思政工作在高校牢牢扎根范文（精選7篇）

思政工作在高校牢牢扎根范文 篇1

　　深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻認(rèn)識(shí)xx大以來取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的新論斷、我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化的新特點(diǎn)、“分兩步走”全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新目標(biāo)、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大戰(zhàn)略部署、黨的建設(shè)的新要求……教指委專家深入淺出、條分縷析的講解不時(shí)引發(fā)臺(tái)下的掌聲。

　　“十九大召開后，我們有了新目標(biāo)、新方向，有了路線圖和時(shí)間表。我們要成為深入學(xué)習(xí)、研究、宣傳、貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的先行者，成為思政課質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)和思政課教學(xué)改革的排頭兵。”參加完教學(xué)展示活動(dòng)后蘭州大學(xué)教師蔡文成如是說。

　　“為推動(dòng)黨的十九大精神迅速進(jìn)入思政課課堂，要切實(shí)圍繞思政課貫徹落實(shí)黨的十九大精神，特別是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝學(xué)生頭腦，開展深入的理論研討和扎實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)演練。”教指委負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，“要按照中央統(tǒng)一部署全面學(xué)、立足馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展深入學(xué)、作為思政課教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)學(xué)、結(jié)合大學(xué)生成才成長(zhǎng)實(shí)際針對(duì)學(xué)，切實(shí)把十九大精神學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透，講清楚、講透徹、講明白，加快推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)思政課的獲得感。”

　　在互比、互較、互鑒中提高教學(xué)能力

　　“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”、“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”、“形勢(shì)與政策”……根據(jù)教指委統(tǒng)一安排，參加現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示的教師要對(duì)照十九大精神對(duì)原有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)專題充實(shí)完善，既全面覆蓋思政課教學(xué)重點(diǎn)問題，又充分反映十九大精神，為思政課戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神發(fā)揮重要示范引領(lǐng)作用。

　　教育部將今年確定為思政課教學(xué)質(zhì)量年，全國(guó)各地教育工作部門共推薦了538位“概論”課、“綱要”課、“形勢(shì)與政策”課、研究生思政課和高職高專思政課優(yōu)秀教師的教學(xué)展示視頻。經(jīng)分教指委專家嚴(yán)格初審，遴選251位教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示。

　　南開大學(xué)教師張健說：“參加教學(xué)展示的老師學(xué)科背景多樣、教學(xué)特色鮮明，有的高屋建瓴、視野開闊，有的條分縷析、挖掘深入，有的激情澎湃、感染力強(qiáng)，同場(chǎng)進(jìn)行展示和觀摩，使我們能夠在互比、互較中相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。”

　　教學(xué)展示活動(dòng)還精心安排了專家當(dāng)面點(diǎn)評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)提問等環(huán)節(jié)，手把手、面對(duì)面直接指導(dǎo)。一位獲獎(jiǎng)教師談到自己的收獲時(shí)說：“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示活動(dòng)是一場(chǎng)精彩的現(xiàn)場(chǎng)觀摩。無論是其他選手的出色表現(xiàn)，還是評(píng)委專家提出的高水平答辯問題，都使自己深受啟發(fā)，受益匪淺。”

　　針對(duì)問題補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)

　　“一次學(xué)習(xí)、觀摩和切磋，一次提高自己的難得機(jī)會(huì)。我們要帶著使命感學(xué)習(xí)好、研究好、闡釋好、講授好十九大精神，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝廣大青年學(xué)子的頭腦。”這是參加分組討論的教師達(dá)成的共識(shí)。

　　山西農(nóng)業(yè)大學(xué)教師甘霞講道：“我們都實(shí)實(shí)在在肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任和使命，一定要把理論知識(shí)內(nèi)化為自我意識(shí)、自我情感，從而發(fā)自內(nèi)心地信仰，讓學(xué)生‘親其師，信其道’。”

　　針對(duì)原來思政課“配方比較陳舊”“工藝比較粗糙”“包裝不那么時(shí)尚”等問題，揚(yáng)州大學(xué)教師劉勇說：“我們將不斷加固信仰的‘承重墻’、不斷拓展知識(shí)的‘同心圓’、不斷擴(kuò)建教學(xué)的‘立交橋’，不斷筑牢科研的‘壓艙石’，以更強(qiáng)的理論自信、教學(xué)激情、研究才情、服務(wù)熱情開拓進(jìn)取，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路、明亮人生的塔。”

