暑假實踐活動策劃書（精選23篇）

暑假實踐活動策劃書 篇1

　　一、活動背景

　　為豐富社區居民的文化生活，增進鄰里之間的交流與互動，我們計劃組織社區文化節。

　　二、活動目標

　　展示社區居民的文化才藝，營造濃厚的文化氛圍。

　　增進鄰里之間的交流與互動，增強社區凝聚力。

　　三、活動內容

　　文化展覽：展示社區居民的書畫、攝影、手工藝品等作品。

　　文藝演出：組織居民參與文藝演出，如唱歌、跳舞、朗誦等。

　　互動游戲：設置互動游戲環節，增進居民之間的友誼與合作。

　　四、活動安排

　　時間：暑假期間的一個周末。

　　地點：社區廣場或文化活動中心。

　　五、預期效果

　　通過此次活動，居民能夠展示自己的才藝，享受文化盛宴，增進鄰里之間的友誼與合作，共同營造和諧美好的社區環境。

暑假實踐活動策劃書 篇2

　　一、活動主題

　　近年來，隨著我國醫學的發展，新理論、新知識的引進以及醫學模式的轉變，除傳統的疾病治療方法外，人們更注重用同屬心理治療的有效方式--"音樂療法"來影響人的神經系統，達到治療的`目的。結合音樂療法和笛簫協會的特點，我小分隊把此次"三下鄉"活動的主題定為"關注民族樂曲對xx市民心身狀況的影響及中國民族樂器在發展現狀"。

　　二、活動目的

　　組織發動xx學院醫學院愛好中國民族樂器的醫學生志愿者在xx市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、xx市敬老院、xx市青少年宮、xx學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等廣泛開展"民族樂曲對小學生、大學生、孕產婦、疾病患者、老年人心身狀況的影響及中國民族樂器在發展現狀"的調查研討、基本民族樂理知識宣傳教育、民樂對心身健康的有利影響的實驗研究等活動，以咨詢宣傳、問卷調查、實驗研究為溝通了解的橋梁，對民樂對心身狀況的有利影響做理性分析，從而了解民族樂曲、民族樂器的發展現狀及存在的問題，引起相關醫療機構和音樂機構的重視，以加快民樂療法和民樂的發展，從而為提高居民生活質量貢獻一份力量。并通過策劃舉辦這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現"嘉醫愛笛生"的精神風貌，培養嚴謹的調查研討態度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。

　　三、活動時間

　　x月x日

　　四、活動地點

　　xx市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、xx市敬老院、xx市福利院、xx市青少年宮、xx學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓

　　五、活動流程及安排

　　(1)基礎準備

　�、俳M織報名，通過考核確定成員，根據特長明確分工。

　�、谂cxx市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、敬老院、

　　福利院、青少年宮、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓領導聯

　　系并磋商有關事宜。

　　(2)實踐隊員招募

　　①在醫學院內招募笛簫協會會員參加。

　�、诖_定參與人員名單，成立調查組、后勤組、外聯組、宣傳組、財務組、通訊組等"三下鄉"活動領導小組。

　　(3)隊員培訓及資料準備

　�、俳M織編好隊伍，分配好工作，并抓好組織、宣傳、培訓、指導和考核等工作。組長與各項負責人相互配合協調，做好分工規劃，為本次"三下鄉"活動深入開展打下堅實的基礎。

