關于垃圾分類變廢為寶倡議書（通用7篇）

關于垃圾分類變廢為寶倡議書 篇1

　　親愛的全體高三同學們：

　　快要畢業了，或許你將留在家鄉，或許你將飛躍重洋，快要離開母校，有沒有想著給母校留下些什么？當高考的腳步逐漸臨近，我們也將迎來“變廢為寶，捐愛心書，圓成才夢”的圖書漂流活動。

　　為了分享知識，傳遞快樂，高三團總支、學生分會倡議全校師生積極參與圖書漂流活動，將智慧與溫暖持久傳遞，讓我們的校園成為一條漂流著博愛和文明的河流。

　　在此吳興高級中學高三團總支、學生分會向全體高三同學倡議：

　　高考考完后將復習資料捐贈出來，留給學弟學妹們繼續使用。讓這些書籍繼續發揮應有的作用，提高使用效率，開拓學弟學妹們用書的視野。讓學弟學妹們從這些書籍中體會吳興高級中學學子們變廢為寶、博愛奉獻的，讓他們從中汲取知識，不斷成長。

　　閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。

　　一本好書，就是我們的一個知心朋友，一位循循善誘的老師。一本好書收獲的不僅僅是愉悅，也還將會是心靈上的指引。

　　同學們，讓我們踴躍獻出飽含自己濃濃愛心的書籍，讓他們匯聚成知識的海洋，帶給我們一份更大的收獲與快樂；讓我們用自己的雙手，推動書本的風帆，讓書香漂流到吳興高級中學的每個角落，讓書的價值同我們的智慧與一起升華吧！

關于垃圾分類變廢為寶倡議書 篇2

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　早上好!我國國土幅員遼闊，從浩瀚的海洋到潺潺的小溪;從巍峨的山岳到無垠的平川，都為我們著豐饒的物產資源。

　　然而，這些資源并非取之不竭、用之不盡。伴隨著人口的不斷膨脹和資源的不斷消耗，人口與資源之間的矛盾在21世紀變得尤為突出。

　　伴隨著工業化革命之后科技的飛速發展與社會的不斷進步，人類對資源的開發與利用呈現出加速狀態。資源的加工處理與運輸過程中產生的廢棄物越來越多，而生活中所產生的廢棄物的種類也變得越來越多。

　　相對從源頭節約資源的使用開發，廢棄物回收與再利用正在逐步走入人們的視野，成為解決資源短缺問題的有效途徑。

　　無論是再生價值很高的金屬、玻璃、塑料制品，還是占據日常生活廢棄物較大比重的廚余廢棄物，這些看似無用的廢棄物經過回收再加工，即可變成各種工業制品或肥料能源，繼續為社會發展發揮價值。

　　這種循環利用的可持續發展模式，既滿足了當代人類對于經濟發展和社會生活的需求，又不會損害后代的發展條件。這種可持續發展的戰略得到了世界的廣泛認可，正在成為全球經濟社會發展的潮流。

　　對于青少年而言，資源的節約與利用并不僅僅是一句口號，而是應該用行動踐行于我們的生活當中。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。我們的每一分努力，必將匯聚成促進社會與環境可持續發展不可或缺的力量!

　　同學們，讓我們積極行動起來參加到科技部們組織的“變廢為寶從我做起”科技體驗活動中吧。

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

關于垃圾分類變廢為寶倡議書 篇3

　　親愛的市民朋友：

　　地球是我們共同的家園，而隨著人口不斷增加，產生的垃圾也越來越多，伴隨而來的是環境污染，而垃圾分類，可以讓不同種類的垃圾發揮不同的作用。

　　你知道中國一天能產生多少垃圾嗎？

　　全中國一天內能有3.6億噸垃圾產出，我國改革開發以來，城市數目和城市人口有了很大的發展，人民的生活水平也有了很大的提高，比如：深圳市一天的垃圾產量達到了9120噸。因此，消除城市生活垃圾的污染已成為我國必須解決的重大問題。隨著政府對城市垃圾處理的重視和科學技術的發展，坑填焚燒和堆肥等技術已經得到普遍采用。鑒于上述情況，我的倡議如下：

　　1、講究衛生，保持環境清潔，盡量不使用一次性物品，如塑料袋、一次性筷子、紙杯等。

　　2、政府盡量在馬路兩邊設置垃圾桶，使行人能方便、快捷的將垃圾扔進垃圾桶里。

　　3、不要亂扔垃圾，廢塑料會導致農作物減產，拋棄的垃圾可能會被動物誤食，會導致動物死亡的事故。

　　垃圾不落地，城市更美麗。垃圾分一分，環境美十分。

關于垃圾分類變廢為寶倡議書 篇4

　　親愛的農民伯伯：

　　一年一度的秋收大忙已經來臨。秋日的晴空是燦爛的，天是那樣的藍，日光是那樣的強烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。但如此美景也許會隨收獲季節的到來而面臨無情的破壞。有的農民圖省事，對農作物秸稈進行野外就地焚燒，出現了“村村點火、處處冒煙、秸稈遍地、濃煙四起”的可怕景象，天空布滿陰霾，陽光無法普照大地，路上行人和司機眼前一片迷茫，田埂上的樹木被烈焰烤得命懸一線，家里的老人被濃煙嗆得喘不過氣來，就連坐在教室里學習的我們也會被熏得睜不開眼。

　　焚燒秸稈會污染環境，危害人體健康；焚燒秸稈極易引發火災，威脅群眾的生命財產安全；焚燒秸稈形成的煙霧，容易引發交通事故；焚燒秸稈還會破壞土壤結構，造成農田質量下降。

