè)計(jì)思想得到了很大的解放，人們開(kāi)始追求各種各樣的設(shè)計(jì)方式，其中現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義等一系列較為完整的設(shè)計(jì)體系在室內(nèi)設(shè)計(jì)中形成。人們?cè)谡劶把b修時(shí)，這些“主義”頻繁地出現(xiàn)在嘴邊。這種風(fēng)格基本上以櫻桃木作為主要的木工飾面。
6、柔和風(fēng)格(平穩(wěn)獨(dú)立)
在上世紀(jì)未本世紀(jì)初，一種追求平穩(wěn)中帶點(diǎn)豪華的仿會(huì)所式的設(shè)計(jì)開(kāi)始在各式房地產(chǎn)樓盤(pán)的樣板房和寫(xiě)字樓中出現(xiàn)，繼而大量出現(xiàn)在普通的家居裝飾之中。這種風(fēng)格比較強(qiáng)調(diào)一種較為簡(jiǎn)單但又不失內(nèi)容的裝飾形式，逐步形成了以黑胡桃為主要木工裝飾面板的風(fēng)格。其中，簡(jiǎn)約主義和極簡(jiǎn)主義開(kāi)始浮出水面。
7、優(yōu)雅風(fēng)格(恬靜溫柔)
這是出現(xiàn)在上世紀(jì)未本世紀(jì)初的一種設(shè)計(jì)風(fēng)格，它基本上基于以墻紙為主要裝飾面材、結(jié)合混油的木工做法。這種風(fēng)格強(qiáng)調(diào)比例和色彩的和諧。人們開(kāi)始會(huì)把一堵墻的上部分與天花同色，而墻面使用一種帶有淡淡紋理的墻紙。整個(gè)風(fēng)格顯得十分優(yōu)雅和恬靜，不帶有一絲的浮躁。
8、都市風(fēng)格(獨(dú)立個(gè)性)
進(jìn)入21世紀(jì)，房改的進(jìn)行，眾多年輕的初次置業(yè)者的出現(xiàn)，為這種風(fēng)格的產(chǎn)生注入了動(dòng)力。年輕人剛剛買(mǎi)了房子，很多都囊中羞澀，而這個(gè)時(shí)候的房地產(chǎn)基本上又都是以毛坯房(一種不帶基本裝修的風(fēng)格)為主，這些年輕人被迫進(jìn)行了裝修的革命。受財(cái)力所限，人們開(kāi)始通過(guò)各種各樣的形式來(lái)強(qiáng)調(diào)已經(jīng)“裝修”的觀感，其中大量使用明快的色彩就是一種典型的例子。人們會(huì)在家居中大量使用各種各樣的色彩，有時(shí)候甚至在同一個(gè)空間中，使用三種或三種以上的色彩。
9、清新風(fēng)格(輕淡寫(xiě)意)
這是一種在簡(jiǎn)約主義影響下衍生出來(lái)的一種帶有“小資”味道的室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格。尤其是隨著眾多的單身貴族的出現(xiàn)，這種小資風(fēng)格大量地出現(xiàn)地各式的公寓裝修之中。由于很多時(shí)候，他們的居住者沒(méi)有諸如老人和小孩之類(lèi)的成員，所以在裝修中不必考慮眾多的功能問(wèn)題。他們往往強(qiáng)調(diào)一種隨意性和平淡性。輕飄的白色紗簾配著一張柔軟的布藝沙發(fā)，再堆放著一堆各種顏色的抱枕，就形成了一個(gè)充滿(mǎn)懶洋洋氛圍的室內(nèi)空間。
10、中式風(fēng)格(清新雅致)
隨著眾多現(xiàn)代派主義的出現(xiàn)，國(guó)內(nèi)已出現(xiàn)了一股復(fù)古風(fēng)，那就是中式裝飾風(fēng)格的復(fù)興。國(guó)畫(huà)、書(shū)畫(huà)及明清家具構(gòu)成了中式設(shè)計(jì)的最主要元素。但這些復(fù)古家私價(jià)格不菲，成為愛(ài)好者的一大障礙。
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇22
一、CIS簡(jiǎn)述
CIS是英文Corporate Identity 的英文縮寫(xiě)，直譯為“企業(yè)形象規(guī)范體系”。這是指一個(gè)企業(yè)為了獲得社會(huì)的理解與信任，將其企業(yè)的宗旨和產(chǎn)品包含的文化內(nèi)涵傳達(dá)給公眾，而建立自己的視覺(jué)體系形象系統(tǒng)。學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)與純商業(yè)化企業(yè)有著天壤之別，但“企業(yè)形象規(guī)范體系” 的成功范例充分說(shuō)明了其強(qiáng)大而獨(dú)特的功效。故在資訊越來(lái)越發(fā)達(dá)的時(shí)代，學(xué)校以一種具備一定經(jīng)營(yíng)理念的規(guī)范化的整體形象出現(xiàn)將成為新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。
CIS最初雖是為企業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)的，但教育作為一種特殊產(chǎn)業(yè)，經(jīng)營(yíng)理念同樣不可缺少。企業(yè)CIS理念亦有許多值得學(xué)校借鑒的內(nèi)容，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況及本人對(duì) CIS的理解將其歸納為以下三個(gè)組成部分：
理念識(shí)別系統(tǒng)（M.I）：即學(xué)校的辦學(xué)方針、指導(dǎo)思想等；
