倡議書小學(xué)（精選19篇）
倡議書小學(xué) 篇1
親愛的同學(xué)們：
春天來了，萬物復(fù)蘇，美麗的春景給人以美好的享受，當(dāng)你在盡情享受春天美景的時候千萬不要忘了文明旅游，你的文明舉止和行為也是美麗風(fēng)景的一部分。你在踏青參觀的時候，也在向您所到之處的人們展示著自己。講衛(wèi)生、懂禮儀、守秩序、遵法規(guī)、愛護環(huán)境和公共設(shè)施……這些日常的公民行為基本規(guī)范，在踏青過程中同樣是不能夠輕易忘記的。
1、維護環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰和口香糖，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
2、遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場所高聲交談。
3、注意乘車安全。聽從老師安排，按序排隊上下車，不擁擠;車上不喧嘩打鬧，不往車窗外伸手伸頭。
4、保護生態(tài)環(huán)境。不踩踏綠地，不摘折花木和果實，不追捉、投打、亂喂動物。
5、保護文物古跡。不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝像遵守規(guī)定。
6、文明旅游參觀。集體參觀時，要保持安靜，認(rèn)真聽導(dǎo)游講解，做好必要的記錄。
7、愛惜公共設(shè)施。不損壞公用設(shè)施，不貪占小便宜，節(jié)約用水，用餐不浪費。
8、 講究以禮待人。衣著整潔得體，不在公共場所袒胸赤膊;禮讓老幼病殘，禮讓女士;不講粗話。
踏青不僅僅是舒心暢意的游玩，也是一個展示美好修養(yǎng)的過程，同時也是展示我校良好校風(fēng)校貌的過程。自然美景、和煦陽光，再加上您參與營造的良好氛圍、文明環(huán)境，讓心靈與美景呼應(yīng)，才能構(gòu)成真正的美。
我們呼吁所有出游或即將出游的你們，從我做起，從現(xiàn)在做起，為展示文明風(fēng)采，樹立文明形象，共建文明社會，讓我們做到文明出游吧!
倡議書小學(xué) 篇2
家長朋友們，同學(xué)們：
近年來，隨著我市城市化加速推進和人民生活水平顯著提高，私家車數(shù)量不斷增多，城區(qū)道路交通“潮汐式”擁堵現(xiàn)象日益嚴(yán)重。這已然成為影響城市空氣環(huán)境、交通管理、市民生活質(zhì)量和學(xué)校周邊環(huán)境治理的重要因素。步行、乘坐公共交通工具上下學(xué)，是一種現(xiàn)代、文明、時尚、健康的出行方式，對于緩解交通擁堵、改善空氣質(zhì)量意義重大，更是加強體育鍛煉、增強身體素質(zhì)的現(xiàn)實要求。
為展現(xiàn)我們實驗小學(xué)學(xué)生良好的生活方式和精神風(fēng)貌，營造安全有序的校園環(huán)境，把“步行上下學(xué)，低碳新生活”的理念落實到每一個家庭、每一個孩子，現(xiàn)向全體家長和學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、倡導(dǎo)“小手牽大手，步行上下學(xué)”的新風(fēng)尚。確因路途較遠(yuǎn)，需乘車上下學(xué)的，盡量乘坐公交車上下學(xué)。
二、倡導(dǎo)在同學(xué)間開展“找找結(jié)伴小伙伴”活動。希望家在學(xué)校附近的同學(xué)能結(jié)伴步行上下學(xué);確因路途較遠(yuǎn)且乘車不方便，需家長駕車接送的同學(xué)倡導(dǎo)“拼車”上下學(xué)。
三、倡導(dǎo)家長文明規(guī)范行車。開車來校時要遠(yuǎn)離擁堵路段，做到停車不占道、不堵路，讓學(xué)生自行下車步行到校，緩解校園周邊上下學(xué)時段交通壓力。
家長們，同學(xué)們：讓我們攜起手來，堅持步行、乘坐公共交通工具上下學(xué)，做一個文明、健康的諸暨人!為我們的校園周邊環(huán)境更加美麗，為諸暨天更藍(lán)、路更暢付出一份努力，為構(gòu)建現(xiàn)代文明和諧新諸暨做出應(yīng)有的貢獻!
倡議書小學(xué) 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問題。
環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。很久以來，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。
今年的環(huán)境日已過去兩天了，但人們對環(huán)境的思考和保護永遠(yuǎn)不會停止，在我們的生命歷程里，應(yīng)該天天都是環(huán)境日。
偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。“自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照，清泉石上流“，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓“，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼“，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠“，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香“，讓我們體味斑瀾。碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽松濤轟鳴;鶯飛草長，聞鳥語、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽;夜晚，清數(shù)廣宇閃爍星辰;雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好“，道別月色“晚安“。
美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認(rèn)識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護是一項長期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日!
