班級(jí)圖書角捐贈(zèng)倡議書（精選3篇）

班級(jí)圖書角捐贈(zèng)倡議書 篇1

　　親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們：

　　童年美好而短暫，書籍卻能改變一個(gè)孩子的一生。眾所周知，閱讀是提高語(yǔ)文能力、提高個(gè)人綜合素養(yǎng)最有效的途徑。當(dāng)閱讀已成為我們的城市、成為全世界不斷回響的強(qiáng)音時(shí)，我們?cè)撊绾呜S富屬于我們自己的閱讀環(huán)境?

　　本學(xué)期班級(jí)將重建圖書角。由于以往的捐書數(shù)量有限且良莠不齊，難以保證閱讀的質(zhì)和量，使得班級(jí)圖書角沒(méi)有充分發(fā)揮集體閱讀陣地的作用。成長(zhǎng)不會(huì)等待，閱讀不能停步，我們不能錯(cuò)過(guò)這短暫而關(guān)鍵的年華，所以，本學(xué)期伊始，我們?cè)诩ぐl(fā)孩子閱讀興趣，培養(yǎng)孩子閱讀意志，調(diào)整孩子閱讀結(jié)構(gòu)方面作了精心的策劃，準(zhǔn)備在有限的班級(jí)空間內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)開放式大容量的閱讀空間。

　　目前，盡快籌集到一批小學(xué)段必讀及選讀的優(yōu)秀童書，成為創(chuàng)建圖書角刻不容緩的問(wèn)題。本學(xué)期圖書角書籍的籌集采取認(rèn)捐的方式，結(jié)合老師建議、專家指導(dǎo)，以《天健小學(xué)經(jīng)典誦讀、課外閱讀推廣計(jì)劃》為基礎(chǔ)，精選最優(yōu)秀、最具影響力的圖書。具體認(rèn)捐方式為：

　　1. 根據(jù)所列書目(詳見(jiàn)附錄，或班級(jí)博客)，個(gè)人自愿認(rèn)捐。

　　2. 書籍新舊不限，每人認(rèn)捐數(shù)量不限。同一書名限額三本，額滿即止。

　　3. 請(qǐng)大家把認(rèn)捐書名及數(shù)量發(fā)送至班級(jí)郵箱：#url#。班級(jí)博客每日中午12時(shí)更新相應(yīng)的已捐數(shù)量，請(qǐng)大家及時(shí)查看。完成郵件報(bào)名后，請(qǐng)孩子將書帶至班級(jí)。

　　4. 認(rèn)捐采取不計(jì)名的方式，只公布數(shù)量，不公布捐贈(zèng)人姓名。

　　精彩的兒童文學(xué)是家長(zhǎng)送給孩子最好的禮物。書籍沒(méi)有界限，每個(gè)人貢獻(xiàn)自己的一分力量，捐一本好書，可以享受到數(shù)十本好書的滋養(yǎng)。期望同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們攜手共建我們的精神家園，灑下書香的種子，開放快樂(lè)閱讀的花朵。

　　倡議人：

　　時(shí)間：X年XX月XX日

班級(jí)圖書角捐贈(zèng)倡議書 篇2

　　倡議人：

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!

　　同學(xué)們，在你擁有的許多好書中，你是否愿意把藏書捐贈(zèng)，讓更多讀者與你共同分享書中誘人的情節(jié)、高超的語(yǔ)言和典型的人物，與你一起探索書中的奧秘和智慧，與你一道舉書評(píng)天下?捐贈(zèng)書籍，對(duì)社會(huì)，對(duì)他人，對(duì)文化的保護(hù)與傳承都具有非凡的意義。

　　現(xiàn)借助學(xué)校舉行讀書節(jié)的活動(dòng)，組建圖書角，以班級(jí)為單位，開展獻(xiàn)一本看百本的捐書活動(dòng)，來(lái)完善班級(jí)圖書角，以豐富同學(xué)們的文化生活。

　　為此，現(xiàn)向全體學(xué)生發(fā)出倡議：請(qǐng)你將手中的書拿出來(lái)，捐出一本書，加入到為班級(jí)圖書角獻(xiàn)書的活動(dòng)中來(lái)。同學(xué)們，“授人玫瑰，手留余香”，你的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益，也會(huì)使書的價(jià)值和你的精神境界得到升華。請(qǐng)大家伸出手來(lái)，送出一本書，傳遞一份情，踴躍加入到為班級(jí)圖書角獻(xiàn)書的捐書行動(dòng)中來(lái)吧!