行為識(shí)別系統(tǒng)（B I）：即學(xué)校校紀(jì)、校訓(xùn)及各種規(guī)章制度等；
視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)（V I）：即學(xué)校的整體視覺(jué)形象。
CIS是指學(xué)校經(jīng)營(yíng)理念與精神文化，運(yùn)用整體傳播系統(tǒng)，傳達(dá)給學(xué)校周?chē)P(guān)系或團(tuán)體（包括學(xué)校內(nèi)部與社會(huì)大眾），并促進(jìn)使其對(duì)學(xué)校產(chǎn)生一致的認(rèn)同與價(jià)值觀。
換言之，也就是結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念與學(xué)校管理理論的整體性運(yùn)作，以刻畫(huà)學(xué)校個(gè)性，突出人文精神，使社會(huì)大眾產(chǎn)生深刻的認(rèn)同感，從而達(dá)到提升學(xué)校聲譽(yù)影響的設(shè)計(jì)。
現(xiàn)代學(xué)校導(dǎo)入CIS對(duì)外是宣傳學(xué)校辦學(xué)方針及展現(xiàn)學(xué)校整體形象與實(shí)力，對(duì)內(nèi)，則是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的體現(xiàn)。
CIS具有管理思想和文化模式的統(tǒng)一性、獨(dú)特性和權(quán)威性。
所謂統(tǒng)一性，是指CIS的理念貫穿整個(gè)學(xué)校內(nèi)、外部活動(dòng)的始終，并最終成為社會(huì)對(duì)學(xué)校的綜合印象，即學(xué)校的整體形象。
所謂獨(dú)特性，即“個(gè)性化”是指學(xué)校的理念及所統(tǒng)制的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)及行為識(shí)別系統(tǒng)與眾不同，具有很大的識(shí)別性，并最終成為社會(huì)公眾將該學(xué)校與其他學(xué)校區(qū)別開(kāi)來(lái)的重要因素。
所謂權(quán)威性，就是CIS對(duì)學(xué)校運(yùn)作、師生活動(dòng)長(zhǎng)期起著宏觀上的指導(dǎo)規(guī)范作用，是學(xué)校的“憲法”，即師生行為準(zhǔn)則。
二、學(xué)校VI形象策劃
VI是以學(xué)校標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色彩為核心展開(kāi)的完整、系統(tǒng)的視覺(jué)傳達(dá)體系，是將學(xué)校辦學(xué)理念、文化特制、制度規(guī)范等抽象語(yǔ)意轉(zhuǎn)換為具體符號(hào)的概念，塑造出獨(dú)特的學(xué)校形象。據(jù)心理學(xué)研究表明，人的視覺(jué)器官在觀察物體時(shí)，視覺(jué)器官獲得的信息約占80%。由此表明VI視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)在整個(gè)CIS識(shí)別體系中，是最先被受眾所接受的要素。VI視覺(jué)識(shí)別在CIS系統(tǒng)中的獨(dú)特傳播力和感染力，使其最容易被社會(huì)大眾所接受，據(jù)有主導(dǎo)的地位。
VI視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)即把抽象的目標(biāo)概念形象具體化。
學(xué)校的“理念識(shí)別系統(tǒng)”和“行為識(shí)別系統(tǒng)”通常會(huì)受到高度的重視，在全校師生長(zhǎng)期不懈的努力和實(shí)踐中逐步完善，在此不再贅述。而視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)領(lǐng)域，各學(xué)校雖然也做過(guò)大量工作，但大都沒(méi)有整體的規(guī)劃或沒(méi)有系統(tǒng)地執(zhí)行，故尚有很大的可開(kāi)發(fā)空間。鑒于VI視覺(jué)識(shí)別的重要性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校目前的實(shí)際情況，主要針對(duì)學(xué)校的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)（VI）談幾點(diǎn)個(gè)人看法，事實(shí)上CIS系統(tǒng)的各分類(lèi)系統(tǒng)之間的劃分，并無(wú)絕然分界，是相輔相成、相互貫通的。
三、學(xué)校導(dǎo)入VI系統(tǒng)的目的及必要性
1、素質(zhì)教育的要求