倡議書小學(xué) 篇4
在廣闊的宇宙中，有一家診所。幾十億年來，病人來看病。而這家診所終于迎來位病人，她母親地球，滿臉痛苦呻吟著來到這家診所，找這家診所的醫(yī)生太陽公公為她檢查。檢查結(jié)果是：她身上青，，紅，紫，黃，黑的，有地方腐爛發(fā)臭……。太陽公公急切地對地球說：“你盡快手續(xù)，除掉不珍惜你的子女”。，地球母親央求太陽公公說：“請您再給子女們機會吧”!太陽公公憤怒地說：“不行!你看你的子女們把李弄得千瘡百孔，體無完膚;你居住的家園，飲用的水、呼吸的空氣，都被你的子女破壞了，你卻我再給機會，正是氣死我了……”
不用說了，同學(xué)們肯定，破壞地球的罪魁禍?zhǔn)譡來源]正是人類：人類亂砍樹木，經(jīng)常戰(zhàn)爭，污染，無節(jié)制的開發(fā)，破壞生態(tài)環(huán)境，地球百病纏身，痛苦不堪，生活質(zhì)量俞況日下。可的地球母親依然善良，努力保護著，請求太陽公公原諒，她的子女們……!
我強力提議：大家一起努力，共建美好家園，社會。希望大家從我做起，從做起，保護家園，愛護的家園—母親地球。我想把每年的六月六日定為環(huán)保節(jié)。
倡議書小學(xué) 篇5
星期天，我和丁丁去公園玩兒。
公園可真美呀!
綠綠的草地，五顏六色的小花，聞一聞，香氣直往鼻子里鉆。
“啊，好香!
怪不得有這么多美麗的蝴蝶。”我話音剛落，就傳來“撲通”一聲，丁丁爬在了地上，原來是香蕉皮把他滑倒了。我扶起了丁丁，這時，我發(fā)現(xiàn)路上許多垃圾。
我就揀起了垃圾，那兒有垃圾，這兒有垃圾，累得我滿頭大汗。那位扔垃圾的阿姨看見了，說：“對不起，小朋友，我以后再也不亂扔垃圾了。”
我也知道我從前亂扔垃圾是錯誤的，原來當(dāng)清潔工的叔叔和阿姨都很辛苦。
倡議書小學(xué) 篇6
尊敬的廣大游客朋友：
綠色是大自然贈予我們的寶貴財富，如今鼓樓區(qū)金牛山公園大地“綠妝”正濃，生態(tài)文明漸成風(fēng)尚。為了保護這來之不易的綠化成果，讓廣大游客盡享綠色福利。我們鄭重發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，從現(xiàn)在做起，樹立植綠、愛綠、護綠意識，爭當(dāng)文明市民，積極參與到愛綠護綠活動中，讓我們真正成為綠化的愛護者和守護者。
二、學(xué)習(xí)了解綠化養(yǎng)護知識，宣傳植綠、愛綠、護綠的意義，爭做綠化宣傳員。
三、愛惜綠化，呵護花草，請勿在綠化帶內(nèi)進行蔬菜種植、亂停車、晾曬衣物等損綠毀綠行為，不在樹木上涂、寫、刻、劃和懸掛重物，不在公共綠地內(nèi)拋灑廢棄物。
四、遇到損綠、毀綠等不文明行為時，主動勸阻，及時制止，或向有關(guān)部門反映，爭當(dāng)義務(wù)監(jiān)督員。
綠色家園，人人共享;愛綠護綠，人人有責(zé)。我們希望廣大游客朋友能理解、配合和支持我們的園林管理工作，攜手共建更加美好的游覽環(huán)境。
倡議書小學(xué) 篇7
親愛的朋友們：
當(dāng)你看到一滴水落到地上，悄然蒸發(fā)，消失殆盡，你是不以為然，還是開始有所思考?
如果你已經(jīng)開始有所思考，你是開始行動，真正開始節(jié)約每一滴水，還是一過就忘，繼續(xù)不以為然呢?
水，是構(gòu)成生命的重要條件。探索地外生命，看看某個星球有沒有生命，第一件要做的事就是看那兒有沒有水;在5.12地震中，救援人員搶救出傷員，第一件事是給他喝水;記得在電視上看到過這么一個鏡頭：一群生活在西北沙漠地帶的孩子，高舉著盆子站著，頭仰望著只有一點兒泛陰的天空，眼神充滿了企盼和渴求。他們是在等雨，他們正在盼雨的到來，雨的落下--落在他們的盆子里，這是他們生活用水的來源。
據(jù)了解，陸地上的淡水資源只占地球水體總量的2.53%，其中近70%是固體冰川，難以利用，同時全世界的水資源分布很不均勻，而且水污染也在進一步惡化著我們生活用水的質(zhì)量，這都使全世界缺水問題日益嚴(yán)峻。
水，對人類來說，實在是太珍貴了!