　　參加分組討論的教師們表示，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，高校思政課建設(shè)也進(jìn)入新時(shí)代，要堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，認(rèn)真研究高校思政課建設(shè)主要矛盾的轉(zhuǎn)化，認(rèn)真研究大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的需求和期待，繼續(xù)大力提高思政課教學(xué)質(zhì)量和水平，著力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出思政課教師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

思政工作在高校牢牢扎根范文 篇2

　　湖北省認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議和全國(guó)教育大會(huì)精神，守正創(chuàng)新、立德樹人，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想牢牢占領(lǐng)高校意識(shí)形態(tài)陣地。

　　聚焦三個(gè)層面，創(chuàng)新推動(dòng)新思想入腦入心。新時(shí)代立德樹人，必須創(chuàng)新方式方法，推動(dòng)高校師生學(xué)懂、弄通、做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。一是聚焦學(xué)懂，創(chuàng)新宣講形式。每位省委常委、黨員副省長(zhǎng)進(jìn)高校、上講臺(tái)，到聯(lián)系高校開展宣講。二是聚焦弄通，深化思政教學(xué)改革。按照思政課程與課程思政協(xié)同發(fā)力的思路，深化思政課改革，在提高到課率基礎(chǔ)上提高抬頭率、點(diǎn)贊率;強(qiáng)化專業(yè)課思政效應(yīng)，推動(dòng)知識(shí)體系向價(jià)值體系轉(zhuǎn)化。三是聚焦做實(shí)，拓展實(shí)踐育人載體。注重榜樣育人，以學(xué)生身邊英雄模范命名的華中科技大學(xué)“胡吉偉班”、武漢工程大學(xué)“許志偉班”等班級(jí)，點(diǎn)燃一盞燈，照亮一群人，強(qiáng)化學(xué)生自我教育。

　　建強(qiáng)三類陣地，把高校打造成傳播新思想的強(qiáng)大平臺(tái)。加大投入，創(chuàng)新管理，為研究傳播黨的創(chuàng)新理論作出湖北高教大省、社科理論大省的積極貢獻(xiàn)。一是加大投入，建強(qiáng)教學(xué)陣地。20xx年，出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)湖北省馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》，連續(xù)3年投入4710萬，支持1個(gè)國(guó)家級(jí)、10個(gè)省級(jí)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院和21個(gè)思政課示范教學(xué)基地建設(shè)。二是激活優(yōu)勢(shì)，建強(qiáng)研究陣地。把深化新思想研究闡釋、回答重大理論和現(xiàn)實(shí)問題作為主攻方向，在高校建設(shè)10個(gè)湖北省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究分中心和11個(gè)省級(jí)高端智庫。三是建管并重，建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地。依托湖北高校思政網(wǎng)，積極推進(jìn)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)校園網(wǎng)特別是高校新聞網(wǎng)、論壇、“三微一端”等建設(shè)，網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)開展校園主題教育活動(dòng)。

　　健全三個(gè)機(jī)制，壓緊壓實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任。堅(jiān)持守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，不斷加強(qiáng)黨對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。一是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，夯實(shí)主體責(zé)任。省委健全明責(zé)、確責(zé)、履責(zé)、督責(zé)、問責(zé)“五責(zé)”閉環(huán)機(jī)制;印發(fā)《湖北高校黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》，組織開展高校“校-院-系”三級(jí)黨組織述職評(píng)議。二是健全協(xié)同機(jī)制，強(qiáng)化部門責(zé)任。夯實(shí)“工作責(zé)任共擔(dān)、收集信息共享、分析研判共商、應(yīng)對(duì)處置聯(lián)動(dòng)”的部門責(zé)任，形成高校意識(shí)形態(tài)工作大格局。三是健全問責(zé)機(jī)制，敢于動(dòng)真碰硬。省委把意識(shí)形態(tài)工作納入政治巡視的重要內(nèi)容，督促43所高校落實(shí)整改措施260條，建章立制338項(xiàng)。