　　②與學校辦好相關的手續和做好"三下鄉"服務隊的服裝、隊旗、工作證件、傳單、橫幅、調查問卷，后勤工作的準備。

　　③設計xx市民對民族樂曲的關注問卷調查和xx市民對民族樂器的學習現狀問卷調查，咨詢相關有經驗的老師，制作海報、聯系當地媒體，購買防暑藥品。熟悉前往路線。

暑假實踐活動策劃書 篇3

　　一、活動名稱：文化傳承與創新體驗

　　二、活動目標：

　　深入了解家鄉文化，傳承優秀傳統。

　　結合現代元素，創新傳統文化，促進文化發展。

　　三、活動內容：

　　走訪家鄉文化古跡，了解歷史文化背景。

　　邀請文化專家進行講座，分享家鄉文化故事。

　　組織文化創新活動，如傳統手工藝制作、非遺文化體驗等。

　　通過社交媒體等平臺，宣傳家鄉文化，提高文化影響力。

暑假實踐活動策劃書 篇4

　　一、活動名稱：鄉村振興調研之旅

　　二、活動目標：

　　深入了解家鄉鄉村振興的現狀與挑戰。

　　通過調研，為家鄉鄉村振興提供建議與策略。

　　三、活動內容：

　　組建調研團隊，明確調研目的與方向。

　　深入鄉村，實地考察鄉村經濟、文化、教育等方面的發展情況。

　　與村民、基層干部進行交流，了解他們的需求與期望。

　　撰寫調研報告，提出針對性建議，并通過多種渠道宣傳推廣。

暑假實踐活動策劃書 篇5

　　一、活動主題

　　夢從今夏飛

　　二、活動背景

　　xx鄉，位于xx市東北部，由于海拔較高交通不便使得這個偏遠的小鄉鎮沒有跟上城市化的腳步，發展漸漸滯后于其他鄉鎮，但是，憑借得天獨厚的原生態優勢，鄉政府幾位領導人帶領xx鄉人民確立了“建立海西慢生活示范基地”的目標，并逐步建設了“五花一園”、“賢芳佛手基地”等生態旅游及生態農業基地。

　　盡管地理位置并不優越，但是xx鄉人民從來沒有放棄過對美好生活的向往和追求，獨特的地理環境使得來自xx鄉的孩子擁有更加堅定的內心，和面向未來而拼搏的精神，去追尋自己的'夢想。而在他們追尋自己夢想和未來的同時，也忘不了這片哺育他們的土地，并希望為家鄉做自己力所能及的貢獻，在20xx年暑假，xx鄉大學生回鄉支教活動在鄉政府、鄉賢、學校領導老師及鄉親們的支持下順利開展并取得圓滿成功。懷著對家鄉的熱愛，在各地求學的xx大學生將于20xx年暑期再次開展回鄉支教活動，為家鄉做出自己的貢獻。

　　三、活動目的及意義

　　過開展此次回鄉支教活動，旨在豐富xx鄉學生們的暑期生活。不同于學校課內教學活動，我們將通過趣味教學，開展課外教程，更多的來拓寬學生們的眼界，接觸更多的外界信息，激發他們為未來奮斗的激情，樹立對自己和未來的信心。

　　此外，通過此次活動，鼓勵大學生們把自己接受過的文化教育傳遞給家鄉的學生，以此來回報這片養育自己的故土。并且一年年把活動傳承下去，生生不息，營造良好的氛圍。

　　四、xx鄉大學生實踐團隊簡介

　　xx鄉大學生實踐團隊，旨在為家鄉貢獻自己的一份力量。20xx年x月初，以xx鄉大學生為主體的學生群體秉承著服務家鄉人民的宗旨，團結一致，共同為家鄉的特色支教活動做出了自己的貢獻，而去年暑假，團隊還招收了支農成員進行了支農考察，宣揚特色農業和民俗。兩屆支教活動在鄉政府、鄉賢、學校領導老師及鄉親們的大力支持下取得了圓滿成功。今年暑期，隊員們積極納入新隊員，繼續開展特色支教活動，同時今年還將在馬跡村設立支教分支，于兩地同時開展支教活動，兩校將在支教期間進行密集友好的交流，相互支持，相互進步，擴大支教團隊影響力，豐富暑期支教活動，也促進兩個學校之間學生的友好交流。

