培訓(xùn)學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案（通用3篇）

培訓(xùn)學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案 篇1

　　學(xué)校消防安全是學(xué)校全方位安全管理工作的一個(gè)重要方面，是校園文明建設(shè)的有機(jī)組成部分。學(xué)校人員密集，流動(dòng)性大，并且學(xué)生大都是未成年人。因此，加強(qiáng)學(xué)校消防安全的管理和監(jiān)督，不僅是對(duì)未成年人的教育和保護(hù)，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)文明的發(fā)展會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。為做了學(xué)校消防安全工作，特制定學(xué)校防火工作預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)防火工作的通知精神和“預(yù)防為主，積極消滅，消防結(jié)合”的防火大方針，全力落實(shí)預(yù)防和撲救措施。正確分析火情，克服麻痹大意思想，堅(jiān)持“打早、打小，打了”，力爭(zhēng)限度的減少損失。

　　二、防火原則

　　統(tǒng)一思想，統(tǒng)一指揮，遵循“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的分級(jí)管理原則”，“目標(biāo)管理原則”，“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。

　　三、防火組織機(jī)構(gòu)

　　略

　　四、重點(diǎn)部位的防火要求

　　（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、火 藥等易燃易爆物品進(jìn)校。禁止在學(xué)校組織學(xué)生從事煙花、爆竹生產(chǎn)。

　　（2）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，對(duì)易燃易爆實(shí)驗(yàn)用品要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，隨用隨領(lǐng)。

　�。�3）要有專(zhuān)人經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況。

　�。�4）嚴(yán)格校內(nèi)用火。

　�。�5）建立切實(shí)可行的消防制度，配備必要的消防器材；對(duì)伙房、鍋爐房，倉(cāng)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)室等要嚴(yán)格按照防火規(guī)定管理使用。

　�。�6）對(duì)于寄宿的學(xué)生，要加強(qiáng)教育管理，尤其要加強(qiáng)宿舍防火安全。要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并制定具體方案。

　　此外，應(yīng)加強(qiáng)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等重點(diǎn)場(chǎng)所的防火。

　　五、滅火戰(zhàn)術(shù)、原則和方法

　　在發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)報(bào)警的及時(shí)，組織師生有序疏散。不同火情，采用不同滅火法�！澳绢�(lèi)火”用水、沙滅火法，“電源類(lèi)火”用切斷電源、沙土滅火法，“化學(xué)物品火”用水、沙滅火法，禁止組織學(xué)生參加滅火。

　　六、火場(chǎng)安全與紀(jì)律

　　1、火場(chǎng)安全

　　（1）聽(tīng)從指揮，不能亂打硬拼，時(shí)刻注意風(fēng)向、風(fēng)速的突然轉(zhuǎn)化。

　　（2）要密切觀察，以防天棚墜落傷人。

　　（3）被火包圍時(shí)，要在教職工和學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織指揮下，安全有序疏散。

　　2、火場(chǎng)紀(jì)律

　　（1）必須領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，服從指揮。

　　（2）對(duì)不服從命令，擾亂秩序者，給予紀(jì)律處分。

　　（3）對(duì)延誤戰(zhàn)機(jī)者，要追究當(dāng)事人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　七、善后處理

　　在火災(zāi)撲滅后，要指派專(zhuān)人24小時(shí)監(jiān)控，積極配合消防部門(mén)工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，表彰撲火有關(guān)單位和個(gè)人，對(duì)因火災(zāi)或撲火受傷師生，按規(guī)定積極做好醫(yī)療、撫恤工作。

培訓(xùn)學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案 篇2

　　一、培訓(xùn)目的：

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職員工面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí)，提高教職工面對(duì)恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對(duì)師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。

　　二、適用范圍：

　　發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。

　　三、培訓(xùn)形式：

　　全園老師集體培訓(xùn)

　　四、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)：

　　略

　　五、準(zhǔn)備工作

　　1、組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2、活動(dòng)前的指導(dǎo)：指導(dǎo)炊事班人員怎么樣和壞人周旋。

　　六、演練過(guò)程

　　1、教師給幼兒上課期間，持刀歹徒出現(xiàn)。

　　2、門(mén)衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)迅速拉緊急報(bào)警鈴。

　　3、副總指揮常美琴快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

　　4、總指揮陸苗通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來(lái)。

　　5、各班班主任及保育員迅速關(guān)好門(mén)窗，用桌子抵住門(mén)，各班教師維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

　　為對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，培養(yǎng)師生對(duì)于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力。我園于10月22日下午3點(diǎn)組織了一次防暴演習(xí)活動(dòng)。本次防暴演習(xí)主要針對(duì)全園幼兒及全體教職員工。首先，幼兒園認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動(dòng)的相關(guān)事宜，根據(jù)幼兒園實(shí)際，制定了《德美幼兒園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》，成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任總指揮，報(bào)警組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案，要求全體教職工要提高安全意識(shí)，人人進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。第三，召開(kāi)預(yù)備會(huì)，分好角色，力爭(zhēng)演練活動(dòng)中做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，演練真實(shí)。第四，各班教師提前兩天對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)、逃生技能的教學(xué)活動(dòng)，確保演練活動(dòng)安全、順利地開(kāi)展。幼兒園的孩子們正在戶外活動(dòng)時(shí)，孫老師從園外進(jìn)來(lái)，保安開(kāi)門(mén)的瞬間，假設(shè)"歹徒"沖進(jìn)幼兒園，保健迅速拉響警報(bào)信號(hào)（三聲短鈴），聽(tīng)到信號(hào)，全園立即停止活動(dòng)，所有幼兒迅速進(jìn)教室后，躲進(jìn)安全的地方，老師們關(guān)住教室門(mén)窗。幼兒園應(yīng)急小隊(duì)緊急行動(dòng)，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將"歹徒"圍住，臨危不亂，與"歹徒"交涉、周旋，設(shè)法牽制"歹徒"，竭力保護(hù)全園師生安全。班級(jí)教師聽(tīng)到警報(bào)聲，在最短的時(shí)間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在"歹徒"想要趁機(jī)逃跑時(shí)，大家合力，迅速將"歹徒"制 服。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。

