開展黨課的意義（通用17篇）

開展黨課的意義 篇1

　　1、從執政歷程看，群眾工作具有極端重要性。

　　(1)密切聯系群眾是我們黨生存發展的根本，是我們黨的優良傳統和政治優勢。

　　指出，群眾路線是我們事業不斷取得勝利的重要法寶，是我們黨不斷煥發生機與活力、永葆先進性的力量源泉。中國共產黨92年的發展歷程告訴我們，黨領導中國人民進行革命、建設和改革的歷史,就是一部群眾工作史;就是一部動員群眾、組織群眾、團結群眾、依靠群眾的奮斗史;就是一部密切聯系群眾、緊緊依靠群眾和全心全意服務群眾的創造史

　　(2)堅持群眾路線，我們黨才得以發展壯大，成功奪取執政地位。

　　1921年到1949年，我們黨從一個只有幾十個成員的小黨到一個治理960萬平方公里國土、四億人民的執政黨，從“星星之火”到“全國山河一片紅”，一路走來，歷盡艱險，取得勝利，其中最根本的原因是始終保持了同廣大人民群眾的血肉聯系，贏得了人民群眾的大力支持。中外著名的淮海之戰，就是群眾支持共產黨、支持解放軍，從而奪取全國勝利的經典之作。陳毅元帥曾深情的說：“我就是躺在棺材里也忘不了沂蒙人，他們用小米供養了革命，用小車把革命推過了長江!”毛主席關于堅持群眾路線的重要觀點：“我們黨正是始終堅持群眾路線，才創造了這令人震驚的奇跡。”真正的銅墻鐵壁是什么?是群眾，是千百萬真心實意地擁護革命的群眾。這是真正的銅墻鐵壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。依靠民眾則一切困難能夠克服，任何強敵能夠戰勝，離開民眾則將一事無成。

　　(3)堅持群眾路線，我們黨才得以摸索前進，不斷校正社會主義建設前進方向。

　　從新中國成立到“文化大革命”結束這一歷史階段，我們黨和國家在曲折中發展，在探索中前進，雖然經受了挫折和坎坷，但社會主義建設仍然取得了巨大成就，初步建立了獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系，為順利推進現代化建設奠定了堅實的基礎。回顧這段歷史，我們可以清晰地看到，在那些嚴重脫離群眾、主觀主義占絕對上風的時間段，我們的事業就會徘徊不前，甚至遭受嚴重挫折;在那些堅持群眾路線、比較注重實事求是、黨群關系密切的時間段，我們的事業就會健康發展，就會取得較快進步。

　　(4)堅持群眾路線，我們黨才得以昂首闊步，創造改革開放輝煌業績。

　　十一屆三中全會以來，我國改革開放和現代化建設取得舉世矚目的成就。在總結這一時期成功經驗時，有學者深刻指出，改革開放與群眾路線是有機統一、相輔相成的。“一切為了群眾，一切依靠群眾”是改革開放的根本出發點和落腳點，“從群眾中來，到群眾中去”是改革開放取得勝利的重要保證。如果不是緊緊團結人民，真正依靠群眾，許多改革的實踐就不可能產生，許多改革的思想就不可能形成：如果不看重小崗村18位農民在土地承包責任書按下的鮮紅手印，就不會有土地聯產承包責任制在全國的鋪開;如果不尊重廣大個體私營創業者的創業熱情，就不會有非公有制經濟的蓬勃發展。正如鄧小平所說：“改革是大家的主意，人民的要求”，“農村搞家庭聯產承包，這個發明權是農民的。農村改革中的好多東西，都是基層創造出來，我們把它拿來加工提高作為全國的指導。” 歷史啟示未來，在今后的發展道路上，只有繼續堅持群眾路線，才能瞄準改革方向，才能提高開放水平，才能把改革開放的偉大事業不斷推向前進。

　　2.從新的形勢看，群眾工作具有異常艱巨性。

　　當今世界正在發生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發生廣泛而深刻的變革，世情、國情、黨情的變化，不斷給執政黨做好群眾工作提出了新的課題和挑戰。具體來講，主要體現在三個方面：

　　(1)人本意識的不斷深入，決定了群眾工作具有全局性。

　　當前的群眾工作不再是狹義上的信訪工作，是關系全局、影響全局、決定全局的工作。 一些群眾的問題看似小事，解決不及時、處理不妥當，就可能小事突變，局部問題演變成全局問題。

　　(2)改革開放的縱深發展，決定了群眾工作具有復雜性

　　當前正處于“黃金發展期”和“矛盾凸顯期”交織并存、經濟體制深刻變革、社會結構、深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的時期，歷史遺留問題與現實難點問題相互交織，合理訴求和無理取鬧相互疊加，直接利益與間接利益相互糾集，各種矛盾集中呈現、錯綜復雜，涉及面之廣，處理難度之大，情況之復雜，前所未有。