思政工作在高校牢牢扎根范文 篇3

　　遼寧財(cái)貿(mào)學(xué)院是全國(guó)首批4所由獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的民辦普通高校之一。學(xué)校始終堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保黨的組織和黨的工作“雙覆蓋”，扎實(shí)辦好中國(guó)特色社會(huì)主義民辦大學(xué)，努力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　“政”字當(dāng)頭，把牢辦學(xué)方向。學(xué)校黨委充分發(fā)揮政治核心作用，找準(zhǔn)黨組織開展工作的著力點(diǎn)，保證辦學(xué)的正確政治方向。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮握�治學(xué)習(xí)制度，組織全校黨員干部及時(shí)學(xué)習(xí)中央精神和上級(jí)黨組織工作部署。落實(shí)雙向進(jìn)入制度，董事會(huì)5名成員中有黨委委員3人，保證黨組織有效參與學(xué)校重大事項(xiàng)決策。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)黨建和思想政治工作專門力量，為堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向提供強(qiáng)有力的隊(duì)伍支撐。

　　“愛”字貫穿，筑牢育人體系。學(xué)校堅(jiān)持全員全過程全方位育人，努力提供最好的條件、最暖的關(guān)愛。樹立“建設(shè)學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)贊譽(yù)一流高校”的教育夢(mèng)想，培育“只爭(zhēng)朝夕、勤儉建校、廉嚴(yán)實(shí)優(yōu)、務(wù)實(shí)求真”的精神追求。把廉潔紀(jì)律挺在前面，全體教師做出“不接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)、不收受家長(zhǎng)禮物”公開承諾并主動(dòng)接受監(jiān)督。所有教學(xué)資源、場(chǎng)館設(shè)施向?qū)W生免費(fèi)開放。

　　“實(shí)”字托底，打牢基層基礎(chǔ)。學(xué)校下移黨建工作重心，做到各院有總支，年級(jí)有支部，班級(jí)有小組，日常有活動(dòng)。不斷完善基層黨組織規(guī)定、黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作手冊(cè)，細(xì)化形成25個(gè)黨建工作目標(biāo)。為所有基層黨組織配備“黨員活動(dòng)室”，掛牌設(shè)立210個(gè)“學(xué)生黨員寢室”。搭建學(xué)校黨建和思想政治工作微信群等網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)。

思政工作在高校牢牢扎根范文 篇4

　　廣東省教育系統(tǒng)始終加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持建設(shè)與管理并重、正面引領(lǐng)與負(fù)面防范并舉，抓思想引領(lǐng)、抓防控體系、抓陣地管理、抓責(zé)任落實(shí)，有力維護(hù)全省高校和諧穩(wěn)定，堅(jiān)決守好意識(shí)形態(tài)安全“南大門”。

　　突出課堂教學(xué)。始終把馬克思主義學(xué)院作為第一學(xué)院、把思想政治理論課作為第一課程，建立高校馬克思主義學(xué)院協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，打造“馬克思主義中國(guó)化歷史進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)”等精品課程。堅(jiān)持高校黨委書記、校長(zhǎng)和院系黨組織書記、院長(zhǎng)(系主任)每學(xué)期上第一堂思政課，自20xx年起累計(jì)上課2萬余人次，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝師生頭腦。

　　突出實(shí)踐養(yǎng)成。實(shí)施高校“校地結(jié)對(duì)、實(shí)踐育人”計(jì)劃，推進(jìn)全省高校與粵東、粵西、粵北74個(gè)縣(市、區(qū))政府結(jié)對(duì)共建育人基地。堅(jiān)持開展“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”大學(xué)生主題教育活動(dòng)，推進(jìn)理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合。

　　突出工作創(chuàng)新。在全省高校巡回舉辦廣東經(jīng)濟(jì)形勢(shì)報(bào)告會(huì)，提振師生信心。舉辦大中小學(xué)德育工作成果展，傳播教育好故事、好聲音，鞏固壯大主流思想輿論。成立名輔導(dǎo)員“李敏工作室”，研究指導(dǎo)少數(shù)民族學(xué)生教育管理工作，切實(shí)做到“強(qiáng)教育、嚴(yán)管理、有實(shí)效”。

　　突出壓實(shí)責(zé)任。每年與全省各高校簽訂落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任書，各高校與所屬單位簽訂責(zé)任書，落細(xì)落小，傳導(dǎo)壓力。強(qiáng)化檢查問責(zé)。開展工作督查和“飛行檢查”，省委教育工委就意識(shí)形態(tài)工作約談高校，有關(guān)高校就意識(shí)形態(tài)問題問責(zé)干部教師，切實(shí)讓督導(dǎo)檢查“帶電”“長(zhǎng)牙”。

