“世界讀書日”主題活動策劃方案（精選29篇）

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇1

　　“世界讀書日”又稱“世界圖書日”，全稱“世界圖書與版權(quán)日”。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的'偉大貢獻表示感謝和尊重。

　　一、活動目的

　　促進廣大師生對“世界讀書日”的了解、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，弘揚尊重知識、崇尚文化的閱讀理念，營造全員讀書、終身學(xué)習(xí)的校園文化氛圍，推動我館為建設(shè)學(xué)習(xí)型校園做貢獻。

　　二、活動主題

　　讀書才會讀人讀理，知書方能知人知事

　　三、活動時間

　　20__年4月1日-4月30日

　　四、活動安排

　　（一）世界讀書日簽名活動

　　1.時間：4月23日

　　2.地點：西教學(xué)樓門口

　　3.主題：讀書才會讀人讀理，知書方能知人知事

　　4.對象：全院在校師生

　　（二）讀者排行榜

　　按借書量多少對讀者進行年度排名評選，借書量排名前10的讀者為優(yōu)秀讀者，排名參照的借閱時限為20__年4月23日至20__年4月22日。5月將公布優(yōu)秀讀者名單，頒發(fā)優(yōu)秀讀者證書。

　　（三）“筆尖上的旅院”征文活動

　　1.征文活動旨在引導(dǎo)學(xué)生研讀百書。征文的題材內(nèi)容不限，或?qū)懽x書感想，或談文化人生，或敘校園趣事。體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。

　　2.參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲。所有參賽作品概不退還。主辦單位有權(quán)對參賽作品巡展、發(fā)布、結(jié)集出版。

　　3.WORD文檔版式要求：紙張大小為A4，標(biāo)題二號宋體加粗，正文三號仿宋，默認(rèn)邊距；文章末頁注明作者所在院系、班級、姓名、聯(lián)系方式。請將電子文件4月23日前發(fā)送至圖書館學(xué)管會郵箱。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇2

　　一、活動目的

　　4月23日是世界讀書日，為進一步推進校園文化建設(shè)，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，創(chuàng)建“書香校園”，阿拉善左旗第八小學(xué)特開展讀書節(jié)系列活動。

　　二、活動主題

　　書動心弦，墨香為伴

　　三、活動對象

　　全體師生

　　四、活動時間

　　20__年4月——6月

　　五、活動安排

　　第一階段：讀書節(jié)啟動儀式

　　20__年4月10日，讀書節(jié)啟動儀式在四年級三班的“讓手中的書，點亮心中的光”主題隊會展示中拉開序幕。

　　篇章一：誦讀國學(xué)經(jīng)典，恰是同學(xué)少年

　　篇章二：翰墨書香飄校園，暢談博覽闊視野

　　篇章三：唱響經(jīng)典古詩，舞動美好童年

　　篇章四：小故事大道理，學(xué)古人立志向

　　篇章五：書香與夢想齊飛，閱讀與人生相伴

　　第二階段：讀書節(jié)系列活動

　　全校任務(wù)

　　（一）線上打卡齊閱讀

　　1.一至六年級：每位學(xué)生堅持每天閱讀30分鐘，并按照老師要求做好打卡記錄（打卡內(nèi)容：視頻或圖片+閱讀感受），連續(xù)打卡不低于21天。（4月23日開始）

　　2.21天的打卡結(jié)束后，上交閱讀記錄卡并配文：阿拉善左旗第八小學(xué)“書動心弦墨香為伴”閱讀節(jié)線上閱讀活動，我已經(jīng)堅持打卡21天啦，閱讀書籍、班級、姓名。

　　（二）評選“書香家庭”，每班一個名額，“六一”進行集體表彰。

　　“書香家庭”評選細則

　　(1)為孩子創(chuàng)設(shè)了一個良好的家庭讀書環(huán)境，小書屋“四個一”建設(shè)達標(biāo)（四個一指的是一間小書房或小書角、一個小書柜或小書架；一張小書桌、一盞臺燈）。

　　(2)購置了一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：家庭藏書至少有50冊；每年購買新書不少于6冊；至少訂有一種報刊。

　　(3)家長和孩子能共同擬訂詳細的讀書計劃，互相監(jiān)督，按計劃實施。

　　(4)根據(jù)孩子的年齡和實際情況，制定親子共讀計劃；寒暑假每周親子共讀時間不少于2小時，督導(dǎo)孩子每天的閱讀時間不低于30分鐘；確保讀書數(shù)量在班內(nèi)、年級內(nèi)名列前茅。

　　(5)利用周末時間或其他休息時間，帶孩子一道去書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。

　　(6)家庭中經(jīng)常開展家庭讀書報告會，討論交流各自的讀書心得和讀書方法，教孩子學(xué)會讀書。

　　(7)家長要引導(dǎo)和教育孩子讀自己喜歡的書，讀好書、看名著，廣泛涉獵各種類型的書籍。

　　(8)家長要思考用各種方法提高孩子的讀書興趣，用高雅文化占領(lǐng)孩子的`心靈。

　　(9)鼓勵和引導(dǎo)孩子寫出讀書筆記或讀書摘錄，鼓勵孩子在閱讀中思考人生、思考世界，鼓勵孩子發(fā)表自己不同的看法和見解。

　　(10)鼓勵孩子參加各類讀書征文、競賽，積極向各類報刊、雜志投稿。

　　（三）“共讀一本書”、“圖書漂流”活動繼續(xù)進行，六月集中展示成果。

　　（四）每周一升旗儀式時進行“好書推薦”、“好書分享”活動。

　　（五）六月進行“跳蚤書市”活動。

　　（六）一--三年級每天利用晨讀、課間朗讀、背誦《聲律啟蒙》，四--六年級每天利用晨讀、課間朗讀、背誦《笠翁對韻》。

　　各年級任務(wù)

　　一年級：《聲律啟蒙》（節(jié)選）齊誦展演

　　要求：以年級為單位，展示《聲律啟蒙》（節(jié)選）齊誦。六月集中展演。

　　二年級：講故事比賽

　　要求：先在班內(nèi)預(yù)賽，每班推選3人參加年級決賽。

　　三年級：畫書簽比賽

　　活動形式：

　　每名學(xué)生根據(jù)自己的喜好，選擇合適的材料，為自己喜愛的書籍制作書簽。書簽設(shè)計要求字跡美觀，可設(shè)計讀書名言警句、名家介紹、內(nèi)容概述、讀書心得、經(jīng)典美文語句圖畫等。書簽形狀、樣式不限，先在班級展示評比，最終全年級展示并由師生評選出“人氣獎”。

　　四年級：演講比賽

　　活動形式：同年級定好主題，先在班內(nèi)預(yù)賽，形式為“命題演講+即興問答”，每班選三名學(xué)生參加決賽。

　　五年級：四大名著知識競賽

　　要求：將備選題目提前發(fā)給學(xué)生，結(jié)合課堂內(nèi)容給學(xué)生滲透相關(guān)知識，擇機開展全年級四大名著知識競賽讀書活動。屆時全校派代表觀摩。

　　六年級：閱讀繽紛秀

　　1.《笠翁對韻》（節(jié)選）齊誦展演。

　　要求：以年級為單位，展示《笠翁對韻》（節(jié)選）齊誦。六月集中展演。

　　2.年級組辯論賽。

　　要求：確定好論題后，班內(nèi)先進行辯論，指導(dǎo)學(xué)生熟悉辯論程序，最終用抽簽方式確定年級辯論賽的正反方。屆時各班派代表觀摩。

　　教師任務(wù)

　　1.以教研組為單位進行讀書交流、讀書分享。

　　2.教師根據(jù)抽簽結(jié)果，分別以“春”、“夏”、“秋”、“冬”為主題進行文學(xué)創(chuàng)作，可選詩、詞、歌、賦、曲等任一體裁。

　　第三階段：讀書節(jié)表彰及閉幕。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇3

　　活動目的

　　春日讀書忙。為了更好地建設(shè)書香校園，營造良好的校園閱讀氛圍，構(gòu)建四個閱讀共同體，開展師、生、家長相伴的`閱讀活動，杉木小學(xué)在“世界讀書日”來臨之際，組織開展低年段親子閱讀活動暨家庭教育資源發(fā)布會。

　　活動地點

　　耕讀書院（新華書店農(nóng)大校園店）

　　活動時間

　　4月22日9:30-10:30

　　活動參與人員

　　一、二年級家長和學(xué)生代表

　　活動參與方式

　　一、二年級家長自主在班主任處報名

　　活動流程

　　暖場播放：悅讀·閱愛

　　一、校長致辭

　　二、家庭閱讀教育資源發(fā)布

　　微課：《墨色書魂以習(xí)為本》、《童年有書未來有夢》

　　三、快樂童謠，潤澤童年

　　1.一年級童謠兒歌親子匯報展示

　　2.童謠兒歌接龍PK賽

　　3.童謠兒歌親子游戲

　　四、小小故事配音員

　　二年級親子配音《大頭兒子小頭爸爸》片段

　　五、相伴共讀，花開有聲：家長交流親子共讀

　　六、好習(xí)慣成就好人生：學(xué)生分享閱讀成長

　　七、共讀親子教育片段

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇4

　　一、活動目的'

　　為更進一步宣傳“世界讀書日”，豐富讀者的文化生活，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，提高讀者文化素質(zhì)，營造文明的學(xué)習(xí)氛圍，從而進一步實施“倡導(dǎo)全民讀書，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念。