如果沒有水，人類自己也終將滅亡。在此，我建議，大家都應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約用水，保護水資源。
首先，要培養(yǎng)節(jié)水意識。要通過宣傳教育活動，引起人們對水危機現(xiàn)狀的關(guān)注，增強人們保護水資源的意識。
第二，要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。我們要從身邊的小事做起，注意身邊的每一個細(xì)節(jié)，節(jié)約每一滴水。例如，洗手、洗臉控制水量，隨手關(guān)閉關(guān)緊水龍頭，用節(jié)水型設(shè)備沖廁所，集中清洗衣服，不玩耗水游戲等等。
第三，要注意水資源的再利用。水的二次利用也是節(jié)水的好方法。例如，可以用洗米水洗菜、洗碗，可以用盆浴的水洗衣、拖地，甚至可以集下空調(diào)水用來澆花、沖廁所。
只要我們每個人都從點滴做起，節(jié)水、愛水、珍惜水資源、保護水資源，才能保護我們美好的世界。
有一幅題為《未來珍寶》的漫畫：深夜，一個被撬開的保險柜旁邊，兩個小偷按耐不住內(nèi)心的歡悅，又唱又跳。而保險箱里呢，那無價之寶竟只是一瓶普普通通的水!窗外，已是茫茫的沙漠。
這是多么讓人驚嘆的畫面。是的，我們不能讓地球上最后的一滴水是我們的眼淚!
倡議人：
20_年_月_日
倡議書小學(xué) 篇8
親愛的同學(xué)們：
新的學(xué)年來了，你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎? 你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成長嗎? 當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們?nèi)玢尻柟猓硎芸鞓贰?而這最愜意的享受，正因為許多人的一點小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無聲息地溜走。每當(dāng)下課后、午休時、放學(xué)后，操場、過道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生成群走過的地方，散落著同學(xué)們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當(dāng)風(fēng)起塵落，這些垃圾就在我們的校園里"翩翩起舞"，滿目瘡痍，令人不忍目睹。
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，也就是我們成長的搖籃。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
我們都希望有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，因而我們更要珍視他，并且這也是我們的責(zé)任，義不容辭。
美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會干凈幾分;如果我們肯多走幾步路，少丟一點垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。不積跬步，無以至千里。不需要花費太多的精力與時間，只需要每一位同學(xué)一些簡單的動作和良好的習(xí)慣。只是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種收獲，付出的是一粒種子，收獲的是滿園芬芳。相信眾志成城，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。各位同學(xué)，每年的四月是"愛國衛(wèi)生月"，就從腳下的一張廢紙做起，期待你們加入這個光榮的行列里來! 讓我們立即行動起來吧，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的小學(xué)生!
倡議書小學(xué) 篇9
打開水龍頭，水嘩嘩地流向洗手盤，我們可能從來沒想過，水從何來，洗完手后水又到哪里去。上周日，我到肇慶市水務(wù)集團參觀，工作人員告訴了我上述兩個問題的答案。
一大早，我們一群學(xué)生就坐上了水務(wù)集團總公司的車，大約20分鐘后，我們?nèi)サ搅宋挥诮紖^(qū)的水務(wù)集團的總公司。同行的老師告訴我們，端州區(qū)的生活用水都是來自于這里。
一進門，熱情的工作人員就給我們介紹繳交水費和報裝自來水管道的全過程，還帶我們?nèi)⒂^各個控制室。但是，最讓我感興趣的還是“水從何來這個問題”。
果然，很快水務(wù)集團的工作人員就把我們帶到了三榕水廠，我們穿過隧道，來到了水廠一級泵站的觀景臺上。向遠(yuǎn)處看，是我們肇慶人的母親河西江，只見江邊有一排排整齊的大水管抽水，猶如一條條巨龍在吸水，場面壯觀極了。原來我們喝的水全都是來自西江，這個季節(jié)的西江水有點黃，但是水量還不少，老師告訴我們，我們看到的西江水，從很遠(yuǎn)的地方流過來，經(jīng)過日日夜夜的奔跑，終于到達(dá)肇慶，然后，又有了部分的水，從這幾條“巨龍”的口中進入到三榕水廠。可是，這么黃的水，能喝嗎?在我正疑惑之時。工作人員把我們帶到了水廠的格柵反應(yīng)區(qū)。在那里，我們看到，剛抽出來的江水比較混濁，像是一條小黃河，黃黃的水還漂著點雜物。但是，神奇的事情出現(xiàn)了，水經(jīng)過平流池后，“黃河”不見了，取而代之的是清澈見底的清水。
