創(chuàng)新策劃書（精選5篇）

創(chuàng)新策劃書 篇1

　　一，班會主題:

　　爭優(yōu)創(chuàng)新

　　二，班會題目：

　　你追我趕，創(chuàng)優(yōu)新

　　三，班會目的：

　　1,培養(yǎng)同學們良好的學風，班風。

　　2,提高同學們的積極主動能力

　　3.為爭優(yōu)秀班級而努力

　　四，活動時間：

　　XX年3月7日

　　五，活動地點：

　　xx班教室

　　六，活動對象：

　　xx班 全體學生及班主任

　　七，班會內(nèi)容：

　　1，主持人宣布本周班會開始。

　　2，同學們自由發(fā)言對本次班會的看法。

　　3， 請同學回憶我們這半年時間內(nèi)，我班參加的活動中所獲得的成績。(在那些成績的幕后，隱藏著我們班干部們的汗水。每一個活動的策劃，組織，與開展；每個活動上，她們滿操場上奔跑的身影；最后，請用我們最熱烈的掌聲，感謝上一屆班干部的辛勤付出。同時，我們的成績都是因為我們有一股團結(jié)向上的力量，因為團結(jié)，才會如此優(yōu)秀，因為團結(jié)，才會被評為優(yōu)秀班級。也請為我們自己給予熱烈的掌聲。我相信這次的優(yōu)秀班級一定又會在我班停留！)

　　4，小游戲。

　　5， 請同學自由發(fā)言，為向優(yōu)秀班級進軍，我們個人還要做些什么，還要為我們爭奪優(yōu)秀班級做哪些努力。

　　6，評選出我班的班歌，班花，優(yōu)秀個,人

　　7，主持人宣布班會結(jié)束。

　　8，班主任點評。

創(chuàng)新策劃書 篇2

　　活動前言：

　　為全面落實中省教育規(guī)劃綱要和立德樹人根本任務(wù)，積極響應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，樹立學生創(chuàng)新意識，提高學生創(chuàng)新能力和水平，構(gòu)建校園創(chuàng)意文化，深化實踐育人工作，推進高水平郵電大學建設(shè)，決定舉辦西安郵電大學第一屆創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計大賽。

　　一、組織機構(gòu)

　　主辦：學生工作部、團委、教務(wù)處、招生就業(yè)處、研究生院

　　協(xié)辦：各學院

　　二、參加對象：

　　全體在校學生

　　三、活動時間：

　　20xx年4月8日---5月17日 四、參賽作品類型

　　1.證書類設(shè)計：對我校的錄取通知書、學位證和榮譽證書進行創(chuàng)意設(shè)計。

　　2.校園文化紀念品類設(shè)計：具有我校標識的多種形式紀念品，如：文化衫、畢業(yè)紀念冊、紀念章、紀念書簽等。

　　五、作品要求

　　1.參賽作品不得違反法律法規(guī)，內(nèi)容積極向上，無知識產(chǎn)權(quán)爭議。

　　2.參賽作品要求原創(chuàng)，能夠體現(xiàn)西安郵電大學的文化特色，并注重作品內(nèi)容、形式、方法、手段的創(chuàng)新。

　　3.錄取通知書作品要求見附件2，學位證作品要求見附件3，其他作品形式不限。

　　六、大賽程序

　　1.提交作品信息（20xx年4月11日---4月22日）

　　參賽者將《西安郵電大學第一屆創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計大賽報名表》（見附件1）和作品圖片、實物或模型照片一并發(fā)送至大賽電子郵箱。參賽作品郵件主題命名要求統(tǒng)一為：參賽類別+作品名（示例：證書類設(shè)計+錄取通知書設(shè)計）。每件作品需上傳單張或多張高精度彩圖或彩色效果圖或照片均可，其中文件格式為“jpg”，分辨率為300dpi，每張圖片不超過2M。參賽作品的申報材料，不予退還，參賽者請自行備份。作品評審采取網(wǎng)評和專家評審相結(jié)合。參賽作品將發(fā)布在黨員工作站微信平臺進行網(wǎng)投（網(wǎng)投相關(guān)要求和內(nèi)容屆時一并在微信平臺上公布）。