　　二、活動主題口號：

　　走向閱讀社會，共享閱讀快樂。

　　宣傳標(biāo)語：

　　世界讀書日，讓我們一起讀書吧。

　　三、活動內(nèi)容、時間及人員安排

　　(一)氛圍營造

　　時間：3月-4月

　　1、在圖書館張貼“4.23是第二十八個世界讀書日”，“世界讀書日，讓我們一起讀書吧”等宣傳標(biāo)語。

　　2、電子屏滾動文字世界讀書日相關(guān)宣傳標(biāo)語。

　　3、印發(fā)、張貼世界讀書日活動海報。

　　(二)開展“送書籍”下鄉(xiāng)活動

　　時間：4月23日前

　　對象：區(qū)內(nèi)寄宿制學(xué)校。

　　內(nèi)容：根據(jù)各學(xué)校現(xiàn)狀，幫助其建立圖書室。

　　(三)舉行中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽、講故事大賽等。

　　時間：7月1日前

　　由各校自行組織。參賽形式為個人參賽，時間控制在4-7分鐘。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇5

　　紅色的記憶是永遠的豐碑，鏗鏘的誓言是永恒的頌歌，只有銘記歷史才能砥礪前行。每一段崢嶸歲月，都浸透著革命英雄的豪情壯舉，每一個紅色故事都彰顯著中華兒女的大國情懷！為進一步推動我校書香校園項目的建設(shè)，弘揚紅色革命精神，滲透愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生讀紅書熱情，滋養(yǎng)心靈與德行。基隆開發(fā)區(qū)小學(xué)開展“閱讀紅色經(jīng)典，點燃紅色初心“讀書活動，充分發(fā)揮紅色基因鑄魂育人的積極作用。

　　一、活動目的

　　以讀書節(jié)活動為契機，通過開展“紅色經(jīng)典”主題閱讀活動，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)傳承紅色精神，提高學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。

　　二、活動內(nèi)容

　　第一階段：啟動階段

　　1.成立讀書節(jié)組委會，明確任務(wù)。

　　組長：覃慶田

　　副組長：潘兆元

　　成員：各校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及語文教師

　　2.4月17日-4月21日宣傳發(fā)動，營造氛圍，利用led宣傳“閱讀紅色經(jīng)典”讀書節(jié)活動，公眾號宣傳讀書節(jié)方案，利用晨會上做讀書節(jié)演講。

　　3.各班級選擇紅色經(jīng)典閱讀書目，學(xué)生購買書籍到位。

　　第二階段：實施階段

　　No.1

　　營造讀書氛圍

　　指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計劃。（閱讀周期：4.23-5.7）

　　合理安排閱讀時間。保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每一天讀書不少于1小時（在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。并請家長負責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。

　　No.2

　　建設(shè)書香閱讀班級

　　①以身作則，從教師自身做起，每一天和同學(xué)們一起讀書，每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書。

　　②各班進行“紅色主題”文化建設(shè)。建設(shè)紅色主題閱成果展臺——充分利用教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書成果展示出來，表揚先進，激勵后進，評出班級“閱讀小標(biāo)兵”。

　　③讀書節(jié)期間，每天舉行三讀，晨讀：早讀課誦讀紅色經(jīng)典古詩；午讀：中午到校進班閱讀20分鐘；晚讀：放學(xué)回家后，寫完作業(yè)至少安排30分鐘閱讀時間。

　　No.3

　　豐富多彩的.閱讀活動

　　①利用好周五書香課。在書香課上開展“紅色閱讀，傳承經(jīng)典”等讀書主題分享活動，以“閱讀分享”、“好書推薦、講故事比賽”等小活動，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，在班級中構(gòu)成良好的讀書氛圍。

　　②“講、做、演、寫”紅色主題活動。根據(jù)自己閱讀的紅色書籍，制作作品向同學(xué)進行閱讀分享。以“講”一個紅色故事，“做”一張紅色書簽或一份閱讀小報，“演”一個紅色經(jīng)典課本劇，“寫”一份讀書筆記的方式表達閱讀收獲。

　　③觀看一場紅色電影。語文老師根據(jù)學(xué)生年齡特點推薦紅色電影，供學(xué)生課余時間觀看，也可以由組織學(xué)生集體在報告廳觀看紅色電影，接受紅色洗禮，傳承紅色基因從小樹立堅定的信念，不斷從紅色基因中汲取前進的力量，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

　　④紅色主題教師課程設(shè)計、敘事文稿比拼

　　書香班教師：一份紅色主題整本書閱讀課程設(shè)計。其他語文老師：班級開展紅色主題閱讀活動的敘事故事、小結(jié)等。

　　三、總結(jié)表彰

　　1.根據(jù)讀書活動參與及閱讀情況，評選“百名閱讀小達人”，各個班級評選出兩名“書香少年”。

　　2.根據(jù)班級布置及能組織開展本次活動的，評選紅色主題“書香班級”及書香教師若干名。

　　在紅色經(jīng)典智慧閱讀活動中，希望同學(xué)們受到紅色文化的洗禮和熏陶，在了解先鋒故事的過程中，學(xué)習(xí)愛國奉獻的紅色精神，并從小樹立遠大志向。讀紅色經(jīng)典，點燃紅色初心，打開一本本紅色經(jīng)典，讓書香充滿校園。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇6

　　一、活動宗旨

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。為了全面貫徹落實“雙減”政策，進一步推動我校書香校園建設(shè)，把讀書活動作為一件大事來抓。培養(yǎng)全體師生良好的閱讀習(xí)慣，全面提升師生及家長的審美情趣和人文底蘊，營造濃厚的書香氛圍，讓書香溢滿校園。結(jié)合我校實際，擬于20__年4月-5月，開展以“世界讀書日，讀書看世界”為主題的讀書活動。具體活動方案如下：

　　二、活動目的

　　通過活動的開展，營造濃厚的書香氛圍，激發(fā)閱讀興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、讀好書、善讀書”的好習(xí)慣。

　　三、活動時間

　　20__年4月3日—5月5日

　　四、活動主題

　　世界讀書日，讀書看世界

　　五、活動對象

　　全校師生及家長

　　六、活動安排及要求

　　（一）第一階段：宣傳啟動階段（4月3日——4月10日）

　　1.制定學(xué)校讀書節(jié)活動方案。

　　2.4月10日舉辦讀書節(jié)啟動儀式，營造書香氛圍。

　　⑴國旗下學(xué)生代表講話。

　　⑵學(xué)校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動方案。

　　⑶電子顯示屏宣傳標(biāo)語：書香潤童心，閱讀促成長；遨游書海，與大師對話；呼吸書香，與經(jīng)典為友。

　　（二）第二階段：方案實施階段（4月10日——4月28日）

　　1.各年級讀書節(jié)活動

　　一年級：親子共讀伴成長

　　以親子閱讀的形式參加閱讀繪本活動，在家長或老師的指導(dǎo)下，錄制一段時長不超過4分鐘的講故事視頻。全班共同觀看學(xué)習(xí)，推選最優(yōu)秀的3個作品在學(xué)校視頻號展示，并頒發(fā)“最佳親子悅讀獎”獎狀。

　　評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　⑴音質(zhì)清楚，畫面清晰。

　　⑵以繪本為閱讀內(nèi)容，采用師生、親子閱讀或表演的.形式。

　　視頻及表彰名單上交時間：4月24日。視頻發(fā)給高星老師（班級最優(yōu)3個視頻做成一個短視頻上交，命名：幾年級幾班+姓名），表彰名單以級部為單位上交課程部。

　　二年級：打造家庭小書房

　　和大人一起打造家庭小書房，并用照片加文字或視頻加解說的方式曬曬自己的小書房，比比誰的藏書多，談?wù)剷�房帶給自己的快樂和成長……請大人幫忙拍照制作。全班共同觀看學(xué)習(xí)，推選最優(yōu)秀的3個作品在學(xué)校視頻號展示，并頒發(fā)“最美小書房”獎狀。

　　評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　⑴畫面清楚，配音清晰。

　　⑵展示自己的藏書并能介紹小書房給自己帶來的快樂與成長。

　　視頻及表彰名單上交時間：4月25日。視頻發(fā)給高星老師（班級最優(yōu)3個視頻做成一個短視頻上交，命名：幾年級幾班+姓名），表彰名單以級部為單位上交課程部。

　　三年級：創(chuàng)建班級圖書角

　　在班主任老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們共同建設(shè)，精心布置，共同管理，完善制度，并推選出班級圖書管理員，讓班級圖書角真正服務(wù)于師生，讓我們的教室真正成為書香教室，擬評選6個“最美圖書角”班級，并頒發(fā)獎狀。

　　評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　⑴有班級圖書角，布置精心，并有一定數(shù)量的書籍。

　　⑵完善制度，有班級圖書管理員，真正服務(wù)于學(xué)生。

　　評選時間：4月24日下午第三節(jié)。

　　四年級：經(jīng)典誦讀展示

　　晨讀內(nèi)容：自選本年級經(jīng)典誦讀內(nèi)容，多種形式，全班參與展示朗誦，時間控制在3分鐘以內(nèi)。擬評選6個“經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級”，并頒發(fā)獎狀。

　　評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　⑴能正確無誤的背誦經(jīng)典誦讀內(nèi)容片段，展示形式新穎。

　　⑵全班共同參與，展示良好的班風(fēng)、班貌。

　　評選時間：4月25日早讀時間。

　　五年級：21天讀書打卡

　　語文教師在班級群發(fā)布讀書打卡任務(wù)，學(xué)生每天睡前讀書半小時，讓讀書像呼吸一樣自然，請家長拿起相機抓拍師生們認(rèn)真讀書的美好瞬間。每班推選3個“悅讀打卡小明星”，并頒發(fā)獎狀。

　　表彰名單上交時間：5月4日。表彰名單以級部為單位上交課程部。

　　2.讓好書在你我手中傳遞——“圖書漂流暨跳蚤市場活動”

　　時間：4月21日下午第二、三節(jié)課

　　地點：操場

　　3.全科閱讀級部展示活動

　　以本學(xué)期第二本全科閱讀書目為主，采用校園短劇、小品、課本劇、音樂劇、朗誦等形式全方位展示級部閱讀成果，展示時間4分鐘。

　　時間：4月23日（世界讀書日）上午大課間

　　地點：操場主席臺

　　（三）第三階段：總結(jié)表彰階段（4月24日-5月5日）

　　1.各項活動評比，優(yōu)秀作品在公眾號進行風(fēng)采展示。

　　2.表彰各項活動獲獎學(xué)生、家長、老師、班級。

　　3.總結(jié)活動開展，反思提質(zhì)增效。

　　同學(xué)們，一起行動起來吧，讓我們在閱讀中尋找最美的自己!