　　(3)群眾主體意識的不斷增強，決定了群眾工作具有創新性。

　　主要是群眾的民主意識、自主意識、平等意識、權利意識不斷增強，不僅對物質利益“很在乎”，對民主權利也“很敏感”，利益訴求不斷延伸和擴大。這就要求我們盡快適應新變化，創新思路、創新體制、創新方法，改變“老辦法不管用、新辦法不會用、軟辦法不頂用、硬辦法不能用”的被動局面。

開展黨課的意義 篇2

　　技工學校黨支部于12月3日召開全體黨員大會。校黨支部書記給全校黨員上了一堂生動的黨課。這次黨課從黨員在工作中、生活中所擁有的諸多角色入手進行分析指出：這些角色的總和才能代表一名黨員的全部，因此一名黨員的“創先爭優”應當在各種人生角色中爭取全方位的優秀。工作中做到求真敬業、促進和諧;在生活中要做弘揚家庭美德的模范。我校張欣、張松兩名同志也被局黨組確定為預備黨員。

　　通過黨課黨員們感到深受教育，對開展“創先爭優”活動的意義有了更加深刻的理解，表示在今后的工作生活中要繼續發揚黨員先進性，為學校的建設做出應有的貢獻。

開展黨課的意義 篇3

　　學習中國共產黨中央辦公廳《關于在全體黨員中開展"學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員"學習教育方案》后，習得"兩學一做"就是黨員要學習基本章則去通曉黨員的基本規范，由此激勵自身要嚴守黨章黨規及警示自己松懈違規。學習系列重要講話領會重要講話的豐富內涵和核心意義，提高自身黨員思想政治覺悟。學以致用，將習得的內涵和精神運用到做合格黨員上，做講政治、講信念、講規矩、講紀律、講道德、有品行、講奉獻、有作為的合格黨員。

　　為落實"兩學一做",作為一名黨員就要在以下方面加強自我管理、自我監督。使自己的思想觀念能夠與時俱進，做共產主義社會的合格黨員。

　　一、帶頭學習方面。作為一名黨員要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規、向黨員模范先鋒學習進而標桿自身、學習黨史以充實自身關于黨的知識結構、爭做一名優秀的共產黨員進而影響周邊的人、學習反面違規違法案例警示自己做事的基準和底線。

　　二、理想信念方面。具有堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念、自覺實踐"系列講話"的經典重要思想，全面落實社會主義各方面的思想觀念，樹立社會主義核心價值觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策。

　　三、實踐落實方面。(1)加入一個黨小組，跟著黨小組定期進行黨員集中學習，如果黨小組有懈怠現象，可進行協調督促。在專題學習討論中，不斷的深化各個成員的黨員思想觀念，明確努力方向。(2)黨支部召開專題組織生活會時，積極參與，以公正的態度對別人一年的工作生活實況進行評價和自我評價。比較自己和別人的差距，進而繼續揚己之長，補己之短。對黨組織中突出的問題進行詳細的研究提出自己的解決方案。(3)立足崗位做出貢獻，目前本人的崗位是產品設計師崗位，自己既然是一名黨員，就要將全心全意為人民服務的宗旨牢記心中，所以在產品設計師崗位上，在做某一產品設計時，要做足前期調研，去各大商場對產品進行分析比較，研究出產品的流行趨勢和人機操作舒適度，對一些人進行走訪，調研出人們的需求。進而再此基礎上實施自己的設計，這樣才能保證自己的設計貼近生活、貼近人們的需求。進而立足崗位為社會群體做出貢獻。

　　今年以來，中央在縣處級以上領導干部中開展三嚴三實專題教育，三嚴三實明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要，是黨員干部從政的主線和遵循，對我們基層干部也有借鑒意義。面對新常態，作為紀檢組長更應嚴實相濟，不斷踐行“三嚴三實”，著力強化五個意識進一步努力作為。

　　1、正人先正己的自律意識。執紀者必先守紀。作為紀檢監察干部要嚴以律己，帶頭遵守紀律和規矩，堅守從政底線，抵制歪風邪氣，在大是大非面前敢于堅持原則，在利益誘惑面前經得住考驗，做到心中有責、心中有戒，要求別人做到的自己先做到。

　　2、與時俱進的創新意識。以來，中央紀委聚焦主責主業，堅持問題導向，在體制機制上打出創新組合權，成效顯著，作為紀檢干部我們既要為黨歡呼又要主動對接。

　　今年以來市教育局創新推出：圖表式分責、鏈條式傳導、網格式覆蓋、立項式督查、倒逼式問責等落實“兩個責任”五項舉措，積極主動與市審計局等部門對接，啟動學校一把手財務審計通報與問責制度，學校工程項目專項督查等工作。接下來市教育局將開展全系統的黨風黨紀黨規動員會，啟動以黨規黨紀宣教、學校兩個責任落實情況匯報等七個內容的專項系列活動。

　　3、敢于得罪人的擔當意識。堅持原則、秉公執紀、敢于負責是紀檢監察干部的職業特質。執紀監督主要是發現不足，指出不足，批評不足，是戳人家的短處和痛處，因此，紀檢干部的擔當更多時候體現在敢于得罪人上。體現在堅決頂住壓力、排除干擾、拒絕說情，該審查的堅決審查，該問責的堅決問責，該處分的堅決處分上。