思政工作在高校牢牢扎根范文 篇5

　　重慶城市管理職業(yè)學(xué)院黨委深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于教育的重要論述，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才的政治方向，弘揚(yáng)“敏學(xué)致用、厚德篤行”的校訓(xùn)精神，著力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的新時(shí)代職業(yè)教育體系。

　　以鑄魂勵(lì)志為先，育報(bào)國(guó)之才。強(qiáng)化理論武裝，辦好思政“金課”，開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”課程，系統(tǒng)講授，強(qiáng)化入腦入心效果。持續(xù)推進(jìn)“項(xiàng)目化、專題化、網(wǎng)絡(luò)化”思政課教學(xué)改革，把實(shí)踐教學(xué)納入培養(yǎng)方案。突出價(jià)值引領(lǐng)，抓好融入貫穿，出臺(tái)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入全課程教育實(shí)施意見》，將課程思政質(zhì)量納入教師績(jī)效考核指標(biāo)。塑造職業(yè)精神，每年新生開學(xué)由黨委書記上職業(yè)教育“第一課”，重點(diǎn)講工匠精神和職業(yè)操守。

　　以全面發(fā)展為要，育有用之才。建立學(xué)業(yè)分析、預(yù)警、幫扶制度體系和校院班三級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)組，實(shí)施學(xué)風(fēng)建設(shè)精品項(xiàng)目，發(fā)揮先進(jìn)班級(jí)、標(biāo)兵個(gè)人的示范帶動(dòng)作用，形成愛學(xué)樂學(xué)的濃厚氛圍。堅(jiān)持健康第一，促身心和諧，開齊開足體育課，讓每位學(xué)生都能掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。建設(shè)覆蓋全體學(xué)生的“必修+選修+體驗(yàn)”心理健康課程體系。堅(jiān)持以文化人，成大愛大美，培育具有行業(yè)特色的“愛心、責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)”社工精神。

　　以勞動(dòng)教育為重，育實(shí)干之才。強(qiáng)化“勞動(dòng)光榮、技能立身”的思想自覺，要求學(xué)生學(xué)做基本家務(wù)、學(xué)修簡(jiǎn)易家電、學(xué)會(huì)1～2項(xiàng)特色本領(lǐng)。拓展渠道，引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動(dòng)，結(jié)合專業(yè)教育開展志愿服務(wù)“一院一品”建設(shè)。搭建平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生善于勞動(dòng)，依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，打造“U客眾創(chuàng)空間”等3個(gè)市級(jí)平臺(tái)，建立以院系創(chuàng)客中心為基礎(chǔ)、學(xué)校眾創(chuàng)空間為核心、校外創(chuàng)業(yè)基地為出口的三級(jí)孵化機(jī)制。

思政工作在高校牢牢扎根范文 篇6

　　塔里木大學(xué)黨委深入學(xué)習(xí)貫徹重要指示精神，扎根南疆，初心不改，用“胡楊精神”培育辦學(xué)特色，堅(jiān)定不移地培養(yǎng)扎根邊疆、獻(xiàn)身邊疆的有用人才，為實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)力量。

　　堅(jiān)守初心，為黨育人、為國(guó)育才。一是堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向。在落實(shí)好黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制基礎(chǔ)上，實(shí)施學(xué)院黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，使學(xué)校黨委和院系黨組織都成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)等提供可靠組織保證。二是牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)。三是堅(jiān)持推動(dòng)民族交流交往交融。

　　堅(jiān)持特色，紅專結(jié)合、學(xué)用一致。一是用“胡楊精神”夯實(shí)思想基礎(chǔ)。實(shí)施“胡楊鑄魂工程”，將傳承紅色基因、“胡楊精神”作為入校入職第一課，教育引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)王震等老一輩革命家忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。二是以服務(wù)南疆構(gòu)建育人特色。調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大工科專業(yè)比例，增設(shè)南疆急需的紡織工程、醫(yī)學(xué)等專業(yè)，著力培養(yǎng)“強(qiáng)專業(yè)、會(huì)雙語、懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理”的應(yīng)用型復(fù)合型人才。三是用家國(guó)情懷培養(yǎng)新時(shí)代戍邊人。持之以恒開展扎根南疆大地教育實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)愛國(guó)愛疆、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的情懷。