　　五、支教活動時間，地點及參與者

　　【參與人員】以xx鄉大學生為主體的學生群體

　　【活動時間】20xx年x月x日

　　【活動地點】

　　六、支教活動方案

　　1、活動前期準備

　　(1)提前與各級領導及小學校長進行聯系溝通。

　　(2)預備“安全責任狀”保障學生們和支教成員們的安全及利于實踐團隊的管理。

　　(3)人員召集：招納以生大學生為主體的志愿者，大約30人。

　　(4)確立支教團隊完整規章制度，分配教學任務，通知各位志愿者提前備課。

　　(5)活動用品準備：提前印制隊旗、隊服、隊帽、隊徽等。

　　(6)贊助：負責人通過各公眾平臺或昭陽基金向社會各界熱心于發展人士募集。

　　2、教學方案

　　本次支教活動將開設小學班、初中班、初升高。其中小學一二年級班、三四年級班、五六年級班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班。具體分配將會根據報名情況作出相應調整。活動將會根據年級差異將文化課與藝術活動課作出合理的安排，讓學生們既不會感受到強烈的學習壓力，又能夠學到更多有用的.東西。(注：出于安全考慮，今年不招收幼兒班)

　　3、課程內容

　　大致課程：

　　A“語文課”：語文課程不在于復習或預習課內知識，更多的是和小學生們一起探討中國的傳統習俗文化，進行趣味性閱讀以及擴展課外知識，幫助學生們尋找學習語文的興趣。

　　B“地理課”：借助地球儀及其他工具來幫助學生們認識這個世界的組成，著重講解一些與生活息息相關的地理現象，和學生們一起探索奇妙的自然界。

　　C“英語課”：通過英文歌歌鑒賞，小片段教學等等分析來提高學生們的英語素養。

　　D“歷史課”：本門課程分析歷史過程中的英雄人物及重大的歷史事件，讓學生們對本民族歷史有一定了解。

　　E“安全知識講解課”：對于小學生來說，傳播安全知識非常重要，通過書面語言并不能引起他們的注意。所以我們開設這門課程通過現場操作演練來傳播安全知識。其中包括急救包扎，防溺水，防雷電等基本的安全知識。

　　F“音樂課”：教唱歌曲，帶領學生們認識各種各樣不同的樂器，培養學生們對音樂的熱愛，提高自身的文藝素養。

　　G“演講課”：本門課程通過教授演講的基本儀態及內容等讓學生們有意識地開始培養自己在公眾面前的演說表達能力。借鑒大學常用的“Presentation”，每個學生都要自備話題每天輪流發表演講。

　　(不同年級課程有所不同，內容也相對不同)

　　4、支教活動后期

　　(1)進行活動匯總工作，舉辦匯報晚會，總結一階段以來的工作成果

　　(2)xx鄉書記及巷雅小學校長、馬跡小學校長進行匯報并通過網絡進行成果展示。

　　七、活動可行性分析

　　(1)去年暑假開展過支教活動，有一定的經驗。

　　(2)大部分志愿來自本地，對家鄉比較了解，容易和學生家長進行溝通。

　　(3)活動得到xx鄉政府、xx鄉昭陽公益助學基金及鄉親們的大力支持與幫助。

　　八、經費預算

　　(1)活動過程中，執行嚴格考勤請假制度，要避免學生獨自外出，避免學生之間發生沖突。

　　九、注意事項

　　(2)所有隊員必須嚴格遵守團隊的規章制度，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動，注意個人人身安全。