　　4、功成必須在我的使命意識。功成必須在我的對面是功成不必在我，功成不必在我是一種奉獻意識，長遠決策意識，科學發展意識。功成必須在我是一種堅守意識，面對四風頑疾，作為一名紀檢干部，功成必須在我的使命意識，主要體現在，弛而不息抓作風，一個節點一個節點糾四風，抓一點成一點，抓一節成一節。種好自己的責任田，做到守土有責守土盡責。

　　5、抓早抓小的警戒意識。“毛毛細雨濕衣裳”，小節不小，不抓小節就會毀掉大節。注重抓早抓小，體現在堅決克服以辦大案要案論英雄的傾向，發現問題線索及時追蹤，有了反映及時提醒，讓“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“紅紅臉、出出汗”成為工作常態，防止小錯釀成大禍，讓干部有錯能改，幸福生活。

開展黨課的意義 篇5

　　雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。

　　每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。

　　(一)釘子精神

　　做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優異成績是對此最好的見證。

　　(二)一心為公

　　雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一起。作為中學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。

　　(三)團結一致

　　雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習的中學生，更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在班級建設和班級管理中都涌現了一大批敢于為集體奉獻的優秀中學生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衛生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛生清潔，每個同學都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。

　　(四)全心全意為人民服務

　　雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學民利用午休時間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學校環境出自己的一份微薄之力;互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

　　(五)正義的雷鋒

　　雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

開展黨課的意義 篇6

　　為在全系統營造善于學習、勤勉敬業、務實創新、爭先創優的工作氛圍，不斷增加廣大黨員干部職工重言思辯的能力，縣林業局以“林業大講堂”為載體，扎實開展“兩學一做”學習教育的“萬堂黨課進基層”活動。

　　豐富黨課內容。一是加強馬克思主義經典著作心得體會、中國特色社會主義理論體系、貫徹系列重要講話精神和黨的以來中央系列重大部署的宣傳。二是深入開展《憲法》、《黨章》等法律法規的學習。結合形勢和任務要求，講解各級關于加強黨風廉政建設的制度、規定。三是大力宣傳黨和政府的惠民政策，強化林業政策和專業技術知識的宣傳。以“生態立縣、民生優先、全域旅游”戰略為主線，宣講林業工作融入全縣中心工作的結合點和切入點。

　　創新宣講形式。一是開辟微型黨課，讓普通黨員走上講臺。激發每個黨員的潛能，堅持每次“集中學習日”按排2名干部職工上黨課，各黨支部每月安排不少于一次。一年內原則上每名黨員都要走上講臺。二是精讀一本好書，讓大家共享學習成果。以各黨支部為單位，每季度安排兩次集中自學，每月組織一次學習交流。各支部將每個黨員自選書籍登記備案，每個黨員都認真做好讀書筆記，每人每季度撰寫一篇不少于20xx字的讀書心得，做好宣講準備。三是增設流動講堂，讓講堂延伸至基層。堅持領導帶頭，局領導班子成員在黨建聯系點每年上黨課不少于兩次，在聯系村每年上黨課不少于一次。各支部書記每年上黨課不少于兩次。以流動講堂為平臺，結合精準扶貧工作，采取技術培訓、現場講解、進村入戶、家訪夜訪等方式，將“萬堂黨課進基層”活動切實落到基層和生產一線，力爭做到人人都是教員，人人都要講課，并認真反饋群眾反映的問題并努力解決。

　　筑牢保障措施。一是設立“黨員書屋”。通過收集現有書籍和購買新書的方式，豐富藏書量，并建立健全圖書借閱、登記、更新等管理制度。二是鼓勵黨員干部參加各類專業學科的學習;積極支持符合條件的干部參加各類公開選拔考試。三是建立激勵推進的制度。及時總結活動中的好方法和好經驗，將活動中表現優秀的黨員干部推薦到林業黨總支表彰和縣直工委參加學習型黨員干部的評選。

開展黨課的意義 篇8

　　x月x日下戰書公司二樓會議室里座無虛席，公司黨委書記、總經理同道為全體黨員上了一堂先進性教育專題黨課。書記講了三個問題：一是對保持共產黨員先進性教育活動重大意思的認識，二是對共產黨員先進性內涵及表示情勢的認識，三是對如何保持共產黨員先進性的認識。

　　書記從國際情勢、國內形勢和黨底細況三個方面具體講述了黨中心開展保持共產黨員先進性教育活動的重粗心義。從國際局勢上，董書記用前蘇聯崩潰的詳細例子來闡明執政黨失去政權的基本起因。他請求全體黨員一定要從中國特點社會主義事業興衰成敗、黨的生逝世存亡和國度長治久安的策略高度，進一步意識先進性教育的極其主要性。在海內形勢方面，他說我國正處在社會發展的特別時代，社會好處的矛盾更為復雜，比方農夫增收艱苦，再就業壓力十分突出、經濟發展和人口、資源、環境的抵觸十分尖利;社會調配失衡，貧富差距拉大，社會穩固的任務非常艱難，我們黨正面臨著嚴格考驗。面對如斯龐雜的國際國內和黨內局面，作為一個領導十三億人口的大國執政黨，能否在建設中國特色社會主義歷史過程中成為剛強引導中心，是否始終做到三個代表永遠堅持先進性，使國家強盛、民族同一振興、社會協調、國民幸福，要害在黨，癥結在黨能否始終保持先進性。