“這樣的水能喝了嗎?”有同學(xué)問工作人員，工作人員說，這還不能喝。
接著工作人員把我們帶到v型濾池，這里是將經(jīng)過平流池的水用殺菌物質(zhì)過濾消毒的地方，水經(jīng)過這里，經(jīng)過消毒過濾，就基本合格了。但是，慢著，市民還不能飲用，水必須經(jīng)過檢驗室里檢測，如果是合格，就可以通過管道輸送到千家萬戶了。看完這個后，我才發(fā)現(xiàn)，平時我們伸手一擰水龍頭就有的自來水，是經(jīng)過多個工序制造而成的，花費了大量的人力物力，才能制造出潔凈的用水。現(xiàn)在，當(dāng)我打開水龍頭的時候，我不禁想起水務(wù)集團辛苦的工作人員和隆隆的機器聲，我用水也變得“吝嗇”了。
我們平時用的臟水，怎么處理?在第三污水處理廠，我們看到了漂浮著垃圾的“芝麻糊”，廠長說：“這些就是我們平時生活中污染的水。”我們簡直不敢相信自己的眼睛，這些“芝麻糊”是我們的“成果”?這時我不禁覺得慚愧。在污水處理區(qū)，只見那令人惡心的“芝麻糊”被抽上沉淀池，水路把雜質(zhì)與水分開，水就流進了過濾池，從過濾池里出來的水就變得很干凈了。廠長說，只要經(jīng)過紫外線消毒就可以出廠了。雖然臟水可以變得清潔。廠長說，要把臟水變干凈，得花費大筆大筆的費用，而這筆費用，除了政府出，還得市民在每月水費用收取。
回到家后，在擰開水龍頭時，我都會想起污水處理廠的“芝麻糊”，能少用水就少用水，能節(jié)約則節(jié)約。
倡議書小學(xué) 篇10
大家好!
水，滋潤萬物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。水是甘甜的。但有時又是苦澀的;水是寶貴的，但有時它又泛濫成災(zāi);水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪;一切生物都離不開水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……面對我們?nèi)杖詹豢苫蛉钡纳匆?水，我們知道的到底有多少?
中國的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重。
一些工廠不注意保護水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚蝦生活在這樣的水中，就會慢慢中毒，死去;人類喝了這樣的水，就會生病，嚴(yán)重影響身體健康。聽后，我覺得真是可怕!為什么人類只知道賺錢，不知道保護水資源，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水，到那時，人類該怎么生存呢?
很多家庭表面上看是很節(jié)約用水，實際上是在浪費水資源。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶里面滴，然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，如果要認(rèn)真地計算其結(jié)果一定會讓驚訝得目瞪口!
在此，特地向廣大市民提出以下建議：
1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;
2、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;
3、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5千克;
4、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50千克;
5、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3千克;按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380千克。
珍惜資源，保護資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……
倡議人：_
20_年_月_日
倡議書小學(xué) 篇11
親愛的同學(xué)們：
地球是我們的家園，我們要保護它，美化它。
不知從什么時候起，我們頭上的天總是灰蒙蒙的，陰沉著臉，我們腳下的沙土總是漫天飛舞。河里的水不僅渾濁，而且還散發(fā)著惡臭……從現(xiàn)在起，讓我們成為綠色守護者吧，現(xiàn)在倡議所有的同學(xué)們：
1.保護環(huán)境，人人有責(zé)，愛護花草，積極植樹。
2.抵制白色垃圾，不捉青蛙、蜻蜓，禁用野生動物制品。
3.從小樹立環(huán)境意識，積極宣傳環(huán)保知識，付出自己的真情和努力!
4.不用一次性筷子，少用塑料管，少用紙木制品。
5.采取“保護母親河”的措施，宣傳保護珍惜動物的法律。
6.保護資源，節(jié)約水電;提倡垃圾分類，廢品回收，循環(huán)再利用。7.不亂丟垃圾，養(yǎng)成隨手撿垃圾的好習(xí)慣。讓我們手拉手，共同保護環(huán)境，保護地球。為了地球上的所有生命，保護環(huán)境吧!