首先學(xué)校導(dǎo)入VI的目的要明確。學(xué)校不同于一般意義上的企業(yè)，學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，導(dǎo)入VI并非以經(jīng)濟(jì)利益為唯一目的，更重要的是通過(guò)校園視覺(jué)形象策劃，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)有利于陶冶學(xué)生情操、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的濃濃的素質(zhì)教育氛圍。馬克思說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。”良好的學(xué)校形象對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育起著潛移默化的熏陶和啟迪作用，一個(gè)積極向上、寧?kù)o有序、健康和諧的視覺(jué)文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)及發(fā)展必然產(chǎn)生巨大的影響。故學(xué)校導(dǎo)入VI是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求。
2、品牌效應(yīng)的建立
系統(tǒng)地導(dǎo)入VI視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)有利于學(xué)校良好個(gè)性化形象的樹(shù)立，使學(xué)校形象具體到切實(shí)的視覺(jué)符號(hào)，從而更易被社會(huì)所接受和認(rèn)可。同時(shí)整體的視覺(jué)形象規(guī)劃有利于學(xué)校的對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳，將更加有利于每年常規(guī)的招生等宣傳工作的順利進(jìn)行。
品牌效應(yīng)不僅在商業(yè)領(lǐng)域舉足輕重，在文化教育領(lǐng)域中創(chuàng)辦名牌學(xué)校的呼聲也從未間歇，只是傳統(tǒng)概念上，所謂的名牌學(xué)校更多是指學(xué)校的辦學(xué)方針、教學(xué)教育質(zhì)量、升學(xué)狀況等。不容質(zhì)疑，教書(shū)育人是學(xué)校辦學(xué)之本。教學(xué)質(zhì)量將始終是學(xué)校成效的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但隨著社會(huì)的高速發(fā)展和整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的提高，人們對(duì)學(xué)校的期望除了占主導(dǎo)因素的辦學(xué)方針、教育質(zhì)量外，外延在不斷的擴(kuò)大。例如，校園環(huán)境、文化氛圍、校容校貌、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施等等。這就提醒學(xué)校要想在新世紀(jì)、新形式下生存和持續(xù)發(fā)展，務(wù)必要在做好常規(guī)建設(shè)的`同時(shí)，積極拓寬思路，勇于更新理念，探索新的發(fā)展途徑。
3、校園形象的推廣
VI視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)對(duì)于商業(yè)化企業(yè)起著至關(guān)重要的作用，應(yīng)用推廣得當(dāng)甚至可在短期內(nèi)產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)于學(xué)校而言，導(dǎo)入VI視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的相對(duì)作用在短期內(nèi)可能不見(jiàn)波瀾，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)意義上看，順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律，學(xué)校等文化事業(yè)單位在經(jīng)營(yíng)管理模式上向產(chǎn)業(yè)化方向轉(zhuǎn)換，是未來(lái)的趨勢(shì)。即使是現(xiàn)階段，學(xué)校與學(xué)校間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的存在也是不爭(zhēng)的事實(shí)。如何擴(kuò)大生源、引進(jìn)師資，創(chuàng)造品牌，是新世紀(jì)學(xué)校所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題。VI視覺(jué)形象系統(tǒng)的創(chuàng)建有利于將學(xué)校個(gè)性或特色廣泛地傳達(dá)給外界，使外界產(chǎn)生固定印象，從而提升學(xué)校的形象和知名度。同時(shí)良好的VI 視覺(jué)形象也會(huì)在吸引生源、師資人才的等方面起著潛移默化的感召作用。故學(xué)校導(dǎo)入VI視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)應(yīng)該是一項(xiàng)不可忽視的長(zhǎng)期工程。
在概念上，針對(duì)學(xué)校的獨(dú)特內(nèi)涵，“形象規(guī)劃”應(yīng)由單純著重視覺(jué)符號(hào)的“視覺(jué)型VI”發(fā)展成為全員普遍參與的著重于校園文化建設(shè)的“文化型CI” 。
四、VI視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的構(gòu)成