　　書記就如何保持共產黨員的先進性，進行了詳細講授。他說：勤懇學習是共產黨員保持先進性的條件前提;增強黨性涵養和錘煉是共產黨員保持先進性的根本道路;黨組織的教育治理是共產黨員保持先進性的重要保障。書記還聯合公司面臨的形勢和任務，以及黨員步隊中存在的問題，對黨員提出了新的要求。

　　最后，書記說，作為一名共產黨員，可能參加我黨新世紀發展的進步性教育活動，將是咱們人生旅途中升華理想、提高素質、增強才能的難得機會，我們全部黨員必定要愛護機遇、盡力學習、重視實際、切實提高，以高度的政治義務感跟強烈的工作責任心，踴躍投身教導運動，動搖幻想信心，保持黨的主旨，加強黨的觀點，發揮精良傳統，當真解決本身在思維、風格及工作方面存在的凸起問題，全面進步自身素質，高尺度、高品質美滿實現教育義務，向公司全體員工交上一份滿足的答卷。

　　黨課進行了1個多小時，加入黨課的黨員細心聽、認真記，思惟上提高了認識，黨課教育獲得了預期后果，對公司深刻開展保持共產黨員先進性教育活動起到了推進作用。

開展黨課的意義 篇9

　　20xx年xx月xx日伴隨著雄壯的國歌聲，中北大學秋季重點發展對象開學了。跟許多同學一樣，能光榮地成為其中一名學員參加這次校黨課培訓，我倍感激動與自豪，也倍感責任之重大。

　　作為一名中北大學大二的學生，對我們的教育意義更是任重而道遠。劉校長、邱處長和沈處長的話依然讓我記憶猶新，體會頗深。作為一名青年大學生如何樹立遠大理想，如何適應現在這個復雜多變的社會環境，成為我們當代青年必須考慮、必須面對問題!

　　當我還是小學生老師就開始問我們的理想是啥?我們七嘴八舌地說著自己的理想，說著自己未來的設想多么美好!隨著年齡的增長，自己的認識水平的開始復雜，生活環境以及人、物、文化的變化，我也逐漸在改變著我的理想，同時對黨的認識也開始逐漸走向成熟。

　　因此有如下幾點認識：

　　1. 既要注重職業選擇也要注意原則;

　　2. 既要考慮用人單位也要考慮自身，把我選擇的方法，把握選擇的度;

　　3. 會想不一定會說，會說不一定會做，個人的素質未必意味著成功，需要有良好的心態和經驗;

　　4. 人的差異在于業余時間;

　　5. 每個大學生都應該做文明人。

　　通過這一期的黨課培訓，使我更進一步了解黨的知識與內涵以及做人道理，使我更進一步樹立正確的入黨動機，在思想有先鋒戰士的責任感。今后我在黨組織的培養和幫助下，努力學習科學文化知識，積極進取，爭取做一個解放思想、實事求是、與時俱進的模范，樹立大局意識、責任意識，積極幫助同學，在學習上爭做表率。我會一個黨員的要求嚴格要求自己，不斷上進，克服缺點和不足，爭取成為一名合格的中國共產黨黨員!

開展黨課的意義 篇10

　　通過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過系統的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質反映了黨的特征，黨性是一個立場問題，黨性并不等于階級性。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共-產主義。

　　要從一名普通的大學生成為一名合格的黨員，要有很長的路要走。

　　首先，要不斷地學習豐富自己的理論知識，提高自己的理論水平。黨課的學習短暫而又有限，自己只是掌握了一些黨的基本理論知識。理論水平還遠遠達不到黨員的標準。俗話說：“思想是行動的先導。”目光短淺，思想陳舊，工作就難以打開局面。共產黨員是用馬克思列寧主義，毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論武裝起來的工人階級先鋒戰士，應剔除保守思想，更新陳舊觀念，最善于接受新鮮事物，最富與革新和創造，所以現階段要堅定共-產主義信念，克己奉公。用馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧-小-平理論以及三個代表重要思想武裝頭腦，積極參加黨的活動，認真接受黨組織的培訓。自己的理論水平高了，才能更加堅定地擁護黨的政策。才能堅定不移的跟黨走!