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇7

　　為激勵少年兒童愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書，切實增強歷史自覺和文化自信，共建書香校園，閱讀幸福人生，在4月23日世界讀書日之際，我校“湖畔書香，悅見美好”主題讀書活動正式啟動。

　　活動主題：

　　湖畔書香，悅見美好

　　活動時間：

　　20__年4月

　　活動安排

　　第一階段：啟動階段

　　1.少先隊攜手教科室、教導(dǎo)處制定讀書節(jié)初步方案，研討定稿。

　　2.利用晨會，推廣閱讀好書的重要性，舉行讀書節(jié)啟動儀式。

　　3.利用學(xué)校微信公眾號推出讀書節(jié)活動方案。以語文老師為主力軍，開展讀書節(jié)動員活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，拉開讀書節(jié)活動序幕。

　　第二階段：活動階段

　　1.各年段積極開展各項讀書活動。

　　2.多種形式展示各項活動的成果，展現(xiàn)孩子們的閱讀風(fēng)采。

　　第三階段：總結(jié)階段

　　1.各項活動評比，優(yōu)秀作品風(fēng)采公眾號展示。

　　2.表彰各項活動獲獎學(xué)生。

　　具體活動

　　01、“湖畔書香，悅見美好”

　　啟動儀式

　　4月17日，舉行主題為“湖畔書香，悅見美好”的20__年讀書節(jié)活動啟動儀式，宣讀《全民閱讀倡議書》。

　　02、“心系書吧，夢翔天涯”

　　無限閱讀

　　在學(xué)校設(shè)置無界限“圖書小吧”，啟動全天“三無式”開放模式，即無障礙開放、無管理人員、無需借閱登記。旨在讓學(xué)生能在課余時間與閱讀沒有界限，隨時隨地能手捧一本喜歡的書，盡情閱讀，在書海中暢游。

　　03、“我是書海漂流王”

　　閱讀漂流

　　各班個性化布置圖書角，營造濃厚的閱讀氛圍，同學(xué)間分享自己心愛的`圖書。圖書要求種類豐富，內(nèi)容健康向上，其中包括所屬年級的推薦書目。

　　活動對象：全校學(xué)生

　　活動要求：學(xué)生每天借閱至少30分鐘，每借一人次便完成一次漂流卡登記。

　　評比：每班評出3名“優(yōu)秀漂流王”，并上交1～3張優(yōu)秀漂流卡照片。

　　04、“讀一本家鄉(xiāng)的書”

　　同讀同悟

　　向?qū)W生推薦一本家鄉(xiāng)的書《東錢湖自然筆記》，通過閱讀研討活動，教師帶領(lǐng)學(xué)生導(dǎo)讀、助讀、交流，師生一起共讀、共悟一本書。

　　活動對象：四年級學(xué)生

　　作品要求：在活動中制作閱讀書鑒、思維導(dǎo)圖、攝影集。

　　展示方式：通過微信公眾號展示。

　　05、　“紅色經(jīng)典，代代傳承”

　　親子誦讀

　　每班推薦一組親子誦讀視頻。

　　活動對象：一、二年級

　　作品要求：視頻以橫屏拍攝，配上合適背景音樂，時間不超過3分鐘。

　　獎項設(shè)置：一等獎2名，二等獎5名，三等獎9名。

　　06、“童心童語，童夢童畫”

　　創(chuàng)繪故事

　　根據(jù)一篇自己喜歡的寓言故事或成語故事，創(chuàng)作一套連環(huán)畫。

　　活動對象：三、四年級

　　作品要求：A4卡紙，四宮格連環(huán)畫，圖文并茂，每班推薦5幅作品。

　　獎項設(shè)置：一等獎8名，二等獎28名，三等獎34名。

　　07、“妙筆生花，聲動錢湖”

　　閱讀課本“快樂讀書吧”的推薦書目撰寫讀后感，抒發(fā)自己的閱讀感受。

　　活動對象：五、六年級

　　作品要求：字?jǐn)?shù)不超過600字，每班每個書目推薦一篇高質(zhì)量讀后感。

　　展出方式：評委老師評出8篇優(yōu)秀文章，錄制音頻在公眾號展出。

　　讓濃濃書香引領(lǐng)更多人愛讀書、讀好書、善讀書，讓更多幼小的樹苗在知識的澆灌下成長為參天大樹。不負青春韶華，不負時代期許，共享人間四“閱”天。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇8

　　指導(dǎo)思想

　　為進一步推進書香校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生終身讀書的.良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。結(jié)合“4·23世界讀書日”，在朝氣蓬勃的春天，平頂山高新區(qū)第一小學(xué)組織開展“品味書香傳承文明”讀書節(jié)系列活動。

　　活動時間

　　20__年4月1日-4月30日

　　活動主題

　　品味書香·傳承文明

　　活動目標(biāo)

　　愛讀書、讀好書、善讀書、習(xí)美德、立良行

　　活動安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段

　　（4月1日-4月10日）

　　1.營造書香校園氛圍，電子顯示屏映示宣傳標(biāo)語。

　　（1）品味書香，傳承文明。

　　（2）書香潤童心，閱讀促成長。

　　（3）腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

　　（4）最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。

　　（5）遨游書海，與大師對話，為精神打底；呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。

　　2.布置班級文化，美化班級圖書角。

　　3.讀書節(jié)啟動儀式。

　　4.發(fā)放“親子共讀”倡議書。

　　5.微信公眾號發(fā)布方案。

　　第二階段：活動實施階段

　　（4月11日—4月23日）

　　（一）“最美圖書角”評比活動

　　責(zé)任人：班主任

　　時間：4月14日

　　主題：小小角落，濃濃書香

　　（二）“圖書跳蚤市場”活動

　　參加對象：一至六年級

　　責(zé)任人：班主任、搭班教師

　　主題：愛不閑置，書香筑夢

　　時間：4月14日

　　（三）尋找“最美書簽、故事配畫、讀書卡”活動

　　參加對象：一至六年級

　　主題：方寸世界蘊書情

　　活動時間：4月17日

　　（四）“校本教材誦讀展示”活動

　　參加對象：一至六年級

　　責(zé)任人：語文教師、搭班教師

　　主題：誦讀經(jīng)典傳承文明

　　活動時間：4月21日

　　第三階段：成果展示階段（4月23日-4月30日）

　　1.精美書簽、故事配畫、讀書卡展覽。

　　2.評選表彰“書香少年”“書香班級”“書香家庭”。

　　3.總結(jié)讀書節(jié)活動，形成長期讀書激勵機制。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇9

　　人間最美四月天，不負春光與書行。為迎接4月23日的世界讀書日，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。

　　二、活動主題：

　　全員閱讀，同享快樂；閱讀經(jīng)典潤澤心靈。

　　三、活動口號：

　　多讀書，讀好書，好讀書

　　四、活動目標(biāo)：

　　1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的.自覺行動和生活需要。

　　2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。

　　3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

　　五、活動對象：

　　全校師生

　　六、閱讀書目：

　　(一)學(xué)生閱讀主題

　　一年級：愛上兒童詩歌二年級：遨游童話王國

　　三年級：智慧寓言故事四年級：敬讀英雄人物

　　五年級：走近四大名著六年級：暢游世界文學(xué)

　　(二)教師閱讀書目

　　1、傳統(tǒng)文化書籍、經(jīng)典文學(xué)書籍

　　2、教育教學(xué)書籍，

　　七、學(xué)習(xí)形式：

　　開展讀書活動，可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級組、教研組進行集體學(xué)習(xí)。

　　八、活動實施：

　　1、加強組織。

　　建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責(zé)任，同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

　　校園讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：李士軍

　　副組長：

　　組員：

　　2、營造氛圍。

　　加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　3、落實活動。

　　(1)建設(shè)班級圖書角。

　　各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，要給學(xué)生推薦有價值的漫畫書)。

　　(2)保證閱讀時間。

　　固定讀書時間，一般為：晨讀、閱讀課、周五課后服務(wù)、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　　(3)明確閱讀要求。

　　要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，拍閱讀視頻發(fā)送班級群。中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

　　(4)開展閱讀活動。

　　開好“班級讀書會”。各班每周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

　　開展其他各類讀書活動。根據(jù)每年級的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，書簽制作、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

　　充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

　　教師和學(xué)生同寫“我的讀書故事”征文。

　　4、檔案整理。

　　以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料

　　九、時間安排：

　　“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。

　　第一階段：4月17日—4月19日，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。

　　主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

　　第二階段：4月20日—4月30日，為重點實施階段。

　　主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處組織開展研討活動。

　　第三階段：5月4日-5月8日，為總結(jié)評估階段。

　　主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗在全校交流推廣，組織相關(guān)展示、評比、總結(jié)動。

　　5月4日各班上報5名“讀書明星”、5名“書香家庭”，根據(jù)各班參加讀書活動的積分評選5個“書香班級”，頒發(fā)獎狀、獎品。

　　十、活動要求：

　　各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進一步促進全民族素質(zhì)的提高，推動全民閱讀活動深入開展，以公民講堂為主題，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好社會氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，促進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，提高市民的閱讀熱情，特別是提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧社會的構(gòu)建。