校園形象系統(tǒng)的營(yíng)造是一項(xiàng)全面的系統(tǒng)工程，它既體現(xiàn)在校園文化建設(shè)的物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)上，也反映在校園的精神文化環(huán)境建設(shè)中，因而需要全面合理的規(guī)劃和安排。
從物質(zhì)文化層面看，校園文化包括校園建筑、校園綠化美化、文化設(shè)施等，它是校園文化的物質(zhì)形態(tài)，是校園文化直觀的外在表現(xiàn)形式。
從精神文化層面看，精神文化是深層次的校園文化，是學(xué)校的本質(zhì)、學(xué)校的個(gè)性和學(xué)校精神風(fēng)貌的集中反映。
VI視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)由“基本要素系統(tǒng)”和“應(yīng)用要素系統(tǒng)”兩個(gè)部分，具體內(nèi)容如下：
A：基本要素系統(tǒng)部分
標(biāo)志：
學(xué)校標(biāo)志是學(xué)校形象的符號(hào)象征，是CIS設(shè)計(jì)系統(tǒng)的核心基礎(chǔ)。學(xué)校的標(biāo)志即校徽，是以最簡(jiǎn)化的圖形造型傳達(dá)學(xué)校的精神內(nèi)涵。校徽的設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)練、生動(dòng)、鮮明，具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，并要表達(dá)出學(xué)校辦學(xué)方針和素質(zhì)教育的精神內(nèi)涵，獨(dú)特的個(gè)性和時(shí)代感亦不容忽視，同時(shí)易于識(shí)別和記憶。
良好的標(biāo)志設(shè)計(jì)能切中社會(huì)公眾的心理，以期喚起共鳴。
標(biāo)準(zhǔn)字體：
學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)字體，即在任何情況下，學(xué)校名稱(chēng)出現(xiàn)所應(yīng)用的專(zhuān)用字體。字體的選擇最好有別于電腦內(nèi)通用字體（如：宋體、黑體、楷體等），可自行設(shè)計(jì)專(zhuān)用美術(shù)字體，亦可請(qǐng)書(shū)法名家或教育界知名人士題字。總之，盡量確保字體的獨(dú)特性，以此強(qiáng)調(diào)學(xué)校的整體風(fēng)格和個(gè)性形象。字體的選用要符合文化教育的精神，嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)。同時(shí)注重規(guī)范用字，不得使用繁體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。
標(biāo)準(zhǔn)色：
標(biāo)準(zhǔn)色是用來(lái)象征并應(yīng)用在所有的媒體上的指定色彩，是學(xué)校理念的象征。標(biāo)準(zhǔn)色的運(yùn)用涉及大量的色彩美學(xué)和公眾色彩心理問(wèn)題，色彩有不可估量的視覺(jué)沖擊力和聯(lián)想作用，良好的運(yùn)用將增進(jìn)標(biāo)志形體的表達(dá)。
學(xué)校標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色等基本視覺(jué)要素的排列和組合也應(yīng)適當(dāng)規(guī)范。這些要素結(jié)合在一起就構(gòu)成了VI視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的基礎(chǔ)部分。基礎(chǔ)部分在經(jīng)設(shè)計(jì)審核通過(guò)后，應(yīng)嚴(yán)格遵守，并始終貫通。這是執(zhí)行VI識(shí)別系統(tǒng)的關(guān)鍵。
值得特別強(qiáng)調(diào)的是所有視覺(jué)識(shí)別設(shè)計(jì)都必須遵循學(xué)校理念的基本原則。
B：應(yīng)用要素系統(tǒng)部分
應(yīng)用要素系統(tǒng)設(shè)計(jì)即是對(duì)基本要素系統(tǒng)在各種媒體上的應(yīng)用所做出的具體而明確的規(guī)定。應(yīng)用要素系統(tǒng)的規(guī)范化，有利于學(xué)校保持一貫的自我形象和主張，便于學(xué)校常規(guī)管理，同時(shí)應(yīng)用系統(tǒng)的建立也可適當(dāng)避免盲目建設(shè)、重復(fù)設(shè)計(jì)，從而避免人力、物力和財(cái)力的不必要浪費(fèi)。
1、學(xué)校辦公用品
學(xué)校辦公事物用品，除其實(shí)用功能外，還起著學(xué)校形象宣傳的作用。如信紙、信封等辦公用品在對(duì)外交流的同時(shí)如能結(jié)合VI視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，將能更好地將學(xué)校的精神內(nèi)涵通過(guò)形象符號(hào)傳達(dá)給廣大社會(huì)受眾。
⑴ 名片
⑵ 信紙、信封
⑶ 便箋、備忘錄
⑷ 資料袋、文件夾、內(nèi)部檔案用品
⑸ 請(qǐng)柬、贈(zèng)品
⑹ 印刷出版物