倡議書小學(xué) 篇12
四團小學(xué)全體師生、教職員工、家長朋友們：
文明城區(qū)是一張亮麗的名片，代表著每一個公民的文明形象。我們奉賢區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)，是落實科學(xué)發(fā)展觀，推動“三個文明”協(xié)調(diào)發(fā)展的具體體現(xiàn);是提高城區(qū)品質(zhì)和廣大群眾生活質(zhì)量的需要;是培育文明風(fēng)尚，提高公民文明素質(zhì)的需要。創(chuàng)建文明城區(qū)同時關(guān)系到生活在奉賢的每一位公民的生活環(huán)境、生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。因此，創(chuàng)建文明城區(qū)是一件關(guān)系你我非常有意義的大事。
此時此刻，在奉賢區(qū)這片熱土上，“創(chuàng)建全國文明城區(qū)”的活動正在如火如荼地展開。為積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府、教育局的號召，全面落實《奉賢區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)三年規(guī)劃》，而今創(chuàng)建工作已進入關(guān)鍵階段，每個奉賢人都要以強烈責(zé)任感和緊迫感，大力弘揚頑強拼搏，志在必得，務(wù)求必成的精神。此外，創(chuàng)建文明城區(qū)需要全社會的共同努力，離不開全體師生、廣大學(xué)生家長的參與和支持，我們希望每一位老師、家長和孩子一起，大手拉小手，積極投身到創(chuàng)建文明城區(qū)的攻堅戰(zhàn)中去，心往一處去，勁往一處使，同心抓落實，形成強大合力，同創(chuàng)全國文明城區(qū)，共建奉賢美好家園!
為此，我們向全體師生、教職員工、家長朋友們發(fā)出如下倡議：
一、關(guān)注支持創(chuàng)建，營造創(chuàng)建氛圍。要知曉創(chuàng)建，關(guān)心創(chuàng)建，宣傳創(chuàng)建，從而提高創(chuàng)建的知曉率、參與率和支持率，為創(chuàng)建齊喝彩，為創(chuàng)建齊出力，共同營造“做文明人、創(chuàng)文明城、樹新形象”的濃厚氛圍。
二、積極參與創(chuàng)建，創(chuàng)造現(xiàn)代文明。大力踐行“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個字的核心價值觀，切實遵守法律和各項行為守則，自覺維護公共秩序;搞好環(huán)境衛(wèi)生整治，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞公共設(shè)施;不講粗話臟話，不闖紅燈，不亂穿馬路;文明出行，坐車禮讓;熱情主動，微笑待人。
三、關(guān)心教育發(fā)展，共建教育文明。為營造良好的學(xué)校周邊環(huán)境，相關(guān)部門已對學(xué)校的周邊環(huán)境進行了集中整治，家長同時也要教育小孩不要到小攤販購買零食，不去網(wǎng)吧、游戲機室等場所。校門口接送孩子時要相互禮讓，不停留在斑馬線上，避免門口堵塞;平時時間家長一律不進入校園，若家長有事需征得聯(lián)系老師同意開好進門證再進入，聯(lián)系好后簽好聯(lián)系人名字，憑證再出校園。同時每一個公民要自覺發(fā)揮自身在工作、學(xué)習(xí)崗位上的作用，爭當(dāng)文明的使者!
奉賢是我們共同的家園，建設(shè)一個溫馨和諧、文明繁榮的家園是我們共同的心愿。讓我們立刻行動起來，人人參與創(chuàng)建，人人享有文明，共同攜手，各盡所能，為文明添彩，為發(fā)展出力，共同擔(dān)負(fù)起建設(shè)全國文明城區(qū)的光榮使命。
倡議人：
年月日
倡議書小學(xué) 篇13
節(jié)約用水可不是新鮮事了!但是還是有人在浪費水。但老話都說“積少成多”。要是這樣一點點浪費的話，每一天，廣州市不知道要浪費多少噸的水。可是有些人覺得浪費一點點沒關(guān)系，反正珠江河多水。但是長年地抽水，珠江會干的。那樣的話，廣州的最后的一滴水會是我們的眼淚!
所以我想提幾個小建議，給大家參考一下。
一：用洗米水澆花，節(jié)約水。
二：用洗衣服的水沖廁所和擦地。
三：改變枯燥的節(jié)水標(biāo)語。老是死板的“請節(jié)約用水”，好象生活在機器人的世界中。應(yīng)該改成：“為了我們的生活，保護我們的水資源吧”!這樣誰聽起來都舒心，都愿意節(jié)約用水。這樣效果更顯著。
為了不讓人類的眼淚變成成世界上的最后一滴水，“朋友們!請節(jié)約用水吧!
倡議書小學(xué) 篇14
大家好!
同學(xué)們，當(dāng)你們正在玩水的時候，當(dāng)你們用水不停地沖著自己的手的時候，當(dāng)你們隨意地關(guān)上水龍頭而不擰緊它的時候，你們是否想過：這些被浪費的水是多么寶貴?假如沒了水，地球會怎么樣了呢?鮮花還會開放嗎?鳥兒還會歌唱嗎?人們還會幸福快樂嗎?大地還會生機盎然嗎?答案是——不會的，絕對不會的!