　　堅(jiān)定信念，建設(shè)邊疆、服務(wù)邊疆。一是打造南疆人才高地。打好人才工作“組合拳”，實(shí)施“優(yōu)秀人才業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)”機(jī)制，設(shè)立青年教師專項(xiàng)基金，成立教師發(fā)展中心，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。二是推動(dòng)南疆科技創(chuàng)新。聚焦南疆需求，在“塔里木盆地生物資源保護(hù)與利用”“胡楊生態(tài)”等方面開展深入研究，支撐南疆有關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。三是服務(wù)南疆脫貧攻堅(jiān)。“百名科技特派員、千名學(xué)生下基層”團(tuán)隊(duì)和20多個(gè)科技服務(wù)專家團(tuán)隊(duì)常年活躍在南疆基層，為農(nóng)牧民脫貧增收發(fā)揮特殊作用。

思政工作在高校牢牢扎根范文 篇7

　　北京航空航天大學(xué)黨委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，弘揚(yáng)“空天報(bào)國(guó)精神”，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加快建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)。

　　加強(qiáng)政治建設(shè)，把準(zhǔn)航向辦好一流大學(xué)。“空天報(bào)國(guó)”是北航聽黨話、跟黨走的辦學(xué)傳統(tǒng)中始終傳承的紅色基因。學(xué)校黨委把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿管黨治黨、辦學(xué)治校全過程，使學(xué)校成為黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。黨的十九大之后，學(xué)校開展了多層次、立體式、全覆蓋學(xué)習(xí)，黨委書記為3100余位教職工集中宣講，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在分管領(lǐng)域宣講，宣講團(tuán)“點(diǎn)單”預(yù)約式宣講，以上率下，直達(dá)師生，推動(dòng)中央精神深入人心。認(rèn)真執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，履行好黨委把方向、管大局、作決策、保落實(shí)的職責(zé)。

　　堅(jiān)持思想引領(lǐng)，立德樹人培養(yǎng)一流人才。“空天報(bào)國(guó)”是北航為黨育人、為國(guó)育才的初心堅(jiān)守中始終不變的使命擔(dān)當(dāng)。學(xué)校黨委抓好思想政治工作生命線，使學(xué)校成為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。直面學(xué)生困惑的思政問題，用學(xué)術(shù)講政治，用故事講道理，用歷史講精神，提升思政課針對(duì)性說服力。將《航空航天概論》設(shè)為全校理工文所有專業(yè)本科生必修課，厚植“空天報(bào)國(guó)”情懷。連續(xù)20xx年舉辦“馮如杯”學(xué)生科技作品創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事，覆蓋全校本科生。建立涵蓋日常、假期、專項(xiàng)、國(guó)際的社會(huì)實(shí)踐體系，每年組織學(xué)生5000余人次赴航空航天企業(yè)院所進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐。堅(jiān)持以文化人，講好“長(zhǎng)鷹志”(無人機(jī))、“中國(guó)心”(航空發(fā)動(dòng)機(jī))、“陀螺夢(mèng)”(陀螺儀)、“長(zhǎng)征路”(運(yùn)載火箭)等三代北航人空天報(bào)國(guó)的故事。

　　突出價(jià)值導(dǎo)向，服務(wù)國(guó)家作出一流貢獻(xiàn)。“空天報(bào)國(guó)”是北航愛國(guó)奉獻(xiàn)、敢為人先的精神傳承中始終踐行的價(jià)值追求。學(xué)校黨委傾力打造“四有”好老師，激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神，建功立業(yè)新時(shí)代。落實(shí)師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，探索破除“五唯”人才評(píng)價(jià)機(jī)制，完善以立德樹人和實(shí)際貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)體系。積極吸納海外歸國(guó)青年人才加入黨組織，學(xué)校高端人才中超過80%是黨員。牽頭組建國(guó)家航空發(fā)動(dòng)機(jī)及燃?xì)廨啓C(jī)基礎(chǔ)科學(xué)中心，成立“航空發(fā)動(dòng)機(jī)研究院”和“航空發(fā)動(dòng)機(jī)國(guó)際學(xué)院”，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，加速航空發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)關(guān)鍵技術(shù)突破。