2、師生制服設(shè)計(jì)
師生的制服，是學(xué)校形象的流動(dòng)廣告。番禺區(qū)內(nèi)各學(xué)校校服多有雷同現(xiàn)象。應(yīng)在協(xié)調(diào)關(guān)系的前提下，設(shè)計(jì)制作番禺中學(xué)獨(dú)有的校服款式。在校服設(shè)計(jì)中體現(xiàn)番禺中學(xué)標(biāo)志、名稱(chēng)，在用色設(shè)計(jì)中呼應(yīng)番禺中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)色。專(zhuān)用的學(xué)校校服有助于提高學(xué)生的榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。
3、標(biāo)識(shí)識(shí)別設(shè)計(jì)
標(biāo)識(shí)識(shí)別設(shè)計(jì)是從根本上塑造、渲染、傳播學(xué)校識(shí)別形象，并充分體現(xiàn)學(xué)校形象的統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化和正規(guī)化，保持高度的識(shí)別統(tǒng)一性。設(shè)計(jì)對(duì)象包括：學(xué)校招牌、旗幟、場(chǎng)室標(biāo)識(shí)、指示警示標(biāo)牌、學(xué)校交通工具的識(shí)別設(shè)計(jì)等。這些靜止或流動(dòng)的標(biāo)識(shí)除了具有鮮明的標(biāo)識(shí)警示的功用外，還是隨時(shí)隨地地教育學(xué)生和傳播校園文化的良好載體。
4、校史陳列室
校史陳列室是圖文并茂的形式記錄學(xué)校自建校以來(lái)的建設(shè)和發(fā)展歷史，作為外界了解學(xué)校概貌的一個(gè)窗口，起著不可或缺的重要作用。在布局和結(jié)構(gòu)上除了考慮實(shí)際功能外，還要參照“基本要素”部分進(jìn)行整體規(guī)劃。
5、學(xué)校校園網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)用
網(wǎng)絡(luò)無(wú)疑將是未來(lái)世界最大、最快捷的大眾傳播媒體，是學(xué)校能夠拋開(kāi)地域局限向全國(guó)甚至全世界傳達(dá)信息及樹(shù)立形象的絕好途徑。故學(xué)校校園主頁(yè)的建設(shè)也要同時(shí)體現(xiàn)學(xué)校VI視覺(jué)識(shí)別體系。
6、廣告媒體
信息時(shí)代，廣告效應(yīng)不容忽視。學(xué)校可根據(jù)自身情況，結(jié)合特定時(shí)期（招生、校慶等），選擇恰當(dāng)?shù)膹V告媒體（電視、報(bào)紙燈箱路牌等）面向全社會(huì)宣傳和推廣學(xué)校形象。
五、VI視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的執(zhí)行
VI視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)不是機(jī)械的符號(hào)操作，而是以VI為內(nèi)涵的生動(dòng)表述。所以，VI設(shè)計(jì)應(yīng)多角度、全方位地反映學(xué)校的經(jīng)營(yíng)理念。
學(xué)校VI視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的創(chuàng)建應(yīng)集思廣益，征詢(xún)各方意見(jiàn)，反復(fù)推敲、修正。一旦確定，要保持相對(duì)時(shí)間內(nèi)絕不輕易更改，這樣才能有助于學(xué)校形象這一無(wú)形資產(chǎn)的積累。
最后將確定方案，制作成VI手冊(cè)，并成立部門(mén)對(duì)VI執(zhí)行狀況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督。
六、深遠(yuǎn)意義
展望新世紀(jì)，隨著我國(guó)改革的不斷深化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，時(shí)代強(qiáng)烈地呼喚嶄新形象的現(xiàn)代化學(xué)校。為順應(yīng)時(shí)代的需要，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，把視野瞄準(zhǔn)我國(guó)2l世紀(jì)社會(huì)全面和諧發(fā)展的趨勢(shì)去認(rèn)識(shí)思考。在此時(shí)機(jī)，學(xué)校導(dǎo)入CIS形象識(shí)別體系，是一種意識(shí)的更新、一種文化的滲透、一種戰(zhàn)略的選擇。而VI視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)則是將CIS的精神宗旨“化無(wú)形為有形”。VI視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)的準(zhǔn)確導(dǎo)入和切實(shí)執(zhí)行必將為新世紀(jì)現(xiàn)代化學(xué)校生存和持續(xù)發(fā)展推波助瀾。
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇23