　　其次，要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧-小-平理論，培養自己的黨員修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，但是真理是不變的，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘-惑的影響，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。因為同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質和戰斗力，我們作為學生黨員要十分重視發揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。現在有的學生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基矗要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。

　　第三，要進一步端正入黨動機。多以我要明確自己的入黨動機，現階段入黨就是為了更好的為同學們服務。在自己掌握了更多的本領后為實現黨的最終的偉大目標貢獻自己一份微薄之力。

開展黨課的意義 篇11

　　敬愛的黨組織：

　　我叫，經管學院營銷072班，于20xx年10月通過轉正申請成為了一名正式黨員。成為一名正式黨員以來，一直在工商管理系學生黨支部任組織委員一職，為學生黨員的發展和支部活動的開展全心全意、無怨無悔的服務，但在服務當中，經常會發現自身對黨的認識不夠深刻。通過這次黨課培訓，使我充實了對中國共產黨的發展歷程和黨員權利、義務等方面的認識。現在，對于這次黨課培訓作一下總結，實現自我批評，自我教育，也希望自己在總結中能夠得到提升，得到進步，努力使自己成為一名合格的共產黨員。

　　(一)學習培訓讓我學習到了黨的發展歷史，認識到中國現在的繁榮昌盛離不開中國共產黨的領導。

　　這次黨課上，我院書記劉剛以嚴謹的態度﹑生動的事例為我們講解了中國共產黨的發展歷史和中國為什么需要共產黨。聽完這節課后，使我對于中國和中國共產黨的發展有了很好的認識，同時使我對革命電視劇和革命電影也產生了濃厚的興趣，希望以后通過這些影視素材更好的認識我們親愛的黨。

　　(二)學習培訓使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。

　　正確的入黨動機是正確行動的精神力量。我院副書記陳松玲在課上講到，讓我們捫心自問，你們的入黨動機是什么。我也相信我們的入黨動機是紛繁復雜的：有的是看到周圍同學都在積極爭取入黨，于是自己隨大流也決心入黨;有的只是感性地覺得入黨光榮就決心入黨;還有的只是為了撈個黨員資格，為自己以后的求職就業增加砝碼。顯然這些不純的入黨動機都會腐蝕我們黨員隊伍的純潔性，降低我黨的先進性，減弱我黨的執政能力。所以端正入黨動機是我們每個入黨積極分子都必須高度重視的問題。作為一名大學生，在人生閱歷相對缺乏思想不夠成熟的情況下，在入黨動機問題上出現一些偏差也是難免的。但我們絕不能以少不更事為借口，而是必須堅定為共產主義和中國特色社會主義事業獻身的堅定信念，樹立全心全意為人民服務的思想。

　　(三)學習培訓使我意識到要想成為一名合格的共產黨員就必須立足本職工作，注意生活細節，在實踐行動中實現自己的黨員角色。

　　黨員不應該是一個只有理論填充而成的抽象名詞。我們不能做思想的巨人行動的矮子，而是要在思想和行動上都成為巨人。共產黨員的理想原則是共通的，但是每位黨員實現自己黨員義務的方法又是各個不同的。每一個黨員都有自己特定的工作崗位，我們只有立足本職工作才能配得上黨員的光榮稱號。在黨課培訓期間，我發現所有為我們講課的老師都把黨的理論﹑思想﹑對黨員的要求落實到我們具體的工作學習生活中，以理論思想為標尺來發現我們的工作學習生活中出現了哪些問題，從而改正問題取得進步。比如我們說道“構建和諧社會”，那么作為我們大學生就應以和諧社會的要求來檢驗我們的校園生活，從而發現我們的校園中還存在諸多不和諧因素。

開展黨課的意義 篇12

　　我很榮幸能夠在這一學期能參加我校黨校第XX期入黨積極分子培訓班，我十分珍惜這一次的學習機會，在課上專心聽講，并認真做好筆記。經過黨校的培訓及對教材的學習，我不僅對中國共產黨有了比較全面系統地認識，而且我更深刻地對我黨在新時代新背景下所面臨的挑戰與機遇以及我黨在新時期的發展方向，在內心樹立了共產主義的信念。同時，我也意識到我黨組織性紀律性之強，入黨的條件之高，我發現自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會不斷努力，提高自身的修養，以黨員的要求來要求自己，讓自己早日達到黨員的條件，我會以實際行動爭取早日加入中國共產黨。

　　一、加深了對黨的基本理論和基本知識的理解

　　在思想認識、理論水平等方面都得到了明顯的提高，對黨的歷史和基本知識有了比較系統的了解和掌握。中國共產黨從無到有，不斷地成長到壯大，經受了無數次考驗，有其光輝歷程。中國共產黨是中國工人階段的先鋒隊，是中國人民的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產辦的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益，沒有中國共產黨就沒有新中國，只有共產黨才能發展新中國。*集中制是黨的根本組織原則，是每個黨員都必須遵循的行動準則。

　　二積極自愿入黨

　　中國共產黨是以實現共產主義作為自己最終奮斗目標的政治組織。要求每個黨員應當自覺地做到，無論何時何地都要以個人利益服從黨和人民的利益，不畏困難，不怕犧牲，為實現黨的綱領積極工作，立志為共產主義事業奮斗終身。因此，入黨對于每個人來說，是一件十分嚴肅的事情。申請入黨就意味著做好了承擔一個共產黨員的責任的準備，在黨和人民利益需要的時候，能夠義無反顧地犧牲自己的一切。這既不能靠一時的感情沖動，也來不得半點的*和勉強，而必須完全自愿的真實地表達自己的政治追求和決心。