暑假實踐活動策劃書 篇6

　　一、活動名稱：支教助學行動

　　二、活動目標：

　　為偏遠地區學生提供教育支持，提升教育質量。

　　增進學生對社會現實的了解，培養奉獻精神。

　　三、活動內容：

　　組織志愿者前往偏遠地區學校支教。

　　開展興趣課程，豐富學生課余生活。

　　捐贈圖書和學習用品，改善學校教學條件。

暑假實踐活動策劃書 篇7

　　一、活動名稱：環保公益行動

　　二、活動目標：

　　提高家鄉居民環保意識，倡導綠色生活。

　　實際行動改善家鄉環境，為家鄉環保事業貢獻力量。

　　三、活動內容：

　　組織志愿者開展環保宣傳活動，向居民普及環保知識。

　　清理鄉村河道、街道等公共區域的垃圾，改善環境衛生。

　　推廣垃圾分類，引導居民養成良好習慣。

　　開展植樹造林等環保項目，提高綠化水平。

暑假實踐活動策劃書 篇8

　　一、活動背景

　　暑假期間，許多家長因工作等原因無法照顧孩子，我們計劃組織兒童暑期托管班，為孩子們提供一個安全、有趣的學習環境。

　　二、活動目標

　　為家長解決暑假期間照顧孩子的難題。

　　為孩子們提供豐富多彩的學習和生活體驗，促進其全面發展。

　　三、活動內容

　　學科輔導：為孩子們提供語文、數學、英語等學科的輔導服務。

　　興趣課程：開設繪畫、音樂、舞蹈等興趣課程，滿足孩子們的興趣愛好。

　　戶外活動：組織孩子們參與戶外游戲、體育運動等活動，鍛煉身體，增強體質。

　　四、活動安排

　　時間：暑假期間，周一至周五全天。

　　地點：社區活動中心或學校。

　　五、預期效果

　　孩子們在托管班中不僅能夠學到知識，還能結交新朋友，度過一個充實、快樂的暑假。

暑假實踐活動策劃書 篇9

　　一、活動背景

　　為了培養同學們的科技創新意識和實踐能力，我們計劃組織科技創新體驗營。

　　二、活動目標

　　激發同學們對科技創新的興趣和熱情。

　　培養同學們的動手能力和創新思維。

　　三、活動內容

　　科技創新講座：邀請科技專家為同學們講解科技創新的重要性和方法。

　　動手實踐：組織同學們參與科技創新項目的制作和展示。

　　團隊合作：通過分組合作，培養同學們的團隊合作精神。

　　四、活動安排

　　時間：暑假期間，連續五天。

　　地點：學校實驗室或科技園區。

　　五、預期效果

　　通過此次活動，同學們能夠深入了解科技創新的魅力，并在實踐中提升自己的創新能力和動手能力。

暑假實踐活動策劃書 篇10

　　一、活動名稱：環保藝術創意營

　　二、活動目標：

　　結合環保與藝術，培養青少年的環保意識與審美能力。

　　通過藝術創作，將廢棄物品轉化為有用之物。

　　三、活動內容：

　　材料收集：組織參與者收集廢棄物品作為創作材料。

　　創意培訓：邀請藝術家指導參與者進行環保藝術創作。

　　作品制作：參與者利用廢棄物品創作藝術作品。

　　展覽交流：舉辦環保藝術作品展，讓更多人了解環保與藝術的結合。

暑假實踐活動策劃書 篇11

　　一、活動背景

　　健康是幸福生活的基礎。為提高社區居民的健康意識，我們計劃組織健康知識普及活動。

　　二、活動目標

　　普及健康知識，提高居民的健康素養。

　　引導居民養成健康的生活習慣，預防疾病的發生。

　　三、活動內容

　　健康講座：邀請醫生、營養師等專業人士為居民講解健康知識。

　　健康咨詢：設置健康咨詢臺，為居民提供個性化的健康建議。

　　健康運動：組織居民參與健步走、太極拳等健康運動，鍛煉身體，增強體質。

　　四、活動安排

　　時間：暑假期間，每周日下午。

　　地點：社區廣場或公園。

　　五、預期效果

　　通過此次活動，居民能夠深入了解健康知識，形成健康的生活方式，提高生活質量。

暑假實踐活動策劃書 篇12

　　一、活動背景

　　隨著城市化的快速發展，環境問題日益突出。為提升社區居民的環保意識，我們計劃組織一系列環保實踐活動。

　　二、活動目標

　　增強社區居民的環保意識，倡導低碳生活。

　　通過實際行動，改善社區環境，提升居民生活質量。

　　三、活動內容