　　二、活動時間

　　20__年4月23日5月底4.23世界讀書日，為系列活動的啟動日，系列活動將持續(xù)到5月底。

　　三、活動目的

　　宣傳世界讀書日，倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建文化名城做出貢獻。

　　四、主、承辦單位

　　主辦單位：xx市文化廣播電視局、xx市教育局

　　承辦單位：xx市圖書館、xx市教育局物資裝備中心

　　五、活動安排

　　活動倡議

　　在4月23日這一天，告訴親人和朋友：今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的'快樂。

　　在這一天，走進伴你終生讀書的學(xué)校----圖書館;

　　在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;

　　在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;

　　在這一天，家家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

　　從這一天開始，時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書。

　　從這一天開始，要確立一種信仰：讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。

　　(一)4.23系列活動啟動儀式

　　邀請市領(lǐng)導(dǎo)向社會宣布xx市20__年4.23世界讀書日系列活動啟動。

　　(二)活動內(nèi)容

　　1、同一個世界，同一個夢想讀書活動與xx市教育局聯(lián)合舉辦世界讀書日全市中小學(xué)校系列活動。

　　①4.23當(dāng)天，各學(xué)校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在面對國旗的莊嚴(yán)氣氛中，讓學(xué)生們了解世界讀書日，從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

　　②組織讀書日主題班會，同學(xué)之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。

　　③組織學(xué)生到圖書館做一天小圖書管理員。

　　④開展我與數(shù)字圖書館活動。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀，并組織、推薦、評選學(xué)校師生的優(yōu)秀讀書博客。鼓勵師生充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資源，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　⑤開展學(xué)生與家長互動讀書活動。各學(xué)校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展我與父母同讀一本書或我為父母借本書活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導(dǎo)全民閱讀。

　　2、與三晉都市報合作，舉辦影響我一生的一本書有獎?wù)魑幕顒印?4月5月)在4.23當(dāng)天邀請省城知名作家、學(xué)者開辟一期讀書沙龍。

　　3、與xx省大眾傳媒學(xué)校合作，舉辦4.23專題講座

　　主講人：陶國武博士中國文化發(fā)展戰(zhàn)略研究會副主任

　　中國社會科學(xué)院文學(xué)所所長助理

　　主講方向：閱讀與文化

　　4、與龍城熱線合作，推出4.23宣傳欄目。

　　5、與太原書城聯(lián)合舉辦優(yōu)惠券換書活動。(4月23日)

　　6、基層圖書館活動，十縣(市、區(qū))公共圖書館在世界讀書日期間，開展閱讀知識競賽，向市民宣傳世界讀書日，倡導(dǎo)全民閱讀。

　　7、高校、廠礦、醫(yī)院圖書館活動

　　在全市范圍內(nèi)各高校、廠礦、醫(yī)院圖書館在世界讀書日期間，開展讀書征文、知識競賽、資源培訓(xùn)等活動，在全社會范圍內(nèi)宣傳世界讀書日，倡導(dǎo)全民閱讀。

　　8、開展送書上門活動(4.23期間)

　　深入社區(qū)，在4.23當(dāng)天舉辦4.23世界讀書日宣傳活動，發(fā)放傳單、現(xiàn)場辦證、送書上門、為弱勢群體服務(wù)等。

　　挑選精品圖書，送書進光榮院，使老年讀者足不出戶就可以看到優(yōu)秀書刊。

　　挑選精品圖書，送書進部隊，豐富廣大官兵的業(yè)余生活，使書香飄蕩在綠色的營地。

　　9、講座：4.23當(dāng)天在圖書館報告廳舉辦閱讀與欣賞講座。

　　10、展覽：在圖書館一層展廳舉辦20__年4.23我最喜愛的一本書征文活動獲獎作品展覽。(4、5月)

　　11、陣地服務(wù)

　　在4.23世界讀書日系列活動中，以xx市圖書館為陣地，大力開展宣傳活動，營造節(jié)日氣氛。

　　①4.23當(dāng)天向社會免費發(fā)放閱覽證。

　　②開展圖書館志愿者行動

　　利用圖書館這個公共平臺，發(fā)揚志愿者奉獻精神，為廣大讀者提供服務(wù)和幫助，共創(chuàng)和諧圖書館。

　　進一步在全社會倡導(dǎo)志愿精神，培育志愿服務(wù)理念，以實際行動迎接世界讀書日。

　　③為讀者推薦精品圖書，設(shè)立圖書專架，推出專題圖書陳列專柜，主要推薦熱門圖書、精典文學(xué)、休閑生活、科普、法律知識類圖書。

　　④電子閱覽室推出

　　a.文津圖書獎獲獎圖書在線閱讀

　　b.中國藝術(shù)博物館中國規(guī)模最大在線藝術(shù)品鑒賞平臺，內(nèi)容包括美術(shù)、書法、雕塑、手工藝品、平面設(shè)計等。

　　c.博看網(wǎng)在線報刊期刊閱讀，全球第一中文報刊網(wǎng)站，包括大眾頻道和教學(xué)頻道3000種60000冊。

　　⑤名著有聲閱讀優(yōu)秀影片播放

　　資源共享室將面向讀者，免費播放名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。

　　⑥送圖書回家還書免責(zé)活動

　　讓更多流散在外的書刊文獻返還圖書館。凡是在20__年12月31日之前逾期的書刊，我館將全免延誤費，圖書證重新驗證后也可開通使用。

　　六、要求

　　(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。本次系列活動是我市培養(yǎng)全民讀書興趣，提高全民文化素養(yǎng)，加強未成年人思想道德建設(shè)，促進和諧社會構(gòu)建的重大文化活動，各主、承辦單位及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。

　　(二)寓教于樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵和引導(dǎo)全市中小學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，勤奮讀書。因此，在組織過程中要堅持寓教于樂，使市民和我市未成年人在活動中求知，形成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。

　　(三)嚴(yán)密組織，確保安全。在這次系列活動中，參加人員涉及到社區(qū)、部隊、全市老年人和中小學(xué)生，各主、承辦單位在開展活動過程中，要制定安全防范措施，采取安全防范舉措，特別是外出集體活動，要嚴(yán)密組織，確保安全。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇11

　　活動簡介

　　世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動更多的人閱讀和寫作。星火學(xué)社將在4月23日前后推出發(fā)放書簽、簽名、播放視頻、曬書單、評選“我最喜愛的書籍”等一系列活動迎接20__年世界讀書日。

　　活動目的

　　我們旨在通過系列活動讓經(jīng)院師生了解世界讀書日，喚醒大家的讀書情節(jié)，充分利用各種圖書資源，讓大家深切體會到——閱讀，讓我們的世界更豐盛。

　　借世界讀書日這一時機，展現(xiàn)星火學(xué)社改革后的新形象，讓新隊員以及經(jīng)院師生進一步了解星火學(xué)社。

　　通過活動的開展促進隊員交流與協(xié)作，是團隊建設(shè)的一部分。

　　活動對象

　　湖北經(jīng)濟學(xué)院全體師生

　　活動流程

　　◆前期宣傳：

　　1、4月16-23日掛橫幅：

　　內(nèi)容暫定為20xx世界讀書日口號—-閱讀，讓我們的世界更豐盛。顏色可以不用紅色。

　　2、4月16-23日宣傳板：

　　宣傳板有兩個目的：一是讓大家知道我們有這樣一個活動，能醒目的看到我們的活動主題；二是鼓勵大家積極參與曬書單活動。

　　宣傳板可附上我們此次活動口號，如：“今天，你讀了嗎？”“天晴了，曬曬你的書單吧！”

　　版面以圖片加文字的`形式，打印或手繪都可，要大氣，不花哨，但要有吸引力，有星火的風(fēng)格。

　　3、4月16-23日網(wǎng)絡(luò)宣傳：

　　通過網(wǎng)站、微博、QQ群等方式

　　◆準(zhǔn)備工作：

　　橫幅打印：16號之前印制出來，選好懸掛場地(人流量大的地方)

　　宣傳板制作：18號之前制作完成

　　視頻資料查找：23號前制作完成，盡量以簡短為主，如“開卷八分鐘”等，負責(zé)人多搜集資料，時間允許的話可進行后期制作。

　　書簽制作：可模仿彩虹橋書簽，書簽上須附有星火圖標(biāo)、字樣、郵箱地址；內(nèi)容上可以是書籍的圖片、與閱讀書籍有關(guān)的名人名言、星火章程上提到的關(guān)鍵詞(“學(xué)養(yǎng)博文視界”、“在這里學(xué)會思考”、“德才兼?zhèn)湫拍顖?zhí)著知行合一”)、學(xué)習(xí)主題也可以。樣式盡量多樣化。150張。

　　書單征集登記表：打印150份

　　讀書日百科知識、名人和經(jīng)院師生、星火隊員書單資料查找：22號前完成，此項任務(wù)較為繁重，分塊完成。

　　具體分為：

　　網(wǎng)上查找讀書日百科知識，不需過于詳細，可附上圖片，簡短介紹一下即可，否則會喧賓奪主。

　　網(wǎng)上搜集名人書單(含圖片)，包括古今中外名人，涉及范圍不能單一，可按文學(xué)、哲學(xué)等分類，也可結(jié)合我們的學(xué)習(xí)主題。可按排新隊員參與。

　　通過各院系學(xué)生會聯(lián)系經(jīng)院師生，可安排隊員協(xié)作。聯(lián)系其本人要預(yù)約好時間，并及時收集到他們的書單資料。