　　三、端正入黨動機

　　入黨動機是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。端正入黨動機是爭取入黨的首要條件。全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨。樹立正確的入黨動機是成為共產黨員的思想基礎。對每個要求入黨的人來說，樹立正確的入黨動機，猶如建造高樓大廈，必須要有一個堅實牢固的基礎，有了這樣一個“基礎”，才能沿著正確的方向，持之以恒地實踐一名共產黨員畢生的信念和追求。在新的歷史條件下，在改革開放和發展社會主義市場經濟的過程中，隨著各種利益關系的調整，人們的是非標準、思想觀念、行為準則、價值取向也在發生著變化，這對申請入黨的人來說，樹立正確的入黨動機更具有特別重要的意義。

　　四、認識到黨的先進性

　　我們不能空談黨的先進性。黨的先進性只有付諸實踐，才是真正的先進性。每個黨員在實踐中真正貫徹“三個代表”重要思想，在本職崗位上真正發揮一個共產黨員的模范帶頭作用、戰斗堡壘作用、橋梁和紐帶作用，才能讓每個群眾真切地感受到看得見、摸得著的一個共產黨員的先進性。身為一名積極分子，學習也是保持共產黨員先進性的行動，共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀.

　　五、堅定了入黨的信心和決心

　　中國共產黨誕生94年的全部歷史證明，只有共產黨的領導，才能肩負起民族的希望，才能領導中國人民把歷史推向前進。沒有共產黨，就沒有新中國;沒有共產黨，就不能發展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名要求進步的入黨積極分子，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統一結合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業的無限熱愛投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去，在建設中國社會主義事業的廣闊舞臺上展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的業績。

　　總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步系統的學習了黨的基本知識與理論和樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷努力上進，不斷完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

開展黨課的意義 篇13

　　我作為一名幼兒教師，學習完《中小學教師職業道德規范》，感到任重道遠。老規范共八條，新規范已精簡成現在的六條，但是內容更為充實，體現了時代特色。

　　作為一名教師在教育崗位上，應如何去體現職業道德規范的基本要求呢?我認為首先要“心系教育，具有為教育獻身的精神”。從歷史發展長河看，教師是人類文明的傳播者，是社會進步的橋梁和紐帶，人類的文明發展源遠流長，但如果沒有教師，他就會斷線，就會枯竭;人類的社會生活代代相傳，但如果沒有教師，它就會陷入愚昧，陷入野蠻。正是教師平凡的工作，連接著老一輩和新一代，連接著人類的過去和未來。從個人成長的命運看，教師又是人生幸福的締造者和操縱者，教師從事的職業是崇高的、神圣的。但教師職業勞動的特點，又決定了教師工作的平平凡凡，瑣瑣碎碎，默默無聞。教師沒有令人羨慕的財富和權力，沒有顯赫的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。

　　自然，作為一名人民教師，這就必須把國家和人民的利益放在首位，必須熱愛和忠誠于人民的教育事業，必須具有把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻給這一事業的信念、決心和勇氣。正因為如此，人們一提起教師，才把他與園丁、人梯、鋪路石聯系在一起，這既是對教師工作極為崇高、極為重要的肯定，也是對教師工作提出的更高要求和目標。應該說，教師勞動的本質特征在于奉獻，師德的精髓也在于奉獻。

　　其次是“把愛撒向孩子”。教育事業的基本任務是育人，教育事業中最基本的人際關系是師生關系。因此，一個教師對人民教育事業的熱愛、忠誠和獻身精神，只有通過熱愛學生，教書育人的具體行動才能體現出來。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸。”他用詩一般的語言十分確切地指明了教師對學生施加影響的方式和途徑。他還說，“我生活中最主要的東西是什么?我毫不猶豫地回答：對孩子的愛。這一點自己也深有體會，愛自己所從事的事業，愛自己所教的孩子。這里需要說明的是，教師對學生的愛，不是屬于親緣關系，不是出于個人需求，而是來源于對教育事業的深刻理解和高度責任感，這是一種特殊的、充滿科學的、普遍持久而又深厚的愛。

開展黨課的意義 篇14

　　尊敬的黨組織：

　　我錯了，對于月日中午的遲到事件，我深感慚愧。我已經深刻認識到自己的錯誤。作為一名預備黨員，竟然犯了這樣的錯誤，真的說不過去。

　　由于我近期身體不舒服，再加上犯了重感冒，午覺就睡過了，在有準備下午天黨校培訓材料的照片，所以就拖延了很長一段時間。

　　但我知道，這些都算不上理由。我們黨有著嚴格的紀律，如果連照相這樣的事都能遲到，說明自己心中的黨員意識不夠強，或者心中完全沒有黨。身體不舒服不是理由，革命烈士焦裕祿，身患重病，仍心系百姓，和他比起來，我自感慚愧，咱們黨章中不是說“隨時準備為黨和人民犧牲一切”嗎，我怎么可以因為自己生病而耽誤黨組織的活動呢，哪怕是死，也要遵守黨的紀律。 這一切都是因為我的態度不夠端正，沒有時間觀念，讓領導和同學們等我們這么長時間，真的很不應該。我們的黨是先進的黨。她要求我們黨員起到先鋒模范作用，可我不僅沒有起到帶頭作用。還拖了大家的后腿，我的這種行為是對同學們的不尊重，對領導的不尊重，對黨的不尊重。我的不良行為給學弟、學妹們帶來了很壞的影響，請大家不要學我，給組織抹黑。我的行為是一種不負責任的行為，我沒有考慮到對同學，對黨組織極壞的影響。

