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LZ高中六五世界環境日活動倡議書

發布時間:2024-12-17

LZ高中六五世界環境日活動倡議書(通用5篇)

LZ高中六五世界環境日活動倡議書 篇1

  可愛的孩子們、尊敬的老師們:

  早上好!

  知道明天6月5日是個什么日子嗎?是第41個“世界環境日”。

  從1972年開始,聯合國環境規劃署每年6月5日舉行“世界環境日”紀念活動。根據當前的世界主要環境問題及環境熱點,今年“六·五”世界環境日主題為“綠色經濟,你參與了嗎?”在這個基礎上,我國今年“六·五”世界環境日主題為“綠色消費,你行動了嗎?”

  首先,老師要問什么是綠色消費呢?

  綠色,代表生命,代表健康和活力,是充滿希望的顏色。國際上對“綠色”的理解通常包括生命、節能、環保三個方面。綠色消費包括:節約資源,減少污染;綠色生活,環保購物;重復使用,多次利用;分類回收,循環再生;保護自然,萬物共存等方面。簡單點說,真正意義上的綠色消費,是指在消費活動中,不僅要保證人類的消費需求和安全、健康,還要滿足后代子孫的消費需求和安全、健康。比如,尼泊爾是生態旅游搞得比較成功的國家。旅游者在進入風景區以前,隨身所攜帶的可丟棄的食品包裝必須進行重量核定,如果旅游者背回來的垃圾沒有這么多,會遭到罰款。

  第二,綠色并不意味著天然。

  綠色消費不是消費“綠色”,而是保護“綠色”,就是在消費行為中要考慮到對環境的影響并且盡量減少負面影響。如果沿著“天然就是綠色”的路走下去的話,結果將是非常可怕的。比如:羊絨衫的大肆流行,掀起了山羊養殖熱,而山羊對植被的破壞力驚人,會給生態造成巨大的破壞。因此,綠色消費必須是以保護“綠色”為出發點。

  第三,綠色消費反對攀比、反對炫耀、反對過度消費

  隨著社會的進步,人們的消費動機日益呈現出多元化的趨勢。這本不是壞事。但是,在日常生活中,不少人熱衷于相互攀比,追求奢侈豪華,以示炫耀,容易形成浮華的世風。過度消費不僅增加了資源的索取和環境的污染,而且助長了人的消費主義和享樂主義。我國民間流行的婚宴大操大辦、大吃大喝,像頻繁更換手機等等都是過度消費的行為世界自然基金會表示,地球的自然資源被消耗得太快,要想維持人類現有的生活方式,18年后的2030年人類或者需要2個地球支撐人們的過度消費;38年后的2050年,需要3個地球。所以,綠色消費反對攀比、反對炫耀、反對過度消費。

  第四,綠色消費反對危害環境。

  綠色消費主張食用綠色食品,不吃珍稀動植物,少吃快餐,少喝酒,不吸煙。消費綠色食品有利于人體健康,減少化肥和農藥的使用。吸煙和酗酒除了危害人體健康,還影響空氣質量和糧食供應。世界自然基金會發出警告說,地球的自然資源被消耗得太快,從1970年到20xx年的近40年間,地球上野生動物的數量快速減少了三分之一。同學們想想:假如地球上只剩下了人類,會是一個怎樣的世界?

  作為21世紀的同學們,作為全國文明城市的我們,作為全國文明學校的我們,從小就要養成“綠色消費”的習慣,為祖國的.可持續發展作出我們的努力。為此,我們向全校同學發出倡議:保護地球,綠色消費。下面,老師說一說綠色消費的一些做法,同學們仔細聽一聽:“這些綠色消費,你行動了嗎?”