　　收集星火隊員書單，包括20xx管理層、老隊員、新隊員。

　　資料排版：22號晚前完成，負責(zé)人盡早確定展出形式。百科知識以及所有的書單資料放在一塊大的畫布上展出，所以要考慮協(xié)調(diào)性，排版整體看上去要和諧。

　　視頻播放場地及設(shè)備準(zhǔn)備：23號播放視頻前完成投影儀、電腦等設(shè)備要提前準(zhǔn)備好和調(diào)試好

　　◆具體開展：

　　1、4月19-20號擺點：分一粟堂和三清園兩處，擺兩天，分中午和晚上。參加曬書單活動的同學(xué)需留下聯(lián)系方式，書單以郵件或紙質(zhì)資料形式發(fā)送到指定地址或郵箱。登記者可得到書簽一張。

　　2、4月11-22號讀書日百科知識、經(jīng)院師生書單、星火隊員書單收集整理。

　　2、4月20-22號收集整理書單資料(主要是普通學(xué)生書單)，不要有遺漏，并評選出“我最喜愛的書籍”榜單，另作一張海報。

　　3、4月23號當(dāng)天

　　負責(zé)人清點物品，有差缺及時補齊。

　　只在一粟堂一處擺點，分中午和晚上兩次，新老隊員搭配，人員安排到位，不能到的及時向負責(zé)人說明情況并予以協(xié)調(diào)。

　　在橫幅商進行簽名和寄語活動。

　　展出畫布和榜單，所有資料統(tǒng)一展出。

　　擺點結(jié)束后做好整理收拾工作。

　　晚上播放視頻，如有同學(xué)咨詢，可現(xiàn)場適當(dāng)予以講解。

　　◆后期工作：

　　資料整理、存檔

　　經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)

　　注意事項

　　1、所有負責(zé)人可以讓新隊員充分參與本次活動，是一次加強團隊合作和進一步了解新隊員的機會。

　　2、所有的準(zhǔn)備工作必須提前做好，不能按時完成的及時協(xié)調(diào)。

　　3、擺點人員安排要協(xié)調(diào)好時間，人員務(wù)必安排到位。

　　4、做好考勤記錄工作。

　　5、隊員應(yīng)提前了解關(guān)于世界讀書日的相關(guān)信息，以便在現(xiàn)場可以講解。

　　6、如天氣允許，參與擺點的隊員身著白色隊服，沒有的可以向老隊員借；注意態(tài)度和言行舉止，維護星火良好形象。

　　7、做好物品清單清點工作，要用的物品提前準(zhǔn)備好。

　　8、財務(wù)處做好財務(wù)明細，其他隊員及時報賬和交收據(jù)。

　　9、隊史編纂處做好相關(guān)隊史記載。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇12

　　一、活動目的

　　通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養(yǎng)成我縣公眾良好的閱讀習(xí)慣，營造文明的學(xué)習(xí)氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質(zhì)，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。

　　　　二、活動主題

　　這個春天書香正濃

　　　　三、活動時間

　　20__年4月23日

　　　　四、具體活動安排

　　1、展板宣傳(時間：全天地點：圖書館坪內(nèi))

　　通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關(guān)閱讀及圖書發(fā)展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發(fā)展勵程及取得的成績。讓更多人了解圖書館，關(guān)心圖書館事業(yè)的發(fā)展。

　　2、數(shù)字化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始地點：電子閱覽室)

　　由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導(dǎo)讀者提高廣大讀者的'閱讀能力。

　　3、新書推介(時間：全天地點：外借處)

　　為新書上架作新書推介，調(diào)動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領(lǐng)讀書借閱高潮。

　　4、免費x(時間：全天地點：外借處)

　　在節(jié)日當(dāng)天，我們將對前來x的讀者，給予免工本費、年檢費(共計15元)，只需交納50元風(fēng)險押金(可退)。

　　5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(時間：下午地點：電子閱覽室)

　　送科學(xué)春耕知識等農(nóng)業(yè)數(shù)字資源到資源共享基層點。

　　　　五、活動人員安排

　　活動總指導(dǎo)：

　　數(shù)字化閱讀新體驗：

　　文化共享工程助春耕：

　　展板提供：

　　現(xiàn)場協(xié)調(diào)服務(wù)：

　　安全保衛(wèi)：

　　新書推介：

　　后勤保障及活動用品購置：

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇13

　　一、活動背景：

　　今年4月23日是第28個世界讀書日。為響應(yīng)溫總理多讀書的號召，在第28個世界讀書日即將到來之際，圖書館通過世界讀書日，宣傳現(xiàn)代閱讀方式，培育讀者良好的閱讀方式，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，增強廣大師生的讀書意識，同時促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及和諧文明校園的建設(shè)。

　　二、活動主題：

　　知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、以多種方式介紹4.23世界讀書日。

　　2、大學(xué)生找書比賽。本次比賽主要比試學(xué)生的檢索技能和了解圖書館的程度，通過比賽提高學(xué)生獲取圖書資料的能力。

　　（1）比賽時間：4月23日下午16：00.

　　（2）比賽地點：圖書館一樓書庫。

　　3、校園讀書之星排行榜。

　　4、圖書漂流。

　　（1）時間：4月25日—26日。

　　（2）主題：漂流圖書，分享書香；播送知識，傳遞信任。

　　（3）地點：圖書館四樓學(xué)生自修室。

　　四、活動標(biāo)語。

　　1、迎接4·23讓我們一起讀書吧！

　　2、閱讀改變命運，知識造就人才。

　　3、交流讀書體驗，享受讀書快樂！

　　4、了解讀書新方法、掌握讀秀新門徑。

　　5、問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）

　　6、各種蠢事，在每天讀書的.影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。（雨果）

　　7、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。（赫爾岑）

　　8、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。（高爾基）

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇14

　　4月23日是第28個世界讀書日。根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，落實立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富的文明書香校園，促進學(xué)生全面發(fā)展，泉州市新華中心小學(xué)教導(dǎo)處制定了以“與好書為伴，做有志少年”為主題的世界讀書日系列活動。

　　一、活動主題

　　與好書為伴做有志少年

　　二、活動時間

　　20__年4月23日——5月23日

　　三、參加對象

　　全體學(xué)生

　　四、活動內(nèi)容

　　（一）書聲瑯瑯，誦讀經(jīng)典

　　活動對象：全體學(xué)生

　　活動形式：中華國學(xué)經(jīng)典，博大精深，瑰麗燦爛。“一日之計在于晨”，孩子們，迎著校園的第一縷晨光，打開書本，利用早讀時間，盡情地誦讀國學(xué)經(jīng)典吧，和詩相約，與文共舞。

　　（二）同讀一本書，童聲講故事

　　參加對象：全體學(xué)生

　　活動形式：孩子們，家訓(xùn)在中國有著悠久的歷史，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分；家風(fēng)是家族世代相傳的道德規(guī)范和處世準(zhǔn)則，讓我們同讀一本書，童聲講故事，共同弘揚優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)校將于5月中旬舉行“傳承優(yōu)良家風(fēng)爭做時代新人”講故事比賽，期待小選手們的精彩呈現(xiàn)!

　　（三）“愛上閱讀”——我為好書代言

　　1.我用巧手為好書代言——最美書簽評選

　　參加對象：1—3年級全體學(xué)生

　　活動形式：“筆架沾窗雨，書簽映隙曛。”小小書簽是穿行于書中的精靈，蘊含著濃濃的文化內(nèi)涵。一枚小小的.書簽可以承載著我們對書的熱愛，對書的理解，和對書的感悟。孩子們，動腦又動手，設(shè)計制作一張你的“最美書簽”吧，書簽內(nèi)容為自己喜歡的讀書格言，適當(dāng)體現(xiàn)與所閱讀書籍有關(guān)內(nèi)容，書簽材料和形式不限。

　　2.我用畫筆為好書代言——讀書手抄報評選

　　參加對象：4—6年級全體學(xué)生

　　活動形式：為豐富學(xué)生的校園文化生活，營造濃厚的名著閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生動手及創(chuàng)新能力，進一步建設(shè)書香校園，同學(xué)們在閱讀的基礎(chǔ)上制作一份“我為好書代言”為主題的手抄報或者思維導(dǎo)圖，向老師、同學(xué)們推介自己最喜歡的書籍。內(nèi)容有讀書名言、讀書故事、讀書方法、美文賞析、好書推薦、讀后感等等，材料不限，形式鼓勵創(chuàng)新。

　　以上兩項活動，各班選取3-5張優(yōu)秀作品由年段長匯總后上交教導(dǎo)處，進行評選表彰。

　　（四）總結(jié)評選，表彰激勵

　　1.“書香少年”：每個班級評選出2名“書香少年”進行表彰，頒發(fā)榮譽證書。要求具有良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，積極參加學(xué)校、班級組織的閱讀活動，能在班級發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

　　2.“書香班級”：評選采用“班級申報——年段推薦——教導(dǎo)處初審——學(xué)校考核小組評審”四步進行。獲得“書香班級”稱號的班級，學(xué)校將在大會上進行表彰，授予"書香班級"獎狀。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇15

　　為進一步營造書香梅州的良好氛圍，激發(fā)群眾的讀書熱情，在“4·23”世界讀書日即將到來之際，梅州市劍英圖書館擬舉辦系列活動，倡導(dǎo)全民閱讀，鼓勵廣大市民養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀的良好習(xí)慣。活動方案如下：