大家一定知道，現(xiàn)在，我國西南地區(qū)正在發(fā)生百年不遇的大旱，樹木和莊稼都枯死了，干裂的土地上寸草不生，烈日炎炎，沒有一點兒生機。照片上，幾個滿臉灰塵的孩子，用他們那臟兮兮的小手，如獲至寶地捧著一碗在我們看來簡直不能喝的渾濁的泥水;在他們背后，是龜裂的、寸草不生的土地。上天難得地降下了甘凝，直到這一天，水泵才重新裝滿生命之水;直到這一天，人們才重新感受到水的清涼;直到這一天，旱區(qū)才重新升起生命之光……
由于過度用水，沒有做好水資源的保護工作，許多名勝已不復(fù)存在：昔日浩瀚雄偉的黃果樹瀑布，今日已變成了涓涓細(xì)流;昔日碧波蕩漾的漓江，今日因缺水，已露出了干裂的河床……
我們常說：“讓地球不再流眼淚”，可是，我們說做的，卻是讓地球母親無淚可流。地球上的水是有限的!水資源本來是可以循環(huán)再生的，但是由于我們不加限制地濫用，就造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。由于旱災(zāi)，有幾千年潑水節(jié)傳統(tǒng)的民族，如今也不得不取消了潑水節(jié)。
我倡議：從今天開始，我們每一個人每天節(jié)約一點點水，日積月累，每年就能節(jié)約許許多多的水。
倡議人：_
20_年_月_日
倡議書小學(xué) 篇15
“聆聽花開的聲音”
-------關(guān)愛留守兒童倡議書
關(guān)心教育、關(guān)愛孩子的各界朋友們：
當(dāng)你和兒女牽手散步，當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍，當(dāng)你暢享天倫之樂時，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你?他們小小年紀(jì)，卻因為父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的無奈……他們有一個特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢，他們普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，已經(jīng)成為需要社會各界給予特別關(guān)注的特殊群體。 為了幫助留守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位等問題，使這些處在人生成長關(guān)鍵時期的孩子們能夠健康快樂成長，我們向社會各界發(fā)出“關(guān)愛留守兒童”的倡議： 請伸出您充滿愛心的雙手，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重您的資助，將可能讓一個家庭脫貧致富;您的善舉，可以讓一個面臨失學(xué)的孩子圓成才的夢想;您的愛心，也會為您的生活增添一份溫馨的感動。您撒下的是點滴溫情，成就的卻是高尚人生。也許您并不富裕，也許您的力量微弱，但聚沙成塔、集腋成裘，涓涓細(xì)流，可以匯成江河。愛心匯集，傳遞的卻是社會大家庭的溫暖，放飛的是留守孩子的夢想!我們在真情呼喚，留守孩子在熱切期盼，扶助貧困，愛心無限，距離雖遠(yuǎn)，心靈相牽……讓我們共同行動，用我們的愛心點燃希望，播撒陽光。
XX縣石橋鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)
20xx年5月26日
倡議書小學(xué) 篇16
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
冬去春來，我們帶著對春的渴望踏進了三月，三月是一個春光明媚，生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。
20xx年是3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞51周年的紀(jì)念日。51年來，一代又一代的青年在學(xué)雷鋒活動中受到教育，茁壯成長;51年來，千百萬青少年在這一號召的指引下，創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了輝煌。51年的發(fā)展和沉淀，“雷鋒”已不僅僅是一個人的名字，“雷鋒精神”更不僅僅是一個人的精神，“雷鋒”和“雷鋒精神”一道，已深深嵌入到中國這片廣袤的土地中，它們已經(jīng)成為中華民族精神的一個閃亮的符號。學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚雷鋒精神，已成為時代發(fā)展的必然要求。
今天我們以“弘揚雷鋒精神，爭做文明學(xué)生”為主題，立足學(xué)校，深入開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，在此，學(xué)生會、團委向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一名有正確人生觀和價值觀的優(yōu)秀學(xué)生。牢固樹立遠(yuǎn)大理想，讓雷鋒精神真正融入我們的靈魂，成為我們道德的航標(biāo)。