現(xiàn)在的房子在設(shè)計(jì)時(shí)很注重客廳的空間開(kāi)闊，因?yàn)檫@會(huì)顯得視野很好，很容易打動(dòng)購(gòu)房者的心。可是直到設(shè)計(jì)裝修時(shí)業(yè)主才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)很大的空間在分割上也會(huì)存在很大的問(wèn)題，如果設(shè)計(jì)不好，有的地方會(huì)顯得過(guò)于開(kāi)闊，而其他空間卻仍然憋悶，李先生的房子就是這樣。針對(duì)李先生的情況，設(shè)計(jì)師進(jìn)行了一系列的布局分割計(jì)劃，使整個(gè)房子顯得大而不空，空間合理。
設(shè)計(jì)亮點(diǎn)一：板式通透旋轉(zhuǎn)樓梯
二層房子的樓梯是阻礙視覺(jué)的最大障礙，李先生的家尤其嚴(yán)重：原來(lái)的樓梯貼墻而設(shè)，是磚石結(jié)構(gòu)，雖然使用無(wú)憂(yōu)，但看起來(lái)很是沉悶，于是設(shè)計(jì)師將原來(lái)的樓梯全部拆除，改用這種旋轉(zhuǎn)板式鏤空樓梯，這樣一改空間立馬靈動(dòng)了起來(lái)。而設(shè)計(jì)師在這部分空間天棚上設(shè)計(jì)的圓形燈槽更是起到了活化空間、錦上添花的作用。不僅如此，還很好地劃分空間。
設(shè)計(jì)亮點(diǎn)二：廚房壓縮進(jìn)角落
這個(gè)全開(kāi)放廚房沒(méi)有像通常的開(kāi)放式廚房一樣設(shè)計(jì)在空間的一端，而是被壓縮到了角落里，以一面玻璃墻和島臺(tái)作為廚房區(qū)域的界限，這樣既保證了廚房使用功能齊全，又不占用過(guò)多的空間。玻璃隔斷更是為這一點(diǎn)服務(wù)的，而隔斷的另一面可以作為餐廳，圓弧的背景墻同樣取材于中式設(shè)計(jì)，隔板部分可以用來(lái)放置酒杯，別致又實(shí)用。
設(shè)計(jì)亮點(diǎn)三：吊頂劃出方正客廳
一層的空間很大，可以很容易地劃出一塊規(guī)則的方正之地當(dāng)作客廳。而方正的客廳絕不能用隔斷之類(lèi)的阻擋之物劃分，而用方形的吊頂加以區(qū)分就再好不過(guò)了。這樣既區(qū)分了空間又不會(huì)人為地造成視覺(jué)的阻塞，會(huì)使得整體空間更顯通透。而客廳另一個(gè)特色設(shè)計(jì)就是圓弧加隔板的沙發(fā)背景墻，這一設(shè)計(jì)取材于中式裝修，放在這個(gè)現(xiàn)代風(fēng)格案例里也十分的別致。
設(shè)計(jì)亮點(diǎn)四：書(shū)房也玩全透明
如果說(shuō)開(kāi)放式廚房已然尋常，透明衛(wèi)生間也不少見(jiàn)，可透明的書(shū)房卻很少在大戶(hù)型里見(jiàn)到。由于有足夠大的空間，所以設(shè)計(jì)師并沒(méi)有像處理小戶(hù)型空間不足問(wèn)題那樣將書(shū)房直接設(shè)在客廳里，擺個(gè)書(shū)架了事，而是保證書(shū)房原有位置不變，只是將其墻體打開(kāi)做成了玻璃的，這樣做不僅保留了原有的功能區(qū)，還使整體空間的通透性得到了貫徹。另一個(gè)值得借鑒的設(shè)計(jì)，是在書(shū)房的玻璃墻與廚房相對(duì)的位置上用木板隔出了一塊區(qū)域，這樣不僅冰箱有地方放了，整個(gè)玻璃墻還不顯得單調(diào)。
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇24
班級(jí)文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神。而不僅是一個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)柔性的、溫和的、人文的精神、紀(jì)律、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，班徽還是班級(jí)個(gè)性文化的集中展示，是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，代表了一個(gè)班的形象。為鞏固和繁榮班級(jí)文化生活，激發(fā)廣大學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，增強(qiáng)班集體的凝聚力，所以舉行這次的班徽設(shè)計(jì)大賽。
一、活動(dòng)名稱(chēng)
“班徽設(shè)計(jì)大賽”
二、活動(dòng)主題
鞏固同學(xué)PS能力，提高同學(xué)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
三、活動(dòng)目的
1.豐富同學(xué)們的課余文化生活。
2.通過(guò)班徽設(shè)計(jì)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)助能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。
3.通過(guò)班徽設(shè)計(jì)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們積極參加集體活動(dòng)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于展示自我的優(yōu)秀品質(zhì)。