　　2.專家委員會初審（20xx年4月25日---4月26日）

　　大賽專家評審委員會初審評審組對通過審查的作品依據(jù)評審標準進行初審，通過作品將給予一定經(jīng)費支持，供參賽者完善作品設(shè)計。

　　3.提交實物作品（20xx年4月27日---4月30日）

　　通過初審的作品由主辦單位通知提交實物。

　　4.專家委員會終審（20xx年5月4日---5月6日）

　　大賽專家評審委員會成立終審評審組對通過初審的作品依據(jù)評審標準進行評比，提出獲獎作品名單。

　　5.表彰與展示（20xx年5月13日---5月17日）

　　學校對獲獎單位和個人進行表彰，對獲獎作品進行展示。

　　七、大賽獎勵

　　（一）證書類設(shè)計

　　1.一等獎3名，獎金各200元，頒發(fā)獲獎證書；

　　2.二等獎6名，獎金各150元，頒發(fā)獲獎證書；

　　3.三等獎10名，獎金各100元，頒發(fā)獲獎證書。

　　（二）校園文化紀念品

　　1.一等獎1名，獎金200元，頒發(fā)獲獎證書；

　　2.二等獎2名，獎金各150元，頒發(fā)獲獎證書；

　　3.三等獎10名，獎金各100元，頒發(fā)獲獎證書。

　　（三）最佳組織獎

　　為在大賽組織工作中表現(xiàn)突出的學院設(shè)立優(yōu)秀組織獎若干名，頒發(fā)大賽優(yōu)秀組織獎證書與獎牌。（最佳組織獎得分＝學生參與度分數(shù)＋獲獎作品數(shù)量乘以權(quán)重所得分數(shù)）

　　（四）其他獎勵或支持

　　1.所有獲獎作品的設(shè)計者按照《學生手冊》校級競賽獲獎相關(guān)規(guī)定在當年綜合測評加分。

　　2.獲獎作品所有權(quán)由西安郵電大學擁有，作品設(shè)計者可獲得署名權(quán)。

　　3.校園文化紀念品類獲獎作品將給予相應(yīng)支持，符合成果轉(zhuǎn)化條件的將擇優(yōu)扶持申請專利，形成產(chǎn)品。

　　八、工作要求

　　1.各牽頭部門要高度重視本屆創(chuàng)新創(chuàng)意大賽的活動，精心組織，扎實推進學校實踐育人工作和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

　　2.各學院要加大對活動宣傳力度和動員力度，充分利用各級新媒體平臺積極宣傳，確保學生積極參與到活動中來，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)意氛圍。

　　3.各學院可以根據(jù)本學院特色圍繞創(chuàng)新主題自行開展獨具特色的宣傳教育活動，同時不斷探索開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新途徑、新方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高活動實效性。

　　學生工作部(學生處）、團委、教務(wù)處、招生就業(yè)處、研究生院

創(chuàng)新策劃書 篇3

　　一、前言

　　二、創(chuàng)業(yè)背景

　　三、創(chuàng)業(yè)的目的

　　四、業(yè)務(wù)項目和內(nèi)容1。業(yè)務(wù)內(nèi)容2。主要項目

　　動詞（verb的縮寫）操作原則

　　1、真理原則

　　2、互利原則

　　3、科學原理

　　4、守信守時原則。服務(wù)組

　　七、市場分析

　　八、經(jīng)營策略1、人力2、宣傳3、運營4、策略5、店面6、設(shè)備

　　九、資金來源和分配1 、來源2。分布

　　月基本工資分配標準月提成分配標準

　　X、收費標準

　　XI、預期問題和解決方案

　　一、前言

　　在這個“人才第一”的時代，為了迎接未來的挑戰(zhàn)，作為當代社會的大學生，為了在未來的生活中有一碗飯吃，我們必須提前做好準備，充分利用我們的優(yōu)勢和機會發(fā)展事業(yè)，為未來的生活創(chuàng)造堅實的基礎(chǔ)，為社會做出貢獻，增加就業(yè)機會，為他人和自己帶來美好的未來。

　　當然，鍛煉自己的方法有很多。課后我們可以出去實習或者做一些兼職來支付自己的費用。但在這個嚴格的時代，我們必須努力創(chuàng)新，獨樹一幟。我們不應(yīng)該是第一個吃螃蟹的人，還要有自己的風格，走上一條可行的道路。只有這樣，才能順應(yīng)社會的發(fā)展，為臺州做出更好的.貢獻，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。

　　當今社會，大學生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為大學生自我發(fā)展和增加閱歷的一種趨勢。這種行為不僅可以鍛煉自己，磨練意志，積累經(jīng)驗，還可以通過自己的努力為父母減輕一些負擔。所以要沿著這個趨勢繼續(xù)探索探索，在堅持原則的基礎(chǔ)上，用更好更實際的經(jīng)驗迎接未來的挑戰(zhàn)！

　　為此，我打算開一家“點子”店，方便別人，滿足自己，從更大的方面跟上時代的步伐，促進社會的發(fā)展！

　　這是一個知識的時代，但這個時代更需要人才。如果你愿意，沒有錯。相信自己——路是自己的！二、創(chuàng)業(yè)背景:

　　1、時代的變遷賦予了當代大學生不同的意義，不同的生活和思想，不同的追求，不同的享受生活的方式。隨著科學技術(shù)的不斷進步，生活水平的不斷提高，人的惰性的潛力被激發(fā)出來，這使得一些大學生寧愿花錢也不愿自己去做一些事情，有時他們急于需要一個“幫手”來幫助他們完成自己想做的事情。2、為了鍛煉自己，增加實踐經(jīng)驗，一些大學生不遺余力地參加學校活動。所以，很多事情我都做不了，也沒有時間去完成。我別無選擇，只能幻想自己能有“分離”。

　　三、創(chuàng)業(yè)的目的:

　　1、眾所周知，在大學校園里，能力遠比知識重要，這需要一個讓我們不斷學習、鍛煉和展示自己的平臺，從而提高我們的能力。學校里的社團和學生會對我們沒有太大的誘惑，需要自己創(chuàng)業(yè)，為自己鋪路。

　　2、勤工儉學是許多大學生想做的事情。一方面可以減輕父母的負擔，另一方面可以向別人證明自己的自立和成長。但是，據(jù)我所知，校園里可供勤工儉學的工作崗位非常有限。這讓我們只有通過自己的努力打開另一個勤工儉學的渠道，才能真正自力更生！

　　3、在校外做兼職可以讓我們賺到一些錢，解決我們暫時的經(jīng)濟困難，但是當我們回想起來，卻發(fā)現(xiàn)大部分時間都被它占據(jù)了。我們沒有自己的自由，不能隨意做其他事情，因為除了服從別人，我們別無選擇。

創(chuàng)新策劃書 篇4

　　項目摘要：

　　你是不是不想每天都在食堂吃那些天天都一種口味的菜？

　　你是不是又不想到外面餐館去吃那些美味卻不太安全的飯菜？

　　你是不是想體驗和同學一起下廚的神秘感覺？

　　大學生廚房就非常對你的口味，把你從煩悶徘徊中解脫。

　　同學們只要買來自己喜歡的菜肴，這里有完備的廚房設(shè)施和就餐設(shè)備，所有像家里一樣的廚房設(shè)備和餐廳設(shè)備都一應(yīng)俱全，營造了一個自由的空間，這是一個史無前例的、結(jié)構(gòu)單一的，集中出租房灶臺的店。它的結(jié)構(gòu)鮮明，一個廚房四臺灶，加一個餐廳，構(gòu)成一個單元，一個店可由或多或少地幾個單元組成，每個灶臺在某個就餐時間可輪流由幾組顧客使用。大學生廚房的成本比較少，每單元僅xx元/年大概可在一學期內(nèi)收回成本，下半年的收益可用來擴展設(shè)備設(shè)施。

　　因為本項目專門針對大學生的飲食和娛樂問題所設(shè)計的，而且調(diào)查到很多同學，他們都很期待大學生廚房的開業(yè)，很愿意去嘗試一下，并且說會每隔一段時間就會請朋友或和室友一起下廚。所以它的吸引力是無限大的。每年一屆的新生又為大學生廚房增添新的顧客源，所以它將是經(jīng)久不衰的。

　　它的規(guī)模可大可小，而且前景可觀，成本低。可能隨時沒模仿，所以要嚴格管理各項工作，提升它的品味，不斷地從原有基礎(chǔ)上創(chuàng)新，從學生中不斷反思和改革，來提高我們的競爭力。

　　它的管理模式很簡單，分內(nèi)外部管理。外部管理主要是宣傳，和大中規(guī)模訂租的合理安排；內(nèi)部管理主要是為大學生廚房營造自由、潔凈的氣氛。

　　快來大學生廚房，和朋友一起享受下廚的快樂吧！

　　一、公司簡介

　　1、性質(zhì)：大學生廚房是一種面向全體大學生出租廚房的一種服務(wù)性項目。

　　2、設(shè)備設(shè)施：大學生廚房以單元制形式存在，一個單元有一個廚房和一個餐廳。一個廚房中有四個灶臺，四套炊具和燃氣灶，和一個砧板臺，多套切菜工具，和一個櫥柜，里面碗具、油鹽等調(diào)料一應(yīng)俱全，配備自來水龍頭和多只籃、桶等洗菜工具，和幾個油煙機；餐廳里有大小桌子五、六張，電風扇，飲水機，電冰箱，消毒柜，電飯煲，時時提供熱飯。

　　3、項目服務(wù)內(nèi)容：大學生們只要提著自己喜歡的菜來到大學生廚房來，根據(jù)時間或者規(guī)模交付一定的租金就可以到指定的灶臺上去烹飪了，一個廚房四個灶臺、可以同時烹飪。在一個中餐或晚餐時間內(nèi)，一個灶臺又可連續(xù)地讓幾組同學烹飪。這樣一個單元的廚房：中餐時間（11：00-2：00）之間大概可以烹飪（x個灶臺x組/灶臺）組同學。同學們可以在這里吃完再走，也可以帶出去吃，一切自便。