　　環保講座：邀請環保專家為居民講解環保知識，傳授低碳生活技巧。

　　垃圾分類指導：在社區內設置垃圾分類指導站，引導居民正確分類投放垃圾。

　　社區綠化美化：組織居民參與社區綠化美化工作，如植樹、種花、清理雜草等。

　　四、活動安排

　　時間：暑假期間，每周六上午。

　　地點：社區內及周邊區域。

　　五、預期效果

　　通過此次活動，居民能夠深入了解環保的重要性，形成人人參與、共建綠色家園的良好氛圍。

暑假實踐活動策劃書 篇13

　　一、活動名稱：跨文化交流體驗營

　　二、活動目標：

　　增進青少年對不同文化的了解，培養跨文化交流能力。

　　通過體驗活動，感受不同文化的魅力。

　　三、活動內容：

　　文化講座：邀請文化專家進行文化講座，介紹不同國家的文化特點。

　　語言學習：提供語言學習課程，讓參與者學習并實踐不同國家的語言。

　　文化交流：組織參與者與來自不同國家的青少年進行互動交流，分享文化體驗。

　　文化體驗活動：舉辦文化體驗活動，如傳統手工藝制作、美食制作等，讓參與者親身感受不同文化的魅力。

暑假實踐活動策劃書 篇14

　　一、活動名稱：科技創新體驗營

　　二、活動目標：

　　培養學生的科技創新能力和實踐精神。

　　拓展學生的科技視野，激發對科學的興趣。

　　三、活動內容：

　　邀請專家進行科技創新講座，分享經驗。

　　組織學生參觀科技企業，了解前沿科技。

　　開展科技創新比賽，鼓勵學生動手實踐。

暑假實踐活動策劃書 篇15

　　此次暑期實踐活動也是為了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志愿者學長聯系，到其服務所在地開展實踐，讓學校里的志愿者走出校園，實踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志愿者，呼吁社會關注西部，關注西部的希望!

　　一、活動主題

　　“傳遞社會關愛、鍛造自強之才”

　　本著奉獻社會，回報祖國，鍛煉自我的目的。有針對性的在一些教育不發達地區展開支教活動。教授科學文化知識，人文精神，以及學校里學不到的東西(哲學，學習心理學等)，開闊他們的視野，增長他們的見識。

　　二、活動目的

　　促進學生將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程當中提高素質，在建設和諧社會的實踐中增長才干，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進一步加強與地方的科技合作和人才交流，進一步發揮大學生在社會主義新農村建設中的重要作用。給予貧困地區的朋友們關注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子了解城市及大學生活，促進孩子立志樹夢，同時展現我們經貿青年志愿者的風采，同時也為豐富志愿者的社會經驗，為以后更好的服務社會而努力。

　　三、活動對象

　　xx小學

　　四、活動準備

　　1、確定支隊人員組成和分工，與團隊活動目的和內容。

　　2、與活動單位取得聯系，協商好前期的活動準備工作及活動安排(包括：接待單位的'詳細資料，對方聯系人的聯系方式等)。在可能的情況下，簽定長期合作的協議書。(如果達成協議，暑期活動結束后可以帶當地的孩子來學校參觀)

　　3、將活動報予學校分團委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。

　　4、制定本組的“組規”，強調組織紀律性和強化成員的安全意識。并對人員的工作進行合理分工，同時準備好活動所需要的資料。

　　5、做好住宿等日常生活的安排。

　　6、各組員根據各自的支教課程，認真做好資料搜集和備課工作。

　　7、活動過程當中要注意的事項：a實踐過程當中的車票、發票一定要保存好，以作為實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。

　　五、活動時間

　　20xx年x月x日15天(不包括交通耗時)