　　還有就是我的生活習慣比較懶散，做事喜歡拖拉，這也是我遲到的直接原因。如果我當時警醒點，定個鬧鐘或者讓同學喊一下，也就沒有這回事。懶惰是人的天性，每個人都會懶惰，但關鍵是能否克服這一天生的毛病，這也只能從思想上解決，說到頭來還是思想態度不夠端正。近兩個多月以來，我一直忙于治病(養胃)，生活節奏明顯慢了下來，當然思想上也逐漸的怠慢了，把黨的紀律拋到腦后去了。生活也就沒有那么積極，更別談什么起先鋒模范作用了。

　　經過這次事件，我想過很多，從行為到思想進行了深刻的反思。以及輔導員給我們的批評教訓，時刻警醒著我要認識到事情的嚴重性，多反省自己的錯誤。這種錯誤不僅讓自己難看，讓輔導員也很難堪，當然讓領導很生氣。對此，我真的很慚愧。我真的想說：“我再也不敢了。”

　　為了表達我真誠的檢討，在此，我向黨組織保證：首先，端正自己的態度，嚴格遵守黨的紀律，不再犯違紀的錯誤，從思想上提高黨員意識，積極完成黨的任務。其次，努力克服懶散的惡習，做事不再拖拉，努力提早完成任務。最后，多為他人著想，富有者人心，時刻想到一旦犯錯會造成的有害影響，不僅是個人，還有更多受牽連的人。

　　我會嚴格按照以上的保證來要求自己，我要重新做一個合格的共產黨員，請黨組織監督我、批評我。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　時間：

開展黨課的意義 篇15

　　為實現衡水市近萬個黨支部“兩學一做”專題黨課全覆蓋、高質量，市委組織部近日印發了《關于在“兩學一做”學習教育中開展“萬堂黨課送基層”活動的通知》(簡稱“通知”)。

　　《通知》指出，黨課是黨內組織生活的重要組成部分，“萬堂黨課送基層”活動是規范黨內組織生活的重要載體。各地各單位要緊密配合正在開展的“兩學一做”學習教育，在各級黨組織書記帶頭講好專題黨課的基礎上，組織黨員領導干部、黨建理論專家、黨務工作者、離退休黨員干部、優秀黨員典型、大學生村官等六支隊伍，深入一線講黨課、作報告，進一步豐富黨課內容、提升黨課質量，努力實現按照基層需要“送課上門”，增強對黨員的吸引力，提高專題黨課實效。

　　《通知》要求，“萬堂黨課送基層”活動由各縣市區委組織部，市委市直工委、市委教育工委、工業新區和濱湖新區黨工委牽頭實施。要針對所轄黨支部數量，結合基層實際需求，確定授課人員和黨課專題，“兩學一做”學習教育每個學習討論專題中，都至少為黨支部送一堂高質量的黨課，實現以講促學。黨課內容要圍繞貫徹“兩學一做”學習教育要求，引導全市廣大黨員堅定理想信念，牢固樹立黨的意識、黨員意識，強化黨的宗旨意識，積極踐行社會主義核心價值觀，在推動改革發展穩定實踐中建功立業。開展“萬堂黨課送基層”活動采取確定人選、深入學習、蹲點調研、審核講稿等四個步驟組織實施。

　　《通知》強調，各地各單位要把組織開展“萬堂黨課送基層”活動作為推動“兩學一做”學習教育的重要抓手，建立專門工作臺賬。要不斷改進和豐富黨課教育的方法、手段和載體，擴大“萬堂黨課送基層”活動成果，形成黨員干部帶頭講黨課、廣大黨員比學爭先的良好氛圍。各基層黨支部要充分調動廣大黨員的參與熱情，使每一位黨員通過備課、講課、聽課、不斷強化黨性意識，提高黨員素質，樹立黨員形象。要及時宣傳“萬堂黨課送基層”的活動經驗和成效，充分發揮好典型的示范、引導和帶動作用，營造濃厚的輿論氛圍，推動活動有序有效開展。

開展黨課的意義 篇16

　　時光匆匆，不知不覺中，這次黨課培訓已經結束，我也有了很大的收獲，當我要寫黨課學習心得時，我想我應該怎樣來命名呢，想了半天我還是決定用堅定信心，永不頹廢來命名比較好一點，在上了無數次黨課后，每次我都有很大的感觸，每次都有收獲，但是，我還是更佩服共產黨人的堅忍不拔，他們時時刻刻向上拼搏，不怕困難的精神令我感動，也值得我學習，所以在這里我就用堅定信心，永不頹廢來激勵我。讓我能夠和他們一樣，在困難面前，做到堅韌不拔，堅持到底。