　　為了讓我們家鄉的天更藍，水更清，景更美，保護我們賴以生存的環境，親愛的農民伯伯，在此我們倡議：

　　1、請你們積極響應，并堅決執行政府文件，及時清運秸稈、及時翻耕滅茬、及時播種，決不在露天場所焚燒秸稈，保證自家農田不著一把火、不冒一處煙、自家秸稈不污一條河；

　　2、請你們積極宣傳，做好左鄰右舍的工作，共同遵守相關規定；

　　3、請你們做好秸稈的存貯與利用，變廢為寶；

　　4、請你們做環保與安全的模范，為我們下一代做好榜樣。

　　讓我們共同保護生態環境、改善環境質量，全面禁燒秸稈，為共創生態綿竹貢獻自己的一份力量！

　　倡議人：

　　日期：

關于垃圾分類變廢為寶倡議書 篇5

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　你們好！

　　飲料瓶、舊書、紙箱、舊衣物……這些平日里隨處可見的廢舊物品常常會被我們遺忘并棄置在一旁。如果我們能將它們利用起來，那么這些不起眼的“垃圾”又能發揮出怎樣的余熱呢？

　　我之所以發出倡議，是因為近年來，我親眼目睹了合肥那翻天覆地的變化，同時，我也親眼目睹了人們逐漸開始鋪張浪費、破壞大自然等惡劣行為。特別是明明有一些廢物可以重新利用，但人類卻依然像垃圾似的把它丟在一旁。同學們，你們是否聽到了那些廢物的心聲，他們企圖為人類做出更大的貢獻，而你們卻視而不見。

　　在此，我向大家發出以下倡議：

　　1、我們應做到“廢物利用，從我做起”，應該完全杜絕“沒事，大自然的資源不是有很多嗎？”這種想法，盡心盡力地保護大自然。

　　2、我們可以巧用生活中廢棄的東西，不但既動了手，動了腦，還讓我們的生活多姿多彩。例如：好看的飲料瓶，喝完飲料就扔了，多可惜呀，我們可把它剪切再裝飾一下，不就成了又好看又實用的花瓶了嗎？

　　3、我們還要從自我做起，將“廢物利用”的概念延伸到到每一個人身上，用我們的小手拉起身邊的大手，全員保護我們的環境。

　　雖然現在我不能號召所有的人都參與進來，但我相信，在不久的將來會有越來越多的人領悟到“廢物利用”的重要性。

　　十三億人們，相信只要有“信念”二字在，我們一定會保護好大自然！

關于垃圾分類變廢為寶倡議書 篇6

　　廣大朋友們:

　　垃圾對我們生活危害很大，如:

　　一、侵占土地

　　垃圾擠占了大量的土地資源和生存空間，嚴重影響了我們的生活，大批垃圾會破壞土地和植物生長，不僅影響了大自然的美觀，更破壞了大自然的生態平衡。

　　二、傳播疾病

　　垃圾含有大量的微生物，是病菌、病毒、害蟲的滋生地和繁殖地，嚴重危害了人類健康。

　　三、污染環境

　　固體廢物含有各種有害物質，處理不當可直接污染土壤空氣和水源，并最終對各種生物包括人類自身造成很大危害。

　　四、污染土壤和水體

　　垃圾滲出的液體改變土壤成分的結構，有毒垃圾會通過食物鏈影響人體的健康垃圾破壞了土壤的結構，使土壤保肥保水的能力大大下降。

　　垃圾分類有一定的好處:

　　1、減少占地

　　生活垃圾中有些物質不能易分解，使土地受嚴重侵蝕，垃圾分類去掉可回收的不易分解的物質，減少占地面積。

　　2、減少污染

　　我國采用填埋方式占用上萬畝地，污水四溢，嚴重污染環境。有毒物質會對人類產生危害，土壤中的廢塑料會導致農作物減產。

　　我們一定要減少垃圾，還要進行垃圾分類，但垃圾分類要記住:

　　可回收垃圾主要有:廢紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類。

　　廚余垃圾有:剩飯，骨頭，菜根，菜葉等食品類廢物。

　　有害垃圾有:廢電池，廢日光燈管費，水銀溫度計，過期藥品等。

　　其他垃圾有:磚瓦陶瓷，渣土，衛生間廢紙等難以回收的廢棄物。

關于垃圾分類變廢為寶倡議書 篇7

　　親愛的老師、同學們：

　　昨天在女兒的學校門口，看到高考完的學生們把好多的教輔書當廢品買了，我心痛的什么似的。教輔書每一本的價值少則十多元，多則二十幾元，而買給收廢品的只是五角一斤，而且大多教輔書都是八成新，這不是資源浪費是什么，記得毛主席的一句話“貪是。

　　浪費是最大犯罪”看到這些，不是犯罪是什么。

　　我們有沒有想過如何把這些書利用起來，減少浪費呢?

　　這里我告訴大家加拿大是如何做的。

　　我的一個朋友的孩子在加拿大上學，他們在那里幾乎不買書，因為一本普通的課本售價高達人民幣六百元，所以他們在那里總是買上一屆學生的舊書，那樣要便宜的多，我想加拿大的書如此貴，主要的原因是避免浪費吧!

　　我們現在的狀況不可能和加拿大一樣，我們有我們的國情，但如何避免浪費呢?

　　一、建議學校組建回收舊書的機構，主要負責舊書的回收、，然后根據書的成色制定不同的折扣出售;

　　二、建議學校建立一個舊書站，把舊的課本和教輔書分門別類發到上，以查閱、購買;

　　三、建議學校和農民工子弟學校建立幫扶對象，給他們無償各類書籍;

　　四、建議學校不定期的開展圖書下鄉活動，送書下鄉。

　　以上是我想到的回收舊書，變廢為寶的幾點建議。

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日