  1.盡量節約用紙,草稿紙兩面用,必要時才復印或電腦打印。

  2.用檸檬及碳等消除異味,代替化學空氣清新劑。

  3.食具不太油膩時用溫水清洗,減少使用洗潔精。

  4.離開房間較長時間時關掉電燈和空調。

  5.盡量用可以密封的盒子或瓶子裝食物,減少消耗保鮮膜。

  6.多做不會污染的運動,如廣播操、慢跑、健身等。

  .....好的。綠色消費的行為還很多,如節約用水、使用節能燈等等環保低碳的行為也是綠色消費。

  同學們,我們不僅在平時的生活中要時刻提醒自己注意綠色消費,還要積極向周邊的朋友、鄰居宣傳綠色消費的好處,及時制止浪費行為,希望同學們利用回家的機會、假日小隊活動的機會積極宣傳。

  同學們,我們都是大地母親的孩子,為了人類社會可持續的發展,為了我們自己--綠色消費,我們每天都行動吧!

LZ高中六五世界環境日活動倡議書 篇2

  敬愛的老師們,親愛的同學們:

  6月5日是世界環境日,今年環境日的中國主題是:低碳減排,綠色生活。號召公眾從我做起,推進污染減排,踐行綠色生活,為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量。

  低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。“低碳”是一種生活習慣,是一種自然而然的去節約身邊各種資源的.習慣。

  因此,靜安小學少先大隊發出了“低碳行動,從我做起”的倡議。

  倡議全體師生要做到:

  一、珍惜每一滴水。自備水壺,少喝瓶裝水,盡量節約自來水。合理使用水資源。

  二、節約每一度電。在自然光照較好時,盡量少用照明燈具。要做到隨手關閉電燈、電腦、電視等電器設備,做到人走電停。

  三、節約每一張紙。提倡雙面打印,雙面用紙;利用家中潔凈的廢紙做草稿紙,減少紙張消耗。

  四、愛護花草樹木。不采摘、不踐踏一花一草一木;不亂丟廢棄物,隨手撿拾垃圾,維護綠色校園環境。

  五、少用或不用塑料袋,盡量不使用木筷、紙杯、紙巾等一次性用品。

  六、少開車,多騎自行車;少乘電梯,多爬樓梯;少開空調,為節能減排出力。

  七、親近大自然,多參加植樹造林活動,在教室、家中,多養幾盆花。

  八、發揚勤儉節約傳統美德。杜絕浪費現象。

  一個倡議,一種承諾,一份責任。敬愛的老師們,親愛的同學們,讓我們全體師生立刻行動起來,從現在做起,從身邊小事做起。營造人人講節能、人人講減排的良好氛圍,努力建設資源節約型和環境良好型校園,為實現全社會和諧發展作出貢獻吧!

LZ高中六五世界環境日活動倡議書 篇3

  全體同學們:

  人類生活在陽光明媚、鳥語花香、風景綺麗、資源豐富、生機勃勃的星球上,這是我們的家園,人們稱她為地球,她也是我們的母親。在這個大家園里,有充足的空氣供我們呼吸,有豐富的水源供我們利用,有無私的大地為我們提供衣、食原料,有各種各樣的燃料和豐富多彩的礦物資源為我們的生活提供了保證。人類便生存在這樣一個自然環境中。

  人類的`生產和生活要消耗許許多多資源,可以說,沒有合適的自然環境就沒有人類。但是,人類在進行各種活動的時候,又有意無意地使環境受到了破壞,像空氣、水源的污染,森林的消失,土地的沙漠化,部分動植物種類的滅絕。反過來,環境又給予人類無情的報復,發病率的上升,耕地的減少,水資源的短缺,能源的匱乏。一系列的問題迫使人類不得不趕快采取措施,否則人類的生存必將受到嚴重的威脅。

  值此第43個“六·五”世界環境日到來之際,我校向學校全體師生提出鄭重倡議:

  1、努力增強環境憂患意識,積極參與環境保護實踐活動;

  2、保護環境,從我做起,從小做起,勿以惡小而為之,勿以善小而不為;

  3、改變消費習慣,優先購買綠色食品;

  4、拒絕或少用一次性用品,遏制白色污染;

  5、養成節約意識,節約用水用電;

  6、發現問題及時向學校舉報并制止破壞學校生存生存環境的行為

  為了我們共有的地球家園,為了我們明天更好的校園環境,為了我們明天更加美好的生活,讓我們積極行動起來,共同創造美好的綠色校園!

