2010年春節活動方案
3.指名回答。
4.師生共唱《新年好》。
在音樂聲中小結:
時間過得真快,又到了小兔貝貝和大家說再見的時候了,祝大家都能過一個健康、愉快的春節,小朋友們,再見!
六、活動后的反思
1.能結合本地區實際,因地制宜地選用、處理教材。
如:廟會活動在北京等地較多見,而寧波人在過年時更多的是走親訪友。因此,在教學中通過喚起小朋友平時隨父母逛城隍廟的經驗,學習、探究在人多擁擠環境中進行自我保護的方法。
2.在模擬活動“師生同逛城隍廟”中,創設了一個個問題情境。
通過移情體驗:如你遇到這樣的情況會怎么樣?你能幫幫老師的忙嗎?……引導學生積極討論、主動探究在人多擁擠環境中進行自我保護的方法。
3.適當擴展,體現創造性。
新課程的其中一個特點就是教材富有彈性,給教師學生一個自由發展和創造的空間。因此,我們針對春節期間農村孩子“放鞭炮”的現象,增設了“放鞭炮時要注意什么”的內容,使教材真正與學生的生活聯系起來。