　　一、活動時間

　　20__年3—5月

　　二、活動主題

　　悅讀人生

　　三、活動內(nèi)容

　　1、“送書下鄉(xiāng)”圖書捐贈活動

　　（1）時間：3月1xx日

　　地點：

　　（2）時間：3月21日

　　地點：

　　2、區(qū)公安局圖書流動室揭牌儀式

　　時間：3月下旬

　　地點：

　　3、客都文化公益講堂第33講：《非琴不是箏——國樂阮咸的`傳承與發(fā)展》

　　時間：3月23日（星期六）上午：30—11：30

　　地點：一樓報告廳

　　主講：

　　4、以愛守望“星星的孩子”——關(guān)愛自閉癥人士公益講座

　　時間：3月31日

　　地點：一樓報告廳

　　協(xié)辦：

　　5、21天閱讀挑戰(zhàn)賽

　　時間：4月上旬

　　協(xié)辦：

　　6、書畫名家聯(lián)展暨贈書儀式

　　時間：4—5月

　　地點：一樓書畫展覽中心

　　協(xié)辦：客都畫院客都美術(shù)館

　　梅州梅江區(qū)客都藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

　　7、圖書館杯廣東全民英語口語大賽暨全國首屆圖書館杯全民英語口語風(fēng)采展示活動（廣東賽區(qū)）

　　時間：4—6月

　　8、“書香點亮人生”視障人士智能聽書機免費借閱服務(wù)

　　活動啟動：4月中旬

　　9、朗讀亭啟用儀式暨朗讀比賽

　　啟用儀式：4月23日

　　地點：一樓公共區(qū)

　　朗讀比賽：4月下旬

　　10、20__年粵港澳“共讀半小時”活動

　　時間：20__年4月23日15：30—16：00

　　11、客都文化公益講堂第34講：《國學(xué)修養(yǎng)與執(zhí)行力》

　　時間：4月27日（星期六）上午：30—11：30

　　地點：一樓報告廳

　　主講：

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇16

　　一、活動目的

　　學(xué)校開展讀書節(jié)活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到讀書的快樂。通過開展系列活動，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交朋友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建書香學(xué)校而努力。

　　二、活動主題：

　　我讀書，我快樂，我成長

　　三、活動口號：

　　在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長

　　四、活動時間：

　　20__年4月15——4月30

　　五、活動對象：

　　一至六年級學(xué)生

　　六、活動安排及內(nèi)容

　　一年級：趣味童謠我來誦

　　活動形式:

　　1.各班在老師的指導(dǎo)下朗讀韻律優(yōu)美的童謠，以童心品童趣，用童聲誦童謠。學(xué)生可做動作或配樂錄制成小視頻。

　　2.視頻錄制要求:

　　（1）開頭統(tǒng)一為“大家好，我是長堎中心小學(xué)XX班的，在世界讀書日到來之際，我為大家?guī)�來的童謠是”，橫屏錄制。

　　（2）選擇合適的背景錄制。

　　（3）一年級各班學(xué)生全部參與，并將錄制好的作品發(fā)送班級群，和大家一起分享。

　　【責(zé)任人：葉妍、各班語文老師】

　　二年級：動聽童話我來講

　　活動形式:

　　1.選擇自己最喜歡的童話故事，帶動作，配樂錄制一個3-5分鐘以內(nèi)的小視頻。

　　2.視頻錄制要求:

　　（1）開頭統(tǒng)一為“大家好，我是長堎中心小學(xué)XX班的，在世界讀書日到來之際，我為大家?guī)�來的童話故事是”，橫屏錄制。

　　（2）選擇合適的`背景錄制。

　　（3）二年級各班學(xué)生全部參與，并將錄制好的作品發(fā)送班級群，和大家一起分享。

　　【責(zé)任人：周慧敏、各班語文老師】

　　三年級：寓言故事我來畫

　　活動形式:

　　1.各班共讀寓言，感悟寓言，演繹寓言，繪制寓言故事連環(huán)畫在年級交流。

　　2.制作要求:

　　(1)連環(huán)畫要求字跡美觀，內(nèi)容以寓言故事為主題，用幾幅小圖并配以文字講述故事。

　　（2）盡量統(tǒng)一八開大小的紙張，畫面豐富，色彩鮮艷，鼓勵同學(xué)們開動腦筋，個性創(chuàng)新。

　　（3）三年級各班學(xué)生全部參與，并將優(yōu)秀作品發(fā)送班級群共同欣賞！

　　【責(zé)任人：熊小云、各班語文老師】

　　四年級：兒童詩歌我來創(chuàng)

　　活動形式:

　　1.每個班級自定一個主題，學(xué)生自己創(chuàng)作詩歌。

　　2.創(chuàng)作要求:

　　（1）詩歌內(nèi)容富有童趣，詩歌語言要有新鮮感。

　　（2）紙張統(tǒng)一，字跡工整。

　　（3）四年級學(xué)生人人參與哦，展示最真實的自己！

　　【責(zé)任人：李蘭云、各班語文老師】

　　五年級：薦書海報我來繪

　　活動形式:

　　1.選擇自己喜歡的一本書，用圖文并茂的形式展現(xiàn)出來。

　　2.繪畫要求:

　　（1）在專用圖畫紙上完成。

　　（2）富有創(chuàng)意，布局合理，色彩鮮明，字跡工整。

　　（3）五年級學(xué)生人人參與哦，期待你能給大家?guī)�來眼前一亮的作品�?/p>

　　【責(zé)任人：朱盼盼、各班語文老師】

　　六年級：思維導(dǎo)圖我制作

　　活動形式:

　　1.選擇自己喜歡的一本書，制作一張思維導(dǎo)圖。

　　2.制作要求:

　　（1）在圖畫紙上橫版方式完成。

　　（2）布局合理，思路清晰，色彩鮮明，字跡工整。

　　（3）六年級學(xué)生人人參與哦，期待你的精彩作品！

　　【責(zé)任人：吳慧蓉、各班語文老師】

　　七、活動要求：

　　1.高度重視。學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，豐富書香校園的氛圍，組織全體學(xué)生深入開展讀書活動對于引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，傳承中華文明，提升文學(xué)素養(yǎng)具有十分重要的意義。各班要以此次活動為契機，深入開展班級多樣的讀書活動，使閱讀更深入、更有效。

　　2.精心組織。各班要按照本方案的安排部署，根據(jù)學(xué)生年齡特點及班級已有閱讀基礎(chǔ)，選擇好書，精心安排，搞好讀書活動，形成班級特色。

　　3.每班評選出一名一等獎，兩名二等獎，三名三等獎，將學(xué)生名字上報給備課組長，由各備課組長領(lǐng)取獎狀打印好并蓋教導(dǎo)處公章后分發(fā)給各班級，各班級再對學(xué)生進行表彰鼓勵。并由各班語文老師將獲獎作品存入微盤進行存檔。

　　4.各班將優(yōu)秀作品發(fā)至學(xué)校語文教研組群，進行展示、討論、欣賞，并將優(yōu)秀作品給班級學(xué)生觀看，進行學(xué)習(xí)，交流。班級組織活動時，可在黑板上寫好主題或準(zhǔn)備好ppt封面。拍好活動照片上傳至微盤。（5月5日前上傳完）

　　5.各班將評選出的一等獎作品于5月5日交給備課組長，備課組長統(tǒng)一交到李奕潔老師處，屆時領(lǐng)取獎狀。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇17

　　“世界讀書日”將至，為進一步激發(fā)師生讀書熱情，享受閱讀樂趣，更好推行素質(zhì)教育，讓少年兒童在體驗中得到鍛煉，提高學(xué)生參與社會實踐的水平和綜合素質(zhì)，通過義賣活動構(gòu)建孩子合作、交流的平臺，我校擬開展“書香滿校園潤物細無聲——圖書交易漂流”活動。現(xiàn)將活動方案公布如下：

　　活動宗旨

　　交易圖書是手段，閱讀好書是目的，鍛煉能力是根本。

　　活動目的

　　1.引導(dǎo)學(xué)生讀好書，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的良好習(xí)慣。

　　2.將孩子看過的圖書充分利用起來，以在低中高年級間流傳，既讓學(xué)生閱讀過的圖書再次利用，又可減輕需要閱讀此書學(xué)生家庭的經(jīng)濟負擔(dān)。通過活動，讓孩子懂得舊物可以循環(huán)利用、懂得珍惜自己的物品，從而養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的習(xí)慣。

　　3.通過交易過程，鍛煉學(xué)生自主發(fā)展和與人交往的能力，提高學(xué)生的綜合實踐能力。豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。

　　4.通過活動，給學(xué)生搭建理財?shù)钠脚_，創(chuàng)設(shè)理財鍛煉機會，讓孩子們在實踐中學(xué)習(xí)合理推銷商品、購買商品，通過小組合作、實踐，培養(yǎng)孩子們合作精神。

　　活動地點

　　操場東邊（一、二年級圖書交易處）

　　操場西邊（三、四年級圖書交易處）

　　操場南、北兩端（五、六年級圖書交易處）

　　活動對象

　　全校師生

　　義賣年級

　　三～六年級義賣（每班可邀請2-3名家長）

　　一、二年級自愿參加，只買不賣。

　　活動時間

　　20__年4月23日（星期日）下午

　　開始時間：14：00

　　14：20--15：00一、二年級購買時間

　　15：00--15：40三、四年級購買時間

　　15：50--16：30五、六年級購買時間

　　結(jié)束時間：16：30

　　活動準(zhǔn)備

　　1.班級準(zhǔn)備階段：

　　（1）各班班主任向?qū)W生做好發(fā)動宣傳工作，讓學(xué)生了解本次活動的意義和目的`，鼓勵學(xué)生積極參加。

　　（2）盡量發(fā)動每一名學(xué)生都能捐贈自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人一本以上。

　　（3）各班級以小組形式，準(zhǔn)備好義賣書籍，在每本書的封面上貼上標(biāo)簽，注明班級和標(biāo)價，價格要求合理，標(biāo)價不宜過高，一般控制在1——5元，盡量不要超過5元；圖書交易雙方也可以書易書。（圖書標(biāo)簽上注明班級，以防在交易前各班混淆。標(biāo)簽班級自備。）

