五年級品社上冊全冊表格式教案（教科版）1

 教學

 目標 1、明白“將心比心”是理解別人的好方法，能理解他人，對人寬容。 2、激勵學生能替他人著想，并在與人相互交往中學會換位思考。 3、做一個心胸開闊的人，開開心心每一天。

重難

點及

解決

策略 活動重點： 明白“將心比心”是理解別人的好方法，能理解他人，對人寬容。 活動難點： 做一個心胸開闊的人，開開心心每一天。

教

學

設

計 一、交流，制作備忘錄 1、“開開心心”是我們每個人都追求的，但生活中難免有些不開心的事，你遇到過嗎，是怎樣對待的？ 2、學生聯系實際談自己不開心的事，側重于被人誤解的事，其他同學幫他/她尋找解決的方法。 3、總結：要開開心心地過好每一天，你有什么好辦法？ 4、學生交流并寫在備忘錄中。 二、總結，指導實踐 1、師： 在我們的校園，在公共場所，我們如果誠懇地說聲“對不起”，或者主動地說聲“沒關系”，我們將消除許多誤解，減少許多不必要的麻煩。然而這聲“對不起”“沒關系”靠的是人與人之間的理解、寬容。正如法國詩人雨果說的：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！� 2、課外繼續查尋有關心胸開闊的名人名言，寫在卡片上。將“開心方法”總結在卡片上。 3、將卡片送給你的親人、朋友、讓大家開開心心每一天。

教學隨筆

教學

反思課題：     尊重是最好地禮物 從自尊開始                 ﹙第 1   課時﹚

時間

20  年  月 日         第 周            星期      第  節

 教學

 目標 1、懂得做人要自尊自愛，有羞恥感，愛惜自己的名譽。 2、體會自尊地人不能稱為真正地人。 3、從小培養學生地自尊意識。

重難

點及

解決

策略活動重點: 懂得做人要自尊自愛，有羞恥感，愛惜自己地名譽。 活動難點: 體會自尊地人不能稱為真正的人。

教

學

設

計 一、角色表演，引發思考 1、一生表演：《抽屜里的錢》邊說邊演。 2、那張“給了我一生尊嚴”的紙條上寫些什么呢？ 3、小結并揭題：從自尊開始 二、聯系生活，反省自我 1、結合教材中的故事，聯系生活實際，反省自己的行為。 (1)第一幅圖，說明什么？你有過類似的行為嗎？ 師：任何人在是非面前，無論是否有人監督，一定要堅持正確的，摒棄錯誤的； (2)如果你是你是這個小女孩，你會怎么做？你們猜一猜，這個小女孩會怎么做？為什么？ 師：第二幅圖說明貪小便宜和損害他人利益是不自尊的表現； (3)這副畫面上的難同學如果是你，你會作何選擇？為什么？

教學隨筆

教學

反思課題：尊重是最好地禮物 從自尊開始                      ﹙第 2   課時﹚

時間

20  年  月 日         第 周            星期      第  節