2、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，發(fā)揚“釘子精神”。 在學(xué)習(xí)上發(fā)揚刻苦鉆研精神，好學(xué)上進，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
3、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，聽從指揮，干一行愛一行。做任何事，要始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，爭做班級中一顆永不生銹的螺絲釘。
4、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，不打架，不罵人，真正做到講文明、講禮貌。自覺愛護公共財物，不在墻壁、走廊等涂抹刻畫。要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。
5、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做到言行一致、不圖名利、無私奉獻和全心全意為人民服務(wù)。做到心中有集體，心中有他人，團結(jié)、友善、協(xié)作，扶危濟困，服務(wù)他人，奉獻社會，做到：“哪里有我們，哪里就有雷鋒精神在閃光”。
6、各團支部要組織、帶領(lǐng)團員青年、志愿者開展“追尋雷鋒的足跡”、“尋找身邊的雷鋒”等一系列形式多樣、生動活潑的學(xué)雷鋒活動，積極投身到校園建設(shè)和服務(wù)中，通過親身實踐，不斷加深對雷鋒精神的認(rèn)識，從而使學(xué)雷鋒成為我們一種自覺行為。活動后團支書將簡要書面材料、圖片資料等交至團委辦公室。
同學(xué)們，新的時代賦予雷鋒精神新的含義，讓我們以滿腔的熱情和充足的干勁手拉手，心連心，行動起來吧!希望每位同學(xué)都能積極參與學(xué)雷鋒活動，不僅是在“學(xué)雷鋒日”，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動，真正讓我們的校園“人人學(xué)雷鋒、天天有雷鋒、時時有雷鋒”。
倡議人：
年 月 日
倡議書小學(xué) 篇17
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
天氣越來越熱了，為提高學(xué)生防災(zāi)避險能力，我校以宣傳窗口、板報、班組會議等形式開展安全教育。今天，我想借在國旗下發(fā)言的機會，重點談?wù)勏募痉滥缢嚓P(guān)內(nèi)容。
游泳是孩子們最喜歡的運動之一，然而，不做好準(zhǔn)備，缺乏安全意識，在發(fā)生事故時驚慌失措，無法冷靜自救，就很容易發(fā)生溺水事故。
在我國，意外傷害是0-14歲兒童死亡的主要原因，全國每年平均有近5萬名兒童死于意外傷害，每天有近150名兒童死于意外傷害。意外溺水是兒童意外傷害死亡的主要原因，在10個因意外傷害死亡的0~14歲兒童中，因為溺水而死亡的占近6名。
溺水是游泳或跌進水坑、水井等意外事故，一般溺水場所為游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故比較多的季節(jié)，每年夏天都有溺水事故發(fā)生。
在溺水的人中，有些人不會游泳，有些人會游泳。現(xiàn)在是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱的季節(jié)，暑假即將來臨，做好防溺水非常重要。
一、不要單獨外出游泳，不要在不了解水的情況或更危險、更會發(fā)生溺水傷亡事故的場所玩耍、游泳。
二、如果要游泳，要到符合要求規(guī)范的游泳場游泳，并且必須要有組織，要有大人帶領(lǐng)才可以進行。
三、學(xué)生之間要互相關(guān)心、愛護，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生私自游泳或到危險的地方玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。
在我們的日常生活中，如果有人掉進水里，我們應(yīng)該做什么來救援?最重要的一點是不要沖進水里救人，因為一旦被溺水的人抓住將是非常危險的。與溺水者在水中糾纏不僅會耗盡救援者的體力，有時甚至?xí)䦟?dǎo)致救援者的體力衰竭，最終導(dǎo)致死亡。
因此，發(fā)現(xiàn)有人落水的時候，最正確的方法應(yīng)該是立即呼救，尋求大人的幫助。同時，可將救生圈、竹竿、木板等扔向溺水者。
最后，再次提醒學(xué)生在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種安全事項，提高安全意識，學(xué)會如何自救，學(xué)會如何救助溺水的人，溺水事件是可以防止的。
倡議人：_
日期：20__年__月__日
倡議書小學(xué) 篇18
尊敬的廣大市民們：
野生動物是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。但近些年來由于生態(tài)環(huán)境的惡化、野生動物棲息地的人為破壞，致使我國野生動物的數(shù)量、分布范圍正日益縮小，許多種類已處于瀕臨滅絕狀態(tài)。為了保護和拯救野生動物，使野生動物和我們共享一片藍(lán)天，讓我們行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，以實際行動珍愛野生動物，保護我們的綠色家園。為此，區(qū)農(nóng)林局倡議：