　　六、活動安排

　　1、對失學兒童進行調查(包括失學兒童數目、失學原因等)。

　　2、走訪幾個較困難的學生家庭，了解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態度等。

　　3、了解當地的經濟狀況，尤其是農業的發展，對當地的農民開展一次農業科普教育，不僅增長他們的農業知識，而且開闊他們的視野，讓他們也了解當今國內經濟的發展。

　　4、處于豐收農忙季節，可以幫助當地的農民收割，同時體驗農村生活。

　　5、與當地學校建立共建基地，長期服務更能取得效果，可以在支教小學設立“才苑助學基金”，用義賣、賣廢品、捐款等形式籌集物資，將募集物資運往支教地點并進行分發和整理，幫助貧困學生上學，與該學校領導商討上課事宜，安排學生上課;

　　6、對學生進行暑期作業輔導和第二課堂的素質教育。

　　7、如有條件(有投影儀等設備)，可組織學生定期觀看他們感興趣且有益的電影電視節目;組織村民觀看科教知識電影;

　　8、聯系疾病控制中心，向其申請衛生健康和疾病防疫知識的資料，并在支教所在地進行發放;

　　9、向當地小學捐助圖書和體育器材(該小學圖書及體育器材狀況基本為零)，以促進教育，(可以向企業尋求贊助，也可以向杭州較好的小學尋求聯誼資助或公開募集)

　　七、活動效果分析

　　通過網站、電視臺等形式，擴大宣傳力度，讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力，樹立了企業形象。

　　八、存在問題

　　(1)學生沒有掌握很好的學習方法。

　　(2)家長相對落后的教育觀念：大部分當地人對教育有種天生的不重視�！皩W習不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當地廣泛的存在著。

　　(3)城鄉教育資源的嚴重不均：在城市，學生可以利用暑假參加各種補習班，或請家教來充實自己。而在農村，即便是有這種意識和經濟力量，也沒有可以利用的教育資源。

　　(4)對于電腦培訓班的開設，硬件設施，場地及學員是否積極參與都是未知的。

　　九、活動的后期工作

　　1、活動結束后，做好工作總結報告，在兩地教電視臺、學院“軟件風采”報等媒體對本次活動作相關報道，并將整個支教過程以照片、光盤等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學校輪回宣傳。

　　2、支教結束后，對受支教小學做相關方面的正面宣傳、支持，根據實際情況，爭取將該小學作為財經學院的定點幫扶對象，每年派出志愿者去支教，去關懷那些小學生們。對于特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業的資助，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發展的機會。

暑假實踐活動策劃書 篇16

　　在中國的x億兒童中，可能存在著x萬左右的自閉癥患者，而對于自閉癥患者而言，誤解和無知往往是其獲得社會認同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應該擁有平等的發展機會，享受正�；�生活。為了讓更多的同學們能夠了解關注自閉癥兒童并進一步提高社會對自閉癥的關注度，幫助他們的同時也培養青少年的耐心和愛心，淮師化學與化工學院“讓愛不在獨行”志愿實踐團隊特舉辦“讓愛不再獨行”關愛自閉癥兒童暑期社會實踐活動。

　　一、活動主題

　　讓愛不再獨行

　　二、活動對象

　　xx院20xx級志愿者，xx市特殊學校等。

　　三、活動時間

　　20xx年x月x日

　　四、活動地點

　　xx市特殊學校

　　五、活動安排

　　前期準備：

　　1、知識培訓：培訓講座、經驗交流、技能學習

　　2、聯系地點：xx市特殊學校

　　3、人員安排：志愿者們分為兩隊，一隊外出購置活動所需物品，另一隊負責熟悉并掌握活動流程。

　　活動實施：

　　預計x月x日，xx院的志愿者們去xx市彩虹雨兒童能力發展中心，特殊學校等看望自閉癥兒童。主要是了解他們的生活情況，跟孩子們一起在玩小游戲的過程中為他們帶去溫暖和快樂，也為今后長期進行的相關活動打下基礎。

　　六、活動內容

　　活動一：

　　一張紙，一種夢(折紙)：孩子們在志愿者們的手把手耐心教導下開始最后的折紙造夢。每一張紙都可以有無數種可能，任意一步不同方向的翻轉都可以構造出不同的形狀，營造不同的`夢，折紙可以激發孩子們的創造能力。

