班歌串詞
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學們:
大家上午好!(合)
請全體起來,齊唱《美佛兒校歌》
請坐!
今天我們隆重聚會,將唱響班歌;(女)
今天我們歡聚一堂,會一展歌喉;(男)
歌聲寄托著我們的希望;(女)
歌聲承載著我們的夢想;(男)
唱響班歌,將激發(fā)我們斗志昂揚;(女)
一展歌喉,將激勵我們奮發(fā)向上。(男)
初中部“班歌”比賽現(xiàn)在開始。(合)
下面掌聲有請第一支參賽班級------初一(1)班上場,他們的班歌是《七·一歡迎你》,請二(5)班做準備。
感謝初一(1)班精彩的表演,掌聲歡送他們退場。
班歌,是信念的力量,是奮斗的執(zhí)著;
班歌,是和諧的音符,是進步的頌歌。
下面掌聲有請第二支參賽班級------初二(5)班上場,他們的班歌是《水手》,請一(2)班做準備。
感謝初二(5)班精彩的表演,掌聲歡送他們退場。
歲月輪回,寒冬來臨,但它擋不住美佛兒學子的激情澎湃;
冬雨綿綿,詩情畫意,嘹亮的歌聲伴隨著美佛兒人的熱情奔放;
下面掌聲有請第三支參賽班級------初一(2)班上場,他們的班歌是《男兒當自強》,請二(7)班做準備。
感謝初一(2)班精彩的表演,掌聲歡送他們退場。
聽,這里歌聲在飄揚,歌聲在回蕩;
看,這里快樂在飛揚,快樂在流淌。
下面掌聲有請第四支參賽班級------初二(7)班上場,他們的班歌是《同一首歌》,請一(3)班做準備。
感謝初二(7)班精彩的表演,掌聲歡送他們退場。
班歌體現(xiàn)著班級“團結(jié)協(xié)作,積極向上”的精神;
班歌展示著班級“文明和諧,開拓創(chuàng)新”的風格。
下面掌聲有請第五支參賽班級------初一(3)班上場,他們的班歌是《明天會更好》,請二(8)班做準備。
感謝初一(3)班精彩的表演,掌聲歡送他們退場。
看,天真的笑臉上寫滿了希望,
聽,童真的歌聲里充滿了激昂。
下面掌聲有請第六支參賽班級------初二(8)班上場,他們的班歌是《眾人劃槳開大船》,請二(2)班做準備。
感謝初二(8)班精彩的表演,掌聲歡送他們退場。
唱響班歌,可以讓我們再造形象,
唱響班歌,可讓讓我們重塑班風。
下面掌聲有請第七支參賽班級------初二(2)班上場,他們的班歌是《眾人劃槳開大船》,請一(5)班做準備。
感謝初二(2)班精彩的表演,掌聲歡送他們退場。
班歌比賽猶如一次“文化大聚餐”,讓人回味無窮,
班歌比賽猶如一場“快樂大本營”,讓人心曠神怡。
下面掌聲有請第八支參賽班級------初一(5)班上場,他們的班歌是《眾人劃槳開大船》,請一(7)班做準備。
感謝初一(5)班精彩的表演,掌聲歡送他們退場。
班歌它是智慧的結(jié)晶,班風的象征,
班歌它是財富的凝聚,學風的提升。
下面掌聲有請第九支參賽班級------初一(7)班上場,他們的班歌是《眾人劃槳開大船》,請二(6)班做準備。
感謝初一(7)班精彩的表演,掌聲歡送他們退場。
我們用班歌的方式創(chuàng)造一個美麗春天的故事,
我們把每一首班歌化作一捧鮮花裝點我們的校園。
下面掌聲有請第十支參賽班級------初二(6)班上場,他們的班歌是《陽光總在風雨后》,請一(4)班做準備。
感謝初二(6)班精彩的表演,掌聲歡送他們退場。