小學(xué)生捐書倡議書（精選3篇）
小學(xué)生捐書倡議書 篇1
全體老師、同學(xué)們：
生命誠可貴，人生僅此一次。當(dāng)你過著健康快樂的生活，享受生命樂趣的時候，你可曾想到一個柔弱的生命正在與病魔進(jìn)行殊死搏斗……
我校一年級（4）班顏全璽同學(xué)于20xx年6月被診斷患了急性淋巴細(xì)胞白血病，多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊！同年，在縣實(shí)驗(yàn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的愛心捐助下，他住進(jìn)福建協(xié)和醫(yī)院化療，病情得到了較好的控制。但兩年來，用去了醫(yī)療費(fèi)用十幾萬元。
顏全璽的父親是華興中學(xué)老師，母親失業(yè)在家。他的家庭多災(zāi)多難：祖父母早年去世，父親的生活、就學(xué)由其伯父培養(yǎng)；去年底，45歲的伯父被確診患了食道癌，因家庭困難放棄醫(yī)治，于十幾天前病逝，拋下三個在高中讀書的孩子；五年前，顏全璽老家的房子被一場大火燒毀……一場場災(zāi)難一次次把他們家推向了更加窘迫的境地。
顏全璽同學(xué)是個堅(jiān)強(qiáng)的孩子，敢于同病魔抗?fàn)帲瑤缀趺恳惶於家蜥槨⒊运帲宰孕艠酚^，堅(jiān)持在校讀書，并且成績優(yōu)良。
現(xiàn)在，顏全璽平均一個月要到福州化療一次，而每次醫(yī)療費(fèi)用高達(dá)五、六千元。為了給全璽治病，全家人四處借錢，債臺高筑，已是山窮水盡，面臨著終止醫(yī)療的危機(jī)。醫(yī)生說，顏全璽還需要三年的化療時間，費(fèi)用二十萬元左右；如果做骨髓移植手術(shù)，費(fèi)用將高達(dá)四、五十萬元，但家里已經(jīng)無力承擔(dān)起這些沉重的治療費(fèi)用，我們又怎么忍心眼睜睜地看著一個年幼的生命離我們而去呢？
俗話說：一方有難，八方支援。現(xiàn)在我們向每一個有同情心的老師、同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們都伸出友愛之手來幫一幫可憐的全璽同學(xué)吧！您所捐助的每一元錢都蘊(yùn)存著無價的愛心，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，溫暖著他的心懷。雖然個人的力量微乎其微，但只要有希望，我們就不能放棄！生命因堅(jiān)持而美麗！
小學(xué)生捐書倡議書 篇2
親愛的同學(xué)們：
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。為了促進(jìn)我們小學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，豐富學(xué)生的課外閱讀，彌補(bǔ)學(xué)校和圖書資源的不足，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園、班級及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，奏響我們自信、充實(shí)的音符！本著“資源共享，好書共賞”的理念，決定向同學(xué)們提出如下倡議：
1、每位同學(xué)至少向?qū)W校和班級分別捐獻(xiàn)2本圖書。圖書新舊不限，條件許可的可以捐獻(xiàn)新書，如果是舊書須頁面干凈、完好無缺。圖書內(nèi)容必須健康、適合學(xué)生閱讀，主要為有關(guān)課內(nèi)、外知識的書籍，用以拓展青少年兒童視野，培養(yǎng)其情趣，陶冶情操，鍛煉其能力。
2、收集讀書名言五條以上，并將讀書名言抄寫在自己的《讀書筆記》本上，并張貼在房間，激勵自己。
3、建立班級圖書角，選1-2名學(xué)生為班級圖書管-理-員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
4、家里設(shè)置書架或書柜，并將已讀完的書放在一邊。定期和爸爸媽媽逛逛書店，添幾本好書。
5、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，每天充分利下午大課間的閱讀課和平時的閑暇時間閱讀有益的書籍報刊。堅(jiān)持每天至少讀三十分鐘書！
5、養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣，一、二年級的可以摘抄一些精彩的詞句，三-六年級可以寫寫自己讀后的感想，也可以作一些摘抄。
6、開展中華經(jīng)典誦背活動：每周至少背誦詩、詞名篇一首或古典美文一段。
7、親子共讀：與家人（爸爸或媽媽）共讀一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
8、與同學(xué)分享讀書樂趣：學(xué)校將舉行不同主題的讀書節(jié)，期間我們將開展豐富多彩的讀書活動，并組織評選“書香小博士”、“書香小碩士”、“書香班級”、“書香家庭”。
親愛同學(xué)們，一本本書可以筑成一座知識的堡壘，一顆顆愛心可以匯成一片愛的海洋，請伸出您的雙手，奉獻(xiàn)您的愛心，加入到捐書活動中來吧。授人玫瑰，手留余香，讓更多的學(xué)生，同學(xué)從中受益，讓圖書發(fā)揮更大的價值！讓我們一起走進(jìn)書香芳草地，運(yùn)用科學(xué)的讀書方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，領(lǐng)略書中神奇瑰麗的風(fēng)光；讓我們共同努力，創(chuàng)建和-諧美好的閱讀社會，溫馨和愛的閱讀家庭，爭優(yōu)創(chuàng)先的閱讀班級。
小學(xué)生捐書倡議書 篇3
親愛的同學(xué)們：
我們都知道，讀書是我們掌握知識的法寶。自我們來到這個世界起，相信我們的爸爸媽媽一定都給我們購買了許多的課外讀物，或許你已經(jīng)記不清有多少本了？或許在你的書架上，它們或多或少都蒙上了灰塵。你是否想過，這些閑置的、被遺忘的書籍卻仍是一筆筆珍貴的財富？
而在我們的教室里，在我們教室的圖書角里，有的班級躺著寥寥無幾的都快被同學(xué)們翻爛的破舊圖書，有的班級的圖書角里甚至連一本書都找不到，有的班級干脆把圖書角當(dāng)作了雜物堆放處。親愛的同學(xué)們，回教室后看看我們的圖書角吧，它是那么的孤單那么的無助。而我們的許多舊書正靜靜地躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，把這份美好的記憶也帶給我們身邊的同學(xué)們吧。我們只需舉手之勞，就能讓我們手中的一本書發(fā)揮更大的價值，同時，也為豐富我們的圖書角做出自己的貢獻(xiàn)，你的踴躍參與和支持，定可匯成一片知識的海洋。授人玫瑰，手留余香，大家的慷慨捐贈會讓他人受益，也使書的價值和你的精神境界同時得到升華。為此，大隊(duì)部開展“為班級圖書角”捐書活動，并發(fā)出倡議，讓我們的圖書角告別孤單不再寂寞！
捐書活動要求如下：
1.捐書范圍：故事類、科普類、文藝類、工具書等等健康向上、知識性強(qiáng)，適合本班同學(xué)閱讀的圖書，新書舊書皆可（教科書、雜志除外），書頁未有缺少、污損和較嚴(yán)重的涂畫等。
2.要求每名學(xué)生最少捐贈兩本圖書，統(tǒng)一由班主任登記保管并做好出借歸還記錄。