一、從我做起，保護野生動物從餐桌做起，不濫食野生動物，禁止食用野兔、野鴨、野豬等野生動物，樹立飲食文明新風(fēng)尚;
二、不濫捕、不獵殺野生動物，做文明、守法、有愛心的好公民; 三、關(guān)愛動物，保護林業(yè)資源，讓林木成為野生動物的棲息庇護場所;
三、各飼養(yǎng)、運輸和餐飲企業(yè)不非法經(jīng)營、販運、加工、制作、銷售野生動物及其制品，做綠色、環(huán)保、守法的經(jīng)營者;五、人人行動起來，積極勸說阻止、舉報各類破壞林木、傷害野生動物的行為，做保護生態(tài)環(huán)境的模范。
我們的命運是與野生動物息息相關(guān)的，為了人類的生存環(huán)境，為了航空城的生態(tài)環(huán)境更美好，讓我們共同努力，保護野生動物，共同遵守《中華人民共和國野生動物保護法》。為野生動物們營造一個安全的家園，讓野生動物與我們在同一片藍(lán)天下和諧地生活吧!西安市閻良區(qū)農(nóng)林局 20_年12月5日
四、各飼養(yǎng)、運輸和餐飲企業(yè)不非法經(jīng)營、販運、加工、制作、銷售野生動物及其制品，做綠色、環(huán)保、守法的經(jīng)營者;五、人人行動起來，積極勸說阻止、舉報各類破壞林木、傷害野生動物的行為，做保護生態(tài)環(huán)境的模范。我們的命運是與野生動物息息相關(guān)的，為了人類的生存環(huán)境，為了航空城的生態(tài)環(huán)境更美好，讓我們共同努力，保護野生動物，共同遵守《中華人民共和國野生動物保護法》。為野生動物們營造一個安全的家園，讓野生動物與我們在同一片藍(lán)天下和諧地生活吧!
西安市閻良區(qū)農(nóng)林局
20_年12月5日
倡議書小學(xué) 篇19
踏著三月雷鋒的足跡，沐浴在雷鋒精神的和煦春風(fēng)里，新時代的活雷鋒就在我們身邊，看，辦公室里伏案批改作業(yè)的老師，教室走廊上與同學(xué)親切交談的身影，默默修理教室財物的后勤工作人員，低頭清理校園垃圾的同學(xué)，幫助同學(xué)解答難題的、陪伴生病的同學(xué)就醫(yī)的等等，這是一幅幅多么感人的畫面啊!
老師們，同學(xué)們，當(dāng)你茶余飯后欣賞校園美景的時候，當(dāng)你無憂無慮暢游書山學(xué)海的時候，當(dāng)你品嘗著可口美味的零食時，你可曾想到在我們這美麗和諧的校園里還有一雙雙因上學(xué)困難而憂郁無奈的眼睛?你可曾留意還有一個個正在為每學(xué)期的學(xué)雜費和生活費而發(fā)愁的學(xué)子?你可曾知道還有一位位因家庭貧困或遭遇不幸而面臨輟學(xué)的同學(xué)?他們有的雙親英年早逝，無依無靠;有的家人病魔纏身，債臺高筑;有的父母雙雙下崗，生活無依;有的兄弟姐妹多人讀書，學(xué)費難酬„„能背上書包繼續(xù)學(xué)習(xí)是他們最大的奢望!物質(zhì)的貧困有可能阻斷他們通向成功的征程，命運的無情有可能折斷他們放飛理想的翅膀。
他們渴求知識，熱愛學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)。看著這些充滿希望的同學(xué)，看著那一雙雙渴求知識的眼睛，我們怎能不心動?樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;相互幫助，患難扶持是社會倡導(dǎo)的時代新風(fēng)。困難的同學(xué)需要你的愛心，和諧的社會需要你的支持。請伸出你的友愛之手，獻出你的關(guān)愛之情，讓春風(fēng)吹綠大地，讓愛心充滿人間! 為了弘揚扶危濟困，扶貧助學(xué)的傳統(tǒng)美德，我們誠摯地倡議全體師生為我校品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子捐款。
全體教職員工，您的一份愛心，一份關(guān)懷，足以成就一個孩子一生的夢想，足以撐起寒門學(xué)子的一片綠陰，足以給傷痛者的心靈送去安慰與鼓舞!為了下一代，請伸出您的援助之手，獻出您的一片愛心吧!
全體同學(xué)們，贈人玫瑰，手留余香;獻出愛心，倍感快樂;幾元雖少，意義無窮;集腋成裘，積沙成塔。它將匯成一股股甘泉，滋潤貧困同學(xué)的心田，鼓舞他們迎難而上。
“愛人者，人亦愛之。”你的慷慨解囊將被他人銘記于心，你的樂善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重，你撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德。“滴水匯成大江，碎石堆成海島。”全體教職工，同學(xué)們，讓我們一起行動吧!也許點滴的付出能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。我們真情地呼喚，讓我們一起用愛心為別人，也為自己托起一個更加光輝燦爛的明天。今天播下一顆愛的種子，明天定會綻放出愛的花蕾，結(jié)出愛的碩果!