　　（4）做好書本數(shù)量統(tǒng)計表。

　　（5）每班安排3名營業(yè)員，要求：認(rèn)真負責(zé)，能說會道，態(tài)度親切，善于計算。2名秩序維持人員，要求：認(rèn)真負責(zé)，態(tài)度親切。班主任做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和培訓(xùn)。

　　2.班主任注意要求：

　　（1）活動前各班級布置好展臺及廣告宣傳標(biāo)語或宣傳海報，采用各種方法吸引師生目光。想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。

　　（2）義賣活動前各班主任要對學(xué)生進行活動安排布置和安全教育：①有序：不跑、不追、不擠②守紀(jì)：不大聲喧嘩③文明：不強買強賣④衛(wèi)生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）。要求學(xué)生做文明顧客，積極參加活動。

　　（3）每位學(xué)生要準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢，積極參加本次活動。

　　（4）各班級根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、收銀員、推銷員、廣告策劃員等。義賣活動前，班主任對本班級的售貨員、顧客、推銷員進行培訓(xùn)。（也可以發(fā)動學(xué)生自己設(shè)計具有特色的標(biāo)志牌以示區(qū)別）

　　（5）活動前班主任教給學(xué)生必要的生活常識，讓他們學(xué)會比較、鑒別，教育學(xué)生勤儉節(jié)約。要求活動中所有的服務(wù)人員對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。

　　（6）劃分商鋪攤位，并布置攤位。每班的展區(qū)在學(xué)校規(guī)定的范圍內(nèi)。

　　攤位布置要求

　　1.設(shè)計展臺

　　①各班將展臺設(shè)計盡量新穎、美觀，最好能給自己的展臺起個名稱，如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等等。設(shè)計新穎，美觀，盡量不要雷同。（可以用小黑板等）。

　　②活動前各班級可以準(zhǔn)備好廣告宣傳語、宣傳海報或直接當(dāng)面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴(yán)禁在校內(nèi)墻壁上張貼。

　　2.義賣物品

　　①本次義賣以圖書為主要商品，圖書要求是學(xué)生自己已經(jīng)看過用過且是完好無破損的，不得購買新書參加交易活動。

　　②所有書要求質(zhì)量完好，無亂勾亂畫，頁面殘缺現(xiàn)象。

　　③義賣物品需得到家長同意，并向家長說明活動意義與要求。

　　④也可以以書換書。

　　3.物品數(shù)量：

　　原則上不限，但也盡量不要帶太多，建議每人義賣1--3本。

　　4.全校學(xué)生積極參與，盡量將所帶來的物品全部賣完。每個班級可分成3-4個小組，設(shè)有售貨員、會計、推銷員、環(huán)保員等。攤鋪準(zhǔn)備桌布或塑料布擺放義賣物品；各小組可采用輪流組織管理，一組隊員“擺攤”，另一組隊員可以自由去別的“書店”選購。

　　5.各班將交易登記表詳細記錄完整（姓名、書籍名稱、原價、成交價、共計多少元），做好資料、資金收集工作。

　　6.各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

　　活動過程

　　1.4月23日下午14：20前各班在學(xué)校指定地點將展臺布置完畢，14：20負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進行簡短的開幕式致辭。

　　2.當(dāng)廣播響起音樂時，各班級開始進行義賣活動，全校師生有序到各班級的義賣展臺進行選購。

　　3.活動結(jié)束后，請各班級清掃好各展臺衛(wèi)生，并統(tǒng)計好義賣款。各年級評選出一名“最佳組織獎”。

　　4.要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。

　　5.各班主任負責(zé)管理商鋪，關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題；營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿(mào)易環(huán)境。

　　6.活動結(jié)束后，各班要進行總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生。各班評出三名“銷售小明星”。

　　7.圖書交易結(jié)束后，各班對所剩書目進行統(tǒng)計，在征得圖書主人意見的前提下，或捐贈到學(xué)校圖書漂流站，或還給圖書主人。學(xué)校將對捐贈圖書最多的學(xué)生及班級進行表彰。

　　安全保障措施

　　1.活動前各班主任做好安全教育工作，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。

　　2.在活動過程中各班語數(shù)老師維持好賣場秩序，義賣活動過程中，各班可準(zhǔn)備些廣告宣傳語進行宣傳，并對可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應(yīng)變準(zhǔn)備。

　　3.校醫(yī)攜帶急救用品，以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病。

　　4.安全值班人員全部到位，負責(zé)全程安全及秩序工作。

　　5.在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。少先隊大隊委將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或展臺進行記錄并列入本周班級考核中。

　　6.各班班主任要關(guān)注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　1.組長：張文娟

　　2.副組長：

　　3.組員：德育處、少先隊及各班班主任

　　請相關(guān)負責(zé)人提前做好各自的準(zhǔn)備、組織工作。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇18

　　活動名稱：書香寶貝，快樂閱讀

　　活動時間：世界讀書日當(dāng)天

　　活動目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒對書籍的興趣和閱讀習(xí)慣。

　　提高幼兒的語言表達能力和思維邏輯能力。

　　促進家園共育，增進親子閱讀時光。

　　活動內(nèi)容：

　　晨間分享：邀請幼兒自帶一本喜歡的書，與同伴分享，老師引導(dǎo)幼兒簡單介紹書籍內(nèi)容。

　　故事時間：老師講述一個繪本故事，與幼兒互動討論，激發(fā)幼兒閱讀興趣。

　　親子閱讀角：設(shè)置專門的閱讀區(qū)，邀請家長與幼兒一起挑選書籍，共同閱讀。

　　制作書簽：提供材料，讓幼兒和家長一起制作個性化的書簽，作為閱讀的紀(jì)念。

　　創(chuàng)意繪畫：以“我喜歡的書”為主題，讓幼兒繪畫自己喜歡的書籍或書中的場景。

　　活動結(jié)束后，將幼兒的繪畫作品和書簽展示在幼兒園內(nèi)，讓家長和幼兒共同欣賞，感受閱讀的快樂。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇19

　　主題：書香童年，快樂成長

　　時間：4月23日

　　地點：幼兒園活動室

　　活動目的：

　　培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和習(xí)慣。

　　通過閱讀，促進幼兒的語言表達能力和想象力。

　　增進親子間的交流與互動。

　　活動流程：

　　開場：老師介紹世界讀書日的由來和意義，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。

　　親子閱讀：家長和幼兒共同挑選一本圖書，進行親子閱讀。老師提供閱讀指導(dǎo)，鼓勵家長和幼兒互動交流。

　　故事分享：邀請幾名幼兒分享自己喜歡的故事，鍛煉幼兒的表達能力和自信心。

　　制作書簽：老師指導(dǎo)幼兒制作個性化的書簽，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。

　　結(jié)束：老師總結(jié)活動，鼓勵幼兒繼續(xù)閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　活動效果：

　　通過本次活動，幼兒們對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，家長也積極參與，增進了親子間的互動。同時，活動也鍛煉了幼兒的語言表達能力和想象力，培養(yǎng)了幼兒的閱讀習(xí)慣和創(chuàng)造力。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇20

　　活動名稱：書香創(chuàng)意嘉年華

　　活動背景：為慶祝世界讀書日，提高大家的閱讀興趣，我們策劃了一場集創(chuàng)意、學(xué)習(xí)與樂趣于一體的主題活動。

　　活動目標(biāo)：

　　激發(fā)大眾的閱讀熱情，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

　　展示多樣化的書籍與閱讀方式，拓寬閱讀視野。

　　通過創(chuàng)意互動，提升參與者的想象力和創(chuàng)造力。

　　核心活動：

　　創(chuàng)意書簽設(shè)計大賽：邀請讀者設(shè)計個性書簽，展示閱讀感悟，評選優(yōu)秀設(shè)計。

　　書籍交換市集：參與者可攜帶一本已讀過的書，與他人交換，分享閱讀體驗。

　　閱讀分享會：邀請作家、學(xué)者分享閱讀心得，激發(fā)閱讀靈感。

　　宣傳策略：

　　利用社交媒體、校園廣播、海報等多種渠道廣泛宣傳。

　　與圖書館、書店合作，共同推廣。

　　預(yù)期效果：

　　提升大眾對讀書日的關(guān)注度，培養(yǎng)良好閱讀氛圍。

　　通過創(chuàng)意互動，增強參與者的閱讀興趣和熱情。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇21

　　一、主題設(shè)定：

　　"書香世界，智慧人生"-倡導(dǎo)閱讀，傳播知識，啟迪智慧，豐富人生。

　　二、活動目標(biāo)：

　　激發(fā)大眾的讀書熱情，推廣閱讀文化。

　　擴大圖書館的知名度和影響力。

　　增進社區(qū)內(nèi)部的交流和互動。

　　三、活動內(nèi)容：

　　書籍分享會：邀請作家、學(xué)者或讀者分享他們的閱讀心得和喜歡的書籍。

　　讀書競賽：設(shè)立各類主題的閱讀競賽，如快速閱讀、知識問答等。

　　書籍捐贈活動：鼓勵大家捐贈閑置的書籍，為需要的人提供閱讀資源。

　　圖書展覽：展出珍貴或特別的圖書，如古籍、名人藏書等。

　　四、活動形式：

　　線上線下結(jié)合，充分利用社交媒體進行宣傳和推廣，吸引更多的人參與。

　　五、活動時間：

　　世界讀書日當(dāng)天及前后一周，確保活動的連續(xù)性和影響力。

　　六、活動地點：

　　圖書館、社區(qū)中心、學(xué)校或其他公共場所，方便大眾參與。

　　七、預(yù)期效果：

　　提高公眾的閱讀興趣，推廣閱讀文化，豐富人們的精神生活。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇22