　　我們大學生廚房還搭配有一個大冰箱，若是一個常客，且有吃不完的菜，或需要存儲的剩菜我們將替他們存儲，只需將它們密封好后放入一封閉的籃子，然后寫上姓名或其他標記，放入冰箱即可，但因考慮到用電情況和冰箱空間問題，若存放的時間超過一天則支付2元/天的寄存金。

　　4、項目目的：大學生廚房的產(chǎn)生是我組深刻了解到很多大學生們抱怨食堂的飯菜天天一個樣，味道不可口，沒有一點新意，還有部分學生又覺得在外餐館的飯菜，衛(wèi)生狀況不好，嫌油不多，而且價格不低。在只有兩種選擇的情況下，除了抱怨，只有抱怨，所以我們想到了大學生廚房這個既對大學生的口味，又鍛煉大學生自己動手能力的廚房。

　　5、大學生廚房室內(nèi)的裝飾：可由學生來創(chuàng)造設(shè)計，設(shè)計核心為自由舒適，綠色環(huán)保。主要體現(xiàn)簡單美。大學生自己種的花草，手工剪貼畫，廢物利用等些有創(chuàng)意的設(shè)計都可用來裝飾大學生廚房。

　　二、組織人員、管理制度

　　1、我們將顧客分為大、中、小規(guī)模。

　　大規(guī)模（20-40人）：如某班同學聚會，或者是某同學的生日，這樣需要出租一個單元的大學生廚房，這需要提前預訂。根據(jù)要求或者約定一個廚師來幫忙，或請個人來打理雜事。

　　中規(guī)模（10-20人）：如某寢室聯(lián)誼，或一個小型的慶祝會，也需提前預約，無廚師配備。

　　小規(guī)模（1-10人）：隨時安排廚灶。

　　2、在大學生廚房里，僅需雇傭一個中年的女性員工來打掃收拾大學生廚房，并且在大學生烹飪期間時時檢驗液化氣灶臺的安全性。

　　3、其他管理人員：宣傳負責人，廚具、餐具負責人，財務(wù)管理人，顧客預訂負責人，值班收銀人員等均可由學生來擔當。

　　4、若有大型的聚會或聚餐，可向顧客預訂負責人提前預訂，他/她可以提前做安排，中型的（10-20人）也由預訂負責人安排，小規(guī)模的顧客群，則按先來后到使用灶臺。

　　5、財務(wù)管理人，負責清算每星期水電費，煤氣灶和雇傭人員費用和“大學生廚房”的總收益，適當調(diào)整價格，大、中型規(guī)模顧客群有固定的訂租價格，根據(jù)預訂廚房的次數(shù)來決定下周小規(guī)模顧客群前來做菜的租金。

　　6、政府批文：大學生廚房要獲得營業(yè)執(zhí)照，問題主要是衛(wèi)生和安全。因為我們雇傭了人員來打掃大學生廚房和時時刻刻檢驗并教導學生使用液化氣等危險設(shè)備，且在大學生廚房內(nèi)配有滅火器、消防設(shè)備。安全和衛(wèi)生本來就是大學生廚房核心管理的問題，所以能夠取得政府批文的，若大學生由學生自主創(chuàng)業(yè)可向?qū)W校申請資金和批文。

　　三、市場

　　1、市場營銷

　　①宣傳

　　我們將通過傳單、海報、校論壇、個大學生的qq群，和大學生中的關(guān)系網(wǎng)來宣傳。我們將邀請各院系的一些好朋友相聚到一起來免費體驗一下在我們“大學生廚房”中的自由、快樂和滿足感，請他們?yōu)槲覀儭按髮W生廚房”做口頭宣傳。

　　②客源

　　既然我們“大學生廚房”的飲食和體驗快樂而設(shè)計的，那大學生就會有各種各樣的理由喜歡我們“大學生廚房”。

　　A.在同學面前一展自己的廚藝。

　　B.請自己的好朋友到“大學生廚房”里為自己做一頓香噴噴的美食。

　　C.某兩、三個男女寢室在這里可以搞個廚藝聯(lián)誼，不會做菜的順便學學。

　　D.有外地來的同學，讓他/她炒炒家鄉(xiāng)菜，嘗嘗鮮。

　　E.不滿意外面餐館，也不滿意食堂，還不容易自己弄。

　　在大學生廚房這樣輕松自由的環(huán)境里，在一個像家里一樣可以出入的廚房。我們不僅是吃了一頓飯，更重要的在這個過程里，我們體驗到了自己動手的快樂。一起動手的快樂，這里真的就是大學生們自己的廚房。所以有這樣多的收獲，我們大學生廚房的顧客將絡(luò)繹不絕。每一年都將有新生的到來，來嘗鮮的同學也將連續(xù)不斷。