4.活躍班級(jí)文化氣氛，提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位，展示大學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采，豐富各位同學(xué)的班級(jí)生活，展示各位同學(xué)的才能與創(chuàng)新能力。
5.展示班級(jí)風(fēng)采，團(tuán)結(jié)班級(jí)同學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月12日——4月17日
五、活動(dòng)對(duì)象
電商高171全體學(xué)生
六、比賽形式及要求
參賽方式:以個(gè)人為單位參加比賽。
作品規(guī)格:以原像素大小保存作品提交方式：將作品以文件形式壓縮后重命名（格式：學(xué)號(hào)＋姓名）并以郵件形式發(fā)送至郵箱
作品表現(xiàn)形式:由作品格式JPG和PSD兩種格式發(fā)送(但必須是自己構(gòu)思創(chuàng)作的，不得下載抄襲)。
作品表現(xiàn)內(nèi)容:參賽者可根據(jù)自己情況，針對(duì)本班特色將自己的感想來(lái)合理設(shè)想，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫(huà)，可以在作品旁進(jìn)行說(shuō)明，使主題思想更加明確。
參賽作品要求:參賽作品必須是原創(chuàng)。
七、預(yù)計(jì)效果:
此次活動(dòng)的開(kāi)展，將使更多的同學(xué)進(jìn)一步了解到他們生活的班級(jí)，增強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識(shí)，增加班級(jí)的活力。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次班徽設(shè)計(jì)大賽將設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名;評(píng)選工作由電商高171全體班委負(fù)責(zé)并統(tǒng)一進(jìn)行總結(jié)表彰。
一等獎(jiǎng)1名:頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)2名:頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)3名:頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品
優(yōu)秀獎(jiǎng)5名:頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
經(jīng)費(fèi)由班費(fèi)提供
注：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸電商高171班第二屆班務(wù)委員會(huì)所有！
設(shè)計(jì)策劃書(shū) 篇25
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
1、活動(dòng)概況：
豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新和設(shè)計(jì)的潛能，發(fā)掘優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人才，提高同學(xué)們的網(wǎng)頁(yè)制作水平。
推動(dòng)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，鼓勵(lì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)參與，展現(xiàn)公司實(shí)力，提升公司知名度。
宣傳電商品牌，安福商務(wù)網(wǎng)，提高電子商務(wù)協(xié)會(huì)的知名度。
通過(guò)這項(xiàng)電商網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽為電子商務(wù)的網(wǎng)站制作設(shè)計(jì)提供優(yōu)秀儲(chǔ)備人才，并為電商企業(yè)提供有實(shí)力的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展業(yè)務(wù)合作。
2、活動(dòng)名稱(chēng)：莆田電子商務(wù)創(chuàng)意網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽
3、活動(dòng)主題：“創(chuàng)想設(shè)計(jì)，網(wǎng)化生活”
4、活動(dòng)時(shí)間：XX年10~12月
5、活動(dòng)地點(diǎn)：莆田學(xué)院、湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院、社會(huì)團(tuán)體等
6、決賽地點(diǎn)：莆田學(xué)院
7、活動(dòng)對(duì)象：莆田市大中專(zhuān)院校、(莆院主)、企業(yè)團(tuán)隊(duì)