　　一粒珠，一串愛(串珠)：孩子們在志愿者的帶領下將幸運核桃穿在繩子上編織成手工藝品，作為辟邪物件戴在手上，保佑孩子們幸福安康，這一小活動也可以鍛煉孩子們的動手能力;

　　一條繩，一絲樂(跳繩)：志愿者們提前準備好跳繩，兩位志愿者充當搖繩的角色，并派一位志愿者和孩子們一起跳。僅僅一條最普通平凡的跳繩也同樣可以給孩子們帶去許多歡樂，這一互動可以鍛煉孩子的協調能力同時可以快速增進志愿者們與孩子們的友誼與默契;

　　一顆球，一份心(乒乓球接力賽)：一顆顆飽滿的乒乓球就像孩子們跳動的小心臟，當孩子們在志愿者的引導下用勺子把乒乓球從一個籃子運到另一個籃子后，縮近的不僅僅是兩個小球的距離，更是孩子們與志愿者們之間心靈的距離，由此來鍛煉孩子們的反應能力;

　　活動二：

　　1、你畫我猜(畫布)：給孩子們發揮想象的空間，給孩子們一張潔白的畫布，讓孩子們自由的在畫布上盡情地涂鴉，畫出他們內心的色彩。

　　2、我說你心(明信片)：志愿者們耐心傾聽孩子內心最真實的聲音，手把手的指引孩子們在志愿者準備好的明信片上表達出自己的心聲。

　　3、簽名留念(簽字)：近尾聲時，讓所有的參加活動的志愿者們以及孩子們在早已準備好的橫幅上親手簽下自己的名字或是留下印記，留下最珍貴的回憶。

　　活動三：

　　防火減災消防活動：以防火救災為主題，向同學們普及生活小常識并進行防火演練。

　　以下為活動的幾項要求：

　　(1)參加活動的同學們積極認真的學習防火減災的常識;

　　(2)參加活動的同學們配合演練;