LZ高中六五世界環境日活動倡議書 篇4

  廣大警員:

  6月5日是世界環境日,宣傳環境保護、倡導節能降耗,既是降低成本、改善環境的必然選擇,也是滿洲里海關志愿服務的重要內容。因此,特向全體關警員發出繼續踐行和宣傳“保護環境從我做起”的倡議,具體如下:

  一、讓我們隨手分類垃圾。

  垃圾分類、物盡其用,進行垃圾分類可以減少垃圾廢棄物的產生量,實現廢棄物的再利用和再循環。實現垃圾分類的重點是將剩余飯菜等有機垃圾與紙張、塑料等可回收垃圾及煙頭、陶瓷、灰土等不可回收垃圾分開裝袋。通過這樣的方式做到垃圾處理減量化、資源化。

  二、讓我們節約用電,杜絕長明燈。

  辦公室充分利用自然光照明,在光線充足的情況下不開室內照明燈,做到無人不開燈,人走燈就滅。將辦公設備設置成節能模式,下班前將其關閉并切斷電源,以減少待機能耗,保證用電安全。

  三、讓我們倡導綠色環保出行。

  上下班途中盡量采用騎自行車、步行或乘坐公交車等綠色環保出行方式,這樣既可以呼吸新鮮空氣,欣賞沿途的風景,同時也可以鍛煉身體,活動筋骨,既可減少汽車使用帶來的碳排放,又身體力行地宣傳了綠色環保的理念,帶動更多的人參與其中。

  四、讓我們節約每一滴水資源。

  珍惜用水,利在當代,功在千秋。我們不僅倡導降低工業用水消耗、用水污染,更要倡導在生活的點滴中節水,例如采取淘米后的水用來洗碗,洗菜、洗衣服后的水用來沖廁所,洗衣服后的水用來洗鞋子等節水方式,杜絕浪費水資源現象。

  五、讓我們節約辦公用品。

  節約辦公用品的使用,不僅節約了資金,也降低了資源的消耗。我們倡導向無紙化辦公趨近,除需存檔或會簽的重要文件,盡可能在辦公網絡上流轉、審批,以減少紙張使用,打印紙正反兩面使用。提倡使用鋼筆書寫,盡量減少圓珠筆或其它一次性簽字筆使用。

  倡議全體關警員從我做起,從小事做起,從現在做起,積極參與并宣傳“保護環境從我做起”的環保行動,以主人翁的精神投身于創建資源節約型社會的活動之中,投身于全國精神文明單位的建設之中,倍加珍惜能源資源,節約每一滴水、每一度電、每一張紙。

  有你,有我,有他,美好的環境靠大家!

  

  xx年6月5日

LZ高中六五世界環境日活動倡議書 篇5

  校區師生:

  20xx年6月5日是第x個世界環境日,為此,總務部向校區師生發出如下倡議:

  一、增強意識,自覺環保。樹立環保責任意識把保護環境當作自己分內應當的事情,從小事做起,從身邊做起。

  二、嚴守規定,安全實驗。統一收集實驗室廢氣、廢液、廢渣,并遵照實驗室安全管理規定妥善處理,避免環境污染。

  三、節約資源,節能減排。節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒糧食。提倡雙面使用紙張,隨手關閉電源,合理使用供水系統,循環使用水資源,倡導“光盤”行動,宣揚節約風尚。

  四、綠色消費,環保選購。培養勤儉節約的消費觀、簡約環保的生活理念,抵制和反對各種形式的奢侈浪費、不合理消費。選購環保節能產品,拒絕白色垃圾。

  五、重復利用,循環再生。自覺形成資源循環利用的理念,盡量一物多用,拒絕使用一次性物品。注意垃圾分類和資源回收,節約使用不可再生資源。

  六、低碳環保,綠色出行。選購低排量或新能源汽車,每周少開一天車,盡量選擇公共交通出行。

  廣大師生,善待地球,從我做起。讓我們積極行動起來,從點滴做起,愛護校園環境,愛護地球家園,為保護環境貢獻自己的一份力量!

  總務部

  20xx年6月x日

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