注：可個(gè)人參賽也可團(tuán)隊(duì)參賽(不可多于3人)比賽分為校園組和職業(yè)組
8、大賽網(wǎng)站：安福商務(wù)網(wǎng)
二：活動(dòng)機(jī)構(gòu)：
1.主辦單位：共青團(tuán)莆田市委、莆田市學(xué)生聯(lián)合會(huì)、莆田市電子商務(wù)協(xié)會(huì)
2.策劃承辦單位：共青團(tuán)莆田學(xué)院委員會(huì)、安福商務(wù)網(wǎng)
三：活動(dòng)形式：
1.參賽方式：可個(gè)人也可組隊(duì)參賽(團(tuán)隊(duì)不超3人)，參賽選手可選擇指導(dǎo)老師
2.報(bào)名方式及時(shí)間：唯一指定網(wǎng)上報(bào)名,統(tǒng)一報(bào)名截止時(shí)間：XX年11月28號(hào)。
3.作品提交：
網(wǎng)站提交作品以及個(gè)人(或團(tuán)隊(duì)、企業(yè))信息和作品說(shuō)明。詳見(jiàn)。
作品提交截止時(shí)間XX年12月10號(hào)。
四、比賽規(guī)則
1、海選：
作品要求：
作品必須保證原創(chuàng)性，不得抄襲、套改或其他形式來(lái)使用他人作品參賽。不得發(fā)布誣陷反動(dòng)等內(nèi)容。違者取消資格。
網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容需根據(jù)電商的主題，形式上新穎獨(dú)特。頁(yè)面協(xié)調(diào)統(tǒng)一、內(nèi)容豐富實(shí)用性強(qiáng)、有效運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)特效、網(wǎng)頁(yè)標(biāo)志突出 導(dǎo)航明顯突出，快捷方便。
作品格式：提交作品需為html格式文件、psd格式文件、flash格式文件等。
設(shè)計(jì)要求：
自由創(chuàng)作，但主題必須明確。
制作軟件不限制，體現(xiàn)良好藝術(shù)性和實(shí)用性。
要求原創(chuàng)，允許模仿但不可直接盜用他人模板。
必須保留作品上使用到的源文件，以備檢查。
參賽作品可以適應(yīng)多種主流瀏覽器。
2、決賽：根據(jù)活動(dòng)組織方確定的主題及要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3、評(píng)分規(guī)則：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票方式及評(píng)委會(huì)打分方式進(jìn)行綜合性的考評(píng)，選出排名靠前的選手。
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容質(zhì)量：內(nèi)容健康充實(shí)，主題明確，形式新穎，構(gòu)思獨(dú)特，實(shí)用性強(qiáng)。
整體效果：版面。
網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)意：網(wǎng)頁(yè)獨(dú)具特色，布局新穎。
色彩搭配：色彩圖文打牌協(xié)調(diào)，契合主題。
方便快捷：可以適用于多種瀏覽器，顯示速度快。
五、比賽流程
1、活動(dòng)參賽報(bào)名。報(bào)名時(shí)間截止時(shí)間 XX年11月28號(hào)
2、收集參賽作品。參賽作品提交截止時(shí)間 XX年12月10號(hào)
3、參賽作品初選。初選及網(wǎng)絡(luò)投票時(shí)間 XX年12月11號(hào)--XX年12月20號(hào)。
1)由評(píng)委會(huì)對(duì)初賽作品進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的復(fù)評(píng)篩選，并選出每組前20名作品
2)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)投票階段，選出人氣指數(shù)最高的前10名進(jìn)入決賽。
4、決賽及現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)
進(jìn)入決賽的選手將現(xiàn)場(chǎng)對(duì)其作品進(jìn)行介紹，并由評(píng)委會(huì)對(duì)各作品打分，綜合評(píng)分后評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)選 手，并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：1名證書(shū)+iphone5或三星s4手機(jī)(價(jià)值5000元)
二等獎(jiǎng)：2名 證書(shū)+mini ipad (價(jià)值3000元)
三等獎(jiǎng)：3名 證書(shū)+平板電腦 (價(jià)值1000元左右)
優(yōu)秀獎(jiǎng)：5名 證書(shū)+隨身路由 (價(jià)值500元左右)
主辦單位：共青團(tuán)莆田市委、莆田市學(xué)生聯(lián)合會(huì)、莆田市電子商務(wù)協(xié)會(huì)
承辦單位：共青團(tuán)莆田學(xué)院委員會(huì)、安福商務(wù)網(wǎng)