　　一、活動背景

　　為慶祝世界讀書日，弘揚閱讀文化，提升社區(qū)居民的閱讀興趣和文化素養(yǎng)，特舉辦此次街道世界讀書日主題活動。

　　二、活動目的

　　推廣閱讀文化，提高居民閱讀意識。

　　豐富居民文化生活，營造書香街道氛圍。

　　增進居民間的交流與互動，構(gòu)建和諧社會。

　　三、活動主題

　　“書香滿街道，智慧伴我行”

　　四、活動時間

　　世界讀書日當(dāng)天，上午9:00至下午5:00

　　五、活動地點

　　街道文化活動中心及轄區(qū)各社區(qū)圖書室

　　六、活動對象

　　街道居民、學(xué)生、教師等各界人士

　　七、活動內(nèi)容

　　閱讀分享會：邀請社區(qū)居民分享讀書心得，分享優(yōu)秀書籍。

　　書籍捐贈活動：鼓勵居民捐贈閑置書籍，為社區(qū)圖書室增添新書。

　　親子閱讀時光：設(shè)置親子閱讀區(qū)，促進家庭閱讀氛圍。

　　讀書知識競賽：舉辦趣味讀書知識競賽，增進居民對閱讀的了解和興趣。

　　八、活動預(yù)算

　　預(yù)計活動總預(yù)算為XX元，包括場地布置、宣傳材料、獎品等費用。

　　九、活動宣傳

　　通過社區(qū)公告、微信公眾號、宣傳海報等多種渠道進行活動宣傳，提高活動知名度。

　　十、活動總結(jié)

　　活動結(jié)束后，組織人員對活動進行總結(jié)評估，為今后的閱讀推廣活動積累經(jīng)驗。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇23

　　一、活動背景

　　為紀(jì)念世界讀書日，營造濃郁的校園文化氛圍，提高學(xué)生的閱讀興趣與素養(yǎng)，我校決定舉辦“書香滿校園”世界讀書日主題活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　提高學(xué)生閱讀意識，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

　　豐富學(xué)生課余文化生活，提升文化素養(yǎng)。

　　增進學(xué)生間的交流，構(gòu)建和諧校園文化。

　　三、活動主題

　　“書香滿校園”

　　四、活動時間

　　4月23日

　　五、活動內(nèi)容

　　圖書漂流：鼓勵學(xué)生捐贈閑置圖書，設(shè)立漂流書架，方便學(xué)生借閱。

　　閱讀分享會：邀請老師或?qū)W生分享讀書心得，進行好書推薦。

　　讀書征文比賽：圍繞指定主題，開展征文活動，選拔優(yōu)秀作品進行展示。

　　讀書知識競賽：設(shè)置與閱讀相關(guān)的知識問答，檢驗學(xué)生的閱讀成果。

　　六、活動宣傳

　　通過校園廣播、海報、社交媒體等多種渠道進行活動宣傳，提高活動影響力。

　　七、活動預(yù)算

　　根據(jù)活動需求，提前制定預(yù)算，確保活動順利進行。

　　八、活動總結(jié)

　　活動結(jié)束后，組織總結(jié)會議，對活動效果進行評估，為今后的活動提供參考。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇24

　　主題：書香滿世界，智慧伴我行

　　活動一：圖書漂流

　　鼓勵大家捐出一本自己喜歡的書，讓它在大家之間“漂流”，傳遞知識與樂趣。參與者可在書中夾帶個人心得或推薦語，增加互動性。

　　活動二：閱讀分享會

　　邀請作家、學(xué)者或閱讀愛好者，分享他們的讀書心得與人生智慧。同時，鼓勵參與者自帶書籍，進行小組內(nèi)的分享與討論。

　　活動三：親子閱讀角

　　設(shè)立親子閱讀區(qū)，邀請家長與孩子共同閱讀，享受閱讀的樂趣。同時，舉辦親子閱讀講座，分享如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

　　活動四：圖書展覽

　　展出各類優(yōu)秀圖書，包括經(jīng)典名著、暢銷新書等，讓大家感受書籍的魅力。同時，設(shè)立購書優(yōu)惠區(qū)，鼓勵大家購書閱讀。

　　通過這些活動，我們希望能激發(fā)大家的閱讀興趣，讓更多的人愛上閱讀，享受閱讀帶來的樂趣與智慧。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇25

　　主題：書香世界，智慧人生

　　活動一：經(jīng)典誦讀會

　　組織讀者在圖書館或戶外公園進行經(jīng)典文學(xué)作品誦讀，讓大家感受文字之美，提升閱讀興趣。

　　活動二：圖書互換市集

　　設(shè)立圖書互換市集，鼓勵讀者帶來自己已讀過的書籍進行互換，既促進書籍的再利用，也拓寬讀者的閱讀視野。

　　活動三：作家見面會

　　邀請當(dāng)?shù)刂�名作家與讀者見面，分享創(chuàng)作心得，進行現(xiàn)場簽名售書，增強讀者與作家的互動。

　　活動四：閱讀挑戰(zhàn)賽

　　設(shè)置閱讀挑戰(zhàn)任務(wù)，鼓勵讀者在指定時間內(nèi)完成閱讀，并分享讀書心得，設(shè)置獎勵機制，激發(fā)讀者的閱讀熱情。

　　通過這些活動，我們旨在推廣閱讀文化，讓更多的人熱愛閱讀，享受閱讀帶來的樂趣和智慧。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇26

　　一、活動背景

　　為慶祝世界讀書日，提高全民閱讀意識，豐富群眾精神文化生活，特策劃此次主題活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　增強公眾對閱讀的熱愛，形成良好閱讀風(fēng)尚。

　　推廣優(yōu)秀圖書，發(fā)掘閱讀新熱點。

　　搭建交流平臺，分享閱讀心得。

　　三、活動主題

　　“書香滿城，智慧人生”

　　四、活動內(nèi)容

　　圖書展覽：精選各類圖書進行展覽，包括文學(xué)、歷史、科技、藝術(shù)等類別。

　　讀書分享會：邀請作家、學(xué)者、讀者分享他們的閱讀經(jīng)歷與心得。

　　朗誦比賽：舉辦朗誦比賽，選拔優(yōu)秀朗讀者，展示他們的才華。

　　圖書捐贈活動：號召公眾捐贈閑置圖書，為需要的人群提供閱讀資源。

　　五、活動時間與地點

　　時間：世界讀書日當(dāng)天

　　地點：市圖書館

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇27

　　活動名稱：書香滿街——世界讀書日特別活動

　　活動背景：為迎接世界讀書日，提升社區(qū)居民的閱讀興趣，營造書香街道的文化氛圍。

　　活動目標(biāo)：

　　增強社區(qū)居民的閱讀習(xí)慣和文化素養(yǎng)。

　　推廣優(yōu)秀圖書，豐富居民的精神文化生活。

　　活動內(nèi)容：

　　設(shè)立臨時圖書展覽區(qū)，展示各類優(yōu)秀圖書。

　　邀請本地作家或文化名人進行講座，分享閱讀心得。

　　舉辦親子閱讀活動，增進家庭間的情感交流。

　　活動時間：世界讀書日當(dāng)天，上午9:00至下午5:00

　　活動地點：社區(qū)中心廣場

　　參與人群：社區(qū)居民，特別是青少年和家庭

　　宣傳策略：

　　在社區(qū)公告欄、居民微信群等渠道發(fā)布活動信息。

　　制作海報、傳單進行宣傳。

　　預(yù)期效果：通過此次活動，讓更多的人了解世界讀書日，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，營造濃厚的閱讀氛圍。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇28

　　活動名稱：書香滿街——世界讀書日慶典

　　活動背景：為慶祝世界讀書日，提升社區(qū)文化氛圍，激發(fā)居民讀書熱情。

　　活動時間：4月23日，全天

　　活動地點：社區(qū)廣場及周邊街道

　　活動內(nèi)容：

　　書籍交換市集：居民可帶來閑置書籍進行交換，鼓勵知識共享。

　　親子閱讀角：設(shè)立專門區(qū)域，供家庭共讀，增進親子關(guān)系。

　　講座與工作坊：邀請作家、學(xué)者分享讀書心得，舉辦寫作、朗誦等工作坊。

　　閱讀馬拉松：組織居民進行長時間閱讀，記錄閱讀成果，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

　　書籍捐贈活動：號召居民捐贈圖書給需要的學(xué)校和圖書館。

　　活動目的：通過豐富多彩的活動，讓居民感受到閱讀的樂趣，提升文化素養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)。

　　預(yù)期效果：活動吸引大量居民參與，形成濃厚的讀書氛圍，讓閱讀成為社區(qū)生活的一部分。

“世界讀書日”主題活動策劃方案 篇29

　　一、活動主題

　　“書香滿街，智慧共享”

　　二、活動目標(biāo)

　　推廣閱讀文化，提高居民閱讀意識。

　　增進鄰里交流，構(gòu)建和諧社區(qū)。

　　三、活動時間

　　世界讀書日當(dāng)天，上午點至下午點。

　　四、活動內(nèi)容

　　設(shè)立臨時圖書展覽區(qū)，展示各類優(yōu)秀圖書。

　　邀請本地作家進行讀書分享會，分享閱讀心得。

　　舉辦親子閱讀活動，增進家庭親子關(guān)系。

　　設(shè)立“好書推薦”環(huán)節(jié)，鼓勵居民互相推薦好書。

　　五、活動預(yù)算

　　預(yù)計活動總預(yù)算為XX元，包括圖書采購、場地布置、作家邀請等費用。

　　六、活動評估

　　活動結(jié)束后，通過問卷調(diào)查和居民反饋，評估活動效果，為今后的活動提供參考。