　　③既然大學生廚房是為大學生餐飲和娛樂考慮，那么可以擴展搭配盈利服務(wù)，可以出租燒烤工具，賣燒烤配料。賣飲料、啤酒、干菜等易存儲的菜類干貨。也可搭配免費服務(wù)，提供怎樣做菜的一類書籍和營養(yǎng)搭配的書籍。

　　2、市場前景

　　現(xiàn)在看來，還沒有同我們“大學生廚房”這樣的規(guī)模來出租廚房給大學生一樣結(jié)構(gòu)、形式的店，即使有、也只可能是將大學生自己做飯菜當成是一種娛樂的形式。所以我們“大學生廚房”是獨特的。大學生們都有一種想體驗社會實際，體驗自己動手的快樂，也想體驗新鮮的積極分子。所以我們“大學生廚房”的前景廣闊，全國這么多高校（本科、專科、職業(yè)學校）那將是多么廣闊的連鎖空間。也重視“大學生廚房”在學生中的關(guān)注度，信譽度來橫向發(fā)展其他服務(wù)，做到大學生廚房的橫向連鎖。

　　3、戰(zhàn)略目標

　　⑴近期戰(zhàn)略目標，在各地不同幾所高校周圍都建立一個學生廚房。認真組織好內(nèi)部結(jié)構(gòu)，為學生提供一個方便、舒適、自由、實惠、干凈的飲食、娛樂的空間，用自由和潔凈來贏得大學生們烹飪就餐的舒適，讓他們感覺來了就再來，再來，就想天天來。在半個學期內(nèi)，在所靠近的學校宣傳的眾所周知，把名聲打造的有界碑，在此期間盈利15%。

　　⑵近期戰(zhàn)略目標：在名聲、信譽、關(guān)注度都建立很好的基礎(chǔ)上可發(fā)展更多城市，更多高校的“大學生廚房”，也可橫向發(fā)展，讓“大學生廚房”成為一個品牌，開展其他服務(wù)大學生的行業(yè)。

　　大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目策劃書3

　　第一部分策劃書摘要

　　說明:策劃書摘要應(yīng)該盡量控制在2頁紙內(nèi)完成。 創(chuàng)業(yè)策劃書摘要應(yīng)該涵蓋該策劃書的所有要點，濃縮所有精華，并要求簡潔、可信、一目了然。

　　第二部分產(chǎn)品/服務(wù)產(chǎn)品/服務(wù)描述(這里主要介紹擬投資的產(chǎn)品/服務(wù)的背景、目前所處發(fā)展階段、與同行業(yè)其它企業(yè)同類產(chǎn)品/服務(wù)的比較，本企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)的新穎性、先進性和獨特性，如擁有的專門技術(shù)、版權(quán)、配方、品牌、銷售網(wǎng)絡(luò)、許可證、專營權(quán)、特許權(quán)經(jīng)營等。)

　　企業(yè)現(xiàn)有的和正在申請的`知識產(chǎn)權(quán)(專利、商標、版權(quán)等):專利申請情況:產(chǎn)品商標注冊情況:企業(yè)是否已簽署了有關(guān)專利權(quán)及其它知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓或授權(quán)許可的協(xié)議?如果有，請說明(并附主要條款):目標市場:這里對產(chǎn)品面向的用戶種類要進行詳細說明。產(chǎn)品更新?lián)Q代周期:更新?lián)Q代周期的確定要有資料來源。

　　產(chǎn)品標準:詳細列明產(chǎn)品執(zhí)行的標準。詳細描述本企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)的競爭優(yōu)勢(包括性能、價格、服務(wù)等方面):產(chǎn)品的售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和用戶技術(shù)支持:

　　第三部分行業(yè)及市場情況

　　1、行業(yè)情況(行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢，哪些行業(yè)的變化對產(chǎn)品利潤、利潤率影響較大，進入該行業(yè)的技術(shù)壁壘、貿(mào)易壁壘、政策限制等，行業(yè)市場前景分析與預測):

　　(1)列表說明過去3年或5年各年全行業(yè)銷售總額:必須注明資料來源。

　　(2)列表說明未來3年或5年各年全行業(yè)銷售收入預測:必須注明資料來源。

　　2、目標市場情況

　　(1)圖表說明目標市場容量的發(fā)展趨勢

　　(2)本企業(yè)與目標市場內(nèi)五個主要競爭對手的比較:主要描述在主要銷售市場中的競爭對手。(可以列表說明)競爭對手市場份額競爭優(yōu)勢競爭劣勢本企業(yè)