　　總結(jié)：

　　1、整個(gè)演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動(dòng)快速。

　　2、通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對(duì)暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生。

　　3、提高了全體教職工的安全意識(shí)，也提醒了我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都不能放松對(duì)安全工作的重視，演練達(dá)到了預(yù)期效果。

　　4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進(jìn)行了總結(jié)，找出了不足，做到了有方案、有實(shí)施、有總結(jié)。

　　各位家長(zhǎng)今天下午我園進(jìn)行一場(chǎng)防恐防暴演練。前期園內(nèi)對(duì)教師們進(jìn)行了研討及演練，演習(xí)結(jié)束后也對(duì)孩子們進(jìn)行了安撫。通過(guò)此次實(shí)演活動(dòng)，不僅是提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對(duì)暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生。提高了全體教職工的安全意識(shí)，也提醒我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都不能放松對(duì)安全工作的重視。

培訓(xùn)學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案 篇3

　　1、及時(shí)報(bào)修與匯報(bào)要求

　�、鸥鱾�(gè)餐廳、生產(chǎn)部門(mén)遇突發(fā)停電時(shí)，要堅(jiān)持內(nèi)緊外松的原則，及時(shí)致電工程部說(shuō)明停電位置及涉及影響的范圍，并做好對(duì)方接電話員工的工號(hào)及時(shí)間記錄；

　　⑵及時(shí)向餐飲部總監(jiān)/行政總廚/及值班經(jīng)理匯報(bào)停電位置及涉及影響的范圍；

　　⑶通知大堂副理、保安部、財(cái)務(wù)部等相關(guān)部門(mén)，做好營(yíng)業(yè)安全及協(xié)調(diào)工作，并做好相關(guān)文字記錄；

　�、扔刹块T(mén)總監(jiān)及時(shí)報(bào)告總經(jīng)理辦公室；

　　⑸部門(mén)值班經(jīng)理/當(dāng)值大廚要馬上到各個(gè)停電現(xiàn)場(chǎng)，指揮應(yīng)急方案的實(shí)施，并加強(qiáng)與工程部、保安部值班經(jīng)理、大堂副理溝通，解決特發(fā)事件。

　　2、應(yīng)采取的應(yīng)急措施

　　⑴餐廳、廚房當(dāng)值經(jīng)理、大廚要現(xiàn)場(chǎng)指揮，按各個(gè)廳、廚應(yīng)急程序分配好領(lǐng)班、員工的應(yīng)變工作；

　　⑵領(lǐng)班/主廚以上管理人員要馬上落實(shí)應(yīng)急照明系統(tǒng)，控制好門(mén)口及所有走火通道，加強(qiáng)巡查，密切注意客情，若有客人進(jìn)入，應(yīng)向客人作好解釋?zhuān)��?qǐng)客人理解，待情況穩(wěn)定后再作安排；

　　⑶穩(wěn)定好用餐客人的情緒，并與客人作好解釋工作，勸愈客人盡量減少走動(dòng)，并注意保管好自己的貴重物品；

　　⑷在餐臺(tái)及自助餐臺(tái)上擺放點(diǎn)燃蠟燭照明的，要注意做好安全措施；

　�、蓪�(duì)客人已點(diǎn)的菜，如不能及時(shí)制作的，應(yīng)向客人建議更改其他菜式；

　�、逝c廚房及酒水部做好溝通工作，確保服務(wù)能正常運(yùn)作；

　　⑺在停電期間，各個(gè)廳根據(jù)實(shí)際情況，處理好同客人結(jié)帳的工作，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，客人離開(kāi)餐廳時(shí)，提示客人憑結(jié)帳底單離開(kāi)餐廳，負(fù)責(zé)服務(wù)的服務(wù)員要做好送客工作�？刂崎T(mén)口的管理人員應(yīng)有禮貌的核查客人的結(jié)帳單，并對(duì)酒店停電給客人帶來(lái)的不便表示歉意；

　�、虒�(duì)各個(gè)部日常自行操作控制的電器開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，避免恢復(fù)電力供應(yīng)時(shí)電壓不穩(wěn)或反復(fù)供、斷電造成設(shè)備損壞，如：多功能煮食爐，電磁爐，鼓風(fēng)機(jī)，"刺身"冷柜，電飯煲等等，確保設(shè)備的完好使用；

　�、鸵�注意保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，馬上通知有關(guān)部門(mén)處理，并通知餐飲部總監(jiān)；

　�、螌�(duì)有可能受影響的食品作應(yīng)急處理，確保食品衛(wèi)生安全；

　　⑾廚房、管事部要控制好營(yíng)業(yè)中與餐廳方面的銜接，主要是出菜，收撤下欄餐具等，并注意生產(chǎn)安全。