　　(3)請消防大隊的黃指導親自為孩子們講授關于防火方面的知識，以及發生火災是的急救措施。

暑假實踐活動策劃書 篇17

　　一、活動名稱：社區創新設計大賽

　　二、活動目標：

　　激發青少年的創新思維和實踐能力。

　　通過設計改善社區環境，增強社區凝聚力。

　　三、活動內容：

　　主題設定：圍繞社區環境、公共設施等，設定創新設計主題。

　　宣傳招募：通過線上線下渠道，宣傳大賽并招募參賽者。

　　設計培訓：邀請設計師為參賽者提供基礎設計知識和技能培訓。

　　作品提交：參賽者提交設計作品，包括設計圖、理念闡述等。

　　評選展示：組織專家評審團評選優秀作品，并在社區進行展示。

暑假實踐活動策劃書 篇18

　　一、活動名稱：科技探索夏令營

　　二、活動目標：

　　激發青少年對科技的興趣，培養科學素養。

　　通過實踐項目，提高青少年的動手能力和團隊協作精神。

　　三、活動內容：

　　科技講座：邀請科學家、工程師等進行科技講座，介紹前沿科技知識。

　　實踐項目：組織參與者進行科技實踐項目，如機器人編程、3D打印等。

　　團隊協作：通過分組合作完成實踐項目，培養團隊協作精神。

　　成果展示：展示實踐項目的成果，讓參與者體驗成功的喜悅。

暑假實踐活動策劃書 篇19

　　一、活動背景

　　為了讓更多的孩子享受到優質的教育資源，我們計劃組織愛心支教活動。

　　二、活動目標

　　為偏遠地區或教育資源匱乏的孩子們提供學習幫助。

　　培養同學們的愛心和奉獻精神。

　　三、活動內容

　　支教招募：通過宣傳，招募志愿者前往支教地點。

　　教學準備：志愿者提前準備教學材料，設計課程。

　　實地支教：志愿者前往支教地點，為孩子們提供為期兩周的教學服務。

　　四、活動安排

　　時間：暑假期間，連續兩周。

　　地點：偏遠地區或教育資源匱乏的學校。

　　五、預期效果

　　通過此次活動，孩子們能夠接觸到更多的知識和文化，志愿者們也能夠收獲成長和感動。

暑假實踐活動策劃書 篇20

　　一、活動背景

　　為了讓同學們更好地了解中國的歷史文化，我們計劃組織歷史文化尋根之旅。

　　二、活動目標

　　增進同學們對中國歷史文化的了解和認識。

　　培養同學們的文化自信心和民族自豪感。

　　三、活動內容

　　歷史文化講座：邀請歷史專家為同學們講解中國的歷史文化。

　　實地參觀：組織同學們參觀歷史博物館、文化遺址等。

　　文化體驗：通過穿漢服、學書法等活動，讓同學們親身感受傳統文化的魅力。

　　四、活動安排

　　時間：暑假期間，連續三天。

　　地點：歷史文化名城或文化遺址。

　　五、預期效果

　　通過此次活動，同學們能夠深入了解中國的歷史文化，并在親身體驗中感受傳統文化的博大精深。

暑假實踐活動策劃書 篇21

　　一、活動背景

　　隨著環境污染問題的日益嚴重，我們希望通過這次環保實踐活動，提升同學們的環保意識，培養大家保護環境的責任感。

　　二、活動目標

　　宣傳環保知識，提高同學們的環保意識。

　　通過實際行動，改善社區或學校的環境狀況。

　　三、活動內容

　　環保知識講座：邀請環保專家為同學們講解環保知識。

　　社區環境清理：組織同學們參與社區或學校周邊環境的清潔工作。

　　垃圾分類推廣：在校園內設立垃圾分類指導站，引導同學們正確分類垃圾。

　　四、活動安排

　　時間：暑假期間，每周六上午。

　　地點：社區、學校及周邊區域。

　　五、預期效果

　　通過此次活動，同學們能夠深刻認識到環保的重要性，并在日常生活中積極踐行環保理念。

暑假實踐活動策劃書 篇22

　　一、活動名稱：文化傳承體驗之旅

　　二、活動目標：

　　加深學生對傳統文化的了解，弘揚民族精神。

　　培養學生的歷史責任感和文化自信心。

　　三、活動內容：

　　安排學生參觀歷史文化遺產，了解文化歷史。

　　組織學生參加傳統文化體驗活動，如書法、剪紙等。

　　開展文化講座，探討傳統文化的現代價值。

暑假實踐活動策劃書 篇23

　　一、實踐目的：

　　1、學生通過暑假社會實踐的工作，能有效地熟練專業技術。

　　2、學生通過暑假社會實踐的工作，能增強學生的溝通社交能力。

　　3、學生通過暑假社會實踐的工作，提高個人的專業素養，提升個人的外表形象。

　　4、學生通過暑假社會實踐的工作，開闊眼界，涉足以后將要進入的工作行業。

　　二、實踐內容

　　到實習單位做造型設計和形象護理的助理工作。

　　1、影視造型公司，化妝師助理工作、外景拍攝助理工作、外景調度助理工作。

　　2、美容美體生活美療館，美容師助理工作。

　　3、美容美發公司，發型師助理工作。

　　4、或者與本專業相關的銷售工作。

　　三、實踐方式

　　通過暑假一個月的時間進行社會實踐，到企業做實踐工作，自主實習。

　　四、實踐相關要求：

　　暑假期間實踐工作，每個專業學生必須參加，時間不得低于20天（其中周末除外）。

　　五、實踐成果

　　實踐結束以后，每個參加實踐的學生需要寫一個實踐報告，要求1500字以上，里面包括自己的`實踐內容，實踐心得，實踐總結等，后面要附上單位認定打分蓋章。