　　(3)市場銷售有無行業(yè)管制，企業(yè)產(chǎn)品進入市場的難度分析

　　第四部分組織與管理

　　1、企業(yè)基本情況:擬定的企業(yè)名稱預期成立時間、預期注冊資本其中:現(xiàn)金出資額及占股份的比例無形資產(chǎn)出資額及占股份比例預期注冊地點

　　2、企業(yè)主要股東情況:列表說明股東的名稱及其出資情況。股東名稱出資額股份比例出資形式聯(lián)系人聯(lián)系電話甲方乙方丙方丁方

　　3、企業(yè)內(nèi)部部門設(shè)置情況:以圖形來表示本企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，并說明每個部門的責權(quán)利、部門與部門之間的關(guān)系等。

　　4、企業(yè)員工的招聘與培訓

　　5、董事會成員名單:序號職務(wù)姓名學歷或職稱聯(lián)系電話1董事長2副董事長3董事4董事5董事

　　(1)董事長姓名性別年齡籍貫聯(lián)系電話學歷學位所學專業(yè)職稱畢業(yè)院校戶口所在地主要經(jīng)歷和業(yè)績:著重描述在本行內(nèi)的技術(shù)和管理經(jīng)驗及成功事例。主要職責

　　(2)總經(jīng)理姓名性別年齡籍貫聯(lián)系電話學歷學位所學專業(yè)職稱畢業(yè)院校戶口所在地主要經(jīng)歷和業(yè)績:著重描在本行業(yè)內(nèi)的技術(shù)和管理經(jīng)驗及成功事例。主要職責

　　(3)技術(shù)開發(fā)負責人姓名性別年齡籍貫聯(lián)系電話學歷學位所學專業(yè)職稱畢業(yè)院校戶口所在地主要經(jīng)歷和業(yè)績:著重描述在本行業(yè)內(nèi)的技術(shù)水平、經(jīng)驗和成功事例。主要職責

　　(4)市場營銷負責人姓名性別年齡籍貫聯(lián)系電話學歷學位所學專業(yè)職稱畢業(yè)院校戶口所在地主要經(jīng)歷和業(yè)績:著重描述在本行業(yè)的營銷經(jīng)驗和成功事例。主要職責

　　(5)財務(wù)負責人姓名性別年齡籍貫聯(lián)系電話學歷學位所學專業(yè)職稱畢業(yè)院校戶口所在地主要經(jīng)歷和業(yè)績:著重描述在財務(wù)、金融、籌資、投資等方面的背景、經(jīng)驗和業(yè)績。主要職責

　　(6)其他對企業(yè)發(fā)展負有重要責任的人員

　　第五部分營銷策略

　　1、產(chǎn)品銷售成本的構(gòu)成及銷售價格制訂的依據(jù):如果產(chǎn)品已經(jīng)在市場上形成了競爭優(yōu)勢，請說明與哪些因素有關(guān)(如成本相同但銷售價格低、成本低形成銷售優(yōu)勢、以及產(chǎn)品性能、品牌、銷售渠道優(yōu)于競爭對手產(chǎn)品，等等):

　　2、在建立銷售網(wǎng)絡(luò)、銷售渠道、設(shè)立代理商、分銷商方面的策略與實施:

　　3、在廣告促銷方面的策略與實施:

　　4、在產(chǎn)品銷售價格方面的策略與實施:

　　5、在建立良好銷售隊伍方面的策略與實施:

　　6、產(chǎn)品售后服務(wù)方面的策略與實施:

　　7、其它方面的策略與實施:

　　8、對銷售隊伍采取什么樣的激勵機制

　　第六部分產(chǎn)品制造(如果是非制造業(yè)，則不需要產(chǎn)品制造，可以制定相應(yīng)的經(jīng)營計劃)

　　1、產(chǎn)品生產(chǎn)制造方式(企業(yè)自建廠生產(chǎn)產(chǎn)品，還是委托生產(chǎn)，或其它方式，請說明原因):企業(yè)自建廠，購買廠房還是租用廠房，廠房面積是多少，生產(chǎn)面積是多少，廠房地點在哪里，交通、運輸、通訊是否方便:現(xiàn)有生產(chǎn)設(shè)備情況(專用設(shè)備還是通用設(shè)備，先進程度如何，價值是多少，是否投保，最大生產(chǎn)能力是多少，能否滿足產(chǎn)品銷售增長的要求，如果需要增加設(shè)備，采購計劃、采購周期及安裝調(diào)試周期):請說明，如果設(shè)備操作需要特殊技能的員工，如何解決這一問題:

　　2、簡述產(chǎn)品的生產(chǎn)制造過程、工藝流程:如何保證主要原材料、元器件、配件以及關(guān)鍵零部件等生產(chǎn)必須品的進貨渠道的穩(wěn)定性、可靠性、質(zhì)量及進貨周期，列出3家主要供應(yīng)商名單及聯(lián)系電話:主要供應(yīng)商1主要供應(yīng)商2主要供應(yīng)商

　　3正常生產(chǎn)狀態(tài)下，成品率、返修率、廢品率控制在怎樣的范圍內(nèi)，描述生產(chǎn)過程中產(chǎn)品的質(zhì)量保證體系、以及關(guān)鍵質(zhì)量檢測設(shè)備、產(chǎn)品成本和生產(chǎn)成本如何控制，有怎樣的具體措施:

　　4、產(chǎn)品批量銷售價格的制訂，產(chǎn)品毛利潤率是多少?純利潤率是多少?

　　第七部分融資說明

　　1、為保證項目實施，需要的資金是萬元，需投資方投入萬元，對外借貸萬元。如果有對外借貸，擔保措施是什么?

　　2、請說明投入資金的用途和使用計劃

　　3、擬向外來投資方出讓多少權(quán)益?計算依據(jù)是什么?

　　4、預計未來3年或5年平均每年凈資產(chǎn)收益率是少?

　　5、外來投資方可享有哪些監(jiān)督和管理權(quán)力?

　　6、如果企業(yè)沒有實現(xiàn)項目發(fā)展計劃，企業(yè)與管理層向投資方承擔哪些責任?

　　7、外來投資方以何種方式收回投資，具體方式和執(zhí)行時間:

　　8、在與企業(yè)業(yè)務(wù)有關(guān)的稅種和稅率方面，企業(yè)享受哪些政府提供的優(yōu)惠政策及未來可能的情況(如:市場準入、減免稅等方面的優(yōu)惠政策):

　　9、需要對外來投資方說明的其它情況:

　　第八部分財務(wù)計劃

　　1、產(chǎn)品形成規(guī)模銷售時，毛利潤率為%，純利潤率為%

　　2、請?zhí)峁?未來3-5年的項目盈虧平衡表、項目資產(chǎn)負債表、項目損益表、項目現(xiàn)金流量表、項目銷售計劃表、項目產(chǎn)品成本表;注:每一項財務(wù)數(shù)據(jù)要有依據(jù)，要進行財務(wù)數(shù)據(jù)說明。

　　第九部分風險評估與防范

　　請說細說明該項目實施過程中可能遇到的風險及控制、防范手段(包括可能的政策風險、加入WTO的風險、技術(shù)開發(fā)風險、經(jīng)營管理風險、市場開拓風險、生產(chǎn)風險、財務(wù)風險、匯率風險、投資風險、對企業(yè)關(guān)鍵人員依賴的風險等。每項要單獨敘述控制和防范手段)

　　第十部分項目實施進度

　　詳細列明項目實施計劃和進度(注明起止時間)第

　　十一部分其它

　　為補充本項目策劃書內(nèi)容，需要進一步說明的有關(guān)問題(如企業(yè)或企業(yè)主要管理人員和關(guān)鍵人員過去、現(xiàn)在是否卷入法律訴訟及仲裁事件中，對企業(yè)有何影響):請將產(chǎn)品彩頁、企業(yè)宣傳介紹冊、證書等作為附件附于此。 (注:此策劃書為參考格式，非具體要求，各參賽團隊可根據(jù)自己實際情況結(jié)合此樣式做適當調(diào)整與修改)

創(chuàng)新策劃書 篇5

　　一、活動目的：為了更好的開拓同學們的創(chuàng)新精神，挖掘同學們的創(chuàng)新潛力，營造濃厚的設(shè)計氛圍，進一步提升各專業(yè)學生水專業(yè)品和創(chuàng)新積極性，特舉辦此次科技創(chuàng)新大賽。在活動中全面提高同學們的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，同時豐富同學們的大學生活，為他們提供一個展示自我創(chuàng)意與個性的舞臺。

　　二、舉辦單位：

　　主辦：自動化學院團委

　　承辦：自動化學院學生會科創(chuàng)部

　　三、活動時間：10月下旬-11月中旬

　　上交報名表時間：11月4日(周一)

　　作品準備時間：10月下旬-11月11日

　　作品上交時間：11月12日，比賽前三天

　　作品篩選時間：11月13日，比賽前兩天

　　比賽時間：11月15日

　　作品展示及評選時間：11月下旬

　　四、活動對象：自動化學院大一、大二學生

　　五、活動地點：二教(待定)