　　活動(dòng)要求如下：

　　1、書籍要求：書籍干凈整潔、無(wú)亂涂亂畫無(wú)破損的圖書即可，新舊均宜。

　　2、捐書的范圍為輔導(dǎo)書、科普、文藝、課外讀物和中外文學(xué)名著等方面的圖書，新書舊書皆可。(不捐雜志、漫畫等期刊類書籍)

　　3、請(qǐng)各班任將班級(jí)所有捐得的書保管整理好，組建圖書角。

　　4、捐書要求：以自愿為原則，各班不得以任何理由或形式攤派任務(wù)、下達(dá)指標(biāo)。

　　捐書時(shí)間：

　　起始時(shí)間：X年x月18日

　　同學(xué)們，請(qǐng)熱忱、充滿愛(ài)心的你，發(fā)揚(yáng)我們奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的精神，伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出你手中的藏書吧。讓我們一起努力!讓愛(ài)傳遞!讓夢(mèng)想飛揚(yáng)!

　　時(shí)間：X年XX月XX日

班級(jí)圖書角捐贈(zèng)倡議書 篇3

　　尊敬的一(x)班家長(zhǎng)，您好!

　　大家都知道書是人類進(jìn)步的階梯，是我們最親密的朋友之一。與書為伴，身染墨香，知書達(dá)理氣自華;與書為友，心浸禮韻，明辨是非平天下。雖然我們沒(méi)有平天下的大志，但我們都希望我們的孩子能結(jié)交到真正的好友，強(qiáng)大自己的內(nèi)心，成為一名儒雅大氣又不失風(fēng)趣的優(yōu)秀學(xué)生。那么請(qǐng)讓我們用自己綿薄之力為我們的孩子在班級(jí)中營(yíng)造一方書香天地吧!

　　為此，經(jīng)家委會(huì)和班主任共同協(xié)商，在班級(jí)中創(chuàng)立一個(gè)“班級(jí)圖書角”，創(chuàng)設(shè)“好書大家讀，共做書香好兒童”的讀書活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的設(shè)想得到了所有家長(zhǎng)的肯定，許多家長(zhǎng)都積極響應(yīng)，樂(lè)于分享自己的藏書。為了讓這項(xiàng)工作順利高效地開展，我們向家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：

　　1、 開展捐書活動(dòng)，為班級(jí)的圖書角出一份力。家長(zhǎng)可將自己藏書中符合推薦書目的書讓孩子帶到學(xué)校，與其他學(xué)生共同分享，數(shù)量不限(多多益善)!同時(shí)，為了讓書本不易破損，建議家長(zhǎng)給書包上封面，并在封面里貼上姓名，以便期末歸還。

　　2、 明確保護(hù)意識(shí)，教育孩子要愛(ài)護(hù)書籍。但是孩子尚小，難免會(huì)有破損。在借閱的過(guò)程中，如有損壞希望書的主人不要心疼，借書的家長(zhǎng)，也盡可能的修復(fù);如有丟失，希望借書的家長(zhǎng)同書補(bǔ)還。

　　3、 建立圖書的完善方案。在統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)的捐書后，對(duì)照推薦書目，缺少的圖書，由家委會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買，當(dāng)然最后的購(gòu)書金額會(huì)在群里公布，愿意湊份子的到時(shí)統(tǒng)計(jì)。不過(guò)這個(gè)書不再攤派到哪個(gè)學(xué)生名下，最后或捐或獎(jiǎng)或義賣由祁老師決定。

　　4、 建立妥善的管理制度。為減輕老師的工作，同時(shí)又能清楚的了解該書的去向建議捐書的家長(zhǎng)，在包完封面后，再在書本的封三即封底的內(nèi)頁(yè)自制一個(gè)卡袋，卡袋里插上一張自制的借閱卡，最好用硬度較好的卡紙

　　5、 設(shè)計(jì)表格如下：書號(hào)到時(shí)由老師統(tǒng)一填寫。下面的空格行數(shù)為28，確保每位學(xué)生都能借閱到。使用方法：書在架上，則卡與書同在;書本外借，則卡由管理員保管。

　　6、 班級(jí)圖書借閱時(shí)間為一個(gè)星期，原則上不續(xù)借，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子務(wù)必在一個(gè)星期內(nèi)將書本閱讀完畢。讓孩子養(yǎng)成“方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起”的良好的閱讀習(xí)慣。

　　倡議人：

　　時(shí)間：X年XX月XX日