　　中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊是中華民族的先鋒隊，中國共產黨是我國特色社會主義的領導核心，為什么呢。因為他代表我國先進生產力的發展要求，代表中國最廣大的人民的根本利益，道標中國先進文化的前進方向。黨具有如此大的優勢，所以，作為我們入黨積極分子，我們應該好好想一想，我們在以后的生活中應該怎樣做以前，我總認為只要我們具備一顆為人民服務的心，并時時刻刻記得為人民服務，為同學做好事就可以了。但是在聽了黨課以后，我有所啟發，不管在什么時候，什么地方，我們都要具備為人民服務的過硬本領，我們不能只是把為人民服務當口號喊，如果我們什么都不會，只有為人名服務的熱情，有時幫忙幫不上還會幫倒忙，那樣做是不行的。所以，在聽了老師講了黨課以后，我心中有了我自己的想法，好好學習，好好學習專業知識，將自己用知識武裝起來。這樣我們就可以拿出過硬的本領為人民服務，要真正做到這樣還是很難的。，怎么做呢，我還是就是我的題目，堅定信心，永不頹廢，不管做什么都要做到有始有終，保持自己的想法，就算是很困難也要努力奮斗。

　　通過學習我對入黨動機有了更進一步的了解，老師說每一名積極爭取入黨的同學首先要從思想上入黨，要明確自己的入黨動機，不能隨波逐流，也不能濫竽充數。要從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現共產主義而奮斗終身，并在實際行動中表現出來。正確的入黨動機形成的背后有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀來支撐。只有確立獻身于共產主義事業，全心全意為人民服務的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經受住黨組織的各種考驗，只有這樣才算是一個合格的共產黨員。只有樹立遠大的共產主義理想是才能接受黨組織的嚴峻考驗，才能

　　合格的通過黨組織的嚴峻考驗。

　　雖然黨校學習只是那么短暫的幾天，但是，對于我來說，學到的東西將會伴隨我一身。作為新一代大學生，我們應該理論聯系實際，加強自己的理論修養和道德修養，切實按黨的優良作風做事，切實履行自己的承諾，不管干什么事情，都要腳踏實地，堅定信心，永不頹廢，牢記自己的承諾，真正的使自己在黨組織以及和自己的努力下成長為一個對社會，對人民有用的人。

開展黨課的意義 篇17

　　這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓班的學習，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學習機會。在學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次學習和討論，悉心聆聽了黨校領導和老師的精彩報告，深入學習了“科學發展觀”重要思想的科學內涵和完整體系，觀看了任長霞同志先進事跡報告會專題片，認真學習了關于加強黨性修養和密切聯系群眾的輔導報告，就“科學發展觀”重要思想和精神、黨性修養，入黨動機等等問題展開了深入而實際的討論，這些都讓我受益非淺。盡管一段時間的培訓尚不能讓我在最深刻、度的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我這次黨課學習心得的幾點總結：

　　其一，通過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過系統的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為自己的行動指南。黨的理想和最終目標是實現共產主義。

　　其二，這次學習培訓加深了我對“科學發展觀”重要思想的理解和認識。科學發展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題;既管當前，又管長遠;既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。我們要全面理解和正確把握科學發展觀的主要內涵和基本要求，認真加以貫徹落實。學發展觀是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀、新階段黨和國家事業發展的全局出發提出的重要戰略思想。是中國共產黨對于社會主義市場經濟條件下，經濟社會發展規律的認識所達到的新高度。是在社會主義建設指導思想上實現的重大創新，是指導發展的世界觀與方法論的集中體現，是我們必須長期堅持的指導思想。科學發展觀的重大意義是多方面的，最關鍵的就是要把握科學發展觀的理論意義和實踐意義。我們只有全面、準確地理解其重大意義，才能提高貫徹落實科學發展觀的自覺性與堅定性，堅持以科學發展觀武裝頭腦，指導實踐。不但要認真學習“科學發展觀”重要思想，更要在實際學習工作中踐行科學發展觀、構建和諧社會的重要思想，進一步豐富了黨的理論。

　　其三，這次學習培訓，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現實意義。此外，這次學習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產黨，我都將一如既往地用共產黨員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務，維護黨的團結和統一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯系群眾，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現共產主義奮斗終身。其四，這次學習培訓，使我十分地堅定了入黨的信心和決心。今天，我們國家正處于改革的關鍵時期，中國在面臨巨大發展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰。在這個歷史時期，更凸現堅持中國共產黨領導的重要性。領導集體適時地以完善中國社會主義市場經濟體制為目標，提出了“科學發展觀”等一系列新思路、新觀點，這些理論上的新突破必將對中國的經濟體制改革產生極大的推動作用，充分體現了中國共產黨與時俱進的精神，適應了時代發展進步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國共產黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產黨的領導，才能肩負起民族的希望，才能領導中國人民把歷史推向前進。沒有共產黨，就沒有新中國;沒有共產黨就不能發展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名積極要求進步的青年大學生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統一結合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業的無限熱愛投入到中華民族的

　　偉大復興的社會實踐中去，在建設中國社會主義事業的廣闊舞臺上展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的成績。

　　總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。以上是黨課的學習感想，懇請黨組織批評指正和幫助!