　　六、參賽內(nèi)容：由學生創(chuàng)作的具有創(chuàng)意性的作品，作品征集范圍涵蓋學習、生活等各個方面。如模型設(shè)計、科技發(fā)明、生活用品改造等。參賽作品形式不限，實物(成品或半成品)、方案(ppt展示或書面形式)皆行，只要具有創(chuàng)意，皆可參加本次比賽。

　　七：活動準備：

　　1.場地：提前申請預約二教的一間教室作為比賽場地。

　　2.人物邀請：提前邀請實驗室的老師、學長來當評委。

　　3.物品：工作證，膠帶，宣傳板，席簽，礦泉水，桌子四張，凳子四把，評委打分表。

　　4.聯(lián)系宣傳部，在比賽前期與宣傳部共同做好展板的設(shè)計和制作;通知信息部在飛信、人人等平臺對活動進行前期宣傳;聯(lián)系生活部，在比賽前做好物品的借用;聯(lián)系女生部邀請禮儀;通知信網(wǎng)、藝術(shù)團做好活動的拍照、記錄。

　　八、活動流程：

　　1.報名要求：參賽同學以個人或小組(最多三人)的形式報名參加比賽。

　　2.大賽宣傳:由科創(chuàng)部組織各班科技委員給予通知，并對大賽進行講解。

　　3.上交參賽作品：由各班科技委員組織各班進行初賽，并挑選優(yōu)秀作品參加決賽。決賽作品在指定時間內(nèi)送交指定地點,每份作品需要上交一份文字說明(用A4紙打印)。

　　4.篩選：評委對作品進行篩選，并通知通過篩選的同學參加作品展示。

　　5.大賽開場視頻：由科創(chuàng)部制作針對此次比賽的開場視頻，包括對科技創(chuàng)新大賽的介紹展望與對上一屆賽事的成果展示，以全新的形式詮釋此次大賽，增加其影響力。

　　6.作品展示：作品通過篩選的參賽者將參加作品展示，展示形式不限，可以利用多媒體技術(shù)輔助。

　　7.作品要求：要求作品立意新穎，思路開闊，滲透參賽者獨特的創(chuàng)意理念。文字說明部分一律用A4紙打印件。如對制作工藝及所用材料、輔料、配飾等有特殊要求時，也可簡要說明。要求思路清晰、語言精煉。

　　8.作品評比：根據(jù)參賽作品的特點，將會對作品進行分類，并且在各類中挑選出極具創(chuàng)意的作品，進行評獎。

　　9.賽后巡展活動：評比活動結(jié)束后將會對獲獎作品進行巡展，時間待定，屆時作品設(shè)計者可親自對自己的作品進行介紹或由設(shè)計者寫一份對作品創(chuàng)意的簡介，讓更多的同學了解作者的創(chuàng)意。

　　比賽現(xiàn)場活動流程：

　　1.大賽首先播放本次大賽的宣傳片(還在創(chuàng)作之中可能到時不播放)，然后主持人進場介紹本次活動，接著介紹大賽評委嘉賓、評委，接著大賽開始，主持人請一號開始上臺。

　　2.大賽分為兩大組，一組是創(chuàng)意講述(沒有實物展示)，二組是作品講述及演示，兩個組交叉進行(避免觀眾的疲勞度)，每位選手的時間在五分鐘之內(nèi)，這五分鐘包括三分鐘的講述或者演示，兩分鐘的評委和嘉賓點評，在此期間有工作人員提醒選手時間及評委的點評。

　　3.主持人請選手上臺、下一位準備和宣布上一位選手的分數(shù)。

　　4.講述及展示結(jié)束。請實驗室的學長介紹經(jīng)驗(在此評出獲獎?wù)呒矮@獎班級)。

　　5.頒獎：頒獎時念獲獎?wù)呱吓_領(lǐng)獎，依次是三等獎、二等獎、一等獎(為了避免不必要的麻煩領(lǐng)獎時獎狀暫時不寫名字，領(lǐng)完后有固定的寫?yīng)劆钐?，由評委或者老師依次總結(jié)比賽。

　　6.主持人念結(jié)束語，大賽結(jié)束。

　　九、其他說明：

　　1.參賽者必須是參賽作品的合法擁有者，對所提供的作品應(yīng)享有獨立的著作權(quán)。

　　2.因抄襲或剽竊他人作品發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等由參賽者承擔后果，作為會將取消其參賽資格。

　　3.參賽者應(yīng)保證主辦方不因使用參賽作品發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛，主辦方無償擁有將入選作品展覽或收藏的權(quán)利。

　　4.獎項設(shè)置：

　　本次比賽將根據(jù)參賽作品的數(shù)量，分別按照5%、5%、10%的比例評出一二三等獎。